กล่องดับกลิ่นเท้าอเนกประสงค์

แบบรายงานการวจิ ยั (ว-สอศ-3)
รายงานผลโครงการวิจยั
เรื่อง

กล่องดับกลิ่นเทา้ อเนกประสงค์
Versatile foot deodorant box

นางสาวจิตตญิ า วลิ ุนระพนั ธ์
นางสาวณัฏณิชา สุรินทร์

ประจาปีการศกึ ษา 2564
ปีพุทธศักราช 2563 – 2564

วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง
อาชวี ศกึ ษาจงั หวัดระยอง
สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก

หัวขอ้ วิจยั กล่องดบั กล่นิ เท้าอเนกประสงค์

ผู้ดาเนนิ การวจิ ัย นางสาวจิตติญา วลิ ุนระพันธ์

นางสาวณัฏณิชา สรุ ินทร์

ครูผสู้ อน นางสาวอัจฉราภรณ์ เกลยี้ งพรอ้ ม

ครูท่ีปรกึ ษา นายอุทัย ศรษี ะนอก

หน่วยงาน วทิ ยาลัยเทคนิคระยอง

ปี พ.ศ. 2564

การวจิ ัยครั้งนี้มีวตั ถุประสงค์ ดงั น้ี 1)เพ่ือสร้างกล่องดับกลิ่นเท้าอเนกประสงค์ 2)เพ่ือศึกษา
ความพึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวชิ าชีพชั้นสูง ช้ันปที ี่ 1 ห้อง 1 ท่ีมีต่อกล่องดับกล่ิน
เท้าอเนกประสงค์ และ 3)เพ่ือเผยแพร่สิ่งประดิษฐ์ผ่านโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ ชมรมวิชา
เทคโนโลยี ธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยเทคนิคระยอง ประชากรและกลุ่มตัวอย่างเป็นกลุ่มนักศึกษาสาขา
เทคโนโลยีธรุ กิจดจิ ิทลั ระดับประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชัน้ สูง ช้นั ปที ่ี 1 หอ้ ง 1 ท่ีมีปัญหาเทา้ มกี ล่นิ เหม็น
จานวน 18 คน เครือ่ งมือทใี่ ช้ในการวิจยั คอื เครื่องมอื ทีใ่ ชใ้ นการสร้างกล่องดบั กลนิ่ เทา้ อเนกประสงค์
ได้แก่ แผ่นอะคริลิค,เซ็นเซอร์ตรวจจับวัตถุ, เซ็นเซอร์วัดระยะ, หัวพ่นหมอก Ultrasonic, Adaptor,
บอร์ด uno r3, บอร์ด ESP8266, Relay Module 5V 1 Channel, สายจ้ัม ผู้-เมยี และแบบสอบถาม
ความพึงพอใจของนกั ศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชพี ชน้ั สงู ชนั้ ปีท่ี 1 หอ้ ง 1 สาขาวชิ า เทคโนโลยี
ธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยเทคนิคระยอง ที่มีต่อกล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์ จานวน 18 คน
สถติ ิทีใ่ ชใ้ นงานวจิ ัย คอื ค่ารอ้ ยละ, ค่าเฉล่ีย (Mean), ค่าเบย่ี งเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

ผลการวิจัยมีดังนี้ จานวนของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ สรุปได้ว่า เพศหญิง
คิดเป็นร้อยละ 72.22 มากกว่าเพศชาย คิดเป็นร้อยละ 27.78 จานวนของผู้ตอบแบบสอบถาม
จาแนกตามอายุ (ปี) สรุปได้ว่า อายุ 18-19 ปี คิดเป็นร้อยละ 94.44 มากกว่าอายุ 20-21 ปี
คิดเป็นร้อยละ 5.56 ความพึงพอใจด้านโครงสร้าง สรุปได้ว่า ผู้ตอบแบบสอบถามด้านโครงสร้าง

ส่วนใหญ่ มีความคิดเห็นอยู่ในระดับ มาก ( ̅ =3.88, S.D.=0.76) ความพึงพอใจด้านการใช้งาน
สรุปได้ว่า ผู้ตอบแบบสอบถามด้านการใช้งานส่วนใหญ่ มีความคิดเ ห็นอยู่ในระดับ มาก

( ̅ =4.00, S.D.=0.77) ความพึงพอใจดา้ นความคมุ้ คา่ สรปุ ได้ว่า ผู้ตอบแบบสอบถามด้านความคุ้มค่า

ส่วนใหญม่ ีความคิดเห็นอยูใ่ นระดบั มาก ( ̅ =4.07, S.D.=0.72)

ข

กิตติกรรมประกาศ

โครงการกล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์ คณะผู้จัดทาโครงการ ขอขอบพระคุณท่าน
นางสาวอัจฉราภรณ์ เกลี้ยงพร้อม ที่ให้คาเสนอแนะ แนวคิด ตลอดจนแก้ไขข้อบกพร่องต่างๆ
มาโดยตลอด จนโครงงานเล่มนี้เสร็จสมบูรณ์ และขอขอบพระคุณท่านนายอุทัย ศรีษะนอก
ที่กรุณาให้ความเมตตารับเป็นท่ีปรึกษาโครงการ ดูแลให้คาแนะนา เสนอแนะแนวทาง
ตรวจแก้ไขข้อบกพร่อง และให้กาลังใจแก่คณะผู้จัดทาโครงการโดยตลอด อีกท้ังต้องขอขอบพระคุณ
คุณพ่อ คุณแม่ และพ่ีชายที่ให้คาปรึกษาในเร่ืองต่างๆ รวมทั้งเป็นกาลังใจท่ีดีเสมอมา
สุดท้ายขอขอบใจนักศึกษาสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีท่ี 1
ห้อง 1 จานวน 18 คน ท่ีได้ให้ความร่วมมือในการทาแบบสอบถามนวัตกรรมกล่องดับกลิ่นเท้า
อเนกประสงค์ จนทาใหโ้ ครงการสาเร็จลลุ ่วงไปด้วยดี

หวังเป็นอย่างยิ่งว่าโครงการกล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์ที่จัดทาขึ้นนี้ จะเป็นประโยชน์
แก่ผู้ท่ีสนใจที่จะนาไปศึกษาต่อ หรือเป็นแนวทางในการดาเนินธุรกิจท่ีเกี่ยวข้องให้บรรลุผล
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ตอ่ ไป

คณะผู้วจิ ยั
2564

สารบัญ ค

บทคดั ย่อภาษาไทย หน้า
กติ ตกิ รรมประกาศ ก
สารบญั ข
สารบัญตาราง ค
สารบญั ภาพ ง
จ
บทที่ 1 บทนา
ความเป็นมาและความสาคัญ 1
วัตถปุ ระสงค์ของการวจิ ยั 1
ขอบเขตการวิจยั 2
ข้อจากดั (ถ้าม)ี 2
สมมติฐานการวิจัย (ถา้ มี) 2
คาจากัดความที่ใชใ้ นงานวิจัย 2
ประโยชน์ทคี่ าดว่าจะได้รบั 3

บทที่ 2 แนวคดิ ทฤษฎี เอกสารและงานวจิ ยั ทีเ่ กยี่ วขอ้ ง 5
แนวคดิ เกย่ี วกบั กลอ่ งอะคริลคิ 7
แนวคิดเกย่ี วกบั กล่นิ 8
แนวคิดเกีย่ วกบั เท้า 10
แนวคิดเก่ียวกับ Blynk Platform, Blynk Energy 13
แนวคิดเกย่ี วกบั Arduino 20
งานวิจยั ทเ่ี กี่ยวข้อง 23
กรอบแนวคิดการวจิ ัย
24
บทที่ 3 วธิ ีดาเนินการวิจยั 24
การสรา้ งเครื่องมือในการวิจยั 24
ประชากรและกล่มุ ตัวอยา่ ง 26
การดาเนินการทดลอง 29
แผนผงั งาน
วงจรการทางาน

สารบัญ (ต่อ) ค

บทท่ี 3 วิธีดาเนินการวิจัย หน้า
การเกบ็ รวบรวมข้อมลู
สถติ ทิ ใ่ี ช้และวิธีวเิ คราะหข์ อ้ มลู 30
31
บทท่ี 4 ผลการวิจัย
จานวนผตู้ อบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ 33
จานวนของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามอายุ (ปี) 34
ความพึงพอใจดา้ นโครงสรา้ ง 35
ความพึงพอใจดา้ นการใช้งาน 36
ความพึงพอใจดา้ นความค้มุ ค่า 37

บทที่ 5 สรุปผลการวจิ ยั อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ 38
สรปุ ผลการวจิ ัย 39
อภปิ รายผล 39
ขอ้ เสนอแนะในการนาผลการวิจยั ไปใช้ 39
ข้อเสนอแนะในการทาวิจยั คร้งั ต่อไป 40

บรรณานกุ รม 41
59
ภาคผนวก 66
ก ว-สอศ-2 68
ข แบบสอบถามความพงึ พอใจ
ค QR Code Video ช้นิ งาน

ประวัติผู้วจิ ยั

สารบัญตาราง ง

ตารางท่ี หน้า
30
3.1 แสดงการตอ่ ใช้งานเซนเซอรว์ ัดระดบั นา้ 33
4.1 แสดงจานวนของผตู้ อบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ 34
4.2 แสดงจานวนของผูต้ อบแบบสอบถามจาแนกตามอายุ (ป)ี 35
4.3 แสดงความพึงพอใจดา้ นโครงสรา้ ง 36
4.4 แสดงความพงึ พอใจดา้ นการใช้งาน 37
4.5 แสดงความพงึ พอใจด้านความคุ้มคา่

สารบญั ภาพ จ

รูปที่ หน้า
2.1 แสดงตวั อย่างแผ่นอะครลิ คิ พลาสติก 6
2.2 แสดงโครงสร้างของเทา้ 9
2.3 แสดงการทางานของ Blynk Platform 10
2.4 แสดง Energy 11
2.5 แสดง Energy Store 11
2.6 แสดงอปุ กรณต์ า่ งๆ 12
2.7 แสดงตวั อย่างApp Blynk 13
2.8 แสดงองคป์ ระกอบ Arduino 14
2.9 แสดงประเภท Arduino Uno R3 15
2.10 แสดงประเภท Arduino Uno SMD 15
2.11 แสดงประเภท Arduino Nano 3.0 16
2.12 แสดงประเภท Arduino Mega 2560 R3 16
2.13 แสดงประเภท Arduino Mega ADK 17
2.14 แสดงประเภท Arduino Leonardo 17
2.15 แสดงประเภท Arduino Mini 05 18
2.16 แสดงประเภท Arduino Pro Mini 328 3.3V 18
2.17 แสดงประเภท Arduino Pro Mini 328 5V 19
2.18 แสดงประเภท Arduino Ethernet with PoE module 19
2.19 แสดงประเภท Arduino Due 20
2.20 แสดงกรอบแนวคิดการวจิ ัย 23
3.1 แสดงแผนผงั งานดาเนินโครงงาน 27
3.2 แสดงแผนผงั งานการทางานของเครื่องพ่นน้ายาอัตโนมัติ 27
3.3 แสดงแผนผงั งานการทางานของเครื่องวดั ปรมิ าณน้า 28
3.4 แสดงรปู แบบการทางานของวงจรพ่นนา้ อตั โนมัติ 29
3.5 แสดงรูปแบบการทางานของวงจรวดั ระดับนา้ 30
4.1 แผนภูมิแสดงจานวนของผ้ตู อบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ 33
4.2 แผนภมู แิ สดงจานวนของผ้ตู อบแบบสอบถามจาแนกตามอายุ (ปี) 34
4.3 แผนภูมิแสดงความพงึ พอใจด้านโครงสรา้ ง 35

สารบัญภาพ (ตอ่ ) จ

รูปที่ หน้า
4.4 แผนภูมิแสดงความพงึ พอใจด้านการใช้งาน 36
4.5 แผนภมู แิ สดงความพึงพอใจด้านความคุม้ ค่า 37
ค-1 แสดง QR Code Video ชิน้ งาน 67

บทที่ 1
บทนำ

1.1 ควำมเปน็ มำและควำมสำคัญ

ปัจจุบันความก้าวหน้าของเทคโนโลยี มีความทันสมัยมากยิ่งข้ึน เทคโนโลยีต่างๆ
ท่ีได้ผลิตขนึ้ มานนั้ กเ็ พื่อตอบสนองความตอ้ งการ ของมนษุ ยแ์ ละดว้ ยพฤตกิ รรมของมนุษยท์ ที่ าให้
เกิดปัญหาที่มักพบเจอบ่อยในเรื่องของเท้ามีกล่ินเหม็นอาจจะเกิดจากสภาพ แวดล้อมอากาศ
หรือเกิดการมักหมมของเเบคทีเรีย และเชื้อรา (คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล, 2562)
จึงทาใหเ้ กิดสาเหตเุ ทา้ มกี ลน่ิ เหม็น เปน็ ปญั หาอย่างมาก

จึงคิดค้นนวัตกรรม กล่องดับกลิ่นเท้าอเนกประสงค์มาเพื่อตอบโจทย์ปัญหาท่ีพบเจอ
โดยนวัตกรรมนี้ยังสอดคล้องกับเทคโนโลยีในยุคปัจจุบัน นวัตกรรมกล่องดับกลิ่นอเนกประสงค์
สาหรับบุคคลท่ีมีอาการเท้าเหม็นขาดความมั่นใจในการดารงชีวิต นวัตกรรมช้ินนี้จึงจัดทา
โดยได้คานึงถึงการแก้ปัญหาที่ตอบโจทย์โดยใช้น้ายาดับกลิ่นเท้าเเบบชนิดดีและฆ่าเชื้อได้
อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพค่อนขา้ งสูง

โดยหลักการของกล่องดับกลิ่นเท้าอเนกประสงค์จะมีวิธีการทางานโดยเคร่ืองจะพ่นน้ายา
สาหรับดับกล่ินเท้าบริเวรเท้าของผู้ใช้งาน น้ายายังช่วยยับย้ังและทาลายการเจริญเติบโตของ
เชอื้ โรค โดยเฉพาะกับเร่อื งเชอ้ื แบคทเี รยี ต่างๆท่ที าให้เกิดโรคเท้า โดยผู้ใชง้ านจะย่ืนเท้าเข้าไปใน
กล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์ จากน้ันเคร่ืองจะทางานโดยอัตโนมัติ 5 วินาที เท้าของผู้ใช้งาน
จะปราศจากเชื้อโรคและทาให้เท้ามีกลิ่นหอม และเสริมสร้างความม่ันใจในการใช้ชีวิต
นวัตกรรมน้ีผลิตขึ้นเพ่ือให้สามารถดับกล่ินเท้าตามท่ีต้องการและยังใช้เวลาไม่นาน ในการดับ
กลน่ิ เท้าเหมาะมากกบั การดารงชีวิตของคนในสังคมในยุคปจั จุบนั

1.2 วัตถุประสงคข์ องกำรวจิ ยั

1.2.1 เพ่อื สรา้ งกล่องดบั กล่ินเทา้ อเนกประสงค์
1.2.2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ช้ันปีท่ี 1

หอ้ ง 1 ท่ีมีตอ่ กลอ่ งดับกลนิ่ เทา้ อเนกประสงค์
1.2.3 เพ่ือเผยแพร่สิ่งประดิษฐ์ผ่านโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ ชมรมวิชา เทคโนโลยี

ธุรกจิ ดจิ ิทลั วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง

2

1.3 ขอบเขตกำรวิจยั

1.3.1 ขอบเขตดา้ นเนอื้ หา
1.3.1.1 ศึกษาแนวคดิ ทฤษฎที เ่ี ก่ียวข้องกับการดับกล่นิ เทา้ อัตโนมตั ิ
1.3.1.2 ศึกษาวิธกี ารแจ้งเตอื นระดับนา้ ยาดับกลิ่นเทา้ ผา่ นโทรศพั ท์อตั โนมตั ิ

1.3.2 ขอบเขตด้านประชากรและกล่มุ ตัวอย่าง
กลุ่มนักศึกษาสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง

ช้ันปีท่ี 1 ห้อง 1 ท่ีมีปัญหาเท้ามีกลิ่นเหม็นจานวน 18 คน เพื่อศึกษาความพึงพอใจ
ของผู้ใชง้ านกลอ่ งดับกลิ่นอเนกประสงค์
1.3.3 ขอบเขตดา้ นเวลา

เดอื นมิถนุ ายน 2564 – เดอื นกนั ยายน 2564

1.4 ขอ้ จำกัด(ถ้ำม)ี

1.4.1 ถงั ใสน่ า้ ยา บรรจนุ ้าไดเ้ พยี งปรมิ าณ 1 ลิตร
1.4.2 เคร่ืองพ่นน้ายาสามารถทางานได้ 5 วินาที ต่อ 1 ครั้ง

1.5 สมมตฐิ ำนกำรวจิ ยั (ถ้ำมี)

1.5.1 ตัวแปรตน้ คอื กล่นิ เท้า

1.5.2 ตัวแปรตาม คอื กล่องดับกลิ่นเทา้ อเนกประสงค์

1.5.3 ตวั แปรควบคมุ คือ วงจรควบคุมโดย (Application Blynk)

1.6 คำจำกัดควำมทใ่ี ช้ในงำนวจิ ัย

1.6.1 กล่องอะคริลิค หมายถึง อะคริลิค หรือ อะคริลิคเรซิน (Acrylic Resins) เป็นพอลิเมอร์
และโคพอลิเมอร์ท่ีเตรียมไดจ้ ากกรดอะคริลิค และอนุพนั ธ์ของกรดอะครลิ คิ และเอสเทอร์
ของกรดอะครลิ คิ

1.6.2 ดับกลิ่น หมายถึง กาจัดกลิ่นเหม็นด้วยกลิ่นหอมต่างๆ หรือสารดูดกล่ิน เพ่ือให้สิ่งของ
เครอ่ื งใชม้ ีกล่ินท่พี ึงประสงค์

1.6.3 เท้า หมายถึง เป็นโครงสร้างทางกายวิภาคศาสตร์ของสัตว์หลายชนิด ใช้สาหรับ
การเคลื่อนที่ ในสัตว์หลายชนิดมีเท้าเป็นอวัยวะท่ีแยกออกต่างหากอยู่ปลายสุดของขา
ประกอบดว้ ยกระดูกหลายชิ้นรวมท้ังกรงเลบ็ (claws) และเลบ็ (nail)

1.6.4 อเนกประสงค์ หมายถึง การทาสิ่งใดส่ิงหนง่ึ มาใชป้ ระโยชน์ไดห้ ลายอย่างสารพดั ประโยชน์
แล้วแต่ความต้องการ หรอื ตามจดุ ประสงค์

3

1.7 ประโยชน์ท่ีคำดว่ำจะได้รับ

1.7.1 ได้สรา้ งกลอ่ งดบั กล่นิ เท้าอเนกประสงค์
1.7.2 ได้ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ระดับประกาศนียบัตร

วิชาชีพชั้นสูง ช้ันปีท่ี 1 ห้อง 1 ที่มีปัญหาเท้ามีกลิ่นเหม็น จานวน 18 คน ที่มีต่อกล่อง
ดบั กลนิ่ เทา้ อเนกประสงค์วา่ อยใู่ นระดับดีมาก
1.7.3 ได้เผยแพร่ส่ิงประดิษฐ์ผ่านโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ ชมรมวิชาเทคโนโลยี
ธุรกิจดิจทิ ลั วทิ ยาลัยเทคนิคระยอง

บทที่ 2

แนวคดิ ทฤษฎี เอกสารและงานวิจยั ท่ีเก่ยี วข้อง

ในการวิจัยเรือ่ งส่ิงประดษิ ฐ์ด้านนวตั กรซอฟตแ์ วร์และระบบสมองกลฝงั ตวั เรื่อง กล่องดบั กล่ิน
เท้าอเนกประสงค์โดยใชว้ ิธที ดสอบกบั กลุ่มนักศึกษาสาขาเทคโนโลยีธรุ กจิ ดิจทิ ัลระดับประกาศนียบัตร
วชิ าชีพชัน้ สูงช้ันปีที่ 1 ห้อง 1 ท่ีมีปัญหาเท้ามีกล่ินเหม็นจานวน 18 คน วิทยาลัยเทคนิคระยองผู้วิจัย
ได้ศกึ ษาแนวคิด ทฤษฎีและงานทเี่ กี่ยวขอ้ ง เพอื่ เปน็ พน้ื ฐานในการดาเนนิ การวจิ ยั ตามหวั ขอ้ ดงั นี้

2.1 แนวคิดเกีย่ วกับกลอ่ งอะครลิ ิค
2.1.1 การพฒั นาอะคริลิค
2.1.2 กระบวนการผลติ แผน่ อะคริลคิ
2.1.3 คณุ สมบัติของอะคริลิคพลาสติก
2.1.4 การนาอะคริลิคพลาสตกิ มาใช้งาน

2.2 แนวคดิ เกีย่ วกบั กล่นิ
2.2.1 ความหมายกลน่ิ
2.2.2 ความรสู้ กึ ต่อกลิ่น
2.2.3 กลิ่นและผลกระทบต่อสุขภาพ

2.3 แนวคิดเก่ียวกับเท้า
2.3.1 ความหมายของเท้า
2.3.2 โครงสรา้ งของเท้า
2.3.2.1 สว่ นประกอบของเท้า
2.3.2.2 ฝา่ เท้า

2.4 แนวคิดเก่ียวกับ Blynk Platform, Blynk Energy
2.4.1 Blynk Platform
2.4.2 Blynk Energy
2.4.3 องคป์ ระกอบของ Blynk Platform
2.4.3.1 Blynk app
2.4.3.2 Blynk Server
2.4.3.3 Blynk Libraries
2.4.4 อปุ กรณท์ ีต่ ้องใชส้ าหรบั เรม่ิ ตน้ ใชง้ าน Blynk
2.4.4.1 Hardware
2.4.4.2 Smartphone

5

2.5 แนวคิดเกย่ี วกับ Arduino
2.5.1 ความหมายของ Arduino
2.5.2 องคป์ ระกอบ Arduino
2.5.3 ประเภท Arduino
2.5.3.1 Arduino Uno R3
2.5.3.2 Arduino Uno SMD
2.5.3.3 Arduino Nano 3.0
2.5.3.4 Arduino Mega 2560 R3
2.5.3.5 Arduino Mega ADK
2.5.3.6 Arduino Leonardo
2.5.3.7 Arduino Mini 05
2.5.3.8 Arduino Pro Mini 328 3.3V
2.5.3.9 Arduino Pro Mini 328 5V
2.5.3.10 Arduino Ethernet with PoE module
2.5.3.11 Arduino Due

2.6 งานวิจัยท่ีเกี่ยวขอ้ ง
2.7 กรอบแนวคดิ การวิจัย
รายละเอียดแตล่ ะหัวขอ้ ดังนี้

2.1 แนวคดิ เก่ยี วกบั กล่องอะครลิ ิค

2.1.1 (บริษัท ไชยเจริญเทค จากัด, 2564) ได้กล่าวว่า การพัฒนาอะคริลิค อะคริลิคพลาสติก
ถูกสังเคราะห์ข้ึนมาใช้งานคร้ังแรก ต้ังแต่ปี ค.ศ.1877 โดยผู้ค้นพบก็คือนักเคมีชาวเยอรมัน
ชอ่ื ฟทิ ทิจและพอล ซ่ึงทง้ั คไู่ ด้นาเอาโมโนเมอร์ของเมทิลเมทาไครเลต มาทาปฏิกิรยิ าการเกดิ โพลเิ มอร์
จนได้เป็นโพลิเทิลเมทาไครเลตแต่ยังไม่สามารถพัฒนามาเป็นแผ่นอะคริลิคพลาสติกได้ จนเม่ือ
ปีค.ศ.1933 ออทโทเริห์ม ได้ค้นพบการพัฒนาขึ้นมาเป็นแผ่นอะคริลิค จึงได้มีการขอจดสิทธิบัตร
วิธีผลิตแผ่นพลาสติกใสในชื่อทางการค้าว่า Plexiglas และจากน้ันก็ได้มีการผลิตแผ่นอะคริลิค
ออกมาใช้มากขึ้น จนกลายเป็นสินค้าเชิงพาณิชย์เป็นต้น และในปัจจุบันนี้ ด้วยวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยีท่ีก้าวหน้ามากข้ึน ทาให้มีการค้นพบวิธีการผลิตอะคริลิคพลาสติกอย่างหลากหลาย
วธิ ดี ้วยกัน ตวั อย่างกระบวนการผลติ อะครลิ ิคท่นี ิยม ได้แก่ การเกดิ โพลเิ มอรแ์ บบอีมัลชนั และการเกิด
โพลิเมอร์แบบบัลก์ เป็นต้น ส่วนการผลิตอะคริลิคแบบแผ่น ก็จะใช้วิธีการเติมโมโนเมอร์ของ
เมทิลเมทาไครเลตเข้าไป พร้อมกับใส่ตัวเร่งปฏิกิริยาลงในแม่พิมพ์พร้อมกัน ก็จะเกิดเป็น

6

แผน่ อะครลิ ิคพลาสตกิ ขึ้นมา อย่างไรกต็ าม ในปัจจบุ นั ถือว่าการผลติ อะครลิ ิคพลาสติก ได้มกี ารพฒั นา
และก้าวหนา้ ไปอยา่ งมาก และสามารถนามาใช้งานได้อยา่ งแพร่หลายกระบวนการผลิตแผ่นอะครลิ คิ

2.1.2 กระบวนการผลติ แผ่นอะครลิ คิ จะมี 2 วธิ ี คือ
2.1.2.1 การผลติ ด้วยกระบวนการหล่อแบบตอ่ เนอ่ื ง
2.1.2.2 การผลิตดว้ ยกระบวนการหลอ่ แบบไมต่ ่อเนอ่ื ง
กระบวนการผลิตอะคริลิคพลาสติกทั้ง 2 วิธีน้ี จะมีความแตกต่างกัน คือ การหล่อ

แบบต่อเน่ืองจะทาข้ึนโดยการลาเลียงของสายพานสองเส้นท่ีมีการเคล่ือนไหวอยู่ตลอดเวลาและการ
หล่อแบบไม่ตอ่ เนอื่ ง กจ็ ะทาขนึ้ ในเบา้ หล่อหรือแมพ่ ิมพ์ ซ่ึงผลลัพธท์ ไ่ี ด้ก็จะมีความแตกตา่ ง

2.1.3 คุณสมบตั โิ ดดเดน่ ของอะครลิ ิคพลาสติก
(บริษัท ไชยเจริญเทค จากัด, 2564) ได้กล่าวว่า คุณสมบัติของอะคริลิคไว้ว่ามีความ

หนาแน่นท่ี 1.15-1.19 กรัม/ลูกบาศก์เซนติเมตรจึงทนทานต่อแรงกระแทกได้ดีมีจุดหลอมเหลวอยู่ที่
อณุ หภูมิประมาณ 130-140 องศาเซลเซียส และมีจุดเดือดอยู่ที่อณุ หภูมิ 200 องศาเซลเซียสสามารถ
ทนทานต่อแรงแระแทก ได้สูงแต่ก็มีความทนทานต่ากว่าโพลิคาร์บอเนตและพลาสติกวิศวกรรมชนิด
อ่ืนได้ มีเน้ืออ่อน จึงอาจทาให้เกิดรอยขูดขีดได้ง่ายมีการสะท้อนกลับท่ีร้อยละ 4 และแสงสว่าง
สามารถส่องผ่านได้มากถึงร้อยละ 92 ไม่ค่อยทนทานต่อตัวทาลายหลายชนิดด้วยกัน จึงต้อง
ระมัดระวังอยา่ ใหอ้ ะคริลิคอย่ใู กลก้ ับตัวทาลายนัน้ ๆสามารถทนทานตอ่ สภาพแวดล้อมได้ดี

รูปที่ 2.1 แสดงตวั อย่างแผ่นอะครลิ คิ พลาสตกิ

7

2.1.4 การนาอะคริลคิ พลาสติกมาใชง้ าน
(บริษัท ไชยเจริญเทค จากัด, 2564) ได้กล่าวว่า ในปัจจุบันอะคริลิคพลาสติก มีการ

นามาประยุกต์ใช้เข้ากับหลายๆ อย่างด้วยกัน เช่น เคร่ืองประดับ ป้ายโฆษณา เป็นต้น แต่ที่สามารถ
ประยุกตใ์ ชไ้ ดอ้ ยา่ งลงตวั ท่สี ุด ก็คอื กระจก บ่อเล้ียงปลานัน่ เอง น่ันกเ็ พราะวา่ การใชก้ ระจกแก้วในการ
ทากระจกบ่อเลี้ยงปลา มักจะมีปัญหากับการที่แสงส่องผ่านเข้าไปไม่ถึง ทาให้กระจกดูทึบและมอง
ไม่ค่อยเห็นปลาในตู้หรือในบ่อ แต่เม่ือใช้แผ่นอะคริลิคพลาสติกแทน จะสามารถมองเห็นปลาในตู้
ได้อย่าชดั เจนและสวยงามกวา่ ดว้ ยคุณสมบัตทิ ่ีโดดเดน่ กว่า ดังน้ี

1. นา้ หนกั เบา จึงทาการเคลอื่ นยา้ ยและติดตงั้ ได้งา่ ยกวา่
2. แสงสว่างสามารถส่องผ่านได้มากถึง 92% จึงทาให้กระจกมีความใส และสามารถ

มองเห็นปลาไดช้ ัดเจนมากข้ึน
3. สามารถเชอื่ มแผน่ พลาสติกให้ติดเป็นเน้อื เดยี วกนั ได้ ด้วยการทาสารเคมีบางชนิด
4. สามารถใชเ้ ป็นฉนวนความรอ้ นไดด้ ีกวา่ แกว้ จงึ ชว่ ยลดคา่ ใช้จา่ ยในดา้ นพลังงานได้ดี
5. มีความบอบบางและสามารถเกิดรอยขูดขีดได้มากกว่าแก้ว แต่ก็สามารถเคลือบสาร

เพือ่ เพมิ่ ความแข็งแรงและปอ้ งกนั รอยขูดขดี ได้
จากการศึกษาเก่ียวกับโครงสร้างและการนาอะคริลิคพลาสติกมาประยุกต์ใช้ จะเห็นไดว้ ่า
อะคริลิคพลาสติกสามารถใช้งานได้อย่างหลากหลาย และมีคุณสมบัติท่ีโด ดเด่น น่าใช้งาน
เป็นอย่างมากแต่ก็มีข้อเสียอยู่บ้างคือราคาแพง อย่างไรก็ตามเม่ือเทียบกับคุณสมบัติ และประโยชน์
ท่ีไดจ้ ากอะครลิ ิคพลาสติกแลว้ กถ็ ือได้ว่ามีความคมุ้ คา่ มาก

2.2 แนวคิดเก่ียวกับกลิ่น

2.2.1 ความหมายของกล่ิน
(อัจฉรา ศรีคงรักษ์, 2553) ได้กล่าวไว้ว่า กลิ่นเป็นปัญหามลพิษอากาศที่ก่อให้เกิด

ความเดือดรอ้ นราคาญทไี่ ด้รับการร้องเรยี นมากท่สี ดุ ในปีพ.ศ. 2547
2.2.2 ความรู้สึกตอ่ กลิน่
(อัจฉรา ศรีคงรักษ์, 2553) ได้กล่าวไว้ว่า ความรู้สึกต่อกลิ่น การรับรู้กลิ่นและการ

ตอบสนองต่อกลิ่นข้ึนอยู่กับความไวต่อการรับรู้กลิ่น ซึ่งจะแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล ถ้าบุคคล
มคี วามรู้สึกไวต่อกลน่ิ ก็จะมีปัญหารอ้ งเรียนเร่ืองกล่นิ เสมอ ในทางตรงกนั ขา้ ม ถา้ บุคคลมีความรู้สึกชิน
ต่อกลิ่นก็จะสูดดมกลิ่นโดยไม่รู้สึกว่าเดือดร้อนราคาญแต่อย่างใด และไม่ได้มีการร้องเรียนเพื่อให้
มีการแก้ปัญหาเร่ืองกลิ่น ซ่ึงอาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพ ความซับซ้อนในเร่ืองการตอบสนองของคน
ท่ีมีต่อกล่ิน จะเห็นได้จากในกรณีที่บางคนได้รับกล่ินบางชนิดเป็นระยะเวลานานก็จะกลายเป็น
คนมีความรู้สึกช้าต่อกล่ินน้ัน เม่ือเทียบกับคนอ่ืนที่ไม่เคยได้กล่ินน้ันมาก่อน หรือบางคนเมื่อได้รับกล่ิน

8

กระตนุ้ โดยการใหด้ มกลิ่นเป็นระยะเวลาสั้นๆ และบ่อยๆครั้ง กจ็ ะกลายเป็นคนท่มี ีความรูส้ ึกไวตอ่ กลิ่น
นน้ั กไ็ ด้ แลว้ คนบางคนอาจจะมคี วามรสู้ ึกไวตอ่ กลน่ิ บางชนดิ เปน็ พเิ ศษเปน็ ตน้

2.2.3 กลิ่นและผลกระทบตอ่ สขุ ภาพ
(อัจฉรา ศรีคงรักษ์, 2553) ได้กล่าวไว้ว่า การเกิดกลิ่นของสารเคมีที่เป็นอันตราย

สามารถเป็นสัญญาณเตือนถึงผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นต่อสุขภาพ อย่างไรก็ตามมีการใช้ประโยชน์ของ
กล่ินในการเตือนละลายที่จะเกิดขึ้น เช่น การเติมสารเอทธิล เมอร์แคปตัน (Ethyl Mercaptan)
ลงไปในก๊าซธรรมชาติ ซ่ึงเดิมไม่มีกล่ิน ท้ังนี้เพื่อประโยชน์ให้ประชาชนได้ทราบหากมีก๊าซรั่วก็จะได้
กลนิ่ เหมน็ คล้ายกลิ่นไขเ่ นา่ ของสารเอทธลิ เมอร์แคปตนั จะได้รบี ดาเนินการแก้ไขปัญหาหรือหลกี เลยี่ ง
อนั ตรายทีจ่ ะเกดิ ขึ้นไดท้ นั ทว่ งที

2.3 แนวคดิ เก่ียวกับเท้า

2.3.1 ความหมายของเท้า
(นพ.วรี ะยทุ ธ เชาว์ปรชี า, 2564) ได้กลา่ วไวว้ า่ เทา้ เปน็ โครงสร้างทางกายวิภาคศาสตร์

ของสัตว์หลายชนิด ใช้สาหรับการเคลื่อนที่ ในสัตว์หลายชนิดมีเท้าเป็นอวัยวะที่แยกออกต่างหากอยู่
ปลายสุดของขา ประกอบด้วยกระดูกหลายชนิ้ รวมท้ังกรงเลบ็ (claws) และเล็บ (nail)

2.3.2 โครงสรา้ งของเทา้
(ลานสน, 2550) ไดก้ ล่าวไว้ว่า เท้าจะประกอบไปด้วยกระดูก 28 ชิ้น ต่อเข้ากับข้อเท้า

มีกล้ามเนื้อที่เกาะมาจากขาท่อนล่างมาท่ีเท้า13มัดและกล้ามเน้ือภายในฝ่าเท้าอีก 19มัด
โครงสร้างของเท้ามีส่วนโค้งของฝ่าเท้าท้ังตามยาวและตามขวาง ทาให้เท้าสามารถรับน้าหนักได้
หลายเท่าของน้าหนักตัว เท้ามีความแข็งแรงรับน้าหนักไปที่ปลายเท้าได้ เช่น นักเต้นระบาบัลเล่ห์
และยังสามารถปรับตัวเข้ากบั สภาพพืน้ ผิวทร่ี องรับฝ่าเท้าเช่น เดินเทา้ เปล่าบนพื้นทรายเทา้ เปน็ อวยั วะ
ท่ีตอ้ งรับน้าหนักของส่วนตา่ งๆของร่างกาย ตามหลักแรงโน้มถ่วงของโลก แรงกระแทกตา่ งๆที่กระทา
ต่อเท้านั้นจะไม่เท้ากัน เช่น การเดิน น้าหนักตัวจะกระทาลงอย่างละครึ่งลงบนเท้าท้ัง 2 ข้าง
แต่การวิ่งน้ันแรงท่ีกระ ทาลงบนเท้าแต่ละข้า งน้ันจะมากกว่าถึง 4-5เท่ าปัญหาที่เกิดกับเท้านั้ น
มีอยู่ด้วยกันหลายประการ ทั้งจากการใช้งานที่ไม่ถูกวิธี หรือการไม่ดูแลรักษาเท้าให้ดูต้อง หรือว่า
จากความผิดปกติของตัวกระดูกเท้าเอง เพราะฉะนั้นการพิจารณาถึงอาการเจ็บเท้าน้ันอาจจะต้อง
ดจู ากหลายๆสาเหตุด้วยกัน ตัวอย่างปัญหาท่ีเกิดกับเท้าเช่น อาการเท้าพอง, โรคตาปลา, โรครองช้า,
อาการเจบ็ เอน็ รอ้ ยหวาย และอนื่ ๆ

9

เท้าประกอบไปด้วย 3 ส่วนใหญ่ๆด้วยกันคือ เท้าส่วนหน้า, เท้าส่วนกลาง, และเท้า
ส่วนหลัง ซึ่งเท้าส่วนหน้าจะประกอบได้ด้วยนิ้วเท้า และกระดูกตรงส่วนฝ่าเท้าสาหรับเท้าส่วนกลาง
ประกอบด้วยส่วนโค้งของฝ่าเท้า สาหรับเท้าส่วนหลังจะเป็นส้นเท้า นอกจากนั้นเท้ายังประกอบไป
ด้วยกล้ามเน้ือ เส้นเอ็นต่างๆมากกว่า 100 ชิ้น เพ่ือเป็นตัวช่วยควบคุมการเคลื่อนไหวของ
และท่ีเป็นตัวก่อให้เกิดปัญหาได้คือ plantar fascia และ Achilles tendon (เอ็นร้อยหวาย)

รูปที่ 2.2 แสดงโครงสรา้ งของเทา้
2.3.2.1 ส่วนประกอบของเท้า

1. เทา้ สว่ นหนา้ จะประกอบไปด้วยนว้ิ เทา้ และกระดูกตรงสว่ นฝา่ เท้า
2. เทา้ ส่วนกลาง จะประกอบไปดว้ ยส่วนโครงของฝา่ เทา้
3. เทา้ ส่วนหลัง จะเปน็ ส้นเทา้
นอกจากนั้นเท้ายังประกอบไปด้วยกล้ามเน้ือเส้นเอ็นต่างๆมากกว่า 100 ช้ิน
เพื่อเป็นตัวช่วยควบคุมการเคลื่อนไหวของเท้า plantar fascia และ Achilles tendon หรือ
เรียกอีกอย่างว่า เอ็นรอ้ ยหวาย เปน็ เส้นเอ็นที่สาคัญมากและเปน็ ตัวก่อให้เกิดปัญหาได้เช่น โรคข้อเท้า
โรคนา้ กัดเท้าเปน็ ต้น
2.3.2.2 ฝ่าเท้า ฝ่าเท้าจะเป็นส่วนที่สาคัญมากอีกส่วนหนึ่งเน่ืองจากเป็นส่วนที่มี
ความสัมพันธ์กับอวัยวะทุกส่วนของร่างกาย เพราะฝ่าเท้าจะเป็นจุดรวมของปลายประสาทและ
เส้นเลอื ดจากส่วนต่างๆ ซงึ่ จะสื่อสารโดยผ่านประสาทหรอื ต่อมน้าเหลือง

10

2.4 แนวคิดเก่ียวกับ Blynk Platform, Blynk Energy

2.4.1 Blynk Platform
(SUPPORT THAIEASYELEC,2563) ได้กล่าวไว้ว่า Blynk Platform คือ

Open Source แพลตฟอร์มอย่างหนึ่ง ซึ่งออกแบบมาสาหรับงาน IoT ที่จะทาให้อุปกรณ์
ต่างๆเช่ือมต่อเข้ากับระบบผ่านอินเทอร์เน็ตได้โดยง่าย สามารถควบคุมการทางานอุปกรณ์
ฮาร์ดแวร์จากระยะไกลผ่าน Application บน Smartphone ในส่วนของค่าบริการ
หากใช้งาน Blynk Server จะสามารถใช้งานฟรีสาหรับอุปกรณ์ Prototype และ
มีค่าบริการสาหรับเชิงธุรกิจแต่ข้อดีของ Blynk Platform คือทางผู้ผลิตแจก Source
Code สาหรับตั้ง Blynk Server ด้วยตนเองได้ด้วยดังน้ันถ้าใช้วิธีนี้

รูปท่ี 2.3 แสดงการทางานของBlynk Platform
2.4.2 Blynk Energy

(SUPPORT THAIEASYELEC,2563) ได้กล่าวไว้ว่า Blynk Energy คือ
Energy สาหรับแลกเปลี่ยนกับ Widget Box ต่างๆ สาหรับส่วนแสดงผล ตัวอย่างเช่น
ปุ่มกด, ปุ่มสไลด์, จอยสติ๊ก, กราฟ, แผนที่ เป็นต้น ซึ่งหากใช้งาน Blynk Server ของ
ผู้ผลิตเมื่อสมัครใช้งานแล้วจะมี Energy ให้ทดลองใช้งานฟรี 2000 สาหรับแลกเปลี่ยน
กับ Widget Box ต่างๆ ดังรูป ภาพแสดง Enerygy แต่ถ้าไม่พอสามารถเสียเงินเพื่อ
ซื้อเพิ่มได้ดังรูปภาพแสดง Energy Store

11
รูปที่ 2.4 แสดง Energy
รูปที่ 2.5 แสดง Energy Store

12

2.4.3 องค์ประกอบของ Blynk Platform
(SUPPORT THAIEASYELEC,2563) ได้กล่าวไว้ว่า Blynk มีองค์ประกอบ

หลักอยู่ 3 ส่วน ดังรูป ภาพแสดงการทางานของ Blynk Platform ประกอบด้วย
2.4.3.1 Blynk app คือ แอพลิเคชนั ใน Smartphone ท่ีมี widgets ตา่ งๆ สาหรบั การ
แสดงผลและการควบคุมอปุ กรณ์
2.4.3.2 Blynk Server คอื ตวั กลางในการสอ่ื สารระหว่างอุปกรณท์ ั้งหมด สามารถใช้
Blynk Cloud ของทาง Blynk platformหรือ ตงั้ Server เองผา่ น Single
Board computer เช่น Raspberry Pi หรือ บอรด์ อน่ื ๆ ได้
2.4.3.3 Blynk Libraries คือ ชดุ Libraries สาหรับพัฒนาโปรแกรมใน platform ของ
อุปกรณ์ตา่ งๆ

2.4.4 อุปกรณ์ท่ีต้องใช้สาหรับเร่ิมต้นใช้งาน Blynk
(SUPPORT THAIEASYELEC,2563) ได้กล่าวไว้ว่า อุปกรณ์ท่ีต้องใช้สาหรับเร่ิมต้น

ใช้งาน Blynk ไว้ดงั น้ี
2.4.4.1 Hardware เน่ืองจาก Blynk ทางานผ่านอินเทอร์เน็ต (LAN, 3G, 4G, Wi-Fi,
อ่ืนๆ) ดังนั้น อุปกรณ์ที่ใช้ต้องเช่ือมต่ออินเทอร์เน็ตได้ ตัวอย่าง เช่น Arduino,
ESP8266,ESP32, Raspberry Pi หรือบอรด์ อื่นๆ

รูปที่ 2.6 แสดงอุปกรณ์ต่างๆ

13

2.4.4.2 Smartphone รองรับการทางานใน iOS Platform และ Android Platform

รูปที่ 2.7 แสดงตัวอย่างApp Blynk

2.5 แนวคดิ เก่ียวกับ Arduino

2.5.1 ความหมายของArduino
(SUPPORT THAIEASYELEC,2560) ได้กล่าวไว้ว่า Arduinoอ่านว่า (อา-ดู-อิ-โน่ หรือ

อาดุยโน่) เป็นบอร์ดไมโครคอนโทรเลอร์ตระกูล AVR ท่ีมีการพัฒนาแบบ Open Source มีการ
เปิดเผยข้อมูลในดา้ น Hardware และ Software ตัว บอร์ด Arduino ถูกออกแบบมาใหใ้ ชง้ านได้ง่าย
ผู้ใชง้ านยังสามารถดัดแปลง เพม่ิ เติม พัฒนาต่อยอดท้ังตวั บอรด์ หรือโปรแกรมต่อได้

14

2.5.2 องคป์ ระกอบ Arduino

รูปที่ 2.8 แสดงองคป์ ระกอบ Arduino

(SUPPORT THAIEASYELEC,2560) ได้กลา่ วไวว้ ่า
หมายเลข1 : USB Port ใช้สาหรับต่อกับ Computer เพ่ืออับโหลดโปรแกรมเข้า MCU

และจ่ายไฟให้กับบอร์ด10. MCU ของ Atmega16U2 เป็น MCU ท่ี
ทาหน้าที่เป็น USB to Serial โดย Atmega328 จะติดต่อกับ Computer
ผ่าน Atmega16U2
หมายเลข2 : Reset Buttonเป็นป่มุ Reset ใชก้ ดเมอ่ื ต้องการให้ MCU เร่มิ การทางานใหม่
หมายเลข3 : ICSP Port ของ Atmega16U2 เปน็ พอร์ตที่ใชโ้ ปรแกรม Visual Com port
บน Atmega16U2
หมายเลข4 : I/OPort Digital I/O ตง้ั แต่ขา D0 ถงึ D13 นอกจากน้ี บาง Pin จะทาหนา้ ที่
อ่ืนๆ เพ่ิมเติมด้วย เช่น Pin0,1 เป็นขา Tx,Rx Serial, Pin3,5,6,9,10 และ
11 เปน็ ขา PWM
หมายเลข5 : ICSP Port Atmega328 เปน็ พอร์ตที่ใชโ้ ปรแกรม Bootloader
หมายเลข6 : MCU Atmega328 เป็น MCU ทีใ่ ช้บนบอร์ด Arduino
หมายเลข7 : I/OPort นอกจากจะเป็น Digital I/O แล้ว ยังเปล่ียนเป็น ช่องรับสัญญาณ
อนาลอ็ ก ตง้ั แต่ขา A0-A5
หมายเลข8 : Power Port ไฟเลี้ยงของบอร์ดเมื่อต้องการจ่ายไฟให้กับวงจรภายนอก
ประกอบด้วยขาไฟเลีย้ ง +3.3 V, +5V, GND, Vin
หมายเลข9 : Power Jack รบั ไฟจาก Adapter โดยทีแ่ รงดันอยู่ระหวา่ ง 7-12 V
หมายเลข10 : MCU ของAtmega16U2 เปน็ MCU ทที่ าหน้าที่เปน็ USB to Serial

15
2.5.3 ประเภทArduino

(Arduino.MakerZone,2563) ได้กลา่ วไว้วา่
2.5.3.1 Arduino Uno R3 เป็นบอร์ด Arduino ท่ีได้รับความนิยมสูงสุด เน่ืองจาก
ราคาไม่ถูก และมี Library ต่างๆ ท่ีพัฒนาข้ึนมา Support จะอ้างอิงกับบอร์ดน้ีเป็นหลัก และถ้าหาก
MCU เสีย ผู้ใชง้ านสามารถซอื้ มาเปลีย่ นเองได้

รูปที่ 2.9 แสดงประเภท Arduino Uno R3
2.5.3.2 Arduino Uno SMD เป็นบอร์ดท่ีมีคุณสมบัติและการทางานเหมือนกับบอร์ด
Arduino UNO R3 ทุกอย่าง แต่จะแตกต่างกับท่ี Package ของ MCU ซ่ึงบอร์ดน้ีจะมี MCU ที่เป็น
Package SMD (SMD: Surface Mount Device)

รูปที่ 2.10 แสดงประเภท Arduino Uno SMD

16

2.5.3.3 Arduino Nano 3.0 เป็น Arduino ท่ีใช้หน่วยประมวลผล ATmega328
เช่นเดยี วกับ Arduino Uno ความสามารถจึงเท่ากัน แตกต่างท่ี Arduino Nano 3.0 ถูกออกแบบให้
มีขนาดเล็ก โดยตัดส่วนของ Socket ท่ีไม่จาเป็นออก และยังคงความสามารถในการติดต่อผ่าน USB
port เหมือนบอร์ด Arduino ตัวใหญ่ไว้ อาจจะเรียกได้วา่ Arduino Nano 3.0 ตัวนี้ คือ Arduino
Uno ขนาดย่อสว่ นลงมา

รูปที่ 2.11 แสดงประเภท Arduino Nano 3.0
2.5.3.4 Arduino Mega 2560 R3 เป็นบอร์ด Arduino ท่ีออกแบบมาสาหรับงานท่ีต้อง
ใช้ I/O มากกวา่ Arduino Uno R3 เช่น งานทีต่ อ้ งการรับสัญญาณจาก Sensor หรือควบคุมมอเตอร์
Servo หลายๆ ตัว ทาให้ Pin I/O ของบอร์ด Arduino Uno R3 ไม่เพียงพอต่อการใชง้ าน ท้ังนี้บอร์ด
Mega 2560 R3 ยังมีความหน่วยความจาแบบ Flash มากกว่า Arduino Uno R3 ทาให้สามารถ
เขยี นโค้ดโปรแกรมเขา้ ไปได้มากกว่า ในความเรว็ ของ MCU ทเี่ ทา่ กนั

รูปที่ 2.12 แสดงประเภท Arduino Mega 2560 R3

17
2.5.3.5 Arduino Mega ADK เปน็ บอร์ดทีอ่ อกแบบมาใหบ้ อรด์ Mega 2560 R3 สามารถ
ติดตอ่ กับอปุ กรณ์ Android Device ผ่านพอรต์ USB ของบอรด์ ได้

รูปที่ 2.13 แสดงประเภท Arduino Mega ADK
2.5.3. 6 Arduino Leonardo การทางานจะคล้ายกับบอร์ด Arduino Uno R3
แต่มีการเปล่ียน MCU ตัวใหมเ่ ป็น ATmega32U4 ซ่งึ มีโมดลู พอรต์ USB มาด้วยบนชิป (แตกตา่ งจาก
บอร์ด Arduino UNO R3 หรือ Arduino Mega 2560 ท่ีต้องใช้ชิป ATmega16U2 ร่วมกับ
Atmega328 ในการเชอ่ื มตอ่ กบั พอรต์ USB)

ข้อระวัง: เน่ืองจาก MCU เป็นคนละเบอร์กับ Arduino Uno R3 อาจะทาให้
บอร์ด Shield บางตัวหรือ Library ใช้ร่วมกันกับบอร์ด Arduino Leonardo ไม่ได้ ผู้ใช้งาน
จาเป็นต้องตรวจสอบก่อนใช้งาน

รูปที่ 2.14 แสดงประเภท Arduino Leonardo

18
2.5.3.7 Arduino Mini 05 เป็นบอรด์ Arduino ขนาดเลก็ ที่ใช้ MCU เบอร์ ATmega328
เบอร์เดยี วกบั บอร์ด Arduino UNO R3

ข้อแตกต่าง: บอร์ด Arduino Mini 05 จะไม่มีพอร์ต USB มาให้ ผู้ใช้งานต้องต่อ
กบั บอร์ด USB to Serial Converter เพมิ่ เม่อื ต้องการโปรแกรมบอร์ด

รูปที่ 2.15 แสดงประเภท Arduino Mini 05
2.5.3.8 Arduino Pro Mini 328 3.3V เป็นบอร์ด Arduino ขนาดเล็ก ท่ีใช้ MCU เบอร์
ATmega328 ซ่ึงจะคล้ายกับบอร์ด Arduino Mini 05 แต่บนบอร์ดจะมี Regulator 3.3 V ชุดเดียว
เท่านั้น ระดับแรงดนั ไฟทขี่ า I/O คือ 3.3V

รูปที่ 2.16 แสดงประเภท Arduino Pro Mini 328 3.3V

19
2.5.3.9 Arduino Pro Mini 328 5V เป็นบอร์ด Arduino ขนาดเล็ก ที่ใช้ MCU เบอร์
ATmega328 เช่นเดียวกับบอร์ด Arduino Mini 05 แตบ่ นบอรด์ จะมี Regulator 5V ชดุ เดียวเทา่ นน้ั
ระดับแรงดันไฟทีข่ า I/O คอื 5V

รูปที่ 2.17 แสดงประเภท Arduino Pro Mini 328 5V
2.5.3.10 Arduino Ethernet with PoE module เปน็ บอร์ด Arduino ทใี่ ช้ MCU เบอร์
เดียวกับ Arduino Uno SMD ในบอร์ดมีชิป Ethernet และช่องสาหรับเสียบ SD Card รวมท้ังโมดูล
POE ทาให้บอร์ดน้ีสามารถใช้แหล่งจ่ายไฟจากสาย LAN ได้โดยตรง โดยไม่ต้องต่อ Adapter เพิ่ม
แต่บอร์ด Arduino Ethernet with PoE module นี้จะไม่มีพอร์ต USB ทาให้เวลาโปรแกรม
ตอ้ งต่อบอรด์ USB toSerial Converter เพมิ่ เติม

รูปที่ 2.18 แสดงประเภท Arduino Ethernet with PoE module

20

2.5.3.11 Arduino Due เป็นบอร์ด Arduino ที่เปลี่ยนชิป MCU ใหม่ ซึ่งจากเดิมเป็น
ตระกูล AVR เปลี่ยนเป็นเบอร์ AT91SAM3X8E (ตระกูล ARM Cortex-M3) แทน ทาให้การ
ประมวลผล เร็วข้ึน แต่ยังคงรูปแบบโค้ดโปรแกรมของ Arduino ที่ง่ายอยู่ ข้อควรระวัง: เน่ืองจาก
MCU เป็นคนละเบอร์กับ Arduino Uno R3 อาจะทาให้บอร์ด Shield บางตัวหรือ Library ใชร้ ว่ มกัน
กับบอรด์ Arduino Leonardo ไมไ่ ด้ ผ้ใู ชง้ านจาเป็นต้องตรวจสอบก่อนใช้งาน

รูปที่ 2.19 แสดงประเภท Arduino Due

2.6 งานวจิ ยั ทเี่ กี่ยวข้อง

จักรกริช ปาระมี (2558) เร่ือง ตูข้ จัดกลิ่นรองท้า เพื่ออานวยความสะดวกในการตากรองเท้า
ในกรณีท่ี สภาพอากาศไม่เอื้ออานวย วัตถุประสงค์ 1) ระงับกล่ินไมพ่ ึงประสงค์ 2) กาจดั ความช้ืนและ
เหงอื่ ในรองเทา้ ทาให้รองเทา้ แห้งสวมใสส่ บายกลุม่ ตวั อย่างวทิ ยาลัยเทคโนโลยพี ายพั และบริหารธุรกิจ
กม.ที่ 4 ถ.เชียงใหม่ – แม่โจ้ 262 หมู่ 6 ตาบลหนองจ๊อม อาเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ 50210
เครื่องมือท่ีใช้ในการวิจัย หลอดโอโซน 2 หลอด พัดลมดูดอากาศ 2 ตัว สวิตช์ 1 ตัว ทามเมอร์ 1ตัว
สายไฟสองเมตร 2 เมตร บ ตู้ 1 ตัว ผลสรุปอภิปราย เป็นตู้กาจัดจัดกลิ่นรองเท้าไม่ว่าคนทางาน
หรือนกั กีฬาโดยเฉพาะคนท่ีอยูห่ อหรอื ตกึ ส่วนมากจะใชว้ ิธี ตากแดดแต่ก็ยงั มีกล่ินอยจู่ ึงผลิตตดู้ ับกล่ิน
รองเท้าข้ึนมาเพื่อลด กลิ่นอันไม่พึงประสงค์ จากรองเท้าเปยี กหรือ อับช้ืน ในสานักงานหรือห้องเรียน
ซ่ึงเป็นมลพิษทางอากาศในการทางานหรือการเรียนลดลง สมาธิในการ ทางานหรือการเรียนลดลง
สิ่งประดิษฐ์ดังกล่าวใช้หลักการพ้ืนฐานสองอย่างในการทางาน กล่าวคือ หลอด โอโซนจะช่วยในการ
เปล่ียนแปลงกลิ่นและทาไห้กล่ินเหม็นลดลง และการใช้พัดลมดูดอากาศและถ่ายเทภายใน ตัวเคร่ือง
และยังนาสมุนไพรหรือน้าหอมต่างๆใส่ท่ีสามารถดับกล่ินมาใส่ในตัวเคร่ืองเพ่ือเพ่ิมความมั่นใจในการ
สวมใสร่ องเทา้ ทไี่ ดจ้ ากการอบด้วยส่งิ ประดษิ ฐ์ชิ้นน้ี

21

ธวัช นนทธรรม และคณะ (2560) เร่ืองการสร้างตู้อบขจัดกล่ินรองเท้าด้วยโอโซน
วัตถุประสงค์เพ่ือ 1) สร้างและประเมินคุณภาพของตู้อบขจัดกล่ินรองเท้าด้วยโอโซน 2) ทดสอบ
ประสิทธิภาพและความเช่ือมั่นในการทางานของตู้อบขจัดกล่ินรองเท้าด้วยโอโซน และ 3) ศึกษา
ความพึงพอใจของกลุ่มผู้ใช้ตู้อบขจัดกลิ่นรองเท้าด้วยโอโซน การประเมินหาคุณภาพการทางานของ
ตู้อบขจัดกลิ่นรองเท้าด้วยโอโซน ประเมินโดยกลุ่มผู้ที่ทางาน เก่ียวข้องจานวน 5 คน การทดสอบ
ประสิทธิภาพการใช้งานและความเช่ือมั่นของตู้อบขจัดกล่ินรองเท้าด้วย โอโซน โดยทดสอบ
จานวน 10 ครั้ง ส่วนการหาความพงึ พอใจของผู้ใชต้ ู้อบขจัดกล่ินรองเท้าด้วยโอโซน ประเมินโดยกลุ่ม
ตัวอย่างจานวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ประเมินความพึงพอใจของตู้อบขจัดกล่ินรองเท้าด้วยโอโซน
เป็นแบบ มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับตามแบบของลิเคิร์ท ดาเนินการโดยการสร้างเคร่ืองมือ
ต้นแบบ ตรวจสอบ ความถูกต้องและความสอดคล้องของข้อคาถามโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ปรับปรุงแก้ไข
จนได้เคร่ืองมือท่ีใช้ในการเก็บ รวบรวมข้อมูลด้านความพึงพอใจของผู้ใช้ท่ีมีต่อตู้อบขจัดกลิ่นรองเท้า
ดว้ ยโอโซน ที่สมบูรณผ์ ลการวิจัยพบว่า 1) คุณภาพของตอู้ บขจัดกล่ินรองเท้าด้วยโอโซนมคี ่าเฉลี่ยรวม
4.72 อยูใ่ นระดบั มากท่ีสดุ 2) การทดสอบประสิทธภิ าพการใช้งานพบวา่ สามารถขจัดกลน่ิ เหม็นอับได้
ในเวลา 30 นาที ความ เชื่อมั่นในการใช้งานตู้อบขจัดกล่ินรองเท้าด้วยโอโซน อยู่ท่ีร้อยละ 80.00
ซ่ึงอยู่ในระดับท่ีสูงกว่าเกณฑ์ที่ต้ังไว้ และ 3) การประเมินหาความพึงพอใจของผู้ใช้ตู้อบขจัดกลิ่น
รองเท้าดว้ ยโอโซนมคี ่าเฉล่ียรวม 4.70 อยู่ในระดบั มากที่สุด ซึง่ สงู กว่าเกณฑ์ท่ตี ้งั ไว้

ณฐั วฒุ ิ ราชราวี และคณะ (2559) เรื่อง ตู้อบขจัดกล่ินด้วยโอโซนในปจั จุบนั ปญั หามลพษิ ทาง
อากาศนับวันยิ่งเป็นปัญหาใหญ่ท่ีส่งผลกระทบต่อการใช้ชีวิต ประจาวันของทุกคน
เพราะในแต่ละวัน เราต้องเจอทั้งฝุ่น ควัน ละออง ที่ลอยปะปนอยู่ในอากาศ ซ่ึงมีท้ังเชื้อโรคและ
แบคทีเรีย ซ่ึงมลพิษทางอากาศมีอยู่ทุกที่ แม้กระทั้งภายในอาคารบ้านเรือน รถยนต์ที่อาจจะ
ลอยมาเกาะติดตามเสื้อผ้า รองเท้า หรือหมวก ส่งผลให้เกิดกลิ่นเหม็นอับติดตัวตามมา จากสาเหตุ
เหล่านี้ ผู้จัดทาโครงการจึงได้เห็นถึงความสาคัญในการนาก๊าซโอโซนมาใช้ จึงสร้างต้อู บขจัดกล่ินด้วย
โอโซน ส่งผลให้สามารถลดโรคภัยท่ีจะเกิดจากแบคทีเรียและเช้ือโรคเพ่ือใชใ้ นการกาจัดกลิ่นเหม็นอับ
ที่อยู่ในเครื่องนุ่งห่มหรือเครื่องแต่งกายช่วยในการทาลายและยับย้ังการเจริญเติบโตของเช้ือโรค
และแบคทีเรียส่งผลให้สามารถลดโรคภัยที่จะเกิดจากแบคทีเรียและเช้ือโรค วัตถุประสงค์ 1) ช่วยฆ่า
เชื้อโรคเช้ือแบคทีเรียและขจัดกลิ่นเหม็นอับได้กาจัดกลิ่นอันไม่พึงประสงค์ 2) ช่วยในการทาลายและ
ยบั ย้ังการเจริญเติบโตของเชอื้ โรคและแบคทเี รยี

22

ณิชยพน และคณะ (2558) เร่ือง ตู้อบโอโซนกาจัดเชื้อโรคและกล่ินอับรองเท้า
เพื่อสร้างเป็นนวัตกรรมส่ิงประดิษฐ์ “ตู้อบโอโซนกาจัดเชื้อโรคและกลิ่นอับรองเท้า” โดยศึกษา
ออกแบบพัฒนาโครงสร้างให้สอดคล้องกับการทางานของ 2 ระบบ คือ ระบบลมร้อน และระบบ
โอโซน เพ่ือการทางานอย่างมีประสิทธิภาพภายใต้โหมดการควบคุมการทางานได้ 3 ระบบ
คือ 1) ระบบอัตโนมัติ เพ่ือความสะดวกสบายโดยการปรับสภาวะอุณหภูมิให้อยู่ในช่วงท่ี
เหมาะสมเสมอ ด้วยเซนเซอร์และบอร์ดสมองกลเพื่อเก็บรักษาพลังงานความร้อนไม่ให้สูญเปล่า
เพื่อการใช้พลังงานอย่างคุ้มค่า 2)ระบบต้ังเวลา ตามความต้องการของผู้ใช้งาน และ 3) ระบบควบคุม
ด้วยตัวผู้ใชง้ านเองเพอื่ ใช้ในกรณีฉุกเฉินประโยชน์

พัท พงษ์ ชัย สุ น ท ร แ ล ะค ณะ ( 2546) เรื่อ ง แ ผ่ นดับก ล่ิ นรองเท้ า จากธูปฤา ษี
วัตถุประสงค์เพื่อ 1) นาวัสดุธรรมชาติมาใช้เป็นประโยชน์ 2) ศึกษาค้นคว้าหาวิธีการทาเยื่อกระดาษ
กลิ่นหอมท่ีมีคุณภาพ 3) ศึกษาแดสอบความคงทนของกล่ินจากมะกรูด ส้ม ส้มโอ ใบเตย
และ ตะไคร้ ว่าชนิดใดมีความคงทนของกล่ินและอายุการใช้งานนานก่ีวัน 4) ทาเป็นแผ่นดับกล่ิน
รองเท้าและนามาใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ 5) นาวิธีการทางวิทยาศาสตร์ มาวางแผนแก้ปัญหา
ได้กลุ่มตัวอย่างทดลองใช้แผ่นดับกลิ่นรองเท้ากับเพ่ือนนักเรียนชายในห้องเรียน ม. 5/1 – 5/3
โรงเรียนเทพศิรินทร์ร่มเกล้า เคร่ืองมือในการวิจัย วัสดุอุปกรณ์ 1) ตะแกรงมุ้งลวดขนาด
30 เซนติเมตร× 30 เซนติเมตร 2) กะละมัง 3) เคร่ืองปั่นผลไม้ 4) เคร่ืองชั่ง 5) บีกเกอร์
ขนาด 100 ml และ 600 ml 6) ที่กรอง 7) มีด 8) ผ้าขาวบาง 9) เตาแก๊ส 10) หม้ออะลูมิเนียม
11) แปง้ มันใบธูปฤาษี 12) ตะไคร้ 13) มะกรูด 14) ส้ม 15) สม้ โอ 16) ใบเตย ผลสรุปการทดลองวจิ ัย
1) เส้นใยจากใบธูปฤาษีท่ีจะนามาทากระดาษได้ดีข้ึน คือส่วนท่ีอยู่ข้างในท่ีลอกเอาเปลือกสีเขียวออก
แล้วมีความเหมาะอย่างยิ่งท่ีจะนามาทาเยื่อกระดาษ การแช่น้าและการต้มเส้นใยธูปฤาษี
เป็นการช่วยให้เส้นใยเหนียวและนุ่มขึ้น 2) ความเข้มข้นของน้าแป้งสุก ท่ีจะนามาทาให้เส้นใยธปู ฤาษี
ยึดติดแน่น คือ ความเข้มข้นของน้าแป้ง2 % ซ่ึงจะได้กระดาษที่มีคุณภาพดี 3) พืชสมุนไพรท่ี
นามาทดลอง ส่วนที่ให้กลิ่นหอมของน้ามันหอมระเหยมากท่ีสุด คือ ผิวมะกรูด ผิวส้ม ผิวส้มโอใบเตย
และตะไคร้ท้ังต้นและใบ ให้กลิ่นหอมที่สามารถใช้ดับกล่ินเหม็นในรองเท้าได้ 4) ในการทดสอบ
ชนิดของแผ่นรองเท้าดับกล่ินท้ัง 5 กล่ิน คือ มะกรูด ส้ม ส้มโอ ใบเตย และตะไคร้ สามารถใช้ดับกลิ่น
เหมน็ ในรองเท้าได้ และใชด้ บั กล่นิ รองเทา้ ได้นานประมาณ 14 วัน

23

2.7 กรอบแนวคดิ การวิจยั

ตวั แปร ตวั แปรตาม

การวิจัยเกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์นวัตกรรม 1. ได้สร้างกล่องดับกลิ่นเท้า
ซ อ ฟ แ ว ร์ แ ล ะ ร ะ บ บ ส ม อ ง ก ล ฝั ง ตั ว อเนกประสงค์
เร่ืองกล่องดับกลิ่นเท้าอเนกประสงค์
โดยใช้ระบบวงจร Arduino เชื่อมต่อ 2. ได้ศึกษาความพึงพอใจของ
ไปยัง App Blynk เพื่อใช้งานอย่าง นักศึกษาสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดจิ ิทัล
อัตโนมัติและชว่ ยในการดับกลิ่นเทา้ ของ ระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นสูง
นักศึกษาสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ช้ันปี ท่ี 1 ห้อง 1 ที่มีปัญหาเท้ามี
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง กล่ินเหม็นจานวน 18 คน ท่ีมีต่อ
ช้ันปีท่ี 1 ห้อง 1 ที่มีปัญหากล่ินเท้า กล่องดับ กลิ่นเท้าอเนกประสงค์ว่า
เหมน็ จานวน 18 คน อยู่ในระดับดมี าก

3. ได้เผยแพร่สิ่งประดิษฐ์ผ่าน
โครงการประกวดโครงการวิชาชีพ
ชมรมวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล
วทิ ยาลัยเทคนคิ ระยอง

รูปที่ 2.20 แสดงกรอบแนวคิดการวจิ ัย

1

บทที่ 3
วธิ ดี ำเนินกำรวิจยั

ในการวิจัยคร้ังน้ีมีวัตถุประสงค์เพ่ือเพ่ือสร้างกล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์, ศึกษาความ
พึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง ช้ันปีที่ 1 ห้อง 1 ท่ีมีต่อกล่องดับกล่ินเท้า
อเนกประสงค์ และเผยแพร่ส่ิงประดิษฐ์ผ่านโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ ชมรมวิชา เทคโนโลยี
ธรุ กิจดิจทิ ัล วทิ ยาลัยเทคนคิ ระยอง ซง่ึ คณะผูว้ ิจัยได้ดาเนนิ การศึกษา ตามข้นั ตอนดังนี้

3.1 กำรสร้ำงเครอ่ื งมอื ในกำรวจิ ยั

3.1.1 เครื่องมือท่ีใช้ในการสร้างกล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์ ได้แก่ แผ่นอะคริลิค, เซ็นเซอร์
ตร ว จ จั บ วัต ถุ , เซ็ น เ ซ อ ร์ วัด ร ะย ะ , หัว พ่ น หม อ ก Ultrasonic, Adaptor, บ อ ร์ด uno r3 ,
บอร์ด ESP8266, Relay Module 5V 1 Channel, สายจ้ัม ผู้-เมีย ซึ่งได้จากการสั่งซื้อทางออนไลน์
และ รา้ นอิเลก็ ทรอนิกส์

3.1.2 แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง ช้ันปีท่ี 1
ห้อง 1 สาขาวิชา เทคโนโลยธี ุรกิจดิจทิ ลั วิทยาลยั เทคนิคระยอง ท่ีมตี อ่ กล่องดบั กลน่ิ เท้าอเนกประสงค์
ซึ่งได้จากการประเมินแบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
ช้นั ปที ่ี 1 หอ้ ง 1 สาขาวิชา เทคโนโลยีธรุ กิจดจิ ิทลั วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง จานวน 18 คน

3.2 ประชำกรและกลมุ่ ตวั อย่ำง

กลุ่มนักศึกษาสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง ช้ันปีท่ี 1
ห้อง 1 ท่ีมีปัญหาเท้ามีกลิ่นเหม็นจานวน 18 คน เพ่ือศึกษาความพึงพอใจ ของผู้ใช้งานกล่องดับกลิ่น
อเนกประสงค์

3.3 กำรดำเนินกำรทดลอง

การดาเนินการทดลอง มขี นั้ ตอนดงั นี้
3.3.1 ขน้ั เตรียม

3.3.1.1 สืบคน้ หาขอ้ มลู ความรเู้ ก่ยี วกับการสรา้ งกลอ่ งดับกลน่ิ เทา้ อเนกประสงค์
3.3.1.2 เตรียมวัสดุอุปกรณ์ท่ีต้องการใช้ในการสร้างช้ินงาน คือ แผ่นอะคริลิค,

เซ็นเซอร์ตรวจจับวัตถุ, เซ็นเซอร์วัดระยะ, หัวพ่นหมอก Ultrasonic,
Adaptor, บอร์ด uno r3, บอร์ด ESP8266, Relay Module 5V 1 Channel,
สายจั้ม ผู้-เมีย
3.3.1.3 เตรียม Codr และแอปพลเิ คช่ัน สาหรับใช้ในการสงั่ การทา

25

3.3.2 ขนั้ ดาเนนิ การ
3.3.2.1 สร้างตวั กลอ่ งดบั กลนิ่ เท้าอเนกประสงค์
3.3.2.2 เขยี นโคด้ และต่อวงจรเคร่อื งพ่นเท้าอัตโนมตั ิ
3.3.2.3 เขยี นโค้ดและต่อวงจรวดั ระดบั น้าของกลอ่ งนา้ ยาฆ่าเชอื้
3.3.2.4 ติดตั้งวงจรการทางานของกล่องดับกลิ่นเทา้ อเนกประสงค์ท้ัง 2 วงจร ตดิ ตง้ั ใน
ตัวกลอ่ งดับกล่นิ เท้าอเนกประสงค์

3.3.3 ขั้นทดลองและนาไปใช้
3.3.3.1 การทดลอง
1) สังเกตการใชน้ า้ ยาฆ่าเชอื้ ในปรมิ าณท่ีเหมาะสม
2) สังเกตการทางานหัวพ่นหมอกมปี ระสิทธิภาพในการพน่ น้ายาในระดับดี
3) สงั เกตตัวกล่องอเนกประสงมคี วามแขง้ แรง
4) สงั เกตการณ์ทางานของระบบพ่นน้ายาว่ามปี ระสทิ ธภิ าพ
3.3.3.2 การนาไปใช้
มีการนาไปใช้กับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีท่ี 1

ห้อง 1 สาขาวิชา เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยเทคนิคระยอง มีปัญหาเท้ามีกลิ่นเหม็น
จานวน 18 คน โดยผู้ใช้งานจะต้องนาเท้าสอดเข้าไปในกล่อง จากนั้นกล่องดับกล่ินเท้า
อเนกประสงค์จะทางานโดยมีเซนเซอร์ตรวจจับวตั ถุ ส่งค่าท่ีได้ทาการสั่งการทางานของรีเลย์
ให้เปิด-ปิด เคร่ืองพ่นน้ายาฆ่าเช้ือ เครื่องพ่นน้ายาฆ่าเช้ือจึงทาการพ่นมาที่เท้าของผู้ใช้งาน
โดยอตั โนมตั ิ และจะหยดุ ทางานเมอื่ นาเทา้ ออกจากระยะของเซนเซอร์

3.3.3.4 ขั้นตอนการทาบรรจภุ ณั ฑ์
กลอ่ งดับกลิ่นเทา้ อเนกประสงคเ์ ปน็ ผลสาเร็จ

26

3.4 แผนผงั งำน

3.4.1 แผนผังงานดาเนินโครงงาน

ก

27

รปู ท่ี 3.1 แสดงแผนผงั งานดาเนินโครงงาน
3.4.2 แผนผังงานการทางานโปรแกรม

3.4.2.1 แผนผงั โปรแกรมการทางานของเครือ่ งพ่นนา้ ยาอตั โนมัติ
5

รปู ที่ 3.2 แสดงแผนผงั งานการทางานของเครอื่ งพน่ นา้ ยาอัตโนมัติ

28

3.4.2.2 แผนผังโปรแกรมการทางานของเคร่ืองวดั ระดับน้า

รูปที่ 3.3 แสดงแผนผงั งานการทางานของเครอื่ งวดั ปรมิ าณนา้

29

3.5 วงจรกำรทำงำน

3.5.1 วงจรการทางานของเครอื่ งพน่ น้าอตั โนมัติ

รูปที่ 3.4 แสดงรูปแบบการทางานของวงจรพน่ นา้ อัตโนมตั ิ

30

3.5.2 วงจรการทางานของเครอ่ื งพน่ น้าอัตโนมัติ
ตำรำงที่ 3.1 แสดงการต่อใช้งานเซนเซอร์วดั ระดับนา้ (Water level Sensor) กบั บอร์ด ESP8266

เซนเซอรว์ ดั ระดับนำ (Water level Sensor) ESP8266
สายสี นา้ ตาล Vin 3V
สายสี น้าเงนิ GND
สายสสี ม้ D5

เซนเซอร์วัดระดับนา้

บอร์ด ESP8266

รปู ที่ 3.5 แสดงรปู แบบการทางานของวงจรวดั ระดับน้า

3.6 กำรเก็บรวบรวมขอ้ มูล

3.6.1 จัดทาแบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง
ช้ันปีท่ี 1 หอ้ ง 1 สาขาวิชา เทคโนโลยีธรุ กิจดิจทิ ัล วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง ที่มีต่อกลอ่ งดับ
กล่นิ เท้าอเนกประสงค์

3.6.2 อธิบายขั้นตอนการทางานของกล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์และการทาแบบประเมิน
ความพงึ พอใจ

3.6.3 นากล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์ไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างและ ทาการทดสอบกล่องดับ
กลนิ่ เทา้ อเนกประสงค์

31

3.6.4 แจกแบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง
ชั้นปีท่ี 1 ห้อง 1 สาขาวิชา เทคโนโลยีธรุ กจิ ดิจทิ ัล วทิ ยาลัยเทคนิคระยอง ท่ีมีต่อกลอ่ งดับ
กล่นิ เทา้ อเนกประสงค์และ ทาการประเมินหลังการใชง้ านกล่องดบั กล่นิ เท้าอเนกประสงค์

3.6.5 เก็บรวบรวมแบบประเมินความพงึ พอใจมาเตรยี มทาขอ้ มลู เพือ่ วิเคราะหผ์ ล
3.6.6 นาขอ้ มลู มาวิเคราะหส์ รปุ อภปิ รายผล

3.7 สถิติที่ใชแ้ ละวธิ ีวเิ ครำะห์ข้อมูล

3.7.1 สถิติทใี่ ช้ในการวิเคราะหข์ ้อมลู
3.7.1.1 คา่ รอ้ ยละ
รอ้ ยละ = ×100



โดยท่ี
แทน จานวนที่ตองการหารอยละ
แทน จานวนขอมูลท้งั หมด

3.7.1.2 ค่าเฉลยี่ (Mean)

โดยท่ี
คอื ค่าเฉลี่ย

Σ คือ ผลรวมของคะแนนท้งั หมด
คอื จานวนทัง้ หมด
3.7.1.3 คา่ เบีย่ งเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

โดยท่ี
S.D. คอื สว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน
Σ คอื ผลรวมท้ังหมดของคะแนน
Σ 2 คือ ผลรวมของคะแนนยกกาลงั สองท้ังหมด
คือ จานวนทัง้ หมด

32

3.7.2 วธิ กี ารวิเคราะห์ข้อมูล
ข้อมูลท่ีได้จากการรวบรวมจะดาเนินการแปลความหมายของค่าเฉลี่ยในแต่ละด้าน

โดยใช้เกณฑก์ ารประเมิน แบง่ ออกเป็น 5 ระบบ ดังน้ี
4.50 – 5.00 หมายถงึ มากทีส่ ดุ
3.50 – 4.49 หมายถงึ มาก
2.50 – 3.49 หมายถึง ปานกลาง
1.50 – 2.49 หมายถึง นอ้ ย
1.00 – 1.49 หมายถึง นอ้ ยท่สี ดุ

หมายเหตุ ค่าเฉล่ยี 4.50 ข้ึนไป ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์

33

บทท่ี 4
ผลการวิจัย

ผลจากการสร้างกล่องดับกลิ่นเท้าอเนกประสงค์ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษา
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ช้ันปีท่ี 1 ห้อง 1 ที่มีต่อกล่องดับกลิ่นเท้าอเนกประสงค์
และเพ่ือเผยแพร่ส่ิงประดิษฐ์ผ่านโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ ชมรมวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล
วิทยาลยั เทคนคิ ระยอง โดยมีผ้ตู อบแบบสอบถามทง้ั หมดจานวน 18 คน สรุปได้ดงั นี้

ตารางที่ 4.1 แสดงจานวนของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ

รายการประเมิน จานวน (คน) ร้อยละ (%)
27.78
1. ชาย 5 72.22
100.00
2. หญิง 13

รวม 18

จากตารางท่ี 4.1 สรุปได้ว่า จานวนของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามเพศส่วนใหญ่
เพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 72.22 ของจานวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดมากกว่าเพศชาย คิดเป็น
รอ้ ยละ 27.78 ของจานวนผตู้ อบแบบสอบถามทงั้ หมด

แผนภมู ิแสดงจานวนของผตู้ อบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ

100

80 72.22
60

40 27.78 13
20
0 5 หญงิ
ชาย 13
จานวน (คน) 5 72.22
ร้อยละ (%) 27.78

รูปท่ี 4.1 แผนภมู ิแสดงจานวนของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ

34

ตารางท่ี 4.2 แสดงจานวนของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามอายุ (ปี)

รายการประเมิน จานวน (คน) รอ้ ยละ (%)
94.44
1. 18-19 ปี 17 5.56
100.00
2. 20-21 ปี 1

รวม 18

จากตารางที่ 4.2 สรุปได้ว่า จานวนของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามอายุส่วนใหญ่
อายุ 18-19 ปี คิดเป็นร้อยละ 94.44 ของจานวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดมากกว่าอายุ 20-21 ปี
คดิ เป็นรอ้ ยละ 5.56 ของจานวนผู้ตอบแบบสอบถามท้งั หมด

แผนภูมิแสดงจานวนของผูต้ อบแบบสอบถามจาแนกตามอายุ (ป)ี

100 94.44
80

60

40

20 17 1 5.56
0 20-21 ปี
18-19 ปี
จานวน (คน) 17 1
รอ้ ยละ (%) 94.44 5.56

รูปท่ี 4.2 แผนภูมิแสดงจานวนของผ้ตู อบแบบสอบถามจาแนกตามอายุ (ปี)

35

ตารางที่ 4.3 แสดงความพึงพอใจดา้ นโครงสร้าง

รายการประเมนิ ̅ S.D. แปลผล

1. วัสดอุ ปุ กรณท์ ่ีใช้สร้างกลอ่ งดบั กล่นิ เท้า 3.89 .68 มาก

อเนกประสงค์ มีความแขง็ แรง

2. ความแขง็ แรงของกลอ่ งดับกลิ่นเทา้ 4.00 .69 มาก

อเนกประสงค์

3. ขนาดของกลอ่ งดับกลิ่นเท้าอเนกประสงค์ 3.83 .79 มาก

4. ความทนทานของวัสดุที่ใช้ 3.83 .79 มาก

5. ความสวยงามของกล่องดับกลนิ่ เทา้ 3.83 .92 มาก

อเนกประสงค์

รวม 3.88 .76 มาก

จากตารางที่ 4.3 สรุปได้ว่า ผู้ตอบแบบสอบถามด้านโครงสร้างส่วนใหญ่มีความคิดเห็น

อยู่ในระดับมาก ( ̅ =3.88, S.D.=0.76) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อแล้วสรุปได้ความแข็งแรงของ

กล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์ ( ̅ =4.00, S.D.=0.69) วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้สร้างกล่องดับกล่ินเท้า

อเนกประสงค์ มีความแข็งแรง ( ̅ =3.89, S.D.=0.68) และความสวยงามของกล่องดับกล่ินเท้า

อเนกประสงค์ ( ̅ =3.83, S.D.=0.92) ตามลาดบั

แผนภูมิแสดงความพึงพอใจดา้ นโครงสร้าง

5
4.5
4 3.89 4 3.83 3.83 3.83

3.5
3
2.5
2
1.5
1 0.68 0.69 0.79 0.79 0.92

0.5
0
วสั ดุอุปกรณ์ที่
ใชส้ ร้างกลอ่ ง ความแขง็ แรง ขนาดของ ความทนทาน ความสวยงาม
ดบั กลน่ิ เท้า ของกล่อง กลอ่ งดบั กลิน่ ของวสั ดุท่ใี ช้ ของกล่อง
อเนกประสงค์ ดับกลนิ่ เท้า ดับกลน่ิ เทา้
มคี วามแขง็ แรง อเนกประสงค์ เท้า
อเนกประสงค์ อเนกประสงค์

x ̅ 3.89 4 3.83 3.83 3.83

SS.D.D. . 0.68 0.69 0.79 0.79 0.92

รปู ที่ 4.3 แผนภมู ิแสดงความพงึ พอใจดา้ นโครงสร้าง

36

ตารางท่ี 4.4 แสดงความพึงพอใจดา้ นการใช้งาน

รายการประเมิน ̅ S.D. แปลผล

1. ความสะดวกในการใชง้ านของกล่องดบั 4.00 .77 มาก

กล่นิ เทา้ อเนกประสงค์

2. ระยะเวลาในการพน่ น้ายาฆ่าเช้อื ของกล่อง 4.06 .73 มาก

ดบั กล่ินเทา้ อเนกประสงค์

3. ความปลอดภัยของกลอ่ งดับกลิ่นเท้า 3.94 .80 มาก

อเนกประสงค์

4. ง่ายต่อการบารงุ รักษา 4.00 .84 มาก

รวม 4.00 .77 มาก

จากตารางท่ี 4.4 สรุปไดว้ ่า ผู้ตอบแบบสอบถามด้านการใช้งานส่วนใหญ่มีความคิดเห็นอยู่ใน
ระดับมาก ( ̅ =4.00, S.D.=0.77) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อแล้วสรุปได้ระยะเวลาในการพ่นน้ายา
ฆ่าเชื้อของกล่องดับกลิ่นเท้าอเนกประสงค์ ( ̅ =4.06, S.D.=0.73) ง่ายต่อการบารุงรักษา
( ̅ =4.00, S.D.=0.84) และความสะดวกในการใช้งานของกล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์
( ̅ =4.00, S.D.=0.77) ตามลาดับ

แผนภมู ิแสดงความพงึ พอใจดา้ นการใช้งาน

5
4.5
4 4 4.06 3.94 4

3.5
3
2.5
2
1.5
1 0.77 0.73 0.83 0.84

0.5
0
กในลอคก่อเนาวงรากดใมปบัชสรก้งะะาลดสนิ่นวงขเกคทอ์้างระกนยลอ้าะอ่เยนเงวากดฆลปับาา่ รใเกชนะลื้อกส่นิ ขางเครอทพ์งา้ ่นคกวลอา่อมเนงปกดลปับอรกดะลภสน่ิ ัยงเขคทอ์้าง
ง่ายตอ่ การ
บารงุ รักษา

x ̅ 4 4.06 3.94 4

SS.D.D. . 0.77 0.73 0.83 0.84

รูปท่ี 4.4 แผนภมู ิแสดงความพงึ พอใจดา้ นการใช้งาน

37

ตารางท่ี 4.5 แสดงความพึงพอใจด้านความคมุ้ ค่า

รายการประเมิน ̅ S.D. แปลผล
.73 มาก
1. ระยะเวลาท่ใี ชใ้ นการทากลอ่ งดับกลิ่นเท้า 3.94
.71 มาก
อเนกประสงค์ .76 มาก

2. ความเหมาะสมของต้นทุน 2,100 บาท 4.17 .72 มาก

3. กลอ่ งดับกลน่ิ เทา้ อเนกประสงคส์ ามารถ 4.11

ใช้งานไดจ้ ริง

รวม 4.07

จากตารางที่ 4.4 สรุปได้ว่า ผู้ตอบแบบสอบถามด้านความคุ้มค่าส่วนใหญ่มีความคิดเห็นอยู่ใน
ระดับมาก ( ̅ =4.07, S.D.=0.72) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อแล้วสรุปได้ความเหมาะสม
ของต้นทุน 2,100 บาท ( ̅ =4.17, S.D.=0.71) กล่องดับกลิ่นเท้าอเนกประสงคส์ ามารถใช้งานไดจ้ ริง
( ̅ =4.11, S.D.=0.76) และระยะเวลาท่ีใช้ในการทากล่องดับกล่ินเท้าอเนกประสงค์
( ̅ =3.94, S.D.=0.73) ตามลาดบั

แผนภมู ิแสดงความพงึ พอใจดา้ นความคุม้ คา่

5 4.17 4.11
4 3.94

3

2
1 0.73 0.71 0.76

0 ระยะเวลาท่ีใช้
ในการทากล่อง
ดบั กลิน่ เท้า ความเหมาะสม กล่องดับกลิ่นเทา้
อเนกประสงค์ ของต้นทนุ อเนกประสงค์
2,100 บาท สามารถใช้งานได้จริง

x ̅ 3.94 4.17 4.11

SS.D.D. . 0.73 0.71 0.76

รูปที่ 4.5 แผนภูมิแสดงความพงึ พอใจด้านความคมุ้ คา่

38

บทท่ี 5
สรปุ ผลการวิจยั อภปิ รายผลและขอ เสนอแนะ

ในการวิจัยคร้ังน้ี มีวัตถุประสงคของการวิจัยดังนี้ เพ่ือสรางกลองดับกลิ่นเทาอเนกประสงค
เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ช้ันปที่ 1 หอง 1ท่ีมีตอ
กลองดับกลิ่นเทาอเนกประสงค และ เพื่อเผยแพรส่ิงประดิษฐผานโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ
ชมรมวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยเทคนิคระยอง โดยมีกลุมตัวอยางที่ใชในการวิจัยคร้ังนี้
เปนนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง ชั้นปท่ี 1 หอง 1 จํานวน 18 คน เคร่ืองมือที่ใช
ในการวิจัย ไดแก กลองดับกล่ินเทาอเนกประสงค และ แบบสอบถามความพึงพอใจนักศึกษา
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง ชั้นปท่ี 1 หอง 1 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล
วทิ ยาลยั เทคนคิ ระยอง ทมี่ ตี อ กลอ งดบั กลนิ่ เทาอเนกประสงค ผลการวจิ ัยมดี ังนี้

5.1 สรุปผลการวจิ ัย

5.1.1 จาํ นวนของผูต อบแบบสอบถามจาํ แนกตามเพศ สรุปไดว า จํานวนของผตู อบแบบสอบถาม
จําแนกตามเพศสวนใหญเพศหญิง คิดเปนรอยละ 72.22 ของจํานวนผูตอบแบบสอบถามท้ังหมด
มากกวา เพศชาย คดิ เปน รอ ยละ 27.78 ของจํานวนผูตอบแบบสอบถามทั้งหมด

5.1.2 จํานวนของผูตอบแบบสอบถามจําแนกตามอายุ (ป) สรุปไดวา จํานวนของผูตอบแบบ
สอบถามจําแนกตามอายุสวนใหญอายุ 18-19 ป คิดเปนรอยละ 94.44 ของจํานวน
ผูตอบแบบสอบถามท้ังหมด มากกวาอายุ 20-21 ป คิดเปนรอยละ 5.56 ของจํานวนผูตอบแบบ
สอบถามท้งั หมด

5.1.3 ความพึงพอใจดานโครงสราง สรุปไดวา ผูตอบแบบสอบถามดานโครงสรางสวนใหญ
มีความคิดเห็นอยูในระดับ มาก ( � =3.88, S.D.=0.76) เม่ือพิจารณาเปนรายขอแลวสรุปได
ความแข็งแรงของกลองดับกล่ินเทาอเนกประสงค ( � =4.00, S.D.=0.69) วัสดุอุปกรณที่ใชสราง
กลองดับกล่ินเทาอเนกประสงคมีความแข็งแรง ( � =3.89, S.D.=0.68) และความสวยงามของกลอง
ดับกลิ่นเทาอเนกประสงค ( � =3.83, S.D.=0.92) ตามลําดับ

5.1.4 ความพึงพอใจดานการใชงาน สรุปไดวา ผูตอบแบบสอบถามดานการใชงานสวนใหญ
มคี วามคดิ เหน็ อยใู นระดบั มาก ( � =4.00, S.D.=0.77) เม่ือพิจารณาเปน รายขอแลว สรุปไดร ะยะเวลา
ในการพนน้ํายาฆาเชื้อของกลองดับกลิ่นเทาอเนกประสงค ( � =4.06, S.D.=0.73) งายตอการ
บาํ รุงรกั ษา ( � =4.00, S.D.=0.84) และความสะดวกในการใชง านของกลองดับกลิน่ เทาอเนกประสงค
( � =4.00 S.D.=0.77) ตามลําดบั

5.1.5 ความพึงพอใจดานความคุมคา สรุปไดวา ผูตอบแบบสอบถามดานความคุมคาสวนใหญ
มีความคิดเห็นอยูในระดับ มาก ( � =4.07, S.D.=0.72) เมื่อพิจารณาเปนรายขอแลวสรุปได
ความเหมาะสมของตนทุน 2,100 บาท( � =4.17, S.D.=0.71) กลองดับกล่ินเทาอเนกประสงค
สามารถใชงานไดจริง ( � =4.11, S.D.=0.76) และระยะเวลาที่ใชในการทํากลองดับกล่ินเทา
อเนกประสงค ( � =3.94 S.D.=0.73) ตามลําดับ

39

5.2 อภิปรายผล

การดําเนินงานวิจยั โครงการ กลองดับกลิ่นเทา อเนกประสงค ในครง้ั นม้ี วี ัตถปุ ระสงคเพอื่ สราง
กลองดับกล่ินเทาอเนกประสงค เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
ชั้นสูง ที่มีตอกลองดับกลิ่นเทาอเนกประสงค และ เพื่อเผยแพรสิ่งประดิษฐผานโครงการประกวด
โครงการวิชาชีพชมรมวิชา เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยเทคนิคระยอง โดยมีกลุมตัวอยางท่ีใชใน
ก าร วิ จั ย ค ร้ั งน้ี เ ป น นั ก ศึ ก ษ าร ะดั บ ป ร ะก าศ นี ย บั ตร วิ ชาชี พช้ั น สู ง ชั้ น ป ท่ี 1 ห อง 1
จํานวน 18 คน สรุปไดวา ความพึงพอใจดานโครงสรางสวนใหญมีความคิดเห็น อยูในระดับ มาก
( � =3.88, S.D.=0.76) ความพึงพอใจดานการใชงานสวนใหญมีความคิดเห็น อยูในระดับ มาก
( � =4.00, S.D.=0.77) และ ความพึงพอใจดานความคุมคาสวนใหญมีความคิดเห็น อยูในระดับ มาก
( � =4.07, S.D.=0.72) จึงจะเห็นไดวาผลรวมความพึงพอใจท้ังหมดของกลองดับกลิ่นเทา
อเนกประสงคอยใู นเกณฑก ารประเมิน ระดบั มาก ช่งึ นอยกวาเกณฑท่ผี ูจัดทาํ ตั้งเปาหมายไว

5.3 ขอเสนอแนะในการวจิ ัย

5.3.1. ขอ เสนอแนะทัว่ ไป
การวิจัยโครงการ กลองดับกลิ่นเทาอเนกประสงคในครั้งน้ี เปนสิ่งประดิษฐ

ดานนวตั กรรมซอฟตแวร และ ระบบสมองกลฝงตัว สามารถนําไปพัฒนาตอยอดระบบการทํางานใหดี
ย่งิ ข้นึ ตามวัตถปุ ระสงคของผทู สี่ นใจ เพือ่ ประสิทธิภาพการทาํ งานของงานวิจัย

5.3.2. ขอ เสนอแนะในการวจิ ยั ครงั้ ตอไป
5.3.2.1 ควรจะทําใหก ลอ งดับกล่นิ เทา อเนกประสงค สามารถเคลอื่ นยายได
5.3.2.2 ควรทําใหกลอ งดับกล่นิ เทา อเนกประสงคส ามารถเชื่อมตอกับ wi-fi ไดห ลายพน้ื ที่
5.3.2.3 ควรเลือกนาํ้ ยาดับกล่นิ เทาแบบมกี ลนิ่ หอมจะชวยใหด บั กลิ่นเทามากยงิ่ ขน้ึ

40

บรรณานุกรม

จักรกริช ปาระมี. (2558). สืบค้นเมอ่ื 4 กรกฎาคม 2564, จาก pvs-el-7.pdf (payaptechno.ac.th)
ณชิ ยพน. (2558). สืบค้นเม่อื 4 กรกฎาคม 2564, จาก NewGenAwards (nrct.go.th)
ณฐั วฒุ ิ ราชราว.ี (2559). สืบค้นเมื่อ 4 กรกฎาคม 2564, จาก THAI INVENTION
ธวัช นนทธรรม. (2560). สืบค้นเม่ือ 4 กรกฎาคม 2564, จาก การสร้างตู้อบขจัดกล่ินรองเท้าด้วย
โอโซน.pdf (iven1.ac.th)
พทั พงษ์ ชยั สุนทร. (2546). สืบค้นเม่อื 4 กรกฎาคม 2564, จาก https://1th.me/rODMK
บริษัท ไชยเจริญเทค จากัด. (2564). สืบค้นเม่ือ 11 สิงหาคม2564, จาก อะคริลิคกับ คุณสมบัติเด่น
และการนามาประยกุ ตใ์ ชง้ านอยา่ งเหมาะสม - CHI
อจั ฉรา ศรีคงรกั ษ์. (2553). สืบคน้ เมื่อ 11 สิงหาคม 2564, จาก Microsoft Word - 9.บทที่
2.doc (buu.ac.th)
นพ.วีระยุทธ เชาว์ปรีชา. (2564). สบื ค้นเมอ่ื 11 สงิ หาคม 2564, จาก เทา้ - วกิ ิพีเดยี
(wikipedia.org)
ลานสน. (2550). สืบคน้ เมอื่ 11 สงิ หาคม 2564, จาก Bloggang.com : ลานสน – โครงสรา้ งของเทา้
SUPPORT THAIEASYELEC. (2563). สืบค้นเมื่อ 11 สิงหาคม 2564, จาก เร่ิมต้น IoT App ด้วย
Blynk – ThaiEasyElec's Blog
SUPPORT THAIEASYELEC. (2563). สบื คน้ เม่อื 15 สิงหาคม 2564,
จาก https://blog.thaieasyelec.com/what-is-arduino-ch1/
Arduino.MakerZone. (2563). สบื คน้ เม่อื 15 สงิ หาคม 2564, จาก https://1th.me/rR8cR

ภาคผนวก ก

แบบเสนอโครงการวิจยั สิง่ ประดิษฐข์ องคนร่นุ ใหม่
(ว-สอศ-2)

ประจาปีการศกึ ษา 2564
ปพี ทุ ธศักราช 2563 – 2564

ผลงานสง่ิ ประดิษฐ์ประเภทที่ 6
สงิ่ ประดิษฐ์ดา้ นนวัตกรรมซอฟต์แวร์

และระบบสมองกลฝงั ตัว

กล่องดบั กลิ่นเท้าอเนกประสงค์

วทิ ยาลยั เทคนคิ ระยอง
อาชีวศกึ ษาจงั หวดั ระยอง
สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการ