หน่วยออนซอนเมืองอุดร

แผนการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย ประจำสัปดาห์ที่ 12 ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย ออนซอนเมืองอุดร สอนวันที่ 15 - 19 มกราคม พ.ศ. 2567 โดย นางสาวพัชราภรณ์ พั่วพรรณ์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย STEM /โครงงาน ต้านทุจริต (ป.ป.ช.) ไฮ สโคป บูรณาการทักษะชีวิต

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 12 ระหว่างวันที่ 15 - 19 มกราคม พ.ศ. 2567 สาระสำคัญ ผู้ก่อตั้งจังหวัดอุดรธานีคือ พลตรีพระเจ้าบรมวงศ์เธอกรมหลวงประจักษ์ศิลปาคม สถานที่ท่องเที่ยวสำคัญ ได้รับขนานนามว่าเป็นของดีเมืองอุดรธานี ได้แก่ อนุสาวรีย์กรมหลวงประจักษ์ศิลปาคม ศาลหลักเมือง สวนสาธารณะหนองประจักษ์ พิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานี พิพิธภัณฑ์บ้านเชียง ภูฝอยลม ตลาดผ้านาข่า งานประจำปีทุ่ง ศรีเมือง ทะเลบัวแดง คำชะโนด เป็นต้น และเราควรจะอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมของจังหวัดอุดรธานีเอาไว้ มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ.2 ตบช.2.1.2 มฐ.2 ตบช.2.2.1 มฐ.3 ตบช.3.1.1 มฐ.3 ตบช.3.2.1 มฐ.4 ตบช.4.1.2 มฐ.5 ตบช.5.2.2 มฐ.6 ตบช.6.2.2 มฐ.7 ตบช.7.1.1 มฐ.8 ตบช.8.2.2 มฐ.10 ตบช.10.1.4 มฐ.11 ตบช.11.2.1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. กระโดดขาเดียวอยู่กับที่โดยไม่เสียการทรงตัว 2. ใช้กรรไกรตัดกระดาษตามแนวเส้นตรงได้ 3. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตามสถานการณ์ 4. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 5. สนใจ มีความสุข และแสดงออกผ่านเสียงเพลงดนตรี 6. ช่วยเหลือและแบ่งปันผู้อื่นได้เมื่อมีผู้ชี้แนะ 7. เข้าแถวตามลำดับก่อนหลังได้ด้วยตนเอง 8. มีส่วนร่วมดูแลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเมื่อมีผู้ ชี้แนะ 9. ยิ้ม ทักทาย และพูดคุย กับผู้ใหญ่และบุคคลที่คุ้นเคย ได้ ด้วยตนเอง 10. เรียงลำดับสิ่งของ และเหตุการณ์อย่างน้อย 4 ลำดับ 11. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของ ตนเองอย่างหลากหลาย และแปลกใหม่ ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 4. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การตัด การปะ ด้านอารมณ์จิตใจ 1. การเล่นอิสระ 2. การเล่นในห้องเรียน (มุมประสบการณ์/มุมเล่น ต่าง ๆ เช่น มุมบ้าน มุมหนังสือ มุมบล็อก) 3. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 4. การทำกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 5. การร้องเพลง /การพูดคำคล้องจอง 6. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง / ดนตรี 7. การจัดกิจกรรมศิลปะแบบร่วมมือ 8. การเล่นบทบาทสมมติ ด้านสังคม 1. การทำกิจกรรม (รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่) 1. ประวัติ และความเป็นมาของ จังหวัดอุดรธานี 2. สถานที่ท่องเที่ยวจังหวัดอุดรธานี 3. ของดีจังหวัดอุดรธานี 4. ประเพณีวัฒนธรรมของจังหวัด อุดรธานี 5. การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมของ จังหวัดอุดรธานี

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 12 ระหว่างวันที่ 15 - 19 มกราคม พ.ศ. 2567 มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2. การเล่น และทำงานร่วมกับผู้อื่น 3. การคิดริเริ่ม ตัดสินใจแก้ปัญหาร่วมกัน 4. การร่วมสนทนา และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ด้านสติปัญญา 1. การจำแนกประเภท การจัดหมวดหมู่ของสิ่ง ต่าง ๆ อย่างมีกฎเกณฑ์ 2. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และรูปแบบต่าง ๆ กับสิ่งของ หรือสถานที่จริง 3. การรับรู้ และแสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของ เล่น และผลงาน 4. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 หน่วย ออนซอนเมืองอุดร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/ เสรีเล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - การเคลื่อนไหวเป็น ผู้นำผู้ตาม ประวัติและความ เป็นมาของจังหวัด อุดรธานี ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - ต่อเติมพยัญชนะคำว่า “อุดรธานี” - มุมบล็อก - พิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ - มุมวิทยาศาสตร์ - ตัดภาพสถานที่ท่องเที่ยว และวาดต่อเติม - มุมบ้าน - เลือกพยัญชนะแปลงร่าง น ฉ - มุมของเล่น - ประดิษฐ์ดอกบัว เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นเครื่องเล่น สนาม เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - การเคลื่อนไหว ร่างกายประกอบเพลง สถานที่ท่องเที่ยว จังหวัดอุดรธานี ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - ต่อเติมพยัญชนะคำว่า “อุดรธานี” - มุมบล็อก - พิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ - มุมวิทยาศาสตร์ - ตัดภาพสถานที่ท่องเที่ยว และวาดต่อเติม - มุมบ้าน - เลือกพยัญชนะแปลงร่าง น ฉ - มุมของเล่น - ประดิษฐ์ดอกบัว เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นวิ่งผลัด เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมภาพตัดต่อ สถานที่ท่องเที่ยว จังหวัดอุดรธานี - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 หน่วย ออนซอนเมืองอุดร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/ เสรีเล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 3 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกาย ตามคำสั่ง ของดีจังหวัดอุดรธานี ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - ต่อเติมพยัญชนะคำว่า “อุดรธานี” - มุมบล็อก - พิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ - มุมวิทยาศาสตร์ - ตัดภาพสถานที่ท่องเที่ยว และวาดต่อเติม - มุมบ้าน - เลือกพยัญชนะแปลงร่าง น ฉ - มุมของเล่น - ประดิษฐ์ดอกบัว เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นวิ่งเก็บของ เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมลอตโต - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - การเคลื่อนไหว ร่างกายประกอบเพลง ประเพณีวัฒนธรรมของ จังหวัดอุดรธานี ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - ต่อเติมพยัญชนะคำว่า “อุดรธานี” - มุมบล็อก - พิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ - มุมวิทยาศาสตร์ - ตัดภาพสถานที่ท่องเที่ยว และวาดต่อเติม - มุมบ้าน - เลือกพยัญชนะแปลงร่าง น ฉ - มุมของเล่น - ประดิษฐ์ดอกบัว เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นกระโดดขาเดียว เข้าห่วง เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมต่อเติมชิ้นส่วนที่ หายไป - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 หน่วย ออนซอนเมืองอุดร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/ เสรีเล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบท่าโยคะ การอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมของ จังหวัดอุดรธานี ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - ต่อเติมพยัญชนะคำว่า “อุดรธานี” - มุมบล็อก - พิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ - มุมวิทยาศาสตร์ - ตัดภาพสถานที่ท่องเที่ยว และวาดต่อเติม - มุมบ้าน - เลือกพยัญชนะแปลงร่าง น ฉ - มุมของเล่น - ประดิษฐ์ดอกบัว เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นวิ่งแข่ง เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมจับคู่ภาพที่ เหมือนกัน - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 15 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกายอย่าง คล่องแคล่วได้ 2. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 3. ปฏิบัติตนเป็น ผู้นำและผู้ตามที่ดีได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหว ตามเสียงเพลงและ ดนตรี 4. การเริ่มต้นและ การหยุดการกระทำ โดยสัญญาณ -การเป็นผู้นำผู้ตาม กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน วิ่ง กระโดด ตาม จังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดอยู่กับที่ทันที 2. ครูให้เด็กอาสาออกมาเป็นผู้นำในการกายบริหาร ส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย เช่น สะบัดมือ หมุนคอ หมุน แขน เป็นต้น 3. เด็ก ๆ ปฏิบัติตามผู้นำ 4. ผลัดกันออกมาเป็นผู้นำไปเรื่อย ๆ 5. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้รับจากการปฏิบัติ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกาย 2. การเป็นผู้นำ และผู้ตาม 3. การร่วม กิจกรรมกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 15 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ร่วมสนทนากับครู ได้ 2. ตอบคำถามครูได้ 3. จำแนกความ เหมือนความต่างได้ 1. การแสดง ความรู้สึกด้วยคำพูด 2. การฟังเรื่องราว คำคล้องจอง 3. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และ รูปแบบต่าง ๆ กับ สิ่งของ หรือสถานที่ จริง - ประวัติ และ ความเป็นมาของ จังหวัดอุดรธานี กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูให้เด็กร่วมกันร้องเพลง “ของดีศรีอุดร” 2. ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนทำกิจกรรม 3. ครูนำภาพกรมหลวงประจักษ์มาให้เด็กดูและ ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับภาพ โดยใช้คำถามกระตุ้นดังนี้ - เด็ก ๆ ทราบไหมว่าคนในภาพคือใคร - ท่านมีความสำคัญอย่างไรกับเรา 4. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับประวัติ และ ความเป็นมาของจังหวัดอุดรธานี 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับประวัติ และความ เป็นมาของจังหวัดอุดรธานี สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “ของดีศรี อุดร” 2. ภาพกรมหลวง ประจักษ์ สังเกต 1. การสนทนา ร่วมกับครู 2. การตอบคำถาม 3. การจำแนก ความเหมือน ความต่าง

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 15 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและจินตนาการ ของตนเองได้ 2. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 3. อธิบายเรื่องราวบอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเองได้ 4. เลือกเล่นตามมุมที่ ตนเองสนใจได้ 5. แก้ปัญหาในการเล่น ร่วมกับผู้อื่นได้ 6. บอกความรู้สึกในการ เล่นได้ 1. การแสดงความคิด สร้างสรรค์ ผ่านสื่อ ต่าง ๆ 2. การรับรู้และแสดง ความรู้สึกผ่านสื่อต่าง ๆ 3. การมีโอกาสได้รับ รู้ความรู้สึกความ สนใจและความ ต้องการของตนเอง และผู้อื่น -การแบ่งปัน -การเก็บของ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ / เสรีเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้ เสร็จ 2. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - ต่อเติมพยัญชนะคำว่า “อุดรธานี” - มุมบล็อก - พิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ - มุมวิทยาศาสตร์ - ตัดภาพสถานที่ท่องเที่ยว และวาดต่อเติม - มุมบ้าน - เลือกพยัญชนะแปลงร่าง น ฉ - มุมของเล่น - ประดิษฐ์ดอกบัว 3. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม พร้อมทั้งสาธิต กิจกรรมบางกิจกรรม แต่ถามประสบการณ์เดิมของเด็กว่าเด็ก ควรทำกิจกรรมอย่างไร 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 3 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง สื่อการเรียนรู้ 1. สีเทียน 2. กระดาษ 3. กาว 4. กระดาษที่ข้าง ในเขียนว่า “อุดรธานี” 5. จานกระดาษ 6. สีน้ำ 7. กระดาษสีต่าง ๆ 8. กรรไกร 9. ภาพสถานที่ ท่องเที่ยว 10. สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่าง ๆ ใน ห้องเรียน 1. การสร้าง ผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเก็บ อุปกรณ์ เข้าที่ 3. การอธิบาย เรื่องราวบอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 4. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 5. การแก้ปัญหา ในการเล่นร่วมกับ ผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 15 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567(ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 - 5. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความ สะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยให้สัญญาณโดยการ เคาะเครื่องเคาะจังหวะ และให้เด็กช่วยกันเก็บของและทำ ความสะอาด 7. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง และครูทำการบันทึก 8. ครูและเด็กร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม 6. การบอก ความรู้สึกในการ เล่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 15 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 4. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 1. การเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างอิสระ 2. การเล่นเครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 3. การเล่นนอก ห้องเรียน -การรักษาความ ปลอดภัยในการ เล่น กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ เข้าแถวจับมือชายหญิงเป็นคู่ ๆ เดินไปที่ สนามเด็กเล่น 2. ครูแนะนำวิธีการการเล่นเครื่องสนามต่าง ๆ และ การรอคอย การเล่นตามลำดับก่อนหลัง 3. เด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น 4. เด็กเลือกเล่นอย่างอิสระ จากเครื่องเล่นในสนามเด็ก เล่น หากมีเพื่อนเล่นอยู่ให้รู้จักการรอคอยหรือเลือก เล่นเครื่องเล่นชนิดอื่นแทน 5. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความ ปลอดภัยในการเล่น 6. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 7. เด็ก ๆ เข้าแถวและจับคู่ชายหญิงเพื่อไปทำความ สะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ - เครื่องเล่นสนาม ต่าง ๆ แหล่งเรียนรู้ - สนามเด็กเล่น สังเกต 1. ความ คล่องแคล่วของ การใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ในการทรงตัว ได้ดี 2. ความอดทนใน การรอคอย 3. การเล่นกับ เพื่อน 4. การดูแลตนเอง ขณะเล่นให้ ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 15 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมการศึกษา เดิมที่เคยเล่นแล้วได้ 2. แก้ปัญหาขณะ เล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบของ ภาพ 4. การต่อเข้าด้วยกัน การแยกออก -การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูและเด็กร่วมกันท่องคำขวัญเมืองอุดรธานี 2. ครูจัดเกมที่เคยเล่นแล้วเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ไว้ให้เพียงพอกับจำนวนเด็ก 3. เด็กเลือกเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้ว สลับหมุนเวียนกันไป 4. เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณโดยร้องเพลง “เก็บ ของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของเข้าที่ 5. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาสรุปโดยครูใช้คำถาม กระตุ้นเพื่อให้เด็กได้แสดงความคิด ความรู้สึก ดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไรบ้าง - เกมที่เด็ก ๆ เล่น สนุกไหม สื่อการเรียนรู้ 1. คำขวัญเมือง อุดรธานี 2. เกมการศึกษา เดิมทีเคยเล่นแล้ว 3. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกม 2. การแก้ปัญหา ในการเล่นเกม 3. การเก็บเกม เข้าที่

บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเล่นตามมุม ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ..............................................ผู้บันทึก (นางสาวพัชราภรณ์ พั่วพรรณ์) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วันที่…………เดือน………………….พ.ศ.…………

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 16 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหวท่าทาง ประกอบเพลงได้ 2. เคลื่อนไหว พื้นฐาน ตามจังหวะ ช้า-เร็ว ได้ 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การร้องเพลง/การ พูดคำคล้องจอง - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. ครูและเด็กร่วมกันท่องคำขวัญเมืองอุดรธานี 2. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน วิ่ง กระโดด ตาม จังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดอยู่กับที่ทันที 3. ครูและเด็กร้องเพลง “แมงมุมลายตัวนั้น” พร้อมกับ ทำท่าประกอบเพลง 1-2 รอบ 4. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและ เสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. คำขวัญเมือง อุดรธานี 2. เพลง “แมงมุม ลายตัวนั้น” สังเกต 1. เคลื่อนไหว ท่าทางประกอบ เพลง 2. การเคลื่อนไหว พื้นฐาน ตาม จังหวะช้า-เร็ว 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 16 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ร่วมสนทนากับครู ได้ 2. ตอบคำถามครูได้ 3. จำแนกความ เหมือนความต่างได้ 1. การแสดง ความรู้สึกด้วยคำพูด 2. การฟังเรื่องราว คำคล้องจอง 3. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และ รูปแบบต่าง ๆ กับ สิ่งของ หรือสถานที่ จริง - สถานที่ท่องเที่ยว จังหวัดอุดรธานี กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ของดีศรีอุดร” 2. ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนทำกิจกรรม 3. ครูนำภาพสถานที่ท่องเที่ยวจังหวัดอุดรธานีมาให้ เด็กดูและร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับภาพ โดยใช้คำถาม กระตุ้นดังนี้ - เด็ก ๆ เคยรู้จักสถานที่ท่องเที่ยวนี้หรือไม่ - เด็ก ๆ เคยไปเที่ยวที่นี่ไหม 4. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยว จังหวัดอุดรธานี 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยว จังหวัดอุดรธานี สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “ของดีศรี อุดร” 2. ภาพสถานที่ ท่องเที่ยวจังหวัด อุดรธานี สังเกต 1. การสนทนา ร่วมกับครู 2. การตอบคำถาม 3. การจำแนก ความเหมือน ความต่าง

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 16 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของตนเอง ได้ 2. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 3. อธิบายเรื่องราวบอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเองได้ 4. เลือกเล่นตามมุมที่ ตนเองสนใจได้ 5. แก้ปัญหาในการเล่น ร่วมกับผู้อื่นได้ 6. บอกความรู้สึกใน การเล่นได้ 1. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านสื่อต่าง ๆ 2. การรับรู้และ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อต่าง ๆ 3. การมีโอกาส ได้รับรู้ความรู้สึก ความสนใจและ ความต้องการของ ตนเองและผู้อื่น -การแบ่งปัน กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ / เสรีเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จ 2. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - ต่อเติมพยัญชนะคำว่า “อุดรธานี” - มุมบล็อก - พิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ - มุมวิทยาศาสตร์ - ตัดภาพสถานที่ท่องเที่ยว และวาดต่อเติม - มุมบ้าน - เลือกพยัญชนะแปลงร่าง น ฉ - มุมของเล่น - ประดิษฐ์ดอกบัว 3. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม พร้อมทั้งสาธิต กิจกรรมบางกิจกรรม แต่ถามประสบการณ์เดิมของเด็กว่าเด็กควร ทำกิจกรรมอย่างไร 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 3 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง สื่อการเรียนรู้ 1. สีเทียน 2. กระดาษ 3. กาว 4. กระดาษที่ข้าง ในเขียนว่า “อุดรธานี” 5. จานกระดาษ 6. สีน้ำ 7. กระดาษสีต่าง ๆ 8. กรรไกร 9. ภาพสถานที่ ท่องเที่ยว 10. สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่าง ๆ ในห้องเรียน 1. การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3. การอธิบาย เรื่องราวบอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 4. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 5. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 6. การบอก ความรู้สึกในการ เล่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 16 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 - 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยให้สัญญาณโดยการ เคาะเครื่องเคาะจังหวะ และให้เด็กช่วยกันเก็บของและทำ ความสะอาด 7. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง และครูทำการบันทึก 8. ครูและเด็กร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 16 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 4. ปฏิบัติตามกติกา การเล่นได้ถูกต้อง 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการ ขว้าง การจับ การ โยน 2. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 3. การเล่นนอก ห้องเรียน 4. การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ -วิ่งผลัด กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ เข้าแถวจับมือชายหญิงเป็นคู่ ๆ เดินไปที่ลาน กิจกรรม 2. ครูแนะนำวิธีการการเล่น และสาธิตวิธีการเล่น วิ่งผลัดให้เด็ก ๆ ดู คือ ให้เด็ก ๆ แบ่งกลุ่มออกเป็น 3 แถว ให้แต่ละคนยืนห่างกันในระยะที่พอเหมาะ คน แรกวิ่งส่งไม้ไปให้คนถัดไปเรื่อย ๆ จนถึงคนสุดท้าย ให้ นั่งลง และร้องเฮ้ เพื่อเป็นสัญญาณว่าครบแล้ว 3. ครูให้สัญญาณในการเริ่มเล่น และคอยดูแลความ ปลอดภัยในการเล่น 4. หมดเวลาครูให้สัญญาณ ให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปการเล่นวิ่งผลัด 6. เด็ก ๆ เข้าแถวและจับคู่ชายหญิงเพื่อไปทำความ สะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. ท่อ PVC (ไม้ ผลัด) 2. กรวย 3. นกหวีด แหล่งเรียนรู้ - ลานกิจกรรม สังเกต 1. ความ คล่องแคล่วของ การใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ในการทรงตัว ได้ดี 2. ความอดทนใน การรอคอย 3. การเล่นกับ เพื่อน 4. การปฏิบัติตาม กติกาการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 16 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมภาพตัด ต่อสถานที่ท่องเที่ยว จังหวัดอุดรธานีได้ 2. แก้ปัญหาขณะ เล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบของ ภาพ 4. การต่อเข้าด้วยกัน การแยกออก - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูและเด็กร่วมกันท่องคำขวัญเมืองอุดรธานี 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมภาพตัดต่อสถานที่ ท่องเที่ยวจังหวัดอุดรธานี 3. ครูจัดเกมที่เคยเล่นแล้วเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ไว้ให้เพียงพอกับจำนวนเด็ก 4. เด็กเลือกเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้ว สลับหมุนเวียนกันไป 5. เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณโดยร้องเพลง “เก็บ ของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของเข้าที่ 6. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาสรุปโดยครูใช้คำถาม กระตุ้นเพื่อให้เด็กได้แสดงความคิด ความรู้สึก ดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไรบ้าง - เกมที่เด็ก ๆ เล่น สนุกไหม สื่อการเรียนรู้ 1.คำขวัญเมือง อุดรธานี 2. เกมภาพตัดต่อ สถานที่ท่องเที่ยว จังหวัดอุดรธานี 3. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกม 2. การแก้ปัญหา ในการเล่นเกม 3. การเก็บเกม เข้าที่

บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเล่นตามมุม ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ..............................................ผู้บันทึก (นางสาวพัชราภรณ์ พั่วพรรณ์) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วันที่…………เดือน………………….พ.ศ.…………

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 17 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหว ร่างกายอย่างอิสระ ตามจังหวะอย่าง คล่องแคล่วได้ 2. ฟังและปฏิบัติตาม คา สั่งได้ 3. ร่วมกิจกรรม อย่างสนุกสนาน 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ -การปฏิบัติตาม คำสั่ง กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้า เร็ว และหยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดใน ท่านั้นทันที 2. ครูให้เด็กเคลื่อนไหวท่าทางตามคำสั่ง ดังนี้ - เคาะ 1 ครั้ง ให้ทำท่าหุ่นยนต์ - เคาะ 2 ครั้ง ให้ทำท่าเครื่องบิน - เคาะ 3 ครั้ง ให้ทำท่ารถยนต์ 3. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 4. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและ เสนอแนะการปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกาย 2. การปฏิบัติตาม คำสั่ง 3. การร่วม กิจกรรมกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 17 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ร่วมสนทนากับครู ได้ 2. ตอบคำถามครูได้ 3. จำแนกความ เหมือนความต่างได้ 1. การแสดง ความรู้สึกด้วยคำพูด 2. การฟังเรื่องราว คำคล้องจอง 3. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และ รูปแบบต่าง ๆ กับ สิ่งของ หรือสถานที่ จริง - ของดีจังหวัด อุดรธานี กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูเปิดเพลง “หอมกลิ่นเมืองอุดร” ให้เด็ก ๆ ฟัง 1 รอบ 2. ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนทำกิจกรรม 3. ครูเปิดเพลง “หอมกลิ่นเมืองอุดร” ให้เด็ก ๆ ฟังอีก ครั้ง และสนทนาเกี่ยวกับเนื้อเพลง โดยใช้คำถาม กระตุ้น ดังนี้ - เพลงที่เด็ก ๆ ได้ฟังมีเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร - เด็ก ๆ รู้จักอะไรบ้างในเพลงนี้ 4. ครูนำภาพของดีจังหวัดอุดรธานีมาให้เด็กดูและ ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับภาพ โดยใช้คำถามกระตุ้น ดังนี้ - ภาพที่เห็นคือภาพอะไร - เด็ก ๆ รู้จักของที่อยู่ในภาพหรือไม่ 5. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับของดีจังหวัด อุดรธานี 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับของดีจังหวัดอุดรธานี สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “หอมกลิ่น เมืองอุดร” 2. ภาพของดี จังหวัดอุดรธานี สังเกต 1. การสนทนา ร่วมกับครู 2. การตอบคำถาม 3. การจำแนก ความเหมือน ความต่าง

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 17 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 3. อธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 4. เลือกเล่นตามมุมที่ ตนเองสนใจได้ 5. แก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 6. บอกความรู้สึกใน การเล่นได้ 1. การแสดงความคิด สร้างสรรค์ ผ่านสื่อ ต่าง ๆ 2. การรับรู้และแสดง ความรู้สึกผ่านสื่อต่าง ๆ 3. การมีโอกาสได้รับ รู้ความรู้สึกความ สนใจและความ ต้องการของตนเอง และผู้อื่น -การแบ่งปัน -การเก็บของ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ / เสรีเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จ 2. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - ต่อเติมพยัญชนะคำว่า “อุดรธานี” - มุมบล็อก - พิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ - มุมวิทยาศาสตร์ - ตัดภาพสถานที่ท่องเที่ยว และวาดต่อเติม - มุมบ้าน - เลือกพยัญชนะแปลงร่าง น ฉ - มุมของเล่น - ประดิษฐ์ดอกบัว 3. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม พร้อมทั้งสาธิต กิจกรรมบางกิจกรรม แต่ถามประสบการณ์เดิมของเด็กว่าเด็กควร ทำกิจกรรมอย่างไร 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 3 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง สื่อการเรียนรู้ 1. สีเทียน 2. กระดาษ 3. กาว 4. กระดาษที่ข้าง ในเขียนว่า “Udonthani” 5. จานกระดาษ 6. สีน้ำ 7. กระดาษสีต่าง ๆ 8. กรรไกร 9. รูปไห 10. ฟองน้ำ 11. สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่าง ๆ ในห้องเรียน 1. การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3. การอธิบาย เรื่องราวบอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 4. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 5. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 6. การบอก ความรู้สึกในการ เล่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 17 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 - 5. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความ สะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยให้สัญญาณโดยการ เคาะเครื่องเคาะจังหวะ และให้เด็กช่วยกันเก็บของและทำ ความสะอาด 7. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง และครูทำการบันทึก 8. ครูและเด็กร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 17 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 4. ปฏิบัติตามกติกา การเล่นได้ถูกต้อง 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการ ขว้าง การจับ การ โยน 2. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 3. การเล่นนอก ห้องเรียน 4. การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ -วิ่งเก็บของ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ เข้าแถวจับมือชายหญิงเป็นคู่ ๆ เดินไปที่ลาน กิจกรรม 2. ครูแนะนำวิธีการการเล่น และสาธิตวิธีการเล่นวิ่ง เก็บของให้เด็ก ๆ ดู คือ ให้เด็ก ๆ แบ่งกลุ่มออกเป็น 3 แถว ให้แต่ละคนยืนห่างกันในระยะที่พอเหมาะ คน แรกวิ่งไปเก็บของใส่ตะกร้า แล้ววิ่งมาแปะมือให้คน ถัดไปเรื่อย ๆ จนถึงคนสุดท้าย ให้นั่งลง และร้องเฮ้ เพื่อเป็นสัญญาณว่าครบแล้ว 3. ครูให้สัญญาณในการเริ่มเล่น และคอยดูแลความ ปลอดภัยในการเล่น 4. หมดเวลาครูให้สัญญาณ ให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปการเล่นวิ่งเก็บของ 6. เด็ก ๆ เข้าแถวและจับคู่ชายหญิงเพื่อไปทำความ สะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. ตะกร้า 2. กรวย 3. นกหวีด 4. สิ่งของ เช่น ของ เล่น บล็อก แหล่งเรียนรู้ - ลานกิจกรรม สังเกต 1. ความ คล่องแคล่วของ การใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ในการทรงตัว ได้ดี 2. ความอดทนใน การรอคอย 3. การเล่นกับ เพื่อน 4. การปฏิบัติตาม กติกาการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 17 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมลอตโตได้ 2. แก้ปัญหาขณะ เล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบของ ภาพ 4. การต่อเข้าด้วยกัน การแยกออก - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูและเด็กร่วมกันท่องคำขวัญเมืองอุดรธานี 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมลอตโต 3. ครูจัดเกมที่เคยเล่นแล้วเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ไว้ให้เพียงพอกับจำนวนเด็ก 4. เด็กเลือกเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้ว สลับหมุนเวียนกันไป 5. เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณโดยร้องเพลง “เก็บ ของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของเข้าที่ 6. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาสรุปโดยครูใช้คำถาม กระตุ้นเพื่อให้เด็กได้แสดงความคิด ความรู้สึก ดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไรบ้าง - เกมที่เด็ก ๆ เล่น สนุกไหม สื่อการเรียนรู้ 1.ท่องคำขวัญเมือง อุดรธานี 2. เกมลอตโต 3. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกม 2. การแก้ปัญหา ในการเล่นเกม 3. การเก็บเกม เข้าที่

บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเล่นตามมุม ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ..............................................ผู้บันทึก (นางสาวพัชราภรณ์ พั่วพรรณ์) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วันที่…………เดือน………………….พ.ศ.…………

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 18 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหวท่าทาง ประกอบเพลงได้ 2. เคลื่อนไหว พื้นฐาน ตามจังหวะ ช้า-เร็ว ได้ 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การร้องเพลง/การ พูดค าคล้องจอง - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน วิ่ง กระโดด ตาม จังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดอยู่กับที่ทันที 2. ครูและเด็กฟังเพลง และร้องเพลง “ของดีศรีอุดร” พร้อมกับทำท่าประกอบเพลง 1-2 รอบ 3. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 4. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและ เสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “ของดีศรี อุดร” สังเกต 1. เคลื่อนไหว ท่าทางประกอบ เพลง 2. การเคลื่อนไหว พื้นฐาน ตาม จังหวะช้า-เร็ว 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 18 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ร่วมสนทนากับครู ได้ 2. ตอบคำถามครูได้ 3. จำแนกความ เหมือนความต่างได้ 1. การแสดง ความรู้สึกด้วยคำพูด 2. การฟังเรื่องราว คำคล้องจอง 3. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และ รูปแบบต่าง ๆ กับ สิ่งของ หรือสถานที่ จริง - ประเพณี วัฒนธรรมของ จังหวัดอุดรธานี กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูเปิดเพลง “ของดีศรีอุดร” ให้เด็ก ๆ ฟัง 1 รอบ 2. ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนทำกิจกรรม 3. ครูนำภาพประเพณีวัฒนธรรมของจังหวัดอุดรธานี มาให้เด็กดู และร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับภาพ โดยใช้ คำถามกระตุ้น ดังนี้ - ภาพที่เห็นคือภาพอะไร - เด็ก ๆ เคยเข้าร่วมในกิจกรรมที่เกิดขึ้นในภาพหรือไม่ 4. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับประเพณี วัฒนธรรมของจังหวัดอุดรธานี 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับประเพณีวัฒนธรรม ของจังหวัดอุดรธานี สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “ของดีศรี อุดร” 2. ภาพประเพณี วัฒนธรรมของ จังหวัดอุดรธานี สังเกต 1. การสนทนา ร่วมกับครู 2. การตอบคำถาม 3. การจำแนก ความเหมือน ความต่าง

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 18 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 3. อธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 4. เลือกเล่นตามมุม ที่ตนเองสนใจได้ 5. แก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 6. บอกความรู้สึกใน การเล่นได้ 1. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านสื่อต่าง ๆ 2. การรับรู้และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อต่าง ๆ 3. การมีโอกาส ได้รับรู้ความรู้สึก ความสนใจและ ความต้องการของ ตนเองและผู้อื่น -การแบ่งปัน-- -การเก็บของ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ / เสรีเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จ 2. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - ต่อเติมพยัญชนะคำว่า “อุดรธานี” - มุมบล็อก - พิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ - มุมวิทยาศาสตร์ - ตัดภาพสถานที่ท่องเที่ยว และวาดต่อเติม - มุมบ้าน - เลือกพยัญชนะแปลงร่าง น ฉ - มุมของเล่น - ประดิษฐ์ดอกบัว 3. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม พร้อมทั้งสาธิต กิจกรรมบางกิจกรรม แต่ถามประสบการณ์เดิมของเด็กว่าเด็กควร ทำกิจกรรมอย่างไร 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 3 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง สื่อการเรียนรู้ 1. สีเทียน 2. กระดาษ 3. กาว 4. กระดาษที่ข้าง ในเขียนว่า “Udonthani” 5. จานกระดาษ 6. สีน้ำ 7. กระดาษสีต่าง ๆ 8. กรรไกร 9. รูปไห 10. ฟองน้ำ 11. สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่าง ๆ ในห้องเรียน 1. การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3. การอธิบาย เรื่องราวบอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 4. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 5. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 6. การบอก ความรู้สึกในการ เล่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 18 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 - 5. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความ สะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยให้สัญญาณโดยการ เคาะเครื่องเคาะจังหวะ และให้เด็กช่วยกันเก็บของและทำ ความสะอาด 7. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง และครูทำการบันทึก 8. ครูและเด็กร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 18 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 4. ปฏิบัติตามกติกา การเล่นได้ถูกต้อง 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการ ขว้าง การจับ การ โยน 2. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 3. การเล่นนอก ห้องเรียน 4. การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ -กระโดดขาเดียว เข้าห่วง กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ เข้าแถวจับมือชายหญิงเป็นคู่ ๆ เดินไปที่ลาน กิจกรรม 2. ครูแนะนำวิธีการการเล่น และสาธิตวิธีการเล่น กระโดดขาเดียวลอดห่วงให้เด็ก ๆ ดู คือ ให้เด็ก ๆ แบ่งกลุ่มออกเป็น 2 แถว ให้แต่ละคนยืนห่างกันใน ระยะที่พอเหมาะ ครูวางห่วงลงบนพื้นให้เด็ก ๆ ใช้ใน การกระโดด คนแรกกระโดดขาเดียวเข้าไปในห่วงไป เรื่อย ๆ จนถึงห่วงสุดท้าย แล้วจึงเริ่มคนถัดไปเรื่อย ๆ จนถึงคนสุดท้ายแล้วให้นั่งลง และร้องเฮ้ เพื่อเป็น สัญญาณว่าครบแล้ว 3. ครูให้สัญญาณในการเริ่มเล่น และคอยดูแลความ ปลอดภัยในการเล่น 4. หมดเวลาครูให้สัญญาณ ให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปการเล่นกระโดดขาเดียวลอด ห่วง 6. เด็ก ๆ เข้าแถวและจับคู่ชายหญิงเพื่อไปทำความ สะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. ห่วง 2. กรวย 3. นกหวีด แหล่งเรียนรู้ - ลานกิจกรรม สังเกต 1. ความ คล่องแคล่วของ การใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ในการทรงตัว ได้ดี 2. ความอดทนใน การรอคอย 3. การเล่นกับ เพื่อน 4. การปฏิบัติตาม กติกาการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 18 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมต่อเติม ชิ้นส่วนที่หายไปได้ 2. แก้ปัญหาขณะ เล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบของ ภาพ 4. การต่อเข้าด้วยกัน การแยกออก -การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูและเด็กร่วมกันท่องคำขวัญเมืองอุดรธานี 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมต่อเติมชิ้นส่วนที่ หายไป 3. ครูจัดเกมที่เคยเล่นแล้วเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ไว้ให้เพียงพอกับจำนวนเด็ก 4. เด็กเลือกเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้ว สลับหมุนเวียนกันไป 5. เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณโดยร้องเพลง “เก็บ ของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของเข้าที่ 6. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาสรุปโดยครูใช้คำถาม กระตุ้นเพื่อให้เด็กได้แสดงความคิด ความรู้สึก ดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไรบ้าง - เกมที่เด็ก ๆ เล่น สนุกไหม สื่อการเรียนรู้ 1.ท่องคำขวัญเมือง อุดรธานี 2. เกมต่อเติม ชิ้นส่วนที่หายไป 3. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกม 2. การแก้ปัญหา ในการเล่นเกม 3. การเก็บเกม เข้าที่

บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเล่นตามมุม ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ..............................................ผู้บันทึก (นางสาวพัชราภรณ์ พั่วพรรณ์) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วันที่…………เดือน………………….พ.ศ.…………

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกายอย่าง คล่องแคล่วได้ 2. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 3. เคลื่อนไหว ร่างกายประกอบท่า โยคะได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ -โยคะ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน วิ่ง กระโดด ตาม จังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดอยู่กับที่ทันที 2. ครูทำท่าโยคะให้เด็กดูเป็นตัวอย่าง และให้เด็กทำ ตามทีละท่า หลังจากนั้นให้เด็กคิดท่าโยคะเพื่อเป็นผู้นำ ให้เพื่อนทำตาม 3. ทำตามข้อ 2 ซ้ำ 2-3 รอบ 4. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้รับจากการปฏิบัติ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกาย 2. การเคลื่อนไหว ประกอบท่าโยคะ ได้ 3. การร่วม กิจกรรมกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ร่วมสนทนากับครู ได้ 2. ตอบคำถามครูได้ 3. จำแนกความ เหมือนความต่างได้ 1. การแสดง ความรู้สึกด้วยคำพูด 2. การฟังเรื่องราว คำคล้องจอง 3. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และ รูปแบบต่าง ๆ กับ สิ่งของ หรือสถานที่ จริง - การอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม ของจังหวัด อุดรธานี กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “หอมกลิ่นเมืองอุดร” 2. ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนทำกิจกรรม 3. ครูนำภาพเกี่ยวกับการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมของ จังหวัดอุดรธานีมาให้เด็กดู และร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับ ภาพ โดยใช้คำถามกระตุ้น ดังนี้ - ภาพที่เห็นคือภาพอะไร - เด็ก ๆ รู้จักกิจกรรมที่อยู่ในภาพหรือไม่ 4. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมของจังหวัดอุดรธานี 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมของจังหวัดอุดรธานี สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “หอมกลิ่น เมืองอุดร” 2. ภาพการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมของ จังหวัดอุดรธานี สังเกต 1. การสนทนา ร่วมกับครู 2. การตอบคำถาม 3. การจำแนก ความเหมือน ความต่าง

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 3. อธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 4. เลือกเล่นตามมุม ที่ตนเองสนใจได้ 5. แก้ปัญหาในการ เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 6. บอกความรู้สึกใน การเล่นได้ 1. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านสื่อต่าง ๆ 2. การรับรู้และแสดง ความรู้สึกผ่านสื่อ ต่าง ๆ 3. การมีโอกาสได้รับ รู้ความรู้สึกความ สนใจและความ ต้องการของตนเอง และผู้อื่น -การแบ่งปัน -การรอคอย กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม กิจกรรมศิลปะแบบร่วมมือ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - รู้จักรอคอย 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมกลุ่มแบบ - วาดภาพอิสระด้วยสีไม้ตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - เติมพยัญขนะที่หายไปของคำว่า “อุดรธานี” - มุมบล็อก - พิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ - มุมวิทยาศาสตร์ - ตัดภาพสถานที่ท่องเที่ยว และวาดต่อเติม - มุมบ้าน - เลือกพยัญชนะแปรงร่าง น ฉ - มุมของเล่น - ประดิษฐ์ดอกบัว 4. ครูแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน สื่อการเรียนรู้ 1. สีเทียน 2. กระดาษ 3. กาว 4. กระดาษที่ข้าง ในเขียนว่า “Udonthani” 5. จานกระดาษ 6. สีน้ำ 7. กระดาษสีต่าง ๆ 8. กรรไกร 9. รูปไห 10. ฟองน้ำ 11. สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่าง ๆ ในห้องเรียน 1. การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3. การอธิบาย เรื่องราวบอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง 4. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 5. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 - 5. ให้เด็กๆ ช่วยกันทำงานกิจกรรมกลุ่มแบบร่วมมือลงบน กระดาษเทา-ขาวด้วยวัสดุอุปกรณ์ที่ครูจัดเตรียมไว้ให้เด็ก ทุกคนในกลุ่มช่วยกันติดช่วยกันสร้างสรรค์ผลงานกลุ่มของ ตนเอง ตามความคิดและจินตนาการ 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็ก คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความ ปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง"เก็บ ของ" และให้เด็กช่วยกันเก็บของ และทำความสะอาด 8. เด็กอธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงาน ของกลุ่มตนเอง ครูบันทึกผล 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม 6. การบอก ความรู้สึกในการ เล่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่อย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 4. ปฏิบัติตามกติกา การเล่นได้ถูกต้อง 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการ ขว้าง การจับ การ โยน 2. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 3. การเล่นนอก ห้องเรียน 4. การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ -วิ่งแข่ง กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ เข้าแถวจับมือชายหญิงเป็นคู่ ๆ เดินไปที่ลาน กิจกรรม 2. ครูแนะนำวิธีการการเล่น และสาธิตวิธีการเล่นวิ่ง แข่งให้เด็ก ๆ ดู คือ คุณครูให้เด็ก ๆ อยู่ในลู่วิ่งแข่งเพื่อ เตรียมตัวแข่งเป็นรายบุคคล ซึ่งมีทั้งหมด 6 ลู่ โดย คุณครูจะส่งสัญญาณให้เด็ก ๆ เตรียมตัวเพื่อวิ่ง ใครที่ วิ่งไปถึงเส้นชัยก่อนจะเป็นผู้ชนะ 3. ครูให้สัญญาณในการเริ่มเล่น และคอยดูแลความ ปลอดภัยในการเล่น 4. หมดเวลาครูให้สัญญาณ ให้เด็ก ๆ นั่งพัก 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปการเล่นวิ่งแข่ง 6. เด็ก ๆ เข้าแถวและจับคู่ชายหญิงเพื่อไปทำความ สะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. กรวย 2. นกหวีด แหล่งเรียนรู้ - ลานกิจกรรม สังเกต 1. ความ คล่องแคล่วของ การใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ในการทรงตัว ได้ดี 2. ความอดทนใน การรอคอย 3. การเล่นกับ เพื่อน 4. การปฏิบัติตาม กติกาการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ออนซอนเมืองอุดร โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่19 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมจับคู่ภาพ กับคำได้ 2. แก้ปัญหาขณะ เล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบของ ภาพ 4. การต่อเข้าด้วยกัน การแยกออก -การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ชาวอุดร” 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมจับคู่ภาพที่เหมือนกัน 3. ครูจัดเกมที่เคยเล่นแล้วเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ไว้ให้เพียงพอกับจำนวนเด็ก 4. เด็กเลือกเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้ว สลับหมุนเวียนกันไป 5. เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณโดยร้องเพลง “เก็บ ของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของเข้าที่ 6. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาสรุปโดยครูใช้คำถาม กระตุ้นเพื่อให้เด็กได้แสดงความคิด ความรู้สึก ดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เล่นเกมอะไรบ้าง - เกมที่เด็ก ๆ เล่น สนุกไหม สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “ชาว อุดร” 2. เกมจับคู่ภาพที่ เหมือนกัน 3. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกม 2. การแก้ปัญหา ในการเล่นเกม 3. การเก็บเกม เข้าที่

บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเล่นตามมุม ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ..............................................ผู้บันทึก (นางสาวพัชราภรณ์ พั่วพรรณ์) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วันที่…………เดือน………………….พ.ศ.…………

ภาคผนวก

ความรู้ทั่วไปสำหรับครู ลักษณะของจังหวัดอุดรธานี ข้อมูลทั่วไป ที่ตั้ง ตั้งอยู่บนที่ราบสูงภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย มีเนื้อที่ 15,589 ตารางกิโลเมตร มีรูปร่างคล้ายแม่ไก่ หรือนกกำลังกางปีกบิน อาณาเขต ทิศเหนือ จดจังหวัดหนองคาย ทิศใต้ จดจังหวัดขอนแก่น ทิศตะวันออก จดจังหวัดสกลนคร ทิศตะวันตก จดจังหวัดหนองบัวลำภู

ผู้ก่อตั้งจังหวัดอุดรธานี พลตรี พระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมหลวงประจักษ์ศิลปาคม ทรงเป็นพระเจ้าลูกเธอองค์ที่ 25 ในพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวเป็นที่ 1 ในเจ้าจอมมารดา สังวาลย์ ธิดานายศัลยวิชัย ( ทองคำ ณ ราชสีมา ) ประสูติในพระบรมมหาราชวัง เมื่อวันเสาร์ เดือน 5 ขึ้น 1 ค่ำ ปีมะโรง จุลศักราช 1218 ตรงกับวันที่ 5 เมษายน 2399 เมื่อสมโภชเดือนแล้ว พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวพระราชทานนามว่า พระเจ้าลูกยาเธอพระองค์เจ้าทองกองก้อนใหญ่ เพราะเมื่อประสูติมีผู้นำทองคำก้อนใหญ่ ซึ่งขุดได้ที่ตำบลบางสะพาน ในเวลานั้นได้เข้ามาทูลเกล้าฯ ถวาย ทรงถือว่าเป็นศุภนิมิตมงคลสำหรับพระเจ้าลูกเธอพระองค์นี้ เมื่อพระราชทานนามได้ทรงพระราชนิพนธ์ คาถาพระราชทานพระพรซึ่งมีคำเเปลดังนี้ กุมารดีนี้ จงมีชื่อว่า ทองกองก้อนใหญ่ อย่างนี้เทียว โดยเนื้อความเพราะได้ทองแท่งใหญ่ จงไม่มีโรค เป็นสุข มีอายุยืน อันใคร ๆ ให้กำเริบไม่ได้ จงมีลาภมียศ รักษาเกียรติยศของบิดาไว้ในกาลทุกเมื่อ จงอาจเพื่ออภิบาลกิจของบิดาด้วยความสามารถทั้งปวง จนตลอดชีพ จงได้ทรัพย์สมบัติ สำหรับ ตระกูลพระเจ้าลูกเธอในเจ้าจอมมารดาเดียวกันกับพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมหลวงประจักษ์ศิลปาคมนี้ มีอีก 3 พระองค์คือ 1. พระองค์เจ้าชายทองแถมถวัลยวงศ์ (ภายหลังได้รับสถาปนาเป็น กรมหลวงสรรพสาตรศุภกิจ สิ้นพระชนม์เมื่อ พ.ศ.2462 ต้นสกุลทองแถม) 2. พระองค์เจ้าชายเจริญรุ่งราศี 3. พระองค์เจ้าหญิงกาญจนากร สถานที่สำคัญของจังหวัดอุดรธานี - สวนสาธารณะหนองประจักษ์ - หอนางอุสา - พิพิธภัณฑ์บ้านเชียง - พิพิธภัณฑ์อุดรธานี - คำชะโนด

การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมของอุดรธานี จังหวัดอุดรธานีเป็นจังหวัดที่มีวัฒนธรรมประเพณีที่งดงาม เป็นเมืองที่มีความเจริญรุ่งเรืองละความสงบสุข ดังนั้นเราจึงต้องทำหน้าที่ชาวเมืองอุดรธานีที่ดีด้วยการ อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมที่ดีงามเหล่านี้ไว้

เพลง และคำคล้องจอง เพลง ชาวอุดร (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) ชาวอุดรเป็นคนขยัน ประเพณีนั้นงดงามมากมาย มีความสนุกสำราญเหลือหลาย แผ่นดินกว้างใหญ่อุดมสมบูรณ์ คำขวัญ จังหวัดอุดรธานี “กรมหลวงประจักษ์สร้างเมือง ลือเลื่องแหล่งธรรมะ อารยธรรม 5,000 ปีธานีผ้าหมี่-ขิด ธรรมชาติเนรมิตทะเลบัวแดง แรงศรัทธาศรีสุทโธปทุมมาคำชะโนด”

เกมการศึกษา

เกมตัดต่อรูปภาพ

เกมลอตโต

เกมต่อเติมชั้นส่วนที่หายไป