Jornal Digital 2ª edição 2021/2022

02

Abril de 2022

MENSAGEM DOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
CLUBES
COMERAÇÕES DE DIAS ESPECIAIS
ERASMUS+ E ETWINNING
BIBLIOTECA ESCOLAR
DESPORTO ESCOLAR
VISITAS DE ESTUDO... E MAIS. MUITO MAIS!

AEPC

Índice

eCoura - Jornal Digital

Índice

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EDITORIAL

CÁTIA SOUSA
Presidente da Associação de Pais
do AEPC

Podemos ver sorrisos...

O que mais me fascina, enquanto mãe e também profissional, é poder ver o sorriso
das nossas crianças. Um sorriso inocente, ingénuo, espontâneo e portador de
esperança no mundo.
Privarmo-nos da possibilidade de vermos este sorriso durante o período pandémico
foi, na minha opinião, um dos aspetos mais difíceis de conseguir lidar e, a determinada
altura, aceitar.
Preocupava-me que, por detrás das máscaras, as crianças perdessem a vontade
ingénua de sorrir e, acima de tudo, o valor mágico que tem este gesto que transborda
a maior felicidade do mundo.
Suspiro hoje de alívio ao perceber que podemos voltar a ver de forma mais livre o
sorriso das nossas crianças. E que, mesmo com todos os obstáculos e limitações que
tiveram que enfrentar, ainda conseguem manter o mesmo sorriso de que vos falava
inicialmente.
É neste sorriso que devemos procurar a vontade e garra para lidar com um mundo
cheio de frustrações, inimizades, lutas, contratempos e de provas árduas de
ultrapassar.
Que este sorriso permaneça sem filtros e que não se veja novamente obrigado a ser
escondido!!!!!

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ANO NOVO
VIDA NOVA!

No início de 2022, o Município de Paredes de Coura equipou o Agrupamento de
Escolas de Paredes de Coura com 79 novos computadores.

Os técnicos informáticos municipais, Ricardo Montenegro e Nuno Brandão, e os
professores da equipa do apoio TIC do Agrupamento, Dinis Pereira, Miguel Gonçalves e
Paulo Castro, prepararam, colaborativamente, as duas salas de informática, no bloco B,
e todas as salas do bloco C, na Escola Básica e Secundária. Além disso, foram ainda
devidamente equipadas as duas Bibliotecas Escolares do Agrupamento. Ficou tudo
preparado para o arranque do segundo período!

Esta ação muito contribuiu para melhorar as condições de aprendizagem dos alunos,
não só na aquisição de competências no âmbito das TIC, mas também no que que
respeita às outras áreas curriculares.

Foi um bom recomeço!

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MUNDANÇAS


ANA OL
IVEIRA

MunDanças na 8º Feira de Troca
de Sementes

O clube MunDanças - DE Comunidade do
AEPCoura, esteve presente na “8º Feira de
Troca de Sementes”, e convidou toda a
comunidade a descobrir e aprender
danças populares do mundo. O evento foi
muito animado e divertido!

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S.O.S. TERRA!





S.O.S. Terra é o Clube de Ciência Viva do
Agrupamento de Escolas de Paredes de
Coura que foi financiado com 10.000
euros, após um processo de
candidatura desenvolvido com o
trabalho colaborativo dos docentes de
Física e Química, Biologia e Geologia,
Ciências e Matemática do 2º Ciclo,
Informática e Matemática do 3º Ciclo e
Secundário.

Foram também muito importantes as parcerias estabelecidas com diversas
Instituições, tais como:
- Centro de Investigação em Astronomia/Astrofísica da Universidade do Porto;
- Escola de Ciências da Universidade do Minho;
- Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Viana do Castelo;
- Município de Paredes de Coura;
- Centro de Ciência Viva de Braga;
- Skill Robotics Lda;
- Zendall Portugal Sociedade Unipessoal Lda.

Pretende-se com este clube fazer Ciência e atividades experimentais e de
campo com os alunos de todos os ciclos de ensino e a comunidade do
concelho de Paredes de Coura, com o objetivo de conhecer e,
consequentemente, preservar o planeta Terra!

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CLUBE DOS GARRANOS



CECÍLIA PEREIRA E FÁTIMA PEREIRA


Feira das trocas das
sementes

No dia 5 de março, realizou-se a
oitava troca de sementes no
museu regional de Paredes de
Coura. Como já é habitual, o nosso
Agrupamento preparou, durante
vários meses, a recolha e seleção
de sementes tradicionais
courenses, que os alunos
trouxeram de casa dos seus
familiares e vizinhos.

Juntamente com as sementes,
este ano, os alunos ofereceram
árvores autóctones fornecidas
pelos baldios de Linhares.
Houve uma grande participação
dos estudantes e da população
em geral.

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Visita da Comitiva Búlgara do
Erasmus + ao Clube “Os Garranos”

CECILIA PEREIRA E FÁTIMA PEREIRA

No dia 10 de março, a comitiva Búlgara do Erasmus+, que estava de visita à
nossa escola, foi observar e participar nas várias atividades dinamizadas
pelo clube, a saber: seleção e limpeza de sementes recolhidas pelos alunos
do 5º ano, plantação de bolotas em vasos, produção de farinha de bolota,
para posteriormente confecionar o bolo, as bolachas e o café para o nosso
lanche, e construção de armadilhas para a vespa Velutina.
Os alunos do clube foram divididos em vários grupos e cada um foi
responsável por um setor de trabalho. No final, cozemos o bolo e as
bolachas na cantina da escola e preparamos um maravilhoso lanche, em
que não faltou uma caneca de sumo de tangerina bio espremida na hora
pelos nossos meninos.
Escusado será dizer que as nossas visitantes das Bulgária ficaram
maravilhadas com os projetos do clube.

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ALIMENTAÇÃO
SAUDÁVEL

A EQUIPA DA SAÚDE ESCOLAR.

Na idade escolar, a alimentação saudável é um dos fatores determinantes para o
normal crescimento e desenvolvimento da criança e para a promoção da saúde.
O pequeno-almoço é a primeira refeição do dia e uma das mais importantes, pois
garante que o dia começa com toda a energia necessária ao bom funcionamento
do organismo.
Neste sentido, o Grupo de Promoção de Saúde incentivou todos os alunos a
trazerem para a escola um pequeno-almoço saudável, e para ajudar nessa tarefa
promoveu para a comunidade escolar uma sessão online, via Microsoft Teams,
com as nutricionistas Alexandra Gonçalves e Cláudia Teixeira.

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MANHÃS COM
SAÚDE

CARLA MARIA FERREIRA
No âmbito do projeto Emprende Makers do Município
de Paredes de Coura, foi criado um espaço onde é
possível experimentar várias tecnologias maker. A
Equipa de Saúde Escolar do Agrupamento de Escolas
de Paredes de Coura e o Espaço Maker organizaram
uma atividade para os alunos do 1.º e 2.º ciclo, na
qual experimentaram máquinas de prototipagem e
máquinas que permitem reutilizar plásticos. Num
segundo momento, os alunos criaram um saco
personalizado com motivos de alimentação saudável.

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LANCHES
SAUDÁVEIS

CARINA LIMA
Pomoção de hábitos alimentares saudáveis na Sala Amora, JI de Mozelos

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A NOSSA ESCOLA ALÉM
FRONTEIRAS

PROJETOS ETWINNING E ERASMUS +

“Singing and making melody in your
heart” Erasmus +

ÉRICA MOREIRA DO 11.º A

No período de 13 a 18 de março, concretizou-se
mais uma atividade do programa Erasmus+. Assim,
um grupo de alunos e professores da nossa escola
(EB/S de Paredes de Coura), composto pelas alunas
do 11.º ano, Sofia Gomes, Maria Eduarda Sousa e
Érica Moreira, e do 12.º, Pedro Silva e Ricardo
Pereira, acompanhados dos professores Paulo
Castro e Catarina Rocha, deslocou-se a Mazzarino
(Sicília), onde, juntamente com grupos de outros
países (Espanha, uma escola de Granada, Grécia,
duas escolas de Trikala e Kavala) participaram no
projeto “Singing and Making Melody in your Heart”.

O programa Erasmus + é dirigido aos alunos e
tem como objetivo proporcionar-lhes momentos
de aprendizagem no estrangeiro. É uma
oportunidade bastante enriquecedora, dado que
lhes permite interagir com outras culturas, explorar
locais desconhecidos e adquirir conhecimento,
tanto pela experiência em si, como pelas visitas
guiadas a monumentos e cidades. Desta vez, o
grupo pôde conhecer Mazzarino, Piazza Armerina,
Agrigento e Palermo, e enriquecer a sua cultura
geral através dos trabalhos apresentados por cada
país na conferência subordinada ao tema
“Discovering the Cultural Roots of Europe: Greco-
roman world, Christianity through the art”.

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O primeiro dia, 13 de março, resumiu-se a correria e aviões. Saímos de Paredes de
Coura às 2:30h da manhã, em direção ao Porto. Depois de todos os processos no
aeroporto e do pequeno-almoço tomado, às 6:00h apanhamos o primeiro voo, com a
duração de 1h, em direção a Madrid, onde fizemos escala, partindo depois para o
destino final, Catânia, num voo de 2h30min.

Este ponto da viagem foi, de facto, um dos mais importantes, pois, depois de
aterrar, deparamo-nos com as primeiras sensações, impressões que o destino nos
transmitia. A primeira impressão que tivemos da Catânia não foi a melhor, o aeroporto
estava destruído, bem como outras construções, e pelas estradas havia imenso lixo.
Depois de 2h de táxi por estradas sicilianas, a nossa visão acerca da Sicília melhorava e
chegamos, então, a Mazzarino. Ficamos alojados na quinta “Tenuta Bartoli”, em que
fomos, durante toda a estadia, muito bem recebidos, num espaço com três casas,
piscina, ginásio, animais, lagos e campos de cultivo.

Neste dia apenas nos instalamos, visto que tínhamos chegado por volta das 16h, e
fomos jantar ao “Gran Caffé Pitino”, onde tivemos a primeira experiência gastronómica
das típicas pizzas italianas.

No segundo dia, como estávamos atrasados, não tomamos o pequeno-almoço. Durante
a manhã conhecemos os colegas do projeto numa escola básica em Mazzarino, onde
fomos recebidos pelos energéticos e alegres italianos. Foi-nos feita uma apresentação
da história dessa cidade, que também está relacionada com o nome da escola, “Carlo
Maria Carafa”, e assistimos a danças típicas de cada país participante, bem como a uma
alusiva à atual invasão da Ucrânia pela Rússia. Logo depois, fomos conhecer a escola
secundária que, apesar de ser pequenina, tem uma variedade de cursos interessante,
com uma aposta significativa também em cursos profissionais. Um aspeto que nos
despertou a atenção e nos agradou bastante foi o facto de as aulas começarem às
8h30m e terminarem às 13h30m, ficando a tarde livre para que os alunos,
autonomamente, programem o seu estudo e outras atividades a que se queiram
dedicar. No entanto, a escola continua aberta e com professores a quem os alunos
podem recorrer se assim o desejarem.

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No Prince Carafa’s Palace, que era lindíssimo e repleto de arte, como se vê pelas
fotos, foi-nos oferecido um brunch de comidas típicas sicilianas. De tarde, visitamos os
pontos turísticos de Mazzarino, como o castelo, as ruas e as imensas igrejas.
Mazzarino é um sítio lindíssimo, cheio de arte e muito religioso.
Tal como todos os outros, o terceiro dia da viagem (15 de março) começou bastante
cedo, saímos por volta das 7:30, desta vez já com o pequeno-almoço tomado, e fomos
encontrar-nos no local do costume, o Café 24 horas, onde nos reunimos com todos os
alunos deste projeto Erasmus+ e também com os alunos italianos que nos
acompanhavam. Visitamos Piazza Armerino, onde também almoçamos a nossa
primeira pasta, e umas ruínas romanas/ Villas Romanas. Durante a tarde, visitamos
Mazzarino, algumas catedrais e igrejas, e, após a visita, pudemos deliciar-nos com um
gelado italiano. Acabada a pausa para o nosso lanche, voltamos para a escola “Carlo
Maria Caraffo”, e aí demos início à apresentação dos trabalhos de todos os países e
pessoas envolvidas no projeto. No final, regressamos ao nosso alojamento para nos
prepararmos para o jantar, em que tivemos a cerimónia de entrega de diplomas de
participação no projeto.

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No dia 16 de manhã, terminamos os trabalhos que haviam ficado pendentes e
posteriormente houve a entrega dos diplomas e certificado de apresentação. De tarde,
depois de um almoço, dirigimos a Chiesa San Nicola, um monumento em Agrigento, a
duas horas de Mazzarino. Aí tivemos direito a uma excelente pasta de pistacho com
bacon e de prato principal um pernil e batata assada no forno.
Para jantar, voltamos ao Gran Caffé Pitino para comer, mais uma vez, as maravilhosas
pizzas italianas.

Esta viagem teve, sem dúvida, grande
impacto no nosso desenvolvimento, dado
que nos proporcionou exercitar a língua
inglesa, ter diferentes perspetivas de
pensamento, conhecer a educação e
cultura dos países presentes, refletir

acerca de diferentes temáticas,
adaptarmo-nos a novos meios, ganhar
independência e autonomia na resolução
de problemas pela tentativa de integração
e enriquecer o nosso conhecimento.

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Innovation in the
digital word

De 7 a11 de março, recebemos no AEPC dois elementos da Escola Secundária 119
High School Academician Mihail Arnaudov, da cidade de Sofia, na Bulgária. A responsável
pelos recursos humanos e a docente de matemática do ensino secundário vieram
conhecer o nosso Agrupamento no âmbito de um projeto Erasmus+ de Jobshadowing,
subordinado ao tema "Innovation in the digital word". Neste âmbito, participaram em
aulas de todos os ciclos de ensino nas três escolas do Agrupamento cujas metodologias
de ensino e aprendizagem se apoiaram em recursos digitais; acompanharam o trabalho
do pessoal não docente no âmbito do seu desempenho profissional, apoiado em
plataformas digitais e recursos tecnológicos; acompanharam o trabalho da Direção do
Agrupamento e do seu Conselho Administrativo, percecionando o sistema de ensino
Português e as metodologias de trabalho administrativo e pedagógico do AEPC;
conheceram o trabalho da Equipa de Apoio Tecnológico e tiveram contacto com as
dinâmicas de articulação desenvolvidas entre a Direção da Escola e o Município de
Paredes de Coura, incluindo uma reunião de trabalho com a Vereadora da Educação,
Dr.ª Maria José Moreira. Para além disso, os nossos alunos do ensino secundário, cujo
nível de inglês lhes permite comunicar com naturalidade, deram também a conhecer as
nossas Escolas, o Património Cultural do nosso Concelho, as dinâmicas dos nossos
clubes de Ciência Viva e Garranos e a participação no projeto Empreende Makers.

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Innovation in the
digital word

Os alunos do 12ºB de Línguas e Humanidades fizeram uma excelente visita guiada às
igrejas de Ecce Homo, em Padornelo, e à igreja do Espírito Santo, em Paredes de Coura,
para as dar a conhecer às professoras Krasimira e Hristina da Bulgária, no âmbito do
projeto de Erasmus - Innovation in the digital world.

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Tech4Good:
buddies not bullies

MÓNICA PINTO
A turma do 9.º A participou num projeto
eTwinning sobre Bullying. Estiveram
envolvidos neste projeto cerca de 75
alunos, de Portugal, Turquia, Roménia,
Líbano e Grécia. Os alunos realizaram
diversas atividades em simultâneo, como
visualização do filme "Wonder", resposta a
questionários sobre o filme, elaboração de
logotipos, votação, debates online, e criação
de histórias, utilizando o StoryBoardThat.

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Road Safety: here
we go!

ANDREA FONSECA, MARIA PAULA PEREIRA E MÓNICA PINTO
Em fevereiro, realizou-se o primeiro encontro online dos professores parceiros deste
projeto. Temos seis escolas de quatro países diferentes (Portugal, Turquia, Roménia e
Croácia) a trabalhar. Partilharam-se ideias e delineou-se um plano para a
implementação das atividades.

Os alunos do 9.º ano meteram, depois, as mãos na massa e realizaram diversas
atividades, desde a visualização de vídeos de campanhas de segurança rodoviária,
análise das causas de acidentes rodoviários e construção de um capacete para proteger
um ovo da queda de 30 cm.

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CARNAVAL

A pandemia não nos impediu de festejar a alegria do Carnaval!
Os nossos meninos do primeiro ciclo, na segunda feira, dia 28 de fevereiro, da parte da
manhã, estiveram divertidos na escola a celebrar o Carnaval. De tarde, realizaram o
tradicional cortejo pela vila, distribuindo alegria, sorrisos e muita boa disposição.
Até as máscaras sofreram transformação!

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CARNAVAL

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CARNAVAL

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MAR - APR 2019

A Reciclar é que a Gente
se entende!

CECILIA PEREIRA E FÁTIMA PEREIRA

No dia 11 de janeiro, recolheram-se as
lâmpadas, pilhas e tampinhas deixadas no
recoletor no Intermarché de Paredes de
Coura. As pilhas e lâmpadas foram
colocadas nos contentores do projeto
Escola Eletrão e as tampinhas foram
entregues aos bombeiros para reverterem
para a causa social de uma criança com
paralisia.

No dia 2 de fevereiro, o camião do
projeto Eletrão veio recolher os resíduos
elétricos e eletrónicos (REE), lâmpadas,
pilhas e tinteiros usados.

A Escola Eletrão é um projeto que tem
por objetivo sensibilizar e envolver
professores, alunos, funcionários, pais e a
comunidade em geral, no esforço da
reciclagem, com a recolha de equipamentos
elétricos, eletrónicos e pilhas usadas.

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MAR - APR 2019

Dia Escolar da não
violência

CLÁUDIA ROCHA

O Dia Escolar da Não Violência e
da Paz comemora-se anualmente a 30
de janeiro.

O objetivo do Dia Escolar da Não
Violência e da Paz passa por alertar
os alunos, os professores e os pais
para a necessidade de uma educação
para a paz, que promova valores como
o respeito, a igualdade, a tolerância, a
solidariedade, a cooperação e, acima
de tudo, a não violência.

De forma a assinalar este dia tão
importante, foi pedido a todos os
alunos do 1.º ciclo que desenhassem
a sua mão, juntamente com uma frase
apelativa à não violência.
A turma do 9.ºA também participou
nesta atividade, tirando uma foto
panorâmica.

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MAR - APR 2019

MOTE

(Mediação e orientação em Território
Escolar)

CLÁUDIA ROCHA

Não fiques com o nó na garganta – deita cá para fora!
A melhor forma de aliviar a carga laboral é conseguirmos conversar sobre ela, e,
quem sabe, até rir! Quando realmente conseguimos expor as situações em palavras,
parece que é mais fácil criar soluções.
O que pretendemos com este espaço é que possam FALAR…
Por isso, a equipa do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (Psicóloga
Educacional e Educadora Social) disponibiliza o horário de sextas-feiras, das 14h às
15h, para dar voz a todos os docentes.

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MAR - APR 2019

Empreende-te

CLÁUDIA ROCHA

Em parceria com a Couração
CLDS4G – Programa Contratos Locais
de Desenvolvimento Social , a equipa do
PNPSE auxiliou na manutenção dos
horários escolares e salas onde
decorreriam as ações, dos alunos dos
11.º e 12.º anos.

A equipa Couração trouxe diversos
convidados, online e presenciais, de
diversas áreas, dentro das áreas
humanísticas e científicas, a saber:
Engenharia Química e Biológica,
Engenharia Mecânica, Engenharia
Electrónica, Engenharia Física, Ciências
da Comunicação, Direito, Medicina e
Economia. As dinâmicas foram
realizadas nos dias 1, 2 e 7 de fevereiro.

Esta ação tem como objetivo ajudar
os alunos a refletirem sobre a área de
estudo e/ou profissional que poderão
seguir.

Nas sessões os alunos mostraram-
se motivados e foram apresentando as
suas dúvidas.

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MAR - APR 2019

Internet Mais Segura 2022

CLAÚDIA ROCHA

Ação de sensibilização no âmbito da Internet Mais Segura
2022

No âmbito do Dia Internacional da Internet Mais Segura, a GNR, através da SPC-
Seção de Prevenção Criminal e Policiamento Comunitário de Arcos de Valdevez,
desenvolveu várias ações de sensibilização, dirigidas a cerca de 72 alunos e 6
professores.

Os militares da GNR abordaram vários temas acerca da utilização da Internet, tais
como: as regras de utilização; a proteção de dados pessoais; comportamentos de risco;
comportamentos aditivos.

Os nossos alunos foram, ainda, sensibilizados para não ter qualquer medo ou receio
de DENUNCIAR situações que os coloquem em risco.

No futuro, realizar-se-ão outras ações de sensibilização neste âmbito e acerca de
outros temas que nos preocupam enquanto entidade escolar.

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MAR - APR 2019

Repensa a Tua Bebida

CLAÚDIA ROCHA

No dia 1 de abril, realizou-se uma

sessão com os 7.º anos acerca

do consumo de bebidas

energéticas. Esta dinâmica foi da

responsabilidade das

nutricionistas da UCC de Paredes

de Coura.

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MAR - APR 2019

Chamar 112

TEXTO COLETIVO DO 3ºA
No dia 7 de fevereiro, participamos numa sessão de esclarecimento sobre a temática

“Como realizar a chamada para o 112?”.
O bombeiro André Guerreiro, da Associação dos Bombeiros Voluntários de Paredes

de Coura, veio à nossa sala explicar a importância do número 112.
Com esta sessão de esclarecimento, ficamos a saber quando devemos ligar para o

112 e o que acontece quando o fazemos. Também aprendemos os procedimentos a
seguir numa situação de emergência.

É muito importante saber utilizar esse número porque uma vida pode estar em risco,
por isso nunca se deve utilizá-lo como uma brincadeira.

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MAR - APR 2019

Comunicação,
Linguagem e Fala

CLAÚDIA ROCHA

Recentes investigações no campo da Terapia da Fala apontam para a existência de
um número elevado de crianças com problemas de desenvolvimento comunicacional,
contudo, uma grande percentagem destas crianças apenas são identificadas após a
entrada na escola.

Existem também muitos estudos

que mostram que crianças com

alterações comunicacionais

apresentam dificuldades na

aprendizagem da leitura e escrita,

tendo um impacto negativo no

desempenho escolar e repercussões

a nível emocional, pessoal e social.

Comunicação, Linguagem e

Fala são áreas de extrema

importância, uma vez que podem

comprometer severamente outros

domínios na vida da criança,

prejudicando o seu bem-estar e da

família, as relações com os pares e

com os adultos, a autoestima e

mesmo as atuais e/ou futuras

aprendizagens escolares.

Assim, no dia 25 de fevereiro, via

Microsoft Teams, pelas 19h00,

realizou-se uma sessão de

esclarecimento e sensibilização para

os encarregados de ducação dos

alunos do pré-escolar, dirigida pela

Dr.ª Janete Carvalho, terapeuta da

fala, e contou com a presença de 19

convidados.

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MAR - APR 2019

1€ pela Ucrânia



ANA MARIA COSTA
Os alunos das turmas B do 10.º ano e A do 11.º
ano, sob a orientação da professora Ana Costa,
concretizaram o Projeto de angariação de fundos –
Um euro pela Ucrânia. Foram angariados 400 euros,
que foram distribuídos equitativamente pelas
farmácias da vila e permitiram adquirir material de
farmácia solicitado pela campanha que os Bombeiros
têm vindo a desenvolver.
Agradecemos a todas as pessoas que contribuíram
para que esta missão fosse bem-sucedida.
Agradecemos às farmácias por algumas dádivas
feitas, acrescentando graciosamente mais produtos
aos que foram adquiridos.

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MAR - APR 2019

Direitos das pessoas idosas!

ALZIRA PETIZ
Os direitos das pessoas idosas!
Calendários efetuados pelo alunos do 7.º ano nas aulas de Educação Visual, tendo como
tema: "Sessões de Sensibilização sobre os Direitos das Pessoas Idosas"- Projeto da
Couração.

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MAR - APR 2019

Calendários 2022










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Cidadania
"Justiça na escola"

No dia 4 de abril, o juiz P
edro Vieira esteve na escola, no
âmbito da atividade "Justiça na escola", para conversar
com os alunos de 9.º e 10.º ano, dando um testemunho
do quotidiano da vida de um juiz.

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Simulacro

Simulacro para testar a resposta, quer de quem está na escola, quer
dos Bombeiros
à chamada para um incêndio. Tanto a população escolar como os Bombeiros estão de
parabéns, pois em cerca de dois minutos todos estavam reunidos no campo de futebol.
Os alunos do grupo de teatro simularam acidentados a serem tratados pelos socorristas
dos Bombeiros. Este simulacro teve a presença do representante da Proteção Civil,
Tiago Cunha, da vereadora da Educação, Maria José Moreira, e de dois elementos da
Guarda Nacional Republicana.

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MAR - APR 2019

Aulas ao Ar Livre

CATARINA GONÇALVES, 12.ºA

Serra da Estrela

No dia 8 de março, as turmas do 12.º ano deslocaram-se à Serra da Estrela, para
uma visita de estudo, no âmbito da disciplina de Educação Física.

O dia começou cedo com a saída de autocarro da escola em direção ao destino,
sendo que o almoço volante foi proporcionado pela cantina.
Depois de uma paragem para almoçar, chegamos ao Museu do Pão, onde tivemos uma
visita guiada pela exposição do museu. Depois foi possível a cada aluno criar a sua
própria lembrança feita com massa de pão. Foi também no museu do pão que provamos
o pão com chocolate que aí é produzido. No final, visitamos a pequena loja onde foi
possível comprar vários produtos da zona.

Como tivemos a sorte de realizar a viagem num dia em que havia neve, paramos
a meio do caminho para experienciar um pouquinho desta ocorrência meteorológica que
não é assim tão comum na nossa terra. Chegamos à pousada da juventude um pouco
antes do jantar, e aproveitamos para descansar da viagem cansativa.

No dia seguinte, que também começou cedo, as turmas deslocaram-se até à
estância para praticar os desportos na neve. O grupo foi dividido em dois, sendo que um
deles experimentou ski e outro snowboard. O almoço foi consumido na estância e pouco
tempo depois os grupos trocaram de atividades.

No final das aulas, todos os alunos estavam cansados, uma vez que são desportos
que implicam muito esforço físico. Voltamos para a pousada onde tomamos um banho
quente e jantamos antes de voltar para Paredes de Coura.

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MAR - APR 2019

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MAR - APR 2019

VISITAS DE ESTUDO
Aprender fora da Escola

ANA MARIA COSTA, ANDRÊA FONSECA, MÓNICA PINTO

As aprendizagem realizadas no espaço escola ficam, por vezes, limitadas pelo
próprio espaço. Assim, sempre que possível, os professores promovem situações de
aprendizagem em contexto prático, que permitam a interligação entre a teoria e a
prática, a escola e a realidade.

As visitas de estudo são um
complemento importante ao
currículo escolar e constituem
uma situação de aprendizagem
que favorece a aquisição de
conhecimentos, proporciona o
desenvolvimento de técnicas
de trabalho, estimula o espirito
critico e facilita a socialização
dos alunos.

Com estes objetivos em
mente, as turmas A e B do 8.º
ano de escolaridade
realizaram, no passado dia 31
de março, uma visita de estudo
à cidade do Porto, organizada
pelos grupos disciplinares de
Inglês, História, Ciências
Naturais e Físico-Química,
onde os alunos puderam visitar
o Museu da Biodiversidade, o
Jardim Botânico e o Museu do
Holocausto. No dia 1 de abril
foi a vez do 8.ºC realizar a
mesma visita. Esta turma ainda
teve tempo para passar pelo
Pavilhão da Água.

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MAR - APR 2019

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MAR - APR 2019

As turmas do 9.º ano também realizaram uma visita ao Porto.
Foram descobrir os encantos da zona ribeirinha, explorar o Museu
dos Descobrimentos e aprender mais sobre os "carros dos
presidentes da república", numa exposição na antiga Alfândega.

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MAR - APR 2019

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MAR - APR 2019

Nos dias 28 e 29 de março, a turma do 11.ºA deslocou-se
em visita de estudo a Coimbra e a Fátima. Em Coimbra
visitaram o Exploratório – Centro Ciência Viva, onde
desenvolveram múltiplas experiências associadas ao corpo
humano; a Universidade (Paço das Escolas, Capela,
Biblioteca Joanina) e o Museu da Ciência.

À noite, após o jantar no
Fórum de Coimbra, houve tempo
para um passeio pela cidade.

Em Fátima, visitaram as

grutas de Santo António de

Alvados, que conservam a sua

pureza e são habitadas por uma

enorme colónia de morcegos.

Depois foi tempo de ir visitar o

Santuário. Da parte de tarde, o

Monumento Natural das Pegadas

de Dinossauro foi explorado, na

companhia de um simpático

guia. A visita foi enriquecedora e

interessante, doseando

momentos de lazer e convívio

com momentos culturais.

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MAR - APR 2019

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MAR - APR 2019

Aprender ciência de
forma lúdica

JACINTA RODRIGUES


Os alunos do 3.ºA visitaram a Exposição das Ciências que esteve patente ao público
no bloco do 1.º ano de escolaridade da Escola Básica.

Essa exposição veio aumentar os conhecimentos dos alunos em temas como a
impressão 3D, a programação, o espaço e o corpo humano.

Na sequência desta atividade, no dia seguinte, o João Francisco trouxe para a sala
de aulas um puzzle de 205 peças relacionado com o Sistema Solar. No intervalo da
tarde, um grupo de sete alunos da turma montou o referido puzzle, que pôde ser visto
por todos os alunos do 3º ano durante alguns dias na Sala das Ciências.
A partilha feita, como toda a atividade, em geral, foi muito enriquecedora e do agrado
dos alunos, uma vez que se divertiram e, ao mesmo tempo, aprenderam.

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Pequenos Grandes
Cientistas




ANDRÊA FONSECA, CECILIA PEREIRA, MARIA PAULA PEREIRA, MÓNICA PINTO
Aprender a pensar como cientistas, observando, experimentando, e tirando conclusões...
foram estes os passos das turmas do 3.º e 4.º ano ao longo deste período. Foi muito
divertido fazer construções com ímanes, testar quais os materiais que são atraídos ou
não pelos ímanes, produzir um arco-íris, mudar a cor dos objetos à nossa volta, tirar as
nossas impressões digitais, simular vulcões, aprender sobre vasos comunicantes e
muitas outras atividades.

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