งานแสดงนิทรรศการ_4

SCULPTURE&ART

งานแสดงนิทรรศการ

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบทเรียนออนไลน์ช่วยสอน
เรื่อง การออกแบบโปสเตอร์ วิชาศิลปะ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
โรงเรียนเพชรพิ ทยาคม

ความสำคัญ ขอบเขตของการวิจัย
ด้วยสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาศิลปะ 4 1. ประชากร นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม โรงเรียนเพชรพิทยาคม จำนวน 224 คน
ในปัจจุบัน พบว่านักเรียนมีแนวโน้มว่าจะสนใจศึกษา 2. กลุ่มตัวอย่าง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
หาความรู้จากสื่อออนไลน์มากกว่าสื่อประเภทอื่น
ตลอดจนการจัดการเรียนการสอนด้วยสื่อออนไลน์ โรงเรียนเพชรพิทยาคม จำนวน 30 คน
นั้นเป็นรูปแบบการเรียนรายบุคคล ที่มุ่งเน้นให้ผู้ 3. ตัวแปรที่ศึกษา
เรียนได้มีโอกาสเรียนรู้ตามความสามารถของตน 3.1 ตัวแปรอิสระ ได้แก่ การเรียนโดยใช้
ซึ่งจะทำให้ผุ้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น
จากความสำคัญ ดังกล่าว ผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะ บทเรียนออนไลน์ช่วยสอน เรื่อง การออกแบบ
ทำการศึกษาวิจัย การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ ช่วย โปสเตอร์ วิชาศิลปะ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
สอน เพื่อช่วยให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ โรงเรียนเพชรพิทยาคม
นักเรียน ดีขึ้นและนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ตาม
ศักยภาพของแต่ละบุคคล 3.2 ตัวแปรตาม ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนได้จากคะแนนจากบททดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน

4. เนื้อหาที่ใช้ในการสิจัย ได้แก่ เนื้อหาเรื่อง
การออกแบบโปสเตอร์ วิชาศิลปะ 4 ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 2 โรงเรียนเพชรพิทยาคม

วัตถุประสงค์ของการวิจัย การเก็บรวบรวมข้อมูล
1. เพื่อพัฒนาบทเรียนออนไลน์ช่วยสอน เรื่อง 1. ศึกษาวิธีการสร้างแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง

การออกแบบโปสเตอร์ วิชาศิลปะ 4 ชั้นมัธยมศึกษา การเรียน
ปีที่ 2 โรงเรียนเพชรพิทยาคมที่มีประสิทธิภาพตาม 2. สร้างแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำ
เกณฑ์ที่กำหนด 80/80
นวนย 10 ข้อ
2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3. ให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบค่าความเที่ยงตรง
ของนักเรียนก่อนและหลังใช้บทเรียนออนไลน์ช่วย
สอน เรื่อง การออกแบบโปสเตอร์ วิชาศิลปะ 4 ชั้น เชิงเนื้อหา และประเมินหาค่า OIC
มัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเพชรพิทยาคม 4. นำแบบทดสอบไปใช้กับนักเรียน 30 คน
5. วิเคราะห์หาค่าความยากง่าย ค่าอำนาจ

จำแนก ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ
6. ทดสอบกับกลุ่มตัวอย่าง

ผลของการวิจัย ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบทเรียนออนไลน์ช่วยสอน 1. ได้บทเรียนออนไลน์ช่วยสอน เรื่อง การออกแบบโปสเตอร์ วิชาศิลปะ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปี

เรื่อง การออกแบบโปสเตอร์ วิชาศิลปะ 4 ที่ 2 โรงเรียนเพชรพิทยาคม ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเพชรพิทยาคม สูง 2. เป็นแนงทางในการสร้างและพัฒนาบทเรียนออนไลน์ช่วยสอน เพื่อช่วยให้ผลสัมฤทธิ์
กว่าก่อนเรียน
ทางการเรียนของนักเรียนดีขึ้นและนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ตามศักยภาพของแต่ละบุคคล

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม

วิจัยในชั้นเรียน
นายพรเทพ แร่นาค ครูผู้ช่วย (อัตราจ้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนเพชรพิทยาคม