MODUL PENGURUSAN DIRI KEFUNGSIAN RENDAH

Aku Jasmaton 2021

JBA 1023

SK ULU TIRAM
BATU 13 ½ , JALAN SUNGAI TIRAM, 81800, ULU TIRAM JOHOR

MODUL
PENGURUSAN DIRI ASAS

LATIHAN SECARA PRAKTIKAL
BERASASKAN AKTIVITI HARIAN

MURID

Nama:
___________________________________________
Umur:
___________________________________________

Disediakan Oleh:
Cg. Jasmaton Binti Mat Tahir
GPK Pendidikan Khas SK Ulu Tiram

1

Aku Jasmaton 2021

Objektif Modul
Matlamat Modul

Sasaran
Tempoh pelaksanaan
Panduan Ibu Bapa /
Penjaga
Penghargaan

2

Aku Jasmaton 2021

Objektif Modul

1. Modul ini disediakan sebagai bahan alternatif untuk
murid mengikuti pelajaran walaupun tidak bersemuka
dengan guru.

2. Modul ini juga disediakan bagi membolehkan murid
yang mempunyai kekangan untuk mengakses talian
internet agar dapat mempelajari kemahiran-kemahiran
yang di ajar dalam kelas secara bersemuka.

3. Modul ini disediakan agar ibu bapa dapat membantu
dan membimbing anak-anak belajar kemahiran
Pengurusan Diri Asas di rumah dengan lebih efektif.

Matlamat Modul

Modul Pengurusan Diri Asas ini bermatlamat untuk
membimbing dan melatih murid agar berkemahiran dalam
mengurus diri sendiri, berupaya mengurus emosi,
mempunyai keyakinan terhadap diri sendiri, dan dapat
mengamalkan tingkah laku yang positif bagi membantu
perkembangan mental dan fizikal, berupaya membantu
keluarga dalam mengurus rumah tangga dan mampu
hidup berdikari serta boleh bersosialisasi dengan masyarakat.

Sasaran

Murid pendidikan khas
Program Pendidikan Khas Integrasi Pembelajaran

3

Aku Jasmaton 2021

Tempoh
dan

Kaedah pelaksanaan

Tempoh Pelaksanaan
Modul ini disediakan untuk sepanjang tempoh PKP

Pelaksanaan Kaedah

Kaedah PdPR yang dibina ini berasaskan projek atau lebih dikenali
sebagai Project Based Learning (PBL) .
Kaedah ini merupakan salah satu kaedah pembelajaran murid
menghasilkan tugasan berupa projek dalam tempoh yang
ditetapkan.
Kaedah ini memerlukan murid belajar secara praktikal dan
mengalami sendiri aktiviti. Kaedah ini dikatakan mampu
mengukuhkan lagi proses pembelajaran murdi . Aktiviti yang
dilakukan sendiri oleh murid berkait langsung dengan pengalaman
mereka dan dikenali sebagai aktiviti “hands-on”. Aktiviti “hand on”
merupakan satu pembelajaran autentik yang bermaksud
pembelajaran berdasarkan pengalaman. PDPR berasas projek ini
boleh dilaksanakan mengikut mata pelajaran atau gabungan
beberapa mata pelajaran.
Apa yang penting, modul yang dibangunkan hendaklah
mempunyai penerangan yang jelas tentang tugasan yang perlu
dilakukan oleh murid. Hal ini dapat menjadi garis panduan kepada
ibu bapa atau penjaga untuk membantu anak-anak dalam
melaksanakan pengajaran dan pembelajaran Pengurusan Diri Asas
di rumah.

4

Aku Jasmaton 2021

Panduan Penggunaan
Modul

Pelaksanaan modul adalah mengikut jadual PdPR
sekolah.

Murid perlu melakukan latihan mengikut arahan guru
dalam telegram kelas.

Setiap kemahiran mengandungi :
3.1 Objektif
3.2 Aktiviti / instrument pentaksiran

Ibu bapa / penjaga hanya boleh membimbing. Murid yang
perlu membuat sendiri latihan.

Selepas murid melakukan aktiviti dalam modul ini ibu
bapa perlu mengisi rekod pencapaian kendiri yang
disediakan.
Hasil tugasan murid dalam bentuk gambar yang ditampal
pada ruangan yang disediakan atau instrumen pentaksiran

akan menjadi eviden Penilaian Bilik Darjah.

Penentuan tahap kompetensi murid adalah seperti berikut:
Kompeten – Murid sudah menguasai kemahiran dengan
baik
Belum Kompeten- Murid belum menguasai kemahiran,
masih perlu bimbingan. Ibu bapa penjaga boleh
mengulang kemahiran secara ansur maju.

5

Aku Jasmaton 2021

MODUL 1
GIGI BERSIH
SENYUMAN BERSERI

6

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 1
MENGENAL ALATAN MEMBERSIHKAN GIGI.

Objektif: Murid boleh mengenal dan mengecam alatan membersihkan gigi.
Aktiviti:

1. Murid diperkenalkan dengan alat membersihkan gigi berpandukan
gambar.

2. Murid dibimbing menyebut nama alatan berpandukan gambar.
3. Murid dibimbing menyurih nama alat membersihkan gigi.

ubat gigi

berus gigi

7

Aku Jasmaton 2021

air

gayung

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh penilaian:

8

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 2

Obejkrif: Murid boleh menyebut dan mewarnakan gambar.
Aktiviti:

1. Murid menyebutkan nama benda dalam gambar.

2. Murid mewarnakan gambar

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh penilaian:

9

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 3

Objektif: Murid boleh mnegecam dan mengenal alat membersiohkan gigi.

Aktiviti:

1. Murid memadankan benda yang sama

► ►◄

►◄

►◄

►◄

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh Penilaian

10

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 4
Arahan: Warnakan gambar alat memberus gigi.

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh Penilaian

11

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 5

MURID MENIRU CARA MENGGUNAKAN ALAT MEMBERSIHKAN GIGI

Objektif: Murid boleh memegang dan menggunakan alat membersihkan gigi
dengan cara yang betul.

Aktiviti:
1. Murid dibimbing memegang berus gigi dengan betul.
2. Murid dibimbing menggunakan jari memicit bekas ubat gigi yang betul.
3. Murid dibimbing menoles ubat gigi pada berus gigi.

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh Penilaian:

12

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 6

MARI KITA LAKUKAN

Objektif: Murid melakukan aktiviti menggosok gigi dengan cara yang betul
berpandukan gambar.

Aktiviti:

1. Murid menonton video memberus gigi dengan cara yang betul.
https://youtu.be/BapR9J86ZZw

2. Murid melakukan aktiviti memberus gigi berpandukan kad gambar
dengan bimbingan.

3. Murid dibimbing berkumur-berkumur dengan cara yang selamat.

13

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 3

Arahan: Susun semula aturan menggosok gigi yang betul dengan nombor
pada gambar di bawah ini.

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh Penilaian

14

Aku Jasmaton 2021
Arahan: Murid meniru perlakuan Cara berkumur-kumur yang betul:

a. Masukkan air ke dalam mulut.

b. Buat pergerakan berkumur ke kanan dan kiri dengan air di dalam
mulut dalam kiraan 2 minit.

c. Buangkan air dalam mulut.

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian muroid

Kompeten
Tarikh Penilaian:

15

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 4
Arahan: Tambalkan gambar di bawah ini.

16

Aku Jasmaton 2021

SENARAI SEMAK AKTIVITI MURID
GIGI BERSIH SENYUM BERSERI

Arahan: Tandakan pada ruangan ruang penguasaan murid berpandukan
kemahiran yang disenaraikan dalam senarai semak aktiviti murid.

Kompeten Belum Kompeten

BIL PERKARA YANG DINILAI TAHAP TARIKH

1. Murid kenal dan sebut nama bahan dan alatan KOMPETENSI
membersihkan gigi.

2 Murid boleh menunjukkan alat atau bahan
apabila dikehendaki penilai.

3. Murid mempraktikkan cara memegang berus gigi
dengan betul.

4. Murid boleh memicit ubat gigi dengan anggaran
yang sesuai

5. Murid boleh memberus gigi dengan cara yang
betul berpandu video dan gambar.

6. Murid boleh berkumur dengan baik.

7. Murid boleh membersihkan berus gigi.

8. Murid menyimpan bahan dan alatan memberus
gigi di tempatnya semula

Ulasan Penilai:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Tandatangan penilai:……………………………………………………………..
Nama penilai:……………………………………………………………………….
Hubungan dengan murid: ……………………………………………………….
Tarikh:………………………………………………….

17

Aku Jasmaton 2021

MODUL 2
SAYA PANDAI
GUNAKAN TANDAS

18

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 1
MARI KENAL SIMBOL TANDAS
Objektif: Murid boleh mengenal dan mengecam simbol tandas.
Aktiviti:

1. Murid mencantumkan kepingan gambar simbol tandas.
2. Murid menyebut tandas berdasarkan simbol yang dilihat.
3. Murid menunjukkan simbol yang disebut oleh guru.
4. Murid padankan tandas berpandukan gambar dengan simbol yang

betul.
Arahan: Gunting dan cantumkan puzzle di bawah.

………………………………………. …..………………………………………..

***Gunting pada lampiran yang disertakan

19

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 2
Arahan: Gunting dan cantumkan puzzle di bawah.

………………………………………. …..………………………………………..

***Gunting pada lampiran yang disertakan

20

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 3
Arahan: Gunting dan cantumkan puzzle di bawah.

………………………………………. …..………………………………………..

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh penilaian

21

Aku Jasmaton 2021

LAMPIIRAN :
LATIHAN 1

……………………………….…POTONG DI SINI ……..…..……………………

LATIHAN 2
……………………………….…POTONG DI SINI ……..…..……………………

22

Aku Jasmaton 2021

LAMPIRAN
LATIHAN 3

……………………………. POTONG DI SINI …….…………………………………..

23

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 4
Arahan: Sebut dan surihkan perkataan.

tandas lelaki

Tandas
perempuan

tandas OKU

Rekod pencapaian murid: Tidak menguasai
Tandakan √ pencapaian murid

Menguasai
Tarikh penilaian

24

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 5
Arahan: Padankan gambar di bawah ini dengan simbol yang betul.

►► ◄

►◄

►◄

Rekod pencapaian murid: Tidak menguasai
Tandakan √ pencapaian murid

Menguasai
Tarikh penilaian

25

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 6

Klik pautan ini untuk menjawab soalan
https://www.liveworksheets.com/zq1382013el

Arahan: Kamu perlu mengambil gambar simbol tandas dan Tampalkan
gambar dalam ruangan yang disediakan.

SENARAI SEMAK AKTIVITI MURID

26

Aku Jasmaton 2021

SAYA PANDAI GUNA TANDAS

Arahan: Tandakan pada ruangan ruang penguasaan murid berpandukan
kemahiran yang disenaraikan dalam senarai semak aktiviti murid.

Kompeten Belum Kompeten

BIL PERKARA YANG DINILAI TAHAP TARIKH

KOMPETENSI

MARI KENALI SIMBOL TANDAS

1. Murid mengecam dan mengenall simbol tandas
yang diperkenalkan oleh guru.

2 Murid boleh menyebut atau menamakan simbol
tandas yang dilihat.

3. Murid boleh memilih tandas yang sesuai dengan
jantina murid berpandukan simbol pada tandas.

4. Murid menyurih perkataan.

5. Murid boleh memadankan simbol tandas yang
betul.

Ulasan Penilai:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Tandatangan penilai:……………………………………………………………..

Nama penilai:……………………………………………………………………….
Hubungan dengan murid: ……………………………………………………….
Tarikh:………………………………………………….

27

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 7
MARI KENALI TANDAS
Objektif: Murid boleh mengecam dan mengenal jenis-jenis tandas.
Aktiviti:

1. Murid mencantumkan kepingan gambar tandas.
2. Murid menyebut tandas berdasarkan simbol yang dilihat.
3. Murid menunjukkan simbol yang disebut oleh guru.
4. Murid padankan tandas berpandukan gambar dengan simbol yang

betul.
Arahan: Gunting dan cantumkan.

………………………………………. …..………………………………………..

28

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 8
Arahan: Gunting dan cantumkan.

………………………………………. …..………………………………………..

29

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 9
Arahan: Gunting dan cantumkan.

………………………………………. …..………………………………………..

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh penilaian

30

Aku Jasmaton 2021

LAMPIRAN
LATIHAN 7

……………………………. POTONG DI SINI …….…………………………………..

.

………………………………………. POTONG DI SINI ………………………………..
LATIHAN 8

31

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 9

……………………………….. POTONG DI SINI …….………………………………..

32

LATIHAN 10 Aku Jasmaton 2021
Arahan: Sebut dan surihkan perkataan.
tandas

cangkung

tandas
duduk

tandas
OKU

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh penilaian

33

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 11
Arahan: Padankan cara pengunaan tandas yang betul.

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh penilaian

34

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 12

Klik pautan ini untuk menjawab soalan
https://es.liveworksheets.com/ch1428717ok

Arahan: Tampalkan gambar tandas di dalam ruangan di bawah ini.

35

Aku Jasmaton 2021

SENARAI SEMAK AKTIVITI MURID
SAYA PANDAI GUNA TANDAS

Arahan: Tandakan pada ruangan ruang penguasaan murid berpandukan
kemahiran yang disenaraikan dalam senarai semak aktiviti murid.

Kompeten Belum Kompeten

BIL PERKARA YANG DINILAI TAHAP TARIKH
KOMPETENSI
MARI KENALI TANDAS
1. Murid boleh mengecam dan mengenal jenis-jenis

tandas.
2. Murid boleh menyebut jenis tandas berpandukan

gambar.
3. Murid boleh tunjuk cara menggunakan tandas

dengan betul.

Ulasan Penilai:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Tandatangan penilai:……………………………………………………………..

Nama penilai:……………………………………………………………………….
Hubungan dengan murid: ……………………………………………………….
Tarikh:………………………………………………….

36

Aku Jasmaton 2021

MARI KENAL PERALATAN ASAS DI TANDAS

Objektif: Murid boleh mengecam dan dan mengenal peralatan asas di
tandas.
Aktiviti :

1. Murid dibimbing mengecam dan mengenal peralatan asas dalam
tandas.

2. Murid dibimbing menyebut nama peralatan asas yang terdapat di
tandas.

3. Murid dibimbing menggu n ak a n peralatan tandas d engan betul.

Tandas

Murid dibimbing menggunakan tandas dan
mengepamnya.

pili air

Murid dibimbing memutar pili air hingga air keluar.
Kemudian memutar semula hingga air benhenti,

sinki

Murid dibimbing memutar pili air hingga air keluar.
Kemudian memutar semula hingga air benhenti

gayung

Murid dibimbing menceduk air menggunakan
gayung

37

Aku Jasmaton 2021

hos

Murid dibimbing menekan kepala hos guna ibu jari
hingga air kleluar dengan kadar yang sedarhana
lkerana jika tekanan terlalu kuat akan
menyebabkan air terpancur dengan deras.dan
melepasnya air akan berhenti.

baldi

Murid dibimbing mengisi air di dalam baldi dan
menuang air ke dalam lubang tandas.

38

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 12

Objektif : Murid boleh mengecam dan mengenal peralatan di tandas
dengan mewarnakan gambar yang betul.

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh penilaian

39

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 13

Arahan: Tampalkan gambar peralatan dalam tandas di rumah kamu di
ruangan di bawah ini.

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh penilaian

40

Aku Jasmaton 2021

SENARAI SEMAK AKTIVITI MURID
SAYA PANDAI GUNA TANDAS

Arahan: Tandakan pada ruangan ruang penguasaan murid berpandukan
kemahiran yang disenaraikan dalam senarai semak aktiviti murid.

Kompeten Belum Kompeten

BIL PERKARA YANG DINILAI TAHAP TARIKH
KOMPETENSI
MARI KENALI TANDAS
1. Murid boleh mengecam dan mengenal peralatan

yang terdapat di dalam tandas.
2. Murid boleh menyebut peralatan yang terdapat di

dalam tandas berpandukan gambar.
3. Murid boleh tunjuk cara menggunakan peralatan

dalam tandas dengan baik.
4. Murid boleh nyatakan kegunaan peralatan dalam

tandas dengan betul.

Ulasan Penilai:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Tandatangan penilai:……………………………………………………………..

Nama penilai:……………………………………………………………………….
Hubungan dengan murid: ……………………………………………………….
Tarikh:………………………………………………….

41

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 14
MARI GUNA TANDAS DENGAN BETUL

Objektif: Murid tahu menggunakan tandas dengan betul berpandukan carta.
Aktiviti :

1. Murid dibimbing menggunakan tandas berpandukan carta aliran dan
peraturan menggunakan tandas yang ditunjukkan di bawah.

1

Murid ke tandas dan ketuk pintu untuk
memastikan tiada orang di dalamnya. Masuk dan
tutup pintu tandas.

2

Murid membaca doa masuk tandas

3

Murid dibimbing membuka seluar atau kain 42

Aku Jasmaton 2021

4

Murid dibimbing duduk di atas mangkuk
tandas

5

Murid dibimbing mencuci alat kelamin
menggunakan air dan sabun hingga bersih.

6

Murid dibimbing menyarung semula seluar
atau kain paras lutut

43

Aku Jasmaton 2021

7

Murid dibimbing menarik pam selepas
menggunakan tandas

8

Murid dibimbing mencuci tangan selepas
menggunakan tandas

9

Murid membaca doa keluar tandas

44

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 15

Klik pautan ini untuk menjawab soalan
https://www.liveworksheets.com/es1387759ye

Arahan: Tampalkan gambar di ruangan ini.

Rekod pencapaian murid: Tidak Kompeten
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten
Tarikh penilaian

45

Aku Jasmaton 2021

SENARAI SEMAK AKTIVITI MURID
SAYA PANDAI GUNA TANDAS

Arahan: Tandakan pada ruangan ruang penguasaan murid berpandukan
kemahiran yang disenaraikan dalam senarai semak aktiviti murid.

Kompeten Belum Kompeten

BIL PERKARA YANG DINILAI TAHAP TARIKH

KOMPETENSI

MARI GUNA TANDAS DENGAN BETUL

1. Murid boleh mengenal dan tahu memilih tandas

mengikut jantina berpandukan simbol pada pintu

tandas.

2. Murid membaca doa sebelum masuk tandas.

3. Murid menutup pintu tandas semasa
menggunakan tandas.

4. Murid membuka seluar atau kain sehingga paras
bawah lutut.

5. Murid duduk/ camgkung di atas mangkuk tandas
dengan stabil.

6. Murid mencuci kemaluan dengan air dan sabun
hingga bersih setelah selesai membuang air besar
dan kecil

7. Murid mengepam/flush tandas setelah
meggunakannya.

8. Murid menyarung / tarik semula seluar atau kain
dengan kemas sebelum keluar dari tandas.

9. Murid mencuci tangan dengan air dan sabun
hingga tangan bersih.

10. Murid membaca doa keluar tandas.

Ulasan Penilai:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Tandatangan penilai:……………………………………………………………..
Nama penilai:……………………………………………………………………….
Hubungan dengan murid: ……………………………………………………….
Tarikh:………………………………………………….

46

Aku Jasmaton 2021

LATIHAN 16
CARA BERSOPAN UNTUK KE TANDAS

Objektif: Murid tahu memaklumkan kepada guru untuk ke tandas.
AktivitI :

1. Murid dibimbing meminta izin ke tandas ( samada secara verbal atau
isyarat) apabila di Kawasan sekolah dan di rumah.

2. Murid mempraktikkan cara meminta izin ke tandas (aktiviti simulasi) **
Dicadangkan bahawa penggunaan bahasa yang ringkas dan mudah
difahami murid

SITUASI DI SEKOLAH

Bahasa isyarat:

Rekod pencapaian murid:
Tandakan √ pencapaian murid

Kompeten Tidak Kompeten
Tarikh penilaian

47

Aku Jasmaton 2021

SITUASI DI RUMAH

48

Aku Jasmaton 2021

SENARAI SEMAK AKTIVITI MURID
SAYA PANDAI GUNA TANDAS

Arahan: Tandakan pada ruangan ruang penguasaan murid berpandukan
kemahiran yang disenaraikan dalam senarai semak aktiviti murid.

Kompeten Belum Kompeten

BIL PERKARA YANG DINILAI TAHAP TARIKH

KOMPETENSI

CARA BERSOPAN UNTUK KE TANDAS

1. Murid boleh menyatakan hasrat ke tandas

dengan baik.

2 Murid boleh memberikan isyarat ke tandas

dengan baik

(bagi murid yang ada masalah pertuturan).

Ulasan Penilai:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Tandatangan penilai:……………………………………………………………..

Nama penilai:……………………………………………………………………….
Hubungan dengan murid: ……………………………………………………….
Tarikh:………………………………………………….

49

Aku Jasmaton 2021

MODUL 3
BADAN BERSIH

DAN
WANGI

50