Koleksi KmR dan RPH Mata Pelajaran KSSR Sains Siri 3

Koleksi

KmR dan RPH

Mata Pelajaran KSSR Sains

Siri 3

oleh
Ainin Sofiya Bt Mohd Hadi
Wan Amirul Amin Bin W.Hussin
Nur Afiqah Binti Mohd Zain
Chiam Sun May, PhD
Tan Cho Chiew
Ronald Yusri Batahong, PhD
Adeline Leong Suk Yee, PhD

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KENT,
PETI SURAT 2,
89207 TUARAN,
SABAH.

Hak Cipta © Institut Pendidikan Guru Kampus Kent 2022
Cetakan Pertama 2022

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluarkan ulang mana-mana
bahagian kandungan, illustrasi dan jadual dalam kandungan buku ini dalam
apa juga bentuk dan dengan apa juga sama ada secara elektronik, fotokopi
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent.

Koleksi KmR dan RPH Mata Pelajaran KSSR Sains Siri 3

Ainin Sofiya Bt Mohd Hadi, Wan Amirul Amin Bin W.Hussin, Nur Afiqah Binti
Mohd Zain, Chiam Sun May PhD, Tan Cho Chew, Ronald Yusri Batahong PhD,
Adeline Leong Suk Yee, PhD

eISBN: 978-967-0981-88-8

Kulit Buku: Percetakan Ekspress Enterprise

Diterbit oleh,
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent,

Peti Surat 2, 89207,
Tuaran, Sabah.
Tel: 088-797500
Fax: 088-788007

KANDUNGAN

Sekarung Budi….…………………………………………...…….i
KmR: Champion of the Foodies………………………...........1 - 5
RPH dari KmR Champion of the Foodies ……………........6 - 18
KmR: Mommom…………………………………………….19 - 21
RPH dari KmR Mommom …………………………...…….22 – 25
KmR: What Goes Up Must Come Down……………….….26 - 27
RPH dari KmR What Goes Up Must Come Down…….…..28 - 36
Catatan …………………………….…………………………….37

SEKARUNG BUDI

Kefahaman melalui Reka bentuk (KmR) merupakan rangka kerja bagi meningkatkan
pencapaian murid. Ia menekankan peranan kritikal guru sebagai pereka pembelajaran
murid, dengan membantu guru menjelaskan tujuan pembelajaran, merancang
pentaksiran, dan merancang aktiviti pembelajaran yang berkesan.

Aktiviti kanak-kanak di sekolah rendah secara umum lebih fokus untuk menerokai
persekitaran tempatan, benda hidup dan bukan hidup. Ini secara tidak langsung
membawa kepada idea ‘kecil’ yang kurang dikaitkan dengan idea-idea besar sains.
Daripada refleksi dan pemerhatian kami, guru sekolah rendah menghadapi beberapa
cabaran berkaitan denganKmR, khasnya menentukan big idea dalam sains. Buku ini
memberi contoh KmR dan Rancangan Mengajar harian (RPH) kepada guru-guru
sekolah rendah. Dalam contoh RPH, kami juga menerapkan elemen-elemen seperti
Engineering Design Process (EDP), Revolusi Industri 4.0 (IR4) dan Global
Citizenship Education (GCED) sebagai satu usaha untuk membangkitkan kesedaran
menyahut Pendidikan 5.0 (Edu 5.0). Hasil penulisan ini telah dirintis oleh guru siswa
IPGK Kent semasa menjalani praktikum di sekolah. Harapan kami, contoh-contoh
ini dapat membantu guru-guru siswa menghasilkan KmR, merancang dan
melaksanakan PdPc seperti yang ditetapkan dalam KmR sebagai satu langkah
melatih pemikiran kritikal guru-guru siswa.

Kami amat bersyukur dan berterima kasih kepada pengarah IPGK Kent, Dr. Hajah
Rosmawati binti Hamzah, dan timbalan pengarah IPGK Kent, Datin Dr. Hajah
Rosinah binti Edinin atas kepercayaan dan sokongan sepenuh yang diberikan kepada
kami, tidak lupa guru-guru siswa PISMP Opsyen Sains Ambilan Jun 2018, yang
sentiasa sudi belajar bersama kami.

Kerana Engkau Nama Terbilang