คู่มือการขับเคลือนนโยบาย

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 98 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 นโยบายที่8 เชิดชูประชาธิปไตย *************************** คำชี้แจง แบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมข้อมูลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามนโยบายการส่งเสริม ประชาธิปไตรในโรงเรียนโดยใช้กระบวนการสภานักเรียน เพื่อนำไปสู่การได้ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการให้ ข้อเสนอแนะ ส่งเสริม ยกย่องชมเชย และประเมินผลเพื่อจัดลำดับคุณภาพสถานศึกษาตามผลการ ดำเนินงานตามสภาพที่แท้จริง อันนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษา และ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ที่เป็นการตอบสนองนโยบายของต้นสังกัด และการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในภาพรวมของประเทศ โดยให้คณะกรรมการดำเนินการดังนี้ 1. ศึกษารายละเอียดนโยบายการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนโดยใช้กระบวนการสภานักเรียน สู่การปฏิบัติ ให้มีความเข้าใจในแนวทางดำเนินงานเพื่อให้สามารถให้ข้อเสนอแนะกับสถานศึกษาได้อย่าง ถูกต้อง และตรงทิศทาง 2. ศึกษาแบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 : นโยบายการส่งเสริม ประชาธิปไตยในโรงเรียนโดยใช้กระบวนการสภานักเรียนและทำความเข้าใจร่วมกันระหว่างคณะกรรมการฯ ให้มีความเห็นสอดคล้องกันในการเข้านิเทศ ติดตาม และวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการประเมินผลจัดระดับ คุณภาพ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1. ชื่อสถานศึกษา ................................................................................................................................................. ขนาดโรงเรียน (......) ขนาดเล็ก (......) ขนาดกลาง (......) ขนาดใหญ่ การจัดการศึกษา (......) ระดับปฐมวัย (......) ระดับประถมศึกษา (......) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2. ศูนย์............................................................................. อำเภอ ....................................................................... 3. ชื่อ-สกุล ผู้บริหารสถานศึกษา......................................................................................................................... ตำแหน่ง .................................................................... วิทยฐานะ....................................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 99 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อมูลการดำเนินงาน ที่ รายการดำเนินงาน บันทึกสภาพ และข้อสังเกต 1 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมดำเนินการ นโยบายการส่งเสริมประชาธิปไตยใน โรงเรียนโดยใช้กระบวนการสภานักเรียน ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 2 กิจกรรมการคัดเลือกสภานักเรียนใน โรงเรียน ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 3 กิจกรรมการคัดเลือกโรงเรียนต้นแบบ สภาเรียน ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 4. สถานศึกษาสามารถจัดกิจกรรมส่งเสริม ประชาธิปไตย และกิจกรรมสภานักเรียน สอดคล้องตามช่วงชั้นและ ช่วงวัย โดย สมบูรณ์ ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 5. ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีหลัก คิดที่ถูกต้องเป็นพลเมืองดีของชาติ มี คุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมที่พึง ประสงค์ มีคุณธรรม อัตลักษณ์ มีจิต สาธารณะ มีจิตอาสา รับผิดชอบต่อ ครอบครัว ผู้อื่น และสังคมโดยรวม ซื่อสัตย์ สุจริต มัธยัสถ์ อดออม โอบ อ้อมอารี มีวินัย และรักษาศีลธรรม ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 100 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ที่ รายการดำเนินงาน บันทึกสภาพ และข้อสังเกต 6. สถานศึกษาจัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อม และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียน แสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของ ชาติ ยึดมั่นการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุขมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มี หลักคิดที่ถูกต้อง เป็นพลเมืองที่ดีของ ชาติ มีคุณธรรม จริยธรรม ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 7. แผนการนิเทศภายในโรงเรียน และ เอกสารร่องรอยหลักฐานอื่นๆ ....................................................................................... ....................................................................................... ข้อเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ลงชื่อคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง........................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 101 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบนิเทศ ติดตามและประเมินผลนโยบาย ข้อที่9 เข้าใจประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรม โครงการขับเคลื่อนการขับ The Diary ประวัติศาสตร์ชาติไทยกับสถาบันพระมหากษัตริย์ ปีงบประมาณ 2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 คำชี้แจง 1.ให้คณะกรรมการนิเทศ ติดตามและประเมินผลดำเนินการที่สถานศึกษาและกรอกข้อมูล ตามความเป็นจริง 2.ให้เลขานุการหรือผู้ช่วยเลขานุการสรุปผลคะแนน 3.ประธานกรรมการสะท้อนข้อมูลและให้ข้อเสนอแนะ โรงเรียน................................................................ ครั้งที่ ................ วัน............เดือน........................พ.ศ...... ที่ รายการ คะแนน เต็ม คะแนนที่ ได้ 1 สถานศึกษามีความตระหนักในพระมหากรุณาธิคุณและสายใยความ ผูกพันระหว่างสถาบันพระมหากษัตริย์กับสังคมไทยที่มีสืบเนื่องมา ยาวนานจนถึงทุกวันนี้ 10 2 สถานศึกษามีความรู้ความเข้าใจข้อมูลทางประวัติศาสตร์ชาติไทย กับสถาบันพระมหากษัตริย์เป็นอย่างดี 10 3 สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเข้ารับชมวิดีโอ The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทยกับสถาบันพระมหากษัตริย์ 10 4 สถานศึกษามีแผนงาน โครงการ และ กิจกรรมในการดำเนินการ ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม 10 5 สถานศึกษาดำเนินการยกระดับคุณภาพการศึกษาตามแผนงาน โครงการ และ กิจกรรม The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทยกับ สถาบันพระมหากษัตริย์ 10 6 สถานศึกษาให้นักเรียนทุกคนเข้าร่วมรับชมวิดีโอ The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทยกับสถาบันพระมหากษัตริย์ 10 7 สถานศึกษานำผลการทดสอบมาวางแผน ปรับปรุง พัฒนา การยกระดับคุณภาพการศึกษา 10 8 สถานศึกษามีการดำเนินการส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่ พลเมือง คุณธรรมจริยธรรมทุกสัปดาห์ 10 9 สถานศึกษาได้ส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ตำบล หรือจังหวัดใกล้เคียง 10 10 สถานศึกษามีการรายงานผลนักเรียนได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น หรือจังหวัดใกล้เคียง 10 รวม 100 สรุป

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 102 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 เกณฑ์การพิจารณา ที่ รายการ 1 สถานศึกษามีความตระหนักในพระมหากรุณาธิคุณและสายใยความผูกพันระหว่างสถาบัน พระมหากษัตริย์กับสังคมไทยที่มีสืบเนื่องมายาวนานจนถึงทุกวันนี้ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ให้ พิจารณาดังนี้ - สถานศึกษามีภาพพระบรมฉายาลักษณ์ ติดตามบอร์ด ห้องเรียน ห้องประชุม ป้าย ประกาศต่างๆ 2 สถานศึกษามีความรู้ความเข้าใจข้อมูลทางประวัติศาสตร์ชาติไทยและสถาบันพระมหากษัตริย์เป็น อย่างดี (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ให้พิจารณาดังนี้ - สถานศึกษามี ข้อมูลข่าวสาร เกี่ยวกับข้อมูลทางประวัติศาสตร์ชาติไทยกับสถาบัน พระมหากษัตริย์ 3 สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเข้ารับชมวิดีโอ The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทย กับสถาบันพระมหากษัตริย์ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ให้พิจารณาดังนี้ - สถานศึกษามีการรายงานการเข้ารับชมวิดีโอ The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทย กับสถาบันพระมหากษัตริย์ 58 - 68 ตอน (10 คะแนน ) - สถานศึกษามีการรายงานการเข้ารับชมวิดีโอ The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทย กับสถาบันพระมหากษัตริย์ 50 - 57 ตอน (8 คะแนน ) - สถานศึกษามีการรายงานการเข้ารับชมวิดีโอ The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทย กับสถาบันพระมหากษัตริย์ 42 - 49 ตอน (6 คะแนน ) - สถานศึกษามีการรายงานการเข้ารับชมวิดีโอ The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทย กับสถาบันพระมหากษัตริย์ 34 – 41 ตอน (4 คะแนน ) 4 สถานศึกษามีแผนงาน โครงการ และ กิจกรรมในการดำเนินประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ให้พิจารณาดังนี้ - สถานศึกษามีแผนงาน โครงการ และดำเนินกิจกรรมในการดำเนินงานประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม ( 10 คะแนน ) - สถานศึกษาไม่มีแผนงาน กิจกรรมในการดำเนินงานประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม ( 0 คะแนน ) 5 สถานศึกษาดำเนินการยกระดับคุณภาพการศึกษาตามแผนงาน โครงการ และ กิจกรรม The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทยกับสถาบันพระมหากษัตริย์ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ให้ พิจารณาดังนี้ - สถานศึกษามีการดำเนินการยกระดับคุณภาพการศึกษาตามแผนงาน โครงการ และกิจกรรม The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทยกับสถาบันพระมหากษัตริย์ ( 10 คะแนน ) - สถานศึกษาไม่มีการดำเนินการยกระดับคุณภาพการศึกษาตามแผนงาน โครงการ และ กิจกรรม The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทยกับสถาบันพระมหากษัตริย์ ( 0 คะแนน )

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 103 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 6 สถานศึกษาให้นักเรียนทุกคนเข้าร่วมรับชมวิดีโอ The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทย กับสถาบันพระมหากษัตริย์ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ให้พิจารณาดังนี้ - นักเรียนทุกคนในสถานศึกษาเข้าร่วมรับชมวิดีโอ The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ชาติ ไทย กับสถาบันพระมหากษัตริย์ ( 10 คะแนน ) - นักเรียนไม่ครบทุกคนในสถานศึกษาเข้าร่วมรับชมวิดีโอ The Diary บันทึกประวัติศาสตร์ ชาติไทยกับสถาบันพระมหากษัตริย์ ( 5 คะแนน ) 7 สถานศึกษานำผลการทดสอบวิชาประวัติศาสตร์ มาวางแผน ปรับปรุง พัฒนาการยกระดับ คุณภาพการศึกษา (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ให้พิจารณาดังนี้ - สถานศึกษานำผลการทดสอบมาวางแผน ปรับปรุง พัฒนาการยกระดับคุณภาพ การศึกษา ( 10 คะแนน) - สถานศึกษาไม่นำผลการทดสอบมาวางแผน ปรับปรุง พัฒนาการยกระดับคุณภาพ การศึกษา( 0 คะแนน ) 8 สถานศึกษามีการดำเนินการส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม ทุกสัปดาห์(คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ให้พิจารณาดังนี้ - สถานศึกษามีการดำเนินการส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรมทุกๆสัปดาห์ ( 10 คะแนน ) - สถานศึกษาไม่มีการดำเนินการส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรมทุกๆสัปดาห์ ( 5 คะแนน ) 9 สถานศึกษาได้ส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ตำบล หรือจังหวัดใกล้เคียง (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ให้พิจารณาดังนี้ - สถานศึกษามีการรวบรวม จัดเก็บงานที่ส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ตำบล หรือจังหวัดใกล้เคียง ( 10 คะแนน ) - สถานศึกษาไม่มีการรวบรวม จัดเก็บงานที่ส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ตำบล หรือจังหวัดใกล้เคียง ( 0 คะแนน ) 10 สถานศึกษามีการรายงานผลนักเรียนได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นหรือจังหวัดใกล้เคียง (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ให้พิจารณาดังนี้ - สถานศึกษามีการรายงานสรุปการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น หรือจังหวัดใกล้เคียง ( 10 คะแนน ) - สถานศึกษาไม่มีการรายงานสรุปการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น หรือจังหวัดใกล้เคียง ( 0 คะแนน ) คะแนนที่ได้ ............................... คะแนน เกณฑ์การตัดสิน คะแนน 80 - 100 ระดับ เพชร คะแนน 70 - 79 ระดับ ทอง คะแนน 50 - 69 ระดับ เงิน คะแนน 0 - 49 ระดับ ทองแดง

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 104 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 สรุปผล ระดับ เพชร ระดับ ทอง ระดับ เงิน ระดับ ทองแดง ข้อเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ลงชื่อคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง.......................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 105 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 นโยบายข้อที่ 10 ร่วมแกนนำโรงเรียนคุณภาพ-ศูนย์เครือข่ายพัฒนา คำชี้แจง 1.ให้คณะกรรมการนิเทศ ติดตามและประเมินผลดำเนินการที่สถานศึกษาและกรอกข้อมูล ตามความเป็นจริง 2.ให้เลขานุการหรือผู้ช่วยเลขานุการสรุปผลคะแนน 3.ประธานกรรมการสะท้อนข้อมูลและให้ข้อเสนอแนะ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1. ชื่อสถานศึกษา ................................................................................................................................................. ขนาดโรงเรียน (......) ขนาดเล็ก (......) ขนาดกลาง (......) ขนาดใหญ่ การจัดการศึกษา (......) ระดับปฐมวัย (......) ระดับประถมศึกษา (......) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2. ศูนย์............................................................................. อำเภอ ....................................................................... 3. ชื่อ-สกุล ผู้บริหารสถานศึกษา......................................................................................................................... ตำแหน่ง .................................................................... วิทยฐานะ....................................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 106 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อมูลการดำเนินงาน ให้ระบุ เครื่องหมาย √ ในช่องที่กำหนดไว้ ที่ การนิเทศ กำกับ และติดตาม เกณฑ์การประเมินผล มี ไม่มี 1 ความปลอดภัยของผู้เรียนในโรงเรียน 2 ระบบประกันคุณภาพ 3 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานฯเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน ผ่าน กระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) 4 การพัฒนาครู 5 การเรียนการสอน 6 การวัดและประเมินผล 7 การนิเทศ กำกับ และติดตาม 8 ข้อมูลสารสนเทศ (Big Data) 9 โรงเรียนคุณภาพมีการส่งเสริม สนับสนุนโรงเรียนคุณภาพให้มีเครือข่ายการมี ส่วนร่วมกับบุคคล หน่วยงานทุกภาคส่วนให้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา 10 โรงเรียนคุณภาพมีการส่งเสริม สนับสนุนให้สถาบันเครือข่ายเข้าร่วมในการ จัดการเรียนรวม หรือมีการใช้ทรัพยากรร่วมกันกับโรงเรียนคุณภาพ รวมคะแนนทั้งหมด รวมคะแนนที่ได้ทั้งหมด................................................ คะแนน เกณฑ์การประเมินได้ระดับ…………………………..……….… เพชร มีครบ 10 รายการ ทุกรายการมีคุณภาพดีมาก (ตามความคิดเห็นของกรรมการ) ทอง มีครบ 8-9 รายการ ทุกรายการมีคุณภาพดี (ตามความคิดเห็นของกรรมการ) เงิน มีครบ 6-7 รายการ แต่บางรายการพอใช้ (ตามความคิดเห็นของกรรมการ) ทองแดง มีครบ 1-5 รายการ แต่การดำเนินงานขาดคุณภาพ หรือมีไม่ครบทุกราย/ขาดเป็นเพียง บางรายการ แต่การดำเนินงานมีคุณภาพ (ตามความคิดเห็นของกรรมการ)

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 107 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................ ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ลงชื่อคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง.......................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 108 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบนิเทศ ติดตามและประเมินผล จุดเน้นนำทางสร้างสรรค์องค์กร ธำรงไว้ระบบราชการ 4.0 (PMQA) โครงการขับเคลื่อนนโยบายการจัดการศึกษา ปีงบประมาณ 2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ตัวชี้วัดความสำเร็จ ตัวแปรที่สังเกตได้ เกณฑ์ 3.1 กิจกรรม ดำเนินงาน 3.2 รายงานผล การดำเนินงาน 1. แนวทางประเด็นข้อคำถาม และ เกณฑ์การ พิจารณาเพื่อให้สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาใช้ศึกษา มองภาพเพื่อ เป็นแนวทาง การพิจารณากิจกรรม/ โครงการ/งานที่ดำเนินการ/หรือวิธีการ ปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องในการนำมาสรุป ตอบประเด็นย่อยของแต่ละหมวด 2. ใช้แบบสรุปประเด็นการตอบ 10 ประเด็น จัดทำข้อมูลรายงานแนบใน ระบบ 1) ประเมินตนเอง (self assessment) : มีผลการประเมินตั้งแต่ 350 คะแนนขึ้น ไป สามารถยื่นความจำนงขอรับการ ตรวจ รับรอง ณ พื้นที่ปฏิบัติงานเพื่อ ตรวจรับรองสถานะการเป็นระบบ ราชการ 4.0 2) ตรวจสอบผลการประเมินเบื้องต้น (screen) : สำนักงาน ก.พ.ร. จะ ตรวจสอบผลการประเมินตนเองของ หน่วยงานในเบื้องต้นเพื่อยืนยันผลคะแนน 3) ตรวจรับรอง ณ พื้นที่ปฏิบัติงาน (site visit) : หน่วยงานที่ได้รับการ ยืนยันผลคะแนนตั้งแต่ 350 คะแนนขึ้น ไป สำนักงาน ก.พ.ร. จะจัดให้มีผู้ตรวจ รับรองฯ ไปตรวจ ณ พื้นที่ปฏิบัติงาน โดยมีเกณฑ์พิจารณาคะแนนจากการ ตรวจรับรองฯ ในพื้นที่ เครื่องมือการประเมินสถานะองค์การใน การเป็นระบบราชการ 4.0 หรือ PMQA 4.0 เป็นเครื่องมือ ที่ใช้ประเมินเพื่อ ตอบสนองพันธกิจตามหน้าที่ส่วน ราชการ และการเชื่อมโยงสู่ยุทธศาสตร์ และผลลัพธ์ด้านการ พัฒนาของ ประเทศ โดยเข้าใจความท้าทายทั้งของ ส่วนราชการ และทิศทางการพัฒนา ประเทศ เพื่อตั้งเป้า ยุทธศาสตร์ที่ท้า ทาย โดยมีระดับการพัฒนา 3 ระดับ (1) ระดับพื้นฐาน (Basic) มีผลประเมิน เทียบเท่า 300 - 399 คะแนน (2) ระดับก้าวหน้า (Advance) มีผล ประเมินเทียบเท่า 400 - 469 คะแนน (3) ระดับพัฒนาจนเกิดผล (Significance) มีผลประเมินเทียบเท่า 470 - 500 คะแนน

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 109 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบนิเทศ ติดตามและประเมินผล จุดเน้นนำทางสร้างสรรค์องค์กร ธำรงไว้ระบบราชการ 4.0 (PMQA) โครงการขับเคลื่อนนโยบายการจัดการศึกษา ปีงบประมาณ 2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 คำชี้แจง 1.ให้คณะกรรมการนิเทศ ติดตามและประเมินผลดำเนินการที่สถานศึกษาและกรอกข้อมูล ตามความเป็นจริง 2.ให้เลขานุการหรือผู้ช่วยเลขานุการสรุปผลคะแนน 3.ประธานกรรมการสะท้อนข้อมูลและให้ข้อเสนอแนะ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1. ชื่อสถานศึกษา ................................................................................................................................................. ขนาดโรงเรียน (......) ขนาดเล็ก (......) ขนาดกลาง (......) ขนาดใหญ่ การจัดการศึกษา (......) ระดับปฐมวัย (......) ระดับประถมศึกษา (......) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2. ศูนย์............................................................................. อำเภอ ....................................................................... 3. ชื่อ-สกุล ผู้บริหารสถานศึกษา......................................................................................................................... ตำแหน่ง .................................................................... วิทยฐานะ.................................................................... แนวทางพัฒนาระดับสถานศึกษา การประกันคุณภาพการศึกษา ให้ระบุ เครื่องหมาย √ ในช่องที่สถานศึกษาดำเนินการหรือไม่ได้ดำเนินการ ที่ การนิเทศ กำกับ และติดตาม เกณฑ์การประเมินผล มี ไม่มี 1 กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 2 จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 3 จัดระบบบริหารและสารสนเทศ 4 ดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 5 จัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา 6 จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา 7 จัดทำรายงานการประเมินคุณภาพภายในประจำปี 8 จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวม เพชร มีครบ 8 รายการ ทุกรายการมีคุณภาพดีมาก (ตามความคิดเห็นของกรรมการ) ทอง มีครบ 7 รายการ ทุกรายการมีคุณภาพดี (ตามความคิดเห็นของกรรมการ) เงิน มีครบ 6 รายการ แต่บางรายการพอใช้ (ตามความคิดเห็นของกรรมการ) ทองแดง มีครบ 5 รายการ แต่การดำเนินงานขาดคุณภาพ หรือมีไม่ครบทุกราย/ขาดเป็นเพียง บางรายการ แต่การดำเนินงานมีคุณภาพ (ตามความคิดเห็นของกรรมการ)

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 110 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................ ......................................... ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ลงชื่อคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง.......................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 111 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 คุณธรรมและความโปร่งใส (ITA) *************************** คำชี้แจง แบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมข้อมูลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามนโยบาย ที่เป็นจุดเน้นนำทางสร้างสรรค์องค์กร เพื่อนำไปสู่การได้ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการให้ข้อเสนอแนะ ส่งเสริม ยกย่องเชิญชูเกียรติและประเมินผลเพื่อจัดลำดับคุณภาพสถานศึกษาตามผลการดำเนินงานตามสภาพที่ แท้จริง อันนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยให้คณะกรรมการ ดำเนินการ ศึกษารายละเอียดนโยบายที่เป็นจุดเน้นนำทางสร้างสรรค์องค์กร อันนำไปสู่การปฏิบัติจริงของ สถานศึกษา ให้มีความเข้าใจในแนวทางการดำเนินงานเพื่อให้สามารถให้ข้อเสนอแนะกับสถานศึกษาได้ อย่างถูกต้อง และตรงทิศทาง สอดคล้องกันในการนิเทศ ติดตาม และวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการพัฒนา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ต่อไป ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1. ชื่อสถานศึกษา ................................................................................................................................................. ขนาดโรงเรียน (......) ขนาดเล็ก (......) ขนาดกลาง (......) ขนาดใหญ่ การจัดการศึกษา (......) ระดับปฐมวัย (......) ระดับประถมศึกษา (......) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2. ศูนย์............................................................................. อำเภอ ....................................................................... 3. ชื่อ-สกุล ผู้บริหารสถานศึกษา......................................................................................................................... ตำแหน่ง .................................................................... วิทยฐานะ....................................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 112 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อมูลการดำเนินงาน ตัวชี้วัดที่ รายการนิเทศติดตาม ผลการนิเทศ มี ไม่มี ส่วนที่ 1 แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน (Internal Integrity and Transparency Assessment) หรือแบบวัด IIT โดยเปิดโอกาสให้บุคลากรภาครัฐทุกระดับที่ ได้ปฏิบัติงานมาไม่น้อยกว่า 1 ปี ได้มีโอกาสสะท้อนและแสดงความคิดเห็นต่อคุณธรรมและ ความโปร่งใสของหน่วยงานตนเอง โดยสอบถามความรับรู้ และความคิดเห็นใน 5 ตัวชี้วัด 1. การปฏิบัติหน้าที่ 2. การใช้งบประมาณ 3. การใช้อำนาจ 4. การใช้ทรัพย์สินของราชการ 5. การแก้ไขปัญหาการทุจริต ส่วนที่ 2 แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก(External Integrity and Transparency Assessment) หรือแบบวัด EIT โดยเปิดโอกาสให้ผู้รับบริการหรือผู้ติดต่อ หน่วยงานภาครัฐในช่วงปีงบประมาณ พ.ศ2565 ได้มีโอกาสสะท้อนและแสดงความคิดเห็น ต่อคุณธรรมและความโปร่งใสของหน่วยงานตนเอง โดยสอบถามความรับรู้ และความคิดเห็น ใน 3 ตัวชี้วัด 6. คุณภาพการดำเนินงาน 7. ประสิทธิภาพการสื่อสาร 8. การปรับปรุงระบบการทำงาน ส่วนที่ 3 แบบวัดการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open data Integrity and Transparency Assessment) หรือแบบวัด OIT เป็นการตรวจสอบระดับการเปิดเผยข้อมูลของหน่วยงาน ภาครัฐที่เผยแพร่ไว้ทางหน้าเว็บไซต์หลักของหน่วยงาน แบ่งเป็นออก 2 ตัวชี้วัด 9. การเปิดเผยข้อมูล โดยมีตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน 9.2 การบริหารงาน 9.3 การจัดซื้อจัดจ้าง 9.4 การบริการและพัฒนาทรัพยากรบุคคล 9.5 การส่งเสริมความโปร่งใส่ 1.0 การป้องกันการทุจริต มีตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ 10.1 การดำเนินงานเพื่อการป้องกันการทุจริต 10.2 มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 113 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบนิเทศ ติดตามและประเมินผล จุดเน้นนำทางสร้างสรรค์องค์กร ธำรงไว้ระบบราชการ 4.0 (PMQA) โครงการขับเคลื่อนนโยบายการจัดการศึกษา ปีงบประมาณ 2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 คำชี้แจง 1.ให้คณะกรรมการนิเทศ ติดตามและประเมินผลดำเนินการที่สถานศึกษาและกรอกข้อมูล ตามความเป็นจริง 2.ให้เลขานุการหรือผู้ช่วยเลขานุการสรุปผลคะแนน 3.ประธานกรรมการสะท้อนข้อมูลและให้ข้อเสนอแนะ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1. ชื่อสถานศึกษา ................................................................................................................................................. ขนาดโรงเรียน (......) ขนาดเล็ก (......) ขนาดกลาง (......) ขนาดใหญ่ การจัดการศึกษา (......) ระดับปฐมวัย (......) ระดับประถมศึกษา (......) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2. ศูนย์............................................................................. อำเภอ ....................................................................... 3. ชื่อ-สกุล ผู้บริหารสถานศึกษา......................................................................................................................... ตำแหน่ง .................................................................... วิทยฐานะ....................................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 114 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แนวทางพัฒนาระดับสถานศึกษา การประกันคุณภาพการศึกษา ให้ระบุ เครื่องหมาย √ ในช่องที่สถานศึกษาดำเนินการหรือไม่ได้ดำเนินการ ที่ การนิเทศ กำกับ และติดตาม เกณฑ์การประเมินผล ดาเนินการ ไม่ดำเนินการ 1 กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 2 จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 3 จัดระบบบริหารและสารสนเทศ 4 ดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 5 จัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา 6 จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา 7 จัดทำรายงานการประเมินคุณภาพภายในประจำปี 8 จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวม ระดับเพชร ดำเนินการ 8 รายการ ทุกรายการมีคุณภาพดีมาก (ตามความคิดเห็นของ คณะกรรมการ) ระดับทอง ดำเนินการ 7 รายการ ทุกรายการมีคุณภาพดี (ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการ) ระดับเงิน ดำเนินการ 6 รายการ แต่บางรายการพอใช้ (ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการ) ระดับทองแดง ดำเนินการ 4-5 รายการ แต่การดำเนินงานขาดคุณภาพ หรือมีไม่ครบทุกราย/ขาดเป็น เพียง บางรายการ แต่การดำเนินงานมีคุณภาพ (ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการ) ไม่ผ่านเกณฑ์ ดำเนินการ 0-3 รายการ ข้อเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................ ......................................... ......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 115 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ลงชื่อคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง.......................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 116 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 : เพิ่มพูนรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) *************************** คำชี้แจง แบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมข้อมูลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามนโยบายเพิ่มพูนรางวัล ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) สู่การปฏิบัติเพื่อนำไปสู่การได้ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการให้ข้อเสนอแนะ ส่งเสริม ยกย่องชมเชย และประเมินผลเพื่อจัดลำดับคุณภาพสถานศึกษาตามผลการดำเนินงานตามสภาพที่ แท้จริง อันนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาที่เป็นการตอบสนองนโยบายของต้นสังกัด และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในภาพรวมของ ประเทศ โดยให้คณะกรรมการดำเนินการ ดังนี้ 1. ศึกษารายละเอียดเพิ่มพูนรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) สู่การปฏิบัติ ให้มีความ เข้าใจ ในแนวทางดำเนินงานเพื่อให้สามารถให้ข้อเสนอแนะกับสถานศึกษาได้อย่างถูกต้อง และตรงทิศทาง 2. ศึกษาแบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 : นโยบายเพิ่มพูนรางวัล ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) และทำความเข้าใจร่วมกันระหว่างคณะกรรมการฯ ให้มีความเห็น สอดคล้องกันในการเข้านิเทศ ติดตาม และวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการประเมินผลจัดระดับคุณภาพ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1. ชื่อสถานศึกษา ................................................................................................................................................. ขนาดโรงเรียน (......) ขนาดเล็ก (......) ขนาดกลาง (......) ขนาดใหญ่ การจัดการศึกษา (......) ระดับปฐมวัย (......) ระดับประถมศึกษา (......) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2. ศูนย์............................................................................. อำเภอ ....................................................................... 3. ชื่อ-สกุล ผู้บริหารสถานศึกษา......................................................................................................................... ตำแหน่ง .................................................................... วิทยฐานะ....................................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 117 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อมูลการดำเนินงาน ที่ รายการดำเนินงาน บันทึกสภาพ และข้อสังเกต 1 หน่วยงานและผู้มีผลงานดีเด่น ประสบผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 2 เอกสารร่องรอยหลักฐานอื่น ๆ ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 3 การบริหารจัดการความรู้ เผยแพร่ ผลงานสู่สาธารณชน ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... จุดเด่นและจุดควรได้รับการพัฒนา ลงชื่อคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 118 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 จุดเด่นและจุดควรได้รับการพัฒนา ลงชื่อคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง.......................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 119 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 : รายงานข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) การดำเนินการลงพื้นที่ของโรงเรียนเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล โดยการตรวจสอบเอกสาร ภายใต้การนิเทศ แบบกัลยาณมิตรยึดบริบทของสถานศึกษาเป็นสำคัญ *************************** คำชี้แจง แบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมข้อมูลการดำเนินงานของสถานศึกษาตาม นโยบายการจัดการศึกษา ตามจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อนำไปสู่การได้ข้อมูล สารสนเทศเพื่อการให้ข้อเสนอแนะ ส่งเสริม ยกย่องชมเชย และประเมินผลเพื่อจัดลำดับคุณภาพ สถานศึกษาตามผลการดำเนินงานตามสภาพที่แท้จริง อันนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัด การศึกษาของสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ที่เป็นการตอบสนองนโยบายของต้นสังกัด และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในภาพรวมของประเทศ โดยให้คณะกรรมการดำเนินการ ดังนี้ 1. ศึกษารายละเอียดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินต าแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาตามหลักเกณฑ์การประเมิน Performance Agreement (PA) ให้มีความเข้าใจ ในแนวทางด าเนินงานเพื่อให้สามารถให้ข้อเสนอแนะกับสถานศึกษาได้อย่างถูกต้อง และตรงทิศทาง 2. ศึกษาแบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 : รายงานข้อตกลงใน การพัฒนางาน (PA) และทำความเข้าใจร่วมกันระหว่างคณะกรรมการฯ ให้มีความเห็นสอดคล้องกันใน การเข้านิเทศ ติดตาม และวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการประเมินผลจัดระดับคุณภาพ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1. ชื่อสถานศึกษา ................................................................................................................................................. ขนาดโรงเรียน (......) ขนาดเล็ก (......) ขนาดกลาง (......) ขนาดใหญ่ การจัดการศึกษา (......) ระดับปฐมวัย (......) ระดับประถมศึกษา (......) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2. ศูนย์............................................................................. อำเภอ ....................................................................... 3. ชื่อ-สกุล ผู้บริหารสถานศึกษา......................................................................................................................... ตำแหน่ง .................................................................... วิทยฐานะ....................................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 120 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อมูลการดำเนินงาน ที่ รายการดำเนินงาน บันทึกสภาพ และข้อสังเกต 1 1. มีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม การดำเนินการตามหลักเกณฑ์ (PA) ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 2 ข้าราชการครูมีการจัดทำข้อตกลง ในการพัฒนางาน (PA) ร้อยละ 80 ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 3 มีการนิเทศ ติดตามข้อตกลงในการ พัฒนางาน (PA) ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 4 มีการประเมินผลตามข้อตกลงใน การพัฒนางาน (PA) ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 5 มีการนำผลการประเมินข้อตกลงใน การพัฒนางาน (PA) ไปใช้ประกอบใน การบริหารงานบุคคล ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... จุดเด่นและจุดควรได้รับการพัฒนา

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 121 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อเสนอแนะ ลงชื่อคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ( ) ( ) ตำแหน่ง ตำแหน่ง ( ) ( ) ตำแหน่ง ตำแหน่ง ( ) ( ) ตำแหน่ง ตำแหน่ง ( ) ( ) ตำแหน่ง ตำแหน่ง ( ) ( ) ตำแหน่ง ตำแหน่ง

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 122 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบนิเทศ ติดตาม และประเมินผลจุดเน้นนำทางสร้างสรรค์องค์กร สร้างคำขานรางวัลสร้างสรรค์วิชาชีพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1. ชื่อสถานศึกษา ................................................................................................................................................. ขนาดโรงเรียน (......) ขนาดเล็ก (......) ขนาดกลาง (......) ขนาดใหญ่ การจัดการศึกษา (......) ระดับปฐมวัย (......) ระดับประถมศึกษา (......) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2. ศูนย์............................................................................. อำเภอ ....................................................................... 3. ชื่อ-สกุล ผู้บริหารสถานศึกษา......................................................................................................................... ตำแหน่ง .................................................................... วิทยฐานะ....................................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 123 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ตัวชี้วัดความสำเร็จ ตัวแปรที่สังเกตได้ เกณฑ์ จำนวนผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการ ศึกษาที่ได้รับรางวัลเชิดชู เกียรติทุกประเภทเพิ่มขึ้น ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และ บุคลากรทางการศึกษา 1. มีรางวัลระดับเขตพื้นที่การศึกษา อย่างน้อย 5 รายการ ระดับทองแดง 2. มีรางวัลระดับจังหวัด อย่างน้อย 3 รายการ ระดับเงิน 3. มีรางวัลระดับภาค อย่างน้อย 3 รายการ ระดับทอง 4. มีรางวัลระดับชาติ อย่างน้อย 2 รายการ ระดับเพชร เพชร มี 4 รายการ ทอง มี 3 รายการ เงิน มี 2 รายการ ทองแดง มี 1 รายการ ข้อเสนอแนะ ลงชื่อคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................... ................................................... ............................................. (.................................................) (............................................) ตำแหน่ง................................................................. ตำแหน่ง......................................................

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 124 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 แบบประเมินตนเองของสถานศึกษา เรื่อง การบูรณาการการปฏิบัติงานร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษายะลา เขต 2 ในภารกิจโรงเรียนนิติบุคคล 4 ภารกิจ ********************************** คำชี้แจง แบบประเมินตนเองของสถานศึกษานี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมข้อมูลการปฏิบัติงานร่วมกัน ระหว่างสถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ในภารกิจ โรงเรียนนิติบุคคล 4 ภารกิจ โดยให้ผู้อำนวยการสถานศึกษาหรือผู้แทนทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องการปฏิบัติ และระดับคุณภาพการปฏิบัติมากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) หรือน้อยที่สุด (1) ตามความเป็นจริง ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1. ชื่อโรงเรียน ............................................................. ศูนย์เครือข่าย................................... ....................... 2. ขนาดโรงเรียน ขนาดเล็ก (นักเรียน 1 – 120 คน) ขนาดกลาง (นักเรียน 121 – 600 คน) ขนาดใหญ่ (นักเรียน 601 – 1500 คน) ขนาดใหญ่พิเศษ (นักเรียน 1501 คนขึ้นไป) 3. การจัดการศึกษา ระดับก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ............ คน ระดับประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ............ คน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน ............ คน รวมนักเรียนทั้งสิ้น .................... คน

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 125 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อมูลการบูรณาการการปฏิบัติงานร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษายะลา เขต 2 ในภารกิจโรงเรียนนิติบุคคล 4 ภารกิจ ที่ รายการ การปฏิบัติ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 5 4 3 2 1 ด้านการบริหารวิชาการ 1 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มีแผนงาน โครงการ กิจกรรมร่วมกัน ด้านการบริหารวิชาการ ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 2 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มีการประสานงาน นิเทศ ติดตาม กำกับ และประเมินผลด้านการบริหารวิชาการ ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 3 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องการใช้ งบประมาณ ด้านการบริหารวิชาการ ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 4 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องการใช้ทรัพยากร บุคคลด้านการบริหารวิชาการ ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 5 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องของการควบคุม ภายใน และบริหารความเสี่ยงด้านการ บริหารวิชาการ และความโปร่งใสใน หน่วยงาน ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ด้านการบริหารงบประมาณ 1 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มีแผนงาน โครงการ กิจกรรมร่วมกัน ด้านการบริหารงบประมาณ ......... ......... ...... ...... ...... ...... ......

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 126 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อมูลการบูรณาการการปฏิบัติงานร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ฯ (ต่อ) ที่ รายการ การปฏิบัติ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 5 4 3 2 1 ด้านการบริหารงบประมาณ (ต่อ) 2 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มีการประสานงาน นิเทศ ติดตาม กำกับ แ ล ะ ป ร ะ เ ม ิ น ผ ล ด ้ า น ก า ร บ ร ิ ห า ร งบประมาณ ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 3 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องการใช้ งบประมาณ ด้านการบริหารงบประมาณ ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 4 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องการใช้ทรัพยากร บุคคลด้านการบริหารงบประมาณ ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 5 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องของการควบคุม ภายใน และบริหารความเสี่ยงด้านการ บริหารงบประมาณ และความโปร่งใสใน หน่วยงาน ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ด้านการบริหารงานบุคคล 1 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มีแผนงาน โครงการ กิจกรรมร่วมกัน ด้านการบริหารงานบุคคล ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 2 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มีการประสานงาน นิเทศ ติดตาม กำกับ และประเมินผลด้านการบริหารงานบุคคล ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 3 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องการใช้ งบประมาณด้านการบริหารงานบุคคล ......... ......... ...... ...... ...... ...... ......

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 127 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อมูลการบูรณาการการปฏิบัติงานร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ฯ (ต่อ) ที่ รายการ การปฏิบัติ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 5 4 3 2 1 ด้านการบริหารงานบุคคล (ต่อ) 4 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องการใช้ทรัพยากร บุคคลด้านการบริหารงานบุคคล ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 5 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องของการควบคุม ภายใน และบริหารความเสี่ยงด้านการ บริหาร งานบุคคล และความโปร่งใสในหน่วยงาน ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ด้านการบริหารงานทั่วไป 1 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มีแผนงาน โครงการ กิจกรรมร่วมกัน ด้านการบริหารงานทั่วไป ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 2 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มีการประสานงาน นิเทศ ติดตาม กำกับ และประเมินผลด้านการบริหารงานทั่วไป ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 3 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องการใช้ งบประมาณ ด้านการบริหารงานทั่วไป ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... 4 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องการใช้ทรัพยากร บุคคลด้านการบริหารงานทั่วไป ......... ......... ...... ...... ...... ...... ......

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 128 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ข้อมูลการบูรณาการการปฏิบัติงานร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ฯ (ต่อ) ที่ รายการ การปฏิบัติ ระดับคุณภาพการปฏิบัติ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 5 4 3 2 1 ด้านการบริหารงานทั่วไป (ต่อ) 5 สถานศึกษากับสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ปฏิบัติงานร่วมกันในเรื่องของการควบคุม ภายใน และบริหารความเสี่ยงด้านการ บริหาร งานทั่วไป และความโปร่งใสในหน่วยงาน ......... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นอื่น ๆ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ผู้ประเมิน (.............................................) ตำแหน่ง........................................................................ วันที่ ........... เดือน ................................ พ.ศ. 2566

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 129 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ภาพกิจกรรม

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 130 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 จัดทำเล่มคู่มือการขับเคลื่อนนโยบาย ของ สพป.ยล 2 ที่ปรึกษา ดร.กีรติ จันทรมณี นายตอฮีรน หะยีเลาะแม นายวรวิทย์ มัจฉา นายสุคันธชาติ ขันศรี นายพิพัฒน์ แสนโสม พิมพ์ต้นฉบับ นางสาวซุลฟา สะมะลี นโยบายข้อที่ 1 นางสาวนูรุลนาเดีย บาฮะคีรี นโยบายข้อที่ 2 นางวัธนีพร นิยมพานิช นโยบายข้อที่ 3 นางสาวสอพูรอ หะยีเจะปูเตะ นโยบายข้อที่ 4 นางคอลีเยาะ ยะมณี นโยบายข้อที่ 5 ว่าที่ ร.ต.หญิง สุวนันต์ สุวรรณรัตน์ นโยบายข้อที่ 6 นางนุริซา ศรีเกษม นโยบายข้อที่ 7 นายแวอุเซ็ง แวโดยี นโยบายข้อที่ 8 นางรอกีเย๊าะ เจ๊ะมะ นโยบายข้อที่ 9 นางสุพัตรา อ่อนแก้ว นโยบายข้อที่ 10 พิสูจน์อักษร คณะกรรมการดำเนินงานโครงการขับเคลื่อนนโยบายการจัดการศึกษา รูปแบบเล่ม นายมูฮัมหมัดรุดสดี อามีรุดดีน/นางสุพัตรา อ่อนแก้ว/นางอรอุมา วรวิกรัย ออกแบบปก นายอาบูบากา หะยะ

คู่มือการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 131 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2