חוברת תקציב תשפא

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫ בהמשך לכך לפי החלטות ות"ת מיום ‪ 17.2.2016‬ומיום ‪ 21.12.2016‬ומיום ‪ 31.1.2018‬פרסמה ות"ת יחד עם ישראל‬
‫דיגיטלית ארבעה קולות קוראים במטרה להפיק קורסים מקוונים (‪.)MOOCS – Massive Open Online Courses‬‬

‫במסגרת הקול קורא הרביעי המוסדות נמצאים בשלבי פיתוח של כ‪ 20-‬קורסים מתחום ההיי‪-‬טק ומדעי הנתונים‪.‬‬
‫ בהחלטת ות"ת מיום ה‪ 20.5.20-‬החליטה ות"ת על קול קורא חמישי לטובת מוסדות לחינוך אשר ימומן במלואו‬

‫ממקורות ישראל דיגיטלית ומשרד החינוך‪.‬‬
‫ כמו כן‪ ,‬במסגרת החלטה נוסף מישיבה זו‪ ,‬הוחלט על תכנית תמיכה תלת שנתית לעידוד המוסדות המתוקצבים על‪-‬ידי‬

‫ות"ת לפעול להקמה וביסוס של תשתיות לקידום ופיתוח אסטרטגי של למידה דיגיטלית‪.‬‬
‫ בשנה"ל תשפ"א מתוקצב סעיף זה ב‪ 70,000-‬אלפי ‪ ₪‬למימון התכנית החדשה ולביסוס וקידום תשתיות למידה‬

‫דיגיטלית עבור הפעילות לשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ג‪.‬‬

‫‪ 4 .24‬הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה ליוצאי אתיופיה‬

‫ הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה ליוצאי אתיופיה הוגדרה על ידי ות"ת כאחד מהיעדים המרכזיים של התכנית הרב‬
‫שנתית של ות"ת לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב‪ .‬לצורך גיבוש התכנית מינתה ות"ת במהלך תשע"ז ועדת היגוי לנושא זה‪ .‬ועדת‬

‫ההיגוי החליטה להתמקד בקידום מספר מסלולים מרכזיים‪ ,‬אשר יופעלו במקביל‪:‬‬
‫ א‪ .‬עידוד מצוינות באקדמיה – על פני רצף התארים‪ ,‬החל מתואר ראשון‪ ,‬דרך תארים מתקדמים מחקריים ועד לקצה‬

‫הרצף ‪ -‬תכנית למינוי אנשי סגל אקדמי יוצאי אתיופיה במוסדות להשכלה גבוהה‪.‬‬
‫ ב‪ .‬עידוד מנהיגות בקרב סטודנטים יוצאי אתיופיה‪.‬‬

‫ ג‪ .‬הנגשת ההשכלה גבוהה לכלל הצעירים יוצאי אתיופיה‪ ,‬לרבות הכוון ומידע טרום אקדמי‪ ,‬מכינות קדם אקדמיות‪,‬‬
‫תמיכה לימודית וכלכלית לאורך התואר הראשון‪.‬‬

‫ בהתאם לכך‪ ,‬ב‪ 16.8.2017-‬אישרה ות"ת את השלב הראשון של תכנית ההנגשה‪ ,‬אשר כלל‪ ,‬בין היתר‪ ,‬תקצוב לתוספת‬
‫רכזי "הישגים" בישובי הפריפריה החברתית והגאוגרפית בהם יש מספר גדול יחסית של יוצאי אתיופיה‪ ,‬תקצוב סיוע‬
‫בהסרת חסמים לקבלה להשכלה גבוהה‪ ,‬תקצוב מעטפת אקדמית וכלכלית בתואר הראשון במוסדות שבתקצוב ות"ת‬
‫וכן תכנית מצוינות‪ .‬בנוסף‪ ,‬ביום ‪ 21.3.2018‬אישרה ות"ת תכנית מלגות לעידוד קליטת סגל אקדמי מקרב יוצאי אתיופיה‪.‬‬
‫ביום ‪ 31.10.2018‬אישרה ות"ת תכנית לעידוד מצוינות אקדמית‪ ,‬הכוללת מלגות הצטיינות לתואר שני מחקרי וכן תכנית‬
‫לעידוד המנהיגות בקרב יוצאי אתיופיה‪ .‬ביום ‪ 13.3.2019‬אישרה ות"ת את פתיחתה של תכנית המלגות לסטודנטים יוצאי‬
‫אתיופיה לתואר ראשון ושני בהתאם להחלטת הממשלה מיום ‪ 17.9.2018‬וביום ‪ 14.8.2019‬אישרה ות"ת תכניות למלגות‬

‫הצטיינות לדוקטורנטים ולבתר דוקטורנטים יוצאי אתיופיה‪.‬‬
‫ סך התקציב בסעיף בתשפ"א עומד על כ‪ 36,400-‬אלפי ‪ ,₪‬מתוכם ‪ 20,000‬אלפי ‪ ₪‬הנם ממקורות שוטפים של‬
‫התקציב הרב שנתי של ות"ת להנגשת ההשכלה הגבוהה ליוצאי אתיופיה מזה ‪ 1,000‬אלפי ‪ ₪‬מוקצים לתכנית המלגות‬
‫לעידוד קליטת סגל אקדמי‪ 16,400 .‬אש"ח נוספים הועברו לבסיס תקציב ות"ת החל מתשפ"א בהתאם להחלטת‬

‫ממשלה מתקציב משרד העלייה והקליטה והיתר ימומן מעודפים צבורים בעדכון תקציב תשפ"א‪.‬‬

‫‪ 4.25‬קידום בינלאומיות בהוראה וניידות בינלאומית‬

‫‪ 4.25.1‬מודלים לתמרוץ ולקידום בינלאומיות‬
‫ בתכנית הרב שנתית לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב ישנו דגש על קידום הבינלאומיות במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל‪,‬‬
‫כאשר המטרה המרכזית הינה שיפור האיכות והתחרותיות האקדמית של המערכת הישראלית‪ .‬במסגרת זו ובהתאם‬
‫לעקרונות המדיניות בנושא סטודנטים בינלאומיים‪ ,‬שאומצו ע"י ות"ת ביום ‪ 22.6.2016‬וע"י מל"ג ביום ‪ ,19.7.2016‬אישרה‬
‫ות"ת במהלך תשע"ח שני מודלים מרכזיים לקידום הבינלאומיות במוסדות המתוקצבים להשכלה גבוהה הראשון‪-‬‬
‫"מודל תפוקות" המיועד למוסדות בהם הבינלאומיות מבוססת (נקבע עפ"י קריטריונים נורמטיביים) ו"מודל צמיחה"‬

‫לקידום הבינלאומיות במוסדות בהם הנושא נמצא עדיין בתחילת דרכו‪.‬‬
‫ מודל התפוקות אושר בות"ת ביום ‪ ,21.8.2018‬ומהחלטת ות"ת מיום ‪ 26.2.2020‬הוחלט כי יוקצו מדי שנה ‪ 40,000‬אלפי‬
‫‪ ₪‬בשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב‪ .‬מודל הצמיחה אושר בות"ת ביום ‪ ,25.4.2018‬ובישיבתה מיום ‪ 26.2.2020‬אישרה ות"ת את‬
‫הארכת התכנית לפיתוח בינלאומיות במוסדות להשכלה גבוהה המתוקצבים על ידה במסגרת "מודל הצמיחה"‪ ,‬לכל‬

‫מוסד תועמד מסגרת תקציב מקסימאלית של ‪ 800‬אלף ‪ ₪‬סה"כ לשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב‪.‬‬
‫‪54‬‬

‫ במקביל לכך‪ ,‬הצוות המקצועי במל"ג‪/‬ות"ת פועל ליישום עקרונות המדיניות של מל"ג וות"ת בנושא סטודנטים‬
‫בינלאומיים נכנסים‪ ,‬ובפרט קידום מדינת ישראל כיעד לימודים אטרקטיבי לסטודנטים בינלאומיים בעולם‪ ,‬בין היתר‬
‫באמצעות השתתפות בירידי לימודים‪ ,‬פגישות באוניברסיטאות מובילות בחו"ל‪ ,‬בניית מערך שיווק ומיתוג (כולל אתר‬
‫האינטרנט הלאומי‪ 'Study in Israel' ,‬שהשיקה מל"ג‪/‬ות"ת במאי ‪ )2017‬וכן באמצעות קידום מהלכים פנימיים במל"ג‪/‬‬
‫ות"ת ומהלכים חיצוניים אל מול משרדי ממשלה רלוונטיים להסרת חסמים בקידום הגעתם של סטודנטים בינלאומיים‬
‫לישראל‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬ביום ‪ 24.12.2017‬אישרה ות"ת להתקשר עם חברת ייעוץ בעלת מומחיות בבניית אסטרטגית‬

‫מיתוג ושיווק לסטודנטים בינלאומיים אסטרטגית בינלאומית‪.‬‬

‫ כמו כן‪ ,‬סעיף זה כולל ‪ 10‬מיליון ‪ ₪‬עבור הרפורמה בלימודי האנגלית במוסדות המתוקצבים בהתאם להחלטת ות"ת‬
‫מיום ‪ .29.01.20‬תקציב זה אושר לשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב – ‪ 10‬מיליון ‪ ₪‬בכל שנה‪ .‬התכנית ללימודי אנגלית במוסדות‬
‫כוללת בין היתר‪ ,‬מעבר לשיטת לימוד חדשה של השפה האנגלית הכוללת‪ :‬קריאה‪ ,‬כתיבה‪ ,‬דיבור והבנה‪ ,‬ובתרגום‬

‫קורסים קיימים ובפיתוח קורסים חדשים בשפה האנגלית‪.‬‬

‫‪ 4 .25.2‬אסטרטגיית שיווק ומיתוג לבינלאומיות‬

‫ בהמשך להחלטות מל"ג וות"ת בישיבותיהן מיום ‪ 22.6.16‬ומיום ‪ ,19.7.16‬בהן קבעו מדיניות בנושא סטודנטים בינלאומיים‬
‫בישראל‪ ,‬לרבות התייחסות להקמת מערך לאומי לשיווק ולמיתוג האקדמיה הישראלית עבור סטודנטים בינלאומיים‪,‬‬
‫ובהמשך להחלטת ות"ת מיום ‪ ,30.7.19‬לפיה הוקצה תקציב לשנת תש"ף לטובת קידום הבינלאומיות במערכת ההשכלה‬
‫הגבוהה בישראל‪ ,‬והמלצותיה איתה התקשרה מל"ג‪/‬ות"ת לשם גיבוש ‪ Institute of International Education‬של‬
‫חברת אסטרטגיית מיתוג ושיווק לסטודנטים בינלאומיים‪ ,‬החליטה ות"ת ביום ‪ 27.11.19‬לאשר קידום פעילות למיתוג‬

‫ושיווק להבאת סטודנטים בינלאומיים לישראל‪.‬‬

‫ לצורך כך‪ ,‬אושרה מסגרת תקציבית על סך ‪ 3‬מיליון ‪ ₪‬בשנה בכל אחת מהשנים תש"פ – תשפ"ב‪,‬‬

‫ מתוך משאבי הבינלאומיות‪ ,‬לטובת פעילויות מיתוג ושיווק של מערכת ההשכלה הגבוהה הישראלית‬

‫ לסטודנטים בינלאומיים‪ ,‬הכוללת את הסעיפים הבאים‪ :‬פיתוח ושיווק תכניות מלגות‪ ,‬חיזוק הקשר עם בוגרים בינלאומיים‪,‬‬
‫שיווק ישיר לסטודנטים ולבעלי עניין המשפיעים על החלטותיהם של הסטודנטים היכן ללמוד‪ ,‬בניית שותפויות בין‪-‬‬

‫מוסדיות עם מוסדות להשכלה גבוהה בחו"ל ושיווק דיגיטלי ויחסי ציבור‪.‬‬

‫‪ 4.26‬מענקי קליטה לסגל מצטיין‬

‫ בהמשך להמלצות ועדת ההיגוי הבינמשרדית והחלטות ות"ת מיום ‪ 26.02.2020‬לפיה ארה"ב היא המדינה המדורגת‬
‫במקום הראשון לשיתופי פעולה מחקריים ולפיכך קליטת חברי סגל מאוניברסיטאות אלה‪ ,‬יתרמו לשיתוף הפעולה‬
‫המחקרי בין המדינות והחלטת ות"ת מיום ‪ 20.05.2020‬בה הוחלט לצאת בשיתוף קרן צוקרמן בתכנית תמיכה ועידוד‬
‫לקליטת חברי סגל ישראלים מצטיינים מתחומי ה‪ :STEM-‬מדעי המחשב‪ ,‬הנדסה‪ ,‬מתמטיקה‪ ,‬מדעים פיזיקאליים‪,‬‬
‫מדעי החיים ורפואה – אשר עשו את השתלמות הבתר דוקטורט שלהם באחת מהאוניברסיטאות בארה"ב וקנדה‪,‬‬
‫באוניברסיטאות המחקר בארץ‪ .‬המלגה מיועדת לסיוע במימון הוצאות של רכישת ציוד מיוחד לצרכי מחקר‪ ,‬שיפוץ‬
‫או התאמת מעבדה‪ ,‬מלגות לעוזרי מחקר אשר יסייעו לחבר הסגל‪ .‬המלגה תנוע בין ‪ 350‬אלף דולר ל‪ 500-‬אלף דולר‬
‫בהתאם לגובה סל הקליטה שקיבל המועמד מהמוסד בו נקלט ולהחלטת ועדת השיפוט‪ .‬המלגה לא תגדל מעבר‬
‫ל‪ 50%-‬משווי סל הקליטה שקיבל המועמד והמוסד יעמיד את יתרת הסכום הנותר משווי סל הקליטה שקיבל המועמד‬
‫והמוסד יעמיד את יתרת הסכום הנותר משווי סל הקליטה כמימון תואם משלים מטעמו‪ .‬התכנית תפעל למשך שני‬
‫מחזורים‪ ,‬בשנים תשפ"א‪-‬תשפ"ב‪ .‬סך התקציב עבור שני מחזורים יעמוד על ‪ 8‬מיליון דולר‪ .‬כמו כן‪ ,‬יוקצה ‪ 150‬אלף דולר‬

‫לשיווק התכנית‪.‬‬

‫‪ 4 .27‬תקווה ישראלית באקדמיה‬

‫ לצד הנגשת ההשכלה הגבוהה לאוכלוסיות ייחודיות‪ ,‬האתגר המשלים הנו היכולת לשלב בין כלל המגזרים‪/‬השבטים‬
‫השונים בקמפוס החדש שנוצר‪ ,‬להביא להכרה האחד את השני והאחד בשני‪ ,‬לייצר שיח פורה ומפגשים משמעותיים‪,‬‬
‫כך שהאקדמיה תהווה מרחב ראוי ומכבד ליצירת ישראליות משותפת‪ .‬לצורך כך נדרשת הכרת הרבדים השונים מהם‬
‫מורכבת החברה הישראלית‪ ,‬התרבויות השונות‪ ,‬החוזקות והאתגרים של כל אוכלוסיה‪ .‬האקדמיה הנה מקום המפגש‬
‫הראשון של כלל המגזרים בחברה הישראלית‪ ,‬אשר עד לאותו שלב צורכים מערכות חינוך נפרדות‪ ,‬מערכות תקשורת‬
‫נפרדות וכו'‪ ,‬ולפיכך בעלת תפקיד משמעותי בעיצוב ערכים של שונות‪ ,‬הוגנות וגיוון בחברה הישראלית‪ .‬בהתאם לכך‬
‫היה זה טבעי מבחינת ות"ת לחבור לשותפות עם בית הנשיא אשר מקדם את חזון נשיא המדינה‪ ,‬מר ראובן רובי ריבלין‪,‬‬

‫‪55‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫בנושא "תקווה ישראלית באקדמיה"‪ .‬ות"ת מתקצבת החל מתשע"ז את עלות המשרה של "ממונה תקווה ישראלית"‬
‫במוסדות להשכלה גבוהה שבתקצוב ות"ת‪ .‬החל מתשע"ח ות"ת מתקצבת גם "מפגשי למידה" של הסגל האקדמי‬
‫והמנהלי במוסדות בתחום הכשירות התרבותית‪ ,‬הגיוון והשותפות‪ ,‬זאת לאור העובדה כי הסגלים נתפסים כמשמעותיים‬
‫ביותר בכל הקשור ליצירת מרחב מכיל‪ ,‬שוויוני והוגן עבור אוכלוסיות מגוונות במוסדות להשכלה גבוהה‪ .‬סך התקציב‬
‫לנושא זה עומד בתשפ"א על כ‪ 9,635-‬אלפי ‪ ,₪‬כאשר ‪ 2,000‬אלפי ‪ ₪‬מזה הנו מתקציב ההנגשה לחרדים‪ .‬בנוסף‪,‬‬
‫החליטה ות"ת כי ‪ 1,000‬אלפי ‪ ₪‬נוספים יתווספו לסעיף זה בעדכון תקציב תשפ"א מתוך עודפים מחויבים בתקציב‬

‫החברה הערבית ככל שידרש‪.‬‬

‫‪ 4 .29‬מרכזי יזמות וחדשנות‬

‫ במהלך השנתיים האחרונות נערכה בחינה מעמיקה על ידי הצוות המקצועי של ות"ת שהעלתה כי יש מקום לקדם‬
‫ולפתח את החשיבה היזמית בקרב סטודנטים וזאת במטרה להביא לחיזוק החדשנות והיזמות באקדמיה הישראלית‬
‫ולמצבה כמקור הידע המוביל בעולם בתחומי היזמות‪ .‬התכנית כוללת חשיפה והנגשה של עולם היזמות לסטודנטים‬
‫וחוקרים כחלק אינטגרטיבי מן הפעילות האקדמית; בנייה ושדרוג תשתיות לטובת תחומי היזמות והחדשנות תוך ניצול‬
‫המשאבים הפיזיים והאנושיים הקיימים בקמפוס לטובת הפיכת הקמפוס לאקו‪-‬סיסטם יזמי; יצירה ועידוד של תרבות‬
‫יזמית בין כתלי האקדמיה והפיכת הקמפוס למקום שוקק פעילות ועשייה; שיפור מעבר הידע מהאקדמיה לתעשייה‬
‫ולהפך באמצעות מודלים חדשניים בסוגיית הקניין הרוחני; ועידוד הקמת פרויקטים עם היבטים יישומיים בעלי פוטנציאל‬

‫השפעה גבוה‪.‬‬
‫ לאור הבחינה שנעשתה‪ ,‬אישרה ות"ת ביום ‪ ,5.3.2018‬את התכנית לעידוד יזמות וחדשנות באקדמיה באמצעות תמיכה‬
‫בהקמה‪/‬שדרוג של מרכזי יזמות וחדשנות במוסדות להשכלה גבוהה המתוקצבים ע"י ות"ת‪ .‬בהחלטתה‪ ,‬הקצתה ות"ת‬
‫לנושא הקמת מרכזי היזמות במסגרת קול קורא‪ ,‬סך של ‪ 60,000‬אלפי ‪ .₪‬עוד הוחלט כי "במסגרת הקול הקורא יוקצו‬
‫בשלב ראשון‪ 45,000 ,‬אלפי ‪ ,₪‬באופן הבא‪ :‬התקציב המוקצה יחולק בין שלושת המוסדות הזוכים בהתאם לדירוג‬
‫הצעתם ביחס לניקוד שקיבלו כך שהמוסד שקיבל את הניקוד הגבוה ביותר יקבל סכום של עד ‪ 20,000‬אלפי ‪ ,₪‬המוסד‬
‫שדורג שני אחריו יקבל סכום של עד ‪ 15,000‬אלפי ‪ ,₪‬והמוסד שידורג שלישי יקבל סכום של עד ‪ 10,000‬אלפי ‪ ."₪‬עוד‬
‫הוחלט כי "יתרת התקציב על סך ‪ 15,000‬אלפי ‪ ,₪‬יובא לאישור ות"ת לאחר בחינה מעמיקה של התכנית"‪ .‬בעקבות‬
‫הסכמת המשרד לשיוויון חברתי להשתתף בתכנית בסך של ‪ 15,000‬אלפי ‪ ,₪‬ואיכות ההצעות שהגיעו לשולחן ועדת‬
‫השיפוט‪ ,‬אישרה ות"ת ביום ‪ 28.11.2018‬לחלק סך של ‪ 21,750‬אלפי ‪ .₪‬החלוקה בוצעה עבור המוסדות שהגישו הצעות‬
‫לקול הקורא שפרסמה ות"ת להקמת מרכזי יזמות וחדשנות במוסדות להשכלה גבוהה ואשר דורגו ע"י ועדת השיפוט‬
‫במקומות‪ :‬רביעי – עשירי‪ .‬למעשה התכנית החלה לפעול באמצע תשע"ט והתקצוב צפוי להתפרש על פני ארבע שנים‪.‬‬
‫ בהחלטת ות"ת על הקמת ועדת מעקב לתכנית למרכזי יזמות וחדשנות בתוך המוסדות להשכלה גבוהה‪,‬מיום‬
‫‪ 19.12.2018‬נקבע כי ועדת השיפוט שמונתה ע"י ות"ת תשמש גם כוועדת המעקב‪ .‬בחודש מאי ‪ 2020‬החלה הוועדה‬

‫את עבודתה‪.‬‬

‫‪ 4 .30‬עמידה ביעדים לאומיים בהכשרת כח אדם‬

‫ סעיף זה מאגד את כל תתי הסעיפים בנוגע להגדלת כח אדם בהתאם ליעדים הלאומיים ובהתאם להחלטות ות"ת בנושא‬

‫‪ 4 .30.1‬עידוד לימודי פסיכולוגיה בחברה הערבית‬
‫ על מנת לקדם פעולה בנושא‪ ,‬אשרה ות"ת תקציב בגובה ‪ 2,000‬אלפי ‪ ₪‬למחזור‪ ,‬מזה תקציב תוספתי בגובה ‪1,000‬‬
‫אלפי ‪ ₪‬לטובת הפעלת תכניות תמיכה לסיוע לסטודנטים ערבים בפסיכולוגיה בתואר הראשון והשני‪ .‬המקור לתוספת‬

‫התקציבית מגיע מהעודפים הצבורים בתקציבי הרחבת הנגישות לחברה הערבית‪.‬‬
‫ מטרת התכנית‪ :‬הגדלת מספר הסטודנטים הערבים המשתלבים בתכניות הלימודים הרגילות בתואר שני בפסיכולוגיה‬
‫במוסדות להשכלה גבוהה המתוקצבים בישראל לצורך הגדלת מספר נותני השירותים מהחברה הערבית בכלל תחומי‬
‫הפסיכולוגיה בישראל‪ .‬שילוב זה נעשה על ידי התאמות תרבותיות‪ ,‬חברתיות‪ ,‬אישיות ואקדמיות‪ .‬הליווי הממוקד והייעודי‬
‫עבור הסטודנטים הערבים לפסיכולוגיה יחל בתואר הראשון על ידי מתן מעטפת תמיכה מוגברת אשר תאפשר את‬
‫הצלחתם בלימודי התואר‪ .‬בנוסף תינתן תמיכה במסגרת הליך הקבלה לתואר השני‪ ,‬בכדי להגדיל את סיכויי הקבלה‬
‫לתואר השני‪ .‬בתואר השני לצד לימודי הליבה המשותפים יתאפשרו לימודים נפרדים העוסקים בייחודיות התרבותית‬
‫של החברה הערבית‪ ,‬וכן מתן תגבורים‪ ,‬סיוע‪ ,‬ופיתוח מנגנוני ליווי בכדי לתת מענה לצרכים הייחודיים של סטודנטים‬

‫אלה‪ .‬בשנה"ל תשפ"א מתחיל המחזור השלישי שזכה בקול הקורא של ות"ת בנושא‪.‬‬
‫‪56‬‬

‫‪ 4.30.2‬תכנית לחיזוק לימודי הנדסה אזרחית‬
‫ בישיבת ות"ת מיום ‪ 24.6.20‬הוחלט על תכנית לעידוד לימודי הנדסה אזרחית במוסדות המתוקציבים ע"י ות"ת‪ ,‬כדי לתת‬
‫מענה לצורך להגדלת מספר הסטודנטים להנדסה אזרחית‪ ,‬תוך התייחסות לסוגיית הסגל האקדמי הבכיר‪ ,‬באופן שיאפשר‬
‫את הגדלת מספרי הסטודנטים‪ .‬מטרת התכנית היא לתמרץ את המוסדות לפעול לגידול במספר הסטודנטים המתחילים‬
‫בתכניות אלו באמצעות תמיכה בהוצאות הנדרשות לצורך גידול כאמור ועבור פעולות לצמצום נשירה‪ .‬בנוסף‪ ,‬התכנית‬
‫כוללת גם תקציב לעידוד הגדלת מספר הסטודנטים לתואר שני עם תזה ומספר הדוקטורנטים וזאת במטרה להכשיר‬
‫עתודת סגל בתחום ולהתאים את מספר חברי הסגל במוסדות לגידולים הנדרשים בתואר הראשון‪ .‬התכנית תמשך ‪4‬‬
‫שנים בכדי לאפשר למוסדות להיערך ולפרוס את הגידול במספרי הסטודנטים באופן סביר‪ .‬יישום התכנית ואישורה מותנים‬
‫באישור הדו"ח של הצוות הבינמשרדי ע"י הממשלה‪ .‬בתשפ"א מתוקצב הסעיף ב‪ 150,000-‬אלפי ‪ ₪‬אשר משקפים את‬

‫עלויות התכנית למשך ‪ 5‬השנים הראשונות להפעלתה‪.‬‬

‫‪ 4.30.3‬תכנית לחיזוק תחומי ההייטק‬
‫ בחודש יולי ‪ 2012‬פרסם הצוות הבין משרדי‪ ,‬בראשותו של פרופ' יוג'ין קנדל‪ ,‬ראש המועצה הלאומית לכלכלה דאז‪,‬‬
‫דו"ח בנושא "המחסור בכוח אדם מיומן בטכנולוגיה עילית"‪ .‬בהתאם להמלצות הדו"ח סיכמו משרד האוצר וות"ת על‬
‫מתווה תקצוב לשנים תשע"ד‪-‬תשע"ו שמטרתו להגדיל את מספר הלומדים לתואר ראשון בתחומי הנדסת חשמל‬
‫ואלקטרוניקה‪ ,‬הנדסת מחשבים‪ ,‬הנדסת מערכות מידע ומדעי המחשב‪ ,‬שהוארך לאחר מכן לשנים תשע"ז ותשע"ח‪.‬‬
‫בהמשך‪ ,‬ובמסגרת התכנית הרב שנתית לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב‪ ,‬נקבע יעד גידול מספר הסטודנטים במקצועות‬
‫הרלוונטיים של ‪ 40%‬לכלל המערכת‪ .‬לצורך כך הוקמה ועדת היגוי בין‪-‬משרדית לקידום הנושא בראשותה של יו"ר‬

‫ות"ת‪ ,‬פרופ' יפה זילברשץ‪.‬‬
‫ בהתאם להמלצות הוועדה‪ ,‬ב‪ 25.4.2018-‬אישרה ות"ת תכנית רב שנתית (תשע"ט‪-‬תשפ"ב) לעידוד הגדלת הסטודנטים‬
‫במקצועות ההייטק‪ ,‬כאשר ההגדרה למקצוע הייטק הורחבה בהתאם למסקנות הוועדה‪ .‬מודל התקצוב מעודד הגדלת‬

‫סטודנטים לתארים מלאים‪ ,‬דו חוגיים‪ ,‬חוג לאחר תואר ואת הגדלת שיעור הנשים במקצועות ההייטק‪.‬‬
‫ בישיבת ות"ת מיום ‪ 20.5.20‬אישרה ות"ת תכנית המשך לחיזוק תחומי ההיי‪-‬טק במוסדות להשכלה גבוהה וזאת‬
‫בהמשך לתכנית ות"ת להגדלת מספר הסטודנטים לתואר ראשון בתחומיי ההייטק וכפועל יוצא של הגידול במספר‬
‫הסטודנטים לתואר ראשון אשר בגינו‪ ,‬נפגע היחס בין מספר הסטודנטים לסגל ההוראה‪ .‬הוחלט לצאת בתכנית המשך‬
‫שתתן דגש‪ ,‬בין היתר‪ ,‬על הגדלת הסטודנטים בתארים מתקדמים‪ .‬התכנית מותנית בקבלת משאבים תוספתיים‪ ,‬ככל‬

‫שיתקבלו המשאבים במהלך השנה‪ ,‬ות"ת תפרסם את התכנית למוסדות‪.‬‬

‫‪ 4.30.4‬תוספת סטודנטים לרפואה‬
‫ הקצבה זו מופעלת ע"י ות"ת החל מתשס"ו בתיאום עם משרד הבריאות והאוצר במטרה לתמרץ את הגדלת מחזורי‬
‫ההכשרה לרפואה‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ 25.7.2018‬עודכן מודל התמרוץ למוסדות החל מתש"פ‪ ,‬כך שהמוסדות‬
‫מתוקצבים על הגידול במספר הסטודנטים בשנה א' ללימודים הקליניים‪ .‬לדוגמא‪ ,‬בשנת התקציב הקרובה המוסדות‬
‫יתוקצבו ע"פ המודל המעודכן עבור הגידול בסטושנטים שנה א' ללימודים הקליניים בין שנות הלימודים תש"פ לתשפ"א‪.‬‬

‫‪ 4.30.5‬תוספת סטודנטים לסיעוד‬
‫ בהמשך לסיכום בין ות"ת‪ ,‬משרד הבריאות ומשרד האוצר בדבר מתן מענה למחסור שנוצר להכשרת כ"א בתחומי‬
‫הסיעוד‪ ,‬בתקציב תשפ"א הוקצו ‪ 437‬מכסות נוספות הייעודיות לסיעוד‪ .‬מתוכן‪ 215 ,‬מכסות תוקצבו בגין סטודנטים אשר‬
‫למדו בתכניות לסיעוד בשנים קודמות והתקצוב בגינן נכלל במודל ההוראה (מכסת הסטודנטים הכוללת של המוסד‬
‫הוגדלה בהתאם) ו‪ 222-‬מכסות אשר יתוקצבו בנוסף בגין המשך גידול ופתיחת התוכניות לסיעוד (עבור הסטודנטים‬

‫הצפויים להתחיל ללמוד בתכנית בשנה"ל תשפ"א)‪.‬‬

‫‪57‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫ ‪ 5‬פעולות בין‪-‬מוסדיות‬

‫‪ 5.1‬המכון הבינאוניברסיטאי באילת‬

‫ המכון הבינאוניברסיטאי באילת‪ ,‬מיסודה של האוניברסיטה העברית‪ ,‬עוסק בספקטרום הרחב של‬
‫אוקיינוגרפיה ומשמש כמרכז מחקר והוראה המשרת סטודנטים (בעיקר סטודנטים לתארים מתקדמים)‬
‫וחוקרים מכל האוניברסיטאות‪ .‬המכון הבינאוניברסיטאי אמון על שורה של קורסים במדעי הים המיועדים‬
‫לתלמידי בוגר‪ ,‬מוסמך ודוקטורט‪ .‬רוב הקורסים המתקיימים במכון הינם בינאוניברסיטאים ופתוחים לכלל‬
‫תלמידי האוניברסיטאות בישראל על בסיס תחרותי‪ .‬במכון קיים ציוד מחקרי הכולל מעבדות יבשות ורטובות‪,‬‬
‫ציוד צלילה וספינת מחקר המשמשים לביצוע המחקרים בים סוף‪ .‬במהלך תשע"ח במסגרת הערכת איכות‬
‫של מרכזי המחקר הימי בישראל נבדק גם המכון הבינאוניברסיטאי באילת‪ .‬הבדיקה נעשתה באמצעות‬
‫ועדה שהורכבה ממדענים בתחום חקר הים מאנגליה‪ ,‬ארה"ב ואוסטרליה‪ ,‬ובליווי האגף להערכת איכות‬
‫במל"ג‪ .‬ביום ‪ 16.5.2018‬אימצה ות"ת את המלצות הוועדה‪ .‬בין היתר‪ ,‬נדרש מהמכון למסד מבנה ניהול חדש‬
‫ולהקים ועדת היגוי חיצונית‪ ,‬אשר תלווה ותייעץ לו בעניין פעילותו והתפתחותו‪ ,‬הגדלת המסה הקריטית של‬

‫חוקרים "תושבים" במכון ועוד‪.‬‬

‫‪ .6‬סיוע לסטודנטים‬

‫‪ 6 .1‬מלגות פר"ח‬

‫ מפעל החונכות פר"ח הנו הגדול ביותר בארץ עם כ ‪ 20,000‬סטודנטים בשנה החונכים ילדים בגילאי בית‬
‫הספר‪ ,‬בעיקר מהפריפריה החברתית‪ ,‬תמורת מלגה בגובה ‪ 5.2‬אלפי ‪ ₪‬בשנה (העלות הכוללת לחונך‬
‫מסתכמת בכ‪ 6.5-‬אלפי ‪ .)₪‬על הסטודנט להקדיש בדרך כלל ארבע שעות חונכות בשבוע בשתי פגישות‬
‫בנות שעתיים כל אחת‪ .‬פר"ח פועל עם כלל הסטודנטים ובכל המוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬לרבות מוסדות‬
‫שאינם בתקצוב ות"ת‪ .‬בשנת תש"פ‪ ,‬בהתאם להחלטת הנהלת פר"ח‪ ,‬תוקצבו ‪ 22,206‬מלגות פר"ח‪ ,‬מהן‬
‫‪ 19,412‬מלגות בתקצוב ות"ת והיתר בתקצוב משרד החינוך (באמצעות ות"ת)‪ ,‬משרד הכלכלה ומקורות‬
‫אחרים‪ .‬בשנה"ל תשע"א נחתם הסכם בין משרד החינוך לות"ת המסדיר את השתתפות הות"ת במימון‬
‫מלגות החונכים הלומדים במוסדות האקדמיים להכשרת עובדי הוראה‪ ,‬במקביל להעברת תקציב משרד‬
‫החינוך לפר"ח בסך של כ‪ 9,000-‬אלפי ‪ ₪‬באמצעות ות"ת‪ .‬בעקבות החלטת ממשלה‪ ,‬החל משנה"ל‬

‫תשע"ז גדלה התוספת לחונכים אשר ביצעו ‪ 10‬ימי שירות מילואים פעיל ומעלה בשנה ל‪.₪ 2,500-‬‬
‫ במהלך תשע"ז החליטה הנהלת פר"ח לבצע שינוי מהותי בהרכב החונכות‪ ,‬כך שהחונכות תהפוך למודעת‪,‬‬
‫איכותית ומשמעותית יותר‪ ,‬לפיכך הוחלט לבחון מודל על פיו החונכות תכלול מרכיב הדרכתי של כ‪20-‬‬
‫שעות בשנה (וכ‪ 100-‬שעות חונכות)‪ ,‬אשר יעלה את המודעות של הסטודנטים לסוגיות חינוכיות וחברתיות‬
‫הרווחות בקהילה ובמדינה‪ .‬בנוסף שונתה מתכונת הליווי לחונכי פר"ח מליווי אישי לליווי קבוצתי‪ ,‬וכתוצאה‬
‫מכך נוצרת קהילת חונכים רפלקטיבית ולומדת‪ .‬בשנה"ל תשע"ח הופעל פיילוט של מודל ההפעלה החדש‬
‫עם כ‪ 2,000-‬חונכים‪ ,‬בתשע"ט התרחב המודל לכ‪ 8,000-‬חונכים ובתש"פ הצפי הוא לכ‪ 16,000-‬חונכים‪,‬‬

‫במטרה שבתשפ"א השינוי יכלול את כלל החונכים בתכנית‪.‬‬
‫ עקב ההפחתות בתקציב המדינה לשנת ‪ 2019‬והגידול בהשתתפות בתכנית הורייזן ‪ 2020‬הופחתה תכנית‬
‫זו בתשע"ט בסך של ‪ 2,000‬אלפי ‪ ₪‬בבסיס‪ .‬ות"ת החליטה ביום ‪ 31.7.2019‬כי בתש"פ יגדל תקציב‬
‫התכנית ב‪ 250-‬אלפי ‪ ₪‬בשל התרחבות מודל ההפעלה החדש‪ .‬סך תקציב הסעיף יעמוד בתשפ"א על‬

‫‪ 104,000‬אש"ח‪.‬‬

‫‪58‬‬

‫‪ 6.2‬קרן הסיוע לסטודנטים‬

‫ קרן הסיוע לסטודנטים הינה ועדת משנה של ות"ת המורכבת מנציגי ות"ת‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬ומשרד האוצר‪ .‬בראש הוועדה‬
‫עומד חבר ות"ת‪ .‬הקרן מחלקת מענקים על בסיס קריטריונים סוציו‪-‬אקונומיים ומתווה את המדיניות בנושא הסיוע‬
‫לסטודנטים‪ ,‬החל בקביעת הקריטריונים לזכייה‪ ,‬וכלה בקביעת גובה המלגות‪ .‬קיימות שלוש רמות של מענקים‪ ,‬בהתאם‬

‫לפירוט הבא‪ :‬מענק על סך ‪ 12.48‬אלפי ‪ 6.24 ,₪‬אלפי ‪ ₪‬ו‪ 4-‬אלפי ‪ ,₪‬בהתאם לדירוגם על פי קריטריוני הקרן‪.‬‬

‫ החל משנה"ל תשע"ז גם לתלמידי המכינות הקדם אקדמיות יש אפשרות להגיש בקשות לקרן‪ .‬כמו כן החל משנה"ל‬
‫תשע"ז עודכנו הקריטריונים לקרן ובהתאם למדיניות ות"ת‪ ,‬התווסף קריטריון תמיכה מוגדל לתלמידי מקצועות ה‪.stem-‬‬

‫כמו כן יצוין כי הגשת הבקשות לקרן עברה לפורמט דיגיטלי‪.‬‬

‫ בשנה"ל תש"פ כ‪ 12,000-‬סטודנטים קיבלו אישור זכאות למלגה מהקרן‪ .‬בעקבות משבר הקורונה התקבל סיוע‬
‫תוספתי חד פעמי בסך ‪ 35‬מש"ח לטובת חלוקה של כ‪ 8750 -‬מלגות נוספות‪ .‬בהתאם להחלטת הנהלת הקרן מיום‬

‫‪ ,1.5.2019‬לקראת תשפ"ב תיבחן מחדש אופן הפעלת הקרן‪.‬‬

‫‪ 6 .5‬השתתפות בסיוע לליקויי למידה‬

‫ מטרת התכנית הינה תמיכה במוסדות להשכלה גבוהה המפעילים תכניות מיוחדות לסיוע לסטודנטים בעלי לקויות‬
‫למידה‪ .‬עד שנה"ל תש"פ‪ ,‬ההקצבה לכל מוסד התבססה על מפתחות יחסיים הלוקחים בחשבון את היקפי הסיוע‬
‫הניתנים בפועל במגוון רחב של סוגי תמיכות‪ :‬התאמות בדרכי היבחנות‪ ,‬ימי אוריינטציה לסטודנטים ולסגל‪ ,‬חונכויות‬
‫ע"י סטודנטים‪ ,‬טיפול ע"י מומחים‪ ,‬סדנאות וכוח אדם מקצועי‪ .‬מבדיקת הנתונים שהתקבלו מהמוסדות להשכלה‬
‫גבוהה שהמדינה משתתפת בתקציבם‪ ,‬לשנת הלימודים תשע"ז ותשע"ח המצויים בידי המל"ג‪ ,‬שיעור התלמידים‬
‫אשר הוכרו עם לקויות למידה עמד על שיעור ממוצע של כ‪ 10%-‬מבין סך כלל הסטודנטים הלומדים לתואר ראשון‬
‫ושני‪ .‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,5.8.20‬בשה"ל תשפ"א יבוצע פיילוט כך שהקצאת התקציב בין המוסדות תהיה‬
‫בהתאם לקירוב השיעור הממוצע של אחוז הסטודנטים לקויי הלמידה בכל מוסד בשלוש השנים האחרונות‪ .‬כמו כן‪,‬‬
‫לאור הגידול במערכת יוגדל תקציב הסיוע לסטודנטים ויעמוד בשנה"ל תשפ"א על ‪ 8,000‬אש"ח‪ .‬בתום השנה‪ ,‬תיערך‬

‫בחינה מחודשת של המודל והצורך בתמיכה תוספתית‪.‬‬

‫‪ 6.6‬מעורבות אקדמיה בקהילה‬

‫ מטרת התכנית הינה עידוד המוסדות להשכלה גבוהה לאימוץ מדיניות חברתית ולפיתוח פרויקטים המסייעים לקהילה‬
‫הסובבת אותם‪ ,‬בין היתר באמצעות פיתוח "פרויקטי דגל"‪ ,‬המשלבים סטודנטים ואנשי סגל‪ ,‬ואשר יש להם פוטנציאל‬
‫לייצר שינוי בקהילה‪ ,‬לצד קורסים אקדמיים משלבי עשייה‪ ,‬אשר "מעלים מדרגה" את העשייה החברתית והופכים אותה‬
‫למודעת ואיכותית יותר ולכן לצד פרויקטי רוחב בעלי נושא משותף‪ .‬החל משנה"ל תשע"ו תומכת ות"ת גם בקורסים‬
‫משלבי עשייה המיועדים לסטודנטים מהחברה הערבית‪ ,‬לטובת נושא זה הוקצה בתשפ"א ‪ 1,240‬אלפי ‪ ₪‬מתקציב‬
‫הנגשת ההשכלה הגבוהה לחברה הערבית‪ .‬כמו כן‪ ,‬מעניקה ות"ת באמצעות ועדת ההיגוי פרסי הצטיינות לסטודנטים‪,‬‬
‫לאנשי סגל ולמוסדות שהצטיינו בפעילותם למען הקהילה במהלך השנה‪ .‬ביום ‪ 8.7.20‬החליטה ות"ת להאריך את‬
‫התמיכה במוסדות שזכו בתכנית הקיימת לשנים תשפ"א – תשפ"ב‪ .‬זאת בהתאם להוראות הקול קורא‪ ,‬ועל מנת שלא‬
‫לפגוע בפעילות המתקיימת במוסדות שזכו בקול הקורא ומאחר שטרם הסתיימה הבחינה המחודשת של התכנית‪.‬‬
‫החל משנה"ל תשע"ו מפעילה ות"ת גם תכנית לקהילות סטודנטים‪ ,‬מטרת התכנית היא ליצור קהילות סטודנטים אשר‬
‫יתגבשו יחדיו במהלך תקופת הלימודים באקדמיה ויהפכו עד לסיום לימודיהם לקהילה אשר תבחר להשתקע בעיר גם‬
‫בסיום התואר לטווח הארוך‪ .‬קהילות אלו יהיו קהילות משימתיות אשר לצד המגורים בעיר יפעלו לייצר שינוי בסביבה‬
‫בה הם חיים בדרך להפיכת העיר למקום טוב יותר ולבית עבורם ולצעירים נוספים אשר יבחרו להשתקע בה‪ .‬ביום‬

‫ה‪ 25.4.2018-‬אישרה ות"ת הקמת קהילות סטודנטים חדשות והקמת קהילות ממשיכים בשנים תשע"ט‪-‬תשפ"א‪.‬‬

‫ המוסדות אשר נבחרו באמצעות קול קורא להפעיל קהילות סטודנטים בשנה"ל תשע"ט‪-‬תשפ"א הם‪ :‬המכללה‬
‫האקדמית תל חי ‪ -‬קהילה בקרית שמונה ובחצור הגלילית‪ ,‬המכללה האקדמית כנרת ‪ -‬קהילה בטבריה‪ ,‬מכללת שנקר‬
‫– קהילת חרדים וקהילה חילונית בבני ברק‪ ,‬המכללה האקדמית אחוה – קהילות בקרית מלאכי וברהט‪ ,‬המכללה‬
‫האקדמית ספיר – קהילות בשדרות‪ ,‬נתיבות ונחל עוז‪ ,‬המכללה האקדמית צפת – קהילה בצפת‪ ,‬סמינר הקיבוצים –‬
‫קהילה בלוד‪ ,‬האוניברסיטה העברית – קהילה במזרח ירושלים‪ ,‬בצלאל – קהילה בשכונות חרדיות בירושלים והמכללה‬

‫האקדמית עמק יזרעאל – קהילה בנצרת עילית‪.‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬החל משנה"ל תשע"ו מפעילה ות"ת באמצעות פר"ח פרויקטים ייחודיים בשיתוף התאחדות הסטודנטים‪.‬‬
‫הפרויקטים הם‪ :‬לימוד השפה הערבית לסטודנטים דוברי עברית‪ ,‬חינוך פיננסי‪ ,‬הכנה לבגרות ופרויקט למאבק בגזענות‪.‬‬
‫בהתאם להסכם בין התאחדות הסטודנטים למשרד האוצר ולות"ת‪ ,‬יועברו עד ‪ 9,000‬אש"ח מקרן הסיוע לסטודנטים‬

‫לטובת מימון הפרויקטים שבשיתוף התאחדות הסטודנטים‪.‬‬

‫‪59‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫‪ .7‬הקצבות שונות‬

‫‪ 7.1‬מכינות קדם‪-‬אקדמיות (קד"א)‬

‫ העברת המכינות הקדם‪-‬אקדמיות מאחריות משרד החינוך לאחריות מל"ג‪/‬ות"ת החל מתשע"ז במסגרת רפורמה כוללת‪,‬‬ ‫ ‬
‫אקדמית‪ ,‬תקציבית‪ ,‬תכנונית וניהולית אושרה בות"ת ביום ‪ 20.4.2016‬ובמל"ג ביום ‪ .9.8.2016‬הרפורמה הכוללת גובשה‬

‫ברוח ועדת עזאיזה וועדת מאור‪ ,‬אשר הוקמו ע"י ות"ת ומל"ג בהתאמה‪.‬‬

‫ בהתאם למתווה הרפורמה שאושר‪ ,‬ופריסתו על פני מספר שנים‪ ,‬בשנה"ל תשע"ז עברו כל המכינות בישראל לאחריות‬
‫מל"ג‪/‬ות"ת‪ .‬הרפורמה כוללת‪ ,‬בין היתר‪ :‬ביטול גוף מפעיל‪ ,‬חלוקת תפקידים ואחריות שונה בין הגורמים המממנים ‪ -‬ות"ת‪,‬‬
‫משרד החינוך והקרן לחימ"ש‪ ,‬תנאי קבלה מעודכנים‪ ,‬תוספות תקציביות משלושת הגופים‪ ,‬האחדת שכר לימוד‪ ,‬גיבוש‬
‫מודל תקצוב עדכני הכולל מרכיב תוספתי של מודל תמריצים‪ ,‬פתיחת קרן הסיוע לסטודנטים לתלמידי המכינות‪ ,‬סגירת‬
‫ו‪/‬או איחוד מכינות‪ ,‬הקמת ועדת היגוי חדשה למכינות‪ ,‬הקמת ועדת מומחים אקדמית וועדות מומחים תחומיות לצורך‬
‫קידום הרפורמה הטרום אקדמית‪ ,‬צמצום מספר המסלולים במכינות‪ ,‬קביעת תכניות לימודים עדכניות במקצועות הליבה‬
‫במסלולים הייעודיים‪ ,‬הנהגת הכרה הדדית בין האוניברסיטאות בנפרד ובין המכללות המתוקצבות על ידי ות"ת בנפרד‪,‬‬
‫מיפוי פרופיל אקדמי של סגל המכינות‪ ,‬איסוף נתונים ע"י הלמ"ס וכו'‪ .‬כחלק מהרפורמה התקציבית‪ ,‬התחייבו הקרן לחימ"ש‪,‬‬
‫משרד החינוך וות"ת להגדיל את תקציבם הכולל עד לתשע"ט בכ‪ 30,000-‬אלפי ‪ ,₪‬כך שסך התקציב המערכתי למכינות‬
‫עומד החל מתשע"ט על כ‪ 110,000-‬אלפי ‪ .₪‬בנוסף‪ ,‬בהתאם לרפורמה התקציבית‪ ,‬החל מתשע"ט הונהג שכר לימוד‬
‫אחיד במכינות הקדם אקדמיות‪ ,‬בגובה שכר הלימוד לתואר שני‪ .‬החל מתשע"ח מודל התקצוב של ות"ת למכינות התרחב‬
‫וכולל מרכיב תקצובי חדש לפי עלות נורמטיבית לתלמיד‪ ,‬בהתאם למודל תמריצים בעל מאפיינים אקדמיים וחברתיים‬

‫בהתאם למקורות בתכנית הרב‪-‬שנתית יגדל תקציב המכינות בתשפ"א ב ‪ 1,000‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪ 7 .2‬מחקרים רפואיים‬

‫ בית חולים הדסה משמש כשדה הקליני המרכזי והעיקרי של האוניברסיטה העברית בירושלים‪ ,‬המפעילה מערך בתי ספר‬
‫והכשרה לתחומי רפואה שונים‪ .‬בתי הספר הללו מכשירים חלק משמעותי מדור העתיד של רופאי ישראל ושל תחומים‬
‫נוספים במקצועות הבריאות והינם בעלי חשיבות לאומית מדרגה ראשונה‪ .‬לפני מספר שנים נכנס ביה"ח הדסה למשבר‬
‫תקציבי עמוק‪ ,‬אשר חייב את מדינת ישראל‪ ,‬נשות הדסה‪ ,‬בית החולים וארגוני העובדים לגבש תכנית הבראה כוללת לבית‬
‫החולים לשנים ‪ .2014-2020‬במסגרת תכנית ההבראה נקבע כי המדינה תומכת בבית החולים באופן ייחודי במגוון רחב‬
‫של תחומים‪ ,‬וכי תכנית הבראה זו תאפשר את המשך פעילותו של בית החולים גם במישור ההוראה הקלינית האקדמית‬
‫ובכך תמנע פגיעה החמורה אשר הייתה צפויה לפעילות ההכשרה האקדמית‪ .‬לאור האמור לעיל אישרה ות"ת את הסיכום‬

‫הבין משרדי בין ות"ת לאוצר מיום ‪ 11.6.2014‬בו נקבע כי‪:‬‬

‫א‪ .‬ת"ת דחתה בשנה אחת את הפחתת ההקצבה השנתית עפ"י המתווה עליו החליטה ביום ‪ ,3.11.2010‬אשר הייתה‬ ‫ ‬
‫אמורה להמשיך ולהתבצע בשנת הלימודים תשע"ה ואילך‪.‬‬

‫ב‪ .‬בנוסף על האמור בסעיף א'‪ ,‬כחלק מתכנית ההבראה לבית החולים‪ ,‬ות"ת תקצה לאוניברסיטה העברית סכום שישולם‬ ‫ ‬
‫במלואו לבית החולים ממקורות תוספתיים של משרד האוצר‪ .‬לפיכך‪ ,‬בשנת תשפ"א סכום זה יעמוד על ‪ 18,881‬אלפי‬

‫‪ .₪‬סכום זה הוא התשלום האחרון שות"ת מעבירה לאוניברסיטה בגין תכנית ההבראה של הדסה‪.‬‬

‫ג‪ .‬הובהר כי סיכום זה ממצה את הבקשות מהמועצה להשכלה גבוהה במסגרת תהליך הבראתו של בית החולים הדסה‪,‬‬ ‫ ‬
‫ומימושו כפוף להמשך מתן ההכשרה הקלינית של בית החולים הדסה לאוניברסיטה העברית במתכונת שניתנה עד‬

‫לתום ההסכם כחלק מהסכם הסינוף ביניהם‪.‬‬

‫‪ 7 .5‬המרכז הישראלי בקהיר‬

‫ המרכז הישראלי בקהיר הוקם בשנת ‪ 1982‬במטרה לקיים קשרי מדע בין חוקרים ותלמידים מישראל ומצרים במסגרת‬
‫הסכם השלום בין שתי המדינות‪ .‬המרכז מקיים פעולות מדעיות שונות וכינוסים‪ .‬כמו כן‪ ,‬מנהל המרכז את הספריות‬
‫היהודיות במצרים ופועל לתרגום ספרים שונים בין שתי השפות‪ .‬למרכז מועצה ציבורית‪ ,‬יו"ר המועצה הוא נשיא‬
‫האקדמיה הלאומית למדעים ושותפים בה נציגי האוניברסיטאות‪ ,‬משרד החוץ ומנכ"ל ות"ת‪ .‬תקצוב המרכז נעשה‬
‫ע"י ות"ת באמצעות האקדמיה הלאומית למדעים‪ .‬בשנים האחרונות‪ ,‬לאור התמורות הפוליטיות במצרים‪ ,‬צומצמה‬
‫הפעילות במרכז‪ .‬בהתאם לכך‪ ,‬בשנת תשע"ג הופחת תקצוב הסעיף בכמחצית‪ .‬החל מתשע"ח כולל תקציב המרכז‬
‫גם רכיב של כ‪ 150-‬אלפי ‪ ,₪‬המיועד להסדרת עלויות העסקתו של מנהל המרכז‪ ,‬וזאת בהתאם להחלטת ות"ת בנושא‬

‫מיום ‪.21.5.2017‬‬

‫‪60‬‬

‫‪ 7.6‬האקדמיה הלאומית למדעים‬

‫ האקדמיה הלאומית למדעים הינה תאגיד שהוקם על פי חוק בשנת ‪ .1961‬לפי חוק האקדמיה מטרות האקדמיה‬
‫ותפקידיה העיקריים הם לרכז בתוכה את טובי אישי המדע תושבי ישראל‪ ,‬לטפח ולקדם פעילות מדעית‪ ,‬לייעץ‬
‫לממשלה בענייני מחקר ותכנון מדעי בעלי חשיבות לאומית‪ ,‬לקיים מגע עם גופים מקבילים בחו"ל‪ ,‬לייצג את המדע‬
‫הישראלי בגופים ובכינוסים בינלאומיים ולפרסם כתבים שיש בהם כדי לקדם את המדע‪ .‬בישיבתה ביום ‪21.5.2017‬‬
‫החליטה ות"ת על מתווה תקציבי רב‪-‬שנתי לאקדמיה הלאומית למדעים לשנים תשע"ז‪-‬תשפ"ב‪ .‬על‪-‬פי מתווה זה החל‬
‫מתשע"ז תוצמד השתתפות ות"ת בתקציבה השוטף של האקדמיה למדד ההשתתפות הישירה של ות"ת (‪ .)H‬כמו כן‪,‬‬
‫במסגרת המתווה אישרה ות"ת תוספת לתקציב האקדמיה המיועדת להרחבת פעילותה הבין‪-‬לאומית‪ ,‬תוך שימת דגש‬
‫על תחום הכנסים והמפגשים הבינלאומיים ועל פיתוח הקשרים בין אנשי המדע הצעירים בארץ ובעולם בפרט‪ .‬בנוסף‬
‫למתווה זה מתוקצבים בסעיף סכומים נוספים עבור פעילויות שונות המבוצעות באמצעות האקדמיה‪ ,‬כגון העסקת‬

‫מרכז לפורום תל"ם ועוד‪.‬‬

‫ בנוסף‪ ,‬בישיבתה ביום ‪ 13.3.2019‬החליטה ות"ת לתמוך‪ ,‬על‪-‬פי בקשת האקדמיה‪ ,‬בתכנית לעידוד השתתפותם‬
‫של פוסט‪-‬דוקטורנטים ישראליים מצטיינים המשתלמים בחו"ל בכנסים מדעיים משמעותיים המתקיימים בישראל‪.‬‬
‫התכנית תפעל בשנים תש"פ‪-‬תשפ"ב ומדי שנה תתמקד בשלושה כנסים מדעיים שיבחרו ע"י ועדת בחירה שתוקם‬
‫ע"י האקדמיה‪ .‬עבור כל כינוס תחלק התכנית עד ‪ 20‬מלגות טיסה ושהייה לפוסט‪-‬דוקטורנטים ישראליים מצטיינים‬
‫המשתלמים בחו"ל ובסך הכל מתוכננת התכנית לחלק עד ‪ 60‬מלגות בשנה‪ .‬מסגרת התקציב השנתית של התכנית‬

‫תעמוד על ‪ 400‬אלף ‪ ₪‬בשנה ומימון התכנית יעשה בחלקים שווים ע"י ות"ת וע"י האקדמיה הלאומית למדעים‪.‬‬

‫ בעקבות ההפחתות שהושתו על תקציב ות"ת הופחת בסיס תקציב האקדמיה בתש"פ בשיעור של ‪ ,2.0%‬שמשמעותם‬
‫הפחתה של ‪ 254‬אלף ‪ ₪‬בבסיס התקציב‪.‬‬

‫‪ 7 .13‬הסדרת ההכשרה הקלינית בבתי הספר לרפואה‬

‫ בשנה"ל תש"ע פעל צוות מקצועי שמינה יו"ר ות"ת (צוות גלזר‪-‬ישראלי) לבחינת ההכשרה הקלינית בבתי הספר‬
‫לרפואה‪ .‬ממצאי הצוות ומסקנותיו הועברו‪ ,‬בהתאם להחלטת ות"ת מיום ‪ ,4.4.2012‬אל פורום מקצועות הבריאות‬
‫האקדמיים‪ ,‬המשותף לות"ת ולמשרד הבריאות‪ ,‬לדיון ולגיבוש המלצות אופרטיביות בנושא‪ .‬ביום ‪ 10.7.2013‬החליטה‬
‫ות"ת בעניין המלצות הדו"ח בנושא ההסדרים הכספיים בין האוניברסיטאות לבתי החולים בישראל‪ ,‬במסגרתו גובש‬

‫מודל תשלום לביה"ח בגין הוראה ומחקר‪ ,‬אשר אופן ביצועו עדיין נדון בין ות"ת ומשרד הבריאות‪.‬‬

‫ עד להחלת המלצות הוועדה החליטה ות"ת ב ‪ 28.9.2016‬על החלת מודל חדש להקצאת כספים בגין הוראה ומחקר‬
‫קליני‪ ,‬בו ‪ 25%‬מתוך סך הסכום המוקצה הינו בגין המחקר הקליני‪ ,‬המתבסס על התפלגות תפוקות הפרסומים המדעיים‬
‫של חברי הסגל הקליני ברפואה‪ .‬ו‪ 75% -‬מוקצה לטובת הגדלת תעריף ות"ת לתחום ההוראה הקלינית (תואר שני) עבור‬
‫הסטודנטים הלומדים לתואר‪ .M.D .‬בשנת תשפ"א התקציב בסעיף זה יעמוד על ‪ 20,893‬אלפי ‪ .₪‬בהתאם להחלטת‬

‫ות"ת מיום ‪ 5,000 5.8.20‬אלפי ‪ ₪‬מתוך תקציב זה יישוריין להסדרת התשלומים של האוניברסיטאות לבתי החולים‪.‬‬

‫‪ 7 .14‬חברה למסחור ידע במכללות‬

‫ באפריל ‪ 2012‬אישרה ות"ת תכנית לבחירת חברת מסחור ידע במוסדות להשכלה גבוהה אשר תתוקצב באמצעות‬
‫ות"ת כאשר ההשתתפות בתקציב החברה תתחלק בין האוצר וות"ת‪ ,‬וזאת בהמשך להחלטת הממשלה מס' ‪1986‬‬
‫שכותרתה "חיזוק הקשר בין האקדמיה לתעשייה"‪ ,‬ותוך חתירה למיצוי פוטנציאל מסחור הידע והעלאת רמות החדשנות‬

‫ויכולת התחרותיות של התעשייה הישראלית‪.‬‬

‫ ביום ‪ 6.2.2013‬החליטה ועדת המכרזים המיוחדת לבחור את הצעת חברת סנה‪-‬רוזטה איי‪.‬פי‪ .‬במקביל לבחירת‬
‫החברה הוקמה ועדה מקצועית להיגוי וליווי שוטף‪ ,‬בה חברים נציגים מהתעשייה‪ ,‬משרד האוצר וות"ת‪.‬‬

‫ לאור מחלוקות קיימות בין המל"ג לחברה על היבטי המסחור הקיימים‪ ,‬לאור בקשות חוזרות מצד החברה לקבלת‬
‫גמישות בכללי המסחור הקבועים בהסכם ההתקשרות ולאור מיצוי מרבית כספי השתתפות המדינה בהוצאות התפעול‬
‫השוטף של החברה‪ ,‬החליטה ות"ת בינואר ‪ 2019‬על סיום ההסכם בין מל"ג לחברה בהסכמה‪ .‬עוד החליטה ות"ת כי‬
‫מוסדות אשר יבחרו למסחר ידע באמצעות חברת סנה‪ ,‬יוכלו להמשיך וליהנות בלעדית מכספי השתתפות שהמדינה‬
‫העמידה לטובת הוצאות קניין רוחני עד אפריל ‪ ,2021‬בהתאם לכללים שנקבעו בהסכם המקורי ועד למיצוי התקציב‬

‫שיועד לנושא (כספי ההשתתפות יועברו ממל"ג ישירות למוסדות)‪.‬‬

‫‪61‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫ הקצבה זו משולמת על בסיס ביצוע בפועל ובהתאם לקריטריונים שנקבעו בות"ת ובאישור ועדת ההיגוי הייעודית‬
‫המלווה את פעילות החברה‪ .‬היות ועבור שנה"ל תשפ"א לא נתקבלו בקשות להשתתפות במסחור ידע מצד‬
‫המוסדות וכן היות וישנם עודפי תקציב שטרם מוצו בשנים קודמות לא תוקצבה השתתפות ות"ת והשתתפות האוצר‬

‫במסגרת סעיף זה בתשפ"א‪.‬‬

‫‪ 7 .15‬סקר ‪PIAAC‬‬

‫ סקר ‪ )PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies‬הוא סקר בינלאומי‬
‫הבודק את מיומנויות האוכלוסיה הבוגרת (‪ )65-15‬והתאמתן לשוק העבודה המשתנה‪ .‬הסקר מנוהל ע"י ארגון‬
‫ה‪ OECD-‬ומתבצע ביותר מ‪ 30-‬מדינות‪ .‬מדינת ישראל השתתפה במחזור הראשון שהתקיים בשנים ‪2016-2011‬‬
‫וכעת היא משתתפת במחזור השני של הסקר שהחל בשנת ‪ 2018‬וצפוי להסתיים בשנת ‪ .2023‬בישראל יתבצע‬
‫הסקר ע"י הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשיתוף פעולה עם הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה)‪.‬‬
‫ חלקה של ישראל במימון הסקר עומד על ‪ 32,400‬אלפי ‪ ₪‬על פני שש שנים ובנוסף לות"ת‪ ,‬שותפים למימונו משרד‬
‫האוצר‪ ,‬ישראל דיגיטלית‪ ,‬משרד הכלכלה והתעשייה‪ ,‬משרד העבודה והרווחה‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬למ"ס ובנק ישראל‪.‬‬
‫השתתפות ות"ת צפויה לעמוד‪ ,‬במצטבר‪ ,‬בשנים ‪ 2023-2018‬על ‪ 2,595‬אלפי ‪ ,₪‬ואלה מהווים כ‪ 8%-‬מחלקה של‬

‫ישראל במימון הסקר‪.‬‬

‫‪ 7 .17‬תכניות הבראה והתייעלות‬

‫ בישיבתה מיום ‪ 21.2.2018‬אישרה ות"ת תכנית הבראה רב שנתית לאוניברסיטה העברית לשנים תשע"ח‪-‬תשפ"ז‪.‬‬
‫התכנית נועדה להבטיח איזון תקציבי שיוביל לחיזוק המצוינות האקדמית והמנהלית של המוסד‪ .‬התכנית כוללת‬
‫שורה של צעדים שיחייבו את האוניברסיטה לממש נכסים‪ ,‬להתייעל ולערוך ארגון אקדמי ומנהלי מחדש‪ ,‬בהיקף של‬
‫כ‪ 2.7-‬מיליארד שקלים‪ .‬ביום ‪ 16.5.2018‬מינתה ות"ת ועדת מעקב ליישום תכנית ההבראה הכוללת שבעה חברים‪:‬‬
‫יו"ר ות"ת‪ ,‬חבר ות"ת ‪ -‬נציג ציבור‪ ,‬מנכ"ל ות"ת‪ ,‬שני נציגי ציבור מתחום הכלכלה‪ ,‬נציג אגף התקציבים באוצר וסמנכ"ל‬

‫לתקצוב בות"ת‪ .‬שנת תשפ"א היא השנה הרביעית לתכנית‪.‬‬

‫‪ 7 .18‬מובילים באקדמיה‬

‫ ביום ‪ 10.7.2016‬החליטה ממשלת ישראל (החלטה מס' ‪ ,)1653‬על ייסוד והקמה של רצף תכניות עתודה ניהוליות‬
‫ומקצועיות במגזר משרתי הציבור בישראל במטרה לשפר את תהליכי פיתוח ההון האנושי במגזר זה‪ .‬לאור החלטת‬
‫הממשלה‪ ,‬ביום ‪ 30.1.2018‬אושרה בות"ת תכנית עתודה לקידום ופיתוח עתודה ניהולית במוסדות ההשכלה הגבוהה‬
‫"מובילים באקדמיה"‪ .‬מטרת התכנית היא איתור והכשרה של עתודה אקדמית ניהולית ומקצועית אשר תשתלב‬
‫בתפקידי ניהול אקדמיים ומנהליים בכירים במוסדות להשכלה גבוהה ותוביל בצורה טובה יותר את מערכת ההשכלה‬
‫גבוהה בישראל להתמודדות עם אתגרי העתיד‪ .‬משרות המטרה של בוגרי התכנית הן נשיא‪ ,‬סגני נשיא‪ ,‬רקטור‪ ,‬סגני‬

‫רקטור ומנכ"ל‪.‬‬
‫ היקף תכנית הלימודים יהיה כ‪ 400-300-‬שעות לימוד‪ ,‬כ‪ 30-‬ימים סה"כ‪ ,‬כולל ‪ 10‬ימי סיור לימודי בחו"ל‪ ,‬ותתמקד‬

‫בשני אשכולות למידה עיקריים‪:‬‬
‫ א‪ .‬סוגיות ניהול אקדמיות (תקצוב‪ ,‬מחקר‪ ,‬רגולציה‪ ,‬שיתופי פעולה‪ ,‬בינלאומיות‪ ,‬סביבה דיגיטלית וכיו"ב)‪.‬‬
‫ ב‪ .‬סוגיות וכישורי ניהול כלליים (כלכלה‪ ,‬מימון‪ ,‬כלים משפטיים‪ ,‬שיווק‪ ,‬ניהול מערכות מידע‪ ,‬ניהול ידע‪ ,‬חשבונאות‪,‬‬

‫אסטרטגיה וכיו"ב)‪.‬‬
‫ לצד לימודי התוכן‪ ,‬המטרה היא שעמיתי התכנית יהפכו לרשת מלוכדת שתסייע להם לאחר סיום התכנית לבצע‬

‫שינוי ולהוביל את מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל בצורה טובה יותר‪.‬‬
‫ תכנית העתודה מתבצעת באמצעות מיזם משותף עם קרן אדמונד דה רוטשילד‪ .‬סך התקציב למחזור יעמוד על‬
‫‪ 3,000‬אלפי ‪ ,₪‬מתוכו ‪ 1,500‬אלפי ‪ ₪‬תקציב ות"ת ו‪ 1,500-‬אלפי ‪ ₪‬מתוך תקציב הקרן‪ .‬עד כה אושרו שלושה‬

‫מחזורים לשנים תשע"ט‪ ,‬תש"פ ותשפ"א‪ ,‬סך התחייבות ות"ת לתכנית היא ‪ 4,500‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪62‬‬

‫‪ .8‬השתתפות בהוצאות‬
‫פנסיה תקציבית‬

‫‪ 8.1‬השתתפות ברכיבי פנסיה תקצבית‬

‫ ההקצבה מיועדת לאוניברסיטאות בהן נהוגה פנסיה תקציבית‪:‬‬
‫האוניברסיטה העברית‪ ,‬הטכניון‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫ואוניברסיטת חיפה‪ .‬הקצאת התקציב מתבצעת על פי התפלגות‬
‫הוצאות הפנסיה בין ארבע האוניברסיטאות‪ ,‬כפי שחושבה‬
‫ע"י אקטואר ות"ת בשנת ‪ 2010‬במסגרת הוועדה המשותפת‬
‫עם משרד האוצר בנושא הפנסיה התקציבית‪ .‬החל מתשע"ז‪,‬‬
‫משתתפת ות"ת במסגרת הקצבה זו גם עבור תשלום רכיבי‬
‫פנסיה תקציבית באוניברסיטאות בר אילן ובן גוריון בהן נהוגה‬

‫פנסיה צוברת‪.‬‬

‫‪ 1 00‬רזרבה תקציבית‬

‫ בהתאם להחלטת ות"ת מיום ה‪ 5.8.20-‬סך הרזרבה בסעיף‬
‫תעמוד על ‪ 24,500‬אלפי ‪.₪‬‬

‫‪63‬‬

‫‏אוגוסט‪2020‬נ ס פ ח י ם‬

‫נספח ‪:1‬‬
‫תקציב ות"ת לפי סוג מוסדות ומוטבים ולפי סעיפים ראשיים‪,‬‬

‫תש"פ ‪ -‬תשפ"א‬

‫באלפי ‪ ,₪‬במחירי תשפ"א‬

‫מוטבים אחרים וטרם יוחס‬ ‫מכללות‬ ‫אוניברסיטאות האוניברסיטה הפתוחה‬ ‫תקציב ות"ת‬
‫מוסדית ‪1‬‬ ‫תש״פ תשפ״א תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א‬
‫מקורי מקורי מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬
‫תש״פ תשפ״א תש״פ תשפ״א‬
‫מקורי מקורי מקורי מקורי‬

‫‪2,067,068 1,855,097 1,975,288 1,882,833 222,025 217,103 8,059,850 7,950,225 12,348,730 11,931,103‬‬ ‫תקציב ות"ת‬

‫‪ 1‬השתתפות ישירה ‪25,000 1,738,101 1,667,602 209,834 208,914 6,407,549 6,351,145 8,355,484 8,252,661‬‬

‫‪ 2‬הקצבות מקבילות ‪837 837 312 312 137,395 137,395 138,544 138,544‬‬
‫לקרנות צמיתות‬

‫‪1,393,747 1,380,699 2,683‬‬ ‫‪2,726‬‬ ‫‪283,984 245,720 1,680,414 1,629,146‬‬ ‫‪ 3‬הקצבות למחקר‬

‫‪408,411 187,652 195,124 171,573 11,168‬‬ ‫‪ 4‬הקצבות מיועדות ‪7,319 248,979 186,166 863,682 552,709 2‬‬

‫‪ 5‬פעולות בין‪-‬מוסדיות ‪12,612 12,612 12,612 12,612‬‬

‫‪226,180 225,777 22,947 23,052‬‬ ‫‪711‬‬ ‫‪558‬‬ ‫‪6,228‬‬ ‫‪5,253 256,066 254,640‬‬ ‫‪ 6‬סיוע לסטודנטים‬

‫‪38,730 35,969 15,595 17,043‬‬ ‫‪184,150 232,981 238,475 285,993‬‬ ‫‪ 7‬הקצבות שונות‬

‫‪ 8‬השתתפות בהוצאות ‪778,953 778,953 778,953 778,953‬‬
‫פנסיה תקציבית‬

‫‪24,500 25,845‬‬ ‫‪ 100‬סה"כ רזרבה‬

‫‪ 1‬מתוך סכום זה‪ 1,531,734 ,‬אלפי ‪ ₪‬מועברים למוטבים אחרים שאינם מוסדות להשכלה גבוהה (קרן לאומית למדע‪ ,‬קרן מו"פ אירופאית‪,‬‬
‫דמי חבר של מדינת ישראל בתשתיות מחקר בינ"ל וכיוצא באלו) בתשפ"א‪.‬‬

‫‪ 2‬הקצאת תקציב המינהלי עבור הפלטפורמה בבני ברק מסווגת למוטבים אחרים‪.‬‬

‫‪64‬‬

‫נספח ‪:2‬‬
‫השתתפות ות"ת בתקציב האוניברסיטאות‪ ,‬תש"פ‪-‬תשפ"א‬

‫באלפי ‪ ,₪‬במחירי תשפ"א‬

‫אוניברסיטת‬ ‫הטכניון‬ ‫האוניברסיטה‬ ‫אוניברסיטאות‬
‫תל‪-‬אביב‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫העברית‬ ‫תש״פ תשפ״א‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬
‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬

‫‪1,541,042 1,531,060 1,148,715 1,130,853 1,816,799 1,811,457 8,059,850 7,949,981‬‬ ‫תקציב ות"ת‬

‫‪1,274,606 1,282,561 891,299‬‬ ‫‪890,995 1,182,048 1,139,684 6,407,549 6,351,145‬‬ ‫‪ 1.1‬אוניברסיטאות‬
‫‪664,375 651,617 403,835‬‬
‫‪608,130 620,578 484,879‬‬ ‫‪393,972 540,360 521,578 3,186,509 3,079,931‬‬ ‫‪ 1.1.1‬מרכיב הוראה‬

‫‪2,101 10,366 2,585‬‬ ‫‪482,541 630,838 600,106 3,182,168 3,144,528‬‬ ‫‪ 1.1.2‬מרכיב המחקר‬

‫‪ 1.1.4‬השתתפות ישירה מיועדת ‪ -‬אוניברסיטאות ‪14,482 10,850 18,000 38,872 126,686‬‬

‫‪ 1.1.4.7‬לימודי פסיכולוגיה חינוכית במגזר הערבי* ‪347 816‬‬

‫‪15,261 15,837‬‬ ‫‪ 1.1.4.8‬קמפוס באילת‬

‫‪2,676‬‬ ‫‪233‬‬ ‫‪8,631‬‬ ‫‪ 1.1.4.11‬תוספת סטודנטים לרפואה‬

‫‪9,623‬‬ ‫‪9,488‬‬ ‫‪9,623‬‬ ‫‪9,488‬‬ ‫‪ 1.1.4.25‬דוקטורנטים‪-‬תיקון חד פעמי‬

‫‪2,101‬‬ ‫‪2,650‬‬ ‫‪2,585‬‬ ‫‪3,028‬‬ ‫‪1,227‬‬ ‫‪1,328 13,988 13,526‬‬ ‫‪ 1.1.4.26‬מקבלי תעודת הוראה‬
‫‪5,039‬‬
‫‪26,265‬‬ ‫‪26,265‬‬ ‫‪19,736‬‬ ‫‪11,453‬‬ ‫‪6,604‬‬ ‫‪ 1.1.4.34‬תוספת סטודנטים להנדסה באוניברסיטאות* ‪78,387‬‬
‫‪21,452‬‬ ‫‪15,955‬‬ ‫‪20,160‬‬
‫‪2,006‬‬ ‫‪2,290‬‬ ‫‪1,672‬‬ ‫‪19,736 41,932 41,932 137,395 137,395‬‬ ‫הקצבות מקבילות לקרנות צמיתות‬ ‫‪2‬‬

‫‪17,304 24,370 15,448 283,984 245,476‬‬ ‫הקצבות למחקר‬ ‫‪3‬‬

‫‪2,577 1,574 1,706 20,492 17,705‬‬ ‫‪ 3.1‬קרנות למחקר‬

‫‪9,000 5,000‬‬ ‫‪ 3.1.18‬עידוד המחקר במדעי הרוח‬

‫‪2,006‬‬ ‫‪2,290‬‬ ‫‪1,672‬‬ ‫‪2,577‬‬ ‫‪1,574‬‬ ‫‪1,706‬‬ ‫‪ 3.1.38‬שיתוף פעולה אקדמי ישראל‪-‬מזרח אסיה ‪11,492 12,705‬‬
‫‪4,885‬‬ ‫‪4,650‬‬
‫‪8,890‬‬ ‫‪180,840 144,185‬‬ ‫‪ 3.2‬תשתיות מחקר‬

‫‪6,000 11,500‬‬ ‫‪ 3.2.1.6‬מחקר תחליפי נפט‬

‫‪50,300 48,550‬‬ ‫‪ 3.2.1.10‬תכניות פיתוח וחיזוק תשתיות מחקר‬

‫‪45,000 43,615‬‬ ‫‪ 3.2.1.100‬יעודה למחקר‬

‫‪2,120‬‬ ‫‪ 3.2.2.5‬תכנית מדעי המוח ‪ -‬תל"מ‬

‫‪2,423‬‬ ‫‪2,368‬‬ ‫‪6,603‬‬ ‫‪ 3.2.29‬תכנית לאומית למדע וטכנולוגיה קוונטים ‪46,900 5,900‬‬
‫‪2,462‬‬ ‫‪2,282‬‬
‫‪14,561‬‬ ‫‪13,838‬‬ ‫‪2,287‬‬ ‫‪32,640 32,500‬‬ ‫‪ 3.2.2.11‬תכנית לאומית במדעי הנתונים‬

‫‪13,665‬‬ ‫‪14,727 13,906 13,742 82,652 82,413‬‬ ‫‪ 3.3‬מלגות‬

‫‪65‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫טרם יוחס‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫מכון ויצמן‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫אוניברסיטת‬
‫לפי מוסד‬ ‫אריאל‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫בן‪-‬גוריון‬ ‫חיפה‬ ‫בר‪-‬אילן‬
‫תש״פ תשפ״א‬ ‫מקורי מקורי‬
‫מקורי מקורי‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬

‫‪191,666 220,435 329,285 296,927 505,929 475,107 1,031,912 1,009,467 699,537 681,867 794,965 792,810‬‬

‫‪22,000‬‬ ‫‪47,405‬‬ ‫‪304,529‬‬ ‫‪288,928‬‬ ‫‪457,141‬‬ ‫‪434,937‬‬ ‫‪953,336‬‬ ‫‪944,798‬‬ ‫‪591,157‬‬ ‫‪582,111‬‬ ‫‪731,433‬‬ ‫‪739,725‬‬
‫‪5,000‬‬ ‫‪15,213‬‬ ‫‪242,745‬‬ ‫‪225,289‬‬ ‫‪30,717‬‬ ‫‪27,017‬‬ ‫‪550,355‬‬ ‫‪532,905‬‬ ‫‪345,351‬‬ ‫‪334,843‬‬ ‫‪403,771‬‬ ‫‪392,709‬‬
‫‪15,000‬‬ ‫‪32,192‬‬ ‫‪61,784‬‬ ‫‪53,857‬‬ ‫‪426,373‬‬ ‫‪407,876‬‬ ‫‪387,364‬‬ ‫‪389,777‬‬ ‫‪244,077‬‬ ‫‪242,449‬‬ ‫‪323,723‬‬ ‫‪332,132‬‬
‫‪2,000‬‬ ‫‪15,617‬‬ ‫‪22,116‬‬ ‫‪3,939‬‬ ‫‪14,885‬‬
‫‪609‬‬ ‫‪9,782‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1,729‬‬ ‫‪4,818‬‬
‫‪15,261‬‬ ‫‪15,837‬‬ ‫‪470‬‬ ‫‪411‬‬
‫‪1,507‬‬
‫‪3,195‬‬

‫‪2,000‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪356‬‬ ‫‪1,232‬‬ ‫‪1,729‬‬ ‫‪2,069‬‬ ‫‪3,939‬‬ ‫‪3,174‬‬
‫‪3,539‬‬ ‫‪2,280‬‬ ‫‪11,300‬‬
‫‪31,584‬‬ ‫‪6,587‬‬ ‫‪22,199‬‬ ‫‪22,199‬‬ ‫‪12,827‬‬ ‫‪12,827‬‬ ‫‪4,300‬‬ ‫‪4,300‬‬ ‫‪10,136‬‬ ‫‪10,136‬‬
‫‪14,160‬‬ ‫‪7,351‬‬ ‫‪15,992‬‬ ‫‪11,931‬‬ ‫‪8,650‬‬ ‫‪6,425‬‬ ‫‪15,640‬‬ ‫‪12,865‬‬
‫‪162,179‬‬ ‫‪156,815‬‬ ‫‪1,381‬‬ ‫‪1,381‬‬ ‫‪1,863‬‬ ‫‪1,587‬‬ ‫‪1,643‬‬ ‫‪1,768‬‬ ‫‪539‬‬ ‫‪664‬‬ ‫‪1,574‬‬ ‫‪1,561‬‬
‫‪9,345‬‬ ‫‪5,345‬‬ ‫‪276‬‬ ‫‪207‬‬
‫‪9,000‬‬ ‫‪5,000‬‬ ‫‪276‬‬
‫‪345‬‬ ‫‪345‬‬ ‫‪207 1,863 1,587 1,643 1,768 539‬‬ ‫‪664 1,574 1,561‬‬
‫‪145,614‬‬ ‫‪139,685‬‬ ‫‪1,105‬‬
‫‪2,000‬‬ ‫‪7,000‬‬ ‫‪5,698‬‬ ‫‪2,060‬‬ ‫‪2,000‬‬ ‫‪7,043 4,500‬‬
‫‪50,300‬‬ ‫‪48,550‬‬
‫‪45,000‬‬ ‫‪43,615‬‬ ‫‪4,000 4,500‬‬
‫‪2,120‬‬
‫‪31,496‬‬ ‫‪5,900‬‬ ‫‪3,309‬‬ ‫‪701‬‬
‫‪16,818‬‬ ‫‪32,500‬‬
‫‪7,220‬‬ ‫‪11,785‬‬ ‫‪2,389‬‬ ‫‪2,060‬‬ ‫‪2,000‬‬ ‫‪2,342‬‬

‫‪6,599‬‬ ‫‪5,764 12,289 10,163‬‬ ‫‪6,111‬‬ ‫‪5,761 7,023 6,804‬‬

‫‪66‬‬

‫המשך נספח ‪:2‬‬
‫השתתפות ות"ת בתקציב האוניברסיטאות‪ ,‬תש"פ‪-‬תשפ"א‬

‫באלפי ‪ ,₪‬במחירי תשפ"א‬

‫אוניברסיטת‬ ‫הטכניון‬ ‫האוניברסיטה‬ ‫אוניברסיטאות‬
‫תל‪-‬אביב‬ ‫העברית‬

‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תשפ״א‬ ‫תש״פ‬ ‫תש״פ תשפ״א תש״פ תשפ״א‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫מקורי מקורי מקורי מקורי‬
‫‪34,776‬‬ ‫‪23,183‬‬
‫‪40,545 27,044‬‬ ‫‪4,225‬‬ ‫‪3,319‬‬ ‫‪39,404‬‬ ‫‪34,036‬‬ ‫‪248,979‬‬ ‫‪186,166‬‬ ‫הקצבות מיועדות‬ ‫‪4‬‬
‫‪9,838‬‬ ‫‪11,934‬‬ ‫‪37,230‬‬ ‫‪39,349‬‬ ‫‪4.7‬‬
‫‪4,302 5,492‬‬ ‫‪1,311‬‬ ‫‪1,117‬‬ ‫‪6,669‬‬ ‫‪6,669‬‬ ‫הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה בקרב‬ ‫‪4.9‬‬
‫בני מיעוטים ‪1‬‬ ‫‪4.10‬‬
‫‪4,259‬‬ ‫‪4,452‬‬ ‫‪4.14‬‬
‫אוספי טבע למחקר באוניברסיטאות‬ ‫‪4.21‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪3,719 3,788‬‬ ‫‪3,249‬‬ ‫‪3,759‬‬ ‫‪6,182‬‬ ‫‪5,267‬‬ ‫‪42,918‬‬ ‫‪37,691‬‬ ‫הרחבת הנגישות לאוכלוסיה החרדית ‪2‬‬ ‫‪4.25‬‬
‫‪7,352‬‬ ‫‪5,595‬‬ ‫‪9,006‬‬ ‫‪6,836‬‬ ‫‪42,198‬‬ ‫‪31,335‬‬ ‫‪4.26‬‬
‫‪6,882‬‬ ‫‪5,217‬‬ ‫‪5,200‬‬ ‫‪5,200‬‬ ‫‪14,100‬‬ ‫‪14,100‬‬ ‫שדרוג תשתיות הוראה ומחקר‬ ‫‪4.27‬‬
‫‪348‬‬ ‫‪285‬‬ ‫‪664‬‬ ‫‪527‬‬ ‫‪4,269‬‬ ‫‪3,688‬‬ ‫באוניברסיטאות‬ ‫‪4.30‬‬
‫‪556‬‬ ‫‪473‬‬ ‫‪4,447‬‬ ‫‪4,670‬‬ ‫‪8,000‬‬ ‫‪8,000‬‬ ‫‪39,007‬‬ ‫‪50,849‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪7,561‬‬ ‫‪7,267‬‬ ‫‪1,170‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪8,370‬‬ ‫תכנית "הישגים" להרחבת הנגישות‬ ‫‪5.1‬‬
‫‪900‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪355‬‬ ‫להשכלה גבוהה בפריפריה‬ ‫‪6‬‬
‫‪350‬‬ ‫‪355‬‬ ‫‪8,435‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪12,016‬‬ ‫הרחבת הנגישות להשכלה הגבוהה ליוצאי‬ ‫‪7.1‬‬
‫אתיופיה ‪3‬‬ ‫‪7.2‬‬
‫‪7.13‬‬
‫קידום בינלאומיות בהוראה וניידות‬ ‫‪7.17‬‬
‫בינלאומית‬ ‫‪8‬‬
‫‪8.1‬‬
‫מענקי קליטה סגל מצטיין‬

‫‪350‬‬ ‫‪355‬‬ ‫‪2,450‬‬ ‫‪2,485‬‬ ‫תקווה ישראלית באקדמיה‬
‫‪3,153‬‬ ‫‪12,612‬‬ ‫‪51,768‬‬ ‫‪12,612‬‬
‫‪12,612‬‬ ‫‪12,612‬‬ ‫עמידה ביעדים לאומיים להכשרת כוח‬
‫אדם*‬

‫פעולות בין‪-‬מוסדיות‬

‫‪12,612 12,612 12,612 12,612‬‬ ‫מכון בינאוניברסיטאי באילת‬

‫‪831‬‬ ‫‪731‬‬ ‫‪986‬‬ ‫‪533‬‬ ‫‪1,323‬‬ ‫‪1,295‬‬ ‫‪6,228‬‬ ‫‪5,253‬‬ ‫סיוע לסטודנטים ‪4‬‬
‫‪5,436‬‬ ‫‪5,544‬‬ ‫‪4,523‬‬ ‫‪4,551‬‬
‫‪1,870‬‬ ‫‪2,281‬‬ ‫‪159,852 208,304 184,150 232,981‬‬ ‫הקצבות שונות‬

‫‪7,327‬‬ ‫‪6,034 14,332 13,622‬‬ ‫מכינות קדם אקדמיות‬

‫‪18,881 75,522 18,881 75,522‬‬ ‫מחקרים רפואיים‬

‫‪5,436‬‬ ‫‪5,544‬‬ ‫‪2,653‬‬ ‫‪2,270‬‬ ‫הסדרת ההכשרה הקלינית בי"ס לרפואה ‪3,600 3,804 20,893 20,893‬‬

‫‪130,044 122,944 130,044 122,944‬‬ ‫תכניות הבראה והתייעלות‬

‫‪171,907‬‬ ‫‪172,960‬‬ ‫‪177,235‬‬ ‫‪174,551‬‬ ‫השתתפות בהוצאות פנסיה תקציבית ‪355,258 358,145 778,953 778,953‬‬
‫‪171,907‬‬ ‫‪172,960‬‬ ‫‪177,235‬‬ ‫‪174,551‬‬
‫‪355,258 358,145 778,953 778,953‬‬ ‫השתתפות ברכיבי פנסיה תקציבית‬

‫‪ 1‬לא כולל סך של ‪ 16,857‬אלפי ‪ ₪‬בתש"פ עבור פרח וסך של ‪ 20,140‬בתשפ"א‪.‬‬
‫‪ 2‬לא כולל סך של ‪ 11,528‬אש"ח בתש"פ וסך של ‪ 12,510‬בתשפ"א בגין העברה לפלטפורמות החרדיות‪.‬‬

‫‪ 3‬לא כולל סך של ‪ 6,000‬אש"ח בתש"פ וסך של ‪ 22,513‬בתשפ"א בגין מלגות פר"ח‪.‬‬
‫‪ 4‬לא כולל סך של ‪ 105,325‬אלפי ‪ ₪‬בתש"פ ו‪ 105,730 -‬בתשפ"א בגין מלגות פר"ח‪.‬‬

‫* סעיפים שהועברו לסעיף ‪4.30‬‬

‫‪67‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫טרם יוחס‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫מכון ויצמן‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫אוניברסיטת‬
‫לפי מוסד‬ ‫אריאל‬ ‫בן‪-‬גוריון‬ ‫חיפה‬ ‫בר‪-‬אילן‬
‫תש״פ תשפ״א‬
‫מקורי מקורי‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תשפ״א‬ ‫תש״פ‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א‬
‫‪2,487 11,214‬‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬
‫‪794 795‬‬ ‫‪12,429‬‬ ‫‪10,619‬‬
‫‪1,000‬‬ ‫‪21,195 4,916‬‬ ‫‪30,410 21,157‬‬ ‫‪39,457 33,789‬‬ ‫‪28,276 20,208‬‬

‫‪10,419‬‬ ‫‪2,298‬‬ ‫‪1,174‬‬ ‫‪7,910‬‬ ‫‪7,178‬‬ ‫‪6,701‬‬ ‫‪8,780‬‬ ‫‪1,956 1,472‬‬

‫‪693‬‬ ‫‪305 305‬‬

‫‪503‬‬ ‫‪20,878‬‬ ‫‪17,149‬‬ ‫‪8,387‬‬ ‫‪7,727‬‬
‫‪1,483‬‬ ‫‪3,032‬‬ ‫‪2,281‬‬
‫‪1,169‬‬ ‫‪3,939 3,040‬‬ ‫‪5,537‬‬ ‫‪4,201‬‬ ‫‪3,967‬‬ ‫‪2,996‬‬
‫‪5,200‬‬ ‫‪5,200‬‬
‫‪412‬‬ ‫‪325‬‬ ‫‪3,700 3,700‬‬
‫‪4,186‬‬ ‫‪3,898‬‬
‫‪1,078‬‬ ‫‪1,018‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪661‬‬ ‫‪594‬‬ ‫‪550 466‬‬
‫‪1,200‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪355‬‬ ‫‪4,810‬‬ ‫‪4,630‬‬
‫‪1,800‬‬ ‫‪7,590‬‬ ‫‪7,579‬‬ ‫‪5,915‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪2,413‬‬ ‫‪3,186‬‬
‫‪350‬‬ ‫‪355‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪355‬‬
‫‪13,683‬‬ ‫‪2,125‬‬ ‫‪900‬‬

‫‪350 355‬‬

‫‪5,748‬‬

‫‪685‬‬ ‫‪484‬‬ ‫‪1,099‬‬ ‫‪1,008‬‬ ‫‪667‬‬ ‫‪726‬‬ ‫‪637‬‬ ‫‪475‬‬
‫‪1,495‬‬ ‫‪1,217‬‬ ‫‪3,532‬‬ ‫‪3,717‬‬ ‫‪1,230‬‬ ‫‪1,071‬‬ ‫‪3,082‬‬ ‫‪3,577‬‬
‫‪1,495‬‬ ‫‪1,217‬‬ ‫‪1,197‬‬ ‫‪1,537‬‬ ‫‪1,230‬‬ ‫‪1,071‬‬ ‫‪1,213‬‬ ‫‪1,482‬‬

‫‪5,000 5,000‬‬ ‫‪2,335‬‬ ‫‪2,180‬‬ ‫‪1,869‬‬ ‫‪2,095‬‬

‫‪14,716‬‬ ‫‪14,029‬‬ ‫‪54,076‬‬ ‫‪53,444‬‬ ‫‪5,761‬‬ ‫‪5,823‬‬
‫‪14,716‬‬ ‫‪14,029‬‬ ‫‪54,076‬‬ ‫‪53,444‬‬ ‫‪5,761‬‬ ‫‪5,823‬‬

‫‪68‬‬

‫נספח ‪:3‬‬
‫השתתפות ות"ת בתקציב המכללות האקדמיות‪ ,‬תש"פ ‪ -‬תשפ"א‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תשפ"א‬

‫תוספת בגין הסכם‬ ‫מרכיב הוראה ‪1‬‬ ‫השתתפות ישירה‬ ‫סה״כ‬
‫שכר במכללות‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬
‫תש״פ תשפ״א‬
‫מקורי מקורי‬

‫‪109,309 104,685 1,587,723 1,526,648 1,738,101 1,667,405 1,975,288 1,882,636‬‬ ‫מכללות‬

‫‪13,180‬‬ ‫‪13,543‬‬ ‫‪197,240‬‬ ‫‪196,524‬‬ ‫‪212,756‬‬ ‫‪213,350‬‬ ‫‪234,179‬‬ ‫‪232,084‬‬ ‫מכללות לאומנויות‬
‫‪4,106‬‬ ‫‪4,375‬‬ ‫‪71,788‬‬ ‫‪72,076‬‬ ‫‪76,811‬‬ ‫‪78,168‬‬ ‫‪90,149‬‬
‫‪2,021‬‬ ‫‪2,061‬‬ ‫‪30,913‬‬ ‫‪30,935‬‬ ‫‪33,843‬‬ ‫‪33,946‬‬ ‫‪35,799‬‬ ‫‪90,105‬‬ ‫בצלאל ‪ -‬אקדמיה לאמנות ועיצוב‬
‫‪7,053‬‬ ‫‪7,107‬‬ ‫‪94,539‬‬ ‫‪93,513‬‬ ‫‪102,102‬‬ ‫‪101,235‬‬ ‫‪108,231‬‬
‫‪31,261‬‬ ‫‪30,971‬‬ ‫‪506,432‬‬ ‫‪493,372‬‬ ‫‪545,427‬‬ ‫‪532,434‬‬ ‫‪619,560‬‬ ‫‪35,807‬‬ ‫האקדמיה למוסיקה ולמחול‬
‫‪4,157‬‬ ‫‪4,065‬‬ ‫‪68,325‬‬ ‫‪66,066‬‬ ‫‪73,680‬‬ ‫‪71,388‬‬ ‫‪115,284‬‬
‫‪5,811‬‬ ‫‪6,222‬‬ ‫‪88,156‬‬ ‫‪89,802‬‬ ‫‪96,127‬‬ ‫‪98,182‬‬ ‫‪101,651‬‬ ‫‪106,172‬‬ ‫שנקר ‪ -‬בית ספר גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪5,221‬‬ ‫‪5,248‬‬ ‫‪85,801‬‬ ‫‪84,518‬‬ ‫‪91,533‬‬ ‫‪90,350‬‬ ‫‪93,100‬‬
‫‪7,211‬‬ ‫‪7,250‬‬ ‫‪118,511‬‬ ‫‪116,745‬‬ ‫‪127,621‬‬ ‫‪125,993‬‬ ‫‪137,077‬‬ ‫‪601,412‬‬ ‫מכללות להנדסה‬
‫‪2,158‬‬ ‫‪2,011‬‬ ‫‪35,478‬‬ ‫‪33,460‬‬ ‫‪38,811‬‬ ‫‪36,677‬‬ ‫‪49,570‬‬
‫‪6,703‬‬ ‫‪6,175‬‬ ‫‪110,161‬‬ ‫‪102,781‬‬ ‫‪117,655‬‬ ‫‪109,844‬‬ ‫‪122,878‬‬ ‫‪110,273‬‬ ‫המרכז האקדמי לב‬
‫‪29,946‬‬ ‫‪29,739‬‬ ‫‪445,899‬‬ ‫‪443,528‬‬ ‫‪488,877‬‬ ‫‪484,448‬‬ ‫‪570,615‬‬
‫‪5,503‬‬ ‫‪5,476‬‬ ‫‪76,984‬‬ ‫‪76,821‬‬ ‫‪83,042‬‬ ‫‪83,708‬‬ ‫‪87,752‬‬ ‫‪102,718‬‬ ‫המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪4,920‬‬ ‫‪4,644‬‬ ‫‪69,361‬‬ ‫‪66,705‬‬ ‫‪76,807‬‬ ‫‪73,565‬‬ ‫‪89,009‬‬
‫‪5,523‬‬ ‫‪5,644‬‬ ‫‪79,276‬‬ ‫‪79,621‬‬ ‫‪88,942‬‬ ‫‪87,830‬‬ ‫‪96,769‬‬ ‫אפקה‪-‬המכללה האקדמית להנדסה בתל‪-‬אביב ‪91,890‬‬
‫‪4,854‬‬ ‫‪5,061‬‬ ‫‪81,461‬‬ ‫‪84,884‬‬ ‫‪89,466‬‬ ‫‪92,131‬‬ ‫‪103,624‬‬
‫‪4,421‬‬ ‫‪4,122‬‬ ‫‪61,156‬‬ ‫‪58,327‬‬ ‫‪66,748‬‬ ‫‪63,692‬‬ ‫‪102,546‬‬ ‫‪135,214‬‬ ‫המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪4,725‬‬ ‫‪4,792‬‬ ‫‪77,661‬‬ ‫‪77,170‬‬ ‫‪83,871‬‬ ‫‪83,522‬‬ ‫‪90,915‬‬
‫‪17,508‬‬ ‫‪16,122‬‬ ‫‪236,947‬‬ ‫‪216,772‬‬ ‫‪267,524‬‬ ‫‪244,303‬‬ ‫‪316,298‬‬ ‫‪47,232‬‬ ‫עזריאלי‪ -‬מכללה אקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪3,604‬‬ ‫‪3,346‬‬ ‫‪54,302‬‬ ‫‪50,702‬‬ ‫‪59,833‬‬ ‫‪56,016‬‬ ‫‪74,158‬‬
‫‪2,280‬‬ ‫‪2,145‬‬ ‫‪38,070‬‬ ‫‪35,152‬‬ ‫‪42,976‬‬ ‫‪39,519‬‬ ‫‪50,862‬‬ ‫‪114,085‬‬ ‫מכון טכנולוגי חולון‬
‫‪2,929‬‬ ‫‪2,795‬‬ ‫‪48,997‬‬ ‫‪46,111‬‬ ‫‪55,439‬‬ ‫‪51,471‬‬ ‫‪62,894‬‬
‫‪2,486‬‬ ‫‪2,023‬‬ ‫‪41,684‬‬ ‫‪34,522‬‬ ‫‪47,158‬‬ ‫‪39,117‬‬ ‫‪53,730‬‬ ‫‪561,561‬‬ ‫מכללות כלליות‬
‫‪6,209‬‬ ‫‪5,813‬‬ ‫‪53,894‬‬ ‫‪50,285‬‬ ‫‪62,118‬‬ ‫‪58,179‬‬ ‫‪74,654‬‬
‫‪14,370‬‬ ‫‪12,642‬‬ ‫‪192,757‬‬ ‫‪152,537‬‬ ‫‪211,025‬‬ ‫‪167,263‬‬ ‫‪221,842‬‬ ‫‪88,247‬‬ ‫המכללה האקדמית תל‪-‬אביב יפו‬
‫‪5,636‬‬ ‫‪5,636‬‬ ‫‪81,212‬‬ ‫‪77,332‬‬ ‫‪88,236‬‬ ‫‪84,432‬‬ ‫‪94,068‬‬
‫‪7,006‬‬ ‫‪7,006‬‬ ‫‪74,173‬‬ ‫‪75,205‬‬ ‫‪81,689‬‬ ‫‪82,831‬‬ ‫‪86,674‬‬ ‫‪82,710‬‬ ‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪1,728‬‬ ‫‪37,372‬‬ ‫‪41,100‬‬ ‫‪41,100‬‬
‫‪3,044‬‬ ‫‪1,668‬‬ ‫‪8,448‬‬ ‫‪23,915‬‬ ‫‪12,492‬‬ ‫‪25,606‬‬ ‫‪12,793‬‬ ‫‪95,364‬‬ ‫המכללה האקדמית תל‪-‬חי‬

‫‪106,203‬‬ ‫המכללה האקדמית ספיר‬

‫‪99,954‬‬ ‫המכללה האקדמית הדסה‬

‫‪89,082‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫‪285,915‬‬ ‫אחריות אקדמית‬

‫‪67,244‬‬ ‫המכללה האקדמית אשקלון‬

‫‪46,116‬‬ ‫המכללה האקדמית גליל מערבי‬

‫‪57,788‬‬ ‫המכללה האקדמית צפת‬

‫‪44,860‬‬ ‫המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן‬

‫‪69,906‬‬ ‫המכללה האקדמית אחווה‬

‫‪176,058‬‬ ‫המכללות האקדמיות לחינוך‬

‫‪88,685‬‬ ‫המכללה האקדמית בית ברל‬

‫‪87,373‬‬ ‫המכללה האקדמית סמינר הקיבוצים‬

‫מכללת הרצוג‬

‫‪25,606‬‬ ‫מכללות ‪ -‬טרם הוקצה ‪3‬‬

‫‪ 1‬בתש"פ סעיף זה כולל תקצוב לומדים לתעודות הוראה והפחתת עובדי מדינה במכללות לחינוך‪ ,‬תקצוב ייחודי בגין סיעוד ושיפוי סגל עמית‪.‬‬
‫בתשפ"א סיעוד אינו מוצג במרכיב ההוראה (עבר להקצבות שונות)‪.‬‬

‫‪69‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫הקצבות שונות‬ ‫סיוע לסטודנטים‬ ‫הקצבות למחקר הקצבות מיועדות ‪2‬‬ ‫עידוד פרפריה הקצבות מקבילות‬
‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א‬ ‫תש״פ תשפ״א תש״פ תשפ״א‬ ‫חברתית וגאוגרפית לקרנות צמיתות‬
‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי‬ ‫מקורי מקורי מקורי מקורי‬ ‫תש״פ תשפ״א תש״פ תשפ״א‬
‫מקורי מקורי מקורי מקורי‬

‫‪15,595 17,043 22,947 23,052 195,124 171,573 2,683 2,726‬‬ ‫‪837‬‬ ‫‪837 40,069 33,070‬‬

‫‪3,865‬‬ ‫‪3,667‬‬ ‫‪16,874‬‬ ‫‪14,383‬‬ ‫‪684‬‬ ‫‪684‬‬ ‫‪2,336‬‬ ‫‪2,347‬‬
‫‪1,003‬‬ ‫‪1,098‬‬ ‫‪12,113‬‬ ‫‪10,616‬‬ ‫‪222‬‬
‫‪335‬‬ ‫‪390‬‬ ‫‪1,278‬‬ ‫‪1,128‬‬ ‫‪343‬‬ ‫‪222 917 910‬‬
‫‪2,527‬‬ ‫‪2,179‬‬ ‫‪3,483‬‬ ‫‪2,639‬‬ ‫‪119‬‬
‫‪2,594‬‬ ‫‪2,742‬‬ ‫‪64,272‬‬ ‫‪57,463‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪343 909 921‬‬
‫‪454‬‬ ‫‪428‬‬ ‫‪39,309‬‬ ‫‪35,842‬‬ ‫‪153‬‬
‫‪552‬‬ ‫‪386‬‬ ‫‪3,526‬‬ ‫‪2,873‬‬ ‫‪119 510 516‬‬
‫‪265‬‬ ‫‪356‬‬ ‫‪1,302‬‬ ‫‪1,091‬‬
‫‪5,898‬‬ ‫‪7,187‬‬ ‫‪610‬‬ ‫‪839‬‬ ‫‪7,046‬‬ ‫‪5,557‬‬ ‫‪1,216‬‬ ‫‪1,433‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪7,734‬‬ ‫‪7,660‬‬
‫‪1,534‬‬ ‫‪2,289‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪310‬‬ ‫‪9,220‬‬ ‫‪9,212‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪174‬‬
‫‪995‬‬ ‫‪774‬‬ ‫‪463‬‬ ‫‪423‬‬ ‫‪3,869‬‬ ‫‪2,888‬‬ ‫‪451‬‬ ‫‪503‬‬ ‫‪153 1,198 1,200‬‬
‫‪7,910‬‬ ‫‪8,614‬‬ ‫‪67,721‬‬ ‫‪63,182‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪433‬‬ ‫‪318‬‬ ‫‪3,987‬‬ ‫‪3,800‬‬ ‫‪611‬‬ ‫‪756‬‬ ‫‪2,160‬‬ ‫‪2,071‬‬
‫‪1,800‬‬ ‫‪2,825‬‬ ‫‪1,161‬‬ ‫‪1,204‬‬ ‫‪8,839‬‬ ‫‪6,193‬‬ ‫‪564‬‬ ‫‪299‬‬
‫‪1,289‬‬ ‫‪1,033‬‬ ‫‪2,592‬‬ ‫‪3,095‬‬ ‫‪4,545‬‬ ‫‪3,769‬‬ ‫‪511 511‬‬
‫‪280‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪2,613‬‬ ‫‪2,882‬‬ ‫‪10,224‬‬ ‫‪10,273‬‬ ‫‪263‬‬ ‫‪299‬‬
‫‪5,543‬‬ ‫‪5,017‬‬ ‫‪457‬‬ ‫‪640‬‬ ‫‪34,078‬‬ ‫‪34,486‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪1,899‬‬ ‫‪1,898‬‬
‫‪290‬‬ ‫‪421‬‬ ‫‪654‬‬ ‫‪475‬‬ ‫‪6,048‬‬ ‫‪4,662‬‬ ‫‪329‬‬
‫‪2,202‬‬ ‫‪1,749‬‬ ‫‪5,637‬‬ ‫‪5,536‬‬ ‫‪38,682‬‬ ‫‪30,908‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪1,175 1,178‬‬
‫‪427‬‬ ‫‪370‬‬ ‫‪356‬‬ ‫‪226‬‬ ‫‪13,373‬‬ ‫‪10,027‬‬ ‫‪329‬‬
‫‪1,019‬‬ ‫‪917‬‬ ‫‪439‬‬ ‫‪538‬‬ ‫‪6,073‬‬ ‫‪4,621‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪791 802‬‬
‫‪1,263‬‬ ‫‪1,136‬‬ ‫‪1,008‬‬ ‫‪1,031‬‬ ‫‪5,544‬‬ ‫‪4,347‬‬ ‫‪664‬‬
‫‪342‬‬ ‫‪424‬‬ ‫‪1,209‬‬ ‫‪1,000‬‬ ‫‪5,060‬‬ ‫‪4,365‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪299‬‬ ‫‪13,032‬‬ ‫‪9,971‬‬
‫‪4,154‬‬ ‫‪4,839‬‬ ‫‪2,625‬‬ ‫‪2,742‬‬ ‫‪8,632‬‬ ‫‪7,548‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪365‬‬
‫‪596‬‬ ‫‪975‬‬ ‫‪2,941‬‬ ‫‪2,494‬‬ ‫‪7,575‬‬ ‫‪5,637‬‬ ‫‪555 539‬‬
‫‪1,374‬‬ ‫‪1,438‬‬ ‫‪519‬‬ ‫‪472‬‬ ‫‪5,012‬‬ ‫‪3,482‬‬
‫‪602‬‬ ‫‪610‬‬ ‫‪2,422‬‬ ‫‪2,022‬‬ ‫‪2,563‬‬ ‫‪2,155‬‬ ‫‪2,526‬‬ ‫‪2,151‬‬
‫‪303‬‬ ‫‪378‬‬
‫‪1,279‬‬ ‫‪1,438‬‬ ‫‪4,143‬‬ ‫‪2,487‬‬

‫‪3,151 2,115‬‬

‫‪1,171 1,186‬‬

‫‪1,485‬‬ ‫‪1,493‬‬

‫‪13,069 11,184‬‬

‫‪1,927 1,922‬‬

‫‪2,626‬‬ ‫‪2,192‬‬

‫‪3,513‬‬ ‫‪2,527‬‬

‫‪2,988‬‬ ‫‪2,544‬‬

‫‪2,015‬‬ ‫‪1,999‬‬

‫‪3,898‬‬ ‫‪1,908‬‬

‫‪1,388‬‬ ‫‪1,386‬‬

‫‪510 522‬‬

‫‪2,000‬‬

‫‪301‬‬

‫‪ 2‬כולל ההקצבה בגין שדרוג תשתיות והוראה והקצבות בגין הנגשה לאוכלוסיות מיוחדות‪.‬‬
‫‪ 3‬טרם הוקצה בתש"פ ותשפ"א כולל רזרבה בגין מידוד‪ ,‬שיפוי הסכם שכר סגל אקדמי בכיר עבור מכללות שטרם חתמו עליו לרבות מיליון ‪ ₪‬עבור יציאה לעצמאות‪.‬‬

‫‪70‬‬

‫נספח ‪:4‬‬
‫מכסות סטודנטים לשנת הלימודים תשפ"א‬

‫מכסה לתשפ"א‬ ‫אוניברסיטאות‬

‫‪19,170‬‬ ‫העברית‬
‫‪13,400‬‬ ‫הטכניון‬
‫‪23,610‬‬ ‫תל אביב‬
‫‪15,600‬‬ ‫בר אילן‬
‫‪15,410‬‬
‫‪15,561‬‬ ‫חיפה‬
‫בן גוריון‬
‫‪490‬‬
‫‪9,594‬‬ ‫ויצמן‬
‫‪112,835‬‬ ‫אריאל‬
‫סה"כ‬
‫‪20,000‬‬
‫האוניברסיטה הפתוחה‬
‫מכסה לתשפ"א‬
‫מכללות‬
‫‪2,179‬‬
‫‪826‬‬ ‫בצלאל‬
‫‪3,009‬‬ ‫מוסיקה‬
‫‪3,091‬‬
‫‪3,269‬‬ ‫שנקר‬
‫‪2,987‬‬ ‫אקדמי לב‬
‫‪4,202‬‬
‫‪1,751‬‬ ‫בראודה‬
‫‪4,119‬‬ ‫אפקה‬
‫‪4,170‬‬
‫‪4,472‬‬ ‫סמי שמעון‬
‫‪3,639‬‬ ‫עזריאלי‬
‫‪4,905‬‬ ‫חולון‬
‫‪2,758‬‬ ‫ת"א יפו‬
‫‪3,699‬‬
‫‪3,729‬‬ ‫עמק יזרעאל‬
‫‪2,625‬‬ ‫תל חי‬
‫‪2,803‬‬ ‫ספיר‬
‫‪2,286‬‬ ‫הדסה‬
‫‪2,294‬‬ ‫רופין‬
‫‪3,039‬‬
‫‪3,236‬‬ ‫אשקלון‬
‫‪1,552‬‬ ‫גליל מערבי‬
‫‪70,640‬‬
‫‪203,475‬‬ ‫צפת‬
‫כנרת‬
‫אחוה‬
‫בית ברל‬
‫סמינר הקיבוצים‬
‫הרצוג‬
‫סה"כ‬
‫סה"כ מכסות סטודנטים לתקצוב‬

‫‪71‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫נספח ‪:5‬‬
‫תעריפי השתתפות ות"ת באוניברסיטאות‪ ,‬תשפ"א‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"א‬

‫תואר שני‬ ‫תואר ראשון‬

‫מקדם תמרוץ תעריף לתקצוב תעריף בסיס מקדם תמרוץ תעריף לתקצוב‬ ‫תואר שני‬ ‫תחום לימודים‬

‫‪35.36‬‬ ‫‪35.36‬‬ ‫‪35.43‬‬ ‫‪35.43‬‬ ‫מדעי הרוח‬
‫‪35.41‬‬ ‫ארכיאולוגיה‬
‫‪50.64‬‬ ‫‪35.15‬‬ ‫‪36.79‬‬ ‫‪35.59‬‬
‫‪38.60‬‬ ‫מוזיקה‬
‫‪50.64‬‬ ‫‪50.64‬‬ ‫‪35.59‬‬ ‫‪27.89‬‬ ‫אומנות ועיצוב‬

‫‪30.32‬‬ ‫‪30.32‬‬ ‫‪38.60‬‬ ‫‪19.88‬‬ ‫חינוך‬
‫‪23.34‬‬ ‫תעודת הוראה‬
‫‪30.32‬‬ ‫‪30.32‬‬ ‫‪27.89‬‬ ‫‪23.11‬‬ ‫מדעי החברה‬
‫‪17.75‬‬
‫‪38.85‬‬ ‫‪38.85‬‬ ‫‪17.70‬‬ ‫פסיכולוגיה‬
‫‪50.75‬‬ ‫עבודה סוציאלית‬
‫‪30.32‬‬ ‫‪30.32‬‬ ‫‪19.88‬‬ ‫‪58.53‬‬ ‫עסקים ומדעי הניהול‬
‫‪36.79‬‬
‫‪48.15‬‬ ‫‪48.15‬‬ ‫‪23.34‬‬ ‫‪36.79‬‬ ‫משפטים‬
‫‪33.82‬‬ ‫רפואה פרה קלינית ‪ /‬רפואה קלינית‬
‫‪30.32‬‬ ‫‪30.32‬‬ ‫‪23.11‬‬ ‫‪36.81‬‬
‫‪36.79‬‬ ‫רפואת שיניים‬
‫‪19.43 0.92 21.03 16.15‬‬ ‫‪0.91‬‬ ‫‪38.03‬‬ ‫מקצועות עזר רפואיים‬
‫‪0.91‬‬ ‫‪44.44‬‬
‫‪19.43 0.92 21.03 16.10‬‬ ‫‪73.42‬‬ ‫רוקחות‬
‫‪1.13‬‬ ‫‪59.34‬‬ ‫סיעוד‬
‫‪70.55‬‬ ‫‪1.08‬‬ ‫‪65.37‬‬ ‫‪50.75‬‬ ‫‪39.58‬‬
‫פיזיותרפיה‬
‫‪105.05‬‬ ‫‪105.05‬‬ ‫‪58.53‬‬ ‫‪55.03‬‬ ‫אופטומטריה‬
‫‪55.03‬‬ ‫מתמטיקה ומדעי המחשב‬
‫‪50.64‬‬ ‫‪50.64‬‬ ‫‪36.79‬‬ ‫‪43.45‬‬ ‫סטטיסטיקה‬
‫‪43.22‬‬ ‫מדעי טבע פיזיקליים‬
‫‪48.15‬‬ ‫‪48.15‬‬ ‫‪36.79‬‬ ‫‪38.80‬‬ ‫ביולוגיה ואיכות הסביבה‬

‫‪48.15‬‬ ‫‪48.15‬‬ ‫‪33.82‬‬ ‫חקלאות‬
‫רפואה ווטרינרית‬
‫‪50.64‬‬ ‫‪50.64‬‬ ‫‪37.45‬‬
‫הנדסה‬
‫‪36.79‬‬ ‫הנדסה כימית חומרים ורפואית‬

‫‪52.97‬‬ ‫‪52.97‬‬ ‫‪44.44‬‬ ‫ארכיטקטורה‬
‫הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים‬
‫‪38.85‬‬ ‫‪38.85‬‬ ‫‪44.44‬‬
‫הנדסת תעשיה וניהול‬
‫‪77.05‬‬ ‫‪77.05‬‬ ‫‪73.42‬‬

‫‪76.05‬‬ ‫‪0.96‬‬ ‫‪79.40‬‬ ‫‪59.34‬‬

‫‪52.97‬‬ ‫‪52.97‬‬ ‫‪39.58‬‬

‫‪65.38‬‬ ‫‪65.38‬‬

‫‪65.38‬‬ ‫‪65.38‬‬ ‫‪55.03‬‬

‫‪65.38‬‬ ‫‪65.38‬‬ ‫‪55.03‬‬

‫‪56.06‬‬ ‫‪56.06‬‬ ‫‪43.45‬‬

‫‪58.36‬‬ ‫‪1.04‬‬ ‫‪56.01‬‬ ‫‪48.78‬‬

‫‪54.03‬‬ ‫‪0.96‬‬ ‫‪56.06‬‬ ‫‪38.80‬‬

‫‪72‬‬

‫נספח ‪:6‬‬
‫תעריפי השתתפות ות"ת במכללות‪ ,‬תשפ"א‬

‫אלפי ‪ ,₪‬במחירי תקציב תשפ"א‬

‫תואר שני‬ ‫תואר ראשון‬ ‫תחום לימודים‬

‫תעריף לתקצוב‬ ‫תעריף לתקצוב‬ ‫מדעי הרוח‬
‫עבודה סוציאלית‬
‫‪22.51‬‬ ‫‪23.60‬‬
‫‪22.51‬‬ ‫‪23.42‬‬ ‫חינוך‬
‫‪22.51‬‬ ‫‪21.79‬‬ ‫מדעי החברה‬
‫‪22.51‬‬ ‫‪17.63‬‬
‫‪26.22‬‬ ‫‪21.79‬‬ ‫פסיכולוגיה‬
‫‪15.65‬‬ ‫‪14.49‬‬ ‫עסקים ומדעי הניהול‬
‫‪30.40‬‬
‫‪29.34‬‬ ‫‪30.40‬‬ ‫רפואה פרה קלינית‬
‫‪29.34‬‬ ‫‪36.54‬‬ ‫מקצועות עזר רפואיים‬
‫‪31.32‬‬ ‫‪30.40‬‬
‫‪50.22‬‬ ‫‪45.46‬‬ ‫אופטומטריה‬
‫‪50.22‬‬ ‫‪45.46‬‬ ‫מתמטיקה ומדעי המחשב‬
‫‪52.76‬‬ ‫‪47.29‬‬
‫‪41.40‬‬ ‫‪36.31‬‬ ‫מדעי טבע פיזיקליים‬
‫‪46.51‬‬ ‫‪41.06‬‬ ‫ביולוגיה ואיכות הסביבה‬
‫‪41.40‬‬ ‫‪36.31‬‬ ‫מוסיקה ועיצובים יחודיים‬
‫‪41.40‬‬ ‫‪36.31‬‬ ‫הנדסה כימית חומרים ורפואית‬
‫‪41.40‬‬ ‫‪36.31‬‬
‫‪41.40‬‬ ‫‪30.92‬‬ ‫אומנות ועיצוב‬
‫‪14.02‬‬ ‫הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים‬
‫‪27.37‬‬ ‫‪23.40‬‬
‫‪30.09‬‬ ‫ארכיטקטורה‬
‫‪31.03‬‬ ‫הנדסה‬
‫‪30.61‬‬
‫הנדסת תעשיה וניהול‬
‫משפטים‬

‫ניהול טכנולוגי תעשייתי‬
‫הוראה ‪ -‬אמנויות וייחודיות‬

‫פיזותרפיה‬
‫תעודת הוראה‬

‫* התעריפים הינם בהתאם למידוד ‪ H1‬עבור המכללות אשר חתמו על הסכם השכר של הסגל האקדמי הבכיר‪ .‬התעריפים‬
‫עבור מכללות שטרם חתמו על הסכם השכר של הסגל הבכיר הינם ממודדים עפ"י מדד ‪ H2‬ונמוכים בכ‪3.9% -‬‬

‫‪73‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬

‫נספח ‪:7‬‬
‫יחסי סטודנט‪/‬סגל ומקדמי התאמה‬

‫ליעד במוסדות להשכלה גבוהה‬

‫מקדם התאמה‬ ‫יחס סטודנט‪/‬סגל‬ ‫יחס סטודנט‪/‬סגל‬ ‫אוניברסיטאות‬
‫ליעד תשפ"א***‬ ‫יעד**‬ ‫תשפ״א*‬
‫‪18.1‬‬ ‫‪18.6‬‬ ‫האוניברסיטה העברית‬
‫‪96.6%‬‬ ‫‪17.6‬‬ ‫‪22.3‬‬ ‫הטכניון‬
‫‪89.2%‬‬ ‫‪20.4‬‬ ‫‪22.2‬‬
‫‪95.3%‬‬ ‫‪21.8‬‬ ‫‪21.8‬‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫‪98.9%‬‬ ‫‪20.8‬‬ ‫‪25.1‬‬ ‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן‬
‫‪91.3%‬‬ ‫‪19.1‬‬ ‫‪19.3‬‬
‫‪99.7%‬‬ ‫‪2.9‬‬ ‫‪2.4‬‬ ‫אוניברסיטת חיפה‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪21.3‬‬ ‫‪29.6‬‬ ‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון‬
‫‪86.5%‬‬ ‫‪17.8‬‬ ‫‪20.2‬‬
‫‪94.7%‬‬ ‫מכון ויצמן‬
‫יחס סטודנט‪/‬סגל‬ ‫יחס סטודנט‪/‬סגל‬ ‫אוניברסיטת אריאל‬
‫מקדם התאמה‬ ‫יעד**‬ ‫תשפ״א*‬
‫ליעד תשפ"א***‬ ‫‪25.5‬‬ ‫‪23.5‬‬ ‫ממוצע‬
‫‪17.5‬‬ ‫‪13.5‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪28.0‬‬ ‫‪27.6‬‬ ‫מכללות‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪31.5‬‬ ‫‪29.7‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪32.5‬‬ ‫‪27.7‬‬ ‫בצלאל ‪ -‬אקדמיה לאומנות ועיצוב‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪32.5‬‬ ‫‪29.6‬‬ ‫האקדמיה למוסיקה ולמחול‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪33.0‬‬ ‫‪33.5‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪33.5‬‬ ‫‪30.7‬‬ ‫שנקר ‪ -‬בית ספר גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪31.5‬‬ ‫‪30.8‬‬ ‫המרכז האקדמי לב‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪36.0‬‬ ‫‪43.1‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪39.8‬‬ ‫‪40.3‬‬ ‫המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪91.4%‬‬ ‫‪33.5‬‬ ‫‪33.5‬‬ ‫אפקה ‪ -‬המכללה האקדמית להנדסה בתל‪-‬אביב‬
‫‪99.1%‬‬ ‫‪37.0‬‬ ‫‪38.0‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪35.5‬‬ ‫‪31.5‬‬ ‫המכללה האקדמית להנדסה ע"ש סמי שמעון‬
‫‪98.7%‬‬ ‫‪36.0‬‬ ‫‪33.5‬‬ ‫עזריאלי ‪ -‬מכללה אקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪41.0‬‬ ‫‪33.9‬‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪40.0‬‬ ‫‪36.5‬‬ ‫מכון אקדמי טכנולוגי חולון‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪37.5‬‬ ‫‪37.4‬‬ ‫המכללה האקדמית תל‪-‬אביב יפו‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪38.5‬‬ ‫‪39.5‬‬ ‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪32.0‬‬ ‫‪29.6‬‬
‫‪98.7%‬‬ ‫‪32.0‬‬ ‫‪22.5‬‬ ‫המכללה האקדמית תל‪-‬חי‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪32.0‬‬ ‫‪24.4‬‬ ‫המכללה האקדמית ספיר‬
‫‪100.0%‬‬ ‫‪33.5‬‬ ‫‪31.4‬‬ ‫המכללה האקדמית הדסה‬
‫‪100.0%‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬
‫‪99.5%‬‬
‫המכללה האקדמית אשקלון‬
‫המכללה האקדמית גליל מערבי‬

‫המכללה האקדמית צפת‬
‫המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן‬

‫המכללה האקדמית אחווה‬
‫המכללה האקדמית בית ברל‬

‫מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫ממוצע‬

‫* יחס מעודכן כולל סגל בפטור מהוראה ושבתונים‬
‫** יעד מעודכן כולל סגל בפטור מהוראה ושבתונים‬
‫** ממוצע תחשיבים סגל עם וללא פטור מהוראה ושבתונים‬

‫‪74‬‬

‫נספח ‪:8‬‬
‫פירוט מדדי המחירים (מפתחות עדכון)‬

‫(הבסיס‪ :‬ממוצע תשס"ג = ‪)100.0‬‬

‫הרכבי המדדים (מסתכמים ל‪)1.00-‬‬

‫‪$ MW‬‬ ‫שם המדד‬

‫‪0.25 0.75‬‬ ‫מדד מחירים להשתתפות הישירה‬ ‫‪H‬‬
‫‪0.8 0.2‬‬ ‫מדד הקצבות מקבילות‬ ‫‪K‬‬

‫שינוי במדדים‬

‫שינוי‬ ‫תשפ״א‬ ‫תש״פ‬ ‫‪W1‬‬
‫‪W2‬‬
‫‪1.74%‬‬ ‫‪149.77‬‬ ‫‪147.2‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪0.47%‬‬ ‫‪142.73‬‬ ‫‪142.07‬‬ ‫‪H1‬‬
‫‪0.00%‬‬ ‫‪99.9‬‬ ‫‪99.9‬‬ ‫‪H2‬‬
‫‪1.42%‬‬ ‫‪137.3‬‬ ‫‪135.38‬‬ ‫‪$‬‬
‫‪0.38%‬‬ ‫‪132.02‬‬ ‫‪131.53‬‬ ‫‪€‬‬
‫‪1.2%‬‬ ‫‪3.656‬‬
‫‪-4.4%‬‬ ‫‪3.7‬‬ ‫‪4.28‬‬
‫‪4.1‬‬

‫מקרא‪:‬‬

‫מדד מחירי עלויות שכר במוסדות אשר חתמו על הסכם שכר סגל אקדמי בכיר‬ ‫‪W1‬‬
‫מדד מחירי עלויות שכר במוסדות אשר לא חתמו על הסכם שכר סגל אקדמי בכיר‬ ‫‪W2‬‬
‫‪H1‬‬
‫מדד ההשתתפות הישירה במוסדות אשר חתמו על הסכם שכר סגל אקדמי בכיר‬ ‫‪H2‬‬
‫מדד ההשתתפות הישירה במוסדות אשר לא חתמו על הסכם שכר סגל אקדמי בכיר‬ ‫‪M‬‬
‫‪$‬‬
‫מדד מחירים לצרכן מוקפא‬ ‫‪€‬‬
‫מדד מחירים לשער היציג של הדולר‬
‫מדד מחירים לשער היציג של האירו‬

‫‪75‬‬

‫‏אוגוסט ‪2020‬‬
‫‪76‬‬