LKPD KELAS1-6 SEMESTER GANJIL OLEH HALIJAH.S.Pd.I

Nama Siswa :
Petunjuk Soal : Isilah titik-titik di bawah ini !

1. Asmaul Husna artinya nama-nama Allah SWT yang….
2. Jumlah Asmaul Husna ada….
3. Al Khaliq artinya….
4. Diantara ciptaan Allah SWT yang ada di darat adalah…
5. Diantara ciptaan Allah SWT yang ada di langit adalah….

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 7
PB.3

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas /Semester : II (DUA) / I
Hari/tanggal :
Kompetensi Dasar : 4.5 Melafalkan makna al-asmaual-husna: Al-

Tujuan Pembelajaran Khaliq

Ringkasan Materi : Siswa dapat melafalkan makna Asmaul husna Al

Khaliq dengan benar

:

Nama Siswa :

Petunjuk Soal : Lafalkan/ Bacalah Asmaul Husna AL Khaliq beserta artinya dengan
cara

memvidiokan lalu kirim ke wa grup kita !

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 8
PB.4

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas /Semester : II (DUA) / I
Hari/tanggal :
Kompetensi Dasar : 3.5 Memahami makna kerjasama dan tolong

Tujuan Pembelajaran menolong

Ringkasan Materi : Siswa dapat memahami makna kerjasama dan tolong

menolong dengan benar .

Nama Siswa :
Petunjuk Soal : Isilah titik-titik di bawah ini !

1. Kerjasama adalah melakukan pekerjaan secara….
2. Kita harus saling menolong tanpa….
3. Diantara manfaat kerjasama, pekerjaan yang berat menjadi….
4. Melaksanakan piket kelas merupakan bentuk kerjasama dengan….
5. Jika kita melihat teman yang jatuh dari sepeda sebaiknya sikap kita….

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 9
PB.4

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas /Semester : II (DUA) / I
Hari/tanggal :
Kompetensi Dasar : 4.5 Menceritan gambar tentang kerjasama dan

Tujuan Pembelajaran tolong menolong
tolong : Siswa dapat menceritakan gambar kerjasama dan

Ringkasan Materi menolong dengan benar .

Nama Siswa :
Petunjuk Soal : Tulislah gambar tersebut pada kertas doblefolio masing masing 3 kalimat

lalu kirim ke wa grup kita !

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 10
PB.6

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas /Semester : II (DUA) / 1
Hari/tanggal :
Kompetensi Dasar : 3.5 Memahami doa sebelum dan sesudah wudu

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami doa sebelum dan sesudah

wudu

Ringkasan Materi :

Bacaan Sebelum Berwudu

Nama Siswa :
Petunjuk Soal : Isilah titik-titik di bawah ini !

….
1. Sambungan do’a di atas adalah ….

2. Arti kata di atas adalah ….
3. Arti potongan do’a diatas adalah hadas ….

4. Do’a di atas adalah do’a ….
5. Waj’alni minat thawwabiina, artinya jadikanlah aku termasuk

golongan orang….

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 11
PB.6

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas /Semester : II (DUA) / 1
Hari/tanggal :
Kompetensi Dasar : 3.5 Memahami doa sebelum dan sesudah wudu

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami rukun wudu dengan benar

Ringkasan Materi :

Nama Siswa :
Petunjuk Soal : Isilah titik-titik di bawah ini !

1. Rukun wudu ada... Macam
2. Rukun wudu yang pertama.adalah membaca....
3. Membasuh kedua tangan sampai...termasuk rukun wudu.
4. Rukun wudu yang ke 4 adalah....
5. Tertib merupakan rukun wudu yang ke....

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 12
PB.6

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas /Semester : II (DUA) / 1
Hari/tanggal :
Kompetensi Dasar : 3.5 Memahami doa sebelum dan sesudah wudu

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami rukun wudu dengan benar

Ringkasan Materi :

Nama Siswa :
Petunjuk Soal : Hafalkan bacaan doa sesudah berwudu dengan cara memvidiokan

lalu kirim ke wa grup kita !

Paraf Orang Tua

LKPD
KELAS III

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PB. 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : III / I
Hari / Tanggal : ………………….

➢ Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami hadist yang terkait dengan sikap percaya diri dan
mandiri

4.2 mencontohkan perilaku percaya diri dan mandiri

➢ Tujuan pembelajaran :
Dengan pembelajaran jarak jauh siswa dapat:
3.2.1 Menyebutkan pesan hadist yang terkait dengan sikap percaya diri
dan mandiri
3.2.2 Menjelaskan pesan hadist yang terkait dengan prilaku percaya diri
dan mandiri
4. 2.1 Menunjukan contoh prilaku percaya diri dan mandiri
4.2.2 Mencontohkan prilaku percaya diri dan mandiri

➢ Materi Pelajaran :
A. Hadist tentang sikap percaya diri

Mann jaa-a bilhasanati falahu ‘asyru amtsaalihaa wauziidu
Wa mann jaa-a bissayyiaati fajazaauhu sayyiatun mistluhaa aw ughfiru
( HR. Muslim )

Artinya :
Dari Abu Dzar ra. berkata, Rasulullah saw bersabda, “ Sesungguhnya Allah swt
berfirman” Barang siapa yang melakukan satu kebaikan ,maka baginya mendapat pahala

sepuluh kali lipat atau lebih. Barang siapa melakukan satu keburukan , maka balasan satu
keburukan itu adalah satu dosayang seimbangatauaku mengampuninya” (HR.Muslim )

B. Hadist tentang sikap mandiri

La ayyakhthiba ahadukum huzmatan ‘ala zhahrihi khairun lahu min ayyas-ala ahadan
Fayu’thiyahu aw yamna’ahu
( HR. BUKHARI )

Artnya :
Dari Abu Ubaid,budak Abdurrahman bin ‘Auf bahwasanya ia mendengar Abu Hurairah
berkata, Rasulullah saw bersabda, “ Sungguh seorang dari kalian yang megambil tali lalu
mencari seikat kayu bakar dan dibawa dengan punggungnya kemudian ia menjualnya
maka Allah swt mencukupkannya dengan kayu itu, hal itu lebih baik baginya daripada
dia meminta-minta kepada manusia ,baik manusia itu memberinya maupun menolaknya
“( HR. al-Bikhari )

Pesan hadist tentang prilaku mandiri adalah:
1. Memenuhi kebutuhan sesuai dengan kemampuan dan cara halal
2. Anjuran untuk bekerja keras dan jauhkan sifat meminta –minta
3. Membiasakan hidup madiri dan tidak bergantung kepada orang lain

Pesan hadist tentang prilaku percaya diri adalah:

1. Allah akan memberikan yang terbaik jika kita bersikap percaya diri dan mau berusaha
2. Jika manusia berbuat baik akan dapat pahala dan jika berbuat buruk akan berdosa

1. LKPD 1. Sikap percaya diri

I. Isilah dengan jawaban yang benar

1. Nabi Muhammad saw berpesan: Hari ini harus lebih baik dari hari….

2. Kunci keberhasilan suatu pekerjaan adalah melakukan dengan….

3. Orang yang percaya diri selalu menghargai kemampuan diri….

4. Orang yang percaya diri memegang teguh….

5. Orang yang percaya diri menghilangkan sifat….

6. Hadist adalah perkataan, perbuatan dan ketetapan nabi….

7. Haadist : yaquulullaahu ‘azza wa jalla man Jja-a bilhasanati falahu….wa-uziida.

8. Barang siapa yang mengerjakan satu kebaikan maka baginya mendapat….kebaikan

9. Barang siapa yang melakukan satu keburukan maka balasan satu keburukan itu adalah….

10. Salah satu pesan hadist sesuai yang kita pelajari adalah…

2. LKPD 2 Sikap mandiri
I. Isilah dengan jawaban yang benar!

1. Hadits: La ayyahtathiba ahadukum huzmatan ‘ala zhahrihi….lahu.
2. Pesan hadits adalah menganjurkan kepada kita untuk….
3. Pesan hadits adalah menganjurkan kepada kita menjauhkan sikap….
4. Bekerja disertai dengan….dan tawakkal kepada Allah swt.
5. Pribahasa “Tangan di atas lebih mulia dari tangan di….
6. Keadaan dapat berdiri sendiri dan tidak bergantung pada orang lain disebut prilaku….
7. Ciri-ciri anak yang mandiri adalah bisa memimpin ….
8. Anak yang mandiri tidak bergantung kepada….
9. Anak yang mandiri selalu mengerjakan tugasnya ….
10. Mandiri adalah prilaku terpuji,prilaku tercela yang harus kita jauhi adalah..

3.LKPD 3 KD. 4.2 Mencontohkan perilaku mandiri dan percaya diri

I.Amatilah gambar pada buku paket halaman 4
1. Apa yang kamu lakukan jika guru menyuruh menerangkan sebuah gambar ?
2. Tulislah 2 macam sikap percaya diri yang pernah kamu lakukan !
3. Tulislah 2 macam manfaat sikap percaya diri dalam kehidupanmu

II. Amatilah gambar pada buku paket halaman 8!

4. Tulislah perbuatan atau sikap mandiri yang ada pada 1.7 dan 1.8 pada halaman 8!
5. Tulislah 3 perbuatan lain yang kamu kerjakan yang berkaitan dengan sikap mandiri!
6. Tulislah 2 macam manfaat sikap mandiri dalam kehidupanm

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PB. 2

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : III / I
Hari / Tanggal : ………………….

➢ Kompetensi Dasar : 4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dengan benar
4.1.2 Menulis kalimat kalimat dalam Q.S. an-Nasr
4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. an-Nasr dengan lancar
3.1 Memahami makna QS. an-Nashr

➢ Tujuan pembelajaran:
Dengan pembelajaran jarak jauh siswa dapat:
4.1.1.1 Membaca al-Qur’ann surat an-Nasr ayat 1 sampai 3 sesuai tajwid
4.1.3.1 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas rayat 1-3.
4.1.2.1 Menulis kalimat dalam Q.S. an-Nasr ayat 1-3.
3.1.1 Menyebutkan arti an-Nasr dengan benar.
3.1.2 Menyebutkan jumlat ayat Q.S. an-Nasr.
3.1.3 Menyebutkan tempat turunnya Q.S. an-Nasr.
3.1.4 Menjelaskan isi pokok Q.S. an-Nasr

➢ Materi pembelajaran : QS An_Nasr dan artinya( Buku paket hal. 11-26)

Artinya

1. Apabila telah datang pertolongan Allah dan kemenangan
2. Dan engkau melihat manusia berbondong-bondong masuk agama Allah ( Islam)
3. Maka bertasbihlah dengan memuji tuhan mu dan mohon ampunlah kepadaNya, sungguh Dia penerima

taubat

o Pesan Surat an-Nasr
• Pengertian surat an-Nasr
▪ Surat an-Nasr adalah surat yang ke 110 dalam al-Qur’an.
▪ Surat an-Nasr terdiri atas 3 ayat.
▪ Nama an-Nasr diambil dari kata Nasr yang terdapat pada ayat pertama surat an-Nasr.
An-Nasr artinya pertolongan.
• Pokok-Pokok isi surat an-Nasr adalah :
▪ Pertolongan Allah akan datang dan Islam akan mendapat kejayaan
▪ Perintah Allah kepada orang beriman agar bertasbih, memuji-Nya dan minta ampun
kepada-Nya di kala terjadi peristiwa yang menggembirakan

LKPD : 4.1.1.1 Membaca al-Qur’ann surat an-Nasr ayat 1 sampai 3 sesuai tajwid
Ayo berlatih

LKPD 4.1.3.1 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas rayat 1-3

Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang

Apabila telah datang pertolongan Allah dan Kemenangan
Dan engkau melihat manusia berbondong-bondong masuk agama Allah

Maka bertasbihlah dengan memuji Tuhanmu dan mohonlah ampunan kepada-Nya. Sungguh,
Dia Maha Penerima tobat

LKPD : 4.1.2.1 Menulis kalimat dalam Q.S. an-Nasr ayat 1-3.
Tulislah qs an –Nasr pada garis bayangan dibawah ini

LKPD : 3.1 Memahami makna QS an-Nasr
I. Isilah dengan jawaban yang benar !

1. An-nashr adalah urutan surat yang ke ….
2. Jumlah ayat surat an-nashr adalah ….
3. Surat an-nashr diturunkan Allah kepada nabi Muhammad di kota Madinah sehingga

disebut golongan surat….
4. An-nashr artinya ….
5. Kalimat yang dibaca 5 harkat pada ayat 1 surat an-nahr adalah ….
6. Nun tasydid pada kalimat waraaytannaasa dibaca dengan ….
7. Apabila telah datang pertolonganAllah dan ….
8. Orang kafir berbondong-bondong masuk agama islam setelah ….
9. Orang mukmin membaca tasbih karena kebesaran Allah dan istigfar sebagai perasaan ….
10. Pesan surat an-nashr dikala terjadi peristiwa yang menggembirakan Allah perintahkan

bertasbih dan …. agar terhindar dari sifat sombong

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PB. 3

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : III / I
Hari / Tanggal : ………………….

➢ Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami makna asmaul husna al-Wahhab

4.4 membaca al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, ‘dengan jelas dan
benar

➢ Tujuan Pembelajaran ;
Dengan pembelajaran jarak jauh siswa dapat :
3.4.1 Menyebutkan arti al-Wahhab.
3.4.2 Menyebutkan bukti Allah Swt. Maha Pemberi.
3.4.3 Menyebutkan cara meyakini bahwa Allah Swt. Maha Pemberi.
3.4.4 Menjelaskan bahwa Allah Swt. Maha Pemberi.
4.4.1 Membaca Asmaul Husna: al-Wahhab.
4.4.2 Membaca makna Asmaul Husna: al-Wahhab.

➢ Materi Pelajaran : buku paket hal. 34-38

❖

❖ Bukti Allah maha pemberi adalah
1. Allah Swt memberikan karunia kepada semua makhluk yang Dia kehendaki.
2. Allah Swt memberi tanpa pamrih atau tanpa mengharap imbalan.
3. Allah Swt memberi kepada semua makhluk tanpa dimintadan tanpa merasa

bosan.
4. Allah Swt memberi tanpa batas waktu, kapan pun dan di mana pun makhluk

berada.
5. Allah Swt. terus memberi dan akan tetap memberi apa pun yang dibutuhkan

makhluk-Nya.
6. Allah Swt. selalu memberikan yang terbaik bagi semua makhluk-Nya

❖ cara meyakini bahwa Allah swt maha pemberi
1. Suka memberikan sesuatu kepada orang lain.
2. Memberikan sesuatu kepada orang lain dengan ikhlas.
3. Memberi kepada orang lain tanpa diminta atau disuruh.
4. Berusaha memberikan sesuatu kepada orang lain sesuai kemampuan

❖ Asmaul husna artinya : nama –nama yang baik / indah bagi Allah Swt
terdiri dari 99 macam.

LKPD LKPD 1 PB 3 3.4 memahami makna asmaul-husna al- Wahab
I. Pasangkanlah soal yang berada di sebelah kiri dan jawaban yang ada di sebelah kanan
berikut ini! Buatlah garis penghubung di antara soal dan jawaban! (lihat contoh!).

LKPD 2 PB 3
II. Isilah dengan jawaban yang benar!

1. Asmaul husna adalah nama-nama….
2. Al-wahhab artinya Allah maha ….
3. Pemberi karunia adalah ….
4. Contoh karunia Allah kepada kita adalah Allah memberi mata untuk….
5. Bukti Allah maha pemberi, Allah memberi tampa mengharap….
6. Allah swt selalu memberi yang tarbaik bagi seluruh makhluknya

Asmaul husna sesuai pernyataan adalah….
7. Selalu memberi adalah termasuk perbuatan ….
8. Sikap yang baik apabila diberi nikmat oleh Allah adalah ….
9. Sikap yang baik apabila diberi oleh orang lain adalah dengan mengucapkan ….
10. Salah satu cara meyakini Allah maha pemberi adalah memberikan sesuatu kepada orang

lain dengan….

LKPD 3 PB 3 : 4.4 Membaca asmaul Husna al- wahhab

Lafalkan kata al-Wahhab dan artinya,vidiokan dan kirim ke WA grup PAI

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PB. 4

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : III / I
Hari / Tanggal : ………………….

➢ Kompetensi Dasar : 3.5 Memahami prilaku tawaduk,

4.5 mencontohkan perilaku tawaduk,

➢ Tujuan pembelajaran :

Dengan pembelajaran jarak jauh siswa dapat

3.5.1 Menyebutkan arti tawaduk dengan benar
3.5.2 Cara –cara sikap tawaduk
4.5.1 Menunjukkan sikap tawaduk dengan benar.

➢ Materi Pelajaran : buku paket hal. 47-51

1. Arti tawaduk adalah rendah hati/tidak sombong/tidak membaggakan diri.

Ada dua jenis rendah hati: (1) rendah hati di hadapan Allah Swt. dan (2) rendah hati di
hadapan manusia

2. Cara sikap tawaduk yaitu mengucapakan kata-kata yang baik dan lemah lembut
3. Ciri-ciri orang tawaduk

a. Bersikap tenang
b. Sederhana
c. Menjauhi perbuatan sombong
d. Perbuatan baiknya tidak ingin diketahui oleh orang lain

LKPD : 1 PB 4 3.5 Memahami prilaku tawaduk

I. Isilah dengan jawaban yang benar!
1. Tawaduk artinya….
2. Tawaduk ada dua macam, tawaduk di hadapan Allah swt dan tawaduk di hadapan….
3. Pengakuan manusia terhadap keterbatasan dan kelemahan yang diberikan Allah swt disebut

tawaduk di hadapan….
4. Tidak membanggakan kelebihan yang dimiliki kepada orang lain disebut tawaduk di

hadapan….
5. Rendah hati terhadap orang lain artinya tidak boleh bersikap….

6. Rendah hati kepada sesama dengan cara mengucapkan kata-kata yang….
7. Ciri-ciri orang yang tawaduk selalu bersikap bersahaja atau….
8. Perbuatan baik orang yang tawaduk tidak ingin diketahui oleh….
9. Orang tawaduk tidak sombong atas kelebihannya dan selalu bersyukur atas segala….
10 Salah satu manfaat orang yang tawaduk adalah….

LKPD 2 PB 4 .4.5 1 Menunjukkan sikap tawaduk dengan benar

Tulislah 5 contoh sikap tawaduk dalam kehidupan sehari-hari
1.
2.
3,
4.
5.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PB. 5

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : III / I

Hari / Tanggal : ………………….

➢ Kompetensi Dasar : 3.8 Memahami makna shalat sebagai wujud dari pemahaman
QS. al- Kautsar

4.8 Menunjukan contohkan makna salat dari pemahaman Q.S
. al-Kausar

➢ Tujuan pembelajaran :

Dengan pembelajaran jarak jauh siswa dapat

3.8.1 Menyebutkan arti salat.

3.8.2 Menjelaskan pentingnya melaksanan salat..

4.8.2 Menunjukkan contoh makna ibadah salat.

➢ Materi Pelajaran : buku paket hal. 58-70

1. Arti sholat

Shalat artinya doa.

Shalat diartikan pula sebagai serangkaian ucapan dan gerakan tertentu yang

diawali dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam

2. Pentingnya melaksanakan shalat
▪ membuktikan pengabdian diri kita kepada Allah Swt.
▪ Melaksanakan shalat berarti menyembah Allah Swt., berdoa, memohon

ampunan, dan bersyukur kepada Allah Swt.
▪ shalat merupakan ibadah yang diperhitungkan pertama kali setelah hari

kiamat tiba.

▪ Shalat dapat mencegah perbuatan keji dan mungkar.

3. Sekilas tentang sholat
oSalat merupakan tiang agama.
oBarangsiapa menegakkan salat berarti telah menegakkan agama.
o Barangsiapa meninggalkan salat berarti meruntuhkan agama.
o Salat itu kewajiban yang telah ditentukan waktunya bagi orang-orang yang

Beriman

LKPD 1 : 3.8 Memahami makna shalat sebagai wujud dari pemahaman QS al-kautsar
I. Isilah dengan jawaban yang benar!

1. Shalat menurut bahasa (arti pendek) adalah….
2. Shalat menurut istilah (arti lengkap) adalah….
3. Shalat dimulai dengan gerakan….dan diakhiri dengan gerakan….
4. Salah satu pentingnya melaksanakan shalat adalah karena shalat rukun islam yang ke ….
5. Shalat dapat mencegah perbuatan….dan….
6. Shalat adalah untuk membuktikan…. kepada Allah swt
7. Ibadah yang diperhitungkan pertama kali setelah hari kiamat adalah….
8. Melaksanakan shalat adalah menyembahAllah, berdoa,memohon ampun dan bentuk

terima kasih kita kepada Allah swt yang disebut….
9. Hadist, Shalat adalah tiang….
10. Siapa yang menegakkan shalat maka ia telah….agama

LKPD 2 : 4.8.1 Mengidentifikasi contoh makna ibadah shalat
4.8.2 Menunjukan contoh makna shalat

No Contoh makna ibadah shalat dalam
kehidupan sehari-hari

1
2
3
4
5

Paraf Orang Tua

LKPD
KELAS IV

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) I PB 2

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester
Hari / Tanggal : IV ( Empat ) / I
KD
Tujuan Pembelajaran : .....................................

Nama Siswa : 3.2 Memahami Allah Swt. itu ada melalui pengamatan

terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
: Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ),
peserta didik dapat mengklasifikasikan antara makhluk hidup dan
makhluk mati melalui pengamatan terhadap ciptaan Allah Swt di
sekitar rumah.
: ......................................

Ringkasan materi
Beriman Kepada Allah SWT

Kita mengenal Allah SWT melalui alam semesta. Allah Swt. pencipta dan penguasa alam
raya ini dan seisinya. Ciptaan Allah adalah yang ada di langit dan bumi., tumbuh-tumbuhan,
dan lainnya. Ciptaan Allah SWT yang ada di langit dan bumi terdiri dari makhluk hidup dan
makhluk mati. Contoh makhluk hidup ciptaan Allah Swt adaalah manusia, hewan dll. Dan
contoh makhluk mati ciptaan Allah SWT adalah batu, awan dll.

Petunjuk Soal :

Klasifikasikanlah ( kelompokkan ) antara makhluk hidup dan makhluk mati yang
kamu amati dari ciptaan Allah Swt di sekitar rumah!

N0 Makhluk hidup Makhluk mati
1
2
3
4
5

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 2 PB 2

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester
Hari / Tanggal : IV ( Empat ) / I
KD : .....................................
Tujuan Pembelajaran : 3.2 Memahami Allah Swt. itu ada melalui pengamatan

Nama Siswa terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
: Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
1. Peserta didik dapat menjelaskan arti beriman kepada Allah

Swt dengan benar.
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengenal Allah Swt

dengan benar.
3. Peserta didik dapat menjelaskan maksud beriman kepada Allah

Swt melalui kitab Al-Qur’an dengan benar.
: ......................................

Ringkasan materi
Beriman Kepada Allah SWT

Beriman kepada Allah SWT artinya yakin atau mempercayai Allah SWT,Allah SWT
pencipta dan penguasa alam beserta isinya. Cara kita mengenali Allah SWT melalui:

1. Mengenal Allah SWT melalui alam semesta.
Contoh ciptaan Allah SWT ada Langit, Bumi, Manusia, Hewan, Tumbuh-tumbuhan,
batu,tanah, pasir dll.

2. Mengenal Allah SWT melalui Alqur`an.Maksudnya adalah mempercayai Alqur`an,
mengenalkan kepada kita manusia bahwa Allah SWT adalah yang maha
menciptakan dan maha memelihara segalah sesuatu yang ada di alam semesta.

3. Mengenal Allah SWT melalui Asma`ul Husna.

A. Jawablah pertanyaan berikut ini !

1. Jelaskan arti beriman kepada Allah Swt!

2. Jelaskan 3 cara kita mengenal Allah Swt !

3. Jelaskan maksud beriman kepada Allah Swt melalui kitab suci!

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 3 PB 2

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester
Hari / Tanggal : IV ( Empat ) / I
KD : .....................................
Tujuan pembelajaran : 3.3 Memahami makna al-Asmau al-Iusna: Al-Basir, Al-'Adil,

Nama Siswa dan Al'Azim
: Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :

1. Peserta didik dapat menyebutkan arti asmaul husna Al-
Bashiir dengan benar.

2. Peserta didik dapat menyebutkan arti asmaul husna Al-'adl
dengan benar.

3. Peserta didik dapat menyebutkan arti asmaul husna Al-
'aziim dengan benar.

: ......................................

Ringkasan materi
Mengenal Allah SWT Melalui Asmaul Husa

Asma`ul Husna artinya Nama– nama Allah SWT yang baik. Jumlah Asmaul Husna 99 di
antaranya:
1.Al-Basyir artinya Allah SWT maha melihat
2.Al`Adl artinya Allah SWT maha `adl
3. Al-`Azhiim artinya Maha Agung

Petunjuk Soal :

Isilah titik-titik berikut ini dengan benar !

1. Asmaul husna yang sesuai dengan gambar tersebut adalah….
2. “Allah Maha agung, tidak seorangpun makhluk yang menyamai keagunganNya”.

Asmaul husna yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah….
3. Allah Swt memiliki asmaul husna Al’Adl, artinya …...
4. Allah Swt tidak penah membedakan manusia dari segi suku, warna kulit, dan

kekayaan. Hal tersebut terdapat dalam Al-Qur’an surat… dan ayat ….
5. “Allah Swt melihat apa yang kamu perbuat dalam kehidupan sehari-hari”.

Asmaul husna yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah….

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 1 PB 3

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester
Hari / Tanggal : IV ( Empat ) / I
KD : .....................................
Tujuan Pembelajaran : 3.10. Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari hari
: Melalui Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
Nama Siswa 1. Peserta didik dapat menjelaskan arti amanah dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap amanah dalam

kehidupan sehari-hari dengan benar.
: ......................................

Ringkasan Materi
Perilaku Amanah

Amanah artinya dapat dipercaya. Nabi Muhammad SAW telah mencontohkan sikap amanah
kepada manusia. Pada usia 12 tahun beliau mulai berdagang ke Syam bersama pamannya.
Barang dagangan yang dititipkan kepada beliau dijaga dengan baik. Sehingga beliau diberi
gelar Al-Amin artinya orang yang dapat yang dipercaya.
Contoh sikap santun adalah :

1. Rajin belajar.
2. Menjaga nama baik orang tua
3. Mengerjakan tugas sekolah.
4. Menjaga nama baik guru dan sekolah dll.

Petunjuk Soal :

Pilihlah A, B, C atau D jawaban yang benar dari soal berikut ini !

1. Amanah artinya….
A. sombong
B. halus budi
C. dapat dipercaya
D. berkata sebenarnya

2. Contoh sikap amanah dalam kehidupan sehari-hari adalah….
A. menjaga nama baik orang tua
B. membantu guru membersihkan WC
C. berkata dengan lembut kepada orant tua
D. meminta maaf kepada teman jika bersalah

3. Perhatikan gambar berikut ini !

Gambar tersebut merupakan contoh dari sikap….
A. Jujur
B. santun
C. amanah
D. rendah hati
4. Nabi Muhammad Saw selalu menjaga dengan baik barang dagangan yang dititipkan
kepada beliau, sehingga beliau mendapat gelar….
A. Al-Amiin
B. Fatanah
C. Tabligh
D. Siddiq
5. Bacalah pernyataan berikut ini dengan baik!
1. Fatimah mengerjakan tugas dari guru
2. Aziz mendo’akan orang tuanya setiap hari
3. salam ketika bertemu Mengucapkan dengan guru
4. Zahra mengembalikan buku kepada Ani tepat waktu
Sikap amanah pada pernyataan di atas ditunjukkan oleh nomor….
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 2 dan 3
D. 1 dan 4

Paraf Orang Tua

Mata Pelajaran LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 2 PB 3
Kelas / Semester
Hari / Tanggal : PAI dan Budi Pekerti
KD : IV ( Empat ) / I
: .....................................
Tujuan Pembelajaran : 3.6. Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di

Nama Siswa rumah, sekolah, maupun di masyarakat sekitar
Ringkasan Materi : Melalui pembelajaran jarak jauh (WA,Daring atau Luring) :
1. Peserta didik dapat menjelaskan arti santun dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap santun dan

menghargai teman dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
: .....................................

Perilaku Santun dan Menghargai Teman
Santun artinya baik baik budi, baik bahasa dan sopan tingkah lakunya sedangkan menghargai
berarti menghormati, mengindahkan dan memandang penting kepada orang lain. Contoh
sikap santun berkata lemah,Mengucapkan salam,mengucapkan terima kasih kepada
teman,tidak mengambil hak orang lain,tidak suka mencela dengan perkataan yang buruk dll.
Petunjuk Soal :
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar !

1. Jelaskan arti santun !
2. Tulislah 2 contoh sikap santun dan menghargai orang lain di lingkungan rumahmu!
3. Tulislah 2 contoh sikap santun dan menghargai teman di sekolah!

Paraf Orang Tua

Mata Pelajaran LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 3 PB 3
Kelas / Semester
Hari / Tanggal : PAI dan Budi Pekerti
KD
: IV ( Empat ) / I
Tujuan Pembelajaran : .....................................
:
Nama Siswa 3.6. Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di
Ringkasan Materi
rumah, sekolah, maupun di masyarakat sekitar
: Melalui pembelajaran jarak jauh (WA,Daring atau Luring) :

1. Peserta didik dapat menyebutkan hikmah sikap santun dan
meghargai teman dengan benar.

2. Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap santun dan
menghargai teman dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar.

: .....................................

Perilaku Santun dan Menghargai Teman
Santun artinya baik baik budi, baik bahasa dan sopan tingkah lakunya sedangkan menghargai
berarti menghormati, mengindahkan dan memandang penting kepada orang lain. Contoh
sikap santun berkata lemah lembut, Mengucapkan salam,mengucapkan terima kasih kepada
teman, tidak suka mencela dengan perkataan yang buruk dll.
Hikmah sikap santun dan menghargai teman antara lain :

1. Teman akan bersikap santun dan menghargai kita.
2. Akan tercipta hidup rukun dan damai.
3. Kita akan mempunyai banyak teman, dll
Petunjuk Soal :
Isilah titik-titik berikut ini dengan benar !
1. Sikap santun dan menghargai teman akan menciptakan hidup….
2. Anak yang santun jika diberi sesuatu akan mengucapkan….
3. Rahmad di sekolah berbicara dengan ramah kepada semua temannya, walaupun temannya
ada yang berbicara kasar. Rahmad juga peduli terhadap teman-temannya. Sehingga
Rahmad disenangi dan banyak temannya di sekolah.
Hikmah sikap santun yang terdapat pada narasi tersebut adalah….
4. Perilaku seseorang yang halus budi bahasa dan tingkah lakunya adalah perilaku….
5. Sikap anak yang santun jika ia bersalah dan menyinggung perasaan teman adalah….

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 1 PB 4

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester
Hari / Tanggal : IV ( Empat ) / I
KD : .....................................
Tujuan Pembelajaran : 3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syariat Islam

Nama Siswa : Melalui Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
1. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian bersih dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk bersuci
dengan benar.
3. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara bersuci dari hadas kecil yang
benar.

: .....................................

Ringkasan Materi
Bersih itu sehat

Bersih artinya bebas dari kotoran. Suci artinya bebas dari najis. Hadas ada dua yaitu hadas
besar dan hadas kecil. Contoh hadas besar yaitu haid bagi perempuan, Nifas bagi ibu setelah
melahirkan. Cara mensucikannya denagan mandi wajib, jika tidak ada air boleh tayammum.
Contoh hadas kecil yaitu buang air kecil, buang air besar dll. Cara membersihkannya dengan
istinja’ ( membersihkan kotoran setelah buang air kecil / besar ) kemudian berwudhu’. Alat
yang kita gunakan untuk bersuci dari hadas kecil adalah air, daun, batu, tisu.

Petunjuk Soal :

Arsillah huruf yang ada pada kotak berikut , sesuai dengan jawaban dari soal di
bawah ini!

I S T I N J AK A

AI R S U CIO H

ST A O N AUT L

LU S L A T I I I

AG B E S AR S T

PU T R A KLU A

BE RS I H EM P

Soal :
1. Cara membersihkan hadas kecil adalah dengan dicuci pakai....
2. Hadas ada dua yaitu hadas kecil dan hadas....
3. Bebas dari kotoran disebut ....
4. Jika tidak ada air untuk bersuci,maka menggunakan....
5. Membersihkan kotoran setelah buang air kecil atau besar disebut ......

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 2 PB 4

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester
Hari / Tanggal : IV ( Empat ) / I
KD
Tujuan Pembelajaran : .....................................

Nama Siswa : 3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syariat Islam

: Melalui Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
1. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian bersih dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk bersuci
dengan benar.
3. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara bersuci dari hadas kecil yang
benar.

: .....................................

Ringkasan Materi
Bersih Itu Sehat

Bersih artinya bebas dari kotoran. Suci artinya bebas dari najis. Najis yang menjadikan
terhalangnya seseorang untuk beribadah kepada Allah Swt, sedangkan kotor tidak
menghalangi beribadah kepada Allah Swt. Hadas ada dua yaitu hadas besar dan hadas kecil.
Contoh hadas besar yaitu haid bagi perempuan, Nifas bagi ibu setelah melahirkan.
Cara mensucikannya dengan mandi wajib, jika tidak ada air boleh tayammum.
Contoh hadas kecil yaitu buang air kecil, buang air besar dll. Cara membersihkannya dengan
istinja’ ( membersihkan kotoran setelah buang air kecil / besar ) kemudian berwudhu’. Alat
yang kita gunakan untuk bersuci dari hadas kecil adalah air, daun, batu, tisu.
Penyebab kita bertayamum adalah karena tidak ada air, sakit dan musafir ( dalam perjalanan )

Petunjuk Soal :

Jawablah pertanyaan berikut ini !
1. Tulislah arti bersih !
2. Tulislah 3 benda yang digunakan untuk bersuci !
3. Jelaskan cara bersuci dari hadas kecil !
4. Jelaskan perbedaan antara kotor dengan najis !
5. Tulislah 3 sebab boleh bertayamum !

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 3 PB 4

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester
Hari / Tanggal : IV ( Empat ) / I
KD : .....................................
Tujuan Pembelajaran : 3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syariat Islam
: Melalui Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
Nama Siswa
1. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara berwudhu’ dengan benar.
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara membersihkan benda yang terkena

najis ( air seni anak2 ) dengan benar.
3. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara bertayammum dengan benar.
: .....................................

Ringkasan Materi

Bersih Itu Sehat
Cara menghilangkan hadas kecil dicuci dengan air yang bersih, kemudian berwudhu’.
Tata Cara Berwudhu’

1. Niat berwudhu’

2. Membasuh kedua telapak tangan,

dan sela-sela jari.

3. Berkumur-kumur.

4. Membersihkan lubang hidung

dengan cara menghirup air (

istinsyak ) dan mengeluarkan air

kembali ( istinsyar )

5. Membasuh muka.

6. Membasuh kedua tangan sampai

siku.

7. Mengusap sebagian kepala.

8. Membasuh kedua telinga.

9. Membasuh kedua kaki sampai mata

kaki.
10. Berdo’a.

Hadas besar cara mensucikannya denagan mandi wajib, jika tidak ada air boleh tayammum
Cara tayammum yaitu pertama niat tayammum, letakkan dua telapak tangan pada debu dan
diusapkan ke muka, kemudian letakkan dua telapak tangan pada debu dan diusapkan ke
kedua tangan sampai siku.
Petunjuk Soal :
Jawablah pertanyaan berikut ini !

1. Jelaskan tata cara berwudhu’ !
2. Ketika jam istirahat sekolah Robi buang air kecil di WC kelas. Tanpa disengaja celana

Robi terkena oleh air seninya. Jelaskan cara Robi membersihkan celananya yang
terkena najis tersebut !
3. Jelaskan 3 cara bertayammum !

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 1 PB 5

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester
Hari / Tanggal : IV ( Empat ) / I
KD : .....................................
Tujuan Pembelajaran : 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub A.S
: Melalui pembelajaran jarak jauh (WA,Daring atau Luring) :
Nama Siswa 1. Peserta didik Menyebutkan perilaku terpuji Nabi Ayyub A.S secara

benar
2. Pesrta didik Menyebutkan ujian yang dialami oleh Nabi Ayyub A.S

secara benar
3. Peserta didik Menyajikan cerita Nabi Ayyub A.S secara benar.
: .....................................

Ringkasan Materi
Kisah Teladan Nabi Ayyub A.S

Nabi Ayyub A.S adalah keturunan Nabi Ishaq A.S bin Ibrahim A.S.Beliau adalah orang yang
kaya raya, namun tidak pernah sombong.Nabi Ayyub A.S terkenal sabar dan
dermawan.Beliau suka menolong fakir miskin,yatim piatu dan orang-orang yang
membutuhkan.Nabi Ayyub A.S diuji dengan hartanya sehingga jatuh miskin tetapi imannya
tidak pernah goyah,Iman beliau sangat kuat sehingga setan tak mampu menggodanya,nabi
Ayyub A.S diuji dengan penyakit kulit,rumah nya terbakar ,putri-putri beliau meninggal
dunia bahkan nabi Ayyub A.S diusir oleh penduduknya sendiri karena kwartir tertular
penyakit kulit.Biarpun ujian slih berganti menerpahnya tapi beliau tetap kuat imannya dan
bersyukur sehingga Allah SWT Menyembuhkan Penyakitnya.

Petunjuk Soal :

Isilah teka teki silang berikut ini dengan benar !

Mendatar :
1. Makhluk jahat yang mengganggu Nabi Ayyub A.S
3. Sikap Nabi Ayyub A.S kepada Allah Swt ketika kaya atau miskin
5. Yang menyembuhkan Nabi Ayyub A.S
6. Ujian yang dialami Nabi Ayyub A.S
7. Nabi yang diuji dengan kematian putri - putrinya

Menurun :
1. Kakek Nabi Ayyub A.S
2. Sikap Nabi Ayyub A.S ketika mendapat musibah

3. Sikap yang diteladani dari Nabi Ayyub A.S sesuai gambar
4. Istri Nabi Ayyub A.S
8. Perilaku yang kita teladani dari Nabi Ayyub A.S

12 4
3
8
5

6
7

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 2 PB 5

MataPelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas/Semester : IV ( Empat ) / I
Hari /Tanggal : .....................................
KD : 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub A.S
TujuanPembelajaran : Melalui pembelajaran jarak jauh (WA,Daring atau Luring) :
1. Peserta didik Menyebutkan perilaku terpuji Nabi Ayyub A.S secara benar
Nama Siswa 2. Pesrta didik Menyebutkan ujian yang dialami oleh Nabi Ayyub secara

benar
3. Peserta didik Menyajikan cerita Nabi Ayyub A.S secara benar.
: .....................................

Ringkasan Materi
Kisah Teladan Nabi Ayyub A.S

Nabi Ayyub A.S adalah keturunan Nabi Ishaq A.S bin Ibrahim A.S.Beliau adalah orang yang
kaya raya, namun tidak pernah sombong.Nabi Ayyub A.S terkenal sabar dan
dermawan.Beliau suka menolong fakir miskin,yatim piatu dan orang-orang yang
membutuhkan.Nabi Ayyub A.S diuji dengan hartanya sehingga jatuh miskin tetapi imannya
tidak pernah goyah,Iman beliau sangat kuat sehingga setan tak mampu menggodanya,nabi
Ayyub A.S diuji dengan penyakit kulit,rumah nya terbakar ,putri-putri beliau meninggal
dunia bahkan nabi Ayyub A.S diusir oleh penduduknya sendiri karena kwartir tertular
penyakit kulit. Biarpun ujian silih berganti menerpanya tapi beliau tetap kuat imannya dan
bersyukur sehingga Allah SWT Menyembuhkan Penyakitnya.

Petunjuk Soal :

Isilah titik-titik berikut ini dengan benar !

1. Nama kakek Nabi Ayyub A.S adalah ....
2. Salah satu perilaku terpuji nabi Ayyub A.S adalah ....
3. Kondisi iman Nabi Ayyub A.S adalah ....
4. Baik kaya atau miskin Nabi Ayyub A.S selalu ...kepada Allah SWT
5. Nabi Ayyub A.S diuji dengan penyakit ....
6. Nabi Ayyub A.S diusir oleh ....karena penyakit yang menderitanya.
7. Nabi Ayyub A.S juga diuji dengan meninggalnya ....
8. Lawan kata dermawan adalah....
9. Bersyukur artinya adalah....
10. Kikir termasuk perilaku ....

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 3 PB 5

MataPelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
Hari /Tanggal :IV ( Empat ) / I
KD : .....................................
Tujuan Pembelajaran : 4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub A.S
: Melalui pembelajaran jarak jauh (WA,Daring atau Luring), peserta didik
Nama Siswa dapat menuliskan cerita tentang kisah teladan Nabi Ayyub A.S
: .....................................

Ringkasan Materi
Kisah Teladan Nabi Ayyub A.S

Nabi Ayyub A.S adalah keturunan Nabi Ishaq A.S bin Ibrahim A.S.Beliau adalah orang yang
kaya raya, namun tidak pernah sombong.Nabi Ayyub A.S terkenal sabar dan
dermawan.Beliau suka menolong fakir miskin,yatim piatu dan orang-orang yang
membutuhkan.Nabi Ayyub A.S diuji dengan hartanya sehingga jatuh miskin tetapi imannya
tidak pernah goyah,Iman beliau sangat kuat sehingga setan tak mampu menggodanya,nabi
Ayyub A.S diuji dengan penyakit kulit,rumah nya terbakar ,putri-putri beliau meninggal
dunia bahkan nabi Ayyub A.S diusir oleh penduduknya sendiri karena kwartir tertular
penyakit kulit. Biarpun ujian silih berganti menerpanya tapi beliau tetap kuat imannya dan
bersyukur sehingga Allah SWT Menyembuhkan Penyakitnya.

Petunjuk Soal :

Tulislah cerita tentang kisah teladan Nabi Ayyub A.S dengan bahasamu sendiri secara

benar!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Paraf Orang Tua

LKPD
KELAS V

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1

PB 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : V (lima) / I (satu)

Hari / Tanggal :

KD : 3.1. Makna QS At-tin 1-8

Nama :

==================================================================

A. Pasangkanlah tajwid QS At-tin yang bertanda baris dibawah kata terdapat pada kolom kiri

dengan kolom sebelah kanan!

NO AYAT TAJWID
Contoh Qalqalah

1 Qalqalah
2 Alif lam Syamsiyah
3 Izhar
4 Alif lam Qamariyah
5 Ikhfa

Qalqalah

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 2

PB 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : V (lima) / I (satu)

Hari / Tanggal :

KD : 3.1. Makna QS At-tin 1-8

NAMA :

A. Lengkapilah arti dari QS At-tin 1-8 pada tabel berikut! AYAT

NO ARTI

1 Kemudian kami
mengembalikannya ke tingkat
yang serendah-rendahnya

2 ……

3 Maka apakah yang
membuatmu mendustakan hari
pembalasan sesudah itu?

4 Kecuali orang –orang beriman
dan mengerjakan amal
shaleh,maka baginya pahala
yang tiada putus-putusnya

5 …….

6 …….

7 Sesungguhnya kami telah

menciptakan manusia dalam

bentuk sebaik-baiknya
8 ………

Paraf Orang Tua

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 3

PB 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : V (lima) / I (satu)

Hari / Tanggal :

KD : 3.1. Makna QS At-tin 1-8

NAMA :

A. Berilah tanda centang ( v) pada kolom “benar” atau “salah” yang sesuai dengan kolom
pernyataan!
No Pernyataan Benar Salah

1 Nama surat At-tin diambil dari al-qur‟an surat at-tin ayat
pertama

2 Surat at-tin terdiri atas 8 ayat
3 Surat at-tin ayat 6 menjelaskan tentang orang-orang yang

beriman dan beramal shaleh akan mendapatkan pahala
yang tiada putus-putusnya meskipun mereka telah
meninggal dunia

4 Ilmu tajwid adalah ilmu yang digunakan untuk
mempelajari sejarah rasulullah SAW

5 Orang yang membaca al-qur‟an akan diberikan pahala oleh
Allah SWT

6 Membaca al-qur‟an dimulai dengan membaca ta‟awudz
7 Al-qur‟an surat at-tin termsuk dalam golongan surat

madaniyah

8 Manusia merupakan makhluk yang sama dengan makhluk
ciptaan Allah SWT yang lainnya

9 Kota Mekah terjamin keamanannya,orang yang masuk ke
mekah akan dijamin keamanan dan keselamatannya oleh
Allah SWT

10 Gunung Sinai merupakan tempat nabi Muhammad SAW
menerima wahyu yang pertama kali dari Allah SWT
melalui perantaraan malaikat Jibril

Paraf Orang Tua

PENILAIAN HARIAN (PH)
PEMBELAJARAN 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : V (lima) / I (satu)
Hari / Tanggal :
KD : 3.1. Makna QS At-tin 1-8
NAMA :

I. Silangilah ( x ) Pada salah satu dari jawaban A,B, Cdan D yang kamu
anggap paling benar !

1.Membaca Al-Qur‟an dengan ilmu tajwid hukumnya ....
A.sunah muakad
B.sunah ghairu muakad
C.fardhu kifayah
D.fardhu „ain

2.Bacalah ayat dibawah ini dengan teliti !

hukum bacaan yang bergaris diatas adalah ....
A.qolqolah
B.idgham
C.izhar
D.ikhfa
3. At-Tiin artinya....

A. buah tin
B. buah qurma
C. buah zaitun
D. buah anggur
4. Surat at-Tiin terdiri dari ... ayat
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
5. Q.S At-Tiin berada pada urutan surat yang ke....

A. 95
B. 96
C. 97
D. 98

6. “Kota yang aman” dalam surat at-Tiin adalah kota....

A. Mesir
B. Arab
C. Madinah
D. Mekah