חוברת תקציב תשפב

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ 4 .24‬הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה ליוצאי אתיופיה‬

‫ הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה ליוצאי אתיופיה הוגדרה על ידי ות"ת כאחד מהיעדים המרכזיים של התכנית הרב‬
‫שנתית של ות"ת לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב‪ .‬לצורך גיבוש התכנית מינתה ות"ת במהלך תשע"ז ועדת היגוי לנושא זה‪ .‬ועדת‬

‫ההיגוי החליטה להתמקד בקידום מספר מסלולים מרכזיים‪ ,‬אשר יופעלו במקביל‪:‬‬
‫ א‪ .‬עידוד מצוינות באקדמיה – על פני רצף התארים‪ ,‬החל מתואר ראשון‪ ,‬דרך תארים מתקדמים מחקריים ועד לקצה‬

‫הרצף ‪ -‬תכנית למינוי אנשי סגל אקדמי יוצאי אתיופיה במוסדות להשכלה גבוהה‪.‬‬
‫ ב‪ .‬עידוד מנהיגות בקרב סטודנטים יוצאי אתיופיה‪.‬‬

‫ ג‪ .‬הנגשת ההשכלה גבוהה לכלל הצעירים יוצאי אתיופיה‪ ,‬לרבות הכוון ומידע טרום אקדמי‪ ,‬מכינות קדם אקדמיות‪,‬‬
‫תמיכה לימודית וכלכלית לאורך התואר הראשון‪.‬‬

‫ בהתאם לכך‪ ,‬ב‪ 16.8.2017-‬אישרה ות"ת את השלב הראשון של תכנית ההנגשה‪ ,‬אשר כלל‪ ,‬בין היתר‪ ,‬תקצוב לתוספת‬
‫רכזי "הישגים" בישובי הפריפריה החברתית והגאוגרפית בהם יש מספר גדול יחסית של יוצאי אתיופיה‪ ,‬תקצוב סיוע‬
‫בהסרת חסמים לקבלה להשכלה גבוהה‪ ,‬תקצוב מעטפת אקדמית וכלכלית בתואר הראשון במוסדות שבתקצוב ות"ת‬
‫וכן תכנית מצוינות‪ .‬בנוסף‪ ,‬ביום ‪ 21.3.2018‬אישרה ות"ת תכנית מלגות לעידוד קליטת סגל אקדמי מקרב יוצאי אתיופיה‪.‬‬
‫ביום ‪ 31.10.2018‬אישרה ות"ת תכנית לעידוד מצוינות אקדמית‪ ,‬הכוללת מלגות הצטיינות לתואר שני מחקרי וכן תכנית‬
‫לעידוד המנהיגות בקרב יוצאי אתיופיה‪ .‬ביום ‪ 13.3.2019‬אישרה ות"ת את פתיחתה של תכנית המלגות לסטודנטים יוצאי‬
‫אתיופיה לתואר ראשון ושני בהתאם להחלטת הממשלה מיום ‪ 17.9.2018‬וביום ‪ 14.8.2019‬אישרה ות"ת תכניות למלגות‬

‫הצטיינות לדוקטורנטים ולבתר דוקטורנטים יוצאי אתיופיה‪.‬‬
‫ סך התקציב בסעיף בתשפ"א עומד על כ‪ 36,400-‬אלפי ‪ ,₪‬מתוכם ‪ 20,000‬אלפי ‪ ₪‬הנם ממקורות שוטפים של‬
‫התקציב הרב שנתי של ות"ת להנגשת ההשכלה הגבוהה ליוצאי אתיופיה מזה ‪ 720‬אלפי ‪ ₪‬מוקצים לתכנית המלגות‬
‫לעידוד קליטת סגל אקדמי‪ 16,400 .‬אש"ח נוספים הועברו לבסיס תקציב ות"ת החל מתשפ"א בהתאם להחלטת‬
‫ממשלה מתקציב משרד העלייה והקליטה‪ .‬ככל שהתקציב הנדרש בתשפ"ב יהיה גבוה מ ‪ 36,400‬אש"ח‪ ,‬ההפרש‬

‫ימומן מעודפים צבורים אשר יועברו לסעיף בעדכון תקציב תשפ"ב‪.‬‬

‫‪ 4 .25‬קידום בינלאומיות בהוראה וניידות בינלאומית‬

‫‪ 4.25.1‬מודלים לתמרוץ ולקידום בינלאומיות‬
‫ מודלים לתמרוץ ולקידום בינלאומיות‬
‫ בתכנית הרב שנתית לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב ישנו דגש על קידום הבינלאומיות במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל‪,‬‬
‫כאשר המטרה המרכזית הינה שיפור האיכות והתחרותיות האקדמית של המערכת הישראלית‪ .‬במסגרת זו ובהתאם‬
‫לעקרונות המדיניות בנושא סטודנטים בינלאומיים‪ ,‬שאומצו ע"י ות"ת ביום ‪ 22.6.2016‬וע"י מל"ג ביום ‪ ,19.7.2016‬אישרה‬
‫ות"ת במהלך תשע"ח שני מודלים מרכזיים לקידום הבינלאומיות במוסדות המתוקצבים להשכלה גבוהה הראשון‪-‬‬
‫"מודל תפוקות" המיועד למוסדות בהם הבינלאומיות מבוססת (נקבע עפ"י קריטריונים נורמטיביים) ו"מודל צמיחה"‬
‫לקידום הבינלאומיות במוסדות בהם הנושא נמצא עדיין בתחילת דרכו‪.‬‬
‫ מודל התפוקות אושר בות"ת ביום ‪ ,21.8.2018‬ומהחלטת ות"ת מיום ‪ 26.2.2020‬הוחלט כי יוקצו מדי שנה ‪ 40,000‬אלפי‬
‫‪ ₪‬בשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב‪ .‬מודל הצמיחה אושר בות"ת ביום ‪ ,25.4.2018‬ובישיבתה מיום ‪ 26.2.2020‬אישרה ות"ת את‬
‫הארכת התכנית לפיתוח בינלאומיות במוסדות להשכלה גבוהה המתוקצבים על ידה במסגרת "מודל הצמיחה"‪ ,‬לכל‬
‫מוסד תועמד מסגרת תקציב מקסימאלית של ‪ 800‬אלף ‪ ₪‬סה"כ לשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב‪.‬‬
‫ במקביל לכך‪ ,‬הצוות המקצועי במל"ג‪/‬ות"ת פועל ליישום עקרונות המדיניות של מל"ג וות"ת בנושא סטודנטים‬
‫בינלאומיים נכנסים‪ ,‬ובפרט קידום מדינת ישראל כיעד לימודים אטרקטיבי לסטודנטים בינלאומיים בעולם‪ ,‬בין היתר‬
‫באמצעות השתתפות בירידי לימודים‪ ,‬פגישות באוניברסיטאות מובילות בחו"ל‪ ,‬בניית מערך שיווק ומיתוג (כולל אתר‬
‫האינטרנט הלאומי‪ 'Study in Israel' ,‬שהשיקה מל"ג‪/‬ות"ת במאי ‪ )2017‬וכן באמצעות קידום מהלכים פנימיים במל"ג‪/‬‬
‫ות"ת ומהלכים חיצוניים אל מול משרדי ממשלה רלוונטיים להסרת חסמים בקידום הגעתם של סטודנטים בינלאומיים‬
‫לישראל‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬ביום ‪ 24.12.2017‬אישרה ות"ת להתקשר עם חברת ייעוץ בעלת מומחיות בבניית אסטרטגית‬
‫מיתוג ושיווק לסטודנטים בינלאומיים אסטרטגית בינלאומית‪.‬‬
‫ כמו כן‪ ,‬סעיף זה כולל ‪ 10‬מיליון ‪ ₪‬עבור הרפורמה בלימודי האנגלית במוסדות המתוקצבים בהתאם להחלטת ות"ת‬
‫מיום ‪ .29.01.20‬תקציב זה אושר לשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב – ‪ 10‬מיליון ‪ ₪‬בכל שנה‪ .‬התכנית ללימודי אנגלית במוסדות‬
‫כוללת בין היתר‪ ,‬מעבר לשיטת לימוד חדשה של השפה האנגלית הכוללת‪ :‬קריאה‪ ,‬כתיבה‪ ,‬דיבור והבנה‪ ,‬ובתרגום‬
‫קורסים קיימים ובפיתוח קורסים חדשים בשפה האנגלית‪.‬‬

‫‪53‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬ב‪ 30.9.20-‬החליטה ות"ת לצאת לתכנית מלגות לפוסט‪-‬דוקטורנטים בינ"ל מצטיינים בכל התחומים בשיתוף‬
‫האקדמיה הלאומית למדעים‪ .‬האקדמיה הלאומית למדעים תהיה אחראית על הליך בחירת המלגאים באמצעות ועדת‬
‫שיפוט ועל בסיס קריטריונים של מצוינות אקדמית ומחקרית בלבד‪ .‬התכנית תעניק עד ‪ 20‬מלגות דו‪-‬שנתיות במחזור‪,‬‬
‫למשך שלושה מחזורים של שנתיים כ"א בשנים תשפ"ב‪-‬תשפ"ד‪ .‬עלות התכנית נעמדת על סך ‪ 10.8‬מ' ‪ ,₪‬מתוכם‬
‫השתתפות ות"ת תעמוד על סך ‪ 8.88‬מ' ‪ .₪‬השתתפות ות"ת תועבר לאקדמיה הלאומית למדעים‪ ,‬אשר תהיה אחראית‬

‫על העברת המלגות לאוניברסיטאות בהתאם לזכיות‪.‬‬

‫‪ 4.25.2‬אסטרטגיית שיווק ומיתוג לבינלאומיות‬

‫ בהמשך להחלטות מל"ג וות"ת בישיבותיהן מיום ‪ 22.6.16‬ומיום ‪ , 19.7.16‬בהן קבעו מדיניות בנושא סטודנטים בינלאומיים‬
‫בישראל‪ ,‬לרבות התייחסות להקמת מערך לאומי לשיווק ולמיתוג האקדמיה הישראלית עבור סטודנטים בינלאומיים‪,‬‬
‫ובהמשך להחלטת ות"ת מיום ‪ , 30.7.19‬לפיה הוקצה תקציב לשנת תש"ף לטובת קידום הבינלאומיות במערכת ההשכלה‬
‫הגבוהה בישראל‪ ,‬והמלצותיה איתה התקשרה מל"ג‪/‬ות"ת לשם גיבוש ‪ Institute of International Education‬של‬
‫חברת אסטרטגיית מיתוג ושיווק לסטודנטים בינלאומיים‪ ,‬החליטה ות"ת ביום ‪ 27.11.19‬לאשר קידום פעילות למיתוג‬

‫ושיווק להבאת סטודנטים בינלאומיים לישראל‪.‬‬

‫ לצורך כך‪ ,‬אושרה מסגרת תקציבית על סך ‪ 3‬מיליון ‪ ₪‬בשנה בכל אחת מהשנים תש"פ – תשפ"ב‪,‬‬

‫ מתוך משאבי הבינלאומיות‪ ,‬לטובת פעילויות מיתוג ושיווק של מערכת ההשכלה הגבוהה הישראלית‬

‫ לסטודנטים בינלאומיים‪ ,‬הכוללת את הסעיפים הבאים‪ :‬פיתוח ושיווק תכניות מלגות‪ ,‬חיזוק הקשר עם בוגרים בינלאומיים‪,‬‬
‫שיווק ישיר לסטודנטים ולבעלי עניין המשפיעים על החלטותיהם של הסטודנטים היכן ללמוד‪ ,‬בניית שותפויות בין‪-‬‬

‫מוסדיות עם מוסדות להשכלה גבוהה בחו"ל ושיווק דיגיטלי ויחסי ציבור‪.‬‬

‫‪ 4.26‬מענקי קליטה לסגל מצטיין‬

‫ בהמשך להמלצות ועדת ההיגוי הבינמשרדית והחלטות ות"ת מיום ‪ 26.02.2020‬לפיה ארה"ב היא המדינה המדורגת‬
‫במקום הראשון לשיתופי פעולה מחקריים ולפיכך קליטת חברי סגל מאוניברסיטאות אלה‪ ,‬יתרמו לשיתוף הפעולה‬
‫המחקרי בין המדינות והחלטת ות"ת מיום ‪ 20.05.2020‬בה הוחלט לצאת בשיתוף קרן צוקרמן בתכנית תמיכה ועידוד‬
‫לקליטת חברי סגל ישראלים מצטיינים מתחומי ה‪ :STEM-‬מדעי המחשב‪ ,‬הנדסה‪ ,‬מתמטיקה‪ ,‬מדעים פיזיקאליים‪,‬‬
‫מדעי החיים ורפואה – אשר עשו את השתלמות הבתר דוקטורט שלהם באחת מהאוניברסיטאות בארה"ב וקנדה‪,‬‬
‫באוניברסיטאות המחקר בארץ‪ .‬המלגה מיועדת לסיוע במימון הוצאות של רכישת ציוד מיוחד לצרכי מחקר‪ ,‬שיפוץ‬
‫או התאמת מעבדה‪ ,‬מלגות לעוזרי מחקר אשר יסייעו לחבר הסגל‪ .‬המלגה תנוע בין ‪ 350‬אלף דולר ל‪ 500-‬אלף דולר‬
‫בהתאם לגובה סל הקליטה שקיבל המועמד מהמוסד בו נקלט ולהחלטת ועדת השיפוט‪ .‬המלגה לא תגדל מעבר‬
‫ל‪ 50%-‬משווי סל הקליטה שקיבל המועמד והמוסד יעמיד את יתרת הסכום הנותר משווי סל הקליטה שקיבל המועמד‬
‫והמוסד יעמיד את יתרת הסכום הנותר משווי סל הקליטה כמימון תואם משלים מטעמו‪ .‬התכנית תפעל למשך שני‬
‫מחזורים‪ ,‬בשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב‪ .‬סך התקציב עבור שני מחזורים יעמוד על ‪ 8‬מיליון דולר‪ .‬כמו כן‪ ,‬יוקצה ‪ 150‬אלף דולר‬

‫לשיווק התכנית בכל שנה‪.‬‬

‫‪ 4 .27‬תקווה ישראלית באקדמיה‬

‫ לצד הנגשת ההשכלה הגבוהה לאוכלוסיות ייחודיות‪ ,‬האתגר המשלים הנו היכולת לשלב בין כלל המגזרים‪/‬השבטים‬
‫השונים בקמפוס החדש שנוצר‪ ,‬להביא להכרה האחד את השני והאחד בשני‪ ,‬לייצר שיח פורה ומפגשים משמעותיים‪,‬‬
‫כך שהאקדמיה תהווה מרחב ראוי ומכבד ליצירת ישראליות משותפת‪ .‬לצורך כך נדרשת הכרת הרבדים השונים מהם‬
‫מורכבת החברה הישראלית‪ ,‬התרבויות השונות‪ ,‬החוזקות והאתגרים של כל אוכלוסיה‪ .‬האקדמיה הנה מקום המפגש‬
‫הראשון של כלל המגזרים בחברה הישראלית‪ ,‬אשר עד לאותו שלב צורכים מערכות חינוך נפרדות‪ ,‬מערכות תקשורת‬

‫נפרדות וכו'‪ ,‬ולפיכך בעלת תפקיד משמעותי בעיצוב ערכים של שונות‪ ,‬הוגנות וגיוון בחברה הישראלית‪.‬‬

‫ בהתאם לכך היה זה טבעי מבחינת ות"ת לחבור לשותפות עם בית הנשיא בנושא "תקווה ישראלית באקדמיה"‪ .‬ות"ת‬
‫מתקצבת החל מתשע"ז את עלות המשרה של "ממונה תקווה ישראלית" במוסדות להשכלה גבוהה שבתקצוב ות"ת‪.‬‬
‫החל מתשע"ח ות"ת מתקצבת גם "מפגשי למידה" של הסגל האקדמי והמנהלי במוסדות בתחום הכשירות התרבותית‪,‬‬
‫הגיוון והשותפות‪ ,‬זאת לאור העובדה כי הסגלים נתפסים כמשמעותיים ביותר בכל הקשור ליצירת מרחב מכיל‪ ,‬שוויוני‬
‫והוגן עבור אוכלוסיות מגוונות במוסדות להשכלה גבוהה‪ .‬סך התקציב לנושא זה עומד בתשפ"ב על כ ‪ 9,701‬אלפי ‪,₪‬‬
‫כאשר ‪ 2,000‬אלפי ‪ ₪‬מזה הנו מתקציב ההנגשה לחרדים‪ .‬בנוסף‪ ,‬החליטה ות"ת כי ‪ 1,000‬אלפי ‪ ₪‬נוספים יתווספו‬

‫לסעיף זה בעדכון תקציב תשפ"ב מתוך עודפים מחויבים בתקציב החברה הערבית ככל שידרש‪.‬‬

‫‪54‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ 4.29‬מרכזי יזמות וחדשנות‬

‫ במהלך השנתיים האחרונות נערכה בחינה מעמיקה על ידי הצוות המקצועי של ות"ת שהעלתה כי יש מקום לקדם‬
‫ולפתח את החשיבה היזמית בקרב סטודנטים וזאת במטרה להביא לחיזוק החדשנות והיזמות באקדמיה הישראלית‬
‫ולמצבה כמקור הידע המוביל בעולם בתחומי היזמות‪ .‬התכנית כוללת חשיפה והנגשה של עולם היזמות לסטודנטים‬
‫וחוקרים כחלק אינטגרטיבי מן הפעילות האקדמית; בנייה ושדרוג תשתיות לטובת תחומי היזמות והחדשנות תוך ניצול‬
‫המשאבים הפיזיים והאנושיים הקיימים בקמפוס לטובת הפיכת הקמפוס לאקו‪-‬סיסטם יזמי; יצירה ועידוד של תרבות‬
‫יזמית בין כתלי האקדמיה והפיכת הקמפוס למקום שוקק פעילות ועשייה; שיפור מעבר הידע מהאקדמיה לתעשייה‬
‫ולהפך באמצעות מודלים חדשניים בסוגיית הקניין הרוחני; ועידוד הקמת פרויקטים עם היבטים יישומיים בעלי פוטנציאל‬

‫השפעה גבוה‪.‬‬
‫ לאור הבחינה שנעשתה‪ ,‬אישרה ות"ת ביום ‪ ,5.3.2018‬את התכנית לעידוד יזמות וחדשנות באקדמיה באמצעות תמיכה‬
‫בהקמה‪/‬שדרוג של מרכזי יזמות וחדשנות במוסדות להשכלה גבוהה המתוקצבים ע"י ות"ת‪ .‬בהחלטתה‪ ,‬הקצתה ות"ת‬
‫לנושא הקמת מרכזי היזמות במסגרת קול קורא‪ ,‬סך של ‪ 60,000‬אלפי ‪ .₪‬עוד הוחלט כי "במסגרת הקול הקורא יוקצו‬
‫בשלב ראשון‪ 45,000 ,‬אלפי ‪ ,₪‬באופן הבא‪ :‬התקציב המוקצה יחולק בין שלושת המוסדות הזוכים בהתאם לדירוג‬
‫הצעתם ביחס לניקוד שקיבלו כך שהמוסד שקיבל את הניקוד הגבוה ביותר יקבל סכום של עד ‪ 20,000‬אלפי ‪,₪‬‬
‫המוסד שדורג שני אחריו יקבל סכום של עד ‪ 15,000‬אלפי ‪ ,₪‬והמוסד שידורג שלישי יקבל סכום של עד ‪ 10,000‬אלפי‬
‫‪ ."₪‬עוד הוחלט כי "יתרת התקציב על סך ‪ 15,000‬אלפי ‪ ,₪‬יובא לאישור ות"ת לאחר בחינה מעמיקה של התכנית"‪.‬‬
‫בעקבות הסכמת המשרד לשיוויון חברתי להשתתף בתכנית בסך של ‪ 15,000‬אלפי ‪ ,₪‬ואיכות ההצעות שהגיעו לשולחן‬
‫ועדת השיפוט‪ ,‬אישרה ות"ת ביום ‪ 28.11.2018‬לחלק סך של ‪ 21,750‬אלפי ‪ .₪‬החלוקה בוצעה עבור המוסדות שהגישו‬
‫הצעות לקול הקורא שפרסמה ות"ת להקמת מרכזי יזמות וחדשנות במוסדות להשכלה גבוהה ואשר דורגו ע"י ועדת‬

‫השיפוט במקומות הרביעי עד העשירי‪ .‬התכנית החלה באמצע תשע"ט ותיקצובה מתפרש על פני ארבע שנים‪.‬‬
‫ בהחלטת ות"ת על הקמת ועדת מעקב לתכנית למרכזי יזמות וחדשנות בתוך המוסדות להשכלה גבוהה‪,‬מיום‬
‫‪ 19.12.2018‬נקבע כי ועדת השיפוט שמונתה ע"י ות"ת תשמש גם כוועדת המעקב‪ .‬בחודש מאי ‪ 2020‬החלה הוועדה‬

‫את עבודתה‪.‬‬

‫ מיזמי סטודנטים‬

‫ ביום ‪ 16.12.2020‬החליטה ות"ת על הקמת תכנית לקידום מיזמים סטודנטיאליים בשלב הוכחת היתכנות (‪POC=Proof‬‬
‫‪ .)of Concept‬תכנית זו מתמקדת בחוליה השלישית והעליונה בשרשרת היזמית והיא קידום מיזמים אשר הבשילו ע"י‬

‫מתן תמיכה לשלב הוכחת היתכנות‪.‬‬
‫ מטרת התכנית היא לסייע לפרויקטים המצטיינים לעבור משלבי החינוך היזמי וההתנסות המעשית‪ ,‬אל עבר השלב‬
‫המעשי של הקמת מיזם והבשלתו למימוש טכנולוגי ועסקי‪ .‬מטרת המהלך נועדה בין היתר להשפיע על רצונם של‬
‫סטודנטים‪ ,‬אנשי סגל וגורמים נוספים להשתלב בפעילות של מרכזי היזמות והחדשנות באקדמיה‪ .‬תקציב התכנית הינו‬

‫‪ 2,000‬אלפי ש"ח‪ ,‬ומתפרסת על פני שני מחזורים‪ ,‬תשפ"א‪-‬תשפ"ב‪.‬‬

‫‪ 4.30‬עמידה ביעדים לאומיים בהכשרת כח אדם‬

‫ סעיף זה מאגד את כל תתי הסעיפים בנוגע להגדלת כח אדם בהתאם ליעדים הלאומיים ובהתאם להחלטות ות"ת בנושא‬

‫‪ 4.30.2‬תכנית לחיזוק לימודי הנדסה אזרחית‬
‫ בישיבת ות"ת מיום ‪ 24.6.20‬הוחלט על תכנית לעידוד לימודי הנדסה אזרחית במוסדות המתוקציבים ע"י ות"ת‪ ,‬כדי לתת‬
‫מענה לצורך להגדלת מספר הסטודנטים להנדסה אזרחית‪ ,‬תוך התייחסות לסוגיית הסגל האקדמי הבכיר‪ ,‬באופן שיאפשר‬
‫את הגדלת מספרי הסטודנטים‪ .‬מטרת התכנית היא לתמרץ את המוסדות לפעול לגידול במספר הסטודנטים המתחילים‬
‫בתכניות אלו באמצעות תמיכה בהוצאות הנדרשות לצורך גידול כאמור ועבור פעולות לצמצום נשירה‪ .‬בנוסף‪ ,‬התכנית‬
‫כוללת גם תקציב לעידוד הגדלת מספר הסטודנטים לתואר שני עם תזה ומספר הדוקטורנטים וזאת במטרה להכשיר‬
‫עתודת סגל בתחום ולהתאים את מספר חברי הסגל במוסדות לגידולים הנדרשים בתואר הראשון‪ .‬התכנית תמשך ‪4‬‬
‫שנים בכדי לאפשר למוסדות להיערך ולפרוס את הגידול במספרי הסטודנטים באופן סביר‪ .‬יישום התכנית ואישורה מותנים‬
‫באישור הדו"ח של הצוות הבינמשרדי ע"י הממשלה‪ .‬בתשפ"א מתוקצב הסעיף ב‪ 150,000-‬אלפי ‪ ₪‬אשר משקפים את‬

‫עלויות התכנית למשך ‪ 5‬השנים הראשונות להפעלתה‪.‬‬

‫‪55‬‬

‫‪ 4 .30.3‬תכנית לחיזוק תחומי ההייטק‬

‫ בחודש יולי ‪ 2012‬פרסם הצוות הבין משרדי‪ ,‬בראשותו של פרופ' יוג'ין קנדל‪ ,‬ראש המועצה הלאומית לכלכלה דאז‪,‬‬
‫דו"ח בנושא "המחסור בכוח אדם מיומן בטכנולוגיה עילית"‪ .‬בהתאם להמלצות הדו"ח סיכמו משרד האוצר וות"ת על‬
‫מתווה תקצוב לשנים תשע"ד‪-‬תשע"ו שמטרתו להגדיל את מספר הלומדים לתואר ראשון בתחומי הנדסת חשמל‬
‫ואלקטרוניקה‪ ,‬הנדסת מחשבים‪ ,‬הנדסת מערכות מידע ומדעי המחשב‪ ,‬שהוארך לאחר מכן לשנים תשע"ז ותשע"ח‪.‬‬
‫בהמשך‪ ,‬ובמסגרת התכנית הרב שנתית לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב‪ ,‬נקבע יעד גידול מספר הסטודנטים במקצועות‬
‫הרלוונטיים של ‪ 40%‬לכלל המערכת‪ .‬לצורך כך הוקמה ועדת היגוי בין‪-‬משרדית לקידום הנושא בראשותה של יו"ר‬

‫ות"ת‪ ,‬פרופ' יפה זילברשץ‪.‬‬

‫ בהתאם להמלצות הוועדה‪ ,‬ב‪ 25.4.2018-‬אישרה ות"ת תכנית רב שנתית (תשע"ט‪-‬תשפ"ב) לעידוד הגדלת הסטודנטים‬
‫במקצועות ההייטק‪ ,‬כאשר ההגדרה למקצוע הייטק הורחבה בהתאם למסקנות הוועדה‪ .‬מודל התקצוב מעודד הגדלת‬

‫סטודנטים לתארים מלאים‪ ,‬דו חוגיים‪ ,‬חוג לאחר תואר ואת הגדלת שיעור הנשים במקצועות ההייטק‪.‬‬

‫ בישיבת ות"ת מיום ‪ 20.5.20‬אישרה ות"ת תכנית המשך לחיזוק תחומי ההיי‪-‬טק במוסדות להשכלה גבוהה וזאת בהמשך‬
‫לתכנית ות"ת להגדלת מספר הסטודנטים לתואר ראשון בתחומיי ההייטק וכפועל יוצא של הגידול במספר הסטודנטים‬
‫לתואר ראשון אשר בגינו‪ ,‬נפגע היחס בין מספר הסטודנטים לסגל ההוראה‪ .‬הוחלט לצאת בתכנית המשך שתתן דגש‪ ,‬בין‬
‫היתר‪ ,‬על הגדלת הסטודנטים בתארים מתקדמים‪ .‬בחודש ספטמבר ‪ 2020‬יצאה תכנית המשך לתמיכה בתחומי ההייטק‬

‫שתתמקד בסטודנטים לתואר שני עם תזה וסטודנטים לתואר שלישי‪ ,‬התכנית החלה בתשפ"א ותמשיך עד תשפ"ד‪.‬‬

‫‪ 4 .30.4‬תוספת סטודנטים לרפואה‬

‫ הקצבה זו מופעלת ע"י ות"ת החל מתשס"ו בתיאום עם משרד הבריאות והאוצר במטרה לתמרץ את הגדלת‬
‫מחזורי ההכשרה לרפואה‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 25.7.2018‬עודכן מודל התמרוץ למוסדות החל מתש"פ‪ ,‬כך‬
‫שהמוסדות מתוקצבים על הגידול במספר הסטודנטים בשנה א' ללימודים הקליניים‪ .‬לדוגמא‪ ,‬בשנת התקציב הקרובה‬
‫המוסדות יתוקצבו ע"פ המודל המעודכן עבור הגידול בסטודנטים שנה א' ללימודים הקליניים בין שנות הלימודים‬

‫תשפ"א לתשפ"ב‪.‬‬

‫‪ 4.30.5‬תוספת סטודנטים לסיעוד‬

‫ בהמשך לסיכום בין ות"ת‪ ,‬משרד הבריאות ומשרד האוצר בדבר מתן מענה למחסור שנוצר להכשרת כ"א בתחומי‬
‫הסיעוד‪ ,‬עד לתקציב תשפ"ב ניתנו למוסדות כ‪ 3,000 -‬מכסות עבור גידול במספר הסטודנטים לסיעוד‪ .‬בשנת תשפ"ב‬

‫צפוי גידול נוסף של ‪ 93‬סטודנטים‪.‬‬

‫‪56‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫ ‪ 5‬פעולות בין‪-‬מוסדיות‬

‫‪ 5.1‬המכון הבינאוניברסיטאי באילת‬

‫ המכון הבינאוניברסיטאי באילת‪ ,‬מיסודה של האוניברסיטה העברית‪ ,‬עוסק בספקטרום הרחב של אוקיינוגרפיה ומשמש‬
‫כמרכז מחקר והוראה המשרת סטודנטים (בעיקר סטודנטים לתארים מתקדמים) וחוקרים מכל האוניברסיטאות‪.‬‬
‫המכון הבינאוניברסיטאי אמון על שורה של קורסים במדעי הים המיועדים לתלמידי בוגר‪ ,‬מוסמך ודוקטורט‪ .‬רוב‬
‫הקורסים המתקיימים במכון הינם בינאוניברסיטאים ופתוחים לכלל תלמידי האוניברסיטאות בישראל על בסיס תחרותי‪.‬‬
‫במכון קיים ציוד מחקרי הכולל מעבדות יבשות ורטובות‪ ,‬ציוד צלילה וספינת מחקר המשמשים לביצוע המחקרים בים‬
‫סוף‪ .‬במהלך תשע"ח במסגרת הערכת איכות של מרכזי המחקר הימי בישראל נבדק גם המכון הבינאוניברסיטאי‬
‫באילת‪ .‬הבדיקה נעשתה באמצעות ועדה שהורכבה ממדענים בתחום חקר הים מאנגליה‪ ,‬ארה"ב ואוסטרליה‪ ,‬ובליווי‬
‫האגף להערכת איכות במל"ג‪ .‬ביום ‪ 16.5.2018‬אימצה ות"ת את המלצות הוועדה‪ .‬בין היתר‪ ,‬נדרש מהמכון למסד מבנה‬
‫ניהול חדש ולהקים ועדת היגוי חיצונית‪ ,‬אשר תלווה ותייעץ לו בעניין פעילותו והתפתחותו‪ ,‬הגדלת המסה הקריטית של‬

‫חוקרים "תושבים" במכון ועוד‪.‬‬

‫‪ .6‬סיוע לסטודנטים‬

‫‪ 6.1‬מלגות פר"ח‬

‫ מפעל החונכות פר"ח הנו הגדול ביותר בארץ עם כ ‪ 20,000‬סטודנטים בשנה החונכים ילדים בגילאי בית הספר‪,‬‬
‫בעיקר מהפריפריה החברתית‪ ,‬תמורת מלגה בגובה ‪ 5.2‬אלפי ‪ ₪‬בשנה (העלות הכוללת לחונך מסתכמת בכ‪6.6 -‬‬
‫אלפי ‪ .)₪‬על הסטודנט להקדיש בדרך כלל ארבע שעות חונכות בשבוע בשתי פגישות בנות שעתיים כל אחת‪ .‬פר"ח‬
‫פועל עם כלל הסטודנטים ובכל המוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬לרבות מוסדות שאינם בתקצוב ות"ת‪ .‬בשנת תשפ''א‪,‬‬
‫בהתאם להחלטת הנהלת פר"ח‪ ,‬תוקצבו ‪ 22,865‬מלגות פר"ח‪ ,‬מהן ‪ 18,551‬מלגות בתקצוב ות"ת והיתר בתקצוב‬
‫משרד החינוך (באמצעות ות"ת)‪ ,‬משרד הכלכלה ומקורות אחרים‪ .‬בשנה"ל תשע"א נחתם הסכם בין משרד החינוך‬
‫לות"ת המסדיר את השתתפות הות"ת במימון מלגות החונכים הלומדים במוסדות האקדמיים להכשרת עובדי‬
‫הוראה‪ ,‬במקביל להעברת תקציב משרד החינוך לפר"ח בסך של כ‪ 9,000-‬אלפי ‪ ₪‬באמצעות ות"ת‪ .‬בעקבות‬
‫החלטת ממשלה‪ ,‬החל משנה"ל תשע"ז גדלה התוספת לחונכים אשר ביצעו ‪ 10‬ימי שירות מילואים פעיל ומעלה‬

‫בשנה ל‪.₪ 2,500-‬‬
‫ במהלך תשע"ז החליטה הנהלת פר"ח לבצע שינוי מהותי בהרכב החונכות‪ ,‬כך שהחונכות תהפוך למודעת‪ ,‬איכותית‬
‫ומשמעותית יותר‪ ,‬לפיכך הוחלט לבחון מודל על פיו החונכות תכלול מרכיב הדרכתי של כ‪ 20-‬שעות בשנה (וכ‪100-‬‬
‫שעות חונכות)‪ ,‬אשר יעלה את המודעות של הסטודנטים לסוגיות חינוכיות וחברתיות הרווחות בקהילה ובמדינה‪.‬‬
‫בנוסף שונתה מתכונת הליווי לחונכי פר"ח מליווי אישי לליווי קבוצתי‪ ,‬וכתוצאה מכך נוצרת קהילת חונכים רפלקטיבית‬
‫ולומדת‪ .‬בשנה"ל תשע"ח הופעל פיילוט של מודל ההפעלה החדש עם כ‪ 2,000-‬חונכים‪ ,‬בתשע"ט התרחב המודל‬

‫לכ‪ 8,000-‬חונכים ובתש"פ כ‪ 16,000-‬חונכים‪ .‬החל מתשפ"א השינוי כולל את כלל החונכים בתכנית‪.‬‬
‫ עקב ההפחתות בתקציב המדינה לשנת ‪ 2019‬והגידול בהשתתפות בתכנית הורייזן ‪ 2020‬הופחתה תכנית זו בתשע"ט‬
‫בסך של ‪ 2,000‬אלפי ‪ ₪‬בבסיס‪ .‬ות"ת החליטה ביום ‪ 31.7.2019‬כי בתש"פ יגדל תקציב התכנית ב‪ 250-‬אלפי ‪ ₪‬בשל‬
‫התרחבות מודל ההפעלה החדש ל ‪ 103,507‬אש"ח וביום ‪ 5.8.21‬כי התקציב יגדל בתשפ"א ל ‪ 104,000‬אש"ח‪ .‬סך‬

‫תקציב הסעיף יעמוד בתשפ"ב על אותו הסכום‪.‬‬

‫‪ 6.2‬קרן הסיוע לסטודנטים‬

‫ קרן הסיוע לסטודנטים הינה ועדת משנה של ות"ת המורכבת מנציגי ות"ת‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬ומשרד האוצר‪ .‬בראש הוועדה‬
‫עומד חבר ות"ת‪ .‬הקרן מחלקת מענקים על בסיס קריטריונים סוציו‪-‬אקונומיים ומתווה את המדיניות בנושא הסיוע‬
‫לסטודנטים‪ ,‬החל בקביעת הקריטריונים לזכייה‪ ,‬וכלה בקביעת גובה המלגות‪ .‬קיימות שלוש רמות של מענקים‪ ,‬בהתאם‬

‫לפירוט הבא‪ :‬מענק על סך ‪ 12.48‬אלפי ‪ 6.24 ,₪‬אלפי ‪ ₪‬ו‪ 4-‬אלפי ‪ ,₪‬בהתאם לדירוגם על פי קריטריוני הקרן‪.‬‬
‫ החל משנה"ל תשע"ז גם לתלמידי המכינות הקדם אקדמיות יש אפשרות להגיש בקשות לקרן‪ .‬כמו כן החל משנה"ל‬
‫תשע"ז עודכנו הקריטריונים לקרן ובהתאם למדיניות ות"ת‪ ,‬התווסף קריטריון תמיכה מוגדל לתלמידי מקצועות ה‪.stem-‬‬

‫כמו כן יצוין כי הגשת הבקשות לקרן עברה לפורמט דיגיטלי‪.‬‬

‫‪57‬‬

‫‪ 6.5‬השתתפות בסיוע לליקויי למידה‬

‫ מטרת התכנית הינה תמיכה במוסדות להשכלה גבוהה המפעילים תכניות מיוחדות לסיוע לסטודנטים בעלי לקויות‬
‫למידה‪ .‬עד שנה"ל תש"פ‪ ,‬ההקצבה לכל מוסד התבססה על מפתחות יחסיים הלוקחים בחשבון את היקפי הסיוע‬
‫הניתנים בפועל במגוון רחב של סוגי תמיכות‪ :‬התאמות בדרכי היבחנות‪ ,‬ימי אוריינטציה לסטודנטים ולסגל‪ ,‬חונכויות ע"י‬
‫סטודנטים‪ ,‬טיפול ע"י מומחים‪ ,‬סדנאות וכוח אדם מקצועי‪ .‬ביום ‪ 5.8.20‬החליטה ות"ת על פיילוט של שנה בשנה"ל‬
‫תשפ"א לפיו הקצאת התקציב בין המוסדות תהיה בהתאם לקירוב השיעור הממוצע של אחוז הסטודנטים לקויי‬

‫הלמידה בכל מוסד בשלוש השנים האחרונות‪.‬‬

‫ עם תום תקופת הפיילוט מוצע להמשיך את עקרונות הפיילוט לשנים תשפ"ב‪-‬תשפ"ד‪ ,‬זאת תוך דיוק קירוב השיעור‬
‫הממוצע של אחוז הסטודנטים לקויי הלמידה בכל מוסד‪ ,‬ותוך התבססות על מספר הסטודנטים לקויי הלמידה בכל‬

‫מוסד בשנים תשע"ט‪-‬תש"ף‪.‬‬

‫‪ 6 .6‬מעורבות אקדמיה בקהילה‬

‫ מטרת התכנית הינה עידוד המוסדות להשכלה גבוהה לאימוץ מדיניות חברתית ולפיתוח פרויקטים המסייעים לקהילה‬
‫הסובבת אותם‪ ,‬בין היתר באמצעות פיתוח "פרויקטי דגל"‪ ,‬המשלבים סטודנטים ואנשי סגל‪ ,‬ואשר יש להם פוטנציאל‬
‫לייצר שינוי בקהילה‪ ,‬לצד קורסים אקדמיים משלבי עשייה‪ ,‬אשר "מעלים מדרגה" את העשייה החברתית והופכים אותה‬
‫למודעת ואיכותית יותר ולכן לצד פרויקטי רוחב בעלי נושא משותף‪ .‬החל משנה"ל תשע"ו תומכת ות"ת גם בקורסים‬
‫משלבי עשייה המיועדים לסטודנטים מהחברה הערבית‪ ,‬לטובת נושא זה הוקצה בתשפ"ב ‪ 1,240‬אלפי ‪ ₪‬מתקציב‬
‫הנגשת ההשכלה הגבוהה לחברה הערבית‪ .‬כמו כן‪ ,‬מעניקה ות"ת באמצעות ועדת ההיגוי פרסי הצטיינות לסטודנטים‪,‬‬

‫לאנשי סגל ולמוסדות שהצטיינו בפעילותם למען הקהילה במהלך השנה‪.‬‬

‫ ביום ‪ 8.7.20‬החליטה ות"ת להאריך את התמיכה במוסדות שזכו בתכנית הקיימת לשנים תשפ"א – תשפ"ב‪ .‬זאת‬
‫בהתאם להוראות הקול קורא‪ ,‬ועל מנת שלא לפגוע בפעילות המתקיימת במוסדות שזכו בקול הקורא ומאחר שטרם‬

‫הסתיימה הבחינה המחודשת של התכנית‪.‬‬

‫ החל משנה"ל תשע"ו מפעילה ות"ת גם תכנית לקהילות סטודנטים‪ ,‬מטרת התכנית היא ליצור קהילות סטודנטים‬
‫בפריפריה הגאוגרפית והחברתית אשר יתגבשו יחדיו במהלך תקופת הלימודים באקדמיה ויהפכו עד לסיום לימודיהם‬
‫לקהילה אשר תבחר להשתקע בעיר גם בסיום התואר לטווח הארוך‪ .‬קהילות אלו יהיו קהילות משימתיות אשר לצד‬
‫המגורים בעיר יפעלו לייצר שינוי בסביבה בה הם חיים בדרך להפיכת העיר לבית עבורם ולצעירים נוספים אשר יבחרו‬
‫להשתקע בה‪ .‬ביום ה‪ 25.4.2018-‬אישרה ות"ת הקמת קהילות סטודנטים חדשות והקמת קהילות ממשיכים בשנים‬

‫תשע"ט‪-‬תשפ"א‪.‬‬

‫ המוסדות אשר נבחרו באמצעות קול קורא להפעיל קהילות סטודנטים בשנה"ל תשע"ט‪-‬תשפ"א הם‪ :‬המכללה‬
‫האקדמית תל חי ‪ -‬קהילה בקרית שמונה ובחצור הגלילית‪ ,‬המכללה האקדמית כנרת ‪ -‬קהילה בטבריה‪ ,‬מכללת שנקר‬
‫– קהילת חרדים וקהילה חילונית בבני ברק‪ ,‬המכללה האקדמית אחוה – קהילות בקרית מלאכי וברהט‪ ,‬המכללה‬
‫האקדמית ספיר – קהילות בשדרות‪ ,‬נתיבות ונחל עוז‪ ,‬המכללה האקדמית צפת – קהילה בצפת‪ ,‬סמינר הקיבוצים –‬
‫קהילה בלוד‪ ,‬האוניברסיטה העברית – קהילה במזרח ירושלים‪ ,‬בצלאל – קהילה בשכונות חרדיות בירושלים והמכללה‬

‫האקדמית עמק יזרעאל – קהילה בנצרת עילית‪.‬‬

‫ ביום ה ‪ 18.3.21‬דנה מליאת ות''ת בהמשכיות התכנית והחליטה להמשיך את תמיכתה במוסדות שזכו בקול הקורא‬
‫לשנים תשע"ט‪-‬תשפ"א גם לשנים תשפ"ב‪-‬תשפ"ד וזאת מהטעם שיציאה לקול קורא חדש ויצירת קהילות סטודנטים‬
‫חדשות תבוא על חשבון התמיכה בקהילות הקיימות ועלולה לגרום לעצירת הפעילות בישובים שכבר יש בהם בסיס‬
‫איתן‪ ,‬ומשמעו אי מימוש מלוא הפוטנציאל להשפעה ארוכת טווח בישוב‪ .‬בשל צמצום המקורות התקציביים‪ ,‬המשכיות‬
‫התכנית התקבלה בכפוף למספר שינויים לרבות באופן התקצוב‪ ,‬הפסקת תמיכה בקהילות בוגרים וצמצום היקף‬
‫הסטודנטים הפועלים בקהילות‪ .‬עוד החליטה ות"ת כי ייערך מחקר הערכה לתכנית בטרם תתקבל החלטה על המשך‬

‫התכנית לשנים נוספות‪.‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬החל משנה"ל תשע"ו מפעילה ות"ת באמצעות פר"ח פרויקטים ייחודיים בשיתוף התאחדות הסטודנטים‪.‬‬
‫הפרויקטים הם‪ :‬לימוד השפה הערבית לסטודנטים דוברי עברית‪ ,‬חינוך פיננסי‪ ,‬הכנה לבגרות ופרויקט למאבק בגזענות‪.‬‬

‫‪ 6.9‬פעילות לרווחת הסטודנטים‬

‫ לאור משבר הקורונה החליטה ות"ת ביום ‪ 16.12.20‬להעניק בשנה"ל תשפ"א סיוע למוסדות בכדי להתמודד עם החזר‬
‫חד פעמי בשיעור ‪ 50%‬של דמי האבטחה לכל סטודנט‪ .‬הסיוע שניתן הינו בהתאם לדיווחי המוסדות ולביצוע בפועל‬

‫של ההחזרים‪ .‬תוספת זו תקוזז מתקציבי המוסדות לשנה"ל תשפ"ב‪.‬‬

‫‪58‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫‪ .7‬הקצבות שונות‬

‫מכינות קדם‪-‬אקדמיות (קד"א)‬ ‫‪ 7.1‬‬

‫ העברת המכינות הקדם‪-‬אקדמיות מאחריות משרד החינוך לאחריות מל"ג‪/‬ות"ת החל מתשע"ז במסגרת רפורמה כוללת‪,‬‬ ‫ ‬
‫אקדמית‪ ,‬תקציבית‪ ,‬תכנונית וניהולית אושרה בות"ת ביום ‪ 20.4.2016‬ובמל"ג ביום ‪ .9.8.2016‬הרפורמה הכוללת גובשה‬
‫ ‬
‫ברוח ועדת עזאיזה וועדת מאור‪ ,‬אשר הוקמו ע"י ות"ת ומל"ג בהתאמה‪.‬‬

‫ בהתאם למתווה הרפורמה שאושר‪ ,‬ופריסתו על פני מספר שנים‪ ,‬בשנה"ל תשע"ז עברו כל המכינות בישראל לאחריות‬
‫מל"ג‪/‬ות"ת‪ .‬הרפורמה כוללת‪ ,‬בין היתר‪ :‬ביטול גוף מפעיל‪ ,‬חלוקת תפקידים ואחריות שונה בין הגורמים המממנים ‪ -‬ות"ת‪,‬‬
‫משרד החינוך והקרן לחימ"ש‪ ,‬תנאי קבלה מעודכנים‪ ,‬תוספות תקציביות משלושת הגופים‪ ,‬האחדת שכר לימוד‪ ,‬גיבוש‬
‫מודל תקצוב עדכני הכולל מרכיב תוספתי של מודל תמריצים‪ ,‬פתיחת קרן הסיוע לסטודנטים לתלמידי המכינות‪ ,‬סגירת‬
‫ו‪/‬או איחוד מכינות‪ ,‬הקמת ועדת היגוי חדשה למכינות‪ ,‬הקמת ועדת מומחים אקדמית וועדות מומחים תחומיות לצורך‬
‫קידום הרפורמה הטרום אקדמית‪ ,‬צמצום מספר המסלולים במכינות‪ ,‬קביעת תכניות לימודים עדכניות במקצועות הליבה‬
‫במסלולים הייעודיים‪ ,‬הנהגת הכרה הדדית בין האוניברסיטאות בנפרד ובין המכללות המתוקצבות על ידי ות"ת בנפרד‪ ,‬בין‬
‫המכללות להוראה בנפרד‪ ,‬והמכללות החוץ תקציביות בנפרד‪ ,‬מיפוי פרופיל אקדמי של סגל המכינות‪ ,‬איסוף נתונים ע"י‬
‫הלמ"ס וכו'‪ .‬כחלק מהרפורמה התקציבית‪ ,‬התחייבו הקרן לחימ"ש‪ ,‬משרד החינוך וות"ת להגדיל את תקציבם הכולל עד‬
‫לתשע"ט בכ‪ 30,000-‬אלפי ‪ ,₪‬כך שסך התקציב המערכתי למכינות עומד החל מתשע"ט על כ‪ 110,000-‬אלפי ‪ .₪‬בנוסף‪,‬‬
‫בהתאם לרפורמה התקציבית‪ ,‬החל מתשע"ט הונהג שכר לימוד אחיד במכינות הקדם אקדמיות‪ ,‬בגובה שכר הלימוד‬
‫לתואר שני‪ .‬החל מתשע"ח מודל התקצוב של ות"ת למכינות התרחב וכולל מרכיב תקצובי חדש לפי עלות נורמטיבית‬
‫לתלמיד המבוסס על מודל תמריצים בעל מאפיינים אקדמיים וחברתיים‪ .‬בהתאם למקורות בתכנית הרב‪-‬שנתית עומד‬

‫תקציב המכינות החל מתשפ"א על ‪ 51,750‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 7 .5‬המרכז הישראלי בקהיר‬

‫ המרכז הישראלי בקהיר הוקם בשנת ‪ 1982‬ע"י האקדמיה הלאומית למדעים‪ ,‬שגם אחראית לניהולו‪ ,‬במטרה לקיים‬
‫קשרי מדע בין חוקרים ותלמידים מישראל ומצרים במסגרת הסכם התרבות בין שתי המדינות ממרס ‪ .1979‬המרכז‬
‫מקיים פעולות מדעיות שונות וכינוסים‪ .‬כמו כן‪ ,‬מנהל המרכז את הספריות היהודיות במצרים ופועל לתרגום ספרים‬
‫שונים בין שתי השפות‪ .‬תקצוב המרכז נעשה ע"י ות"ת באמצעות האקדמיה הלאומית למדעים‪ .‬בשנים האחרונות‪,‬‬
‫לאור התמורות הפוליטיות במצרים‪ ,‬צומצמה הפעילות במרכז‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬בשנת תשע"ג הופחת תקצוב הסעיף‬
‫בכמחצית‪ .‬החל מתשע"ח כולל תקציב המרכז גם רכיב של כ‪ 150-‬אלפי ‪ ,₪‬המיועד להסדרת עלויות העסקתו של‬

‫מנהל המרכז‪ ,‬וזאת בהתאם להחלטת ות"ת בנושא מיום ‪.21.5.2017‬‬

‫‪ 7 .6‬האקדמיה הלאומית למדעים‬

‫ האקדמיה הלאומית למדעים הינה תאגיד שהוקם על פי חוק בשנת ‪ .1961‬לפי החוק מטרות האקדמיה ותפקידיה‬
‫העיקריים הם לרכז בתוכה את טובי אישי המדע תושבי ישראל‪ ,‬לטפח ולקדם פעילות מדעית‪ ,‬לייעץ לממשלה בענייני‬
‫מחקר ותכנון מדעי בעלי חשיבות לאומית‪ ,‬לקיים מגע עם גופים מקבילים בחו"ל‪ ,‬לייצג את המדע הישראלי בגופים‬
‫ובכינוסים בינלאומיים ולפרסם כתבים שיש בהם כדי לקדם את המדע‪ .‬בישיבתה ביום ‪ 21.5.2017‬החליטה ות"ת‬
‫על מתווה תקציבי רב‪-‬שנתי לאקדמיה הלאומית למדעים לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב‪ .‬על‪-‬פי מתווה זה החל מתשע"ז‬
‫תוצמד השתתפות ות"ת בתקציבה השוטף של האקדמיה למדד ההשתתפות הישירה של ות"ת (‪ .)H‬כמו כן‪ ,‬במסגרת‬
‫המתווה אישרה ות"ת תוספת לתקציב האקדמיה המיועדת להרחבת פעילותה הבין‪-‬לאומית‪ ,‬תוך שימת דגש על תחום‬
‫הכנסים והמפגשים הבינלאומיים ועל פיתוח הקשרים בין אנשי המדע הצעירים בארץ ובעולם בפרט‪ .‬בנוסף למתווה זה‬
‫מתוקצבים בסעיף סכומים נוספים עבור פעילויות שונות המבוצעות באמצעות האקדמיה‪ ,‬כגון העסקת מרכז לפורום‬

‫תל"ם ועוד‪.‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬בישיבתה ביום ‪ 13.3.2019‬החליטה ות"ת לתמוך‪ ,‬על‪-‬פי בקשת האקדמיה‪ ,‬בתכנית לעידוד השתתפותם‬
‫של פוסט‪-‬דוקטורנטים ישראליים מצטיינים המשתלמים בחו"ל בכנסים מדעיים משמעותיים המתקיימים בישראל‪.‬‬
‫התכנית תפעל בשנים תש"פ‪-‬תשפ"ב ומדי שנה תתמקד בשלושה כנסים מדעיים שיבחרו ע"י ועדת בחירה שתוקם‬
‫ע"י האקדמיה‪ .‬עבור כל כינוס תחלק התכנית עד ‪ 20‬מלגות טיסה ושהייה לפוסט‪-‬דוקטורנטים ישראליים מצטיינים‬
‫המשתלמים בחו"ל ובסך הכל מתוכננת התכנית לחלק עד ‪ 60‬מלגות בשנה‪ .‬מסגרת התקציב השנתית של התכנית‬

‫תעמוד על ‪ 400‬אלף ‪ ₪‬בשנה ומימון התכנית יעשה בחלקים שווים ע"י ות"ת וע"י האקדמיה הלאומית למדעים‪.‬‬

‫ בעקבות ההפחתות שהושתו על תקציב ות"ת הופחת בסיס תקציב האקדמיה החל מתש"פ בשיעור של ‪,2.0%‬‬
‫שמשמעותם הפחתה של ‪ 254‬אלף ‪ ₪‬בבסיס התקציב‪.‬‬

‫‪59‬‬

‫‪ 7 .13‬הסדרת ההכשרה הקלינית בבתי הספר לרפואה‬

‫ בשנה"ל תש"ע פעל צוות מקצועי שמינה יו"ר ות"ת (צוות גלזר‪-‬ישראלי) לבחינת ההכשרה הקלינית בבתי הספר‬
‫לרפואה‪ .‬ממצאי הצוות ומסקנותיו הועברו‪ ,‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,4.4.2012‬אל פורום מקצועות הבריאות‬
‫האקדמיים‪ ,‬המשותף לות"ת ולמשרד הבריאות‪ ,‬לדיון ולגיבוש המלצות אופרטיביות בנושא‪ .‬ביום ‪ 10.7.2013‬החליטה‬
‫ות"ת בעניין המלצות הדו"ח בנושא ההסדרים הכספיים בין האוניברסיטאות לבתי החולים בישראל‪ ,‬במסגרתו גובש‬

‫מודל תשלום לביה"ח בגין הוראה ומחקר‪ ,‬אשר אופן ביצועו עדיין נדון בין ות"ת ומשרד הבריאות‪.‬‬

‫ עד להחלת המלצות הוועדה החליטה ות"ת ב ‪ 28.9.2016‬על החלת מודל חדש להקצאת כספים בגין הוראה ומחקר‬
‫קליני‪ ,‬בו ‪ 25%‬מתוך סך הסכום המוקצה הינו בגין המחקר הקליני‪ ,‬המתבסס על התפלגות תפוקות הפרסומים המדעיים‬
‫של חברי הסגל הקליני ברפואה‪ .‬ו‪ 75% -‬מוקצה לטובת הגדלת תעריף ות"ת לתחום ההוראה הקלינית (תואר שני) עבור‬

‫הסטודנטים הלומדים לתואר ‪ .M.D.‬בשנת תשפ"ב התקציב בסעיף זה יעמוד על ‪ 20,893‬אלפי ‪.₪‬‬

‫ במהלך השנה האחרונה החלה לפעול וועדה בראשות פרופ' רפי ביאר אשר מטרתה עדכון תכנית הלימודים ברפואה‬
‫והסדרת השימוש בשדות הקליניים וזאת בכדי להביא לגידול במספר הסטודנטים לרפואה‪ .‬לחלק מהמלצות הוועדה‬
‫צפויות להיות השלכות תקציביות תוספתיות ולשם כך‪ ,‬מוצע לשריין ‪ 5‬מיליון ‪ ₪‬ואת יתרת הסכום לחלק ע"פ המודל‬

‫המוצע לעיל‪.‬‬

‫‪ 7 .15‬סקר ‪PIAAC‬‬

‫ סקר ‪ )PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies‬הוא סקר בינלאומי‬
‫הבודק את מיומנויות האוכלוסיה הבוגרת (‪ )65-15‬והתאמתן לשוק העבודה המשתנה‪ .‬הסקר מנוהל ע"י ארגון‬
‫ה‪ OECD-‬ומתבצע ביותר מ‪ 30-‬מדינות‪ .‬מדינת ישראל השתתפה במחזור הראשון שהתקיים בשנים ‪2016-2011‬‬
‫וכעת היא משתתפת במחזור השני של הסקר שהחל בשנת ‪ 2018‬וצפוי להסתיים בשנת ‪ .2023‬בישראל יתבצע‬
‫הסקר ע"י הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשיתוף פעולה עם הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה)‪.‬‬

‫ חלקה של ישראל במימון הסקר עומד על ‪ 32,400‬אלפי ‪ ₪‬על פני שש שנים ובנוסף לות"ת‪ ,‬שותפים למימונו משרד‬
‫האוצר‪ ,‬ישראל דיגיטלית‪ ,‬משרד הכלכלה והתעשייה‪ ,‬משרד העבודה והרווחה‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬למ"ס ובנק ישראל‪.‬‬
‫השתתפות ות"ת צפויה לעמוד‪ ,‬במצטבר‪ ,‬בשנים ‪ 2023-2018‬על ‪ 2,594‬אלפי ‪ ,₪‬ואלה מהווים כ‪ 8%-‬מחלקה של‬

‫ישראל במימון הסקר‪.‬‬

‫‪ 7 .17‬תכניות הבראה והתייעלות‬

‫ בישיבתה מיום ‪ 21.2.2018‬אישרה ות"ת תכנית הבראה רב שנתית לאוניברסיטה העברית לשנים תשע"ח‪-‬תשפ"ז‪.‬‬
‫התכנית נועדה להבטיח איזון תקציבי שיוביל לחיזוק המצוינות האקדמית והמנהלית של המוסד‪ .‬התכנית כוללת‬
‫שורה של צעדים שיחייבו את האוניברסיטה לממש נכסים‪ ,‬להתייעל ולערוך ארגון אקדמי ומנהלי מחדש‪ ,‬בהיקף של‬
‫כ‪ 2.7-‬מיליארד שקלים‪ .‬ביום ‪ 16.5.2018‬מינתה ות"ת ועדת מעקב ליישום תכנית ההבראה הכוללת שבעה חברים‪:‬‬
‫יו"ר ות"ת‪ ,‬חבר ות"ת ‪ -‬נציג ציבור‪ ,‬מנכ"ל ות"ת‪ ,‬שני נציגי ציבור מתחום הכלכלה‪ ,‬נציג אגף התקציבים באוצר וסמנכ"ל‬

‫לתקצוב בות"ת‪ .‬שנת תשפ"ב היא השנה החמישית לתכנית‪.‬‬

‫‪ 7.18‬מובילים באקדמיה‬

‫ ביום ‪ 10.7.2016‬החליטה ממשלת ישראל (החלטה מס' ‪ ,)1653‬על ייסוד והקמה של רצף תכניות עתודה ניהוליות‬
‫ומקצועיות במגזר משרתי הציבור בישראל במטרה לשפר את תהליכי פיתוח ההון האנושי במגזר זה‪ .‬לאור החלטת‬
‫הממשלה‪ ,‬ביום ‪ 30.1.2018‬אושרה בות"ת תכנית עתודה לקידום ופיתוח עתודה ניהולית במוסדות ההשכלה הגבוהה‬
‫"מובילים באקדמיה"‪ .‬מטרת התכנית היא איתור והכשרה של עתודה אקדמית ניהולית ומקצועית אשר תשתלב‬
‫בתפקידי ניהול אקדמיים ומנהליים בכירים במוסדות להשכלה גבוהה ותוביל בצורה טובה יותר את מערכת ההשכלה‬
‫גבוהה בישראל להתמודדות עם אתגרי העתיד‪ .‬משרות המטרה של בוגרי התכנית הן נשיא‪ ,‬סגני נשיא‪ ,‬רקטור‪ ,‬סגני‬

‫רקטור ומנכ"ל‪.‬‬

‫ היקף תכנית הלימודים יהיה כ‪ 400-300-‬שעות לימוד‪ ,‬כ‪ 30-‬ימים סה"כ‪ ,‬כולל ‪ 10‬ימי סיור לימודי בחו"ל‪ ,‬ותתמקד‬
‫בשני אשכולות למידה עיקריים‪:‬‬

‫ א‪ .‬סוגיות ניהול אקדמיות (תקצוב‪ ,‬מחקר‪ ,‬רגולציה‪ ,‬שיתופי פעולה‪ ,‬בינלאומיות‪ ,‬סביבה דיגיטלית וכיו"ב)‪.‬‬

‫ ב‪ .‬סוגיות וכישורי ניהול כלליים (כלכלה‪ ,‬מימון‪ ,‬כלים משפטיים‪ ,‬שיווק‪ ,‬ניהול מערכות מידע‪ ,‬ניהול ידע‪ ,‬חשבונאות‪,‬‬
‫אסטרטגיה וכיו"ב)‪.‬‬

‫‪60‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫ לצד לימודי התוכן‪ ,‬המטרה היא שעמיתי התכנית יהפכו לרשת מלוכדת שתסייע להם לאחר סיום התכנית לבצע‬
‫שינוי ולהוביל את מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל בצורה טובה יותר‪.‬‬

‫ תכנית העתודה מתבצעת באמצעות מיזם משותף עם קרן אדמונד דה רוטשילד‪ .‬סך התקציב למחזור יעמוד על‬
‫‪ 3,000‬אלפי ‪ ,₪‬מתוכו ‪ 1,500‬אלפי ‪ ₪‬תקציב ות"ת ו‪ 1,500-‬אלפי ‪ ₪‬מתוך תקציב הקרן‪ .‬בתאריך ‪ 29.1.20‬החליטה‬
‫ות"ת על הפעלת שני מחזורים נוספים כך שסך הכל יופעלו חמישה מחזורים וכן החליטה ות"ת‪ ,‬בהתאם להמלצת‬
‫ועדת ההיגוי‪ ,‬על הרחבת התכנית והקמת רשת בוגרים לתכנית שמטרתה לשמר את קבוצת ההשפעה של סוכני‬
‫השינוי אשר סיימו את התכנית ולהמשיך לסייע להם להוביל‪ ,‬ליזום ולקדם את מערכת ההשכלה הגבוהה‪ .‬לטובת‬
‫פעילות זו הקצתה ות"ת ‪ 700‬אלפי ‪ ₪‬בשנה במימון מקביל עם קרן קיסריה‪ .‬על כן תקציב התכנית יעמוד על ‪1,850‬‬

‫אלפי ‪ ₪‬בשנה"ל תשפ"ב‪.‬‬

‫‪ .8‬השתתפות בהוצאות פנסיה תקציבית‬

‫‪ 8.1‬השתתפות ברכיבי פנסיה תקצבית‬

‫ ההקצבה מיועדת לאוניברסיטאות בהן נהוגה פנסיה תקציבית‪ :‬האוניברסיטה העברית‪ ,‬הטכניון‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫ואוניברסיטת חיפה‪ .‬הקצאת התקציב מתבצעת על פי התפלגות הוצאות הפנסיה בין ארבע האוניברסיטאות‪ ,‬כפי‬
‫שחושבה ע"י אקטואר ות"ת בשנת ‪ 2010‬במסגרת הוועדה המשותפת עם משרד האוצר בנושא הפנסיה התקציבית‪.‬‬
‫החל מתשע"ז‪ ,‬משתתפת ות"ת במסגרת הקצבה זו גם עבור רכיבי פנסיה תקציבית באוניברסיטאות בר‪-‬אילן ובן‪-‬גוריון‬

‫בהן נהוגה פנסיה צוברת‪.‬‬

‫‪ 1 00‬רזרבה תקציבית‬

‫ סך הרזרבה בסעיף יעמוד על ‪ 25,000‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪61‬‬

‫נספחים‬

‫‪62‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫נספח ‪:1‬‬
‫תקציב ות"ת לפי סוג מוסדות ומוטבים ולפי סעיפים ראשיים‪,‬‬

‫תשפ"א ‪ -‬תשפ"ב‬

‫באלפי ‪ ,₪‬במחירי תשפ"ב‬

‫מוטבים אחרים וטרם יוחס‬ ‫מכללות‬ ‫האוניברסיטה הפתוחה‬ ‫אוניברסיטאות‬ ‫תקציב ות"ת‬
‫מוסדית ‪1‬‬ ‫תשפ"א תשפ"ב‬ ‫תשפ"א תשפ"ב‬ ‫תשפ"א תשפ"ב‬ ‫תשפ"א תשפ"ב‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬
‫תשפ"א תשפ"ב‬
‫מקורי מקורי‬

‫‪1,850,239 1,987,321 2,062,536 1,987,412 230,305 223,491 8,335,570 8,130,399 12,524,078 12,352,289‬‬ ‫תקציב ות"ת‬

‫‪0 0 1,812,821 1,749,720 214,893‬‬ ‫‪ 1‬השתתפות ישירה ‪211,271 6,657,104 6,451,351 8,684,818 8,412,341‬‬
‫‪837 837 312‬‬
‫‪ 2‬הקצבות מקבילות ‪312 137,395 137,395 138,544 138,544‬‬
‫לקרנות צמיתות‬

‫‪1,419,154 1,335,003 2,311‬‬ ‫‪2,705‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪ 3‬הקצבות למחקר ‪0 334,541 283,784 1,773,314 1,621,492‬‬
‫‪14,375‬‬
‫‪172,336 387,814 211,208 195,579‬‬ ‫‪ 4‬הקצבות מיועדות ‪11,193 242,462 270,078 641,381 863,831‬‬

‫‪ 5‬פעולות בין‪-‬מוסדיות ‪12,698 12,698 12,698 12,698‬‬

‫‪226,174 225,775‬‬ ‫‪18,933‬‬ ‫‪22,975‬‬ ‫‪643‬‬ ‫‪716‬‬ ‫‪4,739‬‬ ‫‪6,655 250,589 256,121‬‬ ‫‪ 6‬סיוע לסטודנטים‬
‫‪32,575 38,730‬‬ ‫‪16,425‬‬ ‫‪15,595‬‬
‫‪162,346 184,150 213,449 238,475‬‬ ‫‪ 7‬הקצבות שונות‬

‫‪ 8‬השתתפות בהוצאות ‪784,285 784,286 784,285 784,286‬‬
‫פנסיה תקציבית‬

‫‪25,000 24,500‬‬ ‫‪ 100‬סה"כ רזרבה‬

‫‪ 1‬כולל פר"ח‪ ,‬קרן הסיוע לסטודנטים‪ ,‬דמי חבר של ישראל בקרן המו"פ האירופי‪ ,‬הקרן הלאומית למדע ועוד‬

‫* יצוין כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.1.2022‬בוצעו הפחתות בבסיס תקציב תשפ"ב‪ ,‬ובנוסף התקבלה החלטה על תוספת מכסות אשר אינן מצוינות‬
‫בסעיפי התקציב בחוברת זו (החלטות התקבלו בנושא לאחר אישור התקציב)‬

‫‪63‬‬

‫נספח ‪:2‬‬
‫השתתפות ות"ת בתקציב האוניברסיטאות‪ ,‬תשפ״א‪-‬תשפ"ב‬

‫באלפי ‪ ,₪‬במחירי תשפ"ב‬

‫אוניברסיטת‬ ‫הטכניון‬ ‫האוניברסיטה‬ ‫אוניברסיטאות‬
‫תל‪-‬אביב‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫העברית‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬
‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬

‫‪1,570,995 1,550,987 1,160,660 1,156,008 1,853,113 1,827,370 8,337,298 8,109,518‬‬ ‫תקציב ות"ת‬

‫‪1,303,516 1,283,332 912,204 897,401 1,244,657 1,190,075 6,657,104 6,451,351‬‬ ‫‪ 1.1‬אוניברסיטאות‬

‫‪684,527 668,924 423,680 406,600 583,462 544,059 3,364,347 3,208,325‬‬ ‫‪ 1.1.1‬מרכיב הוראה‬

‫‪616,324 612,293 487,176 488,199 650,537 635,157 3,253,030 3,203,954‬‬ ‫‪ 1.1.2‬מרכיב המחקר‬

‫‪2,665‬‬ ‫‪2,115‬‬ ‫‪1,348‬‬ ‫‪ 1.1.4‬השתתפות ישירה מיועדת ‪ -‬אוניברסיטאות ‪2,603 10,658 10,858 39,727 39,072‬‬

‫‪16,905 15,365‬‬ ‫‪ 1.1.4.8‬קמפוס באילת‬

‫‪ 1.1.4.11‬תוספת סטודנטים לרפואה‬

‫‪9,689‬‬ ‫‪9,623‬‬ ‫‪9,689‬‬ ‫‪9,623‬‬ ‫‪ 1.1.4.25‬דוקטורנטים‪-‬תיקון חד פעמי‬

‫‪2,665‬‬ ‫‪2,115‬‬ ‫‪1,348‬‬ ‫‪2,603‬‬ ‫‪969‬‬ ‫‪1,235‬‬ ‫‪13,133 14,084‬‬ ‫‪ 1.1.4.26‬מקבלי תעודת הוראה‬

‫‪26,265 26,265 19,736 19,736 41,932 41,932 137,395 137,395‬‬ ‫הקצבות מקבילות לקרנות צמיתות‬ ‫‪2‬‬

‫‪21,582‬‬ ‫‪21,434‬‬ ‫‪13,957‬‬ ‫‪20,114‬‬ ‫‪17,843‬‬ ‫‪24,349‬‬ ‫‪334,541‬‬ ‫‪284,087‬‬ ‫הקצבות למחקר‬ ‫‪3‬‬
‫‪552‬‬ ‫‪2,010‬‬ ‫‪552‬‬ ‫‪1,674‬‬ ‫‪621‬‬ ‫‪1,574‬‬ ‫‪23,278‬‬
‫‪552‬‬ ‫‪2,010‬‬ ‫‪552‬‬ ‫‪1,674‬‬ ‫‪621‬‬ ‫‪1,574‬‬ ‫‪19,000‬‬ ‫‪20,498‬‬ ‫‪ 3.1‬קרנות למחקר‬
‫‪5,492‬‬ ‫‪4,885‬‬ ‫‪5,972‬‬ ‫‪4,650‬‬ ‫‪3,499‬‬ ‫‪8,890‬‬ ‫‪4,278‬‬
‫‪235,595‬‬ ‫‪9,000‬‬ ‫‪ 3.1.18‬עידוד המחקר במדעי הרוח‬
‫‪2,992‬‬ ‫‪2,423‬‬ ‫‪3,392‬‬ ‫‪2,368‬‬ ‫‪1,059‬‬ ‫‪6,603‬‬
‫‪2,500‬‬ ‫‪2,462‬‬ ‫‪2,580‬‬ ‫‪2,282‬‬ ‫‪2,440‬‬ ‫‪2,287‬‬ ‫‪55,825‬‬ ‫‪ 3.1.38‬שיתוף פעולה אקדמי ישראל‪-‬מזרח אסיה ‪11,498‬‬
‫‪15,538‬‬ ‫‪14,540‬‬ ‫‪7,433‬‬ ‫‪13,789‬‬ ‫‪13,723‬‬ ‫‪13,885‬‬ ‫‪60,000‬‬
‫‪180,840‬‬ ‫‪ 3.2‬תשתיות מחקר‬
‫‪86,500‬‬
‫‪32,270‬‬ ‫‪6,000‬‬ ‫‪ 3.2.1.6‬מחקר תחליפי נפט‬
‫‪75,668‬‬
‫‪50,300‬‬ ‫‪ 3.2.1.10‬תכניות פיתוח וחיזוק תשתיות מחקר‬

‫‪45,000‬‬ ‫‪ 3.2.1.100‬יעודה למחקר‬

‫‪ 3.2.2.5‬תכנית מדעי המוח ‪ -‬תל"מ‬

‫‪ 3.2.2.9‬תכנית לאומית למדע וטכנולוגיה קוונטים ‪46,900‬‬

‫‪32,640‬‬ ‫‪ 3.2.2.11‬תכנית לאומית במדעי הנתונים‬

‫‪81,337‬‬ ‫‪ 3.3‬מלגות‬

‫* יצוין כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.1.2022‬בוצעו הפחתות בבסיס תקציב תשפ"ב‪ ,‬ובנוסף התקבלה החלטה על תוספת מכסות אשר אינן מצוינות‬
‫בסעיפי התקציב בחוברת זו (החלטות התקבלו בנושא לאחר אישור התקציב)‬

‫‪64‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫טרם יוחס‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫מכון ויצמן‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫אוניברסיטת‬
‫לפי מוסד‬ ‫אריאל‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫בן‪-‬גוריון‬ ‫חיפה‬ ‫בר‪-‬אילן‬
‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫מקורי מקורי‬
‫מקורי מקורי‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬

‫‪258,037 191,798 342,756 331,687 524,135 508,998 1,067,513 1,038,548 718,730 704,071 841,359 800,051‬‬

‫‪22,041‬‬ ‫‪22,151‬‬ ‫‪318,288‬‬ ‫‪306,614‬‬ ‫‪474,158‬‬ ‫‪460,271‬‬ ‫‪994,560‬‬ ‫‪959,863‬‬ ‫‪605,420‬‬ ‫‪595,204‬‬ ‫‪782,260‬‬ ‫‪736,441‬‬
‫‪5,000‬‬ ‫‪5,034‬‬ ‫‪246,903‬‬ ‫‪244,407‬‬ ‫‪32,641‬‬ ‫‪30,927‬‬ ‫‪581,170‬‬ ‫‪554,123‬‬ ‫‪356,600‬‬ ‫‪347,715‬‬ ‫‪450,364‬‬ ‫‪406,535‬‬
‫‪15,000‬‬ ‫‪15,103‬‬ ‫‪71,385‬‬ ‫‪62,207‬‬ ‫‪441,466‬‬ ‫‪429,292‬‬ ‫‪395,975‬‬ ‫‪390,016‬‬ ‫‪247,113‬‬ ‫‪245,748‬‬ ‫‪328,054‬‬ ‫‪325,939‬‬
‫‪2,041‬‬ ‫‪2,014‬‬ ‫‪17,415‬‬ ‫‪15,724‬‬
‫‪51‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪16,905‬‬ ‫‪15,365‬‬ ‫‪1,707‬‬ ‫‪1,741‬‬ ‫‪3,842‬‬ ‫‪3,966‬‬

‫‪2,041‬‬ ‫‪2,014‬‬ ‫‪51 51 510 358 1,707 1,741 3,842 3,966‬‬

‫‪22,199 22,199 12,827 12,827 4,300 4,300 10,136 10,136‬‬

‫‪229,397‬‬ ‫‪162,154‬‬ ‫‪1,688‬‬ ‫‪1,688 15,455 14,099 15,350 15,993 9,127 8,635 10,142 15,620‬‬
‫‪19,345‬‬ ‫‪9,345‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪276 759 1,863 483 1,643 138 539 690 1,574‬‬
‫‪19,000‬‬ ‫‪9,000‬‬
‫‪345‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪276 759 1,863 483 1,643 138 539 690 1,574‬‬
‫‪345‬‬ ‫‪145,614‬‬
‫‪202,064‬‬ ‫‪2,000‬‬ ‫‪8,032‬‬ ‫‪5,698‬‬ ‫‪4,793‬‬ ‫‪2,060 3,000 2,000‬‬ ‫‪2,743‬‬ ‫‪7,043‬‬
‫‪50,300‬‬
‫‪55,825‬‬ ‫‪45,000‬‬ ‫‪4,000‬‬
‫‪60,000‬‬

‫‪70,369‬‬ ‫‪31,496‬‬ ‫‪1,550‬‬ ‫‪5,712‬‬ ‫‪3,309‬‬ ‫‪2,673‬‬ ‫‪2,060‬‬ ‫‪2,000‬‬ ‫‪2,000‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪701‬‬
‫‪15,870‬‬ ‫‪16,818‬‬ ‫‪2,320‬‬ ‫‪2,389‬‬ ‫‪2,120‬‬ ‫‪12,290‬‬ ‫‪5,989‬‬ ‫‪6,096‬‬ ‫‪2,440‬‬ ‫‪2,342‬‬
‫‪7,988‬‬ ‫‪7,195‬‬ ‫‪6,664‬‬ ‫‪6,538‬‬ ‫‪10,074‬‬ ‫‪6,709‬‬ ‫‪7,003‬‬

‫‪65‬‬

‫נספח ‪:2‬‬
‫השתתפות ות"ת בתקציב האוניברסיטאות‪ ,‬תשפ״א‪-‬תשפ"ב‬

‫באלפי ‪ ,₪‬במחירי תשפ"ב‬

‫אוניברסיטת‬ ‫הטכניון‬ ‫האוניברסיטה‬ ‫אוניברסיטאות‬
‫תל‪-‬אביב‬ ‫העברית‬

‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫תשפ״ב‬ ‫תשפ״א‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫תשפ״ב‬ ‫תשפ״א‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫מקורי‬
‫‪32,437‬‬ ‫‪34,796‬‬ ‫‪242,209‬‬
‫‪38,065 40,602‬‬ ‫‪4,483‬‬ ‫‪4,225‬‬ ‫‪43,408 39,448‬‬ ‫‪38,083‬‬ ‫‪249,300‬‬ ‫הקצבות מיועדות‬ ‫‪4‬‬
‫‪6,715‬‬ ‫‪37,230‬‬ ‫הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה בקרב‬ ‫‪4.7‬‬
‫‪4,817‬‬ ‫‪4,302‬‬ ‫‪9,400‬‬ ‫‪9,838‬‬ ‫‪48,153‬‬ ‫‪6,715‬‬ ‫‪4.9‬‬
‫‪49,959‬‬ ‫בני מיעוטים ‪1‬‬ ‫‪4.10‬‬
‫‪4,884‬‬ ‫‪4,288‬‬ ‫‪1,460‬‬ ‫‪1,320‬‬ ‫‪5,395‬‬ ‫אוספי טבע למחקר באוניברסיטאות‬ ‫‪4.14‬‬
‫‪3,774‬‬ ‫‪4.21‬‬
‫‪3,944‬‬ ‫‪3,744‬‬ ‫‪2,642‬‬ ‫‪3,266‬‬ ‫‪6,753‬‬ ‫‪6,215‬‬ ‫‪39,007‬‬ ‫‪43,177‬‬ ‫הרחבת הנגישות לאוכלוסיה החרדית ‪2‬‬ ‫‪4.24‬‬
‫‪8,736‬‬ ‫‪7,352‬‬ ‫‪42,198‬‬ ‫‪4.25‬‬
‫‪8,179 6,882‬‬ ‫‪2,195‬‬ ‫‪5,200‬‬ ‫‪10,703 9,006‬‬ ‫‪2,450‬‬ ‫‪14,100‬‬ ‫שדרוג תשתיות הוראה ומחקר‬ ‫‪4.26‬‬
‫‪226‬‬ ‫‪348‬‬ ‫‪48,673‬‬ ‫‪4,269‬‬ ‫באוניברסיטאות‬ ‫‪4.27‬‬
‫‪424‬‬ ‫‪556‬‬ ‫‪4,447‬‬ ‫‪4,447‬‬ ‫‪670‬‬ ‫‪664‬‬ ‫‪12,698‬‬ ‫‪39,007‬‬ ‫‪4.30‬‬
‫‪7,561‬‬ ‫‪7,561‬‬ ‫‪1,170‬‬ ‫‪8,000‬‬ ‫‪8,000‬‬ ‫‪12,698‬‬ ‫תכנית "הישגים" להרחבת הנגישות‬ ‫‪5‬‬
‫‪900‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪352‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪4,617‬‬ ‫להשכלה גבוהה בפריפריה‬ ‫‪5.1‬‬
‫‪350‬‬ ‫‪352‬‬ ‫‪9,358‬‬ ‫‪8,435‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪352‬‬ ‫‪164,449‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7,906‬‬ ‫‪12,016‬‬ ‫‪6,072‬‬ ‫‪3,153‬‬ ‫‪18,325‬‬ ‫הרחבת הנגישות להשכלה הגבוהה ליוצאי‬ ‫‪7‬‬
‫‪12,698‬‬ ‫‪12,698‬‬ ‫אתיופיה ‪3‬‬ ‫‪7.1‬‬
‫‪12,698‬‬ ‫‪12,698‬‬ ‫‪20,893‬‬ ‫‪7.2‬‬
‫‪1,318‬‬ ‫‪1,325‬‬ ‫‪125,231‬‬ ‫קידום בינלאומיות בהוראה וניידות בינלאומית‬ ‫‪7.13‬‬
‫‪139,384‬‬ ‫‪159,852‬‬ ‫‪7.17‬‬
‫‪10,460‬‬ ‫‪7,327‬‬ ‫‪8,370‬‬ ‫מענקי קליטה סגל מצטיין‬
‫‪18,881‬‬
‫‪3,693‬‬ ‫‪3,600‬‬ ‫‪2,467‬‬ ‫תקווה ישראלית באקדמיה‬
‫‪125,231‬‬ ‫‪130,044‬‬
‫עמידה ביעדים לאומיים להכשרת כוח אדם ‪51,768‬‬

‫‪12,698‬‬ ‫פעולות בין‪-‬מוסדיות‬

‫‪12,698‬‬ ‫מכון בינאוניברסיטאי באילת‬

‫‪1,202‬‬ ‫‪834‬‬ ‫‪780‬‬ ‫‪990‬‬ ‫‪6,250‬‬ ‫סיוע לסטודנטים ‪4‬‬
‫‪5,341‬‬ ‫‪5,436‬‬ ‫‪4,534‬‬ ‫‪4,523‬‬
‫‪1,925‬‬ ‫‪1,870‬‬ ‫‪184,150‬‬ ‫הקצבות שונות‬

‫‪14,332‬‬ ‫מכינות קדם אקדמיות‬

‫‪18,881‬‬ ‫מחקרים רפואיים‬

‫‪5,341‬‬ ‫‪5,436‬‬ ‫‪2,609‬‬ ‫‪2,653‬‬ ‫הסדרת ההכשרה הקלינית בי"ס לרפואה ‪20,893‬‬

‫‪130,044‬‬ ‫תכניות הבראה והתייעלות‬

‫‪175,024‬‬ ‫‪173,084‬‬ ‫‪177,012‬‬ ‫‪178,448‬‬ ‫‪351,873‬‬ ‫‪357,690‬‬ ‫‪784,285‬‬ ‫‪784,286‬‬ ‫השתתפות בהוצאות פנסיה תקציבית‬ ‫‪8‬‬
‫‪175,024‬‬ ‫‪173,084‬‬ ‫‪177,012‬‬ ‫‪178,448‬‬ ‫‪351,873‬‬ ‫‪357,690‬‬ ‫‪784,285‬‬ ‫‪784,286‬‬ ‫השתתפות ברכיבי פנסיה תקציבית‬ ‫‪8.1‬‬

‫‪ 1‬לא כולל סך של ‪ 20,140‬אלפי ‪ ₪‬בתשפ"א עבור פרח וסך של ‪ 20,674‬בתשפ"ב‪.‬‬
‫‪ 2‬לא כולל סך של ‪ 12,510‬אלפי ש"ח בתשפ"א וסך של ‪ 12,763‬בתשפ"ב בגין העברה לפלטפורמות החרדיות‬

‫‪ 3‬לא כולל סך של ‪ 22,519‬אלפי ש"ח בתשפ"א וסך של ‪ 23,200‬בתשפ"ב בגין מלגות פר"ח‬
‫‪ 4‬לא כולל סך של ‪ 105,730‬אלפי ‪ ₪‬בתשפ"א ו‪ 105,852 -‬בתשפ"ב בגין מלגות פר"ח‪.‬‬

‫‪66‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫טרם יוחס‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫מכון ויצמן‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫אוניברסיטת‬
‫לפי מוסד‬ ‫אריאל‬ ‫בן‪-‬גוריון‬ ‫חיפה‬ ‫בר‪-‬אילן‬

‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫תשפ״ב‬ ‫תשפ״א‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬ ‫תשפ״א תשפ״ב‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬
‫‪12,323‬‬ ‫‪12,429‬‬
‫‪1,599‬‬ ‫‪2,492‬‬ ‫‪19,959 21,201‬‬ ‫‪24,943 30,412‬‬ ‫‪42,508 39,587‬‬ ‫‪26,967 28,333‬‬

‫‪2,885‬‬ ‫‪2,298‬‬ ‫‪7,270‬‬ ‫‪7,910‬‬ ‫‪6,825‬‬ ‫‪6,701‬‬ ‫‪2,403‬‬ ‫‪1,956‬‬

‫‪799‬‬ ‫‪371 307‬‬

‫‪906 506‬‬ ‫‪23,890‬‬ ‫‪21,005‬‬ ‫‪10,018 8,440‬‬
‫‪1,762 1,483‬‬ ‫‪3,604‬‬ ‫‪3,032‬‬
‫‪999 1,000‬‬ ‫‪4,681‬‬ ‫‪3,939‬‬ ‫‪6,580‬‬ ‫‪5,537‬‬ ‫‪4,715 3,967‬‬
‫‪1,714‬‬ ‫‪5,200‬‬
‫‪400‬‬ ‫‪412‬‬ ‫‪1,486‬‬ ‫‪3,700‬‬
‫‪4,186‬‬ ‫‪4,186‬‬
‫‪889 1,078‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪450‬‬ ‫‪661‬‬ ‫‪663 550‬‬
‫‪7,590‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪352‬‬ ‫‪4,810‬‬ ‫‪4,810‬‬
‫‪7,590‬‬ ‫‪4,443‬‬ ‫‪5,915‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪2,413‬‬ ‫‪2,413‬‬
‫‪900‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪352‬‬
‫‪1,800‬‬ ‫‪2,579‬‬ ‫‪2,125‬‬ ‫‪900‬‬
‫‪352‬‬
‫‪350‬‬ ‫‪13,683‬‬ ‫‪350 352‬‬
‫‪13,167‬‬
‫‪600 693‬‬ ‫‪4,548‬‬ ‫‪5,748‬‬

‫‪819‬‬ ‫‪689‬‬ ‫‪1,069‬‬ ‫‪1,104‬‬ ‫‪916‬‬ ‫‪669 -1,487 639‬‬
‫‪2,002‬‬ ‫‪1,495‬‬
‫‪5,000 5,000‬‬ ‫‪2,002‬‬ ‫‪1,495‬‬ ‫‪4,028‬‬ ‫‪3,532‬‬ ‫‪836‬‬ ‫‪1,230‬‬ ‫‪3,324‬‬ ‫‪3,082‬‬

‫‪1,512‬‬ ‫‪1,197‬‬ ‫‪836‬‬ ‫‪1,230‬‬ ‫‪1,590‬‬ ‫‪1,213‬‬

‫‪5,000 5,000‬‬ ‫‪2,516‬‬ ‫‪2,335‬‬ ‫‪1,734‬‬ ‫‪1,869‬‬

‫‪14,736‬‬ ‫‪14,817‬‬ ‫‪55,623‬‬ ‫‪54,446‬‬ ‫‪10,017‬‬ ‫‪5,800‬‬
‫‪14,736‬‬ ‫‪14,817‬‬ ‫‪55,623‬‬ ‫‪54,446‬‬ ‫‪10,017‬‬ ‫‪5,800‬‬

‫‪67‬‬

‫נספח ‪:3‬‬
‫השתתפות ות"ת בתקציב המכללות האקדמיות‪ ,‬תשפ״א‪-‬תשפ"ב‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תשפ"ב‬

‫תוספת בגין הסכם‬ ‫מרכיב הוראה ‪1‬‬ ‫השתתפות ישירה‬ ‫סה״כ‬
‫שכר במכללות‬ ‫תשפ"א תשפ"ב‬ ‫תשפ"א תשפ"ב‬ ‫תשפ"א תשפ"ב‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬
‫תשפ"א תשפ"ב‬
‫מקורי מקורי‬

‫‪107,571 109,309 1,665,180 1,598,072 1,812,821 1,748,203 2,062,536 1,985,245‬‬ ‫מכללות‬

‫‪12,532‬‬ ‫‪13,180‬‬ ‫‪205,802‬‬ ‫‪198,366‬‬ ‫‪220,475‬‬ ‫‪213,882‬‬ ‫‪241,027‬‬ ‫‪235,305‬‬ ‫מכללות לאומנויות‬
‫‪4,111‬‬ ‫‪4,106‬‬ ‫‪74,416‬‬ ‫‪72,061‬‬ ‫‪79,373‬‬ ‫‪77,084‬‬ ‫‪92,636‬‬ ‫‪90,422‬‬ ‫בצלאל ‪ -‬אקדמיה לאמנות ועיצוב‬
‫‪1,975‬‬ ‫‪2,021‬‬ ‫‪32,643‬‬ ‫‪31,123‬‬ ‫‪35,447‬‬ ‫‪34,053‬‬ ‫‪37,037‬‬ ‫‪36,009‬‬
‫‪6,446‬‬ ‫‪7,053‬‬ ‫‪98,743‬‬ ‫‪95,182‬‬ ‫‪105,655‬‬ ‫‪102,745‬‬ ‫‪111,354‬‬ ‫‪108,874‬‬ ‫האקדמיה למוסיקה ולמחול‬
‫‪31,177‬‬ ‫‪31,261‬‬ ‫‪526,201‬‬ ‫‪509,875‬‬ ‫‪565,130‬‬ ‫‪548,871‬‬ ‫‪649,071‬‬ ‫‪623,014‬‬ ‫שנקר ‪ -‬בית ספר גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪4,241‬‬ ‫‪4,157‬‬ ‫‪72,353‬‬ ‫‪68,790‬‬ ‫‪77,836‬‬ ‫‪74,145‬‬ ‫‪125,204‬‬ ‫‪115,750‬‬
‫‪5,625‬‬ ‫‪5,811‬‬ ‫‪94,173‬‬ ‫‪88,755‬‬ ‫‪101,977‬‬ ‫‪96,727‬‬ ‫‪108,006‬‬ ‫‪102,255‬‬ ‫מכללות להנדסה‬
‫‪5,175‬‬ ‫‪5,221‬‬ ‫‪88,301‬‬ ‫‪86,384‬‬ ‫‪93,962‬‬ ‫‪92,116‬‬ ‫‪95,759‬‬ ‫‪93,683‬‬ ‫המרכז האקדמי לב‬
‫‪6,957‬‬ ‫‪7,211‬‬ ‫‪118,697‬‬ ‫‪119,317‬‬ ‫‪127,563‬‬ ‫‪128,427‬‬ ‫‪139,154‬‬ ‫‪137,883‬‬ ‫המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪2,308‬‬ ‫‪2,158‬‬ ‫‪38,449‬‬ ‫‪35,719‬‬ ‫‪41,920‬‬ ‫‪39,052‬‬ ‫‪54,419‬‬ ‫‪49,811‬‬ ‫אפקה‪-‬המכללה האקדמית להנדסה בתל‪-‬אביב‬
‫‪6,871‬‬ ‫‪6,703‬‬ ‫‪114,228‬‬ ‫‪110,910‬‬ ‫‪121,872‬‬ ‫‪118,404‬‬ ‫‪126,529‬‬ ‫‪123,632‬‬ ‫המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪47,279‬‬ ‫‪47,454‬‬ ‫‪724,263‬‬ ‫‪687,258‬‬ ‫‪797,739‬‬ ‫‪760,812‬‬ ‫‪930,752‬‬ ‫‪891,165‬‬ ‫עזריאלי‪ -‬מכללה אקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪4,987‬‬ ‫‪5,503‬‬ ‫‪80,017‬‬ ‫‪77,277‬‬ ‫‪85,554‬‬ ‫‪83,335‬‬ ‫‪91,700‬‬ ‫‪88,045‬‬
‫‪4,698‬‬ ‫‪4,920‬‬ ‫‪72,114‬‬ ‫‪69,833‬‬ ‫‪79,375‬‬ ‫‪77,279‬‬ ‫‪91,462‬‬ ‫‪89,481‬‬ ‫מכון טכנולוגי חולון‬
‫‪6,100‬‬ ‫‪5,523‬‬ ‫‪95,151‬‬ ‫‪79,815‬‬ ‫‪105,354‬‬ ‫‪89,481‬‬ ‫‪112,866‬‬ ‫‪97,143‬‬ ‫מכללות כלליות‬
‫‪5,419‬‬ ‫‪4,854‬‬ ‫‪86,554‬‬ ‫‪82,015‬‬ ‫‪95,031‬‬ ‫‪90,020‬‬ ‫‪109,185‬‬ ‫‪104,180‬‬
‫‪4,010‬‬ ‫‪4,421‬‬ ‫‪62,418‬‬ ‫‪61,572‬‬ ‫‪67,617‬‬ ‫‪67,164‬‬ ‫‪104,052‬‬ ‫‪102,962‬‬ ‫המכללה האקדמית תל‪-‬אביב יפו‬
‫‪4,748‬‬ ‫‪4,725‬‬ ‫‪76,807‬‬ ‫‪78,189‬‬ ‫‪83,030‬‬ ‫‪84,399‬‬ ‫‪90,514‬‬ ‫‪91,443‬‬ ‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪3,789‬‬ ‫‪3,604‬‬ ‫‪61,748‬‬ ‫‪54,671‬‬ ‫‪67,491‬‬ ‫‪60,202‬‬ ‫‪80,902‬‬ ‫‪74,527‬‬
‫‪2,358‬‬ ‫‪2,280‬‬ ‫‪39,016‬‬ ‫‪38,329‬‬ ‫‪44,048‬‬ ‫‪43,235‬‬ ‫‪52,005‬‬ ‫‪51,121‬‬ ‫המכללה האקדמית תל‪-‬חי‬
‫‪2,918‬‬ ‫‪2,929‬‬ ‫‪51,280‬‬ ‫‪49,330‬‬ ‫‪57,759‬‬ ‫‪55,772‬‬ ‫‪65,543‬‬ ‫‪63,230‬‬ ‫המכללה האקדמית ספיר‬
‫‪2,546‬‬ ‫‪2,486‬‬ ‫‪42,929‬‬ ‫‪41,967‬‬ ‫‪48,495‬‬ ‫‪47,441‬‬ ‫‪54,858‬‬ ‫‪54,013‬‬ ‫המכללה האקדמית הדסה‬
‫‪5,706‬‬ ‫‪6,209‬‬ ‫‪56,229‬‬ ‫‪54,260‬‬ ‫‪63,985‬‬ ‫‪62,484‬‬ ‫‪77,665‬‬ ‫‪75,020‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬
‫‪13,538‬‬ ‫‪14,370‬‬ ‫‪202,105‬‬ ‫‪194,068‬‬ ‫‪219,623‬‬ ‫‪212,082‬‬ ‫‪230,331‬‬ ‫‪222,902‬‬
‫‪5,247‬‬ ‫‪5,636‬‬ ‫‪81,992‬‬ ‫‪81,765‬‬ ‫‪88,672‬‬ ‫‪88,789‬‬ ‫‪94,464‬‬ ‫‪94,624‬‬ ‫המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪6,563‬‬ ‫‪7,006‬‬ ‫‪82,077‬‬ ‫‪74,677‬‬ ‫‪89,187‬‬ ‫‪82,193‬‬ ‫‪94,103‬‬ ‫‪87,178‬‬ ‫המכללה האקדמית גליל מערבי‬
‫‪1,728‬‬ ‫‪1,728‬‬ ‫‪38,036‬‬ ‫‪37,626‬‬ ‫‪41,764‬‬ ‫‪41,100‬‬ ‫‪41,764‬‬ ‫‪41,100‬‬
‫‪3,045‬‬ ‫‪3,044‬‬ ‫‪6,809‬‬ ‫‪8,505‬‬ ‫‪9,854‬‬ ‫‪12,556‬‬ ‫‪11,354‬‬ ‫‪12,860‬‬ ‫המכללה האקדמית צפת‬
‫המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן‬

‫המכללה האקדמית אחווה‬
‫המכללות האקדמיות לחינוך‬
‫המכללה האקדמית בית ברל‬
‫המכללה האקדמית סמינר הקיבוצים‬

‫מכללת הרצוג‬
‫מכללות ‪ -‬טרם הוקצה ‪3‬‬

‫* יצוין כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.1.2022‬בוצעו הפחתות בבסיס תקציב תשפ"ב‪ ,‬ובנוסף התקבלה החלטה על תוספת מכסות אשר אינן מצוינות בסעיפי‬
‫התקציב בחוברת זו (החלטות התקבלו בנושא לאחר אישור התקציב)‬

‫‪68‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫הקצבות שונות‬ ‫סיוע לסטודנטים‬ ‫הקצבות מיועדות ‪2‬‬ ‫הקצבות למחקר‬ ‫עידוד פרפריה הקצבות מקבילות‬
‫תשפ"א תשפ"ב‬ ‫תשפ"א תשפ"ב‬ ‫תשפ"א תשפ"ב‬ ‫תשפ"א תשפ"ב‬ ‫חברתית וגאוגרפית לקרנות צמיתות‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫תשפ"א תשפ"ב תשפ"א תשפ"ב‬
‫מקורי מקורי מקורי מקורי‬

‫‪16,425 15,595 18,933 22,947 211,208 194,957 2,311 2,705‬‬ ‫‪837‬‬ ‫‪837 40,070 40,069‬‬

‫‪2,790‬‬ ‫‪3,865‬‬ ‫‪17,078‬‬ ‫‪16,874‬‬ ‫‪684‬‬ ‫‪684 2,141 2,336‬‬
‫‪736‬‬ ‫‪1,003‬‬ ‫‪12,305‬‬ ‫‪12,113‬‬ ‫‪222‬‬
‫‪354‬‬ ‫‪335‬‬ ‫‪1,278‬‬ ‫‪343‬‬ ‫‪222 846 917‬‬
‫‪1,700‬‬ ‫‪2,527‬‬ ‫‪893‬‬ ‫‪3,483‬‬ ‫‪119‬‬
‫‪2,108‬‬ ‫‪2,594‬‬ ‫‪3,880‬‬ ‫‪64,272‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪343 829 909‬‬
‫‪402‬‬ ‫‪454‬‬ ‫‪74,401‬‬ ‫‪39,309‬‬ ‫‪153‬‬
‫‪558‬‬ ‫‪552‬‬ ‫‪46,073‬‬ ‫‪3,526‬‬ ‫‪119 466 510‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪265‬‬ ‫‪3,899‬‬ ‫‪1,302‬‬
‫‪6,180‬‬ ‫‪5,898‬‬ ‫‪606‬‬ ‫‪610‬‬ ‫‪1,780‬‬ ‫‪7,046‬‬ ‫‪1,099‬‬ ‫‪1,226‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪7,752‬‬ ‫‪7,734‬‬
‫‪564‬‬ ‫‪1,534‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪8,181‬‬ ‫‪9,220‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪155‬‬
‫‪1,053‬‬ ‫‪995‬‬ ‫‪467‬‬ ‫‪463‬‬ ‫‪10,682‬‬ ‫‪3,869‬‬ ‫‪519‬‬ ‫‪455‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪1,242‬‬ ‫‪1,198‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪11,644‬‬ ‫‪13,547‬‬ ‫‪3,786‬‬ ‫‪106,236‬‬
‫‪2,804‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪436‬‬ ‫‪433‬‬ ‫‪110,215‬‬ ‫‪3,987‬‬ ‫‪404‬‬ ‫‪616‬‬ ‫‪2,179 2,160‬‬
‫‪1,759‬‬ ‫‪1,800‬‬ ‫‪1,059‬‬ ‫‪1,161‬‬ ‫‪5,333‬‬ ‫‪8,839‬‬ ‫‪909‬‬ ‫‪872‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1,289‬‬ ‫‪2,284‬‬ ‫‪2,592‬‬ ‫‪8,691‬‬ ‫‪4,378‬‬ ‫‪486 511‬‬
‫‪10,245‬‬ ‫‪280‬‬ ‫‪2,382‬‬ ‫‪1,613‬‬ ‫‪4,818‬‬ ‫‪10,224‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪265‬‬
‫‪377‬‬ ‫‪9,697‬‬ ‫‪404‬‬ ‫‪457‬‬ ‫‪10,456‬‬ ‫‪34,078‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪1,909‬‬ ‫‪1,899‬‬
‫‪2,337‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪401‬‬ ‫‪654‬‬ ‫‪33,945‬‬ ‫‪6,048‬‬
‫‪410‬‬ ‫‪2,202‬‬ ‫‪-52‬‬ ‫‪356‬‬ ‫‪6,579‬‬ ‫‪13,373‬‬ ‫‪304303‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪1,163 1,175‬‬
‫‪1,013‬‬ ‫‪427‬‬ ‫‪452‬‬ ‫‪439‬‬ ‫‪13,052‬‬ ‫‪6,073‬‬
‫‪1,783‬‬ ‫‪1,019‬‬ ‫‪887‬‬ ‫‪1,008‬‬ ‫‪6,620‬‬ ‫‪5,544‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪773 791‬‬
‫‪504‬‬ ‫‪1,263‬‬ ‫‪1,095‬‬ ‫‪1,209‬‬ ‫‪5,951‬‬ ‫‪5,060‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪304‬‬
‫‪411‬‬ ‫‪342‬‬ ‫‪2,296‬‬ ‫‪2,625‬‬ ‫‪4,616‬‬ ‫‪8,632‬‬ ‫‪26,197 26,101‬‬
‫‪885‬‬ ‫‪596‬‬ ‫‪2,391‬‬ ‫‪2,941‬‬ ‫‪10,154‬‬ ‫‪7,575‬‬
‫‪643‬‬ ‫‪1,374‬‬ ‫‪475‬‬ ‫‪519‬‬ ‫‪8,014‬‬ ‫‪5,012‬‬ ‫‪550 555‬‬
‫‪652‬‬ ‫‪602‬‬ ‫‪1,916‬‬ ‫‪2,422‬‬ ‫‪5,317‬‬ ‫‪2,563‬‬
‫‪1,230‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪2,697‬‬ ‫‪2,563‬‬ ‫‪2,526‬‬
‫‪1,279‬‬
‫‪4,103‬‬ ‫‪4,143‬‬

‫‪3,058‬‬ ‫‪3,151‬‬

‫‪1,189 1,171‬‬

‫‪1,475 1,485‬‬

‫‪1,954 1,927‬‬

‫‪2,674‬‬ ‫‪2,626‬‬

‫‪3,561‬‬ ‫‪3,513‬‬

‫‪3,020 2,988‬‬

‫‪2,050 2,015‬‬

‫‪3,980 3,898‬‬

‫‪1,433‬‬ ‫‪1,388‬‬

‫‪547 510‬‬

‫‪2,000 2,000‬‬

‫‪1,500‬‬ ‫‪304‬‬

‫‪ 1‬בתשפ""ב סעיף זה כולל תקצוב לומדים לתעודות הוראה והפחתת עובדי מדינה במכללות לחינוך ושיפוי סגל עמית‪".‬‬
‫‪ 2‬כולל ההקצבה בגין שדרוג תשתיות והוראה והקצבות בגין הנגשה לאוכלוסיות מיוחדות‪.‬‬

‫‪ 3‬טרם הוקצה בתשפ"א ותשפ"ב כולל רזרבה בגין מידוד‪ ,‬שיפוי הסכם שכר סגל אקדמי בכיר עבור מכללות שטרם חתמו עליו‪.‬‬

‫‪69‬‬

‫נספח ‪:4‬‬
‫מכסות סטודנטים לשנת הלימודים תשפ"ב‬

‫מכסה לתשפ"ב‬ ‫אוניברסיטאות‬

‫‪19,170‬‬ ‫העברית‬
‫‪13,400‬‬ ‫הטכניון‬
‫‪23,920‬‬ ‫תל אביב‬
‫‪16,863‬‬ ‫בר אילן‬
‫‪15,410‬‬
‫‪16,033‬‬ ‫חיפה‬
‫בן גוריון‬
‫‪513‬‬
‫‪9,748‬‬ ‫ויצמן‬
‫‪115,057‬‬ ‫אריאל‬
‫סה"כ‬

‫מכסה לתשפ"ב‬ ‫מכללות‬

‫‪2,277‬‬ ‫בצלאל‬
‫‪831‬‬ ‫מוסיקה‬
‫‪3,060‬‬
‫‪3,110‬‬ ‫שנקר‬
‫‪3,397‬‬ ‫אקדמי לב‬
‫‪3,072‬‬
‫‪4,279‬‬ ‫בראודה‬
‫‪1,751‬‬ ‫אפקה‬
‫‪4,221‬‬
‫‪4,232‬‬ ‫סמי שמעון‬
‫‪4,549‬‬ ‫עזריאלי‬
‫‪4,209‬‬ ‫חולון‬
‫‪4,939‬‬ ‫ת"א יפו‬
‫‪2,843‬‬
‫‪3,742‬‬ ‫עמק יזרעאל‬
‫‪3,729‬‬ ‫תל חי‬
‫‪2,676‬‬ ‫ספיר‬
‫‪2,891‬‬ ‫הדסה‬
‫‪2,286‬‬ ‫רופין‬
‫‪2,294‬‬
‫‪3,155‬‬ ‫אשקלון‬
‫‪3,344‬‬ ‫גליל מערבי‬
‫‪1,769‬‬
‫‪72,656‬‬ ‫צפת‬
‫‪187,713‬‬ ‫כנרת‬
‫אחוה‬
‫בית ברל‬
‫סמינר הקיבוצים‬
‫הרצוג‬
‫סה"כ‬
‫סה"כ מכסות סטודנטים לתקצוב‬

‫‪70‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫נספח ‪:5‬‬
‫תעריפי השתתפות ות"ת באוניברסיטאות‪ ,‬תשפ"ב‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"ב‬

‫תואר שני‬ ‫תואר ראשון‬ ‫תחום לימודים‬

‫תעריף לתקצוב‬ ‫תעריף לתקצוב‬ ‫מדעי הרוח‬
‫ארכיאולוגיה‬
‫‪35.52‬‬ ‫‪35.59‬‬
‫‪50.87‬‬ ‫‪36.96‬‬ ‫מוזיקה‬
‫‪50.87‬‬ ‫‪35.75‬‬ ‫אומנות ועיצוב‬
‫‪30.46‬‬ ‫‪38.78‬‬
‫‪30.46‬‬ ‫‪28.02‬‬ ‫חינוך‬
‫‪39.03‬‬ ‫תעודת הוראה‬
‫‪30.46‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מדעי החברה‬
‫‪48.37‬‬ ‫‪19.97‬‬
‫‪30.46‬‬ ‫‪23.45‬‬ ‫פסיכולוגיה‬
‫‪19.52‬‬ ‫‪23.22‬‬ ‫עבודה סוציאלית‬
‫‪19.52‬‬ ‫‪16.22‬‬ ‫עסקים ומדעי הניהול‬
‫‪70.88‬‬ ‫‪16.17‬‬
‫‪105.54‬‬ ‫‪50.99‬‬ ‫משפטים‬
‫‪50.87‬‬ ‫‪58.80‬‬ ‫רפואה פרה קלינית ‪ /‬רפואה קלינית‬
‫‪48.37‬‬ ‫‪36.96‬‬
‫‪48.37‬‬ ‫‪36.96‬‬ ‫רפואת שיניים‬
‫‪50.87‬‬ ‫‪33.98‬‬ ‫מקצועות עזר רפואיים‬
‫‪37.62‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪36.96‬‬ ‫רוקחות‬
‫‪53.22‬‬ ‫‪44.65‬‬ ‫סיעוד‬
‫‪39.03‬‬ ‫‪44.65‬‬
‫‪77.41‬‬ ‫‪73.76‬‬ ‫פיזיותרפיה‬
‫‪76.40‬‬ ‫‪59.61‬‬ ‫אופטומטריה‬
‫‪53.22‬‬ ‫‪39.76‬‬ ‫מתמטיקה ומדעי המחשב‬
‫‪65.68‬‬ ‫סטטיסטיקה‬
‫‪65.68‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מדעי טבע פיזיקליים‬
‫‪65.68‬‬ ‫‪55.28‬‬ ‫ביולוגיה ואיכות הסביבה‬
‫‪56.32‬‬ ‫‪55.28‬‬
‫‪58.63‬‬ ‫‪43.65‬‬ ‫חקלאות‬
‫‪54.28‬‬ ‫‪49.01‬‬ ‫רפואה ווטרינרית‬
‫‪38.98‬‬
‫הנדסה‬
‫הנדסה כימית חומרים ורפואית‬

‫ארכיטקטורה‬
‫הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים‬

‫הנדסת תעשיה וניהול‬

‫* יצוין כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.1.2022‬בוצעו הפחתות בבסיס תקציב תשפ"ב‪ ,‬ובנוסף התקבלה החלטה על תוספת מכסות אשר אינן‬
‫מצוינות בסעיפי התקציב בחוברת זו (החלטות התקבלו בנושא לאחר אישור התקציב)‬

‫‪71‬‬

‫נספח ‪:6‬‬
‫תעריפי השתתפות ות"ת במכללות‪ ,‬תשפ"ב‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"ב‬

‫תואר שני‬ ‫תואר ראשון‬ ‫תחום לימודים‬

‫תעריף לתקצוב‬ ‫תעריף לתקצוב‬ ‫מדעי הרוח‬
‫עבודה סוציאלית‬
‫‪22.67‬‬ ‫‪24.06‬‬
‫‪22.67‬‬ ‫‪23.58‬‬ ‫חינוך‬
‫‪22.67‬‬ ‫‪21.94‬‬ ‫מדעי החברה‬
‫‪22.67‬‬ ‫‪17.75‬‬
‫‪26.40‬‬ ‫‪21.94‬‬ ‫פסיכולוגיה‬
‫‪15.76‬‬ ‫‪14.59‬‬ ‫עסקים ומדעי הניהול‬
‫‪30.61‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪30.61‬‬ ‫רפואה פרה קלינית‬
‫‪29.54‬‬ ‫‪36.79‬‬ ‫מקצועת עזר רפואיים‬
‫‪29.54‬‬ ‫‪30.61‬‬
‫‪31.53‬‬ ‫‪45.77‬‬ ‫אופטומטריה‬
‫‪50.57‬‬ ‫‪45.77‬‬ ‫מתמטיקה ומדעי המחשב‬
‫‪50.57‬‬ ‫‪47.61‬‬
‫‪53.12‬‬ ‫‪36.56‬‬ ‫מדעי טבע פיסקליים‬
‫‪41.68‬‬ ‫‪41.34‬‬ ‫ביולוגיה ואיכות הסביבה‬
‫‪46.83‬‬ ‫‪36.56‬‬ ‫מוסיקה ועיצובים יחודיים‬
‫‪41.68‬‬ ‫‪36.56‬‬ ‫הנדסה כימית חומרים ורפואית‬
‫‪41.68‬‬ ‫‪36.56‬‬
‫‪41.68‬‬ ‫‪31.13‬‬ ‫אומנות ועיצוב‬
‫‪41.68‬‬ ‫‪14.12‬‬ ‫הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים‬
‫‪23.56‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪30.30‬‬ ‫ארכיטקטורה‬
‫‪27.56‬‬ ‫‪31.24‬‬ ‫הנדסה‬
‫‪30.82‬‬
‫הנדסת תעשיה וניהול‬
‫משפטים‬

‫ניהול טכנולוגי תעשייתי‬
‫הוראה ‪ -‬אמנויות וייחודיות‬

‫פיזותרפיה‬
‫תעודת הוראה‬

‫* התעריפים הינם בהתאם למידוד ‪ H1‬עבור המכללות אשר חתמו על הסכם השכר של הסגל האקדמי הבכיר‪ .‬התעריפים‬
‫עבור מכללות שטרם חתמו על הסכם השכר של הסגל הבכיר הינם ממודדים עפ"י מדד ‪ H2‬ונמוכים בכ‪3.9% -‬‬

‫* יצוין כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.1.2022‬בוצעו הפחתות בבסיס תקציב תשפ"ב‪ ,‬ובנוסף התקבלה החלטה על תוספת‬
‫מכסות אשר אינן מצוינות בסעיפי התקציב בחוברת זו (החלטות התקבלו בנושא לאחר אישור התקציב)‬

‫‪72‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬

‫נספח ‪:7‬‬
‫יחסי סטודנט‪/‬סגל ומקדמי התאמה ליעד‬

‫במוסדות להשכלה גבוהה‬

‫מקדם התאמה ליעד‬ ‫יחס סטודנט‪/‬סגל‬ ‫יחס סטודנט‪/‬סגל‬ ‫אוניברסיטאות‬
‫תשפ"ב‬ ‫יעד‬ ‫תשפ"א‬
‫‪98.1%‬‬ ‫‪18.1‬‬ ‫‪18.6‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬
‫‪88.6%‬‬ ‫‪17.6‬‬ ‫‪22.3‬‬ ‫הטכניון‬
‫‪94.4%‬‬ ‫‪20.4‬‬ ‫‪22.2‬‬
‫‪95.3%‬‬ ‫‪21.8‬‬ ‫‪21.8‬‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫‪91.1%‬‬ ‫‪20.8‬‬ ‫‪25.1‬‬ ‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן‬
‫‪98.3%‬‬ ‫‪19.1‬‬ ‫‪19.3‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪2.9‬‬ ‫‪2.4‬‬ ‫אוניברסיטת חיפה‬
‫‪83.5%‬‬ ‫‪21.3‬‬ ‫‪29.6‬‬ ‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון‬
‫‪94.7%‬‬ ‫‪17.8‬‬ ‫‪20.2‬‬
‫מכון ויצמן‬
‫‪99.5%‬‬ ‫אוניברסיטת אריאל‬
‫‪100.0%‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫ממוצע‬
‫‪100.0%‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫מכללות‬
‫‪100.0%‬‬
‫‪93.5%‬‬ ‫‪25.5 25.7‬‬ ‫בצלאל ‪ -‬אקדמיה לאומנות ועיצוב‬
‫‪100.0%‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪17.5 14.0‬‬ ‫האקדמיה למוסיקה ולמחול‬
‫‪92.9%‬‬
‫‪99.2%‬‬ ‫‪28.0 28.0‬‬ ‫שנקר ‪ -‬בית ספר גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪98.2%‬‬
‫‪98.9%‬‬ ‫‪33.0 21.9‬‬ ‫המרכז האקדמי לב‬
‫‪100.0%‬‬
‫‪96.4%‬‬ ‫‪32.5 30.0‬‬ ‫המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪100.0%‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫אפקה ‪ -‬המכללה האקדמית להנדסה בתל‪-‬אביב ‪32.5 30.4‬‬
‫‪99.0%‬‬
‫‪97.7%‬‬ ‫‪33.0 37.7‬‬ ‫המכללה האקדמית להנדסה ע"ש סמי שמעון‬
‫‪100.0%‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪33.5 28.9‬‬ ‫עזריאלי ‪ -‬מכללה אקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪100.0%‬‬
‫‪98.9%‬‬ ‫‪31.5 31.3‬‬ ‫מכון אקדמי טכנולוגי חולון‬
‫‪98.9%‬‬
‫‪36.0 41.7‬‬ ‫המכללה האקדמית תל‪-‬אביב יפו‬

‫‪39.5 40.2‬‬ ‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬

‫‪33.5 34.8‬‬ ‫המכללה האקדמית תל‪-‬חי‬

‫‪37.0 37.9‬‬ ‫המכללה האקדמית ספיר‬

‫‪35.5 32.5‬‬ ‫המכללה האקדמית הדסה‬

‫‪36.0 38.8‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫‪41.0 37.7‬‬ ‫המכללה האקדמית אשקלון‬

‫‪40.0 35.8‬‬ ‫המכללה האקדמית גליל מערבי‬

‫‪37.5 38.2‬‬ ‫המכללה האקדמית צפת‬

‫‪38.5 40.3‬‬ ‫המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן‬

‫‪32.0 31.1‬‬ ‫המכללה האקדמית אחווה‬

‫‪32.0 22.6‬‬ ‫המכללה האקדמית בית ברל‬

‫‪32.0 24.3‬‬ ‫מכללת סמינר הקיבוצים‬

‫‪33.5 32.0‬‬ ‫ממוצע‬

‫‪33.5 32.0‬‬ ‫ממוצע‬

‫‪73‬‬

‫נספח ‪:8‬‬
‫פירוט מדדי המחירים תשפ״א‪-‬תשפ״ב (מפתחות עדכון)‬

‫(הבסיס‪ :‬ממוצע תשס"ג = ‪( | )100.0‬הרכבי המדדים (מסתכמים ל‪)1.00-‬‬

‫הרכבי המדדים (מסתכמים ל‪)1.00-‬‬

‫‪$ MW‬‬ ‫שם המדד‬

‫‪0.25 0.75‬‬ ‫מדד מחירים להשתתפות הישירה‬ ‫‪H‬‬
‫‪0.8 0.2‬‬ ‫מדד הקצבות מקבילות‬ ‫‪K‬‬

‫שינוי במדדים‬

‫שינוי‬ ‫תשפ״ב‬ ‫תשפ״א‬ ‫‪W1‬‬
‫‪W2‬‬
‫‪0.83%‬‬ ‫‪151.0‬‬ ‫‪149.7‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪0.37%‬‬ ‫‪143.2‬‬ ‫‪142.7‬‬ ‫‪H1‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪99.9‬‬ ‫‪99.9‬‬ ‫‪H2‬‬
‫‪0.68%‬‬ ‫‪138.2‬‬ ‫‪137.3‬‬ ‫‪$‬‬
‫‪0.30%‬‬ ‫‪132.4‬‬ ‫‪132.0‬‬ ‫‪€‬‬
‫‪-9.86%‬‬ ‫‪3.3‬‬ ‫‪3.7‬‬
‫‪-2.43%‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4.1‬‬

‫מקרא‪:‬‬

‫מדד מחירי עלויות שכר במוסדות אשר חתמו על הסכם שכר סגל אקדמי בכיר‬ ‫‪W1‬‬
‫מדד מחירי עלויות שכר במוסדות אשר לא חתמו על הסכם שכר סגל אקדמי בכיר‬ ‫‪W2‬‬
‫‪H1‬‬
‫מדד ההשתתפות הישירה במוסדות אשר חתמו על הסכם שכר סגל אקדמי בכיר‬ ‫‪H2‬‬
‫מדד ההשתתפות הישירה במוסדות אשר לא חתמו על הסכם שכר סגל אקדמי בכיר‬ ‫‪M‬‬
‫‪$‬‬
‫מדד מחירים לצרכן מוקפא‬ ‫‪€‬‬
‫מדד מחירים לשער היציג של הדולר‬
‫מדד מחירים לשער היציג של האירו‬

‫‪74‬‬

‫‪ 28‬ביולי ‪2021‬‬
‫‪75‬‬

Planning & Budgeting Committee