3204-5104 แผนการสอนงานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ 4

โดยเขียนคำถามแชร์ไฟล์ข้อมูลใน e-document ให้ผู้เรยี นได้แสดงความ
คิดเหน็ ไปพรอ้ ม ๆ กันทั้งหอ้ ง

3. ครยู กตวั อยา่ งโปรแกรมสำเร็จรปู ที่ได้รบั ความนิยม และคุณสมบัติการใช้
งานในการนำเสนอข้อมลู สารสนเทศตามสำนักงานทั่วไปในปจั จุบนั (20 นาท)ี

4. ผู้เรยี นช่วยกนั ค้นหาและรายงาน งานดา้ นการบญั ชที ตี่ อ้ งใช้โปรแกรม

Microsoft word ในการพิมพ์เอกสารนำเสนอข้อมลู สารสนเทศทีพ่ นกั งาน

บญั ชีตอ้ งทำบอ่ ย ๆ เชน่ ( 30 นาที)

4.1 เอกสารท่ีเก่ยี วกับการทำบญั ชีอะไรบา้ ง

4.2 เอกสารบญั ชตี อ้ งมอี งค์ประกอบอะไรบา้ ง

4.3 วธิ ีการสรา้ งเอกสารทวั่ ไป และสร้างเอกสารบญั ชีอย่างไร

4.4 เอกสารเร่งด่วนจะใช้เทคนคิ การพิมพ์อยา่ งไรใหง้ ่ายและประหยัดเวลา

ถกู ต้อง สวยงาม ใชง้ านได้เลย

5. ครูให้ผู้เรียนศึกษาใบงานที่ 7 และสถานการณ์ปัญหาที่ 7

(ผลลพั ธ์ : ผู้เรยี นได้นำความรเู้ ดมิ มาใช้ในการบูรณาการพูดคุยเจรจา โตต้ อบ
กับครแู ละเพอ่ื นในชัน้ เรียน กลา้ คดิ กล้าทำ กล้าแสดงออก สามารถแสดงความ
คดิ เหน็ ตั้งคำถามในสงิ่ ทอี่ ยากรู้ อยากเรียนและทา้ ทายความสามารถการ
เรยี นของตวั เอง)

(ขั้นสอน)

ขัน้ ที่ 2 เช่ือมโยงปญั หา (Transfer : T) ใช้เวลา 1 ชว่ั โมง
1. ครสู อนเน้อื หาและสาธิตการใช้ โปรแกรม Microsoft word 2016 และ
เทคนคิ การประยกุ ต์ใชง้ าน
2. ผู้เรยี นทำความเข้าใจกบั เนือ้ หาและฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารใช้โปรแกรม Microsoft
word 2016 และเทคนคิ การประยกุ ต์ใช้งานจากการสาธิตของครู
3. ผู้เรยี นสรปุ ประเด็นความรทู้ ี่ได้ศึกษาจากการเรียน โดยเชอื่ มโยงกบั ใบงาน
และสถานการณป์ ญั หาทผ่ี ู้สอนและผ้เู รียนจำลองสถานการณท์ ่ีอาจเกดิ ขึ้นได้
จรงิ แล้วสังเคราะห์ความรแู้ ละทักษะเพอ่ื ปฏบิ ตั ิสรา้ งชิ้นงานจากใบงานทไ่ี ด้รบั
มอบหมายให้สำเรจ็ ตามเวลารายบุคคล

ใบงานที 7 การประยุกตใ์ ช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อนำเสนอข้อมลู
สารสนเทศประเภทเอกสาร
เรอื่ ง การพมิ พ์ Resume เพื่อการสมคั รงานอาชีพของนักศึกษา
คำส่งั ใหน้ ักศกึ ษาประยุกตใ์ ชค้ ำสัง่ และเคร่ืองมือโปรแกรม Microsoft-word
2016 ปฏิบัตกิ ารพิมพ์เอกสาร เร่ือง การพมิ พ์ Resume เพือ่ การสมคั รงาน
อาชีพของนกั ศึกษา โดยใช้ข้อมูลของตัวเอง มีการออกแบบใหส้ วยงาม
ถูกตอ้ งตามจรงิ สอดคล้องเหมาะสมกับอาชีพ

สถานการณ์ปญั หา ท่ี 7 การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพอ่ื นำเสนอ
ข้อมลู สารสนเทศประเภทเอกสารทางการบัญชี
เรอื่ ง การพมิ พ์แบบฟอรม์ ใบเสร็จรบั เงิน

รา้ นเวยี งแก้ว ออแกไนเซอร์ ร้อยเอ็ด เปน็ สถานประกอบการรับจดั
ดอกไม้ และรับออแกไนซจ์ ัดงานพธิ กี ารตา่ ง ๆ ผจู้ ัดการฝ่ายบญั ชี ไดป้ รารถ
กบั แผนกการเงิน-บัญชีว่า “รา้ นของเรามีการขยายตัวเปน็ อันมาก มลี ูกค้า
ชาวตา่ งชาติดว้ ย ทำใหร้ ะบบงานเดิมของเราตอ้ งปรับปรงุ เพอ่ื ตอบสนองต่อ
การดำเนนิ ธุรกจิ ตอ่ ไปไดใ้ นอนาคต เอกสารทางการบัญชตี อ้ งไดร้ ับการปรับ
ใหม่ โดยเฉพาะใบเสรจ็ รับเงิน ตอ้ งเป็นแบบฟอร์มทม่ี คี วามเป็นสากล เรียบ
งา่ ย มีองค์ประกอบครบถ้วนตามพระราชบัญญัติการบญั ชี และมีความเป็น
เอกลกั ษณ์ของร้าน เพื่อสรา้ งมูลค่าใหก้ ับธุรกิจเราจะไมใ่ ช้ใบเสร็จรบั เงนิ
สำเรจ็ รปู ท่ัวไป แบบเดิมอีกต่อไป”

หากนักศึกษาเป็นพนกั งานฝา่ ยการเงนิ บัญชี จะดำเนนิ การออกแบบและ
พมิ พแ์ บบฟอร์มใบเสร็จรบั เงนิ รา้ นเวียงแกว้ ออแกไนเซอร์ รอ้ ยเอ็ด อย่างไร

ให้นกั ศึกษาแบ่งกลุ่ม ๆ ละ 3 คน ปฏิบัติการพิมพ์ แบบฟอรม์
ใบเสร็จรบั เงนิ โดยใชห้ ลักการจดั การเอกสารออนไลนเ์ พ่ือทำ งานรว่ มกัน
แบ่งปนั การทำ งานร่วมกัน

(ผลลัพธ์ : ผูเ้ รียนได้เรียนรูแ้ ละปฏิบตั หิ ลกั การใชง้ านของโปรแกรม สามารถ
นำไปประยกุ ต์ใช้กับใบงานที่ได้รบั มอบหมาย และสถานการณ์ปญั หาท่ีอาจพบ

ทำให้คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น สามารถวางแผนการพิมพใ์ บเสร็จรับเงนิ จนสำเรจ็
สามารถนำไปใชง้ านไดจ้ ริง)

ขนั้ ตอนที่ 3 ระดมสมอง (Brainstorm : B) ใช้เวลา 20 นาที
1. ผูเ้ รียนแบ่งกลุม่ ละ 5 คนนำสถานการณ์ปัญหามาระดมสมองรว่ มกนั กบั
เพอื่ นในกลมุ่ เพอื่ ทบทวนความรเู้ ดมิ และศกึ ษาคน้ ควา้ ทำการวเิ คราะห์
สังเคราะห์ออกแบบทดลองพิมพเ์ พอื่ หาขอ้ สรปุ การพิมพแ์ บบฟอร์ม
ใบเสร็จรบั เงนิ แบบสากล ที่ใช้จรงิ ในชีวิตประจำวนั และเหมาะสมกบั รา้ น
2. ผูเ้ รียนรว่ มกันสรปุ ข้ันตอนการออกแบบและการพมิ พ์ บอกองคค์ วามรู้ใหม่
ในการพมิ พ์เอกสารทางบญั ชี บนั ทึกข้อมลู ของกลุ่มลงใน Google
Document
(ผลลัพธ์ : ผู้เรยี นให้ความร่วมมือกับกลุ่ม ชว่ ยเหลอื ซึง่ กันและกนั ยอมรับฟงั
ความคดิ เห็นของคนอนื่ และสนบั สนุนกนั อยา่ งจรงิ ใจ)

ขัน้ ตอนท่ี 4 สังเกตการณ์ (Observe : O) ใชเ้ วลา 10 นาที
1. ผ้เู รยี นศกึ ษาขอ้ มูลผลการระดมสมองของกลุม่ อืน่ และนำผลการระดมสมอง
ของกลมุ่ ตวั เองแลกเปลย่ี นเรยี นรจู้ ากกลุ่มอืน่ ใน Google Document
เพ่ือนำมาเป็นประเดน็ ขอ้ สรปุ ในการปฏบิ ัติการพมิ พ์สรา้ งชนิ้ งาน
2. สงั เกตการณ์ผลการระดมสมองท่ีแต่ละกลุ่มนำความรู้ ข้อคน้ พบ ขอ้ สรปุ ทไ่ี ด้
จากการเรยี นรูม้ าออกแบบชน้ิ งาน พรอ้ มอธิบายถงึ ขน้ั ตอนวิธกี ารเรียนรูแ้ ละ
แสดงความคิดเหน็ ตอ่ ช้นิ งาน

(ผลลัพธ์ : ผเู้ รียนไดแ้ ลกเปล่ียนเรียนรู้กบั กลมุ่ อื่น ๆ)

สอนคร้ังท่ี 2 ข้ันตอนที่ 5 นำไปปฏบิ ตั ิสร้างช้นิ งาน (Practice : P)
เวลา 4 ใช้เวลา 2 ช่ัวโมง
ชั่วโมง 1. ผู้เรียนนำประเดน็ ขอ้ สรุปมาของกลมุ่ ปฏบิ ัติการพมิ พ์สรา้ งชิ้นงานจนสำเรจ็
เป็นรายบุคคล
2. ผูเ้ รยี นคดั เลอื กผลงานของกลมุ่ มาปฏบิ ตั ิการสง่ั พมิ พช์ น้ิ งานออกทาง
เครือ่ งพมิ พ์

3. ได้ชิ้นงานท่สี ามารถตอบโจทยป์ ัญหา สามารถนำไปใชง้ านได้จริง
(ผลลพั ธ์ : ไดช้ ิน้ งานหรือใบเสร็จรบั เงินของทุกคนในกลุม่ แลว้ คัดเลอื กผลงาน
ทด่ี ีที่สุดท่ีสามารถตอบโจทย์สถานการณ์ปญั หาได้)

(ขัน้ สรปุ )

ขน้ั ตอนท่ี 6 สะทอ้ นแนวคิด (Reflect :R) ใชเ้ วลา 30 นาที
1. ผู้เรยี นนำช้นิ งานของกลุม่ รว่ มกนั แชรไ์ ฟลข์ ้อมูลให้เพ่ือนทกุ คน
2. ผูเ้ รยี นนำผลงานของกลุ่มติดบอรด์ หนา้ ห้อง
3. ผู้เรยี นนำเสนอผลงานกล่มุ หน้าชัน้ เรยี นเพ่ือแลกเปล่ยี นเรยี นรูจ้ าก
ประสบการณท์ ่ีได้จากการสรา้ งช้ินงาน
4. ผู้เรียนประเมนิ ผลงานกลมุ่ ตัวเองและกลุ่มอ่ืน
(ผลลพั ธ์ : ได้นำเสนอชนิ้ งาน ประสบการณ์ท่ีได้สร้างชิน้ งานในการพิมพ์
ใบเสรจ็ รบั เงิน ได้องค์ความร้ใู หมท่ ่ีเกิดขึ้น ไดแ้ นวคิดใหม)่

ขั้นตอนท่ี 7 นำไปใชง้ านได้จริง (Apply : A) ใชเ้ วลา 30 นาที
1. ผู้เรียนเห็นคณุ คา่ ของชน้ิ งานทส่ี ามารถนำไปใช้งานไดจ้ รงิ
2. ผูเ้ รียนนำชิ้นงานที่สรา้ งไปให้ สถานประกอบการ (รา้ นเวียงแกว้ ออแกไนซ์
เซอร์ ร้อยเอ็ด) ครูสอนคอมพิวเตอร์ ครสู อนบัญชี รนุ่ พ่ปี วส.2 การบญั ชี
ประเมินผลชนิ้ งาน
3. ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใชโ้ ปรแกรม Microsoft word 2016 ในการสรา้ ง
เอกสารด้านการบญั ชีไดต้ ามเหตกุ ารณ์จรงิ
4. ผู้เรียนสามารตอ่ ยอดความรู้จากประสบการณ์ท่ไี ด้นำไปสรา้ งเอกสารดา้ นอื่น
ๆ ได้

(ผลลพั ธ์ : มีความร้สู กึ ภาคภูมิใจในผลสำเร็จตามแนวคดิ ของตวั เอง มี
ความรู้สกึ เปน็ เจ้าของผลงาน เหน็ คุณค่าของผลงานในการนำไปใชง้ านไดจ้ ริง)

6. สอื่ และแหลง่ การเรยี นรู้

สอ่ื สง่ิ พิมพ์
หนงั สือเรียน วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การจัดการอาชพี ดวงใจ สมภกั ดี

แหลง่ เรยี นรู้
1. ช่องทางการติดต่อสอ่ื สาร Facebook และ Line
2. สอ่ื ระดมสมอง และการสะท้อนคดิ ของผู้เรยี น Google Document
3. ศกึ ษาตวั อยา่ งการพมิ พ์เอกสารทางการบัญชี จากสถานประกอบการ ผปู้ ระกอบการ หนว่ ยงาน
ภาครัฐและเอกชน
4. สืบคน้ จาก Internet และหอ้ งสมุดวิทยาลยั

7. หลักฐานการเรยี นรู้
7.1 แฟ้มสะสมงาน ผลงานที่ได้จากใบงาน เรื่อง การพิมพ์ Resume เพื่อการสมัครงานอาชีพอาชีพ

และสถานการณป์ ญั หา เรือ่ ง การพิมพแ์ บบฟอร์มใบเสรจ็ รบั เงนิ
7.2 ตวั อยา่ งเอกสารทางการบัญชี
7.3 การจัดบอรด์ กิจกรรมเตรยี มความพรอ้ มสู่ประชาคมอาเซียน เร่อื ง เอกสารทางการบญั ชี ท่ีใช้

ตดิ ตอ่ ส่อื สารทางธรุ กจิ หลากหลายภาษา เช่นภาษาองั กฤษ ภาษาจีน ภาษาญป่ี ุ่น ภาษาเวยี ดนาม
ภาษาลาว

7.4 การจดั บอรด์ สรปุ ผลงาน สถานการณป์ ญั หาในหนว่ ยการเรยี นที่ 7 เรือ่ ง การพิมพ์แบบฟอรม์
ใบเสรจ็ รับเงนิ

8. การวดั และประเมนิ ผล
8.1 เครื่องมือประเมนิ
1) กจิ กรรมตรวจสอบความเข้าใจ
2) แบบประเมินผลการนำเสนอหน้าชน้ั เรียน ขน้ั สะท้อนคดิ
8.2 เกณฑ์การประเมนิ
1) ประเมนิ ผลจากชนิ้ งานทไี่ ด้จากใบงาน เร่อื งการพิมพ์ Resume เพอื่ การสมคั รงาน
อาชีพบัญชี และสถานการณ์ปัญหา เรอ่ื ง การพิมพ์แบบฟอร์มใบเสรจ็ รบั เงิน
2) ประเมนิ ผลจากการนำเสนอหน้าชน้ั เรียน
3) การทำกิจกรรมตรวจสอบความเขา้ ใจถูกต้องเกิน 80%
4) การทำแบบทดสอบเพอ่ื ประเมนิ ผลหลังการเรียนรูไ้ ดต้ ามเกณฑท์ ีต่ ้ังไว้เฉลย่ี 80%

9. บันทกึ ผลหลงั การจัดการเรียนรู้
9.1 ขอ้ สรุปหลังการจดั การเรยี นรู้

บันทกึ หลงั การสอน

รหสั วชิ า 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การจดั การอาชีพ (ชม.-นก.) 4(3)

ประจำปกี ารศกึ ษา …………… ประจำวันท่ี…………..…เดือน...............................พ.ศ..........................

เมื่อสอนเสรจ็ แล้วผู้สอนสรุปไดว้ ่า

กจิ กรรม ใช่ ไมใ่ ช่

1. สอนได้ครบตามเนือ้ หา สาระ และตรงตามจุดประสงคข์ องแผน 

2. มกี ารใช้สอ่ื การเรยี นการสอนตามแผนการสอน 

3. เข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา 

4. ดแู ลระเบียบวินยั นกั เรยี น พรอ้ มอปุ กรณ์การเรียนการสอน 

5. ประเมินพฒั นาการผู้เรียนอยา่ งสม่ำเสมอ 

6. วดั ผลประเมนิ ผลตามสภาพจริง/ผู้เรยี นมสี ว่ นร่วมในการวัดผล ประเมนิ ผล 

7. บันทึกพฤตกิ รรมผ้เู รยี นสมำ่ เสมอ 

9.2 บันทึกเพมิ่ เติม ผลการใช้แผนการสอนท่เี กิดกับผู้เรยี น
ผลที่เกดิ กับผเู้ รยี นด้านความรู้ (Knowledge)
1. ผเู้ รยี นไดแ้ สดงออกถงึ พน้ื ฐานความร้เู ดมิ ทางด้านเอกสารทางการบญั ชี สามารถ

ยกตัวอย่างเอกสารท่ใี ช้ในการบนั ทึกบญั ชีได้และเอกสารท่ีใช้ในการบนั ทกึ บัญชไี มไ่ ด้
2. ผู้เรยี นช่วยบอกวา่ ในสถานประกอบการจรงิ พนกั งานบัญชีต้องใช้โปรแกรม

Microsoft word หลากหลายเวอรช์ ั่นในการพมิ พเ์ อกสารในรปู แบบต่าง ๆ แต่ละแห่งไม่เหมอื นกัน
ผลทเ่ี กิดกับผเู้ รียนด้านทักษะ (Practice)
1. ผูเ้ รียนมที ักษะการออกแบบและปฏบิ ัตกิ ารสรา้ งช้ินงานจาก ใบงาน และสถานการณ์

ปัญหาและค้นพบองค์ความรใู้ หม่ทแ่ี ตกตา่ งกัน เช่น บางกลุ่มจะใช้เทคนคิ ลัดในการออกแบบและพมิ พ์
เอกสาร โดยการใช้เทม็ เพลตสำเร็จรปู มาประยกุ ตใ์ ช้ บางกลุ่มเลือกออกแบบใบเสร็จรบั เงนิ เปน็ 2 ภาษา

คอื ภาษาไทยกับองั กฤษ ให้เปน็ สากล บางกลมุ่ สามารถใช้เครอื่ งมือในโปรแกรม Microsoft word 2016
ออกแบบโลโก้ของบรษิ ัท

2. ผเู้ รียนสามารถใชเ้ ทคโนโลยีในการสื่อสารการแชร์ไฟล์ การทำงานพร้อมกัน การ
แลกเปลีย่ นเรียนรกู้ ัน ไดง้ า่ ยและสะดวกในการทำงาน

3. ผูเ้ รยี นทีเ่ ป็นตวั แทนกลุม่ นำเสนอผลงานหนา้ ช้ันเรียน สามารถรว่ มแลกเปลี่ยนเรยี นรู้
ประสบการณท์ ักษะการปฏบิ ัติชนิ้ งานไดด้ ี บางกลุ่มดีมาก ผลการประเมนิ อยใู่ นเกณฑท์ ่ดี มี าก

ผลท่ีเกดิ กบั ผเู้ รียนด้านเจตคติ (Attitude)
5. ผู้เรยี นมีความรู้สึกมคี วามสุขท่ไี ด้แสดงออกถงึ การแสดงความคิดเห็นในการใช้

โปรแกรมสำเร็จรูปในการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทงานเอกสาร
6. ผ้เู รียนมคี วามกระตือรอื ร้น สนใจในเร่ืองทอ่ี ยากเรียน มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ การ

เรยี น การฝกึ ปฏบิ ัตใิ บงาน และสถานการณ์ปญั หา
3. ผเู้ รียนมคี วามรบั ผดิ ชอบ สามารถบริหารเวลาได้ดี มคี วามรักสามัคคี ช่วยเหลือซึ่งกนั

และกนั เพ่อื ใหก้ ลุม่ ของตนเองประสบความสำเรจ็ ในการนำเสนอผลงานหน้าชัน้ เรียน
4. ผลการประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม และความรบั ผิดชอบในการใชเ้ ทคโนโลยี

สารสนเทศ เพือ่ การจัดการอาชพี อย่ใู นเกณฑด์ ี

9.3 แนวทางการพัฒนาในคร้งั ต่อไป ควรมีการเชญิ วิทยากรทท่ี ำงานด้านการบญั ชีมาใหค้ วามรู้
และแนวคดิ ในการสรา้ งเอกสารทางบัญชที ่ีใช้งานจรงิ ในตามลกั ษณะงานแบบตา่ ง ๆ

ลงชื่อ ............................................ ผู้สอน
(…………………………………………………….)
ตำแหนง่ .............................................................

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยที่ 8
จำนวน 8 ชวั่ โมง
รหัสวชิ า/ชอ่ื วิชา 3204-5104 งานคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ 4 ชั่วโมงรวม 64
ชอ่ื หน่วย การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปเพ่อื นำเสนอข้อมลู
สารสนเทศประเภทตารางงานด้านการบัญชี สอนครั้งท่ี 15-16
ชอื่ เรื่อง การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปเพอ่ื นำเสนอข้อมลู
สารสนเทศประเภทตารางงานด้านการบญั ชี

1. สาระสำคญั
การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรปู เพื่อนำเสนอข้อมลู สารสนเทศ ประเภทตารางงานดา้ นการบญั ชี

โปรแกรมทีม่ ีประสทิ ธิภาพสูงและได้รบั ความนยิ มของนกั บัญชีในปัจจบุ นั คือ โปรแกรม Microsoft Excel
ซึ่งเป็นโปรแกรมสำเร็จรูปทม่ี ีลกั ษณะโปรแกรมสเปรดซีต (Spreadsheet) หรือโปรแกรมตารางงาน เหมาะ
สำหรับการใช้งานด้านการจัดการฐานข้อมูล และคำนวณขอ้ มลู ในรปู แบบตารางท่มี พี ้ืนทีก่ ารทำงานขนาด
ใหญ่ มคี วามสามารถด้านการคำนวณ ทงั้ การใช้สูตรและฟังกช์ นั นำเสนองานดา้ นกราฟและแผนภมู ิ จงึ
สามารถประยุกต์ใช้ในงานบัญชี ไม่ว่าจะเป็นการจัดทำเอกสารด้านการคำนวณตัวเลขแบบตา่ ง ๆ ตลอดจน
การบนั ทกึ บัญชไี ด้ครบวงจรเป็นอย่างดี

2. สาระการเรยี นรู้
2.1 โปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี
2.2 โปรแกรมตารางงานกับงานบัญชี
2.3 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft-Excel 2016
2.4 การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft-Excel 2016 จดั ทำบัญชี
2.5 การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมตารางงาน Microsoft-Excel 2016 วิเคราะหข์ อ้ มูลทางการบัญชี ด้วย

Pivot Table

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
3.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป
3.1.1 เพ่อื ให้มคี วามรู้ความเขา้ ใจโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี
3.1.2 เพอื่ ใหม้ ีความร้คู วามเขา้ ใจโปรแกรมตารางงานกับงานบัญชี

3.1.3 เพอื่ ให้มคี วามรู้และทกั ษะการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 2016
3.1.4 เพ่อื ใหส้ ามารถประยุกต์ใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016 จดั ทำบัญชี
3.1.5 เพ่อื ใหส้ ามารถประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016 วิเคราะหข์ ้อมลู ทางการบญั ชี
ดว้ ย Pivot Table
3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
3.2.1 บอกความหมายของโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีได้
3.2.2 อธบิ ายโปรแกรมตารางงานกบั งานบัญชีได้
3.2.3 อธิบายการใชง้ านโปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 2016 ได้
3.2.4 ประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016 จดั ทำบญั ชีได้
3.2.5 ประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016 วิเคราะหข์ ้อมลู ทางการบญั ชี
ดว้ ย Pivot Table ได้
3.3 จดุ ประสงคน์ ำทางด้านทกั ษะ
3.3.1 ปฏิบตั ิการประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016 จัดทำบัญชไี ด้
3.3.2 ปฏบิ ัติการประยุกตใ์ ช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016 วเิ คราะหข์ อ้ มูลทางการบัญชี

ดว้ ย Pivot Table ได้
3.4 จุดประสงค์นำทางดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และอัตลกั ษณ์คุณธรรมของวิทยาลัย

3.4.1. มีคุณธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการ
อาชีพ

3.4.2. มีเจตคติทดี่ ตี อ่ การเรยี น เร่อื ง การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปเพอื่ นำเสนอขอ้ มูล
สารสนเทศประเภทตารางงานดา้ นการบัญชี และรักษ์คา่ นิยมหลัก 12 ประการ

3.4.3. ความรบั ผดิ ชอบ ตรงตอ่ เวลา มีสัมมาคารวะ (คุณธรรมอัตลกั ษณ์ของวทิ ยาลยั ฯ)

4. สมรรถนะประจำหน่วย
แสดงความรู้ เร่ือง การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปเพ่ือนำเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทตาราง

งานด้านการบญั ชี

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

ขัน้ ตอน กจิ กรรม รปู แบบการ
การสอน จัดการเรียนรู้
ข้นั ท่ี 1 สร้างความสนใจ (Engagement : E) ใช้เวลา 20 นาที เชิงรุก
สอนคร้งั ท่ี1 ครชู ีแ้ จงหวั ข้อเร่อื งท่ีจะเรียนหน่วยการเรียนที่ 8
เวลา 4 แลว้ ทดสอบกอ่ นเรยี น 10 นาที
ชว่ั โมง 1. ครใู หผ้ ู้เรียนท้ังห้องชว่ ยกันแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั การประยุกตใ์ ช้
โปรแกรมสำเรจ็ รูปเพ่ือนำเสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทตารางงานด้านการ
(ขั้นนำ) บัญชี
2. ครใู หผ้ ู้เรยี นดภู าพสถานการณ์จรงิ ในสำนักงานทั่วไปที่นักบัญชสี ่วนใหญ่
นยิ มใชโ้ ปรแกรมแกรมสำเรจ็ รูป Microsoft Excel ช่วยในการทำงานด้าน
ตัวเลขและเอกสารดา้ นบญั ชี แล้วให้ผู้เรียนรว่ มกบั ครูช่วยกันตั้งคำถามในเรื่อง
ทอี่ ยากเรยี นรใู้ นส่ิงทเี่ กิดขึ้นจริงในสถานการณจ์ ริง โดยเขยี นคำถามแชร์
ไฟลข์ ้อมูลใน e-document ให้ผูเ้ รียนได้แสดงความคดิ เหน็ ไปพร้อม ๆ กันทัง้
หอ้ ง

3. ครูยกตวั อย่างโปรแกรมสำเรจ็ รปู ตารางคำนวณทีไ่ ด้รบั ความนยิ ม ของนกั
บัญชีสว่ นใหญ่ทน่ี ยิ มเลอื กใช้ในการจัดทำบัญชี และคำนวณทางดา้ นตวั เลขใน
สำนักงานทัว่ ไปในปจั จบุ ัน (20 นาที)

4. ผูเ้ รียนช่วยกนั ค้นหาและรายงาน งานดา้ นการบัญชีทีต่ อ้ งใชโ้ ปรแกรม
Microsoft Excel ในการพมิ พ์คำนวณข้อมลู ทางดา้ นตวั เลขการเงิน การบญั ชี
การสร้างกราฟสรุปข้อมูลให้เข้าใจได้งา่ ยทน่ี กั คำนวณ หรอื พนกั งานบญั ชีต้อง
ทำบอ่ ยๆ เช่น ( 30 นาท)ี

4.1 โปรแกรม Microsoft Excel ทำไมถึงเรียกว่า โปรแกรมตาราง
คำนวณ

4.2 คุณสมบัติโปรแกรมทำอะไรได้บา้ ง เหมาะกบั การคำนวณอะไรบา้ ง
4.3 ทำไมถงึ ใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel ในการจัดทำบญั ชี มีวิธกี าร
อย่างไรบา้ ง
4.4 นกั บัญชมี เี ทคนิคการใช้สูตร ฟงั ก์ชนั อะไรบ้างในโปรแกรม Microsoft
Excel จัดทำบัญชี
4.5 การสรปุ ขอ้ มูลให้เขา้ ใจง่ายดว้ ย Pivot Table ทำอย่างไร
4.6 การสร้างกราฟสรปุ ข้อมูลทำได้อยา่ งไร
4.7 การสร้างเอกสารเร่งด่วนดว้ ยโปรแกรม Microsoft Excel จะใช้
เทคนคิ การพมิ พอ์ ย่างไรให้ง่ายและประหยดั เวลา ถูกต้อง สวยงาม ใชง้ านได้
เลย
5. ครูให้ผ้เู รียนศกึ ษาใบงานที่ 8 และสถานการณ์ปญั หาท่ี 8

(ผลลัพธ์ : ผู้เรยี นได้นำความรู้พนื้ ฐานเดมิ จาการเรียนโปรแกรม Microsoft
Excel มาใช้ในการบรู ณาการพูดคยุ เจรจา โตต้ อบกบั ครแู ละเพอ่ื นในชั้นเรยี น
กลา้ คิด กล้าทำ กล้าแสดงออก สามารถแสดงความคดิ เหน็ ตัง้ คำถามในสิ่งท่ี
อยากรู้ อยากเรยี นและท้าทายความสามารถการเรียนของตวั เอง)

ข้ันท่ี 2 เชอ่ื มโยงปญั หา (Transfer : T) ใช้เวลา 1 ช่วั โมง
1. ครูสอนเน้อื หาและสาธิตการใช้ โปรแกรม Microsoft Excel 2016 และ
เทคนิคการประยกุ ตใ์ ช้งานทางด้านการบัญชี
2. ผ้เู รียนทำความเข้าใจกับเน้ือหาและฝกึ ปฏิบัติการใชโ้ ปรแกรม Microsoft
Excel 2016 และเทคนคิ การประยุกตใ์ ชง้ านทางด้านการบญั ชีจากการสาธติ
ของครู

(ขั้นสอน) 3. ผู้เรยี นสรุปประเดน็ ความรูท้ ่ไี ด้ศกึ ษาจากการเรียน โดยเชื่อมโยงกบั ใบงาน
และสถานการณ์ปัญหาท่ีผู้สอนและผเู้ รียนจำลองสถานการณ์ท่ีอาจเกดิ ขึ้นได้
จรงิ แล้วสงั เคราะห์ความรูแ้ ละทักษะเพอ่ื ปฏบิ ตั ิสร้างชิ้นงานจากใบงานทีไ่ ด้รบั
มอบหมายให้สำเรจ็ ตามเวลารายบคุ คล

ใบงานที 8 การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสำเรจ็ รูปเพือ่ นำเสนอขอ้ มลู

สารสนเทศประเภทตารางงานดา้ นการบัญชี

เรื่อง การจัดทำใบสำคญั จ่ายเงินเดอื น และสรุปข้อมลู ด้วย Pivot Table
คำช้ีแจง 1. ให้จัดทำตารางใบสำคัญจา่ ยเงนิ เดือน และคำนวณโดยใช้สตู ร
และฟังกช์ ันตามแบบที่กำหนดให้ถกู ต้อง

2. สรา้ งตารางและกราฟสรปุ ข้อมูลด้วย (Pivot Table) ดงั นี้

สถานการณป์ ัญหา ท่ี 8 การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมสำเรจ็ รูปเพ่อื นำเสนอ
ข้อมูลสารสนเทศ
ประเภทตารางงานดา้ นการบญั ชี
เร่ือง การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมตารางาน Microsoft Excel 2016 จัดทำบัญชี

สำนักงานโอทอปซติ ี้ร้อยเอด็ ได้เปิดดำเนินกจิ การตั้งแต่วนั ท่ี 1
มกราคม พ.ศ. 2559 ทำหน้าที่ประชาสัมพันธ์ ส่งเสรมิ สินค้าพ้ืนบา้ นในเขต
จังหวัดรอ้ ยเอ็ดเพอ่ื ใหช้ าวบ้านมรี ายได้ โดยวธิ กี ารรบั ฝากขายสินค้าจากชุมชน
ของตำบลต่าง ๆ และซื้อสินค้าที่เป็นการทำด้วยมือของชาวบ้านมาขายในร้าน
เน่อื งจากกิจการมีสนิ คา้ มากขนึ้ มีเงินหมนุ เวยี นเพมิ่ ขึ้น แตย่ งั ไมไ่ ด้จดั ทำบญั ชี
เป็นระบบ และมอบหมายใหน้ ักศกึ ษาฝึกประสบการณว์ ชิ าชีพการบัญชีเปน็
ผู้จดั ทำบญั ชใี ห้เป็นปัจจบุ นั ตามข้อมูลดังน้ี

วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2559 นำสนิ ทรพั ย์ตา่ ง ๆ มาลงทนุ มี เงนิ สด
90,000 บาท เงนิ ฝากธนาคาร 200,000 บาท ลูกหน้ี 30,000 บาท และสนิ คา้
650,000 บาท
รายการค้าระหว่างเดือนมกราคม 2559 มีดงั นี้
วนั ที่ 1 มกราคม ซอื้ สินค้าเป็นเงนิ สด 25,000 บาท ภาษมี ูลค่าเพ่มิ 7%
วันที่ 3 มกราคม ขายสินค้าเปน็ เงินสด 3,000 บาท ภาษมี ลค่าเพมิ่ 7%
วันท่ี 10 มกราคม ส่งคืนสนิ ค้าทีซ่ ื้อเม่ือวันที่ 1 มกราคม 500 บาท
วันที่ 16 มกราคม รบั ชำระหนีจ้ ากลกู หนที้ ั้งหมด 30,000 บาท
วันท่ี 19 มกราคม ซ้ือสนิ คา้ เปน็ เงินเชือ่ จาก OTOP จงั หาร 30,000 บาท
เงอื่ นไข 2/10,n/30 ภาษมี ูลค่าเพ่ิม 7%
วันที่ 20 มกราคม จ่ายคา่ ขนสง่ สินคา้ เข้าร้าน 300 บาท
วันท่ี 23 มกราคม ขายสินค้าเป็นเงินสด 3,000 บาท ภาษีมูลค่าเพ่มิ 7%
วันท่ี 24 มกราคม รับคนื สินคา้ ที่ขายเมือ่ วนั ที่ 23 มกราคม 200 บาท
วันท่ี 26 มกราคม จา่ ยคา่ นำ้ คา่ ไฟ 400 บาท ภาษมี ูลค่าเพ่ิม 7%
วันท่ี 27 มกราคม จ่ายชำระหน้ีให้รา้ น OTOP จังหาร ท้งั หมด
วนั ท่ี 28 มกราคม ขายสนิ ค้าเปน็ เงินเชอื่ ใหน้ ายสมหมาย 8,560 บาท รวม
ภาษีมลู ค่าเพ่ิม 7%

ให้จัดทำบัญชีดว้ ยโปรแกรม Microsoft Excel สำหรบั เดอื นมกราคม
2559 บนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั ท่ัวไป ผ่านรายการไปแยกประเภท จัดทำ
งบทดลอง งบกำไรขาดทุน และจดั ทำงบแสดงฐานะการเงนิ

(ผลลัพธ์ : ผู้เรยี นได้เรียนรู้และปฏบิ ัตหิ ลกั การใช้งานของโปรแกรม
Microsoft Excel 2016 ในการคำนวณทางด้านการเงนิ การบญั ชสี ามารถนำไป
ประยุกตใ์ ช้กับใบงานทีไ่ ด้รบั มอบหมาย และสถานการณ์ปัญหาทอ่ี าจพบได้
บอ่ ย ๆ สำหรับพนกั งานการเงนิ และบญั ชี ทำให้คดิ เปน็ แกป้ ัญหาเปน็
สามารถวางออกแบบเอกสารการคำนวณทางดา้ นการเงนิ การบญั ชไี ด้ สามารถ
สรปุ ขอ้ มลู ดว้ ย Pivot Table และสร้างกราฟสรปุ ได้จนสำเรจ็ สามารถนำไปใช้
งานได้จริง)

ข้ันตอนท่ี 3 ระดมสมอง (Brainstorm : B) ใชเ้ วลา 20 นาที
1. ผ้เู รยี นแบ่งกลุม่ ละ 5 คนนำใบงาน และสถานการณ์ปัญหามาระดมสมอง
รว่ มกนั กับเพื่อนในกลมุ่ เพ่ือทบทวนความรู้เดิมและศกึ ษาคน้ ควา้ ทำการ
วเิ คราะห์ สงั เคราะหอ์ อกแบบตารางคำนวณเพอ่ื ใชใ้ นการจดั ทำบญั ชี และ
ศกึ ษาการนำไปใชง้ านจริงในชวี ิตประจำวันของนกั บญั ชี

2. ผเู้ รียนไดแ้ สดงความคดิ เห็นให้รวู้ ่า นกั บัญชมี ีการใชโ้ ปรแกรม Microsoft
Excel 2016 ในหลากหลายรปู แบบ และแต่ละลักษณะงานอาจมกี าร
ออกแบบสตู ร ฟังก์ชนั ทใ่ี ชก้ บั งานโดยเฉพาะ
3. ผู้เรยี นรว่ มกนั สรุปขัน้ ตอนการออกแบบตารางคำนวณและจัดทำบญั ชีดว้ ย
โปรแกรม Microsoft Excel 2016 บอกองคค์ วามรู้ใหมท่ ่คี ้นพบในการจัดทำ
บญั ชี และการพมิ พเ์ อกสารทางบญั ชี บนั ทึกขอ้ มลู ของกลุ่มลงใน Google
Document
(ผลลัพธ์ : ผู้เรียนใหค้ วามรว่ มมือกับกลมุ่ ช่วยเหลอื ซ่ึงกันและกนั ยอมรบั ฟงั
ความคิดเห็นของคนอืน่ นำความร้แู ละประสบการณ์ของตนเองและองค์
ความรู้ใหมท่ ่ีคน้ พบแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนในกลมุ่ และใหก้ ารสนับสนุน
เพ่ือนในการแสดงความคิดเห็นอย่างจริงใจ)

ขั้นตอนท่ี 4 สงั เกตการณ์ (Observe : O) ใชเ้ วลา 10 นาที
1. ผ้เู รยี นศึกษาขอ้ มูลผลการระดมสมองของกล่มุ อ่นื และนำผลการระดมสมอง
ของกลมุ่ ตวั เองแลกเปลี่ยนเรยี นรจู้ ากกลมุ่ อ่นื นำตัวอย่างแนวคดิ ในการจัดทำ
บญั ชแี ลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพอ่ื นใน Google Document เพอื่ นำมาเปน็
ประเด็นขอ้ สรุปในการปฏิบัตกิ ารพิมพส์ ร้างชน้ิ งาน
2. สังเกตการณผ์ ลการระดมสมองท่แี ต่ละกลมุ่ นำความรู้ ขอ้ ค้นพบ ขอ้ สรุปที่ได้
จากการเรียนรูม้ าออกแบบชนิ้ งาน ในการประยุกต์ใชโ้ ปรแกรม Microsoft
Excel 2016 ในการจดั ทำบญั ชพี ร้อมอธิบายถงึ ขั้นตอนวิธกี ารเรยี นรู้และแสดง
ความคดิ เหน็ ตอ่ ชิ้นงาน
(ผลลพั ธ์ : ผเู้ รียนได้แลกเปลย่ี นเรยี นรู้กบั กลมุ่ อื่น ๆ ทำใหเ้ กดิ แนวความคิด
ในการประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016 ในงานการเงนิ การบัญชี
ในรปู แบบอืน่ ๆ ได้)

สอนครงั้ ท่ี2 ข้นั ตอนที่ 5 นำไปปฏบิ ัติสร้างชิน้ งาน (Practice : P)
เวลา 4 ใช้เวลา 2 ชว่ั โมง
ชั่วโมง 1. ผูเ้ รยี นนำประเด็นขอ้ สรปุ มาของกล่มุ ปฏบิ ัติการพิมพ์สรา้ งช้ินงานจนสำเรจ็
เปน็ รายบคุ คล
2. ผ้เู รียนคดั เลอื กผลงานของกลมุ่ มาปฏบิ ัติการสัง่ พมิ พ์ช้นิ งานออกทาง
เครอ่ื งพมิ พ์
3. ไดช้ ิ้นงานท่ีสำเร็จเรยี บรอ้ ย ตรวจสอบความถูกต้อง สามารถนำผลการ
จดั ทำบญั ชดี ้วยโปรแกรม Microsoft Excel 2016 สำหรับเดือนมกราคม
2559 มีการบันทกึ รายการในสมดุ รายวนั ทัว่ ไป ผ่านรายการไปแยกประเภท
จัดทำงบทดลอง งบกำไรขาดทนุ และจดั ทำงบแสดงฐานะการเงนิ ให้
สำนักงานโอทอปซิต้ีร้อยเอ็ด
สามารถนำไปใช้งานได้จรงิ

(ผลลัพธ์ : ไดช้ นิ้ งานการจดั ทำบัญชดี ว้ ยโปรแกรม Microsoft Excel 2016
ของสำนักงานโอทอปซิตรี้ ้อยเอด็ สามารถตอบโจทย์สถานการณ์ปญั หาได้
ถูกต้อง)

(ข้นั สรปุ ) ขั้นตอนท่ี 6 สะท้อนแนวคิด (Reflect :) ใช้เวลา 30 นาที
1. ผู้เรยี นนำชนิ้ งานของกลมุ่ รว่ มกันแชรไ์ ฟลข์ อ้ มูลให้เพือ่ นทุกคน
2. ผเู้ รยี นนำผลงานของกลุ่มตดิ บอรด์ หน้าห้อง
3. ผเู้ รยี นนำเสนอผลงานกลมุ่ หนา้ ชน้ั เรียนเพื่อแลกเปลย่ี นเรียนรู้จาก
ประสบการณท์ ไ่ี ดจ้ ากการสร้างช้นิ งาน
4. ผเู้ รียนประเมินผลงานกลมุ่ ตัวเองและกลุม่ อืน่
(ผลลพั ธ์ : ได้นำเสนอชิ้นงาน ประสบการณ์ทไ่ี ด้สรา้ งชนิ้ งานในการจดั ทำบญั ชี
ด้วยโปรแกรม Microsoft Excel 2016 ของสำนกั งาน
โอทอปซติ ีร้ อ้ ยเอ็ด ได้แนวคดิ และองคค์ วามรู้ใหม่ท่เี กดิ ขึน้ จากการปฏบิ ัติงาน
จรงิ และการแลกเปลีย่ นเรียนร้กู บั เพอื่ น)

ข้นั ตอนท่ี 7 นำไปใช้งานไดจ้ รงิ (Apply : A) ใชเ้ วลา 30 นาที
1. ผู้เรียนเหน็ คุณค่าของชิ้นงานที่สามารถนำไปใช้งานไดจ้ รงิ
2. ผูเ้ รยี นนำชน้ิ งานทส่ี ร้างไปให้ สถานประกอบการคอื สำนักงาน
โอทอปซติ รี้ ้อยเอ็ด (คุณคมั ภีร์ สมภกั ดี ผจู้ ัดการรา้ น) ครสู อนคอมพวิ เตอร์
ครสู อนบัญชี รุ่นพีป่ วส.2 การบัญชี ประเมินผลชิ้นงาน
3. ผเู้ รยี นสามารถประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016 ในการ
คำนวณ ทำตารางสรุปขอ้ มูล สรา้ งกราฟสรปุ ขอ้ มลู ทางดา้ นการเงิน การ
บัญชีได้ตามเหตกุ ารณจ์ รงิ
4. ผเู้ รียนได้ทราบวา่ ยังมีหน่วยงานอนื่ ท่ีตอ้ งการใหช้ ว่ ยจัดทำบัญชีด้วย
โปรแกรม Microsoft Excel น้อี กี
5. ผเู้ รยี นสามารต่อยอดความรู้จากประสบการณ์ทไี่ ดน้ ำไปออกแบบคำนวณ
ด้านตา่ ง ๆ และสร้างเอกสารด้านอ่นื ๆ ได้

(ผลลัพธ์ : มีความรสู้ ึกภาคภมู ิใจในผลสำเร็จตามแนวคิดของตัวเอง มี
ความรู้สกึ เป็นเจ้าของผลงาน เหน็ คุณค่าของผลงานในการนำไปใชง้ านได้จรงิ
และไดเ้ รยี นรวู้ ่ายงั มหี นว่ ยงานขนาดเล็กแบบสำนักงาน
โอทอปซติ ้รี ้อยเอ็ด ที่ตอ้ งการใหช้ ว่ ยจัดทำบญั ชีด้วยคอมพิวเตอร์ ดว้ ย
โปรแกรม Microsoft Excel ทำให้เห็นคุณคา่ ในการเรยี น เกิดความมงุ่ มัน่ ต้ังใจ
ในการศกึ ษาหาความรูเ้ พือ่ ไปประกอบอาชีพเปน็ นักบญั ชีทดี่ ี และเก่งใน
อนาคต)

6. สอื่ และแหล่งการเรยี นรู้
สอื่ สิง่ พิมพ์
หนังสอื เรยี น วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ ดวงใจ สมภักดี
แหลง่ เรยี นรู้
1. ชอ่ งทางการติดต่อส่ือสาร Facebook และ Line
2. สอื่ ระดมสมอง และการสะท้อนคิดของผูเ้ รยี น Google Document
3. ศกึ ษาตวั อยา่ งการจัดทำบญั ชดี ว้ ย Microsoft Excel จากนักบัญชใี นสถานประกอบการ
ผ้ปู ระกอบการ หนว่ ยงานภาครัฐและเอกชน
4. สืบค้นจาก Internet และห้องสมุดวทิ ยาลยั

7. หลกั ฐานการเรียนรู้
7.1 แฟม้ สะสมงาน ผลงานทไ่ี ด้จากใบงาน เรื่อง เรอ่ื ง การจัดทำใบสำคัญจ่ายเงนิ เดือน และสรุปข้อมูล

ด้วย Pivot Table และสถานการณ์ปัญหา เรื่อง การประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel
2016 จัดทำบญั ชี

7.2 ตวั อย่างเอกสารทางการบัญชี
7.3 การจัดบอรด์ กิจกรรมเตรยี มความพรอ้ มสู่ประชาคมอาเซยี น เรอ่ื ง ศกึ ษาโปรแกรมสำเร็จรูป
ทางการบัญชี และฝึกอ่านรายงานทางการบญั ชี ของกิจการต่าง ๆ หลากหลายภาษา เช่นภาษาองั กฤษ
ภาษาจีน ภาษาญีป่ ่นุ ภาษาเวียดนาม ภาษาลาว เปน็ ต้น แล้วติดบอร์ดนำเสนอหน้าห้องเรียน
7.4 การจัดบอร์ดสรุปผลงาน สถานการณ์ปญั หาในหนว่ ยการเรียนที่ 8 เรื่อง การประยุกตใ์ ช้โปรแกรม
ตารางงาน Microsoft Excel 2016 จดั ทำบัญชี

8. การวัดและประเมนิ ผล
8.1 เครือ่ งมือประเมนิ
1) กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ
2) แบบประเมินผลการนำเสนอหน้าชั้นเรยี น ขั้นสะทอ้ นคดิ
8.2 เกณฑ์การประเมิน
1) ประเมนิ ผลจากชน้ิ งานท่ีได้จากใบงาน เรือ่ ง การจัดทำใบสำคญั จา่ ยเงนิ เดือน และสรุป

ข้อมูล ด้วย Pivot Table และสถานการณ์ปัญหา เรื่อง การประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางาน Microsoft
Excel 2016 จดั ทำบญั ชี

2) ประเมินผลจากการนำเสนอหนา้ ชั้นเรยี น
3) การทำกิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจถกู ต้องเกนิ 80%
4) การทำแบบทดสอบเพ่ือประเมินผลหลงั การเรยี นรูไ้ ด้ตามเกณฑ์ที่ตงั้ ไวเ้ ฉลยี่ 80%

9. บนั ทึกผลหลังการจัดการเรยี นรู้
9.1 ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้

บนั ทึกหลงั การสอน

รหสั วชิ า 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การจัดการอาชีพ (ชม.-นก.) 4(3)

ประจำปีการศกึ ษา ................... ประจำวนั ท่ี…………..……เดอื น ................................. พ.ศ...................

เมอ่ื สอนเสร็จแลว้ ผ้สู อนสรปุ ไดว้ ่า

กิจกรรม ใช่ ไมใ่ ช่

1. สอนได้ครบตามเนอ้ื หา สาระ และตรงตามจุดประสงคข์ องแผน 

2. มีการใช้สอื่ การเรยี นการสอนตามแผนการสอน 

3. เขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา 

4. ดแู ลระเบียบวนิ ยั นักเรียน พรอ้ มอปุ กรณก์ ารเรยี นการสอน 

5. ประเมนิ พฒั นาการผเู้ รียนอย่างสม่ำเสมอ 

6. วัดผลประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ /ผูเ้ รียนมีส่วนรว่ มในการวัดผล ประเมินผล 

7. บนั ทกึ พฤติกรรมผู้เรียนสม่ำเสมอ 

9.2 บันทึกเพ่ิมเติม ผลการใช้แผนการสอนทีเ่ กิดกับผเู้ รยี น

ผลท่เี กิดกบั ผเู้ รียนด้านความรู้ (Knowledge)
1. ผเู้ รียนได้แสดงออกถงึ ความร้คู วามเข้าใจในการใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปในการจัดทำบัญชี

ท่แี ตกตา่ งกันขององคก์ รธรุ กจิ และองค์กรภาครัฐ ได้เรยี นรูก้ ารจัดทำบญั ชคี รบวงจรด้วยระบบ ERP ของ
โปรแกรมสำเรจ็ รูปบัญชีเฉพาะงานบญั ชี ท่มี ีลกั ษณะการจดั ทำบญั ชีทีแ่ ตกต่างกันของแตล่ ะองค์กร

2. ผ้เู รียนได้มคี วามรเู้ รอ่ื งโปรแกรมสำเร็จรปู ของบริษทั ผผู้ ลิตซอฟต์แวร์สำหรับงานบัญชี
ได้ทราบคุณสมบัติของซอฟตแ์ วรบ์ ัญชี ทบ่ี ริษทั ผู้ผลติ ได้โฆษณาและมโี ปรแกรมตวั อยา่ งให้ทดลองใช้กอ่ น
พจิ ารณาเลือกซือ้ มาใช้ในกจิ การตามลกั ษณะของงานไดอ้ ย่างเหมาะสม

3. ผเู้ รยี นไดม้ ีความรู้เร่อื งการประยกุ ตโ์ ปรแกรม Microsoft Excel 2016 ในการจัดทำ
ตารางขอ้ มูลในการคำนวณในรปู แบบตา่ ง ๆ และเรยี นรู้การใช้สูตร ฟังกช์ นั ในการประยุกต์ใชใ้ นการจัดทำ
บัญชี

4. ผู้เรียนได้เรยี นร้วู า่ นักบญั ชนี ยิ มใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016 เพราะมีความ
จำเปน็ อย่างมากในการอำนวยความสะดวกและมีความยดื หยุ่นสูงในการนำมาใช้ รว่ มกับโปรแกรมจดั ทำ
บัญชีโดยเฉพาะ เพอ่ื ช่วยเปน็ การทำงานพน้ื ฐานในการทำข้อมูลเพอื่ นำเข้าสรู่ ะบบการทำงานของโปรแกรม
บญั ชขี ององค์กร

ผลที่เกดิ กับผ้เู รยี นดา้ นทกั ษะ (Practice)
1. ผเู้ รยี นมีทกั ษะในการใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016 ในการคำนวณตารางงาน

ดา้ นตวั เลขทางการเงิน การบญั ชีได้ สามารถปฏิบัติตามโจทยก์ ำหนดตามใบงานได้ถูกตอ้ ง ทำงานเสร็จใน
เวลาที่ครูกำหนด มีทกั ษะในการประยุกตใ์ ช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016 ในการสรา้ งตารางคำนวณ
และการใชส้ ูตรและฟังก์ชนั ในรูปแบบอน่ื ได้

2. ผู้เรียนมีทกั ษะในการใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016 ในการสรปุ ขอ้ มลู ดว้ ย
กราฟ และตารางสรุปด้วย Pivot Table ได้ มีเทคนิคในการเลอื กกลมุ่ ขอ้ มลู เพอ่ื การสรา้ งกราฟในรูปแบบ
ตา่ ง ๆ ใหก้ ารสรุปขอ้ มลู ดูเข้าใจงา่ ยและน่าสนใจ

3. ผเู้ รยี นมที ักษะในการใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016 ในการจดั ทำบญั ชี ต้ังแต่
การออแบบเอกสารในการบนั ทกึ บัญชี การจดั ทำสมดุ รายวันทว่ั ไป การจัดทำบญั ชแี ยกประเภท การ
จัดทำงบทดลอง การจัดทำงบกำไรขาดทุน และการจัดทำงบแสดงฐานะทางการเงิน ดว้ ยการใช้คำสงั่
เชอื่ มโยงข้ามแผ่นงานได้

4. จากกิจกรรมการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซยี น ทำให้ผู้เรียนมที กั ษะในการ
อา่ นและการจดั ทำบัญชีไดห้ ลากหลายภาษา โดยการสืบค้นโปรแกรมใชโ้ ปรแกรมแปลภาษา และแปลงสุ
กลเงนิ ได้ทุกชาติทุกภาษา

5. ผู้เรยี นสามารถใชเ้ ทคโนโลยีในการส่อื สารการแบ่งปันไฟล์ การทำงานพรอ้ มกัน
สามารถนำเทคนคิ นีไ้ ปใช้ในการตรวจสอบความถูกต้องของตัวเลขได้งา่ ยและสะดวกในการทำงาน

6. ผเู้ รียนทเ่ี ป็นตัวแทนกลมุ่ นำเสนอผลงานหน้าชน้ั เรียน สามารถรว่ มแลกเปลยี่ นเรียนรู้
ประสบการณ์ทักษะการปฏิบตั ิช้นิ งานได้ดีมากทกุ กล่มุ ผลการประเมินอยใู่ นเกณฑท์ ด่ี ีมาก

ผลท่ีเกิดกับผ้เู รยี นดา้ นเจตคติ (Attitude)
1. ผเู้ รยี นมีความรสู้ กึ ต่นื เต้น ทไี่ ดม้ ีทักษะในการกิจกรรมเตรยี มความพร้อมเขา้ สู่

ประชาคมอาเซยี น โดยการสบื คน้ การแปลภาษาต่าง ๆ ทว่ั โลกและการแปลงสกุ ล ในการจดั ทำบัญชี
2. ผู้เรยี นมคี วามรู้สึกมีความสขุ ท่ไี ด้มีความร้ใู หม่ ในเร่ือโปรแกรมสำเรจ็ รปู ทางดา้ น

การบญั ชีโดยเฉพาะ ได้รู้จักซอฟตแ์ วร์จดั ทำบัญชีของผู้ผลติ บริษัทต่าง ๆ และไดท้ ดลองทำบัญชีจาก
โปรแกรมทดลองที่มใี ห้เลือกทดลองใช้ก่อนการตัดสินใจซอ้ื ใหเ้ หมาะสมกับกจิ การ

3. ผู้เรียนเกิดความภาคภมู ิใจในความสามารถของตวั เอง ทมี่ คี วามรแู้ ละเทคนิคใน
การใชส้ ูตร ฟงั กช์ ัน การสรุปข้อมูลด้วย Pivot Table และเทคนิคการเลือกขอ้ มูลเพ่ือการสรุปในรปู ของ
กราฟท่เี ขา้ ใจง่ายและนา่ สนใจ

4. ผู้เรยี นมคี วามกระตอื รอื รน้ สนใจในเรอ่ื งทอี่ ยากเรียนมากเป็นพิเศษ มคี วาม
รบั ผดิ ชอบตอ่ การเรยี น การฝึกปฏบิ ัติใบงาน และสถานการณ์ปญั หา

5. ผู้เรียนมคี วามรบั ผิดชอบ สามารถบริหารเวลาได้ดี มีความรักสามัคคี ชว่ ยเหลือซึง่ กนั
และกนั เพ่ือใหก้ ลมุ่ ของตนเองประสบความสำเร็จในการนำเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียน

6. ผลการประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบในการใชเ้ ทคโนโลยี
สารสนเทศ เพอื่ การจัดการอาชพี อยใู่ นเกณฑ์ดี

9.3 แนวทางการพัฒนาในครั้งต่อไป ควรมกี ารเชิญวิทยากรทที่ ำงานด้านการบญั ชมี าให้ความรู้
และแนวคิดในการใช้สตู รและฟังก์ชันในการคำนวณตามลกั ษณะงานในรปู แบบตา่ ง ๆ ท่ีเปน็ สากล และควร
พานักศึกษาไปศึกษาดงู านการจดั ทำบัญชแี บบ ERP ขององคก์ รธุรกจิ ทไี่ ดม้ าตรฐานเพอ่ื เปน็ การต่อยอด
แนวคดิ ใหผ้ ู้เรียนมีความคดิ รเิ รมิ่ สร้างสรรค์ในการจัดทำบญั ชีดว้ ยคอมพิวเตอรใ์ นอนาคต

ลงชอ่ื ............................................ ผู้สอน
(..................................................)
ตำแหน่ง..............................................

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยที่ 9

รหัสวิชา/ช่ือวชิ า 3204-5104 งานคอมพวิ เตอร์ธุรกจิ 4 จำนวน 8 ชวั่ โมง

ชื่อหน่วย การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพอื่ นำเสนอข้อมลู ชวั่ โมงรวม 72

ขอ้ มลู สารสนเทศทางการบัญชี

ชอ่ื เรื่อง การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปเพอ่ื นำเสนอข้อมลู สอนครั้งที่ 17-18

ขอ้ มูลสารสนเทศทางการบญั ชี

1. สาระสำคัญ

การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปเพอ่ื นำเสนอขอ้ มูลสารสนเทศทางการบญั ชี ปัจจุบันโปรแกรมที่
ใชใ้ นการนำเสนอข้อมูลมีใหเ้ ลอื กใช้ท้งั นำเสนอแบบออฟไลน์(offline) ทีม่ ีการใช้งานปกตแิ ละแบบออนไลน์
(Online) ทม่ี ีการเช่อื มตอ่ กบั อนิ เทอรเ์ นต็ หรือเวลิ ด์ไวด์เว็บ สารสนเทศทางการบัญชีส่วนใหญแ่ ล้วจะ
เกย่ี วขอ้ งกับรายงานทางการเงินการบญั ชี ท่ีนักบัญชตี อ้ งมกี ารนำเสนอข้อมูลสารสนเทศใหก้ บั บุคคลภายใน
และบุคคลภายนอกในรปู ของเอกสารท่เี รยี บง่ายชัดเจน และใช้โปรแกรมนำเสนอขอ้ มูลทีใ่ ชง้ านงา่ ย
เหมาะสมกบั งานการบัญชี เชน่ Microsoft PowerPoint และ Google Sites เปน็ ต้น

2. สาระการเรยี นรู้
2.1 สารสนเทศทางการบัญชี
2.2 การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสรา้ งงานนำเสนอ
2.3 การประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 นำเสนอข้อมลู ทางการบัญชี
2.4 การประยุกต์ใช้โปรแกรม Google Sites นำเสนอขอ้ มูลแบบออนไลน์

2. จุดประสงค์การเรยี นรู้

2.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป
2.1.1 เพื่อให้มีความร้คู วามเข้าใจความหมายของสารสนเทศทางการบัญชี
2.1.2 เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ความเขา้ ใจโปรแกรมสำเรจ็ รูปเพอื่ นำเสนอข้อมลู
2.1.3 เพื่อให้สามารถประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 นำเสนอขอ้ มูลทางการ

บัญชี
2.1.4 เพ่ือให้สามารถประยุกตใ์ ช้โปรแกรม Google Sites นำเสนอข้อมลู แบบออนไลน์

2.2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม
2.2.1 บอกความหมายของสารสนเทศทางการบญั ชไี ด้
2.2.2 อธิบายโปรแกรมสำเร็จรปู เพ่อื นำเสนอข้อมลู ได้
2.2.3 ประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 นำเสนอข้อมูลทางการบญั ชีได้
2.2.4 ประยกุ ต์ใช้โปรแกรม Google Sites นำเสนอขอ้ มูลแบบออนไลน์ได้

2.3 จุดประสงคน์ ำทางด้านทักษะ
2.3.1 ปฏิบัติการประยุกต์ใชโ้ ปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 นำเสนอข้อมูลทางการบัญชีได้
2.3.2 ปฏบิ ัตกิ ารประยกุ ต์ใช้โปรแกรม Google Sites นำเสนอข้อมูลแบบออนไลน์ได้
2.4 จดุ ประสงค์นำทางดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม และอตั ลกั ษณค์ ณุ ธรรมของวทิ ยาลยั ฯ
2.4.1. มีคุณธรรม จริยธรรม และความรบั ผิดชอบในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ
2.4.2. มีเจตคตทิ ีด่ ีตอ่ การเรยี น เรอ่ื ง การประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูเพอ่ื นำเสนอข้อมูลสารสนเทศ

ประเภทเอกสารทางการบัญชีและรักษ์ค่านยิ มหลัก 12 ประการ
2.4.3. ความรบั ผิดชอบ ตรงต่อเวลา มีสมั มาคารวะ (อตั ลกั ษณ์คุณธรรมวิทยาลยั ฯ)

สมรรถนะประจำหน่วย
แสดงความรู้ เรือ่ ง การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปเพ่อื นำเสนอข้อมูลสารสนเทศทางการบัญชี

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

ขนั้ ตอนการ กิจกรรม รปู แบบการ
สอน จดั การเรียนรู้
เชิงรกุ
สอนครัง้ ท่ี 1 ขน้ั ท่ี 1 ข้นั ศกึ ษาคน้ คว้า ( 20 นาที)
เวลา 4 ครแู จ้งหวั ข้อเรอ่ื งทีจ่ ะเรยี นหนว่ ยการเรยี นที่ 9
ชั่วโมง แล้วทดสอบกอ่ นเรยี น 10 นาที
1. ครใู ห้ผู้เรียนช่วยกันแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับการนำเสนอขอ้ มูล
(ขั้นนำ) สารสนเทศทางการบญั ชี
2. ครูใหผ้ ู้เรยี นดภู าพสถานการณ์จริงในสำนกั งาน แลว้ ให้ผ้เู รียน
รว่ มกบั ครูช่วยกันตั้งคำถามในเร่ืองทอี่ ยากเรยี นร้ใู นสิง่ ท่เี กดิ ขน้ึ จริงใน
สถานการณจ์ ริง โดยเขยี นคำถามแบ่งปนั ไฟลข์ อ้ มูลใน e-document
ให้ผู้เรียนได้แสดงความคดิ เหน็ ไปพรอ้ ม ๆ กันทงั้ หอ้ ง

3. ครูยกตวั อย่างโปรแกรมสำเรจ็ รปู ทไี่ ดร้ ับความนิยม และคุณสมบตั ิ
การใชง้ านในการนำเสนอขอ้ มูลสารสนเทศตามสำนกั งานทัว่ ไปใน
ปัจจุบัน (20 นาที)
4. ผู้เรียนชว่ ยกันบอกงานด้านการบญั ชีทตี่ อ้ งใช้โปรแกรม Microsoft
PowerPoint ในนำเสนอขอ้ มูลสารสนเทศทพี่ นักงานบัญชตี อ้ งทำ
บ่อยๆ และมโี ปรแกรมแบบใหม่ท่ีสามารถนำเสนอขอ้ มูลออนไลน์ใน
รูปแบบเว็บไซต์ได้อย่างไร โดยทผ่ี เู้ รียนไม่มคี วามรู้ในการเขยี น
โปรแกรมประเภทเวบ็ ไซต์ ผ้เู รียนแสดงออกโดยการตั้งคำถาในเรอื่ งที่
อยากเรียนรู้ เชน่ ( 30 นาที)

4.1 มีรายงานทางการเงินอะไรบา้ ง ทีต่ อ้ งนำเสนอ
4.2 รายงานการเงินสำหรบั บุคคลภายนอกองคก์ ร มีอะไรบา้ ง
4.3 รายงานทางการเงินสำหรับบคุ คลภายในองค์กร มีอะไรบา้ ง
4.4 ควรใชโ้ ปรแกรมใดนำเสนอขอ้ มูลแบบออฟไลน์ ควรใช้
โปรแกรมใดนำเสนอขอ้ มลู แบบออนไลน์
4.5 จะสรา้ งเวบ็ ไซต์นำเสนอข้อมูลแบบออนไลน์ ไดอ้ ย่างไร
เพราะไม่มีความรู้ในการเขยี นโปรแกรม
5. ครูให้ผูเ้ รยี นศกึ ษาใบงานท่ี 9 และสถานการณ์ปัญหาท่ี 9
(ผลลพั ธ์ : ผู้เรียนไดน้ ำความรู้เดิมทเี่ คยใชโ้ ปรแกรม Microsoft
PowerPoint ในการนำเสนอขอ้ มูลมาใชใ้ นการบูรณาการพดู คยุ เจรจา
โตต้ อบกบั ครูและเพ่อื นในชั้นเรียน ผ้เู รียนบอกครู และเพือ่ นว่าไม่ร้จู กั
การนำเสนอออนไลน์ด้วย Google Sites ผูเ้ รยี นกลา้ คดิ กล้าทำ กลา้

แสดงออก สามารถแสดงความคิดเหน็ ตง้ั คำถามในสิง่ ทอ่ี ยากรู้ อยาก
เรยี นและท้าทายความสามารถการเรียนของตวั เอง)

(ขั้นสอน) ขั้นที่ 2 ขั้นเชอ่ื มโยงปญั หา (Transfer) ( 1 ชั่วโมง)
1. ครูสอนเนื้อหาและสาธิตการใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint
2016 ในการนำเสนอข้อมลู ทางดา้ นการเงินการบญั ชี และสอนการใช้
Googel App For Education ในส่วนการสรา้ งงานนำเสนอดว้ ย
Google Sites แบบออนไลน์ในรปู แบบเว็บไซต์ และเทคนิคการ
เผยแพร่สู่สาธารณะ
2. ผเู้ รยี นทำความเขา้ ใจกบั เน้อื หาและฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารใช้โปรแกรม
Microsoft PowerPoint 2016 และเทคนิคการประยุกตใ์ ช้งานจาก
การสาธติ ของครู
2. ผเู้ รยี นสามารถทำความเข้าใจกับเน้ือหาและฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารใช้
Google Sites และเรยี นรู้เทคนิคการใชง้ านได้ด้วยตวั เอง
3. ผเู้ รียนสรุปประเด็นความรทู้ ไี่ ด้ศกึ ษาจากการเรียน โดยเช่ือมโยงกับ
ใบงานและสถานการณ์ปัญหาท่ผี ู้สอนและผเู้ รียนจำลองสถานการณ์ที่
อาจเกดิ ข้นึ ได้จรงิ แล้วสังเคราะหค์ วามรู้และทักษะเพ่ือปฏบิ ัติสร้าง
ชนิ้ งานจากใบงานและสถานการณป์ ัญหา ท่ีได้รบั มอบหมายให้สำเร็จ
ตามเวลา

ใบงานที 9 การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปเพ่อื นำเสนอข้อมูล
สารสนเทศทางการบัญชี
เรอ่ื ง การนำเสนอข้อมลู แบบออนไลน์ ด้วย Google Site

คำชแ้ี จง ใหอ้ อกแบบสรา้ งงานนำเสนอข้อมลู ออนไลนด์ ว้ ย
Google Site จากใบงาน และสถานการณป์ ญั หาของแต่ละหน่วยการ

เรียนรู้ท่ีผู้เรียนไดร้ บั มอบหมาย เพอื่ สร้างเปน็ E-Portfolio งานของ
ตวั เอง โดยมีโครงสรา้ งการนำเสนอดังนี้

ช่อื นกั ศึกษา

ใบงานหนว่ ยที่ 1 สถานการณ์ปัญหา
ใบงานหนว่ ยที่ ….. หนว่ ยท่ี 1
ใบงานหนว่ ยท่ี 9
สถานการณ์ปัญหา
หน่วยที่ ……

สถานการณ์ปญั หา
หนว่ ยที่ 8

สถานการณ์ปญั หา ท่ี 9 การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมสำเรจ็ รูปเพ่อื
นำเสนอขอ้ มูลสารสนเทศทางการบัญชี
เรอื่ ง การนำเสนอข้อมลู สารสนเทศทางการบัญชีดว้ ย Microsoft
Power Point 2016

สหกรณ์ออมทรพั ย์ครูรอ้ ยเอ็ด จำกัด ตอ้ งนำเสนอผลการ
ดำเนินงานการบรหิ ารงาน ในดา้ นตา่ ง ๆ ของกิจการจต่อทีป่ ระชมุ
และสาธารณชน ดว้ ยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016
เพ่อื ใหก้ ารสรปุ ขอ้ มูลทางการเงินการบญั ชีให้ชดั เจนเข้าใจงา่ ย และ
มอบหมายให้นักศึกษาฝกึ ประสบการณ์วชิ าชพี การบัญชเี ปน็ ผู้จัดทำ
Slide เพือ่ การนำเสนอข้อมูลดังน้ี

สหกรณอ์ อมทรัพยค์ รูรอ้ ยเอด็ จำกัด

งบแสดงฐานะการเงนิ (1)
ณ วันท่ี 31 ธันวาคม พ.ศ. 2559 และ พ.ศ. 2558

สินทรพั ย์

หน่วย : บาท
2559 2558

สนิ ทรัพยห์ มุนเวยี น

เงินสดและเงินฝากธนาคาร 168,898,679.84 222,466,594.39

เงินฝากสหกรณอ์ ่ืน 62,098,363.37 50,417,782.61

เงินก้ยู ืมระยะส้นั -สทุ ธิ 807,142,585.28 622,218,537.37

ลกู หน้ีระยะสั้น-สุทธิ 22,736,819.37 23,667,338.58

ดอกเบี้ยเงนิ กู้ค้างรับ-สทุ ธิ 4,328,651.28 3,796,695.25

สินทรพั ยห์ มุนเวยี นอ่นื 3,711,842.40 3,753,482.42

รวมสนิ ทรพั ย์หมุนเวียน 1,068,916,941.54 926,320,430.62

สนิ ทรัพยไ์ ม่หมุนเวียน

เงนิ ลงทุนระยะยาว 146,352,900.00 166,352,900.00

เงนิ กู้ยมื ระยะยาว-สทุ ธิ 23,457,408,111.43 21,519,232,667.90

ลกู หนร้ี ะยะยาว-สทุ ธิ 629,914.18 562,656.95

ทด่ี ิน อาคารและอุปกรณ์-สทุ ธิ 24,572,814.14 25,319,635.63

โปรแกรมคอมพิวเตอร์รอตัดบญั ชี 1,421,175.13 781,535.83

เงินประกันการใช้ไฟฟา้ 15,000.00 15,000.00

รวมสนิ ทรพั ยไ์ ม่หมนุ เวียน 23,630,399,914.88 21,712,264,396.31

รวมสนิ ทรัพย์ 24,699,316,856.42 22,638,584,826.93

(ผลลพั ธ์ : ผู้เรยี นไดเ้ รียนรู้และปฏบิ ตั หิ ลกั การใช้งานของโปรแกรม
สามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้กบั ใบงานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย และสถานการณ์
ปัญหาทอ่ี าจพบ ทำให้คดิ เปน็ แก้ปญั หาเปน็ สามารถประยกุ ตใ์ ช้
โปรแกรม Ms-PowerPoint ในการนำเสนอข้อมลู สารสนเทศทางการ
บญั ชีได้ และสามารถประยกุ ตใ์ ช้ โปรแกรม Googel Sites นำเสนอ
ขอ้ มลู สารสนเทศทางการบญั ชแี บบออนไลน์ได้)

ขั้นตอนที่ 3 ข้นั ระดมสมอง (Brainstorm) ( 20 นาท)ี
1. ผ้เู รยี นนำใบงานมาระดมสมองร่วมกนั กับเพื่อนในกลุ่มเพอ่ื ทำการ
วิเคราะห์ สังเคราะห์ออกแบบโครงสร้างเวบ็ ไซตใ์ นการนำเสนอขอ้ มูล
สารสนเทศทางการบญั ชี ทสี่ ามารถเปิดเผยได้ในการสรา้ งการ
เชื่อมโยงไปยงั หน้าเอกสาร ในการนำเสนอในรปู แบบเว็บไซตอ์ อนไลน์
ได้
2. สรุปขั้นตอนการประยุกต์ใชโ้ ปรแกรม Google Sites บอกองค์
ความรู้ใหมท่ ี่ผูเ้ รียนค้นพบในการสรา้ งงานนำเสนอขอ้ มูลสารสนเทศ
ทางการบญั ชแี บบออนไลนไ์ ด้ลงใน Google Document

3. ผเู้ รียนนำสถานการณป์ ัญหามาระดมสมองรว่ มกันกับเพ่อื นในกลมุ่
เพ่อื ทำการออกแบบการเลอื กกลุ่มขอ้ มูลทางด้านการบัญชี มานำเสนอ
และสรุปขอ้ มูลในรปู แบบกราฟทเี่ ขา้ ใจงา่ ย ดว้ ยโปรแกรม Microsfot
PowerPoint 2016

(ผลลัพธ์ : ผู้เรียนใหค้ วามรว่ มมือกบั กลุ่ม ช่วยเหลือซ่งึ กนั และกัน
ยอมรับฟงั ความคิดเหน็ ของคนอนื่ และสนบั สนนุ กันอย่างจรงิ ใจ มี
เทคนคิ ในการนำเสนอข้อมลู การบญั ชดี ว้ ยโปรแกรม Microsfot
PowerPoint 2016 สามารถใชโ้ ปรแกรม Google Sites ในการ
นำเสนอข้อมูลมาแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ร่วมกนั ด้วยความตน่ื เตน้ ทจ่ี ะได้
เป็นเจา้ ของเวบ็ ไซต์)

ขน้ั ตอนท่ี 4 ขน้ั สังเกตการณ์ (Observe) ( 10 นาที)
1. ผเู้ รียนเข้าไปศึกษาข้อมลู ผลการระดมสมองของกลุม่ อน่ื และนำผล
การระดมสมองของกลุม่ ตัวเองแลกเปลย่ี นเรยี นรจู้ ากกล่มุ อ่ืน ใน
Google Document เพื่อนำมาเปน็ ประเด็นขอ้ สรุปในการ
ปฏบิ ัตกิ ารสรา้ งงานนำเสนอของตวั เอง
2. สงั เกตการณ์ผลการระดมสมองที่แต่ละกลมุ่ นำความรู้ ขอ้ ค้นพบ
ข้อสรปุ ทไี่ ด้จากการเรียนรมู้ าออกแบบชิ้นงาน พร้อมอธบิ ายถงึ
ข้ันตอนวิธีการเรยี นร้แู ละแสดงความคิดเหน็ ต่อชิน้ งาน

(ผลลัพธ์ : ผู้เรียนได้แลกเปลย่ี นเรียนรู้กบั กลุ่มอ่นื ๆ ไดเ้ ห็นแนวคิด
ของเพอื่ นทม่ี ีความคิดสรา้ งสรรค์ด้วยความตืน่ เต้น)

ข้ันตอนท่ี 5 ข้นั นำไปปฏบิ ัตสิ รา้ งชิ้นงาน (Practice) (2 ชัว่ โมง)
1. ผู้เรียนนำประเด็นขอ้ สรุปมาปฏบิ ัติการสรา้ งชิ้นงานจนสำเรจ็
2. ปฏิบัติการสรา้ งงานนำเสนอขอ้ มูลทางดา้ นการเงิน การบัญชี ดว้ ย
โปรแกรม Microsfot PowerPoint 2016
สอนคร้ังที่ 2 3. ปฏบิ ัติการสรา้ งงานนำเสนอในรปู แบบเวบ็ ไซต์ ดว้ ยโปรแกรม
เวลา 4 Google Sites
ชวั่ โมง 4. ผเู้ รยี นได้เป็นเจา้ ของเว็บไซต์ มี URL ในการนำเสนอขอ้ มูล
สารสนเทศดา้ นการเงนิ การบัญชี สามารถนำไปใชง้ านได้จรงิ

(ผลลพั ธ์ : ไดช้ ้นิ งานหรือเว็บไซต์ในการนำเสนอขอ้ มลู สารสนเทศ
ทางการบญั ชแี บบออนไลนไ์ ด้ ท่ีสามารถตอบโจทย์ใบงาน และ
สถานการณ์ปญั หาได้)

(ข้นั สรปุ ) ขัน้ ตอนท่ี 6 ขนั้ สะท้อนแนวคดิ (Reflect) ( 30 นาที)
1. ผู้เรยี นนำช้ินงานของกลมุ่ ร่วมกนั แบ่งปนั ไฟล์ขอ้ มลู ใหเ้ พ่ือนทกุ คน
2. ผูเ้ รียนนำผลงานของกลมุ่ ติดบอรด์ หน้าห้อง
3. ผ้เู รียนนำเสนอผลงานกล่มุ หนา้ ชัน้ เรยี นเพื่อแลกเปลีย่ นเรยี นรู้จาก
ประสบการณ์ทีไ่ ด้จากการสร้างชน้ิ งาน
4. ผู้เรยี นประเมินผลงานกลุม่ ตัวเองและกลมุ่ อื่น

(ผลลัพธ์ : ได้นำเสนอช้นิ งาน ประสบการณ์ทไี่ ด้สรา้ งงานนำเสนอแบบ
ออนไลนไ์ ด้ ไดอ้ งค์ความรูใ้ หมท่ เ่ี กิดขึน้ ไดแ้ นวคดิ ใหม่ สามารถนำไป
ประยกุ ตใ์ ช้ในการนำเสนอในเรอ่ื งอ่ืน ๆ ได้)

ขั้นตอนท่ี 7 ข้นั นำไปใชง้ านไดจ้ ริง (Apply) ( 30 นาที)
1. ผู้เรียนเหน็ คณุ คา่ ของชิน้ งานท่สี ามารถนำไปใช้งานไดจ้ ริง
2. ผเู้ รียนนำช้นิ งานทสี่ ร้างไปให้ สถานประกอบการ ครูสอน
คอมพิวเตอร์ ครสู อนบญั ชี รุ่นพ่ปี วส.2 การบัญชี ประเมนิ ผลชิ้นงาน

3. ผเู้ รยี นสามารถประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม Microsoft PowerPoint
2016 ในการสรา้ งงานนำเสนอข้อมลู สารสนเทศทางการบญั ชีไดต้ าม
เหตุการณจ์ ริง
4. ผเู้ รียนสามารถประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรม Google Sites ในการสร้างงาน
นำเสนอข้อมูลสารสนเทศทางการบญั ชแี บบออนไลน์ได้ตามเหตุการณ์
จริง
5. ผูเ้ รยี นสามารตอ่ ยอดความรู้จากประสบการณ์ท่ไี ด้นำไปสรา้ งงาน
นำเสนอด้านอื่น ๆ ได้

(ผลลัพธ์ : มีความรสู้ กึ ภาคภมู ิใจในผลสำเรจ็ ตามแนวคิดของตวั เอง
มีความรสู้ กึ เปน็ เจ้าของผลงาน มีความภาคภูมิใจในการสรา้ งงา
นำเสนอแบบออนไลน์ ดว้ ยโปรแกรม Google Sites ได้ สามารถสรา้ ง
งานำเสนอขอ้ มูลทางการเงนิ การบัญชดี ้วยโปรแกรม Microsoft
PowerPoint เหน็ คุณค่าของผลงานในการนำไปใชง้ านไดจ้ รงิ )

6. ส่อื และแหล่งการเรียนรู้
สอ่ื สงิ่ พมิ พ์
หนังสอื เรียน วชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การจัดการอาชพี ดวงใจ สมภักดี
แหลง่ เรียนรู้
1. ช่องทางการตดิ ตอ่ ส่ือสาร Facebook และ Line
2. ส่ือระดมสมอง และการสะท้อนคิดของผ้เู รียน Google Document
3. ศกึ ษาตัวอย่างรายงานทางการเงิน จากสถานประกอบการ ผู้ประกอบการ หน่วยงานภาครัฐ
และเอกชน
4. สืบคน้ จาก Internet และห้องสมดุ วิทยาลยั อาชวี ศึกษารอ้ ยเอ็ด

7. หลกั ฐานการเรียนรู้
7.1 แฟ้มสะสมงาน ผลงานที่ได้จากใบงาน เรื่อง การประยุกต์ใช้โปรแกรม Ms-PowerPoint

2016 นำเสนอขอ้ มลู สารสนเทศทางการบญั ชี
7.2 ตวั อยา่ งรายงานทางการเงนิ ของกิจการตา่ ง ๆ
7.3 การจัดบอร์ดกจิ กรรมเตรยี มความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน เรอ่ื ง รายงานทางการเงิน เชน่

งบการเงนิ ทต่ี อ้ งนำเสนอต่อผ้บู รหิ าร และบุคคลภายนอก ทห่ี ลากหลายภาษา เชน่ ภาษาองั กฤษ
ภาษาจีน ภาษาญป่ี นุ่ ภาษาเวยี ดนาม ภาษา

7.4 การจัดบอร์ดสรุปผลงาน สถานการณ์ปัญหาในหน่วยการเรียนที่ 9 เรื่อง การประยุกต์ใช้
โปรแกรม Ms-PowerPoint 2016 นำเสนอข้อมลู สารสนเทศทางการบญั ชี

8. การวัดและประเมนิ ผล
8.1 เคร่อื งมอื ประเมิน
1) กจิ กรรมตรวจสอบความเข้าใจ
2) แบบประเมนิ ผลการนำเสนอหนา้ ชัน้ เรียน ข้ันสะท้อนคดิ
8.2 เกณฑก์ ารประเมิน
1) ประเมินผลจากชิ้นงานที่ได้จากใบงาน เรื่อง การนำเสนอข้อมูลสารสนเทศทางการ

บัญชีออนไลน์ ด้วย Google Sites และสถานการณ์ปัญหา เรื่อง การประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft-
PowerPoint 2016 นำเสนอข้อมูลสารสนเทศทางการบัญชี

2) ประเมินผลจากการนำเสนอหน้าช้นั เรียน
3) การทำกิจกรรมตรวจสอบความเขา้ ใจถกู ต้องเกนิ 80%
4) การทำแบบทดสอบเพื่อประเมินผลหลังการเรยี นรู้ได้ตามเกณฑท์ ี่ตั้งไว้เฉลีย่ 80%

9. บันทึกผลหลงั การจัดการเรียนรู้
9.1 ขอ้ สรปุ หลังการจดั การเรียนรู้

บนั ทึกหลงั การสอน
รหสั วชิ า 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การจดั การอาชีพ (ชม.-นก.) 4(3)
ประจำปกี ารศกึ ษา ..................ประจำวนั ที่…………..……เดือน.......................................พ.ศ................
เม่อื สอนเสรจ็ แล้วผู้สอนสรุปไดว้ ่า

กจิ กรรม ใช่ ไม่ใช่
1. สอนไดค้ รบตามเนื้อหา สาระ และตรงตามจุดประสงคข์ องแผน 
2. มกี ารใช้สื่อการเรยี นการสอนตามแผนการสอน 
3. เข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา 
4. ดูแลระเบยี บวินัยนกั เรยี น พรอ้ มอุปกรณก์ ารเรยี นการสอน 
5. ประเมนิ พฒั นาการผ้เู รียนอยา่ งสมำ่ เสมอ 
6. วัดผลประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ /ผเู้ รยี นมสี ่วนรว่ มในการวดั ผล ประเมนิ ผล 
7. บนั ทึกพฤตกิ รรมผู้เรยี นสม่ำเสมอ 

9.2 บนั ทกึ เพม่ิ เติม ผลการใช้แผนการสอนทีเ่ กิดกับผู้เรียน
ผลท่เี กิดกับผ้เู รียนด้านความรู้ (Knowledge)
1. ผเู้ รยี นได้แสดงออกถึงพื้นฐานความรู้เดมิ ทางดา้ นเอกสารทางการบัญชี สามารถ

ยกตัวอย่างรายงานทางการเงิน การบัญชีทต่ี อ้ งใช้ในการนำเสนอขอ้ มูล
2. ผู้เรียนไดแ้ สดงออกถงึ พื้นฐานความรเู้ ดมิ ในการใชโ้ ปรแกรม Microsoft PowerPoint

ในการนำเสนอข้อมูล ในรูปแบบตา่ ง ๆ
3. ผูเ้ รียนช่วยบอกวา่ ในสถานประกอบการจรงิ พนักงานบัญชีต้องใชโ้ ปรแกรม

Microsoft PowerPoint ในการนำเสนอรายงานทางการเงนิ ในห้องประชุม ต่อผู้บรหิ ารและบุคคลภายนอก
โดยจดั ทำเอกสารรายงานประกอบการบรรยายและนำเสนอในรปู แบบทีเ่ ขา้ ใจง่าย และปจั จุบันมีโปรแกรม
ชว่ ยใหก้ ารนำเสนอผ่านเครือขา่ ยอินเทอรเ์ นต็ แบบออนไลน์ ทำใหง้ ่ายและสะดวกมากขนึ้

4. ผเู้ รยี นเกดิ ความรใู้ หม่ในการนำเสนอข้อมลู แบบออนไลน์ด้วย Googel Sites
ผลทีเ่ กิดกับผเู้ รยี นด้านทกั ษะ (Practice)

1. ผ้เู รยี นช่วยกนั ระดมสมอง ออกแบบและปฏิบัตกิ ารสรา้ งช้ินงานจาก ใบงาน และ
สถานการณ์ปญั หาและคน้ พบองคค์ วามรู้ใหม่ที่แตกต่างกัน เช่น บางกลุ่มจะใชเ้ ทคนคิ ในการสร้างงาน
นำเสนอด้วยโปรแกรม Ms-PowerPoint และ โปรแกรม Google Sites ทแ่ี ตกต่างกัน มคี วามคิดรเิ ริ่ม
สร้างสรรคใ์ ห้งานนำเสนอนา่ ตดิ ตาม

2. ผ้เู รียนมที ักษะในการใช้โปรแกรม สามารถใช้เทคโนโลยีในการส่อื สารการแบ่งปนั ไฟล์
การทำงานพรอ้ มกนั การแลกเปลยี่ นเรียนรู้กัน ได้ง่ายและสะดวกในการทำงาน

3. ผเู้ รยี นทเี่ ป็นตวั แทนกลุ่มนำเสนอผลงานหนา้ ชนั้ เรียน สามารถแชร์ประสบการณ์
ทกั ษะการปฏบิ ตั ชิ นิ้ งานได้ดี บางกลมุ่ ดีมาก ผลการประเมินอยูใ่ นเกณฑท์ ี่ดีมาก

ผลท่ีเกดิ กับผู้เรียนดา้ นเจตคติ (Attitude)
1. ผ้เู รียนมคี วามร้สู กึ มีความสุข มคี วามภาคภมู ใิ จในผลงานของตัวเอง สามารถสร้าง

เวบ็ ไซตส์ ำหรับเผยแพร่ และนำเสนอขอ้ มูลได้ด้วยตวั เอง กำหนดให้เปน็ เว็บไซต์ส่วนตวั หรือสาธารณะ
ตามทตี่ ้องการได้

2. ผู้เรยี นมคี วามกระตือรือรน้ สนใจในเร่ืองทอี่ ยากเรยี น มคี วามรบั ผิดชอบต่อการเรียน
การฝกึ ปฏิบัตใิ บงาน และสถานการณป์ ญั หา

3. ผ้เู รียนมีความรับผิดชอบ ไมส่ ามารถบรหิ ารเวลาได้ตามกำหนด เนื่องจากต้องใช้เวลา
ในการออกแบบและตกแต่งงานนำเสนอนานเกินไป มีความรกั สามัคคี ช่วยเหลือซงึ่ กัน และกัน เพื่อใหก้ ลุ่ม
ของตนเองประสบความสำเรจ็ ในการนำเสนอผลงานหนา้ ชัน้ เรยี น

4. ผลการประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบในการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศเพ่อื การจัดการอาชีพอยใู่ นเกณฑด์ ี

9.3 แนวทางการพัฒนาในครงั้ ต่อไป ควรให้ผู้เรยี นได้มีสว่ นรว่ มในบรรยากาศการนำเสนอขอ้ มลู
สารสนเทศทางด้านการเงิน การบัญชีของหน่วยงานทมี่ ลี ักษณะงานเก่ียวขอ้ งกบั การเงินการบัญชี และควร
พานกั ศกึ ษาไปศกึ ษาดูงานเกย่ี วกับธุรกิจทางดา้ นการเงนิ เพ่อื เปน็ การต่อยอดแนวคดิ ให้ผเู้ รยี นมคี วามคดิ
รเิ ริ่มสรา้ งสรรคใ์ นการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศทางการบญั ชีไดด้ ยี งิ่ ข้ึน

ลงชื่อ ............................................ ผสู้ อน
(...........................................................)
ตำแหนง่ ...........................................................