5.0 BAHAN BUKTI PDP/KEPIMPINAN
5.1 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)
EDISI SARAWAK 1 SEMAKAN 2017
EDISI SARAWAK 2 PENGESAHAN GURU BESAR (tandatangan dan cop) NAMA : TARIKH DISEMAK : BIL PERKARA CATATAN 1 NAMA : 2 KELAS DI AJAR : 3 SEKOLAH : 4 NO. FAIL PERIBADI : 5 PENGKHUSUSAN : 6 NO. KAD PENGENALAN : 7 GRED : 8 JAWATAN : 9 TARIKH LANTIKAN : 10 TARIKH SAH JAWATAN : EDISI SARAWAK
ISI KANDUNGAN KANDUNGAN MUKA SURAT 1 EDISI SARAWAK 3 EDISI SARAWAK BIODATA GURU PENGESAHAN GURU BESAR SENARAI KANDUNGAN ABSTRAK 2 4 RPT TUNJANG MENGIKUT BULAN: JANUARI FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER 5 11 18 24 30 36 42 48 54 60 66
BUKU RPT KSPK INI ADALAH CADANGAN SAHAJA PENGHASILANNYA ADALAH SEBAGAI PANDUAN ASAS GURU UNTUK MERANCANG SERTA MELANCARKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN RPT INI BOLEH DI UBAH SUAI MENGIKUT KEPERLUAN SEMASA (GURU, MURID, PRASEKOLAH) EDISI SARAWAK 3 EDISI SARAWAK
ABSTRAK Rancangan Pelajaran Tahunan ini merupakan hasil permurnian oleh guru prasekolah yang telah diberi kepercayaan dan tanggungjawab bagi membantu menghasilkan serta memurnikan rancangan tahunan KSPK. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (DSKP KSPK) Semakan 2017 menjadi bahan panduan utama dalam menghasilkan RPT ini. Setiap Standard Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP) di susun dengan berkonsepkan aras mudah ke arah susah dari mula awal tahun hinggalah penghujung tahun persekolahan. Dahulunya KSPK menggunakan Modul Teras dan Modul Bertema namun kini sudah digugurkan dan diperkenalkan Pembelajaran Bersepadu yang mengandungi kesepaduan semua tunjang dalam KSPK itu sendiri. Besar harapan kami agar semua guru prasekolah dapat memanfaatkan kandungan Buku Rancangan Pelajaran Tahunan Prasekolah ini dengan sebaik-baiknya. Namun, terlebih dahulu kami memohon maaf sekiranya masih terdapat kekurangan dalam pengisian buku ini. Sukacita diharapkan agar para guru prasekolah dapat memberikan cadangan yang murni ke atas kandungan buku ini dari semasa ke semasa. Kerjasama dan perhatian dari pihak tuan/puan amatlah dihargai. EDISI SARAWAK 3 EDISI SARAWAK Sekian terima kasih “ Ke Arah Prasekolah Cemerlang”
EDISI SARAWAK 6 EDISI SARAWAK
1 1 8 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Melayu) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N BM 1.1 Mendengar dan memberi respons terhadap pelbagai bunyi di persekitaran BM 1.1.1 BM 1.1.2 BM 1.1.3 Mendengar pasti pelbagai bunyi di persekitaran Mengecam dan membezakan bunyi di persekitaran i. manusia ii. alam sekitar iii. ciptaan manusia Memberi respons terhadap bunyi yang didengar BM 1.2.2 BM 1.2.3 Mendengar dan menyanyi lagu Mendengar , memahami dan memberi respons secara bertatasusila terhadap: i. ucap selamat ii. arahan yang mudah Mendengar dan memberi respons dengan bertatasusila terhadap : i. arahan ii. alam sekitar iii. cerita BM 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur BM 1.2 Mendengar, memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan BM 1.2.4 BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi bahasa BM 1.3.1 BM 1.3.4 Mendengar dan menyebut abjad Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan BM 2.0 Kemahira n Membaca BM 2.2 Mengenal huruf abjad BM 2.2.1 BM 2.2.2 BM 2.2.3 Mengenal pasti abjad Menyebut dan membunyikan huruf vokal Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan perkataan BM 2.3.1 BM 2.3.3 Membunyikan suku kata terbuka Membaca perkataan dengan suku kata terbuka i. KV + KV ii. KV + KV + KV BM 3.0 Kemahira n Menulis BM 3.1 Menguasai kemahiran pratulis BM 3.1.1 BM 3.1.2 BM 3.1.3 BM 3.1.4 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis Membuat contengan dan lakaran menggunakan pelbagai alat tulis Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan tangan melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis BM 3.2.1 BM 3.2.2 BM 3.2.3 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul Menulis huruf besar dengan cara yang betul Menyalin perkataan
1 1 9 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Inggeris) CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N BI 1.1.1 Listen to and identify common sounds in the environment Listen to and respond to stimulus given : i. environmentalsounds ii. voice sounds iii. rhythm and rhyme iv. alliteration BI 1.1 Listen to and identify sounds BI 1.1.2 BI 1.0 Listenin g And Speakin g BI 1.2 Listen to and respond appropriately BI 1.2.1 BI 1.2.2 BI 1.2.3 BI 1.2.4 BI 1.2.6 Listen to and recite nursery rhymes Listen to and sing songs Listen to and repeat greetings Listen to and follow simple instructions Listen to and recite poems and rhymes BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily conversations with manners to: i. exchange greetings ii. show appreciation iii. introduce oneself iv. expressfeelings v. make simple request BI 1.3 Listen to, understand and respond in a variety of contexts BI 2.1 Illustrate the correct manner in handling books BI 2.1.1 BI 2.1.2 Handle books carefully Recognise the basic features of a book BI 2.0 Reading BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.2.1 BI 2.2.2 BI 2.2.3 BI 2.2.4 BI 2.2.5 Recognise letters of the alphabet by their: i. shape ii. name Recognise small letters of the alphabet Recognise capital letters of the alphabet Name letters of the alphabet Recognise and sound out letters of the alphabet BI 3.0 Writing BI 3.1 Develop prewriting skills BI 3.1.1 BI 3.1.2 BI 3.1.3 Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using writing apparatus correctly Demonstrate correct posture and pen hold grip Engage in hand-eye coordination through scribbling, drawing lines and patterns BI 3.2 Develop writing skills BI 3.2.1 BI 3.2.2 BI 3.2.3 BI 3.2.4 Write recognizable letters Copy and write small letters Copy and write capital letters Copy words in legible print
1 2 0 EDISI SARAWAK TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N PM 2.0 Baik Hati PM 2.1 Mengamalkan sikap membantu orang lain PM 2.1.1 Memberi bantuan kepada rakan dan guru. PM 2.1.2 Menyatakan kebaikan membantu orang lain PM 2.1.3 Bercerita pengalaman membantu ahli keluarga PM 2.1.4 Membantu orang lain yang memerlukan bantuan PM 5.0 Hema h Ting gi PM 5.0 Mengamalkan sikap sopan dalam pertuturan dan tingkah laku PM 5.1.1 Mencontohi pertuturan dan tingkah laku yang sopan PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkah laku dengan orang lain TUNJANG KETRAMPILAN DIRI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KD 1.0 Mengenal i dan Mengurus Emosi KD 1.1 Mengenali dan mengurus emosi sendiri KD 1.1.1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan gembira, sedih, takut, marah dan malu KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai KD 1.1.4 Menceritakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa yang telah berlaku melalui pelbagai cara TUNJANG KEMANUSIAAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KM 1.0 Saya Dan Keluarg a KM 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga KM 1.1.1 Bercerita tentang diri sendiri KM 1.1.2 Bercerita tentang anggota keluarga ‘ KM 1.1.3 Menerangkan tentang salasilah keluarga sendiri KM 1.1.4 Menjelaskan peranan dan tanggungjawab anggota keluarga KM 4.0 Saya dan Warisa n Budaya KM 4.1 Memahami warisan budaya masyarakat Malaysia KM 4.1.1 Menyatakan perayaan utama di Malaysia KM 4.1.2 Melibatkan diri dalam sambutan perayaan utama KM 4.1.3 Bercerita tentang pakaian tradisional KM 4.1.4 Memerihalkan makanan tradisional
1 2 1 EDISI SARAWAK TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N FK 1.0 Perkembanga n Motor Halus FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaanmotor halus FK 1.1.2 Menunjukkankoordinasi mata dan tangan dan kemahiranmotor halus melalui pelbagai aktiviti FK 1.1.3 Menggunakankemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan FK 2.0 Perkembanga n Motor Kasar FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (Kesedaran Ruang) FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam i. ruang diri ii. ruang am FK 5.0 Pendidikan Kesihatan, Reproduktif dan Soaial. (PEERS) FK 5.1 Mengaplikasikan kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatandiri dan reproduktif FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota tubuh dengan betul FK 5.1.6 Menggunakan tandas dengan cara yang betul FK 5.1.7 Memprakikkan cara menjaga kebersihan : i. Anggota badan ii. Pakaian iii. Peralalatan peribadi KE 1.0 Muzik KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelba gai repertoir KE 1.1.1 Meniru pelbagai ton suara manusia: i. bercakap ii. memanggil iii. berbisik iv. bernyanyi v. lelaki dan perempuan KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi KE 3.0 Seni Visual KE 3.1 Mengetahui unsur seni (Persepsi Estetik) KE 3.1.1 Menyatakan unsurseni yang terdapat dalam persekitaran KE 3.1.2 Menyatakan unsurseni yang terdapat pada objek buatan manusia KE 3.1.3 Menyatakan unsurseni yang terdapat pada karya seni
1 2 2 EDISI SARAWAK TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N SA 1.0 Scientifi c attitude s SA 1.1 Show scientific attitudes and values SA 1.1.1 Show curiosity and cooperation SA 1.1.2 Show curiosity, work systematically, cooperate and be responsible SA 2.1 Carry out observation using five senses SA 2.1.1 Observe the environment using one’s senses: i. sight ii. hearing iii. touch iv. smell v. taste SA 2.1.2 Observe the environment using a combination of two senses MA 1.0 Prenumber Experience s MA 1.1 Pairing Objects MA 1.1.1 Match similar pairs of objects MA 1.1.2 Match differing pairs of objects MA 1.1.3 Match two groups of objects of similar quantity MA 1.1.4 Match objects based on: i. colour ii. shape iii. size MA 1.2 Compare quantity of objects MA 1.2.1 Compare two groups of objects by stating: i. many or few ii. equal or nor equal iii. more or less
EDISI SARAWAK 12 EDISI SARAWAK
1 2 4 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Melayu) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N BM 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur BM 1.1 Mendengar dan memberi respons terhadap pelbagai bunyi di persekitaran BM 1.1.1 BM 1.1.2 BM 1.1.3 Mendengar pasti pelbagai bunyi di persekitaran Mengecam dan membezakan bunyi di persekitaran i. manusia ii. alam sekitar iii. ciptaan manusia Memberi respons terhadap bunyi yang didengar BM 1.2 Mendengar, memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan BM 1.2.1 BM 1.2.2 BM 1.2.3 BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respons terhadap cerita yang didengar Mendengar dan menyanyi lagu Mendengar , memahami dan memberi respons secara bertatasusila terhadap: i. ucap selamat ii. arahan yang mudah Mendengar dan memberi respons dengan bertatasusila terhadap : i. arahan ii. alam sekitar iii. cerita BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi bahasa BM 1.3.1 BM 1.3.4 Mendengar dan menyebut abjad Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan BM 2.0 Kemahira n Membaca BM 2.2 Mengenal huruf abjad BM 2.2.1 BM 2.2.2 BM 2.2.3 Mengenal pasti abjad Menyebut dan membunyikan huruf vokal Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan perkataan BM 2.3.1 BM 2.3.3 Membunyikan suku kata terbuka Membaca perkataan dengan suku kata terbuka i. KV + KV ii. KV + KV + KV BM 2.6 Memupuk bacaan luas BM 2.6.1 BM 2.6.2 BM 2.6.5 Memilih bahan bacaan yang digemari Mengenal dan menamakan gambar dalam buku Membaca bahan bacaan secara berkongsi dengan rakan BM 3.0 Kemahira n Menulis BM 3.1 Menguasai kemahiran pratulis BM 3.1.1 BM 3.1.2 BM 3.1.3 BM 3.1.4 BM 3.1.5 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis Membuat contengan dan lakaran menggunakan pelbagai alat tulis Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan tangan melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas Mengkoordinasi pergerakan mata dengan tangan mengikut arah yang betul BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis BM 3.2.1 BM 3.2.2 BM 3.2.3 BM 3.2.4 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul Menulis huruf besar dengan cara yang betul Menyalin perkataan Menyalin frasa
1 2 5 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Inggeris) CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N BI 1.0 Listenin g And Speakin g BI 1.1 Listen to and identify sounds BI 1.1.1 BI 1.1.2 Listen to and identify common sounds in the environment Listen to and respond to stimulus given : i. environmentalsounds ii. voice sounds iii. rhythm and rhyme iv. alliteration BI 1.2 Listen to and respond appropriately BI 1.2.1 BI 1.2.2 BI 1.2.3 BI 1.2.4 BI 1.2.6 Listen to and recite nursery rhymes Listen to and sing songs Listen to and repeat greetings Listen to and follow simple instructions Listen to and recite poems and rhymes BI 1.3 Listen to, understand and respond in a variety of contexts BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily conversations with mannersto: i. exchange greetings ii. show appreciation iii. introduce oneself iv. expressfeelings v. make simple request BI 2.0 Reading BI 2.1 Illustrate the correct manner in handling books BI 2.1.1 BI 2.1.2 BI 2.1.3 Handle books carefully Recognise the basic features of a book Read books in the correct manner i. left to right ii. top to bottom iii. distance between eyes and the book BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.2.1 BI 2.2.2 BI 2.2.3 BI 2.2.4 BI 2.2.5 Recognise letters of the alphabet by their: iii. shape iv. name Recognise small letters of the alphabet Recognise capital letters of the alphabet Name letters of the alphabet Recognise and sound out letters of the alphabet BI 3.0 Writing BI 3.1 Develop prewriting skills BI 3.1.1 BI 3.1.2 BI 3.1.3 Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using writing apparatus correctly Demonstrate correct posture and pen hold grip Engage in hand-eye coordination through scribbling, drawing lines and patterns BI 3.2 Develop writing skills BI 3.2.1 BI 3.2.2 BI 3.2.3 BI 3.2.4 Write recognizable letters Copy and write small letters Copy and write capital letters Copy words in legible print
1 2 6 EDISI SARAWAK TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N PM 3.0 Bertanggungjawab PM 3.1 Melaksanakan tanggungjawab diri PM 3.1.1 PM 3.1.2 PM 3.1.3 PM 3.1.4 Bercerita mengenai tanggung jawab diri Mengamalkan tanggungjawab terhadap diri sendiri Menyatakan tanggungjawab di rumah Melaksanakan tugas yang dipertanggungjawabkan di kelas PM 4.0 Berterima Kasih PM 4.1 Menunjukkan sikap berterima kasih atas pemberian,bantuan dan jasa yang diterima PM 4.1.1 PM 4.1.2 Mengucapkan terima kasih secara lisan dan bertulis Menunjukkan pelbagai cara menyatakan penghargaan atas jasa, bantuan atau pemberian yang diterima PM 6.0 Hormat PM 6.1 Mengamalkan sikap hormat PM 6.1.1 PM 6.1.2 PM 6.1.3 Mencontohi sikap menghormati orang lain Menyatakan cara menunjukkan sikap hormat dalam pelbagai situasi. Menunjukkan sikap hormat kepada orang lain. TUNJANG KETRAMPILAN DIRI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KD 1.0 Mengenal i dan Mengurus Emosi KD 1.1 Mengenali dan mengurus emosi sendiri KD 1.1.1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan gembira, sedih, takut, marah dan malu KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai KD 1.1.4 Menceritakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa yang telah berlaku melalui pelbagai cara KD 1.1.5 Mengurus emosi dengan memilih tindakan yang sesuai KD 3.0 Membina Kemahira n Sosial KD 3.2 Menggunakan kemahiran sosial dalam hubungan dengan orang lain KD 3.2.1 Menghormati hak milik orang lain KD 3.2.2 Berkongsi alat dan bahan dengan orang lain semasa melaksanakan aktiviti KD 3.2.5 Menyesuaikan diri dengan situasi tertentu untuk bersosialisasi
1 2 7 EDISI SARAWAK TUNJANG KEMANUSIAAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KM 2.0 Saya Dan Komunit i KM 2.1 Mengamalkan hubungan baik dengan rakan KM 2.1.1 Bercerita tentang rakan KM 2.1.2 Mengamalkan pertuturan dan perlakuan yang positif dengan rakan KM 2.2 Memahami hubungan dengan sekolah KM 2.2.1 Bercerita tentang kelas KM 2.2.2 Mematuhi peraturan sekolah KM 2.2.3 Memerihal tentang sekolah KM 2.2.4 Bercerita tentang warga sekolah KM 2.2.5 Menunjukkan sikap bangga terhadap sekolah KM 2.3 Memahami tanggungjawab dan hubungan diri dengan komuniti KM 2.3.1 Bercerita tentang jiran terdekat KM 2.3.2 Memerihal tentang kawasan kejiranan TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N FK 1.0 Perkembanga n Motor Halus FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaanmotor halus FK 1.1.2 Menunjukkankoordinasi mata dan tangan dan kemahiranmotor halus melalui pelbagai aktiviti FK 1.1.3 Menggunakankemahiranmotor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan FK 2.0 Perkembanga n Motor Kasar FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (Kesedaran Ruang) FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam i. ruang diri ii. ruang am FK 2.1.2 Melakukan pergerakan pada pelbagai aras: i. tinggi ii. sederhana iii. rendah FK 5.0 Pendidikan Kesihatan, Reproduktif dan Soaial. (PEERS) FK 5.1 Mengaplikasikan kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatandiri dan reproduktif FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota tubuh dengan betul FK 5.1.2 Bercerita tentang kepentingan menjaga kebersihan: i. Diri ii. Pakaian iii. Peralatan peribadi FK 5.1.3 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan perempuan: i. kepala – rambut, mata, telinga, hidung, mulut, bibir & gigi ii. badan – payu dara, dada, bahu & punggung iii. tangan iv. kaki v. organ genital – zakar & faraj vi. dubur KE 1.0 Muzik KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi di persekitaran KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan: i. sebutan yang betul dan jelas ii. pic yang betul
1 2 8 EDISI SARAWAK KE 3.0 Seni Visual KE 3.2 Mengetahui media dalam menghasilkan karya seni (Aplikasi Seni) KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam penghasilan karya seni KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya seni TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N SA 1.0 Scientifi c Attitude s SA 1.1 Show Scientific Attitudes and Values SA 1.1.1 Show curiosity and cooperation SA 1.1.2 Show curiosity, work systematically, cooperate and be responsible SA 2.0 Science Process Skills SA 2.1 Carry out observation using five senses SA 2.1.1 Observe the environment using one’s senses: i. sight ii. hearing iii. touch iv. smell v. taste SA 2.1.2 Observe the environment using a combination of two senses SA 2.1.3 Observe the environment using a cimbination of three or more senses SA 3.0 Investigatio n of the Living World SA 3.2 Acquire basic knowledge on body parts and senses SA 3.2.1 Identify body parts SA 3.2.2 State functions of body parts SA 3.2.3 Identify and state functions of sensory organs MA 1.0 PreNumber Experience s MA 1.2 Compare quantity of objects MA 1.2.1 Compare two groups of objects by stating: i. many or few ii. equal or not equal iii. more or less MA 1.3 Seriation MA 1.3.1 Arrange objects based on the following criteria: i. small to big ii. short to long iii. low to high iv. thin to thick and vice versa MA 1.4 Recognise and form patterns MA 1.4.1 Recognise and state patterns in the environment MA 1.4.2 Copy patterns MA 1.4.3 Complete the given patterns MA 1.4.4 Produce patterns according to one’s own creativity
EDISI SARAWAK 18 EDISI SARAWAK
1 3 0 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Melayu) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N BM 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur BM 1.2 Mendengar, memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan BM 1.2.1 BM 1.2.2 BM 1.2.3 BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respons terhadap cerita yang didengar Mendengar dan menyanyi lagu Mendengar , memahami dan memberi respons secara bertatasusila terhadap: i. ucap selamat ii. arahan yang mudah Mendengar dan memberi respons dengan bertatasusila terhadap : i. arahan ii. alam sekitar iii. cerita BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi bahasa BM 1.3.1 BM 1.3.4 Mendengar dan menyebut abjad Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan BM 2.0 Kemahira n Membaca BM 2.1 Menguasai kemahiran prabaca BM 2.1.3 BM 2.1.4 BM 2.1.5 Mengamalkan cara membaca yang betul: i. dari kiri ke kanan ii. dari atas ke bawah iii. jarak antara mata dengan buku iv. teknik memegang buku Mengamalkan penjagaan buku dengan cara yang betul Membaca secara olok-olok BM 2.2 Mengenal huruf abjad BM 2.2.1 BM 2.2.2 BM 2.2.3 Mengenal pasti abjad Menyebut dan membunyikan huruf vokal Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan perkataan BM 2.3.1 BM 2.3.2 BM 2.3.3 BM 2.3.4 Membunyikan suku kata terbuka Membunyikan suku kata tertutup Membaca perkataan dengan suku kata terbuka i. KV + KV ii. KV + KV + KV Membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan tertutup. i. KVK ii. V+KV iii. V+KVK iv. KV+KVK v. KVK+KV vi. KVK+KVK BM 2.4 Membaca dan memahamifrasa dan ayat BM 2.4.3 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dengan suku kata terbuka dan tertutup BM 2.6 Memupuk bacaan luas BM 2.6.1 BM 2.6.2 BM 2.6.5 Memilih bahan bacaan yang digemari Mengenal dan menamakan gambar dalam buku Membaca bahan bacaan secara berkongsi dengan rakan BM 3.0 Kemahira n Menulis BM 3.1 Menguasai kemahiran pratulis BM 3.1.1 BM 3.1.2 BM 3.1.5 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis Mengkoordinasi pergerakan mata dengan tangan mengikut arah yang betul BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis BM 3.2.1 BM 3.2.2 BM 3.2.3 BM 3.2.4 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul Menulis huruf besar dengan cara yang betul Menyalin perkataan Menyalin frasa
1 3 1 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Inggeris) CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N BI 1.1 Listen to and identify sounds BI 1.1.3 Listen to and identify rimes in nursery rhymes and songs BI 1.0 Listenin g And Speakin g BI 1.2 Listen to and respond appropriately BI 1.2.1 BI 1.2.2 BI 1.2.3 BI 1.2.4 BI 1.2.6 Listen to and recite nursery rhymes Listen to and sing songs Listen to and repeat greetings Listen to and follow simple instructions Listen to and recite poems and rhymes BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily conversations with manners to: i. exchange greetings ii. show appreciation iii. introduce oneself iv. expressfeelings v. make simple request Talk about favourite things and activities Listen to and respond to oral texts BI 1.3 Listen to, understand and respond in a variety of contexts BI 1.3.2 BI 1.3.3 BI 2.1 Illustrate the correct manner in handling books BI 2.1.1 BI 2.1.2 BI 2.1.3 Handle books carefully Recognise the basic features of a book Read books in the correct manner i. left to right ii. top to bottom iii. distance between eyes and the book BI 2.2.1 Recognise letters of the alphabet by their: i. shape ii. name Recognise small letters of the alphabet Recognise capital letters of the alphabet Name letters of the alphabet Recognise and sound out letters of the alphabet Recognise and sound out initial, medial and ending sounds in a word BI 2.0 Reading BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.2.2 BI 2.2.3 BI 2.2.4 BI 2.2.5 BI 2.2.6 BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety textsin the form of print and nonprint materials BI 2.3.3 Recognise and read high frequency/sight words BI 3.0 Writing BI 3.1 Develop prewriting skills BI 3.1.1 BI 3.1.2 BI 3.1.3 Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using writing apparatus correctly Demonstrate correct posture and pen hold grip Engage in hand-eye coordination through scribbling, drawing lines and patterns BI 3.2 Develop writing skills BI 3.2.1 BI 3.2.2 BI 3.2.3 BI 3.2.4 Write recognizable letters Copy and write small letters Copy and write capital letters Copy words in legible print
1 3 2 EDISI SARAWAK TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N PM 1.0 PM 1.1.1 Menyatakan ciptaan Tuhan PM 1.0 Kepercayaan Mengetahui kewujudan Tuhan PM 1.1.2 PM 1.1.3 Bercerita tentang ciptaan Tuhan Menunjukkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan PM 1.2.1 PM 1.2.2 Menyatakan agama atau kepercayaan diri Bercerita tentang agama atau kepercayaan kaum di Malaysia. Kepada PM 1.2 Tuhan Mengetahui agama atau kepercayaan kaum di Malaysia PM 9.0 Keberanian PM 9.1 Bersikap berani dalam kehidupan harian PM 9.1.1 PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani untuk berinteraksi dengan orang lain Menunjukkan sikap berani mencub a sesuatu tugasan yang baharu TUNJANG KETRAMPILAN DIRI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KD 1.0 Mengenali KD 1.2 KD 1.2.1 KD 1.2.2 KD 1.2.3 Mengenali pasti emosi orang lain berdasarkan tingkah laku yang ditunjukkan Mengenalpasti emosi orang lain berdasarkan pernyataan perasaan atau peristiwa yang telah berlaku Membezakan emosi antara individu dalam situasi yang tertentu dan Mengenali emosi orang Mengurus Emosi lain KD 3.0 Membina Kemahira n Sosial KD 3.2 Menggunakan kemahiran sosial dalam hubungan dengan orang lain KD 3.2.1 KD 3.2.2 KD 3.2.5 Menghormati hak milik orang lain Berkongsi alat dan bahan dengan orang lain semasa melaksanakan aktiviti Menyesuaikan diri dengan situasi tertentu untuk bersosialisasi TUNJANG KEMANUSIAAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KM 2.0 Saya Dan Komunit i KM 2.3 Memahami tanggungjawab dan hubungan diri dengan komuniti KM 2.3.3 Mengenal simbol kemudahan awam dalam komuniti KM 2.3.4 Menyatakan cara menjaga kemudahan awam KM 2.3.5 Menerangkan kepentingan menjaga kemudahan awam KM 2.3.6 Menyatakan perbuatan yang tidak boleh dilakukan di tempat awam KM 2.3.7 Menggunakan kemudahan awam secara bertanggungjawab
1 3 3 EDISI SARAWAK TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan FK 1.0 Perkembanga n Motor Halus FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus FK 1.1.2 FK 1.1.3 penggunaanmotor halus Menunjukkankoordinasi mata dan tangan dan kemahiranmotor halus melalui pelbagai aktiviti Menggunakankemahiranmotor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan FK 2.0 Perkembanga n Motor Kasar FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (Kesedaran Ruang) FK 2.1.3 FK 2.1.4 Melakukan pergerakan mengikut arah Melakukan pergerakan dalam laluan: i. lurus ii. melengkung iii. spiral iv. zig-zag Melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan FK 2.1.5 FK 5.1 Mengaplikasikan kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatandiri dan reproduktif FK 5.1.2 Bercerita tentang kepentingan menjaga kebersihan: i. Diri ii. Pakaian iii. Peralatan peribadi Menerangkan cara menjaga kebersihan organ genital dengan betul Mengamalkan kebersihan di: i. Kelas ii. Tempat tinggal iii. Tempat awam FK 5.0 Pendidikan Kesihatan, FK 5.1.8 Reproduktif dan Soaial. (PEERS) FK 5.1.9 KE 1.1 KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi Menyanyikan lagu dengan: i. sebutan yang betul dan jelas ii. pic yang betul KE 1.0 Menyanyikan lagu KE 1.1.4 Muzik daripada pelbagai repertoir KE 3.0 Seni Visual KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni KE 3.3.1 KE 3.2.2 KE 3.3.3 Mengeksplorasi media Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri (Ekspresi Seni) KE Menghasilkan binaan kreatif 3.3.4
1 3 4 EDISI SARAWAK TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N SA 1.0 Scientifi c Attitud e SA 1.1 Show curiosity and cooperation SA 1.1.1 Show curiosity and cooperation SA 1.1.2 Show curiosity, work systematically, cooperate and be responsible SA 2.0 Science Process Skills SA 2.2 Compare and differentiate objects using one characteristic SA 2.2.1 Compare and differentiate objects using one characteristic: i. colour ii. shape iii. size iv. texture v. weight SA 2.2.2 Compare and differentiate objects which have two similar characteristics SA 2.2.3 Group objects according to identified characteristics SA 2.2.4 State common characteristics MA 1.0 Prenumber Experience s MA 1.5 Understand the concept of consistency MA 1.5.1 Explain the concept of consistency: i. length ii. mass iii. volume MA 2.0 Numbe r Concep ts MA 2.1 Understand numbers 1-10 MA 2.1.1 State numbers 1-10 sequence MA 2.1.2 Recognise and state numbers randomly MA 2.1.3 Match numerals with words MA 2.1.4 Count objects MA 2.1.7 Trace numbers MA 2.1.8 Count numbers in ascending and descending order MA 2.1.9 Arrange objects in ascending and descending order MA 2.1.10 Write numbers correctly
EDISI SARAWAK 24 EDISI SARAWAK
1 3 6 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Melayu) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N BM 1.2.3 Mendengar , memahami dan memberi respons secara bertatasusila terhadap: i. ucap selamat ii. arahan yang mudah Mendengar dan memberi respons dengan bertatasusila terhadap : i. arahan ii. alam sekitar iii. cerita BM 1.2 Mendengar, memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan BM 1.2.4 BM 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur BM 1.3.2 Mendengar , mengecam dan menyebut bunyi suku kata awal yang sama dalam perkataan. BM 1.3.3 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi suku kata akhir yang sama dalam perkataan. BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut Perkataan BM 1.3.5 Meneybut dan memberi respons terhadap perkataan yang didengar. BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi bahasa BM 2.1.3 Mengamalkan cara membaca yang betul: i. dari kiri ke kanan ii. dari atas ke bawah iii. jarak antara mata dengan buku iv. teknik memegang buku Mengamalkan penjagaan buku dengan cara yang betul Membaca secara olok-olok BM 2.1 Menguasai kemahiran prabaca BM 2.1.4 BM 2.1.5 BM 2.2 Mengenal huruf abjad BM 2.2.1 BM 2.2.2 BM 2.2.3 Mengenal pasti abjad Menyebut dan membunyikan huruf vokal Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar BM 2.0 Kemahira n Membaca BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan perkataan BM 2.3.1 BM 2.3.2 BM 2.3.4 Membunyikan suku kata terbuka Membunyikan suku kata tertutup Membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan tertutup. i. KVK ii. V+KV iii. V+KVK iv. KV+KVK v. KVK+KV vi. KVK+KVK BM 2.4 Membaca dan memahamifrasa dan ayat BM 2.4.3 Membaca dan memahami ayat mudah dengan sebutan yang betul BM 2.6 Memupuk bacaan luas BM 2.6.4 Berkongsi bahan bacaan BM 2.6.5 Membaca bahan bacaan secara berkongsi dengan rakan BM 3.1.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis Mengkoordinasi pergerakan mata dengan tangan mengikut arah yang betul BM 3.0 Kemahira n Menulis BM 3.1 Menguasai kemahiran pratulis BM 3.1.2 BM 3.1.5 BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis BM 3.2.1 BM 3.2.2 BM 3.2.3 BM 3.2.5 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul Menulis huruf besar dengan cara yang betul Menyalin perkataan Menyalin ayat mudah
1 3 7 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Inggeris) CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N BI 1.2 Listen to and respond appropriately BI 1.2.1 BI 1.2.2 BI 1.2.3 BI 1.2.4 BI 1.2.6 Listen to and recite nursery rhymes Listen to and sing songs Listen to and repeat greetings Listen to and follow simple instructions Listen to and recite poems and rhymes BI 1.0 Listenin g And Speakin g BI 1.3 Listen to, understand and respond in a variety of contexts BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily conversations with manners to: i. exchange greetings ii. show appreciation iii. introduce oneself iv. expressfeelings v. make simple request Talk about favourite things and activities Listen to and respond to oral texts BI 1.3.2 BI 1.3.3 BI 2.1.3 Read books in the correct manner i. left to right ii. top to bottom iii. distance between eyes and the book Show awareness that print conveys meaning by doing pretend reading BI 2.1 Illustrate the correct manner in handling books BI 2.1.4 BI 2.2.1 Recognise letters of the alphabet by their: i. shape ii. name Recognise small letters of the alphabet Recognise capital letters of the alphabet Name letters of the alphabet Recognise and sound out letters of the alphabet Blend phonemes (sounds) to form single syllable words BI 2.0 Reading BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.2.2 BI 2.2.3 BI 2.2.4 BI 2.2.5 BI 2.2.7 BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety textsin the form of print and nonprint materials BI 2.3.1 BI 2.3.3 BI 2.3.4 Recognise and read logos and sign Recognise and read high frequency/sight words Read simple phrases BI 3.0 Writing BI 3.1 Develop prewriting skills BI 3.1.1 BI 3.1.2 BI 3.1.3 Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using writing apparatus correctly Demonstrate correct posture and pen hold grip Engage in hand-eye coordination through scribbling, drawing lines and patterns BI 3.2 Develop writing skills BI 3.2.1 BI 3.2.2 BI 3.2.3 BI 3.2.4 BI 3.2.5 Write recognizable letters Copy and write small letters Copy and write capital letters Copy words in legible print Copy simple phrases in legible print
1 3 8 EDISI SARAWAK TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N PM 8.0 Keadilan PM 8.1 Mengamalkan sikap adil dalam pergaulan PM 8.1.1 Menyatakan contoh perbuatan yang adil PM 8.1.2 Mengenal pasti perlakuan adil dalam sesuatu tindakan PM 8.1.3 Menunjukkan sikap adil dalam sesuatu tind akan PM 9.0 Keberanian PM 9.1 Bersikap berani dalam kehidupan harian PM 9.1.1 Menunjukkan sikap berani untuk berinteraksi dengan orang lain PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencub a sesuatu tugasan yang baharu PM 10.0 Kejujuran PM 10.1 Menunjukkan sikap jujur dalam kehidupan PM 10.1.1 Memberikan contoh perlakuan jujur PM 10.1.2 Menyatakan kebaikan bersikap jujur PM 10.1.3 Mengenal pasti sikap jujur dalam pelbagai situasi PM 10.1.4 Bercakap benar dalam pertuturan dengan orang lain. TUNJANG KETRAMPILAN DIRI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KD 2.0 Mencapai Emosi Yang Positif KD 2.1 Membina konsep kendiri KD 2.1.1 Menunjukkan sikap positif iaitu : i. sabar ii. berdikari iii. berkeyakinan iv. tolong-menolong v. belas kasihan vi. kecindan KD 2.1.2 Menunjukkan sikap positif iaitu : i. kekitaan ii. setia kawan iii. empati TUNJANG KEMANUSIAAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KM 3.0 Malaysi a Negara Saya KM 3.2 Memahami lambang atau identiti negara KM 3.2.1 Mengenal Jalur Gemilang dan bendera negeri tempat tinggal KM 3.2.2 Menyanyikan Lagu Kebangsaan dan lagu negeri tempat tinggal KM 3.2.3 Bercerita tentang Jalur Gemilang dan bendera negeri tempat tinggal KM 3.2.4 Menyatakan identiti negara: i. Rukun Negara ii. Bunga Kebangsaan iii. Bahasa Kebangsaan KM 3.2.5 Menunjukkan penghormatan terhadap lambang kebesaran dan identiti negara
1 3 9 EDISI SARAWAK TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N FK 1.0 Perkembanga n Motor Halus FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaanmotor halus FK 2.0 Perkembanga n Motor Kasar FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (Kesedaran Ruang) FK 2.1.3 FK 2.1.4 Melakukan pergerakan mengikut arah Melakukan pergerakan dalam laluan: i. lurus ii. melengkung iii. spiral iv. zig-zag Melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan FK 2.1.5 FK 5.1 Mengaplikasikan kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatandiri dan reproduktif FK 5.1.4 Mengetahui sentuhan selamat, sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak selesa Mengaplikasikan kemahiran berkata “TIDAK” kepada sentuhan yang tidak selesa dan tidak selamat Mengamalkan kebersihan di: i. Kelas ii. Tempat tinggal iii. Tempat awam FK 5.0 Pendidikan FK 5.1.5 Kesihatan, Reproduktif dan FK 5.1.9 Soaial. (PEERS) KE 1.0 Muzik KE 1.2 Memainkan alat muzik perkusi KE 1.2.2 KE 1.2.3 Meneroka alat muzik perkusi Menghasilkan bunyi menggunakan pelbagai alat improvisasi secara kreatif KE 3.0 Seni Visual KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni KE 3.3.1 KE 3.2.2 KE 3.3.3 Mengeksplorasi media Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri Menghasilkan binaan kreatif (Ekspresi Seni) KE 3.3.4
1 4 0 EDISI SARAWAK TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N SA 1.0 Scientifi c Attitud e SA 1.1 Show scientific attitudes and values SA 1.1.1 Show curiosity and cooperation SA 1.1.2 Show curiosity, work systematically, cooperate and be responsible SA 2.0 Science Process Skills SA 2.3 Carry out measurement SA 2.3.1 Compare measurement of objects: i. Long - short ii. thick - thin iii. big -small iv. tall -short v. heavy – light SA 2.3.2 Measure length or height of objects using non- standard unit of measurement SA 2.3.3 Measure length or height of objects using two or more non-standard units of measurement SA 2.3.4 Weight objects using non-standard unit of measurement SA 2.3.5 Measure liquid using non-standard unit of measurement SA 2.4 Making inference SA 2.4.1 Make simple and reasonable assumptions based on observation SA 2.4.2 Make reasonable assumptions based on observation MA 2.0 Numbe r Concep ts MA 2.1 Understand numbers 1 - 10 MA 2.1.1 State numbers 1 – 10 in sequence MA 2.1.2 Recognise and state numbers randomly MA 2.1.3 Match numerals with words MA 2.1.4 Count objects MA 2.1.7 Trace numbers MA 2.1.8 Count numbers in ascending and descending order MA 2.1.9 Arrange objects in ascending and descending order MA 2.1.10 Write numbers correctly MA 2.2 Understanding the concepts of zero MA 2.2.1 Say the number zero MA 2.2.2 Write the number zero MA 2.2.3 Understand the meaning of zero
EDISI SARAWAK 30 EDISI SARAWAK
1 4 2 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Melayu) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N BM 1.2.3 Mendengar , memahami dan memberi respons secara bertatasusila terhadap: i. ucap selamat ii. arahan yang mudah Mendengar dan memberi respons dengan bertatasusila terhadap : i. arahan ii. alam sekitar iii. cerita BM 1.2 Mendengar, memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan BM 1.2.4 BM 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi bahasa BM 1.3.2 Mendengar , mengecam dan menyebut bunyi suku kata awal yang sama dalam perkataan. BM 1.3.3 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi suku kata akhir yang sama dalam perkataan. BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan BM 1.3.5 Meneybut dan memberi respons terhadap perkataan yang didengar. BM 1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah. BM 1.4.1 Mendengar dan menyebut ayat mudah secara bertatasusila BM 1.4.3 Bersoaljawab menggunakan ayat mudah. BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi. BM 1.4.6 Bersoaljawab menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan rangsangan. BM 2.1 Menguasai kemahiran prabaca BM 2.1.4 BM 2.1.5 Mengamalkan penjagaan buku dengan cara yang betul Membaca secara olok-olok BM 2.2 Mengenal huruf abjad BM 2.2.1 BM 2.2.2 BM 2.2.3 Mengenal pasti abjad Menyebut dan membunyikan huruf vokal Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar BM 2.3.1 BM 2.3.2 BM 2.3.4 Membunyikan suku kata terbuka Membunyikan suku kata tertutup Membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan tertutup. i. KVK ii. V+KV iii. V+KVK iv. KV+KVK v. KVK+KV vi. KVK+KVK BM 2.0 Kemahira n Membaca BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan perkataan BM 2.4 Membaca dan memahamifrasa dan ayat BM 2.4.4 Membaca dan memahami ayat mudah dengan sebutan yang betul BM 2.6 Memupuk bacaan luas BM 2.6.3 BM 2.6.4 BM 2.6.5 Membaca perkataan yang terdapat dalam buku. Berkongsi bahan bacaan Membaca bahan bacaan secara berkongsi dengan rakan BM 3.1.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis Mengkoordinasi pergerakan mata dengan tangan mengikut arah yang betul BM 3.0 Kemahira n Menulis BM 3.1 Menguasai kemahiran pratulis BM 3.1.2 BM 3.1.5 BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis BM 3.2.1 BM 3.2.2 BM 3.2.3 BM 3.2.5 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul Menulis huruf besar dengan cara yang betul Menyalin perkataan Menyalin ayat mudah
1 4 3 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Inggeris) CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N BI 1.2 Listen to and respond appropriately BI 1.2.1 BI 1.2.2 BI 1.2.3 BI 1.2.4 BI 1.2.6 Listen to and recite nursery rhymes Listen to and sing songs Listen to and repeat greetings Listen to and follow simple instructions Listen to and recite poems and rhymes BI 1.0 Listenin g And Speakin g BI 1.3 Listen to, understand and respond in a variety of contexts BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily conversations with manners to: i. exchange greetings ii. show appreciation iii. introduce oneself iv. expressfeelings v. make simple request Talk about favourite things and activities Listen to and respond to oral texts BI 1.3.2 BI 1.3.3 BI 2.1.3 Read books in the correct manner i. left to right ii. top to bottom iii. distance between eyes and the book Show awareness that print conveys meaning by doing pretend reading BI 2.1 Illustrate the correct manner in handling books BI 2.1.4 BI 2.2.1 Recognise letters of the alphabet by their: i. shape ii. name Recognise small letters of the alphabet Recognise capital letters of the alphabet Name letters of the alphabet Recognise and sound out letters of the alphabet Blend phonemes (sounds) to form single syllable words BI 2.0 Reading BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.2.2 BI 2.2.3 BI 2.2.4 BI 2.2.5 BI 2.2.7 BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety textsin the form of print and nonprint materials BI 2.3.1 BI 2.3.3 BI 2.3.4 Recognise and read logos and sign Recognise and read high frequency/sight words Read simple phrases BI 3.0 Writing BI 3.1 Develop prewriting skills BI 3.1.1 BI 3.1.2 BI 3.1.3 Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using writing apparatus correctly Demonstrate correct posture and pen hold grip Engage in hand-eye coordination through scribbling, drawing lines and patterns BI 3.2 Develop writing skills BI 3.2.1 BI 3.2.2 BI 3.2.3 BI 3.2.4 BI 3.2.5 Write recognizable letters Copy and write small letters Copy and write capital letters Copy words in legible print Copy simple phrases in legible print
1 4 4 EDISI SARAWAK TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N PM 11.0 Kerajinan PM 11.1 Bersikap rajin dalam kehidupan harian PM 11.1.1 Memberi contoh sikap rajin dalam pelbagai situasi PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan PM 1.0 Kepercayaan Kepada Tuhan PM 1.2 Mengetahui agama atau kepercayaan kaum di Malaysia PM 1.2.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri PM 1.2.2 Bercerita tentang agama atau kepercayaan kaum di Malaysia. PM 13.0 Kesederhanaan PM 13.1 Mengamalkan sikap kesederhanaan dalam kehidupan PM 13.1.1 Menyatakan cara berjimat cermat dalam menggunakan alatan dan sumber PM 13.1.2 Membincangkan faedah berjimat cermat menggunakan alatan dan sumber TUNJANG KETRAMPILAN DIRI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KD 2.0 Mencapai Emosi Yang Positif KD 2.1 Membina konsep kendiri KD 2.1.1 Menunjukkan sikap positif iaitu : i. sabar ii. berdikari iii. berkeyakinan iv. tolong-menolong v. belas kasihan vi. kecindan KD 2.1.2 Menunjukkan sikap positif iaitu : i. kekitaan ii. setia kawan iii. empati KD 2.2 Membina kebolehan mengawal diri KD2.2.1 Membezakan antara kehendak yang diingini dengan keperluan untuk membuat pemilihan dalam sesuatu situasi KD2.2.2 Menyatakan cara mengurus emosi secara positif dalam situasi yang tidak menyenangkan KD2.2.3 Menunjukkan sikap sabar semasa berdepan dengan situasi yang tidak menyenangkan TUNJANG KEMANUSIAAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KM 4.0 Saya dan Warisa n Budaya KM 4.1 Memahami warisan budaya masyarakat Malaysia KM 4.1.1 Menyatakan perayaan utama di Malaysia KM 4.1.2 Melibatkan diri dalam sambutan perayaan utama KM 4.1.3 Bercerita tentang pakaian tradisional KM 4.1.4 Memerihalkan makanan tradisional KM 4.1.5 Mengenali warisan budaya KM 4.1.6 Menghasilkan produk warisan budaya KM 4.1.7 Melibatkan diri dalam warisan budaya
1 4 5 EDISI SARAWAK TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N FK 1.0 Perkembanga n Motor Halus FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaanmotor halus FK 2.2.1 Melakukan pergerakan: i. berjalan ii. berlari iii. melompat iv. melompatsebelah kaki v. mencongklang (galloping) vi. menggelongsor (sliding) vii. berskip FK 2.0 Perkembanga n Motor Kasar FK2.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor FK 6.0 Pemakanan FK 6.1 Mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat FK 6.1.1 FK 6.1.3 Mengenal pasti makanan dan minuman yang selamat Menyatakan makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat KE 1.0 KE 1.2 Memainkan alat muzik perkusi KE 1.2.1 KE 1.2.2 KE 1.2.3 Menghasilkan bunyi menggunakan perkusi badan Meneroka alat muzik perkusi Menghasilkan bunyi menggunakan pelbagai alat improvisasi secara kreatif Muzik KE 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik KE 1.3.1 Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu KE 1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif mengikut tmuzik KE 3.3 KE 3.3.1 KE 3.2.2 KE 3.3.3 Mengeksplorasi media Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri Menghasilkan binaan kreatif KE 3.0 Seni Visual Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Seni) KE 3.3.4
1 4 6 EDISI SARAWAK TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N SA 1.0 Scientifi c Attitud e SA 1.1 Show scientific attitudes and values SA 1.1.1 Show curiosity and cooperation SA 1.1.2 Show curiosity, work systematically, cooperate and be reponsible SA 2.0 Science Proccess Skills SA 2.5 Making prediction SA 2.5.1 Make predicitions on situations based on previous experience SA 2.5.2 Make predictions on what will happen based on activities conducted SA 2.6 Communicate SA 2.6.1 State observations made through works or verbally SA 2.6.2 Explain observations made through works or verbally SA 2.6.3 Make conclusions based on observations made through works or verbally SA 5.0 Investigatio n of The Physical World SA 5.1 Explore the physical world in one’s daily life SA 5.1.1 State various sources of light SA 5.1.2 Record observatiobs on shadows SA 5.1.3 Investigate the uses of sun light in one’s daily life SA 5.1.4 Observe and talk about changes in weather MA 2.0 Numbe r Concep ts MA 2.1 Understand numbers 1 - 10 MA 2.1.3 Match numerals with words MA 2.1.4 Count objects MA 2.1.5 Using shapeslike dots to represent number of objects MA 2.1.6 Match groups of objects with numbers MA 2.1.7 Trace numbers MA 2.1.8 Count numbers in ascending and desccending order MA 2.1.9 Arrange objects in ascending and descending order MA 2.1.10 Write numbers correctly MA 2.3 Understand numbers 11 to 20 MA 2.3.1 Count on from 11 to 20 MA 2.3.2 Compare : i. 11 and 12 (12 is 1 more than 11) ii. 12 and 13 (13 is 1 more than 12) and so on MA 2.3.3 Write numbers 11 to 20
EDISI SARAWAK 36 EDISI SARAWAK
1 4 8 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Melayu) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N BM 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur BM 1.2 Mendengar, memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan BM 1.2.3 Mendengar , memahami dan memberi respons secara bertatasusila terhadap: i. ucap selamat ii. arahan yang mudah BM 1.2.5 Mendengar dan melafazkan puisi dengan intonasi yang betul BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi bahasa BM 1.3.2 Mendengar , mengecam dan menyebut bunyi suku kata awal yang sama dalam perkataan. BM 1.3.3 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi suku kata akhir yang sama dalam perkataan. BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan BM 1.3.5 Menyebut dan memberi respons terhadap perkataan yang didengar. BM 1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah. BM 1.4.2 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk : i. meluahkan perasaan ii. menyatakan permintaan BM 1.4.3 Bersoaljawab menggunakan ayat mudah. BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk: i. memberi arahan ii. memberi pandangan BM 1.4.6 Bersoaljawab menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan rangsangan. BM 2.0 Kemahira n Membaca BM 2.1 Menguasai kemahiran prabaca BM 2.1.1 BM 2.1.2 Menyatakan lambang dan cetakan yang membawa makna tertentu Mengenalpasti ciri-ciri fizikal buku i. judul ii. gambar/ilustrasi iii. pengarang BM 2.2 Mengenal huruf abjad BM 2.2.1 BM 2.2.2 BM 2.2.3 Mengenal pasti abjad Menyebut dan membunyikan huruf vokal. Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan perkataan BM 2.3.1 BM 2.3.2 BM 2.3.4 Membunyikan suku kata terbuka Membunyikan suku kata tertutup Membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan tertutup. i. KVK ii. V+KV iii. V+KVK iv. KV+KVK v. KVK+KV vi. KVK+KVK BM 2.4 Membaca dan memahamifrasa dan ayat BM 2.4.4 Membaca dan memahami ayat mudah dengan sebutan yang betul BM 2.6 Memupuk bacaan luas BM 2.6.3 BM 2.6.4 BM 2.6.5 Membaca perkataan yang terdapat dalam buku. Berkongsi bahan bacaan Membaca bahan bacaan secara berkongsi dengan rakan BM 3.0 Kemahira n Menulis BM 3.1 Menguasai kemahiran pratulis BM 3.1.1 BM 3.1.5 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis Mengkoordinasi pergerakan mata dengan tangan mengikut arah yang betul BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis BM 3.2.3 BM 3.2.5 BM 3.2.6 Menyalin perkataan Menyalin ayat mudah Meluahkan idea dalam bentuk lukisan, simbol dan tulisan
1 4 9 EDISI SARAWAK TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa Inggeris) CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD CATATAN / PENDEKATA N BI 1.2 Listen to and respond appropriately BI 1.2.2 BI 1.2.5 BI 1.2.7 Listen to and sing songs Listen to and enjoy simple stories Listen to and respond to stories BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily conversations with manners to: i. exchange greetings ii. show appreciation iii. introduce oneself iv. expressfeelings v. make simple request Talk about familiar activities and experiences Talk about stories heard Role play familiar daily situations BI 1.0 Listenin g And Speakin g BI 1.3 Listen to, understand and respond in a variety of contexts BI 1.3.4 BI 1.3.5 BI 1.3.6 BI 2.1.3 Read books in the correct manner i. left to right ii. top to bottom iii. distance between eyes and the book Show awarenessthat print conveys meaning by doing pretend reading BI 2.1 Illustrate the correct manner in handling books BI 2.1.4 BI 2.0 Reading BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.2.4 BI 2.2.5 BI 2.2.6 Name letters of the alphabet Recognise and sound out letters of the alphabet Recognise and sound out initial, medial and ending sounds in a word Blend phonemes (sounds) to form single BI 2.2.7 syllable words BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety textsin the form of print and nonprint materials BI 2.3.1 BI 2.3.2 BI 2.3.3 BI 2.3.4 Recognise and read logos and sign Read familiar words printed in the surrounding Recognise and read high frequency/sight words Read simple phrases BI 3.0 Writing BI 3.1 Develop prewriting skills BI 3.1.1 BI 3.1.2 Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using writing apparatus correctly Demonstrate correct posture and pen hold grip BI 3.2 Develop writing skills BI 3.2.4 BI 3.2.5 Copy words in legible print Copy simple phrases in legible print
1 5 0 EDISI SARAWAK TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N PM 1.0 Kepercayaan Kepada Tuhan PM 1.2 Mengetahui agama atau kepercayaan kaum di Malaysia PM 1.2.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri PM 1.2.2 Bercerita tentang agama atau kepercayaan kaum di Malaysia. PM 7.0 PM 7.1 Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan PM 7.1.1 Menceritakan cara menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri, orang lain dan haiwan PM 7.1.2 Menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri, orang lain dan haiwan PM 14.0 Toleransi PM 14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam pergaulan PM 14.1.1 Menyatakan contoh sikap bertoleransi dalam pergaulan dengan rakan PM 14.1.2 Menunjukkan sikap bertoleransi dengan rakan TUNJANG KETRAMPILAN DIRI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KD 2.1 KD 2.1.1 Menunjukkan sikap positif iaitu : i. sabar ii. berdikari iii. berkeyakinan iv. tolong-menolong v. belas kasihan vi. kecindan KD 2.1.2 Menunjukkan sikap positif iaitu : i. kekitaan ii. setia kawan iii. empati KD 2.0 Mencapai Membina konsep kendiri Emosi Yang Positif KD 2.3 KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin Membina keyakinan KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin untuk berkomunikasi KD 2.3.4 Bercerita dan memberi pendapat dengan yakin TUNJANG KEMANUSIAAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN / PENDEKATA N KM 4.0 Saya dan Warisa n Budaya KM 4.1 Memahami warisan budaya masyarakat Malaysia KM 4.1.1 Menyatakan perayaan utama di Malaysia KM 4.1.2 Melibatkan diri dalam sambutan perayaan utama KM 4.1.3 Bercerita tentang pakaian tradisional KM 4.1.4 Memerihalkan makanan tradisional KM 4.1.5 Mengenali warisan budaya KM 4.1.6 Menghasilkan produk warisan budaya KM 4.1.7 Melibatkan diri dalam warisan budaya