2. Sınıf Veli Bülteni (24-28 Kasım) Bülten No-11

 

 

 

2. Sınıf 

VELİ BÜLTENİ 

25-29 Kasım 2019 

 

 

 

 

 
Dinleme –İzleme 

Dikkatini izlediği ve dinlediği konuya vermesi gerektiğini 
hatırlatan örnekler yapacağız. Dinleme yaparken nezaket 
kurallarını hatırlatarak söz kesmeden dinlemenin önemi 
vurgulayacağız. 

Konuşma 

Sözlü yönergeleri doğru algılamayı ve yerine getirmeyi 
kavratmıştık.Vücut dili ile yapılan hareketleri öğrenmiştik. 

Verdiğimiz veya kendi belirlediği bir konuda nezaket ifadelerini ( 
işitilebilir ses tonu, doğru hitap şekilleri, kelimeleri doğru telaffuz etme ) vücut diliyle birlikte konuşmanın farklılıklarını 
göstereceğiz. 

Şiirlere ve okumalara devam edeceğiz. Okuma metinlerinde giriş- gelişme- sonuç bölümlerini göstereceğiz. 
O​kuma 

Serbestçe konuşabilmeye ve kelimeleri doğru yerlerde kullanmaya dikkat çekmiştik.Metindeki görselden kelime 
tahmini yapmaya, oluşturduğu metinleri görsel ile desteklemeye çalışmıştık. 

Çalışmalara devam ederek sesli ve sessiz okumalara devam edeceğiz. Evde okuma saatleri planlayıp her akşam okuma 
için zaman yaratacağız. 

Yaptığı okumalar ile ilgili olarak anlatımlar yaparak görselleri ile ilgili sorulara cevap vermesini sağlayacağız. 

Yazma 

Öğrencilerimizden,yazma stratejilerini kullanmaya özen göstermesini istemiştik. Devam ederek bir konu hakkında 
düşüncelerini aktaracağız. Yazarken noktalama işaretlerine, büyük-küçük harflere , özel isimlere, olayları oluş sırasına 
göre sıralamaya dikkat edeceğiz. Yazdıklarına uygun başlıklar bulacağız. 

MORPA KAMPÜS : 

TÜRKÇE >Dinleme> Dinleme Kuralları >Konu anlatımı>KKT Konuşma> Tanıdığı Kişileri Yerleri ve Olayları Anlatabilme 

>Konu Anlatımı> KKT Okuma > Okuduğu Metnin Konusunu Belirler 

>Konu Anlatımı >KKT Yazma > Büyük Harflerin Kullanıldığı Yerleri Öğrenelim >Konu Anlatımı >KKT  

 

 

 

 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
Tahminler üzerinde çalışmış en yakın onluğa yuvarlayarak, toplamada 100 içinde sonuç tahmin etmiştik. Bu konuları 
problemde uygulamaya çalışmıştık. 
Tahmin çalışmalarına bu iki haftalık süreçte çıkarma işlemleri ile devam edeceğiz. Çıkarmada da tahmin edebilmek için 
en yakın onluğa yuvarlamayı, sonra çıkarma işlemlerini yapmaya çalışacağız. Öğrendiği yöntemleri problemlere 
uygulayacağız. 
Toplama ve çıkarma arasındaki ilişkiyi fark ettirmeye çalışacağız. 
MORPA KAMPÜS 
Matematik > 2.Ünite> Farkı tahmin edip sonuç karşılaştıralım 
Toplama ve çıkarma arasındaki ilişkiyi kavrayalım 
Konu Anlatımı >KKT   
 

 
  

 

 
 
 

 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ailesini tanımış, onlara ulaşmak için ailelerinin ev adresi ve telefon bilgilerini yazmıştık.   
Temel unsur olan ailemizin ekonomisine; ev malzemelerini ( elektrik, su, doğalgaz, satın alınan yiyecek içecekler ) 
tasarruflu kullanarak nasıl destek olabileceğimizi kavrayacağız. Alışverişlerimizde önce ihtiyaç sonra isteklerimizin 
olması gerektiğini sık sık hatırlatacağız. 
Odasını düzenli tutmasının ve eşyalarını düzenli kullanmasının önemini kavrayacağız. 
Aile bireylerinde ya da komşularda özel gereksinimi olan hasta, yaşlı,hamile olanlarla nasıl destek olabileceğini 
düşünmeye çalışacağız. 
Morpa Kampüs 
Hayat Bilgisi   
2.Ünite > Evdeki Kaynakları Tasarruflu Kullanalım 
>Konu Anlatımı 
>KKT Yardıma İhtiyacı Olanlara Yardım Edelim >Konu Anlatımı  >KKT  

 

 

Vocabulary:Castle,cinema,museum,station,hospital,park,library,shop,restaurant,swimming pool. 
 
Structure: 
Is there a park? 
Yes there is. / No, there isn’t. 
Are there any parks? 
Yes, there are. / No, there aren’t. 
 
The teacher uses the poster. The T asks students what can they see. The T elicits “There is/There are…”The T divides the 
students into three or four teams .She asks to choose a writer. The T gives the teams two minutes to write as many 
things as they can about the poster. The winner is the team with most words. The T asks the teams to read out their 
words when they finish. The T encourages them to use “There is/ There are…” 
The T wants learners to watch big question video .The T asks students to look carefully at the video and remember the 
different types of transport . 
The T shows flashcards of the places in town to the students. The T says the word as she shows the flashcards and asks 
students to repeat. The T distributes worksheet about topic.   
  
Speaking: 
Last week we started our new topic ‘Me and my family’. In this topic we introduce new vocabularies and we briefly touch 
on the 5w’s: who, what, where, when, and why. We have a new listening story ‘My family’ which we will listen and do the 
activities in the book.  
 
The new set of vocabulary : 

1. Parents,  
2. Boy,  
3. Girl and,  
4. Children.  
 
 
 
 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
Bu hafta dersimize 24 Kasım Öğretmenler Günü’nün anlam ve önemini 
anlatarak başlayacağız. “Öğretmenim” şarkısını öğreneceğiz. 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
Nuri İyem ile alakalı bilgi vererek resimlerini inceleyeceğiz. 
Dönemin koşulları ile ilgili bilgi vereceğiz. Dönemin resme 
yansıması hakkında konuşacağız. Nuri İyem’in resimlerine benzer 
resimler yapacağız. 
 
 
 
Öğreten değil yol gösteren öğretmen olma 

yolunda  harika  bir  hikayeyi  bizlere 

anlatan  "Nokta"  kitabı  bu  haftaki 

dersimizin  konusu  olacaktır.Öğretmenler 

günü  sebebiyle  işleyeceğimiz bu kitap ile 

öğretmenlik  mesleğine  karşı  bambaşka 

bir  bakış  açısı  kazanacağız.Küçücük  bir 

noktadan  yola  çıkarak hayal dünyamız ve 

yaratıcılığımız  bize  bir  öğrenme  süreci 

yaşatacak.Bu  kitabı  ebeveyn  olma  rehberi  olarak  da  başucunuzda 

bulundurmanızı tavsiye ederim. 

 

 

 

   
 
 
  Atletizm​branşında alçak 
  çıkış ve yüksek çıkış temel 
  becerilerini öğrenip eğitsel 

  oyunlarla destekleyeceğiz. 
 

 

 
 
 
“Mancala” oyununa devam edeceğiz. 
Oyun kurallarından derinlemesine 
bahsedip tahtaya yazacağız.Oyun 
stratejisi adı altında farklı oyun 
pozisyonları gösterilerek ne hamle 
yapabilecekleri üzerine 
tartışacağız.Hamle sıralamasının 
önemli olup olmadığı hakkında 
fikirleri alacağız. Öğrencilerin kendi 
oyunlarını toplarken ilk olarak ne 
yaptıklarını soracağız.Önce oyunun 
kapağını kapatmak işi kolaylaştırdığı 
savunulduğunda tepkilerini ölçeceğiz. Trafik ışıkları metodu ve göçmen kuşlar 
metoduna değineceğiz.

 
 
 
Öğrencilerimiz ile bu hafta evdeki kaynakları tasarruflu kullanmanın aile bütçesine 
katkılarını ve tutkal yapmayı öğrenecekleri eğlenceli deneyler yapacağız. 
 
 

   
 
   
   
 
   
 
   
   
 
   
   
   
   
   
 
  Led Lamba ve Motorun Seri Bağlanması 
  Devre tamamlandığında ledin ışık vermesini sağlayacağız. 
Yeterli enerji olmadığında motorun çalışmadığını gözlemleyeceğiz. 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dünya Çocuk Hakları Günü 
İlk  ara  tatilimizden  sonra  sizlere  emanet  ettiğimiz  güzel  çocuklarımızı  tekrar  emanet  almanın  mutluluğunu  yaşıyoruz. 
Eğitim yolculuğumuza kaldığımız yerden devam edeceğiz.  
  Çocukların  sevgiye,  korunmaya  ve  şefkate  herkesten  daha  çok  ihtiyacı  vardır.  Çocuklar toplumun bir parçasıdır ve bu 
yüzden  onların  gelişimlerine  önem  vermek  zorundayız.  Özgürlük  içinde  yaşayan,  şiddete  ve  baskıya  maruz  kalmadan 
büyüyen  bir  çocuk  ileride  yaşadığı  toplumun  sağlıklı  olmasını  ve  kendisinin  de  yaşadığı  topluluğun  bir  parçası olmasını 
sağlayabilir.  
  Birleşik  Milletler  (BM),  çocukların  yetişkinlerden  daha farklı haklara ve ihtiyaçlara sahip olması gerektiğini düşünerek 
“Çocuk  Hakları  Sözleşmesi”  ile  çocukların  haklarını  güvence  altına  almayı  hedeflemiştir.  Bu  sözleşme  toplam  193  ülke 
tarafından  imzalanmıştır.En  fazla  ülke  tarafından  imzalanan  ve  en  kısa  zamanda  yürürlüğe  giren  uluslararası  belgedir. 
Sözleşme 18 yaş altı bütün bireyleri çocuk olarak kabul eder ve çocuklara yönelik bütün hakları içerir. 1990 yılında Türkiye 
sözleşmeyi  imzalayıp  1995  yılında  onaylar.  Sözleşmeyi  onaylayarak  ülkemizdeki  tüm  çocukların  haklarını  garanti  altına 
almaya, yasaları ve uygulamaları sözleşmeye uygun hale getirmeye söz vermiştir. 
  Çocuk Hakları Sözleşmesi 4 temel ilke üzerine kurulmuştur: Çocuklara yönelik hiçbir şekilde ayrımcılık yapmamak, her 
durumda  öncelikli  olarak  çocuğun  yararını  düşünmek, çocukların yaşama ve gelişme hakkını gözetmek ve çocuk katılımı 
sağlamak. Çocukların kişiliklerinin sağlıklı bir şekilde gelişebilmesi için aile içinde mutluluk, sevgi ve anlayış olmalıdır.  
Eğer ki gülüyorsa çocuklar, uzanmışsa şefkat elleri o minik ellere, güneş daha çok ısıtacak, yarınlar daha aydınlık olacak! 
20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü kutlu olsun.