หน่วยที่ 3 การลบจำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน 100,000.docx

ใบงานท่ี 3.9
เร่อื ง ร่วมด้วยชว่ ยกัน สร้างสรรคโ์ จทย์ปญั หาการลบ

คาช้ีแจง : ใหน้ กั เรยี นช่วยกันวางแผนและสร้างโจทย์ปัญหาจากบัตรภาพสินค้าท่กี าหนดให้ พร้อมทงั้ หาคาตอบ

ภาพสินค้าที่ได้..................................................................................................................

โจทย์ ……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
สิง่ ทโี่ จทย์กาหนดให.้ .......................................................................................................................
สง่ิ ทโี่ จทย์ถาม..................................................................................................................................
การแก้ปญั หา

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

การตรวจสอบความสมเหตสุ มผลของคาตอบ
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

ใบงานท่ี 3.9 เฉลย
เร่อื ง ร่วมดว้ ยช่วยกัน สร้างสรรคโ์ จทย์ปญั หาการลบ

คาชี้แจง : ให้นกั เรยี นชว่ ยกันวางแผนและสรา้ งโจทยป์ ัญหาจากบัตรภาพสนิ ค้าที่กาหนดให้ พร้อมท้งั หาคาตอบ

ภาพสินคา้ ทีไ่ ด้..................................................................................................................

โจทย์ ……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
สิ่งท่ีโจทย์กาหนดให.้ .......................................................................................................................

ส่งิ ทีโ่ จทย์ถาม..................................................................................................................................

การแกป้ ัญหา

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

การตรวจสอบความสมเหตสุ มผลของคาตอบ
.........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

เพลงโจทย์ปัญหา

เนื้อร้อง อ.ดวงจติ ต์ กาญจนมยรู ทานอง เพลงเด็กปม๊ั

เลขโจทยต์ ้องอา่ นหลายที เพราะวา่ โจทยน์ น้ั มีปัญหาซบั ซ้อน

ทาความเข้าใจไปทลี ะตอน บนั ทกึ ไว้ก่อนโจทยส์ ่ังให้ทาอะไร

จะไม่ผดิ ต้องตีความเป็น ไมย่ ากเย็นแปลความให้ได้

อีกขั้นตอนต่อไป ต้องฝึกคดิ คานวณ

ขนั้ แสดงวธิ ที านัน้ เราต้องย่อความสรุปชดั เจน

พิจารณาปญั หาของโจทย์ เพือ่ ประโยชนใ์ นการเขียนแสดง

ถ้าคดิ ไมไ่ ดท้ บทวนดูใหม่ อ่านใหเ้ ข้าใจแล้วก็เขียนไดเ้ อง

บตั รภาพสินค้า

15,000

3,990 บาท 1,750 บาท 350 บาท 8,550 บาท

แถบประโยค

โรงเรียนแหง่ หน่ึงมีนักเรยี นทง้ั หมด 1,389 คน มนี ักเรียนหญงิ
638 คน โรงเรยี นนม้ี ีนักเรียนชายกค่ี น

ทะเลแหง่ หนึ่งเกบ็ ขยะพลาสตกิ ได้ 2,369 กิโลกรมั

บตั รภำพ

วงล้อเสีย่ งทำย

4,458 25,456

45,678 10,000

18,900 30,000
29,999 55,600

บันทึกผลหลังกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ผลการเรียนรทู้ ่ีเกิดขน้ึ กับผเู้ รียน

1.1 ผเู้ รยี นผ่านจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จานวน...................คน คิดเป็นร้อยละ..................
1.2 ผู้เรียนไม่ผา่ นจุดประสงค์การเรียนรู้ จานวน...................คน

ไดแ้ ก่
................................................................................................................... ..................................................

สาเหตุ
.......................................................................................................……………………………………………………
1.3 ผู้เรียนได้รบั ความรู้ :
......................................................................................................……………………………………..
1.4 ผู้เรยี นเกดิ ทกั ษะกระบวนการ :
......................................................................................................………………………
1.5 ผูเ้ รียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม
:...................................................................................................... ………………
2. ปญั หา / อุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………….……………………….......................................................................................................................................
............................................................................................................................................. ..........................................
…………….………………………......................................................................... ....................................................................
3. ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………….……………………….......................................................................................................................................
......................................................................................................................... ..............................................................
…………….……………………….............................................................................................................. ...............................

ลงช่ือ........................................ผสู้ อน
(นางสาวพรรตั น์ จันทรค์ า)