The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by sarit, 2021-04-05 03:31:31

חוברת תקציב תשפא

חוברת תקציב תשפא

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫הוועדה לתכנון ולתקצוב | ‪Planning & Budgeting Committee‬‬

‫תקציב ות"ת למערכת‬
‫ההשכלה הגבוהה‬

‫התקציב השוטף‬
‫שנת הלימודים תשפ"א‬

‫מוגש ע"י אגף תקצוב | אוגוסט ‪2020‬‬

‫אונליין‬ ‫טלפונים‬ ‫כתובות‬
‫‪www.che.org.il‬‬ ‫‪02-5094454‬‬ ‫ז'בוטינסקי ‪ ,43‬ירושלים‬

‫‪1‬‬

‫התקציב הרגיל לשנת הלימודים תשפ"א‬

‫בהתאם ליעדים שנקבעו בתכנית הרב‪-‬שנתית ולהחלטות ות"ת בנושא‪ ,‬מובא להלן פירוט של‬
‫סעיפי התקציב הכוללים שינוי או עדכון בשנה"ל תשפ"א‪:‬‬

‫למידה דיגיטלית‬

‫במסגרת יעדי התכנית הרב‪-‬שנתית סימנה ות"ת את נושא קידום והטמעת הלמידה הדיגיטלית במוסדות‬
‫להשכלה גבוהה‪ .‬לצורך מימוש יעד זה‪ ,‬עודדה ות"ת (בשיתוף מטה ישראל דיגיטלית במשרד לשוויון חברתי)‬
‫הפקת קורסים אקדמיים דיגיטליים חדשים והסבה של קורסים אקדמיים קיימים לדיגיטליים‪ ,‬באמצעות‬

‫קולות קוראים‪.‬‬
‫בשל המצב החדש אליו נקלעה המערכת האקדמית לאור מגפת הקורונה‪ ,‬עלתה הזדמנות להרחבת הנושא‬
‫ואושרה תכנית נוספת בתמיכת ות"ת המיועדת להקמה וביסוס של תשתיות לקידום ופיתוח אסטרטגי של‬
‫למידה דיגיטלית שתתמוך בהקמת תשתית טכנולוגית‪ ,‬תשתיות הון אנושי וטכנו‪-‬פדגוגית‪ ,‬מערכי מעקב‬
‫ובקרה ועוד‪ .‬התכנית מוערכת בכ‪ 70-‬מיליוני ‪( ₪‬הכוללת מימון מקביל המוסדות) וצפויה לפעול במהלך‬

‫השנים תשפ"א‪-‬תשפ"ג‪.‬‬

‫עידוד לימודי הנדסה אזרחית ותחומי ההייטק‬

‫דו"ח הצוות הבין‪-‬משרדי לקידום הון אנושי לתשתיות הצביע על מחסור במהנדסים אזרחיים שאף צפוי‬
‫להתעצם בעקבות החלטת הממשלה על הגדלה משמעותית בהשקעה בתשתיות בתחום‪ .‬כדי לתת מענה‬
‫לצורך זה‪ ,‬תוך התייחסות לסוגיית המחסור בסגל אקדמי בכיר בתחום‪ ,‬אישרה ות"ת תכנית לעידוד מספר‬
‫הלומדים להנדסה אזרחית (הן לתואר ראשון והן ללימודים מתקדמים) וצמצום הנשירה‪ .‬תכנית זו צפויה‬

‫לפעול עם אימוץ המלצות הדו"ח ע"י הממשלה בשנה"ל תשפ"א‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬החל משנה"ל תשע"ט הפעילה ות"ת תכנית רב שנתית להגדלת מספר הלומדים בתחומי ההייטק‪.‬‬
‫תכנית זו צפויה להגדיל את מספר הלומדים בתחומי ההייטק בכ‪ 70%-‬ביחס לשנת הבסיס תשע"ח (מעל‬

‫היעד שהוגדר שעמד על ‪.)40%‬‬
‫עם זאת‪ ,‬מספר חברי הסגל בתחום לא גדל באותו שיעור ובכך נפגע יחס הסגל‪/‬סטודנט התחומי ומחסור‬
‫בסגל (בכיר וזוטר) איכותי בתחום זוהה כחסם משמעותי לגידולים נוספים (על אף הביקוש הרב מצד‬
‫התעשיה)‪ .‬בכדי לתת מענה לחסם זה ובהתאם להמלצת ועדת ההיגוי‪ ,‬אישרה ות"ת תכנית לעידוד מספר‬
‫הלומדים לתארים מתקדמים (המהווים עתודה פוטנציאלית לסגל בעתיד)‪ ,‬מתן מענקים לקליטת סגל‪ ,‬עיבוי‬
‫מנגנון מלגות לסגל חוזר מצטיין ופסט דוקטורנטים‪ ,‬וכן מענה לגידול בסטודנטים (בדמות מכסות לפי הצורך)‬
‫במוסדות שיציגו גידול בלומדים בתחומים אלה‪ .‬כמו כן‪ ,‬יוצג פתרון הכולל מספר צעדים רגולטוריים בתחום‬
‫השכר ותנאי העסקת הסגל האקדמי בתחומי ההייטק לטובת הגדלת היקף שעות ההוראה בטווח הקצר‬
‫והגדלת ההיצע העתידי של סגל אקדמי בכיר בתחומים אלו בטווח הארוך וכן לטובת עידוד שילוב סגל‬

‫אקדמי בכיר מהתעשייה במוסדות‪.‬‬
‫התכנית ההמשכית צפויה להתחיל לפעול בשנה"ל תשפ"א‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫חיזוק קרנות ותשתיות מחקר‬

‫מאז תחילת העשור חל גידול של יותר מפי ‪ 3‬בתקציב השנתי של קרנות המחקר בישראל‪ .‬הגידול התקציבי‬
‫הינו תוצאה של מדיניות ות"ת אשר רואה בקרנות המחקר את עמוד השדרה הבסיסי התחרותי‪ ,‬שחיזוקו‬
‫חיוני והכרחי לצורך שימור וחיזוק מעמדה הבינלאומי של מדינת ישראל‪ .‬הגידולים נבעו בעיקרם מגידול‬
‫חלקה של ישראל בתכניות השונות בין כתוצאה מגידול כולל של התכנית ובין מגידול דמי החבר הנגזר‬

‫מהתמ"ג המקומי ביחס לתמ"ג יתר המדינות החברות‪.‬‬

‫התקציב לשנה"ל תשפ"א כולל גידול בתקציבי הקרן הלאומית למדע (בהתאם למתווה שאושר בות"ת)‪,‬‬
‫וגידול בתשלום דמי החבר לארגון ה‪ CERN-‬כתוצאה מהרחבת התכנית‪.‬‬

‫תכנית קרן המו"פ האירופית הקיימת (תכנית המסגרת השמינית ‪ -‬הורייזן ‪ )2020‬מסתיימת בסוף שנת ‪2020‬‬
‫והחל משנת ‪ 2021‬צפויה להתחיל לפעול תכנית המסגרת התשיעית – הורייזן יורופ‪ .‬עם הצטרפות מדינת‬
‫ישראל לתכנית‪ ,‬המשאבים התוספתיים לתכנית זו יעודכנו עם בהתאם להבנות עם משרד האוצר והכל לפי‬

‫החלטות ות"ת שיתקבלו בנושא‪.‬‬

‫בנוסף‪ ,‬בשנה"ל תשפ"א תופעל הפעימה השנייה (מתוך ארבע פעימות) לתמיכה בתכניות פיתוח וחיזוק‬
‫תשתיות מחקר מוסדיות‪ ,‬מחלקתיות ואישיות‪.‬‬

‫הנגשת ההשכלה הגבוהה לאוכלוסיות ייחודיות‬

‫כבר מתחילת התכנית הרב‪-‬שנתית הקודמת ות"ת שמה דגש על הנגשת ההשכלה הגבוהה לכלל המגזרים‬
‫והקבוצות באוכלוסיה הכוללים את החברה הערבית הכללית‪ ,‬האוכלוסייה הבדואית בנגב‪ ,‬ערביי מזרח‬
‫ירושלים האוכלוסיה החרדית‪ ,‬יוצאי אתיופיה‪ ,‬תוך מתן מענה ייחודי לכל אוכלוסייה בהתאם לחסמים‬

‫ולמאפיינים שלה וכן לסטודנטים המגיעים מפריפריה חברתית וגיאוגרפית‪.‬‬

‫השקעה בתחום זה הביאה להגדלת התקציב ביותר מפי ‪ 6‬בהשוואה למצב לפני התחלת התכנית הרב‪-‬שנתית‬
‫הקודמת (תשע"ו)‪.‬‬

‫תמיכת ות"ת בתכניות אלה כוללת מענה הוליסטי על פני רצף של שלבים‪ ,‬החל מהשלבים הטרום אקדמיים‪,‬‬
‫דרך המכינות ולימודי התואר הראשון ועד לתארים מתקדמים ומינוי אנשי סגל אקדמי במוסדות‪ .‬מערך‬
‫התמיכה המגוון כולל בין היתר סיוע למעטפת תמיכה אקדמית וכלכלית מקיפה‪ ,‬סיוע שפתי‪ ,‬מערך מלגות‬
‫מקיף לתואר הראשון וללימודים מתקדמים‪ ,‬מערך לאיתור וייעוץ לסטודנטים פוטנציאליים מהפריפריה‬

‫ומהישובים הערביים ועוד‪.‬‬

‫אלה הביאו בעשור האחרון להכפלת מספר הלומדים בני החברה הערבית‪ ,‬הדרוזית‪ ,‬והצ'רקסית לכ‪50,000-‬‬
‫לומדים נכון להיום‪ ,‬לגידול של כ‪-‬שליש סטודנטים מהחברה החרדית (למעלה מ‪ 12,000-‬סטודנטים נכון‬
‫להיום)‪ ,‬להגדלת הלומדים מקרב יוצאי אתיופיה (בכ ‪ 22%‬מראשית החומש לכ‪ 4,000-‬סטודנטים הלומדים‬

‫כיום) ולעיבוי נרחב לאיתור סטודנטים מפריפריה חברתית וגיאוגרפית‪.‬‬

‫בשנה"ל תשפ"א תימשכנה הפעלת התכניות הקיימות תוך עיבוי המשאבים לאור הגידול בפעילות‪.‬‬

‫המשך הפעלת תכניות הדגל (מדע וטכנולוגיה קוונטיים‪,‬‬
‫רפואה מותאמת אישית ומדעי הנתונים)‬

‫במסגרת התכנית הרב‪-‬שנתית הנוכחית‪ ,‬סימנה ות"ת שלושה מוקדי פיתוח עתידיים עיקריים באקדמיה‪:‬‬
‫מדע וטכנולוגיה קוונטיים‪ ,‬רפואה מותאמת אישית ומדעי הנתונים‪.‬‬

‫התמיכה בתחומים אלה מסתכמת בכ‪ 450-‬מיליוני ‪( ₪‬הנפרסים לתקופת תמיכה של ‪ 6‬שנים) ומיועדת‬
‫לסייע ברכישה ושדרוג של ציוד‪ ,‬גיוס והעסקת כוח אדם מקצועי ואיכותי בתחום ופתיחת תכניות מחקר‬

‫תחרותיות ייעודיות‪.‬‬

‫בתקציב לשנה"ל תשפ"א מוקצים המשאבים להמשך הפעלת התכניות‪ ,‬בהיקפים גבוהים בהשוואה לשנים‬
‫קודמות לאור המשך הרחבת הפעילות‪.‬‬

‫עוד יוזכר בהקשר זה כי לאור המלצת ועדת הבדיקה של פורום תל"ם לתחומי המדע והטכנולוגיה הקוונטיים‬
‫בראשות פרופ' אורנה ברי‪ ,‬צפויה להגיע במהלך השנה להחלטת ממשלה הצעה לאישור תכנית פורום‬
‫תל"ם בתחום שמשמעותה הרחבת התכנית המקורית שהוצעה ע"י ות"ת והגדלה משמעותית של תקציביה‪,‬‬

‫לרבות הגדלת התקציבים המופנים למערכת ההשכלה הגבוהה והוספת שותפים אסטרטגיים‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫עיקרי התקציב לשנה"ל תשפ"א‬

‫ההסכם הרב‪-‬שנתי לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב בין משרד האוצר לות"ת (נחתם ב‪ 4-‬לספטמבר ‪ )2016‬כולל‬
‫תוספת מצטברת של כ‪ 6.8-‬מיליארדי ‪ ₪‬למערכת ההשכלה הגבוהה‪ .‬כפי שנקבע בתכנית הרב‪-‬שנתית‪,‬‬
‫תוספות התקציב מיועדות לתמוך בהמשך הגידולים במערכת‪ ,‬עידוד המצוינות המדעית‪-‬מחקרית הנגשת‬

‫ההשכלה הגבוהה לאוכלוסיות ייחודיות‪ ,‬פיתוח תכניות הדגל‪ ,‬חדשנות בהוראה‪ ,‬חיזוק הבינלאומיות ועוד‪.‬‬
‫שנה"ל תשפ"א הינה השנה החמישית לתכנית הרב‪-‬שנתית (מתוך שש)‪ .‬המשאבים לתקציב תשפ"א‬
‫כוללים תוספת (ביחס לשנה הקודמת) בסך ‪ 547.8‬מיליוני ‪ ₪‬אשר מורכבים מ‪ 270-‬מיליוני ‪ ₪‬מתוספת‬
‫לשנה זו בהתאם לתכנית הרב‪-‬שנתית‪ ,‬ו‪ 112.4-‬מיליוני ‪ ₪‬תוספות עבור תכניות לבסיס וחד‪-‬פעמיות‬

‫מעבר לתכנית הרב‪-‬שנתית (נטו‪ -‬בניכוי תוספות חד‪-‬פעמיות שהסתיימו)‪.‬‬
‫על בסיס המשאבים הופעלו מדדי קידום בגין מחירים ושערי חליפין אשר נאמדים בסך ‪ 168.7‬מיליוני ‪₪‬‬
‫נוספים הכוללים בשלב זה מענה להתייקרויות כתוצאה מהמשך פעימות השכר של הסכמי הסגל האקדמי‬

‫הבכיר באוניברסיטאות ובמכללות והשפעת זחילת השכר של הסגל המנהלי‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬על רקע הפחתות תקציב המדינה לשנת ‪ ,2021‬הופחת תקציב תשפ"א ב‪ 3.3-‬מיליוני ‪ .₪‬בנוסף‪,‬‬

‫נדרשו לבצע הפחתות בסעיפים שונים לטובת איזון התקציב‪.‬‬
‫השפעות אלה מביאים לכך כי תקציב תשפ"א יעמוד על ‪ 12,348.7‬מיליוני ‪.₪‬‬
‫יצוין כי בשנה"ל תשפ"א תתוקצב לראשונה המכללה אקדמית הרצוג בבסיס תקציב ות"ת (מכללת הרצוג‬

‫עברה לאחריות ות"ת ממשרד החינוך במהלך שנה"ל תש"פ)‪.‬‬
‫התקציב המוקצה בגין מרכיב ההוראה מתבסס על תקצוב כ‪ 183-‬אלף סטודנטים לתואר ראשון ושני‬
‫באוניברסיטאות ובמכללות המתוקצבות‪ .‬בנוסף‪ ,‬מתוקצבת האוניברסיטה הפתוחה בגין מספר שווה ערך‬

‫לכ‪ 20-‬אלף סטודנטים מלאים‪.‬‬
‫בברכה שנת לימודים פוריה ומוצלחת‪,‬‬

‫יניב כהן‪-‬שבתאי‬
‫סמנכ"ל תקצוב‪ ,‬ות"ת‬

‫‪7‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬
‫הוועדה לתכנון ולתקצוב‪:‬‬

‫פרופ' יפה זילברשץ ‪-‬‬
‫יו"ר הוועדה לתכנון ולתקצוב‬

‫פרופ' שמגר בן אליהו‬

‫ד"ר רבקה ודמני שאומן‬

‫רו"ח שמעון יצחקי (שיץ)‬

‫פרופ' מונא מארון‬

‫מר שמואל סלבין‬

‫צוות אגף תקצוב‪:‬‬

‫מר יניב כהן‪-‬שבתאי‪,‬‬
‫סמנכ"ל אגף תקצוב‬

‫גב' דפנה טיראן‪,‬‬
‫מזכירה בכירה‪ ,‬אגף תקצוב‬

‫—‬

‫מר אמיר גת‪,‬‬
‫ממלא מקום סמנכ"ל וממונה בכיר‬

‫תחום הקצבות למחקר‬

‫גב' חני רובלין‪,‬‬
‫מרכזת בתחום הקצבות למחקר‬

‫—‬

‫מר יותם בן שטרית‪,‬‬
‫ממונה תחום תקצוב מקרו ותשתיות‬

‫גב' מרים אייזנשטיין‪,‬‬
‫מרכזת בתחום תקצוב מקרו‬

‫ותשתיות‬

‫—‬

‫מר אריאל חנוכה‪,‬‬
‫ממונה תחום תקצוב אונברסיטאות‬

‫מר נתן שי יהב‪,‬‬
‫מרכז בכיר בתחום תקצוב‬

‫אוניברסיטאות‬

‫מר וובה פרולוב‪,‬‬
‫מרכז בתחום תקצוב אוניברסיטאות‬

‫—‬

‫מר ניר פוש‪,‬‬
‫ממונה תחום תקצוב מכללות‬

‫מר אורי זיו‪,‬‬
‫מרכז בתחום תקצוב מכללות‬

‫גב' רות ארנברג‪,‬‬
‫מרכזת בתחום תקצוב מכללות‬

‫—‬

‫גב' יעל סימן טוב כהן‪,‬‬
‫ממונה בכירה תחום חברה‪ ,‬קהילה‬

‫ומכינות‬

‫מר יוסי סבג‪,‬‬
‫מרכז בתחום חברה קהילה ומכינות‬

‫גב' דועא כעביה‪,‬‬
‫מרכזת בתחום חברה קהילה‬

‫ומכינות‬

‫גב' רעות קרן‪,‬‬
‫מרכזת בתחום חברה‪ ,‬קהילה‬

‫ומכינות‬

‫—‬

‫מר יואב טאובמן‪,‬‬
‫ממונה תחום שכר ותנאי העסקה‬

‫גב' עירית כהן‪-‬נזרי‪,‬‬
‫מרכזת בכירה בתחום מאגרי מידע‬

‫מר יואל תבור‪,‬‬
‫מרכז בתחום שכר וסגל‬

‫‪8‬‬

‫תשפ״א‬

‫‪9‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫תוכן העניינים‬

‫‪8‬‬ ‫לוח ‪ :1‬המשאבים בתקציב הרגיל תשפ"א‬
‫‪9‬‬ ‫לוח ‪ :2‬ריכוז התקציב לפי סעיפים ראשיים‪ ,‬תשע"ט – תשפ"א‬
‫‪10-14‬‬
‫‪15‬‬ ‫לוח ‪ :3‬תקציב ות"ת תשע"ט – תשפ"א‬
‫‪15‬‬ ‫דברי הסבר לתקציב הרגיל לשנה"ל תשפ"א‬
‫‪23‬‬
‫‪24-44‬‬ ‫השתתפות ישירה‬
‫‪45-54‬‬ ‫הקצבות מקבילות לקרנות צמיתות‬
‫‪55-56‬‬
‫‪57-59‬‬ ‫הקצבות למחקר‬
‫‪60‬‬ ‫הקצבות מיועדות‬
‫סיוע לסטודנטים‬

‫הקצבות שונות‬
‫השתתפות בהוצאות פנסיה תקציבית‬

‫נספחים‬

‫‪61‬‬ ‫נספח ‪ :1‬תקציב ות"ת לפי סוגי מוסדות ומוטבים ולפי סעיפים ראשיים‪ ,‬תשע"ט – תשפ"א‬
‫‪62-65‬‬
‫‪66-67‬‬ ‫נספח ‪ :2‬תקציבי האוניברסיטאות‪ ,‬תשע"ט – תשפ"א‬
‫‪68‬‬
‫‪69‬‬ ‫פירוט ההשתתפות הישירה במכללות האקדמיות‪,‬‬ ‫נספח ‪:3‬‬
‫‪70‬‬ ‫תשע"ט – תשפ"א ‬
‫‪71‬‬
‫‪72‬‬ ‫נספח ‪ :4‬מכסות סטודנטים לתקצוב‪ ,‬לפי מוסדות ותארים‬

‫נספח ‪ :5‬תעריפי השתתפות ות"ת בהוראה לפי תחומי לימוד באוניברסיטאות‬

‫נספח ‪ :6‬תעריפי השתתפות ות"ת בהוראה לפי תחומי לימוד במכללות‬

‫נספח ‪ :7‬יחסי סטודנט‪/‬סגל ומקדמי התאמה ליעד במוסדות להשכלה גבוהה‬

‫נספח ‪ :8‬מדדי המחירים‬

‫‪10‬‬

‫לוח ‪:1‬‬
‫המשאבים בתקציב הרגיל – תשפ"א‬

‫(במיליוני שקלים חדשים)‬

‫‪11,800.9‬‬ ‫תקציב תש"פ מקורי (במחירים שוטפים)‬ ‫‪.1‬‬
‫‪270.0‬‬
‫תוספות התכנית הרב שנתית לתשפ"א‪1‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪243.0‬‬ ‫מתוך זה‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪27.0‬‬ ‫‪.4‬‬
‫א‪ .‬תוספת לבסיס‬
‫(‪)3.3‬‬ ‫ב‪ .‬תוספת חד פעמית‬
‫‪168.7‬‬
‫‪112.4‬‬ ‫הפחתות במסגרת תקציב המדינה בשנים ‪2021‬‬

‫‪197.1‬‬ ‫שינוי בגין מחירים‬

‫‪81.1‬‬ ‫תוספות מעבר לתכנית הרב שנתית‬

‫‪19.3‬‬ ‫מתוך זה‪:‬‬
‫(‪)185.1‬‬ ‫א‪ .‬התאמות ותוספות חד‪-‬פעמיות (הנדסה אזרחית‪ ,‬למידה דיגיטלית‪,‬‬

‫‪12,348.7‬‬ ‫קליטת סגל להייטק והחלטות ממשלה חד"פ)‬

‫ב‪ .‬תוספת שנתית לבסיס (מכסות רפואה‪ ,‬סיעוד‪ ,‬מעבר מכללת הרצוג‪,‬‬
‫יוצאי אתיופיה והחלטות ממשלה לבסיס התקציב)‬

‫ג‪ .‬סיוע חד‪-‬פעמי לאיזון התקציב‬

‫ד‪ .‬בניכוי הקצבות חד‪-‬פעמיות שהסתיימו (סיוע באיזון תקציב תש"פ‪,‬‬
‫הדסה‪ ,‬העברת תקציב מפיתוח פיזי ועוד)‬
‫תקציב תשפ"א מקורי‬

‫‪ 1‬התוספות אינן כוללות תקציבי פיתוח פיזי‬
‫‪11‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫לוח ‪:2‬‬
‫ריכוז התקציב לפי סעיפים ראשיים‪,‬תשע"ט ‪ -‬תשפ"א‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"א‬

‫תשפ"א ‪ -‬מקורי‬ ‫תש"פ ‪ -‬מקורי‬ ‫תשע"ט‪ -‬ביצוע‬

‫סה"כ אחוז סה"כ אחוז סה"כ אחוז‬

‫‪100%‬‬ ‫‪12,348,730‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪11,931,103‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪11,268,302‬‬ ‫תקציב ות"ת‬

‫‪67.7%‬‬ ‫‪8,355,484‬‬ ‫‪69.2%‬‬ ‫‪8,252,661‬‬ ‫‪72.5%‬‬ ‫‪8,169,681‬‬ ‫‪ 1‬השתתפות ישירה‬
‫‪1.1%‬‬ ‫‪138,544‬‬ ‫‪1.2%‬‬ ‫‪138,544‬‬ ‫‪1.2%‬‬ ‫‪139,327‬‬ ‫‪ 2‬הקצבות מקבילות לקרנות צמיתות‬
‫‪13.6%‬‬ ‫‪1,680,414‬‬ ‫‪13.7%‬‬ ‫‪1,629,146‬‬ ‫‪11.8%‬‬ ‫‪1,326,564‬‬
‫‪7.0%‬‬ ‫‪863,682‬‬ ‫‪4.6%‬‬ ‫‪552,709‬‬ ‫‪3.8%‬‬ ‫‪430,872‬‬ ‫‪ 3‬הקצבות למחקר‬
‫‪0.1%‬‬ ‫‪12,612‬‬ ‫‪0.1%‬‬ ‫‪12,612‬‬ ‫‪0.1%‬‬ ‫‪12,611‬‬ ‫‪ 4‬הקצבות מיועדות‬
‫‪2.1%‬‬ ‫‪256,066‬‬ ‫‪2.1%‬‬ ‫‪254,640‬‬ ‫‪2.2%‬‬ ‫‪249,006‬‬ ‫‪ 5‬פעולות בין מוסדיות‬
‫‪1.9%‬‬ ‫‪238,475‬‬ ‫‪2.4%‬‬ ‫‪285,993‬‬ ‫‪1.4%‬‬ ‫‪161,335‬‬ ‫‪ 6‬סיוע לסטודנטים‬
‫‪6.3%‬‬ ‫‪778,953‬‬ ‫‪6.5%‬‬ ‫‪778,953‬‬ ‫‪6.9%‬‬ ‫‪778,906‬‬
‫‪0.2%‬‬ ‫‪24,500‬‬ ‫‪0.2%‬‬ ‫‪25,845‬‬ ‫‪ 7‬הקצבות שונות‬
‫‪ 8‬השתתפות בהוצאות פנסיה תקציבית‬

‫‪ 100‬רזרבה‬

‫התפלגות סעיפי התקציב לשנה"ל תשפ"א‬

‫‪6.3%‬‬ ‫‪7%‬‬ ‫‪13.6%‬‬ ‫‪67.7%‬‬

‫השתתפות בהוצאות‬ ‫הקצבות מיועדות‬ ‫הקצבות למחקר‬ ‫השתתפות ישירה‬
‫פנסיה תקציבית‬

‫‪0.2%‬‬ ‫‪1.1%‬‬ ‫‪1.9%‬‬ ‫‪2.1%‬‬
‫רזרבה‬
‫הקצבות מקבילות‬ ‫הקצבות שונות‬ ‫סיוע לסטודנטים‪,‬‬
‫‪0.1%‬‬ ‫לקרנות צמיתות‬

‫פעולות בין‬
‫מוסדיות‬

‫‪12‬‬

‫לוח ‪:3‬‬
‫תקציב ות"ת תשע"ט ‪ -‬תשפ"א‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"א‬

‫תשפ"א‬ ‫תש"פ‬ ‫תשע"ט‬ ‫מפתח‬
‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫ביצוע‬ ‫עדכון‬
‫‪12,348,730‬‬ ‫‪11,931,103‬‬ ‫‪11,268,302‬‬
‫‪12,324,230‬‬ ‫‪11,903,707‬‬ ‫‪11,268,302‬‬ ‫תקציב ותת‬ ‫‪00‬‬
‫‪8,355,484‬‬ ‫‪8,252,661‬‬ ‫‪8,169,681‬‬ ‫תקציב ותת ללא רזרבה‬ ‫‪0‬‬
‫‪6,407,549‬‬ ‫‪6,378,359‬‬ ‫‪6,297,897‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,738,101‬‬ ‫‪1,667,405‬‬ ‫‪1,657,588‬‬ ‫השתתפות ישירה‬ ‫‪1.1‬‬
‫‪209,834‬‬ ‫‪206,898‬‬ ‫‪214,196‬‬ ‫אוניברסיטאות‬ ‫‪1.2‬‬
‫מכללות‬ ‫‪1.3‬‬

‫האוניברסיטה הפתוחה‬

‫‪138,544‬‬ ‫‪138,544‬‬ ‫‪139,327‬‬ ‫‪€/US‬‬ ‫הקצבות מקבילות לקרנות צמיתות‬ ‫‪2‬‬
‫‪137,707‬‬ ‫‪137,707‬‬ ‫‪138,485‬‬ ‫‪€/US‬‬ ‫הקצבות מקבילות‪-‬אוניברסיטאות ‪ -‬כולל אופ‬ ‫‪2.1‬‬
‫הקצבות מקבילות‪-‬מוסדות שאינם אוניברסיטאות‬ ‫‪2.2‬‬
‫‪837‬‬ ‫‪837‬‬ ‫‪843‬‬

‫‪1,680,414‬‬ ‫‪1,629,146‬‬ ‫‪1,326,564‬‬ ‫הקצבות למחקר‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,301,959‬‬ ‫‪1,371,943‬‬ ‫‪1,175,670‬‬
‫‪576,020‬‬ ‫‪566,020‬‬ ‫‪574,196‬‬ ‫קרנות למחקר‬ ‫‪3.1‬‬

‫‪5,000‬‬ ‫‪5,000‬‬ ‫‪5,000‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הקרן הלאומית למדע‬ ‫‪3.1.1‬‬
‫‪12,500‬‬ ‫‪12,500‬‬ ‫‪8,959‬‬
‫‪4,510‬‬ ‫‪4,275‬‬ ‫‪3,554‬‬ ‫‪ 3.1.2‬קרן למחקרים משותפים משרד הבטחון ‪M‬‬
‫‪573,632‬‬ ‫‪571,200‬‬ ‫‪483,694‬‬
‫‪3,050‬‬ ‫‪4,550‬‬ ‫‪4,100‬‬ ‫‪ 3.1.3‬קרן ע"ש אמנון פזי למחקרים משותפים עם הוועדה לאנרגיה אטומית ‪M‬‬
‫‪9,000‬‬ ‫‪5,000‬‬ ‫‪3,341‬‬
‫‪10,115‬‬ ‫‪10,115‬‬ ‫‪7,207‬‬ ‫‪ 3.1.4‬קרן לחינוך ארהב‪-‬ישראל (‪US )Fulbright‬‬
‫‪2,665‬‬ ‫‪3,011‬‬
‫‪37,475‬‬ ‫‪35,500‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 3.1.8‬קרן המו"פ האירופאי ‪€‬‬
‫‪56,292‬‬ ‫‪69,705‬‬ ‫‪32,680‬‬
‫‪38,000‬‬ ‫‪38,000‬‬ ‫‪52,939‬‬ ‫‪ 3.1.17‬השתתפות במנהל המופ האירופאי ‪M‬‬
‫‪9,936‬‬ ‫‪9,039‬‬ ‫‪35,115‬‬
‫‪2,353‬‬ ‫‪5,809‬‬ ‫‪ 3.1.18‬עידוד תחום מדעי הרוח ‪M‬‬
‫‪868‬‬ ‫‪1,313‬‬ ‫‪3,826‬‬
‫‪688‬‬ ‫‪11,700‬‬ ‫‪1,968‬‬ ‫‪ 3.1.19‬קרן למחקרים ברפואה ‪M‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪7,300‬‬ ‫‪6,221‬‬
‫‪6,800‬‬ ‫‪4,163‬‬ ‫‪ 3.1.33‬קרן דו לאומית גרמניה‪-‬ישראל (‪€ )gif‬‬
‫‪11,700‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪ 3.1.34‬קרן ארהב‪-‬ישראל (‪M )BSF‬‬

‫‪ 3.1.38‬שיתוף פעולה אקדמי ישראל‪-‬מזרח אסיה‬

‫‪ 3.1.38.1‬קרן למחקרים משותפים ישראל‪-‬סין (‪US )NSFC-ISF‬‬

‫‪ 3.1.38.2‬מלגות לבתר‪-‬דוקטורנטים מצטיינים מסין ומהודו ‪M‬‬

‫‪ 3.1.38.3‬יטת סטודנטים מצטיינים מסין והודו ללימודי תואר אקדמי בישראל ‪H‬‬

‫‪ 3.1.38.4‬קורסי קיץ לסטודנטים מסין והודו ‪M‬‬

‫‪ 3.1.38.5‬קרן מחקר משותפת ‪US UGC-ISF‬‬

‫‪ 3.1.38.6‬קרן מחקר משותפת ‪M NRF-ISF‬‬

‫‪ 3.1.43‬קרן ישראלית‪-‬בריטית למחקרים משותפים ‪M‬‬

‫‪13‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫תשפ"א‬ ‫תש"פ‬ ‫תשע"ט‬ ‫מפתח‬ ‫תשתיות מחקר‬ ‫‪3.2‬‬
‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫ביצוע‬ ‫עדכון‬
‫‪287,381‬‬ ‫‪253,299‬‬ ‫‪87,394‬‬ ‫‪ 3.2.1‬תשתיות כלליות‬
‫‪176,341‬‬ ‫‪177,809‬‬ ‫‪81,424‬‬ ‫‪€/US‬‬
‫‪52,012‬‬ ‫‪46,237‬‬ ‫‪41,089‬‬ ‫‪€‬‬ ‫‪ 3.2.1.1‬מחקרים אירופאיים משותפים ‪CERN -‬‬
‫‪5,379‬‬ ‫‪4,018‬‬ ‫‪6,917‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.2‬מחקרים אירופאיים משותפים ‪ESRF -‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9,912‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.3‬מכון מחקר לביוטכנולוגיה ‪ -‬בן גוריון‬
‫‪6,000‬‬ ‫‪17,750‬‬ ‫‪17,748‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.4‬מרכזי מצוינות‬
‫‪1,450‬‬ ‫‪1,450‬‬ ‫‪3,486‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.6‬מחקר תחליפי נפט‬
‫‪66,500‬‬ ‫‪64,750‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪46,800‬‬ ‫‪46,800‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.7‬מרכז לחקר הים התיכון‬
‫‪3,500‬‬ ‫‪1,750‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪16,200‬‬ ‫‪16,200‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.8‬הסקר החברתי האירופאי ‪ESS‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4,800‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪)2,207‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪Share-Eric 3.2.1.9‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪)1,071‬‬
‫‪45,000‬‬ ‫‪43,615‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.10‬תכניות פיתוח וחיזוק תשתיות מחקר‬
‫‪111,040‬‬ ‫‪75,490‬‬ ‫‪5,970‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪2,670‬‬ ‫‪5,970‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.10.1‬פיתוח ותמיכה בציוד מחקר מוסדי‬
‫‪-‬‬ ‫‪2,120‬‬ ‫‪1,800‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫(‪)1,800‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.10.2‬העסקת כח אדם מקצועי להפעלת ציוד מחקר‬
‫‪24,500‬‬ ‫‪29,300‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪14,000‬‬ ‫‪14,000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.10.3‬מענקי מחקר לחוקרים מבוססים‬
‫‪10,500‬‬ ‫‪15,300‬‬ ‫‪-‬‬
‫(‪)7,000‬‬ ‫(‪)7,000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.11‬תשתית בסיסית במדעי החיים‬
‫‪61,900‬‬ ‫‪20,900‬‬ ‫‪1,316‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪15,000‬‬ ‫‪15,000‬‬ ‫‪411‬‬ ‫‪ 3.2.1.90‬השתתפות המוסדות להשכלה גבוהה ב ‪ESRF‬‬
‫‪29,500‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪17,400‬‬ ‫‪5,900‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 3.2.1.91‬השתתפות המוסדות להשכלה גבוהה ב ‪CERN‬‬
‫(‪)5,000‬‬ ‫(‪)5,000‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪36,640‬‬ ‫‪32,500‬‬ ‫‪ 3.2.1.100‬יעודה למחקר‬
‫‪30,000‬‬ ‫‪30,000‬‬
‫‪2,640‬‬ ‫‪2,500‬‬ ‫‪ 3.2.2‬תשתיות מערכתיות‬
‫‪4,000‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 3.2.2.4‬תשתית מו"פ לפוטוניקה מתקדמת – תל"מ‬
‫‪14‬‬
‫‪ 3.2.2.5‬תכנית מדעי המוח – תל"מ‬

‫‪ 3.2.2.6‬השתתפות המשרדים בתכנית מדעי המוח‪ -‬תל"מ‬

‫‪ 3.2.2.7‬רפואה מותאמת אישית‬

‫‪ 3.2.2.7.1‬קרן למחקרים ברפואה מותאמת אישית‬

‫‪ 3.2.2.7.2‬מיזם פסיפס ‪ -‬תל"מ‬

‫‪ 3.2.2.8.1‬השתתפות המשרדים בקרן לרפואה מותאמת אישית‬

‫תכנית לאומית למדע וטכנולוגיה קוונטיים‬ ‫‪3.2.2.9‬‬
‫‪3.2.2.9.1‬‬
‫קרן למחקרים משותפים עם מפא"ת בתחום המדע והטכנולוגיה‬ ‫‪3.2.2.9.2‬‬
‫הקוונטיים‬

‫הקמת מרכזים למדע וטכנולוגיה הקוונטיים‬

‫‪ 3.2.2.9.3‬מדע וטכנולוגיה קוונטיים ‪ -‬הכשרת הון אנושי‬

‫‪ 3.2.2.10.1‬תכנית לאומית למדע וטכנולוגיה קוונטיים ‪ -‬השתתפויות המשרדים‬

‫‪ 3.2.2.11‬תכנית לאומית במדעי הנתונים‬

‫‪ 3.2.2.11.1‬הקמת מרכזי מחקר במדעי הנתונים‬

‫‪ 3.2.2.11.2‬מדעי הנתונים ‪ -‬הכשרת הון אנושי‬

‫‪ 3.2.2.11.3‬תכנית מענקים למחקרים בתחום מדעי הנתונים‬

‫המשך לוח ‪:3‬‬
‫תקציב ות"ת תשע"ט ‪ -‬תשפ"א‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"א‬

‫תשפ"א‬ ‫תש"פ‬ ‫תשע"ט‬ ‫מפתח‬ ‫מלגות‬ ‫‪3.3‬‬
‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫ביצוע‬ ‫עדכון‬ ‫מלגות לקליטת סגל‬ ‫‪3.3.1‬‬
‫‪91,074‬‬ ‫‪88,960‬‬ ‫‪63,499‬‬ ‫‪3.3.1.1‬‬
‫‪33,671‬‬ ‫‪32,947‬‬ ‫‪27,771‬‬ ‫‪W‬‬ ‫מלגות אלון‬ ‫‪3.3.1.1.1‬‬
‫‪27,704‬‬ ‫‪27,130‬‬ ‫‪24,856‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות אלון סגל‬ ‫‪3.3.1.1.2‬‬
‫‪24,074‬‬ ‫‪23,600‬‬ ‫‪22,096‬‬ ‫מענקי מחקר למלגאי אלון‬ ‫‪3.3.1.2‬‬
‫‪3,630‬‬ ‫‪3,530‬‬ ‫‪2,760‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪3.3.1.2.1‬‬
‫‪4,967‬‬ ‫‪4,641‬‬ ‫‪2,914‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות מעוף‬ ‫‪3.3.1.2.2‬‬
‫‪4,587‬‬ ‫‪4,361‬‬ ‫‪2,394‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות מעוף סגל‬ ‫‪3.3.1.4‬‬
‫‪380‬‬ ‫‪280‬‬ ‫‪520‬‬ ‫‪W‬‬ ‫מענקי מחקר למלגאי מעוף‬ ‫‪3.3.1.5‬‬
‫‪469‬‬ ‫מלגות קליטת סגל בתחום הפיזיקה הגרעינית‬ ‫‪3.3.2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪811‬‬ ‫‪US‬‬ ‫מלגות לעידוד קליטת סגל אקדמי מקרב יוצאי אתיופיה‬ ‫‪3.3.2.1‬‬
‫‪1,000‬‬ ‫‪365‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪US‬‬ ‫מלגות בתר דוקטורנטים‬ ‫‪3.3.2.5‬‬
‫‪15,358‬‬ ‫‪14,179‬‬ ‫‪4,523‬‬ ‫‪M‬‬ ‫בתר דוקטורנטים‬ ‫‪3.3.2.6‬‬
‫‪6,033‬‬ ‫‪6,211‬‬ ‫‪3,753‬‬ ‫מלגות לבתר דוקטורנטים‪ -‬בני החברה הערבית‬ ‫‪3.3.3‬‬
‫‪3,325‬‬ ‫‪1,168‬‬ ‫‪770‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות לבתר דוקטורנטים מצטיינים בתחומי ה‪STEM -‬‬ ‫‪3.3.3.1‬‬
‫‪6,000‬‬ ‫‪6,800‬‬ ‫‪3,721‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות דוקטורנטים‬ ‫‪3.3.3.4‬‬
‫‪14,044‬‬ ‫‪13,901‬‬ ‫‪7,742‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות רוטנשטרייך‬ ‫‪3.3.3.5‬‬
‫‪2,640‬‬ ‫‪2,600‬‬ ‫‪2,123‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪3.3.3.6‬‬
‫‪1,879‬‬ ‫‪1,879‬‬ ‫‪1,234‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות לבציון‬ ‫‪3.3.3.7‬‬
‫‪2,871‬‬ ‫‪3,080‬‬ ‫‪2,182‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות לדוקטורנטים‪ -‬בני החברה הערבית‬ ‫‪3.3.3.8‬‬
‫‪400‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות לדוקטורנטים מצטיינים בכלכלת ישראל‬ ‫‪3.3.3.9‬‬
‫‪1,514‬‬ ‫‪1,201‬‬ ‫‪417‬‬ ‫מלגות לדוקטורנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק‬ ‫‪3.3.4‬‬
‫‪4,480‬‬ ‫‪4,480‬‬ ‫‪1,636‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪3.3.4.1‬‬
‫‪260‬‬ ‫‪261‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות דוקטורנט ‪ -‬חד שנתי‬ ‫‪3.3.4.2‬‬
‫‪5,166‬‬ ‫‪5,166‬‬ ‫‪3,129‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות לדוקטורנטים מצטיינים מהאוכלוסייה החרדית‬ ‫‪3.3.4.3‬‬
‫‪1,148‬‬ ‫‪1,148‬‬ ‫‪859‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪3.3.4.4‬‬
‫‪2,542‬‬ ‫‪2,624‬‬ ‫‪2,270‬‬ ‫מלגות תואר שני‬ ‫‪3.3.5‬‬
‫‪1,066‬‬ ‫‪984‬‬ ‫‪410‬‬ ‫‪W‬‬ ‫מלגות המר‬ ‫‪3.3.5.2‬‬
‫‪410‬‬ ‫‪410‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪3.3.5.3‬‬
‫‪22,835‬‬ ‫‪22,767‬‬ ‫‪20,335‬‬ ‫מלגות לתואר שני מחקרי לבני החברה הערבית‬
‫‪21,894‬‬ ‫‪21,829‬‬ ‫‪19,985‬‬ ‫מלגות לתואר שני מחקרי לסטודנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק‬
‫‪941‬‬ ‫‪938‬‬ ‫‪350‬‬ ‫מלגות תואר שני מחקרי לסטודנטים מצטיינים מהאוכלוסייה החרדית‬

‫תוכניות קליטת חוקרים‬
‫קליטת מדענים עולים‬

‫קליטת מדענים עולים דור ב‬

‫‪15‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫תשפ"א‬ ‫תש"פ‬ ‫תשע"ט‬ ‫מפתח‬ ‫הקצבות מיועדות‬ ‫‪4‬‬
‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫ביצוע‬ ‫עדכון‬ ‫פיתוח תשתית מיחשוב‬ ‫‪4.1‬‬
‫‪863,682‬‬ ‫‪552,709‬‬ ‫‪430,872‬‬ ‫הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה לחברה הערבית‬ ‫‪4.7‬‬
‫‪783‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מרכז מידע ותמיכה לאוכלוסיה הערבית‬ ‫‪4.7.1‬‬
‫‪113,366‬‬ ‫‪105,311‬‬ ‫‪82,608‬‬ ‫הרחבת הנגישות לחברה הערבית כללי‬ ‫‪4.7.2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪398‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות תואר ראשון לסטודנטים מהחברה הערבית‬ ‫‪4.7.4‬‬
‫‪53,160‬‬ ‫‪M‬‬ ‫פיילוט שער לאקדמיה‬ ‫‪4.7.5‬‬
‫‪73,058‬‬ ‫‪68,286‬‬ ‫‪18,900‬‬ ‫‪M‬‬ ‫אוספי טבע למחקר באוניברסיטאות‬ ‫‪4.9‬‬
‫‪20,140‬‬ ‫‪16,857‬‬ ‫‪10,150‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הרחבת הנגישות לאוכלוסיה החרדית‬ ‫‪4.10‬‬
‫‪20,168‬‬ ‫‪20,168‬‬ ‫‪6,669‬‬ ‫‪H‬‬ ‫אוכלוסיה חרדית‪-‬העברה למוסדות‬ ‫‪4.10.1‬‬
‫‪6,669‬‬ ‫‪6,669‬‬ ‫‪152,416‬‬ ‫אוכלוסיה חרדית‪-‬העברה למרכזים‬ ‫‪4.10.2‬‬
‫‪209,405‬‬ ‫‪182,499‬‬ ‫‪111,056‬‬ ‫‪H‬‬ ‫מכינות קדם אקדמיות לחרדים‬ ‫‪4.10.3‬‬
‫‪151,475‬‬ ‫‪130,129‬‬ ‫‪12,116‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪4.10.4‬‬
‫‪12,510‬‬ ‫‪11,528‬‬ ‫‪11,056‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות והלוואות‬ ‫‪4.12‬‬
‫‪16,420‬‬ ‫‪13,842‬‬ ‫‪18,188‬‬ ‫‪M‬‬ ‫לימודי העשרה‬ ‫‪4.13‬‬
‫‪29,000‬‬ ‫‪27,000‬‬ ‫‪807‬‬ ‫‪M‬‬ ‫שידרוג תשתיות הוראה במכללות‬ ‫‪4.14‬‬
‫‪23,274‬‬ ‫‪M‬‬ ‫שידרוג תשתיות הוראה ומחקר באוניברסיטאות‬ ‫‪4.16‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪43,277‬‬ ‫‪M‬‬ ‫נגישות לאנשים עם מוגבלות‬ ‫‪4.20‬‬
‫‪34,065‬‬ ‫‪26,899‬‬ ‫‪14,752‬‬ ‫‪M‬‬ ‫קידום וייצוג נשים במערכת ההשכלה הגבוהה‬ ‫‪4.21‬‬
‫‪42,933‬‬ ‫‪31,878‬‬ ‫‪1,504‬‬ ‫‪M‬‬ ‫תכנית "הישגים" להרחבת הנגישות להשכלה גבוהה בפריפריה‬ ‫‪4.21.1‬‬
‫‪7,000‬‬ ‫‪30,000‬‬ ‫‪30,896‬‬ ‫תכנית "הישגים" ‪ -‬כללי‬ ‫‪4.21.2‬‬
‫‪4,480‬‬ ‫‪5,604‬‬ ‫‪5,240‬‬ ‫‪M‬‬ ‫תכנית "רואד" – "הישגים" לחברה הערבית‬ ‫‪4.21.3‬‬
‫‪39,934‬‬ ‫‪38,347‬‬ ‫‪13,432‬‬ ‫‪M‬‬ ‫תכנית "הישגים" להייטק‬ ‫‪4.21.4‬‬
‫‪5,750‬‬ ‫‪5,000‬‬ ‫‪12,224‬‬ ‫‪M‬‬ ‫תכנית הישגים לאוכלוסייה החרדית‬ ‫‪4.22‬‬
‫‪15,224‬‬ ‫‪14,985‬‬ ‫‪M‬‬ ‫איכות ההוראה‬ ‫‪4.23‬‬
‫‪17,770‬‬ ‫‪17,767‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪M‬‬ ‫למידה דיגיטלית‬ ‫‪4.24‬‬
‫‪1,190‬‬ ‫‪8,512‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה ליוצאי אתיופיה‬ ‫‪4.25‬‬
‫‪4,500‬‬ ‫‪595‬‬ ‫‪9,470‬‬ ‫‪M‬‬ ‫קידום בינלאומיות בהוראה וניידות בינלאומית‬ ‫‪4.26‬‬
‫‪70,000‬‬ ‫‪4,500‬‬ ‫‪47,461‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מענקי קליטה לסגל מצטיין‬ ‫‪4.27‬‬
‫‪35,400‬‬ ‫‪16,000‬‬ ‫‪M‬‬ ‫תקווה ישראלית באקדמיה‬ ‫‪4.28‬‬
‫‪54,000‬‬ ‫‪17,640‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪H‬‬ ‫שיפוי בגין מענק חד פעמי‬ ‫‪4.29‬‬
‫‪15,370‬‬ ‫‪52,990‬‬ ‫‪8,126‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪4.30‬‬
‫‪9,635‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מרכזי יזמות‬ ‫‪4.30.1‬‬
‫‪-‬‬ ‫עמידה ביעדים לאומיים להכשרת כח‪-‬אדם‬ ‫‪4.30.2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪11,372‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪4.30.3‬‬
‫‪10,000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫עידוד לימודי פסיכולוגיה בחברה הערבית‬ ‫‪4.30.4‬‬
‫‪206,925‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הנדסה אזרחית‬ ‫‪4.30.5‬‬
‫‪1,000‬‬ ‫‪23,000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪150,000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫עידוד תחומי ההייטק‬
‫‪44,042‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫עידוד סטודנטים לרפואה‬
‫‪6,193‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫עידוד סטודנטים לסיעוד‬
‫‪5,690‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬

‫המשך לוח ‪:3‬‬
‫תקציב ות"ת תשע"ט ‪ -‬תשפ"א‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"א‬

‫תשפ"א‬ ‫תש"פ‬ ‫תשע"ט‬ ‫מפתח‬ ‫פעולות בין‪-‬מוסדיות‬ ‫‪5‬‬
‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫ביצוע‬ ‫עדכון‬ ‫מכון בינאוניברסיטאי באילת‬ ‫‪5.1‬‬
‫‪12,612‬‬ ‫‪12,612‬‬ ‫‪12,611‬‬
‫‪12,612‬‬ ‫‪12,612‬‬ ‫‪12,611‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪256,066‬‬ ‫‪254,640‬‬ ‫‪249,006‬‬ ‫‪M‬‬ ‫סיוע לסטודנטים‬ ‫‪6‬‬
‫‪104,000‬‬ ‫‪103,507‬‬ ‫‪102,949‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מלגות פרח‬ ‫‪6.1‬‬
‫‪120,450‬‬ ‫‪120,450‬‬ ‫‪109,025‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪6.2‬‬
‫‪8,000‬‬ ‫‪7,067‬‬ ‫‪8,848‬‬ ‫‪M‬‬ ‫קרן הסיוע לסטודנטים‬ ‫‪6.5‬‬
‫‪23,616‬‬ ‫‪23,616‬‬ ‫‪28,184‬‬ ‫השתתפות בסיוע לליקוי למידה‬ ‫‪6.6‬‬

‫מעורבות אקדמיה בקהילה‬

‫‪238,475‬‬ ‫‪285,993‬‬ ‫‪161,335‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הקצבות שונות‬ ‫‪7‬‬
‫‪51,750‬‬ ‫‪50,750‬‬ ‫‪52,045‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מכינות קדם‪-‬אקדמיות‬ ‫‪7.1‬‬
‫‪18,881‬‬ ‫‪75,522‬‬ ‫‪74,091‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪7.2‬‬
‫‪750‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מחקרים רפואיים‬ ‫‪7.5‬‬
‫‪12,892‬‬ ‫‪750‬‬ ‫‪709‬‬ ‫‪M‬‬ ‫המרכז הישראלי בקהיר‬ ‫‪7.6‬‬
‫‪20,893‬‬ ‫‪12,923‬‬ ‫‪12,668‬‬ ‫‪M‬‬ ‫האקדמיה הלאומית למדעים‬ ‫‪7.13‬‬
‫‪20,893‬‬ ‫‪15,893‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הסדרת ההכשרה הקלינית בבתי הספר לרפואה‬ ‫‪7.14‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2,031‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪7.15‬‬
‫‪1,065‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪M‬‬ ‫מסחור ידע במכללות‬ ‫‪7.17‬‬
‫‪130,044‬‬ ‫‪711‬‬ ‫‪412‬‬ ‫סקר ‪PIAAC‬‬ ‫‪7.18‬‬
‫‪2,200‬‬ ‫‪122,944‬‬ ‫‪119,561‬‬
‫‪1,500‬‬ ‫תכניות הבראה והתייעלות‬
‫‪777‬‬ ‫מובילים באקדמיה‬

‫‪778,953‬‬ ‫‪778,953‬‬ ‫‪778,906‬‬ ‫השתתפות בהוצאות פנסיה באוניברסיטאות‬ ‫‪8‬‬
‫‪778,953‬‬ ‫‪778,953‬‬ ‫‪778,906‬‬
‫‪H‬‬

‫‪24,500‬‬ ‫‪25,845‬‬ ‫סהכ רזרבה‬ ‫‪100‬‬

‫‪17‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫דברי הסבר לתקציב הרגיל‬

‫‪ 1‬השתתפות ישירה‬

‫אוניברסיטאות‬ ‫‪ 1.1‬‬

‫ השתתפות הישירה בתקציבי האוניברסיטאות כוללת את מודל התקצוב (מרכיב ההוראה ומרכיב המחקר) ואת‬
‫ההשתתפות הישירה המיועדת‪:‬‬

‫ בישיבתה מיום ‪ ,3.11.2010‬במסגרת אישור תקציב תשע"א‪ ,‬אישרה מליאת ות"ת את מודל התקצוב של מערכת ההשכלה‬
‫הגבוהה‪ .‬בבסיס המודל עומדים העקרונות הבאים‪ :‬תקצוב על בסיס תפוקות (כאשר עלות התשומות ברקע); הגברת‬
‫הוודאות התכנונית למוסדות‪ ,‬תוך קיצור‪ ,‬ככל הניתן‪ ,‬של פרק הזמן בין התפוקה לתקצוב; הגברת שקיפות המודל‬
‫למוסדות ולציבור הרחב; שיפור המודל ככלי מרכזי לתמרוץ המוסדות להשגת יעדי מערכת ההשכלה הגבוהה‬
‫הכוללים‪ ,‬בין היתר‪ ,‬את עידוד המצוינות המדעית מחקרית; שיפור איכות ההוראה וההון האנושי הנרכש; התייחסות‬
‫לצרכים לאומיים נוספים כגון צרכי שוק התעסוקה ועוד‪ .‬בנוסף ליעדים המרכזיים קבעה ות"ת שני יעדי משנה תומכים‪:‬‬

‫חידוד היתרונות היחסיים של המוסדות וקליטת סגל צעיר מצטיין‪.2‬‬

‫ במהלך התקופה התעדכן והתפתח מודל התקצוב מעת לעת בצורה נקודתית על‪-‬פי צורכי השעה‪.‬‬

‫ שנה זו‪ ,‬תשפ"א‪ ,‬היא השנה הרביעית בה אוניברסיטת אריאל מוצגת יחד עם יתר האוניברסיטאות ומתוקצבת בהתאם‬
‫למודל התקצוב של האוניברסיטאות באופן מלא כפי שיפורט בהמשך‪.‬‬

‫מרכיב ההוראה‬ ‫‪1 .1.1‬‬

‫ מרכיב ההוראה מחושב לכל מוסד כמכפלה של הפרמטרים‪ :‬תעריף ממוצע בהתאם לתמהיל הסטודנטים בתחומים‬
‫וברמות התואר‪ ,‬מספר הסטודנטים בפועל (בכפוף למכסה)‪ ,‬מקדם הניצולת בפועל‪ ,‬מקדמי התאמה בהתאם ליעדי‬

‫ות"ת לתכנית הרב‪-‬שנתית‪.‬‬

‫ תעריפים ‪ -‬תעריפי ות"ת מתפלגים על פני ‪ 28‬תחומים לתואר ראשון ו‪ 28-‬תחומים לתואר שני‪ .‬להלן השינויים בתעריפים‬
‫בין השנים תש"פ לתשפ"א‪:‬‬

‫• בשנת תשפ"א מקודמים תעריפי האוניברסיטאות במדד ‪ ,H1‬מדד השתתפות הישירה‪ ,‬אשר כולל את הסכמי השכר‬ ‫ ‬
‫השונים‪ .‬הפירוט המלא מועבר למוסדות יחד עם נתוני התקציב‪.‬‬

‫• הגדלת תעריף חקלאות – ע"פ בדיקה שנערכה באגף התכנון‪ ,‬תעריף חקלאות אינו משקף את עלויות ההוראה‬ ‫ ‬
‫בפועל ולפיכך עודכן התעריף לתואר ראשון בחקלאות בתוספת של ‪ 2‬אלפי ‪ ₪‬ויעמוד על ‪ 39.58‬אלפי ‪.₪‬‬

‫• שינוי סיווג תחום הנדסת מערכות מידע מתעריף הנדסה תעשיה וניהול לתעריף הנדסה וזאת בהתאם למדיניות ות"ת‬ ‫ ‬
‫לקידום תחומי ההייטק‪.‬‬

‫ תעריפי השתתפות ות"ת במרכיב ההוראה באוניברסיטאות מפורטים לפי סוג התואר ראשון ושני ובחלוקה לתחומים‬
‫בנספח ‪ 5‬לחוברת התקציב וכוללים את השינויים המפורטים מעלה‪.‬‬

‫ מקדם התאמה ליעד יחס סטודנטים לסגל ‪ -‬החל מתשע"א‪ ,‬חל על תקציב ההוראה של כל מוסד מקדם התאמה‬ ‫ ‬
‫ליעד בהתאם ליעדי יחס סטודנטים לסגל (יס"ס) אקדמי בכיר שחושבו לכל מוסד‪ ,‬על פי השורש הריבועי של היחס בין‬

‫יחס סטודנטים לסגל בפועל ליעד הנורמטיבי למוסד (עד לתקרה של ‪.)100%‬‬

‫ בהחלטת ות"ת מ‪ ,31.7.2019-‬נקבע כי החל מתקציב תשפ"א‪ ,‬יכללו חברי הסגל הבכיר הנמצאים בשנת שבתון או בפטור‬
‫מהוראה (להלן‪ :‬פטמ"ה) במניין חברי הסגל לצורך חישוב מקדם היס"ס‪ .‬כזכור‪ ,‬הרציונל להכללת סגל זה היא ששבתון‬
‫ופטמ"ה הם חלק מזכויות הסגל הבכיר‪ ,‬ולכן המוסדות אינם יכולים לקלוט חברי סגל אקדמי בכיר במקומם באופן זמני‪,‬‬

‫ובנוסף כדי לצמצם את השפעת מודל התקצוב של ות"ת על עיתוי יציאת הסגל לשבתונים במהלך השנה‪.‬‬

‫‪ 2‬להרחבה נוספת בנושא מודל התקצוב‪ ,‬ניתן לעיין בחוברת "מודל התקצוב של מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל"‬
‫המפורסמת באתר מל"ג‪/‬ות"ת‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫ במקביל‪ ,‬הוחלט לנרמל את יעד היס"ס המוסדי‪ ,‬כך שייקח בחשבון את העובדה כי סגל זה אינו מלמד סטודנטים בפועל‪.‬‬
‫הנרמול בוצע לפי שיעור העמידה ביעד היס"ס הממוצע בשלוש השנים האחרונות‪ ,‬והתאמת היעד המקורי כך ששיעור‬

‫העמידה ביעד ביחס למספר חברי הסגל הבכיר כולל שבתון ופטמ"ה יישמר עבור כל מוסד בשנת תשפ"א‪.‬‬

‫ כמו‪-‬כן‪ ,‬מאחר והנרמול הוא עפ"י ממוצע תלת‪-‬שנתי‪ ,‬הדבר גורם לפער תקציבי מסוים בחלק מהמוסדות ביחס‬
‫למתודולוגיית חישוב היס"ס הקודמת (ללא שבתון)‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ה‪ 5.8.20-‬עדכון המקדם יבוצע על‬
‫פני שנתיים‪ ,‬כך שבשנה"ל תשפ"א‪ ,‬מקדם ההתאמה ליעד היס"ס יחושב כממוצע בין המקדם השנתי בתחשיב הישן‬

‫(ללא הסגל בשבתון ובפטמ"ה) לבין התחשיב החדש (כולל הסגל בשבתון ובפטמ"ה)‪.‬‬

‫ מקדם ניצולת ‪ -‬מתוך מטרה להקטין תנודתיות חריגה בין שנים‪ ,‬מקדם הניצולת נותר מחושב ומיושם ברמת ‪ 12‬תחומי‬
‫הלימוד של המודל הישן‪ ,‬זאת על אף המעבר לתקצוב לפי ‪ 28‬תחומי לימוד בתעריפי מודל ההוראה‪ .‬בתשפ"א מיושם‬

‫במודל מקדם ניצולת המחושב כממוצע נע של מקדם הניצולת בשנים תשע"ח (‪ )t-3‬ותשע"ט (‪ ,)t-2‬כפי שנעשה‬

‫לראשונה בתשע"א‪.‬‬

‫ סטודנטים לתקצוב ‪ -‬בתשפ"א מתוקצבות האוניברסיטאות במרכיב ההוראה על פי מספרי הסטודנטים בפועל בתש"פ‪,‬‬
‫בכפוף למכסת הסטודנטים לתשפ"א‪.‬‬

‫ מכסות ‪ -‬סך מכסות הסטודנטים באוניברסיטאות עומד על ‪( 112,835‬למעט האוניברסיטה הפתוחה) ומוצגות בנספח ‪.4‬‬ ‫ ‬
‫להלן מספר דגשים הנוגעים למכסות ולמספרי הסטודנטים בחלק מהאוניברסיטאות‪:‬‬

‫ א‪ .‬מכון ויצמן למדע – בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,25.9.16‬עקב המאפיינים הייחודיים של המוסד ומספרם הנמוך של‬ ‫ ‬
‫הסטודנטים‪ ,‬עודכנה מכסת הסטודנטים של מכון ויצמן למדע בהתאם לגידול בפועל ותעמוד על ‪ 490‬סטודנטים‪.‬‬

‫ ב‪ .‬אוניברסיטת אריאל ‪ -‬תוספת של ‪ 98‬מכסות בגין הפעימה השניה של התכנית הרב שנתית כפי שאושר בות"ת ביום‬
‫‪ 25.4.2018‬ותוספת של ‪ 70‬מכסות בגין הגדלת סטודנטים ללימודי רפואה‪.‬‬

‫‪ 1 .1.2‬מרכיב המחקר‬

‫ מרכיב המחקר מחולק לפי חלקו היחסי של כל מוסד בסך תפוקות המחקר‪ .‬מרכיב זה משקף את תפוקות המחקר‬
‫של האוניברסיטאות בחמישה פרמטרים‪ ,‬שלכל אחד משקל שונה במודל‪:‬‬

‫ א‪ .‬זכיה במענקים מקרנות מחקר תחרותיות (‪ 37.5%‬מהמודל)‪.‬‬

‫ ב‪ .‬פרסומים מדעיים (‪ 34%‬מהמודל)‪.‬‬

‫ ג‪ .‬שווה ערך מקבלי תואר שלישי (‪ 15%‬מהמודל)‪.‬‬

‫ ד‪ .‬העברת ידע למגזר הציבורי ולתעשייה ‪ -‬קרנות אחרות (‪ 11.5%‬מהמודל)‪.‬‬

‫ ה‪ .‬מקבלי תואר שני עם תזה (‪ 2%‬מהמודל)‪.‬‬

‫ לאור סיום התכנית הרב‪-‬שנתית לשנים תשע"א‪-‬תשע"ו החליטה ות"ת ביום ‪ 13.7.2016‬על מספר עדכונים והתאמות‬
‫למודל המחקר בהתאם לבחינה של האגף לתכנון ומדיניות ואגף התקצוב‪ .‬להלן השינויים שיושמו במודל‪:‬‬

‫ רכיב הזכיה במענקי מחקר תחרותיים ורכיב הפרסומים המדעיים ‪ -‬שני רכיבים אלה כוללים תוספת בשיעור של‬ ‫ ‬
‫עד ‪ 20%‬לתפוקות שני המוסדות המובילים בכל תחום מבין ‪ 9‬תחומי הידע הגדולים (תוספת בגין יתרון יחסי)‪ .‬תוספת‬
‫זו נחלקת לשניים‪ 5% :‬בגין יתרון יחסי לסך התפוקה (סך הזכיות בקרנות תחרותיות או סך הפרסומים המשוקללים‬
‫באימפקט פקטור ברכיב הפרסומים)‪ ,‬ו‪ 15%-‬בגין יתרון יחסי לתפוקה הממוצעת לחבר סגל אקדמי בכיר‪ .‬במסגרת‬
‫השינוי במודל ובהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,28.9.2016‬בוטלה התוספת בגין היתרון היחסי לסך התפוקה (‪ )5%‬מחד‪,‬‬

‫ומנגד‪ ,‬הוגדלה התוספת בגין יתרון יחסי לתפוקה הממוצעת לחבר סגל מ‪ 15%-‬ל‪.20%-‬‬

‫ רכיב הזכיה במענקי מחקר ממקורות אחרים (העברת ידע למגזר הציבורי ולתעשייה) ‪ -‬רכיב זה כלל בשנים תשע"ב‪-‬‬ ‫ ‬
‫תשע"ו‪ ,‬מדרגת תקצוב תוספתית בשיעור של ‪ 20%‬המתעדפת תשתיות ידע ומשאבים כספיים הממומנים ע"י התעשיה‬

‫הביטחונית והמגזר הציבורי בישראל‪ ,‬על‪-‬פני מקורות מהמגזר הפרטי והעסקי בישראל ומחו"ל‪ .‬החל משנה"ל תשע"ז‪,‬‬

‫בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,28.9.2016‬בוטלה מדרגת התקצוב התוספתית וההבחנה בין שני סוגי המקורות‪.‬‬

‫ רכיב הפרסומים ‪ -‬בהתאם להחלטת הות"ת מיום ‪ ,2.8.2017‬ועל‪-‬מנת לצמצם את התנודתיות ברכיב הפרסומים במודל‬ ‫ ‬
‫המחקר‪ ,‬שעד שנה"ל תשע"ז התבסס על נתונים של שנה אחת‪ ,‬החל מתקציב תשע"ח הוחלט למצע את רכיב הפרסומים‬

‫על פני שנתיים‪ .‬לפיכך‪ ,‬בתקציב תש"פ מחושב הרכיב לפי ממוצע נתוני הפרסומים בשנים ‪ 2016‬ו‪.2017-‬‬

‫‪19‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫ רכיב הדוקטורנטים (שווה ערך מקבלי תואר שלישי) ‪ -‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 28.9.2016‬בוצעו מספר שינויים‬
‫בחלק ממקדמי התיקון התחומיים‪ ,‬שמהם נגזרת השתתפות ות"ת בתקצוב הדוקטורנטים באוניברסיטאות המחקר‬

‫בכל תחום ותחום‪:‬‬

‫ ‪ .1‬מדעי הטבע הביולוגיים – הופחת מקדם התיקון מ‪ 1.67-‬ל‪.1.33-‬‬

‫ ‪ .2‬מתמטיקה ומדעי המחשב – מקדם התיקון הוגדל מ‪ 1.33-‬ל‪.1.67-‬‬

‫ דולר תחרותי לעומת דולר "אחר" – במסגרת עדכון מודל התקצוב של ות"ת בתשע"א בוצע שינוי במשקלות הרכיבים‬ ‫ ‬
‫השונים במודל התקצוב‪ ,‬כאשר משקל רכיב הזכיה בקרנות מחקר תחרותיות שונה מ‪ 34.6%-‬ל‪ ,34%-‬ומשקל רכיב‬
‫הזכיה בקרנות אחרות (העברת ידע) שונה מ‪ 19.7%-‬ל‪ .15%-‬כתוצאה מכך‪ ,‬עמד ה‪"-‬תעריף התוצאתי" של ות"ת לכל‬
‫דולר תחרותי על כ‪ ₪ 4.5-‬לדולר לעומת ‪ ₪ 3.5‬בקירוב לכל דולר "אחר"‪ .‬בהמשך‪ ,‬לאחר החלת מדרגת התקצוב‬
‫התוספתית ברכיב הקרנות האחרות (העברת ידע)‪ ,‬נוצרו שני תעריפים תוצאתיים שונים לכל דולר אחר‪ :‬תעריף של‬
‫כ‪ ₪ 3.8-‬לדולר אחר "במדרגה הגבוהה" ו‪ ₪ 3.2-‬לדולר "במדרגה הנמוכה"‪ .‬במרוצת השנים שחלפו חלה שחיקה‬
‫בתעריף התוצאתי לדולר תחרותי ביחס לדולר "אחר"‪ ,‬וזאת לאור העובדה כי בעוד שסך הזכיות בקרנות מחקר‬
‫תחרותיות הלך וגדל בצורה משמעותית‪ ,‬סך הזכיות בקרנות מחקר אחרות כמעט ולא השתנה‪ .‬כתוצאה מכך בתשע"ו‬
‫עמד התעריף התוצאתי לדולר תחרותי על כ‪ ₪ 3.6-‬לדולר‪ ,‬בעוד התעריף התוצאתי לדולר "אחר" במדרגה הגבוהה‬
‫ובמדרגה הנמוכה עמד על כ‪ ₪ 4.7-‬לדולר ו‪ ₪3.9-‬לדולר (בהתאמה)‪ .‬מתוך רצון להמשיך ולתעדף את הזכיה בקרנות‬
‫תחרותיות‪ ,‬החליטה ות"ת ביום ‪ ,28.9.2016‬כי סך הזכיות – הן בקרנות תחרותיות והן בקרנות אחרות – יאוחדו לכדי‬
‫רכיב תקציבי אחד‪ ,‬ותקבע מדרגת תקצוב תוספתית בשיעור של ‪ 10%‬לכל דולר תחרותי‪ ,‬על‪-‬פני דולר "אחר"‪ .‬כך‪,‬‬
‫בהתאם לסך הזכיות בכל שנה בקרנות תחרותיות ואחרות‪ ,‬משקלות רכיבי הקרנות התחרותיות והאחרות ישתנו באופן‬
‫אוטומטי בהתאם לסך הזכיות בכל אחד מהרכיבים‪ ,‬כך שהיחס בין תעריף ות"ת לדולר תחרותי ולדולר "אחר" ישמר‬
‫על ‪ .1.1:1‬לפיכך‪ ,‬בשנת תש"פ יעמוד משקל רכיב הקרנות התחרותיות על ‪ 37.5%‬לעומת ‪ 11.5%‬ברכיב הקרנות האחרות‬

‫(העברת ידע)‪ ,‬והתעריף התוצאתי לדולר תחרותי על ‪ ₪ 3.8‬לדולר ו‪ ₪ 3.5-‬לדולר "אחר"‪.‬‬

‫ בעקבות השינוי לעיל‪ ,‬משקלות הפרמטרים השונים במרכיב המחקר בשנה"ל תשפ"א יהיו כדלקמן‪:‬‬

‫משקל בתשפ"א‬ ‫משקל בתש"פ‬ ‫משקל ישן‬ ‫פרמטר‬

‫‪37.5%‬‬ ‫‪37.6%‬‬ ‫זכיה במענקים מקרנות מחקר תחרותיות* ‪34%‬‬

‫‪34% 34% 34%‬‬ ‫פרסומים מדעיים‬

‫‪15% 15% 15%‬‬ ‫שווה ערך מקבלי תואר שלישי‬

‫‪11.5%‬‬ ‫‪11.4%‬‬ ‫זכיה במענקים מקרנות מחקר אחרות* ‪15%‬‬

‫‪2% 2% 2%‬‬ ‫מקבלי תואר שני עם תזה‬

‫* משקל רכיבי הזכיה במענקי מחקר תחרותיים ואחרים הוא תוצאתי‪ ,‬ויתעדכן מדי שנה בהתאם לסך הזכיות בכל רכיב‪ .‬משקל‬
‫שני הרכיבים יחד יהיה ‪ 49%‬ממרכיב המחקר‪.‬‬

‫ כמו כן‪ ,‬ות"ת החליטה ביום ‪ 5.8.20‬כי בשנה"ל תשפ"א יוגדל מרכיב המחקר ב‪ 30-‬מיליוני ‪ ,₪‬מתוכם ‪ 15‬מיליוני ‪₪‬‬
‫ישמשו כרזרבה לתיקון טעויות במודל‪ .‬ובמידה ולא תנוצל היתרה תתווסף למודל המחקר הכללי‪.‬‬

‫ אוניברסיטת אריאל ‪ -‬החל משנה"ל תשע"ח מתוקצבת אוניברסיטת אריאל במרכיב המחקר‪ .‬כדי למנוע פגיעה‬ ‫ ‬
‫תקציבית ביתר האוניברסיטאות‪ ,‬כתוצאה מכניסת אוניברסיטת אריאל למודל המחקר ובמקביל‪ ,‬לאפשר לאוניברסיטת‬
‫אריאל לקבל באופן מלא את ההקצאה התקציבית המגיעה לה בהתאם לתפוקות המחקר שלה‪ ,‬הוחלט לחשב את‬
‫חלקו של המוסד מסך עוגת המחקר באופן זהה ליתר האוניברסיטאות‪ ,‬כאשר הסכום הנגזר מחלקו של המוסד במודל‬
‫(בתשפ"א סכום זה עומד על ‪ 61,790‬אלפי ‪ ,)₪‬יוקצה בנפרד מתוך המקורות התקציביים התוספתיים שהוקצו לאריאל‬
‫עם המעבר ממכללה לאוניברסיטה‪ ,‬ויתר המוסדות יתוקצבו בהתאם לחלקם היחסי מסך עוגת המחקר המקורית –‬

‫ללא אוניברסיטת אריאל‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫השתתפות ישירה מיועדת – אוניברסיטאות‬ ‫‪1 .1.4‬‬

‫ ההשתתפות הישירה המיועדת מורכבת מהקצבות מיוחדות המשקפות‬
‫השלמות למרכיבי ההוראה והמחקר‪ ,‬והשתתפויות בנושאים מיוחדים‬
‫ובפרויקטים מוגבלים בהיקפם במוסדות השונים בהתאם להחלטות ות"ת‪.‬‬

‫‪ 1 .1.4.8‬קמפוס אילת‬

‫ בשנים האחרונות נבחן מעמד הקמפוס באילת במסגרת בדיקה רחבה של‬
‫נושא ההשכלה הגבוהה באילת (הקמת צוות בות"ת‪ ,‬שיתוף משרדי ממשלה‬
‫נוספים ועוד)‪ .‬עד להבשלת תכנית לקידום הקמפוס באילת הוחלט לשמר‬
‫את "הסטטוס קוו" הקיים בכל הנוגע לתקצובו‪ ,‬תוך שימור הפעילות בקמפוס‬

‫מבחינת מספרי הסטודנטים ותכניות הלימוד‪.‬‬

‫ שמירת ה"סטטוס קוו" מבחינה תקציבית‪ ,‬משמעותה הפרדת קמפוס‬
‫אילת מהקמפוס המרכזי של אוניברסיטת בן‪-‬גוריון וחלוקת תקצוב שונה‬
‫בין הקמפוסים של המוסד‪ .‬החל מתשע"ב כולל סעיף זה את ההקצבות‬
‫המיוחדות שניתנו עבור הקמפוס ואת התקצוב לקמפוס אילת בגין מרכיב‬
‫ההוראה‪ .‬החל מתשע"ט מרכיב ההוראה בקמפוס אילת מחושב עם נתוני‬
‫ניצולת המבוססים על דיווחי למ"ס כפי שנעשה בכלל המוסדות המתוקצבים‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬כפי שנעשה בשנים האחרונות‪ ,‬הסעיף כולל תוספת בסך ‪2,500‬‬

‫אלפי ‪ ₪‬שניתנת לקמפוס אילת בגין הסכם השכר עם הסגל הזוטר‪.‬‬

‫‪ 1 .1.4.25‬מרכיב מחקר תיקון חד פעמי‬

‫ ביום ‪ 4.7.2018‬דנה ות"ת בערעור האוניברסיטה העברית בגין מספר רב של‬
‫מענקי מחקר שהתגלה על ידם כי בטעות לא דווחו‪ .‬בהמשך לכך ולאור‬
‫הנתונים שנתקבלו בשנה"ל תשע"ח מהמוסד‪ ,‬החליטה ות"ת לאשר את‬
‫תיקון הדיווח שהתקבל החל מתשע"ח‪ ,‬השנה בה הוגש הערעור‪ ,‬כאשר‬
‫החל מתקציב תשע"ט הדיווח המתוקן ייכנס למודל מרכיב המחקר‪ .‬בשל‬
‫מגבלת משאבים הוחלט לפרוס את התקציב על פני ארבע שנים החל‬
‫מתשע"ט‪ .‬גובה השיפוי לאוניברסיטה נקבע על ‪ 37,120‬אלפי ‪ ,₪‬והסכום‬
‫שיועבר בכל אחת מהשנים תשע"ט‪-‬תשפ"ב יעמוד על ‪ 9,280‬אלפי ‪₪‬‬

‫ריאלי‪.‬‬

‫‪ 1 .1.4.26‬מקבלי תעודת הוראה‬

‫ בסעיף זה מתוקצבים מקבלי תעודת הוראה הלומדים במקביל ללימודי‬
‫התואר האקדמי (ראשון ושני) באוניברסיטאות ואשר אינם מדווחים‬
‫במסגרת מרכיב ההוראה במודל‪ .‬אופן החישוב והפרמטרים ששימשו‬
‫לתקצוב מקבלי תעודת הוראה עד תשע"ט היו‪ :‬מספר מקבלי תעודת‬
‫הוראה במקביל לתואר על פי נתוני הלמ"ס (‪ )t-2‬מוכפל בתעריף תעודת‬
‫הוראה המוכפל במקדם ההתאמה ליעד של המוסד‪ .‬בהתאם להחלטת‬
‫ות"ת מיום ‪ ,31.7.2019‬התקציב והביצוע בהקצבה זו מתבססים על נתוני‬

‫הבוגרים (‪ )t-2‬המדווחים על ידי הלמ"ס‪.‬‬

‫ בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,26.4.2017‬על תמרוץ תחומים שהוגדרו‬
‫כנדרשים על ידי משרד החינוך‪ ,‬החל מתש"פ תעריף תעודת הוראה‬
‫במודל התקצוב יכלול מקדם עדיפות לתחומים שיקבעו על ידי משרד‬
‫החינוך‪ :‬עדיפות גבוהה‪ ,1.3 -‬עדיפות בינונית ‪ ,1 -‬עדיפות נמוכה ‪.0.7 -‬‬
‫בהתאם להחלטה‪ ,‬עדכון זה יתבצע בשתי פעימות כך שבתקציב תשפ"א‬

‫תתבצע הפעימה השניה והמודל יוטמע באופן מלא‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫‪ 1 .2‬השתתפות ישירה במכללות‬

‫ השתתפות ות"ת הישירה במכללות לתקציב תשפ"א כוללת את‬
‫סעיפי התקציב הבאים‪:‬‬

‫א‪ .‬מרכיב ההוראה‬ ‫ ‬

‫ב‪ .‬השתתפות בהסכמי השכר של הסגל האקדמי הבכיר‬ ‫ ‬
‫במכללות‬

‫ג‪ .‬תקצוב לומדים לתעודות הוראה במכללות האקדמיות לחינוך‬ ‫ ‬
‫שעברו לאחריות ות"ת‬

‫ד‪ .‬עידוד פריפריה חברתית וגיאוגרפית‬ ‫ ‬

‫ה‪ .‬הקצבות נוספות‬ ‫ ‬

‫ במעבר מתקציב תש"פ מקורי לתקציב תשפ"א הוטמעו שינויים‬
‫הנובעים משינוי עדכון בסיס התעריפים בשינוי מדד ההשתתפות‬
‫הישירה של ות"ת‪ .‬השינוי מתחלק בין המכללות שחתמו על‬
‫הסכם שכר הסגל האקדמי הבכיר ‪ 2017‬להם תוספת המידוד‬
‫היא ‪ )H1( 1.42%‬ובין המכללות שטרם חתמו על ההסכם ולהן‬

‫תוספת המידוד היא ‪.)H2( 0.38%‬‬

‫כמו כן‪ ,‬בוצעו השינויים המרכזיים הבאים‪:‬‬ ‫ ‬

‫א‪ .‬תוספת מכסות כמפורט בהמשך‪.‬‬ ‫ ‬

‫ב‪ .‬מקדם התאמה ליעד – מקדם יחס סטודנטים לסגל בכיר‬ ‫ ‬
‫בהתאם לנתונים המעודכנים ולעדכון היעד המוסדי‪.‬‬

‫ג‪ .‬הפעלת מקדם סיום תואר המחושב עפ"י נתוני תש"פ בפועל‪.‬‬ ‫ ‬

‫ד‪ .‬עדכון מספר הסטודנטים לתקצוב על פי נתוני הלמ"ס אשר‬ ‫ ‬
‫למדו במוסד בפועל בשנה"ל תש"פ‪.‬‬

‫ה‪ .‬עדכון התעריף הממוצע לתקצוב בהתאם לתמהיל‬ ‫ ‬
‫הסטודנטים בפועל במוסדות לפי נתוני הסטודנטים בתש"פ‪.‬‬

‫ו‪ .‬ההקצבה לעידוד פריפריה חברתית וגאוגרפית בהתאם‬ ‫ ‬
‫לנתוני הסטודנטים המעודכנים ותוספת תקצוב לשיפוי נסיעות‬

‫של הסגל אקדמי הבכיר בהתאם להחלטת ות"ת בנושא‪.‬‬

‫ז‪ .‬עדכון מקדמי עדיפות עבור תקצוב סטודנטים הלומדים‬ ‫ ‬
‫לתעודות הוראה במכללות האקדמיות לחינוך אשר עברו‬
‫לאחריות ות"ת בהתאם להחלטות ות"ת ולהסכמים בנושא‬

‫עם משרד החינוך‪.‬‬

‫ח‪ .‬פעימה שניה של הפחתה בתעריפי תואר ראשון במדעי‬ ‫ ‬
‫הרוח (הפחתת ‪ 1.03‬אלפי ‪ ₪‬לסטודנט) ותואר ראשון‬
‫בהנדסה‪ ,‬תעשייה וניהול (הפחתת ‪ 1‬אלפי ‪ ₪‬לסטודנט)‬
‫בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ .31.07.2019‬שינוי סיווג תעריף‬
‫הנדסת מערכות מידע כתעריף הנדסה בהתאם להחלטת‬

‫ות"ת מיום ה‪.5.8.20-‬‬

‫ט‪ .‬הפחתת סטודנטים חורגים מהמתווה שנקבע במכללות‬ ‫ ‬
‫היוצאות לעצמאות אקדמית‪ .‬וכן‪,‬הפחתה של סטודנטים‬

‫החורגים מהמכסה בתוכניות ללימודים רב תחומיים‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫להלן פרוט רכיבי ההשתתפות הישירה במכללות‪:‬‬ ‫ ‬

‫‪ 1.2.1‬מרכיב ההוראה במכללות‬

‫ השתתפות ות"ת במרכיב ההוראה מחושבת על פי תוצאת המכפלה של‪ :‬תעריף ממוצע מוסדי × מספר הסטודנטים‬
‫בפועל בשנת תש"פ בכפוף למכסת הסטודנטים לשנת תשפ"א × מקדם סיום תואר × מקדם התאמה ליעד יחס‬

‫סטודנטים לסגל בכיר‪.‬‬

‫א‪ .‬מכסות הסטודנטים במכללות‬ ‫ ‬

‫ מכסת הסטודנטים הכוללת במכללות לשנת תשפ"א מסתכמת ל‪ 70,640-‬מכסות (מהן ‪ 150‬מכסות חדשות ייעודיות‬
‫לסיעוד)‪ ,‬המהוות גידול של ‪ 727‬מכסות בהשוואה לשנה"ל תש"פ‪.‬‬

‫ המכסה משמשת כחסם עליון לתקצוב המוסד במרכיב ההוראה‪.‬‬

‫ מכסות כלליות ‪ -‬ביום ‪ 25.4.2018‬החליטה ות"ת על הקצאת מכסות לשנים תשע"ט‪-‬תשפ"ב במסגרת הקצאת‬ ‫ ‬
‫המכסות לתכנית הרב שנתית תשע"ז‪-‬תשפ"ב‪ .‬מנגנון ההקצאה של סה"כ התוספת שיועדה לכל מכללה‪ ,‬נקבע‬

‫עפ"י הקריטריונים הבאים‪ :‬צורך המוסד במכסות (‪ ,)35%‬שיעור המקצועות הנדרשים במוסד (‪ )40%‬וחיזוק מוסדות‬

‫באזורי פריפריה (‪ )10%‬ושיעור סטודנטים מהחברה הערבית במוסד (‪ .)15%‬בהתאם למתווה המאושר בתקציב‬

‫תשפ"א הוקצו למכללות ‪ 1,001‬מכסות כלליות‪.‬‬

‫ ביום ה‪ 31.7.2019-‬החליטה ות"ת על התאמת המכסות במכללות והוחלט על הפחתת ‪ 2,067‬מכסות לא מנוצלות‬
‫בתקציב תשפ"א ועוד ‪ 108‬מכסות עבור הקדמת מכסות משנים קודמות‪.‬‬

‫ לאור גידולים משמעותיים במספרי סטודנטים בתש"פ החליטה ות"ת בישיבתה מיום ‪ 5.8.20‬על תוספת מכסות‬
‫למוסדות בהם קיימת חריגה מהמכסה כמפורט להלן‪:‬‬

‫ תוספת מכסות עבור סטודנטים מהחברה הערבית (תוספת של ‪ 135‬מכסות)‪ ,‬תוספת מכסות למוסדות שחרגו מהמכסה‬
‫כתוצאה מהפחתת המכסות לשנה"ל תשפ"א (‪ 194‬מכסות) ותוספת מכסות לחיזוק תחומי ההייטק (‪ 243‬מכסות) אשר‬

‫כפופה לאישור תכנית הייטק ‪( 2‬אינה כלולה במכסה בשלב זה)‪.‬‬

‫ כמו כן‪ ,‬לגבי המכללות בית‪-‬ברל וסמינר הקיבוצים בוצעו הסטה של ‪ 130‬מכסות (‪ 65‬מכסות כ"א) לטובת הגדלת‬
‫המכסות לתעודות הוראה‪ ,‬וכמפורט בהמשך‪.‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬בשנה"ל תש"פ עברה מכללת הרצוג לתקצוב ות"ת‪ .‬עם מעברה התווספו למכסה הכללית עוד ‪ 1,552‬מכסות‬

‫ ב‪ .‬מקדם סיום תואר‬ ‫ ‬

‫ מקדם סיום תואר חושב עפ"י נתוני תש"פ בפועל‪ .‬המקדם מתבסס על עקרון של הפחתת סטודנטים שמשך לימודיהם‬
‫חורג מהזמן התקני לתואר בתוספת שנה‪ .‬אופן החישוב נעשה באמצעות הפחתת שיעור החריגה במוסד (היחס בין סך‬
‫הסטודנטים החורגים עפ"י ההגדרה לעיל לסך הסטודנטים במוסד) ממקדם נשירה קבוע (פרמטר קבוע בשיעור ‪85%‬‬
‫אשר מגלם את הנשירה המקובלת במעבר בין שנות הלימוד)‪ .‬מקדם זה טרם הופעל על המכללות היוצאות לעצמאות‬

‫אשר המקדם בהן מקובע על ‪ 0.8‬עד אשר יגיעו ליציבות בהתפתחות תכניות הלימוד‪.‬‬

‫ ג‪ .‬מקדם התאמה ליעדי התכנית הרב שנתית‬

‫ מקדם התאמה ליעדי יחס סטודנטים לסגל אקדמי בכיר חושב בהתאם לנתוני הסטודנטים בתש"פ בפועל (נתוני ‬
‫הלמ"ס) ולנתוני הסגל כפי שדווחו ע"י המוסדות בדו"ח ממוצעי שכר ינואר ‪ .2020‬מקדם ההתאמה חושב לכל מוסד‬
‫על פי השורש הריבועי של היחס בין היעד הנורמטיבי למוסד ליחס סטודנטים לסגל בפועל (ועד לתקרה בגובה ‪.)100%‬‬
‫יצוין‪ ,‬כי בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 15.3.2017‬בתקציב תשע"ט חלה הפעימה הראשונה לעידכון היעד במכללות‬

‫והפעימה השנייה חלה בתקציב הנוכחי‪.‬‬

‫ ד‪ .‬השתתפות ות"ת בהסכמי השכר במכללות‬ ‫ ‬

‫ שיפוי הסכם שכר ‪ - 2012‬תוספת להשתתפות ות"ת בגין הסכם השכר ‪ 2012‬של הסגל האקדמי הבכיר במכללות‬ ‫ ‬
‫ובהתאם להחלטות ות"ת מיום ‪ .17.8.2011‬בתקציב תשפ"א סעיף זה מתוקצב בגובה ‪ 78,400‬אלפי ‪ ₪‬אופן התקצוב‬

‫נעשה על ידי חישוב חלקו היחסי של כל מוסד מסך מרכיב ההוראה במכללות‪.‬‬

‫ שיפוי הסכם שכר ‪ – 2017‬תוספת להשתתפות ות"ת בגין הסכם השכר ‪ 2017‬של הסגל האקדמי הבכיר במכללות‬ ‫ ‬
‫ובהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ .30.1.2018‬בתקציב לשנת תשפ"א סעיף זה מתוקצב בגובה ‪ 7,500‬אלפי ‪ .₪‬חלקו היחסי‬

‫‪23‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫של כל מוסד נקבע בהתאם לחלקו היחסי מסך מרכיב ההוראה במכללות‪ .‬בתקציב תשפ"א תוקצבו המוסדות שחתמו‬
‫על ההסכם או אימצו את עקרונות ההסכם‪.‬‬

‫ שיפוי סגל עמית ‪ -‬בישיבתה מיום ‪ 4.12.13‬אישרה ות"ת נוהל למסלול העסקה חדש במסגרת סגל הוראה זוטר במוסדות‬
‫שאינם אוניברסיטאות המכונה "סגל עמית"‪ .‬הוספת המסלול נעשתה לצורך הסדרת העסקה של מרצים אשר עיקר‬
‫עיסוקם הוא בהוראה אקדמית לאורך שנים‪ ,‬ועם זאת הועסקו עפ"י יחידות הוראה ללא רצף תעסוקתי (העסקה‬

‫במסלול "מורה מן החוץ")‪ .‬בתשפ"א סעיף זה מתוקצב ב‪ 8,740-‬אלפי ‪.₪‬‬
‫ שיפוי הסכם השכר במכללות האקדמיות לחינוך – מתוקצב בהתאם למקורות שהועבר ממשרד החינוך‪.‬‬

‫ ה‪ .‬תקצוב לומדים לתעודות הוראה במכללות לחינוך שעברו לות"ת‬
‫ בשנת תשע"ג מכללת אחווה לחינוך עברה לתקצוב ות"ת עם מיזוגה של המכללה לחינוך עם המכללה האקדמית‬
‫הכללית שהייתה באחריות ות"ת‪ .‬במהלך שנת תשע"ו עברו לאחריות ות"ת המכללות האקדמיות לחינוך בית‪-‬ברל‬
‫וסמינר הקיבוצים‪ ,‬ובשנת תש"פ עברה לאחריות ות"ת מכללת הרצוג‪ .‬בהתאם להסכם בין ות"ת לבין משרד החינוך על‬
‫המשך תקצוב לימודי תעודת הוראה‪ ,‬החל מתקציב תשע"ג‪ ,‬ות"ת מתקצבת את הלומדים לתעודות הוראה במכללות‬
‫האקדמיות לחינוך הנמצאות באחריותה‪ .‬השתתפות זו מועברת בנוסף לתקצוב הרגיל דרך מרכיב ההוראה‪ .‬בתקציב‬
‫תשפ"א‪ ,‬התעריף עבור תעודת הוראה יעמוד על ‪ 30.61‬אלפי ‪ ₪‬בגין כל תקופת הלימודים ויתפרס לפי משך הזמן בו‬
‫הסטודנט לומד את לימודי תעודת ההוראה‪ .‬בדומה לתעריפים בתחומים האחרים‪ ,‬גם התעריף עבור תעודת הוראה‬

‫כפוף למקדם סיום התואר ומקדם ההתאמה ליעד המוסדי‪.‬‬
‫ הלימודים לתעודת הוראה נפרסים על‪-‬פני ‪ 4‬שנים עבור סטודנטים הלומדים לתואר ראשון‪ ,‬ועל‪-‬פני שנתיים עבור‬
‫תכניות ייחודיות להסבת אקדמאים להוראה‪ ,‬תכניות לתואר שני ‪ M.Teach‬ותכניות להרחבת הסמכה ובהתאם לכך‬
‫נפרסת השתתפות ות"ת‪ .‬בשנים האחרונות גדל הביקוש עבור מסלולי הסבת אקדמאיים להוראה ונפתחו מגוון מסלולים‬
‫המכשירים מורים בשנה אחת‪ .‬למעשה‪ ,‬במצב זה מכללות האקדמיות לחינוך‪ ,‬מתוקצבות רק במחצית מתעודת‬

‫ההוראה‪.‬‬
‫ החל משנה"ל תשפ"א‪ ,‬הסטודנטים הלומדים לימודי תעודת הוראה לשנה אחת יתוקצבו לפי מלוא תעריף תעודת‬
‫ההוראה‪ .‬כאשר לצרכי המכסה כל סטודנט יחושב לפי ‪ 2‬מכסות‪ .‬בנוסף‪ ,‬לאור הגידול המשמעותי בסטודנטים הלומדים‬
‫לתעודת הוראה ותוך הבנה כי מדובר בכח אדם איכותי בהוראה החליטה ות"ת לאשר הסטה של מכסות סטודנטים‬
‫לתואר עבור תעודת הוראה‪ ,‬על‪-‬פי יחס המרה שיעמוד על ‪( 1:0.65‬כלומר כל תוספת של מכסה לתעודת הוראה‬
‫תביא להפחתה של ‪ 0.65‬במכסות האקדמיות) ועד למקסימום הסטה של ‪ 100‬מכסות לתעודת הוראה (שווה ערך‬

‫ל‪ 65 -‬מכסות אקדמיות)‪.‬‬
‫ כמו כן‪ ,‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 26.4.2017‬על תמרוץ תחומים שהוגדרו כנדרשים על ידי משרד החינוך‪ ,‬עודכן‬
‫מודל התקצוב ונוסף מקדם עדיפות עפ"י רמות העדיפות שהגדיר משרד החינוך‪ :‬עדיפות גבוהה‪ ,1.3 -‬עדיפות בינונית‪,1-‬‬
‫עדיפות נמוכה‪ .0.7 -‬בהתאם להחלטה‪ ,‬עדכון זה יתבצע בשתי פעימות כך שבתקציב תשפ"א תתבצע הפעימה השניה‬

‫והמודל יוטמע באופן מלא‪.‬‬
‫ ו‪ .‬מודל סיוע למוסדות בגין שילוב אוכלוסיות מוחלשות‬
‫ בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 25.4.2018‬על הקצאת ‪ 4,000‬אלפי ‪ ₪‬לטובת מודל סיוע למכללות עם אחוז גבוה של‬
‫סטודנטים מהחברה הערבית‪ ,‬החליטה ות"ת ביום ‪ 5.8.2020‬על הקצאת התקציב באופן יחסי בין המוסדות העומדים‬
‫בתנאי הסף שקבעה ות"ת‪ :‬המכללה האקדמית צפת‪ ,‬המכללה האקדמית כנרת‪ ,‬המכללה האקדמית גליל מערבי‪,‬‬
‫מכללה אקדמית להנדסה אורט בראודה והטכניון (באמצעות סעיף ‪ .)1.1‬מנגנון ההקצאה מתבסס על הקריטריונים‬
‫הבאים‪ :‬תמהיל מקצועות הלימוד במוסד‪ ,‬תמהיל מקצועות הלימוד של סטודנטים יוצאי החברה הערבית במוסד‬
‫ואשכול סוציו‪-‬אקונומי ממוצע של האזורים מהם מגיעים הסטודנטים במוסד‪.‬‬
‫ ז‪ .‬מודל תקצוב לסיוע למוסדות באזור עוטף עזה לשנים תשפ"א‬
‫ לאור החלטת הממשלה ‪ 4328‬על התכנית לחיזוק החוסן האזרחי בשדרות וביישובי "עוטף רצועת עזה" לשנים ‪2019-‬‬
‫‪ ,2020‬במסגרתה הוחלט על הגדרת אזור יישובי עוטף עזה ומתן סיוע כלכלי באזור זה‪ ,‬החליטה ות"ת ביום ה‪ 5.8.20-‬על‬
‫תקציב סיוע למכללה האקדמית ספיר לשנת תשפ"א בגין ירידה במספרי הסטודנטים לשנה א' במוסד בשנת תש"פ ביחס‬
‫לשנה"ל תשע"ז‪ .‬תקציב זה עמד בתשע"ט על ‪ ,3,639‬בתש"פ על ‪ 3,323‬ועומד בתשפ"א על ‪ 1,689‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪24‬‬

‫‪ 1 .2.4‬השתתפות ישירה מיועדת במכללות‬
‫ השתתפות ישירה מיועדת במכללות מתוקצבת בתשפ"א בהתאם לפירוט בסעיפים הבאים‪.‬‬

‫‪ 1.2.4.8‬השתתפות בהוצאות היציאה לעצמאות‬
‫ בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 26.7.2017‬על מודל תמיכה לחיזוק המכללות היוצאות לעצמאות שמטרתו ביסוס‬
‫המכללות היוצאות לעצמאות בפן הפיננסי ובפן האקדמי‪ ,‬הוקצו בתקציב תשפ"א ‪ 1,000‬אלפי ‪ ₪‬עבור יישום המודל‬

‫בשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב‪ ,‬אשר יהוו סיום הליך היציאה לעצמאות ותקצובו‪.‬‬

‫‪ 1.2.4.22‬עידוד פריפריה חברתית וגיאוגרפית‬
‫ מטרת ההקצבה הינה מתן תוספת תקציבית למכללות הפועלות באזורי פריפריה גיאוגרפית ומכללות הקולטות‬

‫סטודנטים מאשכולות סוציו‪-‬אקונומיים נמוכים יחסית‪.‬‬
‫ ההקצבה מוקצית בין המכללות עפ"י שני הפרמטרים הבאים‪:‬‬
‫ א‪ .‬אשכול הפריפריאליות של האזור הגיאוגרפי בו פועל המוסד עפ"י פרסומי הלמ"ס (המתייחסת לנגישות האשכול‬
‫למרכז אורבאני גדול ולמרחק ממרכז הארץ) – משקל במודל ‪.50%‬‬
‫ ב‪ .‬אשכול סוציו‪-‬אקונומי ממוצע של האזורים מהם מגיעים הסטודנטים למוסד (כפי שנמדד באמצעות הלמ"ס ע"י‬
‫מיקום ישוב מגוריו של הסטודנט בזמן הלימודים בכיתה י"ב) – משקל במודל ‪.50%‬‬
‫ בנוסף לכך‪ ,‬בהמשך לאישור הממונה על השכר במשרד האוצר מיום ‪ 19.1.2020‬ובהתאם להחלטת ות"ת מיום‬
‫‪ ,27.4.2020‬יתווספו ‪ 5,000‬אלפי ‪ ₪‬להקצבה‪ ,‬עבור שיפוי מענקים לגיוס ולשימור חברי סגל אקדמי בכיר במכללות‬
‫בפריפריה הגיאוגרפית של מדינת ישראל‪ .‬הקצבה זו נכנסה לראשונה בעדכון תקציב תש"פ וכעת נכנסת לבסיס‬

‫תקציב תשפ"א‪.‬‬

‫‪ 1.3‬האוניברסיטה הפתוחה‬

‫ ביום ‪ 7.3.2012‬דנה ות"ת בעדכון מודל ההשתתפות הישירה של האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬בפני ות"ת הוצג מודל תקצוב‬
‫דינמי חדש‪ ,‬אשר יתמרץ את האוניברסיטה הפתוחה להגשמת יעדיה בהתאם לתפקידיה במערכת ההשכלה הגבוהה‪.‬‬
‫בתשפ"א רכיב ההוראה ורכיב התמריצים מסתכמים לסך של ‪ 207,873‬אלפי ‪ ,₪‬הכוללים הפחתה בסך ‪ 747‬אלפי ‪ ₪‬בגין‬
‫גידול ראלי שחרג מגבול עליון של ‪ 1.5%‬בתקציב בין תש"פ לתשפ"א‪ .‬להלן מרכיבי מודל התקצוב לאו"פ שאושרו בות"ת‪:‬‬
‫ א‪ .‬רכיב הוראה ‪ -‬מחושב מידי שנה ודומה במהותו לרכיב ההוראה במודל הקיים‪ ,‬שבאמצעותו מועבר רוב תקציב‬
‫האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬במקרה ומבוצעת הפחתה בתעריפי ההוראה במוסדות אזי תתבצע הפחתה‬
‫מקבילה בתעריפי מרכיב ההוראה באו"פ‪ .‬מרכיב ההוראה מחושב על בסיס הנתונים בפועל (‪ )t-2‬המדווחים על ידי‬
‫הלמ"ס‪ ,‬הכוללים‪ :‬מספר ההרשמות המוצלחות לתואר ראשון ושני‪ ,‬מספר הבוגרים לתואר ראשון ושני‪ .‬הרשמה מוצלחת‬

‫הינה מעבר של קורס בציון ‪ 60‬ומעלה‪ .‬בהתאם לאמור‪ ,‬רכיב ההוראה לתשפ"א מסתכם ב‪ 190,325 -‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪25‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫ ב‪ .‬רכיב התמריצים – רכיב זה מחושב אחת לשנתיים וצמוד למדד ההשתתפות הישירה‪ .‬חישוב רכיב התמריצים הבא‬
‫יערך בתקציב תשפ"ב‪ .‬ייעודו של רכיב התמריצים הינו לתמרץ את האוניברסיטה לפעול בתחום הנגשת הלימודים‬
‫האקדמית לאוכלוסיות מיוחדות‪ ,‬לעודד את המחקר ולעודד פיתוח אקדמי‪ .‬לאור שינויים שחלו במרכיבי הפיתוח איתם‬
‫מתמודדת האוניברסיטה הפתוחה מאז אושר מודל התמריצים בשנת ‪ ,2012‬הנובעים בין היתר משינויים ושיפורים‬
‫טכנולוגיים‪ ,‬מגמות עולמיות בנושא פיתוח תהליכי למידה חדשניים‪ ,‬פנה הצוות המקצועי בות"ת לאוניברסיטה בבקשה‬
‫להציע להגדיר מחדש את מרכיבי הפיתוח האקדמי במודל התמריצים‪ .‬לאור כך‪ ,‬העבירה האוניברסיטה מספר הצעות‪.‬‬
‫לאחר בחינת ההצעות אישרה ות"ת ביום ‪ 31.7.2019‬לעדכן את מרכיב הפיתוח שבמודל התמריצים החל מתש"פ כך‬
‫שיעודד פיתוח טכנולוגיות למידה מתקדמות‪ .‬בהתאם לעקרונות אלה‪ ,‬מתבסס מודל התמריצים החל מתש"פ על‬

‫שלושת המרכיבים הבאים‪:‬‬

‫ ‪ .1‬פיתוח אקדמי – כולל שני רכיבים‪ .‬הראשון ‪ -‬פיתוח קורסים‪ ,‬הנאמד על פי מספר כותרים חדשים או מעודכנים‪.‬‬ ‫ ‬
‫השני ‪ -‬עדכון כותרים תוך שילוב טכנולוגיה למידה מתקדמות‪ ,‬הכוללים שילוב מרכיבי אנליזה חדשים באתרי‬
‫הקורסים למעקב ושיפור הלמידה מרחוק‪ ,‬שיפור הישגי הסטודנטים‪ ,‬זיהוי קשיים בלמידה ברמת הקבוצה‬
‫והפרט‪ ,‬עריכה וצילום של קורסים במדיה חדשנית‪ ,‬שילוב של אמצעי המחשה וקישורים אינטרנטים להרחבת‬

‫הדעת בנושאי הלימוד‪ ,‬ועוד‪.‬‬

‫ ‪ .2‬מרכיב הנגשה לאוכלוסיות מיוחדות – רכיב זה כולל עידוד הנגשה של קורסים לתואר ראשון לסטודנטים‬ ‫ ‬
‫מהמגזר החרדי והערבי וכן לסטודנטים מהפריפריה המשויכים לאשכול חברתי‪-‬כלכלי ‪ 1‬עד ‪ .4‬התקציב‬

‫עבור החרדים במרכיב זה מופיע בסעיף הנגשת ההשכלה הגבוהה למגזר החרדי (‪.)4.10‬‬

‫ ‪ .3‬מרכיב לעידוד המחקר – רכיב זה מעודד תפוקות מחקר הנמדד על פי מספר הפרסומים המדעיים וזכייה‬ ‫ ‬
‫בקרנות מחקר תחרותיות‪.‬‬

‫ סך רכיבי התמריצים מסתכמים בתשפ"א ‪ 18,295‬אלפי ‪( ₪‬מתוכם ‪ 3,274‬אלפי ‪ ₪‬מתוקצבים בסעיף הנגשת‬ ‫ ‬
‫ההשכלה הגבוהה למגזר החרדי)‪ .‬רכיב התמריצים החליף סכום קבוע של ‪ 3,500‬אלפי ‪ ,₪‬שתוקצב במודל הישן של‬ ‫ ‬

‫האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬ ‫ ‬

‫ חשיפת האו"פ למדדי תקצוב ות"ת ‪ -‬התפלגות ההוצאות השוטפות של האו"פ דומה ליתר האוניברסיטאות וזאת‬
‫בשונה מהתפלגות ההכנסות שנשענת ברובה על הכנסות משכ"ל (לעומת יתר האוניברסיטאות הנשענות יותר על‬
‫הכנסות ות"ת)‪ .‬רוב השתתפות ות"ת צמודה למדד השכר ואילו שכר הלימוד צמוד למדד המחירים לצרכן‪ .‬לאור הפער‬
‫בין מדד ההשתתפות הישירה של ות"ת למדד המחירים לצרכן בשנים האחרונות‪ ,‬אין התאמה בין התייקרות ההוצאות‬

‫להתייקרות ההכנסות באו"פ‪.‬‬

‫ בהתאם לכך‪ ,‬נדרש לפצות את האו"פ על החשיפה למדדים בשנים האחרונות‪ ,‬בתוספת הגידול שחל בחשיפה למדדים‬
‫במעבר לתקציב תשפ"א‪ .‬השיפוי שניתן לאו"פ בגין החשיפה למדדי התקצוב עומד בתשפ"א על ‪ 4,878‬אלפי ש"ח‪.‬‬

‫‪ 2‬הקצבות מקבילות לקרנות צמיתות‬

‫‪ 2 .1/2.2‬הקצבות מקבילות‬

‫ עפ"י החלטת ות"ת וההסכם עם האוצר והאוניברסיטאות‪ ,‬נקבע כי ערך הקרנות הצמיתות הזכאיות להקצבה מקבילה‬
‫יוקפא לפי ערכן ביום ‪ .30.9.1987‬בנוסף למוסדות ניתנה האופציה לפנות לות"ת לקבלת תוספת לבסיס הנ"ל בגין‬
‫תוספות לקרנות‪ ,‬שסוכמו עם תורמים עד לתאריך הקובע‪ ,‬גם אם קבלת הכספים התבצעה עד ‪ .30.9.1988‬מאותו‬
‫מועד ואילך מועברת השתתפות המדינה באמצעות ות"ת‪ .‬עד תשע"ד נקבע תקציב סעיף ההקצבות המקבילות לפי‬
‫ערך הקרנות המשוערכות בתאריך ה‪ 30-‬בספטמבר הקודם לתחילת השנה האקדמית‪ .‬בישיבתה מיום ‪29.7.2015‬‬

‫החליטה ות"ת לאור ההפחתות בתקציב המדינה לשנים ‪ ,2015-2014‬להקפיא מתשע"ו ואילך את ‪.3‬‬

‫‪26‬‬

‫‪ 3‬הקצבות למחקר‬

‫‪ 3.1‬קרנות למחקר‬

‫הקרן הלאומית למדע‬ ‫‪ 3.1.1‬‬

‫ הקרן הלאומית למדע מאוגדת כעמותה אשר מטרתה "להעריך‪ ,‬לבחור ולתמוך בהצעות למחקר בסיסי בתחומים של‬
‫מדעי הרוח והחברה‪ ,‬מדעי החיים והרפואה והמדעים המדויקים והטכנולוגיה‪ ,‬בדרך של הענקת מענקי מחקר להצעות‬
‫למחקר בסיסי‪ ,‬שייבחרו בהליך תחרותי ועל בסיס מצוינות ואיכות מדעית"‪ .‬בראש מועצת הקרן עומד נשיא האקדמיה‬
‫הלאומית למדעים וחברים בה‪ ,‬בין היתר‪ ,‬יו"ר ות"ת ואחד מחברי ות"ת‪ .‬בתשפ"א יעמוד תקציב הקרן על סך ‪576,020‬‬

‫אלפי ‪ .₪‬בהתאם למתווה תקציב קרנות המחקר שאושר בות"ת ביוני ‪ ,2017‬והוא כולל את הרכיבים הבאים‪:‬‬

‫ א‪ .‬תכניות הליבה של הקרן (ללא תכניות מענקי הציוד) לרבות התכנית למחקרים משותפים אוניברסיטאות‪-‬מכללות‬
‫והתכנית לפוסט דוקטורנטים במדעי החברה והרוח (ראו בהמשך)‪ ,‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪.28.6.2017‬‬

‫במסגרת התכנית הרב שנתית ואישור המתווה התקציבי של הקרן‪ ,‬גדל התקציב בשנים האחרונות בכ‪100,000-‬‬

‫אלפי ‪ ,₪‬וצפוי להגיע בתשפ"ב לכ‪ 590,000-‬אלפי ‪.₪‬‬

‫ ב‪ .‬מענקי ציוד לחברי סגל חדשים ‪ -‬התכנית אושרה בות"ת ביום ‪ ,25.7.2018‬כחלק מהתכנית הכוללת לתמיכה בהקמה‬
‫ושדרוג תשתיות מחקר בתכנית הרב שנתית‪ .‬בתשפ"א תקציב מענקי ציוד לחברי סגל חדשים עומד על ‪38,020‬‬

‫אלפי ‪.₪‬‬

‫ ג‪ .‬מענקי ציוד מוסדי ‪ -‬התכנית אושרה בות"ת ביום ‪ ,25.7.2018‬כחלק מהתכנית הכוללת לתמיכה בהקמה ושדרוג‬
‫תשתיות מחקר בתכנית הרב שנתית‪ .‬החל מתש"פ עברה הפעלת תכנית מענקי הציוד המוסדי מהקרן הלאומית‬

‫למדע לות"ת‪ ,‬ובהתאם לכך הופסק תקצובה במסגרת הקרן (סעיף ‪ .)3.1.1‬החל מתש"פ מתוקצבת תכנית מענקי‬

‫הציוד המוסדי בסעיף ‪.3.2.1.10.1‬‬

‫ ד‪ .‬התכנית למחקרים משותפים אוניברסיטאות‪-‬מכללות‪ -‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,16.7.2015‬אושרה תכנית‬ ‫ ‬
‫לעידוד שיתופי פעולה מחקריים בקרב חוקרים מהמכללות עם עמיתיהם באוניברסיטאות‪ .‬על בסיס חוות דעת הקרן‬

‫ות"ת החליטה להקפיא את התכנית בתש"פ ובתשפ"א ובמהלך השנה לבחון אפשרויות נוספות להפעלתה בהמשך‪.‬‬

‫ ה‪ .‬האגודה הישראלית לקרנות מחקר וחינוך (קרן פורד)‪ -‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 26.10.2011‬אושרה תוספת‬ ‫ ‬
‫תקציב לטובת השתלבות האגודה הישראלית לחינוך כתכנית ייעודית במסגרת הקרן הלאומית למדע‪ ,‬במסגרתה‬
‫תפעל תכנית מלגות המיועדת לפוסט דוקטורנטים במדעי החברה‪ .‬כמו כן‪ ,‬בין ות"ת לקרן הלאומית סוכם מתווה‬
‫תקציבי שעל פיו נקבע כי בהתאם להתקדמות פירוק האגודה והעברת נכסיה לקרן הלאומית למדע‪ ,‬תינתן ע"י ות"ת‬
‫תוספת תקציבית לתכנית זו עד לסך של ‪ 310‬אלפי דולר‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬הגדילה ות"ת את השתתפותה בתכנית מסך‬
‫‪ 165‬אלפי דולר בתשע"ג לסך של ‪ 225‬אלפי דולר החל מתשע"ד ולסך של ‪ 310‬אלף דולר החל מתשע"ט‪ .‬נציין כי‬

‫המחזור הראשון של תכנית המלגות החל לפעול בתשע"ה‪.‬‬

‫ ו‪ .‬מענקי קישור (‪ - )Glue Grants‬ביום ‪ 30.3.2016‬אישרה ות"ת הפעלת תכנית שת"פ בין הקרן הלאומית למדע (‪ )ISF‬לבין‬ ‫ ‬
‫האגודה היפנית לקידום המדע (‪ )JSPS‬לקידום ולמימון מענקי קישור (‪ )Glue Grants‬לטובת יצירת שת"פ בין חוקרים‬
‫ישראלים לבין חוקרים יפנים במסגרת מחקרים פעילים‪ .‬התכנית תתמקד במחקרים בשלושה תחומים מרכזיים ‪-‬‬
‫מדעי החיים ורפואה‪ ,‬מדעים מדויקים ומדעי הרוח והחברה‪ .‬במסגרת התכנית יופעלו ‪ 6‬מחזורים ויוענקו עד ‪ 5‬מענקים‬
‫למחזור לתקופה של עד שנתיים‪ .‬גובה המענק השנתי שתקצה ה‪ ISF-‬לחוקר ישראלי יהיה עד ‪ 10‬אלפי דולר‪ .‬תקציב‬
‫הצד הישראלי בהפעלה מלאה יסתכם בכ‪ 100-‬אלפי דולר בשנה‪ .‬הצעות המחקר שיוגשו יהיו משותפות לחוקר ישראלי‬

‫ולחוקר יפני‪ .‬תקציב התכנית יסתכם בכ‪ 100-‬אלפי דולר בשנה בין השנים תשע"ז‪-‬תשפ"ג‪.‬‬

‫ ביום ‪ 21.2.2018‬אישרה ות"ת לקרן הפעלת תכנית למענקי קישור שיתווספו למענקים האישיים הניתנים במסגרת תכניות‬
‫הליבה של הקרן הלאומית למדע‪ .‬תכנית זו מיועדת לקדם ולחזק קשרי מחקר בינלאומיים של החוקרים הישראליים עם‬
‫עמיתיהם בחו"ל‪ .‬בהחלטת ות"ת אושרה הפעלת שני מחזורים בתכנית‪ ,‬בתשע"ט ובתש"פ‪ ,‬וכן אושר תקציב יעודי לנושא‬
‫בסך ‪ 5,000‬אלפי ‪ ₪‬בשנה‪ .‬ביום ‪ 25.3.2020‬אישרה ות"ת את המשך תיקצוב התוכנית בשנים תשפ"א ותשפ"ב בסך של‬

‫‪ ₪ 5,000‬לכל שנה‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫‪ 3 .1.2‬הקרן למחקרים משותפים משרד הביטחון‬

‫ קרן זו תומכת במחקרים טכנולוגיים הנערכים באוניברסיטאות במגוון רחב של תחומים‪ ,‬חלקם תיאורטיים וחלקם‬
‫יישומיים‪ ,‬הנערכים באוניברסיטאות‪ ,‬אשר למערכת הביטחון קיים בהם עניין‪ .‬חלקה של ות"ת בתקציב הקרן עומד על‬
‫‪ 5,000‬אלפי ‪ ₪‬בכפוף להשתתפות מקבילה ממשרד הביטחון‪ .‬תקציב הקרן הוא בהתאם למתווה הרב‪-‬שנתי לתקצוב‬

‫קרנות המחקר שאושר בות"ת ביוני ‪.2017‬‬

‫‪ 3 .1.3‬הקרן ע"ש אמנון פזי למחקרים משותפים עם הוועדה לאנרגיה אטומית‬

‫ קרן זו תומכת במחקרים במגוון תחומים‪ ,‬חלקם תיאורטיים וחלקם יישומיים‪ ,‬הנערכים במוסדות להשכלה גבוהה אשר‬
‫לוועדה לאנרגיה אטומית (הוא"א) קיים עניין בהם‪ .‬המחקרים הינם משותפים לחוקרים מהמוסדות ולחוקרים ממרכזי‬
‫המחקר של הוא"א‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,31.7.2013‬ולהחלטת ות"ת בנושא המתווה הרב‪-‬שנתי לתקצוב‬
‫קרנות המחקר מיוני ‪ ,2017‬החל משנה"ל תשע"ג גדל תקציב הקרן בצורה הדרגתית על פני שבע שנים מסכום של‬
‫‪ 10,000‬אלפי ‪ ₪‬לשנה בתשע"ב לסך ‪ 40,000‬אלפי ‪ ₪‬לשנה מתשע"ט ואילך‪ ,‬כאשר התוספת בסך ‪ 30,000‬אלפי ‪₪‬‬
‫לשנה תמומן באופן הבא‪ 15,000 :‬אלפי ‪ ₪‬משרד האוצר‪ 7,500 ,‬אלפי ‪ ₪‬הוא"א ו‪ 7,500-‬אלפי ‪ ₪‬ות"ת‪ .‬בהתאם למתווה‬

‫הגידול הרב‪-‬שנתי השתתפות ות"ת בקרן לתשפ"א תעמוד על ‪ 12,500‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3.1.4‬קרן לחינוך ארה"ב‪-‬ישראל (קרן ‪)Fulbright‬‬

‫ מטרתה של קרן זו הינה לעודד חילופי חוקרים‪ ,‬מדענים וסטודנטים בין שתי המדינות‪ .‬השתתפות ות"ת בקרן כוללת‬
‫את המרכיבים הבאים‪:‬‬

‫ א‪ .‬השתתפות ות"ת בבסיס תקציב הקרן ‪ -‬עפ"י ההסכם עם הקרן‪ ,‬השתתפות המדינה מועברת ע"י משרד החוץ‬ ‫ ‬
‫וות"ת‪ .‬היקף פעילות הקרן בשנת ‪ 2019‬עמד על כ‪ 3,700-‬אלפי דולר‪ ,‬כאשר ממשלת ארה"ב מהווה את המקור‬

‫העיקרי לתקצוב פעילות זו‪ .‬חלקה של ות"ת בתקציב הקרן השוטף הוא ‪ 400‬אלפי ‪ ₪‬בשנה‪.‬‬

‫ ב‪ .‬תכנית מלגות לבתר דוקטורנטים מארה"ב המשתלמים בישראל ‪ -‬תכנית זו החלה לפעול בתשע"א‪ .‬במסגרת התכנית‬
‫מחולקות עד ‪ 8‬מלגות דו‪-‬שנתיות חדשות בשנה מהן ‪ 7‬במימון ות"ת ומלגה אחת במימון הקרן‪ .‬בהתאם לכך עומד‬

‫מספר המלגות בתכנית בהפעלה מלאה על ‪ 16‬מלגות בשנה‪ .‬בהחלטת ות"ת מיום ‪ 21.2.2018‬נקבע‪ ,‬כי גובה המלגה‬

‫בתכנית זו יעלה מ‪ 20-‬אלף דולר ל‪ 35-‬אלף דולר בשנה‪ ,‬כך שסך תקציב התכנית עומד בהפעלה מלאה על סך ‪560‬‬

‫אלף דולר‪ ,‬וחלקה של ות"ת עומד על ‪ 490‬אלף דולר‪.‬‬

‫ ג‪ .‬תכנית מלגות לבתר דוקטורנטים מישראל המשתלמים בארה"ב ‪ -‬תכנית זו החלה לפעול בתשע"ב‪ .‬במסגרת‬ ‫ ‬
‫התכנית מחולקות עד ‪ 16‬מלגות חד‪-‬שנתיות חדשות בשנה מהן ‪ 12‬במימון ות"ת וארבע מלגות במימון הקרן‪.‬‬

‫בהחלטת ות"ת מיום ‪ 21.2.2018‬נקבע‪ ,‬כי גובה המלגה בתכנית זו יעלה מ‪ 37.5-‬אלף דולר ל‪ 47.5-‬אלף דולר לשנה‪,‬‬

‫כך שסך תקציב התכנית עומד בהפעלה מלאה על סך ‪ 760‬אלף דולר ומזה ‪ 570‬אלף דולר במימון ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3 .1.8‬קרן המו"פ האירופי‬

‫ בשנים ‪ 2020-2014‬השתתפה ישראל בתוכנית המסגרת השמינית של האיחוד האירופי ‪ .Horizon 2020 -‬תקציב‬
‫התוכנית הכוללת עמד על ‪ 77‬מיליארד ‪ €‬לתקופה של ‪ 7‬שנים החל משנת ‪ .2014‬חלקה של ישראל בתוכנית ‪Horizon‬‬
‫‪ 2020‬נקבע בהתאם ליחס התמ"ג המקומי לסך התמ"ג האירופאי של המדינות החברות‪ .‬בהתאם לסיכום דיון של‬
‫מנכ"ל משרד רוה"מ עם המשרדים השותפים לתוכנית‪ ,‬חלקה של ישראל בתוכנית שמסתיימת בתש"פ מומן באופן‬

‫הבא‪ :‬ות"ת ‪ ;50% -‬הרשות לחדשנות ‪ ;35% -‬משרד המדע ‪ ;10% -‬משרדים רלוונטיים אחרים ‪.5% -‬‬

‫ בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.8.2020‬בתקציב תשפ"א משוריינים סכומים למימון השתתפות ות"ת בדמי החבר‬
‫של ישראל בשנה הראשונה של תוכנית המו"פ האירופי החדשה לשנים ‪ ,Horizon Europe ,2027-2021‬במגבלות‬
‫המשאבים הקיימים‪ .‬תקציב התוכנית החדשה צפוי לעמוד על סך של כ‪ 100-‬מיליארד ‪ €‬לתקופה של ‪ 7‬שנים החל‬
‫משנת ‪ 2021‬וחלקה של ות"ת בדמי החבר צפוי להישאר ‪ .50%‬בשלב זה טרם התקבלה החלטת ממשלה להצטרפות‬

‫מדינת ישראל לתכנית‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫ בהמשך לכך תקציב תשפ"א חושב לפי חלקה המעודכן של ות"ת בתש"פ בתכנית ‪( Horizon 2020‬כ‪ 140-‬מיליוני ‪)€‬‬
‫ולפי שער היורו לתקצוב העומד על ‪ ₪ 4.1‬ל‪ €-‬וזאת בהתאם למשאבים הקיימים לנושא בבסיס תקציב ות"ת‪.‬‬

‫ בהמשך השנה‪ ,‬לאחר שהנציבות האירופית תציג לישראל הסכם סופי להצטרפות לתוכנית‪ ,Horizon Europe‬צפויים‬
‫עדכונים בתקציב תשפ"א בשל הגורמים הבאים‪ :‬גידול בתקציב תוכנית המו"פ האירופית מ‪ 77-‬מיליארד ‪ €‬ל‪100-‬‬
‫מיליארד ‪ ,€‬שינויים בתמ"ג היחסי של מדינת ישראל‪ ,‬עזיבת אנגליה‪ ,‬אחת המממנות המרכזיות בתוכנית שמסתיימת‪,‬‬
‫את האיחוד האירופי ושינוי אפשרי בשיטת חישוב גובה דמי החבר של המדינות לחישוב לפי התקבולים מהתוכנית‬
‫במקום לפי תמ"ג יחסי‪ .‬הגידולים ימומנו ע"י משרד האוצר‪ ,‬וזאת בהתאם להבנות הקיימות עם משרד האוצר בעניין זה‪.‬‬

‫ ‪ 3 .1.17‬השתתפות במינהל המו"פ האירופאי‬

‫ בהמשך לאמור בסעיף ‪ 3.1.8‬לעיל‪ ,‬משתתפת ות"ת גם בתקצוב מינהל המו"פ האירופאי בישראל (‪ .)ISERD‬פתיחת‬
‫תוכנית המסגרת החדשה ‪ Horizon 2020‬החל מתשע"ד והגדלת חלקה של ות"ת במימון התכנית מ‪ 45%-‬ל‪,50%-‬‬
‫הביאה‪ ,‬במקביל‪ ,‬להגדלת השתתפות ות"ת במימון המינהל‪ .‬תקציב המינהל עומד בתשפ"א על ‪ 6,100‬אלפי ‪ ₪‬בשנה‪,‬‬
‫שמהם מממנת ות"ת ‪ 50%‬מהעלות‪ ,‬בהתאם לחלקה במימון השתתפות ישראל בקרן המו"פ האירופית‪ .‬בהתאם‬
‫להחלטת ות"ת מיום ‪ ,13.3.2019‬התקציב המעודכן בסעיף בתשע"ט והמקורי בתש"פ כלל בנוסף להשתתפות ות"ת‬
‫בתקציב מינהל ‪ ISERD‬גם תקציב לתכנית לעידוד חוקרים ורשויות מחקר להשתתפות בתכניות המאגדים של ‪Horizon‬‬

‫‪( 2020‬בתקציב תשפ"א לא מתוקצבים המאגדים)‪.‬‬

‫ ‪ 3 .1.18‬עידוד תחום מדעי הרוח‬

‫ קרן משותפת לות"ת ויד הנדיב למימון מחקר ופיתוח בתחום מדעי הרוח‪ .‬הקרן הוקמה כחלק מיישום המלצות דו"ח‬
‫ועדת שוחט לאור מצב מדעי הרוח בישראל ומטרתה לתמוך בחיוניות ארוכת הטווח של מדעי הרוח באוניברסיטאות‬
‫בישראל‪ ,‬בין היתר באמצעות שיתופי פעולה בין‪-‬אוניברסיטאיים וחדשנות בהוראה‪ .‬מענקי הקרן ממומנים במשותף‬
‫ע"י קרן יד הנדיב וות"ת וימומנו בתש"פ מעודפי התקצוב בשנים קודמות‪ .‬כמו כן‪ ,‬סעיף זה כולל תקציב עבור תכניות‬
‫עתידיות לחיזוק תחום מדעי הרוח אשר טרם עברו דיון ואישור במל"ג וות"ת‪ .‬בשנת תשפ"א יתוקצב סעיף זה בגובה‬

‫של ‪ 9,000‬אלפי ‪.₪‬‬

‫ ‪ 3 .1.19‬קרן למחקרים ברפואה‬

‫ במסגרת התוכניות הייעודיות‪ ,‬שמפעילה הקרן הלאומית למדע‪ ,‬קיימות מספר תכניות לקידום המחקר הביו‪-‬רפואי‪.‬‬ ‫ ‬
‫הקרן הביו רפואית תוקצבה לראשונה בתשס"ח‪ ,‬בעקבות המלצות ועדת שוחט (יולי ‪ )2007‬והמלצות ועדת ארנון‬
‫(נובמבר ‪ .)2008‬במסגרת הקרן למחקרים ברפואה הופעלו בשנים האחרונות תכניות כדוגמת תכנית מורשה למחקר ביו‬
‫רפואי‪ ,‬שמטרתה לעודד מחקר בסיסי וקליני בנושאים של מחלות ניווניות של מערכת העצבים‪ ,‬הפרעות גנטיות ומחלות‬
‫מטבוליות‪ ,‬שיתופי פעולה של הקרן הלאומית למדע עם מכון ‪ BROAD‬האמריקאי‪ ,‬תכנית רופא‪-‬חוקר‪ ,‬שמטרתה לבסס‬
‫את המחקר הקליני בבתי חולים ע"י השתתפות במימון מענקי מחקר מחד ובפינוי זמן הרופאים לביצוע מחקרם מאידך‪,‬‬
‫שיתוף הפעולה קנדה‪-‬ישראל‪ ,‬במסגרתו משתפת הקרן פעולה עם המכון הלאומי הקנדי למחקרי רפואה (‪,)CIHR‬‬

‫במטרה לעודד מחקר חדשני ופורץ דרך המשותף לחוקרים ישראלים וקנדים מצטיינים בתחום הביו‪-‬רפואה וכיו"ב‪.‬‬

‫ בתאריך ‪ 28.6.2017‬החליטה ות"ת על מתווה רב‪-‬שנתי לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב לקרנות המחקר המתוקצבות על ידה‬
‫(באופן מלא או חלקי)‪ .‬במסגרת זו החליטה ות"ת מספר החלטות הנוגעות לפעילות הקרן הביו‪-‬רפואית‪ ,‬כמפורט להלן‪:‬‬

‫ כדי ליעל את התיאום ושיתוף הפעולה בין ות"ת והקרן הלאומית למדע בהיבט של תפעול התכניות הביו רפואיות‪,‬‬
‫החליטה ות"ת בישיבתה ביום ‪ ,28.6.2017‬להגמיש את השתתפות ות"ת בקרן הביו‪-‬רפואית‪ ,‬ולאפשר להנהלת הקרן‬
‫להשתמש בהשתתפות ות"ת למימון התכניות בתחום המחקר הביו‪-‬רפואי בהתאם לשיקול דעתה‪ ,‬בכפוף להבאת‬
‫התכניות לידיעת ולאישור המוסדות המוסמכים בקרן‪ .‬עוד הוחלט‪ ,‬כי הקרן הביו‪-‬רפואית תתוקצב בשנים תשע"ח‪-‬‬
‫תשפ"ב בסכום גלובלי קבוע של ‪ 10,115‬אלפי ‪ ₪‬בשנה‪ ,‬ומדי שנה תדווח הקרן לות"ת על התקציב ועל ביצוע הפעילות‪.‬‬

‫‪GIF - German Israel Foundation 3.1.33‬‬

‫ קרן ‪ GIF‬הוקמה בשנת ‪ - 1986‬בתוקף הסכם שנחתם בין המדינות במטרה לממן מענקי מחקר משותפים‪ ,‬בעיקר‬
‫במחקר בסיסי‪ ,‬לקבוצות מחקר מהאוניברסיטאות‪ ,‬בתי החולים ושאר מוסדות ההשכלה הגבוהה מהארץ ומגרמניה‪.‬‬
‫הקרן הנה תאגיד ציבורי סטטוטורי דו‪-‬לאומי ומינהל הקרן יושב בירושלים‪ .‬בשנת ‪ 1995‬עבר בכנסת חוק ‪ GIF‬המגדיר‬

‫את אופי פעולתה‪.‬‬

‫ הגוף המחליט והמתווה את מדיניות הקרן הוא מועצת הנגידים שלה‪ ,‬בראשה עומדים שרי המדע משתי המדינות‬
‫וחברים בה שישה מדענים בכירים ‪ -‬שלושה מכל מדינה‪ ,‬המייצגים את תחומי המדע העיקריים‪ .‬יצוין כי הקרן מאשרת‬
‫הצעות בכל מגוון תחומי מדע‪ :‬מדעי החיים והרפואה‪ ,‬מדעים מדויקים‪ ,‬חקלאות‪ ,‬איכות הסביבה‪ ,‬מדעי החברה ומדעי‬

‫‪29‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫הרוח‪ .‬כל התמיכות מגיעות לחוקרים במוסדות אקדמיים מובילים בארץ ובגרמניה‪ ,‬כאשר בממוצע שני שליש מכספי‬
‫התמיכה מגיעים לצד הישראלי ושליש לצד הגרמני‪ .‬הון הקרן עומד כיום על כ‪ 211,000-‬אלפי ‪ ,€‬שנתרמו בחלקים‬
‫שווים ע"י שתי המדינות‪ .‬הקרן רשאית להשתמש רק בפירות הריבית על ההון הנ"ל‪ .‬בעקבות ירידה בתשואות הוסכם כי‬
‫בשנים תשע"א‪-‬תשע"ג גם ישראל וגם גרמניה יגדילו את תמיכתן בקרן בסך של ‪ 2,500‬אלפי ‪ €‬לשנה‪ .‬מתווה ההגדלה‬
‫יושם והשתתפות ות"ת בקרן עמדה על ‪ 625‬אלפי ‪ €‬לשנה‪ ,‬כאשר את יתרת הסכום הנדרש מישראל‪ 1,850 ,‬אלפי ‪,€‬‬
‫מימנו משרד האוצר‪ ,‬משרד המדע ומשרד ראש הממשלה‪ .‬תשע"ג הייתה השנה האחרונה ליישום המתווה הנ"ל‪.‬‬
‫במהלך תשע"ד נחתם הסכם חדש בין מדינת ישראל וגרמניה לפיו התוספת השנתית שתועבר לתקציב השוטף של‬
‫הקרן פר מדינה תהיה בסכום של ‪ 3,000‬אלפי ‪ €‬בשנה לשנים תשע"ה‪-‬תשע"ז‪ .‬במהלך תשע"ה ולבקשת הקרן‪ ,‬נחתם‬
‫מתווה מעודכן לפיו התוספת השנתית פר מדינה תעמוד בתקופה תשע"ה‪-‬תשע"ח (‪ 4‬שנים) על ‪ 2,500‬אלפי ‪ €‬בשנה‪.‬‬
‫ההסכם הסתיים בשנת תשע"ח וטרם חודש‪ .‬בימים אלו מתקיימים דיונים בנושא הארכת ההסכם לתקופה נוספת‪,‬‬
‫ובהתאם לכך החליטה ות"ת לתקצב את הסעיף בתשפ"א בסך ‪ 650‬אלפי ‪ €‬בהתאם להשתתפות ות"ת בקרן במתווה‬

‫הקודם‪ .‬לסיום יצויין‪ ,‬כי תקצוב קרן ‪ GIF‬נכלל במתווה הרב‪-‬שנתי לתקצוב קרנות המחקר שאושר בות"ת ביוני ‪.2017‬‬

‫‪ 3.1.34‬קרן מחקר ארה"ב ישראל ‪BSF -‬‬
‫ בתשע"ג החלה לפעול במסגרת הקרן הדו‪-‬לאומית למדע ארה"ב‪-‬ישראל (‪ )BSF‬תכנית לשיתוף פעולה עם ה‪NSF-‬‬
‫האמריקאית‪ .‬בשנים תשע"ג‪-‬תשע"ה מומנה התכנית בסך מצטבר של ‪ 3,000‬אלפי דולר בשנה ע"י משרד האוצר‬
‫וות"ת (החלטת ות"ת תשע"א‪ 22/‬מיום ‪ ,)29.12.2010‬וזאת אל מול מימון מקביל באותו הסכום שהועבר ע"י ה‪NSF-‬‬
‫לחוקרים האמריקאים המשתתפים בתכנית‪ .‬במהלך שנת ‪ 2015‬בהסכמת משרד האוצר‪ ,‬אישרה ות"ת את תקצוב‬
‫הקרן לשנה נוספת ובמסגרת תקציב תשע"ז המקורי עמדה השתתפות ישראל בתכנית ‪ NSF-BSF‬על סך של ‪17,000‬‬
‫אלפי ‪ .₪‬בתאריך ‪ 28.6.2017‬החליטה ות"ת לאשר את הגדלת התקציב הרב‪-‬שנתי של התכנית כך שבתשפ"ב צפוי‬

‫תקציב התכנית לעמוד על כ‪ 38,000-‬אלפי ‪ .₪‬בשנת תשפ"א תקציב התכנית עומד על סך ‪ 37,475‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3 .1.38‬שיתוף פעולה אקדמי ישראל ‪ -‬מזרח אסיה‬
‫ כחלק מהמאמצים הממשלתיים להידוק היחסים הדו‪-‬לאומיים בין סין והודו לישראל‪ ,‬ולאור הרצון של ות"ת בקידום‬
‫שיתופי פעולה אקדמיים בינ"ל בכלל ובהעמקת הקשרים האקדמיים עם סין והודו בפרט‪ ,‬החלה ות"ת בשנה"ל תשע"ג‪,‬‬
‫בתיאום עם משרד האוצר‪ ,‬ביישום תכנית מקיפה לטובת פיתוח הקשרים האקדמיים עם המדינות סין והודו‪ .‬התכנית‬

‫מתמקדת כיום בארבעה ערוצי פעולה המפורטים בסעיפים הבאים‪:‬‬

‫‪ 3.1.38.1‬קרן מחקר משותפת ‪NSFC-ISF -‬‬
‫ קרן ישראלית‪-‬סינית לקידום ומימון מחקרים מדעיים משותפים‪ ,‬אשר מנוהלת וממומנת במשותף ע"י הקרן הלאומית‬
‫הסינית למדעי הטבע (‪ )NSFC‬והקרן הלאומית למדע (‪ .)ISF‬במסגרת התכנית ממומנים מענקי מחקר וסדנאות מחקר‬
‫משותפים בין שתי המדינות‪ .‬בתאריך ‪ 15.3.2017‬החליטה ות"ת לאשר הארכת פעילות התכנית במתכונת פעילותה‬
‫הנוכחית‪ .‬תקצוב סעיף זה בתשפ"א מיועד למימון הסבב החדש ‪ -‬השמיני במספר ‪ -‬וכן להמשך מימון הסבבים השישי‬

‫והחמישי של מענקי המחקר‪.‬‬

‫‪ 3.1.38.2‬מלגות לבתר‪-‬דוקטורנטים מצטיינים מסין ומהודו‬
‫ תכנית לעידוד הבאת בתר‪-‬דוקטורנטים מצטיינים מסין ומהודו לאוניברסיטאות המחקר בישראל‪ .‬במסגרת התכנית‬
‫חולקו בכל שנה בין השנים תשע"ג‪-‬תשע"ה עד ‪ 100‬מלגות תלת‪-‬שנתיות‪ .‬בשנים תשע"ו‪-‬תשע"ט‪ ,‬בעקבות הפחתות‬
‫בתקציב המדינה‪ ,‬חולקו ‪ 45‬מלגות תלת שנתיות בכל שנה‪ .‬ביום ‪ ,21.2.2018‬ובמסגרת תכנית כוללת לבינלאומיות‬
‫ההשכלה הגבוהה‪ ,‬הוחלט כי יחולקו מדי שנה ‪ 55‬מלגות דו‪-‬שנתיות לבתר דוקטורנטים בגובה של ‪ 115‬אלפי ‪ ,₪‬מתוך‬

‫כך חלק ות"ת עומד על ‪ 69‬אלפי ‪ .₪‬בשנת תשפ"א תתוקצב התכנית בגובה של ‪ 9,936‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3.1.38.3‬קליטת סטודנטים מצטיינים מסין ומהודו ללימודי תואר ראשון ושני‬
‫ תכנית לעידוד קליטת סטודנטים מצטיינים מסין ומהודו ללימודים מלאים לתואר ראשון ושני במוסדות המתוקצבים‬
‫להשכלה גבוהה בישראל‪ .‬המחזור האחרון לתכנית זו היה תשע"ח ועל כן השנה יתוקצבו רק סטודנטים ממשיכים‬
‫בתכניות שאושרו בעבר‪ .‬תמיכת ות"ת ניתנת באמצעות מלגות הכוללות השתתפות בשכר לימוד‪ ,‬מגורים ומענק‬
‫התארגנות חד‪-‬פעמי‪ .‬בתשפ"א מתוקצבות ‪ 15‬מלגות בשתי תכניות שנותרו פעילות אשר אמורות להסתיים בתשפ"א‪.‬‬
‫לאור ההסכם בין מל"ג‪/‬ות"ת לבין המועצה הסינית למלגות (‪ )CSC‬שנחתם בינואר ‪ ,2015‬החל משנת תשע"ו סטודנטים‬
‫סינים לתואר שני רשאים לקבל מימון נוסף מה‪ CSC-‬לטובת מימון טיסות ודמי מחייה‪ ,‬לרבות ביטוח בריאות‪ .‬בתשפ"א‬

‫תתוקצב התכנית בגובה של ‪ 868‬אלפי ‪.₪‬‬
‫‪30‬‬

‫‪ 3.1.38.4‬קורסי קיץ לסטודנטים מסין ומהודו‬

‫ תכנית לעידוד קליטת סטודנטים מסין ומהודו ללימודי קורסי קיץ בישראל‪ ,‬במטרה ליצור חשיפה של האקדמיה הישראלית‬
‫ולעודד סטודנטים מסין ומהודו להירשם לתארים מתקדמים בישראל באמצעות מלגות לסטודנטים המגיעים ורכיב תמיכה‬
‫חד פעמי למוסדות‪ .‬התכנית החלה לפעול בשנת תשע"ג‪ ,‬ובשנת תשע"ה החליטה ות"ת על מתווה המשך לתכנית‪ ,‬אשר‬
‫כלל פתיחה של ‪ 10‬תכניות חדשות לקורסי קיץ וכן הענקת הארכות מימון עבור ‪ 7‬תכניות שאושרו בתשע"ג ותשע"ד‪.‬‬
‫בתשפ"א מתוקצבות ‪ 250‬מלגות הפרוסות על פני ‪ 10‬תכניות‪ .‬כמו כן‪ ,‬לאור ההסכם שנחתם בינואר ‪ 2015‬בין מל"ג‪/‬ות"ת‬
‫לבין המועצה הסינית למלגות (‪ ,)CSC‬החל משנת תשע"ה סטודנטים סינים בקורסי קיץ רשאים לקבל מימון נוסף מה‪CSC-‬‬

‫לשם מימון טיסות‪ .‬תקציב התכנית בתשפ"א יעמוד בגובה של ‪ 688‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3 .1.38.5‬קרן מחקר משותפת ‪UGC-ISF -‬‬

‫ קרן ישראלית‪-‬הודית לקידום ומימון מחקרים מדעיים משותפים‪ ,‬אשר מנוהלת וממומנת במשותף ע"י המועצה למענקים‬
‫אוניברסיטאיים (‪ - UGC‬גוף סטטוטורי מטעם ממשלת הודו) והקרן הלאומית למדע (‪ .)ISF‬במסגרת התכנית מומנו מענקי‬
‫מחקר וסדנאות מחקר משותפים בתחומים נבחרים בין שתי המדינות‪ .‬בתאריך ‪ 30.1.2018‬ות"ת אישרה את הארכת‬
‫הפעילות של הקרן המשותפת לשלושה מחזורים נוספים לשנים תש"פ‪-‬תשפ"ב‪ .‬עקב עיכובים‪ ,‬קשיים בתקשורת ורפורמה‬
‫שהושתה על השותף ההודי‪ ,‬החליטה ות"ת בישיבתה ביום ‪ 26.2.2020‬להקפיא את תיקצוב התוכנית ולהסיט מתקציבה‬

‫לטובת הקמת קרן מחקר ישראלית‪-‬בריטית בהפעלת הקרן הלאומית למדע‪.‬‬

‫‪ 3.1.38.6‬קרן מחקר משותפת ‪NRF-ISF -‬‬

‫ בהמשך לאישור ות"ת מיום ‪ ,21.10.2015‬הוקמה קרן ישראלית‪-‬סינגפורית לקידום ומימון מחקרים מדעיים משותפים‪ ,‬אשר‬
‫מנוהלת וממומנת במשותף ע"י הקרן הלאומית למחקר בסינגפור (‪ )NRF‬והקרן הלאומית למדע (‪ .)ISF‬במסגרת התכנית‬
‫ימומנו מענקי מחקר משותפים בין שתי המדינות בתחומי מדעי הטבע וההנדסה‪ .‬תקצוב סעיף זה בתשפ"א מיועד למימון‬
‫הסבב החמישי של מענקי המחקר‪ .‬בתאריך ‪ 30.1.2018‬ות"ת אישרה את הארכת הפעילות של הקרן המשותפת לשלושה‬

‫מחזורים נוספים לשנים תשע"ט‪-‬תשפ"א‪.‬‬

‫‪ 3 .1.43‬קרן ישראלית‪-‬בריטית למחקרים משותפים‬

‫ בהמשך למדיניות מל"ג‪/‬ות"ת לקידום הבינלאומיות בהשכלה גבוהה‪ ,‬הכוללת עידוד שיתופי פעולה מחקריים בינלאומיים‪,‬‬
‫ובהמשך להחלטת ות"ת מיום ‪ 14.8.2019‬בנושא שיתופי פעולה מחקריים בילטרליים‪ ,‬שבמסגרתה בריטניה הוגדרה כיעד‬
‫מרכזי לשיתופי פעולה מחקריים בינלאומיים‪ ,‬החליטה ות"ת‪ ,‬בישיבתה ביום ‪ ,26.2.2020‬לאשר הקמת קרן מחקר דו‪-‬‬

‫לאומית ישראלית‪-‬בריטית‪.‬‬

‫ בצד הישראלי בתכנית תשתתף ות"ת כאשר חלק משמעותי מהתקציב ימומן מתרומות שיגויסו ע"י ה‪ ISF-‬ומהצד הבריטי‬
‫ישתתפו בה גופים שונים התומכים במחקר בבריטניה‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬התחומים בהם תתמוך הקרן יקבעו ע"י השותפים‬
‫בתוכנית‪ .‬התכנית תופעל באמצעות ה‪ ISF-‬בהתאם לקריטריוני השיפוט הנהוגים בתוכניות המופעלות על‪-‬ידה ובהתבסס‬

‫על מצוינות אקדמית‪.‬‬

‫ הקרן המשותפת תפעיל את התכנית למשך שני מחזורים‪ .‬הפעלת המחזור הראשון והשני תחל בשנים תשפ"א ותשפ"ב‬
‫בהתאמה‪ .‬במידה שיהיו עיכובים הקשורים לתהליך גיוס התרומות‪ ,‬הקמת מערך השיפוט וכיו"ב‪ ,‬יתאפשר לדחות את‬

‫פתיחת המחזור הראשון לתשפ"ב והשני לתשפ"ג‪.‬‬

‫ העלות הכוללת של הפעלת שני המחזורים של התכנית נאמדת בכ‪ 48-‬מיליוני דולרים‪ ,‬כאשר ‪ 24‬מיליוני דולרים (‪88.8‬‬
‫מיליוני ‪ )₪‬ימומנו על ידי הצד הישראלי ו‪ 24-‬מיליוני דולרים על ידי הצד הבריטי‪.‬‬

‫ ‪ 44.4‬מיליוני ‪ ₪‬מתוך הסך של ‪ 88.8‬מיליוני ‪ ,₪‬ימומנו ע"י ות"ת מתקציב השנים תשע"ט‪-‬תשפ"ב של התוכניות הייעודיות‬
‫הבאות‪ ,‬המופעלות על ידי הקרן הלאומית למדע כמפורט להלן‪:‬‬

‫ א‪ .‬הקרן למחקרים ביו‪-‬רפואיים ‪ -‬מעודפים של תשע"ט ומתקציב השנים הבאות ולטובת מחקרים ביו‪-‬רפואיים בלבד‪.‬‬

‫ ב‪ .‬קרן המחקר המשותפת ישראל‪-‬הודו (‪ - )UGC-ISF‬עקב עיכובים‪ ,‬קשיים בתקשורת ורפורמה שהושתה על השותף‬
‫ההודי‪ ,‬החליטה ות"ת בישיבתה ביום ‪ 26.2.2020‬להקפיא את תיקצוב התוכנית ולהסיט מתקציבה לטובת הקמת קרן‬

‫ישראלית‪-‬בריטית‪.‬‬

‫ ג‪ .‬תוכנית מענקי הקישור (‪ - )Glue Grants‬מיתרות תשע"ט ויתרות תש"פ ככל שיהיו‪.‬‬

‫ הקמת התכנית כפופה לגיוס מלוא מקורות התקציב ע"י ה‪ ISF-‬ולחתימה על הסכמים מחייבים להדדיות מהגופים‬
‫המקבילים בבריטניה השותפים לתכנית‪ ,‬אשר יומצאו לצוות המקצועי בות"ת‪.‬‬

‫ לקראת סיום שני המחזורים הראשונים בתכנית‪ ,‬ייבחן הצוות המקצועי בות"ת את התקדמות התוכנית וסוגיית המשך הפעלת‬ ‫ ‬
‫הקרן תובא לדיון בות"ת‪.‬‬

‫ יישום התכנית כפוף לחתימת כל הצדדים השותפים על הסכם מחייב‪ ,‬שיקבל אישור ות"ת‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫‪ 3.2‬תשתיות מחקר‬

‫‪ 3.2.1‬תשתיות כלליות‬

‫‪ 3.2.1.1‬מחקרים אירופיים משותפים ‪CERN‬‬

‫ עד תשע"ב הייתה ישראל חברה נספחת ב‪ - CERN-‬מתקן לאנרגיות גבוהות בג'נבה שבשוויץ‪ .‬החל מתשע"ג ישראל‬
‫חברה מלאה ב‪ ,CERN-‬וזאת בהתאם לתשובתה החיובית ממרץ ‪ 2011‬לפניית הארגון‪ .‬בתש"פ כולל הסכום המתוקצב‬

‫בסעיף זה את הרכיבים הבאים‪:‬‬

‫ א‪ .‬דמי חבר בארגון ה‪ - CERN -‬בהחלטת הממשלה ‪ 3159‬מיום ‪ 17.4.2011‬נקבע כי דמי החבר השנתיים של ישראל‬ ‫ ‬
‫לארגון ה‪ CERN-‬ימומנו באופן הבא‪ :‬ות"ת‪ ;52% -‬רשות החדשנות ‪ ;17%‬משרד המדע והטכנולוגיה‪ ;7% -‬משרד‬

‫החוץ‪ ;7% -‬משרד ראש הממשלה‪ ;10% -‬משרד האוצר‪ .7% -‬דמי החבר של מדינת ישראל ב‪ -CERN‬בשנת ‪2021‬‬

‫נאמדים‪ ,‬בשלב זה‪ ,‬בכ‪ 22,450-‬אלפי פרנק שוויצרי‪ ,‬ובהתאם לכך תוקצב חלקה של ות"ת בסך ‪ 46,100‬אלפי ‪( ₪‬לפי‬

‫שער חליפין של ‪ ₪ 3.95‬לפרנק שוויצרי בהתאם לסיכומים עם משרד המדע‪.‬‬

‫ ב‪ .‬דמי חבר בגלאי ‪ ATLAS - ATLAS‬הוא אחד משני הגלאים הגדולים במאיץ ‪ LHC‬ובשנת ‪ 1998‬נחתם הסכם בו‬
‫התקבלה ישראל כשותפה בבניית הגלאי‪ .‬מכוח הסכם זה מחוייבת ישראל בתשלום דמי חבר לגלאי ‪ ,ATLAS‬שעמדו‬

‫בשנים ‪ 2018-2015‬על ‪ 201‬אלפי פרנקים שוויצרים לשנה‪ .‬בישיבתה ביום ‪ 26.12.2018‬דנה ות"ת בחידוש ההסכם עם‬

‫‪ ATLAS‬ובהשתתפות ישראל בשלב השני של שדרוג הגלאי והחליטה לאפשר את חידוש ההסכם ואת הגדלת דמי‬

‫החבר של ישראל בגלאי בשנים ‪ 2023-2019‬עד לסך של ‪ 265‬אלף פרנק"ש בשנה‪.‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬החליטה ות"ת לתקצב בתשע"ח את חלקה של מדינת ישראל בבניית קרן משותפת (‪)Common Fund‬‬ ‫ ‬
‫המיועדת למימון תשתיות‪ ,‬מתקנים‪ ,‬חוזי שירותים ועוד‪ ,‬הצפויים לשרת את כלל הפרויקטים המצויים תחת המטריה‬

‫הרחבה של שלב ב' בשדרוג הגלאי עד לסכום חד‪-‬פעמי של ‪ 42‬אלף פרנק"ש‪.‬‬

‫ ג‪ .‬פיתוח ה‪ -Grid‬הישראלי גלאי‪ ATLAS -‬מיזם ה‪Grid -‬מאפשר את ניתוח הנתונים הרבים שמקורם בניסויים הנעשים‬
‫במאיץ‪ .LHC‬בעקבות בחינה של ועדה בינלאומית בשנת ‪ ,2007‬החליטה ות"ת לאפשר למדענים הישראליים‬

‫להצטרף לגריד‪ .‬פעילות זו ממומנת במלואה ע"י ות"ת ועומדת על סך של כ‪ 640-‬אלפי דולר בשנה‪ .‬סכום זה‬

‫מועבר לאוניברסיטאות הפעילות במיזם ‪ -‬הטכניון‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב ומכון ויצמן למדע ‪ -‬באמצעות האקדמיה‬

‫הלאומית למדעים‪.‬‬

‫ ד‪ .‬השתתפות ות"ת בוועדה לאנרגיות גבוהות ‪ -‬השתתפות זו עומדת על ‪ 85‬אלפי דולר לשנה‪.‬‬

‫ ה‪ .‬שדרוג הגלאי ‪ ATLAS‬השתתפות ות"ת בפרויקט "הגלגל הקטן ‪ " )Small Wheel( -‬בהתאם לסיכום משנת ‪2013‬‬
‫ישראל שותפה בפרויקט "הגלגל הקטן "שהוא השלב הראשון בשדרוג הגלאי ‪ .ATLAS‬השתתפות ות"ת בפרויקט‬

‫"הגלגל הקטן" עומדת במצטבר על ‪ 1,000‬אלפי דולר בשנים ‪ ,2022-2013‬שהם ‪ 100‬אלף דולר לשנה‪ .‬יצוין‪ ,‬כי‬

‫השתתפות זו מתווספת על השתתפות האוניברסיטאות בפרויקט‪ ,‬שעמדה על ‪ 2,000‬אלפי דולר ושהועברה‬

‫באמצעות ות"ת‪ .‬בשנים ‪.2018-2014‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 26.12.2018‬דנה ות"ת בהמלצות ועדת בדיקה בינלאומית‪ ,‬שמונתה ע"י האקדמיה הלאומית למדעים‪,‬‬ ‫ ‬
‫ובדקה את פעילות קבוצת המחקר הישראלית בפרויקט "הגלגל הקטן" (‪ )Small Wheel‬והעריכה את התכנית‬
‫המדעית של הקבוצה הישראלית‪ ,‬המתייחסת למעורבותה המדעית המתוכננת של הקבוצה בשלב ב' של שדרוג‬
‫הגלאי‪ ATLAS .‬בעקבות המלצות הוועדה החיוביות‪ ,‬החליטה ות"ת להשתתף בעלויות קבוצת המחקר בשלב ב' של‬
‫שדרוג הגלאי בכפוף לעקרונות הבאים‪ :‬ות"ת תשתתף בעלויות קבוצת המחקר עד לסכום של ‪ 4,000‬אלפי פרנק"ש‬
‫בכפוף למימון מקביל של האוניברסיטאות עד לסכום של ‪ 3,000‬אלפי פרנק"ש‪ ,‬כך שסך העלויות ימומנו‪ ,‬עד‬
‫תקרה של ‪ 7,000‬אלפי פרנק"ש‪ ,‬בהתאם לחלוקה הבאה‪ 4/7 :‬מהסכום ימומנו ע"י ות"ת ו‪ 3/7-‬ע"י האוניברסיטאות‬
‫המשתתפות‪ .‬השתתפות ישראל בפרויקט תיפרס על פני השנים ‪ .2028-2019‬כמו כן‪ ,‬מכיוון שמדובר בפרויקט ארוך‬
‫טווח‪ ,‬החשוף מבחינה תקציבית לשינויים בעלויות הרכיבים השונים המרכיבים אותו‪ ,‬החליטה ות"ת ביום ‪ 31.7.2019‬כי‬
‫במהלך תשפ"ג יבחן הצוות המקצועי את מצבו התקציבי של הפרויקט ויציע‪ ,‬ככל שיידרש‪ ,‬הצעה לעדכון התקציב‬

‫ולעדכון תכנית מימונו‪.‬‬

‫ ‪ 3 .2.1.2‬מחקרים אירופיים משותפים ‪ESRF‬‬

‫ החל משנת ‪ 1998‬ישראל חברה במתקן קרינת הסינכרוטרון האירופי (‪ ,)ESRF‬הממוקם בגרנובל שבצרפת‪ .‬עד תשע"ג‬
‫השתתפות מדינת ישראל בתקציב ה‪ ESRF-‬עמדה על שיעור של ‪ ,1.0%‬המשקף את שיעור השימוש של המדענים‬
‫הישראלים בזמן השימוש במתקן‪ .‬באוגוסט ‪ 2013‬נחתם הסכם מחודש לשנים ‪ 2018-2014‬לפיו עלתה השתתפות‬

‫‪32‬‬

‫ישראל במתקן ל‪ .1.5%-‬עקב כך פנתה ות"ת למוסדות והציעה הסדר לפיו הגידול בזמן השימוש במתקן ימומן ע"י‬
‫המוסדות בהתאם להתפלגות השימוש ביניהם‪.‬‬

‫ בתשע"ח הגדילה ות"ת את שיעור השתתפותה בתקציב ה‪ ESRF-‬ל‪ ,1.75%-‬וביום ‪ 25.4.2018‬החליטה ות"ת על הארכת‬
‫הסכם ההתקשרות עם ה‪ ESRF-‬לשנים ‪ ,2023-2019‬כדלקמן‪ :‬בשנים ‪ 2019‬ו‪ ,2020-‬בהן תושבת הפעילות במתקן‬

‫לצורך שדרוג‪ ,‬יעמוד שיעור ההשתתפות על ‪ ,1.5%‬ובשנים ‪ 2023-2021‬יעלה שיעור ההשתתפות ל‪.1.75%-‬‬

‫ בשנים בהן שיעור ההשתתפות יעמוד על ‪ 1.5%‬יעמוד חלקה של ות"ת על ‪ 1.0%‬מזמן השימוש הכולל במתקן ובשנים‬
‫בהם שיעור ההשתתפות יעמוד על ‪ 1.75%‬יעמוד חלקה של ות"ת על ‪ 1.25%‬מזמן השימוש והיתרה תמומן ע"י‬

‫אוניברסיטאות המחקר‪.‬‬

‫ ‪ 3 .2.1.4‬מרכזי מצוינות‬

‫ ביום ‪ 14.3.2010‬החליטה ממשלת ישראל לאמץ את התכנית אשר גובשה ע"י יו"ר ות"ת דאז בשיתוף שר החינוך ויו"ר‬ ‫ ‬
‫המל"ג דאז‪ .‬יעדיה העיקריים של התכנית הינם‪ :‬השבת חוקרים מצטיינים לארץ ככלי למניעת "בריחת המוחות" וחיזוק‬
‫הסגל האקדמי‪-‬מחקרי באוניברסיטאות; חיזוק המחקר המדעי בישראל וביסוס מעמדו; שיפור ושדרוג התשתית המחקרית‬
‫באוניברסיטאות; עידוד חדשנות אקדמית וקיום וקידום תכניות הוראה והכשרה בינלאומיות מתקדמות בתחומים נבחרים‪.‬‬

‫השתתפות ות"ת בתכנית מתוכננת להגיע לעלות תקציבית רב‪-‬שנתית כוללת של עד ‪ 450,000‬אלפי ‪.₪‬‬

‫ במסגרת התכנית החלו לפעול בתשע"ב (אוקטובר ‪ )2011‬ארבעה מרכזי מצוינות ראשונים ובמחצית השנייה של תשע"ג‬
‫(מאי ‪ )2013‬החלו לפעול שניים‪-‬עשר מרכזי מצוינות נוספים‪ .‬מרכזי המצוינות הוקמו במגוון רחב של תחומים‪ :‬מדעי‬

‫הרוח‪ ,‬מדעי החברה‪ ,‬המדעים הפיסיקליים וההנדסה‪ ,‬ומדעי החיים והרפואה‪.‬‬

‫ בהתאם להחלטת ות"ת המרכזים תוקצבו לתקופה של ‪ 5‬שנים‪ ,‬כך שתשע"ח‪ ,‬היתה השנה האחרונה בה תוקצבה‬
‫התכנית בתקציב ות"ת המקורי‪ ,‬העלויות שנותרו לתכנית ממומנות במסגרת העברת עודפים‪.‬‬

‫ ‪ 3.2.1.6‬מחקר תחליפי נפט‬

‫ רכיב מרכזי בתכנית הלאומית להפחתת התלות בנפט (החלטת ממשלה ‪ )2790‬הוא חיזוק תשתית המחקר האקדמי‪,‬‬
‫בסיסי ותרגומי‪ ,‬וקידום מחקר ופיתוח של טכנולוגיות המקטינות את התלות העולמית בנפט בתחבורה‪ .‬לשם השגת‬
‫המטרות הלאומיות ויעדי הממשלה‪ ,‬פועלת המנהלת של התכנית ביחד עם הוועדה לתכנון ולתקצוב במועצה להשכלה‬
‫גבוהה על מנת לקדם פיתוח טכנולוגיות המקטינות את השימוש העולמי בנפט בתחבורה וחיזוק המחקר בתחום‬
‫תחליפי הנפט בישראל תוך שאיפה להביאו למעמד מוביל בעולם‪ .‬בהמשך להחלטות הממשלה מספר ‪ 1354‬מיום‬
‫‪ 7.2.2010‬ומספר ‪ 2790‬מיום ‪ 30.1.2011‬בדבר כינון והפעלת תכנית לאומית בנושא פיתוח טכנולוגיות המקטינות את‬
‫השימוש העולמי בנפט בתחבורה‪ ,‬אישרה ות"ת‪ ,‬במסגרת החלטה תשע"א‪ 104/‬מיום ‪ 21.9.2011‬מתווה לקידום הפעילות‬

‫המחקרית והאקדמית בתחום‪ ,‬שתכלול את המרכיבים הבאים‪:‬‬

‫ א‪ .‬הקמת מרכז מצוינות שיעסוק במקורות לאנרגיות מתחדשות‪ ,‬חלופיות ובנות קיימא;‬
‫ ב‪ .‬הקמת מרכז מחקר להנעה אלקטרוכימית;‬

‫ ג‪ .‬פתיחת תכנית מענקי מחקר אישיים בנושא תחליפי הדלקים באמצעות הקרן הלאומית למדע;‬
‫ ד‪ .‬פתיחת תכנית מוקדי מחקר במסגרת הקרן הלאומית למדע;‬
‫ ה‪ .‬הקמת מרכז לקידום המחקר בתחום התחבורה החכמה‪.‬‬

‫ בין התכניות הפעילות בתשפ"א נכללים‪ ,‬המרכז המחקר להנעה אלקטרוכימית‪ ,‬תכנית מוקדי מחקר‪ ,‬והמרכז לתחבורה‬
‫חכמה‪ .‬יתר התכניות הסתיימו‪.‬‬

‫ מרכז המחקר להנעה אלקטרוכימית ‪ -‬במסגרת התכנית החל לפעול במחצית השנייה של תשע"ב "מרכז לתחליפי‬ ‫ ‬
‫דלק ע"י פיתוח מקורות כוח חדשניים להנעה חשמלית"‪ ,‬שבהקמתו זכתה קבוצת חוקרים בהובלת אוניברסיטת בר‬
‫אילן ובה חוקרים מאוניברסיטאות בר‪-‬אילן‪ ,‬תל‪-‬אביב‪ ,‬הטכניון ואריאל‪ .‬התקציב הכולל של המרכז הסתכם ב‪45,000-‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬שמתוכם ‪ 15,000‬אלפי ‪ ,₪‬במימון המוסדות השותפים במרכז‪ 15,000 ,‬אלפי ‪ ₪‬במימון ות"ת ו‪ 15,000-‬אלפי ‪,₪‬‬

‫במימון נוסף של מנהלת לתחליפי נפט‪ .‬המרכז תוקצב בין השנים תשע"ב‪-‬תשע"ז‪.‬‬

‫ לאחר תום חמש שנות פעילות‪ ,‬לאור ההישגים המדעיים ושביעות הרצון מהתפתחות המרכז‪ ,‬בקשה מנהלת תחליפי‬
‫דלקים מות"ת להאריך את תקופת המימון למרכז בחמש שנים נוספות‪ ,‬וזאת לאחר שבחנה את תוכנית המחקר‬
‫החמש שנתית שהגיש המרכז‪ .‬ביום ‪ 13.7.2016‬החליטה ות"ת על הארכת מימון פעילות המרכז לחמש שנים נוספות‬
‫תשע"ז‪-‬תשפ"א‪ .‬השתתפות ות"ת הותניתה בהשתתפות מקבילה של מנהלת תחליפי דלקים ובהמלצה חיובית של‬
‫צוות סוקרים מחו"ל‪ .‬צוות הסוקרים בחן את התפתחות הפעילות המדעית ותוצרי המחקר המדעי של המרכז‪ .‬בעקבות‬
‫דוח ההערכה חיובי שהוגש לות"ת על ידי צוות הסוקרים שהדגיש את חשיבות ואיכות המחקר המתקיים במרכז‬

‫‪33‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫החליטה ות"ת ביום ‪ 16.8.2018‬על המשך תקצוב המרכז לחמש שנים נוספות בתקציב כולל של ‪ 56,500‬אלפי ‪ .₪‬אופן‬
‫חלוקת התקציב נקבע באופן הבא‪ :‬המנהלת לתחליפי דלקים וות"ת יקצו כל אחד סך של ‪ 22,500‬אלפי ‪ ,₪‬והמוסדות‬
‫השותפים במרכז יקציבו סך של ‪ 11,500‬אלפי ‪ .₪‬בשנים הראשונות פעלו במרכז ‪ 16‬קבוצות מחקר ונכון להיום פעילים‬

‫בו ‪ 25‬קבוצות מחקר מהאוניברסיטאות ת"א‪ ,‬בר אילן‪ ,‬בן גוריון‪ ,‬העברית‪ ,‬הטכניון‪ ,‬אריאל ומכון ויצמן‪.‬‬

‫ תכנית מענקי מחקר אישיים ומוקדי מחקר ‪ -‬במהלך תשע"ב הפיצה הקרן הלאומית למדע קול קורא ראשון למענקי‬
‫מחקר אישיים בתחום מחקר תחליפי נפט לתקופה של בין שנתיים לארבע שנים‪ ,‬לרבות אפשרות לקבלת מענק לצורך‬

‫רכישת ציוד ייעודי מחקרי רלוונטי‪.‬‬

‫ בתום שלושה מחזורים של תכנית המענקים האישיים‪ ,‬בוצעה ההערכה מחודשת של התכנית ונבחנה מידת הצלחתה‬
‫בשיתוף הקרן הלאומית למדע ומנהלת תחליפי דלקים‪ .‬בעקבות מסקנות הבדיקה התקבלה המלצה להסב את‬
‫התכנית הקיימת לתכנית מוקדי מחקר בנושא דלקים ביולוגיים וסינטטיים שתאפשר יצירת קבוצות מחקר הכוללות‬
‫שלושה חוקרים ומעלה מדיסציפלינות שונות‪ .‬לאור המלצה זאת אישרה ות"ת ביום ‪ ,30.4.2016‬תקציב בסך ‪25,000‬‬

‫אלפי ‪ ₪‬לתכנית מוקדי המחקר שתפעל בין השנים תשע"ח‪-‬תשפ"ב‪.‬‬

‫ "המכון לחדשנות בתחבורה" ‪ -‬ביוזמת מנהלת תחליפי דלקים במשרד ראש הממשלה ובמימונה‪ ,‬הוקם באוניברסיטת‬
‫תל אביב בשנה"ל תשע"ד‪ ,‬במסגרת פיילוט‪ ,‬מכון לחדשנות בתחבורה לתקופה של חמש שנים‪ ,‬תשע"ד‪-‬תשע"ח‪ .‬המכון‬
‫היה פתוח ונגיש לכלל קהילת החוקרים בארץ ונועד‪ ,‬בין היתר‪ ,‬להוות מוקד משיכה ועידוד של מחקר ויזמות בנושא‬
‫חדשנות תחבורתית‪ .‬המנהלת בחרה להקים את המכון בשיתוף בית הספר ללימודי סביבה ע"ש פורטר‪ ,‬והפקולטה‬
‫להנדסה‪ ,‬מאוניברסיטת תל אביב‪ .‬פיילוט זה סייע בהמשך לגיבוש המדיניות בנושא תחבורה חכמה במסגרת צוות‬

‫בינמשרדי ייעודי שעסק בנושא‪ ,‬כמפורט להלן‪ .‬תקצוב המרכז הסתיים בתשע"ח‪.‬‬

‫ תחבורה חכמה ‪ -‬בהמשך להחלטת ממשלה ‪ 2316‬מיום ‪ ,22.1.2017‬הוקם צוות בינמשרדי שכלל את נציגי משרדי‬
‫הממשלה הבאים‪ :‬האוצר‪ ,‬רה"מ‪ ,‬התחבורה‪ ,‬המדע‪ ,‬ואת הרשות לחדשנות והצוות המקצועי של ות"ת‪ .‬הצוות עסק‬
‫בהיבטים השונים לקידום המחקר בתחום התחבורה החכמה באקדמיה הישראלית ובהמשך הגיש את מסקנותיו‬
‫והמלצותיו לות"ת‪ .‬בהמשך לזאת‪ ,‬אישרה ות"ת ביום ‪ ,18.7.2018‬תכנית לקידום ועידוד המחקר בתחום התחבורה‬
‫החכמה בסך של ‪ 25,000‬אלפי ‪ .₪‬המרכז החל את פעילותו באופן רשמי בינואר ‪ ,2020‬ועד כה השיק מספר תכניות‬
‫בתחום תחבורה חכמה וביניהן תכנית מענקי מחקר‪ ,‬ניטור המחקר האקדמי בישראל‪ ,‬מלגות השתתפות בכנסים בחו"ל‬

‫לצורך הצגת מחקרים ועוד‪.‬‬

‫יעדי המרכז כפי שהוגדרו בקול הקורא הם‪:‬‬ ‫ ‬

‫א‪ .‬לחזק את המחקר בתחום התחבורה החכמה באקדמיה הישראלית‪ ,‬לרבות באמצעות גיבוש קהילה אקדמית‬ ‫ ‬
‫פעילה בתחום זה;‬

‫ב‪ .‬לקדם שיתופי פעולה וידע לטובת מחקר בתחום התחבורה החכמה‪ ,‬הן באקדמיה‪ ,‬והן בממשק אקדמיה‪-‬תעשיה‪,‬‬ ‫ ‬
‫בישראל ומול גורמים דומים בעולם;‬

‫ג‪ .‬ייזום תכניות לצורך קידום ועידוד המחקר בתחום התחבורה החכמה ברמה הארצית‪ ,‬בהתבסס על תוצרי המרכז‬ ‫ ‬
‫שיוקם‪ ,‬ניתוח וזיהוי צרכים והיכרות עם הממשק אקדמיה‪-‬תעשיה‪ .‬המרכז שייבחר צפוי לפעול במהלך תש"פ‪.‬‬

‫התכנית כבר תוקצבה בתשע"ח ולכן הביצוע יהיה מעודפי תקציב שנה זו‪.‬‬

‫ד‪ .‬ליצור מוקד ידע וקישוריות ליזמים‪ ,‬לאקדמיה ולתעשייה הישראלית (‪)POC- Point Of Contact‬‬ ‫ ‬

‫‪ 3.2.1.7‬מרכז לחקר הים התיכון‬

‫ בעקבות החלטת ות"ת מיום ‪ ,3.12.2011‬פורסם בינואר ‪ 2012‬קול קורא להגשת בקשות להקמת מרכז לחקר הים‬
‫התיכון‪ .‬במענה לקול קורא זה הוגשו שתי בקשות מתחרות‪ .‬האחת בראשות אוניברסיטת חיפה בשיתוף הטכניון‪,‬‬
‫האוניברסיטה העברית‪ ,‬אוניברסיטת בר‪-‬אילן‪ ,‬אוניברסיטת בן‪-‬גוריון‪ ,‬המכון לחקר ימים ואגמים‪ ,‬והמכון הגיאולוגי‬

‫לישראל‪ ,‬והשנייה בראשות אוניברסיטת תל‪-‬אביב ובהשתתפות המרכז האקדמי רופין‪.‬‬

‫ תהליך ההערכה והשיפוט של הבקשות נעשה ע"י ועדת הערכה בראשות פרופ' רות ארנון‪ ,‬נשיאת האקדמיה‬
‫הלאומית למדעים דאז‪ ,‬ובהשתתפות דמויות בולטות בתחום ההשכלה הגבוהה והמחקר המדעי הבסיסי והיישומי‬
‫בישראל‪ .‬במהלך עבודתה התייעצה ועדת ההערכה עם מומחים עולמיים בחקר מדעי הים על היבטיו השונים ובחנה‬
‫היבטי שיפוט נוספים‪ ,‬לרבות התרומה הצפויה לחברה בישראל‪ ,‬היקף המשאבים הנדרשים להקמת המרכז‪ ,‬תשתיות‬

‫פיזיות ועוד‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 11.7.2012‬אימצה ות"ת את המלצות ועדת ההערכה‪ ,‬והחליטה‪ ,‬על הקמת המרכז לחקר הים התיכון‬
‫בישראל‪ .‬בהתאם לקול הקורא ולהצעה שהוגשה על ידי אוניברסיטת חיפה הקצתה ות"ת ‪ 20,000‬אלפי ‪ ₪‬לטובת‬
‫הקמת המרכז‪ ,‬בכפוף לתנאים המפורטים בהחלטת ות"ת‪ .‬במהלך תשע"ד הצטרפו למרכז גם אוניברסיטת תל אביב‬

‫ומכללת רופין‪.‬‬

‫‪34‬‬

‫ במהלך שנת תשע"ז החליטה הנהלת ות"ת על בחינת התפתחות המרכז עד כה‪ ,‬הן מן ההיבטים האקדמיים והמדעיים‬
‫והן מההיבטים של השימוש בתשתיות‪ ,‬לרבות אופן תקצובו‪ ,‬השימוש בתשתיות‪ .‬בדיקה זו התבצעה במהלך שנת תשע"ח‬
‫באמצעות ועדה שהורכבה ממדענים בתחום חקר הים מאנגליה‪ ,‬ארה"ב ואוסטרליה‪ ,‬ובליווי האגף להערכת איכות במל"ג‪.‬‬
‫בהמשך לעבודת הוועדה החליטה ות"ת ביום ‪ 16.5.2018‬על השתתפות תקציבית חד‪-‬פעמית במרכז לחקר הים התיכון‬
‫בתשע"ט בסך של ‪ 1,500‬אלפי ‪ ₪‬לצורך הנגשת הציוד והתשתית שנרכשו ע"י המרכז לחוקרים הישראלים‪ .‬השתתפות זו‬

‫הותנתה ביישום המלצות הוועדה ע"י המרכז לחקר הים התיכון‪ ,‬לשביעות רצונה של ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.8‬הסקר החברתי האירופאי ‪ESS‬‬

‫ הסקר החברתי האירופאי ((‪ European Social Survey‬הינו סקר רב‪-‬מדינתי דו‪-‬שנתי‪ ,‬המהווה תשתית במדעי החברה‬
‫עבור חוקרים‪ ,‬ממשלות ומעצבי מדיניות אשר עניינם מחקר בסיסי במקצועות מדעי החברה‪ .‬הסקר הוא פרי יוזמה‬
‫של קבוצת מחקר באירופה (כולל ישראל) בעידוד הקרן האירופית למדע והאיחוד האירופי‪ .‬הקרן והאיחוד מממנים‬
‫את הוצאותיו המרכזיות של הסקר כאשר כל מדינה שותפה מממנת את ביצוע הסקר המקומי‪ .‬השתתפות ישראל‬
‫בתשתית החלה במימון של ות"ת‪ ,‬כאשר הסבב הראשון של הסקר התבצע בשנת ‪ .2002‬מדינת ישראל לא השתתפה‬
‫בסבב השני (‪ )2005-2004‬והשלישי (‪ )2007-2006‬של הפרויקט‪ .‬בשנת תשס"ח החליטה ות"ת לחזור ולתקצב את הסקר‬
‫באמצעות האקדמיה הלאומית למדעים‪ ,‬ובהתאם לכך השתתפה ישראל מאז בסבבים הרביעי (‪ ,)2009-2008‬החמישי‬
‫(‪ )2011-2010‬והשישי (‪ .)2013-2012‬במסגרת הדיונים בנושא תקצוב הסבב השביעי (‪ )2015-2014‬ובהתבסס על המלצת‬
‫הוועדה לתשתיות מחקר מרכזיות‪ ,‬החליטה ות"ת לאשר את תקצוב הצטרפות ישראל על תקן "מדינה אורחת"‪ .‬בתאריך‬
‫‪ 17.2.2016‬אישרה ות"ת את המשך השתתפות מדינת ישראל בסקר על תקן "מדינה אורחת" גם בסבב השמיני (‪2017-‬‬
‫‪ )2016‬בעלות מצטברת של ‪ 2,591‬אלפי ‪ ₪‬הכוללים דמי השתתפות בתשתית‪ ,‬עלויות איסוף ועריכת הנתונים ועלויות ניהול‬
‫התשתית בארץ בשנים אלה‪ .‬בתיאום עם משרד המדע הוחלט כי ניהול התכנית‪ ,‬הפיקוח‪ ,‬הבקרה והערכת התכנית וייצוג‬
‫ישראל בתשתית האירופית ימשיך להיות באחריות משרד המדע כמו בסבב הקודם‪ .‬פרויקט זה מלווה ע"י וועדה מקצועית‬
‫המופעלת ע"י משרד המדע‪ .‬בתאריך ‪ 25.4.2018‬החליטה ות"ת לממן הצטרפות של מדינת ישראל לסבבים התשיעי‬
‫והעשירי של איסוף הנתונים במסגרת הסקר החברתי האירופי ‪ ESSurvey‬על תקן של "מדינה חברה"‪ .‬מימון ות"ת מוערך‬

‫בסך של כ‪ 5,800-‬אלפי ‪ ₪‬עבור שני הסבבים‪ .‬בתשפ"א תוקצבו ‪ 1,450‬אלפי ‪ ₪‬לצורך ההשתתפות בסקר‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.9‬הסקר החברתי האירופאי ‪SHARE-ERIC‬‬

‫ הסקר החברתי האירופאי ((‪ SHARE-ERIC‬הינו סקר רב‪-‬מדינתי דו‪-‬שנתי בנושא בריאות‪ ,‬הזדקנות ופרישה‪ ,‬המהווה‬
‫תשתית חשובה עבור חוקרים‪ ,‬ממשלות ומעצבי מדיניות אשר עניינם מחקר בסיסי בנושאים הנ"ל‪ .‬הסקר הוא פרי יוזמה‬
‫של קבוצת מחקר באירופה (כולל ישראל) בעידוד הקרן האירופית למדע והאיחוד האירופי‪ .‬הקרן והאיחוד מממנים את‬
‫הוצאותיו המרכזיות של הסקר כאשר כל מדינה שותפה מממנת את ביצוע הסקר המקומי‪ .‬השתתפות ישראל בתשתית‬
‫החלה במימון של המכון הלאומי האמריקאי לזקנה (‪ ,)NIH‬המוסד לביטוח לאומי‪ ,‬קרן ‪ ,GIF‬משרד המדע והמשרד לשוויון‬
‫חברתי כאשר הסבב הראשון של הסקר התבצע בשנת ‪ .2005‬בתאריך ‪ 15.3.2017‬בהתאם להמלצת הוועדה לתשתיות‬
‫מחקר מרכזיות‪ ,‬החליטה ות"ת לאשר את השתתפותה בתקצוב הסקר בסבב השמיני (‪ )2019-2018‬בעלות מצטברת‬
‫של ‪ 1,000‬אלפי ‪ ₪‬הכוללים דמי השתתפות בתשתית‪ ,‬עלויות איסוף ועריכת הנתונים ועלויות ניהול התשתית בארץ בשנים‬
‫אלה‪ .‬בתיאום עם משרד לשוויון חברתי הוחלט כי ניהול התכנית‪ ,‬הפיקוח‪ ,‬הבקרה והערכת התכנית וייצוג ישראל בתשתית‬
‫האירופית יהיה באחריות המשרד לשוויון חברתי‪ .‬הפרויקט הנ"ל מלווה ע"י וועדה המקצועית‪ .‬לקראת הסבב הבא (הסבב‬
‫התשיעי) תתקיים בחינה מחודשת של השתתפות ות"ת בסקר‪ ,‬לרבות בדיקה של תפוקות מחקריות שונות‪ ,‬כגון‪ ,‬פרסומים‪,‬‬
‫זכיה במענקי מחקר וכיו"ב‪ .‬עלות הסקר עבור הסבב השמיני מהווה סכום בסך של ‪ 4,125‬אלפי ‪ .₪‬השותפים למימון‬
‫התשתית הינם‪ :‬המשרד לשוויון חברתי‪ ,‬משרד ראש הממשלה‪ ,‬משרד המדע‪ ,‬משרד הרווחה‪ ,‬משרד הבריאות‪ ,‬המוסד‬

‫לביטוח לאומי וות"ת‪ .‬על רקע תום הסבב השמיני ופקיעת ההסכם הבינמשרדי בנושא‪ ,‬בתשפ"א הסעיף אינו מתוקצב‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.10‬תכניות פיתוח וחיזוק תשתיות מחקר‬

‫ נושא תשתיות המחקר נמצא על סדר יום ות"ת מזה מספר שנים ובתכנית הרב‪-‬שנתית תשע"ז‪-‬תשפ"ב סומן הנושא‬
‫כאחד היעדים המרכזיים בתכנית‪ .‬באוקטובר ‪ 2017‬הוקם בות"ת צוות מומחים לתשתיות‪ ,‬בראשות פרופ' אישי טלמון ‪-‬‬
‫חבר ות"ת‪ ,‬במטרה להמליץ לות"ת על תכנית לפיתוח ולחיזוק תשתיות המחקר באקדמיה‪ .‬במסגרת הדו"ח המליץ צוות‬
‫המומחים על חיזוק התמיכה בנושא ציוד המחקר המוסדי‪ ,‬על תמיכה במענקי מחקר אישיים לחוקרים חדשים ולחוקרים‬
‫מבוססים (‪ ,)mid-careerresearchers‬על תכנית להנגשת תשתיות מחקר יקרות ועוד‪ .‬בישיבתה ביום ‪ 25.7.2018‬החליטה‬
‫ות"ת על אימוץ המלצות הצוות‪ ,‬ובעקבות החלטה זו החל שלב יישום ההמלצות ובתקציב תשפ"א תתוקצב פעימה ה‪2-‬‬

‫(מתוך ‪ )4‬של התכנית שאושרה‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫‪ 3 .2.1.10.1‬ציוד מחקר מוסדי ‪ -‬פיתוח ותמיכה‬
‫ אחת ההמלצות המרכזיות של צוות המומחים לתשתיות מחקר של ות"ת היתה הקמת תכנית למענקי ציוד מחקר‬
‫מוסדי לאוניברסיטאות המחקר שתופעל בות"ת החל משנת תש"פ ושתקציבה הרב‪-‬שנתי הכולל עומד על כ‪195,000-‬‬
‫אלפי ‪ .₪‬מטרת התכנית לסייע ברכישת ציוד מדעי בסיסי המשרת את צורכי המחקר של ציבור רחב של משתמשים‬
‫ומנוהל באופן מוסדי באוניברסיטאות המחקר בלבד‪ .‬בחירת הבקשות לתמיכה ברכש ובשדרוג של ציוד מחקר מוסדי‬
‫נעשית בתכנית על בסיס תחרותי‪ .‬במסגרת התכנית יכולה אוניברסיטה לזכות במענק ציוד מקסימלי של עד ‪3,600‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬וההשתתפות המינימלית הנדרשת מהמוסדות עומדת על ‪ 25%‬מעלות הציוד הנרכש‪ ,‬כך שבמצב בו זכה‬
‫המוסד המגיש במענק ציוד מקסימלי והשתתפות המוסד היא ההשתתפות המינימלית הנדרשת‪ ,‬עומדת עלות הציוד‬
‫שבבקשה על סך ‪ 4,800‬אלפי ‪ .₪‬במסגרת התכנית רשאים המוסדות הזוכים בתכנית לרכוש ציוד שעלותו גבוהה‬
‫מהסכום הנ״ל‪ ,‬ובלבד שהעלות שמעבר להשתתפות התכנית בסך ‪ 3,600‬אלפי ‪ ₪‬תמומן ממקורות המוסד‪ .‬עוד יצוין‪ ,‬כי‬
‫בהתאם לתנאי התכנית‪ ,‬השתתפות ות"ת בכלל מענקי הציוד לאוניברסיטה מסויימת במחזור נתון לא תעלה על ‪7,200‬‬

‫אלפי ‪ .₪‬בתשפ"א מתוקצב בסעיף זה סך של ‪ 46,800‬אלפי ‪ ₪‬בהתאם למתווה שהומלץ ע"י צוות המומחים‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.10.2‬העסקת כח‪-‬אדם מקצועי להפעלת ציוד מחקר‬
‫ כח‪-‬אדם מקצועי ברמה גבוהה הוא תנאי הכרחי למיצוי יכולותיו של הציוד המחקרי‪ ,‬ומהווה אתגר משמעותי על רקע‬
‫עלויות הגיוס הגבוהות‪ ,‬התחרות מהמגזר התעשייתי והסכמי השכר הנהוגים במערכת ההשכלה הגבוהה‪ .‬על רקע זה‬
‫המליץ צוות המומחים על הקמת תכנית לקידום נושא כח‪-‬האדם המקצועי לתשתיות המחקר המוסדיות‪ .‬תכנית זו תופעל‬

‫בות"ת החל משנת תש"פ ותקציבה הרב‪-‬שנתי הכולל עומד על כ‪ 30,000-‬אלפי ‪ ₪‬עבור ארבעה מחזורי פעילות‪.‬‬
‫ במסגרת התכנית ינתנו מענקים עבור גיוס והעסקה של כח‪-‬אדם מקצועי בעל תואר שלישי (‪ ).Ph.D‬רלוונטי להפעלת ציוד‬
‫מחקר מוסדי‪ .‬מענקי התכנית יממנו עד ‪ 50%‬מעלות העסקת כח‪-‬האדם המקצועי שיגוייס ועד ‪ 175‬אלף ‪ ₪‬בשנה‪ .‬מענקי‬
‫התמיכה ינתנו לתקופה של עד ארבע שנים והמענק מותנה בהתחייבות המוסד להמשיך את קיום המשרה למשך ארבע‬

‫שנים נוספות לפחות‪ ,‬כך שבמצטבר מתחייב המוסד לקיים את המשרות הזוכות במשך שמונה שנים רצופות‪.‬‬
‫ בדצמבר ‪ 2018‬הופץ לאוניברסיטאות המחקר קול קורא שמטרתו לסייע בגיוס ובהעסקה של כח‪-‬אדם מקצועי ברמה‬
‫גבוהה להפעלתן ולניהולן של תשתיות מחקר מוסדיות באוניברסיטאות המחקר‪ .‬בימים אלה אנו נמצאים לקראת סיום‬
‫תהליך שיפוט הבקשות‪ ,‬שתחילת מימונן בתש"פ‪ .‬בתשפ"א מתוקצב בסעיף זה סך של ‪ 3,500‬אלפי ‪ ₪‬בהתאם למתווה‬

‫שהומלץ ע"י צוות המומחים ואומץ ע"י ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.10.3‬מענקי מחקר לחוקרים מבוססים‬
‫ תכנית חדשה המוקמת בהתאם להמלצות צוות המומחים ולהחלטת ות"ת‪ ,‬ושמטרתה לסייע לחוקרים המצויים‬
‫במערכת כ‪ 20-10-‬שנה(‪ )mid–career researchers‬לחדש את מעבדתם או לשנות את תחומי המחקר שלהם‪.‬‬
‫תכנית זו תופעל ע"י הקרן הלאומית למדע החל מתש"פ ותקציבה הרב‪-‬שנתי הכולל עומד על כ‪ 65,000-‬אלפי ‪ ₪‬עבור‬

‫ארבעה מחזורי פעילות‪.‬‬

‫ במסגרת התכנית המיועדת‪ ,‬לחוקרים מאוניברסיטאות המחקר ינתנו מענקי ציוד עד לסך של ‪ 250‬אלף דולר לחוקר‬
‫וזאת מול השתתפות נדרשת מהמוסדות העומדת על לפחות ‪ 25%‬מעלות הציוד הנרכש‪ .‬גם בתכנית זו עלות הציוד‬
‫הנרכש אינה מוגבלת ובלבד שהעלות שמעבר למענק הציוד הניתן במסגרת התכנית תמומן ממקורות המוסד‪ .‬הקול‬
‫הקורא הראשון בתכנית צפוי להיות מפורסם ע"י הקרן הלאומית למדע עד סוף ‪ .2019‬בהתאם לכך מתוקצב בסעיף זה‬

‫בתשפ"א סך של ‪ 16,200‬אלפי ‪ ₪‬בהתאם למתווה שהומלץ ע"י צוות המומחים ואומץ ע"י ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3 .2.1.11‬תשתית בסיסית במדעי החיים‬
‫ בהמשך למדיניות ות"ת לקידום הקמת תשתיות מחקר באקדמיה‪ ,‬שבאה לידי ביטוי כיעד מרכזי בתכנית הרב שנתית‬
‫ובהמשך להמלצות ועדת הורן ובהמשך להמלצות ועדת בדיקה בראשות פרופ' אהרון צ'חנובר‪ ,‬שהמליצו על הקמתה של‬
‫תשתית לגידול עכברים מהונדסים גנטית‪ ,‬אימצה ות"ת ביום ‪ 22.2.2017‬את המלצות ועדת הבדיקה לפיהן קיימים הצדקה‬
‫ויתרון מובהקים בהקמת מרכז תשתיתי ארצי אחד לנושא‪ ,‬שישרת ציבור חוקרים גדול ממוסדות אקדמיים רבים‪ ,‬וקבעה‬
‫כי תמיכת ות"ת בפרויקט תעמוד על סך של ‪ 12‬מיליון ‪ ₪‬ותותנה בכך שהתשתית שתוקם תעמוד בדרישות האקדמיות‬

‫והטכנולוגיות‪ ,‬הפיסיות‪ ,‬הניהוליות‪ ,‬הכלכליות והאחרות שהוגדרו ע"י ועדת צ'חנובר‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫ בעקבות החלטת ות"ת הופץ קול קורא להקמת התשתית ובמענה לקול הקורא קיבלה ות"ת שתי הצעות להקמת‬
‫התשתיות‪ :‬האחת הוגשה ע"י האוניברסיטה העברית והשניה ע"י אוניברסיטת תל אביב‪ .‬הצעות אלה הוערכו ע"י ועדת‬
‫שיפוט בראשות פרופ' אהרון צ'חנובר ובישיבתה ביום ‪ 10.7.2019‬דנה ות”ת בהמלצות וועדת השיפוט והחליטה‪ ,‬בהמשך‬
‫להמלצות‪ ,‬לבחור באוניברסיטה העברית להקמת התשתית‪ .‬החלטה זו הותנתה בכך שכל חריגה בעלות הפרויקט מעבר‬
‫ל‪ 12-‬מיליון ‪ ₪‬תמומן על‪-‬ידי האוניברסיטה‪ ,‬לכך שהמרכז יפעל במשך חמש שנים לפחות מיום תחילת הפעילות המלאה‬
‫של התשתית ויאפשר גישה מלאה לחוקרים בתעריפים שנכללו בהצעה לות”ת‪ ,‬זאת גם במידה ונפח העבודה יגדל לכל‬
‫אורך תקופת ההפעלה של חמש שנים‪ .‬כמו כן הוחלט‪ ,‬כי בתום התקופה תיבדק איכות התשתית והשירותים הניתנים על‬

‫ידה‪ ,‬וכי האוניברסיטה תידרש להציג מודל הפעלה יציב שיאפשר את המשך הפרויקט על פני זמן‪.‬‬

‫ בעדכון תקציב תשע"ט תוקצב בסעיף סך של ‪ 12,000‬אלפי ‪ ,₪‬המהווה את מלוא השתתפות ות"ת בתכנית‪ ,‬והעברת‬
‫התקציב לאוניברסיטה העברית מתבצעת בהתאם לקצב ההתקדמות‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.90‬השתתפות המוסדות להשכלה גבוהה ב – ‪ESRF‬‬

‫ השתתפות האוניברסיטאות במימון תשתית ‪ ,ESRF‬בהתאם להחלטת ותת מיום ‪ 25.4.2018‬בנושא הארכת הסכם‬
‫ההתקשרות עם ה‪ ESRF-‬לשנים ‪ .2023-2019‬לכל אורך התקופה השתתפות האוניברסיטאות תעמוד על ‪ 0.5%‬מזמן‬

‫השימוש הכולל במתקן ויתרת ההשתתפות של ישראל תמומן ע"י ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3.2.1.91‬השתתפות המוסדות להשכלה גבוהה ב ‪CERN-‬‬

‫ הסכומים המתוקצבים בסעיף זה מהווים את השתתפות האוניברסיטאות בפרויקט "הגלגל הקטן" ובשלב ב' של שדרוג הגלאי‬ ‫ ‬
‫‪ ATLAS‬שב‪ .CERN-‬תשע"ח היתה השנה האחרונה בה השתתפו האוניברסיטאות בפרויקט "הגלגל הקטן" באמצעות ות"ת‪.‬‬
‫בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 26.12.2018‬ולהסכמות בנושא‪ ,‬בשנים ‪ 2028-2019‬ישתתפו האוניברסיטאות גם בשלב ב' של‬
‫שדרוג הגלאי‪ .‬מסגרת מחוייבות האוניברסיטאות המעורבות בפרויקט עומדת על ‪ 3,000‬אלפי פרנק"ש שי ַּפרסו על פני השנים‬

‫‪ 2028-2019‬ויועברו ל‪ ATLAS-‬באמצעות ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3 .2.1.100‬יעודה למחקר‬

‫ סעיף היעודה למחקר כולל סכומים המיועדים לתקצוב הקמת תשתיות מחקר והקצבות למחקר נוספות‪ ,‬שצפויים‬
‫להבשיל במהלך השנה וכן סכומים שצפויים להיות מבוצעים במסגרת ההקצבות למחקר בשנים שלאחר תשפ"ב (תום‬

‫התכנית הרב שנתית הנוכחית)‪ .‬בתשפ"א מתוקצב הסעיף בסך ‪ 45,000‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3 .2.2‬תשתיות מערכתיות‬

‫‪ 3.2.2.4‬תשתית מו"פ לפוטוניקה מתקדמת ‪ -‬תל"מ‬

‫ ביום ‪ 13.8.2012‬סוכם בפורום תל"מ על תקצוב תכנית לאומית להקמת תשתית מו"פ לפוטוניקה מתקדמת‪ .‬התקציב‬
‫הכולל לתכנית עומד על ‪ 175,000‬אלפי ‪ ₪‬לחמש שנים‪ .‬השתתפות תל"מ תממן עד ‪ 80%‬מהעלות הכוללת כאשר ‪20%‬‬

‫מהמימון נדרש מהגוף מקבל התמיכה‪ .‬בשנת תשע"ד נבחר ממ"ג בשיתוף עם אוניברסיטת בן‪ -‬גוריון להקמת המרכז‪.‬‬

‫ חלקה של ות"ת בתכנית הינו ‪ 22.5%‬מהשתתפות חברי פורום תל"מ ועומד על ‪ 6,300‬אלפי ‪ ₪‬לשנה במשך חמש שנים‪,‬‬
‫החל משנת תשע"ה‪ .‬שיעורי ההשתתפות של יתר חברי פורום תל"מ‪ :‬מפא"ת ‪ ,30% -‬משרד הכלכלה (ובהמשך הרשות‬

‫לחדשנות) ‪ ,22.5% -‬משרד האוצר ‪ 15% -‬ומשרד המדע והטכנולוגיה ‪.10% -‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 12.6.2019‬דנה ות"ת בתקצוב השלמה תקציבית להקמת מרכז המו"פ לפוטוניקה מתקדמת‪ ,‬וזאת‬
‫בהמשך לבקשת ממ"ג את עזרת פורום תל"ם במימון השלמה בסך של ‪ 17,800‬אלפי ‪ ₪‬בהקמת הפרויקט‪ ,‬כשמזה‬

‫‪ 14,240‬אלפי ‪ ₪‬במימון חברי פורום תל"ם והיתרה במימון ממ"ג‪.‬‬

‫ בהמשך לדיון החליטה ות"ת להשתתף בהשלמה בסך של ‪ 3,200‬אלפי ‪ ,₪‬המהווים ‪ 22.5%‬מההשלמה הנדרשת מחברי‬
‫פורום תל"ם‪ .‬מחצית מהסכום תתוקצב בתשע"ט ומחציתה תתוקצב בתש"פ‪ .‬השתתפות ות"ת הוכפפה לכללים שונים‬

‫הנוגעים להפעלת המרכז שנקבעו בסיכום הבינמשרדי שנחתם בהמשך בין חברי פורום תל"ם ובין ממ"ג‪.‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬קבעה ות"ת בהחלטתה‪ ,‬כי היא רואה חשיבות גדולה בשימוש של המערכת האקדמית בשירותי מרכז הפוטוניקה‪,‬‬
‫הן מבחינת המחקר האקדמי והן מבחינת התפתחות המרכז והצלחתו‪ ,‬ועל כן היא קוראת להנגשת תשתיות המרכז‪,‬‬
‫ככל הניתן‪ ,‬למשתמשים האקדמיים‪ ,‬לרבות תוך מתן מענה לצרכיהם הספציפיים הקשורים בפעילותם המחקרית‪.‬‬

‫בתקציב תשפ"א מקורי סעיף זה אינו מתוקצב‪.‬‬

‫‪37‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫‪ 3 .2.2.5‬תכנית מדעי המוח ‪ -‬תל"מ‬
‫ ביום ‪ 13.8.2012‬סוכם בפורום תל"מ על תקצוב תכנית למו"פ בתחום מדעי המוח אשר מטרתה לקדם הקמה ופיתוח‬
‫של תשתית מחקרית מתקדמת בתחומים של דימות מוח וטכנולוגיה מושרית מוח‪ ,‬תחומים בעלי חשיבות למחקר‬

‫המדעי והטכנולוגי‪.‬‬
‫ התקציב הכולל לתכנית עומד על ‪ 55,963‬אלפי ‪ ,₪‬מתוך כך השתתפות תל"מ מממנת עד ‪ 80%‬מההיקף התקציבי‬

‫הכולל של התכנית‪ ,‬ו‪ 20%-‬ממומנים על ידי הגופים מקבלי התמיכה‪.‬‬
‫ חלקה של ות"ת בתכנית הינו ‪ 30%‬מהשתתפות תל"מ ועומד על ‪ 2,686‬אלפי ‪ ₪‬לשנה במשך חמש שנים‪ ,‬החל‬
‫מתשע"ה‪ .‬שיעורי ההשתתפות של יתר חברי פורום תל"מ בתכנית הינם כדלקמן‪ :‬משרד הכלכלה (ובהמשך רשות‬

‫החדשנות) ומפא"ת משתתפים בשיעור ‪ 20%‬כל אחד‪ ,‬משרד המדע והטכנולוגיה ומשרד האוצר ‪ 15%‬כל אחד‪.‬‬
‫ בסוף שנת ‪ 2014‬החליטה ועדת ההיגוי של התכנית על תקצוב שני מרכזי מו"פ במסגרת הקול הקורא שהופץ בין‬
‫אוניברסיטאות המחקר‪ :‬מרכז לאומי בתחום הדימות בהובלת מכון ויצמן בשיתוף אוניברסיטאות נוספות והמרכז‬
‫הרפואי סוראסקי‪ ,‬ומרכז בתחום של טכנולוגיות מושרות מוח באוניברסיטת בר‪-‬אילן בשיתוף חברת אלפא‪-‬אומגה‪.‬‬

‫בתקציב תשפ"א מקורי סעיף זה אינו מתוקצב‪.‬‬

‫‪ 3 .2.2.6‬השתתפות המשרדים בתכנית מדעי המוח ‪ -‬תל" מ‬
‫ מלוא התקציב התקבל מהמשרדים בתכנית זו והינו מועבר ע"י ות"ת למרכזים מקבלי התמיכה בהתאם לביצוע בפועל‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.7‬רפואה מותאמת אישית‬
‫ הרפואה המותאמת אישית‪ ,‬השימוש בנתוני בריאות לצרכי מחקר והבריאות הדיגיטלית כמנוע צמיחה הם נושאים‬
‫שקיבלו כולם תשומת לב מיוחדת בשנים האחרונות הן בעולם והן בישראל על ידי גופים שלטוניים‪ ,‬גורמי אקדמיה‬
‫וחברות מסחריות‪ .‬במסגרת התכנית הרב‪-‬שנתית תשע"ז‪-‬תשפ"ב סימנה ות"ת את הרפואה המותאמת אישית כאחד‬

‫ממוקדי הפיתוח העתידיים העיקריים באקדמיה‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.7.1‬קרן למחקרים ברפואה מותאמת אישית‬
‫ הקרן למחקרים בתחום הרפואה הממוקדת אישית (רמ"א) מבוססת על איגום משאבים של ות"ת‪ ,‬ישראל דיגיטלית‪,‬‬
‫של הקרן עצמה‪ ,‬ושל גופים פילנתרופיים ובכללם יד הנדיב וקרן קלרמן‪ .‬השתתפות ות"ת בקרן נקבעה בהחלטת‬

‫ות"ת מיום ‪.30.1.2018‬‬
‫ מטרת הקרן הינה קידום מחקר חדשני ופורץ דרך בישראל‪ ,‬שיביא להבנה מעמיקה של ביולוגיה של האדם ושל‬
‫מנגנונים המעורבים במחלות אנושיות‪ ,‬בדגש על הבנה מעמיקה של השונות המולקולרית בין בני אדם‪ ,‬במצבי‬

‫בריאות וחולי‪ ,‬לקראת פיתוח גישות חדשות לטיפול ואבחון של מחלות‪.‬‬
‫ יעדי התוכנית הם קידום המחקר בתחום הרפואה הממוקדת אישית בישראל‪ ,‬עידוד שיתוף פעולה בין חוקרים‬
‫במוסדות להשכלה גבוהה בארץ ורופאים מתחומי ידע והתמחות מגוונים‪ ,‬עידוד שיתופי פעולה רב‪-‬תחומיים בין‬
‫חוקרים העוסקים בביו‪-‬רפואה ניסויית ותאורטיקנים‪ ,‬ביולוגים חישוביים‪ ,‬מהנדסים‪ ,‬פיסיקאים‪ ,‬כימאים‪ ,‬סטטיסטיקאים‪,‬‬
‫אפידמיולוגים‪ ,‬גנטיקאים ואחרים ופיתוח ושכלול של טכנולוגיות אנליטיות וחישוביות חדשניות לקידום המחקר בתחום‬
‫הרפואה הממוקדת אישית‪ .‬יעד נוסף של התכנית הוא להנגיש את תוצאות המחקרים הנתמכים בתכנית והמידע‬

‫שנאסף במסגרתם לקהיליית החוקרים בתחום‪.‬‬
‫ הפעלת התכנית וניהולה‪ ,‬לרבות שיפוט הבקשות וניהול מענקי המחקר‪ ,‬יהיו באחריות הקרן הלאומית למדע לפי‬

‫נהליה ובכפוף למסגרת התקציב המאושרת‪.‬‬
‫ תקציב היעד של התכנית הוא ‪ 60,000‬אלפי דולר‪ ,‬שמחציתו יגיע מקרן יד הנדיב ומקרן קלרנמן‪ ,‬שהביעו את‬
‫מחוייבותם לתכנית‪ ,‬בכפוף להשגת השתתפות זהה מות"ת וממשרדי הממשלה השונים‪ .‬בשלב זה התחייבו ות"ת‬
‫והמשרד לשוויון חברתי על ‪ 10,000‬אלף דולר כל אחד‪ ,‬כלומר‪ :‬על סכום מצטבר של ‪ 20,000‬אלף דולר‪ ,‬כך שבשלב‬

‫זה עומד תקציב התכנית‪ ,‬כולל חלק הקרנות הפילנתרופיות על ‪ 40,000‬אלף דולר‪.‬‬
‫ בתשפ"א מתוקצב בסעיף סך של ‪ 14,000‬אלפי ‪ ,₪‬הממומן בחלקים שווים ע"י ות"ת וע"י המשרד לשוויון חברתי‪,‬‬

‫שיועבר באמצעות ות"ת‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫‪ 3 .2.2.7.2‬פרויקט פסיפס ‪ -‬תל"מ‬

‫ בפברואר ‪ ,2015‬בעקבות הצעה של המדען הראשי במשרד הכלכלה להקמת מאגר גנומי‪-‬קליני בישראל‪ ,‬מינה‬
‫פורום תל"מ ועדת בדיקה מקצועית לבחינת הצורך והאפשרות להקמת המאגר (ועדת רבל)‪ .‬בדוח הוועדה ממרץ‬
‫‪ ,2016‬הומלץ על הקמת מאגר גנומי‪-‬קליני בישראל‪ .‬במקביל לפעולות בנושא במסגרת פורום תל"מ‪ ,‬החל גם משרד‬
‫הבריאות‪ ,‬בשותפות עם "ישראל דיגיטלית" שבמשרד לשוויון חברתי‪ ,‬לקדם את מיזם "פסיפס"‪ ,‬שהוא מיזם לרפואה‬

‫מותאמת אישית‪ .‬מיזם זה אופיין אף הוא כתשתית מחקר‪ ,‬אשר תכלול מידע גנומי‪ ,‬מידע קליני ומידע פיסיולוגי‪.‬‬

‫ כשהתבררו קווי הדמיון בין המיזם שהוגש לפורום תל"מ ובין מיזם "פסיפס"‪ ,‬ביום ‪ 11.5.2017‬קיים פורום תל"מ ישיבה‬
‫בה הציג משרד הבריאות את מיזם "פסיפס" ובה הוצגו גם ההבדלים בין מיזם "פסיפס" ובין המיזם עליו המליצה ועדת‬
‫הבדיקה המקצועית‪ ,‬לרבות הבדלים בתכולת המאגר ובעלויות ההקמה והתפעול‪ .‬בעקבות הדיון הוחלט כי "‪...‬הפורום‬
‫ישתף פעולה עם משרד הבריאות ועם מיזם ישראל דיגיטאלית במימון‪ ,‬הקמה ותפעול של מאגר גנומי במסגרת פרויקט‬
‫"פסיפס" לרפואה מותאמת אישית‪ ,‬בהתאם לעקרונות שנקבעו בדו"ח "ועדת רבל" ובמסגרת תקציבית של ‪ 75‬מיליון‬
‫דולר שיתוקצבו במשך ‪ 5‬שנים"‪ .‬בישיבתה ביום ‪ ,26.7.2017‬החליטה ות"ת על השתתפותה בפרויקט במסגרת מתווה‬
‫המימון שהוצע ע"י פורום תל"מ‪ ,‬בכפוף לעמידת הפרויקט במספר עקרונות ואבני דרך שיוגדרו בהמשך‪ .‬על פי מתווה‬
‫המימון שאושר ימומן הפרויקט החל משנת ‪ 2018‬למשך חמש שנים ע"י משרד הבריאות‪ ,‬מטה ישראל דיגיטלית‪ ,‬ות"ת‬
‫והרשות לחדשנות ‪ 15,000 -‬אלפי דולר (‪ )20%‬מכל אחד מהגופים; משרד האוצר ‪ 6,750 -‬אלפי דולר (‪ )9%‬כאשר‬
‫חלקו יעבור למשרד הבריאות באמצעות ות"ת מתוך תקציב מערכת ההשכלה הגבוהה שמיועד לחיזוק יעדים לאומיים;‬
‫משהב"ט ‪ /‬מפא"ת ‪ 1,500 -‬אלפי דולר (‪ .)2%‬בהמשך‪ ,‬עקב מגבלותיו התקציביות‪ ,‬נאלץ משרד המדע לפרוש מהמיזם‬
‫בהתאם לכך קטן היקף התקציבי של הפרויקט בסך ‪ 6,750‬אלפי דולר‪ ,‬כך שתקציב הפרויקט עומד על ‪ 68,250‬אלפי‬

‫דולר‪ ,‬שהם ‪ 239,000‬אלפי ‪.₪‬‬

‫ ההסכם שנחתם בין השותפים קובע שער הדולר לחישוב השתתפויות השותפים על ‪ ₪ 3.5‬לדולר‪ .‬בתש"פ מתוקצבת‬
‫בסעיף ההשתתפות השנתית המלאה של ות"ת בהתאם לחלקה היחסי במיזם‪ .‬בשונה משנים קודמות בתשפ"א לא‬

‫מתוקצבת בסעיף השתתפות משרד האוצר‪...‬‬

‫‪ 3.2.2.8.1.1‬השתתפות המשרד לשוויון חברתי בקרן למחקרים ברפואה מותאמת אישית‬

‫ התחייבות המשרד לשוויון חברתי לקרן עומדת על ‪ 10,000‬אלפי דולר‪ ,‬שהם ‪ 35,000‬אלפי ‪ ₪‬לפי שער חליפין של ‪₪ 3.5‬‬
‫לדולר‪ .‬בתשפ"א מתוקצב בסעיף סך של ‪ 7,000‬אלפי ‪ ₪‬ממקורות המשרד‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.9‬תכנית לאומית למדע וטכנולוגיה קוונטים‬

‫ בשנים האחרונות הולכת ומתגבשת בעולם ההבנה כי המחקר הבסיסי והיישומי בתחום של מדע וטכנולוגיה קוונטיים‬
‫(‪ )QST - Quantum Science and Technology‬הביאו אותנו לסיפה של "המהפכה הקוונטית השניה"‪ .‬מדובר במהפכה‬
‫הטומנת בחובה פוטנציאל עצום לפריצות דרך טכנולוגיות‪ ,‬בעלות יישומים אזרחיים וביטחוניים בתחומי המחשוב‪,‬‬
‫ההצפנה‪ ,‬התקשורת‪ ,‬ההדמיה ועוד‪ .‬לפיכך‪ ,‬מדינות רבות בעולם‪ ,‬כמו גם ארגונים בין מדינתיים וחברות בינלאומיות‪,‬‬

‫משקיעות השקעות ענק בקידום התחום מתוך רצון להשתתף ולמצב את עצמן במרוץ ל"עליונות הקוונטית"‪.‬‬

‫ כחלק מהתכנית הרב‪-‬שנתית להשכלה הגבוהה לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב‪ ,‬החליטה ות"ת‪ ,‬לאחר התייעצויות רחבות עם‬
‫גורמים שונים במערכת האקדמית‪ ,‬לרכז מאמצים בפיתוח תשתיות מחקר גדולות בארבעה מוקדי מחקר משלימים‪,‬‬
‫שאחד מהם הינו מדע וטכנולוגיה קוונטיים‪ .‬במסגרת זו מונתה וועדת ההיגוי בראשות פרופ' אורי סיוון‪ ,‬על מנת לגבש‬

‫תכנית לאומית אקדמית לפיתוח התחום של מדע וטכנולוגיה קוונטיים במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל‪.‬‬

‫ ביום ‪ 5.3.2018‬החליטה ות"ת להקצות תקציב רב שנתי בסך ‪ 200‬מיליוני ‪ ₪‬לקידום מחקר והוראה בתחום ה‪,QST-‬‬
‫מתוכם ‪ 50‬מיליוני ‪ ₪‬כבר הוקצו במסגרת החלטת ות"ת מיום ‪ 22.11.2017‬לקרן למחקרים משותפים עם מפא"ת‬

‫בהפעלת הקרן הלאומית למדע‪.‬‬

‫ ביום ‪ 31.10.2018‬החליטה ות"ת להקצות ‪ 9‬מיליוני ‪ ₪‬מהתקציב הרב שנתי לתחום ה‪ QST-‬עבור מלגות לבתר‬
‫דוקטורנטים‪ .‬ביום ‪ 26.12.2018‬החליטה ות"ת להקצות ‪ 10‬מיליוני ‪ ₪‬נוספים מהתקציב הרב שנתי עבור קורסים‪ ,‬כנסים‬

‫וסדנאות בתחום ה‪.QST-‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 25.9.2019‬הוצגה בפני ות"ת תוכנית פורום תל"ם לפיתוח תחום ה‪ ,QST-‬לרבות המלצות פורום תל"ם בנוגע‬
‫לתקציב התוכנית ומימונה‪ ,‬והחליטה לאמץ את העקורונות שהוצגו בתוכנית‪ ,‬כך שתקציב ות"ת לקידום התחום יהיה חלק‬
‫מתוך התקציב הכולל של כל המשתתפות בתוכנית‪ ,‬כמפורט בסיכום הבינמשרדי בין חברי פורום תל"ם לקידום התוכנית‪.‬‬

‫ ביום ‪ 29.1.2020‬החליטה ות"ת להקצות מהתקציב הרב שנתי‪ ,‬שאושר לפיתוח התחום‪ ,‬עבור תוכניות למלגות לסגל‬
‫מצטיין בתחום ה‪( QST-‬כ‪ 60-‬מיליוני ‪ )₪‬ומלגות לדוקטורנטים מצטיינים (כ‪ 5-‬מיליוני ‪ .)₪‬ביום ‪ 26.2.2020‬אישרה ות"ת‬
‫שתי תוכניות נוספות מתקציב הרב שנתי לתחום ה‪ :QST-‬מענקי ציוד מוסדי (כ‪ 56-‬מיליוני ‪ )₪‬ומענקי כוח אדם מקצועי‬

‫להפעלת הציוד המוסדי (כ‪ 7-‬מיליוני ‪.)₪‬‬

‫‪39‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫‪ 3 .2.2.9.1‬קרן למחקרים משותפים עם מפא"ת בתחום המדע והטכנולוגיה הקוונטיים‬

‫ אחד המרכיבים בתכנית הלאומית הינו קרן למחקרים משותפים עם מפא"ת בתחום המדע וטכנולוגיית הקוונטיים‬
‫שהוקמה לצורך עידוד המחקר האקדמי‪ ,‬שדרוג מעבדות החוקרים והתאמתן למחקר בתחום‪ .‬תקציב הקרן יעמוד על‬
‫‪ 100,000‬אלפי ‪ ₪‬שיּ ַפרסו על פני חמש השנים הקרובות וימומנו ע"י ות"ת ומפא"ת באופן שווה‪ .‬תקציב בסך ‪75,000‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬ינוהל כתכנית ייעודית במסגרת הקרן הלאומית למדע ו‪ 25,000-‬אלפי ‪ ₪‬ינוהלו על ידי מפא"ת‪ .‬התקציב‬
‫שיעבור לקרן הלאומית למדע יתחלק באופן הבא‪ :‬השתתפות ות"ת שתועבר לקרן הלאומית למדע תעמוד על ‪50,000‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬והשתתפות מפא"ת תעמוד על ‪ 25,000‬אלפי ‪ .₪‬קרן המחקר תממן מחקרים ורכישת ציוד ייעודי למעבדות‬
‫החוקרים על בסיס תחרותי כמקובל בקרן הלאומית למדע ובמפא"ת‪ ,‬בהתאמה‪ .‬הקרן תהיה פתוחה לכלל החוקרים‬

‫באוניברסיטאות המחקר‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.9.2‬פיתוח וחיזוק תשתיות מחקר בתחומי המדע והטכנולוגיה הקוונטיים‬

‫ בהמשך להחלטתה מיום ‪ 29.1.2020‬ובהמשך להמלצת ועדת ההיגוי של ות"ת למדע וטכנולוגיה קוונטיים‪ ,‬החליטה‬
‫ות"ת בישיבתה ביום ‪ 26.2.2020‬על פתיחת תוכנית תחרותית להגשת בקשות למענקי ציוד מחקר לתחומי המדע‬

‫והטכנולוגיה הקוונטיים (להלן‪ )QST :‬ולתמיכה בהעסקת כוח‪-‬אדם מקצועי להפעלתו ולניהולו של ציוד זה‪.‬‬

‫ התקציב הרב שנתי למענקים לציוד מחקר בתחום ה‪ QST-‬יעמוד על ‪ 55,900‬אלפי ‪ ₪‬לשני מחזורים בשנים תשפ"א‪-‬‬
‫תשפ"ב‪ .‬מענק הציוד המקסימלי בו ניתן לזכות במסגרת התכנית יעמוד על ‪ 5,400‬אלפי ‪ ₪‬לפריט‪ .‬ההשתתפות‬
‫המינימלית הנדרשת מהמוסדות עומדת על ‪ 25%‬מעלות הציוד הנרכש‪ ,‬ללא תקרה להשתתפות המוסד‪ .‬השתתפות‬
‫ות"ת בכלל מענקי הציוד לאותו המוסד לא תעלה מעבר לסך של ‪ 8,100‬אלפי ‪ ₪‬בכל מחזור‪ .‬כל אוניברסיטה מוגבלת‬

‫להגשה של עד שתי בקשות במחזור‪.‬‬

‫ התקציב הרב שנתי למענקים לכוח אדם מקצועי לציוד מחקר בתחום ה‪ QST-‬יעמוד על ‪ 7,200‬אלפי ‪ ₪‬לשני מחזורים‬
‫בשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ה‪ .‬מענקי התכנית יממנו עד ‪ 50%‬מעלות העסקת כוח‪-‬האדם המקצועי לתשתית המחקר‬
‫החדשה ועד ‪ 175‬אלף ‪ ₪‬בשנה‪ ,‬לתקופה של עד ארבע שנים‪ .‬כל אוניברסיטה מוגבלת להגשה של עד שתי בקשות‬

‫במחזור‪ .‬תשפ"א היא השנה הראשונה לתקצוב התכנית‪.‬‬

‫‪ 3 .2.2.9.3‬מדע וטכנולוגיה קוונטיים ‪ -‬הכשרת הון אנושי‬

‫ בתכנית הלאומית לפיתוח התחום הושם‪ ,‬בין היתר‪ ,‬דגש על הרחבת ההכשרה בנושאי מדע וטכנולוגיה קוונטיים‪ ,‬התאמת‬
‫תכניות הלימוד וקידום תכניות הכשרה בין‪-‬תחומיות לסטודנטים ולחוקרים צעירים‪ ,‬על מנת להכשיר כח אדם מיומן למשק‬

‫ולאקדמיה‪ .‬סעיף זה מתוקצב בתשפ"א בסך של ‪ 17,400‬אלפי ‪ ,₪‬והוא כולל את תכניות ות"ת הבאות‪:‬‬

‫א‪ .‬תוכנית מלגות סגל מצטיין בתחום ה‪ - QST-‬בישיבתה ביום ‪ 29.1.2020‬אישרה ות"ת פתיחת תוכנית מלגות לקליטת‬ ‫ ‬
‫סגל מצטיין בתחום ה‪ .QST-‬במסגרת התוכנית ייפתחו שלושה מחזורים תלת שנתיים‪ ,‬כאשר בכל מחזור יהיו עד‬
‫שמונה מלגאים‪ .‬השתתפות ות"ת במלגה מורכבת משלושה מרכיבים‪ :‬עלות שכר בהתאם לעלות הממוצעת לדרגת‬
‫איש הסגל‪ ,‬מענק קליטה חד פעמי למוסד בסך ‪ 1,730‬אלפי ‪ ₪‬למחקר ניסויי ו‪ 350-‬אלפי ‪ ₪‬למחקר עיוני; ומענק חד‬
‫פעמי לחוקר בסך ‪ 170‬אלפי ‪ ₪‬למחקר ניסויי ו‪ 50-‬אלפי ‪ ₪‬למחקר עיוני‪ .‬בתשפ"א מתוקצבת התוכנית בסך של‬

‫‪ 15,000‬אלפי ‪ ,₪‬בהתאם למתווה שאושר בות"ת‪.‬‬

‫ב‪ .‬תוכנית מלגות לבתר דוקטורנטים בתחומי ה‪ - QST-‬התכנית אושרה בישיבת ות"ת מיום ‪ .31.10.2018‬במסגרת‬ ‫ ‬
‫התכנית יפתחו ‪ 5‬מחזורי מלגות בין השנים תשע"ט‪-‬תשפ"ג‪ .‬בכל מחזור יחולקו עד ‪ 4‬מלגות דו‪-‬שנתיות לפוסט‬
‫דוקטורנטים בתחומי ה‪ ,QST-‬וגובה המלגה ינוע בין ‪ 45‬אלף דולר ל‪ 60-‬אלף דולר בהתאם למצבם המשפחתי של‬
‫המלגאים‪ .‬עלות התכנית הכוללת המאושרת עומדת על ‪ 9,000‬אלפי ‪ ,₪‬ובתשפ"א מתוקצבים בסעיף עבור תכנית‬

‫זו ‪ 1,800‬אלפי ‪ ,₪‬בהתאם למתווה שאושר בות"ת‪.‬‬

‫ ‏ג‪ .‬תוכנית מלגות לדוקטורנטים מצטיינים בתחום ה‪ - QST-‬בישיבתה ביום ‪ 29.1.2020‬אישרה ות"ת פתיחת תוכנית‬
‫מלגות לקליטת סגל מצטיין בתחום ה‪ .QST-‬במסגרת התוכנית ייפתחו שלושה מחזורים תלת שנתיים‪ ,‬כאשר בכל‬
‫מחזור יהיו עד עשרה מלגאים‪ .‬גובה המלגה עומד על ‪ 120‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬מזה ‪ 60‬אלפי ‪ ₪‬לשנה הקצבת ות"ת‬
‫ו‪ 60-‬אלפי ‪ ₪‬לשנה המשולמים ע"י האוניברסיטה לכל מלגאי‪ .‬בתשפ"א מתוקצבת התוכנית בסך של ‪ 600‬אלפי ‪,₪‬‬

‫בהתאם למתווה שאושר בות"ת‪.‬‬

‫ ‏ד‪ .‬תוכנית לעדכון ופיתוח קורסים ומקבצי קורסים בתחומי ה‪ - QST-‬מטרת התכנית הינה הרחבת ההכשרה בנושאי‬
‫ה‪ ,QST-‬התאמת תכניות הלימוד וקידום תכניות הכשרה בין‪-‬תחומיות לסטודנטים ולחוקרים צעירים‪ ,‬ובפרט הרחבת‬
‫בסיס הסטודנטים הלומדים בתחום מחוץ למחלקות לפיזיקה אל מחלקות ההנדסה ומדעי המחשב‪ .‬לפיכך‪ ,‬בישיבתה‬
‫ביום ‪ 26.12.2018‬החליטה ות"ת לתמוך בשתי פעימות בעדכון תכניות הלימודים לתואר ראשון‪ ,‬שני ו‪/‬או שלישי בפיזיקה‪,‬‬

‫‪40‬‬

‫מדעי המחשב‪ ,‬כימיה‪ ,‬הנדסות רלוונטיות ומתמטיקה‪ ,‬ע"י פיתוח והוספת קורסים ומקבצים רלוונטיים בתחומי ה‪,QST-‬‬
‫שיחלו לפעול בשנה"ל תש"פ או תשפ"א‪ .‬לצורך פעילות זו קבעה ות"ת תקרת השתתפות של ‪ 500‬אלפי ‪ ₪‬למוסד בכל‬

‫מחזור‪ .‬המחזור הראשון של התוכנית תוקצב בתש"פ והשני יתוקצב בתשפ"ב‪.‬‬

‫ ‏ה‪ .‬תוכנית לקיום כנסים בתחום ה‪ - QST-‬בהמשך להמלצות התכנית הלאומית הכנסים נועדו לפיתוח ולהעמקת‬
‫המחקר הישראלי בתחומי ה‪ ,QST-‬ליצירת וגיבוש קהילה אקדמית פעילה מהדיסציפלינות השונות וליצירת והעמקת‬
‫שיתופי פעולה אקדמיים לאומיים ובינלאומיים בתחום‪ .‬בישיבת ות"ת מיום ‪ 26.12.2018‬אושרו שני מחזורים של תוכנית‬
‫תחרותית במסגרתה אוניברסיטאות המחקר מתחרות על תמיכה מות"ת של עד ‪ 250‬אלפי ‪ ₪‬לארגון כנסים כאמור‪.‬‬

‫בתש"פ תוקצב המחזור הראשון של התוכנית ובתשפ"ב יתוקצב המחזור השני‪.‬‬

‫ ‏ו‪ .‬תוכנית לקיום סדנה לתלמידי מחקר בתחום ה‪ - QST-‬בישיבתה ביום ‪ 26.12.2018‬החליטה ות"ת לתמוך בשני‬
‫מחזורים של סדנאות אקדמיות בתחומי ה‪ QST-‬לתלמידי מחקר ישראלים מכלל האוניברסיטאות ולסטודנטים‬

‫בינלאומיים‪ .‬בתש"פ תוקצב המחזור הראשון של התוכנית ובתשפ"ב יתוקצב השני‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.10.1.1‬השתתפות מפא"ת בקרן למחקרים משותפים בתחום המדע וטכנולוגיה הקוונטיים‬

‫ משרד הבטחון הינו שותף אסטרטגי של ות"ת לקידום התכנית הלאומית למדע וטכנולוגיית הקוונטיים‪ .‬השתתפות‬
‫מפא"ת בקרן‪ ,‬בסך ‪ 25,000‬אלפי ‪ ,₪‬תתפרס על‪-‬פני ארבעת מחזורי הפעילות המתוכננים של הקרן‪ ,‬ותועבר לקרן‬

‫הלאומית למדע באמצעות ות"ת‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.11‬תכנית לאומית במדעי הנתונים‬

‫ כחלק מהתכנית הרב‪-‬שנתית להשכלה הגבוהה לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב החליטו מל"ג וות"ת‪ ,‬לרכז מאמצים בפיתוח תחום‬
‫מדעי הנתונים‪ ,‬במטרה להביא לקפיצת מדרגה ביכולות המחקר הישראליות ובמעמדה של ישראל בחזית הידע העולמי‪.‬‬
‫בישיבתה ביום ‪ 28.11.2018‬אימצה ות"ת את המלצות הוועדה לגבי פתיחת תכנית ארבע‪-‬שנתית לקידום מדעי הנתונים בחלוקה‬

‫למספר אפיקי פעולה כדלהלן‪.‬‬

‫ ‏א‪ .‬תמיכה בהקמה‪/‬ביסוס של מרכזי גג למחקר באוניברסיטאות שיעמדו בתנאי הסף‪ ,‬וכן הקצאה של תמיכה תוספתית על‬
‫בסיס תחרותי‪.‬‬

‫ ‏ב‪ .‬הקמת מערך לסנכרון פעילות מרכזי המחקר המוסדיים ולמינוף שת"פ בינ"ל‪ ,‬עם התעשייה וגורמי ציבור‪.‬‬

‫ ‏ג‪ .‬הקמת תכניות למלגות לדוקטורנטים ולבתר‪-‬דוקטורטים מצטיינים בתחומי מדעי הנתונים‪.‬‬

‫ ‏ד‪ .‬הקמת תכנית למימון מחקרים במדעי הנתונים בקרן הלאומית למדע‪.‬‬

‫ ‏ה‪ .‬תמיכה בתשתית ענן להוראה ולמחקר באוניברסיטאות‪ ,‬במימון משותף של מטה ישראל דיגיטלית במשרד לשוויון חברתי‪.‬‬

‫ סך התקציב שהוקצה לתכנית במסגרת התכנית הרב שנתית הינו ‪ 150,000‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3.2.2.11.1‬מרכזי מחקר במדעי הנתונים‬

‫ תקציב תמיכת ות״ת במרכזי‪-‬גג למחקר באוניברסיטאות הוא ‪ 120,000‬אלפי ‪ ₪‬על פני ‪ 4‬שנים‪ .‬כל אוניברסיטת‬
‫מחקר המעוניינת בכך תוכל להציע הצעה לתמיכה בהקמה‪/‬ביסוס של מרכז מחקר בתחום מדעי הנתונים הכוללת‬

‫דרכי פעולה להשגת המטרות כפי שהוגדרו בהחלטת ות"ת מיום ‪.28.11.2018‬‬

‫ התקציב יינתן בחלקו באופן שוויוני‪ ,‬על פי עמידה בתנאי סף ובחלקו באופן תחרותי באמצעות קול קורא‪ .‬התקציב‬
‫הרב שנתי לחלוקה באופן שוויוני הוא ‪ 64,000‬אלפי ‪ ,₪‬לפי תקצוב של ‪ 2,000‬אלפי ‪ ₪‬בשנה ל‪ 8-‬אוניברסיטאות‬
‫מחקר‪ .‬התקציב הרב שנתי לחלוקה באופן תחרותי הוא ‪ 56,000‬אלפי ‪ ,₪‬כאשר גובה הזכייה המקסימלי לכל מוסד‬
‫לא יעלה על ‪ 16‬מיליוני ‪ .₪‬הצעת המוסד לתקציב השוויוני והתחרותי תכלול גם הצעה להשתתפות המוסד בסכום‬

‫מקביל בגובה ‪ 25%‬מההצעה מתקציבו או מתרומות‪.‬‬

‫ בנוסף לתמיכה בהקמת מרכזי גג למחקר באוניברסיטאות‪ ,‬הוקם מערך בין‪-‬אוניברסיטאי בשם ‪IDSI (Israel Data Science‬‬ ‫ ‬
‫‪ )Initiative‬המאגד את מרכזי המחקר האוניברסיטאיים‪ ,‬שיעמדו בתנאי הסף‪ .‬ה‪ IDSI-‬ימלא את התפקידים הבאים‪:‬‬

‫ א‪ .‬סנכרון הפעילות בין המרכזים השונים בנושאים כמו כנסים סדנאות וקורסים‪.‬‬

‫ ב‪ .‬קיום כנס שנתי אקדמי (בינ"ל) במדעי הנתונים‪.‬‬

‫ ג‪ .‬עזרה בתיאום קשרים עם התעשייה‪ ,‬עם גורמי הציבור ועם חוקרים מחוץ למרכזים (לדוגמא במכללות)‪.‬‬

‫ ד‪ .‬גיוס תקציבים ליוזמות נוספות בתחום זה‪.‬‬

‫‪41‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫ ה‪ .‬האוניברסיטאות שיעמדו בתנאי הסף תחלטנה במשותף‪ ,‬באמצעות ה‪ ,IDSI-‬על הפלטפורמה המתאימה עבורן‬
‫לתמיכה בתשתית ענן להוראה ולמחקר‪ ,‬וזאת באמצעות תקציב ייעודי נפרד שיוקצה בהמשך‪.‬‬

‫ הוועד המנהל של ה‪ IDSI-‬מורכב מראשי מרכזי‪-‬הגג המוסדיים שיקבלו תמיכה במסגרת התכנית של ות"ת‪ .‬סך‬
‫התקציב השנתי העומד לרשות ה‪ IDSI: 1,000-‬אלפי ‪ ₪‬בשנה‪ ,‬כאשר ה‪ IDSI-‬ימומן מהתקציב הבסיסי שיקבל כל‬
‫אחד ממוסדות המחקר האוניברסיטאיים שעמדו בתנאי הסף‪ ,‬בחלוקה שווה בין המרכזים‪ .‬בנוסף‪ ,‬בשנים הבאות‬

‫יקבל ה‪ IDSI-‬תקציב של ‪ 1,000‬אלפי ‪ ₪‬בשנה לטובת מציאת פתרון לתשתיות ענן להוראה ולמחקר‪.‬‬

‫‪ 3 .2.2.11.2‬מדעי הנתונים ‪ -‬הכשרת הון אנושי‬
‫ כחלק מהתכנית הרב שנתית לקידום תחום מדעי הנתונים שאושרה ב‪ ,28.11.2018-‬השיקה ות"ת תמיכה במלגות‬
‫לדוקטורנטים ובתר‪-‬דוקטורטים בהיקף של ‪ 10,000‬אלפי ‪ .₪‬מתוך כך‪ ,‬ביום ‪ 13.3.2019‬החליטה ות"ת להקצות‬
‫כ‪ 4,000-‬אלפי ‪ ₪‬לשלושה מחזורי מלגות לבתר‪-‬דוקטורטים‪ .‬מלגות אלו יינתנו כמלגות השלמה למלגה שמעניק‬
‫המוסד האקדמי או כמלגה מלאה‪ .‬גובה המלגות ינוע בין ‪ 45‬ל‪ 60-‬אלף דולר בשנה‪ ,‬למשך שנתיים‪ ,‬כתלות במצבו‬

‫המשפחתי של המלגאי‪ .‬מימון המחזור הראשון של מלגות הבתר‪-‬דוקטורט התחיל בתש"פ‪.‬‬
‫ כמו כן‪ ,‬כ‪ 6,000-‬אלפי ‪ ₪‬הוקצו לשלושה מחזורי מלגות לדוקטורט‪ ,‬כך שגובה המלגה יהיה ‪ 180‬אלפי ‪ ₪‬לסטודנט על‬
‫פני ‪ 3‬שנים‪ .‬מלגות אלה יינתנו בכפוף לקבלת מלגת מחקר מקבילה מהמוסד‪ ,‬בגובה מלגת ות"ת או יותר‪ .‬מימון המחזור‬

‫הראשון של מלגות הדוקטורט התחיל בתש"פ‪.‬‬

‫‪ 3.2.2.11.3‬תוכנית מענקים למחקרים בתחום מדעי הנתונים‬
‫ בישיבתה ביום ‪ 27.4.2020‬החליטה ות"ת לתקצב מסלול מחקר חדש במדעי הנתונים במסגרת המענקים האישיים‬
‫במדעי החברה בקרן הלאומית למדע וזאת בהמשך להמלצות ועדת ההיגוי של ות"ת לנושא מדעי הנתונים ובהמשך‬

‫להחלטת ות"ת מיום ‪.28.11.2018‬‬
‫ התקצוב יינתן למחקרים חדשניים בתחום מדעי הנתונים אשר בונים ו‪/‬או עושים שימוש בכלים חישוביים מתקדמים‬
‫לקידום תחומי הדעת השונים הקשורים לחברה ולכלכלה בישראל‪ .‬הכוונה‪ ,‬בין היתר‪ ,‬למחקרים המקדמים הנגשה‬
‫ושימוש במאגרי נתונים גדולים ומורכבים הנצברים ברשויות מדינה וגופים ציבוריים אחרים לציבור החוקרים‪ ,‬ומיצוי‬

‫התועלת הטמונה במידע שנאגר במאגרים הללו‪.‬‬
‫ ות"ת הקצתה לתוכנית ‪ 16,000‬אלפי ‪ ₪‬בפריסה על פני ארבעה מחזורי הגשה של ‪ 4,000‬אלפי ‪ ₪‬כל אחד‪ ,‬החל‬

‫משנת תשפ"א‪.‬‬

‫‪ 3 .3‬מלגות‬

‫‪ 3.3.1‬מלגות לקליטת סגל‬

‫‪ 3.3.1.1‬מלגות אלון‬
‫ תכנית זו מיועדת לתמיכה במדענים צעירים מצטיינים ומטרתה לאפשר לאוניברסיטאות לקלוט את המלגאים‬
‫במשרה מלאה‪ .‬במסגרת התכנית מוענקות עד ‪ 25‬מלגות תלת‪-‬שנתיות חדשות בשנה‪ ,‬המחושבות כגובה עלות‬
‫השכר הממוצעת בדרגה בה נקלט המלגאי (מרצה ‪ /‬מרצה בכיר ‪ /‬פרופ' חבר)‪ .‬בסעיף זה מתוקצבים גם מענקי‬
‫מחקר חד‪-‬פעמיים למלגאים חדשים הניתנים בשנה הראשונה בלבד‪ ,‬בהתאם לסיווג המחקר כעיוני או ניסויי‪.‬‬
‫בתשפ"א מתוקצבות בסעיף מלגות עבור מלגאים ממגוון תחומי הדעת אשר זכו במלגה בשלושת מחזורי המלגה‬
‫תשע"ט‪-‬תשפ"א‪ .‬מענק מחקר הניתן עבור התחומים העיוניים הינו בסך ‪ 50‬אלפי ‪ ₪‬ועבור התחומים הניסויים הינו‬

‫בסך ‪ 170‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3.3.1.2‬מלגות מעוף‬
‫ תכנית זו מטרתה לעודד קליטת מרצים ערבים מצטיינים (בעלי אזרחות ישראלית)‪ ,‬הן בקרב האוניברסיטאות והן‬
‫בקרב המכללות‪ .‬תחילת התכנית בשנה"ל תשנ"ו‪ ,‬והיא דומה במתכונתה לתכנית מלגות אלון‪ ,‬אשר נועדה לעודד‬

‫קליטת מרצים צעירים מצטיינים‪ .‬במסגרת התכנית מוענקות עד ‪ 6‬מלגות תלת‪-‬שנתיות במחזור‪.‬‬
‫‪42‬‬

‫ מחזורים תשע"ח‪-‬תש"פ של התוכנית תוקצבו במשותף עם קרן יד הנדיב‪ ,‬שמימנה עד ‪ 2‬מלגות במחזור בכפוף‬
‫לכך שהזוכים נקלטו באוניברסיטאות והיו מתחומי המדעים הניסויים‪ .‬החל משנת תשפ"א תופסק השתתפות יד‬

‫הנדיב בתוכנית‪.‬‬

‫ המלגה מחושבת בהתאם לעלות השכר הממוצע בדרגה בה נקלט המלגאי (מרצה ‪ /‬מרצה בכיר ‪ /‬פרופ' חבר)‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬כל מלגאי באוניברסיטאות זכאי למענק מחקר חד‪-‬פעמי בשנה הראשונה למתן המלגה וזאת בהתאם לסיווג‬
‫המחקר כעיוני או ניסויי‪ .‬שווי מענק מחקר עבור התחומים העיוניים הינו ‪ 50‬אלפי ‪ ₪‬ועבור התחומים הניסויים הינו‬
‫‪ 170‬אלפי ‪ .₪‬ביום ‪ 13.11.2013‬החליטה ות"ת להעניק "מענקי קליטה" למלגאים הנקלטים במוסדות להשכלה גבוהה‬
‫המתוקצבים על ידי ות"ת שאינם אוניברסיטאות‪ .‬בהמשך לכך‪ ,‬הוחלט בישיבת ות"ת מיום ‪ ,23.7.2014‬כי "מענקי‬

‫הקליטה" יעמדו על סך ‪ 30‬אלפי ‪ ₪‬עבור התחומים העיוניים ועל סך ‪ 100‬אלפי ‪ ₪‬עבור התחומים הניסויים‪.‬‬

‫‪ 3 .3.1.4‬מלגות לקליטת סגל בתחום הפיזיקה הגרעינית‬

‫ בהחלטה ע"ו‪ 56/‬מיום ‪ 9.3.2016‬החליטה ות"ת על פתיחתה של תכנית מלגות לחברי סגל חוקר מצטיין באוניברסיטאות‬
‫בתחום הפיזיקה הגרעינית‪ ,‬שיובילו את המחקר המדעי בתחום זה בישראל בעתיד‪ .‬עוד הוחלט‪ ,‬כי הפעלת המלגה‬
‫תעשה במתכונת דומה למלגות אלון‪ .‬בקול הקורא לשנה"ל תשע"ז הוחלט על מלגה אחת לשנים תשע"ז‪-‬תשע"ט‪.‬‬
‫בישיבתה ביום ‪ 18.1.2017‬החליטה ות"ת על סיום תכנית המלגות לקליטת סגל בתחום הפיזיקה הגרעינית במתכונת‬
‫שאושרה בהחלטת ות"ת מיום ‪ .9.3.2016‬עם זאת‪ ,‬הוחלט‪ ,‬כי החל מתשע"ח ניתן יהיה לזכות במלגה בתחום הפיזיקה‬
‫הגרעינית במסגרת תכנית מלגות אלון ללא פגיעה בהקצאה הקיימת לתחומים האחרים‪ .‬כך‪ ,‬ככל שיהיה זוכה מתחום‬

‫הפיזיקה הגרעינית‪ ,‬תינתן מלגה תוספתית מעבר למספר המלגות הקיים בתכנית מלגות אלון‪.‬‬

‫‪ 3 .3.1.5‬מלגות לעידוד קליטת סגל אקדמי מקרב יוצאי אתיופיה‬

‫ ביום ‪ 25.4.2018‬אישרה ות"ת במסגרת התכנית הרב שנתית להנגשת השכלה גבוהה ליוצאי אתיופיה‪ ,‬תכנית מלגות‬
‫לעידוד קליטת אנשי סגל אקדמי יוצאי אתיופיה במוסדות להשכלה גבוהה המתוקצבים ע"י ות"ת‪ .‬מטרת התכנית‬
‫הנה לעודד קליטת אנשי סגל אקדמי יוצאי אתיופיה באוניברסיטאות ובמכללות‪ .‬המלגה שתינתן תהיה בגובה עלות‬
‫ממוצעת של משרה בדרגה המתאימה‪ ,‬בהתאם לטבלאות השכר של ות"ת‪ ,‬והיא תשולם מדי שנה למוסד‪ .‬כמו כן‪,‬‬
‫כל מלגאי הנקלט באחת מאוניברסיטאות המחקר יהיה זכאי למענק מחקר חד פעמי במחירים קבועים שגובהו‬
‫‪ 170‬אלפי ‪ ₪‬לתחומים הניסויים ו‪ 50-‬אלפי ‪ ₪‬לתחומים העיוניים‪ .‬כל מלגאי הנקלט באחת המכללות המתוקצבות‬
‫ע"י ות"ת יהיה זכאי למענק קליטה חד פעמי במחירים קבועים שגובהו ‪ 100‬אלפי ‪ ₪‬לתחומים ניסויים ו‪ 30-‬אלפי ‪₪‬‬
‫לתחומים עיוניים‪ .‬משך התמיכה במוסד בגין כל מלגאי שייקלט הנו ‪ 3‬שנים אקדמיות רצופות‪ .‬בהחלטת ות"ת נקבע‬
‫כי בתשע"ט יוענקו עד ‪ 2‬מלגות‪ ,‬בתש"פ עד ‪ 3‬מלגות נוספות ובתשפ"א עד ‪ 4‬מלגות נוספות‪ .‬לאחר קליטת שלושה‬

‫מחזורים תובא התכנית לבחינה נוספת בות"ת‪.‬‬

‫‪ 3 .3.2‬מלגות בתר דוקטורנטים‬

‫‪ 3 .3.2.1‬תכנית המלגות לבתר‪-‬דוקטורנטים‬

‫ ביום ‪ 19.6.2013‬החליטה ות"ת על פתיחתה של תכנית מלגות לבתר דוקטורנטיות מצטיינות‪ ,‬וזאת כדי לסייע לדוקטורנטיות‬
‫מצטיינות מאוניברסיטאות המחקר בישראל לצאת להשתלמות (פוסט דוקטורט) באוניברסיטאות מובילות‪ ,‬במטרה‬
‫לקלוט אותן עם סיום ההשתלמות כחברות סגל אקדמי באוניברסיטאות‪ .‬בטווח הארוך מיועדת התכנית לסייע בהגדלת‬
‫מספר חברות הסגל האקדמי באוניברסיטאות המחקר בישראל‪ .‬בעבר היו מתוקצבות בסעיף גם תכניות אחרות‬
‫לבתר‪-‬דוקטורנטים‪ ,‬אך החל מתשע"ד מתוקצבת במסגרת הסעיף רק תכנית המלגות לבתר דוקטורנטיות מצטיינות‪.‬‬

‫ בשנים תשע"ד ותשע"ה הוענקו במסגרת התכנית ‪ 10‬מלגות חדשות בשנה‪ ,‬כאשר גובה המלגה עמד על ‪ 20‬אלף דולר‬
‫לשנה לתקופה של שנתיים לכל היותר‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 7.5.2014‬החל מתשע"ו התכנית מופעלת לפי‬
‫מתכונת חדשה כאשר במסגרתה מוענקות מלגות על בסיס תחרות בין המוסדות ולא על בסיס הקצאת מכסות לפי‬

‫מוסד‪ ,‬כפי שהיה נהוג בעבר‪ .‬גובה המלגה נע בין ‪ 25-15‬אלפי דולר לשנה בהתאם למצבה המשפחתי של המלגאית‪.‬‬

‫ ביום ‪ 1.7.2015‬ות"ת החליטה להכפיל מספר המלגות בתכנית בצורה מדורגת בשנים תשע"ז‪-‬תשע"ח ולכן החל משנת‬
‫תשע"ח מוענקות במסגרת התכנית עד ‪ 20‬מלגות חדשות בשנה לפוסט‪-‬דוקטורנטיות מצטיינות‪ .‬עוד יצויין‪ ,‬כי לתכנית‬

‫זו ניתן להגיש מועמדות שהתקבלו לפוסט‪-‬דוקטורט במסלול ההשתלמות המשולב שחלקו בארץ וחלקו בחו"ל‪.‬‬

‫ ביום ‪ 3.1.2018‬החליטה ות"ת במסגרת התכנית הרב שנתית להוגנות מגדרית במערכת להשכלה הגבוהה להגדיל‬
‫החל משנת תשע"ט את גובה המלגה עבור פוסט דוקטורנטיות מצטיינות מ‪ 25-15-‬אלפי דולר ל‪ 40-30-‬אלפי דולר‬

‫בשנה בהתאם למצבה המשפחתי של המלגאית‪.‬‬

‫‪43‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫ ביום ‪ 25.9.2019‬החליטה ות"ת להגדיל את מספר הזוכות במחזור תש"פ מ‪ 20-‬ל‪.25-‬‬

‫ ביום ‪ 20.5.2020‬החליטה ות"ת בשיתוף עם קרן צוקרמן להרחיב את התוכנית מ‪ 20-‬זוכות במחזור ל‪ 30-‬זוכות במחזור‬
‫ושמימון התוכנית עבור משתתפים ממוסדות שקרן צוקרמן ערכה לגביהם בדיקה מעמיקה של רמת מצויינות אקדמית‬

‫יתחלק באופן שווה בין ות"ת לקרן צוקרמן‪.‬‬

‫ בהתאם לכך התקציב עבור שנת תשפ"א בסעיף עומד על סך של ‪ 6,033‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 3 .3.2.5‬מלגות לבתר‪-‬דוקטורנטים מהחברה הערבית‬

‫ כחלק מהתכנית להרחבת הנגישות להשכלה הגבוהה לחברה הערבית החליטה הוועדה לתכנון ולתקצוב לפעול לקידום‬
‫ייצוגם של ערבים במוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬ובין היתר לכונן תכנית מלגות לבתר דוקטורנטים ערבים מצטיינים‪.‬‬

‫ מטרת התכנית היא לסייע לדוקטורנטים ערבים מצטיינים מאוניברסיטאות המחקר בישראל לצאת להשתלמות‬
‫(פוסט דוקטורט) באוניברסיטאות מובילות בחו"ל‪ ,‬במטרה לקלוט אותם עם סיום ההשתלמות כחברים בסגל האקדמי‬

‫באוניברסיטאות בארץ‪.‬‬

‫ התכנית החלה בשנת תשע"ד ובמסגרתה העניקה ות"ת עד ‪ 14‬מלגות חדשות בכל שנה‪ ,‬כאשר גובה המלגה עמד על‬
‫‪ 20‬אלפי דולר לשנה והיא ניתנת למשך שנתיים‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 4.7.2018‬החליטה ות"ת כי בכל מחזור נתון תהיה וועדת ההיגוי למלגות לבני החברה הערבית רשאית‬
‫להסיט מלגות בין התוכניות לדוקטורנטים מצטיינים ולבתר דוקטורנטים מצטיינים‪ ,‬בהתאם לשיקול דעתה ובכפוף לכך‬

‫שלא תהיה חריגה ממסגרת התקציב של שתי התוכניות יחד‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 8.7.2020‬החליטה ות"ת‪ ,‬על מנת ליצור אחידות‪ ,‬לעדכן את תעריף המלגות לבתר דוקטורנטים בני‬
‫החברה הערבית וליוצאי אתיופיה כך שסך כל מלגה שתינתן תעמוד על ‪ 36‬אלפי דולר למלגאי‪/‬ת בשנה‪ ,‬באופן שישווה‬

‫את הזכייה במלגות אלו לתעריף הממוצע לזוכות במלגה לבתר דוקטורנטיות‪.‬‬

‫‪ 3 .3.2.6‬מלגות לבתר‪-‬דוקטורנטים מצטיינים בתחומי ה‪STEM-‬‬

‫ ביום ‪ 25.5.2016‬הוחלט ע"י ות"ת על הגדלת מספר בתר‪-‬הדוקטורנטים בישראל‪ ,‬שסיימו את לימודי הדוקטורט שלהם‬
‫במוסדות מובילים בעולם‪ .‬בהתאם לכך ביום ה‪ 22.11.2017-‬החליטה ות"ת על מתווה מלגות לבתר דוקטורנטים‬
‫מצטיינים בתחומי ה‪ STEM-‬המגיעים לישראל בשיתוף עם קרן צוקרמן‪ .‬במסגרת תכנית זו‪ ,‬בשנים תשע"ט‪-‬תשפ"א‬
‫מוקצות מדי שנה ‪ 35‬מלגות דו שנתיות‪ ,‬בגובה של ‪ 50‬אלף דולר למלגאי‪ ,‬בחלוקה שווה בין ות"ת לקרן צוקרמן‪ .‬כמו כן‪,‬‬

‫התכנית משקיעה ‪ 250‬אלף דולר בשנה לצורך שיווק תכנית המלגות‪.‬‬

‫‪ 3 .3.3‬דוקטורנטים מלגות‬

‫‪ 3.3.3.1‬מלגות רוטנשטרייך‬

‫ תכנית מלגות על שם פרופ' נתן רוטנשטרייך ז"ל‪ ,‬לעידוד דוקטורנטים מצטיינים במדעי הרוח ולקידום הכשרת סגל‬
‫איכותי להוראה ומחקר בתחום מדעי הרוח באוניברסיטאות המחקר בישראל‪ .‬מדי שנה מוענקות במסגרת התכנית עד‬
‫‪ 20‬מלגות‪ ,‬כל אחת לשלוש שנים‪ .‬גובה המלגה עומד על ‪ 80‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬בחלוקה שווה בין ות"ת והאוניברסיטאות‪.‬‬

‫‪ 3.3.3.4‬מלגות לבציון‬

‫ תכנית מלגות על שם פרופ' נחמיה לבציון ז"ל‪ ,‬לדוקטורנטים מצטיינים מהפריפריה‪ .‬מטרות התכנית הן עידוד פניית‬ ‫ ‬
‫סטודנטים מצטיינים מהפריפריה ללימודי התואר השלישי‪ ,‬תוך עידוד המצוינות האקדמית והשתלבותם בעתיד בסגל‬
‫האקדמי במדינת ישראל‪ .‬מדי שנה מוענקות במסגרת התכנית עד ‪ 10‬מלגות‪ ,‬כל אחת לשלוש שנים‪ .‬גובה המלגה עומד על‬
‫‪ 62.2‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬מזה ‪ 52.2‬אלפי ‪ ₪‬לשנה הקצבת ות"ת ו‪ 10-‬אלפי ‪ ₪‬לשנה המשולמים ע"י האוניברסיטה לכל מלגאי‪.‬‬

‫בנוסף לכך‪ ,‬נדרשות האוניברסיטאות להעמיד לרשותו של כל מלגאי סכום שנתי של ‪ 10‬אלפי ‪ ₪‬לכיסוי הוצאות מחקר‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 20.5.2020‬החליטה ות"ת לבקש מהצוות המקצועי לבחון את מידת האפקטיביות והרלוונטיות של המלגה‬
‫וההחלטה על המשך התקצוב בשנים הבאות תיקבע על פי ממצאי הבדיקה‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫‪ 3.3.3.5‬מלגות לדוקטורנטים מהחברה הערבית‬

‫ מטרת התכנית הינה לעודד סטודנטים מצטיינים מהחברה הערבית לפנות ללימודי תואר שלישי‪ ,‬לאפשר להם להקדיש את‬ ‫ ‬
‫מלוא זמנם ללימודים ולהרחיב בטווח הארוך את מספר חברי הסגל האקדמי הבכיר מהחברה הערבית במדינת ישראל‪.‬‬

‫ תכנית המלגות החלה בתשס"ג (‪ .)2002/3‬במסגרת תכנית זו מוענקות מדי שנה עד ‪ 14‬מלגות תלת‪-‬שנתיות על‬
‫בסיס תחרותי‪ ,‬לדוקטורנטים מצטיינים מהחברה הערבית‪ ,‬כך שבהפעלה מלאה מתוקצבות בתכנית עד ‪ 42‬מלגות‪.‬‬
‫המלגה הינה בסך ‪ 62.2‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬מזה ‪ 52.2‬אלפי ‪ ₪‬השתתפות ות"ת והיתרה‪ ,‬בסך ‪ 10‬אלפי ‪ ,₪‬משולמת על ידי‬
‫האוניברסיטה‪ .‬בנוסף למלגה מעמידה האוניברסיטה לכל מלגאי סכום שנתי של ‪ 10‬אלפי ‪ ₪‬לצורך כיסוי הוצאות מחקר‪.‬‬

‫התכנית ממומנת כחלק מהתכנית הרב שנתית להרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לחברה הערבית‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 4.7.2018‬החליטה ות"ת כי בכל מחזור נתון תהיה וועדת ההיגוי למלגות לבני החברה הערבית רשאית‬
‫להסיט מלגות בין התוכניות לדוקטורנטים מצטיינים ולבתר דוקטורנטים מצטיינים‪ ,‬בהתאם לשיקול דעתה ובכפוף לכך‬

‫שלא תהיה חריגה ממסגרת התקציב של שתי התוכניות יחד‪.‬‬

‫‪ 3 .3.3.6‬מלגות לדוקטורנטים מצטיינים בכלכלת ישראל‬

‫ בתשע"ה החלה לפעול תכנית מלגות לשלוש שנים ביוזמה משותפת של ות"ת ומשרד האוצר לתמיכה בדוקטורנטים‬ ‫ ‬
‫מצטיינים בכלכלת ישראל‪ .‬מטרות התכנית הן עידוד והרחבת המחקר האקדמי בנושאי כלכלת ישראל ועידוד מחקרים‬
‫כלכליים תומכי החלטה בסוגיות ליבה למדיניות כלכלית ציבורית בישראל‪ .‬מדי שנה מוענקות במסגרת התכנית עד ‪ 4‬מלגות‬
‫דו‪-‬שנתיות‪ .‬גובה המלגה הינו ‪ 50‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ .‬תקצוב הסעיף בתשפ"א מבוסס על ‪ 8‬מלגות‪ .‬התכנית ממומנת ממקורות‬

‫אוצר המיועדים לתכנית זו‪.‬‬

‫ בישיבתה ביום ‪ 20.5.2020‬החליטה ות"ת כי בהמשך לממצאי הבדיקה של הוועדה הבינלאומית להערכת איכות‬
‫של לימודי הכלכלה במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל בדבר מחסור חמור בחברי סגל ובעתודות סגל מתארים‬
‫מתקדמים בתחום‪ ,‬ולבדיקת חלופות שונות לקידום תחום הכלכלה בארץ‪ ,‬בין השאר ע"י הענקת מלגות‪ ,‬תוארך‬
‫הפעלתה של תכנית המלגות לדוקטורנטים מצטיינים בתחומי "כלכלת ישראל"‪ ,‬למשך שנתיים נוספות (תשפ"א‬

‫ותשפ"ב) או עד לסיום בדיקה וקבלת החלטה בנושא (המוקדם מביניהם)‪.‬‬

‫‪ 3 .3.3.7‬מלגות לדוקטורנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק‬

‫ תכנית מלגות לדוקטורנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק הינה מרכיב נוסף של התכנית הרב שנתית לקידום הוגנות מגדרית‬
‫במוסדות להשכלה הגבוהה שאושרה על ידי ות"ת בתאריך ‪ .3.1.2018‬מטרות התכנית הן עידוד פניית סטודנטיות מצטיינות‬
‫ללימודי תואר שלישי‪ ,‬תוך עידוד המצויינות האקדמית והשתלבותן בעתיד בסגל האקדמי במדינת ישראל‪ .‬בהמשך‬
‫להחלטת ות"ת מיום ‪ 4.7.2018‬הוקמה ועדת שיפוט חדשה שתחליט על הזוכות בשלוש תכניות המלגות לנשים מצטיינות‪:‬‬
‫התכנית לפוסט‪-‬דוקטורנטיות מצטיינות‪ ,‬התכנית לדוקטורנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק והתכנית למלגות לתואר שני‬
‫מחקרי לסטודנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק‪ .‬ריכוז השיפוט בשלוש התכניות תחת ועדת שיפוט אחת יאפשר מעקב‬

‫טוב יותר אחר מצב המיזם לקידום נשים בתחומי ההייטק על פני רצף תארים‪.‬‬

‫ במסגרת התכנית ות"ת מעניקה עד ‪ 10‬מלגות‪ ,‬כל אחת לשלוש שנים‪ .‬גובה המלגה עומד על ‪ 62.2‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬מזה‬
‫‪ 52.2‬אלפי ‪ ₪‬במימון ות"ת ולפחות ‪ 10‬אלפי ‪ ₪‬לשנה המשולמים ע"י המוסד‪ .‬בנוסף‪ ,‬המוסד נדרש להעמיד לרשותה של‬
‫כל מלגאית סכום שנתי נוסף של ‪ 10‬אלפי ‪ ,₪‬לכיסוי הוצאות מחקר‪ .‬בתשפ"א תוקצב מחזור המלגאיות השלישי בתכנית‪.‬‬

‫‪ 3.3.3.8‬מלגות דוקטורנט חד שנתי‬

‫ בהמשך לעקרונות המדיניות של מל"ג וות"ת בנושא סטודנטים בינלאומיים מיום ‪ ,22.6.2018‬החליטה ות"ת ביום‬
‫‪ 21.2.2018‬על תכנית המלגות לדוקטורנטים בינלאומיים המגיעים לישראל לשנה אחת‪ .‬התכנית אושרה לשנים תשע"ט‪-‬‬
‫תש"פ‪ ,‬כמו כן החליטה ות"ת ב‪ 25.03.20‬להמשיך לתקצב את התכנית לשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב‪ .‬במסגרתה מחולקות‬
‫מדי שנה ‪ 40‬מלגות חד שנתיות ל‪ 8-‬אוניברסיטאות המחקר בגובה של ‪ 80‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ .‬עם סיומה של שנת ההפעלה‬
‫הראשונה דווח לצוות המקצועי בות"ת על ביקוש רב לתכנית זו‪ ,‬ולכן החליטה ות"ת ביום ‪ 31.7.2019‬להגדיל את מספר‬
‫המלגות המחולקות בשנת תש"פ ל‪ ,56-‬כך שלכל אוניברסיטת מחקר יוקצו ‪ 7‬מלגות בגובה של ‪ 80‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ .‬סך‬

‫התקציב בתשפ"א יעמוד בגובה של ‪ 4,480‬אלפי ‪ ₪‬מתוך המשאבים לבינלאומיות‪.‬‬

‫‪ 3.3.3.9‬מלגות לדוקטורנטים מצטיינים מהאוכלוסייה החרדית‬

‫ במסגרת התכנית הרב שנתית להרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לחברה החרדית החליטה ות"ת על הענקת ‪ 5‬מלגות‬
‫תלת שנתיות לדוקטורנטים מצטיינים מהאוכלוסייה החרדית מדי שנה‪ .‬התכנית נועדה לחזק את ממד האיכות בהגדלת‬

‫‪45‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫מספרי הסטודנטים מהאוכלוסייה החרדית המשתלבים באוניברסיטאות בתארים מחקריים‪ .‬כמו כן‪ ,‬התכנית יוצרת‬
‫נדבך לשילוב חרדים בסגל האקדמי הבכיר במוסדות האקדמיים‪ .‬גובה מלגה הינו ‪ 62.2‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪ ,‬מתוכה ‪52.2‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬במימון ות"ת והיתרה בגובה ‪ 10‬אלפי ‪ ₪‬לשנה במימון המוסד‪ .‬בנוסף‪ ,‬המוסד יעמיד לכל מלגאי סכום שנתי‬

‫של ‪ 10‬אלפי ‪ ₪‬לצורך כיסוי הוצאות מחקר‪.‬‬

‫‪ 3.4.‬מלגות תואר שני‬

‫‪ 3.3.4.1‬מלגות המר‬
‫ עד שנת תשע"ד מלגת המר הייתה מוענקת למועמדים אשר התקבלו ללימודי תואר שני באוניברסיטה‪ .‬החל‬
‫מתשע"ה מוגשים המועמדים למלגה ע"י המוסדות שאינם אוניברסיטאות‪ ,‬מתוך מטרה לתמרץ מועמדים שהינם‬
‫לקראת סיום לימודי התואר הראשון במוסדות אלה‪ ,‬לפנות ללימודי תואר שני מחקרי באוניברסיטאות‪ .‬במסגרת‬
‫תכנית זו מוענקות בכל שנה עד ‪ 12‬מלגות דו‪-‬שנתיות לתלמידי תואר שני מחקרי באוניברסיטאות שהם בוגרים‬

‫מצטיינים של מוסדות להשכלה גבוהה שאינם אוניברסיטאות‪ .‬גובה המלגה הינו כ‪ 41-‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪.‬‬
‫ בישיבתה ביום ‪ 20.5.2020‬החליטה ות"ת לבקש מהצוות המקצועי לבחון את מידת האפקטיביות והרלוונטיות של‬

‫המלגה וההחלטה על המשך התקצוב בשנים הבאות תיקבע על פי ממצאי הבדיקה‪.‬‬

‫‪ 3.3.4.2‬מלגות לתואר שני מחקרי לחברה הערבית‬
‫ תכנית מלגות זו הינה נדבך נוסף בתכנית הרב שנתית להרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לחברה הערבית‪ .‬מטרת‬
‫המלגה היא יצירת תשתית להרחבת ייצוגה של החברה הערבית בסגל האקדמי בארץ על ידי הענקת מלגות‬
‫לסטודנטים בוגרי תואר ראשון מאוניברסיטאות ומכללות הממשיכים לימודיהם לתואר שני מחקרי באחת מן‬

‫האוניברסיטאות בארץ‪.‬‬
‫ במסגרת התכנית ות"ת מעניקה עד ‪ 30‬מלגות בכל שנה על‪-‬ידי חלוקת מכסות לאוניברסיטאות ובחינת המועמדים‬
‫ע"י ועדת ההיגוי להרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לחברה הערבית‪ .‬המלגה הינה לשנתיים והמעבר לשנה השנייה‬
‫כפוף לבדיקה של עמידת המלגאים ביעדים האקדמיים הנדרשים‪ .‬המלגה מיועדת לצרכי קיום המלגאים ולתשלום‬

‫שכ"ל‪ .‬גובה המלגה הינו כ‪ 41-‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪.‬‬

‫‪ 3.3.4.3‬מלגות לתואר שני מחקרי לסטודנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק‬
‫ תכנית מלגות לתואר שני מחקרי לסטודנטיות מצטיינות הינה מרכיב נוסף של התכנית הרב שנתית לקידום הוגנות‬
‫מגדרית במוסדות להשכלה הגבוהה שאושרה על ידי ות"ת בתאריך ‪ .3.1.2018‬מטרת התכנית הינה לעודד סטודנטיות‬
‫מצטיינות בוגרות תואר ראשון בתחומי ההייטק לפנות ללימודי תואר שני מחקרי באחת מן האוניברסיטאות וע"י כך‬
‫ליצור תשתית להרחבת הייצוג של נשים בתחומים אלו בסגל האקדמי בארץ‪ .‬בהמשך להחלטת ות"ת מיום ‪4.7.2018‬‬
‫הוקמה ועדת שיפוט חדשה שתחליט על הזוכות בשלוש תכניות המלגות לנשים מצטיינות‪ :‬תכנית לפוסטדוקטורנטיות‬
‫מצטיינות‪ ,‬תכנית לדוקטורנטיות מצטיינות בתחומי ההייטק ותכנית למלגות לתואר שני מחקרי לסטודנטיות מצטיינות‬
‫בתחומי ההייטק‪ .‬ריכוז השיפוט בשלוש התכניות תחת ועדת שיפוט אחת יאפשר מעקב טוב יותר אחר מצב המיזם‬

‫לקידום נשים בתחומי ההייטק על פני רצף תארים‪.‬‬
‫ במסגרת התכנית ות"ת מעניקה עד ‪ 10‬מלגות דו‪-‬שנתיות בכל שנה ולא יותר משתי מלגות במחזור למוסד‪ .‬גובה‬
‫המלגה הינה כ‪ 61-‬אלפי ‪ ₪‬מזה כ‪ 41-‬אלפי ‪ ₪‬לשנה הקצבת ות"ת ולפחות ‪ 20‬אלפי ‪ ₪‬לשנה שישולמו ע"י המוסד‬

‫לכל מלגאית‪ .‬בתשע"ט תוקצב מחזור המלגאיות הראשון בתכנית‪.‬‬
‫ ביום ‪ 29.1.2020‬החליטה ות"ת להגדיל באופן חד פעמי את מספר הזוכות במחזור תש"פ מ‪ 10-‬ל‪.12-‬‬

‫‪ 3.3.4.4‬מלגות לתואר שני מחקרי לסטודנטים מצטיינים מהאוכלוסיה החרדית‬
‫ במסגרת התכנית הרב שנתית להרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לאוכלוסיה החרדית החליטה ות"ת על הענקת ‪10‬‬
‫מלגות דו שנתיות לסטודנטים מצטיינים לתואר שני מחקרי מהאוכלוסייה החרדית‪ .‬התכנית נועדה לעודד ולחזק את‬
‫ממד האיכות בהגדלת מספרי הסטודנטים מהאוכלוסייה החרדית המשתלבים באוניברסיטאות בתארים מחקריים‪.‬‬

‫גובה מלגה הינו ‪ 41‬אלפי ‪ ₪‬לשנה‪.‬‬
‫‪46‬‬

‫‪ 3.3.5‬תכניות לקליטת חוקרים‬
‫‪ 3 .3.5.2‬קליטת מדענים עולים‬

‫ תכנית קמ"ע לקליטת מדענים עולים נועדה לסייע למדענים‬
‫עולים להיקלט באוניברסיטאות‪ .‬תכנית זו צמחה כתכנית‬
‫המשך לתכנית גלעדי ובתשפ"א מתוקצבת התכנית על בסיס‬
‫של כ‪ 205-‬מדענים‪ ,‬וזאת בהתאם לנתוני ביצוע תשע"ט‪ .‬מימון‬
‫התכנית מתחלק בין משרד הקליטה והאוניברסיטאות ‪60%‬‬
‫ו‪ 40%-‬בהתאמה‪ ,‬כאשר השתתפות ות"ת מוגדרת כחלק‬
‫מהשתתפות המוסדות להשכלה גבוהה‪ .‬תקציב הסעיף מיועד‬
‫לסייע למוסדות במימון העסקת המלגאים (המלגאים מועסקים‬

‫בתנאים זהים לאלו של מרצה‪ ,‬מרצה בכיר או פרופ' חבר)‪.‬‬
‫‪ 3 .3.5.3‬קליטת מדענים עולים ‪ -‬דור ב'‬

‫ בהמשך להחלטת הממשלה ‪ 2267‬מיום ‪ 8.9.2010‬החליטה‬
‫ות"ת לאשר הסכם בין משרדי חדש בנושא‪ ,‬הכולל שינוי‬
‫התנאים לגבי הצטרפותם של חוקרים חדשים לתכנית קמ"ע‬
‫(להלן‪" :‬דור ב")‪ .‬במסגרת התכנית‪ ,‬יינתן סיוע ממשלתי על ידי‬
‫המשרד לקליטת העלייה וות"ת להשתתפות במימון העסקתו‬
‫של המדען העולה לתקופה של עד ‪ 5‬שנים‪ .‬תמיכה זו מותנית‬
‫בהוצאת מינוי בפרוצדורות אקדמיות מתאימות עד לקליטת‬
‫המדען בתקן קבוע במוסד‪ .‬מחזור הפעילות הראשון של‬

‫התכנית היה בתשע"ב‪.‬‬

‫‪47‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫‪ .4‬הקצבות מיועדות‬

‫‪ 4.7‬הרחבת נגישות ההשכלה הגבוהה לחברה הערבית‬

‫ במסגרת התכנית הרב שנתית לשנים תשע"א‪-‬תשע"ו‪ ,‬גובשה תכנית‬
‫מקיפה בנושא זה אשר אושרה בות"ת ביום ‪ 15.8.2012‬ובהתאם החל‬
‫יישום הדרגתי של התכנית‪ .‬במסגרת התכנית הרב שנתית החדשה לשנים‬

‫תשע"ז‪-‬תשפ"ב ממשיכה התכנית להתרחב בתכנים ובתקציבים‪.‬‬

‫ המודל שגובש מתייחס למרבית החסמים שזוהו בהשתלבות החברה‬
‫הערבית באקדמיה‪ ,‬החל מבי"ס תיכון ועד לתארים מתקדמים‪ ,‬סגל אקדמי‬
‫ושוק התעסוקה‪ .‬המודל מבוסס בעיקרו על תמרוץ המוסדות להשכלה‬
‫גבוהה להגדלת איכות הקליטה של סטודנטים ערבים במוסדות להשכלה‬
‫גבוהה‪ ,‬לשיפור הישגיהם‪ ,‬להרחבת מספר הסטודנטים הערבים הלומדים‬
‫במוסדות וכן הגדלת פיזור תחומי הלימודים הנבחרים על ידי הסטודנטים‬

‫הערבים‪.‬‬

‫ בתחילת התכנית הרב שנתית בחנה ועדת ההיגוי את התכנית הקיימת ואת‬
‫התקדמות השתלבותה של החברה הערבית בהשכלה הגבוהה ובחרה‬

‫להתמקד במספר נושאים מרכזיים‪:‬‬

‫ א‪ .‬מיקוד נוסף בצמצום גרירת תארים והגדלת מספרי וייצוג הזכאים לתואר‬
‫הראשון‪.‬‬

‫ ב‪ .‬עידוד מצוינות – נמצא כי על אף השלמת רצף המלגות במהלך התכנית‬
‫הרב שנתית הקודמת‪ ,‬קיים עדיין קושי משמעותי בהרחבת ייצוג החברה‬

‫הערבית בתארים המתקדמים ובסגל האקדמי‪.‬‬

‫ ג‪ .‬הרחבת ייצוג החברה הערבית בסגל המנהלי במוסדות‪ ,‬התייחסות ללוח‬
‫השנה של כלל הדתות‪ ,‬כשירות תרבותית וכיוצא באלו (פעולות אלו יעשו‬

‫תוך שיתוף פעולה עם "תקווה ישראלית באקדמיה")‪.‬‬

‫ד‪ .‬גיוון תחומי הלימוד תוך דגש עלשילוב בתחומי לימוד מועדפים אשר‬ ‫ ‬
‫נדרשים בשוק התעסוקה ויש בהם תת ייצוג מחברה הערבית‪.‬‬

‫ ה‪ .‬הרחבת מספר הפסיכולוגים מהחברה הערבית‪.‬‬

‫ התמקדות מיוחדת נעשית בהרחבת פעילות לטובת שילובם של החברה‬
‫הבדואית בדרום ותושבי מזרח ירושלים‪ .‬קבוצות אלו מיוצגות בחסר ניכר‬
‫אף ביחס לחברה הערבית הכללית ועל מנת לשלבן נעשתה התייחסות‬

‫תוספתית ממוקדת‪.‬‬

‫‪ 4.7.1‬מרכז מידע ותמיכה לאוכלוסיה הערבית‬

‫ תכנית משותפת זו לוות"ת‪ ,‬משרד החינוך והמשרד לשוויון חברתי פעלה‬
‫משנת הלימודים תשע"ה עד לשנת הלימודים תשע"ז בהובלת ות"ת‪ .‬מטרת‬
‫התכנית הייתה לחשוף ולהכין לאקדמיה תלמידים בבתי ספר תיכוניים של‬
‫החברה הערבית‪ .‬התכנית פעלה במעל ל‪ 140-‬בתי ספר תיכוניים והשתתפו‬
‫בה לאורך השנים מעל ל‪ 10,000-‬תלמידים בכיתות יא' – יב'‪ .‬התכנית‬
‫הופעלה ע"י עמותת "קו משווה"‪ ,‬רשת "עתיד" והחברה למתנ"סים שזכו‬
‫במכרז תחרותי של המל"ג‪ .‬מטרת התכנית היתה העשרת הידע והכלים‬
‫העומדים בפני תלמידי התיכון בחברה הערבית בבואם לבחור את תחום‬
‫לימודיהם ואפשרויות התעסוקה בעקבות בחירה זו‪ .‬יש לציין כי תכנית זו‬
‫פעלה בנוסף ובמקביל לתכנית רואד (הישגים לחברה הערבית)‪ ,‬המספקת‬
‫ייעוצים אישיים ומסייעת בבחירת תחום לימודים עפ"י הכישורים הפרטניים‬
‫של הצעירים‪ .‬האחריות על הובלת הפרויקט הועברה למשרד החינוך החל‬
‫משנה"ל תשע"ח‪ ,‬אך לא הופעלה בשנה זו‪ .‬משרד החינוך החל להפעילה‬

‫בתשע"ט באופן פרטני ללא השתתפות ות"ת‪.‬‬

‫‪48‬‬

‫‪ 4 .7.2‬הרחבת הנגישות לחברה הערבית כללי‬

‫ סעיף זה כולל מספר תכניות‪:‬‬

‫ א‪ .‬תגבור מסלולי הכנה קדם‪-‬אקדמיים – באמצעות מעטפת סיוע ייחודית למכינות המתוקצבות על ידי ות"ת‪ ,‬תקציבי‬ ‫ ‬
‫שיווק ומתן מלגות סיוע למצטיינים אשר ימשיכו ללימודי התואר הראשון‪ .‬במסגרת זו תימשך הרחבה ייעודית עבור‬
‫בדואים דרום (בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ )21.2.2018‬ועבור מזרח י‪-‬ם (בהתאם להחלטת ות"ת תשע"ה‪ 63/‬מיום‬
‫‪ 20.5.2015‬וכן החלטת ות"ת מיום ‪ ,)4.7.2018‬במסגרתה ניתן תקציב ייחודי ותוספתי למעטפת עבור אוכלוסיות אלו‪.‬‬
‫בעקבות תכנית זו‪ ,‬חל גידול משמעותי במספר התלמידים מהחברה הערבית במכינות הקדם אקדמיות‪ .‬בכדי‬
‫לתמוך בגידול זה‪ ,‬הסעיף מתקצב את מלוא המעטפת האקדמית והכלכלית לסטודנטים וכן את חלקיות עלות שכ"ל‬

‫בגין הסטודנטים בעלי הנזקקות הכלכלית ("ראויים לסיוע");‬

‫ ב‪" .‬צעד לפני כולם" – רבים מקרב הסטודנטים הערבים המתקבלים ללימודי התואר הראשון מתקשים בהשתלבות‬ ‫ ‬
‫במערכת האקדמית‪ .‬תחילת הלימודים מדגישה עבור חלק מסטודנטים אלו לראשונה את תחושת היותם מיעוט‬
‫בחברה הישראלית‪ ,‬התמודדות ראשונה עם ניהול חיים עצמאיים‪ ,‬עם השפה העברית ועם לימודים אקדמיים‪ .‬מדובר‬
‫בצעירים שאך סיימו תיכון ומכאן חשובה התמיכה והליווי שלהם‪" .‬צעד לפני כולם" הנו למעשה קורס מזורז‪ ,‬בן ‪3-8‬‬
‫שבועות‪ ,‬לפני תחילת הלימודים‪ ,‬המחזק את בסיס הידע השפתי‪ ,‬יכולת ההשתלבות בלימודים אקדמיים וכן מאפשר‬

‫גיבוש חברתי‪ .‬כל אלו באים לסייע לקליטה מיטבית בלימודים כבר מתחילת התואר הראשון‪.‬‬

‫ ג‪ .‬תמיכה בסטודנטים ערבים בתואר הראשון – (בעיקר בשנה א') במטרה לעודד השתלבות איכותית בלימודים‬ ‫ ‬
‫תוך צמצום נשירה‪ ,‬גרירת לימודים ומעבר בין חוגים‪ .‬במסגרת זו ניתן תקציב למוסדות המתוקצבים ע"י ות"ת למתן‬

‫תמיכה אקדמית‪ ,‬תמיכה חברתית‪ ,‬ייעוץ אישי‪ ,‬שיפור מיומנויות למידה‪ ,‬תגבור שפתי וכדומה‪ .‬במסגרת זו ניתנת‬

‫הרחבה ייעודית עבור סטודנטים ממזרח י‪-‬ם (בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,)4.7.2018‬במסגרתה ניתן תקציב ייחודי‬

‫ותוספתי עבור אוכלוסייה זו‪ .‬בנוסף ניתנים תקציבים ייעודיים לטובת חיזוק הקמפוס כמרחב משותף‪.‬‬

‫ ד‪ .‬מרכזי קריירה מורחבים – שמטרתם להעניק סיוע כולל לטובת שילוב החברה הערבית בתעסוקה ההולמת את‬ ‫ ‬
‫השכלה שרכשו‪ .‬ות"ת תומכת בתוכניות הנותנות מענה להתמודדויות של סטודנטים ערבים בדרכם להשתלבות‬

‫בשוק התעסוקה הרלוונטי לתחום לימודיהם‪.‬‬

‫ ה‪ .‬התנעת תהליך שינוי‪ :‬תקציב תוספתי למודל בגובה של עד ‪ 200‬אלף ‪ ₪‬למוסדות בהם יש פחות מ‪ 150-‬סטודנטים‬
‫מהחברה הערבית‪ .‬שמטרתו לאפשר למוסדות אלו להתחיל בתהליך משמעותי להגדלת כמות הסטודנטים‬

‫מהחברה הערבית במוסדות הללו‪.‬‬

‫‪ 4.7.4‬מלגות לתואר ראשון לסטודנטים מהחברה הערבית ‪ -‬תכנית "אירתקא"‬

‫ מתן מלגות סיוע בשכ"ל לסטודנטים לתואר ראשון מרקע סוציואקונומי נמוך ובתחומי לימוד "מועדפים" ‪ -‬תכנית‬
‫משותפת לוות"ת‪ ,‬המשרד לשוויון חברתי ומשרד החינוך (מפעל הפיס‪ ,‬סיים את השתתפותו בתכנית בתשע"ח לאחר‬
‫חמש שנות שותפות)‪ .‬תשפ"א הינה השנה השמינית להפעלת התכנית‪ ,‬במסגרתה מוענקים בכל שנה מלגות חדשות‬
‫לסטודנטים ערבים לכל אורך הזמן התקני של התואר‪ .‬החל משנת הלימודים תשע"ז התכנית נמצאת במתווה גידול של‬
‫מספר המלגות‪ ,‬ולמעשה החל מתשע"ח מחולקות ‪ 800‬מלגות חדשות בכל שנה‪ .‬סה"כ בתש"פ ניתנו כ‪ 2000 -‬מלגות‬

‫ובתשפ"א צפוי לעמוד על מספר דומה‪.‬‬

‫‪ 4.7.5‬פיילוט שער לאקדמיה ‪ -‬תגבור הנגשת ההשכלה הגבוהה לחברה הבדואית‬

‫ במסגרת החלטת ממשלה מספר ‪ 2397‬לפיתוח כלכלי וחברתי של החברה הבדואית בדרום‪ ,‬התווסף תקציב ייעודי בגובה‬ ‫ ‬
‫‪ 11,000‬אלפי ‪ ₪‬בשנה עד לסוף החומש‪ ,‬ובסה"כ ‪ 55,000‬אלפי ‪ ₪‬על פני החומש‪ ,‬לטובת קידום החברה הבדואית בהשכלה‬
‫הגבוהה‪ .‬על בסיס תוספת זו אושרה בות"ת ביום ‪ 21.2.2018‬תכנית להנגשת ההשכלה הגבוהה לחברה הבדואית‪ ,‬המבוססת‬
‫על התובנות והניסיון מהפעלת הפיילוט במכללת ספיר של תכנית "שער לאקדמיה"‪ .‬התכנית המורחבת מופעלת במכללה‬
‫האקדמית ספיר‪ ,‬במכללה האקדמית אחוה ובאוניברסיטת בן גוריון במתכונת רחבה (כ‪ 100-‬סטודנטים ומעלה במחזור)‪,‬‬
‫במכללה האקדמית אשקלון ובאוניברסיטה הפתוחה מופעלת התכנית במתכונת מצומצמת (כ‪ 50-‬סטודנטים במחזור)‪.‬‬
‫בנוסף אושר במסגרת זו תקצוב נוסף לטובת הליך מיון משותף של המוסדות לתכנית וכן מעטפת תמיכה תוספתית‪ ,‬בסך‬
‫‪ ₪ 3,300‬לתלמיד מעבר למעטפת הרגילה (‪ ,)₪ 6,300‬עבור כלל התלמידים הבדואים אשר יבחרו ללמוד במכינות הקדם‬

‫אקדמיות במוסדות המתוקצבים על ידי ות"ת שלא במסגרת תכנית שער לאקדמיה‪.‬‬

‫ בכדי לממן את התכנית במלואה (‪ 3‬מחזורים החל מתשע"ט)‪ ,‬מעבר לתקציבי ות"ת הבסיסיים לחברה‬
‫הערבית ותקציבי החלטת הממשלה ‪ ,2397‬גובש הסכם בין משרדי לפיו יועבר לות”ת ‪ 56,700‬אלפי ‪₪‬‬
‫מהגורמים הבאים‪ 48,700 :‬אלפי ‪ ₪‬תוספת ייעודית של משרד האוצר‪ 4,000 ,‬אלפי ‪ ₪‬ממשרד החקלאות ו‪ 4,000-‬אלפי ‪₪‬‬

‫ממשרד החינוך‪ .‬בנוסף התחיבה ות"ת להעמיד לטובת הנושא ‪ 4,000‬אלפי ‪ ₪‬מהיתרות הצבורות לחברה הערבית‪.‬‬

‫ במקביל להתרחבות התכנית‪ ,‬בשנה"ל תשפ"א יסיים המחזור האחרון מתוך ‪ 3‬המחזורים שאושרו בפיילוט המקדים‬
‫בספיר של תכנית שער לאקדמיה‪.‬‬

‫‪49‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫‪ 4.9‬אוספי טבע למחקר באוניברסיטאות‬

‫ בהחלטתה מיום ‪ ,30.6.2004‬המתבססת על המלצות ועדת המפעלים הלאומיים של האקדמיה הלאומית למדעים‬
‫להכיר באוספי הטבע השוכנים באוניברסיטאות העברית‪ ,‬תל אביב ובר‪-‬אילן כמפעל לאומי הראוי לתמיכת המדינה‪,‬‬
‫החליטה ות"ת לפנות לאקדמיה הישראלית למדעים לצורך הקמת ועדת היגוי לשימור ופיתוח אוספי הטבע למחקר‬
‫באוניברסיטאות וכן החליטה ות"ת להשתתף בתקצוב האוספים החל משנת תשס"ד‪ .‬בהחלטתה מיום ‪13.6.2012‬‬
‫אישרה ות"ת מודל תקצוב חדש לאוספי הטבע לשנים תשע"ג‪-‬תשע"ז‪ .‬מודל התקצוב שאושר נועד לעודד שלושה‬

‫נושאים עיקריים‪:‬‬

‫ א‪ .‬קליטת אוצרים במשרת סגל אקדמי בכיר‪.‬‬

‫ ב‪ .‬הכשרת עתודה אקדמית של סגל אקדמי בכיר‪.‬‬

‫ ג‪ .‬השתתפות במימון הוצאות השימור‪ ,‬התפעול והתחזוקה השוטפות של האוספים במטרה‬

‫ לשדרג את התנאים הפיסיים ולאפשר את הגדלת הפעילות המדעית המתקיימת בהם‪.‬‬

‫ המודל לתמיכה באוספים אושר ביום ‪ 13.6.2012‬לחמש שנים (תשע"ג‪-‬תשע"ז) ומאז נדרש לבחינה והערכה מחודשים‪.‬‬
‫במהלך תשע"ח הוחלט על כיוון של ביצוע הערכה מדעית על ידי האגף להערכת איכות והבטחתה בות"ת לצורך‬
‫קבלת החלטה על אופן המשך התקצוב‪ .‬אולם באפריל ‪ 2018‬מינתה האקדמיה הלאומית הישראלית למדעים ועדה‬
‫לבחינת מצב השימור‪ ,‬הטיפוח והמחקר באוספי הטבע באוניברסיטאות‪ .‬בעקבות זאת‪ ,‬החליטה ות"ת להשהות את‬
‫תהליך ההערכה המדעי ולהמתין עד לקבלת ממצאיה‪ .‬ביום ‪ 18.6.2019‬הגישה נשיאת האקדמיה הישראלית למדעים‬
‫ליו"ר ות"ת את דו"ח הוועדה בראשות פרופ' רות ארנון בו המליצה לאקדמיה להקים ועדת בדיקה בינלאומית שתורכב‬
‫ממדענים מומחים בעלי שם שתיבחן‪ ,‬בין היתר‪ ,‬גם את מודל התמיכה של ות"ת בנושא‪ .‬לאור משבר הקורונה ביקור‬
‫הוועדה בארץ שתוכנן לחודש מאי נדחה לעת עתה‪ ,‬כך שנגרם עיכוב בהגשת הדו"ח האמור‪ .‬לאור הנסיבות הללו עד‬

‫לדיון במסקנות הועדה הבינלאומית‪ ,‬תיקצוב אוספי הטבע יתבסס על המודל הקיים‪.‬‬

‫‪ 4.10‬הרחבת הנגישות לאוכלוסייה החרדית‬

‫ בשנת תשע"ג החלה לפעול תכנית המח"רים‪ ,‬להרחבת הנגישות של ההשכלה הגבוהה לאוכלוסייה החרדית‪ .‬עפ"י‬
‫התכנית‪ ,‬המוסדות להשכלה גבוהה הקימו מסגרות אקדמיות ייעודיות לאוכלוסייה החרדית (מח"רים) באחריותם המלאה‪.‬‬
‫המסגרות כוללות מכינות המותאמות לצרכי האוכלוסייה החרדית‪ .‬עם מעברה של מכללת הרצוג לתקצוב ות"ת גדל‬
‫מספר המח"רים הפועלים באחריות אקדמית מלאה של מוסדות מתוקצבים להשכלה גבוהה ל‪ 11-‬מח"רים‪ ,‬במגוון תחומי‬
‫לימוד ובפריסה ארצית‪ .‬במסגרת זו‪ ,‬תוקצבו בשנה"ל תש"ף בתכניות האקדמיות במח"רים כ‪ 2,600-‬סטודנטים חרדים‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬במכללת בית ברל‪ ,‬החל משנת הלימודים תשע"ח פיילוט של לימודים בשולי הקמפוס בו לומדים סטודנטים‬
‫וסטודנטיות חרדים בכיתות ייעודיות‪ .‬בשנת הלימודים תש"ף תוקצבו במסגרת זו כ‪ 70-‬סטודנטים חרדים‪ .‬באוניברסיטה‬
‫הפתוחה לומדים חרדים מקידמת דנא‪ .‬בשנת הלימודים תשע"ח למדו כ‪ 1,700-‬סטודנטים חרדים באוניברסיטה הפתוחה‬
‫אשר ביצעו ‪ 3,333‬הרשמות מוצלחות‪ .‬בשנת הלימודים תש"ף החלה ות"ת להכיל את מרכיב התקצוב המוסדי גם על‬
‫האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬במסגרת הסעיף מתוקצבת גם הפלטפורמה החרדית להשכלה גבוהה בבני ברק (מבח"ר)‬
‫והמוסדות המלמדים בה‪ .‬הפלטפורמה מהווה מסגרת ארגונית ללימודים אקדמיים של אוניברסיטאות ומכללות‪ .‬בשנה"ל‬
‫תש"ף תוקצבו במסגרת תכניות אקדמיות במבח"ר כ‪ 1,200-‬סטודנטים חרדים‪ .‬התקציב בסעיף זה בשנת תשפ"א עומד‬

‫על ‪ 209,405‬מ' ‪.₪‬‬

‫ החל מתשע"ג מתוקצבות תכניות תמיכה ייעודיות לסטודנטים חרדים המשתלבים בקמפוסים הרגילים במוסדות‬
‫המתוקצבים להשכלה גבוהה‪ .‬בשנה"ל תש"ף תוקצבו בקמפוסים הרגילים בתכניות אקדמיות כ‪ 1,500-‬סטודנטים חרדים‪,‬‬
‫כ‪ 800 -‬במוסדות אקדמיים כלליים (מתוכם כ‪ 300-‬בתואר שני) וכ‪ 700-‬בקמפוסים לציבור הכללי אשר מופרדים מגדרית‬
‫(במרכז האקדמי לב ובמכללת הרצוג)‪ .‬בשנת הלימודים תשפ"א צפויים ללמוד כ‪ 5,800-‬סטודנטים חרדים בתכניות‬
‫אקדמיות (לא כולל האוניברסיטה הפתוחה) וכ‪ 1,400-‬סטודנטים חרדים בתכניות קדם אקדמיות במסגרות השונות של‬

‫המוסדות המתוקצבים להשכלה גבוהה‪.‬‬

‫ כמו כן‪ ,‬החל משנה"ל תשע"ג מפעילה ות"ת את תכנית המלגות וההלוואות לסטודנטים וסטודנטיות חרדים‪ .‬עפ"י התכנית‪,‬‬
‫כל סטודנט חרדי העומד בקריטריונים שנקבעו ע"י ות"ת‪ ,‬זכאי למלגה‪ .‬עד שנת תשע"ט המלגה ניתנה תחילה כהלוואה‬
‫בגובה שכ"ל של מוסד מתוקצב לתואר אקדמי‪ ,‬ולאחר קבלת הזכאות לתואר חלק מההלוואה הומר למלגה‪ .‬גובה המלגה‬
‫בהתאם לתחום הלימודים‪ 70% :‬משכ"ל לתחומים יישומיים ונדרשים‪ ,‬ו‪ 40%-‬ליתר התחומים‪ .‬החל משנת תשע"ט‪ ,‬המלגה‬
‫החלה להינתן כמלגה של ‪ 70%‬או ‪ 40%‬משכר הלימוד בסיומה של כל שנת לימודים‪ ,‬בהתאם לתחום הלימוד‪ .‬בכל שנה‬
‫ות"ת מתחייבת תקציבית בגין סך המענקים שיינתנו לסטודנטים שהחלו ללמוד באותה שנה על פני כל שנות התקן של‬
‫לימודי התואר שלהם‪ .‬קרן קמ"ח (קידום מקצועי חרדי) זכתה במכרז להפעלת התכנית‪ ,‬וההלוואות ניתנות ע"י בנק‬
‫מרכנתיל‪ .‬בשנת הלימודים תש"ף נכנסו לתכנית המלגה ‪ 1,522‬סטודנטים חדשים‪ .‬בתשפ"א מתוקצבת תכנית המלגות‬

‫ב‪ 29,000-‬אלפי ‪ ₪‬אל מול מימון מקביל מצד קרן קמ"ח בסך ‪ 3,750‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪50‬‬

‫‪ 4 .12‬לימודי העשרה‬

‫ התכנית מיועדת לבניית תשתית של לימודי העשרה לתואר ראשון‪ ,‬המוגדרים כקורסים מרחיבי דעת בתחומי ידע שונים‬
‫ומגוונים מחוץ לדיסציפלינה הראשית אותה לומד הסטודנט‪ .‬ביום ‪ 22.2.2018‬אישרה ות"ת הפעלת מתווה חדש לשלב‬
‫ג' של התכנית‪ ,‬המעודד‪ ,‬בין היתר‪ ,‬פיתוח והפעלה של קורסי העשרה בנושא חינוך ליזמות‪ ,‬מדעי הנתונים וקורסים‬
‫המשלבים את מיזם "תקווה ישראלית באקדמיה"‪ .‬הוקמה ועדת השיפוט אשר בחנה את ההצעות שהוגשו לשלב ג' של‬
‫התכנית‪ ,‬אושרו ‪ 65‬קורסים בסך הכל למוסדות המשתתפים בתכנית‪ ,‬כאשר כל קורס מזכה את המוסד ב‪ 25-‬אלפי ‪.₪‬‬
‫שנת תש"פ הייתה השנה הראשונה לביצוע שלב זה אשר תוקצבה מעודפים הקיימים בסעיף‪ .‬תקצובם של יתר שלבי‬

‫התכנית הסתיים בשנת תשע"ט‪ .‬העלויות שנותרו ימומנו במסגרת העברת העודפים בסעיף‪.‬‬

‫‪ 4 .13‬שדרוג תשתיות הוראה במכללות‬

‫ מטרת התכנית הינה לאפשר למכללות שיפוצים ושדרוגים של מבנים קיימים או של חלקים מהם‪ ,‬חידוש ושדרוג‬
‫תשתיות מרכזיות‪ ,‬התקני בטיחות וחידושם במבנים קיימים ושדרוג וחידוש ציוד נייח כחלק משיפוץ‪ .‬בתשפ”א הוקצו‬
‫לתכנית ‪ 34,066‬אלפי ‪ .₪‬מתווה החלוקה בין המוסדות הוא בהתאם למודל הקצאה שאושר בות"ת ביום ‪26.7.2017‬‬
‫אשר מקצה את הסכומים בין המכללות על בסיס מודל המשקלל צפיפות יחסית בהוראה (באמצעות שקלול סך‬
‫השטחים והתלמידים בכל מוסד)‪ ,‬גיל מבנים (באמצעות סיווג שטחים לפי שנת סיום בנייתם והכפלה במשקולות)‬
‫וחלוקת סכום קבוע לשדרוג תשתיות מכללה‪ .‬סך גובה התקציב הינו על פי המתווה שנקבע בות"ת בהתייחס לתכנית‬

‫הרב שנתית עם משרד האוצר‪.‬‬

‫‪ 4.14‬שדרוג תשתיות הוראה ומחקר באוניברסיטאות‬

‫ מטרת התכנית הנה לאפשר לאוניברסיטאות שיפוצים ושדרוגים של פונקציות להוראה ולמחקר במבנים קיימים או‬
‫בחלקים מהם‪ ,‬חידוש ושדרוג תשתיות מרכזיות‪ ,‬התקני בטיחות וחידושם במבנים קיימים ושדרוג וחידוש ציוד נייח‬
‫כחלק משיפוץ‪ .‬בתש"פ"א הוקצו לתכנית ‪ 42,934‬אלפי ‪ .₪‬מתווה החלוקה בין המוסדות הוא בהתאם למודל הקצאה‬
‫שאושר בות"ת ביום ‪ .26.7.2017‬לפי מודל זה חלק מהתקציב ייועד לשדרוג תשתיות הוראה ויוקצה בין האוניברסיטאות‬
‫על בסיס מודל המשקלל צפיפות יחסית בהוראה (באמצעות שקלול סך השטחים והתלמידים בכל מוסד)‪ ,‬חלק נוסף‬
‫ייועד לשדרוג תשתיות מחקר ויוקצה על בסיס מודל האומד צפיפות יחסית במעבדות (באמצעות שקלול סך שטחי‬
‫מעבדות המחקר ומספר החוקרים בכל מוסד) והיתרה תוקצה לפי גיל המבנים הקיימים באוניברסיטאות (באמצעות‬
‫סיווג שטחים לפי שנת סיום בנייתם)‪ .‬סך גובה התקציב הינו על פי המתווה שנקבע במסגרת התכנית הרב שנתית עם‬

‫משרד האוצר‪.‬‬

‫‪ 4.16‬נגישות לאנשים עם מוגבלות‬

‫ בהתאם לתיקון משנת ‪ 2005‬לחוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות‪ ,‬התשנ"ח‪ 1998-‬חייב כל מוסד להשכלה גבוהה‬
‫בביצוע התאמות נגישות לאנשים עם מוגבלויות כמוגדר בחוק‪ ,‬לרבות במבנים ובשירות‪ .‬החוק שייכנס לתוקף החל‬
‫משנת ‪ 2020‬וכולל התאמות בקצב הביצוע של מוסדות כך שחלק מהמוסדות יכולים לבצע התאמות עד שנת ‪.2021‬‬
‫במסגרת התכנית הרב שנתית לשנים תשע"א‪-‬תשע"ו הוקצה למוסדות המתוקצבים על‪-‬ידי ות"ת סך של ‪ 90,000‬אלפי‬
‫‪ .₪‬סך התמיכה נקבע בהתאם לאומדן ראשוני שהעבירו המוסדות האקדמיים‪ .‬לאחר גיבוש החוק המלא הובן כי עלויות‬
‫ההתאמות הנדרשות מהמוסדות‪ ,‬בעיקר בהיבט הפיזי‪ ,‬גבוהות משמעותית מההערכה הראשונית‪ ,‬כך שאומדן העלות‬
‫למרכיבים אלו בלבד עומד על כ‪ 400,000-‬אלפי ‪ .₪‬לכן‪ ,‬בתכנית הרב שנתית הנוכחית תשע"ז‪-‬תשפ"ב יועד סכום‬
‫דומה של כ‪ 90,000-‬אלפי ‪ .₪‬מודל הקצאה אושר בות"ת ביום ‪ 27.9.2017‬ומשקלל את הקריטריונים הבאים‪ :‬סה"כ‬

‫שטחים בבעלות המוסד‪ ,‬סה"כ שטחים בנויים במוסד‪ ,‬סה"כ שטחים ישנים במוסד ומספרי סטודנטים במוסד‪.‬‬
‫ בהתאם למודל שאושר החליטה ות"ת להקצות ‪ 30,000‬אלפי ‪ ₪‬בכל אחת מהשנים תשע"ח‪-‬תשע"ט‪ ,‬בתקציב תשפ"א‬

‫משוריינים ‪ 7,000‬אלפי ‪ ₪‬למתן מענה נקודתי נוסף שיוקצה על‪-‬פי מודל שיובא להחלטת ות"ת‪.‬‬

‫‪51‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫‪ 4.20‬קידום וייצוג נשים במערכת ההשכלה הגבוהה‬

‫ לאור הכרת החשיבות בנושא ייצוג הנשים במערכת ההשכלה הגבוהה‪ ,‬הוקמה הוועדה לקידום וייצוג נשים במוסדות‬
‫להשכלה גבוהה‪ ,‬בראשות פרופ' רות ארנון‪ ,‬אשר בחנה את הסוגיות והחסמים המרכזיים בתחום זה‪ .‬על בסיס דו"ח‬
‫הוועדה והמלצותיה‪ ,‬החליטה ות"ת בישיבתה ביום ‪ 1.7.2015‬להשתתף בתקצוב התנעת פעילות היועצות לנשיא לקידום‬
‫וייצוג נשים במוסדות המתוקצבים להשכלה גבוהה‪ ,‬ולהקצות תקציב תחרותי לתמיכה בפעילות רוחבית משותפת‬
‫לקידום הנושא למשך שלוש שנים החל משנה"ל תשע"ז‪ .‬בישיבתה ביום ‪ ,24.6.2020‬החליטה ות"על הארכת תקצובם‬
‫של חלק מהפרויקטים (ארבעה מתוך שמונה) לשלוש שנים נוספות ולגבי שלושה פרויקטים אחרים הוחלט לאשר את‬

‫המשך פעילותם במסגרת תקציבם המקורי לשנה נוספת ולבחון שוב את שאלת הארכת תקצובם במהלך השנה‪.‬‬
‫ בתאריך ‪ 3.1.2018‬דנה ות"ת בתכנית רב‪-‬שנתית לקידום הוגנות מגדרית במוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬כפי שגובשה ע"י‬
‫הצוות המקצועי במהלך תשע"ח‪ .‬תכנית זו אמורה להתמודד עם הבעיה העיקרית של גיוס וקידום נשים בסגל האקדמי‬
‫בכלל ובדרגים הגבוהים בפרט‪ .‬להלן הצעדים‪ ,‬מתוך התכנית‪ ,‬שכבר יושמו‪ :‬נפתחו שתי תכניות למלגות הצטיינות עבור‬
‫דוקטורנטיות וסטודנטיות לתואר שני מחקרי בתחומי ההייטק; הוכפל התקציב עבור פעילות היועצות להוגנות מגדרית‬

‫במוסדות להשכלה הגבוהה‪.‬‬
‫ תקציב זה מצטרף לצעדים נוספים עליהם החליטו מל"ג וות"ת בנושא קידום ההוגנות המגדרית‪ ,‬הכוללים‪ ,‬בין היתר‪,‬‬
‫עדכון קולות קוראים ותקנוני ועדות של מלגות ההצטיינות של ות"ת ברמות השונות‪ ,‬עדכון תקנון מלגת אלון‪ ,‬הכפלה‬

‫מדורגת של מספר המלגות בסעיף בתר דוקטורנטיות החל משנה"ל תשע"ז ועוד‪.‬‬
‫ תכנית המשנה את האופן בו ות"ת מעודדת את נושא ההוגנות המגדרית במוסדות להשכלה גבוהה המתוקצבים צפויה‬
‫לעלות לדיון בות"ת באחת מישובתיה הקרובות‪ .‬בתשפ"א מתוקצב הסעיף בחסר אל מול ההוצאות הצפויות והסכומים‬

‫החסרים ימומנו בהתאם להחלטות ות"ת מעודפי הסעיף משנים קודמות‪.‬‬

‫‪ 4.21‬הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה בפריפריה‬

‫‪ 4 .21.1‬תכנית "הישגים"‬
‫ תכנית הפועלת להרחבת הנגישות להשכלה גבוהה בקרב צעירי הפריפריה החברתית והגאוגרפית במדינת ישראל‬
‫ומבוססת על שיתוף פעולה בין המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬קרן גרוס‪ ,‬קרן אדמונד דה רוטשילד ורשויות מקומיות‪.‬‬

‫התכנית פועלת בכ‪ 35-‬ישובים ברחבי הארץ‪.‬‬
‫ תפקיד רכזי "הישגים" בישובים הנו לאתר צעירים עם פוטנציאל אקדמי‪ ,‬אשר לא פנו עד כה ללימודים גבוהים‪ ,‬במטרה‬
‫לסייע להם להסיר חסמים‪ ,‬לבחור תחום לימודים וללוות אותם בדרכם אל העולם האקדמי‪ .‬התכנית שואפת להגדיל‬

‫את שיעור ההשתתפות של צעירי הפריפריה בהשכלה הגבוהה‪.‬‬
‫ החל משנה"ל תשע"ה מקצה משרד החינוך ‪ 170‬אש"ח עבור רכז הישגים בפנימיות וכפרי נוער‪.‬‬
‫ ביום ‪ 16.8.2017‬החליטה ות"ת‪ ,‬במסגרת תכנית הנגשת ההשכלה הגבוהה ליוצאי אתיופיה‪ ,‬להגדיל את מספר רכזי‬
‫הישגים ביישובים המובילים מבחינת היקף אוכלוסיית יוצאי אתיופיה ובאופן הדרגתי להגיע ל‪ 10-‬יישובים עד סוף החומש‪.‬‬
‫ החל משנה"ל תשפ"א קרן אדמונד דה רוטשילד תסיים את חברותה בוועדת ההיגוי ואת השתתפותה התקציבית‬
‫בסך ‪ 750‬אש"ח‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬ובהתאם להחלטת ות"ת מיום ה‪ 5.8.2020-‬בכדי שלא לייצר פגיעה בפעילות התכנית‪,‬‬

‫השתתפות ות"ת תגדל ב‪ 750‬אש"ח ל‪ 5,750-‬אש"ח‪.‬‬

‫‪ 4.21.2‬תכנית "רואד" (הישגים לחברה הערבית)‬
‫ תכנית הפועלת להנגשת המידע בדבר האקדמיה הישראלית והכוונה להשכלה גבוהה של צעירים בישובים הערביים‬
‫החל משלב התיכון‪ ,‬כולל סיוע בבחירת תחום לימודים‪ .‬בשנה"ל תש"פ הרחיבה התוכנית את פעילותה בחברה הערבית‬
‫בכ‪ 2 -‬תקנים אשר נוספו ל ‪ 49‬הקיימים‪ ,‬כאשר ‪ 8‬מהם במזרח ירושלים‪ .‬סה"כ פעלה התכנית בשנה"ל תש"פ ב‪77 -‬‬
‫יישובים בכלל החברה הערבית‪ ,‬לרבות בישובים דרוזים‪ ,‬בדואים ומזרח ירושלים‪ .‬בתשפ"א צפויה התכנית לגדול בתקן‬

‫נוסף‪ ,‬המיועד להרחבת הפרויקט במזרח י‪-‬ם כחלק מהחלטות ממשלה ‪ 3790‬לפיתוח כלכלי וחברתי של מזרח י‪-‬ם‪.‬‬

‫‪52‬‬

‫‪ 4 .21.3‬תכנית הישגים להיי‪-‬טק‬

‫ במסגרת החלטת ממשלה מיום ‪ 23.9.2014‬בנושא תכנית רב שנתית לפיתוח הדרום (החלטה מס' ‪ ,)2025‬החליטה‬
‫הממשלה על גיבוש תכנית שתכליתה להכשיר צעירים למקצועות ההנדסה והמדעים המדויקים בפריפריה‪.‬‬

‫ מטרת התוכנית הינה להעניק הזדמנות לצעירים בעלי פוטנציאל ללימודים במדעים מדויקים ובהנדסה מהפריפריה‬
‫הגיאוגרפית והחברתית‪ ,‬אשר מתקשים לעמוד בנטל הכלכלי של הלימודים‪ ,‬ושחסרים נתוני קבלה ללימודים אקדמיים‬
‫במקצועות המדעים המדויקים וההנדסה‪ .‬צעירים מתקבלים לתכנית לאחר מבחני מיון המעידים על פוטנציאל הצלחה‬
‫להתקבל ללימודים אקדמיים ולרכוש תואר ראשון בתחומים אלו במיטב המוסדות להשכלה גבוהה בישראל‪ .‬התכנית‬
‫מעניקה לסטודנטים משלב קדם המכינה ועד סיום התואר הראשון תמיכה לימודית וכלכלית‪ ,‬בין היתר באמצעות פטור‬
‫משכ"ל‪ ,‬דמי קיום חודשיים‪ ,‬מעטפת לימודית וחברתית‪ ,‬יועצים‪ ,‬מחשב נייד ועוד‪ .‬התכנית פועלת בטכניון‪ ,‬באוניברסיטת‬
‫בן גוריון ובאוניברסיטת בר אילן‪ .‬התכנית נותנת דגש לייצוג משמעותי מקרב אוכלוסיות ייחודיות‪ ,‬כגון ערבים‪ ,‬חרדים‬
‫ויוצאי אתיופיה‪ .‬בנוסף התכנית נותנת דגש לייצוג של נשים בלימודי ההייטק‪ .‬ביום ‪ 5.3.2018‬החליטה ות"ת לאשר את‬
‫הרחבת התכנית למחזור רביעי‪ ,‬וביום ‪ 3.4.2019‬החליטה ות"ת לאשר את הרחבת התכנית למחזור חמישי‪ ,‬בשל סוגיות‬
‫תקציביות בשלב זה כתכנית מצומצמת הכוללת את שלב קדם המכינה‪ ,‬המכינה ושנה א' בלבד בתואר הראשון‪ .‬חלקה‬
‫של ות"ת במימון מחצית עלות המחזור החמישי‪ ,‬בגובה ‪ 3,250‬אלפי ‪ ,₪‬יועברו מבסיס תקציב קרן הסיוע לשנה"ל‬
‫תש"פ‪ .‬ביום ‪ 26.2.20‬החליטה ות"ת לאשר את הוספת המחזור השישי לתכנית אשר יפעל במתכונת מצומצמת בדומה‬

‫למחזור החמישי‬

‫‪ 4.21.4‬תכנית הישגים למגזר החרדי‬

‫ ביום ‪ 13.3.2019‬החליטה ות"ת להרחיב את תכנית הישגים לאוכלוסייה החרדית ליישובים בעלי צביון חרדי וכן לקיים‬
‫הכשרה של רכזים קיימים הפועלים ביישובים עם ריכוז גבוה של צעירים חרדים‪ .‬רכזי הישגים ילוו צעירים חרדיים תוך‬
‫התייחסות לחסמים ולמענים הייחודיים הקיימים במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל‪ .‬מימון הרחבת התכנית ייעשה‬

‫ממשאבי התכנית הרב שנתית לחרדים‪.‬‬

‫‪ 4 .22‬איכות ההוראה‬

‫ בשנים תשע"ז‪-‬תשע"ח לאחר קבלת דו"ח הוועדה להערכת איכות ההוראה ניתן מענק בגובה של עד ‪ 500‬אלפי ‪ ₪‬על‬
‫בסיס תחרותי לתגמול עבור יוזמות בנושא שיפור וקידום איכות ההוראה‪ .‬בשנה"ל תש"פ תוקצב מענק זה ב‪ 500‬אלפי ‪₪‬‬

‫נוספים‪ .‬בישיבתה מיום ‪ 5.8.2020‬החליטה ות"ת על מתן ‪ 500‬אלפי ‪ ₪‬לשנה"ל תשפ"א עבור מענק זה‪.‬‬

‫ משנה"ל תש"פ החליטה ות"ת על הפעלת מיזם משותף עם עמותת אלומה בנושא "למידה משלבת התנסות" לשנים‬
‫תש"פ‪-‬תשפ"ב‪ .‬המיזם המשותף יעודד את המוסדות לפתח קורסים אקדמיים המשלבים פן יישומי‪-‬התנסותי‪ .‬במסגרת‬
‫התכנית‪ ,‬מתומרצים המוסדות המתוקצבים לפתח מערך מוסדי האחראי על מכלול הלמידה המשלבת התנסות‬
‫מעשית ותכנים אקדמיים‪ ,‬ובכלל זה קורסים משלבי התנסות שיוצעו לסטודנטים במהלך לימודי התואר הראשון‪ ,‬בעיקר‬
‫בתחומי מדעי החברה והרוח‪ .‬הקורסים יוצעו בתחומים שאינם כוללים התמחות‪/‬הכשרה מעשית כחלק מדרישות‬
‫התואר או הפרופסיה‪ .‬עמותת אלומה משמשת כגורם המפעיל והמתכלל של תכנית זו‪ .‬סך תקציב ות"ת לנושא הינו‬

‫‪ 4,000‬אלפי ‪ ₪‬לשנה אל מול מימון מקביל של עמותת אלומה‪.‬‬

‫‪ 4 .23‬למידה דיגיטלית‬

‫ פרויקט זה מהווה חלק חשוב במכלול קידום הלמידה הדיגיטלית באקדמיה הישראלית בתכנית הרב שנתית הנוכחית‪ .‬מטרות‬ ‫ ‬
‫הפרויקט המרכזיות הן קידום פעילות האקדמיה הישראלית בתחום הלמידה המקוונת והמעורבת (‪ )blended‬ותרומה לגוף‬
‫הידע המחקרי בנושא טכנולוגיות למידה חדשניות ושיפור איכות ההוראה‪ ,‬שיפור איכות ההוראה האקדמית בישראל ע"י‬
‫שימוש במדיה חדשה וריענון סילבוסים‪ ,‬הנגשה של קורסים אקדמיים מעולים לסטודנטים ממוסדות אקדמיים שונים בארץ‪,‬‬
‫עידוד המוסדות לפתח קורסים ותחומים בהם יש להם יתרונות יחסיים‪ ,‬חיזוק וביסוס מעמדה של האקדמיה הישראלית בזירה‬
‫הגלובלית והנגשת ידע ישראלי לעולם‪ ,‬תרומה להנגשת ההשכלה הגבוהה לפלחים רחבים של האוכלוסייה בארץ ובעולם‬
‫וחשיפה של האקדמיה לקהלי יעד פוטנציאליים חדשים ועידוד המוסדות לשתף פעולה בפיתוח ושימוש בקורסים תוך שיפור‬

‫איכות ויעילות המערכת‪.‬‬

‫ במסגרת ההסכם בין ישראל דיגיטלית לבין חברת ‪ edX‬להפעלת מיזם משותף החלה לפעול במהלך ‪ 2017‬פלטפורמה לאומית‬
‫ישראלית ללמידה דיגיטלית על בסיס ‪ open edX‬כקרויה 'קמפוס'‪ .‬לאור כך‪ ,‬סוכם בין ישראל דיגיטלית וות"ת על תמיכה‬

‫בהפקת קורסים מקוונים חדשים או בהסבת קורסים מקוונים קיימים והעלאתם לפלטפורמות‪ -‬הבינלאומית והלאומית‪.‬‬

‫‪53‬‬


Click to View FlipBook Version