อ่านถ้อยร้อยความ

๕๕. คุณธรรมข้อใดไม่ปรากฏในบทประพันธ์ต่อไปนี้ (โอเน็ต ๒๕๖๐)

คำสั่ง : ให้นักเรบีัยดนนั้เนลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำคำตแอหบงเหดีนุยมวานทหารใหญ่
ซสรึั่บวงเมขจ้สวาั

ญอต่ดอจุกยมุอทพิดธต์ลบแูิกดล้เาวข้นพีา้ิไศว้พักตร์ ลูบไล้ไปทั่วอินทรีย์
ดวงจักษุพ่อเฉลิมศรี
เพราะมิได้รู้จักกัน

ถ้อยทีถ้อยรักษาตัว ด้วยกลัวชีวาจะอาสัญ

อันซึ่งผิดพลั้งทังนั้น ไม่ถือโทษทัณฑ์แก่ลูกรัก

ก. ความรัก
ข. ความห่วงใย
ค. การให้อภัย
ง. การเสียสละ

๕๖. ข้อใดมีการกล่าวเปรียบเทียบ

ก. แล้วมีวาจาประกาศไป เหวยอ้ายไมยราพกุมภัณฑ์
ข. เป็นไฉนตัวมึงไปลอบลัก องค์พระหริรักษ์รังสรรค์
ค. กูเป็นทหารชาญฉกรรจ์ ตามมาโรมรันอสุรี
ง. ชื่อว่าหนุมานชาญณรงค์ อาจองค์ดั่งพญาราชสีห์

๕๗. ข้อใดเป็นการใช้โวหารเปรียบเทียบที่ให้ภาพและให้เสียงได้ชัดเจน

ก. บัดนั้น หนุมานผู้ชาญชัยศรี

รบชิดติดพันประจัญตี ได้ทีโจมจับกุมภัณฑ์

ข. ครั้นครบเจ็ดคาบก็เป่าไป กลั้นใจลูบกายสามหน

ให้คงทรหดอดทน แล้วทอดตนกวักเรียกอสุรา

ค. สามทีสนั่นดังฟ้าฟาด ปัถพีกัมปนาทหวาดไหว

อันกายหนุมานชาญชัย ก็จมลงในพื้นพสุธา

ง. บัดนั้น วายุบุตรวุฒิไกรใจกล้า

มิได้เจ็บช้ำกายา ผุดลุกขึ้นมาด้วยว่องไว

อ่านถ้อยร้อยความ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๙๒

ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ ๕๘.

คำสั่ง : ใตเหัห้วนมก่ัูเกผหู้ทเมร่รี
ดยูง๋ดศนูัอก้เาดลยืาอชกาตคิลำิงตอบที่ถูกต้องเพีเใยยต่้งอฟค้หาำยไิ่ตมง่อมอีวใบคดเรฤดเทีทยีธิย์ววม่าทแันกล้วกล้า
๕๘. จากเรื่องรามเกียรติ์ ตอ
น ศึกไมยราพ ที่กำหนด ผู้กล่าวข้อความข้างต้นมีความรู้สึกตรงกับข้อใด

ก. โกรธ
ข. แค้นใจ
ค. เสียใจ
ง. น้อยใจ

๕๙. ข้อใดมีจุดประสงค์ในการพูดต่างจากข้ออื่น
ก. เหตุใดวานรน้อยนี้ จึ่งล้างชีวิไม่บรรลัย
ข. ทรหดอดทนสามารถ องอาจต่อสู้ด้วยกุได้
ค. เป็นไฉนมาอยู่รักษาด่าน ไมยราพขุนมารโมหันธ์
ง. เชื้อชาติสุริยวงศ์พงพันธุ์ นามนั้นชื่อใดวานร

๖๐. ข้อใดแสดงความรู้สึกต่างจากข้ออื่น
ก. อนิจจาเป็นน่าอนาถจิต พระกายติดไปด้วยธุลีผง
ข. ไร้ทั้งภูผาผทมทรง ใบไม้จะรององค์ก็ไม่มี
ค. จะพิฆาตฟาดฟันด้วยตรีเพชร ให้เศียรเด็ดเสียบไว้กับหน้าฉาน
ง. ร่ำพลางฟูมฟายชลนา ซบพักตร์โศกาสะอื้นไห้

๙๓ อ่านถ้อยร้อยความ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

คำสั่ง : ให้นักเรียนเลือกคเฉำตลอยบข้ทีอ่ถูสกอต้บองเ๖พี๐ยงคข้ำอตอบเดียว

๑. ก
๑๖. ค ๓๑. ข ๔๖. ง
๒. ข
๑๗. ง ๓๒. ก ๔๗. ค

๓. ค ๑๘. ค ๓๓. ข ๔๘. ค

๔. ก ๑๙. ข ๓๔. ค ๔๙. ก

๕. ค ๒๐. ค ๓๕. ก ๕๐. ค

๖. ก ๒๑. ข ๓๖. ค ๕๑. ค

๗. ก ๒๒. ข ๓๗. ข ๕๒. ข

๘. ข ๒๓. ค ๓๘. ค ๕๓. ง

๙. ก ๒๔. ก ๓๙. ค ๕๔. ข

๑๐. ข ๒๕. ง ๔๐. ค ๕๕. ง

๑๑. ง ๒๖. ค ๔๑. ง ๕๖. ง

๑๒. ข ๒๗. ข, ข ๔๒. ค ๕๗. ค

๑๓. ค ๒๘. ข, ค ๔๓. ข ๕๘. ก

๑๔. ค ๒๙. ก, ง ๔๔. ข ๕๙. ข

๑๕. ง ๓๐. ค, ก, ง ๔๕. ข ๖๐. ค

อ่านถ้อยร้อยความ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๙๔

มารยาทการอ่าน

มารยาทการอ่านที่พึงมี เริ่มต้นที่การอ่านอย่างตั้งใจ

ไม่ควรอ่านเสียงดังรบกวนใคร และอ่านให้ถูกที่ถูกเวลา

ไม่ฉีกส่วนใดใดของหนังสือ ควรเบามือช่วยกันเก็บรักษา

นั่งเรียบร้อยค่อยค่อยจัดกายา วางทีท่าให้สบายผ่อนคลายใจ

ไม่ควรทานอาหารระหว่างอ่าน เพราะจะพาลให
้หนังสือเปรอะเปื้อนได้

ชวนเพื่อนมิตรคิดทำนำไปใช้ ฝึกฝนไว้เป็นประจำ
กระทำได้

ร่วมกันสร้างนิสัยรักการอ่าน เป็นพื้นฐานที่ดีพึงมีไว้

เสริมสร้างอนาคตของเด็กไทย ให้ก้าวไกลก้าวหน้าพาสุขสันต์

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์