BUKU INOVASI PERISA19_digital01

HIGHLY ADVANCED COMPARTMENT 2019
FOR KEY STORAGE (HACKS)

Nama Peserta 1 : Mohamad Irwan Bin Md Sagir
Nama Peserta 2 : Dayang Zuraini Binti Awang Maliki
Nama Peserta 3 : Hamidah Binti Mohamed Shah
Nama Peserta 4 : Norasid Bin Majid
Nama Peserta 5 : Nor Khairi Bin Mohamad Ali
Nama Peserta 6 : Ahmad Rosli Bin Mohd. Nor

PENERANGAN PRODUK/PRODUCT IMPAK/IMPACT
INTRODUCTION (Kos/Masa/Pengurusan Bahan/Faedah Yang
Penggunaan IoT pada pintu pembuka peti Berkaitan)
penyimpanan kunci dengan menggunakan teknologi
Raspberry Pi sebagai pengawal mikro dan pengesan 1) Masamenunggukuncidiambilkansifar&fleksibel.
cap jari akan membolehkan kunci-kunci yang dipinjam 2) Penjimatanmasapengurusandatapergerakankunci
dan dipulangkan dapat direkodkan secara automatik. 3) Penjimatan kos penggantian kunci yang hilang
Penambahbaikan kepada sistem pengendalian 4) Penjimatan kos jangka masa panjang
kunci berteraskan kepada maklum balas pengurusan
KKMT. Sejajar dengan aspirasi Pelan
Transformasi Pendidikan Tinggi Negara yang
menyasarkan pentadbiran yang cekap dan berinovatif.

OBJEKTIF/OBJECTIVE

1) Pensyarah perlu menunggu staf ber-

tugas mencari kunci untuk pensyarah.

2) Kepuasan hati pelanggan atau pensyarah

Pengurusan data - Rekod / Capai / Simpan

3) Meringankan beban tugas staf pentadbiran

Masa pengambilan kunci fleksibel

4) Penjimatan masa dalam pengurusan kunci

Sistem peminjaman dan

pemulangan kunci bersepadu

BUKU INOVASI PENSYARAH TVET 201
PERINGKAT KEBANGSAAN 2019 [PERISA’19]

2019 RE - ICO.COM

Nama Peserta 1 : Nor Aishah Binti Othman
Nama Peserta 2 : Nor Hasimah Binti Abd Rahman
Nama Peserta 3 : Norfadzilah Binti Ishak

PENERANGAN PRODUK/ IMPAK/IMPACT
PRODUCT INTRODUCTION (Kos/Masa/Pengurusan Bahan/Faedah Yang
Berkaitan)
Merupakan sebuah laman web yang bertujuan
1) Staf dapat mencapai hebahan
untuk memudahkan capaian dokumen-dokumen yang
informasi berkaitan unit RNI dengan cepat
diperlukan bagi memenuhi keperluan Unit
2) Memudahkan dan mempercepatkan pengumpulan
Penyelidikan dan Inovasi (RNI), Kolej
data-data sebelum, semasa dan selepas,
Komuniti Temerloh untuk memenuhi Key
bagi penghasilan Penyelidikan dan Inovasi pelajar

Performance Index (KPI) setiap individu. 3) Memudahkan staf merujuk garis panduan

re-ico menghimpunkan kesemua 17 berkaitan dokumen bagi mengisi maklumat yang

borang maklumat yang diperlukan bagi berkaitan unit penyelidikan dan inovasi KKTM

proses pengumpulan data sebelum, 4) Akses pengguna terhadap link

semasa dan selepas, bagi penghasilan url google form menjadi lebih

Penyelidikan dan Inovasi pelajar dan pensyarah. mudah dan cepat serta lebih teratur.

Borang maklumat adalah dalam bentuk 5) Dapat mengelakkan masalah keciciran dokumen

Google Form dan boleh diisi secara atas talian. Menjimatkan kos kerana tidak perlu menyediakan

Turut menyediakan segala maklumat berkaitan Unit salinan keras (hardcopy)

Penyelidikan dan Inovasi Kolej Komuniti Temerloh :

Himpunan penerbitan yang telah diterbitkan Mak-

lumat terkini atau hebahan berkaitan dengan

penyelidikandaninovasiuntukmaklumanorangramai.

OBJEKTIF/OBJECTIVE

1) Untuk memudahkan staf KKTM membuat

capaian dokumen- dokumen yang

diperlukan bagi bagi proses pengumpulan data

sebelum, semasa dan selepas, bagi penghasilan

Penyelidikan dan Inovasi pelajar dan

pensyarah KKTM.

2 Memudahkan unit RNI

mengumpul data sebelum, semasa dan

selepas, bagi penghasilan Penyelidikan dan

Inovasi pelajar dan pensyarah KKTM.

3) Untuk memudahkan hebahan

maklumat bagi sebarang aktiviti yang

berkaitan dengan penyelidikan dan inovasi.

4) Untuk memudahkan pengguna

mencapai bahan penerbitan dari unit

RNI bagi tujuan rujukan dan sebagainya.

202 BUKU INOVASI PENSYARAH TVET
PERINGKAT KEBANGSAAN 2019 [PERISA’19]

NURUL AMALINA BINTI MOHD SUTI
Pensyarah Program Fesyen & Pakaian
R Kolej Komuniti Selayang
Emel :

NUR SHUHADA BINTI OTHMAN PERTANDINGAN PENYELIDIKAN & INOVASI KOLEJ KOMUNITI SELAYANG 2019
Pensyarah Program Fesyen & Pakaian
Kolej Komuniti Selayang
Emel :

SITI ZALEHA BINTI BAKAR SWEET PATTERN
Pensyarah Program Fesyen & Pakaian
Kolej Komuniti Selayang ECO-FRIENDLY ASPECT
Emel : [email protected] Aspek Mesra Alam Sekitar

PRODUCT DESCRIPTION  Material yang digunakan boleh dikitar semula dan selamat, serta tidak
mengandungi bahan toksin yang membahayakan pengguna.
 Apakah pattern/pola?
Merupakan dasar atau asas sebelum sebidang fabrik di potong bagi menghasilkan
sepasang baju

 Apakah Sweet Pattern?
Sweet Pattern merupakan inovasi dalam seni pembuatan pakaian yang telah di
bagi memudahkan para penggiat seni jahitan dalam menghasilkan pakaian dengan
lebih cepat. Dengan menggunakan Sweet Pattern, pengguna boleh mengubah 1
pola asas kepada 3 pola fesyen yang berlainan dengan mudah. Produk ini juga
dihasilkan bertujuan untuk memudahkan penyimpanan serta mengurangkan
risiko kepingan pola hilang serta dapat menjimatkan penggunaan bahan mendraf
pattern/pola.

PROBLEM & CAUSES

 Sweet pattern membantu para penggiat seni jahitan untuk mengurangkan
risiko kehilangan kepingan pola yang telah dihasilkan.

 Dapat menjimatkan masa, penggunaan kertas dan mempercepatkan
pengiat seni jahitan ini untuk menghasilkan pakaian sekaligus dapat
meningkatkan pendapatan mereka.

ORIGINALITY & NOVELTY APPLICATION & MARKET POTENTIAL

Keaslian & Novelti Aplikasi & Potensi Pasaran

 Menggunakan transparent plastik sebagai medium utama penghasilan  Sweet Pattern mempunyai potensi untuk dipasarkan kerana bidang ini
produk ini bagi tujuan memudahkan untuk melihat keseluruhan fabrik yang adalah luas dan ditawarkan di pelbagai peringkat (sijil, diploma, ijazah
dipotong dalam keadaan rata. serta kursus pendek untuk komuniti setempat).

 Menggabungkan 3 rekaan fesyen dalam 1 pola.

 Cara penyimpanan yang mudah sama ada boleh digantung atau di gulung
untuk menjimatkan ruang penyimpanan.

 Tidak mudah rosak/berkulat/koyak dan mudah dilentur.

PRODUCT PICTURE HAK CIPTA TERPELIHARA KOLEJ KOMUNITI SELAYANG
Gambar Produk

GAMBAR PESERTA PERISA 2019 Mo

TAJUK INOVASI: ONE -STOP BOOKING SYSTEM Mo
Mo
Nama Peserta 1 : SALINA BINTI MAT SEHOR
Nama Peserta 2 : SURYANI BINTI SABRI I
Nama Peserta 3 : NUR DIYANA BINTI MOHD SUHAIMI
Po
th
in
de

Si
as
va

Si
lea
in
lea

P

S
e
in

T
th
o
w
e

H

H

H

JABATAN PENDIDIKAN KOLEJ KOMUNITI

Simulation Training on Student Performance

Mohd Ezry bin Muhammad Rizal Tan Research Methodology Summary of Results

Mohd Ghadafi bin Shari, Mohd Yusof bin Tawang The samples this study were the second semester The result were analysed with a two-tailed and
Mohd Fazrin bin Hamdan Diploma Logistics and Supply Chain who were enrolled in independent t-test which is appropriate for this
Fundamental of Logistics Management course. The 58 research design conducted to investigate any
Introduction students were randomly selected into two groups. There difference performance between two groups. The
were 29 students who served as the treatment group to result of t test indicate that students in the treatment
Politeknik METrO Johor Bahru is determined to bridge perform the simulation training task while the remaining group have significantly higher post-test score than
the gap between theoretical and practical part by students served as the control group to perform learning those in control group and there are a significant
introducing simulation training concept had been without any visual aids. difference in learning performance between non used
developed by Commerce Department. and use simulation training (p= 0.000 and p<0.05).
By using experimental research design of post– test This support our hypothesis about of the impact of
Simulation is to produce the real –world phenomena control group design, both the learning mode only perform using simulation training on students’ performance.
as closely as possible to ensure that simulation is a a post-test to compare the difference of learning
valid representation of these phenomena. performance after learning session. The instruments used The results seems support earlier studies which
in this study were simulation training and performance concluded that using simulation training is able to
Simulation provides opportunities for experiential test. The process simulation training required the student improve students’ performance significantly. A study
learning during which students can learn new to receive goods from the shipper which involved with conducted by Auman (2011) indicate that student
information, practice skills, and apply previously documentation and inspection of goods. evaluations provide evidence that the simulation
learned information. process enhances their knowledge of such abstract
The reliability of the performances was established theories and concepts. This supported by Howard.et al
Problem Statement through repeated test with Pearson correlation value of (2011) specified that the use of simulation was
0.75. The performances test was validated by the beneficial to the achievement of learning objectives.
Simulations are generally defined as artificial instructional expert from Jabatan Pendidikan Politeknik
environments that are carefully created to manage while simulation training was validated by a logistics Conclusions and Future Work
individuals’ experiences of reality Bell et.al (2008). industry expert with 30 years of experiences.
However there are some research shown no
This was supported by meta-analysis demonstrated This study was conducted in 9 weeks which the student significantly on simulation training .It was observed
that simulation-based training improves learning need to perform 5 simulation training task and the student by Presnilla-Espada (2014) that its limited features
outcomes with a medium to large effect, compared needs to be accessed by performances test at the end of may fail to respond to a behaviour that crop up
with traditional education or no intervention Shin the week. beyond the experimental table top setting.
et.al (2015)
Table 1 : T-test on students’ performance It can concluded that the simulation training can
HYPOTHESIS improve student performances in the classroom. It
T-test also can boost student confidence level when student
HO : There is no significant difference in N Mean Std.Deviation Std.ErrorMean Sig.(2-tailed) enter in the industry had given almost the same
student performances between non TreatmentGroup 29 80.758 9.191 1.706 0.000 environment industry requirement.
used and use simulation training. ControlGroup 29 57.241 14.389 2.671 0.000
Reference
H1 : There is significant difference in
student performances between non Auman, C. (2011). Using Simulation Games to
used and use simulation training. Increase Student and Instructor
Engagement. College Teaching, 59(4),
154–161.
http://doi.org/10.1080/87567555.2011.6
02134

PERISA’19

GAMBAR PESERTA : PERISA 2019

㻌PENERANGAN PRODUK TAJUK INOVASI: PES KARI ITIK DAN KARI KAMBING
Nama Peserta 1 : MOHD AZUAN BIN ALI
Nama Peserta 2 : DR AZILAHWATI BINTI ADAM
Nama Peserta 3 : MUHAMMAD FARHAN ABDUL AZIZ
Nama Peserta 4 : MUZAIH BINTI MUHAMMAD

IMPAK (Kos/Masa/Pengurusan Bahan/Faedah Yang
Berkaitan)
㻌

OBJEKTIF GAMBAR INOVASI

JABATAN PENDIDIKAN KOLEJ KOMUNITI

PERISA 2019

NFC SMART TAG
Peserta 1 : DR. ANWAR BIN HAMID@PA
Peserta 2 : ANUAR BIN JUSOH
Peserta 3 : MOHD ZAKI BIN ABDUL MANAP

GAMBAR
PRODUK

JABATAN PENDIDIKAN KOLEJ KOMUNITI



PERISA 2019

Dr. Raja Mayang Delima Mohd Beta
Dr. Nik Nadian Nisa Nik Nazli
Siti Rosnita Sakarji
Nordayana Zulkifli

Raja CT Fareh Mohamed@Mohd Beta

Produk ini terhasil kerana kurangnya pendedahan Untuk meningkatkan pengetahuan dan menarik minat pengguna
terhadap teknik batik di kalangan masyarakat. Teknik tempatan dan luar negara terhadap teknik batik ikat celup
ikat celup merupakan teknik tradisional yang
selayaknya diangkat untuk menjadi satu Untuk memudahkan proses penghasilan batik ikat celup dengan •
eksperimentasi seni dari anak kecil hingga ke dewasa. menggunakan kaedah yang mudah, ringkas dan lengkap dengan
Dengan adanya produk ini, pengguna dapat kos yang minimal.
menghasilkan teknik ikat celup secara “Do it Untuk memberikan pilihan penggunaan kepada penggemar batik
Yourself”(DIY), dengan berpandukan panduan dan dengan keunikan dan konsep yang dibawa olek kit ini.
alatan lengkap yang disediakan di dalam kit tersebut. Mewujudkan kepelbagaian pilihan untuk pilihan pengguna •
Produk ini memberikan satu refleksi positif kepada seperti kit untuk selendang, scarf, tote bag, tshirt dan sapu tangan.
penggemar teknik batik, dan teknik ikat celup secara
khasnya serta mampu memberikan platform
pengajaran teknik ikat celup yang lebih mudah.
Melalui kajian dan pemantauan yang dijalankan, tidak
terdapat lagi kit seumpama ini dipasaran dan
potensinya akan menjadi sangat signifikan,

PELAJAR SEKOLAH PELANCONG ASING MASYARAKAT
SEBAGAI KEPERLUAN TEMPATAN

P&P SUBJEK
PENDIDKAN SENI

• WARNA ASAS P&P
• PATTERN (ASAS 5) (IR 4.0)
• SARUNG TANGAN
• SODIUM SILICATE (3 BTL) MEMUPUK
• KAPUR JAHIT (1 ) MINAT
• PEMBARIS MENAIKKAN
• GETAH GELANG (15 PCS) IMEJ BATIK
• BOTOL WARNA (5)
• APRON (1 HELAI)
• FORMULA CAMPURAN
• KAIN

PRODUK
TERHASIL

JABATAN PENDIDIKAN KOLEJ KOMUNITI

PERISA 2019

GAMBAR PESERTA : PERISA 2019

TAJUK INOVASI: PORTABLE ROSTRUM SYSTEM

Nama Peserta 1 : Muhammad Asyraf Nurudin Bin Zulkifli
Nama Peserta 2 : Ahmad Shawal Bin Ali
Nama Peserta 3 : Mohd Taufiq Bin Abdullah Zawawi
Nama Peserta 4 : Datin Sakinah Binti Mupit
Nama Peserta 5 : Nur Anis Izzati Binti Mat Noor
Nama Peserta 6 : Siti Norsiah Binti Ahmad

JABATAN PENDIDIKAN KOLEJ KOMUNITI

ISBN 978-967-2243-71-7
9 789672 243717