Informe
Anual de Actividades
2018-2019
M. en E. Martha Otilia Hernández Vera
Directora
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
i
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Contenido
Presentación ......................................................................................................................................... i
Eje Fundamental 1 ................................................................................................................................. 3
1. Calidad y Pertinencia Educativa ................................................................................................... 4
1.1. Pertinencia Educativa ............................................................................................................. 4
1.1.1. Carreras tecnológicas ......................................................................................................... 4
1.2. Calidad Educativa .................................................................................................................. 7
1.2.1. Eficiencia terminal .............................................................................................................. 7
1.2.2. Adaptación Talleres y Laboratorios ...................................................................................... 7
1.2.3. Evaluación del desempeño docente ..................................................................................... 8
1.2.4. Reconocimiento externo...................................................................................................... 9
1.2.5. Mejora de las condiciones de trabajo del personal ............................................................... 10
Eje Fundamental 2 ............................................................................................................................... 14
2. Cobertura y Atención Estudiantil ................................................................................................ 15
2.1. Cobertura ............................................................................................................................ 15
2.1.1. Modalidad escolarizada .................................................................................................... 15
2.1.2. Modalidad no escolarizada ................................................................................................ 16
2.1.3. Cursos de preparación ...................................................................................................... 17
2.2. Atención juvenil .................................................................................................................... 17
2.2.1. Aula 4.0 ........................................................................................................................... 17
2.2.2. Proyecto Aula .................................................................................................................. 18
2.2.3. Becas .............................................................................................................................. 19
2.2.4. Servicio bibliotecario ......................................................................................................... 20
2.2.5. Servicio Médico ................................................................................................................ 20
2.2.6. Tutorías ........................................................................................................................... 22
2.2.7. Expo-Bátiz ....................................................................................................................... 22
2.2.8. Expo-profesiográfica ......................................................................................................... 23
2.2.9. Deporte Estudiantil ........................................................................................................... 24
2.2.10. Fomento a la cultura ......................................................................................................... 25
2.2.11. Sistemas de Calidad ......................................................................................................... 25
2.2.12. Servicio Social y Titulación ................................................................................................ 25
2.2.13. Formación y actualización docente .................................................................................... 27
ii
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Eje Fundamental 3 ............................................................................................................................... 30
3. Conocimiento para la Solución de Problemas Nacionales .......................................................... 31
3.2. Investigación ........................................................................................................................ 31
3.1.1. Proyectos de Investigación ................................................................................................ 31
3.1.2 Programa Delfín. Verano de la Investigación Científica y Tecnológica .................................. 32
3.1.3 Semana de la Ciencia y la Tecnología ................................................................................ 32
3.2. Desarrollo tecnológico .......................................................................................................... 33
3.2.1. Robótica .......................................................................................................................... 33
3.3. Divulgación de la ciencia y la tecnológica ............................................................................... 35
3.4. Premios y reconocimientos ................................................................................................... 36
3.4.1. Olimpiadas ...................................................................................................................... 36
3.4.2. Encuentros Académicos Interpolitécnicos (mayo de 2018) ................................................... 37
3.4.3. Deportes.......................................................................................................................... 39
3.4.4. Presea Bernardo Quintana Arrioja 2018 ............................................................................. 39
3.4.5. Premio a los mejores prototipos de Nivel Medio Superior 2018 ............................................. 40
3.4.6. Robótica .......................................................................................................................... 40
Eje Fundamental 4 ............................................................................................................................... 41
4. Cumplimiento del Compromiso Social ........................................................................................ 42
4.1. Atención a la sociedad .......................................................................................................... 42
4.2. Compromiso social ............................................................................................................... 43
4.2.1. Protección civil ................................................................................................................. 43
4.2.2. Integración Institucional .................................................................................................... 43
4.2.3. Eventos civicos ................................................................................................................ 44
4.3. Formación de emprendedores ............................................................................................... 45
4.4. Concurso a la Cachi Cachi Porra ........................................................................................... 46
4.5. Relaciones con la comunidad ................................................................................................ 46
4.5.1. Día del maestro ................................................................................................................ 46
4.5.2. Día del politécnico ............................................................................................................ 47
4.5.3. Septiembre 15.................................................................................................................. 47
4.5.4. Día de muertos ................................................................................................................ 47
Eje Fundamental 5 ............................................................................................................................... 48
5. Gobernanza y Gestión Institucional ............................................................................................ 49
iii
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
5.1. Gobernanza Institucional ....................................................................................................... 49
5.1.1. Estructura orgánica .......................................................................................................... 49
5.1.2. Comunicación Institucional ................................................................................................ 49
5.2. Gestión Institucional ............................................................................................................. 51
5.2.1 Planeación ....................................................................................................................... 51
5.2.2 Presupuesto .................................................................................................................... 53
5.2.3. Mantenimiento, reparación y adaptaciones ......................................................................... 56
Eje Transversal 1 ................................................................................................................................. 57
Sustentabilidad .................................................................................................................................. 58
Eje Transversal 2 ................................................................................................................................. 60
Perspectiva de Género ....................................................................................................................... 61
iv
Presentación
Desde hace 83 años el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 9 “Juan de Dios Bátiz” ha
procurado la excelencia de la oferta educativa que imparte, asumiendo enteramente la responsabilidad
y los retos que implica la formación integral en el Nivel Medio Superior, con el propósito principal de
formar jóvenes emprendedores, competentes, sociables, entregados y comprometidos con su
sociedad.
Por su parte, la presente administración da cumplimiento a lo establecido en el Reglamento Interno
del Instituto Politécnico Nacional, Artículo 173, fracción XIII, donde indica que “el Director de cada
escuela, centro y unidades de enseñanza, debe rendir, cada año, al Consejo Técnico Consultivo
Escolar, un informe anual de los logros y avances obtenidos durante el mismo; resultados que son
producto del trabajo colaborativo, participativo y responsabilidades compartidas”.
La gestión está orientada en cada una de las acciones y funciones que realiza, a contribuir oportuna
y esmeradamente con la formación e integración del perfil de egreso del estudiante del Nivel Medio
Superior que el Nivel Superior y la sociedad requieren. Cabe precisar que desarrollar las actividades
académico-administrativas, con la mayor calidad, resulta siempre un enorme reto por cumplir. Realizar
las funciones sustantivas requiere de un alto grado de compromiso, colaboración y trabajo en equipo.
Sin lo anterior, no puede consolidarse la excelencia educativa.
La estructura del informe se presenta bajo el esquema del Programa Institucional de Mediano Plazo
2018, expresado por sus cinco ejes fundamentales: 1. Calidad y Pertinencia Educativa, 2. Cobertura
y Calidad Educativa, 3. Conocimiento para la Solución de Problemas Nacionales, 4. Cumplimiento del
Compromiso Social y 5Gobernanza y Gestión Institucional, y sus dos ejes transversales: 1.
Sustentabilidad y 2. Perspectiva de Género, mismos que conforman, sistémicamente, el conjunto de
esfuerzos, propuestas y retos que este Centro de Estudios ha adoptado como hilos conductores de la
gestión, actuando siempre con los principios y valores proyectados en el lema: “La Técnica al Servicio
de la Patria”.
i
Informe
Anual de Actividades
2018-2019
Resultados de la Gestión
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Eje Fundamental 1
Calidad y Pertinencia Educativa
3
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
1. Calidad y Pertinencia Educativa
Este primer eje se refiere a las acciones que realiza el Instituto Politécnico Nacional en las Escuelas,
Centros y Unidades, para asegurar la calidad y pertinencia educativa, dos cualidades inseparables en
el proyecto educativo.
La calidad se manifiesta mediante programas educativos que transforman el quehacer docente en el
aula, taller y/o laboratorios. En consecuencia, los estudiantes adquieren conocimientos, habilidades,
herramientas, técnicas, valores y actitudes que les permiten alcanzar los objetivos institucionales,
integrarse al Nivel Medio Superior para continuar sus estudios y/o posicionarse con posterioridad en
el mercado laboral.
La práctica evaluativa, el diseño y rediseño constante de los planes y programas de estudio en el
modelo educativo contribuyen de manera inmediata a mantener la pertinencia de la oferta educativa.
El personal docente y el personal de apoyo y asistencia a la educación juegan un papel fundamental,
son ellos los que impulsan y facilitan el desarrollo de los procesos sustantivos.
Enunciado lo anterior, es preciso mencionar de manera puntual las acciones que dieron oportunidad
para fortalecer este primer eje en el CECyT 9:
1.1. Pertinencia Educativa
1.1.1. Carreras tecnológicas
Modalidad escolarizada
En el mes de noviembre de 2014 y en octubre del 2017, se realizaron estudios de vigencia y pertinencia
de los programas académicos de las tres carreras de la modalidad escolarizada que se ofertan en el
plantel: “Técnico en Sistemas Digitales, Técnico en Máquinas con Sistemas Automatizados y Técnico
en Programación”, sin embargo, por motivos diferentes no se continuo con el proceso de actualización
de los mismos. El Plan de Estudios vigente es del año 2008, con sus respectivos programas de estudio.
A continuación, se describen las competencias profesionales de las tres carreras tecnológicas:
4
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Técnico en Sistemas Digitales
Desarrolla sistemas prácticos mediante el análisis interpretación y programación de
dispositivos electrónicos para la implementación de aplicaciones de automatización y control
de procesos.
Analiza los diferentes tipos de sistemas de control e instrumentación industrial para la
selección, implementación, detección de fallas y ejecución de los procesos automatizados
incluyendo la robótica industrial.
Proporciona mantenimiento preventivo y/o correctivo al hardware y software de un equipo de
cómputo utilizando correctamente las herramientas que sean requeridas para lograr un trabajo
con calidad.
Implementa redes de área local alámbricas e inalámbricas de acuerdo a las especificaciones
y normas estandarizadas como son: Redes de cómputo y redes mixtas.
Técnico en Máquinas con Sistemas Automatizados
Ajusta los elementos de control y de potencia para la automatización de una máquina o equipo
industrial de acuerdo con los requerimientos de la empresa.
Instala componentes de los sistemas automatizados para eficientar la operación de una
máquina o equipo de acuerdo con los requerimientos de la empresa.
Programa secuencias de operaciones de sistemas automatizados para la realización de un
proceso específico de acuerdo con los requerimientos de la empresa.
Utiliza los materiales ferrosos y no ferrosos de acuerdo con las especificaciones para la
fabricación de piezas mecánicas de los sistemas automatizados.
Elabora programas de mantenimiento.
Técnico en Programación
Desarrolla aplicaciones de software utilizando los conceptos de la Programación Orientada a
Objetos.
Aplica metodologías para el desarrollo de software con calidad.
Desarrolla páginas web dinámicas.
Diseña bases de datos normalizadas.
5
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Analiza información de Bases de Datos a través de Lenguajes de Manipulación de Datos.
Evalúa el impacto de las aplicaciones de software automatizando pruebas en el código
desarrollado.
Analiza y diseña soluciones a través de cómputo distribuido.
Desarrolla algoritmos de seguridad para implementación en los sistemas de información.
Actualmente los Planes de Estudios de las carreras tecnológicas que se ofertan están integrados de
la siguiente manera:
Áreas de las Unidades de Aprendizaje
Carrera Tecnológica Formación Programas
científica, Formación Formación académicos
humanística y institucional profesional
tecnológica básica
Programación 28 12 17 57
Sistemas Digitales 28 12 15 55
Máquinas con Sistemas
Automatizados 28 12 15 55
Tabla 1. Programas académicos por carrera tecnológica
Por lo anterior y debido al año de vigencia de los programas académicos, se considera que las carreras
tecnológicas, requieren de reestructuración de su plan de estudios y el rediseño de sus programas
académicos, sobre todo para enfrentar los desafíos de la educación 4.0.
Modalidad no escolarizada
En el mes de abril del presente año se aprobó el diseño de los programas de estudio de siete unidades
de aprendizaje, correspondientes al cuarto semestre del Bachillerato General Polivirtual del Nivel
Medio Superior, con vigencia a partir del ciclo escolar 2018/2019-2, mismas que se presentan en la
siguiente imagen:
6
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Imagen 1. Diseño de Unidades de Aprendizaje del Bachillerato General Polivirtual.
1.2. Calidad Educativa
1.2.1. Eficiencia terminal
En lo que respecta al desempeño estudiantil, los indicadores muestran una eficiencia terminal por
cohorte generacional del 52%, medida al final del semestre 18/2 (julio de 2018) considerando 437
egresados de los 840 alumnos que ingresaron en el año 2015. A la fecha del presente informe han
egresado 83 alumnos más durante el semestre 19/1.
1.2.2. Adaptación Talleres y Laboratorios
Máquinas con Sistemas Automatizados
Con el apoyo del Área Central del IPN, y como parte de la Cartera de Inversión 2018, se fortaleció la
infraestructura del taller de la Carrera de Técnico en Máquinas con Sistemas Automatizados,
favoreciendo la calidad académica de profesores y alumnos, con la instalación de las siguientes
máquinas:
10 fresadoras universales, marca Jiarong Machinery
15 tornos paralelos horizontales marca Yangzhou Super Machine.
7
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
1 centro de maquinado CNC vertical marca Sharp Industries.
1 torno CNC Jiarong Machinery
La inversión económica recibida fue por la cantidad de: $5, 842,155.00 (cinco millones ochocientos
cuarenta y dos mil ciento cincuenta y cinco pesos 00/100 M.N.), que representa para nuestra
Institución y específicamente para los profesores y estudiantes de la misma carrera, mejorar la calidad
en el perfil de egreso.
Imagen 2. Equipo actualizado para el taller de la Carrera de Técnico en
Máquinas con Sistemas Automatizados
Por otra parte, debido al interés de profesores y alumnos por participar en competencias tecnológicas,
se instaló un espacio dentro del mismo taller para el club de robótica.
1.2.3. Evaluación del desempeño docente
Se llevó a cabo por parte de los alumnos, la Evaluación al Desempeño Docente, obteniendo el
siguiente resultado:
Semestre 18/2 enero-julio 2018, evaluación promedio de 9.06
Semestre 19/1 agosto-diciembre 2018, evaluación promedio 9.01
8
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
1.2.4. Reconocimiento externo
Olimpiadas Nacionales e Internacionales
Los conocimientos y habilidades desarrollados y adquiridos por los alumnos durante su proceso de
enseñanza-aprendizaje, permiten a la comunidad del plantel y a los padres de familia, reconocer que
se cuenta con perfiles de estudiantes competitivos no solo a nivel nacional, sino internacional. Con la
participación destacada de los estudiantes del CECyT 9 durante este periodo se obtuvieron los
siguientes resultados:
Olimpiada Mexicana de Informática (OMI), se obtuvieron tres preseas (una medalla de oro y
dos medallas de bronce), el alumno José Ángel Espinosa Bautista logró pasar a la
preselección para representar a México en la Olimpiada Internacional de Informática, a
celebrarse en el año 2020 en Bakú, Azerbaiyán.
Imagen 3. Ángel Espinoza (izquierda) ganador de la medalla de oro
Olimpiada Mexicana de Informática
Nuria Sydykova Méndez, obtuvo medalla de plata en la Olimpiada Europea Femenil de
Matemáticas, celebrada en Kiev, Ucrania, donde compitió con 200 estudiantes de 49 países.
9
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Imagen 4. Nuria Sydykova ganadora de la medalla de plata en la
Olimpiada Europea Femenil de Matemáticas, Kiev Ucrania
1.2.5. Mejora de las condiciones de trabajo del personal
Como otra muestra de calidad educativa, en la Unidad Académica se han mejorado las condiciones
de trabajo, tanto para el personal académico como para el personal de apoyo y asistencia a la
educación.
En las siguientes tablas se muestran la información correspondiente al periodo de gestión que cubre
el presente informe:
1.2.5.1. Docentes
Tabla de personal docente por nivel de estudios.
Del total de profesores que integra la planta docente del plantel, el 71.83% tiene estudios de
licenciatura y el 22.98 de maestría, como se muestra en la siguiente gráfica:
PERSONAL DOCENTE
113
120
100
80
60
40 28
13
20 4 1 7 4 1 1 2 5
0
Gráfica 1. Nivel de estudios del personal docente
10
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Tabla de personal académico de carrera y de asignatura
En la siguiente gráfica se observa que el 93% de los profesores son de carrera, es decir con
nombramiento de medio, tres cuartos y tiempo completo.
Personal docente
75
80
70 53
60 39
50
40
30 12
20
10
0
Menos de 19 Medio tiempo Tres cuartos Tiempo
de tiempo completo
Gráfica 2. Nombramientos de personal docente por tiempo
Procesos de mejoras económicas para el docente.
Durante este periodo de gestión, se beneficiaron 68 profesores en los diferentes procesos,
lo que representa un 37% de la población docente.
BENEFICIARIOS
PROCESOS 2018 2019
Basificación 20
Incremento de horas 24 12
Promoción docente 9
Recuperación de plazas Plan Integral 1
Evaluación de categoría 2
Total, docentes beneficiados 36 32
Tabla 2. Procesos de impacto económico para el docente
11
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Becas
Estímulo al desempeño docente: para el periodo 2018-2020 se aceptaron las 10 becas
solicitadas y para el periodo 2019 – 2021 de 2 solicitudes se aceptó solo 1.
Beca de exclusividad COFAA: se mantiene el beneficio para un solo profesor.
Año Sabático
Para el año 2018 se solicitaron 3 prestaciones y se otorgó solo a un profesor y para el año
2019, se autorizaron las 6 prestaciones solicitadas.
Estímulos por antigüedad
Reconocer los años de servicio del personal, que además de ser gratificante económicamente
para el docente, es también una estrategia actitudinal que motiva al profesor a seguir adelante
con su labor transcendental.
En este periodo se otorgaron: por la Secretaría de Educación Pública, 2 medallas “Maestro
Rafael Ramírez” y por el Instituto Politécnico Nacional, una medalla onza Troy de plata.
Vales de libros
Como una prestación más, en el 2018 se entregaron los vales de libros a 183 profesores, los
cuales corresponden a 147 docente con más de 20 horas, y 36 docentes con menos de 20
horas.
1.2.5.2. Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE).
Gráfica 3. Nivel de estudios del personal de apoyo y asistencia a la educación
12
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Proceso calidad y eficiencia
La Comisión Mixta Paritaria IPN-SNTE, otorgó en noviembre de 2018 el estímulo a la calidad
y eficiencia en el trabajo, reconociendo el trabajo al 15% de personal.
Programa Porcentaje PAAE
90% 2
Calidad y eficiencia 2019 50% 4
30% 7
Beneficiados 13
Tabla 3. Personal de apoyo y asistencia a la educación beneficiado
Promoción horizontal
En el año 2018, se beneficiaron 6 personas.
Grado de estudios y vales de libros
En este año se entregó a una persona la ayuda económica para obtener su grado de
titulación a nivel licenciatura, así también, sus vales de libros.
Estimulo por antigüedad
En el año 2018, se benefició a 16 administrativos por haber cumplido años de servicio en la
institución, como se muestra en la siguiente tabla.
AÑOS DE SERVICIO PAAE BENEFICIADOS
30 1
25 1
20 4
15 2
10 8
16
Tabla 4. PAAE que recibieron estímulos por sus años de servicio en el IPN
13
Eje Fundamental 2
Cobertura y Atención Estudiantil
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
2. Cobertura y Atención Estudiantil
En este segundo eje se describen las acciones, estrategias, actividades y espacios educativos que
potencializan la calidad en cuanto a atención de estudiantes se refiere, con el propósito de lograr en
ellos una trayectoria escolar de excelencia.
Es el propósito de la presente administración, mejorar gradualmente la infraestructura del plantel,
integrada por aulas, talleres, laboratorios, espacios académico-administrativos, médicos, deportivos y
culturales, así como áreas propias para la gestión, por ser los espacios donde se desarrollan los
procesos de enseñanza y aprendizaje, de fortalecimiento al desarrollo integral, así como de
investigación.
2.1. Cobertura
2.1.1. Modalidad escolarizada
Durante el presente periodo, la atención a la demanda se integró de acuerdo con la siguiente tabla:
Carrera Semestre 18/2 Semestre 19/1 Semestre 19/2
Enero-junio Julio-diciembre Enero-junio
Tronco común 874 870 891
Sistemas Digitales 523 601 505
Máquinas con Sistemas
Automatizados 399 494 400
Programación 506 571 480
Población total de alumnos
2302 2536 2276
Tabla 5. Alumnos atendidos en la modalidad escolarizada
De la matricula recibida en el ciclo escolar 2018-2019, semestre julio-diciembre, de un total de 870
alumnos de nuevo ingreso, en enero de 2019 se incrementó la cifra en un 10.24%, se espera que la
eficiencia terminal de la misma generación se mantenga. No así con lo que respecta a la matrícula de
las carreras tecnológicas, ya que, Sistemas Digitales y Programación disminuyeron en un 16%
15
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
respectivamente, y Máquinas con Sistemas Automatizados en un 19%, Es el compromiso de la Unidad
Académica, implementar estrategias que incrementen el índice de aprobación y disminuyan el índice
de deserción escolar. La población atendida e inscrita en enero de 2019 fue de 2,276 alumnos.
2.1.2. Modalidad no escolarizada
Con el propósito de hacer llegar el conocimiento a jóvenes y adultos que tienen el interés por continuar
sus estudios en el Nivel Medio Superior, compromiso del Instituto Politécnico Nacional, se implementó
desde 2017, en el CECyT, en la modalidad no escolarizada, el Bachillerato General Polivirtual, además
de la carrera de Técnico en Desarrollo de Software, misma que se inició en agosto de 2008. En agosto
de 2018 ingreso la 17ª generación, a esa fecha se han inscrito 1,141 estudiantes de los cuales han
egresado 113, lo que corresponde a un 9.9%, la siguiente tabla muestra los detalles por generación.
TÉCNICO EN DESARROLLO DE SOFTWARE
Generación Inscritos Egresados Porcentaje %
1 111 11 9.91
2 36 14 38.89
3 70 6 8.57
4 74 14 18.92
5 105 10 9.52
6 152 18 11.84
7 145 21 14.48
8 47 8 17.02
9 63 2 3.17
10 42 5 11.90
11 61 2 3.28
12 27 0 0.00
13 67 2 2.99
14 18 0 0.00
15 32 0 0.00
16 41 0 0.00
17 50 0 0.00
TOTAL 1141 113 9.9 %
Tabla 6. Alumnos inscritos y egresados por generación en la carrera “Técnico en Desarrollo de Software”
16
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Dentro de este periodo de gestión, en el 2018 se recibió a la segunda generación del Bachillerato
General Polivirtual, ingresando 70 alumnos. Considerando que este es el cuarto semestre de este
Bachillerato, aún no se cuenta con egresados.
BACHILLERATO GENERAL POLIVIRTUAL
Generación Inscritos Egresados
1 40 0
2 70 0
110 0
Tabla 7. Alumnos inscritos y egresados por generación
2.1.3. Cursos de preparación
En lo que respecta a los cursos de preparación para presentar los exámenes para el ingreso a los
niveles medio superior y superior (en la rama de físico matemáticas del IPN), respectivamente, durante
el periodo 2018-2019, se atendieron los aspirantes como se presenta a continuación:
MATRICULADOS
CURSO 2018 2019
Nivel Medio Superior 1340 1232
Nivel Superior Área Físico-Matemáticas 507 372
Total, aspirantes 1847 1604
Tabla 8. Aspirantes para ingresar al Nivel Medio Superior y superior.
En la tabla No. 8, se observa que en el presente año disminuyó la cantidad de alumno inscritos en los
cursos, en un 13% respecto al año inmediato anterior.
2.2. Atención juvenil
2.2.1. Aula 4.0
Durante este primer año de gestión destacaron por su relevancia las siguientes acciones, vinculadas
a la formación integral del estudiante:
17
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
En el ciclo escolar 2018-2019, inició la implementación de nuevos esquemas de enseñanza
aprendizaje acordes a la educación 4.0, a fin de responder a las demandas y desafíos de la industria
4.0.
Imagen 5. Logotipo Institucional que identifica al Aula 4.0
Poner al alcance los recursos didácticos multimedia de las Unidades de Aprendizaje que se imparten
en la modalidad presencial, a estudiantes y profesores, es una estrategia más, implementada en el
plantel para el uso adecuado de las herramientas tecnológicas y digitales, fortaleciendo el proceso
enseñanza-aprendizaje.
2.2.2. Proyecto Aula
El Proyecto Aula es una estrategia orientada para la construcción de aprendizajes significativos,
basada en el desarrollo de proyectos, en la que, a través del uso adecuado de la tecnología, los
alumnos proponen soluciones a problemas de su entorno, aplicando el enfoque de la “Educación 4.0”.
Algunos de los proyectos realizados durante el año se centran en tendencias como realidad
aumentada, inteligencia artificial, Internet de las cosas, entre otros.
Los estudiantes de este Centro de Estudios participaron en el séptimo encuentro de Proyecto Aula
con los siguientes proyectos:
Particle accelerator
Electropulse
Power Plant
Tomorrows Prosthesis
18
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Imagen 6. Participación de estudiantes en la exposición de “Proyecto Aula”
2.2.3. Becas
Durante el ciclo escolar 2018-2019, en el semestre 19/1 fueron otorgadas las siguientes becas:
Becas internas: se otorgaron a 432 alumnos haciendo un total de $2,023,100.00, como se
presenta en la siguiente tabla:
Número de Becas Presupuesto asignado
Tipo de Beca
19/1 según SIBec
Institucional A NMS 48 $ 230,400.00
Institucional B NMS 191 1,088,700.00
Bécalos 2017 NMS 21 126,000.00
Bécalos 2018 NMS 17 102,000.00
IPN Bécalos alto rendimiento NMS 0 0.00
Transporte IPN A NMS 5 7,500.00
Transporte IPN B NMS 62 155,000.00
Transporte IPN C NMS 81 283,500.00
Cultural NMS 3 18,000.00
Deportiva de alto rendimiento NMS 0 0.00
Para la aprobación NMS 4 12,000.00
TOTAL 432 $ 2,023,100.00
Tabla 9. Becas internas
19
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Becas externas: se otorgaron 88 becas de tres organismos diferentes, como se presenta en
la siguiente tabla:
BECA BENEFICIARIOS
Coordinación de Becas de la Subsecretaria de EMS 22
Modalidad contra el abandono escolar 18
Programa de inclusión social Prospera 48
Tabla 10. Becas externas
A su vez, el gobierno de la Ciudad de México con su programa Beca Universal Prepa Si, entregó becas
que beneficiaron a 950 estudiantes.
Durante el ciclo escolar mencionado, los estudiantes del CECyT se vieron beneficiados en total con
1,470 becas.
2.2.4. Servicio bibliotecario
En relación con los servicios bibliotecarios y de información, durante el periodo de mayo de 2018 a
mayo de 2019 se consultaron en sala 10,944 libros, se realizaron 10,016 préstamos de material
bibliográfico a domicilio y se proporcionaron 55,738 servicios bibliotecarios como: consulta en sala,
préstamo de equipo de cómputo, préstamo de restiradores, servicio de impresiones, préstamos
interbibliotecarios y préstamo de material en formato digital.
En el mes de mayo de 2018 la biblioteca del plantel contaba con un acervo de 5,870 títulos y un total
de 21,156 volúmenes, para el mes de mayo del 2019 se cuenta con 5,931 títulos y un total de 21,461
materiales que se encuentran debidamente catalogados, procesados y disponibles para uso y de la
comunidad escolar.
2.2.5. Servicio Médico
En el periodo que refiere este informe, se atendió un total de 3,350 pacientes.
20
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Al respecto, los servicios que se ofrecen en el consultorio médico (curaciones, inyecciones, signos
vitales, glicemias, vendajes, examen médico, pláticas, folletos) son únicamente atención de primer
contacto.
Aunado a ello se realizaron las siguientes acciones:
Urgencias
Orientación: imparte pláticas dirigidas a los alumnos para incrementar su cultura en la salud.
Afiliaciones: orientamos a los alumnos del CECyT sobre el proceso de afiliación y vigencia al
IMSS.
Campañas de salud preventiva.
Durante este periodo se llevaron a cabo las siguientes pláticas y campañas:
Campaña “Cáncer de Mama”, para conocimiento y sensibilización de la comunidad del plantel.
Campaña de “vacunación contra el Tétanos”.
Campaña de “vacunación contra la Influenza”.
Plática PREVENIMSS, impartida por personal de la clínica 5 del IMSS, dirigida a alumnos de
nuevo ingreso.
Imagen 7. Campañas: “Cáncer de Mama” “Vacuna contra Influenza” y “Vacuna Contra el Tétanos”
21
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
En ese mismo periodo, en el consultorio dental se dio atención a un total de 350 pacientes.
Además, se atienden con servicios preventivos los siguientes malestares: sangrado, inflamación,
gingivitis, laceraciones, abrasiones, caries, fracturas, abscesos, entre otros.
También se llevó a cabo una campaña de Higiene Bucal, promoviendo el hábito de limpieza y los
beneficios que impactan en la salud.
2.2.6. Tutorías
Programa Institucional de Tutorías
Los alumnos son acompañados durante su proceso enseñanza-aprendizaje por un profesor tutor,
fortaleciendo su trayectoria académica y social. Durante los semestres 18/2 y 19/1 se integraron al
Programa Institucional de Tutorías docentes y asesores alumnos para atender a una población de
1,050 alumnos, como se describe en la siguiente tabla:
Comunidad Participante Cantidad
Académicos Tutores 93
Alumnos Asesores 14
Alumnos Tutorados 1050
Total, de participantes 1157
Tabla 11. Participación en el PIT ciclo escolar 18/2 – 19/1
2.2.7. Expo Bátiz
Los días 18 y 19 de mayo de 2018 se llevó a cabo la 41ª edición de la Expo Bátiz, donde los estudiantes
en equipo colaborativo presentaron sus proyectos, producto del trabajo realizado a lo largo del
semestre, en el marco de la estrategia de aprendizaje constructivista, Proyecto Aula.
22
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Los proyectos, sobre todo los de carácter tecnológico, son orientados por los profesores asesores, a
la generación de prototipos para solucionar problemáticas específicas del entorno o mejorar la calidad
de vida de la sociedad.
El evento tuvo gran importancia, asistieron más de 5,000 personas, entre egresados, padres de familia
y público en general, además, se contó con la presencia del Doctor Mario Alberto Rodríguez Casas,
Director General del Instituto Politécnico Nacional y su equipo de trabajo.
Imagen 8. Alumnas presentando su proyecto al Director General durante la 41ª Expo Bátiz
2.2.8. Expo Profesiográfica
Como estrategia anual de ofertar las carreras que ofrece el IPN, profesores y alumnos del plantel,
participaron del 20 al 27 de noviembre de 2018 en la Expo-Profesiográfica Nivel Medio Superior,
dirigida a los estudiantes del Nivel Secundaria, con el propósito de proporcionar información y aclarar
posibles dudas, permitiendo a los jóvenes tomar una mejor decisión al elegir su escuela y especialidad.
Para este evento se contó con el apoyo de 16 docentes del área de Sistemas Digitales, 16 de Máquinas
con Sistemas Automatizados, 16 de Programación y 6 de Orientación Juvenil y Profesional. Por su
parte, los alumnos de sexto semestre, con el fin de confirmar o mejorar su decisión para continuar su
formación profesional, asistieron a la Expo Profesiográfica del Nivel Superior.
23
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Imagen 9. Profesores del área tecnológica y de orientación educativa, en la
Expo Profesiográfica 2018 Nivel Medio Superior
2.2.9. Deporte Estudiantil
El CECyT 9 siempre se ha preocupado por la formación integral de los estudiantes, fomentando el
deporte como estrategia complementaria y recreativa.
Las disciplinas que se ofrecen actualmente en este Centro de Estudios son las siguientes: atletismo,
basquetbol, voleibol, natación, futbol, tae kwon do y futbol americano.
Es importante mencionar que, al inicio de esta administración, la Unidad Académica solo contaba con
equipo de futbol americano femenil, y que en este periodo de gestión se integró nuevamente el equipo
de futbol americano varonil “Fogoneros”, integrado por 35 alumnos, quienes recibieron su respectivo
vestuario, equipo de protección, materiales y accesorios necesarios para retomar la disciplina
deportiva que distingue al Instituto Politécnico Nacional, y fortalece la identidad politécnica.
Imagen 10. “Fogoneros”, equipo de futbol americano
24
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
2.2.10. Fomento a la cultura
Se tienen en operación 10 talleres culturales donde los jóvenes integran sus habilidades y aptitudes
artísticas.
Los talleres donde los jóvenes fortalecen su desarrollo personal son: música folklórica, creación
literaria, danza folklórica, rondalla, piano, artes visuales, oratoria, teatro, guitarra y coro. Los alumnos,
con el apoyo de sus profesores planean y realizan presentaciones en los distintos eventos
institucionales que se realizan en el plantel y en otros Centros de Estudios, tanto académicos como
culturales, entre ellos: Expo Bátiz, el día del Politécnico, Día de Muertos o por la temporada
decembrina, así como en los concursos interpolitécnicos.
2.2.11. Sistema de Gestión de la Calidad
A fin de mantener la mejora continua en los procesos y consolidar el reconocimiento de este Centro
de Estudios, no solo en lo académico, sino también en lo administrativo, los días 12 y 13 de diciembre
de 2018, el organismo certificador American Trust Register realizó la auditoría con la que se obtuvo la
recertificación de los procesos determinados en el alcance del Sistema de Gestión de la Calidad de
conformidad con la Norma ISO 9001:2015, cabe señalar que durante la auditoría en comento no se
determinó ninguna “No Conformidad”. El certificado obtenido tiene vigencia hasta el día 19 de
diciembre de 2019.
El sistema de registro de asistencia del personal docente y de apoyo se actualizó, incorporando nuevos
registros biométricos, cambiando el registro de huella dactilar por la detección facial.
2.2.12. Servicio Social y Titulación
Durante el periodo referido en el presente informe, 201 estudiantes liberaron el servicio social en los
diferentes programas intrainstitucional y extrainstitucional.
25
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Programa Intra Institucional: Prestación de servicio social en Unidades Académicas, Centros
de Investigación u oficinas centrales del IPN.
Programa Extra Institucional: Prestación de servicio social en instituciones públicas y
privadas que tienen convenio vigente de servicio social con el IPN.
SERVICIO SOCIAL
INTRA EXTRA ARTICULO 91 ARTICULO 52
CARRERA INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL * **
TOTAL
H M H M H M H M
64 25 16 3 108
Sistemas Digitales
Maquinas con Sistemas 64 19 4 1 88
Automatizados
109 29 10 1 1 150
Programación
Desarrollo De Software 1 1 3 1 2 8
Subtotal 238 74 33 4 2 2 1 354
*Artículo 91: Trabajadores del Estado en cualquiera de sus 3 niveles (Federal, Estatal o Municipal) que cuenten con
nombramiento de base, plaza de interinato, eventual, de confianza; pero no bajo el régimen de honorarios.
**Artículo 52: Personal con más de 60 años de edad o que desafortunadamente padece alguna enfermedad que impida
realizar el Servicio Social.
Tabla 12. Alumnos prestadores de Servicio Social
Para promover y orientar a los jóvenes en relación a los trámites y la realización del servicio social,
así como de los beneficios de obtener su Título como Técnicos, el personal del departamento de
Extensión y Apoyos Educativos dio pláticas en las aulas a los alumnos de quinto semestre, por cada
especialidad y turno, implementando estrategias para agilizar la pronta y oportuna entrega de la
documentación necesaria.
26
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
En cuanto al proceso de titulación, se realizó el Registro y Emisión de 107 Actas de Titulación, siendo
la opción de titulación más representativa el desarrollo de proyectos.
2.2.13. Formación y actualización docente
Con el propósito de fortalecer las áreas de oportunidad del docente, y contribuir con el proceso
enseñanza y aprendizaje, se llevaron a cabo los siguientes cursos de formación y actualización
docente:
Se llevó a cabo el “Taller de Evaluación y Planeación”, del 2 al 6 de julio, en un horario de
8:00 a 14:00 horas para los profesores del turno matutino y de 15:00 a 21:00 horas para los
profesores del turno vespertino, contando con 159 participantes, de los cuales 89 recibieron
constancia al finalizar el taller.
Se impartió el curso para los docentes “Elaboración de la Planeación Didáctica de una Unidad
de Aprendizaje”, del 25 al 29 de junio y del 30 de julio al 3 de agosto, en un horario de 8:00 a
14:00 horas. En este curso, participaron 33 profesores, 9 hombres y 24 mujeres, de los cuales
todos obtuvieron su constancia de acreditación.
Se llevó a cabo el “Taller de Evaluación y Planeación”, del 22 al 26 de enero de 2019, en un
horario de 8:00 a 14:00 horas para los profesores del turno matutino y de 15:00 a 21:00 horas
para los profesores del turno vespertino. Se contó con la participación de 163 docentes, de
los cuales 109 recibieron constancia al término del taller.
27
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Imagen 11. Curso “Elaboración de la Planeación Didáctica de una Unidad de Aprendizaje”
Con el propósito de acercar las herramientas tecnológicas y digitales a los docentes, se impartieron
los cursos de:
Se impartió el taller para los docentes “Plataforma Edmodo, como herramienta educativa”, del 30 de
julio al 3 de agosto, en un horario de 15:00 a 20:00 horas, en el Aula Interactiva del plantel. Participaron
41 docentes, de los cuales 27 obtuvieron constancia de acreditación.
Se impartió el curso “Formas Innovadoras de Enseñar la Ciencia en el Aula (FIECA)”, del 18 al 22 de
junio, en un horario de 9:00 a 14:00 horas, en el Aula Interactiva del plantel, por personal del Centro
de Difusión de Ciencia y Tecnología (CEDICYT).
Imagen 12. Cursos de herramientas tecnológicas
28
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Por otra parte, el departamento de Capital Humano del plantel gestionó también los siguientes cursos:
Prevención en materia de delitos electorales y equidad en la contienda, en el que participaron
111 docentes y 51 trabajadores de apoyo y asistencia a la educación.
Taller uso de Photoshop para los procesos administrativos educativos, con la participación de
21 trabajadores de apoyo y asistencia a la educación.
Taller “análisis e interpretación de la norma ISO 9001:2015”, con la participación de 6 docentes
y 21 trabajadores de apoyo y asistencia a la educación.
29
Eje Fundamental 3
Conocimiento para la Solución de Problemas
Nacionales
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
3. Conocimiento para la Solución de Problemas Nacionales
En este eje se reconoce la trascendencia de las funciones sustantivas, investigación científica y
vinculación tecnológica, como medios directos para la resolución de problemas nacionales, con la
intención de fortalecer y promover las competencias de docentes y alumnos con aportaciones directas
en beneficio de la sociedad.
3.2. Investigación
3.1.1. Proyectos de Investigación
Siendo la investigación científica y tecnológica, función sustantiva del Instituto Politécnico Nacional,
actividad trascendental y de interés para el docente y de impacto para el plantel, porque es el camino
para hacer propuestas o solucionar problemas, profesores y alumnos participan en los siguientes
proyectos aprobados por la Secretaría de Investigación y Posgrado:
“Correlación y contraste del nivel de identidad institucional en las tres ramas del conocimiento
en el Nivel Medio Superior del IPN”; en el que participaron: el director del proyecto y un alumno
del Programa Institucional de Formación de Investigadores, mismo que cuenta con beca BEIFI
(Beca de Estimulo Institucional de Formación de Investigadores)
“Estudio del autoconcepto y autoestima y su relación con el rendimiento escolar en los
estudiantes del CECyT Juan de Dios Bátiz”; en el que participaron: el director del proyecto y
un alumno del Programa Institucional de Formación de Investigadores, mismo que cuenta con
beca BEIFI (Beca de Estimulo Institucional de Formación de Investigadores)
“Laboratorio de fabricación digital (Fab Lab) como un espacio de producción de proyectos
creativos y de innovación tecnológica para alumnos de Nivel Medio Superior”; en el que
participaron: el director del proyecto y un alumno del Programa Institucional de Formación de
Investigadores, mismo que cuenta con beca BEIFI (Beca de Estimulo Institucional de
Formación de Investigadores)
31
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
3.1.2 Programa Delfín. Verano de la Investigación Científica y Tecnológica
Estancia donde se integran alumnos distinguidos a equipos de trabajo para participar en el desarrollo
de proyectos de investigación, fomentando la actitud investigadora y fortaleciendo sus valores. En el
año 2018 de 46 aspirantes registrados en el XXVIII Verano de la Investigación Científica del Pacífico
fueron aceptados 14 estudiantes. Y para el año en curso, de 29 aspirantes fueron aceptados 16
estudiantes para participar en el XXIX Verano de la Investigación Científica del Pacífico.
Cabe mencionar que el Programa Delfín, cumple con sus propósitos, en el alumno, de despertar el
interés por la investigación, fortaleciendo su cultura, sus conocimientos, sus actitudes y sus valores.
3.1.3 Semana de la Ciencia y la Tecnología
En el marco de la Semana de la Ciencia y la Tecnología que se llevó a cabo del 22 al 26 de octubre
de 2018, se realizaron las conferencias que se enlistan a continuación:
Dr. Andrés E. Pérez Matzumoto del Centro Nacional de Metrología, donde el ponente habló
de la importancia de la metrología.
Dos conferencias magistrales llevadas a cabo el día 22 de octubre de 2018 en el auditorio del
plantel, “México en el espacio y la exploración del cosmos”, en las que la comunidad tuvo la
oportunidad de conocer las experiencias del Dr. Rodolfo Neri Vela como primer astronauta
mexicano en ir al espacio en una misión de la NASA.
“Aldu-Heve instrumento válido y confiable en la medición de la identidad institucional”, Lic.
María Isabel Álvarez y Duncán.
“Supercómputo, simbiosis de la Ciencia y la Tecnología”, Lic. Augusto Gómez Arvea.
“Pueden APRENDER las máquinas”, Ing. Enrique Avilés Arellano.
“La Metrología y sus aplicaciones en nuestra vida cotidiana”, Ing. Gabriela Mata e Ing. Mauricio
Belmont.
“La percepción de la autoestima en los estudiantes de la Bátiz”, Ing. Arq. Guillermo Carrasco
García.
“Tecnologías de ayuda y rescate en desastres naturales” M. en C. Irving Elezar Pérez Montes.
32
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Imagen 13. El Dr. Rodolfo Neri Vela y la Directora de la Unidad Académica, M. en E. Martha Otilia Hernández Vera
3.2. Desarrollo tecnológico
3.2.1. Robótica
La participación en proyectos de desarrollo tecnológico ha incrementado el interés en el alumno del
plantel, sobre todo en el área de robótica, lo cual representa una oportunidad de crear equipos de
trabajo interdisciplinarios, donde participan estudiantes del tronco común y de los tres programas
académicos que se imparten en la modalidad escolarizada.
Con el apoyo del Instituto Politécnico Nacional, padres de familia y patrocinadores, los integrantes del
club de robótica de esta Unidad Académica crearon dos equipos de robótica: Donk9Pink y Donkerry,
los cuales se inscribieron en el torneo FIRST Robotics Competition, organizado por FIRST ROBOTICS
“First Challenge”, en dos categorías distintas: FTC Deep Space y FRC Rover Ruckus.
Ambos equipos tuvieron participación destacada en su categoría, el equipo Donkerry en FTC Deep
Space y el equipo Donk9Pink en FRC Rover Ruckus.
Como resultado, el equipo Donkerry obtuvo el Rookie Inspiration Award a nivel regional en la Categoría
FTC Deep Space.
33
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Donk9Pink, por su parte, fue el equipo ganador del “Inspire Award” en First Challenge México, con lo
que logró su pase al mundial donde orgullosamente representó al CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”, al
Instituto Politécnico Nacional y a México, en el “2019 FIRST Championship Houston Event”, llevado a
cabo del 17 al 20 de abril de 2019, en Houston, Texas, donde se obtuvo el premio del jurado “Rising
Star Award.
Imagen 14. Equipo Donk9Pink mostrando el trofeo “Inspire award” con el que logró su pase al
“2019 FIRST Championship Houston Event”
Imagen 15. Equipo de robótica Donkerry
34
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
En otro orden de ideas, en el concurso Samsung “Soluciones para el Futuro, premio al
emprendimiento”, estudiantes de la carrera tecnológica de Máquinas con Sistemas Automatizados,
desarrollaron el proyecto “Tomorrows Prosthesis”, un brazo biónico de bajo costo en relación con el
valor comercial, con tecnología de electrodos y señales mioeléctricas que por su diseño innovador y
viabilidad comercial obtuvieron el tercer lugar en la categoría de robótica y drones.
Imagen 16. Equipo de robótica, asesorado por el profesor Irving Eleazar Pérez Montes
3.3. Divulgación de la ciencia y la tecnológica
La divulgación científica es un eje articulador de la vida académica y estudiantil del CECyT 9. Es sin
duda, una condición sustantiva que se vuelve necesaria para el pleno desarrollo de la vida institucional.
Tanto el mantenimiento de esta cultura, como su difusión, son recursos que posibilitan consolidar a
este Centro de Estudios.
Con la finalidad de entender los cambios en materia educativa y aplicar las últimas tendencias en las
aulas, el jefe del Departamento de Unidades de Aprendizaje del Área Básica, Sergio Ramírez, participó
como agente de cambio en el evento Microsoft Education Exchange (E2) realizado en París, Francia,
durante la primera semana de abril del presente año.
Es preciso mencionar que, en la presente administración, se ha mantenido arraigado el compromiso
adquirido con la divulgación de la ciencia y la tecnología. Muestra de ello, es la participación en
35
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
distintos espacios de difusión: la Expo Bátiz, el Encuentro de Proyecto Aula, la Semana de la Ciencia
de CONACyT llevada a cabo en la Unidad Académica, y la Feria del Libro Politécnica, en una mesa
de debate en coordinación con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En materia de divulgación, se han llevado a cabo diversas entrevistas con medios masivos de
comunicación como radio, televisión e internet. Las entrevistas se han dado para los siguientes
programas: Creadores Universitarios, Canal Once, Wipy tv, Radio Educación, ONU, CONACyT, Factor
Ciencia, TV Aztec, Comunicación Social del IPN, entre otros, dirigidas en su mayoría a estudiantes
con proyectos destacados y en algunas ocasiones a docentes de la Unidad Académica.
Imagen 17. Alumno del CECyT 9, presentando su proyecto en la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología
3.4. Premios y reconocimientos
Durante este periodo, los estudiantes lograron una destacada participación en encuentros académicos
interpolitécnicos, olimpiadas nacionales e internacionales. Obteniendo los siguientes resultados:
3.4.1. Olimpiadas
Nacionales
Olimpiada Nacional de Matemáticas
Primer lugar, Nuria Sydykova Méndez
Tercer lugar, Germán Loredo Becerra
Internacionales
Olimpiada Europea Femenil de Matemáticas
36
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Nuria Sydykova Méndez (PLATA)
Olimpiada de Matemáticas Lagrange
Nuria Sydykova Méndez (PLATA)
Concurso de Matemáticas Pierre Fermat
Nuria Sydykova Méndez (ORO)
Imagen 18. Alumna destacada: Nuria Sydykova Méndez
Concurso nacional de matemáticas Kolmogorov, dos finalistas:
Cruz García José Guillermo
Padilla Amezcua Axel Uriel
Olimpiada Mexicana de Informática
José Ángel Espinosa Bautista (ORO)
Iván A. Olguín Reyes (BRONCE)
Marco J. Mendoza Bernal (BRONCE)
3.4.2. Encuentros Académicos Interpolitécnicos (2018)
Física II
Primer lugar, Andrés Sánchez Rosas
Segundo lugar, Brandon Areyzaga Mendizábal
Tercer lugar, Diego Alberto Lugo Tapia
Cuarto lugar, Jesús Alberto Flores Bermúdez
37
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Sexto lugar, José Guillermo Cruz García
Séptimo lugar, Rubén Belmont Zúñiga
Noveno lugar, Germán Loredo Becerra
Décimo lugar, Sebastián Emiliano Rivera Adaya
Química II
Tercer lugar, José Guillermo Cruz García
Sexto lugar, Luis Enrique Vidal Bravo
Noveno lugar, José María Reyes Cortés
Cálculo Diferencial
Primer lugar, Nuria Sydykova Méndez
Segundo lugar, Rubén Belmont Zúñiga
Quinto lugar, Jorge Antonio Juárez Leyva
Sexto lugar, Eduardo Alfonso Reyes López
Noveno lugar, Alan Emmanuel Palacios Hernández
Décimo lugar, Adair Márquez Carmona
Computación Básica II
Tercer lugar, Luis Daniel Mancilla de Jesús
Sexto lugar, Luis Alfredo Figueroa Bracamontes
Séptimo lugar, Mario Ángel Gálvez Caballero
En el transcurso del año, los estudiantes de esta Unidad Académica también han puesto en alto el
nombre del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 9 “Juan de Dios Bátiz”, con su destacada
participación en concursos culturales y eventos deportivos. Como ejemplo, en el ámbito cultural se
obtuvieron los siguientes resultados:
Teatro
Tercer lugar
Piano
Primer lugar
Tercer lugar
38
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Lectura en voz alta
Tercer lugar
Música folklórica
Primer lugar
Imagen 19. Grupo de música folklórica, primer lugar en interpolitécnico
3.4.3. Deportes
En el ámbito deportivo se obtuvieron los siguientes resultados:
Futbol americano femenil
Tercer lugar, liga politécnica
Primer lugar, interpolitécnico
Voleibol Varonil
Primer lugar
Futbol varonil
Primer lugar
3.4.4. Presea Bernardo Quintana Arrioja 2018
Categoría: “Excelencia Académica”
39
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
3.4.5. Premio a los mejores prototipos de Nivel Medio Superior 2018
Categoría Software
Primer lugar, prototipo “Electropulse”
Segundo lugar, prototipo “Alquimestrio”
Categoría Didáctica
Tercer lugar, prototipo “Descarga en corona y campo magnético”,
Categoría Eléctrica y Electrónica
Segundo lugar, prototipo “Tomorrows Prosthesis”
3.4.6. Robótica
Nivel regional
Rookie Inspiration Award
Inspire Award
Nivel nacional
Inspire Award
Nivel mundial
Rising Star Award
40
Eje Fundamental 4
Cumplimiento del Compromiso Social
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
4. Cumplimiento del Compromiso Social
4.1. Atención a la sociedad
Para la gestión del CECyT Juan de Dios Bátiz, es un orgullo contribuir al compromiso social e
institucional, ligado a principios y valores proyectados a través de la realización de las acciones que
contribuyen con el bienestar de la sociedad, pertenecientes a este cuarto eje institucional y que a
continuación se describen.
El día 30 de mayo la Unidad Académica fue sede del encuentro académico Interpolitécnico de la
Unidad de Aprendizaje de Computación Básica II, contando con la participación de 228 alumnos de
todos los Centros de Estudios,19 profesores, 12 representantes de la Dirección de Educación Media
Superior del IPN y 3 miembros del jurado.
La comunidad, participó también en la recolección de víveres y artículos de limpieza para los
damnificados de Sinaloa, mismos que fueron entregados al Centro de Acopio del IPN.
Por indicaciones de la Subsecretaría de Educación Media Superior, se llevó a cabo el Censo para el
Bienestar con el objetivo de dar seguimiento a las actividades del Programa de “Becas para el
Bienestar Benito Juárez”. El Censo se llevó a cabo del 28 de enero al 8 de febrero de 2019.
El personal de esta Unidad Académica apoyó para realizar el registro (censo) en el Sistema Integral
de desarrollo Regional “SIDER” a 2,102 alumnos inscritos en esta unidad académica. 91 alumnos se
negaron a ser censados por motivos personales y 83 alumnos no acudieron al área de Becas para
realizar el proceso en comento.
El día 25 de agosto, la Unidad Académica fue sede para la aplicación del examen profesional por
conocimiento de áreas de la Escuela Superior de Medicina, para este evento se puso a disposición la
infraestructura informática para la realización en línea de dicho examen.
42
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
4.2. Compromiso social
4.2.1. Protección civil
A partir de la contingencia por los sismos de septiembre de 2017, la protección civil se ha convertido
en una necesidad prioritaria. El efectuar simulacros de sismo, es de vital importancia, sobre todo con
los alumnos de nuevo ingreso, esto con el propósito de fortalecer sus habilidades y sensibilizarlos ante
una posible emergencia.
El día 19 de septiembre de 2018 se realizó el simulacro de sismo como parte del Mega simulacro
efectuado a nivel nacional durante el cual se guardó un minuto de silencio a consecuencia del sismo
ocurrido en septiembre del año 2017, también, durante el mes de abril de 2019 se realizó el primer
simulacro nocturno con corte de energía electrica.
En este primer año de gestión, la Unidad Interna de Protección Civil realizó simulacros trimestrales,
involucrando a toda la comunidad, estos se realizaron, inclusive en fines de semana para que los
estudiantes que asisten a los cursos de preparación y actividades extracurriculares, cuenten con la
preparación para actuar ante un siniestro.
4.2.2. Integración Institucional
El Comité de Seguridad y Contra la Violencia, además de la supervisión constante del ambiente
escolar y de las condiciones del sendero seguro, ha gestionado, en coordinación con la Secretaría
General del Instituto y distintas dependencias, la realización de pláticas de prevención, dirigidas a
alumnos, docentes e incluso padres de familia.
A su vez, se gestionó la realización de la feria de seguridad escolar en la que se coordinó el trabajo
con el Instituto para la Atención y Prevención de las Adicciones y distintos agrupamientos de la
Secretaría de Seguridad Pública de la Ciudad de México. En esta feria la comunidad pudo observar el
trabajo de los cuerpos policiacos y resolver dudas en materia de prevención y seguridad.
43
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
El 18 de diciembre de 2018, el Coordinador del Comité de Seguridad y Contra la Violencia acudió a la
capacitación para conocer los protocolos y la instalación de la aplicación “Mi Policía en mi escuela”
con la cual se cuenta con un botón virtual como una opción más para solicitar apoyo a Seguridad
Pública en caso de ser requerido. El curso se llevó a cabo en las instalaciones de la Secretaría de
Seguridad Pública de la Ciudad de México.
El 4 de marzo de 2019 dio inicio una semana de pláticas de prevención del delito, en la cual se
realizaron 49 pláticas, atendiendo a cada uno de los grupos de esta Unidad Académica.
Como otra medida de seguridad, durante el proceso electoral 2018, se cumplió con las disposiciones
institucionales y del gobierno de la Ciudad de México en materia de blindaje electoral, dentro de las
instalaciones del plantel, protegiendo el ingreso al inmueble, sellando y asegurando el parque
vehicular del plantel.
4.2.3. Eventos cívicos
El día 2 de octubre, como parte de las actividades por la conmemoración del 50 aniversario
del movimiento estudiantil de 1968, se izó la bandera a media asta y se realizaron eventos
culturales en el auditorio del plantel durante esa semana.
Para el presente año se han retomado también las ceremonias de honores a la bandera,
mismas que habían sido suspendidas a causa de los sismos de 2017.
Con motivo de la conmemoración del natalicio de “Juan de Dios Bátiz Paredes” fundador del
Instituto Politécnico Nacional, el día 2 de abril se llevo a cabo una guardia de honor en la cual,
los funcionarios guardaron un minuto de silencio frente al busto del insigne maestro.
El 15 de septiembre se llevó a cabo la ceremonía cívica para conmemorar el aniversario de
inicio de la Independencia de México.
44
Informe de Actividades 2018-2019
CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz”
Imagen 20. Ceremonia cívica del 15 de septiembre de 2018
4.3. Formación de emprendedores
En materia de emprendimiento se realizaron las siguientes actividades que contribuyeron en el alumno
al fortalecimiento de sus capacidades emprendedoras y enriquecieron sus competencias:
Se participó con dos equipos en el programa titulado “Programa Emprendedores- empresario
2018”, del 24 de abril al 25 de junio.
Curso "Economía para el éxito" en las instalaciones del Centro de Estudios Científicos y
Tecnológicos no.13 el día sábado 2 de junio de 2018.
El programa Poliemprende ofreció una reunión informativa en el plantel acerca del curso
“J. A. México Impulsa”.
Se tuvo presencia con un grupo de alumnos en la semana del emprendedor en el centro de
convenciones Citibanamex.
Se asistió al evento “Best Day” en la Unidad Politécnica para el Desarrollo y Competitividad
Empresarial.
Alumnos de esta Unidad Académica participaron en la capacitación del curso “LATIN CODE
WEEK” con el tema: Ciudades Inteligentes, septiembre de 2018. En dicha participación, los
alumnos del plantel obtuvieron el tercer lugar con la propuesta de la creación de una App para
solucionar la problemática de la Ciudad.
45
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search