The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by sarit, 2022-03-23 04:28:37

חוברת תקציב תשפב

חוברת תקציב תשפב

Planning & Budgeting Committee

2021 28

www.che.org.il 02-5094454 ,43

‫התקציב הרגיל לשנת הלימודים תשפ"ב‬

‫בהתאם ליעדים שנקבעו בתכנית הרב‪-‬שנתית ולהחלטות ות"ת בנושא‪ ,‬מובא להלן פירוט של‬
‫סעיפי התקציב הכוללים שינוי או עדכון משמעותי בשנה"ל תשפ"ב‪:‬‬

‫תמיכה בגידולים באוניברסיטאות ובמכללות‬

‫הגידולים המשמעותיים שחלו בהרשמות ללימודים בשנה"ל תשפ"א‪ ,‬אשר מתווספים לגידולים בהרשמות‬
‫בשנים האחרונות‪ ,‬הביאו להמשך הגידול במרכיב ההוראה בתקציב תשפ"ב בשיעור גבוה בהשוואה לשנים‬

‫האחרונות (מודל ההוראה של ות"ת מתוקצב לפי הסטודנטים הרשומים במוסד בשנה הקודמת)‪.‬‬
‫בנוסף בהקשר זה תצוין התכנית להמשך התמיכה בגידולים עבור תקציבים תשפ"ג‪-‬תשפ"ה בדגש על‬
‫תמיכה בגידולים במקצועות נדרשים במשק‪ ,‬כפי שהמוסדות עודכנו במכתבנו מיום ה‪ ,22.3.2021-‬וה‪-‬‬

‫‪.7.6.2021‬‬

‫קידום מדעי הרוח וקידום נשים‬

‫בחודש נובמבר ‪ 2020‬החליטו מל"ג ו‪-‬ות"ת על הקמת ועדה לקידום תחום מדעי הרוח בראשות פרופ'‬
‫חביבה פדיה ובהשתתפות חברי מל"ג ו‪-‬ות"ת‪ .‬בחודשים מרץ ואפריל ‪ 2021‬דנו מל"ג ו‪-‬ות"ת בהמלצות‬
‫הוועדה והחליטו לאמצן במסגרת "תכנית המאה"‪ .‬ההמלצות מתייחסות למספר רבדים וכוללות את‬

‫הרכיבים הבאים‪:‬‬
‫ •יצירת מקבצי קורסים בהיקף של ‪ 20‬נ"ז שיאפשרו לסטודנטים שאינם ממדעי הרוח לרכוש "שפה‬

‫הומניסטית";‬
‫ •יצירת מרח"בים – מרכזים אשר יוקמו בפקולטות למדעי הרוח ויהוו מוקד לפעילות בין תחומית‬

‫מולטידיסיפלינרית בין חוקרים ועמיתי מחקר;‬
‫ •קידום תכניות בינתחומיות הכוללות מדעי הרוח לתואר ראשון;‬

‫ •הרחבת מלגות רוטנשטרייך;‬
‫התכניות יצאו למוסדות ויחלו לפעול במהלך תשפ"ב ויצטרפו לפרויקטים קיימים במדעי הרוח ובהן קרן‬

‫מדעי הרוח‪ ,‬לימודי העשרה ועוד‪.‬‬
‫ות"ת ומל"ג פועלות להגדלת ייצוגן של הנשים בסגל האקדמי הבכיר במוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬ולשם כך‬
‫החליטו על תכנית לקידום הוגנות מגדרית שעיקרה העלאת המודעות להוגנות מגדרית במוסדות להשכלה‬
‫גבוהה וגיוס וקידום נשים לסגל האקדמי בכלל‪ ,‬ובפרט בתחומים בהם ייצוג הנשים נמוך במיוחד‪ ,‬כמו תחומי‬
‫ההייטק השונים‪ .‬במהלך השנה האחרונה גיבשה ועדת ההיגוי והשיפוט לקידום הוגנות מגדרית של ות"ת‪/‬‬
‫מל"ג את מדד "קו המשווה"‪ ,‬שהוא מדד מבוסס תפוקות שמטרתו לתמרץ את קידום נושא ההוגנות‬
‫המגדרית במוסדות להשכלה גבוהה המתוקצבים ע"י ות"ת‪ .‬התכנית החלה לפעול חלקית במהלך שנת‬

‫תשפ"א ובתשפ"ב התכנית תופעל באופן מלא‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫חיזוק קרנות ותשתיות מחקר‬

‫מאז תחילת העשור חל גידול של יותר מפי ‪ 3‬בתקציב השנתי של קרנות המחקר בישראל‪ .‬הגידול התקציבי‬
‫הינו תוצאה של מדיניות ות"ת אשר רואה בקרנות המחקר את עמוד השדרה הבסיסי התחרותי‪ ,‬שחיזוקו‬
‫חיוני והכרחי לצורך שימור וחיזוק מעמדה הבינלאומי של מדינת ישראל‪ .‬הגידולים נבעו בעיקרם מגידול‬
‫חלקה של ישראל בתכניות השונות בין כתוצאה מגידול כולל של התכנית ובין מגידול דמי החבר הנגזר‬

‫מהתמ"ג המקומי ביחס לתמ"ג יתר המדינות החברות‪.‬‬
‫התקציב לשנה"ל תשפ"ב כולל גידול בתקציבי הקרן הלאומית למדע (בהתאם למתווה שאושר בות"ת)‪,‬‬

‫וגידול בתשלום דמי החבר לארגון ה‪ CERN-‬כתוצאה מהרחבת התכנית‪.‬‬
‫תכנית קרן המו"פ האירופית הקיימת (תכנית המסגרת השמינית ‪ -‬הורייזן ‪ )2020‬מסתיימת בסוף שנת ‪2020‬‬
‫והחל משנת ‪ 2021‬צפויה להתחיל לפעול תכנית המסגרת התשיעית – הורייזן אירופה‪ .‬עם הצטרפות מדינת‬
‫ישראל לתכנית‪ ,‬המשאבים התוספתיים לתכנית זו יעודכנו בהתאם להבנות עם משרד האוצר והכל לפי‬

‫החלטות ות"ת שיתקבלו בנושא‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬בשנה"ל תשפ"ב תופעל הפעימה השלישית (מתוך ארבע פעימות) לתמיכה בתכניות פיתוח וחיזוק‬
‫תשתיות מחקר מוסדיות‪ ,‬מחלקתיות ואישיות‪ .‬עוד השנה יחל המחזור הראשון (מתוך ארבעה) של התכנית‬
‫להנגשת תשתיות מחקר המבוצעת על‪-‬ידי הקרן הלאומית למדע‪ ,‬וכן לראשונה מתוקצבת בתקציב המקורי‬

‫השתתפות ות"ת השנתית (מתוך ‪ 5‬שנים) בתכנית פורום תל"מ בתחום הלוויינות הזעירה‪.‬‬

‫הנגשת ההשכלה הגבוהה לאוכלוסיות ייחודיות‬

‫כבר מתחילת התכנית הרב‪-‬שנתית הקודמת ות"ת שמה דגש על הנגשת ההשכלה הגבוהה לכלל המגזרים‬
‫והקבוצות באוכלוסיה הכוללים את החברה הערבית הכללית‪ ,‬האוכלוסייה הבדואית בנגב‪ ,‬ערביי מזרח‬
‫ירושלים האוכלוסיה החרדית‪ ,‬יוצאי אתיופיה‪ ,‬תוך מתן מענה ייחודי לכל אוכלוסייה בהתאם לחסמים‬

‫ולמאפיינים שלה וכן לסטודנטים המגיעים מפריפריה חברתית וגיאוגרפית‪.‬‬
‫השקעה בתחום זה הביאה להגדלת התקציב ביותר מפי ‪ 6‬בהשוואה למצב לפני התחלת התכנית הרב‪-‬‬

‫שנתית הקודמת (תשע"ו)‪.‬‬
‫תמיכת ות"ת בתכניות אלה כוללת מענה הוליסטי על פני רצף של שלבים‪ ,‬החל מהשלבים הטרום אקדמיים‪,‬‬
‫דרך המכינות ולימודי התואר הראשון ועד לתארים מתקדמים ומינוי אנשי סגל אקדמי במוסדות‪ .‬מערך‬
‫התמיכה המגוון כולל בין היתר סיוע למעטפת תמיכה אקדמית וכלכלית מקיפה‪ ,‬סיוע שפתי‪ ,‬מערך מלגות‬
‫מקיף לתואר הראשון וללימודים מתקדמים‪ ,‬מערך לאיתור וייעוץ לסטודנטים פוטנציאליים מהפריפריה‬

‫ומהישובים הערביים ועוד‪.‬‬
‫אלה הביאו בעשור האחרון להכפלת מספר הלומדים בני החברה הערבית‪ ,‬הדרוזית‪ ,‬והצ'רקסית לכ‪50,000-‬‬
‫לומדים נכון להיום‪ ,‬לגידול של כ‪-‬שליש סטודנטים מהחברה החרדית (למעלה מ‪ 12,000-‬סטודנטים נכון‬
‫להיום)‪ ,‬להגדלת הלומדים מקרב יוצאי אתיופיה (בכ ‪ 22%‬מראשית החומש לכ‪ 4,000-‬סטודנטים הלומדים‬

‫כיום) ולעיבוי נרחב לאיתור סטודנטים מפריפריה חברתית וגיאוגרפית‪.‬‬
‫בשנה"ל תשפ"ב תימשכנה הפעלת התכניות הקיימות תוך עיבוי המשאבים לאור הגידול בפעילות‪.‬‬

‫המשך הפעלת תכניות הדגל (מדע וטכנולוגיה קוונטיים‪,‬‬
‫רפואה מותאמת אישית ומדעי הנתונים)‬

‫במסגרת התכנית הרב‪-‬שנתית הנוכחית‪ ,‬סימנה ות"ת שלושה מוקדי פיתוח עתידיים עיקריים באקדמיה‪:‬‬
‫מדע וטכנולוגיה קוונטיים‪ ,‬רפואה מותאמת אישית ומדעי הנתונים‪.‬‬

‫התמיכה בתחומים אלה מסתכמת בכ‪ 450-‬מיליוני  ‪( ₪‬הנפרסים לתקופת תמיכה של ‪ 6‬שנים) ומיועדת‬
‫לסייע ברכישה ושדרוג של ציוד‪ ,‬גיוס והעסקת כוח אדם מקצועי ואיכותי בתחום ופתיחת תכניות מחקר‬

‫תחרותיות ייעודיות‪.‬‬
‫בתקציב לשנה"ל תשפ"ב מוקצים המשאבים להמשך הפעלות התכנית‪ ,‬בהיקפים גבוהים בהשוואה לשנים‬
‫קודמות לאור הרחבת הפעילות‪ .‬כמו כן‪ ,‬בשנה"ל תשפ"ב מתוקצבת השתתפות ות"ת הנוספת עבור תכנית‬
‫ההמשך במדע וטכנולוגיה קוונטיים (הרחבת התכנית המקורית)‪ ,‬הכוללת הוספת שותפים אסטרטגיים לתכנית‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫עיקרי התקציב לשנה"ל תשפ"ב‬

‫ההסכם הרב‪-‬שנתי לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב בין משרד האוצר לות"ת (נחתם ב‪ 4-‬לספטמבר‬
‫‪ )2016‬כולל תוספת מצטברת של כ‪ 6.8-‬מיליארדי ‪ ₪‬למערכת ההשכלה הגבוהה‪ .‬כפי שנקבע‬
‫בתכנית הרב‪-‬שנתית‪ ,‬תוספות התקציב מיועדות לתמוך בהמשך הגידולים במערכת‪ ,‬עידוד‬
‫המצוינות המדעית‪-‬מחקרית הנגשת ההשכלה הגבוהה לאוכלוסיות ייחודיות‪ ,‬פיתוח תכניות‬

‫הדגל‪ ,‬חדשנות בהוראה‪ ,‬חיזוק הבינלאומיות ועוד‪.‬‬
‫שנה"ל תשפ"ב הינה השנה השישית והאחרונה לתכנית הרב‪-‬שנתית הנוכחית‪ ..‬המשאבים‬
‫לתקציב תשפ"ב כוללים תוספת (ביחס לשנה הקודמת) בסך ‪ 175.4‬מיליוני ‪ ₪‬אשר מורכבים‬
‫מ‪ 195.1-‬מיליוני ‪ ₪‬מתוספת לשנה זו בהתאם לתכנית הרב‪-‬שנתית‪ ,‬ו‪ 18.6-‬מיליוני ‪ ₪‬תוספות‬
‫עבור תכניות לבסיס מעבר לתכנית הרב‪-‬שנתית והפחתת תוספות חד‪-‬פעמיות שהועברו בשנה‬

‫שעברה בסך ‪ 151.4‬מיליוני ‪( ₪‬נטו – בניכוי תוספות חד‪-‬פעמיות שניתנו השנה)‬
‫על בסיס המשאבים הופעלו מדדי קידום בגין מחירים ושערי חליפין אשר נאמדים בסך ‪ 116.0‬מיליוני‬
‫‪ ₪‬נוספים הכוללים בשלב זה מענה להתייקרויות כתוצאה מהמשך פעימות השכר של הסכמי‬

‫הסגל האקדמי הבכיר באוניברסיטאות ובמכללות והשפעת זחילת השכר של הסגל המנהלי‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬על רקע הפחתות תקציב המדינה לשנת ‪ 2021‬בסך ‪ 6.6‬מיליוני ‪ ₪‬בבסיס התקציב‪,‬‬
‫יוחסו לתקציב תשפ"ב הפחתה בסך‪ 2.9‬מיליוני ‪( ₪‬בהתאם לשינויים הנדרשים בין שנה קלנדרית‬
‫לאקדמית‪ ,‬ולאור הפחתה קודמת בתקציב המדינה שחלה בשנים האחרונות והסתיימה בשנת‬
‫‪ . .)2021‬בנוסף‪ ,‬נדרשו לבצע הפחתות בסעיפים שונים לטובת התכנסות למסגרת המשאבים‬

‫בהתאם להחלטות ות"ת בנושא‪.‬‬
‫השפעות אלה מביאים לכך כי תקציב תשפ"ב יעמוד על ‪ 12,524.1‬מיליוני ‪.₪‬‬
‫יצוין כי בשנה"ל תשפ"ב תתוקצב לראשונה המכללה האקדמית תל‪-‬חי כמכללה מאוחדת עם‬
‫המכללה האקדמית אוהלו בבסיס תקציב ות"ת המקורי (המכללות התאחדו במהלך שנת ‪.)2021‬‬
‫התקציב המוקצה בגין מרכיב ההוראה מתבסס על תקצוב כ‪ 183-‬אלף סטודנטים לתואר ראשון‬
‫ושני באוניברסיטאות ובמכללות המתוקצבות‪ .‬בנוסף‪ ,‬מתוקצבת האוניברסיטה הפתוחה בגין‬

‫מספר שווה ערך לכ‪ 20-‬אלף סטודנטים מלאים‪.‬‬

‫בברכה שנת לימודים פוריה ומוצלחת‪,‬‬

‫יניב כהן‪-‬שבתאי‬
‫סמנכ"ל תקצוב‪ ,‬ות"ת‬

‫* יצוין כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.1.2022‬בוצעו הפחתות בבסיס תקציב תשפ"ב‪ ,‬ובנוסף התקבלה החלטה על‬
‫תוספת מכסות אשר אינן מצוינות בסעיפי התקציב בחוברת זו (החלטות התקבלו בנושא לאחר אישור התקציב)‬

‫‪6‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬ ‫הוועדה לתכנון ולתקצוב‪:‬‬
‫‪7‬‬
‫פרופ' יפה זילברשץ ‪-‬‬
‫יו"ר הוועדה לתכנון ולתקצוב‬

‫פרופ' שמגר בן אליהו‬
‫פרופ' מונא מארון‬

‫פרופ' שירי נבון‪-‬ונציה‬
‫מר שמואל סלבין‬

‫צוות אגף תקצוב‪:‬‬

‫מר יניב כהן‪-‬שבתאי‪,‬‬
‫סמנכ"ל אגף תקצוב‬

‫גב' דפנה טיראן‪,‬‬
‫מזכירה בכירה‪ ,‬אגף תקצוב‬

‫—‬
‫מר אמיר גת‪,‬‬
‫ממלא מקום סמנכ"ל וממונה בכיר תחום‬
‫הקצבות למחקר‬

‫גב' חני רובלין‪,‬‬
‫מרכזת בתחום הקצבות למחקר‬

‫—‬
‫מר יוסי סבג‪,‬‬
‫ממונה תחום תקצוב תשתיות ופיתוח פיזי‬

‫גב' מרים אייזנשטיין‪,‬‬
‫מרכזת בתחום תקצוב תשתיות ופיתוח פיזי‬

‫—‬
‫מר אריאל חנוכה‪,‬‬
‫ממונה תחום תקצוב אונברסיטאות‬

‫מר נתן שי יהב‪,‬‬
‫מרכז בכיר בתחום תקצוב אוניברסיטאות‬

‫מר וובה פרולוב‪,‬‬
‫מרכז בתחום תקצוב אוניברסיטאות‬

‫—‬
‫מר ניר פוש‪,‬‬
‫ממונה תחום תקצוב מכללות‬

‫גב' שחף רחמים‪,‬‬
‫מרכזת בתחום תקצוב מכללות‬

‫—‬
‫גב' יעל סימן טוב כהן‪,‬‬
‫ממונה בכירה תחום חברה‪ ,‬קהילה ומכינות‬

‫גב' דועא כעביה‪,‬‬
‫מרכזת בתחום חברה קהילה ומכינות‬

‫גב' רעות קרן‪,‬‬
‫מרכזת בתחום חברה‪ ,‬קהילה ומכינות‬

‫מר אורי זיו‪,‬‬
‫מרכז בתחום חברה‪ ,‬קהילה ומכינות‬

‫—‬
‫מר יואב טאובמן‪,‬‬
‫ממונה תחום שכר ותנאי העסקה‬

‫גב' עירית כהן‪-‬נזרי‪,‬‬
‫מרכזת בכירה בתחום מאגרי מידע‬

‫מר יואל תבור‪,‬‬
‫מרכז בתחום שכר וסגל‬

‫—‬
‫גב' רות ארנברג‪,‬‬
‫ממונה מאקרו ומטה תקצוב‬

‫תשפ״ב‬

‫‪8‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫תוכן העניינים‬

‫לוח ‪ :1‬המשאבים בתקציב הרגיל תשפ"ב‬
‫לוח ‪ :2‬ריכוז התקציב לפי סעיפים ראשיים‪ ,‬תש"פ – תשפ"ב‬

‫לוח ‪ :3‬תקציב ות"ת תש"פ – תשפ"ב‬
‫דברי הסבר לתקציב הרגיל לשנה"ל תשפ"ב‬

‫השתתפות ישירה‬
‫הקצבות מקבילות לקרנות צמיתות‬

‫הקצבות למחקר‬
‫הקצבות מיועדות‬
‫סיוע לסטודנטים‬

‫הקצבות שונות‬
‫השתתפות בהוצאות פנסיה תקציבית‬

‫נספחים‬

‫נספח ‪ :1‬תקציב ות"ת לפי סוגי מוסדות ומוטבים ולפי סעיפים ראשיים‪ ,‬תש"פ – תשפ"ב‬
‫נספח ‪ :2‬תקציבי האוניברסיטאות‪ ,‬תש"פ – תשפ"ב‬

‫נספח ‪ :3‬פירוט ההשתתפות הישירה במכללות האקדמיות‪ ,‬תש"פ – תשפ" ב‬
‫נספח ‪ :4‬מכסות סטודנטים לתקצוב‪ ,‬לפי מוסדות ותארים‬

‫נספח ‪ :5‬תעריפי השתתפות ות"ת בהוראה לפי תחומי לימוד באוניברסיטאות‬
‫נספח ‪ :6‬תעריפי השתתפות ות"ת בהוראה לפי תחומי לימוד במכללות‬

‫נספח ‪ :7‬יחסי סטודנט‪/‬סגל ומקדמי התאמה ליעד במוסדות להשכלה גבוהה‬
‫נספח ‪ :8‬מדדי המחירים‬

‫‪9‬‬

‫לוח ‪:1‬‬
‫המשאבים בתקציב הרגיל – תשפ"ב‬

‫(במיליוני שקלים חדשים)‬

‫‪12,348.7‬‬ ‫‪146.0‬‬ ‫תקציב תשפ"א מקורי (במחירים שוטפים)‬ ‫‪.1‬‬
‫‪195.0‬‬ ‫‪49.0‬‬
‫תוספות התכנית הרב שנתית לתשפ"ב‪1‬‬ ‫‪.2‬‬
‫(‪)2.9‬‬ ‫(‪)185.1‬‬ ‫מתוך זה‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪116.0‬‬ ‫‪.4‬‬
‫א‪ .‬תוספת לבסיס‬
‫‪87.1‬‬ ‫ב‪ .‬תוספת חד פעמית‬
‫‪18.6‬‬ ‫הפחתות במסגרת תקציב המדינה בשנים ‪2021‬‬
‫‪238.5‬‬
‫שינוי בגין מחירים‬
‫‪12,524.1‬‬ ‫תוספות מעבר לתכנית הרב שנתית‬

‫מתוך זה‪:‬‬
‫א‪ .‬התאמות ותוספות חד‪-‬פעמיות (הגדלת מקצועות נדרשים במשק‪ ,‬חלק האוצר במימון הרחבת‬

‫תכנית הקוונטום‪ ,‬והפרשים בין שנים במימון המגיע במסגרת יישום החלטות ממשלה)‬
‫ב‪ .‬תוספת שנתית לבסיס ( תוספת המשאבים עבור מכללת אוהלו‪ ,‬עדכוני מכסות רפואה וסיעוד‪,‬‬

‫תוספת משאבים עבור סיום מימון עובדי מדינה במכללות לחינוך)‪.‬‬
‫ג‪ .‬בניכוי הקצבות חד‪-‬פעמיות שהסתיימו (סיוע חד‪-‬פעמי בשנה קודמת‪ ,‬הדסה‪ ,‬הנדסה אזרחית‪,‬‬

‫למידה דיגיטלית‪ ,‬ועוד)‬

‫* תקציב תשפ"ב מקורי‬

‫‪ 1‬התוספות אינן כוללות תקציבי פיתוח פיזי‬

‫* יצוין כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.1.2022‬בוצעו הפחתות בבסיס תקציב תשפ"ב‪ ,‬ובנוסף התקבלה החלטה על תוספת מכסות אשר‬
‫אינן מצוינות בסעיפי התקציב בחוברת זו (החלטות התקבלו בנושא לאחר אישור התקציב)‬

‫‪10‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫לוח ‪:2‬‬
‫ריכוז התקציב לפי סעיפים ראשיים‪ ,‬תש"פ – תשפ"ב‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"ב‬

‫תשפ"ב ‪ -‬מקורי‬ ‫תשפ״א ‪ -‬מקורי‬ ‫תש"פ ‪ -‬ביצוע‬

‫סה"כ אחוז סה"כ אחוז סה"כ אחוז‬

‫‪100%‬‬ ‫‪12,524,078‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪12,353,289‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪11,865,287‬‬ ‫תקציב ות"ת‬

‫‪69.3%‬‬ ‫‪8,684,818‬‬ ‫‪68.1%‬‬ ‫‪8,412,341‬‬ ‫‪72.3%‬‬ ‫‪8,581,105‬‬ ‫‪ 1‬השתתפות ישירה‬
‫‪1.1%‬‬ ‫‪138,544‬‬ ‫‪1.1%‬‬ ‫‪138,544‬‬ ‫‪1.1%‬‬ ‫‪128,408‬‬ ‫‪ 2‬הקצבות מקבילות לקרנות צמיתות‬
‫‪14.2%‬‬ ‫‪1,773,314‬‬ ‫‪13.1%‬‬ ‫‪1,621,492‬‬ ‫‪11.9%‬‬ ‫‪1,407,096‬‬
‫‪5.1%‬‬ ‫‪641,381‬‬ ‫‪7.0%‬‬ ‫‪864,831‬‬ ‫‪4.4%‬‬ ‫‪524,748‬‬ ‫‪ 3‬הקצבות למחקר‬
‫‪0.1%‬‬ ‫‪12,698‬‬ ‫‪0.1%‬‬ ‫‪12,698‬‬ ‫‪0.1%‬‬ ‫‪12,699‬‬ ‫‪ 4‬הקצבות מיועדות‬
‫‪2.0%‬‬ ‫‪250,589‬‬ ‫‪2.1%‬‬ ‫‪256,121‬‬ ‫‪2.2%‬‬ ‫‪266,199‬‬ ‫‪ 5‬פעולות בין מוסדיות‬
‫‪1.7%‬‬ ‫‪213,449‬‬ ‫‪1.9%‬‬ ‫‪238,475‬‬ ‫‪1.4%‬‬ ‫‪160,742‬‬ ‫‪ 6‬סיוע לסטודנטים‬
‫‪6.3%‬‬ ‫‪784,285‬‬ ‫‪6.3%‬‬ ‫‪784,286‬‬ ‫‪6.6%‬‬ ‫‪784,286‬‬
‫‪0.2%‬‬ ‫‪25,000‬‬ ‫‪0.2%‬‬ ‫‪24,500‬‬ ‫‪ 7‬הקצבות שונות‬
‫‪ 8‬השתתפות בהוצאות פנסיה תקציבית‬

‫‪ 100‬רזרבה‬

‫התפלגות סעיפי התקציב לשנה"ל תשפ"ב‬

‫‪6.3%‬‬ ‫‪5.1%‬‬ ‫‪14.2%‬‬ ‫‪69.3%‬‬

‫השתתפות בהוצאות‬ ‫הקצבות מיועדות‬ ‫הקצבות למחקר‬ ‫השתתפות ישירה‬
‫פנסיה תקציבית‬

‫‪0.2%‬‬ ‫‪1.1%‬‬ ‫‪1.7%‬‬ ‫‪2.0%‬‬
‫רזרבה‬
‫הקצבות מקבילות‬ ‫הקצבות שונות‬ ‫סיוע לסטודנטים‬
‫‪0.1%‬‬ ‫לקרנות צמיתות‬

‫פעולות בין‬
‫מוסדיות‬

‫* יצוין כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.1.2022‬בוצעו הפחתות בבסיס תקציב תשפ"ב‪ ,‬ובנוסף התקבלה החלטה על תוספת מכסות אשר‬
‫אינן מצוינות בסעיפי התקציב בחוברת זו (החלטות התקבלו בנושא לאחר אישור התקציב)‬

‫‪11‬‬

‫לוח ‪:3‬‬
‫תקציב ות"ת תש"פ – תשפ"ב‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"ב‬

‫תשפ"ב‬ ‫תשפ״א‬ ‫תש״פ‬ ‫מפתח‬
‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫ביצוע‬ ‫עדכון‬
‫‪12,524,078‬‬ ‫‪12,352,289‬‬ ‫‪11,865,287‬‬
‫‪12,499,078‬‬ ‫‪12,326,237‬‬ ‫‪11,865,287‬‬ ‫תקציב ותת‬ ‫‪00‬‬
‫‪8,684,818‬‬ ‫‪8,412,341‬‬ ‫‪8,581,105‬‬ ‫תקציב ותת ללא רזרבה‬ ‫‪0‬‬
‫‪6,657,104‬‬ ‫‪6,451,351‬‬ ‫‪6,542,279‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,812,821‬‬ ‫‪1,749,720‬‬ ‫‪1,824,404‬‬ ‫השתתפות ישירה‬ ‫‪1.1‬‬
‫‪214,893‬‬ ‫‪211,271‬‬ ‫‪214,421‬‬ ‫אוניברסיטאות‬ ‫‪1.2‬‬
‫מכללות‬ ‫‪1.3‬‬

‫האוניברסיטה הפתוחה‬

‫‪138,544‬‬ ‫‪138,544‬‬ ‫‪128,408‬‬ ‫‪€/US‬‬ ‫הקצבות מקבילות לקרנות צמיתות‬ ‫‪2‬‬
‫‪137,707‬‬ ‫‪137,707‬‬ ‫‪127,632‬‬ ‫‪€/US‬‬ ‫הקצבות מקבילות‪-‬אוניברסיטאות ‪ -‬כולל אופ‬ ‫‪2.1‬‬
‫הקצבות מקבילות‪-‬מוסדות שאינם אוניברסיטאות‬ ‫‪2.2‬‬
‫‪837‬‬ ‫‪837‬‬ ‫‪776‬‬

‫‪1,773,314‬‬ ‫‪1,621,492‬‬ ‫‪1,407,096‬‬ ‫הקצבות למחקר‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,327,562‬‬ ‫‪1,333,073‬‬ ‫‪1,217,513‬‬
‫‪589,260‬‬ ‫‪576,020‬‬ ‫‪565,484‬‬ ‫קרנות למחקר‬ ‫‪3.1‬‬

‫‪5,000‬‬ ‫‪5,000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הקרן הלאומית למדע‬ ‫‪3.1.1‬‬
‫‪12,500‬‬ ‫‪12,500‬‬ ‫‪9,093‬‬
‫‪3,952‬‬ ‫‪4,133‬‬ ‫‪3,093‬‬ ‫‪ 3.1.2‬קרן למחקרים משותפים משרד הבטחון ‪M‬‬
‫‪593,937‬‬ ‫‪527,153‬‬ ‫‪551,784‬‬
‫‪3,050‬‬ ‫‪3,050‬‬ ‫‪3,476‬‬ ‫‪ 3.1.3‬קרן ע"ש אמנון פזי למחקרים משותפים עם הוועדה לאנרגיה אטומית ‪M‬‬
‫‪19,000‬‬ ‫‪9,000‬‬ ‫‪2,639‬‬
‫‪10,115‬‬ ‫‪10,115‬‬ ‫‪6,028‬‬ ‫‪ 3.1.4‬קרן לחינוך ארהב‪-‬ישראל (‪US )Fulbright‬‬
‫‪2,450‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪34,338‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 3.1.8‬קרן המו"פ האירופאי ‪€‬‬
‫‪38,285‬‬ ‫‪52,548‬‬ ‫‪33,233‬‬
‫‪46,263‬‬ ‫‪34,819‬‬ ‫‪42,683‬‬ ‫‪ 3.1.17‬השתתפות במנהל המופ האירופאי ‪M‬‬
‫‪38,000‬‬ ‫‪9,936‬‬ ‫‪31,157‬‬
‫‪4,278‬‬ ‫‪7,183‬‬ ‫‪ 3.1.18‬עידוד תחום מדעי הרוח ‪M‬‬
‫‪874‬‬ ‫‪1,597‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪688‬‬ ‫‪ 3.1.19‬קרן למחקרים ברפואה ‪M‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪6,231‬‬ ‫‪2,746‬‬ ‫‪ 3.1.33‬קרן דו לאומית גרמניה‪-‬ישראל (‪€ )gif‬‬
‫‪3,985‬‬ ‫‪11,700‬‬ ‫‪7,130‬‬
‫‪6,200‬‬ ‫‪ 3.1.34‬קרן ארהב‪-‬ישראל (‪M )BSF‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ 3.1.38‬שיתוף פעולה אקדמי ישראל‪-‬מזרח אסיה‬

‫‪ 3.1.38.1‬קרן למחקרים משותפים ישראל‪-‬סין (‪US )NSFC-ISF‬‬

‫‪ 3.1.38.2‬מלגות לבתר‪-‬דוקטורנטים מצטיינים מסין ומהודו ‪M‬‬

‫‪ 3.1.38.3‬יטת סטודנטים מצטיינים מסין והודו ללימודי תואר אקדמי בישראל ‪H‬‬

‫‪ 3.1.38.4‬קורסי קיץ לסטודנטים מסין והודו ‪M‬‬

‫‪ 3.1.38.5‬קרן מחקר משותפת ‪US UGC-ISF‬‬

‫‪ 3.1.38.6‬קרן מחקר משותפת ‪M NRF-ISF‬‬

‫‪ 3.1.43‬קרן ישראלית‪-‬בריטית למחקרים משותפים ‪M‬‬

‫* יצוין כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.1.2022‬בוצעו הפחתות בבסיס תקציב תשפ"ב‪ ,‬ובנוסף התקבלה החלטה על תוספת מכסות אשר‬
‫אינן מצוינות בסעיפי התקציב בחוברת זו (החלטות התקבלו בנושא לאחר אישור התקציב)‬

‫‪12‬‬

‫תשפ"ב‬ ‫תשפ״א‬ ‫תש״פ‬ ‫מפתח‬
‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫ביצוע‬ ‫עדכון‬
‫‪363,813‬‬ ‫‪282,577‬‬ ‫‪124,790‬‬
‫‪202,759‬‬ ‫‪171,537‬‬ ‫‪122,407‬‬ ‫תשתיות מחקר‬ ‫‪3.2‬‬
‫‪55,335‬‬ ‫‪47,659‬‬ ‫‪38,060‬‬
‫‪5,249‬‬ ‫‪4,940‬‬ ‫‪6,917‬‬ ‫‪ 3.2.1‬תשתיות כלליות‬
‫‪5,059‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15,769‬‬ ‫‪€/US‬‬ ‫‪ 3.2.1.1‬מחקרים אירופאיים משותפים ‪CERN -‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪324‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪6,000‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪ 3.2.1.2‬מחקרים אירופאיים משותפים ‪€ ESRF -‬‬
‫‪1,000‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1,450‬‬ ‫‪1,450‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪ 3.2.1.3‬מכון מחקר לביוטכנולוגיה ‪ -‬בן גוריון ‪M‬‬
‫‪76,525‬‬ ‫‪66,500‬‬ ‫‪29,144‬‬
‫‪50,400‬‬ ‫‪46,800‬‬ ‫‪29,043‬‬ ‫‪ 3.2.1.4‬מרכזי מצוינות ‪M‬‬
‫‪5,425‬‬ ‫‪3,500‬‬
‫‪16,200‬‬ ‫‪16,200‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪ 3.2.1.6‬מחקר תחליפי נפט ‪M‬‬
‫‪4,500‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 3.2.1.7‬מרכז לחקר הים התיכון ‪M‬‬
‫‪3,200‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪)2,207‬‬ ‫‪ 3.2.1.8‬הסקר החברתי האירופאי ‪M ESS‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪)1,113‬‬
‫‪60,000‬‬ ‫‪45,000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 3.2.1.10‬תכניות פיתוח וחיזוק תשתיות מחקר‬
‫‪161,054‬‬ ‫‪111,040‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2,383‬‬ ‫‪ 3.2.1.10.1‬פיתוח ותמיכה בציוד מחקר מוסדי ‪M‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2,383‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1,800‬‬ ‫‪ 3.2.1.10.2‬העסקת כח אדם מקצועי להפעלת ציוד מחקר ‪M‬‬
‫‪39,284‬‬ ‫‪24,500‬‬ ‫(‪)1,800‬‬
‫‪18,500‬‬ ‫‪14,000‬‬ ‫‪7,788‬‬ ‫‪ 3.2.1.10.3‬מענקי מחקר לחוקרים מבוססים ‪M‬‬
‫‪20,784‬‬ ‫‪10,500‬‬ ‫‪7,788‬‬
‫(‪)11,000‬‬ ‫(‪)7,000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 3 .2.1.10.4‬הנגשת תשתיו ת מחקר ‪M‬‬
‫‪101,500‬‬ ‫‪61,900‬‬ ‫(‪)14,000‬‬
‫‪15,000‬‬ ‫‪15,000‬‬ ‫‪14,674‬‬ ‫‪ 3.2.1.11‬תשתית בסיסית במדעי החיים ‪M‬‬
‫‪61,000‬‬ ‫‪29,500‬‬ ‫‪13,730‬‬
‫‪25,500‬‬ ‫‪17,400‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 3.2.1.12‬מרכז תשתיות למו"פ בתחום הלוויינות הזעירה ‪M‬‬
‫(‪)5,000‬‬ ‫(‪)5,000‬‬ ‫‪944‬‬
‫‪36,270‬‬ ‫‪36,640‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 3.2.1.90‬השתתפות המוסדות להשכלה גבוהה ב ‪M ESRF‬‬
‫‪29,125‬‬ ‫‪30,000‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪3,145‬‬ ‫‪2,640‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 3.2.1.91‬השתתפות המוסדות להשכלה גבוהה ב ‪M CERN‬‬
‫‪4,000‬‬ ‫‪4,000‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪ 3.2.1.100‬יעודה למחקר ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2‬תשתיות מערכתיות‬

‫‪ 3.2.2.4‬תשתית מו"פ לפוטוניקה מתקדמת – תל"מ ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.5‬תכנית מדעי המוח – תל"מ ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.6‬השתתפות המשרדים בתכנית מדעי המוח‪ -‬תל"מ ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.7‬רפואה מותאמת אישית‬

‫‪ 3.2.2.7.1‬קרן למחקרים ברפואה מותאמת אישית ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.7.2‬מיזם פסיפס ‪ -‬תל"מ ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.8.1‬השתתפות המשרדים בקרן לרפואה מותאמת אישית ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.9‬תכנית לאומית למדע וטכנולוגיה קוונטיים‬

‫‪ 3.2.2.9.1‬קרן למחקרים משותפים עם מפא"ת בתחום המדע והטכנולוגיה הקוונטיים ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.9.2‬הקמת מרכזים למדע וטכנולוגיה הקוונטיים ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.9.3‬מדע וטכנולוגיה קוונטיים ‪ -‬הכשרת הון אנושי ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.10.1‬תכנית לאומית למדע וטכנולוגיה קוונטיים ‪ -‬השתתפויות המשרדים ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.11‬תכנית לאומית במדעי הנתונים‬

‫‪ 3.2.2.11.1‬הקמת מרכזי מחקר במדעי הנתונים ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.11.2‬מדעי הנתונים ‪ -‬הכשרת הון אנושי ‪M‬‬

‫‪ 3.2.2.11.3‬תכנית מענקים למחקרים בתחום מדעי הנתונים‬

‫‪13‬‬

‫המשך לוח ‪:3‬‬
‫תקציב ות"ת תש"פ – תשפ"ב‬

‫אלפי ‪₪‬‬

‫תשפ"ב‬ ‫תשפ״א‬ ‫תש״פ‬ ‫מפתח‬ ‫מלגות‬ ‫‪3.3‬‬
‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫ביצוע‬ ‫עדכון‬ ‫מלגות לקליטת סגל‬ ‫‪3.3.1‬‬
‫‪81,939‬‬ ‫‪90,897‬‬ ‫‪64,793‬‬ ‫‪3.3.1.1‬‬
‫‪34,191‬‬ ‫‪33,582‬‬ ‫‪28,880‬‬ ‫‪W‬‬ ‫מלגות אלון‬ ‫‪3.3.1.1.1‬‬
‫‪27,019‬‬ ‫‪27,601‬‬ ‫‪25,385‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות אלון סגל‬ ‫‪3.3.1.1.2‬‬
‫‪24,349‬‬ ‫‪24,275‬‬ ‫‪22,335‬‬ ‫מענקי מחקר למלגאי אלון‬ ‫‪3.3.1.2‬‬
‫‪2,670‬‬ ‫‪3,326‬‬ ‫‪3,050‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪3.3.1.2.1‬‬
‫‪6,452‬‬ ‫‪4,973‬‬ ‫‪3,495‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות מעוף‬ ‫‪3.3.1.2.2‬‬
‫‪5,452‬‬ ‫‪4,625‬‬ ‫‪3,245‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות מעוף סגל‬ ‫‪3.3.1.4‬‬
‫‪1,000‬‬ ‫‪348‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪W‬‬ ‫מענקי מחקר למלגאי מעוף‬ ‫‪3.3.1.5‬‬
‫מלגות קליטת סגל בתחום הפיזיקה הגרעינית‬ ‫‪3.3.2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪US‬‬ ‫מלגות לעידוד קליטת סגל אקדמי מקרב יוצאי אתיופיה‬ ‫‪3.3.2.1‬‬
‫‪720‬‬ ‫‪1,008‬‬ ‫‪347‬‬ ‫‪US‬‬ ‫מלגות בתר דוקטורנטים‬ ‫‪3.3.2.5‬‬
‫‪8,545‬‬ ‫‪15,080‬‬ ‫‪5,280‬‬ ‫‪M‬‬ ‫בתר דוקטורנטים‬ ‫‪3.3.2.6‬‬
‫‪5,520‬‬ ‫‪6,033‬‬ ‫‪4,396‬‬ ‫מלגות לבתר דוקטורנטים‪ -‬בני החברה הערבית‬ ‫‪3.3.3‬‬
‫‪3,025‬‬ ‫‪3,047‬‬ ‫‪884‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות לבתר דוקטורנטים מצטיינים בתחומי ה‪STEM -‬‬ ‫‪3.3.3.1‬‬
‫‪6,000‬‬ ‫‪4,371‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות דוקטורנטים‬ ‫‪3.3.3.4‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪14,044‬‬ ‫‪10,425‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות רוטנשטרייך‬ ‫‪3.3.3.5‬‬
‫‪14,453‬‬ ‫‪2,640‬‬ ‫‪2,700‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪3.3.3.6‬‬
‫‪2,840‬‬ ‫‪1,879‬‬ ‫‪1,360‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות לבציון‬ ‫‪3.3.3.7‬‬
‫‪1,879‬‬ ‫‪2,871‬‬ ‫‪2,657‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות לדוקטורנטים‪ -‬בני החברה הערבית‬ ‫‪3.3.3.8‬‬
‫‪2,505‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות לדוקטורנטים מצטיינים בכלכלת ישראל‬ ‫‪3.3.3.9‬‬
‫‪400‬‬ ‫‪1,514‬‬ ‫‪565‬‬ ‫מלגות לדוקטורנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק‬ ‫‪3.3.4‬‬
‫‪1,566‬‬ ‫‪4,480‬‬ ‫‪2,793‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪3.3.4.1‬‬
‫‪4,480‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות דוקטורנט ‪ -‬חד שנתי‬ ‫‪3.3.4.2‬‬
‫‪5,166‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות לדוקטורנטים מצטיינים מהאוכלוסייה החרדית‬ ‫‪3.3.4.3‬‬
‫‪783‬‬ ‫‪1,148‬‬ ‫‪3,867‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪3.3.4.4‬‬
‫‪5,576‬‬ ‫‪2,542‬‬ ‫‪857‬‬ ‫מלגות תואר שני‬ ‫‪3.3.5‬‬
‫‪1,107‬‬ ‫‪1,066‬‬ ‫‪2,190‬‬ ‫‪W‬‬ ‫מלגות המר‬ ‫‪3.3.5.2‬‬
‫‪2,665‬‬ ‫‪410‬‬ ‫‪820‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪3.3.5.3‬‬
‫‪984‬‬ ‫‪23,026‬‬ ‫מלגות לתואר שני מחקרי לבני החברה הערבית‬
‫‪820‬‬ ‫‪22,077‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מלגות לתואר שני מחקרי לסטודנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק‬
‫‪19,174‬‬ ‫‪949‬‬ ‫‪17,161‬‬ ‫מלגות תואר שני מחקרי לסטודנטים מצטיינים מהאוכלוסייה החרדית‬
‫‪18,225‬‬ ‫‪16,750‬‬
‫‪949‬‬ ‫‪410‬‬ ‫תוכניות קליטת חוקרים‬
‫קליטת מדענים עולים‬

‫קליטת מדענים עולים דור ב‬

‫‪14‬‬

‫תשפ"ב‬ ‫תשפ״א‬ ‫תש״פ‬ ‫מפתח‬ ‫הקצבות מיועדות‬ ‫‪4‬‬
‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫ביצוע‬ ‫עדכון‬ ‫פיתוח תשתית מיחשוב‬ ‫‪4.1‬‬
‫‪641,381‬‬ ‫‪863,831‬‬ ‫‪524,748‬‬ ‫הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה לחברה הערבית‬ ‫‪4.7‬‬
‫‪1,097‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מרכז מידע ותמיכה לאוכלוסיה הערבית‬ ‫‪4.7.1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪98,992‬‬ ‫הרחבת הנגישות לחברה הערבית כללי‬ ‫‪4.7.2‬‬
‫‪116,342‬‬ ‫‪113,366‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות תואר ראשון לסטודנטים מהחברה הערבית‬ ‫‪4.7.4‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫פיילוט שער לאקדמיה‬ ‫‪4.7.5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪55,783‬‬ ‫‪M‬‬ ‫אוספי טבע למחקר באוניברסיטאות‬ ‫‪4.9‬‬
‫‪75,500‬‬ ‫‪73,058‬‬ ‫‪19,735‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הרחבת הנגישות לאוכלוסיה החרדית‬ ‫‪4.10‬‬
‫‪20,674‬‬ ‫‪20,140‬‬ ‫‪23,474‬‬ ‫‪H‬‬ ‫אוכלוסיה חרדית‪-‬העברה למוסדות‬ ‫‪4.10.1‬‬
‫‪20,168‬‬ ‫‪20,168‬‬ ‫‪6,715‬‬ ‫אוכלוסיה חרדית‪-‬העברה למרכזים‬ ‫‪4.10.2‬‬
‫‪6,715‬‬ ‫‪6,715‬‬ ‫‪174,484‬‬ ‫‪H‬‬ ‫מכינות קדם אקדמיות לחרדים‬ ‫‪4.10.3‬‬
‫‪236,699‬‬ ‫‪210,442‬‬ ‫‪114,829‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪4.10.4‬‬
‫‪175,718‬‬ ‫‪152,512‬‬ ‫‪12,518‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות והלוואות‬ ‫‪4.12‬‬
‫‪12,763‬‬ ‫‪12,510‬‬ ‫‪11,169‬‬ ‫‪M‬‬ ‫לימודי העשרה‬ ‫‪4.13‬‬
‫‪15,218‬‬ ‫‪16,420‬‬ ‫‪35,968‬‬ ‫‪M‬‬ ‫שידרוג תשתיות הוראה במכללות‬ ‫‪4.14‬‬
‫‪33,000‬‬ ‫‪29,000‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪M‬‬ ‫שידרוג תשתיות הוראה ומחקר באוניברסיטאות‬ ‫‪4.16‬‬
‫‪25,361‬‬ ‫‪M‬‬ ‫נגישות לאנשים עם מוגבלות‬ ‫‪4.20‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪69,272‬‬ ‫‪M‬‬ ‫קידום וייצוג נשים במערכת ההשכלה הגבוהה‬ ‫‪4.21‬‬
‫‪41,168‬‬ ‫‪34,065‬‬ ‫‪23,357‬‬ ‫‪M‬‬ ‫תכנית "הישגים" להרחבת הנגישות להשכלה גבוהה בפריפריה‬ ‫‪4.21.1‬‬
‫‪50,833‬‬ ‫‪42,933‬‬ ‫‪1,171‬‬ ‫תכנית "הישגים" ‪ -‬כללי‬ ‫‪4.21.2‬‬
‫‪3,000‬‬ ‫‪7,000‬‬ ‫‪33,192‬‬ ‫‪M‬‬ ‫תכנית "רואד" – "הישגים" לחברה הערבית‬ ‫‪4.21.3‬‬
‫‪5,480‬‬ ‫‪4,480‬‬ ‫‪5,483‬‬ ‫‪M‬‬ ‫תכנית "הישגים" להייטק‬ ‫‪4.21.4‬‬
‫‪27,540‬‬ ‫‪39,934‬‬ ‫‪13,661‬‬ ‫‪M‬‬ ‫תכנית הישגים לאוכלוסייה החרדית‬ ‫‪4.22‬‬
‫‪5,750‬‬ ‫‪5,750‬‬ ‫‪13,515‬‬ ‫‪M‬‬ ‫איכות ההוראה‬ ‫‪4.23‬‬
‫‪14,440‬‬ ‫‪15,224‬‬ ‫‪M‬‬ ‫למידה דיגיטלית‬ ‫‪4.24‬‬
‫‪7,350‬‬ ‫‪17,770‬‬ ‫‪533‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה ליוצאי אתיופיה‬ ‫‪4.25‬‬
‫‪1,190‬‬ ‫‪2,774‬‬ ‫‪M‬‬ ‫קידום בינלאומיות בהוראה וניידות בינלאומית‬ ‫‪4.26‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4,500‬‬ ‫‪6,063‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מענקי קליטה לסגל מצטיין‬ ‫‪4.27‬‬
‫‪4,000‬‬ ‫‪70,000‬‬ ‫‪28,964‬‬ ‫‪M‬‬ ‫תקווה ישראלית באקדמיה‬ ‫‪4.28‬‬
‫‪35,400‬‬ ‫‪46,345‬‬ ‫‪H‬‬ ‫שיפוי בגין מענק חד פעמי‬ ‫‪4.29‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪54,000‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪4.30‬‬
‫‪35,680‬‬ ‫‪15,370‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מרכזי יזמות‬ ‫‪4.30.1‬‬
‫‪51,000‬‬ ‫‪9,701‬‬ ‫‪6,611‬‬ ‫עמידה ביעדים לאומיים להכשרת כח‪-‬אדם‬ ‫‪4.30.2‬‬
‫‪4,870‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪4.30.3‬‬
‫‪9,701‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫עידוד לימודי פסיכולוגיה בחברה הערבית‬ ‫‪4.30.4‬‬
‫‪10,000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הנדסה אזרחית‬ ‫‪4.30.5‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪205,925‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫עידוד תחומי ההייטק‬
‫‪48,353‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫עידוד סטודנטים לרפואה‬
‫‪0‬‬ ‫‪150,000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫עידוד סטודנטים לסיעוד‬
‫(‪)5,000‬‬ ‫‪44,042‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪44,000‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪6,823‬‬ ‫‪6,193‬‬
‫‪2,530‬‬ ‫‪5,690‬‬

‫‪15‬‬

‫המשך לוח ‪:3‬‬
‫תקציב ות"ת תש"פ – תשפ"ב‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"ב‬

‫תשפ"ב‬ ‫תשפ״א‬ ‫תש״פ‬ ‫מפתח‬ ‫פעולות בין‪-‬מוסדיות‬ ‫‪5‬‬
‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫ביצוע‬ ‫עדכון‬ ‫מכון בינאוניברסיטאי באילת‬ ‫‪5.1‬‬
‫‪12,698‬‬ ‫‪12,698‬‬ ‫‪12,699‬‬
‫‪12,698‬‬ ‫‪12,698‬‬ ‫‪12,699‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪250,589‬‬ ‫‪256,121‬‬ ‫‪266,199‬‬ ‫‪M‬‬ ‫סיוע לסטודנטים‬ ‫‪6‬‬
‫‪104,000‬‬ ‫‪104,000‬‬ ‫‪101,886‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות פרח‬ ‫‪6.1‬‬
‫‪120,450‬‬ ‫‪120,450‬‬ ‫‪128,877‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪6.2‬‬
‫‪6,706‬‬ ‫‪M‬‬ ‫קרן הסיוע לסטודנטים‬ ‫‪6.5‬‬
‫‪8,055‬‬ ‫‪8,055‬‬ ‫‪28,730‬‬ ‫השתתפות בסיוע לליקוי למידה‬ ‫‪6.6‬‬
‫‪22,240‬‬ ‫‪23,616‬‬
‫מעורבות אקדמיה בקהילה‬

‫‪213,449‬‬ ‫‪238,475‬‬ ‫‪284,664‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הקצבות שונות‬ ‫‪7‬‬
‫‪51,750‬‬ ‫‪51,750‬‬ ‫‪53,400‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מכינות קדם‪-‬אקדמיות‬ ‫‪7.1‬‬
‫‪18,881‬‬ ‫‪75,522‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪7.2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪750‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מחקרים רפואיים‬ ‫‪7.5‬‬
‫‪750‬‬ ‫‪12,892‬‬ ‫‪624‬‬ ‫‪M‬‬ ‫המרכז הישראלי בקהיר‬ ‫‪7.6‬‬
‫‪12,975‬‬ ‫‪20,893‬‬ ‫‪13,106‬‬ ‫‪M‬‬ ‫האקדמיה הלאומית למדעים‬ ‫‪7.13‬‬
‫‪20,893‬‬ ‫‪17,893‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הסדרת ההכשרה הקלינית בבתי הספר לרפואה‬ ‫‪7.14‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪7.15‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1,065‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מסחור ידע במכללות‬ ‫‪7.17‬‬
‫‪125,231‬‬ ‫‪130,044‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סקר ‪PIAAC‬‬ ‫‪7.18‬‬
‫‪1,850‬‬ ‫‪2,200‬‬ ‫‪122,944‬‬
‫‪1,175‬‬ ‫תכניות הבראה והתייעלות‬
‫מובילים באקדמיה‬

‫‪784,285‬‬ ‫‪784,286‬‬ ‫‪784,286‬‬ ‫השתתפות בהוצאות פנסיה באוניברסיטאות‬ ‫‪8‬‬
‫‪784,285‬‬ ‫‪784,286‬‬ ‫‪784,286‬‬
‫‪H‬‬

‫‪25,000‬‬ ‫‪24,500‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סהכ רזרבה‬ ‫‪100‬‬
‫‪25,000‬‬ ‫‪24,500‬‬ ‫רזרבה‬ ‫‪100.1‬‬
‫‪-‬‬

‫‪16‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫דברי הסבר לתקציב הרגיל‬

‫‪ 1‬השתתפות ישירה‬

‫אוניברסיטאות‬ ‫‪1 .1‬‬

‫ השתתפות הישירה בתקציבי האוניברסיטאות כוללת את מודל התקצוב (מרכיב ההוראה ומרכיב המחקר) ואת‬
‫ההשתתפות הישירה המיועדת‪:‬‬

‫ בישיבתה מיום ‪ ,3.11.2010‬במסגרת אישור תקציב תשע"א‪ ,‬אישרה מליאת ות"ת את מודל התקצוב של מערכת‬
‫ההשכלה הגבוהה‪ .‬בבסיס המודל עומדים העקרונות הבאים‪ :‬תקצוב על בסיס תפוקות (כאשר עלות התשומות‬
‫ברקע); הגברת הוודאות התכנונית למוסדות‪ ,‬תוך קיצור‪ ,‬ככל הניתן‪ ,‬של פרק הזמן בין התפוקה לתקצוב; הגברת‬
‫שקיפות המודל למוסדות ולציבור הרחב; שיפור המודל ככלי מרכזי לתמרוץ המוסדות להשגת יעדי מערכת‬
‫ההשכלה הגבוהה הכוללים‪ ,‬בין היתר‪ ,‬את עידוד המצוינות המדעית מחקרית; שיפור איכות ההוראה וההון‬
‫האנושי הנרכש; התייחסות לצרכים לאומיים נוספים כגון צרכי שוק התעסוקה ועוד‪ .‬בנוסף ליעדים המרכזיים‬

‫קבעה ות"ת שני יעדי משנה תומכים‪ :‬חידוד היתרונות היחסיים של המוסדות וקליטת סגל צעיר מצטיין ‪.‬‬

‫ במהלך התקופה התעדכן והתפתח מודל התקצוב מעת לעת בצורה נקודתית על‪-‬פי צורכי השעה‪.‬‬

‫ לקראת התכנית הרב שנתית הבאה אשר צפויה להתחיל בשנת תשפ"ג‪ ,‬החל תהליך בחינה של מודל התקצוב על‬
‫מרכיביו השונים בדגש על מודל ההוראה והמחקר‪ .‬מסקנות והמלצות הבחינה צפויות להתקבל במהלך תשפ"ב‬

‫לקראת יישומן בתקציב תשפ"ג‪.‬‬

‫מרכיב ההוראה‬ ‫‪1 .1.1‬‬

‫ מרכיב ההוראה מחושב לכל מוסד כמכפלה של הפרמטרים‪ :‬תעריף ממוצע בהתאם לתמהיל הסטודנטים בתחומים‬
‫וברמות התואר‪ ,‬מספר הסטודנטים בפועל (בכפוף למכסה)‪ ,‬מקדם הניצולת בפועל‪ ,‬מקדמי התאמה בהתאם ליעדי‬

‫ות"ת לתכנית הרב‪-‬שנתית‪.‬‬

‫ תעריפים ‪ -‬תעריפי ות"ת מתפלגים על פני ‪ 28‬תחומים לתואר ראשון ו‪ 28-‬תחומים לתואר שני‪ .‬להלן השינויים בתעריפים‬
‫בין השנים תשפ"א לתשפ"ב‪:‬‬

‫ • בשנת תשפ"ב מקודמים תעריפי האוניברסיטאות במדד ‪ ,H1‬מדד השתתפות הישירה‪ ,‬אשר כולל את הסכמי השכר‬
‫השונים‪ .‬הפירוט המלא מועבר למוסדות יחד עם נתוני התקציב‪.‬‬

‫ • בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,13.1.2021‬התכניות לתואר ראשון ‪ B.Mus‬ותואר שני ‪ M.Mus‬באוניברסיטת תל אביב‬
‫תתוקצבנה לפי תעריף מוסיקה במכללות וזאת לאור המאפיינים הייחודיים של התכנית‪ .‬לאור העובדה כי אנו נמצאים‬
‫בבחינת עדכון מודל ההוראה לרבות בחינת התעריפים‪ ,‬בשלב זה לא יתווסף תעריף נוסף והתמיכה למוסד תוקצה‬

‫בנפרד כתוספת למרכיב ההוראה כולל השפעת מקדם הניצולת ומקדם ההתאמה ליעד‪.‬‬

‫ • בכדי להתכנס למסגרת התקציבית‪ ,‬בשנה"ל תשפ"ב קוצצו תעריפי ההוראה באוניברסיטאות בשיעור של ‪0.22%‬‬
‫(ההפחתה חלה באופן רוחבי על כלל המערכת)‬

‫ תעריפי השתתפות ות"ת במרכיב ההוראה באוניברסיטאות מפורטים לפי סוג התואר ראשון ושני ובחלוקה לתחומים‬
‫בנספח ‪ 5‬לחוברת התקציב וכוללים את השינויים המפורטים מעלה‪.‬‬

‫ מקדם התאמה ליעד יחס סטודנטים לסגל ‪ -‬החל מתשע"א‪ ,‬חל על תקציב ההוראה של כל מוסד מקדם התאמה‬ ‫ ‬
‫ליעד בהתאם ליעדי יחס סטודנטים לסגל אקדמי בכיר (יס"ס) שחושבו לכל מוסד‪ ,‬על פי השורש הריבועי של היחס בין‬

‫יחס סטודנטים לסגל בפועל ליעד הנורמטיבי למוסד (עד לתקרה של ‪.)100%‬‬

‫‪ 2‬להרחבה נוספת בנושא מודל התקצוב‪ ,‬ניתן לעיין בחוברת "מודל התקצוב של מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל"‬
‫המפורסמת באתר מל"ג‪/‬ות"ת‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫ בהחלטת ות"ת מ‪ ,31.7.2019-‬נקבע כי החל מתקציב תשפ"א‪ ,‬יכללו חברי הסגל הבכיר הנמצאים בשנת שבתון או‬
‫בפטור מהוראה (להלן‪ :‬פטמ"ה) במניין חברי הסגל לצורך חישוב מקדם היס"ס‪ .‬כזכור‪ ,‬הרציונל להכללת סגל זה היא‬
‫ששבתון ופטמ"ה הם חלק מזכויות הסגל הבכיר‪ ,‬ולכן המוסדות אינם יכולים לקלוט חברי סגל אקדמי בכיר במקומם‬
‫באופן זמני‪ ,‬ובנוסף כדי לצמצם את השפעת מודל התקצוב של ות"ת על עיתוי יציאת הסגל לשבתונים במהלך השנה‪.‬‬

‫ במקביל‪ ,‬הוחלט לנרמל את יעד היס"ס המוסדי‪ ,‬כך שייקח בחשבון את העובדה כי סגל זה אינו מלמד סטודנטים‬
‫בפועל‪ .‬הנרמול בוצע לפי שיעור העמידה ביעד היס"ס הממוצע בשלוש השנים האחרונות‪ ,‬והתאמת היעד המקורי כך‬

‫ששיעור העמידה ביעד ביחס למספר חברי הסגל הבכיר כולל שבתון ופטמ"ה יישמר עבור כל מוסד‪.‬‬

‫ כמו‪-‬כן‪ ,‬מאחר והנרמול הוא עפ"י ממוצע תלת‪-‬שנתי‪ ,‬הדבר גורם לפער תקציבי מסוים בחלק מהמוסדות ביחס‬
‫למתודולוגיית חישוב היס"ס הקודמת (ללא שבתון)‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ה‪ 5.8.20-‬עדכון המקדם יבוצע על‬
‫פני שנתיים‪ ,‬כך שבשנה"ל תשפ"א‪ ,‬מקדם ההתאמה ליעד היס"ס חושב כממוצע בין המקדם השנתי בתחשיב הישן‬
‫(ללא הסגל בשבתון ובפטמ"ה) לבין התחשיב החדש (כולל הסגל בשבתון ובפטמ"ה) ובתשפ"ב‪ ,‬מקדם ההתאמה ליעד‬

‫היס"ס יהיה על פי התחשיב החדש במלואו‪.‬‬

‫ מקדם ניצולת ‪ -‬מתוך מטרה להקטין תנודתיות חריגה בין שנים‪ ,‬מקדם הניצולת נותר מחושב ומיושם ברמת ‪12‬‬
‫תחומי הלימוד של המודל הישן‪ ,‬זאת על אף המעבר לתקצוב לפי ‪ 28‬תחומי לימוד בתעריפי מודל ההוראה‪ .‬בתשפ"ב‬
‫מיושם במודל מקדם ניצולת המחושב כממוצע נע של מקדם הניצולת בשנים תשע"ט (‪ )t-3‬ותש"פ (‪ ,)t-2‬כפי שנעשה‬

‫לראשונה בתשע"א‪.‬‬

‫ סטודנטים לתקצוב ‪ -‬בתשפ"ב מתוקצבות האוניברסיטאות במרכיב ההוראה על פי מספרי הסטודנטים בפועל‬
‫בתשפ"א‪ ,‬בכפוף למכסת הסטודנטים לתשפ"ב‪.‬‬

‫ מכסות ‪ -‬סך מכסות הסטודנטים באוניברסיטאות עומד על ‪( 115,057‬לא כולל האוניברסיטה הפתוחה) ומוצגות בנספח‬
‫‪ .4‬להלן מספר דגשים הנוגעים לשינויים במכסות בתקציב תשפ"ב‪:‬‬

‫ א‪ .‬החזרת מכסות ‪ -‬ע"פ החלטת ות"ת מיום ‪ ,30.9.20‬הוחזרו מכסות למוסדות אשר הופחתה להם המכסה בהתאם‬
‫להחלטת ות"ת מיום ‪ – 28.9.16‬אוניברסיטת תל אביב ‪ 320‬מכסות‪ ,‬אוניברסיטת בר אילן ‪ 1,263‬מכסות ואוניברסיטת‬

‫בן גוריון ‪ 439‬מכסות‪.‬‬

‫ ב‪ .‬מכון ויצמן למדע ‪ -‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,28.9.16‬עקב המאפיינים הייחודיים של המוסד ומספרם הנמוך של‬
‫הסטודנטים‪ ,‬עודכנה מכסת הסטודנטים של מכון ויצמן למדע בהתאם לגידול בפועל ותעמוד על ‪ 513‬סטודנטים‪.‬‬

‫ ג‪ .‬אוניברסיטת בן גוריון ‪ -‬עקב פרויקט מעבר צה"ל דרומה‪ ,‬מספר הסטודנטים באוניברסיטה גדל וצפוי להמשיך‬
‫לגדול גם בשנים הקרובות‪ .‬ביום ‪ 28.9.16‬החליטה ות"ת כי ככל שגידולים אלה יביאו לחריגה ממכסת הסטודנטים‬
‫המתוקצבת‪ ,‬המכסה תתוקן בהתאם‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬מעודכת מכסת הסטודנטים באוניברסיטת בן גוריון ב‪ 33-‬מכסות‬

‫נוספות ומותאמת למספר הסטודנטים בפועל‪.‬‬

‫ ד‪ .‬אוניברסיטת אריאל ‪ -‬תוספת של ‪ 85‬מכסות בגין הפעימה השניה של התכנית הרב שנתית כפי שאושר בות"ת ביום‬
‫‪ 18 .25.4‬ותוספת של ‪ 69‬מכסות בגין הגדלת סטודנטים ללימודי רפואה‪.‬‬

‫‪ 1 .1.2‬מרכיב המחקר‬

‫ מרכיב המחקר מחולק לפי חלקו היחסי של כל מוסד בסך תפוקות המחקר‪ .‬מרכיב זה משקף את תפוקות המחקר‬
‫של האוניברסיטאות בחמישה פרמטרים‪ ,‬שלכל אחד משקל שונה במודל‪:‬‬

‫ א‪ .‬זכיה במענקים מקרנות מחקר תחרותיות (‪ 36.5%‬מהמודל)‪.‬‬

‫ ב‪ .‬פרסומים מדעיים (‪ 34%‬מהמודל)‪.‬‬

‫ ג‪ .‬שווה ערך מקבלי תואר שלישי (‪ 15%‬מהמודל)‪.‬‬

‫ ד‪ .‬העברת ידע למגזר הציבורי ולתעשייה ‪ -‬קרנות אחרות (‪ 12.5%‬מהמודל)‪.‬‬

‫ ה‪ .‬מקבלי תואר שני עם תזה (‪ 2%‬מהמודל)‪.‬‬

‫ לאור סיום התכנית הרב‪-‬שנתית לשנים תשע"א‪-‬תשע"ו החליטה ות"ת ביום ‪ 13.7.2016‬על מספר עדכונים והתאמות‬
‫למודל המחקר בהתאם לבחינה של האגף לתכנון ומדיניות ואגף התקצוב‪ .‬להלן השינויים שיושמו במודל‪:‬‬

‫ רכיב הזכיה במענקי מחקר תחרותיים ורכיב הפרסומים המדעיים ‪ -‬שני רכיבים אלה כוללים תוספת בשיעור של‬ ‫ ‬
‫עד ‪ 20%‬לתפוקות שני המוסדות המובילים בכל תחום מבין ‪ 9‬תחומי הידע הגדולים (תוספת בגין יתרון יחסי)‪ .‬תוספת‬

‫‪18‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫זו נחלקת לשניים‪ 5% :‬בגין יתרון יחסי לסך התפוקה (סך הזכיות בקרנות תחרותיות או סך הפרסומים המשוקללים‬
‫באימפקט פקטור ברכיב הפרסומים)‪ ,‬ו‪ 15%-‬בגין יתרון יחסי לתפוקה הממוצעת לחבר סגל אקדמי בכיר‪ .‬במסגרת‬
‫השינוי במודל ובהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,28.9.2016‬בוטלה התוספת בגין היתרון היחסי לסך התפוקה (‪ )5%‬מחד‪,‬‬

‫ומנגד‪ ,‬הוגדלה התוספת בגין יתרון יחסי לתפוקה הממוצעת לחבר סגל מ‪ 15%-‬ל‪.20%-‬‬

‫ רכיב הזכייה במענקי מחקר ממקורות אחרים (העברת ידע למגזר הציבורי ולתעשייה) ‪ -‬רכיב זה כלל בשנים תשע"ב‪-‬‬ ‫ ‬
‫תשע"ו‪ ,‬מדרגת תקצוב תוספתית בשיעור של ‪ 20%‬המתעדפת תשתיות ידע ומשאבים כספיים הממומנים ע"י התעשייה‬
‫הביטחונית והמגזר הציבורי בישראל‪ ,‬על‪-‬פני מקורות מהמגזר הפרטי והעסקי בישראל ומחו"ל‪ .‬החל משנה"ל תשע"ז‪,‬‬

‫בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,28.9.2016‬בוטלה מדרגת התקצוב התוספתית וההבחנה בין שני סוגי המקורות‪.‬‬

‫ רכיב הפרסומים ‪ -‬בהתאם להחלטת הות"ת מיום ‪ ,2.8.2017‬ועל‪-‬מנת לצמצם את התנודתיות ברכיב הפרסומים במודל‬ ‫ ‬
‫המחקר‪ ,‬שעד שנה"ל תשע"ז התבסס על נתונים של שנה אחת‪ ,‬החל מתקציב תשע"ח הוחלט למצע את רכיב הפרסומים‬

‫על פני שנתיים‪ .‬לפיכך‪ ,‬בתקציב תש"פ מחושב הרכיב לפי ממוצע נתוני הפרסומים בשנים ‪ 2016‬ו‪.2017-‬‬

‫ רכיב הדוקטורנטים (שווה ערך מקבלי תואר שלישי) ‪ -‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 28.9.2016‬בוצעו מספר שינויים‬
‫בחלק ממקדמי התיקון התחומיים‪ ,‬שמהם נגזרת השתתפות ות"ת בתקצוב הדוקטורנטים באוניברסיטאות המחקר‬

‫בכל תחום ותחום‪:‬‬

‫ ‪ . 1‬מדעי הטבע הביולוגיים – הופחת מקדם התיקון מ‪ 1.67-‬ל‪.1.33-‬‬

‫ ‪ . 2‬מתמטיקה ומדעי המחשב – מקדם התיקון הוגדל מ‪ 1.33-‬ל‪.1.67-‬‬

‫ דולר תחרותי לעומת דולר "אחר" – במסגרת עדכון מודל התקצוב של ות"ת בתשע"א בוצע שינוי במשקלות הרכיבים‬ ‫ ‬
‫השונים במודל התקצוב‪ ,‬כאשר משקל רכיב הזכיה בקרנות מחקר תחרותיות שונה מ‪ 34.6%-‬ל‪ ,34%-‬ומשקל רכיב‬
‫הזכיה בקרנות אחרות (העברת ידע) שונה מ‪ 19.7%-‬ל‪ .15%-‬כתוצאה מכך‪ ,‬עמד ה‪"-‬תעריף התוצאתי" של ות"ת לכל‬
‫דולר תחרותי על כ‪ ₪ 4.5-‬לדולר לעומת ‪ ₪ 3.5‬בקירוב לכל דולר "אחר"‪ .‬בהמשך‪ ,‬לאחר החלת מדרגת התקצוב‬
‫התוספתית ברכיב הקרנות האחרות (העברת ידע)‪ ,‬נוצרו שני תעריפים תוצאתיים שונים לכל דולר אחר‪ :‬תעריף של‬
‫כ‪ ₪ 3.8-‬לדולר אחר "במדרגה הגבוהה" ו‪ ₪ 3.2-‬לדולר "במדרגה הנמוכה"‪ .‬במרוצת השנים שחלפו חלה שחיקה‬
‫בתעריף התוצאתי לדולר תחרותי ביחס לדולר "אחר"‪ ,‬וזאת לאור העובדה כי בעוד שסך הזכיות בקרנות מחקר‬
‫תחרותיות הלך וגדל בצורה משמעותית‪ ,‬סך הזכיות בקרנות מחקר אחרות כמעט ולא השתנה‪ .‬כתוצאה מכך בתשע"ו‬
‫עמד התעריף התוצאתי לדולר תחרותי על כ‪ ₪ 3.6-‬לדולר‪ ,‬בעוד התעריף התוצאתי לדולר "אחר" במדרגה הגבוהה‬
‫ובמדרגה הנמוכה עמד על כ‪ ₪ 4.7-‬לדולר ו‪ ₪ 3.9-‬לדולר (בהתאמה)‪ .‬מתוך רצון להמשיך ולתעדף את הזכיה בקרנות‬
‫תחרותיות‪ ,‬החליטה ות"ת ביום ‪ ,28.9.2016‬כי סך הזכיות – הן בקרנות תחרותיות והן בקרנות אחרות – יאוחדו לכדי‬
‫רכיב תקציבי אחד‪ ,‬ותקבע מדרגת תקצוב תוספתית בשיעור של ‪ 10%‬לכל דולר תחרותי‪ ,‬על‪-‬פני דולר "אחר"‪ .‬כך‪,‬‬
‫בהתאם לסך הזכיות בכל שנה בקרנות תחרותיות ואחרות‪ ,‬משקלות רכיבי הקרנות התחרותיות והאחרות ישתנו באופן‬
‫אוטומטי בהתאם לסך הזכיות בכל אחד מהרכיבים‪ ,‬כך שהיחס בין תעריף ות"ת לדולר תחרותי ולדולר "אחר" ישמר על‬
‫‪ .1.1:1‬לפיכך‪ ,‬בשנת תשפ"ב יעמוד משקל רכיב הקרנות התחרותיות על ‪ 36.5%‬לעומת ‪ 12.5%‬ברכיב הקרנות האחרות‬

‫(העברת ידע)‪ ,‬והתעריף התוצאתי לדולר תחרותי על ‪ ₪ 3.5‬לדולר ו‪ ₪ 3.2-‬לדולר "אחר"‪.‬‬

‫ בעקבות השינוי לעיל‪ ,‬משקלות הפרמטרים השונים במרכיב המחקר בשנה"ל תשפ"ב יהיו כדלקמן‪:‬‬ ‫ ‬

‫ בעקבות השינוי לעיל‪ ,‬משקלות הפרמטרים השונים במרכיב המחקר בשנה"ל תשפ"א יהיו כדלקמן‪:‬‬

‫משקל בתשפ"ב‬ ‫משקל‬ ‫משקל ישן‬ ‫פרמטר‬
‫‪36.5%‬‬ ‫בתשפ"א‬ ‫‪34%‬‬ ‫זכיה במענקים מקרנות מחקר תחרותיות*‬

‫‪37.5%‬‬

‫‪34% 34% 34%‬‬ ‫פרסומים מדעיים‬

‫‪15% 15% 15%‬‬ ‫שווה ערך מקבלי תואר שלישי‬

‫‪12.5%‬‬ ‫‪11.5%‬‬ ‫זכיה במענקים מקרנות מחקר אחרות* ‪15%‬‬

‫‪2% 2% 2%‬‬ ‫מקבלי תואר שני עם תזה‬

‫* בהתאם להחלטת ות"ת‪ ,‬שני הרכיבים יחד יהוו ‪ 49%‬ממרכיב המחקר‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫ אוניברסיטת אריאל ‪ -‬עם הכרתה כאוניברסיטה‪ ,‬החל משנה"ל תשע"ח מתוקצבת אוניברסיטת אריאל במרכיב‬ ‫ ‬
‫המחקר‪ .‬כדי למנוע פגיעה תקציבית ביתר האוניברסיטאות‪ ,‬כתוצאה מכניסת אוניברסיטת אריאל למודל המחקר‬
‫ובמקביל‪ ,‬לאפשר לאוניברסיטת אריאל לקבל באופן מלא את ההקצאה התקציבית המגיעה לה בהתאם לתפוקות‬
‫המחקר שלה‪ ,‬הוחלט לחשב את חלקו של המוסד מסך עוגת המחקר באופן זהה ליתר האוניברסיטאות‪ ,‬כאשר‬
‫הסכום הנגזר מחלקו של המוסד במודל (בתשפ"ב סכום זה עומד על ‪ 71,385‬אלפי ‪ ,)₪‬יוקצה בנפרד מתוך המקורות‬
‫התקציביים התוספתיים שהוקצו לאריאל עם המעבר ממכללה לאוניברסיטה (וממקורות ות"ת נוספים ככל שידרש)‪.‬‬
‫יתר המוסדות יתוקצבו בהתאם לחלקם היחסי מסך עוגת המחקר המקורית – ללא אוניברסיטת אריאל‪ .‬החל מתשפ"ג‬
‫(התכנית הרב שנתית הבאה)‪ ,‬יוקצה חלקה של אוניברסיטת אריאל מסך עוגת המחקר הכוללת באופן זהה ליתר‬

‫האוניברסיטאות‪.‬‬

‫השתתפות ישירה מיועדת – אוניברסיטאות‬ ‫‪ 1.1.4‬‬

‫ ההשתתפות הישירה המיועדת מורכבת מהקצבות מיוחדות המשקפות השלמות למרכיבי ההוראה והמחקר‪ ,‬והשתתפויות‬
‫בנושאים מיוחדים ובפרויקטים מוגבלים בהיקפם במוסדות השונים בהתאם להחלטות ות"ת‪.‬‬

‫‪ 1 .1.4.8‬קמפוס אילת‬

‫ קמפוס אילת של אוניברסיטת בן גוריון בנגב נחנך בשנה"ל תשס"ג (‪ )2002‬במטרה להרחיב את הנגשת ההשכלה הגבוהה‬
‫לפריפריה ומציע לימודי תואר ראשון‪ ,‬תואר שני ולימודי הסבה להוראה‪.‬‬

‫ בשנים האחרונות נבחן מעמד הקמפוס באילת במסגרת בדיקה רחבה של נושא ההשכלה הגבוהה באילת (הקמת צוות‬
‫בות"ת‪ ,‬שיתוף משרדי ממשלה נוספים ועוד)‪ .‬עד להבשלת תכנית לקידום הקמפוס באילת הוחלט לשמר את "הסטטוס‬

‫קוו" הקיים בכל הנוגע לתקצובו‪ ,‬תוך שימור הפעילות בקמפוס מבחינת מספרי הסטודנטים ותכניות הלימוד‪.‬‬

‫ שמירת ה"סטטוס קוו" מבחינה תקציבית‪ ,‬משמעותה הפרדת קמפוס אילת מהקמפוס המרכזי של אוניברסיטת בן‪-‬‬
‫גוריון וחלוקת תקצוב שונה בין הקמפוסים של המוסד‪ .‬תקציב הקמפוס באילת כולל ארבעה מרכיבים‪ :‬מרכיב ההוראה‪,‬‬
‫השתתפות מיוחדת לתפעול הקמפוס‪ ,‬שיפור תשתיות הוראה ותוספת בין הסכם שכר עם הסגל הזוטר‪ .‬החל מתשע"ב‬
‫כולל סעיף זה את ההקצבות המיוחדות שניתנו עבור הקמפוס ואת התקצוב לקמפוס אילת בגין מרכיב ההוראה‪ .‬החל‬
‫מתשע"ט מרכיב ההוראה בקמפוס אילת מחושב עם נתוני ניצולת המבוססים על דיווחי למ"ס כפי שנעשה בכלל המוסדות‬
‫המתוקצבים‪ .‬כמו כן‪ ,‬כפי שנעשה בשנים האחרונות‪ ,‬הסעיף כולל תוספת בסך ‪ 2,500‬אלפי ‪ ₪‬שניתנת לקמפוס אילת בגין‬

‫הסכם השכר עם הסגל הזוטר‪.‬‬

‫‪ 1 .1.4.25‬מרכיב מחקר תיקון חד פעמי‬

‫ ביום ‪ 4.7.2018‬דנה ות"ת בערעור האוניברסיטה העברית בגין מספר רב של מענקי מחקר שהתגלה על ידם כי‬
‫בטעות לא דווחו‪ .‬בהמשך לכך ולאור הנתונים שנתקבלו בשנה"ל תשע"ח מהמוסד‪ ,‬החליטה ות"ת לאשר את תיקון‬
‫הדיווח שהתקבל החל מתשע"ח‪ ,‬השנה בה הוגש הערעור‪ ,‬כאשר החל מתקציב תשע"ט הדיווח המתוקן ייכנס‬
‫למודל מרכיב המחקר‪ .‬בשל מגבלת משאבים הוחלט לפרוס את התקציב על פני ארבע שנים החל מתשע"ט‪ .‬גובה‬
‫השיפוי לאוניברסיטה נקבע על ‪ 37,120‬אלפי ‪ ,₪‬והסכום שיועבר בכל אחת מהשנים תשע"ט‪-‬תשפ"ב יעמוד על‬

‫‪ 9,280‬אלפי ‪ ₪‬ריאלי‪.‬‬

‫‪ 1 .1.4.26‬מקבלי תעודת הוראה‬

‫ בסעיף זה מתוקצבים מקבלי תעודת הוראה באוניברסיטאות הלומדים במקביל ללימודי התואר האקדמי (ראשון ושני)‬
‫ואשר אינם מדווחים במסגרת מרכיב ההוראה במודל‪ .‬אופן החישוב והפרמטרים המשמשים לתקצוב מקבלי תעודת‬
‫הוראה הם‪ :‬מספר מקבלי תעודת הוראה במקביל לתואר על פי נתוני הלמ"ס (‪ )t-2‬מוכפל בתעריף תעודת הוראה‬

‫המוכפל במקדם ההתאמה ליעד של המוסד‪.‬‬

‫ בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,26.4.2017‬על תמרוץ תחומים שהוגדרו כנדרשים על ידי משרד החינוך‪ ,‬החל מתש"פ‬
‫תעריף תעודת הוראה במודל התקצוב יכלול מקדם עדיפות לתחומים שיקבעו על ידי משרד החינוך‪ :‬עדיפות גבוהה‪-‬‬

‫‪ ,1.3‬עדיפות בינונית ‪ ,1 -‬עדיפות נמוכה ‪.0.7 -‬‬

‫‪20‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ 1.2‬השתתפות ישירה במכללות‬

‫ השתתפות ות"ת הישירה במכללות כוללת את סעיפי התקציב הבאים‪:‬‬

‫א‪ .‬מרכיב ההוראה‬ ‫ ‬

‫ב‪ .‬השתתפות בהסכמי השכר של הסגל האקדמי הבכיר במכללות‬ ‫ ‬

‫ג‪ .‬תקצוב לומדים לתעודות הוראה במכללות האקדמיות לחינוך שעברו לאחריות ות"ת‬ ‫ ‬

‫ד‪ .‬עידוד פריפריה חברתית וגיאוגרפית‬ ‫ ‬

‫ה‪ .‬הקצבות נוספות‬ ‫ ‬

‫ כמו כן‪ ,‬בוצעו השינויים המרכזיים הבאים אשר יפורטו בהמשך‪:‬‬

‫א‪ .‬תוספת מכסות בהתאם להקצאה הרב‪-‬שנתית‪.‬‬ ‫ ‬

‫הפעלת מקדם התאמה ליעד עפ"י נתונים מעודכנים‪.‬‬

‫הפעלת מקדם סיום תואר המחושב עפ"י נתוני תשפ"א בפועל‪.‬‬

‫ב‪ .‬עדכון מספר הסטודנטים לתקצוב מרכיב ההוראה על פי נתוני הלמ"ס אשר למדו במוסדות בפועל בשנה"ל תשפ"א‪.‬‬ ‫ ‬

‫ג‪ .‬עדכון התעריף הממוצע לתקצוב בהתאם לתמהיל הסטודנטים בפועל במוסדות לפי נתוני הסטודנטים בתשפ"א‪.‬‬ ‫ ‬

‫ד‪ .‬הקפאת תעריפי מדעי הרוח לתואר ראשון‪.‬‬ ‫ ‬

‫ה‪ .‬עדכון המשאבים למכללת תל‪-‬חי לאור איחודה עם המכללה האקדמית אוהלו‪.‬‬ ‫ ‬

‫ו‪ .‬בכדי להתכנס למסגרת התקציבית‪ ,‬בשנה"ל תשפ"ב קוצצו תעריפי ההוראה באוניברסיטאות בשיעור של ‪0.23%‬‬ ‫ ‬
‫(ההפחתה חלה באופן רוחבי על כלל המערכת)‪.‬‬

‫ז‪ .‬עדכון מספר הסטודנטים הלומדים לתעודות הוראה במכללות האקדמית לחינוך שעברו לאחריות ות"ת לפי נתוני תשפ"א‪.‬‬ ‫ ‬

‫ח‪ .‬הפחתה של סטודנטים החורגים מהמכסה בתכניות ללימודים רב‪-‬תחומיים כפי שנקבעה בהחלטת ותת מיום ‪.25.9.19‬‬ ‫ ‬

‫ט‪ .‬ההקצבה לעידוד פריפריה חברתית וגאוגרפית חושבה בהתאם לנתוני הסטודנטים המעודכנים וכן נעשה עדכון‬ ‫ ‬
‫בשיטת המדידה להקצבה זו‬

‫י‪ .‬עדכון במודל תמרוץ לקליטת סגל עמית‪.‬‬ ‫ ‬

‫להלן פרוט רכיבי ההשתתפות הישירה במכללות‪:‬‬ ‫ ‬

‫מרכיב ההוראה במכללות‬ ‫‪ 1.2.1‬‬

‫ השתתפות ות"ת במרכיב ההוראה מחושבת על פי תוצאת המכפלה של‪ :‬תעריף ממוצע מוסדי × מספר הסטודנטים‬
‫בפועל בשנת תשפ"א בכפוף למכסת הסטודנטים לשנת תשפ"ב × מקדם סיום תואר × מקדם התאמה ליעד יחס‬

‫סטודנטים לסגל בכיר‪.‬‬

‫א‪ .‬מכסות הסטודנטים במכללות‬ ‫ ‬

‫ המכסה משמשת כחסם עליון לתקצוב המוסד במרכיב ההוראה ‪.‬‬
‫מכסת הסטודנטים הכוללת במכללות לשנת תשפ"ב מסתכמת ל‪ 72,656-‬המהוות גידול של ‪ 2,016‬מכסות בהשוואה‬

‫לתקציב תשפ"א (כולל ‪ 510‬מכסות תוספתיות עבור מכללת אוהלו)‪.‬‬

‫ מכסות כלליות ‪ -‬בתקציב תשפ"ב חל גידול של ‪ 2,016‬מכסות כאשר מתוכן התווספו ‪ 1,015‬מכסות במסגרת התכנית‬ ‫ ‬
‫הרב‪-‬שנתית‪ 510 ,‬מכסות נוספות התווספו כתוצאה מתוספת משאבים ממשרד החינוך בגין איחוד תל‪-‬חי אוהלו‪,‬‬
‫‪ 217‬מכסות למכללת הרצוג בעקבות חלוקה מחודשת של תקציב המכללה לפי נתוני תשפ"א עדכניים וזאת בכפוף‬
‫למשאבים שהתקבלו ממשרד החינוך ו‪ 103-‬מכסות התווספו למכללות בצלאל ומוסיקה לאור החלטת ות"ת על‬

‫התאמת המכסות לסטודנטים בפועל‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫ ב‪ .‬מקדם סיום תואר‬ ‫ ‬

‫ המקדם מתבסס על עקרון של הפחתת סטודנטים שמשך לימודיהם חורג מהזמן התקני לתואר בתוספת שנה‪.‬‬
‫אופן החישוב נעשה באמצעות הפחתת שיעור החריגה במוסד (היחס בין סך הסטודנטים החורגים עפ"י ההגדרה‬
‫לעיל לסך הסטודנטים במוסד) ממקדם נשירה קבוע (פרמטר קבוע בשיעור ‪ 85%‬אשר מגלם את הנשירה‬
‫המקובלת במעבר בין שנות הלימוד)‪ .‬מקדם זה טרם הופעל על המכללות היוצאות לעצמאות אשר המקדם בהן‬

‫מקובע על ‪ 0.8‬ותבחן האפשרות להפעיל את המקדם למכללות אלו בתכנית הרב‪-‬שנתית הבאה ‪.‬‬
‫עבור תקציב תשפ"ב מקדם סיום התואר חושב על‪-‬פי נתוני תשפ"א בפועל למעט המכללות היוצאות לעצמאות‪.‬‬

‫ ג‪ .‬מקדם התאמה ליעדי התכנית הרב שנתית‬

‫ מקדם התאמה ליעדי יחס סטודנטים לסגל אקדמי בכיר חושב בהתאם לנתוני הסטודנטים בתשפ"א בפועל (נתוני‬
‫הלמ"ס) ולנתוני הסגל כפי שדווחו ע"י המוסדות בדו"ח ממוצעי שכר ינואר ‪ .2021‬מקדם ההתאמה חושב לכל מוסד על‬
‫פי השורש הריבועי של היחס בין היעד הנורמטיבי למוסד ליחס סטודנטים לסגל בפועל (ועד לתקרה בגובה ‪.)100%‬‬
‫יצוין‪ ,‬כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 15.3.2017‬בתקציב תשע"ט חלה הפעימה הראשונה לעידכון היעד במכללות‬

‫והפעימה השנייה חלה בתקציב תשפ"א‪.‬‬

‫ ד‪ .‬השתתפות ות"ת בהסכמי השכר במכללות‬ ‫ ‬

‫ שיפוי הסכם שכר ‪ - 2012‬תוספת להשתתפות ות"ת בגין הסכם השכר ‪ 2012‬של הסגל האקדמי הבכיר במכללות‬
‫ובהתאם להחלטות ות"ת מיום ‪ .17.8.2011‬בתקציב תשפ"ב סעיף זה מתוקצב בגובה ‪ 78,400‬אלפי ‪ ₪‬ואופן התקצוב‬

‫נעשה על ידי חישוב חלקו היחסי של כל מוסד מסך מרכיב ההוראה במכללות‪.‬‬

‫ שיפוי הסכם שכר ‪ – 2017‬תוספת להשתתפות ות"ת בגין הסכם השכר ‪ 2017‬של הסגל האקדמי הבכיר במכללות‬
‫ובהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ .30.1.2018‬בתקציב לשנת תשפ"ב סעיף זה מתוקצב בגובה ‪ 5,000‬אלפי ‪ .₪‬חלקו היחסי‬
‫של כל מוסד נקבע בהתאם לחלקו היחסי מסך מרכיב ההוראה במכללות‪ .‬בתקציב תשפ"ב תוקצבו המוסדות שחתמו‬

‫על ההסכם או אימצו את עקרונות ההסכם‪.‬‬

‫ שיפוי סגל עמית ‪ -‬בישיבתה מיום ‪ 4.12.13‬אישרה ות"ת נוהל למסלול העסקה חדש במסגרת סגל הוראה זוטר במוסדות‬
‫שאינם אוניברסיטאות המכונה "סגל עמית"‪ .‬הוספת המסלול נעשתה לצורך הסדרת העסקה של מרצים אשר עיקר‬
‫עיסוקם הוא בהוראה אקדמית לאורך שנים‪ ,‬ועם זאת הועסקו עפ"י יחידות הוראה ללא רצף תעסוקתי (העסקה‬
‫במסלול "מורה מן החוץ")‪ .‬החל מתקציב תשע"ח ות"ת העמידה תמרוץ למוסדות להמעבר המוסדות להעסקה‬
‫במסלול זה (מודל המדרגות)‪ .‬לאור העובדה כי רוב המערכת הצטרפה להסכם ובהתאם להחלטת ות"ת על תמרוץ‬
‫לזמן מוגבל‪ ,‬בתקציב תשפ"ב תחל הפעימה הראשונה של הפחתת מודל התמרוץ (מתוך שתי פעימות)כך שהסעיף‬

‫יתוקצב השנה על ‪ 6,000‬אלפי ‪.₪‬‬

‫ שיפוי הסכם השכר במכללות האקדמיות לחינוך – מתוקצב בהתאם למקורות שהועבר ממשרד החינוך‪.‬‬

‫ ה‪ .‬תקצוב לומדים לתעודות הוראה במכללות לחינוך שעברו לות"ת‬

‫ בשנת תשע"ג מכללת אחוה לחינוך עברה לתקצוב ות"ת עם מיזוגה של המכללה לחינוך עם המכללה האקדמית‬
‫הכללית שהייתה באחריות ות"ת‪ .‬במהלך שנת תשע"ו עברו לאחריות ות"ת המכללות האקדמיות לחינוך בית‪-‬ברל‬
‫וסמינר הקיבוצים‪ .‬בשנת תש"פ עברה לאחריות ות"ת מכללת הרצוג ובתשפ"א המכללה לחינוך אוהלו עברה לתקצוב‬
‫ות"ת באמצעות מיזוג עם מכללת תל‪-‬חי שבאחריות ות"ת‪ .‬בהתאם להסכם בין ות"ת לבין משרד החינוך על המשך‬
‫תקצוב לימודי תעודת הוראה‪ ,‬החל מתקציב תשע"ג‪ ,‬ות"ת מתקצבת את הלומדים לתעודות הוראה במכללות‬
‫האקדמיות לחינוך הנמצאות באחריותה‪ .‬השתתפות זו מועברת בנוסף לתקצוב הרגיל דרך מרכיב ההוראה‪ .‬בתקציב‬
‫תשפ"ב‪ ,‬התעריף עבור תעודת הוראה יעמוד על ‪ 30.75‬אלפי ‪ ₪‬בגין כל תקופת הלימודים ויתפרס לפי תכנית הלימודים‬
‫בה הסטודנט לומד את לימודי תעודת ההוראה‪ .‬בדומה לתעריפים בתחומים האחרים‪ ,‬גם התעריף עבור תעודת‬

‫הוראה כפוף למקדם סיום התואר ומקדם ההתאמה ליעד המוסדי‪.‬‬

‫ תוכניות הלימודים לתעודת הוראה נפרסות על‪-‬פני ‪ 4‬שנים עבור סטודנטים הלומדים לתואר ראשון‪ ,‬ועל‪-‬פני שנתיים‬
‫עבור תכניות ייחודיות להסבת אקדמאים להוראה‪ ,‬תכניות לתואר שני ‪ M.Teach‬ותכניות להרחבת הסמכה ובהתאם‬
‫לכך נפרסת השתתפות ות"ת‪ .‬בשנים האחרונות גדל הביקוש עבור מסלולי הסבת אקדמאיים להוראה ונפתחו מגוון‬
‫מסלולים המכשירים מורים בשנה אחת‪ .‬החל משנה"ל תשפ"א‪ ,‬הסטודנטים הלומדים לימודי תעודת הוראה לשנה‬

‫אחת תוקצבו לפי מלוא תעריף תעודת ההוראה כאשר לצרכי המכסה כל סטודנט יחושב לפי ‪ 2‬מכסות‪.‬‬

‫ כמו כן‪ ,‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 26.4.2017‬על תמרוץ תחומים שהוגדרו כנדרשים על ידי משרד החינוך‪ ,‬עודכן‬
‫מודל התקצוב ונוסף מקדם עדיפות עפ"י רמות העדיפות שהגדיר משרד החינוך‪ .‬עדכון זה נעשה בשתי פעימות כך‬
‫שבתקציב תש"ף רמות העדיפות היו לפי החלוקה הבאה‪ :‬עדיפות גבוהה – ‪ ,1.15‬עדיפות בינונית – ‪ ,1‬עדיפות נמוכה –‬

‫‪ 0.85‬והחל מתשפ"א החלוקה הוטמעה לרמות עדיפות ‪ 0.7 ,1 ,1.3‬בהתאמה‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫ ו‪ .‬מודל סיוע למוסדות בגין שילוב אוכלוסיות מוחלשות‬
‫ בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 25.4.2018‬על הקצאת ‪ 4,000‬אלפי ‪ ₪‬לטובת מודל סיוע לשנים תשע"ט‪-‬תשפ"ב‪.‬‬
‫למכללות עם שיעור גבוה של סטודנטים מהחברה הערבית ‪ ,‬בתקציב תשפ"ב המוסדות שעומדים בתנאי הסף הם‪:‬‬
‫המכללה האקדמית צפת‪ ,‬המכללה האקדמית כנרת‪ ,‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה והטכניון (הטכניון‬
‫באמצעות סעיף ‪ .)1.1‬מנגנון ההקצאה מתבסס על הקריטריונים הבאים‪ :‬תמהיל מקצועות הלימוד במוסד‪ ,‬תמהיל‬
‫מקצועות הלימוד של סטודנטים מהחברה הערבית במוסד ואשכול סוציו‪-‬אקונומי ממוצע של האזורים הסטטיסטיים‬

‫מהם מגיעים הסטודנטים במוסד‪.‬‬

‫‪ 1 .2.4‬השתתפות ישירה מיועדת במכללות‬
‫ השתתפות ישירה מיועדת במכללות מתוקצבת בתשפ"ב בהתאם לפירוט בסעיפים הבאים‪.‬‬

‫‪ 1.2.4.8‬השתתפות בהוצאות היציאה לעצמאות‬
‫ בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 26.7.2017‬על מודל תמיכה לחיזוק המכללות היוצאות לעצמאות הוקצו ‪ 4,000‬אלפי  ‪₪‬‬
‫לטובת ביסוסן בפן הפיננסי ובפן האקדמי‪ .‬סעיף זה אינו מתוקצב במקור בשנה"ל תשפ"ב וימומן מיתרות מהשנים‬

‫הקודמות‪.‬‬

‫‪ 1.2.4.22‬עידוד פריפריה חברתית וגיאוגרפית‬
‫ מטרת ההקצבה הינה מתן תוספת תקציבית למכללות הפועלות באזורי פריפריה גיאוגרפית ומכללות הקולטות‬

‫סטודנטים מאשכולות סוציו‪-‬אקונומיים נמוכים‪.‬‬
‫ ההקצבה מוקצית בין המכללות עפ"י שני הפרמטרים הבאים‪:‬‬
‫ א‪ .‬אשכול הפריפריאליות של האזור הגיאוגרפי בו פועל המוסד עפ"י פרסומי הלמ"ס (המתייחסת לנגישות האשכול‬
‫למרכז אורבאני גדול ולמרחק ממרכז הארץ) – משקל במודל ‪.50%‬‬
‫ ב‪ .‬אשכול סוציו‪-‬אקונומי ממוצע מהם מגיעים הסטודנטים למוסד (כפי שנמדד באמצעות הלמ"ס ע"י שכונת מגוריו‬
‫(אזור סטטיסטי) של הסטודנט בזמן הלימודים בכיתה י"ב) – משקל במודל ‪.50%‬‬
‫ בנוסף לכך‪ ,‬בהמשך לאישור הממונה על השכר במשרד האוצר מיום ‪ 19.1.2020‬ובהתאם להחלטת ות"ת מיום‬
‫‪ ,27.4.2020‬התווספו החל מתקציב תש"פ ‪ 5,000‬אלפי ‪ ₪‬להקצבה‪ ,‬עבור שיפוי מענקים לגיוס ולשימור חברי סגל‬
‫אקדמי בכיר במכללות בפריפריה הגיאוגרפית של מדינת ישראל‪.‬‬

‫‪ 1.2.4.23‬סיוע בהיערכות למעבר ולמיזוג מכללות‬
‫ הקצבה זו מיועדת עבור סיוע במימון הוצאות ההיערכות למיזוג מכללות אקדמיות המתוקצבות ע"י ות"ת עם‬
‫מכללות אקדמיות אחרות ובמעבר של מכללות לחינוך לאחריות ות"ת‪ .‬סעיף זה אינו מתוקצב במקור בשנה"ל‬

‫תשפ"ב וימומן מיתרות מהשנים הקודמות‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫‪ 1.3‬האוניברסיטה הפתוחה‬

‫ ביום ‪ 7.3.2012‬דנה ות"ת בעדכון מודל ההשתתפות הישירה של האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬בפני ות"ת הוצג מודל תקצוב‬
‫דינמי אשר מטרתו לתמרץ את האוניברסיטה הפתוחה בהתאם לייעודה במערכת ההשכלה הגבוהה‪.‬‬

‫ להלן מרכיבי מודל התקצוב לאו"פ שאושרו בות"ת‪:‬‬

‫ א‪ .‬רכיב הוראה ‪ -‬מחושב מידי שנה ודומה במהותו לרכיב ההוראה במודל הקיים‪ ,‬שבאמצעותו מועבר רוב תקציב‬ ‫ ‬
‫האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬במקרה ומבוצעת הפחתה בתעריפי ההוראה במוסדות אזי תתבצע הפחתה‬
‫מקבילה בתעריפי מרכיב ההוראה באו"פ‪ .‬מרכיב ההוראה מחושב על בסיס הנתונים בפועל (‪ )t-2‬המדווחים על‬
‫ידי הלמ"ס‪ ,‬הכוללים‪ :‬מספר ההרשמות המוצלחות לתואר ראשון ושני‪ ,‬מספר הבוגרים לתואר ראשון ושני‪ .‬הרשמה‬

‫מוצלחת מוגדרת כמעבר של קורס בציון ‪ 60‬ומעלה‪.‬‬

‫ ב ‪ .‬רכיב התמריצים – רכיב זה מחושב אחת לשנתיים וצמוד למדד ההשתתפות הישירה‪ .‬רכיב התמריצים חושב בתקציב‬
‫תשפ"ב עבור השנים תשפ"ב‪-‬תשפ"ג‪ .‬ייעודו של רכיב התמריצים הינו לתמרץ את האוניברסיטה לפעול בתחום הנגשת‬
‫הלימודים האקדמית לאוכלוסיות מיוחדות‪ ,‬לעודד את המחקר ופיתוח אקדמי‪ .‬לאור הזמן שחלף מאז אושר מודל‬
‫התמריצים בשנת ‪ ,2012‬ולאור שינויים ושיפורים טכנולוגיים שחלו בשיטות ההוראה והלמידה‪ ,‬מגמות עולמיות בנושא‬
‫פיתוח תהליכי למידה חדשניים ועוד‪ ,‬פנה הצוות המקצועי בות"ת לאוניברסיטה בבקשה להגדיר מחדש את מרכיבי‬
‫הפיתוח האקדמי במודל התמריצים‪ .‬לאור כך‪ ,‬העבירה האוניברסיטה מספר הצעות‪ .‬לאחר בחינת ההצעות אישרה‬
‫ות"ת ביום ‪ 31.7.2019‬לעדכן את מרכיב הפיתוח שבמודל התמריצים החל מתש"פ כך שיעודד פיתוח טכנולוגיות למידה‬
‫מתקדמות ויישומן בהוראה‪ .‬בהתאם לעקרונות אלה‪ ,‬מתבסס מודל התמריצים החל מתש"פ על שלושת המרכיבים‬

‫הבאים‪:‬‬

‫ ‪ .1‬פיתוח אקדמי – כולל שני רכיבים‪ .‬הראשון ‪ -‬פיתוח קורסים‪ ,‬הנאמד על פי מספר כותרים חדשים או מעודכנים‪ .‬השני ‪-‬‬ ‫ ‬
‫כותרים בשילוב טכנולוגיות למידה מתקדמות‪ ,‬הכוללים שילוב מרכיבי אנליזה חדשים באתרי הקורסים למעקב ושיפור‬
‫הלמידה מרחוק‪ ,‬שיפור הישגי הסטודנטים‪ ,‬זיהוי קשיים בלמידה ברמת הקבוצה והפרט‪ ,‬עריכה וצילום של קורסים‬

‫במדיה חדשנית‪ ,‬שילוב של אמצעי המחשה וקישורים אינטרנטים להרחבת הדעת בנושאי הלימוד‪ ,‬ועוד‪.‬‬

‫ ‪ .2‬מרכיב הנגשה לאוכלוסיות מיוחדות – רכיב זה כולל עידוד הנגשה של קורסים לתואר ראשון לסטודנטים מהמגזר‬ ‫ ‬
‫החרדי והערבי וכן לסטודנטים מהפריפריה המשויכים לאשכול חברתי‪-‬כלכלי ‪ 1‬עד ‪ .4‬התקציב עבור החרדים במרכיב‬

‫זה מופיע בסעיף הנגשת ההשכלה הגבוהה למגזר החרדי (‪.)4.10‬‬

‫‪ .3‬מרכיב לעידוד המחקר – רכיב זה מעודד תפוקות מחקר הנמדד על פי מספר הפרסומים המדעיים וזכייה בקרנות‬ ‫ ‬
‫מחקר תחרותיות‪.‬‬

‫ בתקציב תשפ"ב רכיב ההוראה ורכיב התמריצים מסתכמים לסך של ‪ 212,435‬אלפי ‪ ,₪‬וזאת לאחר הפחתה בסך ‪36,587‬‬ ‫ ‬
‫אלפי ‪ ,₪‬בגין חריגה ממגבלת הגידור (‪ 1.5%‬ריאלי‪ ,‬חלף מכסה ביתר המוסדות) בתקציב תשפ"א לעומת תקציב תשפ"ב‪.‬‬
‫מתוך תקציב זה‪ ,‬סך רכיבי התמריצים שחושבו מסתכמים בתשפ"ב ב‪ 22,393 -‬אלפי ‪( ₪‬מתוכם ‪ 6,293‬אלפי ‪ ₪‬מתוקצבים‬

‫בסעיף הנגשת ההשכלה הגבוהה למגזר החרדי)‪.‬‬

‫ על פי מודל התקצוב שאושר לאו"פ הוחלט שתינתן תוספת של עד ‪ 1%‬נוסף לתקציב האוניברסיטה מעבר לגידור של‬ ‫ ‬
‫‪ 1.5%‬כלפי מעלה‪ ,‬עבור גידול הנובע מהתמיכה באוכלוסיות מיוחדות‪ .‬בתקציב תשפ"ב הופעל קריטריון זה ובגינו נוספו‬

‫לתקציב האוניברסיטה ‪ 2,093‬אלפי ש"ח‪.‬‬

‫ חשיפת האו"פ למדדי תקצוב ות"ת ‪ -‬התפלגות ההוצאות השוטפות של האו"פ דומה ליתר האוניברסיטאות וזאת בשונה‬
‫מהתפלגות ההכנסות שנשענת ברובה על הכנסות משכ"ל (לעומת יתר האוניברסיטאות הנשענות יותר על הכנסות‬
‫ות"ת)‪ .‬רוב השתתפות ות"ת צמודה למדד השכר ואילו שכר הלימוד צמוד למדד המחירים לצרכן‪ .‬לאור הפער בין מדד‬
‫ההשתתפות הישירה של ות"ת למדד המחירים לצרכן בשנים האחרונות‪ ,‬אין התאמה בין התייקרות ההוצאות להתייקרות‬

‫ההכנסות באו"פ‪.‬‬

‫ נוסף על האמור לעיל‪ ,‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.8.2020‬מידי שנה מחושבת החשיפה למדדים במעבר לתקציב‬
‫תשפ"ב המתווספת לחשיפה שחושבה בגין השנים האחרונות‪ .‬השיפוי שניתן לאו"פ בגין החשיפה למדדי התקצוב עומד‬

‫בתשפ"ב על ‪ 6,658‬אלפי ש"ח‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ 2‬הקצבות מקבילות לקרנות צמיתות‬

‫‪ 2 .1/2.2‬הקצבות מקבילות‬

‫ עפ"י החלטת ות"ת וההסכם עם האוצר והאוניברסיטאות‪ ,‬נקבע כי ערך הקרנות הצמיתות הזכאיות להקצבה מקבילה‬
‫יוקפא לפי ערכן ביום ‪ .30.9.1987‬בנוסף למוסדות ניתנה האופציה לפנות לות"ת לקבלת תוספת לבסיס הנ"ל בגין‬
‫תוספות לקרנות‪ ,‬שסוכמו עם תורמים עד לתאריך הקובע‪ ,‬גם אם קבלת הכספים התבצעה עד ‪ .30.9.1988‬מאותו‬
‫מועד ואילך מועברת השתתפות המדינה באמצעות ות"ת‪ .‬עד תשע"ד נקבע תקציב סעיף ההקצבות המקבילות לפי‬
‫ערך הקרנות המשוערכות בתאריך ה‪ 30-‬בספטמבר הקודם לתחילת השנה האקדמית‪ .‬בישיבתה מיום ‪29.7.2015‬‬
‫החליטה ות"ת לאור ההפחתות בתקציב המדינה לשנים ‪ ,2015-2014‬להקפיא מתשע"ו ואילך את שערי החליפין‬

‫ומדד המחירים לצרכן בהתאם לערכם בתקציב המקורי בתשע"ה‪.‬‬

‫‪ 3‬הקצבות למחקר‬

‫‪ 3.1‬קרנות למחקר‬

‫הקרן הלאומית למדע‬ ‫‪3 .1.1‬‬

‫ הקרן הלאומית למדע מאוגדת כעמותה אשר מטרתה "להעריך‪ ,‬לבחור ולתמוך בהצעות למחקר בסיסי בתחומים של‬
‫מדעי הרוח והחברה‪ ,‬מדעי החיים והרפואה והמדעים המדויקים והטכנולוגיה‪ ,‬בדרך של הענקת מענקי מחקר להצעות‬
‫למחקר בסיסי‪ ,‬שייבחרו בהליך תחרותי ועל בסיס מצוינות ואיכות מדעית"‪ .‬בראש מועצת הקרן עומד נשיא האקדמיה‬
‫הלאומית למדעים וחברים בה‪ ,‬בין היתר‪ ,‬יו"ר ות"ת ואחד מחברי ות"ת‪ .‬בתשפ"ב יעמוד תקציב הקרן על סך ‪589,260‬‬
‫אלפי ‪ ,₪‬בהתאם למתווה תקציב קרנות המחקר שאושר בות"ת ביוני ‪ 2017‬בניכוי הפחתות בבסיס שהושתו במהלך‬

‫השנים על תקציב הקרן‪ ,‬והוא כולל את הרכיבים הבאים‪:‬‬

‫א‪ .‬תכניות הליבה של הקרן (ללא תכניות מענקי הציוד) לרבות התכנית למחקרים משותפים אוניברסיטאות‪-‬מכללות‬ ‫ ‬
‫והתכנית לפוסט דוקטורנטים במדעי החברה והרוח (ראו בהמשך)‪ ,‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪.28.6.2017‬‬
‫במסגרת התכנית הרב שנתית ואישור המתווה התקציבי של הקרן‪ ,‬גדל התקציב השנתי בין שנת תשע"ז עד לשנת‬

‫תשפ"ב בכ‪ 100,000-‬אלפי ‪.₪‬‬

‫ב‪ .‬מענקי ציוד לחברי סגל חדשים ‪ -‬התכנית אושרה בות"ת ביום ‪ ,25.7.2018‬כחלק מהתכנית הכוללת לתמיכה בהקמה‬ ‫ ‬
‫ושדרוג תשתיות מחקר בתכנית הרב שנתית‪ .‬בתשפ"ב תקציב מענקי ציוד לחברי סגל חדשים עומד על ‪ 38,020‬אלפי ‪.₪‬‬

‫ג‪ .‬האגודה הישראלית לקרנות מחקר וחינוך (קרן פורד) ‪ -‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 26.10.2011‬אושרה תוספת‬ ‫ ‬
‫תקציב לטובת השתלבות האגודה הישראלית לחינוך כתכנית ייעודית במסגרת הקרן הלאומית למדע‪ ,‬במסגרתה‬
‫תפעל תכנית מלגות המיועדת לפוסט דוקטורנטים במדעי החברה‪ .‬כמו כן‪ ,‬בין ות"ת לקרן הלאומית סוכם מתווה‬
‫תקציבי שעל פיו נקבע כי בהתאם להתקדמות פירוק האגודה והעברת נכסיה לקרן הלאומית למדע‪ ,‬תינתן ע"י ות"ת‬
‫תוספת תקציבית לתכנית זו עד לסך של ‪ 310‬אלפי דולר‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬הגדילה ות"ת את השתתפותה בתכנית מסך‬
‫‪ 165‬אלפי דולר בתשע"ג לסך של ‪ 225‬אלפי דולר החל מתשע"ד ולסך של ‪ 310‬אלף דולר החל מתשע"ט‪ .‬נציין כי‬

‫המחזור הראשון של תכנית המלגות החל לפעול בתשע"ה‪.3.2.1.10.1.‬‬

‫ד ‪ .‬מענקי קישור (‪ - )Glue Grants‬ביום ‪ 30.3.2016‬אישרה ות"ת הפעלת תכנית שת"פ בין הקרן הלאומית למדע‬ ‫ ‬
‫(‪ )ISF‬לבין האגודה היפנית לקידום המדע (‪ )JSPS‬לקידום ולמימון מענקי קישור (‪ )Glue Grants‬לטובת יצירת שת"פ‬
‫בין חוקרים ישראלים לבין חוקרים יפנים במסגרת מחקרים פעילים‪ .‬התכנית תתמקד במחקרים בשלושה תחומים‬
‫מרכזיים ‪ -‬מדעי החיים ורפואה‪ ,‬מדעים מדויקים ומדעי הרוח והחברה‪ .‬במסגרת התכנית יופעלו ‪ 6‬מחזורים ויוענקו‬
‫עד ‪ 5‬מענקים למחזור לתקופה של עד שנתיים‪ .‬גובה המענק השנתי שתקצה ה‪ ISF-‬לחוקר ישראלי יהיה עד ‪10‬‬
‫אלפי דולר‪ .‬תקציב הצד הישראלי בהפעלה מלאה יסתכם בכ‪ 100-‬אלפי דולר בשנה‪ .‬הצעות המחקר שיוגשו יהיו‬
‫משותפות לחוקר ישראלי ולחוקר יפני‪ .‬תקציב התכנית יסתכם בכ‪ 100-‬אלפי דולר בשנה בין השנים תשע"ז‪-‬תשפ"ג‪.‬‬

‫ ביום ‪ 21.2.2018‬אישרה ות"ת לקרן הפעלת תכנית למענקי קישור שיתווספו למענקים האישיים הניתנים במסגרת תכניות‬
‫הליבה של הקרן הלאומית למדע‪ .‬תכנית זו מיועדת לקדם ולחזק קשרי מחקר בינלאומיים של החוקרים הישראליים‬
‫עם עמיתיהם בחו"ל‪ .‬בהחלטת ות"ת אושרה הפעלת שני מחזורים בתכנית‪ ,‬בתשע"ט ובתש"פ‪ ,‬וכן אושר תקציב יעודי‬
‫לנושא בסך ‪ 5,000‬אלפי ‪ ₪‬בשנה‪ .‬ביום ‪ 25.3.2020‬אישרה ות"ת את המשך תיקצוב התוכנית בשנים תשפ"א ותשפ"ב‬

‫בסך של ‪ ₪ 5,000‬לכל שנה‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫‪ 3 .1.2‬הקרן למחקרים משותפים משרד הביטחון‬

‫ קרן זו תומכת במחקרים טכנולוגיים הנערכים באוניברסיטאות במגוון רחב של תחומים‪ ,‬חלקם תיאורטיים וחלקם‬
‫יישומיים‪ ,‬הנערכים באוניברסיטאות‪ ,‬אשר למערכת הביטחון קיים בהם עניין‪ .‬חלקה של ות"ת בתקציב הקרן עומד על‬
‫‪ 5,000‬אלפי ‪ ₪‬בכפוף להשתתפות מקבילה ממשרד הביטחון‪ .‬תקציב הקרן הוא בהתאם למתווה הרב‪-‬שנתי לתקצוב‬

‫קרנות המחקר שאושר בות"ת ביוני ‪.2017‬‬

‫‪ 3.1.3‬הקרן ע"ש אמנון פזי למחקרים משותפים עם הוועדה לאנרגיה אטומית‬

‫ קרן זו תומכת במחקרים במגוון תחומים‪ ,‬חלקם תיאורטיים וחלקם יישומיים‪ ,‬הנערכים במוסדות להשכלה גבוהה אשר‬
‫לוועדה לאנרגיה אטומית (הוא"א) קיים עניין בהם‪ .‬המחקרים הינם משותפים לחוקרים מהמוסדות ולחוקרים ממרכזי‬
‫המחקר של הוא"א‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,31.7.2013‬ולהחלטת ות"ת בנושא המתווה הרב‪-‬שנתי לתקצוב‬
‫קרנות המחקר מיוני ‪ ,2017‬החל משנה"ל תשע"ג גדל תקציב הקרן בצורה הדרגתית על פני שבע שנים מסכום של‬
‫‪ 10,000‬אלפי ‪ ₪‬לשנה בתשע"ב לסך ‪ 40,000‬אלפי ‪ ₪‬לשנה מתשע"ט ואילך‪ ,‬כאשר התוספת בסך ‪ 30,000‬אלפי ‪₪‬‬
‫לשנה תמומן באופן הבא‪ 15,000 :‬אלפי ‪ ₪‬משרד האוצר‪ 7,500 ,‬אלפי ‪ ₪‬ו‪ 7,500-‬אלפי ‪ ₪‬ות"ת‪ .‬בהתאם למתווה הגידול‬

‫הרב‪-‬שנתי השתתפות ות"ת בקרן לתשפ"ב תעמוד על ‪ 12,500‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3.1.4‬קרן לחינוך ארה"ב‪-‬ישראל (קרן ‪)Fulbright‬‬

‫ מטרתה של קרן זו הינה לעודד חילופי חוקרים‪ ,‬מדענים וסטודנטים בין שתי המדינות‪ .‬השתתפות ות"ת בקרן כוללת‬
‫את המרכיבים הבאים‪:‬‬

‫ א‪ .‬השתתפות ות"ת בבסיס תקציב הקרן ‪ -‬עפ"י ההסכם עם הקרן‪ ,‬השתתפות המדינה מועברת ע"י משרד החוץ‬ ‫ ‬
‫וות"ת‪ .‬היקף פעילות הקרן בשנת ‪ 2019‬עמד על כ‪ 3,700-‬אלפי דולר‪ ,‬כאשר ממשלת ארה"ב מהווה את המקור העיקרי‬

‫לתקצוב פעילות זו‪ .‬חלקה של ות"ת בתקציב הקרן השוטף הוא ‪ 400‬אלפי ‪ ₪‬בשנה‪.‬‬

‫ ב‪ .‬תכנית מלגות לבתר דוקטורנטים מארה"ב המשתלמים בישראל ‪ -‬תכנית זו החלה לפעול בתשע"א‪ .‬במסגרת‬
‫התכנית מחולקות עד ‪ 8‬מלגות דו‪-‬שנתיות חדשות בשנה מהן ‪ 7‬במימון ות"ת ומלגה אחת במימון הקרן‪ .‬בהתאם לכך‬
‫עומד מספר המלגות בתכנית בהפעלה מלאה על ‪ 16‬מלגות בשנה‪ .‬בהחלטת ות"ת מיום ‪ 21.2.2018‬נקבע‪ ,‬כי גובה‬
‫המלגה בתכנית זו יעלה מ‪ 20-‬אלף דולר ל‪ 35-‬אלף דולר בשנה‪ ,‬כך שסך תקציב התכנית עומד בהפעלה מלאה על‬

‫סך ‪ 560‬אלף דולר‪ ,‬וחלקה של ות"ת עומד על ‪ 490‬אלף דולר‪.‬‬

‫ ג‪ .‬תכנית מלגות לבתר דוקטורנטים מישראל המשתלמים בארה"ב ‪ -‬תכנית זו החלה לפעול בתשע"ב‪ .‬במסגרת‬
‫התכנית מחולקות עד ‪ 16‬מלגות חד‪-‬שנתיות חדשות בשנה מהן ‪ 12‬במימון ות"ת וארבע מלגות במימון הקרן‪ .‬בהחלטת‬

‫ות"ת מיום ‪ 21.2.2018‬נקבע‪ ,‬כי גובה המלגה בתכנית זו יעלה מ‪ 37.5-‬אלף דולר ל‪ 47.5-‬אלף דולר לשנה‪ ,‬כך שסך‬

‫תקציב התכנית עומד בהפעלה מלאה על סך ‪ 760‬אלף דולר ומזה ‪ 570‬אלף דולר במימון ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3.1.8‬קרן המו"פ האירופי‬

‫ בשנים ‪ 2020-2014‬השתתפה ישראל בתוכנית המסגרת השמינית של האיחוד האירופי ‪ .Horizon 2020 -‬תקציב‬
‫התוכנית הכוללת עמד על ‪ 77‬מיליארד ‪ €‬לתקופה של ‪ 7‬שנים החל משנת ‪ .2014‬חלקה של ישראל בתוכנית ‪Horizon‬‬
‫‪ 2020‬נקבע בהתאם ליחס התמ"ג המקומי לסך התמ"ג האירופאי של המדינות החברות‪ .‬בהתאם לסיכום דיון של‬
‫מנכ"ל משרד רוה"מ עם המשרדים השותפים לתוכנית‪ ,‬חלקה של ישראל בתוכנית שמסתיימת בתש"פ מומן באופן‬

‫הבא‪ :‬ות"ת ‪ ;50% -‬הרשות לחדשנות ‪ ;35% -‬משרד המדע ‪ ;10% -‬משרדים רלוונטיים אחרים ‪.5% -‬‬

‫ החל משנת ‪ 2021‬צפויה להתחיל לפעול התכנית האירופית התשיעית‪ :‬הורייזן‪-‬אירופה (‪ .)Horizon Europe‬מזה תקופה‬
‫מתקיימות שיחות לגבי הצטרפות מדינת ישראל לתכנית‪.‬‬

‫ תקציב התוכנית החדשה צפוי לעמוד על סך של כ‪ 95-‬מיליארד ‪( €‬ללא מדינות האסוציאציה) לתקופה של ‪ 7‬שנים החל‬
‫משנת ‪ 2021‬בשלב זה טרם התקבלה החלטת ממשלה להצטרפות מדינת ישראל לתכנית‪.‬‬

‫ בהמשך לכך תקציב תשפ"ב חושב לפי חלקה המעודכן של ות"ת בתש"פ בתכנית ‪( Horizon 2020‬כ‪ 140-‬מיליוני ‪)€‬‬
‫ולפי שער היורו לתקצוב העומד על ‪ ₪ 4.0‬ל‪ €-‬וזאת בהתאם למשאבים הקיימים לנושא בבסיס תקציב ות"ת ובתוספת‬

‫בסך ‪ 25,305‬אלפי ‪ ₪‬ממשאבים המיועדים לגידול בתקציב הקרנות וממשאבים המיועדים להקצבות במטבע היורו‪.‬‬

‫ ככל שיוחלט על הצטרפות ישראל לתכנית‪ ,‬יובא הנושא לדיון ואישור ות"ת לקביעת חלקה של ות"ת במימון התכנית‬
‫זאת בהתאם להבנות עם משרד האוצר על קבלת משאבים תוספתיים לנושא‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫ ‪ 3.1.17‬השתתפות במינהל המו"פ האירופאי‬

‫ בהמשך לאמור בסעיף ‪ 3.1.8‬לעיל‪ ,‬משתתפת ות"ת גם בתקצוב מינהל המו"פ האירופאי בישראל (‪ .)ISERD‬פתיחת‬
‫תכנית המסגרת החדשה ‪ Horizon 2020‬החל מתשע"ד והגדלת חלקה של ות"ת במימון התכנית מ‪ 45%-‬ל‪,50%-‬‬
‫הביאה‪ ,‬במקביל‪ ,‬להגדלת השתתפות ות"ת במימון המינהל‪ .‬תקציב המינהל עמד בתשפ"א על ‪ 6,100‬אלפי ‪ ₪‬בשנה‪,‬‬

‫שמהם מממנת ות"ת ‪ 50%‬מהעלות‪ ,‬בהתאם לחלקה במימון השתתפות ישראל בקרן המו"פ האירופית‪.‬‬

‫ ‪ 3 .1.18‬עידוד תחום מדעי הרוח‬

‫ סעיף זה כולל תכניות מאושרות הפועלות כבר מספר שנים‪ ,‬ותכניות חדשות שעתידות לצאת לפועל במהלך תשפ"ב‪.‬‬

‫ קרן מדעי הרוח ‪ -‬קרן משותפת לות"ת ויד הנדיב למימון מחקר ופיתוח בתחום מדעי הרוח‪ .‬הקרן הוקמה כחלק‬ ‫ ‬
‫מיישום המלצות דו"ח ועדת שוחט לאור מצב מדעי הרוח בישראל ומטרתה לתמוך בחיוניות ארוכת הטווח של מדעי‬
‫הרוח באוניברסיטאות בישראל‪ ,‬בין היתר באמצעות שיתופי פעולה בין‪-‬אוניברסיטאיים וחדשנות בהוראה‪ .‬מענקי הקרן‬

‫ממומנים במשותף ע"י קרן יד הנדיב ו‪ -‬וות"ת‪.‬‬

‫ תכנית "המאה" לקידום תחום מדעי הרוח – תכנית זו אושרה בות"ת ביום ‪ 18.3.21‬בהתאם להמלצות ועדת ההיגוי‬ ‫ ‬
‫לקידום מדעי הרוח בראשותה של פרופ' חביבה פדיה‪ .‬התכנית כוללת את שלושת הנדבכים הבאים‪:‬‬

‫ נדבך ראשון – מבנה חדש לתואר ראשון במדעי הרוח‪.‬‬ ‫ ‬

‫ נדבך זה כולל הקמת מאגדי קורסים לרכישת אוריינות הומניסטית לסטודנטים שאינם במדעי הרוח ואוריינות דיגיטלית‬
‫לסטודנטים ממדעי הרוח‪ .‬התכנית כוללת השתתפות חד פעמית במימון פיתוח מאגדי קורסים של לפחות ‪ 20‬נ"ז‪,‬‬

‫והשתתפות במימון של עד ‪ 1,000‬סטודנטים שיסיימו את לימודי המאגד בהצלחה‪.‬‬

‫ נדבך שני – מרח"ב על תחומי (מרכז על‪ ,‬ארגון על)‪.‬‬ ‫ ‬

‫ נדבך זה כולל הקמת מרכזי‪-‬על בתוך הפקולטה למדעי הרוח סביב נושא מרכזי במדעי הרוח או הקמת מרכזים בין‬
‫פקולטטיים מרח"ב (מדעים‪ ,‬משפטים רוח וחברה)‪ .‬בהמשך לכך פורסם קול קורא תחרותי להקמת שלושה מרכזי‪-‬על‪.‬‬

‫סך עלות התכנית ‪ 9,000‬אלפי ‪ ₪‬על פני ‪ 3‬שנים בהתפלגות משתנה‪.‬‬

‫ נדבך שלישי – הרחבת מלגות רוטנשטרייך‪.‬‬ ‫ ‬

‫ נדבך זה כולל תוספת של ‪ 5‬מלגות במסגרת סעיף תקציבי ‪ – 3.3.3.1‬מלגות רוטנשטרייך למשך חמש השנים הבאות‬
‫(תשפ"ב – תשפ"ו)‪.‬‬

‫קרן למחקרים ברפואה‬ ‫ ‪3 .1.19‬‬
‫ ‬
‫ במסגרת התוכניות הייעודיות‪ ,‬שמפעילה הקרן הלאומית למדע‪ ,‬קיימות מספר תכניות לקידום המחקר הביו‪-‬רפואי‪.‬‬
‫הקרן הביו רפואית תוקצבה לראשונה בתשס"ח‪ ,‬בעקבות המלצות ועדת שוחט (יולי ‪ )2007‬והמלצות ועדת ארנון‬ ‫ ‬
‫(נובמבר ‪ .)2008‬במסגרת הקרן למחקרים ברפואה הופעלו בשנים האחרונות תכניות כדוגמת תכנית מורשה למחקר ביו‬ ‫ ‬
‫רפואי‪ ,‬שמטרתה לעודד מחקר בסיסי וקליני בנושאים של מחלות ניווניות של מערכת העצבים‪ ,‬הפרעות גנטיות ומחלות‬
‫מטבוליות‪ ,‬שיתופי פעולה של הקרן הלאומית למדע עם מכון ‪ BROAD‬האמריקאי‪ ,‬תכנית רופא‪-‬חוקר‪ ,‬שמטרתה לבסס‬
‫את המחקר הקליני בבתי חולים ע"י השתתפות במימון מענקי מחקר מחד ובפינוי זמן הרופאים לביצוע מחקרם מאידך‪,‬‬
‫שיתוף הפעולה קנדה‪-‬ישראל‪ ,‬במסגרתו משתפת הקרן פעולה עם המכון הלאומי הקנדי למחקרי רפואה (‪,)CIHR‬‬

‫במטרה לעודד מחקר חדשני ופורץ דרך המשותף לחוקרים ישראלים וקנדים מצטיינים בתחום הביו‪-‬רפואה וכיו"ב‪.‬‬

‫ בתאריך ‪ 28.6.2017‬החליטה ות"ת על מתווה רב‪-‬שנתי לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב לקרנות המחקר המתוקצבות על ידה‬
‫(באופן מלא או חלקי)‪ .‬במסגרת זו החליטה ות"ת מספר החלטות הנוגעות לפעילות הקרן הביו‪-‬רפואית‪ ,‬כמפורט להלן‪:‬‬

‫ כדי ליעל את התיאום ושיתוף הפעולה בין ות"ת והקרן הלאומית למדע בהיבט של תפעול התכניות הביו רפואיות‪,‬‬
‫החליטה ות"ת בישיבתה ביום ‪ ,28.6.2017‬להגמיש את השתתפות ות"ת בקרן הביו‪-‬רפואית‪ ,‬ולאפשר להנהלת הקרן‬
‫להשתמש בהשתתפות ות"ת למימון התכניות בתחום המחקר הביו‪-‬רפואי בהתאם לשיקול דעתה‪ ,‬בכפוף להבאת‬
‫התכניות לידיעת ולאישור המוסדות המוסמכים בקרן‪ .‬עוד הוחלט‪ ,‬כי הקרן הביו‪-‬רפואית תתוקצב בשנים תשע"ח‪-‬‬
‫תשפ"ב בסכום גלובלי קבוע של ‪ 10,115‬אלפי ‪ ₪‬בשנה‪ ,‬ומדי שנה תדווח הקרן לות"ת על התקציב ועל ביצוע הפעילות‪.‬‬

‫‪ 3.1.34‬קרן מחקר ארה"ב ישראל ‪BSF -‬‬

‫ בתשע"ג החלה לפעול במסגרת הקרן הדו‪-‬לאומית למדע ארה"ב‪-‬ישראל (‪ )BSF‬תכנית לשיתוף פעולה עם ה‪NSF-‬‬
‫האמריקאית‪ .‬בשנים תשע"ג‪-‬תשע"ה מומנה התכנית בסך מצטבר של ‪ 3,000‬אלפי דולר בשנה ע"י משרד האוצר‬
‫וות"ת (החלטת ות"ת תשע"א‪ 22/‬מיום ‪ ,)29.12.2010‬וזאת אל מול מימון מקביל באותו הסכום שהועבר ע"י ה‪NSF-‬‬
‫לחוקרים האמריקאים המשתתפים בתכנית‪ .‬במהלך שנת ‪ 2015‬בהסכמת משרד האוצר‪ ,‬אישרה ות"ת את תקצוב‬

‫‪27‬‬

‫הקרן לשנה נוספת ובמסגרת תקציב תשע"ז המקורי עמדה השתתפות ישראל בתכנית ‪ NSF-BSF‬על סך של ‪17,000‬‬
‫אלפי ‪ .₪‬בתאריך ‪ 28.6.2017‬החליטה ות"ת לאשר את הגדלת התקציב הרב‪-‬שנתי של התכנית כך שבתשפ"ב עומד‬

‫תקציב התוכנית על ‪ 38,285‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3.1.38‬שיתוף פעולה אקדמי ישראל ‪ -‬מזרח אסיה‬
‫ כחלק מהמאמצים הממשלתיים להידוק היחסים הדו‪-‬לאומיים בין סין והודו לישראל‪ ,‬ולאור הרצון של ות"ת בקידום‬
‫שיתופי פעולה אקדמיים בינ"ל בכלל ובהעמקת הקשרים האקדמיים עם סין והודו בפרט‪ ,‬החלה ות"ת בשנה"ל תשע"ג‪,‬‬
‫בתיאום עם משרד האוצר‪ ,‬ביישום תכנית מקיפה לטובת פיתוח הקשרים האקדמיים עם המדינות סין והודו‪ .‬התכנית‬

‫מתמקדת כיום בארבעה ערוצי פעולה המפורטים בסעיפים הבאים‪:‬‬

‫‪ 3.1.38.1‬קרן מחקר משותפת ‪NSFC-ISF -‬‬
‫ קרן ישראלית‪-‬סינית לקידום ומימון מחקרים מדעיים משותפים‪ ,‬אשר מנוהלת וממומנת במשותף ע"י הקרן הלאומית הסינית‬
‫למדעי הטבע (‪ )NSFC‬והקרן הלאומית למדע (‪ .)ISF‬במסגרת התכנית ממומנים מענקי מחקר וסדנאות מחקר משותפים בין‬
‫שתי המדינות‪ .‬בתאריך ‪ 15.3.2017‬החליטה ות"ת לאשר הארכת פעילות התכנית במתכונת פעילותה הנוכחית‪ .‬תקצוב סעיף‬
‫זה בתשפ"ב מיועד למימון הסבב החדש ‪ -‬התשיעי במספר ‪ -‬וכן להמשך מימון הסבבים השמיני והשביעי של מענקי המחקר‪.‬‬

‫‪ 3 .1.38.2‬מלגות לבתר‪-‬דוקטורנטים מצטיינים מסין ומהודו‬
‫ תכנית לעידוד הבאת בתר‪-‬דוקטורנטים מצטיינים מסין ומהודו לאוניברסיטאות המחקר בישראל‪ .‬במסגרת התכנית‬
‫חולקו בכל שנה בין השנים תשע"ג‪-‬תשע"ה עד ‪ 100‬מלגות תלת‪-‬שנתיות‪ .‬בשנים תשע"ו‪-‬תשע"ט‪ ,‬בעקבות הפחתות‬
‫בתקציב המדינה‪ ,‬חולקו ‪ 45‬מלגות תלת שנתיות בכל שנה‪ .‬ביום ‪ ,21.2.2018‬ובמסגרת תכנית כוללת לבינלאומיות‬
‫ההשכלה הגבוהה‪ ,‬הוחלט כי יחולקו מדי שנה ‪ 55‬מלגות דו‪-‬שנתיות לבתר דוקטורנטים בגובה של ‪ 115‬אלפי ‪ ,₪‬מתוך‬

‫כך חלק ות"ת עומד על ‪ 69‬אלפי ‪ .₪‬שנת תשפ"ב היא האחרונה לתקצוב בסעיף זה‪.‬‬

‫‪ 3.1.38.3‬קליטת סטודנטים מצטיינים מסין ומהודו ללימודי תואר ראשון ושני‬
‫ תכנית לעידוד קליטת סטודנטים מצטיינים מסין ומהודו ללימודים מלאים לתואר ראשון ושני במוסדות המתוקצבים‬
‫להשכלה גבוהה בישראל‪ .‬המחזור האחרון לתכנית זו היה תשע"ח ועל כן השנה יתוקצבו רק סטודנטים ממשיכים‬
‫בתכניות שאושרו בעבר‪ .‬תמיכת ות"ת ניתנת באמצעות מלגות הכוללות השתתפות בשכר לימוד‪ ,‬מגורים ומענק‬
‫התארגנות חד‪-‬פעמי‪ .‬בתשפ"א מתוקצבות ‪ 15‬מלגות בשתי תכניות שנותרו פעילות אשר אמורות להסתיים בתשפ"א‪.‬‬
‫לאור ההסכם בין מל"ג‪/‬ות"ת לבין המועצה הסינית למלגות (‪ )CSC‬שנחתם בינואר ‪ ,2015‬החל משנת תשע"ו סטודנטים‬
‫סינים לתואר שני רשאים לקבל מימון נוסף מה‪ CSC-‬לטובת מימון טיסות ודמי מחייה‪ ,‬לרבות ביטוח בריאות‪ .‬העלויות‬

‫שנותרו ימומנו במסגרת העברת העודפים בסעיף‪.‬‬

‫‪ 3 .1.38.4‬קורסי קיץ לסטודנטים מסין ומהודו‬
‫ תכנית לעידוד קליטת סטודנטים מסין ומהודו ללימודי קורסי קיץ בישראל‪ ,‬במטרה ליצור חשיפה של האקדמיה הישראלית‬
‫ולעודד סטודנטים מסין ומהודו להירשם לתארים מתקדמים בישראל באמצעות מלגות לסטודנטים המגיעים ורכיב תמיכה‬
‫חד פעמי למוסדות‪ .‬התכנית החלה לפעול בשנת תשע"ג‪ ,‬ובשנת תשע"ה החליטה ות"ת על מתווה המשך לתכנית‪ ,‬אשר‬
‫כלל פתיחה של ‪ 10‬תכניות חדשות לקורסי קיץ וכן הענקת הארכות מימון עבור ‪ 7‬תכניות שאושרו בתשע"ג ותשע"ד‪.‬‬
‫בתשפ"א מתוקצבות ‪ 250‬מלגות הפרוסות על פני ‪ 10‬תכניות‪ .‬כמו כן‪ ,‬לאור ההסכם שנחתם בינואר ‪ 2015‬בין מל"ג‪/‬ות"ת‬
‫לבין המועצה הסינית למלגות (‪ ,)CSC‬החל משנת תשע"ה סטודנטים סינים בקורסי קיץ רשאים לקבל מימון נוסף מה‪CSC-‬‬

‫לשם מימון טיסות‪ .‬העלויות שנותרו ימומנו במסגרת העברת העודפים בסעיף‪.‬‬

‫‪ 3.1.38.5‬קרן מחקר משותפת ‪UGC-ISF -‬‬
‫ קרן ישראלית‪-‬הודית לקידום ומימון מחקרים מדעיים משותפים‪ ,‬אשר מנוהלת וממומנת במשותף ע"י המועצה למענקים‬
‫אוניברסיטאיים (‪ - UGC‬גוף סטטוטורי מטעם ממשלת הודו) והקרן הלאומית למדע (‪ .)ISF‬במסגרת התכנית מומנו מענקי‬
‫מחקר וסדנאות מחקר משותפים בתחומים נבחרים בין שתי המדינות‪ .‬בתאריך ‪ 30.1.2018‬ות"ת אישרה את הארכת‬
‫הפעילות של הקרן המשותפת לשלושה מחזורים נוספים לשנים תש"פ‪-‬תשפ"ב‪ .‬עקב עיכובים‪ ,‬קשיים בתקשורת ורפורמה‬
‫שהושתה על השותף ההודי‪ ,‬החליטה ות"ת בישיבתה ביום ‪ 26.2.2020‬להקפיא את תיקצוב התוכנית ולהסיט מתקציבה‬

‫לטובת הקמת קרן מחקר ישראלית‪-‬בריטית בהפעלת הקרן הלאומית למדע‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ 3.1.38.6‬קרן מחקר משותפת ‪NRF-ISF -‬‬
‫ בהמשך לאישור ות"ת מיום ‪ ,21.10.2015‬הוקמה קרן ישראלית‪-‬סינגפורית לקידום ומימון מחקרים מדעיים משותפים‪ ,‬אשר‬
‫מנוהלת וממומנת במשותף ע"י הקרן הלאומית למחקר בסינגפור (‪ )NRF‬והקרן הלאומית למדע (‪ .)ISF‬במסגרת התכנית‬
‫ימומנו מענקי מחקר משותפים בין שתי המדינות בתחומי מדעי הטבע וההנדסה‪ .‬בתאריך ‪ 30.1.2018‬ות"ת אישרה את‬
‫הארכת הפעילות של הקרן המשותפת לשלושה מחזורים נוספים לשנים תשע"ט‪-‬תשפ"א‪ .‬תקצוב סעיף זה בתשפ"ב‬

‫מיועד למימון מענקים פעילים שזכו במימון במחזורים תש"פ ותשפ"א‪.‬‬
‫‪ 3.1.43‬קרן ישראלית‪-‬בריטית למחקרים משותפים‬

‫ בהמשך למדיניות מל"ג‪/‬ות"ת לקידום הבינלאומיות בהשכלה גבוהה‪ ,‬הכוללת עידוד שיתופי פעולה מחקריים בינלאומיים‪,‬‬
‫ובהמשך להחלטת ות"ת מיום ‪ 14.8.2019‬בנושא שיתופי פעולה מחקריים בילטרליים‪ ,‬שבמסגרתה בריטניה הוגדרה כיעד‬
‫מרכזי לשיתופי פעולה מחקריים בינלאומיים‪ ,‬החליטה ות"ת‪ ,‬בישיבתה ביום ‪ ,26.2.2020‬לאשר הקמת קרן מחקר דו‪-‬‬

‫לאומית ישראלית‪-‬בריטית‪.‬‬
‫ בצד הישראלי בתכנית תשתתף ות"ת כאשר חלק משמעותי מהתקציב ימומן מתרומות שיגויסו ע"י ה‪ ISF-‬ומהצד הבריטי‬
‫ישתתפו בה גופים שונים התומכים במחקר בבריטניה‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬התחומים בהם תתמוך הקרן יקבעו ע"י השותפים‬
‫בתוכנית‪ .‬התכנית תופעל באמצעות ה‪ ISF-‬בהתאם לקריטריוני השיפוט הנהוגים בתוכניות המופעלות על‪-‬ידה ובהתבסס‬

‫על מצוינות אקדמית‪.‬‬
‫ הקרן המשותפת תפעיל את התכנית למשך שני מחזורים‪ .‬הפעלת המחזור הראשון והשני תוכננה להתחיל בשנים תשפ"א‬
‫ותשפ"ב בהתאמה‪ .‬כמו כן‪ ,‬הוחלט כי במידה שיהיו עיכובים הקשורים לתהליך גיוס התרומות‪ ,‬הקמת מערך השיפוט וכיו"ב‪,‬‬
‫יתאפשר לדחות את פתיחת המחזור הראשון לתשפ"ב והשני לתשפ"ג‪ .‬בהתאם לעדכונים שהתקבלו מהקרן הלאומית‬
‫למדע‪ ,‬בשל נגיף הקורונה נגרמו עיכובים בגיבוש ההסכם עם הגופים המקבילים בבריטניה כך שלא יתאפשר להתחיל את‬

‫התוכנית בתשפ"ב‪ .‬התקציב ששוריין עבור התוכנית יישמר לפתיחת המחזורים לאחר גיבוש הסכם‪.‬‬
‫ העלות הכוללת של הפעלת שני המחזורים של התכנית נאמדת בכ‪ 48-‬מיליוני דולרים‪ ,‬כאשר ‪ 24‬מיליוני דולרים (‪88.8‬‬
‫מיליוני ‪ )₪‬ימומנו על ידי הצד הישראלי ו‪ 24-‬מיליוני דולרים על ידי הצד הבריטי‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת בנושא‪ ,‬מחצית‬
‫מחלקה של ישראל (‪ 44,400‬אלפי ‪ ₪‬מתוך ‪ 88,800‬אלפי ‪ )₪‬ימומנו ממקורות ות"ת (בתקציב שנפרס על פני מספר שנים‬

‫וכולל הסטת עודפים מתכניות אחרות)‪.‬‬

‫‪29‬‬

‫‪ 3 .2‬תשתיות מחקר‬

‫‪ 3.2.1‬תשתיות כלליות‬

‫‪ 3 .2.1.1‬מחקרים אירופיים משותפים ‪CERN‬‬

‫ עד תשע"ב הייתה ישראל חברה נספחת ב‪ - CERN-‬מתקן לאנרגיות גבוהות בג'נבה שבשוויץ‪ .‬החל מתשע"ג ישראל‬
‫חברה מלאה ב‪ ,CERN-‬וזאת בהתאם לתשובתה החיובית ממרץ ‪ 2011‬לפניית הארגון‪ .‬בתש"פ כולל הסכום המתוקצב‬

‫בסעיף זה את הרכיבים הבאים‪:‬‬

‫ א‪ .‬דמי חבר בארגון ה‪ - CERN -‬בהחלטת הממשלה ‪ 3159‬מיום ‪ 17.4.2011‬נקבע כי דמי החבר השנתיים של ישראל‬ ‫ ‬
‫לארגון ה‪ CERN-‬ימומנו באופן הבא‪ :‬ות"ת‪ ;52% -‬רשות החדשנות ‪ ;17%‬משרד המדע והטכנולוגיה‪ ;7% -‬משרד‬
‫החוץ‪ ;7% -‬משרד ראש הממשלה‪ ;10% -‬משרד האוצר‪ .7% -‬דמי החבר של מדינת ישראל ב‪ -CERN‬בשנת ‪2021‬‬
‫נאמדים‪ ,‬בשלב זה‪ ,‬בכ‪ 23,860-‬אלפי פרנק שוויצרי‪ ,‬ובהתאם לכך תוקצב חלקה של ות"ת בסך ‪ 49,874‬אלפי ‪( ₪‬לפי‬

‫שער חליפין של ‪ ₪ 3.95‬לפרנק שוויצרי בהתאם לסיכומים עם משרד המדע‪.‬‬

‫ ב‪ .‬דמי חבר בגלאי ‪ ATLAS - ATLAS‬הוא אחד משני הגלאים הגדולים במאיץ ‪ LHC‬ובשנת ‪ 1998‬נחתם הסכם בו‬ ‫ ‬
‫התקבלה ישראל כשותפה בבניית הגלאי‪ .‬מכוח הסכם זה מחוייבת ישראל בתשלום דמי חבר לגלאי ‪ ,ATLAS‬שעמדו‬
‫בשנים ‪ 2018-2015‬על ‪ 201‬אלפי פרנקים שוויצרים לשנה‪ .‬בישיבתה ביום ‪ 26.12.2018‬דנה ות"ת בחידוש ההסכם עם‬
‫‪ ATLAS‬ובהשתתפות ישראל בשלב השני של שדרוג הגלאי והחליטה לאפשר את חידוש ההסכם ואת הגדלת דמי‬

‫החבר של ישראל בגלאי בשנים ‪ 2023-2019‬עד לסך של ‪ 265‬אלף פרנק"ש בשנה‪.‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬החליטה ות"ת לתקצב בתשע"ח את חלקה של מדינת ישראל בבניית קרן משותפת (‪ )Common Fund‬המיועדת‬
‫למימון תשתיות‪ ,‬מתקנים‪ ,‬חוזי שירותים ועוד‪ ,‬הצפויים לשרת את כלל הפרויקטים המצויים תחת המטריה הרחבה של‬

‫שלב ב' בשדרוג הגלאי עד לסכום חד‪-‬פעמי של ‪ 42‬אלף פרנק"ש‪.‬‬

‫ ג‪ .‬פיתוח ה‪ Grid-‬הישראלי גלאי ‪ - ATLAS‬מיזם ה‪ Grid-‬מאפשר את ניתוח הנתונים הרבים שמקורם בניסויים הנעשים‬
‫במאיץ‪ . LHC‬בעקבות בחינה של ועדה בינלאומית בשנת ‪ ,2007‬החליטה ות"ת לאפשר למדענים הישראליים להצטרף‬
‫לגריד‪ .‬פעילות זו ממומנת במלואה ע"י ות"ת ועומדת על סך של כ‪ 640-‬אלפי דולר בשנה‪ .‬סכום זה מועבר לאוניברסיטאות‬

‫הפעילות במיזם ‪ -‬הטכניון‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב ומכון ויצמן למדע ‪ -‬באמצעות האקדמיה הלאומית למדעים‪.‬‬

‫ ד‪ .‬השתתפות ות"ת בוועדה לאנרגיות גבוהות ‪ -‬השתתפות זו עומדת על ‪ 85‬אלפי דולר לשנה‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ה‪ .‬שדרוג הגלאי ‪ ATLAS‬השתתפות ות"ת בפרויקט "הגלגל הקטן״ (‪ - )Small Wheel‬בהתאם לסיכום משנת ‪2013‬‬
‫ישראל שותפה בפרויקט "הגלגל הקטן "שהוא השלב הראשון בשדרוג הגלאי ‪ .ATLAS‬השתתפות ות"ת בפרויקט "הגלגל‬
‫הקטן" עומדת במצטבר על ‪ 1,000‬אלפי דולר בשנים ‪ ,2022-2013‬שהם ‪ 100‬אלף דולר לשנה‪ .‬יצוין‪ ,‬כי השתתפות זו‬
‫מתווספת על השתתפות האוניברסיטאות בפרויקט‪ ,‬שעמדה על ‪ 2,000‬אלפי דולר ושהועברה באמצעות ות"ת‪ .‬בשנים‬

‫‪.2018-2014‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 26.12.2018‬דנה ות"ת בהמלצות ועדת בדיקה בינלאומית‪ ,‬שמונתה ע"י האקדמיה הלאומית למדעים‪,‬‬
‫ובדקה את פעילות קבוצת המחקר הישראלית בפרויקט "הגלגל הקטן" (‪ )Small Wheel‬והעריכה את התכנית המדעית‬
‫של הקבוצה הישראלית‪ ,‬המתייחסת למעורבותה המדעית המתוכננת של הקבוצה בשלב ב' של שדרוג הגלאי ‪.ATLAS‬‬
‫בעקבות המלצות הוועדה החיוביות‪ ,‬החליטה ות"ת להשתתף בעלויות קבוצת המחקר בשלב ב' של שדרוג הגלאי‬
‫בכפוף לעקרונות הבאים‪ :‬ות"ת תשתתף בעלויות קבוצת המחקר עד לסכום של ‪ 4,000‬אלפי פרנק"ש בכפוף למימון‬
‫מקביל של האוניברסיטאות עד לסכום של ‪ 3,000‬אלפי פרנק"ש‪ ,‬כך שסך העלויות ימומנו‪ ,‬עד תקרה של ‪ 7,000‬אלפי‬
‫פרנק"ש‪ ,‬בהתאם לחלוקה הבאה‪ 4/7 :‬מהסכום ימומנו ע"י ות"ת ו‪ 3/7-‬ע"י האוניברסיטאות המשתתפות‪ .‬השתתפות‬
‫ישראל בפרויקט תיפרס על פני השנים ‪ .2028-2019‬כמו כן‪ ,‬מכיוון שמדובר בפרויקט ארוך טווח‪ ,‬החשוף מבחינה‬
‫תקציבית לשינויים בעלויות הרכיבים השונים המרכיבים אותו‪ ,‬החליטה ות"ת ביום ‪ 31.7.2019‬כי במהלך תשפ"ג יבחן‬

‫הצוות המקצועי את מצבו התקציבי של הפרויקט ויציע‪ ,‬ככל שיידרש‪ ,‬הצעה לעדכון התקציב ולעדכון תכנית מימונו‪.‬‬

‫ ‪ 3.2.1.2‬מחקרים אירופיים משותפים ‪ESRF‬‬

‫ החל משנת ‪ 1998‬ישראל חברה במתקן קרינת הסינכרוטרון האירופי (‪ ,)ESRF‬הממוקם בגרנובל שבצרפת‪ .‬עד תשע"ג‬
‫השתתפות מדינת ישראל בתקציב ה‪ ESRF-‬עמדה על שיעור של ‪ ,1.0%‬המשקף את שיעור השימוש של המדענים‬
‫הישראלים בזמן השימוש במתקן‪ .‬באוגוסט ‪ 2013‬נחתם הסכם מחודש לשנים ‪ 2018-2014‬לפיו עלתה השתתפות‬
‫ישראל במתקן ל‪ .1.5%-‬עקב כך פנתה ות"ת למוסדות והציעה הסדר לפיו הגידול בזמן השימוש במתקן ימומן ע"י‬

‫המוסדות בהתאם להתפלגות השימוש ביניהם‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫ בתשע"ח הגדילה ות"ת את שיעור השתתפותה בתקציב ה‪ ESRF-‬ל‪ ,1.75%-‬וביום ‪ 25.4.2018‬החליטה ות"ת על הארכת‬
‫הסכם ההתקשרות עם ה‪ ESRF-‬לשנים ‪ ,2023-2019‬כדלקמן‪ :‬בשנים ‪ 2019‬ו‪ ,2020-‬בהן תושבת הפעילות במתקן‬

‫לצורך שדרוג‪ ,‬יעמוד שיעור ההשתתפות על ‪ ,1.5%‬ובשנים ‪ 2023-2021‬יעלה שיעור ההשתתפות ל‪.1.75%-‬‬

‫ בשנים בהן שיעור ההשתתפות יעמוד על ‪ 1.5%‬יעמוד חלקה של ות"ת על ‪ 1.0%‬מזמן השימוש הכולל במתקן ובשנים‬
‫בהם שיעור ההשתתפות יעמוד על ‪ 1.75%‬יעמוד חלקה של ות"ת על ‪ 1.25%‬מזמן השימוש והיתרה תמומן ע"י‬

‫אוניברסיטאות המחקר‪.‬‬

‫מרכזי מצוינות‬ ‫ ‪ 3.2.1.4‬‬
‫ ‬
‫ ביום ‪ 14.3.2010‬החליטה ממשלת ישראל לאמץ את התכנית אשר גובשה ע"י יו"ר ות"ת דאז בשיתוף שר החינוך ויו"ר‬
‫המל"ג דאז‪ .‬יעדיה העיקריים של התכנית הינם‪ :‬השבת חוקרים מצטיינים לארץ ככלי למניעת "בריחת המוחות" וחיזוק‬ ‫ ‬
‫הסגל האקדמי‪-‬מחקרי באוניברסיטאות; חיזוק המחקר המדעי בישראל וביסוס מעמדו; שיפור ושדרוג התשתית המחקרית‬ ‫ ‬
‫באוניברסיטאות; עידוד חדשנות אקדמית וקיום וקידום תכניות הוראה והכשרה בינלאומיות מתקדמות בתחומים נבחרים‪.‬‬

‫ במסגרת התכנית החלו לפעול בתשע"ב (אוקטובר ‪ )2011‬ארבעה מרכזי מצוינות ראשונים ובמחצית השנייה של תשע"ג‬
‫(מאי ‪ )2013‬החלו לפעול שניים‪-‬עשר מרכזי מצוינות נוספים‪ .‬מרכזי המצוינות הוקמו במגוון רחב של תחומים‪ :‬מדעי הרוח‪,‬‬

‫מדעי החברה‪ ,‬המדעים הפיסיקליים וההנדסה‪ ,‬ומדעי החיים והרפואה‪.‬‬

‫ בהתאם להחלטת ות"ת המרכזים תוקצבו לתקופה של ‪ 5‬שנים‪ ,‬כך שתשע"ח‪ ,‬היתה השנה האחרונה בה תוקצבה התכנית‬
‫בתקציב ות"ת המקורי‪ .‬בשנים תשע"ט ואילך מתוקצבת יתרת עלויות התכנית במסגרת העברת עודפים משנים קודמות‪.‬‬

‫ ‪ 3.2.1.6‬מחקר תחליפי נפט‬

‫ רכיב מרכזי בתכנית הלאומית להפחתת התלות בנפט (החלטת ממשלה ‪ )2790‬הוא חיזוק תשתית המחקר האקדמי‪,‬‬
‫בסיסי ותרגומי‪ ,‬וקידום מחקר ופיתוח של טכנולוגיות המקטינות את התלות העולמית בנפט בתחבורה‪ .‬לשם השגת‬
‫המטרות הלאומיות ויעדי הממשלה‪ ,‬פועלת המנהלת של התכנית ביחד עם הוועדה לתכנון ולתקצוב במועצה להשכלה‬
‫גבוהה על מנת לקדם פיתוח טכנולוגיות המקטינות את השימוש העולמי בנפט בתחבורה וחיזוק המחקר בתחום תחליפי‬
‫הנפט בישראל תוך שאיפה להביאו למעמד מוביל בעולם‪ .‬בהמשך להחלטות הממשלה מספר ‪ 1354‬מיום ‪7.2.2010‬‬
‫ומספר ‪ 2790‬מיום ‪ 30.1.2011‬בדבר כינון והפעלת תכנית לאומית בנושא פיתוח טכנולוגיות המקטינות את השימוש‬
‫העולמי בנפט בתחבורה‪ ,‬אישרה ות"ת‪ ,‬במסגרת החלטה תשע"א‪ 104/‬מיום ‪ 21.9.2011‬מתווה לקידום הפעילות המחקרית‬

‫והאקדמית בתחום‪ ,‬שתכלול את המרכיבים הבאים‪:‬‬

‫ א‪ .‬הקמת מרכז מצוינות שיעסוק במקורות לאנרגיות מתחדשות‪ ,‬חלופיות ובנות קיימא;‬ ‫ ‬
‫ב‪ .‬הקמת מרכז מחקר להנעה אלקטרוכימית;‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫ג ‪ .‬פתיחת תכנית מענקי מחקר אישיים בנושא תחליפי הדלקים באמצעות הקרן הלאומית למדע;‬ ‫ ‬
‫ד‪ .‬פתיחת תכנית מוקדי מחקר במסגרת הקרן הלאומית למדע;‬ ‫ ‬
‫ה‪ .‬הקמת מרכז לקידום המחקר בתחום התחבורה החכמה‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.6‬ממחקר תחליפי נפט‬

‫ רכיב מרכזי בתכנית הלאומית להפחתת התלות בנפט (החלטת ממשלה ‪ )2790‬הוא חיזוק תשתית המחקר האקדמי‪,‬‬ ‫ ‬
‫בסיסי ותרגומי‪ ,‬וקידום מחקר ופיתוח של טכנולוגיות המקטינות את התלות העולמית בנפט בתחבורה‪ .‬לשם השגת‬
‫המטרות הלאומיות ויעדי הממשלה‪ ,‬פועלת המנהלת של התכנית ביחד עם הוועדה לתכנון ולתקצוב במועצה להשכלה‬
‫גבוהה על מנת לקדם פיתוח טכנולוגיות המקטינות את השימוש העולמי בנפט בתחבורה וחיזוק המחקר בתחום‬
‫תחליפי הנפט בישראל תוך שאיפה להביאו למעמד מוביל בעולם‪ .‬בהמשך להחלטות הממשלה מספר ‪ 1354‬מיום‬
‫‪ 7.2.2010‬ומספר ‪ 2790‬מיום ‪ 30.1.2011‬בדבר כינון והפעלת תכנית לאומית בנושא פיתוח טכנולוגיות המקטינות את‬
‫השימוש העולמי בנפט בתחבורה‪ ,‬אישרה ות"ת‪ ,‬במסגרת החלטה תשע"א‪ 104/‬מיום ‪ 21.9.2011‬מתווה לקידום הפעילות‬

‫המחקרית והאקדמית בתחום‪ ,‬שתכלול את המרכיבים הבאים‪:‬‬

‫ א‪ .‬הקמת מרכז מצוינות שיעסוק במקורות לאנרגיות מתחדשות‪ ,‬חלופיות ובנות קיימא;‬ ‫ ‬
‫ ב‪ .‬הקמת מרכז מחקר להנעה אלקטרוכימית;‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫ ג‪ .‬פתיחת תכנית מענקי מחקר אישיים בנושא תחליפי הדלקים באמצעות הקרן הלאומית למדע;‬ ‫ ‬
‫ ד‪ .‬פתיחת תכנית מוקדי מחקר במסגרת הקרן הלאומית למדע;‬ ‫ ‬
‫ ה‪ .‬הקמת מרכז לקידום המחקר בתחום התחבורה החכמה‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫ מרכז המחקר להנעה אלקטרוכימית ‪ -‬במסגרת התכנית החל לפעול במחצית השנייה של תשע"ב "מרכז לתחליפי‬ ‫ ‬
‫דלק ע"י פיתוח מקורות כוח חדשניים להנעה חשמלית"‪ ,‬שבהקמתו זכתה קבוצת חוקרים בהובלת אוניברסיטת בר‬ ‫ ‬
‫אילן ובה חוקרים מאוניברסיטאות בר‪-‬אילן‪ ,‬תל‪-‬אביב‪ ,‬הטכניון ואריאל‪ .‬התקציב הכולל של המרכז הסתכם ב‪45,000-‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬שמתוכם ‪ 15,000‬אלפי ‪ ,₪‬במימון המוסדות השותפים במרכז‪ 15,000 ,‬אלפי ‪ ₪‬במימון ות"ת ו‪ 15,000-‬אלפי ‪,₪‬‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫במימון נוסף של מנהלת לתחליפי נפט‪ .‬המרכז תוקצב בין השנים תשע"ב‪-‬תשע"ז‪.‬‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫ לאחר תום חמש שנות פעילות‪ ,‬לאור ההישגים המדעיים ושביעות הרצון מהתפתחות המרכז‪ ,‬בקשה מנהלת תחליפי‬
‫דלקים מות"ת להאריך את תקופת המימון למרכז בחמש שנים נוספות‪ ,‬וזאת לאחר שבחנה את תוכנית המחקר‬ ‫ ‬
‫החמש שנתית שהגיש המרכז‪ .‬ביום ‪ 13.7.2016‬החליטה ות"ת על הארכת מימון פעילות המרכז לחמש שנים נוספות‬ ‫ ‬
‫תשע"ז‪-‬תשפ"א‪ .‬השתתפות ות"ת הותניתה בהשתתפות מקבילה של מנהלת תחליפי דלקים ובהמלצה חיובית של‬ ‫‪32‬‬
‫צוות סוקרים מחו"ל‪ .‬צוות הסוקרים בחן את התפתחות הפעילות המדעית ותוצרי המחקר המדעי של המרכז‪ .‬בעקבות‬
‫דוח ההערכה חיובי שהוגש לות"ת על ידי צוות הסוקרים שהדגיש את חשיבות ואיכות המחקר המתקיים במרכז‬
‫החליטה ות"ת ביום ‪ 16.8.2018‬על המשך תקצוב המרכז לחמש שנים נוספות בתקציב כולל של ‪ 56,500‬אלפי ‪ .₪‬אופן‬
‫חלוקת התקציב נקבע באופן הבא‪ :‬המנהלת לתחליפי דלקים ו‪ -‬וות"ת יקצו כל אחד סך של ‪ 22,500‬אלפי ‪ ,₪‬והמוסדות‬
‫השותפים במרכז יקציבו סך של ‪ 11,500‬אלפי ‪ .₪‬בשנים הראשונות פעלו במרכז ‪ 16‬קבוצות מחקר ונכון להיום פעילים‬

‫בו ‪ 25‬קבוצות מחקר מהאוניברסיטאות ת"א‪ ,‬בר אילן‪ ,‬בן גוריון‪ ,‬העברית‪ ,‬הטכניון‪ ,‬אריאל ומכון ויצמן‪.‬‬

‫ תכנית מענקי מחקר אישיים ומוקדי מחקר ‪ -‬במהלך תשע"ב הפיצה הקרן הלאומית למדע קול קורא ראשון למענקי‬
‫מחקר אישיים בתחום מחקר תחליפי נפט לתקופה של בין שנתיים לארבע שנים‪ ,‬לרבות אפשרות לקבלת מענק לצורך‬

‫רכישת ציוד ייעודי מחקרי רלוונטי‪.‬‬

‫ בתום שלושה מחזורים של תכנית המענקים האישיים‪ ,‬בוצעה ההערכה מחודשת של התכנית ונבחנה מידת הצלחתה‬
‫בשיתוף הקרן הלאומית למדע ומנהלת תחליפי דלקים‪ .‬בעקבות מסקנות הבדיקה התקבלה המלצה להסב את‬
‫התכנית הקיימת לתכנית מוקדי מחקר בנושא דלקים ביולוגיים וסינטטיים שתאפשר יצירת קבוצות מחקר הכוללות‬
‫שלושה חוקרים ומעלה מדיסציפלינות שונות‪ .‬לאור המלצה זאת אישרה ות"ת ביום ‪ ,30.4.2016‬תקציב בסך ‪25,000‬‬

‫אלפי ‪ ₪‬לתכנית מוקדי המחקר שתפעל בין השנים תשע"ח‪-‬תשפ"ב‪.‬‬

‫ "המכון לחדשנות בתחבורה" ‪ -‬ביוזמת מנהלת תחליפי דלקים במשרד ראש הממשלה ובמימונה‪ ,‬הוקם באוניברסיטת‬
‫תל אביב בשנה"ל תשע"ד‪ ,‬במסגרת פיילוט‪ ,‬מכון לחדשנות בתחבורה לתקופה של חמש שנים‪ ,‬תשע"ד‪-‬תשע"ח‪ .‬המכון‬
‫היה פתוח ונגיש לכלל קהילת החוקרים בארץ ונועד‪ ,‬בין היתר‪ ,‬להוות מוקד משיכה ועידוד של מחקר ויזמות בנושא‬
‫חדשנות תחבורתית‪ .‬המנהלת בחרה להקים את המכון בשיתוף בית הספר ללימודי סביבה ע"ש פורטר‪ ,‬והפקולטה‬
‫להנדסה‪ ,‬מאוניברסיטת תל אביב‪ .‬פיילוט זה סייע בהמשך לגיבוש המדיניות בנושא תחבורה חכמה במסגרת צוות‬

‫בינמשרדי ייעודי שעסק בנושא‪ ,‬כמפורט להלן‪ .‬תקצוב המרכז הסתיים בתשע"ח‪.‬‬

‫ תחבורה חכמה ‪ -‬בהמשך להחלטת ממשלה ‪ 2316‬מיום ‪ ,22.1.2017‬הוקם צוות בינמשרדי שכלל את נציגי משרדי‬
‫הממשלה הבאים‪ :‬האוצר‪ ,‬רה"מ‪ ,‬התחבורה‪ ,‬המדע‪ ,‬ואת הרשות לחדשנות והצוות המקצועי של ות"ת‪ .‬הצוות עסק‬
‫בהיבטים השונים לקידום המחקר בתחום התחבורה החכמה באקדמיה הישראלית ובהמשך הגיש את מסקנותיו‬
‫והמלצותיו לות"ת‪ .‬בהמשך לזאת‪ ,‬אישרה ות"ת ביום ‪ ,18.7.2018‬תכנית לקידום ועידוד המחקר בתחום התחבורה‬
‫החכמה בסך של ‪ 25,000‬אלפי ‪ .₪‬המרכז החל את פעילותו באופן רשמי בינואר ‪ .2020‬במסגרת פעילותו השיק‬
‫המרכז תכנית מלגות לפיתוח וחיזוק ההון האנושי הדרוש למחקר מתקדם בתחום התחבורה החכמה‪ .‬המרכז מבצע‬
‫סקרים מעת לעת לצורך איתור פערי ידע ועידוד המחקר באותם תחומים‪ .‬המרכז השיק תכנית מלגות השתתפות‬
‫בכנסים בחו"ל בהם יוצגו מחקרים של סטודנטים וחוקרים ישראלים ומטרתה להגדיל את החשיפה של האקדמיה‬
‫הישראלית לנעשה בחזית המחקר בחו"ל וחשיפת האקדמיה הישראלית לכיוונים של שיתופי פעולה מחקריים‪ .‬למרכז‬
‫אתר אינטרנט פעיל המאגד את כל בעלי העניין על פי תחומי מחקר העוסקים בחו"ל ומעודד שיתופי פעולה בין‬
‫הקהילה העסקית והיזמית עם האקדמיה הישראלית‪ .‬המרכז עורך במהלך השנה סדנאות בתחומים נבחרים ומגוונים‬
‫וכנס שנתי‪ .‬עד כה השיק המרכז מספר תכניות בתחום תחבורה חכמה וביניהם תכנית מענקי מחקר‪ ,‬מחקרים לניטור‬

‫תחומי המחקר בתחום התחבורה החכמה ואיתור צרכים תשתיתיים ומחקריים‪.‬‬

‫ יעדי המרכז כפי שהוגדרו בקול הקורא הם‪:‬‬

‫א‪ .‬לחזק את המחקר בתחום התחבורה החכמה באקדמיה הישראלית‪ ,‬לרבות באמצעות גיבוש קהילה אקדמית‬
‫פעילה בתחום זה;‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫ב‪ .‬לקדם שיתופי פעולה וידע לטובת מחקר בתחום התחבורה החכמה‪ ,‬הן באקדמיה‪ ,‬והן בממשק אקדמיה‪-‬תעשיה‪,‬‬ ‫ ‬
‫בישראל ומול גורמים דומים בעולם;‬ ‫ ‬

‫ג‪ .‬ייזום תכניות לצורך קידום ועידוד המחקר בתחום התחבורה החכמה ברמה הארצית‪ ,‬בהתבסס על תוצרי המרכז‬ ‫ ‬
‫שיוקם‪ ,‬ניתוח וזיהוי צרכים והיכרות עם הממשק אקדמיה‪-‬תעשיה‪ .‬המרכז שייבחר צפוי לפעול במהלך תש"פ‪.‬‬

‫התכנית כבר תוקצבה בתשע"ח ולכן הביצוע יהיה מעודפי תקציב שנה זו‪.‬‬

‫ד‪ .‬ליצור מוקד ידע וקישוריות ליזמים‪ ,‬לאקדמיה ולתעשייה הישראלית (‪)POC- Point Of Contact‬‬

‫‪ 3 .2.1.7‬מרכז לחקר הים התיכון‬

‫ בעקבות החלטת ות"ת מיום ‪ ,3.12.2011‬פורסם בינואר ‪ 2012‬קול קורא להגשת בקשות להקמת מרכז לחקר הים התיכון‪.‬‬
‫במענה לקול קורא זה הוגשו שתי בקשות מתחרות‪ .‬האחת בראשות אוניברסיטת חיפה בשיתוף הטכניון‪ ,‬האוניברסיטה‬
‫העברית‪ ,‬אוניברסיטת בר‪-‬אילן‪ ,‬אוניברסיטת בן‪-‬גוריון‪ ,‬המכון לחקר ימים ואגמים‪ ,‬והמכון הגיאולוגי לישראל‪ ,‬והשנייה‬

‫בראשות אוניברסיטת תל‪-‬אביב ובהשתתפות המרכז האקדמי רופין‪.‬‬

‫ תהליך ההערכה והשיפוט של הבקשות נעשה ע"י ועדת הערכה בראשות פרופ' רות ארנון‪ ,‬נשיאת האקדמיה הלאומית‬
‫למדעים דאז‪ ,‬ובהשתתפות דמויות בולטות בתחום ההשכלה הגבוהה והמחקר המדעי הבסיסי והיישומי בישראל‪ .‬במהלך‬
‫עבודתה התייעצה ועדת ההערכה עם מומחים עולמיים בחקר מדעי הים על היבטיו השונים ובחנה היבטי שיפוט נוספים‪,‬‬

‫לרבות התרומה הצפויה לחברה בישראל‪ ,‬היקף המשאבים הנדרשים להקמת המרכז‪ ,‬תשתיות פיזיות ועוד‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 11.7.2012‬אימצה ות"ת את המלצות ועדת ההערכה‪ ,‬והחליטה‪ ,‬על הקמת המרכז לחקר הים התיכון‬
‫בישראל‪ .‬בהתאם לקול הקורא ולהצעה שהוגשה על ידי אוניברסיטת חיפה הקצתה ות"ת ‪ 20,000‬אלפי ‪ ₪‬לטובת‬
‫הקמת המרכז‪ ,‬בכפוף לתנאים המפורטים בהחלטת ות"ת‪ .‬במהלך תשע"ד הצטרפו למרכז גם אוניברסיטת תל אביב‬

‫ומכללת רופין‪.‬‬

‫ במהלך שנת תשע"ז החליטה הנהלת ות"ת על בחינת התפתחות המרכז עד כה‪ ,‬הן מן ההיבטים האקדמיים והמדעיים‬
‫והן מההיבטים של השימוש בתשתיות‪ ,‬לרבות אופן תקצובו‪ ,‬השימוש בתשתיות‪ .‬בדיקה זו התבצעה במהלך שנת תשע"ח‬
‫באמצעות ועדה שהורכבה ממדענים בתחום חקר הים מאנגליה‪ ,‬ארה"ב ואוסטרליה‪ ,‬ובליווי האגף להערכת איכות במל"ג‪.‬‬
‫בהמשך לעבודת הוועדה החליטה ות"ת ביום ‪ 16.5.2018‬על השתתפות תקציבית חד‪-‬פעמית במרכז לחקר הים התיכון‬
‫בתשע"ט בסך של ‪ 1,500‬אלפי ‪ ₪‬לצורך הנגשת הציוד והתשתית שנרכשו ע"י המרכז לחוקרים הישראלים‪ .‬השתתפות‬
‫זו הותנתה ביישום המלצות הוועדה ע"י המרכז לחקר הים התיכון‪ ,‬לשביעות רצונה של ות"ת‪ .‬בהמשך לכך בישיבתה‬
‫ביום ‪ 12.5.2021‬החליטה ות"ת להאריך את תמיכתה במרכז המיועדת להנגיש את הציוד והתשתיות שנרכשו ע"י המרכז‬
‫בכלל‪ ,‬ואת הציוד והתשתיות המשמשים לחקר הים העמוק בפרט‪ .‬מטרת התמיכה היא להנגיש את הציוד ואת התשתיות‬
‫לחוקרים בישראל‪ ,‬המשתייכים לגופים החברים במרכז ובמסגרת ההחלטה נקבע כי ות"ת תתמוך במרכז לחקר הים‬
‫התיכון (‪ )MERCI‬בסכום של ‪ 1,000‬אלפי ‪ ₪‬בשנה בכל אחת מהשנים תשפ"ב ותשפ"ג‪ .‬תמיכת ות"ת כפופה‪ ,‬בין היתר‪,‬‬
‫לאישור תקנון שיסדיר את פעילות המרכז‪ ,‬את ניהולו‪ ,‬את תהליכי העבודה במרכז ואת אופן מימונו‪ .‬בנוסף‪ ,‬הגדירה‬

‫החלטת ות"ת את מחוייבות המרכז לגביית דמי חבר מהגופים הנהנים משירותי המרכז המסובסדים‪.‬‬

‫‪ 3 .2.1.8‬הסקר החברתי האירופאי ‪ESS‬‬

‫ הסקר החברתי האירופאי ((‪ European Social Survey‬הינו סקר רב‪-‬מדינתי דו‪-‬שנתי‪ ,‬המהווה תשתית במדעי החברה‬
‫עבור חוקרים‪ ,‬ממשלות ומעצבי מדיניות אשר עניינם מחקר בסיסי במקצועות מדעי החברה‪ .‬הסקר הוא פרי יוזמה‬
‫של קבוצת מחקר באירופה (כולל ישראל) בעידוד הקרן האירופית למדע והאיחוד האירופי‪ .‬הקרן והאיחוד מממנים‬
‫את הוצאותיו המרכזיות של הסקר כאשר כל מדינה שותפה מממנת את ביצוע הסקר המקומי‪ .‬השתתפות ישראל‬
‫בתשתית החלה במימון של ות"ת‪ ,‬כאשר הסבב הראשון של הסקר התבצע בשנת ‪ .2002‬מדינת ישראל לא השתתפה‬
‫בסבב השני (‪ )2005-2004‬והשלישי (‪ )2007-2006‬של הפרויקט‪ .‬בשנת תשס"ח החליטה ות"ת לחזור ולתקצב את הסקר‬
‫באמצעות האקדמיה הלאומית למדעים‪ ,‬ובהתאם לכך השתתפה ישראל מאז בסבבים הרביעי (‪ ,)2009-2008‬החמישי‬
‫(‪ )2011-2010‬והשישי (‪ .)2013-2012‬במסגרת הדיונים בנושא תקצוב הסבב השביעי (‪ )2015-2014‬ובהתבסס על המלצת‬
‫הוועדה לתשתיות מחקר מרכזיות‪ ,‬החליטה ות"ת לאשר את תקצוב הצטרפות ישראל על תקן "מדינה אורחת"‪ .‬בתאריך‬
‫‪ 17.2.2016‬אישרה ות"ת את המשך השתתפות מדינת ישראל בסקר על תקן "מדינה אורחת" גם בסבב השמיני (‪2017-‬‬
‫‪ )2016‬בעלות מצטברת של ‪ 2,591‬אלפי ‪ ₪‬הכוללים דמי השתתפות בתשתית‪ ,‬עלויות איסוף ועריכת הנתונים ועלויות ניהול‬
‫התשתית בארץ בשנים אלה‪ .‬בתיאום עם משרד המדע הוחלט כי ניהול התכנית‪ ,‬הפיקוח‪ ,‬הבקרה והערכת התכנית וייצוג‬
‫ישראל בתשתית האירופית ימשיך להיות באחריות משרד המדע כמו בסבב הקודם‪ .‬פרויקט זה מלווה ע"י וועדה מקצועית‬
‫המופעלת ע"י משרד המדע‪ .‬בתאריך ‪ 25.4.2018‬החליטה ות"ת לממן הצטרפות של מדינת ישראל לסבבים התשיעי‬
‫והעשירי של איסוף הנתונים במסגרת הסקר החברתי האירופי ‪ ESSurvey‬על תקן של "מדינה חברה"‪ .‬מימון ות"ת מוערך‬

‫בסך של כ‪ 5,800-‬אלפי ‪ ₪‬עבור שני הסבבים‪ .‬בתשפ"ב תוקצבו ‪ 1,450‬אלפי ‪ ₪‬לצורך ההשתתפות בסקר‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫‪ 3 .2.1.9‬הסקר החברתי האירופאי ‪SHARE-ERIC‬‬

‫ הסקר החברתי האירופאי ((‪ SHARE-ERIC‬הינו סקר רב‪-‬מדינתי דו‪-‬שנתי בנושא בריאות‪ ,‬הזדקנות ופרישה‪ ,‬המהווה‬
‫תשתית חשובה עבור חוקרים‪ ,‬ממשלות ומעצבי מדיניות אשר עניינם מחקר בסיסי בנושאים הנ"ל‪ .‬הסקר הוא פרי יוזמה‬
‫של קבוצת מחקר באירופה (כולל ישראל) בעידוד הקרן האירופית למדע והאיחוד האירופי‪ .‬הקרן והאיחוד מממנים את‬
‫הוצאותיו המרכזיות של הסקר כאשר כל מדינה שותפה מממנת את ביצוע הסקר המקומי‪ .‬השתתפות ישראל בתשתית‬
‫החלה במימון של המכון הלאומי האמריקאי לזקנה (‪ ,)NIH‬המוסד לביטוח לאומי‪ ,‬קרן ‪ ,GIF‬משרד המדע והמשרד לשוויון‬
‫חברתי כאשר הסבב הראשון של הסקר התבצע בשנת ‪ .2005‬בתאריך ‪ 15.3.2017‬בהתאם להמלצת הוועדה לתשתיות‬
‫מחקר מרכזיות‪ ,‬החליטה ות"ת לאשר את השתתפותה בתקצוב הסקר בסבב השמיני (‪ )2019-2018‬בעלות מצטברת‬
‫של ‪ 1,000‬אלפי ‪ ₪‬הכוללים דמי השתתפות בתשתית‪ ,‬עלויות איסוף ועריכת הנתונים ועלויות ניהול התשתית בארץ בשנים‬
‫אלה‪ .‬בתיאום עם משרד לשוויון חברתי הוחלט כי ניהול התכנית‪ ,‬הפיקוח‪ ,‬הבקרה והערכת התכנית וייצוג ישראל בתשתית‬
‫האירופית יהיה באחריות המשרד לשוויון חברתי‪ .‬הפרויקט הנ"ל מלווה ע"י וועדה המקצועית‪ .‬לקראת הסבב הבא (הסבב‬
‫התשיעי) תתקיים בחינה מחודשת של השתתפות ות"ת בסקר‪ ,‬לרבות בדיקה של תפוקות מחקריות שונות‪ ,‬כגון‪ ,‬פרסומים‪,‬‬
‫זכיה במענקי מחקר וכיו"ב‪ .‬עלות הסקר עבור הסבב השמיני מהווה סכום בסך של ‪ 4,125‬אלפי ‪ .₪‬השותפים למימון‬
‫התשתית הינם‪ :‬המשרד לשוויון חברתי‪ ,‬משרד ראש הממשלה‪ ,‬משרד המדע‪ ,‬משרד הרווחה‪ ,‬משרד הבריאות‪ ,‬המוסד‬

‫לביטוח לאומי וות"ת‪ .‬על רקע תום הסבב השמיני ופקיעת ההסכם הבינמשרדי בנושא‪ ,‬בתשפ"ב הסעיף אינו מתוקצב‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.10‬תכניות פיתוח וחיזוק תשתיות מחקר‬

‫ נושא תשתיות המחקר כאחד היעדים המרכזיים בתכנית הרב‪-‬שנתית הנוכחית‪ .‬באוקטובר ‪ 2017‬הוקם בות"ת צוות‬
‫מומחים לתשתיות‪ ,‬בראשות פרופ' אישי טלמון ‪ -‬חבר ות"ת‪ ,‬במטרה להמליץ לות"ת על תכנית לפיתוח ולחיזוק תשתיות‬
‫המחקר באקדמיה‪ .‬במסגרת הדו"ח המליץ צוות המומחים על חיזוק התמיכה בנושא ציוד המחקר המוסדי‪ ,‬על תמיכה‬
‫במענקי מחקר אישיים לחוקרים חדשים ולחוקרים מבוססים (‪ ,)mid-careerresearchers‬על תכנית להנגשת תשתיות‬
‫מחקר יקרות ועוד‪ .‬בישיבתה ביום ‪ 25.7.2018‬החליטה ות"ת על אימוץ המלצות הצוות‪ ,‬ובעקבות החלטה זו החל שלב‬
‫יישום ההמלצות ובתקציב תשפ"ב תתוקצב הפעימה השלישית (מתוך ‪ )4‬של התכנית שאושרה‪ ,‬למעט התכנית להנגשת‬

‫תשתיות מחקר לה יהיה זה המחזור הראשון‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.10.1‬ציוד מחקר מוסדי ‪ -‬פיתוח ותמיכה‬

‫ אחת ההמלצות המרכזיות של צוות המומחים לתשתיות מחקר של ות"ת היתה הקמת תכנית למענקי ציוד מחקר‬
‫מוסדי לאוניברסיטאות המחקר שתופעל בות"ת החל משנת תש"פ ושתקציבה הרב‪-‬שנתי הכולל עומד על כ‪195,000-‬‬
‫אלפי ‪ .₪‬מטרת התכנית לסייע ברכישת ציוד מדעי בסיסי המשרת את צורכי המחקר של ציבור רחב של משתמשים‬
‫ומנוהל באופן מוסדי באוניברסיטאות המחקר בלבד‪ .‬בחירת הבקשות לתמיכה ברכש ובשדרוג של ציוד מחקר מוסדי‬

‫נעשית בתכנית על בסיס תחרותי‪.‬‬

‫‪ 3 .2.1.10.2‬העסקת כח‪-‬אדם מקצועי להפעלת ציוד מחקר‬

‫ כח‪-‬אדם מקצועי ברמה גבוהה הוא תנאי הכרחי למיצוי יכולותיו של הציוד המחקרי‪ ,‬ומהווה אתגר משמעותי על רקע‬
‫עלויות הגיוס הגבוהות‪ ,‬התחרות מהמגזר התעשייתי והסכמי השכר הנהוגים במערכת ההשכלה הגבוהה‪ .‬על רקע‬
‫זה המליץ צוות המומחים על הקמת תכנית לקידום נושא כח‪-‬האדם המקצועי לתשתיות המחקר המוסדיות‪ .‬תכנית‬
‫זו תופעל בות"ת החל משנת תש"פ ותקציבה הרב‪-‬שנתי הכולל עומד על כ‪ 30,000-‬אלפי ‪ ₪‬עבור ארבעה מחזורי‬

‫פעילות‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.10.3‬מענקי מחקר לחוקרים מבוססים‬

‫ תכנית חדשה המוקמת בהתאם להמלצות צוות המומחים ולהחלטת ות"ת‪ ,‬ושמטרתה לסייע לחוקרים המצויים‬
‫במערכת כ‪ 20-10-‬שנה(‪ )mid–career researchers‬לחדש את מעבדתם או לשנות את תחומי המחקר שלהם‪.‬‬
‫תכנית זו תופעל ע"י הקרן הלאומית למדע החל מתש"פ ותקציבה הרב‪-‬שנתי הכולל עומד על כ‪ 65,000-‬אלפי ‪ ₪‬עבור‬

‫ארבעה מחזורי פעילות‪.‬‬

‫ במסגרת התכנית המיועדת‪ ,‬לחוקרים מאוניברסיטאות המחקר ינתנו מענקי ציוד עד לסך של ‪ 250‬אלף דולר לחוקר‬
‫וזאת מול השתתפות נדרשת מהמוסדות העומדת על לפחות ‪ 25%‬מעלות הציוד הנרכש‪ .‬גם בתכנית זו עלות הציוד‬

‫הנרכש אינה מוגבלת ובלבד שהעלות שמעבר למענק הציוד הניתן במסגרת התכנית תמומן ממקורות המוסד‪.‬‬

‫‪34‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ 3.2.1.10.4‬הנגשת תשתיות מחקר‬
‫ התכנית להנגשת תשתיות מחקר הומלצה במסגרת דו"ח צוות המומחים לתשתיות מחקר ואושרה בהחלטת ות"ת מיום‬
‫‪ .25.7.2021‬מטרתה העיקרית של התכנית היא להנגיש לחוקרים בישראל כלי מחקר מתקדמים‪ ,‬שעלות השימוש בהן‬
‫גבוהה יחסית לגודלם של מענקי המחקר המקובלים בישראל‪ ,‬ובנוסף להגדיל את הכנסות מרכזי התשתיות ולאפשר‬
‫התמקצעות של הצוותים המפעילים‪ .‬התכנית מופעלת ע"י הקרן הלאומית למדע‪ ,‬שהקימה‪ ,‬כבסיס להפעלת התכנית‪,‬‬
‫מאגר תשתיות באתר הקרן‪ ,‬המתבסס על מידע שמקורו באוניברסיטאות המחקר‪ .‬תשפ"ב היא השנה הראשונה בה‬

‫מתוקצבת התכנית‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.11‬תשתית בסיסית במדעי החיים‬
‫ בהמשך למדיניות ות"ת לקידום הקמת תשתיות מחקר באקדמיה‪ ,‬שבאה לידי ביטוי כיעד מרכזי בתכנית הרב שנתית‬
‫ובהמשך להמלצות ועדת הורן ובהמשך להמלצות ועדת בדיקה בראשות פרופ' אהרון צ'חנובר‪ ,‬שהמליצו על הקמתה‬
‫של תשתית לגידול עכברים מהונדסים גנטית‪ ,‬אימצה ות"ת ביום ‪ 22.2.2017‬את המלצות ועדת הבדיקה לפיהן קיימים‬
‫הצדקה ויתרון מובהקים בהקמת מרכז תשתיתי ארצי אחד לנושא‪ ,‬שישרת ציבור חוקרים גדול ממוסדות אקדמיים‬
‫רבים‪ ,‬וקבעה כי תמיכת ות"ת בפרויקט תעמוד על סך של ‪ 12‬מיליון ‪ ₪‬ותותנה בכך שהתשתית שתוקם תעמוד‬

‫בדרישות האקדמיות והטכנולוגיות‪ ,‬הפיסיות‪ ,‬הניהוליות‪ ,‬הכלכליות והאחרות שהוגדרו ע"י ועדת צ'חנובר‪.‬‬
‫ בעקבות החלטת ות"ת הופץ קול קורא להקמת התשתית ובמענה לקול הקורא קיבלה ות"ת שתי הצעות להקמת‬
‫התשתיות‪ :‬האחת הוגשה ע"י האוניברסיטה העברית והשניה ע"י אוניברסיטת תל אביב‪ .‬הצעות אלה הוערכו ע"י ועדת‬
‫שיפוט בראשות פרופ' אהרון צ'חנובר ובישיבתה ביום ‪ 10.7.2019‬דנה ות”ת בהמלצות וועדת השיפוט והחליטה‪ ,‬בהמשך‬
‫להמלצות‪ ,‬לבחור באוניברסיטה העברית להקמת התשתית‪ .‬החלטה זו הותנתה בכך שכל חריגה בעלות הפרויקט‬
‫מעבר ל‪ 12-‬מיליון ‪ ₪‬תמומן על‪-‬ידי האוניברסיטה‪ ,‬לכך שהמרכז יפעל במשך חמש שנים לפחות מיום תחילת הפעילות‬
‫המלאה של התשתית ויאפשר גישה מלאה לחוקרים בתעריפים שנכללו בהצעה לות”ת‪ ,‬זאת גם במידה ונפח העבודה‬
‫יגדל לכל אורך תקופת ההפעלה של חמש שנים‪ .‬כמו כן הוחלט‪ ,‬כי בתום התקופה תיבדק איכות התשתית והשירותים‬

‫הניתנים על ידה‪ ,‬וכי האוניברסיטה תידרש להציג מודל הפעלה יציב שיאפשר את המשך הפרויקט על פני זמן‪.‬‬
‫ בעדכון תקציב תשע"ט תוקצב בסעיף סך של ‪ 12,000‬אלפי ‪ ,₪‬המהווה את מלוא השתתפות ות"ת בתכנית‪ ,‬והעברת‬

‫התקציב לאוניברסיטה העברית מתבצעת בהתאם לקצב ההתקדמות‪.‬‬

‫‪ 3 .2.1.12‬מרכז תשתיות למו"פ בתחום הלוויינות הזעירה‬
‫ בישיבותיה ביום ‪ 13.9.2020‬וביום ‪ 13.1.2021‬החליטה ות"ת על השתתפותה במיזם פורום תל"ם להקמת מרכז תשתיות‬
‫למו"פ בתחום הלוויינות הזעירה‪ .‬מטרת התכנית היא להקים מרכז תשתיות שיאפשר לתכנן‪ ,‬לייצר‪ ,‬לשלב ולבדוק‬
‫ננו‪-‬לוויינים ומיקרו‪-‬לוויינים בתוך גבולות מדינת ישראל‪ ,‬ללא תלות בתשתית הקיימת בתעשיות הביטחוניות‪ .‬מרכז‬
‫התשתיות יעודד שיתוף פעולה בין האקדמיה לתעשייה‪ ,‬יתרום לפיתוח כוח האדם הדרוש למחקר ולתעשייה‪ ,‬יפעל‬
‫לתחזק באופן שוטף מאגר ידע בנושאים מגוונים של טכנולוגיות חלל‪ ,‬ויעזור לתגבר את הממשקים לגיוסי הון ולחיבור‬

‫בין יזמים לבין שותפים אסטרטגיים וגופי השקה בתעשיית ההון סיכון‪.‬‬
‫ את המיזם מוביל משרד המדע ותקציבו עומד על ‪ 100‬מיליון ‪ ,₪‬שמתוכם ‪ 80‬מיליון במימון שותפי פורום תל"ם והיתרה‬

‫‪ 20 -‬מיליון ‪ ,₪‬במימון הגוף המפעיל שייבחר בהליך תחרותי‪.‬‬
‫ מסגרת השתתפות ות"ת במיזם עומדת על ‪ 16.0‬מיליון ‪ 20%( ₪‬מהשתתפות פורום תל"ם) בפריסה אחידה של ‪3.2‬‬

‫מיליון ‪ ₪‬בשנה בכל אחת מהשנים ‪.2025-2021‬‬
‫ הפעימה הראשונה של השתתפות ות"ת במיזם תתוקצב במסגרת עדכון תקציב תשפ"א הקרוב ובתקציב תשפ"ב‬

‫המקורי מתוקצבת הפעימה השניה‪.‬‬

‫‪ 3 .2.1.90‬השתתפות המוסדות להשכלה גבוהה ב – ‪ESRF‬‬
‫ השתתפות האוניברסיטאות במימון תשתית ‪ ,ESRF‬בהתאם להחלטת ותת מיום ‪ 25.4.2018‬בנושא הארכת הסכם‬
‫ההתקשרות עם ה‪ ESRF-‬לשנים ‪ .2023-2019‬לכל אורך התקופה השתתפות האוניברסיטאות תעמוד על ‪ 0.5%‬מזמן‬

‫השימוש הכולל במתקן ויתרת ההשתתפות של ישראל תמומן ע"י ות"ת‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫‪ 3.2.1.91‬השתתפות המוסדות להשכלה גבוהה ב ‪CERN-‬‬

‫ הסכומים המתוקצבים בסעיף זה מהווים את השתתפות האוניברסיטאות בפרויקט "הגלגל הקטן" ובשלב ב' של שדרוג הגלאי‬ ‫ ‬
‫‪ ATLAS‬שב‪ .CERN-‬תשע"ח היתה השנה האחרונה בה השתתפו האוניברסיטאות בפרויקט "הגלגל הקטן" באמצעות ות"ת‪.‬‬
‫בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 26.12.2018‬ולהסכמות בנושא‪ ,‬בשנים ‪ 2028-2019‬ישתתפו האוניברסיטאות גם בשלב ב' של‬
‫שדרוג הגלאי‪ .‬מסגרת מחוייבות האוניברסיטאות המעורבות בפרויקט עומדת על ‪ 3,000‬אלפי פרנק"ש שי ַּפרסו על פני השנים‬

‫‪ 2028-2019‬ויועברו ל‪ ATLAS-‬באמצעות ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.100‬יעודה למחקר‬

‫ סעיף היעודה למחקר כולל סכומים המיועדים לתקצוב הקמת תשתיות מחקר והקצבות למחקר נוספות‪ ,‬שצפויים‬
‫להבשיל במהלך השנה וכן סכומים שצפויים להיות מבוצעים במסגרת ההקצבות למחקר בשנים שלאחר תשפ"ב (תום‬

‫התכנית הרב שנתית הנוכחית)‪.‬‬

‫‪ 3.2.2‬תשתיות מערכתיות‬

‫‪ 3 .2.2.4‬תשתית מו"פ לפוטוניקה מתקדמת ‪ -‬תל"מ‬

‫ ביום ‪ 13.8.2012‬סוכם בפורום תל"מ על תקצוב תכנית לאומית להקמת תשתית מו"פ לפוטוניקה מתקדמת‪ .‬התקציב‬
‫הכולל לתכנית עומד על ‪ 175,000‬אלפי ‪ ₪‬לחמש שנים‪ .‬השתתפות תל"מ תממן עד ‪ 80%‬מהעלות הכוללת כאשר ‪20%‬‬

‫מהמימון נדרש מהגוף מקבל התמיכה‪ .‬בשנת תשע"ד נבחר ממ"ג בשיתוף עם אוניברסיטת בן‪ -‬גוריון להקמת המרכז‪.‬‬

‫ חלקה של ות"ת בתכנית הינו ‪ 22.5%‬מהשתתפות חברי פורום תל"מ ועומד על ‪ 6,300‬אלפי ‪ ₪‬לשנה במשך חמש שנים‪,‬‬
‫החל משנת תשע"ה‪ .‬שיעורי ההשתתפות של יתר חברי פורום תל"מ‪ :‬מפא"ת ‪ ,30% -‬משרד הכלכלה (ובהמשך הרשות‬

‫לחדשנות) ‪ ,22.5% -‬משרד האוצר ‪ 15% -‬ומשרד המדע והטכנולוגיה ‪.10% -‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 12.6.2019‬דנה ות"ת בתקצוב השלמה תקציבית להקמת מרכז המו"פ לפוטוניקה מתקדמת‪ ,‬וזאת בהמשך‬
‫לבקשת ממ"ג את עזרת פורום תל"ם במימון השלמה בסך של ‪ 17,800‬אלפי ‪ ₪‬בהקמת הפרויקט‪ ,‬כשמזה ‪ 14,240‬אלפי‬

‫‪ ₪‬במימון חברי פורום תל"ם והיתרה במימון ממ"ג‪.‬‬

‫ בהמשך לדיון החליטה ות"ת להשתתף בהשלמה בסך של ‪ 3,200‬אלפי ‪ ,₪‬המהווים ‪ 22.5%‬מההשלמה הנדרשת מחברי‬
‫פורום תל"ם‪ .‬מחצית מהסכום תתוקצב בתשע"ט ומחציתה תתוקצב בתש"פ‪ .‬השתתפות ות"ת הוכפפה לכללים שונים‬

‫הנוגעים להפעלת המרכז שנקבעו בסיכום הבינמשרדי שנחתם בהמשך בין חברי פורום תל"ם ובין ממ"ג‪.‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬קבעה ות"ת בהחלטתה‪ ,‬כי היא רואה חשיבות גדולה בשימוש של המערכת האקדמית בשירותי מרכז הפוטוניקה‪,‬‬
‫הן מבחינת המחקר האקדמי והן מבחינת התפתחות המרכז והצלחתו‪ ,‬ועל כן היא קוראת להנגשת תשתיות המרכז‪ ,‬ככל‬
‫הניתן‪ ,‬למשתמשים האקדמיים‪ ,‬לרבות תוך מתן מענה לצרכיהם הספציפיים הקשורים בפעילותם המחקרית‪ .‬סעיף זה‬

‫אינו מתוקצב במקור בשנה"ל תשפ"ב וימומן מיתרות מהשנים הקודמות‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.5‬תכנית מדעי המוח ‪ -‬תל"מ‬

‫ ביום ‪ 13.8.2012‬סוכם בפורום תל"מ על תקצוב תכנית למו"פ בתחום מדעי המוח אשר מטרתה לקדם הקמה ופיתוח‬
‫של תשתית מחקרית מתקדמת בתחומים של דימות מוח וטכנולוגיה מושרית מוח‪ ,‬תחומים בעלי חשיבות למחקר‬

‫המדעי והטכנולוגי‪.‬‬

‫ התקציב הכולל לתכנית עומד על ‪ 55,963‬אלפי ‪ ,₪‬מתוך כך השתתפות תל"מ מממנת עד ‪ 80%‬מההיקף התקציבי‬
‫הכולל של התכנית‪ ,‬ו‪ 20%-‬ממומנים על ידי הגופים מקבלי התמיכה‪.‬‬

‫ חלקה של ות"ת בתכנית הינו ‪ 30%‬מהשתתפות תל"מ ועומד על ‪ 2,686‬אלפי ‪ ₪‬לשנה במשך חמש שנים‪ ,‬החל‬
‫מתשע"ה‪ .‬שיעורי ההשתתפות של יתר חברי פורום תל"מ בתכנית הינם כדלקמן‪ :‬משרד הכלכלה (ובהמשך רשות‬

‫החדשנות) ומפא"ת משתתפים בשיעור ‪ 20%‬כל אחד‪ ,‬משרד המדע והטכנולוגיה ומשרד האוצר ‪ 15%‬כל אחד‪.‬‬

‫ בסוף שנת ‪ 2014‬החליטה ועדת ההיגוי של התכנית על תקצוב שני מרכזי מו"פ במסגרת הקול הקורא שהופץ בין‬
‫אוניברסיטאות המחקר‪ :‬מרכז לאומי בתחום הדימות בהובלת מכון ויצמן בשיתוף אוניברסיטאות נוספות והמרכז‬
‫הרפואי סוראסקי‪ ,‬ומרכז בתחום של טכנולוגיות מושרות מוח באוניברסיטת בר‪-‬אילן בשיתוף חברת אלפא‪-‬אומגה‪.‬‬

‫סעיף זה אינו מתוקצב במקור בשנה"ל תשפ"ב וימומן מיתרות מהשנים הקודמות‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ 3.2.2.6‬השתתפות המשרדים בתכנית מדעי המוח ‪ -‬תל" מ‬
‫ מלוא התקציב התקבל מהמשרדים בתכנית זו והינו מועבר ע"י ות"ת למרכזים מקבלי התמיכה בהתאם לביצוע בפועל‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.7‬רפואה מותאמת אישית‬
‫ הרפואה המותאמת אישית‪ ,‬השימוש בנתוני בריאות לצרכי מחקר והבריאות הדיגיטלית כמנוע צמיחה הם נושאים‬
‫שקיבלו כולם תשומת לב מיוחדת בשנים האחרונות הן בעולם והן בישראל על ידי גופים שלטוניים‪ ,‬גורמי אקדמיה‬
‫וחברות מסחריות‪ .‬במסגרת התכנית הרב‪-‬שנתית תשע"ז‪-‬תשפ"ב סימנה ות"ת את הרפואה המותאמת אישית כאחד‬

‫ממוקדי הפיתוח העתידיים העיקריים באקדמיה‪.‬‬

‫‪ 3 .2.2.7.1‬קרן למחקרים ברפואה מותאמת אישית‬
‫ הקרן למחקרים בתחום הרפואה הממוקדת אישית (רמ"א) מבוססת על איגום משאבים של ות"ת‪ ,‬ישראל דיגיטלית‪,‬‬
‫משרד הבריאות‪ ,‬שהצטרף למיזם במהלך שנת ‪ ,2021‬הקרן עצמה‪ ,‬ושל גופים פילנתרופיים ובכללם יד הנדיב וקרן‬

‫קלרמן‪ .‬השתתפות ות"ת בקרן נקבעה בהחלטת ות"ת מיום ‪.30.1.2018‬‬
‫ מטרת הקרן הינה קידום מחקר חדשני ופורץ דרך בישראל‪ ,‬שיביא להבנה מעמיקה של ביולוגיה של האדם ושל‬
‫מנגנונים המעורבים במחלות אנושיות‪ ,‬בדגש על הבנה מעמיקה של השונות המולקולרית בין בני אדם‪ ,‬במצבי בריאות‬

‫וחולי‪ ,‬לקראת פיתוח גישות חדשות לטיפול ואבחון של מחלות‪.‬‬
‫ יעדי התוכנית הם קידום המחקר בתחום הרפואה הממוקדת אישית בישראל‪ ,‬עידוד שיתוף פעולה בין חוקרים‬
‫במוסדות להשכלה גבוהה בארץ ורופאים מתחומי ידע והתמחות מגוונים‪ ,‬עידוד שיתופי פעולה רב‪-‬תחומיים בין‬
‫חוקרים העוסקים בביו‪-‬רפואה ניסויית ותאורטיקנים‪ ,‬ביולוגים חישוביים‪ ,‬מהנדסים‪ ,‬פיסיקאים‪ ,‬כימאים‪ ,‬סטטיסטיקאים‪,‬‬
‫אפידמיולוגים‪ ,‬גנטיקאים ואחרים ופיתוח ושכלול של טכנולוגיות אנליטיות וחישוביות חדשניות לקידום המחקר בתחום‬
‫הרפואה הממוקדת אישית‪ .‬יעד נוסף של התכנית הוא להנגיש את תוצאות המחקרים הנתמכים בתכנית והמידע‬

‫שנאסף במסגרתם לקהיליית החוקרים בתחום‪.‬‬
‫ הפעלת התכנית וניהולה‪ ,‬לרבות שיפוט הבקשות וניהול מענקי המחקר‪ ,‬יהיו באחריות הקרן הלאומית למדע לפי נהליה‬

‫ובכפוף למסגרת התקציב המאושרת‪.‬‬
‫ תקציב היעד של התכנית הוא ‪ 60,000‬אלפי דולר‪ ,‬שמחציתו יגיע מקרן יד הנדיב ומקרן קלרמן‪ ,‬שהביעו את מחוייבותם‬
‫לתכנית‪ ,‬בכפוף להשגת השתתפות זהה מות"ת וממשרדי הממשלה השונים‪ .‬בשלב זה התחייבו ות"ת והמשרד לשוויון‬
‫חברתי על ‪ 10,000‬אלף דולר כל אחד‪ ,‬כלומר‪ :‬על סכום מצטבר של ‪ 20,000‬אלף דולר‪ ,‬כך שבשלב זה עומד תקציב‬

‫התכנית‪ ,‬כולל חלק הקרנות הפילנתרופיות על ‪ 40,000‬אלף דולר‪.‬‬
‫ בתקציב תשפ"ב המקורי מתוקצב בסעיף סך של ‪ 18,500‬אלפי ‪ ,₪‬הממומן בסך ‪ 7,500‬אלפי ‪ ₪‬ע"י ות"ת‪ 7,000 ,‬אלפי‬
‫‪ ₪‬ע"י המשרד לשוויון חברתי ו‪ 4,000-‬אלפי ‪ ₪‬ממשרד הבריאות‪ ,‬כל הסכומים יאוגמו ויועברו לקרן באמצעות ות"ת‬

‫לאחר קבלתם בפועל‪.‬‬
‫ בתשפ"א מתוקצב בסעיף סך של ‪ 14,000‬אלפי ‪ ,₪‬הממומן בחלקים שווים ע"י ות"ת וע"י המשרד לשוויון חברתי‪,‬‬

‫שיועבר באמצעות ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3 .2.2.7.2‬פרויקט פסיפס ‪ -‬תל"מ‬
‫ בפברואר ‪ ,2015‬בעקבות הצעה של המדען הראשי במשרד הכלכלה להקמת מאגר גנומי‪-‬קליני בישראל‪ ,‬מינה‬
‫פורום תל"מ ועדת בדיקה מקצועית לבחינת הצורך והאפשרות להקמת המאגר (ועדת רבל)‪ .‬בדוח הוועדה ממרץ‬
‫‪ ,2016‬הומלץ על הקמת מאגר גנומי‪-‬קליני בישראל‪ .‬במקביל לפעולות בנושא במסגרת פורום תל"מ‪ ,‬החל גם משרד‬
‫הבריאות‪ ,‬בשותפות עם "ישראל דיגיטלית" שבמשרד לשוויון חברתי‪ ,‬לקדם את מיזם "פסיפס"‪ ,‬שהוא מיזם לרפואה‬

‫מותאמת אישית‪ .‬מיזם זה אופיין אף הוא כתשתית מחקר‪ ,‬אשר תכלול מידע גנומי‪ ,‬מידע קליני ומידע פיסיולוגי‪.‬‬
‫ כשהתבררו קווי הדמיון בין המיזם שהוגש לפורום תל"מ ובין מיזם "פסיפס"‪ ,‬ביום ‪ 11.5.2017‬קיים פורום תל"מ ישיבה‬
‫בה הציג משרד הבריאות את מיזם "פסיפס" ובה הוצגו גם ההבדלים בין מיזם "פסיפס" ובין המיזם עליו המליצה ועדת‬
‫הבדיקה המקצועית‪ ,‬לרבות הבדלים בתכולת המאגר ובעלויות ההקמה והתפעול‪ .‬בעקבות הדיון הוחלט כי "‪...‬הפורום‬
‫ישתף פעולה עם משרד הבריאות ועם מיזם ישראל דיגיטאלית במימון‪ ,‬הקמה ותפעול של מאגר גנומי במסגרת פרויקט‬
‫"פסיפס" לרפואה מותאמת אישית‪ ,‬בהתאם לעקרונות שנקבעו בדו"ח "ועדת רבל" ובמסגרת תקציבית של ‪ 75‬מיליון‬
‫דולר שיתוקצבו במשך ‪ 5‬שנים"‪ .‬בישיבתה ביום ‪ ,26.7.2017‬החליטה ות"ת על השתתפותה בפרויקט במסגרת מתווה‬
‫המימון שהוצע ע"י פורום תל"מ‪ ,‬בכפוף לעמידת הפרויקט במספר עקרונות ואבני דרך שיוגדרו בהמשך‪ .‬על פי מתווה‬

‫‪37‬‬

‫המימון הסופי שאושר ימומן הפרויקט‪ ,‬שמסגרת תקציבו עומדת על ‪ 236‬מיליון ‪ ,₪‬ע"י משרד הבריאות‪ ,‬מטה ישראל‬
‫דיגיטלית‪ ,‬ות"ת והרשות לחדשנות ‪ 52.5 -‬מיליון ש"ח מכל אחד מהגופים; משרד האוצר ‪ 21.0 -‬מיליון ‪ ,₪‬שמקורם‬

‫בתקציב מערכת ההשכלה הגבוהה שמיועד לחיזוק יעדים לאומיים; משהב"ט ‪ /‬מפא"ת ‪ 5.0 -‬מיליון ש"ח‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 24.6.2020‬החליטה ות"ת על תכנית לתמיכה בהקמה ובהפעלה של מיזם פסיפס באמצעות תאגיד ללא‬
‫כוונת רווח (חל"צ'‪/‬עמותה) שיפתח וינהל את המיזם‪ ,‬ושיוקם וינוהל ע"י כל אוניברסיטאות המחקר שתהיינה מעוניינות‬
‫בכך‪ .‬בהמשך לכך פירסמה ות"ת קול קורא שהופנה לאוניברסיטאות המחקר המשתתפות בתכנית‪ ,‬לקבלת הצעות‬

‫למיקום המיזם ובישיבת ות"ת מיום ‪ 20.9.2021‬נבחרה אוניברסיטת בר אילן כזוכה בקול הקורא‪.‬‬

‫ בתשפ"ב מתוקצבת בסעיף יתרת הסכום המשלימה את מקורות ות"ת המתוקצבים לנושא לסך של ‪ 52,500‬אלפי ‪,₪‬‬
‫קרי‪ :‬למלוא התחייבות ות"ת למיזם‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.8.1.1‬השתתפות המשרד לשוויון חברתי בקרן למחקרים ברפואה מותאמת אישית‬

‫ התחייבות המשרד לשוויון חברתי לקרן עומדת על ‪ 10,000‬אלפי דולר‪ ,‬שהם ‪ 35,000‬אלפי ‪ ₪‬לפי שער חליפין של ‪₪ 3.5‬‬
‫לדולר‪ .‬בתשפ"ב מתוקצב בסעיף סך של ‪ 7,000‬אלפי ‪ ₪‬ממקורות המשרד‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.8.1.2‬השתתפות משרד הבריאות בקרן למחקרים ברפואה מותאמת אישית‬

‫ התחייבות משרד הבריאות לקרן עומדת על ‪ 20,000‬אלפי ‪ ,₪‬בפריסה אחידה על פני השנים ‪ .2025-2021‬בתשפ"ב‬
‫מתוקצב בסעיף סך של ‪ 4,000‬אלפי ‪ ₪‬ממקורות המשרד‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.9‬תכנית לאומית למדע וטכנולוגיה קוונטים‬

‫ בשנים האחרונות הולכת ומתגבשת בעולם ההבנה כי המחקר הבסיסי והיישומי בתחום של מדע וטכנולוגיה קוונטיים‬
‫(‪ )QST - Quantum Science and Technology‬הביאו אותנו לסיפה של "המהפכה הקוונטית השניה"‪ .‬מדובר במהפכה‬
‫הטומנת בחובה פוטנציאל עצום לפריצות דרך טכנולוגיות‪ ,‬בעלות יישומים אזרחיים וביטחוניים בתחומי המחשוב‪ ,‬ההצפנה‪,‬‬
‫התקשורת‪ ,‬ההדמיה ועוד‪ .‬לפיכך‪ ,‬מדינות רבות בעולם‪ ,‬כמו גם ארגונים בין מדינתיים וחברות בינלאומיות‪ ,‬משקיעות‬

‫השקעות ענק בקידום התחום מתוך רצון להשתתף ולמצב את עצמן במרוץ ל"עליונות הקוונטית"‪.‬‬

‫ כחלק מהתכנית הרב‪-‬שנתית להשכלה הגבוהה לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב‪ ,‬החליטה ות"ת‪ ,‬לאחר התייעצויות רחבות עם‬
‫גורמים שונים במערכת האקדמית‪ ,‬לרכז מאמצים בפיתוח תשתיות מחקר גדולות בארבעה מוקדי מחקר משלימים‪,‬‬
‫שאחד מהם הינו מדע וטכנולוגיה קוונטיים‪ .‬במסגרת זו מונתה וועדת ההיגוי בראשות פרופ' אורי סיוון‪ ,‬על מנת לגבש תכנית‬

‫לאומית אקדמית לפיתוח התחום של מדע וטכנולוגיה קוונטיים במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל‪.‬‬

‫ ביום ‪ 5.3.2018‬החליטה ות"ת להקצות תקציב רב שנתי בסך ‪ 200‬מיליוני ‪ ₪‬לקידום מחקר והוראה בתחום ה‪QST-‬‬
‫(להלן‪ :‬שלב א')‪.‬‬

‫ ביום ‪ 25.9.2019‬הוצגה בפני ות"ת תוכנית פורום תל"ם לפיתוח תחום ה‪ ,QST-‬לרבות המלצות פורום תל"ם בנוגע לתקציב‬
‫התוכנית ומימונה והוחלט לאמץ את העקרונות שהוצגו בתוכנית‪ ,‬כך שתקציב ות"ת לקידום התחום יהיה חלק מתוך‬
‫התקציב הכולל של כל המשתתפות בתוכנית‪ ,‬כמפורט בסיכום הבינמשרדי בין חברי פורום תל"ם בנושא הפעלת "תכנית‬
‫לאומית למדע וטכנולוגיה קוונטיים"‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 25.9.2019‬ולהסכם הבינמשרדי מיום ‪ 10‬באוקטובר‬
‫‪ 2019‬ות"ת תשתתף בתכנית‪ ,‬מעבר להשתתפותה בשלב א'‪ ,‬בסכום של ‪ 239.7‬מיליון ‪( ₪‬להלן‪ :‬שלב ב')‪ ,‬כך שהשתתפותה‬

‫הכוללת בשלב א' ובשלב ב' תהיה ‪ 439.7‬מיליון ‪.₪‬‬

‫ בהמשך מופיע פירוט לגבי התכניות השונות המתוקצבות במסגרת התכנית‪.‬‬

‫‪ 3 .2.2.9.1‬קרן למחקרים משותפים עם מפא"ת בתחום המדע והטכנולוגיה הקוונטיים‬

‫ אחד המרכיבים בתכנית הלאומית הינו קרן למחקרים משותפים עם מפא"ת בתחום למדע וטכנולוגיה קוונטיים‬
‫שהוקמה לצורך עידוד המחקר האקדמי‪ ,‬שדרוג מעבדות החוקרים והתאמתן למחקר בתחום‪ .‬תקציב הקרן יעמוד על‬
‫‪ 100,000‬אלפי ‪ ₪‬שיּ ַפרסו על פני חמש השנים הקרובות וימומנו ע"י ות"ת ומפא"ת באופן שווה‪ .‬תקציב בסך ‪75,000‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬ינוהל כתכנית ייעודית במסגרת הקרן הלאומית למדע ו‪ 25,000-‬אלפי ‪ ₪‬ינוהלו על ידי מפא"ת‪ .‬התקציב‬
‫שיעבור לקרן הלאומית למדע יתחלק באופן הבא‪ :‬השתתפות ות"ת שתועבר לקרן הלאומית למדע תעמוד על ‪50,000‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬והשתתפות מפא"ת תעמוד על ‪ 25,000‬אלפי ‪ .₪‬קרן המחקר תממן מחקרים ורכישת ציוד ייעודי למעבדות‬
‫החוקרים על בסיס תחרותי כמקובל בקרן הלאומית למדע ובמפא"ת‪ ,‬בהתאמה‪ .‬הקרן תהיה פתוחה לכלל החוקרים‬

‫באוניברסיטאות המחקר‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ 3.2.2.9.2‬פיתוח וחיזוק תשתיות מחקר בתחומי המדע והטכנולוגיה הקוונטיים‬

‫ בהמשך להחלטתה מיום ‪ 29.1.2020‬ובהמשך להמלצת ועדת ההיגוי של ות"ת למדע וטכנולוגיה קוונטיים‪ ,‬החליטה ות"ת‬
‫בישיבתה ביום ‪ 26.2.2020‬על פתיחת תוכנית תחרותית להגשת בקשות למענקי ציוד מחקר לתחומי ה‪ QST-‬ולתמיכה‬

‫בהעסקת כוח‪-‬אדם מקצועי להפעלתו ולניהולו של ציוד זה‪.‬‬

‫ התקציב הרב שנתי למענקים לציוד מחקר בתחום ה‪ QST-‬יעמוד על ‪ 55,900‬אלפי ‪ ₪‬לשני מחזורים בשנים תשפ"א‪-‬‬
‫תשפ"ב‪ .‬מענק הציוד המקסימלי בו ניתן לזכות במסגרת התכנית יעמוד על ‪ 5,400‬אלפי ‪ ₪‬לפריט‪ .‬ההשתתפות‬
‫המינימלית הנדרשת מהמוסדות עומדת על ‪ 25%‬מעלות הציוד הנרכש‪ ,‬ללא תקרה להשתתפות המוסד‪ .‬השתתפות‬
‫ות"ת בכלל מענקי הציוד לאותו המוסד לא תעלה מעבר לסך של ‪ 8,100‬אלפי ‪ ₪‬בכל מחזור‪ .‬כל אוניברסיטה מוגבלת‬

‫להגשה של עד שתי בקשות במחזור‪.‬‬

‫ התקציב הרב שנתי למענקים לכוח אדם מקצועי לציוד מחקר בתחום ה‪ QST-‬יעמוד על ‪ 7,200‬אלפי ‪ ₪‬לשני מחזורים‬
‫בשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ה‪ .‬מענקי התכנית יממנו עד ‪ 50%‬מעלות העסקת כוח‪-‬האדם המקצועי לתשתית המחקר‬
‫החדשה ועד ‪ 175‬אלף ‪ ₪‬בשנה‪ ,‬לתקופה של עד ארבע שנים‪ .‬כל אוניברסיטה מוגבלת להגשה של עד שתי בקשות‬

‫במחזור‪ .‬תשפ"ב היא השנה השניה לתקצוב התכנית‪.‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬הסעיף כולל את הפעימה השניה של השתתפות ות"ת והאוצר בשלב ב' של התוכנית בסך ‪ 15.8‬כל אחד‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.9.3‬מדע וטכנולוגיה קוונטיים ‪ -‬הכשרת הון אנושי‬

‫ בתכנית הלאומית לפיתוח התחום הושם‪ ,‬בין היתר‪ ,‬דגש על הרחבת ההכשרה בנושאי מדע וטכנולוגיה קוונטיים‪ ,‬התאמת‬
‫תכניות הלימוד וקידום תכניות הכשרה בין‪-‬תחומיות לסטודנטים ולחוקרים צעירים‪ ,‬על מנת להכשיר כח אדם מיומן‬

‫למשק ולאקדמיה‪ .‬סעיף זה מתוקצב בתשפ"ב בסך של ‪ 25,500‬אלפי ‪ ,₪‬והוא כולל את תכניות ות"ת הבאות‪:‬‬

‫ א‪ .‬תוכנית מלגות סגל מצטיין בתחום ה‪ - QST-‬בישיבתה ביום ‪ 29.1.2020‬אישרה ות"ת פתיחת תוכנית מלגות לקליטת‬ ‫ ‬
‫סגל מצטיין בתחום ה‪ .QST-‬במסגרת התוכנית ייפתחו שלושה מחזורים תלת שנתיים‪ ,‬כאשר בכל מחזור יהיו עד‬
‫שמונה מלגאים‪ .‬השתתפות ות"ת במלגה מורכבת משלושה מרכיבים‪ :‬עלות שכר בהתאם לעלות הממוצעת לדרגת‬
‫איש הסגל‪ ,‬מענק קליטה חד פעמי למוסד בסך ‪ 1,730‬אלפי ‪ ₪‬למחקר ניסויי ו‪ 350-‬אלפי ‪ ₪‬למחקר עיוני; ומענק חד‬
‫פעמי לחוקר בסך ‪ 170‬אלפי ‪ ₪‬למחקר ניסויי ו‪ 50-‬אלפי ‪ ₪‬למחקר עיוני‪ .‬בתשפ"ב מתוקצבת התוכנית בסך של ‪17,500‬‬

‫אלפי ‪ ,₪‬בהתאם למתווה שאושר בות"ת‪.‬‬

‫ ב‪ .‬תוכנית מלגות לבתר דוקטורנטים בתחומי ה‪ - QST-‬התכנית אושרה בישיבת ות"ת מיום ‪ .31.10.2018‬במסגרת התכנית‬ ‫ ‬
‫יפתחו ‪ 5‬מחזורי מלגות בין השנים תשע"ט‪-‬תשפ"ג‪ .‬בכל מחזור יחולקו עד ‪ 4‬מלגות דו‪-‬שנתיות לפוסט דוקטורנטים‬
‫בתחומי ה‪ ,QST-‬וגובה המלגה ינוע בין ‪ 45‬אלף דולר ל‪ 60-‬אלף דולר בהתאם למצבם המשפחתי של המלגאים‪ .‬עלות‬
‫התכנית הכוללת המאושרת עומדת על ‪ 9,000‬אלפי ‪ ,₪‬ובתשפ"ב מתוקצבים בסעיף עבור תכנית זו ‪ 1,800‬אלפי ‪,₪‬‬

‫בהתאם למתווה שאושר בות"ת‪.‬‬

‫ ג‪ .‬תוכנית מלגות לדוקטורנטים מצטיינים בתחום ה‪ - QST-‬בישיבתה ביום ‪ 29.1.2020‬אישרה ות"ת פתיחת תוכנית מלגות‬ ‫ ‬
‫לקליטת סגל מצטיין בתחום ה‪ .QST-‬במסגרת התוכנית ייפתחו שלושה מחזורים תלת שנתיים‪ ,‬כאשר בכל מחזור יהיו‬
‫עד עשרה מלגאים‪ .‬גובה המלגה עומד על ‪ 120‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬מזה ‪ 60‬אלפי ‪ ₪‬לשנה הקצבת ות"ת ו‪ 60-‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‬
‫המשולמים ע"י האוניברסיטה לכל מלגאי‪ .‬בתשפ"ב מתוקצבת התוכנית בסך של ‪ 1,200‬אלפי ‪ ,₪‬בהתאם למתווה‬

‫שאושר בות"ת‪.‬‬

‫ ד‪ .‬תוכנית לעדכון ופיתוח קורסים ומקבצי קורסים בתחומי ה‪ - QST-‬מטרת התכנית הינה הרחבת ההכשרה בנושאי‬ ‫ ‬
‫ה‪ ,QST-‬התאמת תכניות הלימוד וקידום תכניות הכשרה בין‪-‬תחומיות לסטודנטים ולחוקרים צעירים‪ ,‬ובפרט הרחבת‬
‫בסיס הסטודנטים הלומדים בתחום מחוץ למחלקות לפיזיקה אל מחלקות ההנדסה ומדעי המחשב‪ .‬לפיכך‪ ,‬בישיבתה‬
‫ביום ‪ 26.12.2018‬החליטה ות"ת לתמוך בשתי פעימות בעדכון תכניות הלימודים לתואר ראשון‪ ,‬שני ו‪/‬או שלישי בפיזיקה‪,‬‬
‫מדעי המחשב‪ ,‬כימיה‪ ,‬הנדסות רלוונטיות ומתמטיקה‪ ,‬ע"י פיתוח והוספת קורסים ומקבצים רלוונטיים בתחומי ה‪,QST-‬‬
‫שהחלו לפעול בשנה"ל תש"פ ובתשפ"א‪ .‬לצורך פעילות זו קבעה ות"ת תקרת השתתפות של ‪ 500‬אלפי ‪ ₪‬למוסד בכל‬

‫מחזור‪ .‬המחזור הראשון של התוכנית תוקצב בתש"פ והשני יתוקצב בתשפ"ב בסך של ‪ 4,000‬אלפי ‪ ₪‬לכל מחזור‪.‬‬

‫ ה‪ .‬תוכנית לקיום כנסים בתחום ה‪ - QST-‬בהמשך להמלצות התכנית הלאומית הכנסים נועדו לפיתוח ולהעמקת המחקר‬ ‫ ‬
‫הישראלי בתחומי ה‪ ,QST-‬ליצירת וגיבוש קהילה אקדמית פעילה מהדיסציפלינות השונות וליצירת והעמקת שיתופי‬
‫פעולה אקדמיים לאומיים ובינלאומיים בתחום‪ .‬בישיבת ות"ת מיום ‪ 26.12.2018‬אושרו שני מחזורים של תוכנית תחרותית‬
‫במסגרתה אוניברסיטאות המחקר מתחרות על תמיכה מות"ת של עד ‪ 250‬אלפי ‪ ₪‬לארגון כנסים כאמור‪ .‬בתש"פ‬

‫תוקצב המחזור הראשון של התוכנית ובתשפ"ב יתוקצב המחזור השני בסך של ‪ 500‬אלפי ‪ ₪‬לכל מחזור‪.‬‬

‫‪39‬‬

‫ ו‪ .‬תוכנית לקיום סדנה לתלמידי מחקר בתחום ה‪ - QST-‬בישיבתה ביום ‪ 26.12.2018‬החליטה ות"ת לתמוך בשני מחזורים‬ ‫ ‬
‫של סדנאות אקדמיות בתחומי ה‪ QST-‬לתלמידי מחקר ישראלים מכלל האוניברסיטאות ולסטודנטים בינלאומיים‪.‬‬

‫בתש"פ תוקצב המחזור הראשון של התוכנית ובתשפ"ב יתוקצב השני בסך של ‪ 500‬אלפי ‪ ₪‬לכל מחזור‪.‬‬

‫‪ 3 .2.2.10.1.1‬השתתפות מפא"ת בקרן למחקרים משותפים בתחום המדע וטכנולוגיה הקוונטיים‬

‫ משרד הבטחון הינו שותף אסטרטגי של ות"ת לקידום התכנית הלאומית למדע וטכנולוגיית הקוונטיים‪ .‬השתתפות‬
‫מפא"ת בקרן‪ ,‬בסך ‪ 25,000‬אלפי ‪ ,₪‬תתפרס על‪-‬פני חמישה מחזורי הפעילות המתוכננים של הקרן‪ ,‬ותועבר לקרן‬

‫הלאומית למדע באמצעות ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3 .2.2.11‬תכנית לאומית במדעי הנתונים‬

‫ כחלק מהתכנית הרב‪-‬שנתית להשכלה הגבוהה לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב החליטו מל"ג וות"ת‪ ,‬לרכז מאמצים בפיתוח תחום‬
‫מדעי הנתונים‪ ,‬במטרה להביא לקפיצת מדרגה ביכולות המחקר הישראליות ובמעמדה של ישראל בחזית הידע העולמי‪.‬‬
‫בישיבתה ביום ‪ 28.11.2018‬אימצה ות"ת את המלצות הוועדה לגבי פתיחת תכנית ארבע‪-‬שנתית לקידום מדעי הנתונים בחלוקה‬

‫למספר אפיקי פעולה כדלהלן‪.‬‬

‫ א‪ .‬תמיכה בהקמה‪/‬ביסוס של מרכזי גג למחקר באוניברסיטאות שיעמדו בתנאי הסף‪ ,‬וכן הקצאה של תמיכה תוספתית על‬ ‫ ‬
‫בסיס תחרותי‪.‬‬

‫ ב‪ .‬הקמת ה‪ IDSI-‬שהוא מערך לסנכרון פעילות מרכזי המחקר המוסדיים ולמינוף שת"פ בינ"ל‪ ,‬עם התעשייה וגורמי ציבור‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ג‪ .‬הקמת תכניות למלגות לדוקטורנטים ולבתר‪-‬דוקטורטים מצטיינים בתחומי מדעי הנתונים‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ד‪ .‬הקמת תכנית למימון מחקרים במדעי הנתונים בקרן הלאומית למדע‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ה‪ .‬תמיכה בתשתית ענן להוראה ולמחקר באוניברסיטאות‪ ,‬במימון משותף של מטה ישראל דיגיטלית במשרד לשוויון חברתי‪.‬‬ ‫ ‬

‫ סך התקציב שהוקצה לתכנית במסגרת התכנית הרב שנתית הינו ‪ 150,000‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3.2.2.11.1‬מרכזי מחקר במדעי הנתונים‬

‫ תקציב תמיכת ות״ת במרכזי‪-‬גג למחקר באוניברסיטאות הוא ‪ 120,000‬אלפי ‪ ₪‬על פני ‪ 4‬שנים‪ .‬כל אוניברסיטת‬
‫מחקר המעוניינת בכך תוכל להציע הצעה לתמיכה בהקמה‪/‬ביסוס של מרכז מחקר בתחום מדעי הנתונים הכוללת‬

‫דרכי פעולה להשגת המטרות כפי שהוגדרו בהחלטת ות"ת מיום ‪.28.11.2018‬‬

‫ התקציב יינתן בחלקו באופן שוויוני‪ ,‬על פי עמידה בתנאי סף ובחלקו באופן תחרותי באמצעות קול קורא‪ .‬התקציב‬
‫הרב שנתי לחלוקה באופן שוויוני הוא ‪ 64,000‬אלפי ‪ ,₪‬לפי תקצוב של ‪ 2,000‬אלפי ‪ ₪‬בשנה ל‪ 8-‬אוניברסיטאות‬
‫מחקר‪ .‬התקציב הרב שנתי לחלוקה באופן תחרותי הוא ‪ 56,000‬אלפי ‪ ,₪‬כאשר גובה הזכייה המקסימלי לכל מוסד‬
‫לא יעלה על ‪ 16‬מיליוני ‪ .₪‬הצעת המוסד לתקציב השוויוני והתחרותי תכלול גם הצעה להשתתפות המוסד בסכום‬

‫מקביל בגובה ‪ 25%‬מההצעה מתקציבו או מתרומות‪.‬‬

‫ בנוסף לתמיכה בהקמת מרכזי גג למחקר באוניברסיטאות‪ ,‬הוקם מערך בין‪-‬אוניברסיטאי בשם ‪IDSI (Israel‬‬
‫‪ )Data Science Initiative‬המאגד את מרכזי המחקר האוניברסיטאיים‪ ,‬שיעמדו בתנאי הסף‪ .‬ה‪ IDSI-‬ימלא את‬

‫התפקידים הבאים‪:‬‬

‫ א‪ .‬סנכרון הפעילות בין המרכזים השונים בנושאים כמו כנסים סדנאות וקורסים‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ב‪ .‬קיום כנס שנתי אקדמי (בינ"ל) במדעי הנתונים‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ג‪ .‬עזרה בתיאום קשרים עם התעשייה‪ ,‬עם גורמי הציבור ועם חוקרים מחוץ למרכזים (לדוגמא במכללות)‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ד‪ .‬גיוס תקציבים ליוזמות נוספות בתחום זה‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ה‪ .‬האוניברסיטאות שיעמדו בתנאי הסף תחלטנה במשותף‪ ,‬באמצעות ה‪ ,IDSI-‬על הפלטפורמה המתאימה עבורן‬ ‫ ‬
‫לתמיכה בתשתית ענן להוראה ולמחקר‪ ,‬וזאת באמצעות תקציב ייעודי נפרד שיוקצה בהמשך‪.‬‬

‫ הוועד המנהל של ה‪ IDSI-‬מורכב מראשי מרכזי‪-‬הגג המוסדיים שיקבלו תמיכה במסגרת התכנית של ות"ת‪ .‬סך‬
‫התקציב השנתי העומד לרשות ה‪ IDSI: 1,000-‬אלפי ‪ ₪‬בשנה‪ ,‬כאשר ה‪ IDSI-‬ימומן מהתקציב הבסיסי שיקבל כל‬
‫אחד ממוסדות המחקר האוניברסיטאיים שעמדו בתנאי הסף‪ ,‬בחלוקה שווה בין המרכזים‪ .‬בנוסף‪ ,‬בשנים הבאות‬

‫יקבל ה‪ IDSI-‬תקציב של ‪ 1,000‬אלפי ‪ ₪‬בשנה לטובת מציאת פתרון לתשתיות ענן להוראה ולמחקר‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬ ‫ בישיבתה ביום ‪ 23.6.2021‬החליטה ות"ת להסיט‬
‫‪41‬‬ ‫‪ 3,500‬אלפי ‪ ₪‬מתקציב מרכזי המחקר לתקציב‬
‫הכשרת ההון האנושי כך שסך התקציב המעודכן‬
‫למרכזים עומד על ‪ 116,500‬אלפי ‪ ₪‬וסך התקציב‬

‫להכשרת הון אנושי עומד על ‪ 13,500‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3.2.2.11.2‬מדעי הנתונים ‪ -‬הכשרת הון אנושי‬

‫ כחלק מהתכנית הרב שנתית לקידום תחום מדעי‬
‫הנתונים שאושרה ב‪ ,28.11.2018-‬השיקה ות"ת‬
‫תמיכה במלגות לדוקטורנטים ובתר‪-‬דוקטורטים‬
‫בהיקף של ‪ 10,000‬אלפי ‪ .₪‬מתוך כך‪ ,‬ביום ‪13.3.2019‬‬
‫החליטה ות"ת להקצות כ‪ 4,000-‬אלפי ‪ ₪‬לשלושה‬
‫מחזורי מלגות לבתר‪-‬דוקטורטים‪ .‬מלגות אלו יינתנו‬
‫כמלגות השלמה למלגה שמעניק המוסד האקדמי‬
‫או כמלגה מלאה‪ .‬גובה המלגות ינוע בין ‪ 45‬ל‪60-‬‬
‫אלף דולר בשנה‪ ,‬למשך שנתיים‪ ,‬כתלות במצבו‬
‫המשפחתי של המלגאי‪ .‬מימון המחזור הראשון של‬

‫מלגות הבתר‪-‬דוקטורט התחיל בתש"פ‪.‬‬

‫ כמו כן‪ ,‬כ‪ 6,000-‬אלפי ‪ ₪‬הוקצו לשלושה מחזורי‬
‫מלגות לדוקטורט‪ ,‬כך שגובה המלגה יהיה ‪ 180‬אלפי‬
‫‪ ₪‬לסטודנט על פני ‪ 3‬שנים‪ .‬מלגות אלה יינתנו בכפוף‬
‫לקבלת מלגת מחקר מקבילה מהמוסד‪ ,‬בגובה‬
‫מלגת ות"ת או יותר‪ .‬מימון המחזור הראשון של‬

‫מלגות הדוקטורט התחיל בתש"פ‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 23.6.2021‬החליטה ות"ת להסיט‬
‫‪ 3,500‬אלפי ‪ ₪‬מתקציב מרכזי המחקר לתקציב‬
‫הכשרת ההון האנושי כך שסך התקציב המעודכן‬
‫למרכזים עומד על ‪ 116,500‬אלפי ‪ ₪‬וסך התקציב‬
‫להכשרת הון אנושי עומד על ‪ 13,500‬אלפי ‪ .₪‬תוספת‬
‫תקציב זו תשמש להרחבת התכניות לדוקטורנטים‬

‫ולבתר‪-‬דוקטורנטים שלעיל‪.‬‬

‫‪ 3 .2.2.11.3‬תוכנית מענקים למחקרים בתחום מדעי הנתונים‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 27.4.2020‬החליטה ות"ת לתקצב‬
‫מסלול מחקר חדש במדעי הנתונים במסגרת‬
‫המענקים האישיים במדעי החברה בקרן הלאומית‬
‫למדע וזאת בהמשך להמלצות ועדת ההיגוי של‬
‫ות"ת לנושא מדעי הנתונים ובהמשך להחלטת ות"ת‬

‫מיום ‪.28.11.2018‬‬

‫ התקצוב יינתן למחקרים חדשניים בתחום מדעי‬
‫הנתונים אשר בונים ו‪/‬או עושים שימוש בכלים‬
‫חישוביים מתקדמים לקידום תחומי הדעת השונים‬
‫הקשורים לחברה ולכלכלה בישראל‪ .‬הכוונה‪ ,‬בין‬
‫היתר‪ ,‬למחקרים המקדמים הנגשה ושימוש במאגרי‬
‫נתונים גדולים ומורכבים הנצברים ברשויות מדינה‬
‫וגופים ציבוריים אחרים לציבור החוקרים‪ ,‬ומיצוי‬

‫התועלת הטמונה במידע שנאגר במאגרים הללו‪.‬‬

‫ ות"ת הקצתה לתוכנית ‪ 16,000‬אלפי ‪ ₪‬בפריסה‬
‫על פני ארבעה מחזורי הגשה של ‪ 4,000‬אלפי ‪₪‬‬

‫כל אחד‪ ,‬החל משנת תשפ"א‪.‬‬

‫‪ 3 .3‬מלגות‬

‫‪ 3 .3.1‬מלגות לקליטת סגל‬

‫‪ 3.3.1.1‬מלגות אלון‬

‫ תכנית זו מיועדת לתמיכה במדענים צעירים מצטיינים ומטרתה לאפשר לאוניברסיטאות לקלוט את המלגאים‬
‫במשרה מלאה‪ .‬במסגרת התכנית מוענקות עד ‪ 25‬מלגות תלת‪-‬שנתיות חדשות בשנה‪ ,‬המחושבות כגובה עלות‬
‫השכר הממוצעת בדרגה בה נקלט המלגאי (מרצה ‪ /‬מרצה בכיר ‪ /‬פרופ' חבר)‪ .‬בנוסף‪ ,‬בהתאם להחלטת ות"ת‬
‫מיום ‪ ,18.1.2017‬ככל שיהיה זוכה מתחום הפיזיקה הגרעינית‪ ,‬תינתן מלגה תוספתית מעבר למספר המלגות הקיים‬
‫בתוכנית‪ .‬בסעיף זה מתוקצבים גם מענקי מחקר חד‪-‬פעמיים למלגאים חדשים הניתנים בשנה הראשונה בלבד‪,‬‬
‫בהתאם לסיווג המחקר כעיוני או ניסויי‪ .‬בתשפ"ב מתוקצבות בסעיף מלגות עבור מלגאים ממגוון תחומי הדעת אשר‬
‫זכו במלגה בשלושת מחזורי המלגה תש"פ‪-‬תשפ"ב‪ .‬מענק מחקר הניתן עבור התחומים העיוניים הינו בסך ‪ 50‬אלפי‬

‫‪ ₪‬ועבור התחומים הניסויים הינו בסך ‪ 170‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3 .3.1.2‬מלגות מעוף‬

‫ תכנית זו מטרתה לעודד קליטת מרצים ערבים מצטיינים (בעלי אזרחות ישראלית)‪ ,‬הן בקרב האוניברסיטאות והן‬
‫בקרב המכללות‪ .‬תחילת התכנית בשנה"ל תשנ"ו‪ ,‬והיא דומה במתכונתה לתכנית מלגות אלון‪ ,‬אשר נועדה לעודד‬

‫קליטת מרצים צעירים מצטיינים‪ .‬במסגרת התכנית מוענקות עד ‪ 6‬מלגות תלת‪-‬שנתיות במחזור‪.‬‬

‫ מחזורים תשע"ח‪-‬תש"פ של התוכנית תוקצבו במשותף עם קרן יד הנדיב‪ ,‬שמימנה עד ‪ 2‬מלגות במחזור בכפוף לכך‬
‫שהזוכים נקלטו באוניברסיטאות והיו מתחומי המדעים הניסויים‪ .‬החל משנת תשפ"א הופסקה השתתפות יד הנדיב‬

‫בתוכנית‪.‬‬

‫ המלגה מחושבת בהתאם לעלות השכר הממוצע בדרגה בה נקלט המלגאי (מרצה ‪ /‬מרצה בכיר ‪ /‬פרופ' חבר)‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬כל מלגאי באוניברסיטאות זכאי למענק מחקר חד‪-‬פעמי בשנה הראשונה למתן המלגה וזאת בהתאם לסיווג‬
‫המחקר כעיוני או ניסויי‪ .‬שווי מענק מחקר עבור התחומים העיוניים הינו ‪ 50‬אלפי ‪ ₪‬ועבור התחומים הניסויים הינו‬
‫‪ 170‬אלפי ‪ .₪‬ביום ‪ 13.11.2013‬החליטה ות"ת להעניק "מענקי קליטה" למלגאים הנקלטים במוסדות להשכלה גבוהה‬
‫המתוקצבים על ידי ות"ת שאינם אוניברסיטאות‪ .‬בהמשך לכך‪ ,‬הוחלט בישיבת ות"ת מיום ‪ ,23.7.2014‬כי "מענקי‬
‫הקליטה" יעמדו על סך ‪ 30‬אלפי ‪ ₪‬עבור התחומים העיוניים ועל סך ‪ 100‬אלפי ‪ ₪‬עבור התחומים הניסויים‪ .‬בישיבתה‬

‫ביום ‪ 12.5.2021‬החליטה ות"ת להגדיל את מספר הזוכים במחזור תשפ"ב מ‪ 6-‬ל‪.7-‬‬

‫‪ 3.3.1.4‬מלגות לקליטת סגל בתחום הפיזיקה הגרעינית‬

‫ בהחלטה ע"ו‪ 56/‬מיום ‪ 9.3.2016‬החליטה ות"ת על פתיחתה של תכנית מלגות לחברי סגל חוקר מצטיין באוניברסיטאות‬
‫בתחום הפיזיקה הגרעינית‪ ,‬שיובילו את המחקר המדעי בתחום זה בישראל בעתיד‪ .‬עוד הוחלט‪ ,‬כי הפעלת המלגה‬
‫תעשה במתכונת דומה למלגות אלון‪ .‬בקול הקורא לשנה"ל תשע"ז הוחלט על מלגה אחת לשנים תשע"ז‪-‬תשע"ט‪.‬‬
‫בישיבתה ביום ‪ 18.1.2017‬החליטה ות"ת על סיום תכנית המלגות לקליטת סגל בתחום הפיזיקה הגרעינית במתכונת‬
‫שאושרה בהחלטת ות"ת מיום ‪ .9.3.2016‬עם זאת‪ ,‬הוחלט‪ ,‬כי החל מתשע"ח ניתן יהיה לזכות במלגה בתחום הפיזיקה‬
‫הגרעינית במסגרת תכנית מלגות אלון ללא פגיעה בהקצאה הקיימת לתחומים האחרים‪ .‬כך‪ ,‬ככל שיהיה זוכה מתחום‬

‫הפיזיקה הגרעינית‪ ,‬תינתן מלגה תוספתית מעבר למספר המלגות הקיים בתכנית מלגות אלון‪.‬‬

‫‪ 3 .3.1.5‬מלגות לעידוד קליטת סגל אקדמי מקרב יוצאי אתיופיה‬

‫ ביום ‪ 25.4.2018‬אישרה ות"ת במסגרת התכנית הרב שנתית להנגשת השכלה גבוהה ליוצאי אתיופיה‪ ,‬תכנית מלגות‬
‫לעידוד קליטת אנשי סגל אקדמי יוצאי אתיופיה במוסדות להשכלה גבוהה המתוקצבים ע"י ות"ת‪ .‬מטרת התכנית‬
‫הנה לעודד קליטת אנשי סגל אקדמי יוצאי אתיופיה באוניברסיטאות ובמכללות‪ .‬המלגה שתינתן תהיה בגובה עלות‬
‫ממוצעת של משרה בדרגה המתאימה‪ ,‬בהתאם לטבלאות השכר של ות"ת‪ ,‬והיא תשולם מדי שנה למוסד‪ .‬כמו כן‪,‬‬
‫כל מלגאי הנקלט באחת מאוניברסיטאות המחקר יהיה זכאי למענק מחקר חד פעמי במחירים קבועים שגובהו‬
‫‪ 170‬אלפי ‪ ₪‬לתחומים הניסויים ו‪ 50-‬אלפי ‪ ₪‬לתחומים העיוניים‪ .‬כל מלגאי הנקלט באחת המכללות המתוקצבות‬
‫ע"י ות"ת יהיה זכאי למענק קליטה חד פעמי במחירים קבועים שגובהו ‪ 100‬אלפי ‪ ₪‬לתחומים ניסויים ו‪ 30-‬אלפי ‪₪‬‬
‫לתחומים עיוניים‪ .‬משך התמיכה במוסד בגין כל מלגאי שייקלט הנו ‪ 3‬שנים אקדמיות רצופות‪ .‬בהחלטת ות"ת נקבע‬

‫כי בתשע"ט יוענקו עד ‪ 2‬מלגות‪ ,‬בתש"פ עד ‪ 3‬מלגות נוספות ובתשפ"א עד ‪ 4‬מלגות נוספות‪.‬‬

‫‪42‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ 3 .3.2‬מלגות בתר דוקטורנטים‬

‫‪ 3 .3.2.1‬תכנית המלגות לבתר‪-‬דוקטורנטים‬
‫ ביום ‪ 19.6.2013‬החליטה ות"ת על פתיחתה של תכנית מלגות לבתר דוקטורנטיות מצטיינות‪ ,‬וזאת כדי לסייע‬
‫לדוקטורנטיות מצטיינות מאוניברסיטאות המחקר בישראל לצאת להשתלמות (פוסט דוקטורט) באוניברסיטאות‬
‫מובילות‪ ,‬במטרה לקלוט אותן עם סיום ההשתלמות כחברות סגל אקדמי באוניברסיטאות‪ .‬בטווח הארוך מיועדת‬
‫התכנית לסייע בהגדלת מספר חברות הסגל האקדמי באוניברסיטאות המחקר בישראל‪ .‬בעבר היו מתוקצבות בסעיף‬
‫גם תכניות אחרות לבתר‪-‬דוקטורנטים‪ ,‬אך החל מתשע"ד מתוקצבת במסגרת הסעיף רק תכנית המלגות לבתר‬

‫דוקטורנטיות מצטיינות‪.‬‬
‫ בשנים תשע"ד ותשע"ה הוענקו במסגרת התכנית ‪ 10‬מלגות חדשות בשנה‪ ,‬כאשר גובה המלגה עמד על ‪ 20‬אלף דולר‬
‫לשנה לתקופה של שנתיים לכל היותר‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 7.5.2014‬החל מתשע"ו התכנית מופעלת לפי‬
‫מתכונת חדשה כאשר במסגרתה מוענקות מלגות על בסיס תחרות בין המוסדות ולא על בסיס הקצאת מכסות לפי‬

‫מוסד‪ ,‬כפי שהיה נהוג בעבר‪ .‬גובה המלגה נע בין ‪ 25-15‬אלפי דולר לשנה בהתאם למצבה המשפחתי של המלגאית‪.‬‬
‫ ביום ‪ 1.7.2015‬ות"ת החליטה להכפיל מספר המלגות בתכנית בצורה מדורגת בשנים תשע"ז‪-‬תשע"ח ולכן החל משנת‬
‫תשע"ח מוענקות במסגרת התכנית עד ‪ 20‬מלגות חדשות בשנה לפוסט‪-‬דוקטורנטיות מצטיינות‪ .‬עוד יצויין‪ ,‬כי לתכנית‬

‫זו ניתן להגיש מועמדות שהתקבלו לפוסט‪-‬דוקטורט במסלול ההשתלמות המשולב שחלקו בארץ וחלקו בחו"ל‪.‬‬
‫ ביום ‪ 3.1.2018‬החליטה ות"ת במסגרת התכנית הרב שנתית להוגנות מגדרית במערכת להשכלה הגבוהה להגדיל החל‬
‫משנת תשע"ט את גובה המלגה עבור פוסט דוקטורנטיות מצטיינות מ‪ 25-15-‬אלפי דולר ל‪ 40-30-‬אלפי דולר בשנה‬

‫בהתאם למצבה המשפחתי של המלגאית‪.‬‬
‫ ביום ‪ 20.5.2020‬החליטה ות"ת בשיתוף עם קרן צוקרמן להרחיב את התוכנית מ‪ 20-‬זוכות במחזור ל‪ 30-‬זוכות‬
‫במחזור ושמימון התוכנית עבור משתתפים ממוסדות שקרן צוקרמן ערכה לגביהם בדיקה מעמיקה של רמת מצויינות‬

‫אקדמית יתחלק באופן שווה בין ות"ת לקרן צוקרמן‪.‬‬
‫ בישיבתה ביום ‪ 13.1.2021‬החליטה ות"ת לעדכן את מתווה התקצוב של התוכנית כך שמתוך סך של עד ‪ 30‬מלגות‬
‫שיוענקו במחזור‪ ,‬עד ‪ 20‬מלגאיות שיבצעו את המחקר שלהן בצפון אמריקה ובתחומי ה‪ STEM-‬ימומנו במשותף על ידי‬

‫ות"ת וקרן צוקרמן‪.‬‬
‫ בהתאם לכך התקציב עבור שנת תשפ"ב בסעיף עומד על סך של ‪ 5,520‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3.3.2.5‬מלגות לבתר‪-‬דוקטורנטים מהחברה הערבית‬
‫ כחלק מהתכנית להרחבת הנגישות להשכלה הגבוהה לחברה הערבית החליטה הוועדה לתכנון ולתקצוב לפעול לקידום‬

‫ייצוגם של ערבים במוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬ובין היתר לכונן תכנית מלגות לבתר דוקטורנטים ערבים מצטיינים‪.‬‬
‫ מטרת התכנית היא לסייע לדוקטורנטים ערבים מצטיינים מאוניברסיטאות המחקר בישראל לצאת להשתלמות‬
‫(פוסט דוקטורט) באוניברסיטאות מובילות בחו"ל‪ ,‬במטרה לקלוט אותם עם סיום ההשתלמות כחברים בסגל האקדמי‬

‫באוניברסיטאות בארץ‪.‬‬
‫ התכנית החלה בשנת תשע"ד ובמסגרתה העניקה ות"ת עד ‪ 14‬מלגות חדשות בכל שנה‪ ,‬כאשר גובה המלגה עמד על ‪20‬‬

‫אלפי דולר לשנה והיא ניתנת למשך שנתיים‪.‬‬
‫ בישיבתה ביום ‪ 4.7.2018‬החליטה ות"ת כי בכל מחזור נתון תהיה וועדת ההיגוי למלגות לבני החברה הערבית רשאית‬
‫להסיט מלגות בין התוכניות לדוקטורנטים מצטיינים ולבתר דוקטורנטים מצטיינים‪ ,‬בהתאם לשיקול דעתה ובכפוף לכך‬

‫שלא תהיה חריגה ממסגרת התקציב של שתי התוכניות יחד‪.‬‬
‫ בישיבתה ביום ‪ 8.7.2020‬החליטה ות"ת‪ ,‬על מנת ליצור אחידות‪ ,‬לעדכן את תעריף המלגות לבתר דוקטורנטים בני החברה‬
‫הערבית וליוצאי אתיופיה כך שסך כל מלגה שתינתן תעמוד על ‪ 36‬אלפי דולר למלגאי‪/‬ת בשנה‪ ,‬באופן שישווה את הזכייה‬

‫במלגות אלו לתעריף הממוצע לזוכות במלגה לבתר דוקטורנטיות‪.‬‬

‫‪ 3.3.2.6‬מלגות לבתר‪-‬דוקטורנטים מצטיינים בתחומי ה‪STEM-‬‬
‫ ביום ‪ 25.5.2016‬החליטה ות"ת על הגדלת מספר בתר‪-‬הדוקטורנטים בישראל‪ ,‬שסיימו את לימודי הדוקטורט שלהם‬
‫במוסדות מובילים בעולם‪ .‬בהתאם לכך ביום ‪ 22.11.2017‬החליטה ות"ת על מתווה מלגות לבתר דוקטורנטים מצטיינים‬
‫בתחומי ה‪ STEM-‬המגיעים לישראל בשיתוף עם קרן צוקרמן‪ .‬במסגרת תכנית זו‪ ,‬בשנים תשע"ט‪-‬תשפ"א מוקצות מדי‬

‫‪43‬‬

‫שנה ‪ 35‬מלגות דו שנתיות‪ ,‬בגובה של ‪ 50‬אלף דולר למלגאי‪ ,‬בחלוקה שווה בין ות"ת לקרן צוקרמן‪ .‬כמו כן‪ ,‬התכנית‬
‫משקיעה ‪ 250‬אלף דולר בשנה לצורך שיווק תכנית המלגות‪ .‬ב‪ 13.9.20-‬הוחלט ע"י ות"ת להאריך את התכנית בשיתוף‬

‫עם קרן צוקרמן לעוד מחזור אחד נוסף (תשפ"ב‪-‬תשפ"ג) מתוך המשאבים שנותרו בסעיף‪.‬‬

‫‪ 3 .3.3‬דוקטורנטים מלגות‬

‫‪ 3 .3.3.1‬מלגות רוטנשטרייך‬

‫ תכנית מלגות על שם פרופ' נתן רוטנשטרייך ז"ל‪ ,‬לעידוד דוקטורנטים מצטיינים במדעי הרוח ולקידום הכשרת סגל‬
‫איכותי להוראה ומחקר בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות המחקר בישראל‪ .‬עד לשנת תשפ"א מדי שנה הוענקו‬
‫במסגרת התכנית עד ‪ 20‬מלגות‪ .‬בישיבתה ביום ‪ 12.5.2021‬החליטה ות"ת להגדיל את מספר המלגות המקסימלי‬
‫במחזורים תשפ"ב‪-‬תשפ"ו מ‪ 20-‬ל‪ .25-‬גובה המלגה עומד על ‪ 80‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬במשך שלוש שנים‪ ,‬בחלוקה שווה בין‬

‫ות"ת והאוניברסיטאות‪.‬‬

‫‪ 3.3.3.4‬מלגות לבציון‬

‫ תכנית מלגות על שם פרופ' נחמיה לבציון ז"ל‪ ,‬לדוקטורנטים מצטיינים מהפריפריה‪ .‬מטרות התכנית הן עידוד פניית‬ ‫ ‬
‫סטודנטים מצטיינים מהפריפריה ללימודי התואר השלישי‪ ,‬תוך עידוד המצוינות האקדמית והשתלבותם בעתיד בסגל‬
‫האקדמי במדינת ישראל‪ .‬מדי שנה מוענקות במסגרת התכנית עד ‪ 10‬מלגות‪ ,‬כל אחת לשלוש שנים‪ .‬גובה המלגה עומד על‬
‫‪ 62.2‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬מזה ‪ 52.2‬אלפי ‪ ₪‬לשנה הקצבת ות"ת ו‪ 10-‬אלפי ‪ ₪‬לשנה המשולמים ע"י האוניברסיטה לכל מלגאי‪.‬‬

‫בנוסף לכך‪ ,‬נדרשות האוניברסיטאות להעמיד לרשותו של כל מלגאי סכום שנתי של ‪ 10‬אלפי ‪ ₪‬לכיסוי הוצאות מחקר‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 20.5.2020‬החליטה ות"ת לבקש מהצוות המקצועי לבחון את מידת האפקטיביות והרלוונטיות של המלגה‬ ‫ ‬
‫וההחלטה על המשך התקצוב בשנים הבאות תיקבע על פי ממצאי הבדיקה‪ .‬בעקבות החלטה זו נבדק מערך תוכניות‬

‫מלגות ההצטיינות בות"ת וממצאי העבודה וההמלצות בהובלת הוצגו לות"ת ביולי ‪ 2021‬ע"י האגף להערכת איכות‪.‬‬

‫מלגות לדוקטורנטים מהחברה הערבית‬ ‫‪3 .3.3.5‬‬
‫ ‬
‫ מטרת התכנית הינה לעודד סטודנטים מצטיינים מהחברה הערבית לפנות ללימודי תואר שלישי‪ ,‬לאפשר להם להקדיש את‬ ‫ ‬
‫מלוא זמנם ללימודים ולהרחיב בטווח הארוך את מספר חברי הסגל האקדמי הבכיר מהחברה הערבית במדינת ישראל‪.‬‬
‫ ‬
‫ תכנית המלגות החלה בתשס"ג (‪ .)2002/3‬במסגרת תכנית זו מוענקות מדי שנה עד ‪ 14‬מלגות תלת‪-‬שנתיות על בסיס‬
‫תחרותי‪ ,‬לדוקטורנטים מצטיינים מהחברה הערבית‪ ,‬כך שבהפעלה מלאה מתוקצבות בתכנית עד ‪ 42‬מלגות‪ .‬המלגה הינה‬
‫בסך ‪ 62.2‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬מזה ‪ 52.2‬אלפי ‪ ₪‬השתתפות ות"ת והיתרה‪ ,‬בסך ‪ 10‬אלפי ‪ ,₪‬משולמת על ידי האוניברסיטה‪.‬‬
‫בנוסף למלגה מעמידה האוניברסיטה לכל מלגאי סכום שנתי של ‪ 10‬אלפי ‪ ₪‬לצורך כיסוי הוצאות מחקר‪ .‬התכנית ממומנת‬

‫כחלק מהתכנית הרב שנתית להרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לחברה הערבית‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 4.7.2018‬החליטה ות"ת כי בכל מחזור נתון תהיה וועדת ההיגוי למלגות לבני החברה הערבית רשאית‬
‫להסיט מלגות בין התוכניות לדוקטורנטים מצטיינים ולבתר דוקטורנטים מצטיינים‪ ,‬בהתאם לשיקול דעתה ובכפוף לכך‬

‫שלא תהיה חריגה ממסגרת התקציב של שתי התוכניות יחד‪.‬‬

‫‪ 3 .3.3.6‬מלגות לדוקטורנטים מצטיינים בכלכלת ישראל‬

‫ בתשע"ה החלה לפעול תכנית מלגות לשלוש שנים ביוזמה משותפת של ות"ת ומשרד האוצר לתמיכה בדוקטורנטים‬ ‫ ‬
‫מצטיינים בכלכלת ישראל‪ .‬מטרות התכנית הן עידוד והרחבת המחקר האקדמי בנושאי כלכלת ישראל ועידוד מחקרים‬
‫כלכליים תומכי החלטה בסוגיות ליבה למדיניות כלכלית ציבורית בישראל‪ .‬מדי שנה מוענקות במסגרת התכנית עד ‪ 4‬מלגות‬
‫דו‪-‬שנתיות‪ .‬גובה המלגה הינו ‪ 50‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ .‬תקצוב הסעיף בתשפ"א מבוסס על ‪ 8‬מלגות‪ .‬התכנית ממומנת ממקורות‬

‫אוצר המיועדים לתכנית זו‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 20.5.2020‬החליטה ות"ת כי בהמשך לממצאי הבדיקה של הוועדה הבינלאומית להערכת איכות של לימודי‬ ‫ ‬
‫הכלכלה במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל בדבר מחסור חמור בחברי סגל ובעתודות סגל מתארים מתקדמים בתחום‪,‬‬
‫ולבדיקת חלופות שונות לקידום תחום הכלכלה בארץ‪ ,‬בין השאר ע"י הענקת מלגות‪ ,‬תוארך הפעלתה של תכנית המלגות‬
‫לדוקטורנטים מצטיינים בתחומי "כלכלת ישראל"‪ ,‬למשך שנתיים נוספות (תשפ"א ותשפ"ב) או עד לסיום בדיקה וקבלת‬

‫החלטה בנושא (המוקדם מביניהם)‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ 3 .3.3.7‬מלגות לדוקטורנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק‬
‫ תכנית מלגות לדוקטורנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק הינה מרכיב נוסף של התכנית הרב שנתית לקידום הוגנות מגדרית‬
‫במוסדות להשכלה הגבוהה שאושרה על ידי ות"ת בתאריך ‪ .3.1.2018‬מטרות התכנית הן עידוד פניית סטודנטיות מצטיינות‬
‫ללימודי תואר שלישי‪ ,‬תוך עידוד המצויינות האקדמית והשתלבותן בעתיד בסגל האקדמי במדינת ישראל‪ .‬בהמשך‬
‫להחלטת ות"ת מיום ‪ 4.7.2018‬הוקמה ועדת שיפוט חדשה שתחליט על הזוכות בשלוש תכניות המלגות לנשים מצטיינות‪:‬‬
‫התכנית לפוסט‪-‬דוקטורנטיות מצטיינות‪ ,‬התכנית לדוקטורנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק והתכנית למלגות לתואר שני‬
‫מחקרי לסטודנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק‪ .‬ריכוז השיפוט בשלוש התכניות תחת ועדת שיפוט אחת יאפשר מעקב‬

‫טוב יותר אחר מצב המיזם לקידום נשים בתחומי ההייטק על פני רצף תארים‪.‬‬
‫ במסגרת התכנית ות"ת מעניקה עד ‪ 10‬מלגות‪ ,‬כל אחת לשלוש שנים‪ .‬גובה המלגה עומד על ‪ 62.2‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬מזה‬
‫‪ 52.2‬אלפי ‪ ₪‬במימון ות"ת ולפחות ‪ 10‬אלפי ‪ ₪‬לשנה המשולמים ע"י המוסד‪ .‬בנוסף‪ ,‬המוסד נדרש להעמיד לרשותה של‬

‫כל מלגאית סכום שנתי נוסף של ‪ 10‬אלפי ‪ ,₪‬לכיסוי הוצאות מחקר‪.‬‬
‫ בישיבתה ביום ‪ 23.6.2021‬החליטה ות"ת להגדיל את מספר הזוכות במחזור תשפ"ב מ‪ 10-‬ל‪ .11-‬בתשפ"ב תוקצב מחזור‬

‫המלגאיות הרביעי בתכנית‪.‬‬

‫‪ 3.3.3.8‬מלגות דוקטורנט חד שנתי‬
‫ בהמשך לעקרונות המדיניות של מל"ג וות"ת בנושא סטודנטים בינלאומיים מיום ‪ ,22.6.2018‬החליטה ות"ת ביום‬
‫‪ 21.2.2018‬על תכנית המלגות לדוקטורנטים בינלאומיים המגיעים לישראל לשנה אחת‪ .‬התכנית אושרה לשנים תשע"ט‪-‬‬
‫תש"פ‪ ,‬כמו כן החליטה ות"ת ב‪ 25.03.20‬להמשיך לתקצב את התכנית לשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב‪ .‬במסגרתה מחולקות‬
‫מדי שנה ‪ 40‬מלגות חד שנתיות ל‪ 8-‬אוניברסיטאות המחקר בגובה של ‪ 80‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ .‬עם סיומה של שנת ההפעלה‬
‫הראשונה דווח לצוות המקצועי בות"ת על ביקוש רב לתכנית זו‪ ,‬ולכן החליטה ות"ת ביום ‪ 31.7.2019‬להגדיל את מספר‬
‫המלגות המחולקות בשנת תש"פ ל‪ ,56-‬כך שלכל אוניברסיטת מחקר יוקצו ‪ 7‬מלגות בגובה של ‪ 80‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ .‬סך‬

‫התקציב בתשפ"ב יעמוד בגובה של ‪ 4,480‬אלפי ‪ ₪‬מתוך המשאבים לבינלאומיות‪.‬‬

‫‪ 3.3.3.9‬מלגות לדוקטורנטים מצטיינים מהאוכלוסייה החרדית‬
‫ במסגרת התכנית הרב שנתית להרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לחברה החרדית החליטה ות"ת על הענקת ‪ 5‬מלגות‬
‫תלת שנתיות לדוקטורנטים מצטיינים מהאוכלוסייה החרדית מדי שנה‪ .‬התכנית נועדה לחזק את ממד האיכות בהגדלת‬
‫מספרי הסטודנטים מהאוכלוסייה החרדית המשתלבים באוניברסיטאות בתארים מחקריים‪ .‬כמו כן‪ ,‬התכנית יוצרת‬
‫נדבך לשילוב חרדים בסגל האקדמי הבכיר במוסדות האקדמיים‪ .‬גובה מלגה הינו ‪ 62.2‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬מתוכה ‪52.2‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬במימון ות"ת והיתרה בגובה ‪ 10‬אלפי ‪ ₪‬לשנה במימון המוסד‪ .‬בנוסף‪ ,‬המוסד יעמיד לכל מלגאי סכום שנתי של‬

‫‪ 10‬אלפי ‪ ₪‬לצורך כיסוי הוצאות מחקר‪.‬‬

‫‪ 3 .4.‬מלגות תואר שני‬

‫‪ 3.3.4.1‬מלגות המר‬
‫ עד שנת תשע"ד מלגת המר הייתה מוענקת למועמדים אשר התקבלו ללימודי תואר שני באוניברסיטה‪ .‬החל‬
‫מתשע"ה מוגשים המועמדים למלגה ע"י המוסדות שאינם אוניברסיטאות‪ ,‬מתוך מטרה לתמרץ מועמדים שהינם‬
‫לקראת סיום לימודי התואר הראשון במוסדות אלה‪ ,‬לפנות ללימודי תואר שני מחקרי באוניברסיטאות‪ .‬במסגרת‬
‫תכנית זו מוענקות בכל שנה עד ‪ 12‬מלגות דו‪-‬שנתיות לתלמידי תואר שני מחקרי באוניברסיטאות שהם בוגרים‬

‫מצטיינים של מוסדות להשכלה גבוהה שאינם אוניברסיטאות‪ .‬גובה המלגה הינו כ‪ 41-‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪.‬‬
‫ בישיבתה ביום ‪ 20.5.2020‬החליטה ות"ת לבקש מהצוות המקצועי לבחון את מידת האפקטיביות והרלוונטיות של‬

‫המלגה וההחלטה על המשך התקצוב בשנים הבאות תיקבע על פי ממצאי הבדיקה‪.‬‬
‫ בעקבות החלטה זו נבדק מערך תוכניות מלגות ההצטיינות בות"ת וממצאי העבודה וההמלצות בהובלת הוצגו‬

‫לות"ת ביולי ‪ 2021‬ע"י האגף להערכת איכות‪.‬‬

‫‪45‬‬

‫‪ 3.3.4.2‬מלגות לתואר שני מחקרי לחברה הערבית‬
‫ תכנית מלגות זו הינה נדבך נוסף בתכנית הרב שנתית להרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לחברה הערבית‪ .‬מטרת‬
‫המלגה היא יצירת תשתית להרחבת ייצוגה של החברה הערבית בסגל האקדמי בארץ על ידי הענקת מלגות‬
‫לסטודנטים בוגרי תואר ראשון מאוניברסיטאות ומכללות הממשיכים לימודיהם לתואר שני מחקרי באחת מן‬

‫האוניברסיטאות בארץ‪.‬‬
‫ במסגרת התכנית ות"ת מעניקה עד ‪ 30‬מלגות בכל שנה על‪-‬ידי חלוקת מכסות לאוניברסיטאות ובחינת המועמדים‬
‫ע"י ועדת ההיגוי להרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לחברה הערבית‪ .‬המלגה הינה לשנתיים והמעבר לשנה השנייה‬
‫כפוף לבדיקה של עמידת המלגאים ביעדים האקדמיים הנדרשים‪ .‬המלגה מיועדת לצרכי קיום המלגאים ולתשלום‬

‫שכ"ל‪ .‬גובה המלגה הינו כ‪ 41-‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪.‬‬

‫‪ 3 .3.4.3‬מלגות לתואר שני מחקרי לסטודנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק‬
‫ תכנית מלגות לתואר שני מחקרי לסטודנטיות מצטיינות הינה מרכיב נוסף של התכנית הרב שנתית לקידום הוגנות‬
‫מגדרית במוסדות להשכלה הגבוהה שאושרה על ידי ות"ת בתאריך ‪ .3.1.2018‬מטרת התכנית הינה לעודד סטודנטיות‬
‫מצטיינות בוגרות תואר ראשון בתחומי ההייטק לפנות ללימודי תואר שני מחקרי באחת מן האוניברסיטאות וע"י כך‬
‫ליצור תשתית להרחבת הייצוג של נשים בתחומים אלו בסגל האקדמי בארץ‪ .‬בהמשך להחלטת ות"ת מיום ‪4.7.2018‬‬
‫הוקמה ועדת שיפוט חדשה שתחליט על הזוכות בשלוש תכניות המלגות לנשים מצטיינות‪ :‬תכנית לפוסטדוקטורנטיות‬
‫מצטיינות‪ ,‬תכנית לדוקטורנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק ותכנית למלגות לתואר שני מחקרי לסטודנטיות מצטיינות‬
‫בתחומי ההייטק‪ .‬ריכוז השיפוט בשלוש התכניות תחת ועדת שיפוט אחת יאפשר מעקב טוב יותר אחר מצב המיזם‬

‫לקידום נשים בתחומי ההייטק על פני רצף תארים‪.‬‬
‫ במסגרת התכנית ות"ת מעניקה עד ‪ 10‬מלגות דו‪-‬שנתיות בכל שנה ולא יותר משתי מלגות במחזור למוסד‪ .‬גובה‬
‫המלגה הינה כ‪ 61-‬אלפי ‪ ₪‬מזה כ‪ 41-‬אלפי ‪ ₪‬לשנה הקצבת ות"ת ולפחות ‪ 20‬אלפי ‪ ₪‬לשנה שישולמו ע"י המוסד‬

‫לכל מלגאית‪ .‬בתשע"ט תוקצב מחזור המלגאיות הראשון בתכנית‪.‬‬

‫‪ 3.3.4.4‬מלגות לתואר שני מחקרי לסטודנטים מצטיינים מהאוכלוסיה החרדית‬
‫ במסגרת התכנית הרב שנתית להרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לאוכלוסיה החרדית החליטה ות"ת על הענקת ‪10‬‬
‫מלגות דו שנתיות לסטודנטים מצטיינים לתואר שני מחקרי מהאוכלוסייה החרדית‪ .‬התכנית נועדה לעודד ולחזק את‬
‫ממד האיכות בהגדלת מספרי הסטודנטים מהאוכלוסייה החרדית המשתלבים באוניברסיטאות בתארים מחקריים‪.‬‬

‫גובה מלגה הינו ‪ 41‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪.‬‬

‫‪ 3 .3.5‬תכניות לקליטת חוקרים‬

‫‪ 3.3.5.2‬קליטת מדענים עולים‬
‫ תכנית קמ"ע לקליטת מדענים עולים נועדה לסייע למדענים עולים להיקלט באוניברסיטאות‪ .‬תכנית זו צמחה כתכנית‬
‫המשך לתכנית גלעדי ובתשפ"א מתוקצבת התכנית על בסיס של ‪ 186‬מדענים וזאת על בסיס נתוני ביצוע תש"פ‪ .‬מימון‬
‫התכנית מתחלק בין משרד הקליטה והאוניברסיטאות ‪ 60%‬ו‪ 40%-‬בהתאמה‪ ,‬כאשר השתתפות ות"ת מוגדרת כחלק‬
‫מהשתתפות המוסדות להשכלה גבוהה‪ .‬תקציב הסעיף מיועד לסייע למוסדות במימון העסקת המלגאים (המלגאים‬

‫מועסקים בתנאים זהים לאלו של מרצה‪ ,‬מרצה בכיר או פרופ' חבר)‪.‬‬

‫‪ 3.3.5.3‬קליטת מדענים עולים ‪ -‬דור ב'‬
‫ בהמשך להחלטת הממשלה ‪ 2267‬מיום ‪ 8.9.2010‬החליטה ות"ת לאשר הסכם בין משרדי חדש בנושא‪ ,‬הכולל שינוי‬
‫התנאים לגבי הצטרפותם של חוקרים חדשים לתכנית קמ"ע (להלן‪" :‬דור ב")‪ .‬במסגרת התכנית‪ ,‬יינתן סיוע ממשלתי על‬
‫ידי המשרד לקליטת העלייה וות"ת להשתתפות במימון העסקתו של המדען העולה לתקופה של עד ‪ 5‬שנים‪ .‬תמיכה‬
‫זו מותנית בהוצאת מינוי בפרוצדורות אקדמיות מתאימות עד לקליטת המדען בתקן קבוע במוסד‪ .‬מחזור הפעילות‬

‫הראשון של התכנית היה בתשע"ב‪.‬‬

‫‪46‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ .4‬הקצבות מיועדות‬

‫‪ 4.7‬הרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לחברה הערבית‬

‫ במסגרת התכנית הרב שנתית לשנים תשע"א‪-‬תשע"ו‪ ,‬גובשה תכנית מקיפה בנושא זה אשר אושרה בות"ת ביום‬
‫‪ 15.8.2012‬ובהתאם החל יישום הדרגתי של התכנית‪ .‬במסגרת התכנית הרב שנתית החדשה לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב‬

‫ממשיכה התכנית להתרחב בתכנים ובתקציבים‪.‬‬

‫ המודל שגובש מתייחס למרבית החסמים שזוהו בהשתלבות החברה הערבית באקדמיה‪ ,‬החל מבי"ס תיכון ועד לתארים‬
‫מתקדמים‪ ,‬סגל אקדמי ושוק התעסוקה‪ .‬המודל מבוסס בעיקרו על תמרוץ המוסדות להשכלה גבוהה להגדלת איכות‬
‫הקליטה של סטודנטים ערבים במוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬לשיפור הישגיהם‪ ,‬להרחבת מספר הסטודנטים הערבים‬

‫הלומדים במוסדות וכן הגדלת פיזור תחומי הלימודים הנבחרים על ידי הסטודנטים הערבים‪.‬‬

‫ בתחילת התכנית הרב שנתית בחנה ועדת ההיגוי את התכנית הקיימת ואת התקדמות השתלבותה של החברה הערבית‬
‫בהשכלה הגבוהה ובחרה להתמקד במספר נושאים מרכזיים‪:‬‬

‫ א‪ .‬מיקוד בצמצום גרירת תארים והגדלת מספרי וייצוג הזכאים לתואר הראשון‪.‬‬

‫ ב‪ .‬עידוד מצוינות – נמצא כי על אף השלמת רצף המלגות במהלך התכנית הרב שנתית הקודמת‪ ,‬קיים עדיין קושי‬
‫משמעותי בהרחבת ייצוג החברה הערבית בתארים המתקדמים ובסגל האקדמי‪.‬‬

‫ ג‪ .‬הרחבת ייצוג החברה הערבית בסגל המנהלי במוסדות‪ ,‬התייחסות ללוח השנה של כלל הדתות‪ ,‬כשירות תרבותית‬
‫וכיוצא באלו (פעולות אלו יעשו תוך שיתוף פעולה עם "תקווה ישראלית באקדמיה")‪.‬‬

‫ ד‪ .‬גיוון תחומי הלימוד תוך דגש על שילוב בתחומי לימוד מועדפים אשר נדרשים בשוק התעסוקה ויש בהם תת ייצוג‬
‫מחברה הערבית‪.‬‬

‫ התמקדות מיוחדת נעשית בהרחבת פעילות לטובת שילובם של החברה הבדואית בדרום ותושבי מזרח ירושלים‪ .‬קבוצות‬
‫אלו מיוצגות בחסר ניכר אף ביחס לחברה הערבית הכללית ועל מנת לשלבן נעשתה התייחסות תוספתית ממוקדת‪.‬‬

‫‪ 4 .7.2‬הרחבת הנגישות לחברה הערבית כללי‬

‫ סעיף זה כולל מספר תכניות‪:‬‬

‫א‪ .‬תגבור מסלולי הכנה קדם‪-‬אקדמיים – באמצעות מעטפת סיוע ייחודית למכינות המתוקצבות על ידי ות"ת‪ ,‬תקציבי‬ ‫ ‬
‫שיווק ומתן מלגות סיוע למצטיינים אשר ימשיכו ללימודי התואר הראשון‪ .‬במסגרת זו תימשך הרחבה ייעודית עבור‬
‫בדואים דרום (בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ )21.2.2018‬ועבור מזרח י‪-‬ם (בהתאם להחלטת ות"ת תשע"ה‪ 63/‬מיום‬
‫‪ 20.5.2015‬וכן החלטת ות"ת מיום ‪ ,)4.7.2018‬במסגרתה ניתן תקציב ייחודי ותוספתי למעטפת עבור אוכלוסיות אלו‪.‬‬
‫בעקבות תכנית זו‪ ,‬חל גידול משמעותי במספר התלמידים מהחברה הערבית במכינות הקדם אקדמיות‪ .‬בכדי‬
‫לתמוך בגידול זה‪ ,‬הסעיף מתקצב את מלוא המעטפת האקדמית והכלכלית לסטודנטים וכן את חלקיות עלות שכ"ל‬

‫בגין הסטודנטים בעלי הנזקקות הכלכלית ("ראויים לסיוע");‬

‫ב‪" .‬צעד לפני כולם" – רבים מקרב הסטודנטים הערבים המתקבלים ללימודי התואר הראשון מתקשים בהשתלבות‬ ‫ ‬
‫במערכת האקדמית‪ .‬תחילת הלימודים מדגישה עבור חלק מסטודנטים אלו לראשונה את תחושת היותם מיעוט‬
‫בחברה הישראלית‪ ,‬התמודדות ראשונה עם ניהול חיים עצמאיים‪ ,‬עם השפה העברית ועם לימודים אקדמיים‪.‬‬
‫מדובר בצעירים שאך סיימו תיכון ומכאן חשובה התמיכה והליווי שלהם‪" .‬צעד לפני כולם" הנו למעשה קורס מזורז‪,‬‬
‫בן ‪ 3-8‬שבועות‪ ,‬לפני תחילת הלימודים‪ ,‬המחזק את בסיס הידע השפתי‪ ,‬יכולת ההשתלבות בלימודים אקדמיים וכן‬

‫מאפשר גיבוש חברתי‪ .‬כל אלו באים לסייע לקליטה מיטבית בלימודים כבר מתחילת התואר הראשון‪.‬‬

‫ג‪ .‬תמיכה בסטודנטים ערבים בתואר הראשון – (בעיקר בשנה א') במטרה לעודד השתלבות איכותית בלימודים‬ ‫ ‬
‫תוך צמצום נשירה‪ ,‬גרירת לימודים ומעבר בין חוגים‪ .‬במסגרת זו ניתן תקציב למוסדות המתוקצבים ע"י ות"ת למתן‬
‫תמיכה אקדמית‪ ,‬תמיכה חברתית‪ ,‬ייעוץ אישי‪ ,‬שיפור מיומנויות למידה‪ ,‬תגבור שפתי וכדומה‪ .‬במסגרת זו ניתנת‬
‫הרחבה ייעודית עבור סטודנטים ממזרח י‪-‬ם (בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,)4.7.2018‬במסגרתה ניתן תקציב ייחודי‬

‫ותוספתי עבור אוכלוסייה זו‪ .‬בנוסף ניתנים תקציבים ייעודיים לטובת חיזוק הקמפוס כמרחב משותף‪.‬‬

‫ד‪ .‬מרכזי קריירה מורחבים – שמטרתם להעניק סיוע כולל לטובת שילוב החברה הערבית בתעסוקה ההולמת את‬ ‫ ‬
‫השכלה שרכשו‪ .‬ות"ת תומכת בתוכניות הנותנות מענה להתמודדויות של סטודנטים ערבים בדרכם להשתלבות‬

‫בשוק התעסוקה הרלוונטי לתחום לימודיהם‪.‬‬

‫‪47‬‬

‫ה‪ .‬התנעת תהליך שינוי‪ :‬תקציב תוספתי למודל בגובה של עד ‪ 200‬אלף ‪ ₪‬למוסדות בהם יש פחות מ‪ 150-‬סטודנטים‬ ‫ ‬
‫מהחברה הערבית‪ .‬שמטרתו לאפשר למוסדות אלו להתחיל בתהליך משמעותי להגדלת כמות הסטודנטים‬

‫מהחברה הערבית במוסדות הללו‪.‬‬

‫‪ 4.7.4‬מלגות לתואר ראשון לסטודנטים מהחברה הערבית ‪ -‬תכנית "אירתקא"‬

‫ מתן מלגות סיוע בשכ"ל לסטודנטים לתואר ראשון מרקע סוציואקונומי נמוך ובתחומי לימוד "מועדפים" ‪ -‬תכנית משותפת‬
‫לוות"תוהמשרד לשוויון חברתי (מפעל הפיס‪ ,‬סיים את השתתפותו בתכנית בתשע"ח לאחר חמש שנות שותפות)‪ .‬תשפ"ב‬
‫הינה השנה התשיעית להפעלת התכנית‪ ,‬במסגרתה מוענקים בכל שנה מלגות חדשות לסטודנטים ערבים לכל אורך‬
‫הזמן התקני של התואר‪ .‬החל משנת הלימודים תשע"ז התכנית נמצאת במתווה גידול של מספר המלגות‪ ,‬ולמעשה החל‬
‫מתשע"ח מחולקות ‪ 800‬מלגות חדשות בכל שנה ובאופן חד פעמי אישרה מליאת ות"ת ביום ‪ 17.02.21‬הגדלת מספר‬

‫המלגות החדשות ל‪ .872‬בשנה"ל תשפ"א ניתנו כ‪ 2060 -‬מלגות ובתשפ"ב צפוי לעמוד על ‪.2200‬‬

‫‪ 4.7.5‬פיילוט שער לאקדמיה ‪ -‬תגבור הנגשת ההשכלה הגבוהה לחברה הבדואית‬

‫ במסגרת החלטת ממשלה מספר ‪ 2397‬לפיתוח כלכלי וחברתי של החברה הבדואית בדרום‪ ,‬התווסף תקציב ייעודי בגובה‬ ‫ ‬
‫‪ 11,000‬אלפי ‪ ₪‬בשנה עד לסוף החומש‪ ,‬ובסה"כ ‪ 55,000‬אלפי ‪ ₪‬על פני החומש‪ ,‬לטובת קידום החברה הבדואית בהשכלה‬
‫הגבוהה‪ .‬על בסיס תוספת זו אושרה בות"ת ביום ‪ 21.2.2018‬תכנית להנגשת ההשכלה הגבוהה לחברה הבדואית‪ ,‬המבוססת‬
‫על התובנות והניסיון מהפעלת הפיילוט במכללת ספיר של תכנית "שער לאקדמיה"‪ .‬התכנית המורחבת מופעלת במכללה‬
‫האקדמית ספיר‪ ,‬במכללה האקדמית אחוה ובאוניברסיטת בן גוריון במתכונת רחבה (כ‪ 100-‬סטודנטים ומעלה במחזור)‪,‬‬
‫במכללה האקדמית אשקלון ובאוניברסיטה הפתוחה מופעלת התכנית במתכונת מצומצמת (כ‪ 50-‬סטודנטים במחזור)‪.‬‬
‫בנוסף אושר במסגרת זו תקצוב נוסף לטובת הליך מיון משותף של המוסדות לתכנית וכן מעטפת תמיכה תוספתית‪ ,‬בסך‬
‫‪ ₪ 3,300‬לתלמיד מעבר למעטפת הרגילה (‪ ,)₪ 6,300‬עבור כלל התלמידים הבדואים אשר יבחרו ללמוד במכינות הקדם‬

‫אקדמיות במוסדות המתוקצבים על ידי ות"ת שלא במסגרת תכנית שער לאקדמיה‪.‬‬

‫ בכדי לממן את התכנית במלואה (‪ 3‬מחזורים החל מתשע"ט)‪ ,‬מעבר לתקציבי ות"ת הבסיסיים לחברה הערבית ותקציבי‬ ‫ ‬
‫החלטת הממשלה ‪ ,2397‬גובש הסכם בין משרדי לפיו יועבר לות”ת ‪ 56,700‬אלפי ‪ ₪‬מהגורמים הבאים‪ 48,700 :‬אלפי ‪₪‬‬
‫תוספת ייעודית של משרד האוצר‪ 4,000 ,‬אלפי ‪ ₪‬ממשרד החקלאות ו‪ 4,000-‬אלפי ‪ ₪‬ממשרד החינוך‪ .‬בנוסף התחיבה‬

‫ות"ת להעמיד לטובת הנושא ‪ 4,000‬אלפי ‪ ₪‬מהיתרות הצבורות לחברה הערבית‪.‬‬

‫ בישיבתה מיום ‪ 18.3.21‬החליטה ות"ת על הארכת תכנית שער לאקדמיה למחזור נוסף אשר יחל בתשפ"ב עבור המוסדות‬ ‫ ‬
‫שזכו בקול הקורא לשנים תשע"ט‪ -‬תשפ"א ולקראת שנה"ל תשפ"ג יובא לדיון בות"ת המשך התכנית להנגשת ההשכלה‬
‫הגבוהה לאוכלוסייה הבדואית בנגב עבור השנים תשפ"ג ואילך וכן הצעה לקול קורא חדש לבחירת המוסדות שיפעילו את‬

‫התכנית ‪.‬‬

‫ תקצוב מחזור תשפ"ב יאפשר קליטה של כ ‪ 500‬סטודנטים חדשים לתכנית והוא נאמד בכ ‪ 37,760‬אש"ח וימומן משלושה‬ ‫ ‬
‫מקורות כדלקמן‪ 7,000 :‬אש"ח יועמדו לטובת הנושא מתקציב ות"ת המיועד לחברה הערבית בתשפ"ב‪ ,‬כ ‪ 12,920‬אש"ח‬
‫מעודפים צפויים של מחזורים תשע"ט ‪-‬תשפ"א של תכנית שער לאקדמיה בכפוף להסכמת השותפים וכן וכ ‪ 17,840‬אש"ח‬

‫מעודפים הצבורים בתכנית הכללית לחברה הערבית‪.‬‬

‫‪ 4.9‬אוספי טבע למחקר באוניברסיטאות‬

‫ בהחלטתה מיום ‪ ,30.6.2004‬המתבססת על המלצות ועדת המפעלים הלאומיים של האקדמיה הלאומית למדעים‬
‫להכיר באוספי הטבע השוכנים באוניברסיטאות העברית‪ ,‬תל אביב ובר‪-‬אילן כמפעל לאומי הראוי לתמיכת המדינה‪,‬‬
‫החליטה ות"ת לפנות לאקדמיה הישראלית למדעים לצורך הקמת ועדת היגוי לשימור ופיתוח אוספי הטבע למחקר‬
‫באוניברסיטאות וכן החליטה ות"ת להשתתף בתקצוב האוספים החל משנת תשס"ד‪ .‬בהחלטתה מיום ‪13.6.2012‬‬
‫אישרה ות"ת מודל תקצוב חדש לאוספי הטבע לשנים תשע"ג‪-‬תשע"ז‪ .‬מודל התקצוב שאושר נועד לעודד שלושה‬

‫נושאים עיקריים‪:‬‬

‫ א‪ .‬קליטת אוצרים במשרת סגל אקדמי בכיר‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ב‪ .‬הכשרת עתודה אקדמית של סגל אקדמי בכיר‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ג‪ .‬השתתפות במימון הוצאות השימור‪ ,‬התפעול והתחזוקה השוטפות של האוספים במטרה לשדרג את התנאים‬ ‫ ‬
‫הפיסיים ולאפשר את הגדלת הפעילות המדעית המתקיימת בהם‪.‬‬

‫ המודל לתמיכה באוספים אושר ביום ‪ 13.6.2012‬לחמש שנים (תשע"ג‪-‬תשע"ז) ומאז נדרש לבחינה והערכה מחודשים‪.‬‬
‫במהלך תשע"ח הוחלט על כיוון של ביצוע הערכה מדעית על ידי האגף להערכת איכות והבטחתה בות"ת לצורך‬
‫קבלת החלטה על אופן המשך התקצוב‪ .‬אולם באפריל ‪ 2018‬מינתה האקדמיה הלאומית הישראלית למדעים ועדה‬

‫‪48‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫לבחינת מצב השימור‪ ,‬הטיפוח והמחקר באוספי הטבע באוניברסיטאות‪ .‬בעקבות זאת‪ ,‬החליטה ות"ת להשהות את‬
‫תהליך ההערכה המדעי ולהמתין עד לקבלת ממצאיה‪ .‬ביום ‪ 18.6.2019‬הגישה נשיאת האקדמיה הישראלית למדעים‬
‫ליו"ר ות"ת את דו"ח הוועדה בראשות פרופ' רות ארנון בו המליצה לאקדמיה להקים ועדת בדיקה בינלאומית שתורכב‬
‫ממדענים מומחים בעלי שם שתיבחן‪ ,‬בין היתר‪ ,‬גם את מודל התמיכה של ות"ת בנושא‪ .‬לאור משבר הקורונה‬
‫ביקור הוועדה בארץ שתוכנן לחודש מאי ‪ 2020‬נדחה למועד לא ידוע‪ .‬בעקבות העיכוב המתמשך בעבודת הוועדה‬
‫הבינלאומית והצורך לבחון את המודל‪ ,‬צורך שהגיע ממנהלי האוספים עצמם‪ ,‬החליטה ות"ת ב‪ 30.9.20 -‬לתקצב את‬

‫האוספים באוניברסיטאות על בסיס ממוצע השנים תשע"ח‪-‬תש"פ עד לגיבושו של מודל חדש‪.‬‬

‫‪ 4.10‬הרחבת הנגישות לאוכלוסייה החרדית‬

‫ בשנת תשע"ג החלה לפעול תכנית המח"רים‪ ,‬להרחבת הנגישות של ההשכלה הגבוהה לאוכלוסייה החרדית‪ .‬עפ"י התכנית‪,‬‬
‫המוסדות להשכלה גבוהה הקימו מסגרות אקדמיות ייעודיות לאוכלוסייה החרדית (מח"רים) באחריותם המלאה‪ .‬המסגרות‬
‫כוללות מכינות המותאמות לצרכי האוכלוסייה החרדית‪ .‬במסגרת זו‪ ,‬תוקצבו בשנה"ל תשפ"א בתכניות האקדמיות‬
‫במח"רים כ‪ 2,700-‬סטודנטים חרדים‪ .‬בנוסף‪ ,‬במכללת בית ברל‪ ,‬החל משנת הלימודים תשע"ח פיילוט של לימודים‬
‫בשולי הקמפוס בו לומדים סטודנטים וסטודנטיות חרדים בכיתות ייעודיות‪ .‬בשנת הלימודים תשפ"א תוקצבו במסגרת‬
‫זו כ‪ 70-‬סטודנטים חרדים‪ .‬באוניברסיטה הפתוחה לומדים חרדים מקידמת דנא‪ .‬בשנת הלימודים תש"ף למדו כ‪2,200-‬‬
‫סטודנטים חרדים באוניברסיטה הפתוחה אשר ביצעו כ‪ 5,400-‬הרשמות מוצלחות‪ .‬בשנת הלימודים תש"ף החלה ות"ת‬
‫להכיל את מרכיב התקצוב המוסדי גם על האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬במסגרת הסעיף מתוקצבת גם הפלטפורמה החרדית‬
‫להשכלה גבוהה בבני ברק (מבח"ר) והמוסדות המלמדים בה‪ .‬הפלטפורמה מהווה מסגרת ארגונית ללימודים אקדמיים‬
‫של אוניברסיטאות ומכללות‪ .‬בשנה"ל תשפ"א תוקצבו במסגרת תכניות אקדמיות במבח"ר כ‪ 1,000-‬סטודנטים חרדים‪.‬‬

‫החל משנת הלימודים תשפ"ב תקצה ות"ת תקציב למוסדות המלמדים בפלטפורמה לטובת מעטפת לסטודנטים‪.‬‬

‫ החל מתשע"ג מתוקצבות תכניות תמיכה ייעודיות לסטודנטים חרדים המשתלבים בקמפוסים הרגילים במוסדות‬
‫המתוקצבים להשכלה גבוהה‪ .‬בשנה"ל תשפ"א תוקצבו בקמפוסים הרגילים בתכניות אקדמיות כ‪ 1,600-‬סטודנטים‬
‫חרדים‪ ,‬כ‪ 900 -‬במוסדות אקדמיים כלליים (מתוכם כ‪ 300-‬בתואר שני) וכ‪ 700-‬בקמפוסים לציבור הכללי אשר מופרדים‬
‫מגדרית (במרכז האקדמי לב ובמכללת הרצוג)‪ .‬בשנת הלימודים תשפ"א צפויים ללמוד כ‪ 5,400-‬סטודנטים חרדים‬
‫בתכניות אקדמיות (לא כולל האוניברסיטה הפתוחה) וכ‪ 1,500-‬סטודנטים חרדים בתכניות קדם אקדמיות במסגרות‬

‫השונות של המוסדות המתוקצבים להשכלה גבוהה‪.‬‬

‫ כמו כן‪ ,‬החל משנה"ל תשע"ג מפעילה ות"ת את תכנית המלגות וההלוואות לסטודנטים וסטודנטיות חרדים‪ .‬עפ"י התכנית‪,‬‬
‫כל סטודנט חרדי העומד בקריטריונים שנקבעו ע"י ות"ת‪ ,‬זכאי למלגה‪ .‬עד שנת תשע"ט המלגה ניתנה תחילה כהלוואה‬
‫בגובה שכ"ל של מוסד מתוקצב לתואר אקדמי‪ ,‬ולאחר קבלת הזכאות לתואר חלק מההלוואה הומר למלגה‪ .‬גובה המלגה‬
‫בהתאם לתחום הלימודים‪ 70% :‬משכ"ל לתחומים יישומיים ונדרשים‪ ,‬ו‪ 40%-‬ליתר התחומים‪ .‬החל משנת תשע"ט‪ ,‬המלגה‬
‫החלה להינתן כמלגה של ‪ 70%‬או ‪ 40%‬משכר הלימוד בסיומה של כל שנת לימודים‪ ,‬בהתאם לתחום הלימוד‪ .‬בכל שנה‬
‫ות"ת מתחייבת תקציבית בגין סך המענקים שיינתנו לסטודנטים שהחלו ללמוד באותה שנה על פני כל שנות התקן של לימודי‬
‫התואר שלהם‪ .‬בשנת הלימודים תשפ"א נכנסו לתכנית המלגות ‪ 1,782‬סטודנטים חדשים‪ .‬לקראת שנת הלימודים תשפ"ב‬
‫יצאה ות"ת במכרז למציאת מפעיל חדש למערך מלגות ות"ת לסטודנטים החרדים‪ .‬בנוסף למערך מלגות ות"ת יפעיל הספק‬
‫הזוכה מערך סיוע כלכלי ונסף לסטודנטים החרדים מכספי המימון התואם עליהם יתחייב במסגרת המכרז‪ .‬הספק החדש‬
‫יפעיל את התכנית עבור סטודנטים אשר יתקבלו אליה החל מתשפ"ב‪ ,‬בעוד שקרן ק‪.‬מ‪.‬ח אשר הפעילה את ‪ 8‬המחזורים‬
‫הראשונים בתכנית המלגות תמשיך ללוות את הסטודנטים שהתקבלו לתכנית לפני תשפ"א (כולל) עד לסיום לימודיהם‪.‬‬

‫בתשפ"ב מתוקצבת תכנית המלגות ב‪ 33,000-‬אלפי ‪ ₪‬אל מול מימון מקביל מצד קרן ק‪.‬מ‪.‬ח בסך ‪ 3,750‬אלפי ‪.₪‬‬

‫ כמו כן‪ ,‬לקראת שנת הלימודים תשפ"ב יצאה ות"ת במכרז למציאת ספק אשר יפעיל תכנית אשר תכלול ייעוץ והכוונה‬
‫לצעירים חרדים לקראת הלימודים האקדמיים‪ ,‬וליווי של סטודנטים חרדים במהלך לימודיהם‪ .‬תכנית הייעוץ והליווי תופעל‬
‫תוך שיתוף פעולה עם זרוע העבודה‪ ,‬ומטרתה להגדיל את שיעור מסיימי התארים החרדים מתוך הסטודנטים אשר‬
‫מתחילים את המכינה והלימודים האקדמיים ולהגדיל את שיעור הבוגרים החרדים אשר מועסקים במשרות איכותיות‬
‫הדורשות תואר אקדמי‪ .‬בשנת תשפ"ב תסתיים הפעלת התכנית הישגים למגזר החרדי בעקבות הקמתה של תכנית‬
‫הייעוץ והליווי החדשה‪ .‬תקצוב תכנית הישגים למגזר החרדי שנעשתה עד תשפ"א בסעיף ‪ 4.21.4‬תמומן בתשפ"ב במסגרת‬

‫הסעיף הנוכחי‪.‬‬

‫‪ 4 .12‬לימודי העשרה‬

‫ התכנית מיועדת לבניית תשתית של לימודי העשרה לתואר ראשון‪ ,‬המוגדרים כקורסים מרחיבי דעת בתחומי ידע שונים‬
‫ומגוונים מחוץ לדיסציפלינה הראשית אותה לומד הסטודנט‪ .‬ביום ‪ 22.2.2018‬אישרה ות"ת הפעלת מתווה חדש לשלב‬
‫ג' של התכנית‪ ,‬המעודד‪ ,‬בין היתר‪ ,‬פיתוח והפעלה של קורסי העשרה בנושא חינוך ליזמות‪ ,‬מדעי הנתונים וקורסים‬
‫המשלבים את מיזם "תקווה ישראלית באקדמיה"‪ .‬הוקמה ועדת השיפוט אשר בחנה את ההצעות שהוגשו לשלב ג' של‬

‫‪49‬‬

‫התכנית‪ ,‬אושרו ‪ 65‬קורסים בסך הכל למוסדות המשתתפים בתכנית‪ ,‬כאשר כל קורס מזכה את המוסד ב‪ 25-‬אלפי ‪.₪‬‬
‫שנת תש"פ הייתה השנה הראשונה לביצוע שלב זה אשר תוקצבה מעודפים הקיימים בסעיף‪ .‬תקצובם של יתר שלבי‬

‫התכנית הסתיים בשנת תשע"ט‪ .‬העלויות שנותרו ימומנו במסגרת העברת העודפים בסעיף‪.‬‬

‫‪ 4 .13‬שדרוג תשתיות הוראה במכללות‬

‫ מטרת התכנית הינה לאפשר למכללות שיפוצים ושדרוגים של מבנים קיימים או של חלקים מהם‪ ,‬חידוש ושדרוג‬
‫תשתיות מרכזיות‪ ,‬התקני בטיחות וחידושם במבנים קיימים ושדרוג וחידוש ציוד נייח כחלק משיפוץ‪ .‬בתשפ”ב הוקצו‬
‫לתכנית במכללות ‪ 41,168‬אלפי ‪ .₪‬בהתאם למודל הקצאה שאושר בות"ת ביום ‪ .26.7.2017‬מודל ההקצאה מתבסס על‬
‫בחינת הצפיפות יחסית בהוראה (באמצעות שקלול סך השטחים והתלמידים בכל מוסד)‪ ,‬גיל מבנים (באמצעות סיווג‬
‫שטחים לפי שנת סיום בנייתם והכפלה במשקולות) וחלוקת סכום קבוע לשדרוג תשתיות מכללה‪ .‬סך גובה התקציב‬

‫הינו על פי המתווה שנקבע בות"ת בהתייחס לתכנית הרב שנתית עם משרד האוצר‬

‫‪ 4.14‬שדרוג תשתיות הוראה ומחקר באוניברסיטאות‬

‫ מטרת התכנית הנה לאפשר לאוניברסיטאות שיפוצים ושדרוגים של פונקציות להוראה ולמחקר במבנים קיימים או‬
‫בחלקים מהם‪ ,‬חידוש ושדרוג תשתיות מרכזיות‪ ,‬התקני בטיחות וחידושם במבנים קיימים ושדרוג וחידוש ציוד נייח‬
‫כחלק משיפוץ‪ .‬בתשפ"ב הוקצו לתכנית באוניברסיטאות ‪ 50,833‬אלפי ‪ .₪‬בהתאם למודל הקצאה שאושר בות"ת‬
‫ביום ‪ .26.7.2017‬לפי מודל זה חלק מהתקציב ייועד לשדרוג תשתיות הוראה ויוקצה בין האוניברסיטאות על בסיס‬
‫מודל המשקלל צפיפות יחסית בהוראה (באמצעות שקלול סך השטחים והתלמידים בכל מוסד)‪ ,‬חלק נוסף ייועד‬
‫לשדרוג תשתיות מחקר ויוקצה על בסיס מודל האומד צפיפות יחסית במעבדות (באמצעות שקלול סך שטחי‬
‫מעבדות המחקר ומספר החוקרים בכל מוסד) והיתרה תוקצה לפי גיל המבנים הקיימים באוניברסיטאות (באמצעות‬
‫סיווג שטחים לפי שנת סיום בנייתם)‪ .‬סך גובה התקציב הינו על פי המתווה שנקבע במסגרת התכנית הרב שנתית עם‬

‫משרד האוצר‪.‬‬

‫‪ 4 .16‬נגישות לאנשים עם מוגבלות‬

‫ בהתאם לתיקון משנת ‪ 2005‬לחוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות‪ ,‬התשנ"ח‪ 1998-‬חייב כל מוסד להשכלה גבוהה‬
‫בביצוע התאמות נגישות לאנשים עם מוגבלויות כמוגדר בחוק‪ ,‬לרבות במבנים ובשירות‪ .‬החוק שייכנס לתוקף החל‬
‫משנת ‪ 2020‬וכולל התאמות בקצב הביצוע של מוסדות כך שחלק מהמוסדות יכולים לבצע התאמות עד שנת ‪.2021‬‬
‫במסגרת התכנית הרב שנתית לשנים תשע"א‪-‬תשע"ו הוקצה למוסדות המתוקצבים על‪-‬ידי ות"ת סך של ‪ 90,000‬אלפי‬
‫‪ .₪‬סך התמיכה נקבע בהתאם לאומדן ראשוני שהעבירו המוסדות האקדמיים‪ .‬לאחר גיבוש החוק המלא הובן כי עלויות‬
‫ההתאמות הנדרשות מהמוסדות‪ ,‬בעיקר בהיבט הפיזי‪ ,‬גבוהות משמעותית מההערכה הראשונית‪ ,‬כך שאומדן העלות‬
‫למרכיבים אלו בלבד עומד על כ‪ 400,000-‬אלפי ‪ .₪‬לכן‪ ,‬בתכנית הרב שנתית הנוכחית תשע"ז‪-‬תשפ"ב יועד סכום‬
‫דומה של כ‪ 90,000-‬אלפי ‪ .₪‬מודל הקצאה אושר בות"ת ביום ‪ 27.9.2017‬ומשקלל את הקריטריונים הבאים‪ :‬סה"כ‬

‫שטחים בבעלות המוסד‪ ,‬סה"כ שטחים בנויים במוסד‪ ,‬סה"כ שטחים ישנים במוסד ומספרי סטודנטים במוסד‪.‬‬

‫ בהתאם למודל שאושר החליטה ות"ת להקצות ‪ 30,000‬אלפי ‪ ₪‬בכל אחת מהשנים תשע"ח‪-‬תשע"ט‪ ,‬בשנה"ל תשפ"ב‬
‫ישוריינו ‪ 3,000‬אלפי ‪ ₪‬נוספים למתן מענה נקודתי נוסף שיוקצה על‪-‬פי מודל שיובא להחלטת ות"ת‪ ,‬אשר יכללו גם‬

‫כלים להנגשת הלימודים בעידן הדיגיטלי‪.‬‬

‫‪ 4.20‬קידום וייצוג נשים במערכת ההשכלה הגבוהה‬

‫ לאור הכרת החשיבות בנושא ייצוג הנשים במערכת ההשכלה הגבוהה‪ ,‬הוקמה הוועדה לקידום וייצוג נשים במוסדות‬
‫להשכלה גבוהה‪ ,‬בראשות פרופ' רות ארנון‪ ,‬אשר בחנה את הסוגיות והחסמים המרכזיים בתחום זה‪ .‬על בסיס דו"ח‬
‫הוועדה והמלצותיה‪ ,‬החליטה ות"ת בישיבתה ביום ‪ 1.7.2015‬להשתתף בתקצוב התנעת פעילות היועצות לנשיא לקידום‬
‫וייצוג נשים במוסדות המתוקצבים להשכלה גבוהה‪ ,‬ולהקצות תקציב תחרותי לתמיכה בפעילות רוחבית משותפת‬
‫לקידום הנושא למשך שלוש שנים החל משנה"ל תשע"ז‪ .‬בישיבתה ביום ‪ ,24.6.2020‬החליטה ות"ת על הארכת תקצובם‬
‫של חלק מהפרויקטים (ארבעה מתוך שמונה) לשלוש שנים נוספות ולגבי שלושה פרויקטים אחרים הוחלט לאשר את‬

‫המשך פעילותם במסגרת תקציבם המקורי לשנה נוספת ולבחון שוב את שאלת הארכת תקצובם במהלך השנה‪.‬‬

‫ בתאריך ‪ 3.1.2018‬דנה ות"ת בתכנית רב‪-‬שנתית לקידום הוגנות מגדרית במוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬כפי שגובשה ע"י‬
‫הצוות המקצועי במהלך תשע"ח‪ .‬תכנית זו אמורה להתמודד עם הבעיה העיקרית של גיוס וקידום נשים בסגל האקדמי‬
‫בכלל ובדרגים הגבוהים בפרט‪ .‬להלן הצעדים‪ ,‬מתוך התכנית‪ ,‬שכבר יושמו‪ :‬נפתחו שתי תכניות למלגות הצטיינות עבור‬

‫‪50‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫דוקטורנטיות וסטודנטיות לתואר שני מחקרי בתחומי ההייטק; הוכפל התקציב עבור פעילות היועצות להוגנות מגדרית‬
‫במוסדות להשכלה הגבוהה‪.‬‬

‫ תקציב זה מצטרף לצעדים נוספים עליהם החליטו מל"ג וות"ת בנושא קידום ההוגנות המגדרית‪ ,‬הכוללים‪ ,‬בין היתר‪,‬‬
‫עדכון קולות קוראים ותקנוני ועדות של מלגות ההצטיינות של ות"ת ברמות השונות‪ ,‬עדכון תקנון מלגת אלון‪ ,‬הכפלה‬

‫מדורגת של מספר המלגות בסעיף בתר דוקטורנטיות החל משנה"ל תשע"ז ועוד‪.‬‬
‫ בישיבות ות"ת מיום ‪ 24.8.2020‬ומיום ‪ 18.3.2021‬החליטה ות"ת על יציאה לדרך של תכנית מדד "קו המשווה"‬
‫המעודדת את נושא ההוגנות המגדרית במוסדות להשכלה גבוהה המתוקצבים‪ .‬בתשפ"ב מתוקצב בסעיף עבור תכנית‬

‫"קו המשווה" סך של ‪ 5,480‬אלפי ‪ .₪‬יתר המשאבים המיועדים לתכנית תוקצבו בשנים קודמות‪.‬‬

‫‪ 4.21‬הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה בפריפריה‬

‫‪ 4 .21.1‬תכנית "הישגים"‬
‫ תכנית הפועלת להרחבת הנגישות להשכלה גבוהה בקרב צעירי הפריפריה החברתית והגאוגרפית במדינת ישראל‬
‫ומבוססת על שיתוף פעולה בין המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬ורשויות מקומיות‪ .‬התכנית מופעלת על ידי עמותת אלומה‬

‫ופועלת בכ‪ 35-‬ישובים ברחבי הארץ‪.‬‬
‫ תפקיד רכזי "הישגים" בישובים הנו לאתר צעירים עם פוטנציאל אקדמי‪ ,‬אשר לא פנו עד כה ללימודים גבוהים‪ ,‬במטרה‬

‫לסייע להם להסיר חסמים ולהגיע ללימודים אקדמיים‪ ,‬תוך סיוע בבחירת תחום לימודים‪.‬‬
‫ החל משנה"ל תשע"ה מקצה משרד החינוך ‪ 170‬אש"ח עבור רכז הישגים בפנימיות וכפרי נוער‪.‬‬
‫ ביום ‪ 16.8.2017‬החליטה ות"ת‪ ,‬במסגרת תכנית הנגשת ההשכלה הגבוהה ליוצאי אתיופיה‪ ,‬להגדיל את מספר רכזי‬

‫הישגים ב‪ 10-‬יישובים המובילים מבחינת היקף אוכלוסיית יוצאי אתיופיה‪.‬‬

‫‪ 4 .21.2‬תכנית "רואד" (הישגים לחברה הערבית)‬
‫ תכנית הפועלת להנגשת המידע על האקדמיה הישראלית והכוונה להשכלה גבוהה של צעירים בישובים הערביים החל‬
‫משלב התיכון‪ ,‬כולל סיוע בבחירת תחום לימודים‪ .‬התכנית מופעלת באמצעות כ ‪ 50‬רכזים הפרוסים בישובי החברה‬
‫הערבית‪ ,‬לרבות באשכולות המאחדים מספר ישובים‪ .‬בשנה"ל תשפ"א הרחיבה התוכנית את פעילותה בחברה‬
‫הערבית בתקן אחד במזרח ירושלים כחלק מהחלטת ממשלה ‪ 3790‬לפיתוח כלכלי חברתי של מזרח ירושלים‪ ,‬אשר‬
‫נוסף ל ‪ 49‬הקיימים בכל רחבי הארץ‪ ,‬כאשר ‪ 9‬מהם במזרח ירושלים ו‪ 10-‬מהם בחברה הבדואית בנגב‪ .‬סה"כ פעלה‬
‫התכנית בשנה"ל תש"פ ב‪ 77 -‬יישובים בכלל החברה הערבית‪ ,‬לרבות בישובים דרוזים‪ ,‬בדואים בנגב ומזרח ירושלים‪.‬‬

‫‪ 4 .21.3‬תכנית הישגים להיי‪-‬טק‬
‫ במסגרת החלטת ממשלה מיום ‪ 23.9.2014‬בנושא תכנית רב שנתית לפיתוח הדרום (החלטה מס' ‪ ,)2025‬החליטה‬

‫הממשלה על גיבוש תכנית שתכליתה להכשיר צעירים למקצועות ההנדסה והמדעים המדויקים בפריפריה‪.‬‬
‫ מטרת התוכנית הינה להעניק הזדמנות לצעירים בעלי פוטנציאל ללימודים במדעים מדויקים ובהנדסה מהפריפריה‬
‫הגיאוגרפית והחברתית‪ ,‬אשר מתקשים לעמוד בנטל הכלכלי של הלימודים‪ ,‬ושחסרים נתוני קבלה ללימודים אקדמיים‬
‫במקצועות המדעים המדויקים וההנדסה‪ .‬צעירים מתקבלים לתכנית לאחר מבחני מיון המעידים על פוטנציאל הצלחה‬
‫להתקבל ללימודים אקדמיים ולרכוש תואר ראשון בתחומים אלו במיטב המוסדות להשכלה גבוהה בישראל‪ .‬התכנית‬
‫מעניקה לסטודנטים משלב קדם המכינה ועד סיום התואר הראשון תמיכה לימודית וכלכלית‪ ,‬בין היתר באמצעות פטור‬
‫משכ"ל‪ ,‬דמי קיום חודשיים‪ ,‬מעטפת לימודית וחברתית‪ ,‬יועצים‪ ,‬מחשב נייד ועוד‪ .‬התכנית פועלת בטכניון‪ ,‬באוניברסיטת‬
‫בן גוריון ובאוניברסיטת בר אילן‪ .‬התכנית נותנת דגש לייצוג משמעותי מקרב אוכלוסיות ייחודיות‪ ,‬כגון ערבים‪ ,‬חרדים‬

‫ויוצאי אתיופיה‪ .‬בנוסף התכנית נותנת דגש לייצוג של נשים בלימודי ההייטק‪.‬‬
‫ ביום ‪ 5.3.2018‬החליטה ות"ת להוסיף לתכנית את המחזור הרביעי‪ ,‬ביום ‪ 3.4.2019‬להוסיף את המחזור החמישי‪,‬‬
‫ביום ‪ 26.2.20‬להוסיף את המחזור השישי וביום ה‪ 18.3.21-‬את המחזור השביעי‪ .‬במחזורים ‪ 1-4‬התכנית מלווה את‬
‫הסטודנטים עד לסיום לימודיהם‪ .‬המחזור החמישי והשישי אושרו תחילה כך שהתכנית תלווה את הסטודנטים עד‬
‫לסיום שנה א' ללימודיהם‪ ,‬ואילו עם אישור המחזור השביעי‪ ,‬אשר יעמיד ליווי לסטודנטים עד לסוף שנה ב' ללימודיהם‪,‬‬

‫הוחלט להאריך גם את המחזור החמישי והשישי עד לסיום שנה ב'‪.‬‬

‫‪51‬‬

‫‪ 4.21.4‬תכנית הישגים למגזר החרדי‬

‫ ביום ‪ 13.3.2019‬החליטה ות"ת להרחיב את תכנית הישגים לאוכלוסייה החרדית ליישובים בעלי צביון חרדי וכן לקיים‬
‫הכשרה של רכזים קיימים הפועלים ביישובים עם ריכוז גבוה של צעירים חרדים‪ .‬רכזי הישגים מלווים צעירים חרדים‬
‫תוך התייחסות לחסמים ולמענים הייחודיים הקיימים במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל‪ .‬הרחבת התכנית מומנה‬
‫ממשאבי התכנית הרב שנתית לחרדים‪ .‬בשנת הלימודים תשפ"ב תסיים הישגים למגזר החרדי את פעילותה בעקבות‬

‫תחילת הפעלת התכנית החדשה לייעוץ וליווי לסטודנטים חרדים‪ .‬התכנית תמומן בתשפ"ב עד לסיומה מסעיף ‪.4.10‬‬

‫‪ 4 .22‬איכות ההוראה‬

‫ בשנים תשע"ז‪-‬תשע"ח לאחר קבלת דו"ח הוועדה להערכת איכות ההוראה ניתן מענק בגובה של עד ‪ 500‬אלפי ‪ ₪‬על‬
‫בסיס תחרותי לתגמול עבור יוזמות בנושא שיפור וקידום איכות ההוראה‪ .‬בכל אחת מהשנים תש"פ ותשפ"א התווספו ‪500‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬לסעיף ובישיבתה מיום ‪ 18.3.21‬החליטה ות"ת על הקצאת הסכום באמצעות קול קורא וזאת בהמשך לתכנית‬
‫ות"ת לעידוד פעילות וקידום שיפור איכות ההוראה והלמידה במוסדות להשכלה גבוהה לצורך פיתוח יוזמות ומחקרים‬

‫יישומיים בנושא‪.‬‬

‫ בתאריך ‪ 13.3.19‬החליטה ות"ת על הפעלת מיזם בנושא "למידה משלבת התנסות"‪ .‬לשנים תש"פ‪-‬תשפ"ב המיזם מופעל‬
‫בשיתוף עמותת אלומה בסכום כולל של ‪ 8,000‬אלפי ‪ ₪‬בשנה במימון מקביל על ידי כל אחד מהצדדים‪ .‬לאור קבלת‬
‫תוספת תקציבית חד פעמית ממשרד האוצר בסך ‪ 30,000‬אלפי ‪ ₪‬החליטה בות"ת בתאריך ‪ 17.2.2021‬על הרחבת‬
‫התכנית לשנים תשפ"ב‪-‬תשפ"ד‪ .‬לפי החלטה זו בתקציב תשפ"ב יוקצו לטובת המיזם ‪ 1,800‬אלפי ‪ ₪‬נוספים (במימון‬
‫מקביל של ות"ת ועמותת אלומה) ולשנים תשפ"ג‪-‬תשפ"ד תחולק בין המוסדות יתרת התקציב בסך ‪ 29,100‬אלפי ‪₪‬‬

‫מכספי ות"ת בלבד ובכפוף לעמידה ביעדים שהחליטה ות"ת ובהתאם למספרי הסטודנטים הלומדים במוסד‪.‬‬

‫ במסגרת התכנית‪ ,‬מתומרצים המוסדות המתוקצבים לפתח מערך מוסדי האחראי על מכלול הלמידה המשלבת התנסות‬
‫מעשית ותכנים אקדמיים‪ ,‬ובכלל זה קורסים משלבי התנסות שיוצעו לסטודנטים במהלך לימודי התואר הראשון‪ ,‬בעיקר‬
‫בתחומי מדעי החברה והרוח‪ .‬הקורסים יוצעו בתחומים שאינם כוללים התמחות‪/‬הכשרה מעשית כחלק מדרישות התואר‬

‫או הפרופסיה‪.‬‬

‫למידה דיגיטלית‬ ‫‪ 4.23‬‬

‫ פרויקט זה מהווה חלק חשוב במכלול קידום הלמידה הדיגיטלית באקדמיה הישראלית בתכנית הרב שנתית הנוכחית‪ .‬מטרות‬ ‫ ‬
‫הפרויקט המרכזיות הן קידום פעילות האקדמיה הישראלית בתחום הלמידה המקוונת והמעורבת (‪ )blended‬ותרומה לגוף‬
‫הידע המחקרי בנושא טכנולוגיות למידה חדשניות ושיפור איכות ההוראה‪ ,‬שיפור איכות ההוראה האקדמית בישראל ע"י‬ ‫ ‬
‫שימוש במדיה חדשה וריענון סילבוסים‪ ,‬הנגשה של קורסים אקדמיים לסטודנטים ממוסדות אקדמיים שונים בארץ‪ ,‬עידוד‬
‫המוסדות לפתח קורסים ותחומים בהם יש להם יתרונות יחסיים‪ ,‬חיזוק וביסוס מעמדה של האקדמיה הישראלית בזירה‬ ‫ ‬
‫הגלובלית והנגשת ידע ישראלי לעולם‪ ,‬תרומה להנגשת ההשכלה הגבוהה לפלחים רחבים של האוכלוסייה בארץ ובעולם‬ ‫ ‬
‫וחשיפה של האקדמיה לקהלי יעד פוטנציאליים חדשים ועידוד המוסדות לשתף פעולה בפיתוח ושימוש בקורסים תוך שיפור‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫איכות ויעילות המערכת‪.‬‬

‫ במסגרת ההסכם בין ישראל דיגיטלית לבין חברת ‪ edX‬להפעלת מיזם משותף החלה לפעול במהלך ‪ 2017‬פלטפורמה‬
‫לאומית ישראלית ללמידה דיגיטלית על בסיס ‪ open edX‬הקרויה 'קמפוס'‪ .‬לאור כך‪ ,‬סוכם בין ישראל דיגיטלית וות"ת‬
‫על תמיכה בהפקת קורסים מקוונים חדשים או בהסבת קורסים מקוונים קיימים והעלאתם לפלטפורמות‪ -‬הבינלאומית‬

‫והלאומית‪.‬‬

‫ בהמשך לכך לפי החלטות ות"ת מיום ‪ 17.2.2016‬ומיום ‪ 21.12.2016‬ומיום ‪ 31.1.2018‬ומיום ‪ 20.5.20‬פרסמה ות"ת יחד עם ישראל‬
‫דיגיטלית ארבעה קולות קוראים במטרה להפיק קורסים מקוונים (‪ .)MOOCS – Massive Open Online Courses‬במסגרת‬

‫הקול קורא הרביעי המוסדות נמצאים בשלבי פיתוח של כ‪ 20-‬קורסים מתחום ההיי‪-‬טק ומדעי הנתונים‪.‬‬

‫ בהחלטת ות"ת מיום ה‪ 20.5.20-‬החליטה ות"ת על קול קורא חמישי לטובת מוסדות לחינוך אשר ימומן במלואו ממקורות‬
‫ישראל דיגיטלית ומשרד החינוך‪.‬‬

‫ כמו כן‪ ,‬במסגרת החלטה נוספת מישיבה זו‪ ,‬הוחלט על תכנית תמיכה תלת שנתית לעידוד המוסדות המתוקצבים על‪-‬ידי‬
‫ות"ת לפעול להקמה וביסוס של תשתיות לקידום ופיתוח אסטרטגי של למידה דיגיטלית‪.‬‬

‫ בשנה"ל תשפ"א תוקצב בסעיף זה בכ‪ 70,000-‬אלפי ‪ ₪‬למימון התכנית החדשה ולביסוס וקידום תשתיות למידה דיגיטלית‬
‫עבור הפעילות לשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ג‪ ,‬כך שהסעיף לשנה"ל תשפ"ב לא יתוקצב במקור‪.‬‬

‫‪52‬‬


Click to View FlipBook Version