The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by andajani2001, 2022-05-31 21:40:22

RKJM SMA KATOLIK ST STANISLAUS

RKJM 2021-2022.docx

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

(RKJM)

TAHUN PELAJARAN
2019/2020 s.d. 2022/2023

2

PROFIL SEKOLAH

a. Nama Sekolah : SMA KATOLIK SANTO STANISLAUS
b. Nomor Statistik Sekolah NSS)/NDS : 304056005125 / E 30054010
c. NPSN : 20532139
d. Alamat
: Kalijudan 23-33
- Jalan : Pacar Kembang
- Desa/Kelurahan : Tambaksari
- Kecamatan : Surabaya
- Kabupaten/Kota : Jawa Timur
- Provinsi : 60114
- Kode Pos : 031-3892472
- Nomor Telepon : 1982
e. Tahun Berdiri : Swasta
f. Status Sekolah : Pagi
g. Waktu Penyelenggaraan
h. SK/Ijin Pendirian Sekolah : No. 30160/I04.7.4/1990
dari Kanwil/Depag : Trakreditasi “ A “
i. Akreditasi : 164/BAP-S/M/SK/XI/2017
j. Nomor Sertifikat : 17 Nopember 2017
k. Tanggal Setifikat : Yohannes Gabriel
l. Nama Yayasan
m. Alamat : Dinoyo 42
- Jalan : Keputran
- Desa/Kelurahan : Tegal Sari
- Kecamatan : Surabaya
- Kabupaten/Kota : Jawa Timur
- Provinsi : 60265
- Kode Pos : 031-5678406
- Nomor Telepon : No. 5 / 11 Juli 2016
n. Akte Pendirian / Tanggal : MNPK
o. Kelompok Yayasan

RKJM 2019-2023 1 SMA Katolik Santo Stanislaus

LEMBAR PENGESAHAN
Dokumen Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) ini disahkan dan dinyatakan
berlaku penggunanya sebagai penyelenggaraan SMA Katolik Santo Stanislaus Surabaya
dalam periode 2019 – 2023.

Disahkan : Surabaya
Pada Tanggal : 28 Agustus 2019
Kepala SMA Katolik Santo Stanislaus

Drs. Florensius Pambong, M.Pd

RKJM 2019-2023 2 SMA Katolik Santo Stanislaus

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan karena atas berkat-Nya, kami dapat menyelesaikan
penyusunan Rencana Kerja Jangka menengah (RKJM ) SMAK Santo Stanislaus Surabaya
Tahun Pelajaran 2019/2020 s.d. 2022/2023.

RKJM merupakan amanat dari Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 19 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh satuan pendidikan, bahwa setiap satuan
pendidikan wajib memenuhi standar pengelolaan pendidikan yang berlaku secara nasional.
Rencana ini harus disusun untuk jangka empat tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan
yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan.

RKJM merupakan bagian dari Rencana Kerja Sekolah (RKS), disamping Rencana
Kegiatan Tahunan (RKT) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).

Kami menyadari bahwa RKJM SMA Katolik Santo Stanislaus Surabaya yang telah
kami susun ini masih memiliki banyak celah kelemahan dan jauh dari sempurna. Oleh
karena itu, segala kritik, saran, dan masukan yang konstruktif dari berbagai pihak yang
kompeten sangat kami harapkan.

Tersusunnya RKJM ini atas bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, kami

menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah

mendukung dan membantu penyusunan RKJM ini.

RKJM 2019-2023 3 SMA Katolik Santo Stanislaus

DAFTAR ISI

Halaman Judul i
Profil Sekolah ii
Lembar Pengesahan iii
Kata Pengantar iv
Daftar Isi 1
BAB I.PENDAHULUAN 1
1
A. Latar Belakang 2
B. Dasar Hukum 2
C. Tujuan 3
D. Manfaat 4
E. Ruang Lingkup RKJM 4
BAB II.PROFIL SEKOLAH 4
A. Visi 4
B. Misi 5
C. Tujuan Sekolah 5
BAB III. PROSES PENYUSUNAN RKJM 5
A. Analisis Lingkungan Strategis Internal dan Eksternal 16
B. Analisis Kondisi Saat Ini Dilihat Dari Keterlaksanaan SNP
C. Analisis Pendidikan 4 Tahun Mendatang 17
D. Identifikasi Tantangan Nyata (Kesenjangan Kondisi Antara
17
Kondisi SaatIni Terhadap Kondisi 4 Tahun Mendatang 18
E. Rekomendasi Hasil Analisis dan EDS serta Proses Penetapan 19
21
Skala Prioritas 21
F. Rekomendasi Hasil EDS 23
G. Proses Penetapan Skala Prioritas 27
BAB IV. RENCANA KERJA 4 TAHUN
A. Program Strategis
B. Rencana Kerja ..
BAB V. PENUTUP

RKJM 2019-2023 4 SMA Katolik Santo Stanislaus

BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Hidup zaman sekarang dihadapkan pada perubahan yang begitu cepat baik sosial,

politik, ekonomi, budaya dan IPTEK. Perubahan yang sangat cepat ini harus disikapi dengan
cepat dan bijaksana juga oleh masyarakat, termasuk dunia pendidikan. Khususnya sekolah
harus segera berbenah agar mampu mengikuti perkembangan zaman. Sekolah dalam
menghadapi perubahan yang sangat cepat ini, harus tetap setia pada hakekakat dari pendidikan
itu sendiri.

Hakekat dari pendidikan merupakan suatu proses dalam rangka memanusiakan manusia.
Guna mencapai harapan tersebut, maka pendidikan perlu dipersiapkan secara terencana,
sistematis dan berkelanjutan. Pemerintah, dalam hal ini Menteri Pendidikan mengeluarkan
aturan melalui Permendiknas nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
dinyatakan bahwa sekolah wajib membuat :
a. Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang menggambarkan tujuan yang ingin dicapai

dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu kelulusan.
b. Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran

Sekolah (RKAS).
Atas dasar itu, maka setiap 4 tahun sekolah wajib membuat RKJM bagi sekolahnya yang

didasarkan pada hasil EDS. Berdasarkan hasil EDS dapat ditemukan permasalahan yang harus
segera diatasi oleh sekolah. Permasalahan-permasalahan yang ditemukan dalam EDS tersebut
menjadi skala prioritas bagi sekolah dalam penyusunan RKJM.

A. Dasar Hukum

1) Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan

Pendidikan.
3) Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
4) Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaran

Pendidikan.
5) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan

atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan.

RKJM 2019-2023 1 SMA Katolik Santo Stanislaus

6) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

7) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

8) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala
Sekolah/Madrasah.

9) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

10) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

11) Peraturan Menteri pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar
Penilaian Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

12) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana
dan Prasarana Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

13) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

14) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga
Administrasi Sekolah/Madrasah

B. Tujuan

Penyusun RKJM bertujuan:
1. Menjamin agar tujuan sekolah yang telah dirumuskan dapat dicapai dengan tingkat
kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil
2. Memberikan arah kerja yang jelas tentang pengembangan sekolah
3. Acuan dalam mengindentifikasi dan mengajukan sumber daya pendidikan yang
diperlukan dalam pengembangan sekolah
4. Menjamin keterkaitan dan konsistensi dan perencanaan, penganggaran, pelaksanaan dan
pengawasan
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan, dan
berkesinambungan.

C. Manfaat

1. Legitimasi: RKJM yang disusun bersama dengan seluruh warga sekolah dan

pemangku kepentingan lainnya serta disahkan oleh yang berwenang menjadi dasar

dan legitimasi sekolah untuk menjalankan seluruh program dan kegiatan.

2. RKJM yang disusun bertujuan untuk mencapai sesuatu dengan cara lebih terarah dan

terkoordinasi. Hal ini guna menghindari konflik kepentingan dan pemborosan

sumber daya di sekolah.

RKJM 2019-2023 2 SMA Katolik Santo Stanislaus

3. Penyusunan RKJM guna meminimalisasi ketidakpastian perubahan yang terjadi di
masa mendatang.

4. RKJM disusun guna memaksimalkan sumber daya yang ada sehingga tingkat
efisiensinya tinggi. Dengan kata lain, RKJM bermanfaat meminimalisasi
pemborosan sumber daya yang ada di sekolah.

5. RKJM bermanfaat sebagai penetapan kualitas yang harus dicapai oleh sekolah dan
diawasi pelaksanaannya dalam fungsi pengawasan manajemen sekolah.

D. Ruang Lingkup RKJM
1. Analisis kondisi saat ini dari keterlaksanaan SNP
2. Analisis pendidikan 4 tahun mendatang
3. Visi, misi dan tujuan sekolah
4. Identifikasi tantangan nyata (kesenjangan kondisi antara kondisi saat ini terhadap
kondisi pendidikan 4 tahun mendatang)
5. Program strategis
6. Rencana kerja 4 tahun

RKJM 2019-2023 3 SMA Katolik Santo Stanislaus

BAB II

PROFIL SEKOLAH

A. Visi Sekolah
SMAK Santo Stanislaus memiliki visi sebagai berikut:
Unggul Dalam Kepribadian, Optimal Dalam Intelektual

B. Misi Sekolah
Adapun misi SMAK Santo Stanislaus Surabaya, yaitu:
1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang aktif, efektif, efisien dan
menyenangkan.
2. Menanamkan nilai tanggungjawab, disiplin, jujur dan religius.
3. Melaksanakan bimbingan dan pendampingan secara efektif dan efisien.
4. Membantu siswa untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat berkembang
secara optimal

C. Tujuan Sekolah
1. Mempersiapkan peserta didik untuk memiliki kemampuan akademik agar mereka
mampu bersaing di jenjang pendidikan yang lebih tinggi
2. Mempersiapkan peserta didik agar memiliki kepribadian yang berkarakter sehingga
mampu menjadi agen-agen perubahan sosial
3. Mempersiapkan peserta didik yang memiliki ketrampilan yang membekali mereka
untuk terjun ke dunia kerja

RKJM 2019-2023 4 SMA Katolik Santo Stanislaus

BAB III

PROSES PENYUSUNAN RKJM

Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) disusun melalui tahapan tertentu agar diperoleh
data dan skala prioritas sebagai rekomendasi bagi pengembangan sekolah 4 tahun yang akan
datang. Pertama, akan disajikan analisis lingkungan strategis baik internal maupun eksternal.
Kedua, diuraikan mengenai analisis kondisi saat ini dari keterlaksanaan Standar Nasional
Pendidikan (SNP). Ketiga, ditampilkan anaalisis pendidikan 4 tahun mendatang. Keempat,
terkait identifikasi tantangan nyata terhadap pendidikan 4 tahun mendatang. Adapun kelima,
menguraikan rekomendasi hasil analisis dan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) serta proses penetapan
skala prioritas.

A. Analisis Lingkungan Strategis Internal dan Eksternal
1. Analisis strategis internal:
a. Guru dan karyawan (59%) pegawai tetap yayasan
b. Guru mengajar sesuai latar belakang pendidikannya (91%)
c. Sekolah terletak di area bebas dari polusi suara dan kemacetan lalu lintas
d. Tanah dan gedung sekolah milik yayasan dan bersertifikat.
e. Sebagian besar (67%) guru sudah bersertifikasi
f. Kepala sekolah sudah bersertifikasi

2. Analisis Eksternal:
a. Dukungan pemerintah pusat dalam bentuk dana (BOS)
b. Dukungan Gereja/paroki berupa beasiswa dan pelayanan Pastoral
c. Dukungan yayasan dalam memenuhi kebutuhan sekolah
d. Dukungan masyarakat/oorangtua/wali dalam bentuk dana/uang investasi
e. Memiliki 4 SMP seyayasan dalam proses PPDB dengan kebijakan khusus.
f. Animo masyarakat/orang tua/wali dan calon siswa yang mendafta sebagai siswa
mengalami peningkatan dari tahun ke tahun.

B. Analisis Kondisi saat ini
Analisis identifikasi tantangan nyata dengan dasar pada aspek-aspek pengembangan 8
Standar Nasional Pendidikan (SNP) sebagai berikut:

RKJM 2019-2023 5 SMA Katolik Santo Stanislaus

Kondisi pendidikan Besarnya
tantangan nyata
No Kondisi pendidikan saat ini masa
5%
1 Standar Kompetensi datang ( 4 tahun)
Lulusan Standar Kompetensi 10
1 tingkat
A Bidang akademik: Lulusan 1 tingkat
- 95% siswa mencapai
nilai lebih dari KKM - 100% siswa 1 tingkat
yang ditetapkan mencapai nilai
lebih dari 1 tingkat
- Rata-rata KKM yang 0 tingkat
pencapaian NUN 60 ditetapkan 0 tingkat
0 tingkat
- Belum memperoleh - Rata-rata SMA Katolik Santo Stanislaus
juara KIR tk. Propinsi pencapaian
NUN 70
- Belum memperoleh
juara OSN tingkat - Memperoleh
propinsi juara KIR tk.
Propinsi
B Bidang non akademik:
- Memperoleh
juara OSN
tingkat propinsi

-

- Memperoleh juara - Memperoleh
lomba band tk kota juara lomba
band tk propinsi
- Belum Memperoleh
juara tk propinsi - Memperoleh
bidang taekwondo juara 1 tk
propinsi
- Memperoleh juara bidang
3 tk propinsi taekwondo
bidang atletik
- Memperoleh
- Memperoleh juara juara 1 tk
3 tk kota bidang provinsi
basket bidang atletik

- Pengembangan bakat - Memperoleh
dan minat siswa juara 3 tk
dalam kegiatan ekstra provinsi
bidang basket

- Pengembangan
bakat dan minat
siswa dalam

RKJM 2019-2023 6

kurikuler Kegiatan Besarnya
ekstrakurikule tantangan
No. Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan
ini nyata
masa
C Kelulusan: 0
- Jumlah kelulusan 100% datang ( 4 tahun)

2 Standar Isi - Jumlah kelulusan 100%
a Kurikulum Standar Isi
Kurikulum

Tersusun Kurikulum SMAK TersusunKurikulum SMAK 0
Santo Stanislaus Tahun Santo Stanislaus Tahun
Pelajaran 2019/2020 Pelajaran 2022/2023

b Silabus dan Rencana Silabus dan Rencana

Pelaksanaan Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) Pembelajaran (RPP)

- Tersusun silabus - Tersusun silabus 0

semua mapel kelas 10, semua mapel kelas 0
25%
11 dan 12 10, 11 dan 12

- Tersusun RPP semua - Tersusun RPP semua

mapel kelas 10, 11, dan mapel kelas 10, 11,

12 dan12

3. Standar Proses Standar Proses

- 60% terlaksana - 85% terlaksana

proses pembelajaran proses pembelajaran

bermuatan bermuatan

ketrampilan abad 21, ketrampilan abad 21,

literasi, berkarakter, literasi, berkarakter,

dan HOTS dan HOTS

RKJM 2019-2023 7 SMA Katolik Santo Stanislaus

No. Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan Besarnya
ini masa tantangan

- Terlaksanya 85% datang ( 4 tahun) nyata
- 100 % terwujud 15%
proses
proses 0
pembelajaran pembelajaran
dengan media yang 5%
dengan media inovatif
- 100% peserta
yang inovatif didik mendapat
bimbingan secara
- 100% peserta didik optimal
- 100% peserta didik
mendapat bimbingan memiliki
ketrampilan
secara optimal Internet

- 95% peserta didik
memiliki ketrampilan
internet

4 StandarTenaga Pendidik StandarTenaga Pendidik
dan dan

Tenaga Kependidikan Tenaga Kependidikan
a Kepala sekolah:

RKJM 2019-2023 8 SMA Katolik Santo Stanislaus

- 100% mengikuti - 100% mengikuti 0%
pelatihan Kurikulum pelatihan Kurikulum
2013 2013 0%

- 100% mengikuti pelatihan - 100% mengikuti pelatihan 0%
Manajemen Manajemen 15%
Berbasis Sekolah Berbasis Sekolah
10%
-100 % mengikuti - 100% mengikuti
pelatihan penguatan pelatihan 0%
KS penguatan KS 11%
Besarnya
b Guru: (bersifat rata-rata) Guru: (bersifat rata-rata) tantangan
nyata
- 80% mengajar sesuai - 95% mengajar sesuai

latar belakang latar belakang

pendidikannya pendidikannya

- 90% guru melaksanakan - 100% guru

evaluasi diri untuk melaksanakan evaluasi

merencanakan diri untuk merencanakan

Pengembangan Pengembangan

Keprofesian Keprofesian

Berkelanjutan (PKB) Berkelanjutan (PKB)

- 100% guru melaksanakan - 100% guru melaksanakan

penilaian kinerja guru penilaian kinerja guru

- Hasil Uji Kompetensi Guru - Peningkatan nilai

(UKG) Pedagogik danProfesional

1. Pedagogik rata-rata rata-rata 70

61.79

2. Profesional rata-rata
59.71

No. Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan
ini masa

datang ( 4 tahun)

RKJM 2019-2023 9 SMA Katolik Santo Stanislaus

- 90% guru mengikuti - 100% guru mengikuti 5%
15%
pelatihan Kurikulum pelatihan Kurikulum 1 tingkat
25%
2013 2013
20%
- 85% guru - 100% guru
1 tingkat
mengikuti mengikuti pelatihan 10%

pelatihan karya karya tulis

tulis ilmiah/PTK ilmiah/PTK

- 1% guru - 1% guru

memperoleh memperoleh

prestasi tk kota prestasi tk propinsi

- 75% guru trampil - 100% guru trampil

dalam KBM dalam KBM

berbasis HOTS berbasis HOTS

c Tenaga TU, Laboran, Tenaga TU, Laboran,

Pustakawan, dll: Pustakawan, dll:

(bersifat (bersifat

rata-rata) rata-rata)

- 80% tenaga - 100% tenaga

kependidikan memiliki kependidikan memiliki

kompetensi sesuai kompetensi sesuai

dengan bidangnya dengan bidangnya

- 2% tenaga kependidikan - 2 % tenaga

Mengikuti pelatihan kependidikan mengikuti

tk kota pelatihan tk provinsi

- 85% tenaga

kependidikan - 95% tenaga

berkualifikasi sesuai kependidikan

bidangnya berkualifikasi sesuai

bidangnya

5 Standar Sarana dan Standar Sarana dan

Prasarana Prasarana

a Sarana dan Prasarana Sarana dan Prasarana

RKJM 2019-2023 10 SMA Katolik Santo Stanislaus

- 80% terpenuhi ruang - 100 % terpenuhi ruang 20%
belajar, ruang terbuka belajar, ruang terbuka
hijau, dan fasilitas hijau, dan fasilitas 30%
pembelajaran sesuai pembelajaran sesuai 30%
rombel dan standar rombel dan standar
sarana dan prasarana sarana dan prasarana
pendidikan pendidikan

- 80% terpenuhi - 100% terpenuhi
peralatan olah raga peralatan olah raga
terpenuhi
- 70% terpenuhi
peralatan kesenian - 100% terpenuhi
peralatan kesenian

No. Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan Besarnya
ini masa tantangan

- 90% terpenuhi datang ( 4 tahun) nyata
peralatan beribadah - 100% terpenuhi 10%

- 75% terpeliharanya peralatan beribadah 25%
sarana dan prasana - 100%
pendidikan
terpeliharanya
6. Standar Pengelolaan sarana dan
a Perangkat dokumen prasana
pendidikan
pedoman Standar Pengelolaan
Pelaksanaan Perangkat dokumen
rencana pedoman
kerja/kegiatan: pelaksanaan
rencana
kerja/kegiatan:

RKJM 2019-2023 11 SMA Katolik Santo Stanislaus

- 100% terdokumen - 100% terdokumen 0%
0%
RKS: RKJM dan RKS: RKJM dan
0%
RKT RKT 0%

- 100%Prosedur 0%
0%
- 100% terdokumen Operasional Standar 50%

Prosedur (POS) masing-

Operasional Standar masing bidang

(POS) masing-

masing bidang

b Struktur organisasi dan Struktur organisasi dan

mekanisme kerja: mekanisme kerja:
- 100% terdokumen - 100% terdokumen

struktur organisasi struktur organisasi
- 100% terdokumen - 100% terdokumen

job job
deskripsi/kewenang deskripsi/kewenang
an/ tupoksi an/ tupoksi
masing-masing masing-masing
bidang bidang
- 100% tersosialisasi - 100% tersosialisasi
program sekolah ke program sekolah ke
seluruh warga seluruh warga
sekolah sekolah
c Supervisi, monitoring, Supervisi, monitoring,
evaluasi, dan evaluasi, dan
akreditasi akreditasi:
sekolah:
- 100% terdokumen - 100% terdokumen
perencanaan, perencanaan,
pelaksanaan supervisi pelaksanaan supervise
- 50% terdokumen
- 100% terdokumen

RKJM 2019-2023 12 SMA Katolik Santo Stanislaus

persiapan akreditasi persiapan akreditasi

- 60% terdokumen - 100% terdokumen 40%

persiapan ijin operasional persiapan ijin

sekolah operasional sekolah

- 100% terdokumen hasil - 100% terdokumen hasil

supervisi dan tindaklanjut supervisi dan

tindaklanjut

RKJM 2019-2023 13 SMA Katolik Santo Stanislaus

No. Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan Besarnya
ini masa tantangan

d Sistem Informasi datang ( 4 tahun) nyata
Manajemen SIM sekolah:
0%
(SIM) sekolah: 1
0%
- 100% terlaksana sistem - 100% terlaksana sistem 0%
0%
informasi manajemen informasi manajemen
15%
berbasis IT berbasis IT

7. Standar Pembiayaan Standar Pembiayaan

a 2 sumber pendanaan 3 sumber pendanaan

(orangtua/wali murid , BOS) (orangtua/wali murid, BOS,

BPOPP)

b 100% terwujud peningkatan 100% terwujud peningkatan

sumber dana sesuai rencana sumber dana sesuai

rencana

c 100% teralokasi dana secara 100% teralokasi dana

proporsional secara

proporsional

d 100% terdokumentasi 100% terdokumentasi

pelaporan penggunaan dana pelaporan penggunaan

dana

8. Standar Penilaian Standar Penilaian

Pendidikan Pendidikan

a Pelaksanaan penilaian

sikap,pengetahuan dan

ketrampilan

- 80% adanya - 95% adanya

RKJM 2019-2023 13 SMA Katolik Santo Stanislaus

perencanaan dalam perencanaan dalam

penilaian pengetahuan penilaian pengetahuan

dan ketramppilan dan ketramppilan

- 75% guru menyusun soal - 90% guru menyusun

penilaian pengetahuan soal penilaian 15%
25%
berbasis HOTS pengetahuan berbasis 25%

HOTS 20%
20%
- 75% terlaksana - 100% terlaksana 15%

penilaian ranah sikap, penilaian ranah sikap,

pengetahuan pengetahuan

dan ketrampilan dan ketrampilan

- 75% terdokumentasi - 100%

hasil penilaian ranah terdokumentasi hasil

sikap, pengetahuan penilaian ranah

dan ketrampilan sikap, pengetahuan

dan ketrampilan

b Pelaksanaan program Pelaksanaan program

perbaikan dan perbaikan dan pengayaan

pengayaan secara secara optimal

optimal

- 70% adanya prencanaan - 90% adanya prencanaan

program remidi dan program remidi dan

pengayaan pengayaan

- 80% terlaksana program - 100% terlaksana

remedi dan pengayaan program

remedi dan pengayaan

- 80% terdokumetasi hasil -95% terdokumentasi hasil

remidi dan pengayaan remidi dan pengayaan

No. Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan Besarnya
ini masa tantangan

RKJM 2019-2023 14 SMA Katolik Santo Stanislaus

datang ( 4 tahun) nyata
c Analisis hasil belajar peserta Analisis hasil belajar peserta 20%
10%
didik didik
20%
- 80% terlaksana analisis - 100% terlaksana analisis 0%

hasil belajar peserta hasil belajar peserta 0%
15%
didik (PAS dan PAT) didik (PAS dan PAT)

d Sistem penilaian berbasis IT Sistem penilaian berbasis IT

- 80% terlaksana sistem - 90% terlaksana sistem

penilaian berbasis IT penilaian berbasis IT

yang terupdate yang terupdate

9 Pengembangan Pengembangan Budaya

Lingkungan dan Budaya dan Lingkungan Sekolah

Sekolah

a Pengembangan lingkungan

belajar yang kondusif - 100% pengembangan
- 80% pengembangan

budaya disiplin dan tertib budaya disiplin dan tertib

- 100% penciptaan - 100% Penciptaan

lingkungan sehat lingkungan sehat,

indah, dan sejuk indah, dan sejuk

b Pengimplementasian nilai-

nilai karakter (katolisitas) - 100% terprogram
- 100% terprogram kegiatan katolisitas di
sekolah
kegiatan katolisitas
sekolah - 95% terwujudnya
- 80% terwujudnya suasana keagamaan di
suasana keagamaan di sekolah
sekolah

RKJM 2019-2023 15 SMA Katolik Santo Stanislaus

- 80% guru/karyawan - 95% guru/karyawan

menjadi telandan bagi sebagai teladan bagi 15%
0%
siswa siswa 0%
10%
- 100% terlaksana - 100% terlaksana
0%
peringatan hari besar peringatan hari besar

nasional nasional

- 100% terlaksana - 100% terlaksana

peringatan hari peringatan hari

besar keagamaan besar keagamaan

- 90% terlaksana - 100% terlaksana

pelaksanaan kegiatan pelaksanaan kegiatan

misa, rosario, APP , misa, rosario, APP,

retret, rekoleksi dan retret, rekoleksi dan

jumat di sekolah jumat jumat di sekolah

- 100% terlaksananya - 100% terlaksannya

kebiasaan peduli sesama kebiasaan peduli

lewat aksi natal, pra sesame lewat aksi natal,

paskah, besuk bagi yang pra paskah dan besuk

sakit/duka bagi yang sakit/duka

C. Analisis Pendidikan 4 Tahun Mendatang

Pendidikan 4 tahun mendatang tentunya mengalami pergeseran dan
perubahan dibandingkan dengan sekarang. Salah satu perubahan itu, seperti
diungkapkan oleh Ken Kay, President Partnership for 21st Century Skills,
bahwa setiap pembelajar dituntut: seorang pemikir kritis, penyelesai masalah,
seorang inovator, dapat berkomunikasi dan dapat berkolaborasi secara efektif.

Pembelajaran kreatif merupakan salah satu metode yang dapat
dikembangkan dalam mewujudkan tuntutan era digital pendidikan saat ini di
antara banyak pilihan lainnya. Ide metode pembelajaan kreatif sendiri
memiliki dua makna, pembelajaran kreatif dan membelajarkan kreatif.
Perbedaan kedua hal ini adalah, pembelajaran kreatif lebih melibatkan peranan
guru dalam membuat proses pembelajaran di dalam kelas menjadi menarik

RKJM 2019-2023 16 SMA Katolik Santo Stanislaus

bagi peserta didik, lebih efektif dan menggunakan pendekatan imajinatif.
Sebaliknya kalau membelajarkan kreatif lebih menekankan kemampuan guru
dalam mengidentifikasi kekuatan kreatifitas peserta didiknya, memperkuat
daya kreatifnya dan memberikan kesempatan kepada mereka untuk
mewujudkannya.

Guru perlu dibekali peengetahuan dan ketrampilan memanfaatkan IT
dalam proses pembelajaran. Kita mengetahui bahwa guru sedang mamasuki
era pendidikan 4.0 di mana pendidikan yang bercirikan pemanfaatan teknologi
digital dalam pembelajaran. Proses pembelajaran dalam system ini
berlangsung secara kontinu tanpa batas ruang dan batas waktu.

Oleh karena itu, 4 tahun mendatang sekolah harus bisa memenuhi SNP
minimal 95%, karena sesuai dengan tuntutan zaman dan kebutuhan
masyarakat. Bila sekolah belum bisa memenuhi standar minimal yang
dipersyaratkan ini tentunya akan sulit untuk bersaing diera yang penuh
persaingan dan perubahan nyang begitu cepat.

D. Identifikasi Tantangan Nyata (Kesenjangan Kondisi Antara Kondisi Saat
ini terhdapat Kondisi 4 Tahun Mendatang)

Telah dipaparkan di bagian C di atas bahwa tuntutan pendidikan 4 tahun
mendatang menemui berbagai kompleksitasnya. Apabila hal ini dibandingkan
dengan kondisi saat ini, terjadi kesenjangan. Beberapa kesenjangan yang bisa
diidentifikasi tersebut yaitu, pertama, belum terpenuhinya standar minimal
SNP, bahkan baru 70%. Kedua, belum adanya pengetaahuan dan ketrampilan
guru dalam menguasai IT. Ketiga, guru masih banyak yang mengajar dengan
metode dan strategi konvensional. Untuk mengubah paradigma guru yang
demikian dibutuhkan waktu dan usaha yang berkelanjutan. Guru harus menjadi
guru pembelajar.

E. Rekomendasi Hasil Analisis dan EDS serta Proses Penetapan Skala
Prioritas

RKJM 2019-2023 17 SMA Katolik Santo Stanislaus

Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) disusun melalui tahapan
tertentu agar diperoleh data dan skala prioritas sebagai rekomendasi bagi
pengembangan sekolah 4 tahun yang akan datang. Langkah pertama, sekolah
melakukan kegiatan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) menyangkut 8 Standar
Nasional Pendidikan (SNP). Dari EDS ini diperoleh kekurangan atau masalah
pada masing-masing standar yang selanjutnya menjadi skala prioritas program.

F. Rekomendasi Hasil Evaluasi Diri Sekolah (EDS)

Prop.

No Standar Nasional Pendidikan Capaian Capaian Capaian Kota Jaw Nasion
2016 2017 2018 Surab a al
aya 201
2018 Tim 8
ur
6.56 201
5.8
8
6.63
1 Standar Kompetensi Lulusan 6.38 6.08 6.47 6.33 6.41 6.39
5.95 2.98 4.74 3.66
2 Standar Isi 5.74 4.38 6.65 5.68 5.6
5.26 4.16 6.21
3 Standar Proses 4.84 3.69 4.3 6.56 6.51

4 Standar Penilaian Pendidikan 3.11 3.22 3.75 6.18 6.11

5 Standar Pendidik dan Tenaga 5.92 3.74 6.16 3.43 3.54
Kependidikan 4.95 5.22 6.15

6 Standar Sarana dan Prasarana 4.58 4.42 4.39
Pendidikan

7 Standar Pengelolaan Pendidikan 6.02 5.92 5.84
5.49 5.9 5.8
8 Standar Pembiayaan

KATEGORI CAPAIAN Batas Bawah Batas Atas

  Kategori 0 2.04
★ Menuju SNP 1
  
RKJM 2019-2023
18 SMA Katolik Santo Stanislaus

★★ Menuju SNP 2   2.05 3.7
★★★ Menuju SNP 3     5.06
★★★★ Menuju SNP 4   6.66
★★★★★ SNP   3.71
  7

5.07
 

6.67
 

IDENTITAS

Nama Sekolah : SMAS KATOLIK SANTO STANISLAUS

NPSN : 20532139

Kabupaten : Kota Surabaya

Provinsi : Prop. Jawa Timur

2016 2017 2018

Capaian Sekolah : 5.27 4.18 5.55

Capaian Kabupaten/Kota : 4.95 5.25 5.63

Capaian Provinsi : 4.69 5.09 5.56

Capaian Nasional : 4.35 4.85 5.52

Berdasarkan data EDS tahun 2018 yang disajikan di atas, dari beberapa Standar

Nasional Pendidikan (SNP) perlu mendapat skala prioritas pada 4 tahun yang akan datang.

Dari 8 SNP itu, yang perlu diprioritaskan sebagai berikut:

1) Standar Sarana Prasarana Pendidikan dengan indeks 3.75 di bawah capaian Kota

Surabaya, Provinsi Jawa Timur, bahkan capaian secara nasional.

2) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan dengan indeks 4.3, walaupun capaiannya

masih di atas Kota Surabaya, Provinsi maupun nasional, namun masih rendah dari

indeks 7 sesuai SNP.

3) Standar Isi dengan indeks 4.74 di mana indeks capainnya masih jauh dari indeks 7

SNP, bahkan di bawah capaian Kota Surabaya, Provinsi jawa Timur, dan capaian

Nasional.

G. Proses Penetapan Skala Prioritas

RKJM 2019-2023 19 SMA Katolik Santo Stanislaus

Berdasarkan data yang disajikan di atas dan rekomendasi perlu diprioritaskan 4
tahun mendatang ada 3 SNP. Adapun 3 SNP yang direkomendasikan menjadi skala
prioritas 4 tahun mendatang yaitu:
1) Standar Sarana Prasarana Pendidikan di mana indeks 3.75 yang ada sekarang di

bawah capaian Kota Surabaya, Provinsi Jawa Timur, bahkan capaian secara nasional.
Sekolah perlu memenuhi sarana prasarana yang mendesak dan penting bagi
keberlangsungkan dan terselenggaranya proses pembelajaran.
2) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan dengan indeks 4.3, walaupun capaiannya
masih di atas Kota Surabaya, Provinsi maupun nasional, namun masih rendah dari
indeks 7 sesuai SNP. Kunci keberhasilan dan mutu sebuah sekolah sangat tergantung
pada sumber daya manusia. Oleh sebab itu, peningkatan dan upgrade pendidik dan
tenaga kependidikan mutlak mendapat perhatian serius kalau sekolah mau bersaing
dengan lembaga lainnya. Peningkatan kualitas tenaga pegawai dapat dilakukan
dengan mengikuti seminar, lokakarya, pelatihan, ceramah, membaca buku dan
sebagainya.
3) Standar Isi dengan indeks 4.74 di mana indeks capainnya masih jauh dari indeks 7
SNP, bahkan di bawah capaian Kota Surabaya, Provinsi Jawa Timur, dan capaian
nasional. Peningkatan pada Standar Isi berdasarkan Peraturan Pemerintah no. 19
Tahun 2005 meliputi, pertama: kerangka dan struktur kurikulum, kedua: beban belajar
peserta didik, ketiga: kurikulum satuan pendidikan, keempat: kalender pendidikan
untuk penyelenggaraan pendidikan. Keempat komponen ini perlu mendapat perhatian
khusus, karena sebagai pedoman dalam penyelenggaraan satuan pendidikan dalam
satu tahun pelajaran.

RKJM 2019-2023 20 SMA Katolik Santo Stanislaus

BAB IV
RENCANA KERJA 4 TAHUN

Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) disusun melalui tahapan tertentu agar
diperoleh data dan skala prioritas sebagai rekomendasi bagi pengembangan sekolah 4
tahun yang akan datang. Berdasarkan data dan hasil EDS, maka diperoleh rekomendasi
untuk 4 tahun mendatang. Rekomendasi inilah yang menjadi pijakan dalam menyusun
rencana kerja 4 (empat) tahun.

A. Program Strategis TUJUAN RENCANA STRATEGIS

STANDAR 1.Peningkatan prestasi a. Melaksanakan KBM sesuai
NASIONAL bidang akademik prinsip K13
NO PENDIDIKAN
2.Peningkatan nilai b. Melakukan analisis SKL
(SNP) kelulusan c. Mengadakan tryout dan bimbel
1. Standar d. Melakukan pengkajian KKM
3.Peningkatan KKM
Kompetensi
Kelulusan

RKJM 2019-2023 21 SMA Katolik Santo Stanislaus

2. Standar Isi 1. Pengembangan Buku 1 a. Mengadakan pengembangan
KTSP Buku I KTSP

2. Pengembangan silabus b. Menyusun silabus sesuai prisip
SNP
3. Pengembangan RPP
c. Menyusun RPP sesuai
4. Pengembangan Media Permendikbud/K13
Pembelajaran
d. Melaksanakan KBM
menggunakan multi media

3. Standar Proses 1.Peningkatan proses a. Melaksanakan KBM berbasis

pembelajaran PAIKEM

PAIKEM

2.Peningkatan b. Melakukan penilaian KBM

pelaksanaan sesuia prinsip penilaian K 13

penilaian

3.Penyelenggaraan c. Melasanakan supervisi,

supervisi, pemantauan dan tindaklanjutnya

pemantauan dan secara terencana.

tindaklanjut

4.Peningkatan penerapan d. Mengikuti dan mengadakan

dalam pembelajaran pelatihan penerapan KBM

berbasis HOTS, PPK, berbasis HOTS, PPK, literasi dan

literasi dan ketrampilan abad 21.

ketrampilan abad 21

4. Standar Penilaian 1.Peningkatan a. Melakukan penilaian secara

perencanaan terencana

penilaian

2.Peningkatan frekuensi b. Menetapkan dan melaksanakan

ulangan harian, PHB, ulangan harian, PHB, PAS, PAT.

PAS, dan PAT

3.Pengembangan c. Melaksanakan penilaian dengan

teknik-teknik berbagai teknik.

penilaian

4.Peningkatan instrumen d. Menyiapkan instrument penilaian

penilaian PHB, PAS PHB, PAS, PAT

dan PAT

5.Pemenuhan prosedur e. Melaksanakan penilaian sesuai

penilaian prosedur

oleh guru

6.Peningkatan f. Melakukan pendokumentasian

pendokumentasian terhadap penilaian

RKJM 2019-2023 22 SMA Katolik Santo Stanislaus

penilaian oleh guru

dan sekolah

5. Standar Pendidik 1.Pemenuhan kualifikasi Mengikutsertakan guru/karyawan
dalam kursus, lokakarya,
dan Tenaga pendidik pelatihan, seminar, MGMP yang
diselenggarakan lembaga seperti
Kependidikan dan tenaga yayasan, Diknas, perguruan
tinggi, dan lembaga lainnya.
kependidikan

2.Peningkatan

kompetensi pendidik

3.Peningkatan

kompetensi tenaga

kependidikan

4. Peningkatan

ketrampilan

tenaga kependidikan

6. Standar Sarana 1.Pengadaan sarana yang a. Memenuhi sarpras khususnya

Prasarana mendukung yang berhubungan langsung

pembelajaran/KBM dengan KBM.

2.Pemeliharaan b. Mengadakan perawatan

gedung/ruangan gedung/ruangan seperti

perbaikan ringan dan pengecatan

3. Penambahan akses c. Menambah kuota/daya internet

dan daya

internet

4. Penataan sarana kantin d. Merenovasi kantin sekolah

sekolah

5. Pengadaan alat e. Mengadakan alat music/band

musik/band

6.Penataan taman dan f. Menata dan memelihara taman

lingkungan sekolah dan lingkungan sekolah

7. Penggantian teralis g. Mengganti teralis pintu

pintu kelas/ruangan

kelas/ruangan

8. Pengadaan buku h. Menambah buku dan referensi

referensi dan dan penunjang

penunjang

7. Standar 1.Pemenuhan perangkat a. Melengkapi dokumen terkait
Pengelolaan dokumen perencanaan perencanaan dan pelaksanaan
dan pelaksanaan program
RKJM 2019-2023 program

23 SMA Katolik Santo Stanislaus

2. Pelaksanaan rencana b. Melaksanakan kegiatan sesuai
kegiatan sekolah program yang telah disusun

3. Pemenuhan struktur c. Menyusun struktur dan standar
organisasi operasional prosedur
dan standar
operasional prosedur d. Mengadakan supervisi,

4. Peningkatan supervisi, monitoring dan evaluasi secara
monitoring dan
evaluasi berkala

5. Peningkatan akreditasi e. Menyiapkan pelaksanaan
sekolah
akreditasi sekolah
6. Peningkatan
peranserta f. Menjalin kerjasama/mitra dengan
masyarakat dan
kemitraan warga sekitar, perguruan tinggi,

dan Gereja.

8. Standar 1. Peningkatan a. Menganalisis kebutuhan dan
Pembiayaan penyusunan menyusun skala prioritas dalam
RAPBS tepat sasaran menyusun RAPBS

2. Peningkatan sumber b. Mencari sumber dana lainnya
dana
c. Melakukan pencairan dana tepat
3. Peningkatan ketepatan waktu
pencairan dana
d. Menyusun laporan penggunaan
4. Peningkatan pelaporan dana dengan benar
penggunaan dana
e. Menyusun dokumen pendukung
5. Peningkatan dokumen laporan penggunaan dana sesuai
pendukung pelaporan ketentuan.
penggunaan dana

B. Rencana Kerja

BESAR TAHUN

No. KOMPONEN KEGIATAN SASARAN ANGGRAN 2019 2020 2021 2022
(Rp. X 1000)
Standar
1. Kompetensi 1. KBM yang menekankan Guru dan V VVV

Lulusan Proses yang efektif dan siswa

efisien

2. Melakukan analisis SKL Guru V VVV

3.Melaksanakan Bimlbel Siswa Kls V VVV

Kls 12 12

4. Merevisi KKM Guru V VVV

RKJM 2019-2023 24 SMA Katolik Santo Stanislaus

1. Mengembangkan Guru V VVV
Buku 1 KTSP V VVV
2. Standar Isi V VVV
2. Mengembangkan V VVV
silabus V VVV
V VVV
3. Mengembangkan RPP V VVV
4. Mengembangkan
V VVV
Media Pembelajaran
V VVV
1. Melaksanakan proses V VVV

pembelajaran PAIKEM V VVV
V VVV
2. Melakukan pelaksanaan
V VVV
penilaian
V VVV
3. Menyelenggarkan Guru
V VVV
3. Standar Proses supervisi, SMA Katolik Santo Stanislaus
pemantauan dan

tindaklanjut

4.Melaksanakan KBM

berbasis HOTS, PPK,

literasi dan ketrampilan

abad 21

1.Perencanaan dalam

penilaian

2. Meningkatkan

frekuensi ulangan

harian, PHB, PAS, dan

PAT

3. Mengembangkan

teknik-teknik

penilaian

4. Standar 4. Meningkatkan Guru
Penilaian instrumen

penilaian PHB, PAS dan

PAT

5. memehuni prosedur

penilaian

oleh guru

6. Meningkatkan

pendokumentasian

penilaian oleh guru dan

sekolah

5. Standar 1.Pemenuhan kualifikasi Guru/
Pendidik dan pendidik Karyawan

RKJM 2019-2023 25

Tenaga dan tenaga Guru

Kependidikan kependidikan Karyawan V VVV
2.Meningkatkan Karyawan V VVV
V VVV
kompetensi pendidik V VVV

3. Meningkatkan V VVV
V VVV
kompetensi tenaga V VVV
V VVV
kependidikan V VVV
V VVV
4. Meningkatkan V VVV

ketrampilan

tenaga kependidikan

1. Mengadakan sarana Sarana

yang KBM

mendukung

pembelajaran

Standar 2.Pemeliharaan Gedung/rua
gedung/ruangan ngan
Internet
3. Menambah akses dan Kantin
daya Alat
internet musisk/ban

4. Menata sarana kantin

6. Sarana sekolah d

Prasarana 5. Pengadaan alat Taman

musik/band sekolah
6. Menata taman dan Teralisn
pintu
lingkungan sekolah

7. Mengganti teralis pintu

kelas/ruangan Buku
8. Pengadaan buku referensi

referensi dan

penunjang

1.Pemenuhan perangkat Program V VVV
dokumen perencanaan sekolah
7. Standar dan pelaksanaan Struktur V VVV
Pengelolaan program organisasi V VVV
Supervisi/e
2. Melaksanakan rencana valuasi
kegiatan Akreditasi
sekolah Masyarakat

3. Pemenuhan struktur
organisasi
dan standar operasional
prosedur

V VV V
SMA Katolik Santo Stanislaus
RKJM 2019-2023 26

4. Supervisi, VV
monitoring dan evaluasi V VVV

5. Melaksanakan V VVV
akreditasi sekolah V VVV
V VVV
6. Meningkatkan V VVV
peranserta V VVV
masyarakat dan
kemitraan

8. Standar 1.Penyusunan RAPBS
Pembiayaan RAPBS tepat sasaran Sumber
dana
2. Meningkatkan sumber
dana Pelaporan

3. Meningkatkan Dokumen
ketepatan
pencairan dana

4. Peningkatan pelaporan
penggunaan dana

5. Peningkatan dokumen
pendukung pelaporan
penggunaan dana

BAB V
PENUTUP

A. Simpulan
Delapan standar pendidikan wajib dilaksanakan di sekolah. Untuk efektifnya

pelaksanaan delapan standar pendidikan di SMAK Santo Stanislaus, maka diperlukan
Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) Tahun 2019 – 2023. RKJM bertujuan
memberikan arah pelaksanaan untuk terjaminnya mutu pendidikan. Pemerintah melalui
Permendiknas no. 19 Tahun 2007 mengamanatkan tentang perlunya sebuah sekolah
menyusun Rencana Jangka Menengah (RKJM). Adapun harapannya agar dalam jangka
4 tahun berkaitan dengan mutu lulusan semakin meningkat.

SMAK Santo Stanislaus telah menyusun RKJM untuk Tahun Pelajaran
2019/2020 s.d 2022/2023. Harapannya perencanaan yang hendak dilaksanakaan dalam
kurun 4 tahun mendatang telah disusun guna mencapai tujuan tertentu, semakin
meningkatnya mutu lulusan dari sekolah ini.

RKJM 2019-2023 27 SMA Katolik Santo Stanislaus

B. Saran

    Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) SMAK Santo Stanislaus ini
disusun dalam waktu yang singkat. Dapat disimpulkan isinya masih jauh dari
harapan menuju yang terbaikm sempurna. Untuk itu saran dan kritik yang
membangun sangat diharapkan guna sempurnanaya RKJM ini. Namun demikian,
kehadiran RKJM ini dapat sebagai acuan dan arah yang hendak dicapai guna
meningkatkan mutu lulusan sekolah nini.

RKJM 2019-2023 28 SMA Katolik Santo Stanislaus


Click to View FlipBook Version
Previous Book
ด้านที่ 5 นวัตกรรม
Next Book
1.2