MODUL MAS MORAL TAHUN 4 PDF

ISI KANDUNGAN

PERKARA MUKA SURAT

Sekapur Sirih i
Tuan Nasir Bin Mohamed Yunos
Pegawai Pendidikan Daerah Segamat ii

Sekapur Sirih iii
Puan Sa’diah Binti Mad Sa’at
Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah Segamat iv

Sekapur Sirih v
Hajah Himawati Binti Hassan
Pegawai SISC+ Sains Sosial PPD Segamat 1-4
5-8
Sekapur Sirih 9 - 12
Encik Govindan A/L Perumall 13 - 16
JKD Pendidikan Moral Daerah Segamat 17 - 20
21 - 24
Panel Penulis Jawatankuasa 25 - 28
Pendidikan Moral Daerah Segamat 29 - 32
33 - 36
Rancangan Pelajaran Harian dan lembaran mengikut 37 - 40
unit 41 - 44
45 - 48
 Nilai 1 - Kepercayaan Kepada Tuhan 49 - 52
 Nilai 2 - Baik Hati 53 - 56
 Nilai 3 - Bertanggungjawab
 Nilai 4 - Berterima Kasih
 Nilai 5 - Hemah Tinggi
 Nilai 6 - Hormat
 Nilai 7 - Kasih Sayang
 Nilai 8 - Keadilan
 Nilai 9 - Keberanian
 Nilai 10 - Kejujuran
 Nilai 11 - Kerajinan
 Nilai 12 - Kerjasama
 Nilai 13 - Kesederhanaan
 Nilai 14 - Toleransi

Sekapur sirih

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Bersyukur saya ke hadrat Allah SWT,yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
kerana dengan limpah kurnia dan izin-Nya, saya berpeluang mengabadikan
SEKAPUR SIRIH dalam Modul Mata Pelajaran Pendidikan Moral Daerah Segamat.
Saya melihat penghasilan modul ini merupakan salah satu usaha daripada Pejabat
Pendidikan Daerah Segamat untuk membantu guru-guru yang mengajar mata
pelajaran Pendidikan Moral dalam PdP. Ia juga menjadi wadah bagi menggarap bakat
guru-guru yang cemerlang dalam daerah ini menerbitkan hasil penulisan mereka di
samping membantu guru-guru di sekolah. Semoga melalui langkah penghasilan
modul Pendidikan Moral ini dapat melahirkan lebih ramai Guru Cemerlang. Saya amat
yakin modul ini dapat dimanfaatkan serta menjadi panduan berguna kepada semua
guru Pendidikan Moral daerah ini dengan bimbingan Pn Hajah Himawati binti Hassan
Pegawai SISC+ Sains Sosial dalam mengasah bakat guru-guru ke tahap yang lebih
tinggi.

Sebagai memenuhi hasrat dan aspirasi Negara, tugas guru merupakan
tunggak utama dan tulang belakang dalam melahirkan modal insan kelas pertama
yang bertaraf dunia. Justeru,apa juga tugas dan peranan yang diberikan harap dapat
dipikul dengan penuh keikhlasan dan kejujuran sebagaimana ikrar dan janji seorang
guru untuk membina bangsa yang bersahsiah,berketerampilan dan berilmu.

Akhir kalam, tahniah dan syabas saya ucapkan atas inisiatif, komitmen yang
tinggi serta kesungguhan Jawatankuasa Daerah Mata Pelajaran Pendidikan Moral
dengan bimbingan Pegawai SISC+ Sains Sosial yang telah berjaya menghasilkan
modul ini. Semangat kerja secara kolaboratif mampu melakarkan kecemerlangan
tanpa sempadan.

Sekian, terima kasih.
SEGAMAT UNGGUL

NASIR BIN MOHAMED YUNOS
Pegawai Pendidikan Daerah Segamat

i

Sekapur sirih

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Segala puji dan hanya bagi Allah; Pentadbir sekalian alam kerana dengan izin-Nya,
saya berpeluang mengabadikan coretan Sekapur Sirih dalam Modul Pendidikan
Moral Sekolah Rendah Daerah Segamat. Setinggi-tinggi tahniah diucapkan kepada
jawatankuasa JKD mata pelajaran Pendidikan Moral dengan bimbingan Pn Hajah
Himawati binti Hassan Pegawai SISC+ Sains Sosial, berkat kebersamaan dan
semangat pasukan, maka terhasil modul ini sebagai hasil penulisan ilmiah untuk
daerah Segamat.

Matlamat mata pelajaran Pendidikan Moral Sekolah Rendah adalah untuk
melahirkan insan yang harmonis,kritis,kreatif dan produktif menerusi pemupukan
asas Pendidikan Moral. Kandungan kurikulum berupaya membantu murid
meningkatkan keindahan alam persekitaran,keindahan seni dan warisan bangsa
serta dapat menyumbang ke arah pembangunan diri,keluarga,masyarakat dan
negara,selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Oleh itu, usaha dan hasrat
itu perlu ada untuk menjadikan mata pelajaran Pendidikan Moral ini lebih diminati dan
keberkesanannya dihayati secara maksimum.

Akhir kata,tahniah sekali lagi diucapkan atas usaha yang telah dijalankan
sehingga terhasilnya modul tersebut. Semoga usaha tersebut mendapat keberkatan
dan dapat dimanfaatkan sepenuhnya di setiap sekolah. Bersama-samalah kita
memikul tanggungjawab sebagai pendidik agar dapat melahirkan pelajar yang
gemilang dan terbilang yang bakal menjadi tunggak negara.

Sekian, terima kasih.

SEGAMAT UNGGUL

SA’DIAH BINTI MAD SA’AT
Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah (Pembelajaran)
Pejabat Pendidikan Daerah Segamat

ii

Sekapur sirih

Assalamualaikum wbt dan salam sejahtera.

Bersyukur kita kepada ke hadrat Ilahi atas limpah kurniaNya akhirnya dapat juga
disempurnakan Modul Pendidikan Moral Sekolah Rendah yang akan menjadi garis
panduan kepada guru-guru yang mengajar mata pelajaran Pendidikan Moral ketika
pengajaran dan pembelajaran (PdP) dengan lebih sistematik serta memacu guru ke
arah kecemerlangan.

Sebagai pendidik adalah menjadi tanggungjawab kita mendidik murid-murid
dalam usaha menterjemah hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah
pendidikan bertaraf dunia. Murid di sekolah rendah pada keseluruhannya adalah
kreatif, ekspresif dan aktif. Pendidikan Moral ini memainkan peranan
memperkembang sifat ini melalui persepsi visual, imaginasi dan daya pemikiran. Saya
yakin penerbitan modul ini dapat membantu guru menjadikan pengajaran dan
pembelajaran Pendidikan Moral lebih menarik dan berkesan.

Saya juga berharap modul ini dimanfaatkan sepenuhnya kepada semua guru
yang mengajar Pendidikan Moral. Pendidikan Moral dapat membentuk generasi muda
untuk mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian. Justeru,marilah kita
sama-sama jadikan kecemerlangan murid-murid sebagai keutamaan dan
menjalankan tugas kita dengan penuh keikhlasan untuk mendidik dan
membangunkan anak bangsa. Semoga keikhlasan ini akan mendapat rahmat dari
Yang Maha Esa.

Akhir sekali,saya mengucapkan tahniah kepada jawatankuasa Modul
Pendidikan Moral Sekolah Rendah ini kerana dapat menerbitkan modul ini.
Diharapkan modul ini dapat membantu guru-guru dalam melaksanakan serta
menjayakan matlamat dan objektif Falsafah Pendidikan Negara serta melahirkan
murid yang berdaya saing,kritis,kreatif dan inovatif.

Sekian, terima kasih.

SEGAMAT UNGGUL

HAJAH HIMAWATI BINTI HASSAN

Pegawai SISC+ Sains Sosial,

Pejabat Pendidikan Daerah Segamat
iii

Sekapur sirih

Salam sejahtera,

Saya sebagai Pengerusi JKD Pendidikan Moral Sekolah Rendah Daerah Segamat
menzahirkan rasa kesyukuran terhadap tuhan yang memberi peluang mencoret
Sekapur Sirih dalam Modul KSSR Mata Pelajaran Pendidikan Moral Sekolah Rendah
Daerah Segamat.

Berdasarkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025(PPPM) enam
aspirasi murid diberi penekanan. Antaranya, Pengetahuan, Kemahiran berfikir,
Kemahiran memimpin, Kemahiran dwibahasa, Etika dan kerohanian dan Identiti
nasional. Pendidikan Moral memainkan peranan penting untuk mencapai aspirasi ini.
Oleh itu, mata pelajaran Pendidikan Moral perlu diberi keutamaan dalam usaha
melahirkan murid terbilang. Modul ini dibina untuk memantapkan Pdpr mata pelajaran
Pendidikan Moral. Pendidikan Moral merupakan mata pelajaran yang sangat penting
untuk membina nilai-nilai insaniah di kalangan anak bangsa.

‘Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya’ ‘Bersatu teguh
bercerai roboh’

Peribahasa tersebut perlu dihayati makna yang tersirat dan diusahakan pencapian
matlamatnya. Saya juga merakamkan jutaan terima kasih kepada semua pihak yang
membantu untuk membina modul ini. Terutamanya, Pegawai SISC+ Sains Sosial
Pejabat Pendidikan Daerah Segamat, barisan jurulatih utama Pendidikan Moral
Daerah Segamat, Ketua-ketua Panitia Pendidikan Moral dan Guru-guru Pendidikan
Moral Daerah Segamat.

Sekian, terima kasih.
SEGAMAT UNGGUL

GOVINTHAN A/L PERUMALL
Pengerusi JKD Pendidikan Moral Daerah Segamat
Merangkap Guru Besar
SJK Tamil Bandar Segamat

iv

Panel Penulis
Jawatankuasa Pendidikan Moral Daerah Segamat

Pengerusi : En. Govinthan A/L Perumall Pengerusi JKD
Pembimbing Pn. Hajah Himawati Binti Hassan Pegawai SISC+ Sains Sosial
: Tn. Haji Zainalarifin Bin Abd Kadir Pegawai SISC+ Sains Sosial
En. Zolhisam Bin Samsuri Pegawai SISC+ Sains Sosial
Ketua editor : En. Rammudo A/L Sinnathamby
SJKT Bandar Segamat / JU
Penolong editor 1 : Pn. Sea Mei Yin Zon SJKT
SJKC Jementah 1 / JU Zon
Panel : En. Saravanan A/L Subramaniam SJKC
S/U JKD / SJKT Bandar
: En. Zuraimey bin Ahmad Segamat
SK Batu Anam / JU Zon Batu
: Pn. Chew Lee Ching Anam
SK Paya Jakas / JU Zon
: Pn. Norlela binti Mat Akhir Jementah
SK Connosian Convent / JU
: Pn. Norshafeni binti Ayob Zon Bandar
: Pn. Letchumy A/P Appalanaidu SK Segamat Kecil / JU Zon
: Pn. Florence A/P Gnaprakasam Tenang
: Pn. Kaliamah A/P Vetarayah SK Seri Bali / JU Zon Tenang

Ahli Jawatankuasa : SK Desa Temu Jodoh / JU
Zon Bekok
SJKT Cantuman Chaah / JU
Zon SJKT

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Batu Anam Tambang Balai Badang

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Kemedak Datuk Wan Idris Paya Jakas

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Jementah Gelang Chinchin Buloh Kasap

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Temenggong Abdul Rahman Canossian Convent Kampung Tengah

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Kampong Jawa Bukit Hampar Segamat Baru

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Tenang Stesen Sawah Baru Segamat Kecil

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Bandar Putra LKTP Tenang Sri Labis

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Sri
Seri Bekok Desa Temu Jodoh Bali

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Kampung Kudong SJKC Chaah Bekok

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Tambang SJKC Labis Karas

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Bukit Siput SJKC Li Chi Seg Hwa

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Kampung Tengah SJKC Jementah 1 Jementah 2

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Kasap SJKC Jabi Hwa Nan

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Tah Kang SJKC Tenang Ai Chun

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Tua Ooh SJKC Jagoh Central Site

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Ladang Gomali SJKT Ladang Voules Labis

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Fortrose SJKT Bekok Chaah

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Bandar Segamat SJKT Ladang Nagappa Batu Anam

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Ladang Sungai Muar SJKT Ladang Segamat Ladang Sungai Senarut

v

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
STANDARD KANDUNGAN 1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
STANDARD
PEMBELAJARAN Kepercayaan Kepada Tuhan
KRITERIA KEJAYAAN 1.0 Amalan Ajaran Agama atau Kepercayaan Mengeratkan Hubungan Sesama
Jiran
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.2,1.3,1.4

AKTIVITI Murid dapat Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran
(Buku Teks MS 6 ) agama atau kepercayaan jiran.

PETA i-THINK Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PENGISIAN KURIKULUM 1. Memerihalkan dua amalan ajaran agama atau kepercayaan yang
dapat mengeratkan hubungan sesama jiran. (Penaakulan Moral)
BBM 2. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama
PENTAKSIRAN atau kepercayaan jiran.(Emosi Moral)
REFLEKSI 3. Mengamalkan dua sikap menghormati amalan ajaran agama atau
kepercayaan.(Perlakuan Moral)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang mengeratkan perpaduan
sesama jiran.
2. Murid meneliti gambar dan menulis tindakan yang sesuai.
3. Murid membincangkan dan menerangkan aktiviti yang diberikan dapat
mengeratkan hubungan sesama jiran. Café (Warung Kopi)
4. Murid menyatakan perasaan apabila menghormati amalan perayaan
agama jiran.
5. Murid menceritakan pengalaman mereka terlibat dalam aktiviti kejiranan
semasa menyambut sesuatu perayaan dengan bimbingan guru.
Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tentang mengeratkan
perpaduan sesama jiran dengan bimbingan guru.

Peta Pokok STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP TP 3

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Bersyukur

Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

Hasil Kerja Murid

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 1

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 1 KEPERCAYAAN KEPADA TP: 2
TUHAN

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 2

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 1 NILAI: KEPERCAYAAN TP: 3
KEPADA TUHAN

Tulis contoh amalan agama, kepentingan dan perasaan menghormati

amalan agama yang berbeza.

Contoh amalan agama
………………………………………………

Kepentingan menghormati Perasaan menghormati amalan
amalan agama agama

……………………………………………………. …………………………………………………………..

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 3

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 1 NILAI: KEPERCAYAAN TP: 4
KEPADA TUHAN

Nyatakan pengalaman anda membantu rakan membuat persiapan menyambut

sesuatu perayaan dan apakah perasaan anda ?

Nyatakan pengalaman anda membantu rakan membuat persiapan
menyambut sesuatu perayaan dan apakah perasaan anda ?

Pengalaman
……………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………….

Perasaan
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Faedah yang saya perolehi ialah :.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 4

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK BAIK HATI
STANDARD KANDUNGAN 2. BAIK HATI
STANDARD BAIK HATI
PEMBELAJARAN 2.0 Prihatin Terhadap Keperluan dan Kebajikan Jiran
KRITERIA KEJAYAAN 2.1,2.2,2.3,2.4,2.5

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat mengekspresikan perasaan berkaitan dengan bersikap prihatin
terhadap keperluan dan kebajikan jiran
AKTIVITI
(Buku Teks MS ) Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan dua contoh prihatin terhadap keperluan dan kebajikan
jiran. (Penaakulan Moral)

2. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan bersikap prihatin terhadap
keperluan dan kebajikan.(Emosi Moral)

3. Mengamalkan sikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan
jiran.(Perlakuan Moral)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang bantu-membantu
menjamin kesejahteraan.

2. Murid memahami dan menghayati situasi 3 dan 4. Skits (Sketsa)
3. Murid memainkan peranan situasi yang diberikan.
4. Murid menyatakan perasaan mereka apabila bersikap prihatin dalam

situasi yang dinyatakan.
5. Murid menyatakan mengapa mereka patut bersikap prihatin dalam

situasi diberikan.
7. Murid menceritakan pengalaman membantu jiran memenuhi keperluan

kebajikan jiran. Story Telling (Ceritakannya)

PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP TP 2
PENGISIAN KURIKULUM
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
BBM
PENTAKSIRAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Baik Hati

Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

Hasil Kerja Murid

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 5

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 2 NILAI: BAIK HATI TP: 2

Bincang dan pilih kepentingan bersikap prihatin terhadap jiran.

 Page 6



• Mementingkan diri sendiri.
• Membantu jiran yang memerlukan pertolongan.
• Memupuk sikap bertolak ansur.
• Menimbulkan isu yang menyebabkan perselisihan faham.
• Mewujudkan perhubungan yang positif dalam kejiranan.
• Mengeratkan hubungan sesama jiran.

-JU MORAL SEGAMAT@2021-

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 2 NILAI: BAIK HATI TP: 3

Nyatakan sikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran

yang boleh anda lakukan.

1.……………………………………………………… 2. ………………………………………………………………….

3 .………………………………………………………… 4. …………………………………………………………………………..

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 7

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 2 NILAI: BAIK HATI TP: 4

Nyatakan cara bersikap prihatin terhadap jiran dan nyatakan perasaan
anda berdasarkan situasi di bawah.

1.Tiya ternampak kucing jirannya terjatuh ke dalam longkang berhampiran
rumah mereka

a) Tindakan b) Perasaan

2. Puan Asmah ternampak rumah jirannya sedang di masuki pencuri.

a) Tindakan b) Perasaan

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 8

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK BERTANGGUNGJAWAB
STANDARD KANDUNGAN 3.BERTANGGUNGJAWAB
STANDARD Tanggungjawab Terhadap Jiran
PEMBELAJARAN 3.0 Tanggungjawab Terhadap Jiran
KRITERIA KEJAYAAN 3.1,3.2,3.3

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat menghuraikan dua cara menjalankan tanggungjawab terhadap
jiran
AKTIVITI
(Buku Teks MS ) Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan dua contoh situasi bertanggungjawab terhadap jiran.
(Perlakuan Moral)
2. Menghuraikan dua cara menjalankan tanggungjawab terhadap
jiran.(Emosi Moral)
3. Mengkaji kepentingan melaksanakan tanggungjawab terhadap jiran.
(Perlakuan Moral)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang bertanggungjawab demi
kebaikan kejiranan

2. Murid membaca dan memahami perbualan.
3. Murid berbincang tentang wabak lain yang mungkin boleh berlaku jika

tanggungjawab hidup berjiran diabaikan.
4. Murid memain peranan sebagai watak diberikan. Simulation (Simulasi)
5. Murid membincangkan penyelesaian dan kepentingan bagi mencegah

pembiakan nyamuk Aedes dengan menggunakan aktiviti Round Table
dengan bimbingan guru. Round Table (Meja Bulat)

PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP TP 3
PENGISIAN KURIKULUM
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
BBM
PENTAKSIRAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
REFLEKSI
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Bertanggungjawab

Buku teks, Buku Latihan , Kertas Sebak

Hasil Kerja Murid

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 9

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 3 NILAI: TP: 1
BERTANGGUNGJAWAB

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 10

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 3 NILAI: TP: 2
BERTANGGUNGJAWAB

Berikan contoh situasi bertanggungjawab terhadap jiran.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 11

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 3 NILAI: TP: 3
BERTANGGUNGJAWAB

Bincangkan penyelesaian dan kepentingan bagi mencegah pembiakan
nyamuk Aedes.

Penyelesaian
…………………………………………………………………………
Kepentingan
………………………………………………………………………..

Penyelesaian
…………………………………………………………………………
Kepentingan
………………………………………………………………………..

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 12

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK BERTERIMAHASIH
STANDARD KANDUNGAN 4.BERTERIMA KASIH
STANDARD Berterima Kasih
PEMBELAJARAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Jiran
KRITERIA KEJAYAAN 4.1,4.2,4.3
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid dapat mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap berterima
AKTIVITI kasih terhadap jiran
(Buku Teks MS ) Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PETA i-THINK 1. Menyenaraikan dua cara berterima kasih terhadap jiran.(Perlakuan
PENGISIAN KURIKULUM Moral)

BBM 2. Meramalkan kesan pengabaian sikap berterima kasih terhadap jiran.
PENTAKSIRAN (Emosi Moral)
REFLEKSI
3. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap berterima kasih
terhadap jiran.(Perlakuan Moral)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang hargai jiran
2. Murid membentuk kumpulan.
3. Murid digalakkan untuk menyudahkan komik secara berkumpulan

mengikut kreativiti. Stretch to Sketch (Lukis mengikut kreativiti)
4. Murid menyatakan perasaan mereka apabila dapat membalas jasa

baik jiran.
5. Murid membincangkan topik pengabaian sikap berterima kasih

terhadap jiran menyebabkan kawasan kejiranan tidak harmoni.
6. Murid mempamerkan komik di meja kumpulan masing-masing.
7. Murid melawat kumpulan lain untuk menghayati dan memberikan

apresiasi terhadap komik masing-masing. Gallery Walk (Lawatan ke
galeri)

Peta Pelbagai Alir STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP TP 3

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Bersyukur

Buku teks, Kepingan Kad Putih , Pensel Warna

Hasil Kerja Murid

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 13

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 4 NILAI: BERTERIMA KASIH TP: 2

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 14

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 4 NILAI: BERTERIMA KASIH TP: 3

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 15

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 4 NILAI: BERTERIMA KASIH TP: 4

Lengkapkan peta minda.

Cara berterima kasih terhadap jiran

Nyatakan kebaikan mengamalkan sikap berterima kasih terhadap jiran.

1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 16

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK HEMAH TINGGI
STANDARD KANDUNGAN 5.HEMAH TINGGI
STANDARD Sopan santun dengan jiran
PEMBELAJARAN 5.1.Mengamalkan adab dalam pergaulan dengan jiran
KRITERIA KEJAYAAN 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid dapat menceritakan pengalaman beradab sopan terhadap jiran.
AKTIVITI
(Buku Teks MS 38, 39) Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memerihalkan cara bersikap beradab sopan terhadap jiran.
PETA i-THINK (Penaakulan Moral)
PENGISIAN KURIKULUM 2. Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap sopan dan berbudi
pekerti mulia sesama jiran.
BBM (Emosi Moral)
PENTAKSIRAN 3. Mengamalkan sikap berdab sopan sesama jiran.(Perlakuan Moral)
REFLEKSI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
Set Induksi : Nyanyian lagu
2. Murid dibimbing menyanyikan lagu denan melodi “ Nenek Si Bongok
Tiga”.
3. Murid diminta menyatakan contoh sikap berhemah tinggi dalam situasi
yang diberikan.(nyanyian lagu)
4. Murid diminta menyatakan perasaan setelah bersikap sopan dan
berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap ahli kumpulan memberi 3 penerangan tentang cara-cara
beradab sopan terhadap jiran.
7. Murid diminta membulatkan BETUL pada tingkah laku yang berhemah
dan SALAH pada tingkah laku yang tidak berhemah. (lembaran kerja)
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP TP 3

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Hemah Tinggi

Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

Soalan ( Lisan dan Bertulis )

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 17

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 5 NILAI: HEMAH TINGGI TP: 2

1. Lukiskan / pada gambar yang mempunyai adab berhemah tinggi di
bawah.

2. Berpandukan jawapan di atas terangkan kepentingan mengamalkan
adab berhemah tinggi dalam pergaulan dengan jiran.
a. _________________________________
b. _________________________________
c. ________________________________
d. _________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 18

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 5 NILAI: HEMAH TINGGI TP: 3

Berpandukan gambar di atas bincangkan nilai hemah tinggi yang perlu di
amalkan dalam kehidupan seharian.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 19

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 5 NILAI: HEMAH TINGGI TP: 4

1. Apakah tindakan kamu apabila bertemu jiran ?
_________________________________________________________________

2. Bagaimanakah cara melayan jiran yang datang ke rumah ?
_________________________________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 20

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK 6.HORMAT
STANDARD KANDUNGAN Semaikan Amalan Menghormati Jiran ( Buku teks m/s 46 dan 47)
STANDARD 6.1Menghormati Jiran
PEMBELAJARAN 6.1.1, 6.1.2, 6.1.3,6.1.4
KRITERIA KEJAYAAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat menjelaskan contoh pelakuan menghormati jiran.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
AKTIVITI
(Buku Teks MS 38, 39) 1.Memerihalkan pelakuan menghormati jiran. (Penaakulan Moral)
2.Mengekspresikan perasaan apabila dapat menghormati sesama jiran.
PETA i-THINK
PENGISIAN KURIKULUM (Emosi Moral)
3.Mengamalkan sikap menghormati jiran.(Perlakuan Moral)
BBM 1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
PENTAKSIRAN dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
REFLEKSI
Set Induksi : Simulasi
2.Murid dibimbing melakonkan cerita berdasarkan teks m/s 46 dan 47.
3.Murid diminta menyatakan contoh hormat dalam lakonan tersebut.
4.Murid diminta menyatakan perasaan setelah bersikap hormat terhadap
jiran.
5.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Setiap ahli kumpulan melakonkan pelakuan hormat terhadap jiran.
6.Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
.
7.Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran dan
menggalakkan murid mengamalkan sikap menghormati jiran dalam
kehidupan.

Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP TP 3

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Hemah Tinggi

Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

Soalan ( Lisan dan Bertulis )

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 21

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 6 NILAI: HORMAT TP: 3

Jelaskan kepentigan menghormati jiran berdasarkan sajak dibawah.

Hormat

Jadilah iran berhemah
Hormat jiran tetangga
Hubungan bertambah erat

Guru mendidik anak bangsa
Menghormati jiran kita
Kasih sayang jiran dipupuk

Jadilah jiran bersopan
Berbudi bahasa dengan jiran
Lahirlah jiran tetangga berakhlak tinggi

Tunjukkan sikap yang mulia
Jiran bangga akan kita
Imehj Negara kekal terpelihara

Kepentingan 1.
menghormati 2.
3.
jiran 4.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 22

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 6 NILAI: HORMAT TP: 2

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 23

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 6 NILAI: HORMAT TP: 4

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 24

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK KASIH SAYANG
STANDARD KANDUNGAN 7.KASIH SAYANG
STANDARD Kasihi Jiran Kita (Buku teks m/s 58 dan 59)
PEMBELAJARAN 7.1 Menyayangi jiran.
KRITERIA KEJAYAAN 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3,7.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid mengamalkan nilai menyayangi jiran dalam kehidupan seharian.
AKTIVITI
(Buku Teks MS 58, 59) Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1.Memerihalkan cara menyayangi terhadap jiran. (Penaakulan Moral)
PETA i-THINK 2.Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap berkasih sayang
PENGISIAN KURIKULUM sesama jiran.
(Emosi Moral)
BBM 4. Mengamalkan sikap berkasih sayang sesama jiran.(Perlakuan Moral)
PENTAKSIRAN 11. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
REFLEKSI dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
Set Induksi : Simulasi
12. Murid meneliti situasi dalam gambar dan dibimbing memainkan peranan
watak-watak dalam gambar.
13. Murid diminta menyatakan contoh sikap berkasih sayang dalam situasi
yang diberikan.(main peranan)
14. Murid diminta menyatakan perasaan setelah bersikap berkasih-sayang
terhadap jiran.
15. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
16. Setiap ahli kumpulan memainkan peranan watak-watak berkasih saying
berdasarkan situasi dalam gambar terhadap jiran.
17. Guru bersoal jawab dengan murid tentang aktiviti main peranan.
18. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
19. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta Buih STRATEGI PAK21 Permainan TAHAP TP 3

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Bertolak Ansur

Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

Soalan ( Lisan dan Bertulis )

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 25

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 7 NILAI: KASIH SAYANG TP: 3

NAMA :________________________________KELAS :_____

Lengkap dan jawab soalan di bawah.

1. Senaraikan cara menyayangi jiran kamu.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________

2. Apa kepentingan bila kita menyayangi jiran?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________

3. Senaraikan contoh pelakuan menyayangi jiran?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 26

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 7 NILAI: KASIH SAYANG TP: 4

Tuliskan sebuah karangan cara-cara menyayangi jiran?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 27

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 7 NILAI: KASIH SAYANG TP: 4

Arahan :
Tuliskan cara cara menunjukkan cara cara kasih sayang terhadap jiran.
Lengkapkan peta buih di bawah.

cara-cara
menunjukkan
kasih sayang
kepada jiran

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 28

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK KEADILAN
STANDARD KANDUNGAN 8.KEADILAN
STANDARD Adil Demi Keamanan (Buku teks m/s 67)
PEMBELAJARAN 8.1 Menamalkan keadilan terhadap jiran
KRITERIA KEJAYAAN 8.1.1, 8.1.2, 8.1.3,
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid menceritakankan nilai keadilan terhadap jiran.
AKTIVITI Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
(Buku Teks MS 67)
1.Memerihalkan cara bersikap adil terhadap jiran. (Penaakulan Moral)
PETA i-THINK 2.Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap adil sesama jiran.
PENGISIAN KURIKULUM
(Emosi Moral)
BBM 5. Mengamalkan sikap adil sesama jiran.(Perlakuan Moral)
PENTAKSIRAN 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
REFLEKSI
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
Set Induksi : Gambar/Poster
2. Murid meneliti situasi dalam gambar dan murid dibimbing tentang
pelakuan bersikap adil terhadap jiran.
3. Murid diminta menyatakan sikap adil dalam gambar yang
diberikan.(buku teks)
4. Murid diminta menyatakan perasaan jika tidak bersikap adil terhadap
jiran.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap ahli kumpulan membincangkan apa akan berlaku jika tidak
bersikap adil.
7. Guru meminta murid membentangk.an hasil perbincangan mereka
dengan menggunakan peta minda.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta Buih STRATEGI PAK21 Permainan TAHAP TP 3

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Bertolak Ansur

Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

Soalan ( Lisan dan Bertulis )

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 29

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 8 NILAI: KEADILAN TP: 3

1. Berdasarkan situasi, nyatakan tindakan adil terhadap jiran
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________

2. Mengapakah kamu perlu bersikap adil terhadap jiran?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 30

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 8 NILAI: KEADILAN TP: 4

1. Apakah yang akan berlaku sekiranya Veron bersikap tidak adil?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________

2. Senaraikan lima contoh pelakuan adil terhadap jiran?

a. __________________________________________________
b. _________________________________________________
c. __________________________________________________
d. ___________________________________________________

3. Mengapakah kita perlu bersikap adil terhadap jiran?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 31

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 8 NILAI: KEADILAN TP: 4

Fahami situasi dan jawab soaln berikut

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 32

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK KEBERANIAN
STANDARD KANDUNGAN 9.KEBERANIAN
STANDARD Keberanian
PEMBELAJARAN 9.0 Berani Terhadap Jiran Demi Kesejahteraan Bersama
KRITERIA KEJAYAAN 9.1,9.2,9.3,9.4,9.5

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat memberikan contoh sikap berani terhadap jiran demi
kesejahteraan bersama
AKTIVITI Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
(Buku Teks)
1. Memerihalkan contoh sikap berani terhadap jiran demi kesejahteraan
bersama. (Penaakulan Moral)

2. Mengekspresikan perasaan berkaitan sikap berani terhadap jiran.(Emosi
Moral)

3. Mengamalkan dua sikap berani terhadap jiran demi kesejahteraan
bersama.(Perlakuan Moral)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang sikap berani terhadap jiran
demi kesejahteraan bersama sesama jiran.

2. Murid berkongsi pengalaman peribadi berkaitan dengan cabaran yang
dihadapi ketika bertindak berani terhadap jiran demi kesejahteraan
bersama.

3. Murid menjalankan aktiviti Gallery Walk berkaitan kepentingan
bersikap berani terhadap jiran demi kesejahteraan bersama.

4. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tentang sikap berani demi
menjaga kesejahteraan bersama jiran dengan bimbingan guru.

PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP TP 3
PENGISIAN KURIKULUM
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
BBM
PENTAKSIRAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
REFLEKSI
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Perpaduan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Keberanian

Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

Hasil Kerja Murid

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 33

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 9 NILAI: KEBERANIAN TP: 2

Nyatakan contoh sikap berani terhadap jiran demi kesejahteraan bersama.

CONTOH SIKAP BERANI

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 34

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 9 NILAI: KEBERANIAN TP: 4

Huraikan cabaran yang dihadapi ketika bertindak berani demi
kesejahteraan.

----------------------------------------------------- --------------------------------------------------------
----------------------------------------------------- --------------------------------------------------------
----------------------------------------------------- --------------------------------------------------------
----------------------------------------------------- --------------------------------------------------------
----------------------------------------------------- --------------------------------------------------------
----------------------------------------------------- --------------------------------------------------------
----------------------------------------------------- --------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
--------------------------------------------------
------------------

-cara bersikap a

CABARAN BERSIKAP BERANI

---------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
--------------------------------------
--

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 35

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 9 NILAI: KEBERANIAN TP: 4

Huraikan perasaan berkaitan dengan sikap berani terhadap jiran demi
kesejahteraan bersama berdasarkan gambar.

1.

--------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------

2.

--------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 36

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK KEJUJURAN
STANDARD KANDUNGAN 10.KEJUJURAN
STANDARD Kejujuran
PEMBELAJARAN 10.0 Amalan Jujur Dalam Hidup Berjiran
KRITERIA KEJAYAAN 10.1,10.2,10.3,10.4,10.5

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat mengekspresikan perasaan berkaitan dengan bersikap jujur dalam
hidup berjiran
AKTIVITI
(Buku Teks ) Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:1.

1. Menyatakan ciri-ciri kejujuran dalam hidup berjiran (Penaakulan Moral)

2. Mengenalpasti dan mempamerkan perasaan berkaitan amalan jujur
dalam hidup berjiran.(Emosi Moral)

3. Mengamalkan dan melaksanakan sikap jujur dalam hidup
berjiran.(Perlakuan Moral)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang bersikap jujur menjamin
kesejahteraan dalam hidup berjiran

2. Murid membina peta pemikiran tentang ciri kejujuran.
3. Murid menyatakan perasaan mereka apabila bersikap jujur dalam situasi

yang dinyatakan.
4. Murid menonton klip video dan membuat refleksi tentang situasi bersikap

jujur terhadap jiran.
5. Murid menjalankan aktiviti Gallery Walk berkaitan dengan manfaat

bersikap jujur terhadap jiran.

PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP TP 2
PENGISIAN KURIKULUM
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
BBM
PENTAKSIRAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Kemasyarakatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Kejujuran

Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

Hasil Kerja Murid

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 37

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 10 NILAI: KEJUJURAN TP: 2

Nyatakan contoh jiran yang bersikap jujur demi kesejahteraan bersama.

CONTOH SIKAP BERANI

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 38

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 10 NILAI: KEJUJURAN TP: 3

Tandakan ( / ) pada tindakan perlakuan jiran yang jujur dan ( x ) pada
perlakuan yang tidak jujur.

1.

2.
3.

4.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 39

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 10 NILAI: KEJUJURAN TP: 4

Nyatakan tindakan dan perasaan bersikap jujur terhadap jiran berdasarkan
situasi yang diberikan.

1.Clara diminta untuk membantu seorang nenek tua untuk mengeluarkan
sejumlah wang yang banyak di bank.Apakah tindakan yang perlu diambil
oleh Clara?

a) Tindakan

b)Perasaan

2. Rafael melihat adiknya mencuri bola sepak di rumah jirannya.Apakah
tindakan yang perlu diambil olehRafael?.
a) Tindakan

b)Perasaan

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 40

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK KERAJINAN
STANDARD KANDUNGAN 11.KERAJINAN
STANDARD Kerajinan
PEMBELAJARAN 11.0 Amalan Rajin Dalam Hidup Berjiran
KRITERIA KEJAYAAN 11.1,11.2,11.3.11.4,11.5

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat menghuraikan dua cara amalan rajin dalam hidup berjiran.

AKTIVITI Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
(Buku Teks MS ) 1. Memberikan dua contoh amalan rajin dalam hidup berjiran. (Perlakuan
Moral)
2. Mengenalpasti dan mempamerkan perasaan amalan rajin dalam hidup
berjiran.(Emosi Moral)
3. Melaksanakan sikap rajin terhadap jiran dalam kehidupan seharian.
(Perlakuan Moral)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang amalan rajin dalam hidup
berjiran.

2. Murid membuat refleksi berkaitan amalan rajin dalam hidup berjiran dari
cerita tauladan yang dibaca.

3. Murid menghasilkan poster tentang cara memupuk amalan bersikap rajin
dalam hidup berjiran.

4. Murid melibatkan diri dalam aktiviti permainan ‘Roda Kerajinan’ untuk
menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam hidup berjiran.

PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP TP 3
PENGISIAN KURIKULUM
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
BBM
PENTAKSIRAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
REFLEKSI
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Ketekunan

Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

Hasil Kerja Murid

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 41

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 11 NILAI: KERAJINAN TP: 1

Berikan contoh situasi sifat rajin terhadap jiran.

Contoh 1

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Contoh 2

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 42