รายงาน sar โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี 2563

97

โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย ผลสำเร็จ สนอง
(เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) ( เชงิ ปริมาณและคุณภาพ ) มาตรฐานการศกึ ษา
ของโครงการ/กจิ กรรม
ของสถานศกึ ษา
(มฐ.ท)่ี

เชงิ คณุ ภาพ เชงิ คณุ ภาพ

1. บุคลากรท่ปี ฏบิ ตั งิ าน 1. บุคลากรทป่ี ฏิบตั ิงานด้าน

ดา้ นการเงนิ บัญชี และ การเงิน บัญชี และพัสดุ

พัสดุ มีความรู้ ความเขา้ ใจ มคี วามรู้ ความเข้าใจ เกย่ี วกบั

เก่ียวกับกฎหมาย แนว กฎหมาย แนวปฏบิ ตั ิและ .

ปฏบิ ตั ิและระเบยี บที่เกี่ว ระเบียบที่เกวี่ ขอ้ งในการ

ขอ้ งในการปฏิบตั งิ าน ปฏิบตั งิ าน

2. บุคลากรทีป่ ฏิบัติงาน 2. บคุ ลากรทีป่ ฏิบัตงิ านดา้ น

ด้านการเงนิ บญั ชี และพสั ดุ การเงนิ บัญชี และพัสดุ

มคี วามสามารถใน มคี วามสามารถในปฏบิ ัติงานได้

ปฏบิ ตั งิ านไดอ้ ย่างถกู ต้อง อย่างถูกต้องมปี ระสิทธภิ าพ

มปี ระสิทธภิ าพ

98

กลยทุ ธท์ ี่ 5 ทบทวนระบบบริหารคุรภาพของโรงเรียนตามมาตรฐานการศึกษาของแตล่ ะประเภทความพิการ โดยใช้

เทคโนโลยีสารสนเทศ นวัตกรรม การวิจัย และการจดั การความรู้

โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ผลสำเรจ็ สนอง
(เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ) ( เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ ) มาตรฐานการศกึ ษา
ของโครงการ/กจิ กรรม
ของสถานศกึ ษา
(มฐ.ท่)ี

โครงการประกนั คณุ ภาพ เชงิ ปรมิ าณ เชิงปริมาณ 1,2,๓

ภายในโรงเรียนโสต รายงานการประเมนิ ตนเอง รายงานการประเมนิ ตนเองและ

ศึกษาจงั หวัดกาญจนบรุ ี และนำเสนอต่อหน่วยงาน นำเสนอตอ่ หน่วยงานตน้ สังกดั

ต้นสังกดั และหนว่ ยงานท่ี และหนว่ ยงานท่ีเกยี่ วขอ้ งทุกปี
เก่ียวข้องทกุ ปกี ารศกึ ษา การศึกษา จำนวน 1 เลม่

จำนวน 1 เลม่ เชงิ คุณภาพ .
เชิงคุณภาพ 1. มรี ะบบการประกันคณุ ภาพ
1. มีระบบการประกนั ภายในโรงเรียนและส่งเสรมิ ให้

คุณภาพภายในโรงเรียนและ บคุ ลากรมีส่วนร่วมใน
ส่งเสริมให้บุคลากรมีส่วน การประกนั คุณภายในโรงเรยี น

ร่วมในการประกนั คุณ 2. มีรายงานการประเมิน

ภายในโรงเรียน ตนเองและนำเสนอตอ่
2. มรี ายงานการประเมนิ หนว่ ยงานต้นสังกดั และ

ตนเองและนำเสนอตอ่ หน่วยงานทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง
หนว่ ยงานต้นสังกดั และ 3. ทราบจุดเด่น จุดทค่ี วร

หนว่ ยงานทีเ่ กยี่ วข้อง ปรบั ปรงุ และแนวทางใน
3. ทราบจุดเดน่ จุดทีค่ วร การพฒั นาของโรงเรียนในปี
ปรบั ปรุง และแนวทางใน การศกึ ษาตอ่ ไป

การพฒั นาของโรงเรียนในปี
การศึกษาตอ่ ไป

โครงการนิเทศการ เชิงปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ 2,๓

จดั การเรยี นร้ภู ายใน ๑. ครผู สู้ อนจำนวน 30 คน ๑. บคุ ลากรเข้ารว่ มไม่น้อยกว่า

โรงเรยี นโสตศกึ ษา เชิงคุณภาพ ร้อยละ ๘๕
จงั หวัดกาญจนบรุ ี
1. ครผู สู้ อนมคี วามรู้ เชิงคุณภาพ

ความเข้าใจเก่ยี วกับวิธีการ 1. ครูผ้สู อนมีความรู้

จัดการเรียนการสอน ของ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั วิธกี าร

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จดั การเรียนการสอน ของกลมุ่

2. ครูผู้สอนสามารถ สาระการเรยี นรู้

ปรบั ปรุงและพฒั นาความรู้ 2. ครูผู้สอนสามารถปรับปรงุ

เขา้ ใจ และทักษะเกี่ยวกบั และพฒั นาความรู้ เข้าใจ และ

วิธีการจดั การเรียนร้โู ดยเน้น ทกั ษะเก่ยี วกบั วิธีการจดั การ

ผ้เู รยี นเปน็ สำคญั เรยี นรูโ้ ดยเนน้ ผ้เู รียนเป็นสำคญั

99

โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย ผลสำเรจ็ สนอง
(เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) ( เชงิ ปริมาณและคุณภาพ ) มาตรฐานการศึกษา
ของโครงการ/กจิ กรรม
ของสถานศกึ ษา
(มฐ.ท)่ี

โครงการ พัฒนา เชงิ ปริมาณ เชิงปรมิ าณ 2,๓

ศกั ยภาพครสู ู่ชมุ ชนการ 1. ผู้บรหิ าร จำนวน 3 คน ๑. ผบู้ ริหารและครู เขา้ ร่วม

เรยี นรทู้ างวิชาชพี ครู จำนวน 30 คน ร้อยละ ๘๕

(Professional เชงิ คุณภาพ เชิงคุณภาพ

Learning Community 1.มีการขับเคล่อื น 1.มีการขับเคลอ่ื นกระบวนการ

: PLC) กระบวนการ PIC ใน PIC ในโรงเรียน .

โรงเรยี น 2.สร้างความรู้ ความเข้าใจและ

2.สร้างความรู้ ความเข้าใจ แนวทางการปฏบิ ตั ิ PIC ให้กบั

และแนวทางการปฏิบตั ิ PIC ครูในโรงเรียน

ใหก้ บั ครใู นโรงเรียน 3.ครมู ีการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้

3.ครูมกี ารแลกเปล่ียน ถอดบทเรยี นการขบั เคลอื่ น

เรียนรู้ ถอดบทเรียน กระบวนการ PIC ในโรงเรียน

การขบั เคล่อื นกระบวนการ กจิ กรรมปฏบิ ตั ิ

PIC ในโรงเรียน

โครงการพฒั นา เชิงปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ 2,3
สถานศึกษาสู่
ความเป็นเลิศ ๑. ครแู ละบุคลากร ๑. บคุ ลากรเข้ารว่ มไมน่ อ้ ยกว่า

จำนวน 35 คน รอ้ ยละ ๘๕

เชิงคณุ ภาพ เชงิ คณุ ภาพ

1. ผรู้ ับบรกิ ารมคี วามพึง 1. ผรู้ ับบรกิ ารมีความพงึ พอใจ

พอใจ 2. บุคลากรทุกคนมีจิตสำนกึ

2. บคุ ลากรทุกคนมี และค่านยิ มทดี่ ีในการใหบ้ รกิ าร

จิตสำนกึ และคา่ นิยมทีด่ ใี น 3. โรงเรยี นมกี ารบริหารจัดการ

การให้บรกิ าร และการให้บริการทมี่ ี

3. โรงเรียนมกี ารบริหาร ประสิทธิภาพ

จดั การและการใหบ้ รกิ ารที่มี

ประสิทธภิ าพ

100

โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ผลสำเรจ็ สนอง
(เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) ( เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ ) มาตรฐานการศึกษา
โครงการพัฒนาระบบ ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศกึ ษา
สารสนเทศและการ
สอ่ื สาร เชงิ ปริมาณ เชิงปริมาณ (มฐ.ที)่
2,๓
1. ครแู ละบคุ ลากร ๑. ครแู ละบุคลากรและผู้ใช้
.
จำนวน 30 คน สารสนเทศเข้าร่วมไม่น้อยกวา่

2. ผูใ้ ช้ระบบสารสนเทศ ร้อยละ ๘๕

ท่วั ไป 20 คน

รวม 50 คน เชงิ คณุ ภาพ

เชงิ คณุ ภาพ 1. แต่ละกลมุ่ งานมรี ะบบ

1. แต่ละกลุ่มงานมีระบบ จดั เกบ็ ขอ้ มูลสารสนเทศ

จดั เกบ็ ขอ้ มูลสารสนเทศ 2. ข้อมูลสารสนเทศท่มี ี

2. ข้อมลู สารสนเทศที่มี ความถูกต้อง ทันสมัย และ

ความถกู ต้อง ทนั สมัย และ เปน็ ปัจจุบนั

เปน็ ปจั จุบัน 3. Website ของโรงเรยี นให้

3. Website ของโรงเรียน เอือ้ ต่อการใชป้ ระโยชน์

ใหเ้ อื้อตอ่ การใช้ประโยชน์ 4. ครู และบุคลากรที่เกยี่ วข้อง

4. ครู และบุคลากรที่ มคี วามพงึ พอใจในการใช้ระบบ

เกยี่ วข้อง มีความพงึ พอใจ เทคโนโลยีสารสนเทศของ

ในการใช้ระบบเทคโนโลยี โรงเรียนโสตศกึ ษาจงั หวดั

สารสนเทศของโรงเรียนโสต

ศกึ ษาจงั หวัด

101

กลยทุ ธท์ ่ี ๖ สร้างและพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ ภูมิทศั น์ สภาพแวดล้อม และบรรยายกาศ ภายในโรงเรียนท่ีสนับสนุนการ
จัดการเรยี นการสอนและสุขภาวะทด่ี ี โดยมุง่ ผลสัมฤทธ์ิตามนโยบายการปฏิรปู

โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย ผลสำเร็จ สนอง
โครงการ กจิ กรรม (เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ) ( เชิงปริมาณและคุณภาพ ) มาตรฐานการศกึ ษา
๕ ส เพ่อื การพฒั นา ของโครงการ/กจิ กรรม ของสถานศกึ ษา
โรงเรยี น
(มฐ.ที)่
โครงการปรับปรุง
ภูมิทศั นแ์ ละ เชงิ ปริมาณ เชงิ ปริมาณ 2,๓
สภาพแวดลอ้ มภายใน
โรงเรียน 1. ครู และบุคลากร 1. ครู และบุคลากร เขา้ ร่วมไม่

จำนวน 31 คน น้อยกว่าร้อยละ 85

เชงิ คุณภาพ เชิงคุณภาพ

1.โรงเรยี นมคี วามเปน็ 1.โรงเรียนมีความเปน็ ระเบยี บ

ระเบียบเรียบรอ้ ย สะอาด เรยี บร้อย สะอาด สวยงามทงั้ .

สวยงามท้งั การจัดสำนกั งาน การจัดสำนักงาน เอกสาร

เอกสารตลอดจน ตลอดจนสภาพแวดลอ้ ม

สภาพแวดลอ้ มภายนอก ภายนอก

2. ยกระดับคุณภาพงานให้ 2. ยกระดับคุณภาพงานใหม้ ี

มมี าตรฐานการทำงานและ มาตรฐานการทำงานและให้

ให้การบริการเปน็ แบบอยา่ ง การบริการเป็นแบบอยา่ ง

เดยี วกันที่มุ่งสผู่ ลลพั ธ์เพอื่ เดียวกนั ที่ม่งุ สู่ผลลพั ธเ์ พอ่ื สรา้ ง

สร้างความพึงพอใจให้กับครู ความพึงพอใจให้กับครู และ

และบุคลากร และ บุคลากร และผ้รู บั บริการของ

ผู้รบั บริการของโรงเรียน โรงเรียน

เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ 2

1. ผูเ้ รยี น ครู และบคุ ลากร ๑. บุคลากรเข้าร่วมไม่น้อยกวา่

จำนวน 190 คน ร้อยละ ๘๕

2. โรงเรยี นมภี ูมิทศั น์และ เชงิ คุณภาพ

สภาพแวดล้อมทีส่ วยงาม เชงิ คุณภาพ

เชงิ คุณภาพ 1. ปรบั ปรุงภูมิทศั น์

1. ปรบั ปรงุ ภมู ิทศั น์ สภาพแวดลอ้ มสวนหย่อม

สภาพแวดลอ้ มสวนหย่อม บรเิ วณหนา้ โรงเรยี น

บรเิ วณหนา้ โรงเรียน 2. จัดสภาพแวดลอ้ ม ภูมิทัศน์

2. จดั สภาพแวดล้อม ภูมิ บรเิ วณสนามหญ้าหน้าโรงเรียน

ทศั น์ บริเวณสนามหญ้าหน้า ให้เอ้ือต่อบรรยากาศการเรยี น

โรงเรียน ใหเ้ อือ้ ตอ่ การสอน

บรรยากาศการเรียน

การสอน

102

โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ผลสำเรจ็ สนอง
(เชิงปริมาณและคุณภาพ) ( เชิงปริมาณและคุณภาพ ) มาตรฐานการศกึ ษา
ของโครงการ/กิจกรรม
ของสถานศึกษา
(มฐ.ท่ี)

โครงการการปอ้ งกนั และ เชงิ ปริมาณ เชงิ ปริมาณ 2

บรรเทาสาธารณภยั ผ้เู รียน ครู และบคุ ลากร ๑. ผ้เู รยี น ครู และบุคลากร

จำนวน 190 คน เข้ารว่ มไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ ๘๕

เชิงคุณภาพ เชิงคุณภาพ

1. ให้บคุ ลากรและนักเรยี น 1. ให้บุคลากรและนักเรยี นของ

ของโรงเรยี นโสตศึกษา โรงเรียนโสตศึกษาจงั หวัด .

จงั หวดั กาญจนบุรมี ีความรู้ กาญจนบุรีมีความรู้ ความเข้าใจ

ความเขา้ ใจเก่ยี วกับการ เก่ยี วกบั การป้องกันการปฏิบัติ

ปอ้ งกันการปฏิบัติตนเม่อื ตนเมื่อเกดิ สาธารณภยั

เกดิ สาธารณภยั 2. ให้บคุ ลากรและนักเรยี นของ

2. ใหบ้ ุคลากรและนักเรยี น โรงเรยี นโสตศกึ ษาจงั หวัด

ของโรงเรยี นโสตศึกษา กาญจนบรุ สี ามารถนำไปปฏบิ ัติ

จังหวดั กาญจนบุรสี ามารถ ได้อยา่ งถูกต้องเมอ่ื เกิด

นำไปปฏบิ ัตไิ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง เหตุการณฉ์ กุ เฉินเก่ียวกบั

เมื่อเกิดเหตกุ ารณ์ฉุกเฉิน สาธารณภยั

เกีย่ วกบั สาธารณภยั

โครงการพัฒนางาน เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ 2,๓
โสตทัศนศึกษา ๑. ผู้เรยี น ครู และบคุ ลากร ๑. ผ้เู รยี น ครู และบุคลากร
จำนวน 190 คน เขา้ ร่วมไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ ๘๕

เชงิ คุณภาพ เชิงคุณภาพ
1. สนับสนนุ การเรียน 1. สนับสนนุ การเรยี นการสอน

การสอนใหเ้ กิด ให้เกิดประสทิ ธภิ าพตาม
ประสิทธภิ าพตาม จุดมุ่งหมาย
จุดมงุ่ หมาย 2. นำเอาอปุ กรณ์

2. นำเอาอุปกรณ์ โสตทัศนปู กรณ์มาใชก้ ารผลิต
โสตทัศนปู กรณม์ าใช้ และพัฒนาสอ่ื ใหม้ คี ณุ ภาพ

การผลติ และพฒั นาส่อื ให้ 3. ให้มีอปุ กรณ์โสตทัศนปู กรณ์
มีคณุ ภาพ เพยี งพอกับการจัดการกจิ กรรม
3. ใหม้ อี ปุ กรณ์ ของโรงเรยี น

โสตทัศนปู กรณ์เพยี งพอกบั
การจัดการกิจกรรมของ

โรงเรียน

103

โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย ผลสำเรจ็ สนอง
(เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) ( เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ ) มาตรฐานการศกึ ษา
โครงการพัฒนาระบบ ของโครงการ/กิจกรรม ของสถานศึกษา
สาธารณูปโภค
เชิงปริมาณ เชิงปริมาณ (มฐ.ท่ี)
2,๓
๑. ผู้เรียน ครู และบุคลากร ๑. ผ้เู รียน ครู และบคุ ลากร
.
จำนวน 190 คน เข้าร่วมไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ ๘๕

เชิงคุณภาพ เชิงคณุ ภาพ

1. พัฒนาระบบ 1. พัฒนาระบบสาธารณปู โภค

สาธารณูปโภค เชน่ เช่น สวัสดิการนำ้ ดื่ม ใหถ้ ูก

สวสั ดิการนำ้ ดื่ม ให้ถกู สขุ ลักษณะ และเพยี งพอตอ่

สขุ ลกั ษณะ และเพยี งพอตอ่ ความตอ้ งการของนักเรียน

ความต้องการของนักเรียน 2. ปรบั ปรงุ ระบบไฟฟา้ ทงั้ ไฟ

2. ปรบั ปรุงระบบไฟฟ้า ทั้ง สอ่ งสว่างตามถนน และไฟฟ้า

ไฟส่องสว่างตามถนน และ ในอาคารใหอ้ ยู่ในสภาพใชง้ าน

ไฟฟา้ ในอาคารให้อยู่ใน ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

สภาพใชง้ านไดอ้ ย่างมี

ประสิทธิภาพ

โครงการพัฒนาอาคาร เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ 2,๓
สถานท่ี
1. ผเู้ รยี น ครู ลคุ ลากร ๑. ผู้เรยี น ครู และบุคลากร

จำนวน 190 คน เข้ารว่ มไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ ๘๕

2. โรงเรียนมอี าคารสถานที่

ปลอดภยั และพรอ้ มใช้งาน เชงิ คุณภาพ

1. ปรับปรุงอาคารเรยี นให้

เชงิ คณุ ภาพ มสี ภาพพรอ้ มใชง้ าน

1. ปรับปรงุ อาคารเรียนให้ ในการจดั การเรียนการสอน

มสี ภาพพร้อมใชง้ าน 2. ให้บริการดา้ นการจัด

ในการจัดการเรียนการสอน สถานท่ใี นงานโครงการหรอื

2. ใหบ้ รกิ ารดา้ นการจดั กจิ กรรมตา่ งๆทีม่ ใี นโรงเรียน

สถานที่ในงานโครงการหรือ 3. สรา้ งมาตรฐานด้าน

กจิ กรรมต่างๆที่มีในโรงเรียน ความปลอดภยั ของอาคาร

3. สรา้ งมาตรฐานดา้ น สถานท่ี

ความปลอดภัยของอาคาร

สถานท่ี

104

โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ผลสำเรจ็ สนอง
(เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) ( เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ ) มาตรฐานการศึกษา
โครงการรวมพลงั โสต ของโครงการ/กิจกรรม ของสถานศกึ ษา
กาญจน์ ร่วมใจประหยัด
พลังงาน เชงิ ปรมิ าณ เชิงปริมาณ (มฐ.ท่ี)
1,2,3
1. ครู นักเรยี น และ ๑. ครูและบคุ ลากร เข้ารว่ มไม่
.
บุคลากรในโรงเรียนมีความรู้ นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ ๘๕

ความเขา้ ใจ ในการลดใช้

พลงั งานอย่างต่อเนือ่ ง เชิงคณุ ภาพ

2. ครู นักเรยี น และ ๑. ครู นกั เรียน และบคุ ลากร

บุคลากรในโรงเรียนทกุ คน โรงเรียนโสตศึกษา

มสี ่วนร่วมในการประหยัด จงั หวดั กาญจนบรุ ี ปฏบิ ัตติ น

พลงั งานภายในโรงเรยี น ตามมาตรการ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

เชงิ คณุ ภาพ

๑. ครู นกั เรียน และ

บคุ ลากรโรงเรียนโสตศกึ ษา

จังหวัดกาญจนบรุ ี

ปฏบิ ัติตนตามมาตรการ

ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

105