ห น้ า | 44 น ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จของโครงกำร กิจกรรม ฝ่ำยที่รับผิดชอบ ร้อยละของการปรับปรุง พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ให้ยืดหยุ่นตามบริบทและตอบสนองความต้องการ ของชุมชนท้องถิ่น ฝ่ายวิชาการ าม โรงเรียนมีแผนพัฒนาการศึกษาเป็นเครื่องมือในการ บริหารจัดการแบบเชื่อมโยงที่สอดคล้องกับบริบทของ โรงเรียนโดยน าไปในทิศทางเดียวกันและจัดอบรมเชิง ปฏิบัติการแนวทางการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 อย่างหลากหลายเพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง ฝ่ายวิชาการ ยใน โรงเรียนจัดให้มีคณะกรรมการก ากับ ติดตาม ประเมินผลการด าเนินการระบบประกันคุณภาพอย่าง มีประสิทธิภาพ ฝ่ายวิชาการ สนเทศ โรงเรียนพัฒนาด้านระบบการเก็บข้อมูลของงานด้าน ต่างๆ ให้ทันสมัยและน ามาใช้ได้อย่างรวดเร็วมี ประสิทธิภาพ นางจินตา สลีสองสม
เป้ำหมำย (ตำมแผนพัฒนำ)/ ปีกำรศึกษำ โครงกำร กิจกรรม สนองมำตรฐำนโครงการสร้างขวัญและก าลังใจผู้บริหารแกลยุทธ์ที่ 3 พัฒนำกำรจัดกำรเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส ำคัญ เป้ำหมำย (ตำมแผนพัฒนำ)/ ปีกำรศึกษำ โครงกำร กิจกรรม สนองมำตรฐำน4. ครูมีควำมรู้ และจัดกำรเรียนรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นส ำคัญ โครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงบูรณโครงการพัฒนาศักยภาพการใช้เทคโนโลยีนวัตกรรมดิจิตอลในห้องเรียน โครงการส่งเสริมศักยภาพการแข่งขันทักษะวิชากภาษาไทยคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ห น้ า | 45 น ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จของโครงกำร กิจกรรม ฝ่ำยที่รับผิดชอบ และครู ร้อยละของโรงเรียนจัดสวัสดิการด้านต่างๆให้กับ บุคลากรทุกคนอย่างทั่วถึง ฝ่ายบริหารงานบุคคล น ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จของโครงกำร กิจกรรม ฝ่ำยที่รับผิดชอบ ณาการ ร้อยละของครูมีความรู้ เข้าใจ และทักษะการจัดกิจกรรมเรียนรู้ เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเชิงบูรณาการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ฝ่ายวิชาการ และ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ยีและ ร้อยละของครูมีทักษะและสามารถใช้เทคโนโลยี IT ประยุกต์การจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ นางจินตา สลีสองสม การ ษา ร้อยละของการส่งเสริมศักยภาพการแข่งขันทักษะทาง วิชาการด้านภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ฝ่ายวิชาการ น ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทาง การศึกษา ระดับขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาเอกชนแต่ ละวิชาผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ 60 ขึ้นไป ฝ่ายวิชาการ
กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนำตำมมำตรกำรส่งเสริม เป้ำหมำย (ตำมแผนพัฒนำ)/ ปีกำรศึกษำ โครงกำร กิจกรรม สนองมำตรฐำน 5.ผู้เรียนสำมำรถใช้ภำษำอังกฤษและ ภำษำจีนในกำรสื่อสำรได้ตำมศักยภำพ โครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้แการสื่อสาร 6. ผู้เรียนปฏิบัติตนและด ำเนินชีวิต ตำมวิถีไทยได้อย ่ำงเหมำะสมตำม บริบทของท้องถิ่น โครงการวันส าคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ โครงการส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมวันส าคโครงการปลอดภัยไว้ก่อน โครงการส่งเสริสุขภาพและสุขาภิบาลโรงเรียน โครงการต่อต้านยาเสพติดและคุกคามจากสื่อเทคโนโลยี โครงการพัฒนาอาคารสถานที่ แหล่งเรียนรู้ และปัญญาท้องถิ่น
ห น้ า | 46 ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จของโครงกำร กิจกรรม ฝ่ำยที่รับผิดชอบ และ ร้อยละของนักเรียนที่ร่วมเข้าค่าย English camp ใช้ ภาษาอังกฤษสื่อสารได้ นางณิชกานต์ โชติรัตน์ ร้อยละของผู้เรียนมีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ นายธนากร ยิ้มณรงค์ หัวหน้าทุกกลุ่มสาระฯ คัญ ร้อยละของผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมวันส าคัญตามความ เหมาะสม นายธนากร ยิ้มณรงค์ นางสาวณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ ร้อยละของผู้เรียนเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมด้านปลอดภัยไว้ก่อน นายศักดิ์สิทธ์ คูรสวัสดิ์ ร้อยละของผู้เรียนเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมด้าน นางแสงเทียนวงศ์สารัตน์ ก ร้อยละของนักเรียนได้รับการสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดหรือภัย คุกคามรูปแบบใหม่และน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน นายศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ นางสาวชาณณท์ณัฏฐ์ หณูวงษ์ ภูมิ ร้อยละของอาคารสถานที่สะอาด ร่มรื่น ปลอดภัย สวยงามและมีแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ นางจินตา สลีสองสม นายศักดิ์สิทธ์ คูรสวัสดิ์
ห น้ า | 47 1. โครงกำร กิจกรรม และงบประมำณ จ ำแนกตำมโครงสร้ำงกำรบริหำรงำนของสถำนศึกษำ กำรบริหำรงำนของสถำนศึกษำ งบประมำณ ระยะเวลำ หมำยเหตุ ฝ่ำยวิชำกำร โครงกำร พัฒนำทักษะกำรเรียนรู้ด้ำนวิทยำศำสตร์เพื่อสร้ำง ศักยภำพกำรในยุคดิจิทัล กิจกรรม สอนหนูสู่คนเก่ง กิจกรรม สัปดาห์วิทยาศาสตร์ กิจกรรม อบรมเชิงปฎิบัติการครูผู้สอน Coding กิจกรรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ Coding ครูกับนักเรียน 25,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยวิชำกำร โครงกำรส่งเสริมศักยภำพผู้เรียนด้ำนคณิตศำสตร์ กิจกรรม คณิตคิดเร็ว กิจกรรม สอนหนูสู่คนเก่ง กิจกรรม สอนน้องคล่องคณิต 10,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยวิชำกำร โครงกำรพัฒนำทักษะภำษำอังกฤษเพื่อกำรเรียนรู้และกำรสื่อสำร กิจกรรม English speaking Days กิจกรรม Essay กิจกรรม Handwriting กิจกรรม Quiz กิจกรรม Christmas/Halloween กิจกรรม English Zone กิจกรรม Day Camp กิจกรรม English Camp กิจกรรม Academic Competition 30,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยวิชำกำร โครงกำรพัฒนำศักยภำพด้ำนภำษำไทย กิจกรรม วันภาษาไทยและสัปดาห์ห้องสมุดส่งเสริมการอ่าน กิจกรรม วันสุนทรภู่ กิจกรรม โชคชัยรักการอ่าน 22,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ส่วนที่ 3 แผนการดำเนินโครงการ กิจกรรม
ห น้ า | 48 ฝ่ำยบริหำรงำนทั่วไป โครงกำรพัฒนำคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กิจกรรม ของหายได้คืน กิจกรรม เข้าค่ายลูกเสือ – เนตรนารี 450,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยบริหำรงำนทั่วไป โครงกำรส่งเสริมคุณธรรม – จริยธรรม กิจกรรม อบรมคุณธรรม – จริยธรรม / มารยาทไทย กิจกรรม วันไหว้ครู กิจกรรม อ าลา – อาลัย กิจกรรม 3 D 73,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยบริหำรงำนทั่วไป โครงกำรปลอดภัยไว้ก่อน กิจกรรม ซ้อมหนีไฟ กิจกรรม ปลอดภัยรถรับส่งนักเรียน กิจกรรม ปลอดภัยสระว่ายน ้า 20,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยบริหำรงำนทั่วไป โครงกำรส่งเสริสุขภำพและสุขำภิบำลโรงเรียน กิจกรรม สุขาน่าใช้โชคชัยรังสิต กิจกรรม สร้างภูมิคุ้มกันโรค กิจกรรม เสริมสร้างสุขาภิบาล สะอาด ปลอดภัย 100,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยวิชำกำร โครงกำรพัฒนำหลักสูตรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำน กิจกรรม พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 70,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยวิชำกำร โครงกำรส่งเสริมศักยภำพกำรแข่งขันทักษะวิชำกำร ภำษำไทย คณิตศำสตร์ วิทยำศำสตร์ สังคมศึกษำ ภำษำอังกฤษ กิจกรรม การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ภายใน - ภายนอก กิจกรรม ส่งเสริมความสามารถทางวิชาการ 52,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยวิชำกำร โครงกำรยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน กิจกรรม พัฒนาการจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระฯ กิจกรรม สอนซ่อมเสริมนักเรียนทุกระดับชั้น กิจกรรม เตรียมความพร้อมก่อนการทดสอบแห่งชาติ O-NET กิจกรรม วิจัยในชั้นเรียน 20,000 พ.ค.66 มี.ค.67
ห น้ า | 49 ฝ่ำยบริหำรงำนบุคคล โครงกำรส่งเสริมกำรบริหำรกำรจัดกำรตำมหลักธรรมำภิบำล กิจกรรม พัฒนาคุณธรรม – จริยธรรมให้แก่ครูและบุคลากรทุกคน กิจกรรม อบรมสัมมา ผู้บริหาร ครู และบุคลากร กิจกรรม นิเทศภายในให้แก่ครูผู้สอนระดับประถมศึกษาทุกคน 80,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยวิชำกำร โครงกำรพัฒนำเทคโนโลยีและระบบสำรสนเทศที่มีประสิทธิภำพ กิจกรรม กิจกรรมการจัดท าคลังข้อสอบ กิจกรรม ระบบข้อมูลข่าวสารส าหรับครูและบุคลากร 250,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยบริหำรงำนบุคคล โครงกำรสร้ำงขวัญและก ำลังใจผู้บริหำรและครู กิจกรรม สวัสดิการเครื่องแบบปฏิบัติงาน กิจกรรม เงินช่วยเหลือครู และบุคลากรในโอกาสต่างๆ กิจกรรม ช่วยเหลือสนับสนุน เครื่องแบบนักเรียน หนังสือเรียน ส าหรับครูและบุคลากร 1,000,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยวิชำกำร โครงกำรพัฒนำระบบประกันคุณภำพภำยในสถำนศึกษำ กิจกรรม จัดท ารายงานคุณภาพการศึกษาประจ าปี กิจกรรม การจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี กิจกรรม การสรุปงานประจ าภาคเรียน 10,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยวิชำกำร โครงกำรพัฒนำกำรจัดกำรเรียนรู้เชิงบูรณำกำร กิจกรรม โครงงานบูรณาการระดับชั้น ป.1 – 3 กิจกรรม โครงงานตามความสนใจระดับชั้น ป.4 – 6 20,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยบริหำรงำนทั่วไป โครงกำรวันส ำคัญของชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ กิจกรรม วันแม่ กิจกรรม วันพ่อ กิจกรรม วันสถาปนาลูกเสือ กิจกรรม วันมหาธีรราชเจ้า กิจกรรม วันมาฆบูชา กิจกรรม วันอาสาฬหบูชา 30,000 พ.ค.66 มี.ค.67
ห น้ า | 50 ฝ่ำยบริหำรงำนทั่วไป โครงกำรต่อต้ำนยำเสพติดและภัยคุกคำมจำกสื่อเทคโนโลยี กิจกรรม วันงดสูบบุหรี่โลก กิจกรรม วันต่อต้านยาเสพติด กิจกรรม จัดระบบ ดูแล ช่วยเหลือนักเรียน กิจกรรม ป้องกันภัยคุกคามจากสื่อเทคโนโลยี 30,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยบริหำรงำนทั่วไป โครงกำรส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมวันส ำคัญ กิจกรรม วันลอยกระทง กิจกรรม วันขึ้นปีใหม่ กิจกรรม วันเด็ก 50,000 พ.ค.66 มี.ค.67 ฝ่ำยบริหำรงำนทั่วไป โครงกำรพัฒนำอำคำรสถำนที่ แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญำท้องถิ่น กิจกรรม ซ่อมบ ารุงอาคารสถานที่ กิจกรรม การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ภายในโรงเรียน กิจกรรม การเรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น 100,000 พ.ค.66 มี.ค.67 รวมงบประมำณทั้งสิ้น 2,472,000
ห น้ า | 51 ชื่อโครงกำร พัฒนำทักษะกำรเรียนรู้ด้ำนวิทยำศำสตร์เพื่อสร้ำงศักยภำพกำร ในยุคดิจิทัล ชื่อกิจกรรม กิจกรรมสอนหนูสู่งคนเก่ง กิจกรรมสัปดำห์วิทยำศำสตร์ กิจกรรม อบรมเชิงปฎิบัติกำรครูผู้สอน Coding กิจกรรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ Coding ครูกับนักเรียน แผนงำน บริหำรงำนวิชำกำร ลักษณะโครงกำร ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนำคุณภำพผู้เรียน สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 1 ผู้รับผิดชอบโครงกำร นำงกมลวรรณ สุมำนัส และครูกลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ ฝ่ำยที่รับผิดชอบ ฝ่ำยวิชำกำร 1.หลักกำรและเหตุผล กิจกรรมพัฒนาความเป็นอัจฉริยภาพผู้เรียนด้านวิทยาศาสตร์ ตามพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2542 ตอน หนึ่งที่กล่าวว่า การจัดการศึกษาต้องพัฒนาผู้เรียนเต็มตามศักยภาพ และความสามารถของผู้เรียน เพื่อเป็นการพัฒนา และส่งเสริมศักยภาพของนักเรียน โรงเรียนโชคชัยรังสิต เห็นความส าคัญดังกล่าว จึงได้จัดให้มีการส่งเสริมศักยภาพ ผู้เรียนในโครงการพัฒนาศักยภาพด้านวิทยาศาสตร์ โดยการจัดสอนเสริมเพิ ่มพูนปัญญาส าหรับนักเรียนที ่มี ความสามารถพิเศษทางด้านวิทยาศาสตร์ทุกวันจันทร์ – วันศุกร์ เวลา 7.30 – 8.30 เพื่อส่งนักเรียนแข่งขันด้าน วิทยาศาสตร์กับหน่วยงานภายนอก และส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ เพื่อน าไปใช้ ในชีวิตประจ าวันต่อไป 2.วัตถุประสงค์ 2.1 นักเรียนได้มีความรู้ ความสามารถและทักษะด้านวิทยาศาสตร์เต็มตามศักยภาพ 2.2 นักเรียนรู้เท่าทันต่อเหตุการณ์ด้านวิทยาศาสตร์ ความสามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันและแก้ปัญหาต่างๆได้ 3.เป้ำหมำย 3.1 เชิงปริมำณ : 3.1.1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนระชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ได้รับประสบการณ์ตรงจากการเข้าร่วม กิจกรรม
ห น้ า | 52 3.2 เชิงคุณภำพ : 3.2.1 ร้อยละ 85 ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองปฏิบัติได้ 3.2.2 ร้อยละ 85 ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 สามารถคิดเชิงเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันและแข่งขันในระดับนานาชาติได้ 4. วิธีด ำเนินกำร ขั้นตอน/กิจกรรม ระยะเวลำ งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมวางแผนการจัดท าโครงการ พ.ค. 66 นำงกมลวรรณ 2. เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ พ.ค. 66 นำงกมลวรรณ 3. จัดท าเครื่องมือในการประเมินกิจกรรมตามโครงการ พ.ค. 66 นำงกมลวรรณ 4. ด าเนินกิจกรรตามโครงการ - ประชุมคณะกรรมการ - ปฏิบัติงาน - จัดท าแบบทดสอบวัดความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ -น าแบบทดสอบมาด าเนินการ - ทดสอบความสามารถของนักเรียนที่มีความสามารถโดดเด่น ด้านวิทยาศาสตร์ - แข่งขันกับบุคคลภายนอก พ.ค. 66 25,000 นำงกมลวรรณ 5. ก ากับติดตามการจัดกิจกรรมตามโครงการตลอดปี มิ.ย.66 นำงกมลวรรณ 6. สรุปและจัดท ารายงานผลการด าเนินโครงการ มี.ค.67 นำงกมลวรรณ รวมงบประมำณ 25,000 5.ระยะเวลำด ำเนินกำร ตลอดปีกำรศึกษำ 2566 6.งบประมำณ งบประมำณ 25,000 บำท 7.หน่วยงำน/ผู้ที่เกี่ยวข้อง ฝ่ำยวิชำกำร/นักเรียน 8.สถำนที่ด ำเนินกำร โรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 53 9. การประเมินผลโครงการ เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ 90 ของนักเรียนได้มีความรู้ ความสามารถและทักษะด้าน วิทยาศาสตร์ได้เต็มตามศักยภาพ ร้อยละของนักเรียน แสดงความรู้และทักษะ ด้านวิทยาศาสตร์ได้เต็ม ตามศักยภาพ การสังเกต พฤติกรรมการ เข้าร่วมกิจกรรม แบบประเมินทักษะ กระบวนการทางด้าน วิทยาศาสตร์ 2.ร้อยละ 90 นักเรียนรู้เท่าทันต่อ เหตุการณ์ด้านวิทยาศาสตร์ ความสามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันและแก้ปัญหาต่างๆได้ ร้อยละของนักเรียน มีความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ สามารถนำไประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน การสังเกต พฤติกรรมการ เข้าร่วมกิจกรรม แบบประเมินทักษะ กระบวนการทางด้าน วิทยาศาสตร์ 10. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 10.1 นักเรียนแสดงความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์ได้เต็มตามศักยภาพในระดับดี 10.2 นักเรียนมีความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ทันเหตุการณ์ในปัจจุบัน สามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) ผู้อ านวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 54 ชื่อโครงกำร ส่งเสริมศักยภำพผู้เรียนด้ำนคณิตศำสตร์ ชื่อกิจกรรม กิจกรรม คณิตคิดเร็ว กิจกรรม สอนหนูสู่คนเก่ง กิจกรรม สอนน้องคล่องคณิต แผนงำน บริหำรงำนวิชำกำร ลักษณะโครงกำร ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนำคุณภำพผู้เรียน สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 1 ผู้รับผิดชอบโครงกำร นำงสำวพักตร์วิภำ ริศตะ และครูกลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ ฝ่ำยที่รับผิดชอบ ฝ่ำยวิชำกำร 1.หลักกำรและเหตุผล การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ นอกจากจะมีจุดมุ ่งหมายที ่ต้องการให้ผู้เรียนบรรลุด้านความรู้ ทักษะ กระบวนการ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์แล้ว ยังคาดหวังให้ผู้เรียนน ากระบวนการต ่างๆไปใช้ในการพัฒนา คุณภาพชีวิตเสริมสร้างสติปัญญา ปฏิภาณไหวพริบ รวมทั้งการคิดค านวณอย่างคล่องแคล่ว แม่นย า เพื่อยกระดับ ความสามารถของผู้เรียนอย่างต่อเนื่องสม ่าเสมอสู่ความเป็นสากล ดังนั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์โรงเรียน โชคชัยรังสิต จึงจัดกิจกรรมต ่างๆ เพื ่อสนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอน และพัฒนาทักษะกระบวนการทาง คณิตศาสตร์ของผู้เรียน โดยสามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้แก่ กิจกรรมคณิตคิดเร็วและสำรพันปัญหำท้ำควำมคิด จัดท าแบบฝึกคณิตคิดเร็วทุกระดับชั้น เพื ่อฝึกทักษะ การคิดค านวณก ่อนเรียน และท าแบบทดสอบ ประจ าเดือน เพื่อประเมินความก้าวหน้า จัดแข่งขันภายในและส่งเสริมการแข่งขันภายนอก กิจกรรมสอนหนูสู่คนเก่ง - คัดเลือกนักเรียนติวตอนเช้า ป.3 , ป.6 ส่งเสริมให้แข่งขันภายนอกตลอดปีการศึกษา ติว O – Net ป.6 เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กิจกรรมสอนน้องคล่องคณิต (ป.1 – ป.3) - ครูผู้สอนคัดเลือกนักเรียนที่มีผลการเรียนและขาดทักษะทางคณิตศาสตร์ สอนเสริมนอกเหนือจากเวลาเรียน
ห น้ า | 55 2. วัตถุประสงค์ 2.1 นักเรียนมีทักษะการคิดค านวณถูกต้องรวดเร็วแม่นย าและน าไปประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ 2.2 นักเรียนสามารถน าความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ค านวณก่อนเรียน และท า แบบทดสอบและใช้ในการแข่งขันได้ 3. เป้ำหมำย 3.1 เชิงปริมำณ : 3.1.1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 มีทักษะกระบวนการคิดค านวณ จากการเข้ากิจกรรม 3.2 เชิงคุณภำพ : 3.2.1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 มีทักษะการคิดค านวณคิดวิเคราะห์ คิด แบบองค์รวม สรุปความคิดได้อย่างมีระบบ และสร้างสรรค์ 4.วิธีด ำเนินกำร ขั้นตอน/กิจกรรม ระยะเวลำ งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมวางแผน ชี้แจงรายละเอียดของกิจกรรม แนว ทางการประเมินผลร่วมกัน มี.ค. – เม.ย.66 ครูพักตร์วิภา 2. ร่วมกันจัดท าแบบฝึก สนุกคิด พิชิตปัญหา แบบทดสอบประจ าเดือน มี.ค. – เม.ย. 66 ครูพรรณี 3. จัดท าเครื่องมือประเมินกิจกรรมตามโครงการ พ.ค. – ก.พ. 67 ครูธีระพงษ์ 4. ด าเนินกิจกรรตามโครงการ - กิจกรรมคณิตคิดเร็ว - กิจกรรมสอนหนูสู่คนเก่ง - กิจกรรมสอนน้องคล่องคณิต - กิจกรรมเพื่อช่วยช่วยเพื่อน พ.ค. – ก.พ.67 10,000 ครูฐิตารีย์ 5. ก ากับติดตามการจัดกิจกรรมตามโครงการตลอดปี พ.ค. – ก.พ.67 ครูแก้วใจ 6. สรุปและจัดท ารายงานผลการด าเนินโครงการ มี.ค. 67 ครูโยษิตา รวมงบประมำณ 10,000
ห น้ า | 56 5.ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2566 6.งบประมาณ งบประมาณ 10,000 7.หน่วยงาน/ผู้ที่เกี่ยวข้อง บริหารวิชาการ / นักเรียน 8.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต 9.กำรประเมินผลโครงกำร เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ 89 นักเรียนมีทักษะการคิด คำนวณถูกต้องรวดเร็วแม่นยำและนำไป ประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ 1.ร้อยละของนักเรียนมีทักษะด้าน การคิดคำนวณทักษะการแก้ปัญหาและ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 1. สังเกต 2. ทดสอบ แบบสังเกต แบบทดสอบ 2. ร้อยละ 89 นักเรียนสามารถนำความรู้ ทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน คำนวณก่อนเรียน และทำ แบบทดสอบและใช้ในการแข่งขันได้ 2.ร้อยละของนักเรียนสามารถนำ ความรู้ทางคณิตศาสตร์ไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน คำนวณก่อนเรียน และทำ แบบทดสอบและใช้ในการแข่งขันได้ 1. สังเกต 2. ทดสอบ แบบสังเกต แบบทดสอบ 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 เพื่อให้นักเรียนมีทักษะการคิดคำนวณถูกต้องรวดเร็วแม่นยำและนำไปประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ 10.2 เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และสามารถร่วม แข่งขันด้านคณิตศาสตร์ในระดับนานาชาติได้ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) ผู้อ านวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 57 ชื่อโครงกำร โครงกำรพัฒนำทักษะภำษำอังกฤษเพื่อกำรเรียนรู้และกำรสื่อสำร ชื่อกิจกรรม กิจกรรม English Speaking Days กิจกรรม Essay กิจกรรม Handwriting กิจกรรม Quiz กิจกรรม Christmas/ Halloween กิจกรรม Day Camp กิจกรรม English Camp กิจกรรม Academic Competition แผนงำน บริหำรงำนวิชำกำร ลักษณะโครงกำร ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนำคุณภำพผู้เรียน สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 1 ผู้รับผิดชอบโครงกำร นำงสำวเสำวคนธ์ หอมทวนลม และกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษ ฝ่ำยรับผิดชอบ ฝ่ำยวิชำกำร 1.หลักกำรและเหตุผล ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่ใช้ในการสื่อสารการศึกษาต่อและใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนในวิชาภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนและเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญการเรียนการสอนจึงมี หลายรูปแบบเนื้อหาต้องพัฒนาการคิดและการแก้ปัญหาการเรียนรู้ในห้องเรียนอย่างเดียวไม่เพียงพอการจัดกิจกรรม สนับสนุนการเรียนการสอนจึงมีความจ าเป็นอย่างยิ่ง ที่จะเพิ่มพูนความรู้ และพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนในด้านการ ฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น โรงเรียนโชคชัยรังสิตมีการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนมีความเป็นสากล รวมถึงยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษให้เพิ่มขึ้นเป็น ร้อยละ 63 ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการทดสอบระดับชาติ (O - NET) เพิ่มขึ้น โดยมีการจัดกิจกรรม สนับสนุนส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้กับผู้เรียน จึงได้จัดโครงการนี้ขึ้น
ห น้ า | 58 2.วัตถุประสงค์ 2.1 นักเรียนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของให้สูงขึ้นในรายวิชาภาษาอังกฤษ 2.2 พัฒนาศักยภาพนักเรียนในด้านการ ฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น 3.เป้ำหมำย 3.1 เชิงปริมำณ 3.1.1 ร้อยละ 95 นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ทุกคน ได้ร่วมกิจกรรมพัฒนาความรู้ใน รายวิชาภาษาอังกฤษ 3.1.2 ร้อยละ 90 นักเรียนชั้นประถมปีที่ 1-6 สามารถสื ่อสารภาษาอังกฤษได้ตามศักยภาพและ แข่งขันในระดับประเทศได้ 3.2 เชิงคุณภำพ 3.2.1 ร้อยละ 85 ของนักเรียนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษระดับดีผลสัมฤทธิ์ การทดสอบนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O - NET) สูงขึ้น 3.2.1 ร้อยละ 85 ทักษะการสื่อสารภาษอังกฤษดี สามารถเข้าร่วมท าการแข่งขัน ทั้งภายในและ ภายนอกโรงเรียนได้ 4. วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินงาน/กิจกรรม ระยะเวลำ งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ 1. ศึกษาผลส าเร็จปัญหา อุปสรรคของการด าเนินกิจกรรมปีที่ผ่านมา พ.ค.66- มี.ค.67 ครูเสาวคนธ์ 2. ประชุมการวางแผนการจัดกิจกรรม English Speaking Days ผู้น านักเรียนท ากิจกรรมหน้าเสาธงเป็นภาษาอังกฤษมี การแสดงร้องเพลงเป็นภาษาอังกฤษ พ.ค.66- มี.ค.67 ครูเสาวคนธ์ 3. จัดท าเครื่องมือประเมินกิจกรรมตามโครงการ พ.ค.66- มี.ค.66 ครูเสาวคนธ์ 4.ด าเนินกิจกรรมตามโครงการ พ.ค.66- มี.ค.67 30,000 ครูเสาวคนธ์ - กิจกรรม English Speaking Days ครูพรพรรณ ครูนฤมล - กิจกรรม Essay ครูพิราภรณ์ ครูศศิวสนา - กิจกรรม Handwriting ครูลัดชิดา ครูสิรินทิพย์ - กิจกรรม Quiz ครูเรณุกา
ห น้ า | 59 ขั้นตอนการดำเนินงาน/กิจกรรม ระยะเวลำ งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ ครูนันทิดา - กิจกรรม Christmas/ Halloween ครูกาญจนา - กิจกรรม Day Camp ครูกาญจนา - กิจกรรม English Camp ครูกฤษฎา - กิจกรรม Academic Competition ครูกาญจนา 5. ก ากับติดตามการจัดกิจกรรมตามโครงการตลอดปี พ.ค.66 มี.ค.67 ครูกาญจนา 6.สรุปและจัดท ารายงานผลการด าเนินโครงการ รวมงบประมำณ 30,000 5.ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2566 6.งบประมาณ งบประมาณ 30,000 บาท 7.หน่วยงาน/ผู้ที่เกี่ยวข้อง บริหารวิชาการ/นักเรียน 8.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต 9.กำรประเมินผลโครงกำร เป้าหมาย ตัวชี้วัดวามสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1.ร้อยละ 90 ของนักเรียนได้ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนให้สูงขึ้นในรายวิชา ภาษาอังกฤษ 1.ร้อยละของนักเรียน ได้ยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนให้สูงขึ้น ในรายวิชาภาษาอังกฤษ - ทดสอบ - การสังเกตพฤติกรรมการ ใช้ภาษาอังกฤษ - สอบถาม, สัมภาษณ์ - แบบทดสอบ - แบบการสังเกต - แบบสอบถาม, สัมภาษณ์ 2.เพื่อพัฒนาศักยภาพของ นักเรียนในด้านการ ฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษให้มี ประสิทธิภาพมากขึ้น 2. ร้อยละของนักเรียนมี ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังฤกษดี ขึ้น -ทดสอบ - แบบสังเกตพฤติกรรม การใช้ภาษาอังกฤษ - สอบถาม, สัมภาษณ์ - แบบทดสอบ - แบบการสังเกต - แบบสอบถาม, สัมภาษณ์
ห น้ า | 60 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นในรายวิชาภาษาอังกฤษ 10.2 เพื่อพัฒนาศักยภาพของนักเรียนในด้านการ ฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) ผู้อ านวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 61 ชื่อโครงกำร พัฒนำศักยภำพด้ำนภำษำไทย ชื่อกิจกรรม กิจกรรม วันภำษำไทยและสัปดำห์ห้องสมุดส่งเสริมกำรอ่ำน กิจกรรม วันสุนทรภู่ กิจกรรม โชคชัยรักกำรอ่ำน แผนงำน บริหำรงำนวิชำกำร ลักษณะโครงกำร ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนำคุณภำพผู้เรียน สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 1 ผู้รับผิดชอบโครงกำร นำงสำวนฐพรรณ ปั้นแตง และครูกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย ฝ่ำยที่รับผิดชอบ ฝ่ำยวิชำกำร 1.หลักกำรและเหตุผล แนวการจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห ่งชาติ พ.ศ.2542 ได้ก าหนดให้สถานศึกษาต้องยึด หลักการจัดการศึกษาว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้ และพัฒนาตนเองได้ดี และถือว่าผู้เรียนมีความส าคัญ ที่สุด การจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ โครงการพัฒนา ศักยภาพด้านภาษาไทย เป็นโครงการที่รวบรวมกิจกรรมต่างๆ ด้านภาษาไทย ที่ส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนมีความ เป็นเลิศด้านภาษาไทย อีกทั้งเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ที่มีความถนัดและความสนใจในด้านภาษาไทย 2.วัตถุประสงค์ 2.1 นักเรียนมีทักษะในการใช้ภาในการสื่อสารอย่างเหมาะสม 2.2 นักเรียนมีทักษะในการฟัง พูด อ่าน เขียนได้ดีมากขึ้น 2.3 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ในวิชาภาษาไทยให้สูงขึ้น 3.เป้ำหมำย 3.1 เชิงปริมำณ 3.1.1 นักเรียนที่รักการอ่านและได้รับประสบการณ์ตรงจากการร่วมกิจกรรมด้านภาษาไทยของ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นและได้มีการพัฒนาด้านการฟัง พูด อ่าน เขียน ดีขึ้น 3.1.2 กิจกรรมวันภาษาไทย และ สัปดาห์ห้องสมุดส่งเสริมการอ่าน 3.2 เชิงคุณภำพ : 3.2.1 นักเรียนมีทักษะด้านภาษาไทย 3.2.2 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ห น้ า | 62 4. วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินงาน/กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ศึกษาข้อมูล ผลส าเร็จ ปัญหา อุปสรรค การ ด าเนินกิจกรรมปีที่ผ่านมา พ.ค.66 - มี.ค.67 ครูนฐพรรณ/ครูชนัญธิดา ครูศิริกานดา/ครูจริยาภรณ์ ครูวิภา/ครูพิมพ์สุรางค์ ครูปภาดา/ครูกานดา 2. ประชุม วางแผน ก าหนดกิจกรรม พ.ค.66 - มี.ค.67 ครูนฐพรรณ /ครูชนัญธิดา ครูปภาดา/ครูกานดา 3. จัดท าเครื่องมือประเมินกิจกรรมตามโครงการ พ.ค.66 - มี.ค.67 ครูนฐพรรณ /ครูชนัญธิดา ครูปภาดา/ครูกานดา 4. ด าเนิน กิจกรรมตามโครงการ -กิจกรรมวันภาษาไทย -กิจกรรมวันสุนทรภู่ -กิจกรรมโชคชัยรักการอ่าน พ.ค.66 - มี.ค.67 22,000 ครูนฐพรรณ /ครูชนัญธิดา ครูศิริกานดา/ครูจริยาภรณ์ ครูวิภา/ครูพิมพ์สุรางค์ ครูปภาดา/ครูกานดา 5.ก ากับติดตามการจัดกิจกรรมตามโครงการตลอดปี พ.ค.66 - มี.ค.67 ครูนฐพรรณ /ครูชนัญธิดา ครูศิริกานดา/ครูจริยาภรณ์ ครูวิภา/ครูพิมพ์สุรางค์ ครูปภาดา/ครูกานดา 6.สรุปและจัดท ารายงานผลการด าเนินโครงการ พ.ค.66 - มี.ค.67 ครูนฐพรรณ /ครูชนัญธิดา ครูปภาดา/ครูกานดา งบประมำณ 22,000 5.ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2566 6.งบประมาณ งบประมาณ จำนวน 22,000 บาท 7.หน่วยงาน/ผู้เกี่ยวข้อง บริหารวิชาการ 8.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 63 9.กำรประเมินผลโครงกำร เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน เครื่องมือ 1.ร้อยละ92 ของนักเรียนเข้าร่วม กิจกรรมมีทักษะในการใช้ภา ในการสื่อสารอย่างเหมาะสม 1.ร้อยละของนักเรียน มี ทักษะในการใช้ภาในการ สื่อสารอย่างเหมาะสม - การสังเกต การเข้าร่วม กิจกรรม -การสำรวจ - แบบสังเกตพฤติกรรม การเข้าร่วมกิจกรรม - แบบสำรวจจำนวน นักเรียนเข้าห้องสมุดและ การยืมหนังสือ 2.ร้อยละ 90 ของนักเรียนมีทักษะใน การฟัง พูด อ่าน เขียนได้ดีมากขึ้น 2.ร้อยละของนักเรียนมี ทักษะในการฟัง พูด อ่าน เขียนได้ดีมากขึ้น - ทดสอบ - แบบทดสอบ 3.ร้อยละ 90 ของนักเรียนมี ผลสัมฤทธิ์ในวิชาภาษาไทยให้สูงขึ้น 3.ร้อยละของนักเรียนมี ผลสัมฤทธิ์ในวิชา ภาษาไทยให้สูงขึ้น - ทดสอบ - แบบทดสอบ 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 นักเรียน มีทักษะในการใช้ภาษาในการสื่อสารอย่างเหมาะสม 10.2 เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการฟัง พูด อ่าน เขียนได้ดีมากขึ้น 10.3 เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ในวิชาภาษาไทยให้สูงขึ้น ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) ผู้อ านวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 64 ชื่อโครงกำร พัฒนำคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ชื่อกิจกรรม กิจกรรม ขอหำยได้คืน กิจกรรม เข้ำค่ำยลูกเสือ - เนตรนำรี แผนงำน บริหำรงำนทั่วไป สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนำคุณภำพผู้เรียน สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 1 ผู้รับผิดชอบโครงกำร ศักดิ์สิทธ์ คูณสวัสดิ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ ฝ่ำยที่รับผิดชอบ ฝ่ำยบริหำรงำนทั่วไป 1. หลักกำรและเหตุผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ปรับปรุง 2560 นอกจากจะมีเป้าหมายในการ พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในสิ่งที่พึงรู้ และ ปฏิบัติได้แล้วยังมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ คือ1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝ่เรียนรู้ 5.อยู่อย่างพอเพียง 6. มุ่งมั่นในการท างาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจิตสาธารณะ เพื่อให้ สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทย และพลเมืองโลกโรงเรียนโชคชัยรังสิต ด าเนินการจัดการศึกษา พัฒนาผู้เรียนอย่างครอบคลุมทั้ง 8 ข้อ แต่ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ ผู้เรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2564 – 2565 พบว่าคุณลักษณะอันพึงประสงค์บางข้อโดยเฉพาะรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย ยังไม่น่าพึงพอใจ โรงเรียนจัดกิจกรรมหลากหลาย อันจะน าไปสู่การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของผู้เรียนได้ครบถ้วนสมบูรณ์ โรงเรียนจึงจัดท าโครงการนี้ขึ้น 2.วัตถุประสงค์ 2.1 นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และอยู่ร่วมในสังคมได้อย่างมีความสุข 2.2 นักเรียนได้เรียนรู้ในสิ่งที่พึงรู้และปฏิบัติได้แล้วยังมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3.เป้ำหมำย 3.1.1 เชิงปริมำณ 3.1.1 ร้อยละ 85 ของนักเรียนได้รับการพัฒนาปลูกฝังด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ครอบคลุมทุกด้าน 3.1.2 เชิงคุณภำพ : 3.2.. 1 ร้อยละ 85 ของนักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความซื่อสัตย์ รับผิดชอบ ด ารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสุข
ห น้ า | 65 4.วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินการ/กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ศึกษาผลส าเร็จ ปัญหา อุปสรรคของการ ด าเนินกิจกรรม เม.ย.66 ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ 2. ประชุมวางแผนจัดเตรียมสถานที่ พ.ค.66 ศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ 3. จัดท าเครื่องมือในการประเมินกิจกรรมตามโครงการ พ.ค.66 ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ 4.ด าเนินกิจกรรม -กิจกรรมของหายได้คืน -กิจกรรมธนาคารความดี -กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ/เนตรนารี ตลอดปี การศึกษา ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ 5. ก ากับติดตามการจัดการกิจกรรมตลอดปีการศึกษา ตลอดปี การศึกษา ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ 6. สรุปและจัดท ารายงานผลการด าเนินผลการด าเนิน โครงการ มี.ค.67 ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ รวมงบประมำณ 300,000 5.ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2566 – เมษายน 2567 6.งบประมาณ งบประมาณ จำนวน 300,000 บาท 7.หน่วยงาน/ผู้เกี่ยวข้อง บริหารวิชาการ/นักเรียน 8.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 66 9.กำรประเมินผลโครงกำร เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1.ร้อยละ 92 ของนักเรียนมี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และอยู่ร่วมในสังคมได้อย่าง มีความสุข 1.ร้อยละของนักเรียนมี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และอยู่ร่วมในสังคมได้ การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม 2.ร้อยละ 92 ของนักเรียนได้ เรียนรู้ในสิ่งที่พึงรู้และปฏิบัติ ได้แล้ว ยังมุ่งพัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ 2. ร้อยละของนักเรียนได้ เรียนรู้สิ่งที่พึงรู้และนำไป ปฏิบัติได้ การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และอยู่ร่วมในสังคมได้อย่างมีความสุข 10.2 นักเรียนเป็นเยาวชนที่ดีของชาติ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) ผู้อ านวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิ
ห น้ า | 67 ชื่อโครงการ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ชื่อกิจกรรม กิจกรรม อบรมคุณธรรม - จริยธรรม/มายาทไทย กิจกรรม วันไหว้ครู กิจกรรม อำลา – อาลัย กิจกรรม 3 D ( Democracy Decency Drug – Free ) แผนงาน บริหารงานทั่วไป ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ยุทธศาสตร์ สช. ข้อที่ 1 ผู้รับผิดชอบโครงการ นายธนากร ยิ้มณรงค์ ฝ่ายที่รับผิดชอบ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 1.หลักการและเหตุผล ในปัจจุบันโลกมีการเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยี และนวัตกรรมอย่างรวดเร็ว เป็นผลให้เยาวชนคล้อยตาม เทคโนโลยีที่เกิดขึ้น รับเอาวัฒนธรรมของต่างชาติมาเป็นแบบอย่าง ไม่คำนึงถึงวัฒนธรรมอันดีงามของไทยขาด จิตสำนึกที่ดี ขาดความซื่อสัตย์ สุจริต และขาดคุณธรรม จริยธรรมอันเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตที่เหมาะสมทาง โรงเรียนจึงจัดทำโครงการนี้เพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม และนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตที่ถูกต้องได้ 2.วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียน 2.2 เพื่อให้ผู้เรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมและอยู่ร่วมในสังคมอย่างมีความสุข 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ : 3.1.1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม อบรม คุณธรรม จริยธรรม มารยาทไทย กิจกรรมวันไหว้ครู กิจกรรมอำลา – อาลัย 3.2 เชิงคุณภาพ : 3.2.1 ร้อยละ 95 นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ที่มีคุณธรรม จริยธรรม ประพฤติปฏิบัติ ตนอยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียน
ห น้ า | 68 4. วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินการ/กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ศึกษาข้อมูล ผลสำเร็จ ปัญหา อุปสรรค การดำเนิน กิจกรรมปีที่ผ่านมา มี.ค 66 ครูยุพิน 2. ประชุม วางแผน กำหนดกิจกรรมการดำเนินงาน เม.ย.66 ครูยุพิน 3. จัดทำเครื่องมือในการประเมินกิจกรรมตามโครงการ มิ.ย. 66 ครูยุพิน 4.ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ - กิจกรรมค่ายพุทธบุตร - กิจกรรมยามเช้า - กิจกรรมใกล้ชิดพระพุทธศาสนา - กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรม/มารยาท - กิจกรรมวันไหว้ครู - กิจกรรมอำลาอาลัย มิ.ย. 66 ครูยุพิน 5. กำกับติดตามการจัดกิจกรรมโครงการตลอดปีการศึกษา มิ.ย.-ส.ค.67 73,000 ครูยุพิน 6. สรุปและจัดทำรายงานผลการดำเนินผลการดำเนิน โครงการ มี.ค. 67 ครูยุพิน งบประมาณ 73,000 5. ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2566 – 30 เม.ย 2567 6. งบประมาณ งบประมาณ จำนวน 73,000 บาท 7. หน่วยงาน/ผู้เกี่ยวข้อง ฝ่ายบริหารงานทั่วไป / นักเรียน 8. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 69 9.การประเมินผลโครงการ เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1.ร้อยละ 85 นักเรียน มี คุณธรรม จริยธรรม ประพฤติ ปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัย ของโรงเรียน 1ร้อยละของนักเรียนมี คุณธรรมจริยธรรม ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ใน ระเบียบวินัยของโรงเรียน -การสังเกตพฤติกรรม การเข้าร่วมกิจกรรม -การสนทนาซักถาม -แบบสังเกตพฤติกรรม การเข้าร่วมกิจกรรม และการสนทนาซักถาม 2.ร้อยละ 85 ของนักเรีย สามารถปฏิบัติกิจกรรมและอยู่ ร่วมในสังคมอย่างมีความสุข 2.ร้อยละของนักเรียน นำไปปฏิบัติในการดำเนิน ชีวิตที่ถูกต้องได้ -การสังเกตพฤติกรรม การเข้าร่วมกิจกรรม -การสนทนาซักถาม -แบบสังเกตพฤติกรรม การเข้าร่วมกิจกรรม และการสนทนาซักถาม 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียน 10.2 เพื่อให้ผู้เรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมและอยู่ร่วมในสังคมอย่างมีความสุข ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) นาย/นาง.................................................. ผู้อำนวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 70 ชื่อโครงการ ปลอดภัยไว้ก่อน ชื่อกิจกรรม กิจกรรม ซ้อมหนีไฟ กิจกรรม ปลอดภัยรถรับส่งนักเรียน กิจกรรม ปลอดภัยสระว่ายน้ำ แผนงาน บริหารงานทั่วไป ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนำตำมมำตรกำรส่งเสริม สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 3,4 ผู้รับผิดชอบโครงการ นายศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ ฝ่ายที่รับผิดชอบ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนโชคชัยรังสิต เป็นโรงเรียนระดับประถมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ มีนักเรียนเป็นจำนวนมาก ซึ่งผู้ปกครอง ให้ความไว้วางใจส่งบุตรหลานเข้าเรียน และเชื่อมั่นในสถานศึกษาในด้านความปลอดภัย ปัจจุบันเหตุการณ์ต่างๆได้ เกิดขึ้นโดยที่เราไม่รู้ล่วงหน้า ล้วนแต่อันตรายทั้งนั้นที่อยู่รอบตัวเรา โรงเรียนจึงตระหนักถึงความปลอดภัยในชีวิต ของนักเรียนและการดูแลเอาใจใส่ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ดังนั้นสถานศึกษาจึงได้จัดทำโครงการปลอดภัยไว้ก่อน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อสร้างความปลอดภัย และความมั่นใจให้กับนักเรียน ครู บุคลากร และผู้ปกครองโรงเรียนโชคชัย รังสิต ความปลอดภัยในการใช้ชีวิตประจำวัน 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ : 3.1.1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมซ้อมหนีไฟ กิจกรรมปลอดภัยรถรับ-ส่งนักเรียน กิจกรรมปลอดภัยสระว่ายน้ำ กิจกรรมหนูน้อยจราจร 3.2 เชิงคุณภาพ : 3.2.1 ร้อยละ 90 ของนักเรียน มีความรู้และทักษะในการหนีไฟจากอาคารสูงได้อย่างถูกต้องและ ปลอดภัยสามารถนำไปใช้ป้องกันตนเองและทรัพย์สินได้ 3.2.2 ร้อยละ 90 ของเพื่อให้ผู้ขับรถบริการรับ – ส่งนักเรียน และนักเรียนมีความรู้ มีทักษะในการ ดูแล ตนเองให้ปลอดภัย 3.2.3 ร้อยละ 90ของเพื่อให้นักเรียนมีความรู้และสามารถป้องกันตนเองที่อาจเกิดอุบัติเหตุจากสระว่ายน้ำได้
ห น้ า | 71 4.วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินงาน/กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ศึกษาข้อมูล ผลสำเร็จ อุปสรรค ปัญหาและการดำเนิน กิจกรรมที่ผ่านมา ตลอดปี การศึกษา ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ 2. ประชุมชี้แจงแต่งตั้งผู้รับผิดชอบ และติดต่อ ประสานงาน กับหน่วยงานที่รับผิดชอบ ตลอดปี การศึกษา ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ 3. จัดทำเครื่องมือในการประเมินกิจกรรมตามโครงการ ต้นปีการศึกษา 20,000 ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ 4. . ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ - กิจกรรมซ้อมหนีไฟ - กิจกรรมปลอดภัยสระว่ายน้ำ - กิจกรรมปลอดภัยรถรับ-ส่งนักเรียน - กิจกรรมหนูน้อยจราจร ตลอดปี การศึกษา ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ 5. กำกับติดตามการจัดกิจกรรมตามโครงการ ตลอดปี การศึกษา ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ 6.สรุปและจัดทำรายงานผลการดำเนินตามโครงการ ตลอดปี การศึกษา ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ ครูณัฐพิรุฬห์ ยุวรรณบูรณ์ งบประมาณ 20,000 5.ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2566 – 30 เมษายน 2567 6.งบประมาณ งบประมาณ จำนวน 20,000 บาท 7.หน่วยงาน/ผู้เกี่ยวข้อง ฝ่ายบริหารงานทั่วไป /ครู นักเรียน เจ้าหน้าที่ดับเพลิง 8.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 72 9.การประเมินผลโครงการ เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ 90 ของนักเรียน ครู บุคลากรและผู้ปกครองโรงเรียนโชคชัย รังสิต มีความรู้และทักษะในการปฏิบัติ ตนเพื่อให้เกิดความปลอดภัย 1.ร้อยละของนักเรียน ครู บุคลากร และผู้ปกครองโรงเรียนโชคชัย รังสิต มีความปลอดภัย และความ มั่นใจให้กับการใช้ชีวิตประจำวัน การสำรวจ การสังเกต แบบสำรวจ แบบสังเกต พฤติกรรม 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 โรงเรียนมีความปลอดภัย สร้างความมั่นใจให้กับนักเรียน ครู บุคลากร และผู้ปกครองโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) นาย/นาง.................................................. ผู้อำนวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริสุขภาพและสุขาภิบาลโรงเรียน กิจกรรม สุขาน่าใช้โชคชัยรังสิต กิจกรรม สร้างภูมิคุ้มกันโรค กิจกรรม เสริมสร้างสุขาภิบาล สะอาด ปลอดภัย แผนงาน บริหารงานทั่วไป ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนำกำรส่งเสริม สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 1 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางแสงเทียน วงศ์สารัตน์ ฝ่ายที่รับผิดชอบ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 1.หลักการและเหตุผล สุขภาพร่างกายเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนจะต้องให้ความสนใจดูแลรักษาเอาใจใสเป็นประจำ เพื่อให้ดำรงชีวิตอยู่ ได้อย่างมีความสุขกายสุขใจ การที่ได้รู้ข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนว่ามีปัญหาเกี่ยวกับสุขภาพ เรื่องใด ก็จะช่วยให้ครูและ ผู้ปกครองช่วยกันดูแลนักเรียนได้อย่างถูกต้อง เพื่อไม้ให้เกิดผลกระทบต่อการศึกษาเล่าเรียนและในสภาวะอากาศที่ เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ทำให้นักเรียนปรับสภาพร่างกายไม่ทัน อาจเป็นเหตุให้เกิดการเจ็บป่วยได้ ดังนั้นฝ่าย พยาบาลจึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ และสุขาภิบาลในโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่แข็งแรง 2.วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพอนามัยแข็งแรง โรงเรียนมีสถานที่สะอาดปลอดภัย 3.เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ : 3.1.1 ร้อยละ95 ของนักเรียนได้รับการสร้างภูมิคุ้มกันโรค 3.1.2 ร้อยละ95 ของนักเรียนได้เข้ากิจกรรมการสุขาน่าใช้โชคชัยรังสิต 3.1.3 ร้อยละ95 ของนักเรียนได้รับการเสริมสร้างสุขาภิบาล สะอาด ปลอดภัย 3.2 เชิงคุณภาพ : 3.2.1 ร้อยละ 95 ของนักเรียน ได้มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง และมีภูมิคุ้มกันโรค 3.2.2 ร้อยละ 95 ของนักเรียนปฏิบัติตนดูแลสถานที่ใช้ร่วมกันอย่างดี 3.2.3 ร้อยละ 95 ของนักเรียนได้รับการเสริมสร้าง สุขาภิบาล สะอาด ปลอดภัย ผู้เรียนได้รับประทาน อาหารครบ5 หมู่ บริเวณอาคาร สถานที่โรงอาหารสะอาด ปลอดภัย และถูกหลักสุขอนามัย
ห น้ า | 74 4. วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินงาน/กิจกรรมสำคัญ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ศึกษาข้อมูล ผลสำเร็จ อุปสรรค ปัญหา กิจกรรมที่ผ่านมา มี.ค. 66 ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ นางแสงเทียน วงศ์สารัตน์ 2. ประชุม วางแผน กำหนดปฏิทินการดำเนิน กิจกรรม เม.ย. 66 ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ นางแสงเทียน วงศ์สารัตน์ 3. จัดทำเครื่องมือประเมินกิจกรรมตาม โครงการ มิ.ย.- ก.ค.66 ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ นางแสงเทียน วงศ์สารัตน์ 4.ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ - ประหยัดน้ำ -ประหยัดไฟ - สร้างภูมิคุ้มกันโรค - สุขาน่าใช้ - เสริมสร้างสุขาภิบาล สะอาด ปลอดภัย มิ.ย.- ก.ค.66 100,000 ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ นางแสงเทียน วงศ์สารัตน์ 5. กำกับติดตามการจัดกิจกรรมตามโครงการ มี.ค. 67 ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ นางแสงเทียน วงศ์สารัตน์ 6. สรุปและจัดทำรายงานผลการดำเนินตาม โครงการ มี.ค. 67 ครูศักดิ์สิทธิ์ คูณสวัสดิ์ นางแสงเทียน วงศ์สารัตน์ รวมงบประมาณ 100,000 5.ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2566 – มีนาคม 2567 6.งบประมาณ งบประมาณ จำนวน 20,000 บาท 7.หน่วยงาน/ผู้เกี่ยวข้อง ฝ่ายบริหารงานทั่วไป /สาธารณสุข / นักเรียน 8.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 75 9.การติดตามประเมินผล เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1.ร้อยละ 95 ของนักเรียนมี สุขภาพอนามัยแข็งแรง โรงเรียนมี สถานที่สะอาดปลอดภัย ร้อยละของ นักเรียนมี สุขภาพอนามัยแข็งแรง โรงเรียนมีสถานที่สะอาด ปลอดภัย -การสำรวจ -การสังเกต -แบบสำรวจจำนวน นักเรียนที่เข้าร่วม กิจกรรม -แบบประเมินการ สังเกตพฤติกรรม 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 นักเรียนมีสุขภาพอนามัยแข็งแรง โรงเรียนมีสถานที่สะอาดปลอดภัย 10.2 นักเรียนสร้างภูมิคุ้มกันโรค เสริมสร้าง ได้มีสุขภาพร่างกายแข็งแรงและมีภูมิคุ้มกันโรค ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) นาย/นาง.................................................. ผู้อำนวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 76 ชื่อโครงการ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ชื่อกิจกรรม กิจกรรม พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา แผนงาน บริหารงานวิชาการ ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 1 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสมร วงศ์ปาน ฝ่ายที่รับผิดชอบ ฝ่ายวิชาการ 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรสถานศึกษาเป็นแบบแผน แนวทางหรือข้อกำหนดของการจัดการศึกษา ที่จะพัฒนาให้ผู้เรียนมี ความรู้ มีความสามารถ โดยส่งเสริมให้แต่ละบุคคลพัฒนาไปสู่ศักยภาพสูงสุดของตนรวมถึงระดับขั้นของมวล ประสบการณ์ที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้สะสม ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนนำความรู้ไปสู่การปฏิบัติได้ประสบการณ์สำเร็จในการ เรียนรู้ด้วยตนเอง รู้จักตนเอง มีชีวิตอยู่ในโรงเรียน ชุมชน สังคม และโลกอย่างมีความสุข ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ 2560 ) ซึ่งเป็นหลักสูตร แกนกลางให้สถานศึกษานำไปจัดทำสาระให้สอดคล้องกับสภาพความต้องการของท้องถิ่นและของผู้เรียน หลังจากที่ ได้มีการนำหลักสูตรไปใช้ระยะหนึ่งแล้ว จำเป็นต้องมีการปรับปรุงพัฒนาให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่ เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีสารสนเทศ และ ทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็น ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้ผู้เรียนรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงและเข้าถึงความรู้เทคโนโลยีที่ทันสมัยและ เหมาะสม การพัฒนาหลักสูตร เป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยการทำงานอย่างต่อเนื่องและต้องคำนึงถึงการ เปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตามกาลเวลา จะกระทำทุกครั้งเมื่อสังคม มีสิ่งหนึ่งสิ่งใดเปลี่ยนแปลงไป โดยเฉพาะสิ่งที่ เปลี่ยนแปลงไปนั้นจะทำให้ผู้เรียนได้เพิ่มพูนประสบการณ์ขึ้นมาใหม่ และพร้อมที่จะนำประสบการณ์และความรู้ที่เกิด ขึ้นมานั้น ไปพัฒนาตนและสังคมให้เจริญงอกงามยิ่งขึ้น โรงเรียนโชคชัยรังสิตตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จึง จัดทำโครงการ พัฒนาหลักสูตร เพื่อดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ในการปรับปรุงหรือเปลี่ยนแปลงหลักสูตรที่ใช้อยู่เดิมให้มี ความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาวะการเปลี่ยนแปลงทางสภาพสังคมวัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมืองและการปกครอง ภายในท้องถิ่นและภายในประเทศ
ห น้ า | 77 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ครูผู้สอนมีความรู้ ความเข้าใจ ในการพัฒนาหลักสูตรและสามารถนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2.2 เพื่อให้ครูสามารถนำหลักสูตรสถานศึกษาไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสม 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ : 3.1.1 ร้อยละ 100ของครูมีความรู้ ความเข้าใจ ในหลักสูตรและสามารถ จัดทำโครงสร้างสาระการ เรียนรู้ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมและสอดคล้องกับท้องถิ่น 3.2 เชิงคุณภาพ : 3.2.1 ร้อยละ 100 ของ ครูมีความรู้ความเข้าใจหลักสูตรสถานศึกษา สามารถนำไปใช้ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 4. วิธีดำเนินการ ขั้นตอนดำเนินการ/กิจกรรมสำคัญ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1.จัดประชุมปฏิบัติการทบทวน ปรับปรุง พัฒนา หลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ มี.ค.66 นางสมร วงศ์ปาน 2.จัดทำคำสั่งหน้าที่ความรับผิดชอบและภาระงาน ของบุคคลากรแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ เม.ย.66 นางสมร วงศ์ปาน นางจินตา สลีสองสม 3. จัดทำเครื่องมือในการประเมินกิจกรรมตาม โครงการ เม.ย.66 70,000 นางสมร วงศ์ปาน นางจินตาสลีสองสม หัวหน้ากลุ่มสาระทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ 4. ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ -หัวหน้างานวิชาการ นิเทศติดตามการจัดทำ หลักสูตร ของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ -รวบรวมหลักสูตรของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ และนำมาจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา เม.ย.66 นางสมร วงศ์ปาน นางจินตา สลีสองสม 5.กำกับติดตามการจัดการตามโครงการตลอดปี มี.ค 67 6.สรุปและจัดทำรายงานผลการดำเนินโครงการ มี.ค. -เม.ย.67 รวมงบประมาณ 70,000
ห น้ า | 78 5. ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2566- เมษายน. 2567 6. งบประมาณ งบประมาณ 70,000 บาท 7. หน่วยงาน/ผู้ที่เกี่ยวข้อง ฝ่ายวิชาการ / ครู/ นักเรียน 8. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต 9. การติดตามประเมินผล เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1.ร้อยละ 100 ครูผู้สอน มีความรู้ ความเข้าใจ มี ความสามารถในการ พัฒนาหลักสูตรและ สามารถนำไปใช้ได้อย่าง มีประสิทธิภาพ 1.ร้อยละของครูมีความรู้ ความเข้าใจมี ความสามารถในการพัฒนาหลักสูตรและ สามารถ จัดทำหลักสูตรของกลุ่มสาระการ เรียนรู้ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้อย่าง เหมาะสมและสอดคล้องกับท้องถิ่นและ เทียบเคียงกับมาตรฐานสากล -การประเมิน กิจกรรม -การสังเกต -แบบประเมิน กิจกรรม -แบบสังเกต 2.ร้อยละ100ของครู สามารถนำหลักสูตร สถานศึกษาไปค้นหาไป จัดกิจกรรมการเรียนการ สอนได้อย่างเหมาะสม 2.ร้อยละของครูมีส่วนร่วมในการพัฒนา หลักสูตรและสามารถนำไปใช้ได้อย่างมี ประสิทธิภาพระดับเยี่ยม -การประเมิน กิจกรรม -การสังเกต -แบบประเมิน การกิจกรรม -แบบสังเกต 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 โรงเรียนมี หลักสูตร สถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพ 10.2 ครูสามารถนำหลักสูตร สถานศึกษาไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) นาย/นาง.................................................. ผู้อำนวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 79 ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมศักยภาพการแข่งขันทักษะวิชาการ ภาษาไทย คณิตศาตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ ชื่อกิจกรรม กิจกรรม การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ภายใน - ภายนอก กิจกรรม ส่งเสริมความสามารถทางวิชาการ แผนงาน บริหารงานวิชาการ ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 1 , 7 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางจินตา สลีสองสม + หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระฯ ฝ่ายที่รับผิดชอบ ฝ่ายวิชาการ 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551ฉบับปรับปรุง 2560 ได้กำหนด วิสัยทัศน์ของหลักสูตร มุ่ง พัฒนาผู้เรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้าน ร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตาม ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่ จำเป็นต่อการศึกษาต่อการ ประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โรงเรียนโชคชัยรังสิต ได้ให้ความสำคัญ ในการพัฒนาคุณภาพทางวิชาการ จึงจัดกิจกรรมการ การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ภายใน - ภายนอก เพื่อ เป็นการส่งเสริมและพัฒนาทักษะ ความรู้ความสามารถของผู้เรียนในกลุ่มสาระคณิตศาตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ อีกทั้งเป็นการตอบสนองความสามารถ ความถนัดทางวิชาการของ ผู้เรียนให้เต็ม ศักยภาพ วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะและความรู้เพิ่มเติมจากสาระการเรียนรู้ตามหลักสูตร 2.2 เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 2. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ : 3.1.1 ร้อย85 ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 -6 เข้าร่วมกิจกรรม
ห น้ า | 80 3.2 เชิงคุณภาพ : 3.2.1.ร้อยละ85 ของนักเรียนได้พัฒนาทักษะความรู้ความสามารถทางวิชาการของตนเองและเป็น การส่งเสริมให้ผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 3.2.2 ร้อยละ 85 ของนักเรียนรู้จักแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานที 4. วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินงาน/กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนการดำเนินงาน มี.ค.-เม.ย.66 นางสมร วงศ์ปาน 2. จัดทำเครื่องมือประเมินกิจกรรมตามโครงการ มี.ค.-เม.ย. 66 นางสมร วงศ์ปาน 4.ดำเนินการกิจกรรมตามโครงการ กิจกรรม การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ภายใน - ภายนอก กิจกรรม ส่งเสริมความสามารถทางวิชาการ -นักเรียนได้เข้าร่วมการแข่งขัน ทักษะวิชาการทั้งภายในและภาย นอก ตลอดปี การศึกษา 52,000 นางสมร วงศ์ปาน 5.กำกับติดตามการจัดกิจกรรมตามโครงการตลอดปี พ.ค. -มี.ค.67 นางสมร วงศ์ปาน 6. . สรุป และจัดทำรายงานผลการดำเนินโครงการ - ประเมินผลโครงการ - ประเมินผลความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้อง - สรุปผลการดำเนินงานโครงการและรายงานผู้ที่เกี่ยวข้อง มี.ค.67 นางสมร วงศ์ปาน รวมงบประมาณ 52,000 5.ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2566 – มีนาคม 2567 6.งบประมาณ งบประมาณ จำนวน 52,000 7.หน่วยงาน/ผู้เกี่ยวข้อง ฝ่ายวิชาการ 8.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 81 9.การประเมินผลโครงการ เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน เครื่องมือ 1.ร้อยละ90ของผู้เรียนได้พัฒนาทักษะความรู้ ความสามารถทางวิชาการของตนเองและเป็นการ ส่งเสริมให้ผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการ แข่งทักษะทางวิชาการ -ทดสอบ แบบทดสอบ 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น 10.2 ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) นาย/นาง.................................................. ผู้อำนวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 82 ชื่อโครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชื่อกิจกรรม กิจกรรม พัฒนาการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระฯ กิจกรรม สอนซ่อมเสริมนักเรียนทุกระดับชั้น กิจกรรม วิจัยในชั้นเรียน กิจกรรม เตรียมความพร้อมก่อนทดสอบแห่งชาติ O-NET แผนงาน บริหารงานวิชาการ ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 1 , 7 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสมร วงศ์ปาน + หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระฯ ฝ่ายที่รับผิดชอบ ฝ่ายวิชาการ 11 หลักการและเหตุผล สืบเนื่องจากผลการสอบระดับชาติ(O-NET)ปี 2564 และปีการศึกษา 2565 นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ยังมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่เป็นตามเป้าหมาย ที่โรงเรียนได้ก าหนดไว้ ในปีการศึกษา 2566 โรงเรียนมี เป้าหมาย ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น ร้อยละ 5 ซึ่งสอดคล้องกับนโยบายของภาครัฐที่ให้ปีการศึกษา 2566 เป็น ปีแห ่งการ “เพิ ่มคุณภาพ การศึกษาเอกชน” ดังนั้นโรงเรียนโชคชัยรังสิต จึงได้จัดโครงการ เพิ่ม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน(O-NET)ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ 5 กลุ่มสาระได้แก่ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มพูนคุณภาพในการสอนและทักษะกระบวนการเรียนรู้ให้นักเรียนมีความรู้ ที่คงทน (Enduring Understanding) ที่ผู้เรียน สามารถน าไปใช้ได้ในการปฏิบัติจริง และน าไปใช้ได้ในสถานการณ์ ใหม่ๆ ที่หลากหลาย ในอนาคตได้ 12 วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนดไว้ 2.2 เพื่อให้ครูพัฒนาการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพมากขึ้น 13 เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ : 3.1.1 ร้อยละ 100 ของครูได้รับปรับปรุงพัฒนาการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ตาม โครงสร้างรายวิชาของแต่ละกลุ่มสาระฯ
ห น้ า | 83 3.1.2 ร้อยละ100 ของครูวิเคราะห์หลักสูตรศึกษาได้อย่างเข้าใจ 3.1.3 ร้อยละ100 ครูจัดทำแบบทดสอบและประเมินผลได้ตรงตามตัวชี้วัดและกลุ่มสาระฯ 3.1.4 ร้อยละ100 ของครูสามารถทำวิจัยในชั้นเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.1.5 ร้อยละ100 ของครูที่ได้เข้าร่วมการแข่งขันทักษะภายในและภายนอก 3.2 เชิงคุณภาพ : 3.2.1 ร้อยละ95 ของครูจัดทำแผนจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.2.2 ร้อยละ95 ของครูมีข้อสอบตรงตามตัวชี้วัดประเมินผลได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.2.3 ร้อยละ95 ครูทุกคนทำวิจัยในชั้นเรียน 4. วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินงาน/กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุม กำหนดารวางแผนการพัฒนาการจัดทำแผนการเรียนรู้ ทั้ง 8 กลุ่มสาระฯ มี.ค.-เม.ย.66 นางสมร วงศ์ปาน 2. ประชาสัมพันธ์ให้ครูทุกท่านทราบ และกำหนดการอบรมการ พัฒนาการเรียนแผนการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระฯ มี.ค.-เม.ย. 66 นางสมร วงศ์ปาน 3. จัดทำเครื่องมือประเมินกิจกรรมตามโครงการ มี.ค.-เม.ย. 66 นางสมร วงศ์ปาน 4.ดำเนินการกิจกรรมตามโครงการ -ปรับปรุงการเขียนแผน -วิเคราะห์คุณภาพข้อสอบ -ซ่อมเสริมนักเรียนทุกระดับชั้น -ทำวิจัยในชั้นเรียน -นักเรียนได้เข้าร่วมการแข่งขัน ทักษะวิชาการทั้งภายในและ ภายนอก พ.ค. 66 .20,000 นางสมร วงศ์ปาน 5.กำกับติดตามการจัดกิจกรรมตามโครงการตลอดปี พ.ค. -มี.ค.67 นางสมร วงศ์ปาน 6. . สรุป และจัดทำรายงานผลการดำเนินโครงการ มี.ค.67 นางสมร วงศ์ปาน รวมงบประมาณ 20,000
ห น้ า | 84 5.ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2566 – มีนาคม 2567 6.งบประมาณ งบประมาณ จำนวน 20,000 7.หน่วยงาน/ผู้เกี่ยวข้อง ฝ่ายวิชาการ 8.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต 9.การประเมินผลโครงการ เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1.ร้อยละ 100 ของ นักเรียนมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเป้าหมาย ที่โรงเรียนกำหนดไว้ 1. ร้อยละของนักเรียนมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตาม เป้าหมายที่โรงเรียนกำหนดไว้ - สอบถาม - การสังเกต แบบสอบถาม แบบสังเกต 2. ร้อยละ100ของครูพัฒนาการจัด แผนการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพมาก ขึ้น 2.ร้อยละของครูได้พัฒนาการจัด แผนการจัดการเรียนรู้ให้มี คุณภาพมากขึ้น - สอบถาม - การสังเกต - ทดสอบ แบบสอบถาม แบบสังเกต แบบทดสอบ 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 ครูมีความรู้ เข้าใจในโครงสร้างรายวิชาลัจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 10.2 ครูจัดทำข้อสอบและวัดผลประเมินผลได้ตรงตามตัวชี้วัด 10.3 ครูจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาผู้เรียนได้ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) นาย/นาง.................................................. ผู้อำนวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 85 ชื่อโครงการ ส่งเสริมการบริหารการจัดการตามจัดการตามหลักธรรมาภิบาล ชื่อกิจกรรม กิจกรรม พัฒนาคุณธรรม - จริยธรรมให้แก่ครูและบุคลากรทุกคน กิจกรรม นิเทศภายในให้แก่ครูผู้สอนระดับประถมศึกษาทุกคน กิจกรรม อบรมสัมมา ผู้บริหาร ครู และบุคลากร แผนงาน บริหารงานวิชาการ ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 1 , 2, 3 , 7 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางจินตา สลีสองสม ฝ่ายที่รับผิดชอบ ฝ่ายวิชาการ 1. หลักการและเหตุผล การส่งเสริมให้มีการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้มีคุณภาพ และมาตรฐานที่เหมาะสมกับการ ปฏิบัติตนสู่วิชาชีพชั้นสูงที่นำพาให้นักเรียนบรรลุ เป้าหมายของการจัดการศึกษา ซึ่งมีปัจจัยหลายอย่าง ครู บุคลากร เป็นปัจจัยและองค์ประกอบสำคัญยิ่ง ถ้าบุคลากรเพียงพอและมีคุณภาพ ก็จะสามารถพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ โรงเรียนให้ได้มาตรฐานการศึกษา จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนให้มี คุณภาพตามมาตรฐานวิชานั้น อีกทั้งสร้างขวัญ กำลังใจ ให้กับครูและบุคลากร เพื่อให้มีขวัญกำลังใจ ในการปฏิบัติ หน้าที่ได้เต็มตามความสามารถ โรงเรียนจึงจัดทำโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ครู และบุคลากรได้รับการพัฒนาและมีความก้าวหน้าในอาชีพ 2.2 เพื่อส่งเสริมให้การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้มีคุณภาพ และมาตรฐานที่เหมาะสมกับ การปฏิบัติตนสู่วิชาชีพชั้นสูงที่นำพาให้นักเรียนบรรลุ เป้าหมายของการจัดการศึกษา 2.3 เพื่อให้ ครู และบุคลากรมีความรู้ ทักษะและเจตคติที่ดีต่อการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ให้แก่ ผู้เรียนได้อย่างมีคุณภาพ 2.4 เพื่อให้ครู และบุคลากรที่ใช้ภาษาอังกฤษได้ตามศักยภาพ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ : 3.1.1 ร้อยละ 100 ของครูพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ครูและบุคลากรทุกคน 3.1.2 ร้อยละ 100 ของครูนิเทศภายในให้แก่ครูผู้สอนระดับประถมศึกษาทุกคน 3.1.3 ร้อยละ 100 ของครูอบรมพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้
ห น้ า | 86 3.1.4 ร้อยละ 100 ของครูอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3.2 เชิงคุณภาพ : 3.2.1 ร้อยละ 90 ของครูและบุคลากรที่ได้รับการอบรมคุณธรรม จริยธรรมปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างคุณภาพ 3.2.2 ร้อยละ 100 ของครูที่ได้รับการนิเทศมีความรู้ ทักษะ ต่อการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 3.2.3 ร้อยละ 95 ของครูในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ได้รับการอบรม มีความรู้ เข้าใจ กระบวนการ 3.2.4 ร้อยละ 95 ของครูครูและบุคลากรที่ได้รับการอบรมภาษาอังกฤษสามารถใช้ภาษาในการสื่อสาร ได้ตามศักยภาพ 4. วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินงาน/กิจกรรมสำคัญ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมวางแผน กำหนดแนวทางการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่ครู และบุคลากร มี.ค. นางจินตา สลีสองสม 2. ติดต่อประสานงานกับหน่วยงานที่จัดอบรมคุณธรรม จริยธรรม มี.ค. นางจินตา สลีสองสม 3. จัดทำเครื่องมือประเมินกิจกรรมตามโครงการ มี.ค.–เม.ย.66 นางจินตา สลีสองสม 4.ดำเนินการกิจกรรมตามโครงการ - กิจกรรมพัฒนาบุคลากร จริยธรรม - กิจกรรมนิเทศภายในให้แก่ครูผู้สอน - กิจกรรมอบรมพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการ เรียนรู้ - อบรมภาษาอังกฤษ ตลอดปีการศึกษา 80,000 นางจินตา สลีสองสม 5.กำกับติดตามการจัดกิจกรรมตามโครงการตลอดปี ตลอดปีการศึกษา นางจินตา สลีสองสม 6. สรุป และจัดทำรายงานผลการดำเนินโครงการ มี.ค. – เมย67 นางจินตา สลีสองสม รวมงบประมาณ 80,000 5.ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2566 – มีนาคม 2567 6.งบประมาณ งบประมาณ จำนวน 80,000 บาท 7.หน่วยงาน/ผู้เกี่ยวข้อง ฝ่ายวิชาการ/ครู 8.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 87 9.การประเมินผลโครงการ เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ100 ของครู ครูบุคลากร ได้รับการพัฒนาและมีความก้าวหน้า ในอาชีพ 1.ร้อยละของครูส่งเสริมให้การ พัฒนาครู และบุคลากรทางการ ศึกษา ให้มีคุณภาพ และมาตรฐาน ที่เหมาะสมกับการปฏิบัติตนสู่ วิชาชีพชั้นสูงที่นำพาให้นักเรียน บรรลุ เป้าหมายของการจัด การศึกษา -การสอบถาม -การสังเกต -แบบสอบถาม -แบบสังเกต 2. ร้อยละ100 ของครู ส่งเสริมให้ การพัฒนาครู และบุคลากรทางการ ศึกษา ให้มีคุณภาพ และมาตรฐานที่ เหมาะสมกับการปฏิบัติตนสู่วิชาชีพ ชั้นสูงที่นำพาให้นักเรียนบรรลุ เป้าหมายของการจัดการศึกษา 2.ร้อยละของครู และบุคลากรมี ความรู้ ทักษะและเจตคติที่ดีต่อ การจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมีคุณภาพ -ตรวจผลงาน -สังเกตการ สอน -การสอบถาม -แบบตรวจ ผลงาน -แบบสังเกตการ สอน -แบบสอบถาม 3. ร้อยละ100 ของครู และบุคลากร ที่มีความรู้ เข้าใจ ต่อการพัฒนาการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่าง หลากหลายตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ และนำไปปฏิบัติงานได้อย่างมี คุณภาพ 3.ร้อยละของครู และบุคลากรที่มี ความรู้ เข้าใจ ต่อการพัฒนาการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่าง หลากหลายตามกลุ่มสาระการ เรียนรู้ และนำไปปฏิบัติงานได้ อย่างมีคุณภาพ -การสังเกต พฤติกรรม -การสังเกตการ สอน -การสอบถาม -แบบสังเกต พฤติกรรม -แบบสังเกตการ สอน -แบบสอบถาม 4. ร้อยละ100ของ ครู และบุคลากร ที่ใช้ภาษาอังกฤษได้ตามศักยภาพ 4.ร้อยละของครู และบุคลากรที่ใช้ ภาษาอังกฤษได้ตามศักยภาพ -การสอบถาม -การสังเกต -ทดสอบ -แบบสอบถาม -แบบสังเกต -แบบทดสอบ 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 ส่งเสริมให้การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้มีคุณภาพ และมาตรฐานที่เหมาะสมกับการ ปฏิบัติตนสู่วิชาชีพชั้นสูงที่นำพาให้นักเรียนบรรลุ เป้าหมายของการจัดการศึกษา 10.2 ครู และบุคลากรมีความรู้ ทักษะและเจตคติที่ดีต่อการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนได้อย่าง มีคุณภาพ 10.3 ครู และบุคลากรที่มีความรู้ เข้าใจ ต่อการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลายตามกลุ่ม สาระการเรียนรู้ และนำไปปฏิบัติงานได้อย่างมีคุณภาพ 10.4 ครู และบุคลากรที่ใช้ภาษาอังกฤษได้ตามศักยภาพ
ห น้ า | 88 ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) นาย/นาง.................................................. ผู้อำนวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 89 ชื่อโครงการ พัฒนาเทคโนโลยี และระบบสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพ ชื่อกิจกรรม กิจกรรม การจัดทำคลังข้อสอบ กิจกรรม ระบบข้อมูลข่าวสารสำหรับครูและบุคลากร แผนงาน บริหารงานวิชาการ ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง แหล่งที่มาของงบประมาณ เงินอุดหนุน ค่าธรรมเนียมอื่น สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำ มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร ยุทธศำสตร์ สช.ข้อที่ 2,3,7 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวจินตา สลีสองสม นางสาวรภากัญ นาคสวัสดิ์ ฝ่ายที่รับผิดชอบ ฝ่ายวิชาการ+ทะเบียนวัดผล 1. หลักการและเหตุผล ข้อมูลต่างๆ เป็นสิ่งสำคัญต่อผลสำเร็จในการปฏิบัติงานในการบริหารจัดการของโรงเรียนข้อมูลในด้านต่างๆ ต้องมีความถูกต้องเป็นปัจจุบันมีการจัดเก็บอย่างมีระบบ สะดวกต่อการเรียกนำมาใช้งานได้ทันเวลา ทันต่อ เหตุการณ์ บุคลากรหรือผู้ที่มีส่วนที่เกี่ยวข้อง สามารถรับรู้และให้ข้อมูลต่อองค์กรได้อย่างถูกต้อง เพื่อให้การ พัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพบนพื้นฐานข้อมูลสารสนเทศด้านต่างๆ ดังกล่าว จึง จัดทำโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาระบบสารสนเทศให้เป็นปัจจุบัน 2.2 พัฒนาฐานข้อมูล นักเรียน ครู และบุคลากรให้เป็นปัจจุบัน สามารถนำมาใช้ได้ตลอด ได้ทุกเวลา 2.3 เพื่อพัฒนา ด้านการวัด และประเมินผล กิจกรรมต่างๆให้ทันต่อเหตุการณ์ 3.เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ : 3.1.1 ร้อยละ 90 ของโรงเรียนมีการพัฒนาเทคโนโลยีและระบบสนเทศที่มีประสิทธิภาพ 3.2 เชิงคุณภาพ : 3.2.1 ร้อยละ 95 ของโรงเรียนมีระบบข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน ข้อมูลด้านผู้เรียน ข้อมูลด้านบุคลากร ข้อมูลด้านชุมชน และเป็นปัจจุบัน
ห น้ า | 90 4. วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินงาน/กิจกรรมสำคัญ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมวางแผนการจัดทำโครงการ มิ.ย. 66 นางจินตาสลีสองสม น.ส.รภากัญ นาคสวัสดิ์ 2. เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ มิ.ย. 66 นางจินตาสลีสองสม น.ส.รภากัญ นาคสวัสดิ์ 3. จัดทำเครื่องมือประเมินกิจกรรมตามโครงการ มิ.ย. 66 นางจินตาสลีสองสม น.ส.รภากัญ นาคสวัสดิ์ 4.ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ -จัดเก็บข้อมูลทั่วไป ต.ค. มี.ค.67 นางจินตาสลีสองสม น.ส.รภากัญ นาคสวัสดิ์ 5. กำกับติดตามการจัดกิจกรรมตามโครงการตลอดปี ต.ค.–มี.ค.67 นางจินตาสลีสองสม น.ส.รภากัญ นาคสวัสดิ์ 6. สรุปและจัดทำรายงานผลการดำเนินตามโครงการ พ.ย.–เม.ย.67 นางจินตาสลีสองสม น.ส.รภากัญ นาคสวัสดิ์ รวมงบประมาณ 250,000 5. ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2566 - มีนาคม 2567 6. งบประมาณ งบประมาณ จำนวน 250,000 บาท 7. หน่วยงาน/ผู้เกี่ยวข้อง ฝ่ายวิชาการ / ทะเบียนวัดผล/นักเรียน/ผู้ปกครอง 8. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนโชคชัยรังสิต
ห น้ า | 91 9. การประเมินผลโครงการ เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ 95 ของโรงเรียน พัฒนาระบบสารสนเทศให้เป็น ปัจจุบัน 1.ร้อยละโรงเรียนมีการจัดเก็บข้อมูล สารสนเทศที่มีความถูกต้องและเป็น ปัจจุบัน การประเมิน ความพึงพอใจ แบบประเมินความ พึงพอใจ 2.ร้อยละ 90 มีการพัฒนา ฐานข้อมูล นักเรียน ครู และ บุคลากรให้เป็นปัจจุบัน สามารถ นำมาใช้ได้ตลอด ได้ทุกเวลา 2.ร้อยละของนักเรียนครู และ บุคลากรให้เป็นปัจจุบัน สามารถ นำมาใช้ได้ตลอด ได้ทุกเวลา การประเมิน ความพึงพอใจ แบบประเมินความ พึงพอใจ 3.ร้อยละ 90 มีการพัฒนา ด้าน การวัด และประเมินผล กิจกรรม ต่างๆให้ทันต่อเหตุการณ์ 3.ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับการ พัฒนาและประเมินผล กิจกรรม ต่างๆให้ทันต่อเหตุการณ์ การประเมิน ความพึงพอใจ แบบประเมินความ พึงพอใจ 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 โรงเรียนมีการจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศที่มีความถูกต้องและเป็นปัจจุบัน 10.2 โรงเรียนมีฐานข้อมูลด้านบุคลากรให้เป็นปัจจุบัน สามารถนำมาใช้ได้ตลอด ได้ทุกเวลา 10.3 โรงเรียนมีเครื่องมือการวัดและประเมินผลที่แม่นยำถูกต้อง จัดเก็บเป็นปัจจุบัน ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ....................................................ผู้ตรวจสอบโครงการ (.......................................................) (นายอุดม ปัจจะมูล) นาย/นาง.................................................. ผู้อำนวยการโรงเรียนโชคชัยรังสิต ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรพิมล แซ่ซี่) ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนโชคชัยรังสิต