MODUL 1-3 TS25 SMKBS2020

 Di antara kekuatan yang terdapat di dalam penggunaan OPPM adalah seperti berikut :

• Praktikal

• Jimat masa dan tenaga

• Mengenalpasti maklumat penting projek / program

• Memaklumkan status projek / program kepada ahli

 Dalam penyediaan OPPM, seorang pentadbir boleh merujuk kepada Pelan Taktikal dan juga pelan
operasi yang telah disediakan berdasarkan Perancangan Strategik. Komponen yang terdapat di
dalam OPPM adalah seperti berikut :



MODUL 3 TS25

SMK BANDAR SAMARIANG KUCHING

PENGENALAN

 Memberi penekanan kepada elemen-elemen penting berkaitan dengan
pedagogi guru yang menjana kemenjadian murid.

 Fokus Modul 3 TS25:

 Amalan dan pendekatan pedagogi abad ke-21 (PAK21)
 Penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi
 Mengaplikasikan pentaksiran berterusan
 Penyediaan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) ke arah pembelajaran

berkesan

 Membuat pemetaan di antara Standard Kualiti Pendidikan Malaysia
Gelombang 2 (SKPMg2) dan PAK21 supaya kita sedar bahawa Program
Transformasi Sekolah adalah relevan dengan apa yang sedia ada di
sekolah.



KANDUNGAN MODUL 3 TS25

 Guru Sebagai Perancang
 PAK21 dan Standard 4 SKPMG2
 PAK21 dan Digital Tools
 Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan
 Pembelajaran Terbeza
 KBAT dan Pentaksiran
 Rancangan Pengajaran Harian