The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by suphattra1009.ntw, 2023-12-02 12:22:08

แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ม.2

-

97 ชื่อ-สกุล …………………………………………………………………………….…… ชั้น ……….….. เลขที่ ………… ใบงานที่ 5.8 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่เป็นกำลังสองสมบูรณ์ (2) คำชี้แจง : ให้นักเรียนเติมจำนวนเต็มบวกลงในช่องว่างที่ทำให้พหุนามดีกรีสองที่กำหนดให้อยู่ในรูป กำลังสองสมบูรณ์ 1. x 2 + ……….x + 289 = (x + ……….)2 2. 9x2 + ……….x + 289 = (……….x + 17)2 3. 16 x 2 + ……….x + 144 = (……….x + 13)2 4. 4x2 - 52x + ………. = (……….x + 13) 2 5. ……….x2 + 132x + 36 = (……….x + 6) 2 6. ……….x2 - 112x + 64 = (……….x + 8) 2 7. x 2 + 26x + ………. = (x + ……….)2 8. x 2 - 14x + ………. = (x - ……….)2 9. x 2 + ……….x + 225 = (x + ……….)2 10. x 2 - ……….x + 196 = (x - ……….)2


98 ชื่อ-สกุล …………………………………………………………………………….…… ชั้น ……….….. เลขที่ ………… ใบงานที่ 5.9 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองเป็นผลต่างกำลังสอง (1) คำชี้แจง : ให้นักเรียนแยกตัวประกอบของพหุนามโดยใช้สูตรผลต่างกำลังสอง 1. x2 - 225 ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 2. x2 - 49 …………………………………………………………………... …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 3. 9x 2 - 16 ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 4. 64x 2 - 100 ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 5. 169x 2 - 1 …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………


99 ชื่อ-สกุล …………………………………………………………………………….…… ชั้น ……….….. เลขที่ ………… ใบงานที่ 5.10 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองเป็นผลต่างกำลังสอง (2) คำชี้แจง : ให้นักเรียนแยกตัวประกอบของพหุนามต่อไปนี้ ข้อ พหุนาม เขียนในรูป A 2 - B 2 เขียนในรูป (A + B)(A - B) ผลลัพธ์ 1 25 - (y + 1)2 2 (2x - 3)2 - 36 3 4x2 - (x - 2)2 4 (2y + 3)2 - 25y2 5 (x + 6)2 - (x + 4)2


100 บรรณานุกรม สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2560). มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่ม สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์(ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศ ไทย


Click to View FlipBook Version