MODUL MAS MORAL TAHUN 4 PDF

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT:11 NILAI: KERAJINAN TP: 2

Tandakan ( / ) pada perlakuan rajin terhadap jiran.

1.

2.

3.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 43

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 11 NILAI: KERAJINAN TP: 4

Nyatakan tindakan dan perasaan bersikap rajin terhadap jiran berdasarkan
situasi yang diberikan.

1.Nellischa melihat jirannya mencuci pinggan yang banyak selepas
mengadakan jamuan hari jadi.

a) Tindakan

b)Perasaan

2. Jiran Haikal memesin rumput di kawasan kejiranan mereka.
a) Tindakan

b)Perasaan

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 44

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

TARIKH MASA
KELAS
NILAI UTAMA KERJASAMA
UNIT UNIT 12 : KERJASAMA
TAJUK KERJASAMA
STANDARD KANDUNGAN 12.0 Amalan Kerjasama Dalam hidup Berjiran
STANDARD 12.1, 12.2, 12.3,12.4, 12.5
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menjelaskan cara mengekalkan amalan kerjasama dalam hidup
OBJEKTIF PEMBELAJARAN berjiran.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
AKTIVITI
Buku Teks m/s 106 1. Menjelaskan cara mengekalkan amalan kerjasama dalam hidup
berjiran. (Penaakulan Moral)
PETA i-THINK
PENGISIAN KURIKULUM 2. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan kerjasama dalam
hidup berjiran. (Emosi Moral)
BBM
PENTAKSIRAN 3. Mengamalkan sikap bekerjasama dalam hidup berjiran. (Perlakuan
REFLEKSI Moral)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
Set Induksi : Gambar/Poster

2. Murid dibimbing memahami gambar dan menjawab soalan.
3. Murid diminta menyatakan contoh sikap kerjasama dalam situasi yang

diberikan.
4. Murid diminta menyatakan perasaan setelah bersikap kerjasama.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap ahli kumpulan memberi 3 penerangan tentang sesuatu perkara

yang sebenarnya hanya 2 betul. Salah satu penerangan adalah salah.
7. Ahli lain diminta mencari perkara atau pernyataan yang salah.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP TP 3

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Kerjasama

Buku teks, Kertas manila , Pen Marker

Soalan ( Lisan dan Bertulis )

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 45

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 12 NILAI: KERJASAMA TP: 1

A. Lengkapkan peta minda yang berikut tentang contoh amalan kerjasama
dalam hidup berjiran.

amal menceriakan kesusahan
keselamatan program jenayah

6. Kerjasama 1. Kerjasama 2. Kerjasama
dalam membantu dalam
jiran ketika
menjayakan membanteras
_____________ dalam _______________
_______________
kejiranan. _
C0NT0H
5. Kerjasama AMALAN 3. Kerjasama
dalam KERJASAMA menjaga

mencantik dan 4. Kerjasama _______________
_____________ dalam _

kawasan melakukan kawasan
kejiranan. kerja kejiranan .

______________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 46

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 12 NILAI: KERJASAMA TP: 2

B. Lihat gambar di bawah.Suaikan, kemudian tulis ayat yang telah lengkap
di ruang yang disediakan.

1 Para penduduk Taman di kawasan kejiranan
Senandung _____________

Sikap penduduk Taman sedang bergotong- royong
2 Senandung _____________

3 Mereka memotong rumput tidak tersumbat
yang panjang _____________

4 Ada penduduk mencuci wajar dicontohi
longkang supaya
____________ _____________

1 __________________________________________________________________

2 ________________________________________________________________________

3 ________________________________________________________________________

4 ________________________________________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 47

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

C .Lengkapkan jadual di bawah ini tentang kebaikan amalan kerjasama

UNIT: 12 NILAI: KERJASAMA TP: 3

dalam berjiran. Keselamatan harta benda awam
Kehidupan anak yatim bertambah Di kawasan kejiranan terjamin.
selesa dan ceria.

Dapat menambahkan sumber Rumah jiran selamat daripada
pendapatan ekonomi kejiranan. dicerobohi.

Kerja dapat disiapkan dengan cepat dan hubungan
kejiranan menjadi bertambah erat

Situasi Kebaikan Amalan Kerjasama
________________________________________
1 Kamudan anak-anak jiran

menyusun meja dan kerusi

bersempena sambutan

kongsi raya anjuran Kawasan

Rukun Tetangga (KRT) yang

akan diadakan pada hujung

minggu nanti.

2 Kamu dan anggota rukun

tetangga menjaga

keselamatan rumah-rumah

jiran pada waktu malam atau

ketika mereka sedang

bercuti. ________________________________________

3 Kamu dan jiran mengadakan
projek jualan amal bagi
mengutip derma untuk
kebajikan rumah anak-anak
yatim.

4 Kamu dan anggota KRT ________________________________________
bersama-sama membanteras ________________________________________
gejala vandalisme yang
sering berlaku di taman, balai
raya dan pasar awam di
kawasan kejiranan.

5 Kamu bersama-samadengan
jiran mengusahakan projek
penanaman cili di kawasan
lapang tepi balai raya.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 48

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK KESEDERHANAAN
STANDARD KANDUNGAN UNIT 13 : KESEDERHANAAN
STANDARD KESEDERHANAAN MENJALIN KEMESRAAN SESAMA JIRAN
PEMBELAJARAN 13.0 Amalan Kesederhanaan Dalam Hidup Berjiran
KRITERIA KEJAYAAN 131, 132, 133,134, 135
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid berjaya memberikan contoh amalan kesederhanaan dalam hidup
AKTIVITI
berjiran
PETA i-THINK
PENGISIAN KURIKULUM Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

BBM 1. Menjelaskan cara mengekalkan amalan kesederhanaan dalam hidup
PENTAKSIRAN
REFLEKSI berjiran. (Penaakulan Moral)

2. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan kesederhanaan

dalam hidup berjiran. (Emosi Moral)

3. Mengamalkan sikap kesederhanaan dalam hidup berjiran. (Perlakuan

Moral)

Pengenalan:-

1. Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 111.

Aktiviti:-

1. Murid menghayati situasi dalam buku teks halaman 112-113.

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.

3. Murid membincangkan persoalan berikut secara dalam kumpulan. (PAK21)

i.Nyatakan contoh lain sikap sederhana selain situasi diberikan dalam

buku teks.

ii.Ceritakan cara kamu bersikap sederhana dalam kehidupan berjiran.

iii.Apakah perasaan kamu setelah mengamalkan sikat bersederhana

dalam kehidupan berjiran. (KBAT)

4.Murid Main peranan situasi tersebut. (PBD)

Penutup:-

1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP TP 3

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Kesederhanaan

Buku teks, PowerPoint , Buku Latihan

Soalan ( Lisan dan Bertulis )

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 49

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 13 NILAI: KESEDERHANAAN TP: 1

A. Lengkapkan rajah di bawah ini tentang contoh amalan kesederhanaan
dalam hidup berjiran.

bahasa kesempatan sensitif

memulangka batas makanan
n

Contoh Amalan 1 Tidak melampaui ____________________ dalam
Kesederhanaan pergaulan sesama jiran.

2 Tidak mengambil ___________________ atas
kebaikan jiran.

3 Tidak menggunakan ___________________yang
kasar ketika berinteraksi dengan jiran.

4 Tidak mengambil _________________ terlalu
banyak ketika menghadiri jamuan hari
raya di kawasan kejiranan.

5 ______________barang yang dipinjam
daripada jiran dalam keadaan baik.

6 Tidak membincangkan isu yang
_________________ sesama jiran.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 50

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 13 NILAI: KESEDERHANAAN TP: 2

B. Lukis atau berdasarkan situasi yang berikut.

Situasi Perasaan

1 Menggunakan komputer di balai bacaan

secara _________________________

bergilir-gilir dengan jiran.

2 Beratur semasa mendapatkan makanan
yang disumbangkan oleh pengerusi di _______________________
kawasan kejiranan.

3 Membiarkan paip terbuka dan air melimpah
semasa membasuh pinggan mangkuk di ________________________
majlis perkahwinan anak jiran.

4 Berbasikal secara beriringan di jalan raya
yang banyak kenderaan sambi bergelak _______________________
tawa.

5 Merancang perbelanjaan semasa membeli

peralatan sekolah dengan anak jiran. _________________________

6 Menghabiskan banyak masa bermain

dengan jiran di taman permainan. _________________________

7 Sering meminjam basikal baru jiran walaupun
memiliki basikal sendiri sehingga jiran berasa _________________________
hati.

8 Tidak bersorak terlalu kuat ketika menyaksikan
perlawanan bola sepak bersama dengan __________________________
jiran di rumahnya.

9 Mendengar muzik terlalu kuat sehingga

mengganggu anak jiran yang ingin tidur. ________________________

10 Bergilir-gilir bernyanyi karaoke ketika majlis
keramaian di adakan di kawasan kejiranan. _________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 51

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 13 NILAI: KESEDERHANAAN TP: 3

C. Tulis sikap sederhana yang patut diamalkan dalam situasi yang berikut.

 Tidak manuduh tanpa usul periksa
 Tidak memanggil jiran dengan gelaran yang memalukannya
 Memberitahu jiran dengan sopan tentang kucingnya itu
 Segera berhenti bermain kerana bimbang mengganggu bayi

jiran yang hendak tidur
 Bertegur sapa dengan jiran secara sopan dan berbudi bahasa
 Tidak iri hati dengan kejayaan jiran

__________________________________________ _______________________________________
_

__________________________________________ __________________________________________
__

________________________________________ __________________________________________
______ Page 52

-JU MORAL SEGAMAT@2021-

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 SK
KELAS HARI
NILAI UTAMA MASA
UNIT
TAJUK TOLERANSI
STANDARD KANDUNGAN UNIT 14 : TOLERANSI
STANDARD BERTOLAK ANSUR AMALAN TERPUJI
PEMBELAJARAN 14.0 Amalan Toleransi Dalam Hidup Berjiran
KRITERIA KEJAYAAN 141, 142, 143,144,145
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid berjaya memberikan contoh amalan toleransi dalam hidup berjiran.
AKTIVITI Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberikan contoh amalan toleransi dalam hidup berjiran. (Penaakulan
Moral)

2 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan toleransi dalam
hidup berjiran. (Emosi Moral)
3 Mengamalkan sikap toleransi dalam hidup berjiran. (Perlakuan Moral)
Pengenalan:-
1.Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 121.
Aktiviti:-
2Murid menghayati situasi dalam buku teks halaman 122-123.
3.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4.Murid membincangkan persoalan berikut secara dalam kumpulan. (PAK21)

i) Berdasarkan situsi tersebut, apakah contoh amalan toleransi?
ii) Pernahkah kamu bertoleransi dengan jiran. Ceritakan. (PBD)
Penutup:-
5.Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. (KBAT)
6.Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP TP 3

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

BBM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
PENTAKSIRAN
REFLEKSI Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni- toleransi

Buku teks, PowerPoint , Buku Latihan

Soalan ( Lisan dan Bertulis )

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 53

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 14 NILAI: TOLERANSI TP: 1

A. Lengkapkan peta minda tentang contoh amalan toleransi dalam hidup
berjiran.

berbincang sabar terbuka

perasaan Bertolak membesarkan

6 Memahami 1 Tidak _________ 2 Sanggup
_____________ suatu isu hingga _______________
dan keperluan tidak menemui ansur dalam
jiran. jalan membuat
penyelesaian. keputusan.
5 Bersikap
___________ C0NT0H 3 Sentiasa
dalam memberi AMALAN ________________
dan menerima T0LERANSI untuk mencapai
pendapat. kesefahaman .
4 Bersikap
______________
dan mengawal
diri dalam apa
jua situasi

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 54

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

UNIT: 14 NILAI: TOLERANSI TP: 2

B. Kenal pastikan dan pamerkan perasaan berkaitan dengan amalan
toleransi dalam hidup berjiran.

bangga bersyukur gembira

tenang hati selesa

1 Berasa Saya 4 Berasa
Menyayangi
______________ Jiran Kerana ___________
dapat apabila melihat
mengawal diri Saya semua jiran
dari berselisih saling
faham dengan bertoleransi
jiran
5 Berasa
2 Berasa
___________
____________dap apabila jiran
at dapat menerima
menyelesaikan pandangan
masalah sesama saya
jiran melalui
perbincangan 5 Berasa

3 Berpuas _______________
______________ dapat berkongsi
melihat jiran alat permainan
yang bersabar dengan anak
dengan jiran
kerenah jiran
yang lain

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 55

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

.

UNIT: 14 NILAI: TOLERANSI TP: 3

C. Fahami situasi .Tandakan (/) pada sikap bertoleransi terhadap jiran.

Tidak mempedulikan jiran Memarahi anak jiran
tersebut
Menolong jiran membaiki
rantai basikalnya yang Bersabar dan mendapatkan
rosak penjelasan daripada anak
jiran

Bersabar dan memberi MODUTLidMaAkSmPeEmNDpIeDdIKuAliNkaMnObRaAsLikal
peluang kepada kanak-
kanak untuk bermain yang jatuh itu

Memarahi kanak-kanak dan Membantu mendirikan
menyuruh mereka pulang semua basikal tersebut

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 56