คู่มือ DLTV

๙๑

3.6.2 กาํ หนดผนู ิเทศ และผูรบั การนิเทศใหเ หมาะสมตามบรบิ ทของสถานศกึ ษา
ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ

จดุ เดน

จุดควรพัฒนา

3.6.3 ดําเนนิ การนเิ ทศตามแผน และปฏิทินท่ีกําหนดไว
ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพฒั นา

๙๒

3.6.4 มีการบนั ทึกผลการนเิ ทศของผรู ับการนิเทศเปน รายบุคล
ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ

จุดเดน

จดุ ควรพัฒนา

3.6.5 ผูรบั การนิเทศนาํ ผลการนิเทศไปใช เพ่ือพัฒนาการจดั การเรียนการสอนโดยใชก ารศกึ ษาทางไกลผา น
ดาวเทยี ม
ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพฒั นา

๙๓
3.6.6 แลกเปลี่ยนเรยี นรูผลการดาํ เนินงานนิเทศภายใน เพ่อื นําไปใชในการวางแผน ปรบั ปรงุ และพฒั นา

กระบวนการนเิ ทศในปตอ ไป
ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพฒั นา

บันทกึ การนิเทศเพิม่ เตมิ

(ลงช่อื )................................................. ผูนิเทศ (ลงชื่อ)................................................. ผนู เิ ทศ
(................................................) (................................................)

ตาํ แหนง ......................................................... ตาํ แหนง .........................................................

(ลงชอื่ )................................................. ผูนเิ ทศ (ลงชื่อ)................................................. ผนู เิ ทศ
(................................................) (................................................)

ตาํ แหนง ......................................................... ตาํ แหนง.........................................................

(ลงชอื่ )................................................. ผูนเิ ทศ (ลงช่อื )................................................. ผูนเิ ทศ

(................................................) (................................................)

ตําแหนง ......................................................... ตําแหนง .........................................................

วนั ท่ี ....................เดือน......................................พ.ศ. ............................

๙๔

แบบสรปุ การนิเทศ
ตามมาตรฐานการจัดการเรยี นการสอนโดยใชการศึกษาทางไกลผา นดาวเทียม

โรงเรียน..............................................................................................สพป. ............................................เขต.............

1 มาตรฐานดานคณุ ภาพผูเ รียน

๑.1 ตวั ช้ีวัดท่ี 1 พฤตกิ รรมสําคัญที่เกิดจากการเรียนการสอน
โดยใชก ารศกึ ษาทางไกลผานดาวเทยี ม (DLTV)

๑.๑.1 นักเรียนมีความรับผดิ ชอบในการปฏิบัตงิ านหรอื กจิ กรรมพรอมกับนักเรยี นในโรงเรยี นตนทาง

ขอคิดเหน็ และขอเสนอแนะ

จุดเดน

จุดพฒั นา

1.๑.๒ นักเรยี นมีความตรงตอเวลาในการเขาเรยี นตามตาราง
ขอ คิดเหน็ และขอ เสนอแนะ

จดุ เดน

จุดพฒั นา

๙๕
1.๑.๓ นักเรยี นตงั้ ใจฟงและจดบนั ทึกความรู และเน้ือหาทไ่ี ดจ ากการเรยี นรจู ากครูโรงเรียนตน ทาง

ขอคิดเห็นและเสนอแนะ

จดุ เดน

จดุ ควรพัฒนา

1.๑.๔ นกั เรยี น มผี ลงานทเ่ี กิดจากการเรียนรสู อดคลอ งกับเน้ือหาทเี่ รยี น
ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพฒั นา

๙๖
1.2 ตัวชีว้ ดั ที่ 2 ผลการเรยี นรู ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พ.ศ.๒๕๕๑
1.๒.๑ ผลการเรยี นรตู ามหลักสูตรของทกุ กลุมสาระการเรียนรู ทุกชัน้ ท่จี ัดการเรยี นการสอนโดยใชก ารศกึ ษา

ทางไกลผานดาวเทยี ม
ขอคิดเห็นและเสนอแนะ

จดุ เดน

จดุ ควรพัฒนา

1.๒.๒ นักเรียนมคี ุณลักษณะอันพึงประสงค ในระดับ “ด”ี ข้ึนไป
ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพัฒนา

๙๗

1.๒.๓ นักเรียนมที ักษะการคิด วิเคราะห และเขียน ในระดับ “ดี” ขึ้นไป
ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ

จุดเดน

จดุ ควรพฒั นา
1.2.4 นักเรยี นมสี มรรถนะสาํ คญั ตามหลกั สตู รในระดบั “ดี” ขนึ้ ไป

ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพัฒนา

๙๘

1.3 ตวั ชว้ี ดั ที่ 3 ผลการทดสอบระดับชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-Net)

1.3.๑ ผลการทดสอบ O-Net กลุมสาระการเรียนรูภ าษาไทย

ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ
จุดเดน

จดุ ควรพฒั นา

1.3.๒ ผลการทดสอบ O-Net กลุมสาระการเรียนรูคณติ ศาสตร

ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ

จดุ เดน

จดุ ควรพฒั นา

๙๙

1.3.๓ ผลการทดสอบ O-Net กลุมสาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตร

ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ

จุดเดน

จดุ ควรพัฒนา

1.3.4 ผลการทดสอบ O-Net กลุมสาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ

ขอคิดเห็นและเสนอแนะ
จุดเดน

จดุ ควรพฒั นา

๑๐๐

1.4 ตวั ชี้วัดที่ 4 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาข้นั พื้นฐาน (NT)

1.4.1 ผลการทดสอบ NT ความสามารถดา นภาษา

ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ
จุดเดน

จดุ ควรพัฒนา

1.๔.2 ผลการทดสอบ NT ความสามารถดา นคํานวณ

ขอคิดเห็นและเสนอแนะ
จุดเดน

จดุ ควรพัฒนา

๑๐๑

1.๔.3 ผลการทดสอบ NT ความสามารถดา นเหตุผล

ขอคิดเห็นและเสนอแนะ
จดุ เดน
จุดควรพฒั นา

บันทึกการนเิ ทศเพิ่มเตมิ

(ลงชอ่ื )................................................. ผนู เิ ทศ (ลงช่ือ)................................................. ผูนิเทศ
(................................................) (................................................)

ตาํ แหนง......................................................... ตําแหนง .........................................................

(ลงชื่อ)................................................. ผนู ิเทศ (ลงชอ่ื )................................................. ผนู เิ ทศ
(................................................) (................................................)

ตําแหนง ......................................................... ตาํ แหนง .........................................................

(ลงช่อื )................................................. ผูน เิ ทศ (ลงช่อื )................................................. ผูนเิ ทศ

(................................................) (................................................)

ตาํ แหนง ......................................................... ตําแหนง.........................................................

วันท่ี ....................เดือน......................................พ.ศ. ............................

๑๐๒
แบบสรปุ บนั ทกึ การนิเทศ
การดาํ เนนิ งานการจัดการเรียนการสอนโดยใชก ารศึกษาทางไกลผานดาวเทยี ม
โรงเรยี น......................................................................สพป. ..................................................
2 มาตรฐานดานการจัดการเรยี นการสอน
2.1 ตวั ช้ีวัดที่ ๑ การเตรียมการกอ นการเรยี นการสอน
2.๑.1 จดั เตรยี มหองเรยี นใหเหมาะสม เออื้ ตอ การเรยี นการสอน
ขอ คดิ เห็นและขอเสนอแนะ

จดุ เดน

จดุ พัฒนา

2.๑.๒ ตรวจสอบสัญญาณการแพรภาพการสอนของโรงเรียนตนทาง เพื่อใหสามารถดําเนินการจัดการเรยี นการสอนได
ขอคิดเหน็ และขอ เสนอแนะ

จุดเดน

จดุ พัฒนา

๑๐๓
2.๑.๓ เตรียมส่ือ อปุ กรณ ใบงาน และเคร่ืองมือการวัดผลและประเมนิ ผล ท่สี อดคลองกบั โรงเรียนตน ทาง

ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพัฒนา

2.๑.๔ มกี ารทาํ ความเขา ใจใหก บั นักเรียนในการเรยี นรูกบั DLTV
ขอคิดเห็นและเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพัฒนา

๑๐๔
๒.๒ ตัวชวี้ ัดที่ ๒ การจัดการเรยี นการสอนของครูปลายทางอยางมีประสิทธิภาพ
2.๒.๑ กาํ กับ ดูแล ชว ยเหลอื และกระตุนใหน ักเรยี นมปี ฏิสัมพันธกบั กจิ กรรมการเรียนที่สอดคลองกับโรงเรยี นตน ทาง

ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพัฒนา

2.๒.๒ กระตุนใหน ักเรยี นจดบนั ทึกความรู หรอื เน้ือหาท่ีไดจากการเรยี นการสอนในแตละชว่ั โมง
ขอคิดเห็นและเสนอแนะ

จดุ เดน

จดุ ควรพฒั นา

๑๐๕

2.๒.๓ รวมกบั นกั เรยี นในการสรุปความรหู ลงั จบบทเรยี น
ขอคิดเห็นและเสนอแนะ

จุดเดน

จดุ ควรพฒั นา

2.2.4 มกี ารมอบหมายงานเพ่ือการเรยี นในชั่วโมงตอไป
ขอคิดเห็นและเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพัฒนา

๑๐๖

2๒..๒๒..๕๕ ตรตวรจวผจลผงลางนาแนละแเลสะนเอสนแนอะแในหะ้นใหักนเรักยี เนรปียนรับปปรับรงุปแรกงุ ไ้แขกไข
ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ
จดุ เดน

จุดควรพฒั นา

2.๒.๖ บนั ทกึ ผลหลงั สอน
ขอคิดเห็นและเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพฒั นา

๑๐๗

2.3 ตวั ชี้วัดท่ี 3 การวดั ผลและประเมินผล
2.3.1 มกี ารวัดผลกอ นเรยี น การวดั ผลระหวา งเรยี น และการวัดผลหลงั เรยี น

ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ

จุดเดน

จดุ ควรพฒั นา

2.๓.๒ มีการวดั ผลปลายป
ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ

จุดเดน
จดุ ควรพัฒนา

๑๐๘

2.3.3 มกี ารวัดและประเมนิ ตามสภาพจรงิ ดวยวธิ กี ารท่ีหลากหลาย
ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ

จดุ เดน
จุดควรพัฒนา

2.3.4 มกี ารวิเคราะหผ ลการวดั และประเมินผล เพ่ือนําไปใชใ นการปรบั ปรงุ และพัฒนาการจัดการเรยี นการสอน
ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ

จุดเดน

จุดควรพัฒนา

๑๐๙

2.๔ ตัวชว้ี ดั ที่ ๔ การสอนซอ มเสริมเพือ่ พฒั นาศักยภาพผูเรยี น
2.๔.๑ วิเคราะหขอมูลนกั เรยี นเปนรายบุคคล

ขอ คิดเห็นและเสนอแนะ

จดุ เดน

จุดควรพัฒนา

2.๔.๒ สอนซอม นอกตารางออกอากาศเพ่ือชวยเหลอื นักเรยี นท่ีไมบรรลุจดุ ประสงคก ารเรียนรู
ขอ คิดเหน็ และเสนอแนะ

จดุ เดน

จุดควรพฒั นา

๑๑๐

2.๔.๓ สอนเสริม หรือใหค วามรูเพ่ิมเติมแกนักเรยี นทมี่ ีความสามารถพเิ ศษ
ขอคิดเหน็ และเสนอแนะ
จุดเดน
จุดควรพฒั นา

บนั ทกึ การนเิ ทศเพิ่มเติม

(ลงชือ่ )................................................. ผนู ิเทศ (ลงชื่อ)................................................. ผนู เิ ทศ
(................................................) (................................................)

ตําแหนง ......................................................... ตาํ แหนง .........................................................

(ลงชอื่ )................................................. ผูนิเทศ (ลงช่อื )................................................. ผูนเิ ทศ
(................................................) (................................................)

ตาํ แหนง......................................................... ตาํ แหนง .........................................................

(ลงช่อื )................................................. ผนู ิเทศ (ลงชือ่ )................................................. ผูนิเทศ

(................................................) (................................................)

ตาํ แหนง......................................................... ตําแหนง.........................................................

วันที่ ....................เดอื น......................................พ.ศ.............................

๑๑๑

แบบประเมนิ ตนเอง (สาํ นักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา)
ตามมาตรฐานการจดั การเรยี นการสอน โดยใชก ารศึกษาทางไกลผานดาวเทยี ม

มาตรฐาน การสงเสริม สนับสนุนการจัดการเรยี นการสอนโดยใชการศกึ ษาทางไกลผานดาวเทยี ม

ตัวชี้วัดที่ 1 การกาํ หนดนโยบายเพ่อื สง เสริมสนับสนนุ การจัดการเรียนการสอน เปน ()/ไมเปน ()
โดยใชก ารศึกษาทางไกลผานดาวเทยี ม ไปตามประเด็นพิจารณา

ท่ี ประเด็นพจิ ารณา ขอมูลการดําเนินงาน 
................ ................
1.1 กาํ หนดนโยบาย วสิ ยั ทัศน พันธกจิ เก่ียวกบั  ดาํ เนินการ
การสง เสริมการจัดการเรียนการสอนโดยใช  ไมไ ดดาํ เนนิ การ
การศกึ ษาทางไกลผานดาวเทียม

1.2 กําหนดกลยทุ ธ แผนงาน โครงการทเี่ กย่ี วขอ ง  ดาํ เนินการ
กับการสง เสรมิ สนบั สนุนการจัดการเรยี น  ไมไ ดดาํ เนนิ การ
การสอนโดยใชก ารศกึ ษาทางไกลผา น

ดาวเทยี มสูการปฏิบัติอยา งเปนรูปธรรม ................ ................

1.3 กาํ หนดภาระงาน และมอบหมายงานให  ดาํ เนนิ การ
บคุ ลากรไดรว มกันรับผิดชอบอยางเปน  ไมไดด ําเนนิ การ
รปู ธรรม
................ ................

1.4 กําหนดปฏิทินการดําเนินงานการสง เสริมการ  ดาํ เนินการ
จดั การเรยี นการสอนโดยใชก ารศกึ ษาทางไกล  ไมไ ดด ําเนนิ การ
ผา นดาวเทยี มใหส อดคลองกับแผนงานท่ี

กําหนดไว ................ ................

รวมจาํ นวนขอท่ีเปน ไปตามประเดน็ พิจารณา ....................................

ระดับคุณภาพที่ได

คาคะแนนท่ีได

๑๑๒

มาตรฐาน สงเสรมิ สนบั สนุนการจัดการเรยี นการสอนโดยใชก ารศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียม

ตวั ชีว้ ดั ที่ 2 การกาํ หนดนโยบายเพอื่ สงเสริมสนบั สนนุ การจดั การเรยี นการสอน เปน ()/ไมเ ปน ()
โดยใชก ารศึกษาทางไกลผา นดาวเทยี ม ไปตามประเด็นพิจารณา

ท่ี ประเดน็ พจิ ารณา ขอมูลการดาํ เนนิ งาน 
................ ................
2.1 พัฒนาครูและบุคลากร เพื่อสรา งความ  ดําเนินการ

ตระหนกั และความเขาใจเก่ียวกับการนาํ  ไมไดดาํ เนนิ การ

การศกึ ษาทางไกลผานดาวเทียมไปใชใ นการ

จัดการเรียนการสอน

2.2 จัดใหม คี ณะทํางานเพ่ือดูแล ชวยเหลือ  ดาํ เนนิ การ

แกปญหา หรือสนบั สนนุ การดําเนนิ งานการ  ไมไ ดดาํ เนนิ การ

จัดการเรียนการสอนโดยใชการศกึ ษาทางไกล

ผา นดาวเทยี มของสถานศกึ ษาในสังกดั ................ ................

2.3 ดาํ เนนิ การตามแผนงาน โครงการท่เี กี่ยวของ  ดําเนินการ ................ ................
กับการสงเสรมิ สนับสนนุ การจัดการเรียนการ  ไมไ ดด าํ เนนิ การ
สอนโดยใชการศึกษาทางไกลผานดาวเทยี ม
ของเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา

2.4 สรา งเครือขาย และประสานความรวมมือ  ดาํ เนินการ
 ไมไดด าํ เนนิ การ
ใหแกสถานศึกษาในสงั กัดดว ยรูปแบบที่

เหมาะสมตามบริบทของสถานศกึ ษา เพ่ือ

สงเสรมิ สนับสนนุ การจัดการเรียนการสอนโดย

ใชการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม ................ ................

รวมจาํ นวนขอ ทเี่ ปนไปตามประเด็นพิจารณา

ระดบั คุณภาพท่ีได

คาคะแนนท่ีได

๑๑๓

มาตรฐาน สงเสรมิ สนบั สนุนการจัดการเรยี นการสอนโดยใชก ารศึกษาทางไกลผา นดาวเทียม

ตวั ชี้วัดท่ี 3 การดําเนนิ การนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผล การจัดการเรียนการสอน เปน ()/ไมเปน ()
โดยใชก ารศึกษาทางไกลผานดาวเทียม ไปตามประเด็นพจิ ารณา

ที่ ประเดน็ พิจารณา ขอมูลการดําเนนิ งาน 

3.1 จัดทาํ แผนการนเิ ทศ และเครือ่ งมอื การนเิ ทศ  ดาํ เนินการ ................ ................
ติดตาม และประเมนิ ผลทส่ี อดคลองกบั มาตรฐาน  ไมไดด าํ เนนิ การ ................ ................

ตัวชีว้ ัดการจัดการเรียนการสอนโดยใชการศกึ ษา ................ ................
................ ................
ทางไกลผานดาวเทยี ม ................ ................
................ ................
3.2 จดั ใหมคี ณะนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผล  ดาํ เนนิ การ

เกยี่ วกับการจดั การเรยี นการสอน  ไมไดดําเนนิ การ

โดยใชก ารศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียม

3.3 ชีแ้ จงเพอ่ื สรา งความรู ความเขาใจ และความ  ดําเนนิ การ
ตระหนักเก่ยี วกับแผนการนิเทศ เคร่อื งมอื  ไมไดดาํ เนนิ การ

ระยะเวลาในการนิเทศ ใหก ับผนู เิ ทศ และผูร บั

การนเิ ทศ

3.4 ดําเนินการติดตาม และประเมินผล การจัดการ  ดาํ เนนิ การ
เรยี นการสอนโดยใชการศกึ ษา ทางไกล  ไมไดดาํ เนนิ การ

ผา นดาวเทยี ม ตามแผนและปฏิทินท่กี ําหนดไว

3.5 ดําเนนิ การนิเทศการจัดการเรียนการสอนโดยใช  ดาํ เนินการ
การศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียมตามแผนและ  ไมไดด ําเนนิ การ

ปฏทิ นิ ที่กาํ หนดไว

3.6 สรปุ และรายงานผลการนิเทศ ตดิ ตาม และ  ดําเนินการ

ประเมนิ ผลการจดั การเรยี นการ  ไมไ ดด ําเนนิ การ

สอนโดยใชการศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียม

3.7 นําผลการนเิ ทศ ติดตาม และประเมินผล ไปใชใน  ดาํ เนินการ ................ ................
การปรบั ปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน  ไมไ ดดาํ เนนิ การ
โดยใชก ารศึกษาทางไกลผา นดาวเทยี ม

รวมจาํ นวนขอ ทเ่ี ปนไปตามประเด็นพิจารณา

ระดับคุณภาพที่ได

คา คะแนนที่ได

๑๑๔

มาตรฐาน สงเสริม สนับสนนุ การจัดการเรยี นการสอนโดยใชก ารศึกษาทางไกลผานดาวเทียม (ตอ)
ตวั ชว้ี ดั ที่ 4
สถานศกึ ษามกี ารจัดการเรยี นการสอน
ที่
๔.1 โดยใชการศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทยี มทผี่ านเกณฑมาตรฐาน

ประเดน็ พจิ ารณา ขอมูลการดําเนินงาน คะแนนที่ได

รอยละของสถานศกึ ษาที่มีผลการประเมนิ ( ) 90.00 - 100 ดมี าก
ดี
มาตรฐานการจดั การเรยี นการสอนโดยใช รอ ยละ.......................... ( ) 70.00 - 89.99 พอใช
การศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทียม ไดต งั้ แต ( ) 50.00 - 69.99 ปรับปรุง

ระดับดขี นึ้ ไป ( ) 0.00 - 49.99

ระดบั คุณภาพท่ีได

คา คะแนนที่ได

เกณฑร ะดบั คุณภาพ

เกณฑระดับคุณภาพรายตัวช้ีวัด หมายถึง เกณฑบงชี้คุณภาพของตัวช้ีวัดในมาตรฐานตาง ๆ

มี 4 ระดับคุณภาพ ไดแก ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง รายละเอียดของระดับคุณภาพตาง ๆ ปรากฏ

ในสว นทายของตวั ช้วี ัดตา ง ๆ แลว ขางตน ในแตล ะระดบั คณุ ภาพมคี วามหมายดังน้ี

ระดบั คุณภาพ ดมี าก มคี าคะแนน 4

ระดบั คุณภาพ ดี มีคา คะแนน ๓

ระดับคุณภาพ พอใช มีคาคะแนน ๒

ระดบั คุณภาพ ปรบั ปรงุ มีคา คะแนน ๑

เกณฑร ะดับคุณภาพรายมาตรฐาน หมายถึง เกณฑบ ง ช้ีคณุ ภาพของแตล ะมาตรฐาน มี 4 ระดบั
คณุ ภาพ ไดแ ก ดีมาก ดี พอใช ปรบั ปรุง ไดจ ากการนําคา คะแนนของตวั ชวี้ ัดตา งๆ ภายในมาตรฐาน
มาหาคาเฉลย่ี โดยคาเฉล่ยี คะแนนของแตล ะมาตรฐานมคี วามหมายดังนี้

คา เฉลี่ยรวม 3.50 - 4.00 หมายถึง ดีมาก
คาเฉลีย่ รวม 2.75 - 3.49 หมายถงึ ดี
คา เฉล่ยี รวม 2.00 - 2.74 หมายถึง พอใช
คาเฉลย่ี รวม 1.00 - 1.99 หมายถงึ ปรับปรุง

คณะที่ปรกึ ษา คณะผูจดั ทาํ ประธานคณะทีป่ รึกษา
1. นายบุญรกั ษ ยอดเพชร ที่ปรกึ ษา
2. นายอนสุ รณ ฟเู จริญ เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน
ผชู ว ยเลขาธิการ ที่ปรึกษา
3. นายสมเกียรติ สรรคพงษ มูลนธิ ิการศึกษาทางไกลผา นดาวเทียม
ในพระบรมราชปู ถัมภ ท่ีปรกึ ษา
4. นางสภุ าภรณ กติ ตริ ชั ฎานนท ท่ปี รกึ ษา
สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ที่ปรกึ ษา
5. นายสทุ ิศ ทองสนิทกาญจน ดา นเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอน ที่ปรึกษา
6. นายสุวทิ ย บงึ บวั อดีตทปี่ รึกษา
สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน
ดานการศึกษาพเิ ศษและผดู อยโอกาส
อดีตผูอาํ นวยการสาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
ประถมศึกษาสโุ ขทยั เขต ๑
รองผูอํานวยการศูนยพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
ดวยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล

คณะทาํ งาน ผูอาํ นวยการกลุม วิจยั และพัฒนาการจดั การศกึ ษา หวั หนา คณะทํางาน
1. นางสาวสาลนิ ี ชนาพงษจ ารุ ทางไกล ศูนยพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ดวยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล คณะทํางาน
2. วาที่ ร.อ.ศศวรรธน ขรรคทัพไทย ผอู าํ นวยการกลุมนิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผล
การศกึ ษา ศูนยพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา คณะทํางาน
3. นางสาวสุภาภรณ ใจสุข ดว ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล คณะทาํ งาน
4. นางสาวสพุ มิ ล ทรงประดษิ ฐ ศึกษานเิ ทศกช าํ นาญการพิเศษ สํานักงานเขตพืน้ ที่ คณะทํางาน
5. นางสาวธัชกร เพ็งคาํ ปง การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธานี เขต ๒ คณะทาํ งาน
6. นายสชุ าติ สขุ สม ศึกษานิเทศกชํานาญการพเิ ศษ สํานกั งานเขตพน้ื ที่
การศึกษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต ๒ คณะทาํ งาน
7. นายฐานวฒั น เศรษฐีธีรยศ ศกึ ษานเิ ทศกช ํานาญการพิเศษ สาํ นกั งานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๑
อดตี ผอู ํานวยการโรงเรยี นบา นบอผดุ
สาํ นกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษา
สรุ าษฎรธ านี เขต ๑
ผอู าํ นวยการโรงเรียนสกั งามวิทยา
สาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๔1

๑๑๖

คณะทํางาน (ตอ ) ผอู ํานวยการโรงเรยี นบานหนองแมแตง คณะทาํ งาน
8. นายสุบนั พรเวยี ง (ธรรมศาสตรอาสา)
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา คณะทาํ งาน
9. นายภมู ิ พระรกั ษา กาํ แพงเพชร เขต ๑ คณะทํางาน
10. นายภมู สิ ิษฐ สคุ นธวงศ ผูอาํ นวยการโรงเรยี นบา นทรัพยเ จริญ คณะทาํ งาน
๑๑. นายชยั รตั น ถาวรงามยงิ่ สกลุ สํานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา คณะทาํ งาน
๑๒. นางสาวกลองทิพย เกตุแกว เลย เขต ๒ คณะทํางาน
๑๓. นายมีชัย พลทองมาก ผูอํานวยการโรงเรยี นปอมนาคราชสวาทยานนท คณะทํางาน
๑๔ นางกรรณิการ เพ็ชรครุฑ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๖ คณะทํางาน
๑๕. นายบณั ฑรู พลเสน ผอู ํานวยการโรงเรยี นบานหวยแมบ อน คณะทาํ งาน
๑๖. นายปราโมทย สวุ รรณเวก สํานกั งานเขตพื้นที่การศึกษา คณะทํางาน
๑๗. นายไพศาล ชเู ชื้อ ประถมศกึ ษาตาก เขต 1 คณะทํางาน
๑๘. นางประทนิ พาํ ขนุ ทด ผูอาํ นวยการโรงเรยี นบานดงดํามติ รภาพท่ี ๘๘ คณะทํางาน
๑๙. นางสาวบานเยน็ วงศจ ําปา สํานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา
กาํ แพงเพชร เขต ๒
ผอู ํานวยการโรงเรยี นบานวงั ทอง
สาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษา
กําแพงเพชร เขต ๑
ผูอาํ นวยการโรงเรยี นบานบึงลาด
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษา
กาํ แพงเพชร เขต ๒
ผูอาํ นวยการโรงเรยี นวดั เถรพลาย
สาํ นักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา
สพุ รรณบรุ ี เขต ๑
ผอู ํานวยการโรงเรียนวดั บางใหญ
สาํ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สพุ รรณบุรี เขต ๑
ผอู าํ นวยการโรงเรยี นวัดสวุ รรณาคี
สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษา
สุพรรณบุรี เขต ๑
ครผู ทู รงคณุ คา โรงเรียนวดั สวุ รรณาคี
สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา
สพุ รรณบุรี เขต ๑
ครู โรงเรียนวดั โบสถ
สาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา
สุพรรณบรุ ี เขต ๑

๑๑๗

คณะทํางาน (ตอ ) ครู โรงเรียนวดั ปูเจา คณะทาํ งาน
๒๐. นางศริ พิ ร สอดสี สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา
สุพรรณบุรี เขต ๑ คณะทาํ งาน
๒๑. นายกิตตพิ ล เอี่ยมสกุล รองผอู าํ นวยการโรงเรียนหรรษาสุจิตตวทิ ยา ๒ คณะทํางาน
๒๒. นางวิภา ตัณฑลุ พงษ สํานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๙ คณะทาํ งาน
๒๓. นางสาวสุวิมล กุณะจนั ทร นกั วชิ าการศึกษา มูลนิธกิ ารศึกษาทางไกล คณะทาํ งาน
๒๔. นางสาวกมลวรรณ คลา ยมาก ผา นดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ คณะทาํ งาน
๒๕. นางสาวกมลชนก ดวงคํา นักวชิ าการศกึ ษา มลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกล คณะทาํ งาน
๒๖. นางสาววรรณวิษา ภพู านทอง ผา นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถมั ภ คณะทํางาน
๒๗. นางศิรริ ตั น มลู ไชยศรี นกั วชิ าการศกึ ษา มลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกล คณะทาํ งาน
๒๘. นางสาวทิพจุฑา ชุนเกศา ผานดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถมั ภ คณะทํางาน
๒๙. นายกานต เสง ซาย นักวชิ าการศกึ ษา มูลนธิ กิ ารศกึ ษาทางไกล คณะทํางาน/
๓๐. นางเฉลียว เอ่ยี มสกุล ผา นดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ เลขานุการ
31. นางสาววิภา บานเย็น นักวิชาการศึกษา มูลนธิ ิการศกึ ษาทางไกล คณะทํางาน/
ผานดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ ผชู วยเลขานกุ าร
นกั ทรัพยากรบุคคล มูลนิธิการศึกษาทางไกล
ผา นดาวเทียม ในพระบรมราชูปถมั ภ
นกั ทรพั ยากรบคุ คล มลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกล
ผานดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ
นักประชาสมั พนั ธ มูลนิธิการศกึ ษาทางไกล
ผา นดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ
ผูอาํ นวยการโรงเรียนวัดยาง สํานกั งานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศกึ ษาสุพรรณบุรี เขต ๑
ผอู าํ นวยการโรงเรียนบานหว ยนอ ย สาํ นกั งานเขต
พ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษากําแพงเพชร เขต ๒

ออกแบบปก ผูอํานวยการกลุมนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการศึกษา ศูนยพฒั นา
วาท่ี ร.อ.ศศวรรธน ขรรคท พั ไทย คณุ ภาพการศึกษาดวยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล