Nama: Kelas: Tarikh: 1Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Baca petikan dengan intonasi yang betul di hadapan rakan-rakan. Kemudian, minta rakan untuk menilai bacaan kamu dengan mewarnakan bintang.Beriadah Bersama-sama Keluarga Nama: Kelas: Tarikh: Unit 1Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 2 – 61Hari Minggu dengan Keluarga Kemahiran MembacaLembaran KerjaPada hujung minggu yang lalu, Encik Saiful membawa keluarganya beriadah di taman rekreasi. Encik Saiful dan Adib berjoging mengelilingi taman rekreasi, manakala Puan Maria dan Alya bermain badminton. Selepas penat beriadah, mereka duduk di atas tikar untuk menikmati sarapan. Mereka bersarapan sandwic, karipap dan air coklat yang dibawa dari rumah. Mereka menikmati makanan sambil mendengar Encik Saiful bercerita tentang peristiwa lucu semasa beliau masih kecil. Setelah selesai, mereka pulang ke rumah. Aktiviti ini bukan sahaja menyihatkan badan, malahan juga dapat mengeratkan hubungan kasih sayang dalam keluarga.SP 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) perkataan, (ii) ayat.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 1 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 2 3Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 62 berjoging Encik Saiful berjoging di atas trek khas.3 membaca Puan Maria menyediakan sandwic dan karipap untuk sarapan.1 bermain Adib dan Alya menunggang basikal di taman rekreasi.Tulis perkataan dan ayat dengan tulisan yang kemas.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 1Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 2 – 62Hari Minggu dengan Keluarga Kemahiran MenulisLembaran KerjaSP 3.1.1 Menulis secara mekanis; (i) perkataan, (ii) ayat.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 2 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 2 3Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Lengkapkan ayat dengan kata nama am yang paling sesuai.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 1Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 2 – 63Hari Minggu dengan Keluarga Aspek TatabahasaLembaran Kerja1 Puan Maria sedang menggoreng ayam .2 Naufal mengelap meja menggunakan kain.3 Damia memotong buah tembikai menggunakan pisau .4 Julia bermain dengan kucing .5 Encik Saiful membaiki lampu yang rosak.SP 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks; (i) kata nama am.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 3 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 4 5Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Nama: Kelas: Tarikh: Unit 2Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 7 – 104Cerita KeluargaKemahiran Mendengar dan Bertutur, Seni BahasaLembaran KerjaLakonkan dialog di bawah bersama-sama rakan kamu. Kemudian, padankan simpulan bahasa yang berikut dengan maksud yang betul.Bercuti Bersama-sama KeluargaMei Ling : Hai, Aisyah! Apa khabar? Cuti sekolah lepas kamu pergi mana?Aisyah : Hai, Mei Ling! Saya sihat. Cuti sekolah lepas saya makan anginke Tanah Tinggi Cameron.Mei Ling : Wah, tentu kamu sekeluarga gembira dapat bercuti bersamasama! Boleh kamu ceritakan pengalaman kamu bercuti di sana?Aisyah : Boleh, Mei Ling. Sebelum bertolak, kami bersarapan di rumah terlebih dahulu sebagai alas perut. Selepas itu, saya dan abang ringan tulang membantu ayah memasukkan beg-beg ke dalam kereta. Banyak tempat yang kami lawati di sana. Antaranya ladang teh, ladang strawberi, taman bunga dan zoo. Sebelum pulang, kami sempat membeli hadiah untuk saudara-mara dan jiran tetangga. Saya ada membeli cenderamata bekas tanganorang asli di sana. Selepas ini, ayah saya mempunyai keinginan hendak membawa kami ke Kundasang, Sabah pula pada cuti sekolah akan datang. Mei Ling : Sudah tentu kamu sekeluarga bulat kata hendak ke Sabah nanti. Aisyah : Ya, Mei Ling. Ayah berharap dapat durian runtuh pada hujung tahun nanti daripada syarikat beliau.1 makan angin makan sedikit2 alas perut rajin 3 ringan tulang setuju4 bekas tangan hasil kerja5 bulat kata mendapat keuntungan6 durian runtuh bercuti, bersiar-siarSP 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat; (ii) ayat tunggal, (iii) ayat majmuk.SP 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah; (i) simpulan bahasa.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 4 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 4 5Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Baca petikan di bawah. Kemudian, tulis semula petikan dengan kemas.Adik murid kelas Tahun 2 Bijaksana. Adik menyertai pertandingan bercerita di sekolahnya bersempena dengan Sambutan Bulan Bahasa. Dia datang awal ke sekolah untuk membuat persiapan terakhir.Pertandingan tersebut diadakan di dewan sekolah. Ramai murid menonton pertandingan tersebut. Tiba giliran adik membuat persembahan, semua penonton bertepuk tangan.Para juri sangat kagum dengan persembahan adik. Dia berjaya mendapat tempat pertama. Dia sungguh gembira. Dia mendapat ucapan tahniah daripada guru-guru dan rakan-rakannya.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 2Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 8 – 95Cerita KeluargaKemahiran Membaca, MenulisLembaran KerjaHebatnya AdikAdik murid kelas Tahun 2 Bijaksana. Adik menyertai pertandingan bercerita di sekolahnya bersempena dengan Sambutan Bulan Bahasa. Dia datang awal ke sekolah untuk membuat persiapan terakhir. Pertandingan tersebut diadakan di dewan sekolah. Ramai murid menonton pertandingan tersebut. Tiba giliran adik membuat persembahan, semua penonton bertepuk tangan. Para juri sangat kagum dengan persembahan adik. Dia berjaya mendapat tempat pertama. Dia sungguh gembira. Dia mendapat ucapan tahniah daripada guru-guru dan rakan-rakannya.PdPc Aktiviti PAK-21Pengalaman Peribadi (Personal Learning Experiences)1 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.2 Guru memilih seorang ahli kumpulan datang ke hadapan untuk menceritakan pengalamannya menyambut hari lahir.3 Murid ke hadapan dan berkongsi cerita tentang sambutan hari lahir masing-masing secara bergilir-gilir.SP 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (iv) petikan.SP 3.1.1 Menulis secara mekanis; (iv) petikan.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 5 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 6 7Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Isi tempat kosong dengan kata nama khas dan kata ganti nama diri dengan betul.Keluarga Encik Saiful hendak mengadakan sambutan hari lahir anak perempuannya, Haura. Encik Saiful membawa abang Haura, iaitu Dayyan menaiki kereta (1) Proton X70 ke pekan. (2) Mereka mahu membeli kek.“(3) Kita hendak ke kedai kek mana, ayah?” tanya Dayyan kepada ayahnya.“Kita hendak ke (4) Kedai Kek Sedap . Kedai itu milik jiran kita, iaitu (5) Puan Izzah . (6) Beliau membuka kedai kek itu bersama-sama suaminya,” jawab Encik Saiful.Kedai kek itu terletak di (7) Jalan Muhibah . Selesai membeli kek, mereka pun pulang ke rumah.“Ibu minta tolong (8) kalian untuk menghias ruang tamu,” pinta Puan Nora kepada Dayyan dan Huara.“Baiklah, ibu. (9) Kami akan menggantungkan belon-belon ini di dinding,” jawab Dayyan dan Haura.“Kalian sungguh rajin membantu ibu dan ayah. Aktiviti seperti ini dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan kita,” kata Encik Saiful kepada anakanaknya. Selepas itu, Encik Saiful mengambil gambar menggunakan telefon pintar berjenama (10) Apel .Nama: Kelas: Tarikh: Unit 2Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 7 – 126Cerita KeluargaAspek TatabahasaLembaran KerjaApelKitaBeliaukalianKedai Kek SedapJalan MuhibahPuan IzzahProton X70kamiMerekaPersiapan Sambutan Hari LahirSP 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks; (ii) kata nama khas, (iii) kata ganti nama diri.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 6 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 6 7Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Lengkapkan dialog dengan bandingan semacam yang paling sesuai.Seronoknya bercutiPuan Naura : Wah, cantiknya pantai ini! Airnya (1) jernih seperti cermin . [ jernih seperti cermin // jernih seperti kaca ]Aidil : Benar, ibu. Pasirnya pula (2) putih seperti kapas . [ putih seperti awan // putih seperti kapas ]Encik Saiful : Ramai pengunjung yang berkunjung ke pantai ini. Angin di tepi pantai ini (3) sejuk seperti ais . [ sejuk seperti salji // sejuk seperti ais ]Dayana : Walaupun air laut (4) masin seperti garam tetapi ramai kanak-kanak yang mandi-manda.[ masin seperti garam // masin seperti cuka ]Puan Naura : Kawasan rehat pula (5) luas seperti padang . Para pengunjung boleh berkelah di tepi pantai.[ luas bagai laut // luas seperti padang ]Encik Saiful : Marilah kita semua berehat di bawah pokok yang rendang itu. Pokok itu (6) besar macam gajah . [ besar seperti gunung // besar macam gajah ]Puan Naura : Kita boleh makan kuih-muih di bawah pokok itu nanti. Kuih-muih ini rasanya (7) manis seperti madu . [ manis macam madu // manis seperti tebu ]Aidil : Terima kasih, ibu kerana selalu masakkan kuih-muih untuk kami. Ibu (8) rajin macam semut . [ rajin macam anai-anai // rajin macam semut ]Nama: Kelas: Tarikh: Unit 3Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 13 – 187Keluarga Berhemah Aspek Seni BahasaLembaran KerjaSP 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa indah; (ii) bandingan semacam.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 7 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 8 9Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6A Nyatakan penjodoh bilangan yang sesuai berdasarkan gambar yang diberikan. Nama: Kelas: Tarikh: Unit 3Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 13 – 188Keluarga Berhemah Aspek TatabahasaLembaran KerjaB Gariskan penjodoh bilangan yang sesuai bagi ayat-ayat di bawah.1 Abang mendapat hadiah se(batang, bentuk) pen daripada Cikgu Sarimah.2 Adik mencuci se(buah, biji) basikal di halaman rumah.3 Ibu mengupas beberapa (biji, ikat) buah mangga yang telah masak.4 Kakak menyusun lima (pasang, helai) kasut di dalam rak kasut.5 Nenek menghidangkan beberapa (potong, ulas) kek di atas meja. 6 Tiga (batang, ekor) burung peliharaan ayah hinggap di dahan pokok.7 Datuk membaca se(helai, naskhah) buku sambil mendengar muzik.8 Ayah memotong kayu dengan menggunakan se(bilah, buah) kapak.buah pasang biji potongbatang bilah naskhah ekor1 2 3 45 6 7 8SP 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks; (iv) penjodoh bilangan.VideoTutorialLembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 8 12/08/2025 10:11 AM
Nama: Kelas: Tarikh: 8 9Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Nama: Kelas: Tarikh: Unit 4Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 22 – 269Sahabat KaribKemahiran MembacaLembaran KerjaBaca dan fahami petikan di bawah. Kemudian, nyatakan sifat-sifat yang dimiliki oleh Azwan.Sahabat Karib FaridAzwan ialah sahabat karib Farid. Mereka berkawan rapat sejak tahun satu. Azwan seorang murid yang sangat berdisiplin. Dia sentiasa menepati masa.Azwan seorang sahabat yang baik hati dan ringan tulang. Dia selalu membantu Farid dan rakan-rakan lain jika mereka menghadapi apa-apa masalah. Oleh sebab itu, Azwan disenangi oleh rakan-rakan di sekolahnya. Azwan juga bijak dalam pelajaran dan aktif dalam kegiatan sukan. Dia selalu menyertai pelbagai acara sukan di sekolahnya.1 berdisiplin 2 menepati masa4 ringan tulang 5 bijak 6 aktif dalam sukan3 baik hatiSifat-sifat AzwanSP 2.1.2 Membaca dan memahami; (iii) perenggan, (iv) petikan.PdPc Aktiviti PAK-21Kerusi Panas (Hot Seat)1 Seorang murid dipilih untuk duduk di kerusi yang disediakan di hadapan kelas.2 Murid-murid lain perlu bertanyakan soalan kepada murid tersebut. Contohnya:(a) Adakah kamu mempunyai rakan baik?(b) Siapakah rakan baik kamu?(c) Mengapakah kamu menganggap dia sebagai rakan baik kamu?(d) Apakah sikap yang ada pada rakan baik kamu itu?3 Murid tersebut akan menjawab semua pertanyaan murid-murid lain secara bergilir-gilir.4 Kemudian, murid lain pula menggantikan murid tersebut untuk menjawab soalan daripada murid-murid yang lain.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 9 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 10 11Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Bina frasa berdasarkan gambar yang diberikan. Kemudian, lengkapkan ayat di bawah dengan frasa yag betul.Bantu-membantu Membersihkan KelasNama: Kelas: Tarikh: Unit 4Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 22 – 2610Sahabat KaribKemahiran MenulisLembaran KerjaIskandar ketua Kumpulan Merah. Dia tegas tetapi baik hati. Dia sekumpulan dengan Fitri, Adha, Andika, Sarah, Jasnita, Mei Lan dan Punita. Hari ini mereka bertugas untuk (1) membersihkan kelas . Iskandar dan Fitri (2) mengangkat meja ke tepi kelas bagi memudahkan Punita dan Sarah untuk (3) menyapu sampah . Mei Lan membantu Jasnita(4) memasang langsir . Adha dan Andika pula bersama-sama (5) mengelap tingkap yang sudah berhabuk. Cikgu Siti sering memuji kumpulan mereka kerana saling membantu semasa membersihkan kelas. Kelas mereka menjadi bersih dan selesa untuk belajar.SP 3.2.1 Membina dan menulis (ii) frasa. mengangkat meja menyapu sampah mengelap tingkap memasang langsir Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 10 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 10 11Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Bina ayat dengan menggunakan kata kerja aktif transitif.Rakan BaikKata Kerja Aktif Transitif Ayat1 mengajak Mimi mengajak Mei Ling ke perpustakaan.2 membantu Mimi membantu Mei Ling membuat kerja sekolah.3 menulis Mei Ling menulis nota di dalam buku tulis.4 membaca Mimi dan Mei Ling membaca buku bersama-sama.5 menyusun Mereka menyusun buku-buku di rak buku.mengajakmembacamembantu menulismenyusunNama: Kelas: Tarikh: Unit 4Tema 1: KekeluargaanHalaman Buku Teks: 22 – 2611Sahabat KaribLembaran KerjaAspek Tatabahasa1 2 34 5SP 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (i) kata kerja aktif transitif.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 11 12/08/2025 10:12 AM
Nama: Kelas: Tarikh: 12 13Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Baca petikan di bawah. Kemudian, cari maksud kosa kata yang dicetak tebal dengan merujuk kamus.Jiran FahmiEncik Chan ialah jiran Fahmi. Encik Chan bertugas sebagai doktor di hospital daerah. Isterinya bernama Puan Alicia. Puan Alicia bertugas sebagai pendidikdi sekolah Fahmi. Mereka mempunyai dua orang cahaya mata.Encik Chan dan Puan Alicia merupakan jiran yang sangat baik. Mereka selalu bertegur sapa dengan keluarga Fahmi. Bapa Fahmi dan Encik Chan berkongsi hobi yang sama. Mereka gemar bermain badminton pada waktu lapang.Pada hari-hari perayaan pula, keluarga Fahmi dan keluarga Encik Chan akan saling mengunjungi antara satu sama lain. Kehidupan di kawasan kejiranan mereka itu aman dan harmoni.Kosa Kata Maksud1 bertugas bekerja2 pendidik guru3 cahaya mata anak4 hobi kegemaran5 gemar suka6 mengunjungi menziarahi7 aman damaiNama: Kelas: Tarikh: Unit 5Tema 2: PerpaduanHalaman Buku Teks: 27 – 3212Hidup BerjiranKemahiran MembacaLembaran KerjaSP 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; (i) kosa kata.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 12 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 12 13Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Lengkapkan pembayang maksud dan maksud pantun. Kemudian, lafazkan pantun dengan nada dan intonasi yang betul. Berbaik-baik sesama jiran,Usah dikira bangsa agama.Pak Mail membeli joran,Joran dibawa berhati-hati;Hidup berjiran saling memberi,Rezeki dikongsi nikmat bersama.Pokok padi di tepi telaga,Tumbuh melata di sana sini;Burung bayan cantik berseri, Terbang tinggi si rama-rama;Hidup berjiran saling memberi,Rezeki dikongsi nikmat bersama.Awal pagi membaca al-Quran, Al-Quran dibaca bersama-sama;Berbaik-baik sesama jiran,Usah dikira bangsa agama.Pak Mail membeli joran,Joran dibawa berhati-hati;Manis sungguh hidup berjiran, Berganding bahu bersatu hati.Pokok padi di tepi telaga,Tumbuh melata di sana sini;Tolong-menolong jiran tetangga, Hidup sejahtera aman harmoni.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 5Tema 2: PerpaduanHalaman Buku Teks: 27 – 3213Hidup BerjiranLembaran KerjaAspek Seni BahasaDidikHiburSP 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun;(i) pembayang dan maksud.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 13 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 14 15Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6A Bina ayat dengan menggunakan kata kerja pasif.B Lengkapkan teka silang kata. Kemudian, isi tempat kosong dengan menggunakan kata adjektif sifat yang betul.1 diberiKuih-muih itu diberi oleh Puan Suriani kepada Puan Chen.2 dibantuEncik Sanjit dibantu oleh jiran-jirannya semasa mengangkat perabot.3 dibinaRumah itu dibina oleh penduduk kampung.1 Singa itu sangat garang .2 Kakak rajin membantu ibu mencuci pinggan.3 Kucing adik sangat manja .gr a j i nrm a n j ang123DidikHiburNama: Kelas: Tarikh: Unit 5Tema 2: PerpaduanHalaman Buku Teks: 27 – 3214Hidup BerjiranLembaran KerjaAspek TatabahasaSP 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (ii) kata kerja pasif.SP 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) sifat.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 14 12/08/2025 10:13 AM
Nama: Kelas: Tarikh: 14 15Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Baca dan fahami petikan di bawah. Kemudian, senaraikan isi tersurat.Menjaga Keselamatan PendudukPersatuan Penduduk Taman Kencana mengadakan mesyuarat pada hari Sabtu yang lalu. Mereka mendapat laporan tentang kes kecurian yang berlaku di taman itu. Mereka membincangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil. Keselamatan para penduduk sangat penting dan perlu diberikan keutamaan demi kesejahteraan penduduk. Mereka mencapai kata sepakat selepas berbincang. Mereka bersetuju untuk mengadakan rondaan pada waktu malam bagi memastikan keselamatan penduduk di Taman Kencana. Mereka juga menetapkan jadual tugas mengikut giliran. Mereka akan dibantu oleh beberapa orang sukarelawan yang terdiri daripada penduduk taman itu juga.Mengadakan mesyuaratMembincangkan langkahlangkah keselamatanMencapai kata sepakatMenetapkan jadual tugas1234SP 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; (ii) isi tersurat.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 6Tema 2: PerpaduanHalaman Buku Teks: 33 – 3515Sepakat Membawa BerkatLembaran KerjaKemahiran MembacaLembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 15 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 16 17Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Tulisan perenggan berdasarkan frasa yang diberikan.Cekap Bertindak1 Encik Haris dan Encik Iwan sedang membuat rondaan. (membuat rondaan) Mereka membuat rondaan di Taman Kencana pada waktumalam . (pada waktu malam)2Ketika meronda, mereka ternampak seorang lelaki. (seorang lelaki) Lelaki itu hendak mencuri di sebuah rumah. (hendak mencuri)3Oleh itu, Encik Haris dan Encik Iwan segera bertindak. (segera bertindak) Mereka berjaya menangkap pencuri itu. (berjaya menangkap) 4Selepas itu, mereka menghubungi pihak polis. (menghubungi pihak polis) Pencuri itu diserahkan kepada pihak polis lalu dibawake balai polis . (diserahkan kepada pihak polis) Nama: Kelas: Tarikh: Unit 6Tema 2: PerpaduanHalaman Buku Teks: 33 – 3916Sepakat Membawa BerkatLembaran KerjaKemahiran MenulisSP 3.2.1 Membina dan menulis; (iv) perenggan.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 16 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 16 17Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan petikan yang diberikan.Puan Salina masuk ke bilik tidur anaknya, Zara. Puan Salina tersenyum. Bilik tidur itu kelihatan bersih dan kemas. Lantai sudah disapu. Buku-buku tersusun di atas meja. Tuala disidai dengan elok. “Bagus, Zara,” Puan Salina memuji anaknya. “Baju kotor saya letakkan di dalam bakul,” beritahu Zara. “Masukkan baju kotor itu ke dalam mesin basuh,” kata Puan Salina. “Baiklah, ibu,” balas Zara. Selepas itu, Zara membantu Puan Salina di dapur. Dia mencuci pinggan mangkuk dan mengelap meja makan.1 Mengapakah Puan Salina tersenyum?Puan Salina tersenyum kerana melihat bilik tidur anaknya bersih dan kemas.2 Siapakah yang mengemas bilik itu?Zara yang mengemas bilik itu.3 Apakah yang dilakukan oleh Zara di dapur?Zara mencuci pinggan mangkuk dan mengelap meja makan.4 Nyatakan akibatnya jika kebersihan rumah tidak dijaga. KBATJika tidak menjaga kebersihan rumah, rumah akan menjadi kotor dan berselerakNama: Kelas: Tarikh: Unit 7Tema 3: Kebersihan dan KesihatanHalaman Buku Teks: 44 – 4817Kebersihan Bermula dari RumahLembaran KerjaKemahiran MenulisPdPc Aktiviti PAK-21Peta Pemikiran (Thinking Map)1 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.2 Setiap kumpulan dibekalkan dengan sehelai kertas sebak dan diminta menghasilkan peta pemikiran yang sesuai berdasarkan tajuk yang diberikan. (a) Cara-cara Menjaga Kebersihan Rumah (b) Faedah Menjaga Kebersihan Rumah (c) Kesan Tidak Menjaga Kebersihan Rumah3 Setelah siap, wakil bagi setiap kumpulan akan membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas.VideoTutorialLembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 17 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 18 19Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Tandakan (3) bagi kata adjektif bentuk yang betul.31 bulat32 bujur33 silinder34 segi tiga35 segi empat tepat Nama: Kelas: Tarikh: Unit 7Tema 3: Kebersihan dan KesihatanHalaman Buku Teks: 44 – 4818Kebersihan Bermula dari RumahLembaran KerjaAspek TatabahasaSP 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (iv) bentuk.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 18 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 18 19Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Lengkapkan dialog berdasarkan maklumat yang terdapat pada poster yang diberikan.Sarah : Ayah, poster ini memaparkan tentang (1) panduan melindungi kanakkanak daripada COVID-19 .Encik Ali : Ya, Sarah. Kamu perlu mengikuti panduan ini (2) bagi mengelakkan terkena jangkitan .Sarah : Baiklah, ayah. Saya akan mematuhinya. Ayah, mengapakah kita perlu menutup mulut ketika bersin dan batuk?Encik Ali : Kita perlu menutup mulut ketika bersin dan batuk kerana (3) cairan rongga mulut dan hidung akan bertebaran di persekitaran dengan cepat .Sarah : Saya juga tidak boleh bersalaman dengan orang lain, ayah.Encik Ali : Betul, Sarah. Jadikan panduan ini sebagai amalan.Sarah : Baiklah, ayah.PANDUAN MELINDUNGI KANAK-KANAKDARIPADA COVID-19MELINDUNGI KANAK-KANAK TANGGUNGJAWAB BERSAMAAmɑlkanPastikan mereka kerap mencuci tangan dengan menggunakan air, sabun atau sanitasi tangan.Pastikan mereka menutup mulut dengan tisuatau sapu tangan ketika bersin atau batuk.Pastikan mereka memakai pelitup muka dengan betul.ElɑkkɑnJauhkan mereka daripada orang yang sakit.Elakkan mereka daripada bersalamandengan orang lain.Pastikan mereka tidak menyentuh muka.Nama: Kelas: Tarikh: Unit8Tema 3: Kebersihan dan KesihatanHalaman Buku Teks: 49 – 5419Jadikan AmalanLembaran KerjaKemahiran Mendengar dan BertuturSP 1.1.3 Mendengar dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap; (i) soalan bercapah.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 19 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 20 21Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Baca dan fahami petikan di bawah. Kemudian, tulis idea utama pada ruangan yang diberikan.Idea UtamaPerenggan 1 Sarapan bermaksud makan pagi untuk mengalas perut.Perenggan 2 Sarapan dapat membekalkan tenaga dalam tubuh.Perenggan 3 Sarapan dapat mencerdaskan minda.Perenggan 4 Sarapan dapat mengelakkan masalah obesiti.Kebaikan SarapanSarapan bermaksud makan pagi untuk mengalas perut. Sebagai seorang murid, kita perlu bersarapan sebelum ke sekolah. Terdapat banyak faedah jika kita mengambil sarapan. Antara kebaikan sarapan adalah membekalkan tenaga dalam tubuh. Seseorang yang bersarapan akan dibekalkan dengan serat dan nutrien yang diperlukan oleh badan. Jika kita tidak bersarapan, badan menjadi lemah dan lesu. Selain itu, sarapan juga dapat mencerdaskan minda. Murid yang mengambil sarapan dapat menumpukan perhatian terhadap pelajaran atau perkara yang dilakukannya. Bagi murid yang tidak bersarapan, mereka sukar untuk menumpukan perhatian semasa belajar akibat perut kosong.Bukan itu sahaja, sarapan juga boleh mengelakkan masalah obesiti. Obesiti terjadi apabila seseorang murid tidak mengambil makanan secara seimbang. Akibat tidak bersarapan, mereka akan mengambil makanan tengah hari dalam kuantiti yang banyak. Jadi, mereka lebih cenderung menghadapi masalah obesiti.Oleh itu, marilah kita mengambil sarapan. Jadikan sarapan sebagai rutin harian untuk kekal sihat dan bertenaga.Nama: Kelas: Tarikh: Unit8Tema 3: Kebersihan dan KesihatanHalaman Buku Teks: 49 – 5420Jadikan AmalanLembaran KerjaKemahiran MembacaSP 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; (iv) idea utama.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 20 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 20 21Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Isi tempat kosong dengan kata hubung yang sesuai.1 Amsyar dan adiknya selalu berjoging pada waktu petang.dan atau lalu2 “Adik, abang-abang kamu menonton televisyen atau membaca buku?” tanya ibu.dan atau kerana3 Danial mandi kerana badannya kotor selepas bermain bola sepak. sambil tetapi kerana4 Maisarah mengambil sehelai kain lalu mengelap air yang tumpah di atas meja.dan tetapi lalu5 Haikal mencuci longkang sambilmenyanyi.sambil tetapi keranaNama: Kelas: Tarikh: Unit8Tema 3: Kebersihan dan KesihatanHalaman Buku Teks: 49 – 5421Jadikan AmalanLembaran KerjaKemahiran TatabahasaSP 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 21 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 22 23Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Baca petikan di bawah. Kemudian, nyatakan idea sampingan.Murid-murid Tahun Dua Arif berhimpun di padang. Mereka memakai baju dan kasut sukan. Mereka mendengar arahan guru dengan teliti. Kemudian, mereka membuat senaman ringan untuk memanaskan badan. Selepas itu, mereka berlari-lari anak mengelilingi padang sekolah. Mereka berjaya menamatkan dua pusingan.1 Idea Utama : Murid-murid Tahun Dua Arif berhimpun di padang.Idea Sampingan : Mereka memakai baju dan kasut sukan.2 Idea Utama : Mereka mendengar pesanan guru dengan teliti.Idea Sampingan : Kemudian, mereka membuat senaman ringan untuk memanaskan badan. 3 Idea Utama : Selepas itu, mereka berlari-lari anak mengelilingi padang sekolah.Idea Sampingan : Mereka berjaya menamatkan dua pusingan.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 9Tema 3: Kebersihan dan KesihatanHalaman Buku Teks: 56 – 6022Aktifkan DiriLembaran KerjaKemahiran MembacaPdPc Aktiviti PAK-21Jalan Galeri (Gallery Walk)1 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.2 Setiap kumpulan perlu berbincang tentang tajuk yang diberikan, iaitu “Faedah Bersenam”.3 Wakil murid dalam kumpulan perlu mencatatkan hasil perbincangan dalam sehelai kertas.4 Tampal hasil perbincangan untuk dilihat oleh kumpulan lain.5 Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil perbincangan dengan menggunakan nota pelekat dan menampal pada hasil perbincangan tersebut.SP 2.2.1 Membaca dan memahami; (v) idea sampingan.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 22 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 22 23Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Catat maklumat yang betul berdasarkan petikan di bawah.Jaga KebersihanIbu meminta Azam membersihkan bilik air. Ibu memberikan baldi, berus dan bahan pencuci kepada Azam. Ibu turut mengingatkan Azam supaya berhati-hati ketika melakukan tugas itu kerana lantai licin. Sebelum mencuci bilik air, Azam memakai sepasang selipar. Dia merenjiskan bahan pencuci di atas lantai. Selepas itu, Azam memberus lantai yang berlumut. Azam juga mengutip sampah lalu dibuang ke dalam tong sampah. Dia juga menyusun peralatan mandian seperti botol syampu, ubat gigi, berus gigi dan sabun di atas rak dengan kemas. Akhir sekali, Azam membilas lantai dengan air yang bersih. Setelah itu, dia menyimpan peralatan yang digunakan di dalam stor.Mencuci Bilik Air1 memakai sepasangselipar2 merenjiskanbahan pencuciSebelum1 memberus lantai2 mengutip sampah3 menyusun peralatan mandianSemasa1 membilas lantai2 menyimpanperalatanSelepasNama: Kelas: Tarikh: Unit 9Tema 3: Kebersihan dan KesihatanHalaman Buku Teks: 56 – 6023Aktifkan DiriLembaran KerjaKemahiran MenulisSP 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu perkara.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 23 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 24 25Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Isi tempat kosong dengan kata sendi nama dan kata arah yang sesuai.Sekolah Kebangsaan Seri Setia telah mengadakan Larian Merentas Desa (1) pada hari Sabtu yang lalu. Aktiviti itu terbuka (2) kepadamurid-murid tahun empat, lima dan enam sahaja. Aktiviti itu telah mendapat sambutan yang baik (3) daripada murid-murid. Para peserta berkumpul (4) di sekolah sebelum larian bermula. Mereka memulakan larian apabila wisel ditiup (5) olehguru sukan. Dua orang pengawas berada di (6) hadapan stesen minyak Taman Harmoni untuk mengawasi para peserta. Para peserta tidak dibenarkan untuk menggunakan jalan pintas di (7) belakang bangunan kedai. Jarak (8) dari sekolah (9) ke Taman Harmoni ialah kira-kira satu kilometer. Beberapa orang sukarelawan juga berada di (10) tepi jalan untuk memastikan keselamatan para peserta. Aktiviti larian itu tamat pada pukul 10:00 pagi.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 9Tema 3: Kebersihan dan KesihatanHalaman Buku Teks: 56 – 6024Aktifkan DiriLembaran KerjaAspek Tatabahasadi ke oleh pada hadapantepi belakang kepada dari daripadaSP 3.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (ii) kata sendi nama, (iii) kata arah.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 24 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 24 25Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Lengkapkan dialog berdasarkan bahan yang diberikan. Kemudian, tuturkan dialog tersebut secara bertatasusila.Uniknya Tarian Zapin• tarian tradisional Melayu yang terkenal di negeri Johor• menggabungkan tarian, alat muzik dan lagu• menggunakan alat muzik wajib, iaitu gambus, bedok, maruas dan akordionKeistimewaan Tarian Zapin• setiap jenis Tarian Zapin memperlihatkan gerak tari yang berbeza• memperlihatkan kehalusan dan kelembutan gerak tarinya• mewujudkan semangat persaudaraan dan kemesraan antara penari dengan pemuzikZurina : Semalam saya telah menyaksikan persembahan Tarian Zapin di sekolah saya. Saya berasa sungguh teruja.Kamala : Apakah itu Tarian Zapin?Zurina : Tarian Zapin ialah (1) tarian tradisional Melayu yang terkenal di negeri Johor. Tarian ini menggabungkan tarian, alat muzik dan lagu. Tarian Zapin menggunakan empat alat muzik wajib, iaitu gambus, bedok, maruas dan akordian .Kamala : Apakah keistimewaan Tarian Zapin?Zurina : Terdapat banyak keistimewaan Tarian Zapin. Setiap jenis Tarian Zapin (2) memperlihatkan gerak tari yang berbeza. Tarian Zapin memperlihatkan kehalusan dan kelembutan gerak tari penarinya . Selain itu, wujudnya semangat (3) persaudaraan dan kemesraan antara penari dengan pemuzik .Kamala : Barulah saya faham. Terima kasih, Zurina.Zurina : Sama-sama, Kamala.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 10Tema 4: Kebudayaan KitaHalaman Buku Teks: 64 – 6825Uniknya Budaya KitaLembaran KerjaKemahiran Mendengar dan BertuturSP 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 25 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 26 27Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Isi tempat kosong dalam ayat di bawah dengan kata tanya yang betul.berapa bila apa mana siapaPertandingan Fesyen Pakaian TradisionalSK Desa PermaiTarikh : 1 Julai 20__ Hari : IsninMasa : 8:00 pagiTempat : Dewan Gemilang SK Desa PermaiPeserta: Terbuka kepada murid tahun 1, tahun 2 dan tahun 3.Hadiah: wang tunai RM200, basikal lipat, alat tulis dan sijil penyertaan2 Pertandingan ini diadakan bila ?1 Apa kah nama pertandingan ini?5 Berapa kah jumlah hadiah wang tunai?3 Pertandingan ini diadakan di mana ?4 Yang boleh jadi peserta siapa ?Nama: Kelas: Tarikh: Unit 10Tema 4: Kebudayaan KitaHalaman Buku Teks: 64 – 6826Uniknya Budaya KitaLembaran KerjaAspek TatabahasaSP 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (iv) kata tanya.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 26 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 26 27Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Lengkapkan dialog di bawah dengan maklumat yang betul.Muaz : Wah, cantik sungguh tikar mengkuang ini!Fatin : Inilah seni anyaman yang menjadi (1) warisan turun-temurun .Huda : Ya, bahan asas yang digunakan ialah daun mengkuang. Daun mengkuang ini (2) tumbuh di kawasan paya dan di tepi pantai .Fatin : Daun mengkuang ini pula perlu dianyam dengan teliti supaya (3) hasilnya kemas dan cantik .Muaz : Sekarang, anyaman mengkuang tidak terhad pada tikar sahaja. Barang-barang lain yang boleh dihasilkan daripada anyaman mengkuang ialah (4) mangkuk, tudung saji dan bakul .Huda : Betul. Pada pendapat saya, ramai pelancong membeli produk anyaman mengkuang untuk dijadikan cenderamata kerana (5) rupanya cantik dan unik . Anyaman Mengkuang• seni anyaman yang menjadi warisan turun-temurun• bahan asas yang digunakan ialah daun mengkuang yang tumbuh di kawasan paya dan di tepi pantai• daun mengkuang dianyam dengan teliti supaya hasilnya kemas dan cantik• digemari oleh ramai pelancong kerana rupanya cantik dan uniktudung sajibakulmangkuktikarNama: Kelas: Tarikh: Unit 11Tema 4: Kebudayaan KitaHalaman Buku Teks: 69 – 7427Kesenian DihargaiLembaran KerjaKemahiran Mendengar dan BertuturSP 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.Lembaran BM Thn2(LK1-27)New.indd 27 11/08/2025 6:15 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 28 29Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6A Cari kata kerja aktif transitif dalam petak di bawah.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 11Tema 4: Kebudayaan KitaHalaman Buku Teks: 69 – 7428Kesenian DihargaiLembaran KerjaAspek Tatabahasam e m a n c i n g ae s e m u l u s a mm e n g e t u k l eo d g u n a b s u nt m e n y a n y i yo t c a r i y a p in e a j a w a i u rg a t m e m b a c au m e n g g i g i ma m e l u k i s r m12345678DidikHiburSP 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (ii) kata kerja aktif transitif.SP 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (v) kata perintah.B Padankan kata perintah yang paling sesuai. ambilkan buluh itu untuk datuk. Minta1Harap lekatkan kertas minyak di atas rangka layang-layang.2Tolong koyakkan kertas minyak ini, Adam. Layang-layang tidak boleh terbang nanti.3Jangan kamu dapat menghasilkan layanglayang yang cantik.4Sila kamu terbangkan layang-layang ini di padang.5Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 28 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 28 29Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Lengkapkan karangan dengan perkataan yang diberikan.Pengembala Kambing yang JujurDi hujung sebuah (1) kampung , ada seorang anak yatim piatu yang bernama Ahmad. Hidupnya susah dan (2) miskin . Dia mengambil (3) upah menggembala kambing. Pada suatu hari, seorang (4) pengembara melalui kampung itu. Pengembara itu menunggang kuda dan berhenti rehat seketika di tepi sungai. Selepas pengembara itu pergi, Ahmad menemukan satu uncang berisi (5) wang . Dia yakin bahawa uncang itu kepunyaan pengembara tersebut. Dia pun mencari pengembara di seluruh pekan. Dia mahu memulangkan uncang tersebut. Pengembara berasa tertarik hatidengan (6) kejujuran Ahmad. Dia pun menjadikan Ahmad sebagai anak angkatnya. Nama: Kelas: Tarikh: Unit 12Tema 4: Kebudayaan KitaHalaman Buku Teks: 75 – 7929Amalan BaikLembaran KerjaKemahiran MenulisSP 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara; (i) separa terkawal.miskin wang kejujuranpengembara kampung upahLembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 29 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 30 31Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Isi tempat kosong dengan kata seru yang sesuai.1 Wah , rajinnya Izani membantu ibunya mengemas rumah!Oh Wah Aduh2 Eh , wajah kamu berdua sangat seiras!Eh Hai Ah3 Oh , kucing kesayangan saya itu namanya Si Manja!Nah Amboi Oh4 Aduh , sakitnya kepala saya kerana terhantuk tadi!Aduh Eh Wah5 Nah , gunakan sabun ini untuk mencuci tangan kamu!Ah Nah AduhNama: Kelas: Tarikh: Unit 12Tema 4: Kebudayaan KitaHalaman Buku Teks: 75 – 7930Amalan BaikLembaran KerjaAspek TatabahasaSP 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (vi) kata seru.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 30 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 30 31Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Lafazkan pantun di bawah. Kemudian, nyatakan nilai yang terdapat dalam pantun tersebut.Pantun Amalan MuliaNama: Kelas: Tarikh: Unit 13Tema 5: Jati Diri, Patriotisme dan KewarganegaraanHalaman Buku Teks: 331Bersikap MuliaLembaran KerjaKemahiran MembacaSP 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera; (iii) pantun.Buah ciku di atas dulang,Manis rasanya buat jamuan;Berbudi bahasa janganlah hilang,Itulah tanda insan budiman.1 Nilai: Kita perlulah berbudi bahasa .Pergi ke dusun petik rambutan,Jatuh sebiji ke dalam raga;Hormat orang tua satu amalan,Tanda hati penuh bahagia.2 Nilai: Kita hendaklah hormat orang tua .Hari malam gelap-gelita,Pasang lilin jalan ke taman;Sopan santun budaya kita,Jadi kebanggaan zaman-berzaman.3 Nilai: Kita haruslah sopan santun .Indah nian pemandangan dunia,Dari timur ke selatan;Sikap berjimat cermat amalan mulia,Orang boros sahabat syaitan.4 Nilai: Kita sewajarnya berjimat cermat .DidikHiburLembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 31 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 32 33Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Isi tempat kosong dengan kata dasar yang paling sesuai berdasarkan ayat dan gambar.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 13Tema 5: Jati Diri, Patriotisme dan KewarganegaraanHalaman Buku Teks: 2 – 632Bersikap MuliaLembaran KerjaAspek Tatabahasa1 Adik membuka pintu bilik tidurnya.2 Kakak bermain badminton di halaman rumah.3 Datuk membaca surat khabar di ruang tamu.4 Abang bersenam di taman rekreasi. 5 Ibu memasak kari ayam untuk kami sekeluarga.6 Ayah mencuci kereta pada setiap hujung minggu.bukasenambacacucimainmasakSP 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata mengiku konteks; (i) kata dasar.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 32 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 32 33Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Baca petikan di bawah. Kemudian, nyatakan nilai daripada pernyataan yang diberikan.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 14Tema 5: Jati Diri, Patriotisme dan KewarganegaraanHalaman Buku Teks: 7 – 1233Hidup BerbaktiLembaran KerjaKemahiran MembacaSP 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera; (iv) petikan.Menemani Ibu ke HospitalAsmawi menemani ibunya ke hospital kerana ibunya kurang sihat. Ketika sampai di sana, mereka terserempak dengan Puan Yasmin. Puan Yasmin ialah jiran mereka. Ibu Asmawi tersenyum lalu menyapa Puan Yasmin. Mereka saling bertanya khabar. Rupa-rupanya, Puan Yasmin datang ke hospital untuk melawat saudaranya.Selepas itu, Asmawi dan ibunya pergi ke Unit Pesakit Luar. Mereka mendaftar dan diberikan nombor giliran. Mereka duduk di kerusi yang disediakan sementara menunggu giliran untuk berjumpa dengan doktor.Di ruang menunggu itu, terdapat ramai pesakit. Apabila nombor giliran ibunya dipanggil, Asmawi memimpin tangan ibunya masuk ke bilik rawatan doktor. Selepas berjumpa dengan doktor, mereka pergi ke Unit Farmasi untuk mengambil ubat. Setelah itu, mereka pun pulang ke rumah.Pernyataan Nilai1 Ibu Asmawi tersenyum lalu menyapa Puan Yasmin. Ramah / mesra2 Mereka duduk di kerusi sementara menunggu giliran untuk berjumpa dengan doktor.Sabar3 Asmawi memimpin tangan ibunya masuk ke bilik rawatan doktor. Baik hatiLembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 33 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 34 35Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Tulis perenggan di bawah dengan ejaan yang betul.1 Bapa Husni seorang anggota pulis trafik. Beliau bertugas menjaga keselamatan lalu lentas. Beliau juga memastikan anggota masyarakat mematohi peraturan jalan raye.Bapa Husni seorang anggota polis trafik. Beliau bertugas menjaga keselamatan lalulintas. Beliau juga memastikan anggota masyarakat mematuhi peraturan jalan raya.2 Bapa Husni kelihatan sangat segak dalam pakayan seragamnya. Husni ingin mengikot jijak bapanya sebagai anggota pulis. Dia juga mahu menyumbangkan kidmat bakti kepada masarakat.Bapa Husni kelihatan sangat segak dalam pakaian seragamnya. Husni ingin mengikutjejak bapanya sebagai anggota polis. Dia juga mahu menyumbangkan khidmat bakti kepadamasyarakat.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 14Tema 5: Jati Diri, Patriotisme dan KewarganegaraanHalaman Buku Teks: 7 – 1234Hidup BerbaktiLembaran KerjaKemahiran MenulisSP 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek; (i) ejaan.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 34 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 34 35Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Kenal pasti imbuhan awalan yang sesuai pada perkataan yang diberikan bagi melengkapkan petikan.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 14Tema 5: Jati Diri, Patriotisme dan KewarganegaraanHalaman Buku Teks: 7 – 1235Hidup BerbaktiLembaran KerjaAspek Tatabahasabel- be- ber- me- mem- menJururawat yang BerbaktiPuan Hidayah binti Faris ialah jururawat. Beliau(1) belajar (ajar) dalam bidang perubatan di sebuah kolej. Selepas menamatkan pengajian, beliau (2) menjadi (jadi) jururawat di sebuah hospital di Bukit Mertajam, Pulau Pinang. Puan Hidayah (3) menjaga (jaga) pesakit di wad. Beliau juga (4) membantu (bantu) doktor (5) merawat (rawat) pesakit. Beliau (6) melayan (layan) pesakit dengan sabar. Beliau disenangi oleh ramai pesakit kerana sikapnya yang ramah. Beliau akan (7) berbual-bual (bual-bual) dengan pesakit dan (8) bertanya (tanya) khabar semasa (9) memeriksa (periksa) tekanan darah mereka. Puan Hidayah berasa bangga dengan pekerjaannya itu. Beliau (10) berharap agar dapat terus (11) berbakti (bakti) kepada masyarakat. Semua ahli keluarga (12) menyokong (sokong) cita-cita beliau.SP 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata mengikut konteks; (iii) kata berimbuhan awalan.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 35 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 36 37Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Berikan respons yang sesuai terhadap pesanan dalam dialog di bawah.Gotong-royong di SekolahFarid, esok kita ada aktiviti gotong-royong. Beritahu kawan-kawan kamu.Ingatkan kawan-kawan kamu supaya datang awal untuk aktiviti gotong-royong itu.Farid, beritahu Danial dan Jamal juga supaya membantu Cikgu Sahar melukis mural esok.Baik, Cikgu Amri. Saya akan (1) beritahu kawan-kawan bahawaesok ada aktiviti gotong-royong.Baik, cikgu. Saya akan(2) ingatkan mereka supaya datangawal untuk aktiviti gotong-royong itu.Baik, cikgu. Saya akan (3) beritahu Danial dan Jamal supayamembantu Cikgu Sahar melukis muralesok .Nama: Kelas: Tarikh: Unit 15Tema 5: Jati Diri, Patriotisme dan KewarganegaraanHalaman Buku Teks: 13 – 1836Oh, Malaysiaku!Lembaran KerjaKemahiran Mendengar dan BertuturSP 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; (iii) pesanan.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 36 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 36 37Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Tulis tanda baca yang betul dalam dialog di bawah.123“ Berapakah bilangan negeri yang ada di Malaysia ? ” tanya Sulaiman . “ Bilangan negeri yang ada di Malaysia ialah tiga belas , ”jawab Ramesh .“ Saya sekeluarga hendak pergi ke Sabah esok untuk melawat sepupu saya , ” kata Radi . “ Eh , saya juga akan ke Sabah esok ! ” beritahu Chan Leong Lam .“ Saya gembira kerana lahir dan tinggal di Malaysia , ” kata Punitha .“ Malaysia merupakan sebuah negara yang aman , indah dan makmur , ” kata Suhaila .Nama: Kelas: Tarikh: Unit 15Tema 5: Jati Diri, Patriotisme dan KewarganegaraanHalaman Buku Teks: 15 – 1837Oh, Malaysiaku!Lembaran KerjaKemahiran MenulisSP 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek; (ii) tanda baca.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 37 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 38 39Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Tulis penggunaan kata yang tepat bagi perkataan yang dicetak tebal dalam petikan di bawah.Penggunaan kata yang tidak tepat Penggunaan kata yang tepat1 kemas bersih2 dicucuk ditanam3 menyelam berenang4 mengikuti mematuhi5 mencabut memetikNama: Kelas: Tarikh: Unit 16Tema 6: Alam Sekitar dan Teknologi HijauHalaman Buku Teks: 22 – 2838Alamku SayangLembaran KerjaKemahiran MenulisDamainya Tempat Tinggal SayaFarah tinggal di Taman Perumahan Angsana. Di taman perumahan tersebut ada sebuah taman bunga yang menjadi tumpuan penduduk. Suasana di taman itu kemas dan indah. Pokok-pokok bunga dicucuksecara tersusun. Terdapat juga sebuah kolam kecil di tengah taman. Di kolam itu kelihatan pelbagai jenis ikan menyelam.Penduduk Taman Perumahan Angsana datang ke taman untuk berehat dan beriadah. Mereka boleh bersenam dan berjoging di situ. Kanak-kanak juga boleh bermain di taman itu. Beberapa jenis alatan permainan turut disediakan seperti gelongsor dan buaian.Para pengunjung perlu mengikuti peraturan bagi menjaga keindahan taman. Mereka tidak boleh mencabut bunga sesuka hati atau membuang sampah merata-rata. SP 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek; (iii) penggunaan kata.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 38 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 38 39Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Lengkapkan petikan di bawah dengan kata majmuk yang sesuai.Aktiviti di Taman NegaraBaru-baru ini, Sazali dan keluarganya melawat ke (1) taman negara . Di taman negara itu, mereka berpeluang menaiki (2) menara tinjau untuk melihat (3) alam sekitar yang indah dari aras yang agak tinggi. Mereka juga dapat melihat pelbagai jenis burung berterbangan dan monyet yang bergayutan di dahan pokok. Hati Sazali berasa tenang dan lapang melihat suasana itu.Selepas ke menara tinjau, Sazali dan keluarganya menaiki jambatan kanopi pula. Dia berasa (4) seram sejuk dan gayat kerana jambatan kanopi itu bergoyang-goyang apabila berjalan di atasnya. Sazali berasa lega apabila selamat sampai ke seberang.Sazali membuat catatan tentang perkara yang dilihatnya di dalam (5) buku nota . Dia juga merakam gambar pokok-pokok yang unik dengan (6) kamera digital yang dibawa. Antara pokok yang dirakamnya ialah (7) periuk kera , orkid hutan, pokok palma dan sebagainya.Setelah pulang ke rumah, Sazali memindahkan gambar-gambar itu ke dalam (8) komputer riba untuk disimpan dan dijadikan kenangan. Nama: Kelas: Tarikh: Unit 16Tema 6: Alam Sekitar dan Teknologi HijauHalaman Buku Teks: 22 – 2839Alamku SayangLembaran KerjaAspek Tatabahasabuku notaseram sejukalam sekitarperiuk kerakomputer ribataman negaramenara tinjaukamera digitalSP 5.5.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 39 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 40 41Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Berikan respons yang sesuai terhadap soalan di bawah.Cintai Alam SekitarMengapakah kita tidak boleh membuang sampah di dalam sungai?Apakah yang akan berlaku jika pokok-pokok ditebang?Bagaimanakah kita dapat mengekalkan kehijauan alam?(1) Sungai akan menjadi kotordan ikan-ikan akan mati.(2) Hutan akan musnah dan cuacaakan menjadi panas.(3) Kita boleh menanam pokok dantidak memusnahkan hutan.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 17Tema 6: Alam Sekitar dan Teknologi HijauHalaman Buku Teks: 29 – 3440Kebersihan Alam Tanggungjawab BersamaLembaran KerjaKemahiran Mendengar dan BertuturSP 1.1.3 Mendengar dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap; (i) soalan bercapah.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 40 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 40 41Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Bina perenggan berdasarkan gambar dan frasa yang diberikan.Membersih Kolam Ikan1 kolam ikan – terbiar – daun gugur – rumput – panjangKolam ikan ini sudah lama terbiar. Banyak daun gugurterapung di permukaan kolam. Rumput di tepi kolamjuga semakin panjang.2memotong rumput – panjang – memasukkan rumput – plastik sampahRafik memotong rumput yang panjang di tepi kolam itu. Sarah pula memasukkan rumput yang dipotong ke dalam plastik sampah.3 bersih – sampah sudah tiada – rumput menjadi pendek – gembira Kolam ikan sudah bersih. Sampah sudah tiada lagi.Rumput menjadi pendek setelah dipotong. Sarah dan Rafik berasa sangat gembira.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 17Tema 6: Alam Sekitar dan Teknologi HijauHalaman Buku Teks: 29 – 3441Kebersihan Alam Tanggungjawab BersamaLembaran KerjaKemahiran MenulisSP 3.2.1 Membina dan menulis; (iv) perenggan.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 41 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 42 43Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Kenal pasti pola ayat bagi ayat yang dicetak tebal dalam petikan di bawah. Kemudian, tulis ayat tersebut mengikut pola ayat yang diberikan.1 Frasa Nama (FN) Frasa Nama (FN)Kasut itu kasut sukan.2 Frasa Nama (FN) Frasa Kerja (FK)Amsyar memungut sampah-sampah itu.3 Frasa Nama (FN) Frasa Adjektif (FA)Dia sangat haus.4 Frasa Nama (FN) Frasa Sendi Nama (FSN)Taman itu di hadapan rumahnya.Pola AyatNama: Kelas: Tarikh: Unit 17Tema 6: Alam Sekitar dan Teknologi HijauHalaman Buku Teks: 29 – 3442Kebersihan Alam Tanggungjawab BersamaLembaran KerjaAspek TatabahasaAmsyar membuka pintu lalu memakai sepasang kasut. Kasut itu kasut sukan. Amsyar hendak pergi ke Taman Tasik Permaisuri. Taman itu di hadapan rumahnya. Ramai orang beriadah di taman itu pada waktu pagi dan petang.Amsyar ternampak sampah dibuang di merata-rata tempat. Amsyar memungut sampah-sampah itu. Dia membuang sampah-sampah itu ke dalam tong sampah. Amsyar berhenti selepas setengah jam berjoging. Dia sangat haus. Dia pulang ke rumah untuk minum air.SP 3.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks; (i) pola ayat.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 42 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 42 43Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Baca petikan di bawah dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. Kemudian, tandakan (3) bagi pernyataan yang betul dan (✕) bagi pernyataan yang salah.Pernyataan (✓) / (✕)1 Kempen Cintai Alam Sekitar akan diadakan di Sekolah Kebangsaan Setia Alam. 32 Guru besar akan merasmikan Kempen Cintai Alam Sekitar tersebut.33 Majlis perasmian kempen itu dijadualkan pada pukul 8:00 pagi.✕4 Dewan Utama sekolah dikhususkan untuk aktiviti pertandingan.✕5 Borang penyertaan pertandingan boleh diperoleh daripada Cikgu Hasnah. 3Nama: Kelas: Tarikh: Unit 18Tema 6: Alam Sekitar dan Teknologi HijauHalaman Buku Teks: 35 – 3943Mesrai AlamLembaran KerjaKemahiran MembacaPengumuman Kempen Cintai Alam SekitarSekolah Kebangsaan Setia Alam akan mengadakan Kempen Cintai Alam Sekitar pada minggu hadapan. Kempen ini diadakan untuk memupuk rasa cinta terhadap alam sekitar dalam kalangan murid.Kempen Cintai Alam Sekitar akan dirasmikan oleh Guru Besar Sekolah Kebangsaan Setia Alam. Acara perasmian tersebut akan berlangsung pada pukul 9:00 pagi di Dewan Utama sekolah.Pelbagai aktiviti akan diadakan sempena Kempen Cintai Alam Sekitar. Antara aktiviti tersebut ialah pertandingan mengumpul surat khabar lama, pertandingan membuat kraf tangan daripada bahan terbuang, pertandingan melukis dan sukaneka. Sila berjumpa dengan Cikgu Hasnah untuk mengisi borang penyertaan pertandingan. SP 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (iv) petikan bukan sastera.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 43 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 44 45Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Tulis jawapan berdasarkan maklumat di bawah.Jimatkan Air dan Elektrik• Gunakan air dengan berhemah.• Tutup paip air dengan ketat selepas digunakan.• Tadah air hujan untuk menyiram tanaman. • Gunakan elektrik dengan berhemah.• Tutup suis peralatan elektrik jika tidak digunakan.• Tutup peti sejuk dengan rapat selepas dibuka. 1 Mengapakah kita mesti menggunakan air dan elektrik dengan berhemah?Kita mesti menggunakan air dan elektrik dengan berhemah supaya tidak berlaku pembaziran air dan elektrik.2 Mengapakah kita perlu menutup paip air dengan ketat?Kita perlu menutup paip air dengan ketat supaya air tidak menitis.3 Nyatakan dua contoh peralatan elektrik di rumah.(a) Kipas (b) Televisyen4 Apakah kelebihan menggunakan air hujan untuk menyiram tanaman?Kita dapat menjimatkan penggunaan air paip.SP 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan; (i) bertumpu, (ii) bercapah.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 18Tema 6: Alam Sekitar dan Teknologi HijauHalaman Buku Teks: 35 – 3944Mesrai AlamLembaran KerjaKemahiran MenulisVideoTutorialLembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 44 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 44 45Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Bina ayat tanya berdasarkan gambar dan kata tanya yang diberikan.1siapaSiapakah yang sedang memberi ikan makan?2bilaBilakah ayam jantan mula berkokok?3apaApakah sayur yang dipetik oleh nenek di kebun?4mengapaMengapakah jari adik terluka dan berdarah?Nama: Kelas: Tarikh: Unit 18Tema 6: Alam Sekitar dan Teknologi HijauHalaman Buku Teks: 35 – 3945Mesrai AlamLembaran KerjaAspek TatabahasaSP 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks; (iii) ayat tanya dengan kata tanya.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 45 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 46 47Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Baca petikan di bawah. Kemudian, nyatakan maksud kosa kata yang dicetak tebal dalam petikan tersebut.Kosa Kata Maksud1 penting mustahak2 fungsi peranan3 deras laju4 mengindahkan mencantikkan5 tenang damaiFungsi Pokok dalam KehidupanPokok ialah tumbuhan berkayu dan mempunyai akar. Pokok sangat penting dalam kehidupan kita. Pokok membekalkan oksigen kepada makhluk hidup di bumi dan menghijaukan alam sekitar.Terdapat pelbagai fungsi pokok. Antara fungsi pokok adalah sebagai teduhan, tanaman penutup bumi dan dijadikan hiasan. Pokok dapat melindungi tanah daripada dihakis oleh air yang deras mengalir.Pokok bunga pula menjadi pilihan sebagai tanaman hiasan di rumah dan di pejabat. Pokok hiasan ini dapat mengindahkan kawasan persekitaran. Kita berasa tenang apabila dapat memandang persekitaran yang indah.Kemahiran MembacaNama: Kelas: Tarikh: Unit 19Tema 6: Alam Sekitar dan Teknologi HijauHalaman Buku Teks: 44 – 4846Hargailah PokokLembaran KerjaSP 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; (i) kosa kata.PdPc Aktiviti PAK-21Fikir-Pasangan-Kongsi (Think-Pair-Share)Tajuk: Menanam Pokok Banyak Kebaikannya1 Lakukan aktiviti secara berpasangan.2 Masa yang diberikan ialah 10 minit.3 Bincangkan kebaikan menanam pokok di halaman rumah.4 Bentangkan hasil dapatan kamu.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 46 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 46 47Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Baca petikan dengan teliti. Kemudian, nyatakan kegunaan pokok kelapa dalam Peta Dakap di bawah.Pokok KelapaPokok kelapa atau pokok nyiur merupakan sejenis tumbuhan yang mudah tumbuh dan tahan panas. Pokok kelapa banyak terdapat di kampung, luar bandar dan pesisir pantai. Pokok kelapa mempunyai banyak kegunaannya. Air kelapa muda bukan sahaja dapat menghilangkan dahaga malahan juga dapat menyejukkan badan. Buah kelapa tua pula digunakan untuk menghasilkan santan dan kerisik. Santan dan kerisik digunakan untuk memasak dan membuat kuih-muih. Kelapa tua pula boleh diproses untuk dijadikan minyak, sabun dan marjerin. Batang pokok kelapa sesuai dijadikan titi untuk menyeberangi sungai dan parit. Sabut kelapa pula dijadikan berus dan bahan api. Tempurung kelapa boleh dijadikan hasil kraf tangan yang unik seperti cenderamata dan barang hiasan. Daun pokok kelapa digunakan sebagai sarung ketupat manakala lidi daun kelapa boleh dijadikan penyapu.(a) menghilangkan dahaga(a) santan(a) cenderamata(a) bahan api(a) sarung ketupat(a) penyapu(a) titi(b) menyejukkan badan(b) kerisik(b) barang hiasan(b) dijadikan berus1 air kelapa muda2 buah kelapa tua3 tempurung kelapa4 sabut kelapa5 daun kelapa6 lidi kelapa7 batang pokok kelapaKegunaan Pokok KelapaNama: Kelas: Tarikh: Unit 19Tema 6: Alam Sekitar dan Teknologi HijauHalaman Buku Teks: 4647Hargailah PokokLembaran KerjaKemahiran MenulisSP 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu perkara. PAK-21Peta Dakapi THINKLembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 47 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 48 49Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Bina ayat perintah berpandukan gambar yang diberikan.Aina, tolong siramkan pokok bunga di halamanrumah. Syamil, jangan langgar pokok-pokok bunga ketika menunggang basikal.Harap ibu suka pokok bunga yang kami belikan ini.Baiklah, ibu. Saya akan siramkan pokok bunga di halaman rumah.Baiklah, ibu. Syamil tidak akan melanggar pokokpokok bunga ketika menunggang basikal.Wah, cantik sungguh pokok bunga ini! Ibu sangat suka.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 19Tema 7: Pertanian dan PenternakanHalaman Buku Teks: 44 – 4848Hargailah PokokLembaran KerjaAspek TatabahasaSP 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks; (iv) ayat perintah.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 48 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 48 49Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Tulis perkataan, frasa dan ayat yang dicetak tebal dengan ejaan yang betul.Haiwan Ternakan di KampungHairi pulang ke kampung datuknya untuk bercuti selama tiga hari. Semasa di kampung, Hairi menziarahi keluarga bapa saudaranya, iaitu Pak Cik Safwan. Pak Cik Safwan seorang penternak. Dia menternak ayam, itik dan kambing. Ayam peliharaannya berjumlah hampir 100 ekor. Ayam-ayam itu dibela di dalam sebuah reban yang luas.Jumlah itik peliharaannya pula hampir 150 ekor. Itik-itik itu dibela di dalam kawasan berpagar. Di dalam kawasan itu terdapat sebuah kolam untuk itik-itik berenang.Tidak jauh dari kawasan kolam itu pula terdapat kandang kambing. Kambing Pak Cik Safwan berjumlah 50 ekor. Kambing-kambing itu makan rumput dan makanan proses yang berkhasiat pada setiap hari.Perkataan1 bercuti 2 menziarahi 3 penternakFrasa1 kawasan berpagar 2 kandang kambing 3 makanan prosesAyat1 Dia menternak ayam, itik dan kambing. 2 Kambing Pak Cik Safwan berjumlah 50 ekor.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 20Tema 7: Pertanian dan PenternakanHalaman Buku Teks: 49 – 5449Ternakan yang BerfaedahLembaran KerjaKemahiran MenulisSP 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan: (i) perkataan, (ii) frasa, (iii) ayat.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 49 11/08/2025 6:17 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 50 51Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 2TP 1 2 3 4 5 6Tulis ayat tunggal berdasarkan gambar dan frasa yang diberikan.1234memberi ayam-ayam makan Fahmi memberi ayam-ayam makan di belakang rumahnya. mengutip telur-telur itikRatna mengutip telur-telur itik di dalam reban.menangkap ikan-ikan ternakannyaEncik Hasan menangkap ikan-ikan ternakannya untuk dijual. meragut rumput Sekawan lembu sedang meragut rumput di padang.Nama: Kelas: Tarikh: Unit 20Tema 7: Pertanian dan PenternakanHalaman Buku Teks: 49 – 5450Ternakan yang BerfaedahLembaran KerjaAspek TatabahasaSP 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks; (ii) ayat tunggal.Lembaran BM Thn2(LK28-58)New.indd 50 11/08/2025 6:17 PM