๑๔๗ ห้องเรียนวิทยาศาสตร์และหุ่นยนต์
๑๔๘ กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์
๑๔๙ ห้องพยาบาล
๑๕๐ การอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประโยชน์ของดิน น้ำ การปลูกพืช และการทำปุ๋ยหมัก
๑๕๑ 4.3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก โดยมีผลการดำเนินโครงการ ดังนี้ โครงการ กิจกรรม ผลการดำเนินโครงการ โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 1. กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 2. กิจกรรมพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ (จัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน) เชิงปริมาณ 1. กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 2. กิจกรรมพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ (จัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน) คิดเป็น ร้อยละ 100 เชิงคุณภาพ 1. ห้องเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการ จัดการเรียนการสอน
๑๕๒ บรรยากาศในชั้นเรียนและการตกแต่งห้องเรียนให้สวยงามเอื้อต่อการเรียนรู้
๑๕๓
๑๕๔
๑๕๕
๑๕๖
๑๕๗ ห
๑๕๘
๑๕๙
๑๖๐
๑๖๑
๑๖๒
๑๖๓
๑๖๔
๑๖๕
๑๖๖
๑๖๗
๑๖๘
๑๖๙
๑๗๐
๑๗๑
๑๗๒ 4.๓.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน โดยมีผลการดำเนินโครงการ ดังนี้ โครงการ กิจกรรม ผลการดำเนินโครงการ โครงการพัฒนาระบบการ วัดและประเมินผล 1. กิจกรรมจัดทำเอกสารวัดผล ประเมินผลและเอกสารประจำชั้นเรียน 2. วัสดุอุปกรณ์ 3. วัดผลตามตัวชี้วัด 4. ประเมินผลตามสภาพจริง 5. แบบทดสอบได้มาตรฐานตรงตาม ตัวชี้วัด เชิงปริมาณ 1. กิจกรรมจัดทำเอกสารวัดผล ประเมินผลและเอกสารประจำชั้นเรียน 2. วัสดุอุปกรณ์ 3. วัดผลตามตัวชี้วัด 4. ประเมินผลตามสภาพจริง 5. แบบทดสอบได้มาตรฐานตรงตาม ตัวชี้วัดคิดเป็นร้อยละ 100 เชิงคุณภาพ 1. ผลการประเมินตรงตามสภาพจริง และสามารถนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
๑๗๓ การพัฒนาสื่อและนวัตกรรมทางการศึกษา
๑๗๔
๑๗๕ การส่งงานและเก็บงานใน google dive
๑๗๖
๑๗๗
๑๗๘
๑๗๙
๑๘๐
๑๘๑
๑๘๒ 4.3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ โดยมีผลการดำเนินโครงการ ดังนี้ โครงการ กิจกรรม ผลการดำเนินโครงการ โครงการพัฒนาศักยภาพ การเรียนการสอน 1. กิจกรรมพัฒนาศักยภาพการเรียน การสอนวิทยาศาสตร์และหุ่นยนต์ 2. กิจกรรม 1 ครู1 นวัตกรรม 3. กิจกรรมสอนซ่อมเสริมมาปรับปรุง การจัดการเรียนรู้ เชิงปริมาณ 1. กิจกรรมพัฒนาศักยภาพการเรียนการ สอนวิทยาศาสตร์และหุ่นยนต์ 2. กิจกรรม 1 ครู1 นวัตกรรม 3. กิจกรรมสอนซ่อมเสริมมาปรับปรุง การจัดการเรียนรู้คิดเป็นร้อยละ 100 เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนทราบผลการทดสอบ และ สามารถนำผลมาพัฒนาและปรับปรุง
๑๘๓ หลักสูตรบูรณาการ (หุ่นยนต์) ตามนโยบายและจุดเน้น การศึกษาเพื่อความปลอดภัยและมีคุณภาพ สาระการเรียนรู้วิถีชีวิตในครอบครัว ชุมชนและท้องถิ่น
๑๘๔ ขั้นตอนการจัดทำหลักสูตรบูรณาการ (หุ่นยนต์) ตามนโยบายและจุดเน้น การศึกษาเพื่อความปลอดภัยและมีคุณภาพ สาระการเรียนรู้วิถีชีวิตในครอบครัว ชุมชนและท้องถิ่น
๑๘๕
๑๘๖
๑๘๗ การจัดทำกำหนดการสอนตามโครงสร้างรายวิชา การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์และแผนการจัดการเรียนรู้
๑๘๘
๑๘๙ แบบนิเทศ ติดตามการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา หน่วยการเรียนรู้บูรณาการ(หุ่นยนต์) การศึกษาปลอดภัยและมีคุณภาพ สาระการเรียนรู้วิถีชีวิตในครอบครัว ชุมชนและท้องถิ่น โรงเรียนประชาสันติภาพ(วงศ์สุดใจอุปถัมภ์) ครั้งที่ 1 ประเมินตนเอง วันที่ ๑๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕
๑๙๐ หลักสูตรบูรณาการ (หุ่นยนต์) ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๒ ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๑๙๑
๑๙๒
๑๙๓ เกียรติบัตรการอบรมการจัดทำหลักสูตรบูรณาการ (หุ่นยนต์) หน่วยการเรียนรู้บูรณาการ(หุ่นยนต์) การศึกษาปลอดภัยและมีคุณภาพ สาระการเรียนรู้วิถีชีวิตในครอบครัว ชุมชนและท้องถิ่น
๑๙๔
๑๙๕
๑๙๖ ระบุร่องรอย หลักฐาน ที่เกี่ยวข้อง 3.1) รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม (ที่เกี่ยวข้อง) 3.2) แผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3.3) ภาพกิจกรรม QR Code ร่องรอย หลักฐานที่เกี่ยวข้อง