แผนการจัดการเรียนรู้ลูกเสือ

แผนการจดั การเรียนรู้วชิ าลกู เสอื

ช่วงช้ันที่ 2 ลูกเสอื ตรี ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 4

นางสาวสกุ านดา วงษม์ น่ั

ตาแหน่ง ครู

โรงเรียนป่าติ้วป่าเตยวทิ ยาสรรค์

สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาอานาจเจริญ
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

บนั ทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนปา่ ตว้ิ ป่าเตยวทิ ยาสรรค์
ที่ พิเศษ /2565 วนั ท่ี 29 เมษายน 2565
เร่อื ง ขออนญุ าตใช้แผนการจัดการเรียนรู้ (กิจกรรมลูกเสือสามญั ระดับชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4)

เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรียนป่าต้ิวปา่ เตยวทิ ยาสรรค์

ด้วยข้าพเจ้า นางสาวสุกานดา วงษม์ ั่น ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นปา่ ติ้วปา่ เตยวิทยาสรรค์ ปฏิบัตหิ น้าท่ีครูผู้สอน
ประจำชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 มคี วามประสงคข์ ออนญุ าตใช้แผนการจัดการเรียนรู้กจิ กรรมลกู เสือสามัญ หลักสูตร
ลูกเสอื ตรี ชว่ งช้ันที่ 2 ระดบั ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 ประจำปีการศึกษา 2565 โดยประกอบดว้ ยแผนการจัดกจิ กรรม
จำนวน 4 เรอื่ ง 37 แผนการจัดกิจกรรม

จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดพิจารณาอนญุ าตให้ใช้ประกอบการจดั กจิ กรรม

( นางสาวสุกานดา วงษ์มน่ั )
ครู คศ.1

ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะ

( นางสาวศรีสุดา พทุ ธรกั ษา )
ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นปา่ ต้วิ ปา่ เตยวิทยาสรรค์

ก

คำนำ

ลูกเสือ – เนตรนารี เป็นกิจกรรมที่ช่วยในการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมที่ดี ให้กับ
เยาวชน จะเห็นได้ว่าในกระบวนการปฏิรูปการศึกษามีการปรับปรุงเปล่ียนแปลง รูปแบบการเรียน
การสอน หลักสูตร เน้ือหาวิชามากมาย แต่ในส่วนของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนก็ยังมีการนำ กิจกรรม
ลูกเสือ – เนตรนารี เข้ามาช่วยในการพัฒนา และเพ่ือช่วยให้การจัดการเรียนการสอน กิจกรรม
พัฒนาผ้เู รียน ในส่วนของลูกเสอื – เนตรนารี สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ และสามารถพัฒนาเยาวชน
ได้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของคณะลูกเสือแห่งชาติ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ฉบับน้ีจึงเกิดข้ึน
เพ่ือให้ครูผู้สอนหรือผู้เกี่ยวของกับกิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี ลูเสือตรี ช่วงช้ันที่ 2 ระดับช้ัน
ประถมศึกษาปที ่ี 4 โรงเรียนปา่ ติว้ ป่าเตยวิทยาสรรค์ ใช้เปน็ คูม่ ือประกอบการจดั กจิ กรรม เพ่อื เยาวชน
ของเราได้เป็นคนดขี องประเทศชาติต่อไป

สุกานดา วงษ์มั่น

ข

สารบัญ

คำนำ หน้า
สารบัญ ก
คำชีแ้ จงการใช้แผนการเรียนรู้ ข
กำหนดหนว่ ยกจิ กรรมลูกเสือสามญั ภาคเรยี นท่ี 1 ง
กำหนดการจัดกจิ กรรมลูกเสือสามญั ภาคเรยี นท่ี 1 ฉ
กำหนดหนว่ ยกิจกรรมลูกเสือสามญั ภาคเรยี นที่ 2 ช
กำหนดการจัดกจิ กรรมลูกเสือสามญั ภาคเรียนท่ี 2 ฌ
ตารางวเิ คราะห์หลักสูตร ลูกเสอื ตรี ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 4 ญ
เรอื่ งที่ 1 ความรเู้ กี่ยวกับขบวนการลกู เสอื ฎ

- ความร้เู กยี่ วกับขบวนการลกู เสือการปฏิบัติตนในระบบหมู่ 1
การแตง่ กายและเข้าแถวเปดิ ประชมุ กอง
2
- ประวตั ิลอร์ด เบเดน โพเอลล์ 3
- พระราชประวัติพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลา้ เจ้าอย่หู วั 4
- พระราชกรณียกจิ พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอยู่หัว 5
- การพระราชทานการลูกเสอื ไทย 6
- วิวัฒนาการของกระบวนการลูกเสอื โลก 7
- วิวฒั นาการของกระบวนการลูกเสอื ไทยยุคกอ่ ตั้ง ยคุ ส่งเสริม 8
- ววิ ัฒนาการของขบวนการลกู เสอื ไทยยุคประคบั ประคอง ยคุ กา้ วหน้า ยคุ ประชาชน 9
- การทำความเคารพ 10
- การแสดงรหัส 11
- การจับมือซา้ ย 12
- คติพจน์ของลูกเสอื สามัญ 13
- เครอ่ื งหมายลกู เสือ/เนตรนารี
เร่อื งที่ 2 ระเบยี บแถว 14
- ทา่ มอื เปลา่ (ทา่ ตรง ทา่ พัก และท่าหันอยู่กับที่) 15
- ท่าทอื เปล่า (ท่าเดนิ และทา่ หยุด) 16
- ทา่ ถอื ไม้พลอง (ท่าตรง ทา่ พัก และท่าหันอยู่กบั ท่ี) 17
- ท่าถอื ไม้พลอง (ทา่ เดิน และท่าหยุด) 18
- สัญญาณมือ (หยดุ กลบั มา ไปข้างหน้า เรว็ ข้นึ นอนลง ลกุ ขึ้น) 19
- สัญญาณมือ (นอนลง ลุกขน้ึ พัก ตรง) 20
- สญั ญาณมือ (จัดแถวหนา้ กระดาน จดั แถวตอน) 21
- สัญญาณมือ (จัดแถวหนา้ กระดาน จัดแถวตอน) 22
- สญั ญาณนกหวดี 23
- การเรียกแถวและการตั้งแถว (แถวหนา้ กระดานแถวเดยี่ ว แถวตอนเรยี งหนงึ่ )

ค

สารบัญ (ตอ่ )

หน้า

เร่อื งที่ 2 ระเบียบแถว (ตอ่ )

- การเรยี กแถวและการตงั้ แถว (แถวหน้ากระดานปิดระยะ แถวหนา้ กระดานเปดิ ระยะ) 24

- การเรยี กแถวและการตั้งแถว (แถวครึง่ วงกลม แถวสเี่ หลยี่ มเปดิ ดา้ นหนึง่ ) 25

- การเรียกแถวและการตงั้ แถว (แถวรปู วงกลมแบบผู้เรียกแถวยืนอยทู่ ีจ่ ดุ ศุนย์กลาง 25

แถวรูปวงกลมแบบผเู้ รียกยนื อยทู่ ี่เส้นรอบวง)

เร่อื งท่ี 3 คำปฏญิ าณ และกฎของลกู เสือ

- คำปฏิญาณลูกเสือสามญั (ความหมาย) 26

- คำปฏญิ าณลูกเสือสามัญ (จดจำ) 27

- กฏคำปฏญิ าณลกู เสอื สามญั ข้อ 1-3 28

- กฎของลูกเสือสามัญข้อท่ี 4-6 29

- กฎของลูกเสือสามัญข้อที่ 7-10 30

- กฎของลูกเสือสามัญ 31

เรื่องที่ 4 กจิ กรรมกลางแจ้ง

- การบรกิ าร 32

- การบรกิ ารนอกสถานท่ี 33

- การใช้มีดและขวาน 34

- เงอ่ื นเชอื ก 35

- การผกู แน่น 36

- พิธีเขา้ ประจำกองลูกเสือสามัญ 37

ภาคผนวก

- พธิ เี ปดิ ประชุมกองลูกเสอื สามัญ สามัญรุ่นใหญ่ 40

- เกม 41

ง

คำช้ีแจงการใชแ้ ผนการเรียนรู้

หลักสตู รลกู เสือสามัญ
ลกู เสือตรี
แสดงวา่ มีความรู้เกย่ี วกับขบวนการลกู เสือ

ประวัตสิ งั เขปของลอร์ด เบเดน พาวเวลล์
พระราชประวตั สิ ังเขปของพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจา้ อย่หู ัว
วิวัฒนาการของขบวนการลกู เสอื ไทยและลูกเสือโลก
การทำความเคารพ การแสดงรหสั การจบั มอื ซ้าย และคตพิ จน์ของลกู เสือ

คำปฏิญาณและกฎของลกู เสือสามัญ
เข้าใจและยอมรับคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามัญ

กิจกรรมกลางแจ้ง
มสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมของหมู่หรือกองลูกเสอื นอกสถานที่

ระเบยี บแถว
ท่ามือเปล่า ท่าถือไม้พลอง การใช้สญั ญาณมือและสัญญาณนกหวดี
การตงั้ แถวและการเรียกแถว

ลกู เสือโท
1. การรู้จกั ดแู ลตนเอง
2. การช่วยเหลือผูอ้ นื่
3. การเดนิ ทางไปยังสถานที่ตา่ ง ๆ
4. ทักษะในทางวชิ าลกู เสือ
5. งานอดเิ รกและเร่ืองทส่ี นใจ
6. คำปฏญิ าณและกฎของลูกเสือ

ลกู เสอื เอก
1. การพึง่ ตนเอง
2. การบริการ
3. การผจญภัย
4. วิชาการของลูกเสอื
5. ระเบียบแถว

จ

เคร่ืองหมายวิชาพิเศษ 54 วิชา
เรยี นนอกเวลาหรือใชว้ ิธบี ูรณาการเขา้ กบั กล่มุ สาระการเรียนรู้

จุดประสงค์
เพ่ือให้ผู้เรียนมีพัฒนาการทางกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรม ให้เป็นพลเมืองดีมี

ความรับผิดชอบ ช่วยสร้างสรรค์สังคมให้มีความเจริญก้าวหน้า ความสงบสุข และความม่ันคงของ
ประเทศชาติ จึงตอ้ งปลกู ฝังให้มคี ุณลกั ษณะดงั ตอ่ ไปน้ี

1. มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถปฏิบัติตามคำปฏิญาณ กฎ และคติพจน์ของ
ลกู เสอื สามัญ

2. มีทักษะการสังเกต จดจำ การใช้มือ การแก้ปัญหา และทักษะในการทำงานร่วมกับ
ผู้อน่ื

3. มีความซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย มีความสามัคคี เห็นอกเห็นใจผู้อ่ืน มีความ
เสยี สละ บำเพ็ญตนเพอ่ื สาธารณประโยชน์

4. มีการพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ สรา้ งสรรคง์ านฝมี ือ สนใจและพัฒนาเร่อื งของธรรมชาติ

ฉ

กำหนดหนว่ ยกจิ กรรมลูกเสือสามญั
ช่วงช้ันที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4) วิชาลกู เสือตรี ภาคเรียนท่ี 1

ลำดับที่ หนว่ ยการเรียนรู้ เวลา(ชั่วโมง) หมายเหตุ
1 13
ความรเู้ กีย่ วกบั ขบวนการลูกเสือ
2 - การปฏบิ ัตติ นในระบบหมู่ การแต่งกายและเขา้ 6
แถวเปดิ ประชมุ กอง 19
- ประวัตลิ อร์ด เบเดน โพเอลล์
- พระราชประวัติพระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกลา้
เจ้าอยูห่ วั
- พระราชกรณียกิจพระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้
เจ้าอยู่หวั
- การพระราชทานการลกู เสอื ไทย
- วิวฒั นาการของกระบวนการลูกเสอื โลก
- วิวฒั นาการของกระบวนการลกู เสือไทยยุคก่อตั้ง
ยคุ ส่งเสริม
- ววิ ฒั นาการของขบวนการลูกเสือไทยยุค
ประคบั ประคอง ยุคกา้ วหน้า ยุคประชาชน
- การทำความเคารพ
- การแสดงรหัส
- การจบั มอื ซ้าย
- คติพจน์ของลูกเสือสามัญ
- เคร่ืองหมายลูกเสอื /เนตรนารี

ระเบียบแถว
- ท่ามอื เปล่า (ทา่ ตรง ทา่ พัก และทา่ หันอยู่กับท่ี)
- ท่าทือเปลา่ (ท่าเดิน และทา่ หยุด)
- ทา่ ถอื ไม้พลอง (ท่าตรง ทา่ พัก และทา่ หันอยู่กบั
ท)่ี
- ทา่ ถอื ไม้พลอง (ท่าเดนิ และท่าหยดุ )
- สญั ญาณมือ (หยดุ กลบั มา ไปข้างหนา้ เร็วขน้ึ
นอนลง ลุกข้นึ )
- สัญญาณมือ (นอนลง ลุกขน้ึ พัก ตรง)

รวม

ช

กำหนดการจดั กิจกรรมลูกเสือสามัญ
ช่วงชนั้ ที่ 2 (ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4) วิชาลกู เสือตรี ภาคเรียนท่ี 1

สปั ดาหท์ ี่ เรอ่ื ง จุดประสงค์ จำนวนชั่วโมง หมายเหตุ
1 1
เตรียมความพรอ้ ม 1. ปฏบิ ตั ติ นในระบบหมู่ได้
2 1
3 2. แต่งเครื่องแบบลูกเสอื ได้ 1
4 1
ถกู ต้อง
5 1
6 3. เข้าแถวและปฏิบัติตนในการ 1
7 1
8 เปิดประชมุ กองได้ 1

9 ประวตั ลิ อร์ด เบเดน โพเอลล์ เล่าประวัติลอรด์ เบเดน โพเวลล์ได้ 1
10 1
11 พระราชประวัติพระบาทสมเด็จ เลา่ พระราชประวตั ิพระบาทสมเด็จ 1
12 1
13 พระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอยหู่ วั พระมงกุฎเกลา้ เจ้าอยหู่ วั โดยยอ่ ได้ 1
14 1
15 พระราชกรณียกิจพระบาทสมเด็จ ระบพุ ระราชกรณยี กจิ 1
16 พระมงกุฎเกล้าเจา้ อยูห่ วั พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้า 1
เจา้ อยู่หวั อยา่ งน้อย 2 อย่าง

การพระราชทานการลูกเสือไทย เลา่ การกำเนิดลูกเสือไทยได้

ววิ ัฒนาการของกระบวนการ เลา่ ววิ ฒั นาการลกู เสอื โลกได้

ลูกเสอื โลก

ววิ ัฒนาการของกระบวนการ รว่ มศึกษาวิวัฒนาการลูกเสอื ไทยยุค

ลูกเสอื ไทยยคุ ก่อต้ัง ยุคสง่ เสริม กอ่ ต้ัง ยุคสง่ เสริม ได้

ววิ ฒั นาการของขบวนการลูกเสอื ร่วมศึกษาววิ ฒั นาการลูกเสอื ไทยยุค

ไทยยุคประคบั ประคอง ยุค ประคับประคอง ยุคก้าวหน้า และ

กา้ วหนา้ ยุคประชาชน ยุคประชาชนได้

การทำความเคารพ แสดงการทำความเคารพท่ามือ
เปล่าและทา่ มีไม้พลองได้

การแสดงรหสั อธิบายความหมายแสดงรหัสลกู เสือ
และแสดงรหสั ได้อยา่ งถูกต้อง

การจับมือซ้าย เลา่ ความเปน็ มาของการจบั มือซา้ ย
และปฏบิ ตั ิได้อย่างถกู ต้อง

คตพิ จนข์ องลูกเสือสามัญ อธิบายความหมายคติพจน์ของ
ลูกเสือลูกเสอื สามัญได้

อธบิ ายความหมายเคร่อื งหมาย

เคร่ืองหมายลกู เสอื /เนตรนารี ลูกเสอื -เนตรนารไี ด้

ท่ามือเปล่า (ท่าตรง ทา่ พัก และ ปฏิบตั ติ ามระเบยี บแถวท่ามือเปล่า

ท่าหนั อยกู่ ับท)่ี ทา่ ตรง ท่าพัก ทา่ หันอยู่กับที่ ได้

ท่าทือเปล่า (ท่าเดิน และทา่ หยดุ ) ปฏบิ ัตติ ามระเบียบแถวทา่ มือเปลา่
ทา่ เดิน และท่าหยดุ ได้

ท่าถอื ไม้พลอง (ทา่ ตรง ท่าพัก ปฏิบตั ิตามระเบียบแถวท่ามีไม้

ซ

สัปดาห์ท่ี เรือ่ ง จดุ ประสงค์ จำนวนชั่วโมง หมายเหตุ
และทา่ หนั อยูก่ บั ที่)
17 พลอง ทา่ ตรง ท่าพัก ท่าหนั อยู่กบั 1
18 ท่าถือไม้พลอง (ท่าเดิน และท่า ที่ ได้ 1
19 หยดุ ) 1
ปฏิบตั ติ ามระเบียบแถวท่าถือไม้
สญั ญาณมอื (หยุด กลบั มา ไป พลอง ทา่ เดิน และทา่ หยดุ ได้
ข้างหน้า เรว็ ขึ้น นอนลง ลกุ ขึ้น)
ปฏิบัตติ ามระเบียบแถวสัญญาณมอื
สัญญาณมือ (นอนลง ลุกขึน้ พัก หยดุ กลบั มา ไปขา้ งหน้า เร็วขนึ้
ตรง) นอนลง ลกุ ข้ึน ได้

ปฏิบตั ติ ามระเบียบแถวสญั ญาณมือ
นอนลง ลกุ ขน้ึ พกั ตรง ได้

ฌ

กำหนดหน่วยกิจกรรมลูกเสือสามญั
ช่วงช้นั ที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4) วิชาลูกเสือตรี ภาคเรยี นที่ 2

ลำดบั ที่ หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลา(ชั่วโมง) หมายเหตุ
1 6
ระเบยี บแถว
2 - สญั ญาณมือ (จัดแถวหน้ากระดาน จดั แถวตอน) 6
3 - สัญญาณมือ (จัดแถวหนา้ กระดาน จดั แถวตอน) 6
- สญั ญาณนกหวีด 18
- การเรียกแถวและการตัง้ แถว (แถวหนา้ กระดาน
แถวเดยี่ ว แถวตอนเรียงหนง่ึ )
- การเรียกแถวและการต้งั แถว (แถวหน้ากระดาน
ปดิ ระยะ แถวหนา้ กระดานเปิดระยะ)
- การเรียกแถวและการตั้งแถว (แถวครง่ึ วงกลม
แถวสีเ่ หลยี่ มเปดิ ด้านหนึง่ )
- การเรียกแถวและการต้งั แถว (แถวรูปวงกลม
แบบผ้เู รยี กแถวยืนอย่ทู จี่ ุดศนุ ยก์ ลาง แถวรูป
วงกลมแบบผู้เรยี กยืนอยทู่ ่เี ส้นรอบวง)

คำปฏญิ าณและกฎของลูกเสือ
- คำปฏิญาณลกู เสือสามัญ (ความหมาย)
- คำปฏญิ าณลูกเสือสามญั (จดจำ)
- กฏคำปฏิญาณลกู เสือสามัญ ข้อ 1-3
- กฎของลูกเสือสามัญข้อท่ี 4-6
- กฎของลูกเสอื สามัญข้อที่ 7-10
- กฏของลูกเสือสามัญ

กิจกรรมกลางแจง้
- การบริการ
- การบรกิ ารนอกสถานที่
- การใช้มีดและขวาน
- เงือ่ นเชอื ก
- การผกู แน่น
- พธิ เี ขา้ ประจำกองลูกเสือสามัญ

รวม

ญ

กำหนดการจดั กจิ กรรมลูกเสือสามญั
ชว่ งชั้นที่ 2 (ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4) วชิ าลูกเสือตรี ภาคเรยี นท่ี 2

สปั ดาหท์ ี่ เรอ่ื ง จดุ ประสงค์ จำนวนชั่วโมง หมายเหตุ
1 1
สัญญาณมือ (จดั แถวหนา้ ปฏิบัติตามระเบียบแถวสัญญาณมอื
2 1
3 กระดาน จัดแถวตอน) จดั แถวหนา้ กระดาน จดั แถวตอน 1

4 ได้ 1

5 สัญญาณนกหวีด ปฏิบัติตามระเบียบแถวสญั าณ 1

6 นกหวดี ได้ 1

7 การเรียกแถวและการตั้งแถว ปฏิบตั ติ ามระเบียบแถวการเรียก 1
8 1
9 (แถวหนา้ กระดานแถวเดย่ี ว แถว แถวและการต้ังแถว แถวหน้า 1
10 1
11 ตอนเรียงหนง่ึ ) กระดานแถวเดีย่ ว แถวตอนเรียง 1
12 1
หน่งึ ได้

การเรียกแถวและการตงั้ แถว ปฏิบัติตามระเบยี บแถวการเรียก

(แถวหน้ากระดานปิดระยะ แถว แถวและการตัง้ แถว แถวหนา้

หนา้ กระดานเปิดระยะ) กระดานปิดระยะ แถวหน้า

กระดานเปิดระยะได้

การเรยี กแถวและการตัง้ แถว ปฏิบตั ิตามระเบยี บแถวการเรียก

(แถวครง่ึ วงกลม แถวสี่เหล่ยี มเปดิ แถวและการตั้งแถว แถวครงึ วง

ด้านหนึ่ง) กลม

แถวสเ่ี หลี่ยมเปิดด้านหนงึ่ ได้

การเรียกแถวและการต้ังแถว ปฏิบัติตามระเบียบแถวการเรียก

(แถวรปู วงกลมแบบผ้เู รียกแถวยนื แถวและการตั้งแถว แถวรูป

อยทู่ ีจ่ ุดศนุ ย์กลาง แถวรปู วงกลม วงกลม ได้

แบบผ้เู รยี กยนื อยู่ทเ่ี สน้ รอบวง)

คำปฏญิ าณลกู เสือสามัญ อธิบายความหมายคำปฏิญาณ

ลูกเสอื สามัญได้

คำปฏญิ าณลกู เสือสามัญ ท่องคำปฏิญาณลกู เสือสามญั ได้

กฏคำปฏิญาณลูกเสอื สามญั ข้อ อธบิ ายความหมายและปฏิบัติตาม

1-3 กฎของลูกเสือสามัญข้อท่ี 1-3

กฎของลูกเสือสามัญข้อท่ี 4-6 อธบิ ายความหมายและปฏิบัติตาม

กฎของลูกเสอื สามัญข้อท่ี 4-6

กฎของลูกเสอื สามัญข้อที่ 7-10 อธิบายความหมายและปฏิบัติตาม

กฎของลูกเสอื สามัญข้อท่ี 7-10

กฏของลูกเสือสามัญ ท่องกฎของลูกเสอื สามัญได้

13 การบริการ ปฏบิ ตั ิกิจกรรมร่วมกับหม่ลู ูกเสือ 1
หรอื กองลกู เสือนอกสถานศึกษาได้

ฎ

สัปดาหท์ ี่ เรอ่ื ง จุดประสงค์ จำนวนชั่วโมง หมายเหตุ
1
14 การบรกิ ารนอกสถานที่ ปฏิบตั ิกจิ กรรมรว่ มกับหมลู่ กู เสือ 1
หรือกองลูกเสอื นอกสถานศึกษาได้
15 การใชม้ ดี และขวาน 1
1. บอกวิธกี ารใชม้ ดี และขวาน 1
16 เง่ือนเชอื ก อย่างเหมาะสมได้
17 การผูกแน่น 1
บอกวธิ เี กบ็ รกั ษามีดขวานได้
18 พธิ ีเข้าประจำกองลกู เสือสามัญ
2. ผกู เงอ่ื นแบบตา่ งๆได้

1. ผูกแนน่ แบบต่างๆได้ถูกต้อง
ม่ันคง

บอกประโยชนข์ องการผูกแน่นแบบ
ตา่ งๆได้

2. เพ่อื เปน็ เกียรติให้กบั ลูกเสือใน
พธิ กี ารนี้

ตารางวเิ คราะหห์ ลกั สตู ร ลกู เส

เรอ่ื ง สาระการเรยี นรู้ เตรยี มความพรอ้ ม

ความร้เู ก่ยี วกับ 1. เตรียมความพร้อม
ขบวนการลกู เสอื

1.ประวตั ลิ อร์ด เบเดน โพเอลล์ ลอรด์ เบเดน โพเอลล

กจิ กรรมลกู เสือ มาใช้ก

แตง่ ตัง้ ใหเ้ ป็นบดิ าแห่ง

2.พระราชประวัติพระบาทสมเดจ็ พระ พระบาทสมเดจ็ พระม

มงกุฎเกล้าเจ้าอย่หู วั ลกู เสือมาใช้ในประเทศ

สมญานามว่า “พระมห

3.พระราชกรณยี กิจพระบาทสมเด็จ พระบาทสมเด็จพระม

พระมงกฎุ เกล้าเจ้าอย่หู ัว กรณยี กจิ มากมายและ

ขนึ้

4.การพระราชทานการลูกเสอื ไทย ประชาชนมคี วามสาม

บา้ นเมอื ง มีความจงร

ให้ชาตดิ ำรงอยู่เป็นไท

5.วิวัฒนาการของขบวนการลูกเสอื โลก การศกึ ษาประวตั ลิ ูกเส

การลกู เสอื โลก

6.วิวัฒนาการของขบวนการลูกเสอื ไทย การศกึ ษาประวัติลูกเส

ยคุ กอ่ ตง้ั ยุคสง่ เสรมิ ของขบวนการลูกเสือไ

ฎ

สอื ตรี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4

สาระสำคญั จุดประสงค์การเรียนรู้ ชัว่ โมง
1
1. ปฏบิ ตั ติ นใน ระบบหมู่ได้
1
2. แต่งเคร่ืองแบบลูกเสือได้ถูกต้อง 1
1
3. เขา้ แถวและปฏิบตั ิตนในการเปิด 1
1
ประชุมกองได้

ล์ เป็นผู้ริเร่มนำแนวคิดเกี่ยวกบั 1.เลา่ ประวตั ลิ อรด์ เบเดน โพเอลล์ได้

กับเยาวชนและเป็นผู้ทไี่ ดร้ บั

งการลูกเสอื

มงกฎุ เกล้าเจ้าอยู่หวั ทรงนำกิจการ 1.เลา่ พระราชประวัติพระบาทสมเดจ็ พระ

ศไทยจนไดร้ ับยกย่อง ทรงไดร้ ับ มงกฎุ เกล้าเจา้ อยู่หวั โดยย่อได้

หาธรี ราชเจา้ ”

มงกฎุ เกล้าเจ้าอยหู่ ัวทรงมีพระราช 1.ระบพุ ระราชกรณยี กิจพระบาทสมเด็จ

ะท่สี ำคัญคอื ไดท้ รงก่อตั้งการเสือป่า พระมงกุฎเกลา้ เจา้ อยหู่ ัว อยา่ งนอ้ ย 2

อยา่ ง

มัคคใี นหมคู่ ณะ มีความรักชาติ 1.เล่าการกำเนดิ ลูกเสอื ไทยได้

รกั ภักดีตอ่ พระมหากษตั ริย์ จะนำ

ทยตลอดไป

สือโลกทำให้เข้าใจวิวัฒนาการของ 1.เล่าวิวฒั นาการลกู เสอื โลกได้

สือไทยทำใหเ้ ข้าใจในววิ ัฒนาการ 1.รว่ มศึกษาววิ ฒั นาการลูกเสอื ไทยยุค 1

ไทย ยุคกอ่ ตั้ง ยคุ สง่ เสริม กอ่ ตั้ง ยคุ ส่งเสริม ได้

เรอ่ื ง สาระการเรยี นรู้
ความรูเ้ กีย่ วกับ
ขบวนการลูกเสือ 7.วิวฒั นาการของขบวนการลูกเสือไทย การศึกษาประวัตลิ กู เส

ระเบียบแถว ยุคประคบั ประคอง ขบวนการลกู เสอื ไทย

ยคุ กา้ วหนา้ ยคุ ประชาชน ยุคก้าวหนา้ และยุคป

8.การทำความเคารพ การปฏบิ ัตติ ามระเบยี บ

ความเคารพซงึ่ กันและ

9.การแสดงรหัส รหัสเป็นสญั ลกั ษณ์แส

แสดงด้วยเคร่ืองหมาย

ลูกเสอื ใชม้ อื เป็นรหสั

10.การจบั มือซ้าย การสัมผสั มอื กอ่ ใหเ้ กดิ

เป็นพ่ีน้องเดียวกนั สง่

11.คตพิ จน์ของลูกเสือสามัญ ลกู เสอื ต้องมีความพร้อ

และช่วยเหลอื คนอื่นเม

พงึ รักษาไว้และนำมาย

12.เคร่อื งหมายลกู เสือ/เนตรารี เครอื่ งหมาย 3 แฉก

ท่ีมีความเปน็ มติ รต่อก

1.ท่ามอื เปลา่ การปฏบิ ัตทิ ่าตรง ทา่

-ท่าตรง -ท่าพัก -ท่าหันอยู่กับที่ ระเบียบวนิ ัยใหก้ ับลูกเ

2. .ท่ามือเปล่า การปฏบิ ตั ิท่ามือเปลา่

-ท่าเดิน และท่าหยุด ระเบยี บวินยั ให้กบั ลูกเ

3.ทา่ ถอื ไม้พลอง การปฏบิ ัติ ท่าถือไมพ้ ล
ท่าตรง -ทา่ พัก -ท่าหันอยู่กับที่ ที่ชว่ ยฝึกระเบียบวินัยใ

ฏ

สาระสำคัญ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ช่ัวโมง
1.ร่วมศึกษาววิ ัฒนาการลูกเสือไทย 1
สอื ไทยทำให้เรยี นรู้วิวัฒนาการของ ยคุ ประคับประคอง ยคุ ก้าวหนา้
ยคุ ประคบั ประคอง และยุคประชาชนได้ 1
ประชาชน 1.แสดงการทำความเคารพท่ามอื เปล่าและ 1
ท่ามีไมพ้ ลองได้
บวนิ ยั ทำให้เกดิ ความสขุ เมื่อทำ 1.อธิบายความหมายแสดงรหัสลกู เสอื และ 1
ะกนั แสดงรหสั ได้อย่างถูกต้อง 1

สดงใหร้ ู้วา่ เปน็ พวกเดยี วกนั จะ 1.เลา่ ความเปน็ มาของการจบั มือซา้ ย และ 1
ย ท่าทางหรอื การออกเสยี งก็ได้ ปฏิบตั ไิ ด้อย่างถกู ตอ้ ง 1
ส 1.อธบิ ายความหมายคตพิ จน์ของลูกเสือ 1
ลูกเสือสามัญได้
ดมติ รภาพ ความสามัคคี ความ
งผลใหส้ งั คมสงบสขุ 1.อธบิ ายความหมายเคร่ืองหมายลกู เสือ-
เนตรนารีได้
อมท้ังรา่ งกาย จิตใจ ทงั้ อันตราย 1.ปฏิบตั ิตามระเบยี บแถวท่ามือเปล่าทา่
มอ่ื จำเป็น เปน็ สงิ่ ที่ ลกู เสอื ตรง ท่าพัก ทา่ หันอยู่กับที่ ได้
ยดึ ถอื ปฏิบตั ิ 1.ปฏิบัตติ ามระเบียบแถวท่ามือเปลา่ ท่า
เดิน และทา่ หยุดได้
เป็นเครือ่ งหมายของลูกเสือโลก
กัน

าพกั ท่าหนั อยกู่ ับท่ี ชว่ ยฝึก
เสือ

า ท่าเดิน และทา่ หยุด ช่วยฝึก
เสือ

ลอง ท่าตรง ท่าพัก ท่าหันอยู่กับ 1.ปฏิบัตติ ามระเบียบแถวท่าถือไม้พลอง 1

ให้กับลูกเสือ ท่าตรง ท่าพัก ท่าหนั อยู่กับท่ี ได้

เรอ่ื ง สาระการเรยี นรู้
ระเบยี บแถว
4.ท่าถือไม้พลอง การปฏบิ ตั ิ ท่าถือไมพ้ ล

-ทา่ เดนิ และท่าหยุด ระเบยี บวินัยให้กับลูกเ

5.สญั ญาณมือ การปฏิบตั ิสัญญาณมอื

หยดุ กลบั มา ไปข้างหน้า เรว็ ข้ึน นอน ขน้ึ นอนลง ลกุ ขน้ึ ช

ลง ลุกขน้ึ

6. .สญั ญาณมือ การปฏบิ ัติสัญญาณมอื

นอนลง ลุกขึ้น พัก ตรง นอนลง ลกุ ขนึ้ พัก

ลูกเสอื

7.สัญญาณมือ การปฏบิ ตั ิ สัญญาณม

-จดั แถวหน้ากระดาน จัดแถวตอน ชว่ ยฝ

-จัดแถวตอน

8.สัญญาณนกหวดี การปฏบิ ตั สิ ัญญาณนก

ลูกเสอื

9.การเรียกแถวและการต้ังแถว การปฏิบัติ การเรยี กแ

-แถวหน้ากระดานแถวเดี่ยว แถวหน้ากระดานแถวเ

-แถวตอนเรียงหนึ่ง แถวตอนเรียงหน่งึ ช่วย

10.การเรยี กแถวและการตงั้ แถว การปฏบิ ตั กิ ารเรียกแถ

-แถวหนา้ กระดานปดิ ระยะ แถวหนา้ กระดานปิดร

-แถวหนา้ กระดานเปดิ ระยะ ชว่ ยฝกึ ระเบียบวนิ ัยให

11.การเรียกแถวและการตั้งแถว การปฏบิ ตั กิ ารเรียกแถ

-แถวครงึ วงกลม แถวครึงวงกลม แถว

-แถวสเ่ี หลี่ยมเปดิ ด้านหนึ่ง ระเบียบวินยั ใหก้ ับลูกเ

ฐ

สาระสำคญั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ชัว่ โมง
ลอง ท่าเดิน และท่าหยดุ ช่วยฝึก 1
เสือ 1.ปฏบิ ตั ิตามระเบยี บแถวทา่ ถือไม้พลอง 1
อ หยุด กลับมา ไปข้างหนา้ เรว็ ทา่ เดิน และท่าหยุด ได้
ช่วยฝกึ ระเบียบวินยั ใหก้ ับลูกเสอื 1
1.ปฏิบตั ิตามระเบยี บแถวสัญญาณมือ
อ หยุด กลบั มา ไปข้างหนา้ เร็วขึ้น นอนลง
ตรง ช่วยฝกึ ระเบยี บวนิ ัยใหก้ ับ ลกุ ขึ้น ได้

1.ปฏบิ ัติตามระเบียบแถวสัญญาณมือ
นอนลง ลกุ ข้นึ พกั ตรง ได้

มือ จัดแถวหน้ากระดาน 1.ปฏิบัติตามระเบยี บแถวสัญญาณมือ 1
ฝกึ ระเบยี บวนิ ัยใหก้ ับลูกเสอื จดั แถวหน้ากระดาน จัดแถวตอน ได้

กหวดี ช่วยฝกึ ระเบยี บวินัยใหก้ ับ 1.ปฏบิ ัตติ ามระเบียบแถวสัญาณนกหวดี ได้ 1

แถวและการต้งั แถว 1.ปฏบิ ัตติ ามระเบยี บแถวการเรยี กแถว 1
เด่ยี ว และการต้ังแถว แถวหน้ากระดานแถว 1
ยฝกึ ระเบียบวนิ ัยใหก้ ับลูกเสอื เด่ียว แถวตอนเรยี งหนึ่ง ได้ 1

ถวและการตง้ั แถว 1.ปฏบิ ัติตามระเบียบแถวการเรยี กแถว
ระยะ แถวหน้ากระดานเปิดระยะ และการตั้งแถว แถวหนา้ กระดานปดิ
ห้กับลกู เสอื ระยะ แถวหน้ากระดานเปดิ ระยะได้

ถวและการต้ังแถว 1.ปฏบิ ตั ิตามระเบียบแถวการเรียกแถว
วสเี่ หลี่ยมเปิดด้านหนึ่ง ชว่ ยฝกึ และการต้ังแถว แถวครึงวงกลม
เสอื แถวสเ่ี หลย่ี มเปดิ ดา้ นหนึ่ง ได้

เรือ่ ง สาระการเรียนรู้

12. .การเรยี กแถวและการตงั้ แถว การปฏิบัติ การเรยี กแ

-แถวรปู วงกลมแบบผู้เรียกแถวยนื อยูท่ ่ี -แถวรูปวงกลมแบบผ้เู

จุดศูนย์กลาง -แถวรูปวงกลมแบบผ้เู

-แถวรปู วงกลมแบบผเู้ รยี กยืนอยู่ที่เสน้ ช่วยฝึกระเบยี บวินัยให

รอบวง

คำปฏญิ าณและกฎ 1.คำปฏิญาณลูกเสือสามญั คำมน่ั สัญญาทใ่ี หไ้ ว้ลูก

ของลกู เสอื ได้ เพ่ือเปน็ การส่งเสร

2.คำปฏญิ าณลูกเสือสามัญ จดจำคำปฏิญาณลูกเส

จะประพฤตปิ ฏบิ ัติกจิ ก

3.กฎของลกู เสือสามญั ขอ้ ท่ี 1-3 ลูกเสอื ตอ้ งปฏบิ ัตติ นใ

มปี ระสบการณก์ วา่ รัก

ใหส้ มกับเป็นผู้ท่ีมีเกยี ร

4.กฎของลูกเสอื สามัญข้อท่ี 4-6 การประพฤติตนเป็นค

อ่อนโยนเอ้ืออารตี ่อเพ

5.กฎของลูกเสือสามญั ข้อท่ี 7-10 บุตรหลานทีม่ คี วามมุม

ออม ประพฤตปิ ฏบิ ัต

ครอู าจารย์ ยอ่ มประส

สขุ ตลอดไป

6 .กฎของลูกเสือสามญั จดจำและปฏิบตั ิตามก
เปน็ พลเมืองดขี องประ

ฑ

สาระสำคัญ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ชัว่ โมง
1
แถวและการตัง้ แถว 1.ปฏิบตั ติ ามระเบยี บแถวการเรยี กแถว
เรียกแถวยนื อยู่ท่ีจดุ ศนู ย์กลาง และการตั้งแถว แถวรปู วงกลม ได้
เรียกยนื อยู่ที่เส้นรอบวง
ห้กับลกู เสือ

กเสือสามัญ จะต้องปฏบิ ตั ติ ามให้ 1.อธบิ ายความหมายคำปฏญิ าณลกู เสือ 1
1
รมิ ให้รกั เกยี รติของตน สามัญได้ 1

สอื สามัญ ชว่ ยเตอื นสตขิ องตนก่อน 1.ทอ่ งคำปฏิญาณลูกเสือสามัญได้ 1
1
กรรมต่างๆ

ให้เปน็ พลเมอื งทดี่ ี เคารพเช่ือฟังผ้ทู ่ี 1.อธบิ ายความหมายและปฏิบัติตามกฎ

กชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ของลกู เสอื สามัญข้อที่ 1-3

รติ

คนท่ีอ่อนน้อมถ่อมตน มจี ติ ใจที่ 1.อธิบายความหมายและปฏิบตั ติ ามกฎ

พื่อนฝูง ย่อมเปน็ ทร่ี ักของทุกๆคน ของลูกเสือสามญั ขอ้ ที่ 4-6

มานะพยายาม รู้จักประหยัดอด 1.อธิบายความหมายและปฏิบตั ิตามกฎ

ติตนในทางท่ดี งี าม เช่อื ฟงั พ่อแม่ ของลกู เสอื สามญั ข้อท่ี 7-10

สบผลสำเร็จในชวี ิต สงั คมจะสงบ

กฎของลูกเสือสามญั ไดท้ ุกข้อ จะ 1.ท่องกฎของลูกเสือสามัญได้ 1
ะเทศชาติ

เร่ือง สาระการเรยี นรู้ หลกั การบรกิ ารท่ดี คี ว
กิจกรรมกลางแจง้ 1.การบริการ มารยาทท่ดี ี
การวางแผนให้บรกิ าร
2.การบริการนอกสถานท่ี
3.การใช้มดี และขวาน การออกใหบ้ ริการ กา
หลกั การใชม้ ีดและขวา
4.เงอ่ื นเชอื ก
5.การผูกแนน่ ลูกเสอื สามญั ควรทีจ่ ะ
ลกู เสอื สามัญควรที่จะ
6 .พธิ เี ข้าประจำกองลกู เสอื สามญั ใช้งาน

จดั พิธีเขา้ ประจำกองล
ความภาคภูมิใจ

ฒ

สาระสำคัญ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ช่วั โมง
วรจะมคี วามพร้อมดา้ นเวลาและมี 1.ปฏิบัติกิจกรรมรว่ มกับหมูล่ ูกเสอื หรอื 1
กองลูกเสือนอกสถานศึกษาได้ 1
รนอกสถานที่อยา่ งน้อย 1 คร้งั 1
1.ปฏิบตั ิกิจกรรมร่วมกับหม่ลู ูกเสือหรือ
ารบำเพ็ญประโยชน์จำเป็นต้องรู้ กองลูกเสือนอกสถานศึกษาได้ 1
าน 1.บอกวิธีการใช้มีดและขวานอย่าง 1
เหมาะสมได้
ะเรยี นรู้การผกู เงือ่ น ตา่ งๆไว้ใชง้ าน 2. บอกวิธีเก็บรกั ษามดี ขวานได้ 1
ะเรยี นรู้การผูกแนน่ แบบต่างๆไว้
1.ผูกเงอ่ื นแบบตา่ งๆได้
ลูกเสือสามญั เพ่ือให้ลกู เสือเกิด 1.ผกู แนน่ แบบต่างๆได้ถูกต้องม่นั คง
2.บอกประโยชน์ของการผูกแนน่ แบบ
ตา่ งๆได้

1.เพ่ือเปน็ เกยี รติให้กับลกู เสอื ในพิธีการนี้

รวมท้งั สน้ิ 37

หน้า 1

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสอื สามญั ครงั้ ที่ 1

เรื่อง ความรู้เกย่ี วกับขบวนการลูกเสือ หลักสตู ร ลกู เสือตรี
เวลา 1 ช่ัวโมง
สาระการเรียนรทู้ ี่ 1 เตรยี มความพรอ้ ม ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4

1.สาระสำคญั
หมู่ลกู เสอื สามญั หม่หู น่ึงมีสมาชกิ 4-6 คนมหี น้าแตกตา่ งกัน การแต่งกายของลกู เสือต้องแตง่ ให้
ถูกต้องสมเกยี รติ

2.จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1.ปฏิบัติตนใน ระบบหมไู่ ด้
2.แต่งเครอื่ งแบบลกู เสอื ไดถ้ ูกต้อง
3.เข้าแถวและปฏิบัติตนในการเปิดประชมุ กองได้

3.สาระการเรยี นรู้
เตรยี มความพร้อม

4.กจิ กรรมการเรียนรู้
1.แบ่งหมู่ลกู เสือสามญั ตามขอ้ บงั คบั คณะลูกเสอื แห่งชาติ
2.สนทนาถงึ ระบบหมู่ และการปฏบิ ตั ิกิจกรรม
3.อธิบายถงึ การแตง่ กายเครื่องแบบลกู เสอื สามัญ
4.ชักซ้อมพิธเี ปดิ ประชุมกอง
5.เลน่ เกมเสียงรอ้ งของสตั ว์ ชอ่ื หม่ขู องตน

5. สอื่ การเรยี นรู้
5.1. ภาพลูกเสอื แตง่ เครอื่ งแบบครบ
5.2. แผนภูมกิ ารเปดิ ประชมุ กอง

6.การวดั ผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความต้งั ใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม
6.2.การซักถามการแต่งเคร่ืองแบบ

หน้า 2

แผนการจัดกิจกรรมลกู เสอื สามญั ครง้ั ที่ 1

เรือ่ ง ความรเู้ ก่ียวกับขบวนการลูกเสือ หลกั สตู ร ลกู เสือตรี
เวลา 1 ชั่วโมง
สาระการเรยี นรทู้ ี่ 1 เตรียมความพรอ้ ม ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 4

1.สาระสำคญั
ลอร์ด เบเดน โพเอลล์ เปน็ ผู้ริเรม่ิ นำแนวคิดเก่ียวกบั กิจกรรมลูกเสือ มาใช้กับเยาวชนและเป็นผู้ที่
ไดร้ บั แต่งตัง้ ใหเ้ ปน็ บดิ าแหง่ การลูกเสือ

2.จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1.เลา่ ประวตั ิลอร์ด เบเดน โพเวลล์ได้

3.สาระการเรียนรู้
ประวัติลอรด์ เบเดน โพเวลล์

4.กิจกรรมการเรยี นรู้ 10 นาที
ข้นั ท่ี 1 พิธีเปิดประชมุ กอง 5 นาที
(ชักธงขึน้ , สวดมนต์ , สงบนิ่ง , ตรวจสุขภาพ , แยก ) 30 นาที
ขั้นท่ี 2 เกม สวัสดี
ขนั้ ที่ 3 สอนตามสระการเรยี นรู้ 5 นาที
3.1.ผกู้ ำกับสนทนาเกย่ี วกับ ประวตั ิลอร์ด เบเดน โพเวลล์ ผทู้ ีเ่ ป็นบิดาแห่งการลูกเสอื 10 นาที
3.2.ผู้กำกับและลูกเสอื -เนตรนารี ช่วยกนั สรปุ ประวัติลอรด์ เบเดน โพเวลล์
ขัน้ ที4่ เลา่ เรอ่ื งส้ันทเ่ี ปน็ คติ
เร่อื งเทวดากบั คนตัดฟืน
ขั้นที่ 5 พิธีปดิ ประชุมกอง
( นดั หมาย , ตรวจเคร่ืองแบบ , ชกั ธงลง , เลกิ )

5. สอื่ การเรยี นรู้
5.1. ภาพ ลอร์ด เบเดน โพเวลล์
5.2. ภาพการอย่คู ่ายพักแรมทเ่ี กาะบราวน์ซี

6.การวัดผลประเมนิ ผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตง้ั ใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
6.2.การซักถาม ประวตั ิลอร์ด เบเดน โพเวลล์

หนา้ 3

แผนการจัดกจิ กรรมลูกเสอื สามัญ ครงั้ ท่ี 2

เรอื่ ง ความรู้เกย่ี วกับขบวนการลูกเสือ หลกั สตู ร ลกู เสือตรี

สาระการเรยี นรู้ท่ี 2 พระราชประวตั พิ ระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยูห่ วั ช้ัน ป.4

ฃเวลา 1 ชว่ั โมง

1.สาระสำคญั
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลา้ เจา้ อยูห่ วั ทรงนำกจิ การลกู เสือมาใชใ้ นประเทศไทยจนไดร้ ับยกย่อง ทรง
ไดร้ ับสมญานามว่า “พระมหาธรี ราชเจา้ ”

2.จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1.เลา่ พระราชประวตั ิพระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยหู่ วั โดยยอ่ ได้

3.สาระการเรียนรู้

พระราชประวตั ิพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลา้ เจา้ อยหู่ ัว

4.กจิ กรรมการเรียนรู้

ขน้ั ท่ี 1 พธิ ีเปิดประชมุ กอง 10 นาที

(ชักธงข้นึ , สวดมนต์ , สงบนง่ิ , ตรวจสุขภาพ , แยก )

ขนั้ ที่ 2 เกมสวัสดี วันทยหตั ถ์ 5 นาที

ขั้นท่ี 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 30 นาที

3.1.ผกู้ ำกบั สนทนาเกี่ยวกับ พระราชประวัตพิ ระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอย่หู ัว จนทรงทรง

ได้รับสมญานามวา่ “พระมหาธรี ราชเจ้า”

3.2.ผกู้ ำกับและลกู เสือ-เนตรนารี ช่วยกนั สรปุ พระราชประวัตพิ ระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจ้าอย่หู วั

ขัน้ ท่4ี เล่าเร่อื งสน้ั ที่เปน็ คติ 5 นาที

เรือ่ งราชสีหก์ ับหนู

ขั้นท่ี 5 พธิ ีปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเครื่องแบบ ,ชกั ธงลง , เลกิ )

5. สือ่ การเรยี นรู้
5.1. พระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลา้ เจ้าอยูห่ ัว

6.การวัดผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตั้งใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม
6.2.การซกั ถาม พระราชประวตั ิ พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยูห่ ัว

หน้า 4

แผนการจดั กิจกรรมลูกเสอื สามัญ ครั้งที่ 3

เร่ือง ความรเู้ กยี่ วกบั ขบวนการลูกเสือ หลักสตู ร ลูกเสือตรี

สาระการเรียนรทู้ ่ี 3 พระราชกรณียกิจพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจา้ อย่หู ัว ช้นั ป.4 เวลา 1 ช่ัวโมง

1.สาระสำคญั
พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจ้าอยหู่ ัวทรงมีพระราชกรณียกจิ มากมายและท่สี ำคัญคือ
ไดท้ รงกอตงั้ การเสือป่าข้นึ

2.จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1.ระบพุ ระราชกรณยี กิจพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยหู่ ัว อยา่ งน้อย 2 อยา่ ง

3.สาระการเรียนรู้
พระราชกรณียกิจพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยหู่ ัว

4.กิจกรรมการเรียนรู้

ขัน้ ท่ี 1 พิธีเปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

(ชกั ธงข้ึน , สวดมนต์ , สงบนิ่ง , ตรวจสขุ ภาพ , แยก )

ข้ันท่ี 2 เกม แขง่ มอเตอร์ไซค์ 5 นาที

ขัน้ ท่ี 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 30 นาที

3.1.ผู้กำกบั สนทนาเกีย่ วกบั พระราชกรณยี กจิ พระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกลา้ เจา้ อยู่หัว โดยนำ

พระบรมฉายาลกั ษณ์พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจ้าอยหู่ วั และพระราชกรณยี กจิ พระองค์ทา่ น

3.2.ผู้กำกับและลูกเสือ-เนตรนารี ช่วยกนั สรปุ พระราชกรณียพระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยู่หวั

ข้นั ที4่ เลา่ เรือ่ งสน้ั ท่เี ป็นคติ 5 นาที

เรอื่ งกระต่ายกบั เต่า

ข้ันท่ี 5 พิธปี ิดประชมุ กอง 10 นาที

( นดั หมาย , ตรวจเคร่ืองแบบ , ชักธงลง , เลิก )

5. สอื่ การเรยี นรู้
5.1. พระบรมฉายาลกั ษณพ์ ระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอยู่หวั
5.2. ภาพพระราชกรณียพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจา้ อยหู่ วั

6.การวดั ผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตงั้ ใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม
6.2.การซกั ถาม พระราชกรณยี พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอยหู่ ัว

หน้า 5

แผนการจดั กจิ กรรมลูกเสอื สามัญ ครงั้ ที่ 4 หลกั สูตร ลกู เสือตรี
เวลา 1 ชั่วโมง
เรื่อง ความรูเ้ กี่ยวกบั ขบวนการลกู เสือ
สาระการเรียนรทู้ ี่ 4 การพระราชทานการลูกเสอื ไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 4

1.สาระสำคัญ
ประชาชนมคี วามสามคั คีในหมูค่ ณะ มีความรักชาติบ้านเมือง มีความจงรักภักดตี ่อพระมหากษตั รยิ ์
จะนำให้ชาตดิ ำรงอยเู่ ปน็ ไทยตลอดไป

2.จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
1.เลา่ การกำเนดิ ลูกเสือไทยได้

3.สาระการเรยี นรู้
การพระราชทานการลกู เสอื ไทย ของพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

4.กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั ที่ 1 พธิ ีเปิดประชุมกอง 10 นาที

(ชกั ธงข้นึ , สวดมนต์ , สงบน่งิ , ตรวจสุขภาพ , แยก )

ขน้ั ท่ี 2 เกม สง่ ผา้ ผูกคอข้ามศีรษะ 5 นาที

ขน้ั ที่ 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 30 นาที

3.1.ผู้กำกับสนทนาเกีย่ วกบั สาเหตขุ องการที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หวั ทรง

พระราชทานการลูกเสือ และประวัตลิ ูกเสอื ไทย

3.2.ผู้กำกบั และลูกเสือ-เนตรนารี ช่วยกนั สรปุ สาเหตุของการที่พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอย่หู วั

ทรงพระราชทานการลูกเสือ และประวัติลกู เสือไทย

ขน้ั ที่4 เลา่ เร่อื งสั้นท่เี ปน็ คติ 5 นาที

เร่ืองกระต่ายนอ้ ยจอมฉลาด

ขั้นที่ 5 พิธปี ิดประชุมกอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเครือ่ งแบบ, ชกั ธงลง , เลิก )

5. สอ่ื การเรยี นรู้
5.1. พระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจา้ อย่หู ัว
5.2. ภาพพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจ้าอยู่หัวทรงฉายพระรูปร่วมกบั ลกู เส่อื ป่า

6.การวดั ผลประเมนิ ผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตั้งใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม
6.2.การซักถาม การพระราชทานการลูกเสอื ไทย

หน้า 6

แผนการจัดกจิ กรรมลกู เสอื สามัญ ครงั้ ที่ 5 หลกั สูตร ลูกเสือตรี
เวลา 1 ช่ัวโมง
เรื่อง ความรเู้ กีย่ วกับขบวนการลกู เสือ
สาระการเรียนรูท้ ่5ี วิวัฒนาการของขบวนการลูกเสือโลก ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4

1.สาระสำคญั
การศึกษาประวัตลิ ูกเสอื โลกทำให้เข้าใจวิวฒั นาการของการลูกเสือโลก

2.จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1.เล่าวิวฒั นาการลกู เสือโลกได้

3.สาระการเรียนรู้
ววิ ฒั นาการของขบวนการลูกเสือโลก

4.กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั ที่ 1 พธิ เี ปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

(ชักธงข้นึ , สวดมนต์ , สงบน่ิง , ตรวจสุขภาพ , แยก )

ขน้ั ที่ 2 เกม วง่ิ เปร้ียว 5 นาที

ข้ันท่ี 3 สอนตามสระการเรยี นรู้ 30 นาที

3.1.ผู้กำกับสนทนาเกย่ี วกับ องคก์ ารลกู เสือโลก สมัชชาลกู เสอื โลก คณะกรรมการลูกเสือโลก

สำนักงานลกู เสือโลก

3.2.ผูก้ ำกบั และลกู เสือ-เนตรนารี ชว่ ยกนั สรปุ เก่ยี วกบั องคก์ ารลูกเสอื โลก สมัชชาลกู เสอื โลก

คณะกรรมการลูกเสือโลก สำนกั งานลกู เสือโลก

ข้ันท่ี4 เลา่ เรื่องส้นั ทเ่ี ปน็ คติ 5 นาที

เร่อื ง นวิ้ มอื ขาดความสามัคคี

ข้ันท่ี 5 พธิ ปี ิดประชุมกอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเครอ่ื งแบบ , ชักธงลง , เลกิ )

5. สือ่ การเรยี นรู้
5.1. แผนภมู ิสรปุ ววิ ัฒนาการลูกเสอื โลก
5.2. ภาพ ลอร์ด เบเดน โพเวลล์

6.การวดั ผลประเมินผล
6.1.สังเกต ความสนใจและความตงั้ ใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม
6.2.การซักถาม วิวัฒนาการลูกเสือโลก

หนา้ 7

แผนการจัดกจิ กรรมลกู เสอื สามัญ ครง้ั ที่ 6

เรื่อง ความรู้เกยี่ วกบั ขบวนการลกู เสือ หลกั สตู ร ลูกเสือตรี

สาระการเรียนร้ทู ่ี 6 วิวัฒนาการของขบวนการลูกเสอื ไทย ยุคกอ่ ต้ัง ยุคส่งเสริม ชน้ั ป. 4 เวลา 1 ช่ัวโมง

1.สาระสำคญั
การศกึ ษาประวัติลูกเสอื ไทยทำให้เขา้ ใจในวิวัฒนาการของขบวนการลูกเสอื ไทย ยุคกอ่ ตั้ง ยคุ ส่งเสริม

2.จุดประสงค์การเรียนรู้
1.รว่ มศกึ ษาวิวฒั นาการลกู เสือไทยยุคก่อตง้ั ยุคส่งเสรมิ ได้

3.สาระการเรียนรู้
ววิ ฒั นาการของขบวนการลกู เสือไทย ยุคก่อตง้ั ยุคสง่ เสรมิ

4.กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นที่ 1 พิธีเปดิ ประชุมกอง 10 นาที

(ชักธงขนึ้ , สวดมนต์ , สงบน่ิง , ตรวจสุขภาพ , แยก )

ขนั้ ที่ 2 เกม สง่ เสบียงด้วยหลอดกาแฟ 5 นาที

ขน้ั ที่ 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 30 นาที

3.1.ผู้กำกับสนทนาเก่ียวกับ วิวฒั นาการของขบวนการลูกเสอื ไทย ยคุ ก่อตงั้ ยุคสง่ เสริม

3.2.ผู้กำกบั และลกู เสือ-เนตรนารี ช่วยกันสรุปเก่ยี วกับ วิวัฒนาการของขบวนการลูกเสอื ไทย

ยุคก่อต้ัง ยคุ สง่ เสรมิ

ข้ันท4่ี เลา่ เรอื่ งส้นั ท่ีเปน็ คติ 5 นาที

เร่อื ง แกะดำแสนฉลาด

ขัน้ ที่ 5 พธิ ปี ิดประชุมกอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเคร่อื งแบบ , ชกั ธงลง , เลกิ )

5. สอื่ การเรยี นรู้
5.1. แผนภูมสิ รุปววิ ัฒนาการลูกเสอื ไทย
5.2. ภาพ นายชัพพ์ บนุ นาค ลูกเสอื คนแรกของไทย

6.การวดั ผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความต้ังใจในการเขา้ รว่ มกิจกรรม
6.2.การซักถาม ววิ ฒั นาการลกู เสือไทย

หน้า 8

แผนการจัดกจิ กรรมลูกเสอื สามัญ ครั้งท่ี 7

เรือ่ ง ความร้เู กย่ี วกบั ขบวนการลูกเสือ หลักสูตร ลูกเสือตรี

สาระการเรยี นร้ทู ี่ 7 วิวฒั นาการของขบวนการลูกเสอื ไทย ยุคประคบั ประคอง ยุคก้าวหน้า ยคุ ประชาชน

ช้ัน ประถมศกึ ษาปีที่ 4 เวลา 1 ช่ัวโมง

1.สาระสำคัญ
การศึกษาประวัติลูกเสอื ไทยทำให้เรียนร้วู ิวฒั นาการของขบวนการลูกเสือไทย ยคุ ประคับประคอง
ยุคก้าวหนา้ และยุคประชาชน

2.จุดประสงค์การเรียนรู้
1.รว่ มศึกษาววิ ัฒนาการลูกเสอื ไทยยุคประคับประคอง ยคุ ก้าวหน้า และยุคประชาชนได้

3.สาระการเรยี นรู้
วิวฒั นาการของขบวนการลกู เสือไทย ยคุ ประคับประคอง ยคุ ก้าวหน้า ยคุ ประชาชน

4.กิจกรรมการเรียนรู้

ขัน้ ท่ี 1 พธิ เี ปิดประชมุ กอง 10 นาที

(ชักธงขนึ้ , สวดมนต์ , สงบน่ิง , ตรวจสขุ ภาพ , แยก )

ขน้ั ท่ี 2 เกม แข่งเรือบก 5 นาที

ขั้นที่ 3 สอนตามสระการเรยี นรู้ 30 นาที

3.1.ผูก้ ำกับสนทนาเกี่ยวกับ ววิ ฒั นาการของขบวนการลกู เสอื ไทย ยุคประคับประคอง

ยุคก้าวหนา้ ยคุ ประชาชน

3.2.ผ้กู ำกับและลูกเสอื -เนตรนารี ชว่ ยกันสรปุ เกี่ยวกบั ววิ ัฒนาการของขบวนการลกู เสอื ไทย

ยุคประคับประคอง ยุคก้าวหน้า ยุคประชาชน

ขนั้ ท4ี่ เล่าเรื่องส้นั ที่เป็นคติ 5 นาที

เรื่อง พระยาลิงเจ้าปัญญา

ขน้ั ท่ี 5 พิธปี ดิ ประชุมกอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเครื่องแบบ , ชกั ธงลง , เลิก )

5. สือ่ การเรียนรู้
5.1. แผนภูมิสรุปววิ ัฒนาการลูกเสอื ไทย
5.2. ภาพ คา่ ยลกู เสือวชิราวุธ ภาพลกู เสือชาวบ้าน

6.การวดั ผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความต้ังใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม
6.2.การซักถาม วิวัฒนาการลกู เสอื ไทย

หนา้ 9

แผนการจดั กิจกรรมลกู เสอื สามญั คร้ังที่ 8

เรอื่ ง ความรเู้ ก่ยี วกบั ขบวนการลกู เสือ หลักสูตร ลูกเสือตรี
เวลา 1 ช่ัวโมง
สาระการเรียนรูท้ ี่ 8 การทำความเคารพ ช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 4

1.สาระสำคญั
การปฏิบตั ิตามระเบยี บวนิ ยั ทำให้เกิดความสุข เม่อื ทำความเคารพซึ่งกันและกนั

2.จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1.แสดงการทำความเคารพท่ามือเปล่าและท่ามีไม้พลองได้

3.สาระการเรียนรู้
การทำความเคารพ

4.กจิ กรรมการเรยี นรู้ 10 นาที
ขนั้ ที่ 1 พิธเี ปดิ ประชมุ กอง 5 นาที
(ชกั ธงขึน้ , สวดมนต์ , สงบนง่ิ , ตรวจสขุ ภาพ , แยก ) 30 นาที
ขน้ั ที่ 2 เกมลอดอุโมงค์
ขน้ั ที่ 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 5 นาที
3.1.ผู้กำกับอธบิ ายพรอ้ มสาธติ วธิ ีทำความเคารพ ท่ามือเปล่าและทา่ มไี ม้พลอง 10 นาที
3.2.ให้ลกู เสอื -เนตรนารีสามญั ฝึกปฏิบัติ โดยผกู้ ำกบั ช่วยแนะนำเพ่ิมเติม
3.3.ผกู้ ำกับ ลูกเสือ-เนตรนารี สรุปการนำไปใชป้ ฏบิ ตั จิ ริง
ข้นั ท่4ี เลา่ เรื่องส้นั ท่เี ปน็ คติ
เรอ่ื ง กระต่ายเจา้ ปัญญาเอาตัวรอดจากเสอื
ข้นั ท่ี 5 พิธปี ดิ ประชมุ กอง
( นัดหมาย , ตรวจเครอ่ื งแบบ , ชกั ธงลง , เลิก )

5. สอ่ื การเรียนรู้
5.1. แผ่น วี ชี ดี ฝึกระเบียบแถว
5.2. ภาพ การทำความเคารพ
5.3. ไม้พลอง

6.การวัดผลประเมนิ ผล
6.1.สังเกต ความสนใจและความตั้งใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม
6.2.การทดสอบ ให้แสดงวธิ ที ำความเคารพทา่ มือเปล่า ทา่ มีไม้พลอง

หน้า 10

แผนการจัดกจิ กรรมลูกเสอื สามัญ ครงั้ ที่ 9

เรือ่ ง ความร้เู กี่ยวกับขบวนการลกู เสอื หลกั สูตร ลกู เสือตรี
เวลา 1 ช่ัวโมง
สาระการเรียนร้ทู ี่ 9 การแสดงรหสั ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4

1.สาระสำคญั
รหัสเปน็ สัญลักษณ์แสดงใหร้ วู้ า่ เป็นพวกเดยี วกัน จะแสดงดว้ ยเคร่ืองหมาย ท่าทางหรือการออกเสยี งกไ็ ด้
ลกู เสือ ใชม้ ือเปน็ รหสั

2.จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1.อธบิ ายความหมายแสดงรหสั ลูกเสอื และแสดงรหสั ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง

3.สาระการเรยี นรู้
การแสดงรหสั

4.กิจกรรมการเรียนรู้ 10 นาที
ขั้นที่ 1 พธิ ีเปิดประชุมกอง 5 นาที
(ชกั ธงข้นึ , สวดมนต์ , สงบนิ่ง , ตรวจสุขภาพ , แยก ) 30 นาที
ขั้นที่ 2 เกม ทำความเคารพ ทา่ วันทยหตั ถ์
ขั้นท่ี 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 5 นาที
3.1.ผ้กู ำกับอธิบายความหมายรหัส พรอ้ มสาธิตวธิ แี สดงรหสั 10 นาที
3.2.ใหล้ กู เสอื -เนตรนารีสามญั ฝกึ ปฏบิ ัติ โดยผกู้ ำกบั ชว่ ยแนะนำเพม่ิ เติม
3.3.ผู้กำกบั ลูกเสอื -เนตรนารี สรุปถงึ โอกาสนำไปใช้ปฏบิ ตั จิ ริง
ขั้นที่4 เล่าเรอ่ื งส้นั ท่เี ปน็ คติ
เร่อื ง กระต่ายอยใู่ นดวงจันทร์
ขนั้ ท่ี 5 พิธปี ิดประชุมกอง
( นัดหมาย , ตรวจเคร่อื งแบบ , ชกั ธงลง , เลิก )

5. ส่ือการเรียนรู้
5.1. แผ่น วี ชี ดี ฝึกระเบียบแถว
5.2. ภาพ การแสดงรหัส
5.3. นกหวีด

6.การวัดผลประเมนิ ผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตั้งใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม

6.2.การทดสอบ ใหแ้ สดงวธิ ีแสดงรหัส

หน้า 11

แผนการจัดกิจกรรมลกู เสอื สามญั คร้ังท่ี 10

เร่ือง ความรูเ้ กี่ยวกับขบวนการลูกเสอื หลกั สตู ร ลูกเสือตรี

สาระการเรยี นรู้ที่ 10 การจับมอื ซ้าย ช้ัน ประถมศึกษาปีท่ี 4 เวลา 1

ช่วั โมง

1.สาระสำคญั
การสมั ผัสมือกอ่ ใหเ้ กดิ มิตรภาพ ความสามัคคี ความเปน็ พ่นี อ้ งเดยี วกนั ส่งผลให้สังคมสงบสขุ

2.จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1.เล่าความเป็นมาของการจับมอื ซ้าย และปฏบิ ัติไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

3.สาระการเรียนรู้
การจบั มือซ้าย

4.กิจกรรมการเรยี นรู้

ขน้ั ที่ 1 พธิ ีเปิดประชมุ กอง 10 นาที

(ชักธงขน้ึ , สวดมนต์ , สงบน่งิ , ตรวจสขุ ภาพ , แยก )

ข้ันที่ 2 เกม ทำความเคารพ ท่าวนั ทยาวุธ 5 นาที

ข้ันที่ 3 สอนตามสระการเรยี นรู้ 30 นาที

3.1.ผู้กำกับเลา่ ถงึ ความเป็นมาการจับมือระหว่างทา่ น บี. พี. กบั ดินิช ซลู ู พร้อมสาธิตวธิ ีจบั มือซา้ ย

3.2.ใหล้ กู เสือ-เนตรนารีสามัญฝึกปฏิบตั ิ โดยผูก้ ำกบั ช่วยแนะนำเพม่ิ เติม

3.3.ผกู้ ำกับ ลูกเสอื -เนตรนารี สรุปถงึ โอกาสนำไปใช้ปฏบิ ตั ิจรงิ

ขน้ั ที4่ เล่าเรื่องส้ันทเี่ ป็นคติ 5 นาที

เร่ือง กาขีข้ โมยกับนกพริ าบ ถือศลี

ขน้ั ท่ี 5 พิธปี ดิ ประชุมกอง 10 นาที

( นดั หมาย , ตรวจเครอื่ งแบบ , ชักธงลง , เลิก )

5. สอ่ื การเรยี นรู้
5.1. แผ่น วี ชี ดี ฝึกระเบียบแถว
5.2. ภาพ การจบั มอื ระหว่างท่าน บี.พ.ี กบั ดินชิ ซูลู
5.3. ภาพการจับมือแบบลกู เสือ
5.4. แผนภูมิเพลงจับมือซ้าย

6.การวัดผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตั้งใจในการเขา้ รว่ มกิจกรรม
6.2.การทดสอบ ใหแ้ สดงวิธีจบั มอื ซา้ ย

หนา้ 12

แผนการจัดกจิ กรรมลูกเสอื สามัญ ครง้ั ท่ี 11

เรื่อง ความร้เู ก่ยี วกบั ขบวนการลูกเสือ หลกั สตู ร ลกู เสือตรี

สาระการเรยี นรู้ที่ 11 คตพิ จน์ของลกู เสือสามัญ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 เวลา 1 ชัว่ โมง

1.สาระสำคัญ
ลกู เสือต้องมคี วามพรอ้ มท้ังร่างกาย จิตใจ ทัง้ อันตราย และชว่ ยเหลอื คนอื่นเมื่อจำเป็น เป็นส่งิ ที่ ลูกเสอื
พึงรักษาไว้และนำมายึดถือปฏบิ ตั ิ

2.จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1.อธบิ ายความหมายคติพจนข์ องลูกเสือลูกเสือสามัญได้

3.สาระการเรียนรู้
คติพจนข์ องลกู เสือสามญั

4.กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขั้นที่ 1 พธิ ีเปดิ ประชุมกอง 10 นาที

(ชกั ธงข้ึน , สวดมนต์ , สงบน่งิ , ตรวจสขุ ภาพ , แยก )

ขนั้ ท่ี 2 เกม ทำความเคารพ วนั ทยหตั ถ์และสมั ผสั มือ 5 นาที

ขนั้ ที่ 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 30 นาที

3.1.ผกู้ ำกบั สนทนาเกยี่ วกับความหมาย คติพจน์ของลูกเสอื -เนตรนารี

3.2.ให้ลกู เสอื -เนตรนารีสามญั อธบิ ายถึงการปฏิบัตติ นตามคติพจน์ของลูกเสอื –เนตรนารี สามัญ

3.3.ผกู้ ำกับ ลูกเสอื -เนตรนารี สรุปถึงโอกาสนำไปใช้ปฏิบตั ิจริง

ขน้ั ที4่ เล่าเร่อื งสัน้ ทเี่ ปน็ คติ 5 นาที

เรื่อง การแก้เผด็ คนตระหนี่ถี่เหนียว

ข้ันท่ี 5 พิธปี ดิ ประชมุ กอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเคร่ืองแบบ , ชักธงลง , เลิก )

5. ส่ือการเรยี นรู้
5.1. หัวเขม็ ขดั ของลกู เสอื
5.2. ภาพ การชว่ ยเหลอื คนอืน่
5.3. เครือ่ งหมายคติพจน์ลูกเสือสามัญ

6.การวดั ผลประเมนิ ผล
6.1.สังเกต ความสนใจและความตัง้ ใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
6.2.ซักถาม บอกคติพจน์ของลกู เสอื – เนตรนารี สามญั

หนา้ 13

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสอื สามญั คร้ังที่ 12

เร่ือง ความรูเ้ ก่ียวกบั ขบวนการลูกเสอื หลกั สตู ร ลูกเสือตรี

สาระการเรยี นรู้ที่ 12 เคร่อื งหมายลูกเสอื -เนตรารี ชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 4 เวลา 1 ชวั่ โมง

1.สาระสำคัญ
เครอ่ื งหมาย 3 แฉก เปน็ เครือ่ งหมายของลูกเสือโลก ท่ีมีความเป็นมติ รต่อกัน

2.จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1.อธิบายความหมายเครื่องหมายลกู เสือ-เนตรนารไี ด้

3.สาระการเรยี นรู้
เคร่ืองหมายลกู เสอื -เนตรารี

4.กิจกรรมการเรียนรู้

ข้นั ที่ 1 พิธีเปิดประชุมกอง 10 นาที

(ชักธงข้นึ , สวดมนต์ , สงบนง่ิ , ตรวจสขุ ภาพ , แยก )

ขั้นท่ี 2 เกม ทำความเคารพ วันทยาวธุ และสัมผสั มือ 5 นาที

ข้ันท่ี 3 สอนตามสระการเรยี นรู้ 30 นาที

3.1.ผูก้ ำกบั สนทนาเก่ยี วกับความหมาย เครื่องหมายของลกู เสือ -เนตรนารี

3.2.ใหล้ ูกเสอื -เนตรนารีสามญั อธิบายความหมาย เคร่อื งหมายของลกู เสือ –เนตรนารี สามญั

3.3.ผูก้ ำกบั และ ลูกเสอื -เนตรนารี สรปุ ถึงคำมั่นสญั ญา โอกาสท่จี ะบำเพ็ญประโยชน์ในชีวิตจริง

ขนั้ ท่4ี เลา่ เร่ืองส้นั ที่เป็นคติ 5 นาที

เรอื่ ง กีฬาทรมานสัตว์

ขนั้ ที่ 5 พธิ ีปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเคร่ืองแบบ , ชักธงลง , เลกิ )

5. สือ่ การเรียนรู้
5.1. หัวเข็มขัดของลกู เสือ หมวกลูกเสอื
5.2. ภาพ การใช้ชีวิตกลางแจ้ง ภาพการบำเพญ็ ประโยชน์ การชว่ ยเหลอื คนอ่นื
5.3. เครื่องหมายเนตรนารี

6.การวัดผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตั้งใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม
6.2.ซักถาม บอกความหมายของเครื่องหมายของลูกเสือ – เนตรนารี สามัญ

หนา้ 14

แผนการจดั กจิ กรรมลกู เสอื สามัญ คร้ังที่ 13

เรอ่ื ง ระเบียบแถว หลกั สตู ร ลกู เสือตรี

สาระการเรียนรู้ท่ี 1 ทา่ มอื เปลา่ ( ทา่ ตรง ท่าพัก ทา่ หนั อยู่กบั ท่ี ) ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 เวลา 1 ชั่วโมง

1.สาระสำคญั
การปฏบิ ตั ิทา่ ตรง ท่าพัก ท่าหนั อยู่กับท่ี ชว่ ยฝึกระเบยี บวินยั ให้กับลกู เสอื

2.จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
1.ปฏบิ ตั ิตามระเบยี บแถวทา่ มือเปล่าทา่ ตรง ท่าพัก ท่าหนั อยู่กบั ที่ ได้

3.สาระการเรียนรู้
3.1. ท่ามือเปล่า
3.1.1.ทา่ ตรง
3.1.2.ทา่ พกั
3.1.3.ท่าหันอยกู่ ับที่

4.กิจกรรมการเรยี นรู้

ขน้ั ที่ 1 พิธีเปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

(ชักธงข้ึน , สวดมนต์ , สงบน่งิ , ตรวจสุขภาพ , แยก )

ขั้นท่ี 2 เกม แข่งม้าเหลก็ 5 นาที

ขน้ั ที่ 3 สอนตามสระการเรยี นรู้ 30 นาที

3.1.ผู้กำกับอธิบาย สาธติ เป็น3 ฐาน ฐานทา่ ตรง ฐานท่าพัก ฐานทา่ หันอยู่กับที่

3.2.ให้ลกู เสอื -เนตรนารีสามัญฝึกปฏบิ ัติระเบียบแถวท่ามือเปล่า

3.3.ผกู้ ำกบั และ ลูกเสือ-เนตรนารี สรปุ การปฏิบัติให้เกดิ ความพร้อมเพียงกนั

ข้ันท4่ี เลา่ เร่ืองสน้ั ทเี่ ป็นคติ 5 นาที

เร่อื ง คนเถรตรง

ขน้ั ท่ี 5 พิธีปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

( นดั หมาย , ตรวจเครอ่ื งแบบ , ชักธงลง , เลกิ )

5. สือ่ การเรยี นรู้
5.1.วี ซี ดี ฝึกระเบยี บแถว
5.2. ภาพระเบียบแถว ท่ามือเปล่า
5.3. เพลง

6.การวัดผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตงั้ ใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
6.2.ทดสอบ การปฏบิ ตั ิตนตามระเบยี บแถวท่ามือเปล่า

หนา้ 15

แผนการจดั กิจกรรมลูกเสอื สามัญ ครง้ั ท่ี 14

เร่ือง ระเบียบแถว หลักสตู ร ลูกเสือตรี

สาระการเรยี นรูท้ ี่ 2 ทา่ มอื เปล่า(ท่าเดนิ และท่าหยุด ) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 เวลา 1 ช่ัวโมง

1.สาระสำคญั 10 นาที
การปฏบิ ัติทา่ มือเปล่า ท่าเดนิ และท่าหยุด ชว่ ยฝกึ ระเบียบวนิ ัยให้กบั ลูกเสอื 5 นาที
30 นาที
2.จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1.ปฏบิ ัตติ ามระเบยี บแถวทา่ มือเปลา่ ทา่ เดิน และท่าหยุด ได้ 5 นาที
10 นาที
3.สาระการเรยี นรู้
3.1. ทา่ มือเปล่า
3.1.1.ท่าเดนิ
3.1.2.ท่าหยดุ

4.กิจกรรมการเรยี นรู้
ข้นั ท่ี 1 พิธีเปดิ ประชุมกอง
(ชกั ธงขึน้ , สวดมนต์ , สงบน่ิง , ตรวจสุขภาพ , แยก )
ขัน้ ที่ 2 เกม วง่ิ เปร้ยี ววงกลม
ขน้ั ท่ี 3 สอนตามสระการเรยี นรู้
3.1.ผกู้ ำกับอธบิ าย สาธติ เป็น 3 ฐาน ฐานเดนิ ฐานหยุด ฐานรวม
3.2.ให้ลูกเสือ-เนตรนารสี ามญั ฝกึ ปฏิบตั ริ ะเบยี บแถวทา่ มือเปล่า
3.3.ผ้กู ำกับและ ลูกเสือ-เนตรนารี สรุปการปฏิบัติให้เกดิ ความพร้อมเพียงกนั
ขนั้ ท4่ี เลา่ เร่ืองสัน้ ทเ่ี ปน็ คติ
เรอ่ื ง คนเลย้ี งมา้ ขาเป๋ม้าก็ขาเป๋ตาม
ขัน้ ที่ 5 พิธปี ดิ ประชมุ กอง
( นัดหมาย , ตรวจเครือ่ งแบบ , ชกั ธงลง , เลกิ )

5. สือ่ การเรยี นรู้
5.1.วี ซี ดี ฝกึ ระเบยี บแถว
5.2. ภาพระเบียบแถว ท่ามอื เปล่า
5.3. เพลง

6.การวัดผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตั้งใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม
6.2.ทดสอบ การปฏิบัติตนตามระเบียบแถวทา่ มอื เปลา่

หน้า 16

แผนการจดั กิจกรรมลูกเสอื สามญั คร้ังท่ี 15

เรอ่ื ง ระเบียบแถว หลกั สูตร ลูกเสือตรี

สาระการเรยี นรู้ที่ 3 ท่ามีไม้พลอง( ทา่ ตรง ท่าพกั ทา่ หันอยูก่ ับท่ี ) ชั้น ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 เวลา 1 ชั่วโมง

1.สาระสำคัญ 10 นาที
การปฏิบัติท่าตรง ทา่ พัก ทา่ หนั อยู่กบั ท่ี ช่วยฝกึ ระเบยี บวินยั ให้กบั ลูกเสอื 5 นาที
30 นาที
2.จุดประสงค์การเรียนรู้
1.ปฏิบัติตามระเบียบแถวท่ามีไม้พลอง ทา่ ตรง ท่าพัก ท่าหันอยู่กบั ที่ ได้ 5 นาที
10 นาที
3.สาระการเรยี นรู้
3.1. ท่ามีไมพ้ ลอง
3.1.1.ท่าตรง
3.1.2.ท่าพกั
3.1.3.ท่าหันอยกู่ ับที่

4.กิจกรรมการเรียนรู้
ขัน้ ที่ 1 พธิ ีเปิดประชุมกอง
(ชักธงขนึ้ , สวดมนต์ , สงบนิ่ง , ตรวจสุขภาพ , แยก )
ขั้นท่ี 2 เกม รถไฟ
ขน้ั ท่ี 3 สอนตามสระการเรยี นรู้
3.1.ผกู้ ำกับอธบิ าย สาธิต เป็น3 ฐาน ฐานทา่ ตรง ฐานทา่ พัก ฐานท่าหันอย่กู บั ที่
3.2.ให้ลูกเสอื -เนตรนารีสามัญฝกึ ปฏิบัติระเบียบแถวทา่ มือเปลา่
3.3.ผูก้ ำกับและ ลูกเสอื -เนตรนารี สรุปการปฏบิ ัติใหเ้ กดิ ความพร้อมเพียงกัน
ขน้ั ที่4 เลา่ เร่อื งสน้ั ทีเ่ ป็นคติ
เรื่อง ช่อื น้นั สำคัญไฉน
ขน้ั ที่ 5 พิธปี ิดประชมุ กอง
( นัดหมาย , ตรวจเคร่ืองแบบ , ชักธงลง , เลกิ )

5. ส่อื การเรียนรู้
5.1.วี ซี ดี ฝกึ ระเบยี บแถว
5.2. ภาพระเบียบแถว ท่ามีไมพ้ ลอง
5.3. เพลง

6.การวัดผลประเมนิ ผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความต้ังใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม
6.2.ทดสอบ การปฏบิ ตั ิตนตามระเบียบแถวทา่ มีไม้พลอง

หน้า 17

แผนการจัดกจิ กรรมลูกเสอื สามัญ คร้ังที่ 16

เรอื่ ง ระเบียบแถว หลักสูตร ลูกเสือตรี

สาระการเรยี นรู้ท่ี 4 ทา่ มีไม้พลอง(ท่าเดนิ และท่าหยดุ ) ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 1 ชั่วโมง

1.สาระสำคัญ 10 นาที
การปฏบิ ตั ิ ทา่ ถอื ไม้พลอง ทา่ เดนิ และทา่ หยุดช่วยฝกึ ระเบียบวนิ ัยให้กบั ลูกเสือ 5 นาที
30 นาที
2.จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
1.ปฏบิ ตั ิตามระเบียบแถวท่าถือไมพ้ ลอง ทา่ เดนิ และท่าหยดุ ได้ 5 นาที
10 นาที
3.สาระการเรียนรู้
3.1. ทา่ มไี มพ้ ลอง
3.1.1.ท่าเดิน
3.1.2.ทา่ หยดุ

4.กิจกรรมการเรียนรู้
ขนั้ ที่ 1 พธิ ีเปิดประชุมกอง
(ชักธงขึน้ , สวดมนต์ , สงบนงิ่ , ตรวจสุขภาพ , แยก )
ขั้นที่ 2 เกม เรือกรรเชียง
ขนั้ ที่ 3 สอนตามสระการเรยี นรู้
3.1.ผูก้ ำกับอธบิ าย สาธติ เปน็ 3 ฐาน ฐานเดนิ ฐานหยุด ฐานรวม
3.2.ให้ลูกเสือ-เนตรนารสี ามญั ฝกึ ปฏิบตั ริ ะเบียบแถวท่ามือเปลา่
3.3.ผู้กำกับและ ลูกเสอื -เนตรนารี สรุปการปฏบิ ัตใิ ห้เกดิ ความพร้อมเพียงกัน
ขนั้ ท่4ี เลา่ เรื่องสั้นที่เปน็ คติ
เร่ือง ใชค้ วามดี พิชิตความช่ัว
ขนั้ ท่ี 5 พิธปี ดิ ประชมุ กอง
( นัดหมาย , ตรวจเครือ่ งแบบ , ชักธงลง , เลกิ )

5. ส่ือการเรียนรู้
5.1.วี ซี ดี ฝกึ ระเบยี บแถว
5.2. ภาพระเบยี บแถว ท่ามือเปล่า
5.3. เพลง

6.การวัดผลประเมนิ ผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตง้ั ใจในการเขา้ รว่ มกิจกรรม
6.2.ทดสอบ การปฏิบตั ติ นตามระเบียบแถวท่ามอื เปล่า

หน้า 18

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสอื สามญั ครั้งที่ 17 หลกั สตู ร ลูกเสือตรี
เวลา 1 ช่ัวโมง
เรอ่ื ง ระเบียบแถว
สาระการเรียนรทู้ ี่ 5.สญั ญาณมอื (หยุด กลับมา ไปขา้ งหน้า เรว็ ขนึ้ นอนลง ลกุ ข้นึ )
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

1.สาระสำคัญ

การปฏบิ ัตสิ ญั ญาณมือ หยดุ กลับมา ไปข้างหนา้ เร็วข้ึน นอนลง ลกุ ขน้ึ ชว่ ยฝกึ ระเบยี บวนิ ัยใหก้ บั

ลูกเสือ

2.จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1.ปฏบิ ัติตามระเบียบแถวสญั ญาณมือ หยุด กลับมา ไปขา้ งหน้า เร็วขนึ้ นอนลง ลกุ ขึ้น ได้

3.สาระการเรียนรู้

3.1. สญั ญาณมอื

3.1.1.หยุด 3.1.2. กลับมา 3.1.3. ไปขา้ งหน้า

3.1.4.เร็วข้นึ 3.1.5. นอนลง 3.1.6. ลกุ ขึน้

4.กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขนั้ ท่ี 1 พธิ ีเปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

(ชกั ธงข้ึน , สวดมนต์ , สงบนง่ิ , ตรวจสขุ ภาพ , แยก )

ข้ันท่ี 2 เกม ขน้ึ เขาลงหว้ ย 5 นาที

ขน้ั ที่ 3 สอนตามสระการเรยี นรู้ 30 นาที

3.1.ผู้กำกับอธบิ าย สาธติ ปฏบิ ัตติ ามระเบยี บแถวสญั ญาณมือ หยุด กลบั มา ไปขา้ งหน้า เร็วข้ึน

นอนลง ลุกขนึ้

3.2.ใหล้ ูกเสอื -เนตรนารีสามญั ฝึกปฏบิ ัติระเบยี บแถวสญั ญาณมือ

3.3.ผกู้ ำกับและ ลกู เสือ-เนตรนารี สรปุ การปฏิบัติใหเ้ กดิ ความพร้อมเพยี งกัน

ขัน้ ท4่ี เลา่ เรอื่ งสัน้ ที่เปน็ คติ 5 นาที

เร่ือง ฝนท้ังใหเ้ ป็นเข็ม

ข้ันท่ี 5 พิธีปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเครอ่ื งแบบ , ชกั ธงลง , เลกิ )

5. สอื่ การเรียนรู้

5.1.วี ซี ดี ฝึกระเบียบแถว

5.2. ภาพระเบยี บแถว สญั ญาณมอื

5.3. แผนภูมิสญั ญาณมือ

6.การวดั ผลประเมินผล

6.1.สังเกต ความสนใจและความตั้งใจในการเขา้ รว่ มกิจกรรม

6.2.ทดสอบ การปฏิบตั ติ นตามระเบียบแถว สญั ญาณมือ

หนา้ 19

แผนการจัดกจิ กรรมลูกเสอื สามญั คร้ังท่ี 18

เรอ่ื ง ระเบียบแถว หลกั สูตร ลกู เสือตรี

สาระการเรียนรูท้ ี่ 6.สัญญาณมอื (นอนลง ลุกขึน้ พัก ตรง ) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 เวลา 1 ชัว่ โมง

1.สาระสำคญั
การปฏบิ ตั สิ ญั ญาณมือ นอนลง ลกุ ข้นึ พัก ตรง ชว่ ยฝกึ ระเบียบวนิ ยั ให้กบั ลูกเสือ

2.จุดประสงค์การเรียนรู้
1. .ปฏิบตั ติ ามระเบียบแถวสญั ญาณมอื นอนลง ลุกขนึ้ พัก ตรง ได้

3.สาระการเรียนรู้ 3.1.2. ลุกขนึ้
3.1. สญั ญาณมอื 3.1.4. ตรง
3.1.1.นอนลง
3.1.3. พกั

4.กิจกรรมการเรยี นรู้ 10 นาที
ขนั้ ที่ 1 พธิ ีเปดิ ประชมุ กอง 5 นาที
(ชกั ธงขนึ้ , สวดมนต์ , สงบนงิ่ , ตรวจสุขภาพ , แยก ) 30 นาที
ขน้ั ท่ี 2 เกม บนบก
ขัน้ ท่ี 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 5 นาที
3.1.ผูก้ ำกับอธิบาย สาธติ ปฏิบตั ติ ามระเบียบแถวสัญญาณมือ นอนลง ลุกข้ึน พกั ตรง 10 นาที
3.2.ใหล้ กู เสอื -เนตรนารสี ามญั ฝึกปฏบิ ัติระเบยี บแถวสญั ญาณมือ
3.3.ผกู้ ำกับและ ลูกเสือ-เนตรนารี สรุปการปฏบิ ัตใิ หเ้ กิดความพร้อมเพียงกัน
ขัน้ ท4่ี เลา่ เร่อื งส้ันท่เี ปน็ คติ
เรือ่ ง พ่อค้ากลางทะเลทราย
ขน้ั ที่ 5 พธิ ปี ดิ ประชุมกอง
( นัดหมาย , ตรวจเครื่องแบบ , ชกั ธงลง , เลิก )

5. สอ่ื การเรยี นรู้
5.1.วี ซี ดี ฝกึ ระเบียบแถว
5.2. ภาพระเบยี บแถว สญั ญาณมอื
5.3. แผนภมู สิ ญั ญาณมอื

6.การวัดผลประเมินผล
6.1.สังเกต ความสนใจและความตงั้ ใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม
6.2.ทดสอบ การปฏิบัติตนตามระเบยี บแถว สญั ญาณมือ

หน้า 20

แผนการจดั กิจกรรมลูกเสอื สามัญ คร้ังท่ี 19

เรื่อง ระเบียบแถว หลักสตู ร ลูกเสือตรี

สาระการเรยี นรทู้ ่ี 7 สญั ญาณมือ(จัดแถวหนา้ กระดาน จดั แถวตอน ) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4 เวลา 1 ช่ัวโมง

1.สาระสำคัญ
การปฏบิ ัตสิ ัญญาณมอื นอนลง ลุกข้ึน พัก ตรง ช่วยฝกึ ระเบียบวินัยให้กับลกู เสือ

2.จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
1. .ปฏิบตั ติ ามระเบียบแถวสัญญาณมือ นอนลง ลุกข้นึ พัก ตรง ได้

3.สาระการเรียนรู้
3.1. สญั ญาณมือ
3.1.1.จดั แถวหนา้ กระดาน
3.1.2. จดั แถวตอน

4.กจิ กรรมการเรียนรู้

ข้ันท่ี 1 พิธเี ปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

(ชกั ธงข้ึน , สวดมนต์ , สงบนง่ิ , ตรวจสุขภาพ , แยก )

ข้นั ที่ 2 เกมแข่ง มังกรกินหาง 5 นาที

ขั้นที่ 3 สอนตามสระการเรยี นรู้ 30 นาที

3.1.ผูก้ ำกบั อธิบาย สาธิตปฏิบตั ิตามระเบยี บแถวสัญญาณมือ จัดแถวหนา้ กระดาน จดั แถวตอน

3.2.ใหล้ กู เสือ-เนตรนารสี ามัญฝึกปฏบิ ัตริ ะเบียบแถวสัญญาณมือ

3.3.ผู้กำกบั และ ลูกเสอื -เนตรนารี สรุปการปฏิบตั ิใหเ้ กดิ ความพร้อมเพยี งกัน

ข้นั ท่4ี เลา่ เรือ่ งสัน้ ทเ่ี ป็นคติ 5 นาที

เรื่อง กระต่ายขาเดียว

ขนั้ ที่ 5 พธิ ีปิดประชมุ กอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเคร่อื งแบบ , ชักธงลง , เลกิ )

5. ส่อื การเรยี นรู้
5.1.วี ซี ดี ฝกึ ระเบยี บแถว
5.2. ภาพระเบยี บแถว สญั ญาณมอื
5.3. แผนภูมิสัญญาณมอื

6.การวดั ผลประเมนิ ผล
6.1.สังเกต ความสนใจและความต้งั ใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
6.2.ทดสอบ การปฏิบัติตนตามระเบยี บแถว สญั ญาณมือ

หนา้ 21

แผนการจัดกิจกรรมลกู เสอื สามัญ ครงั้ ท่ี 20

เรื่อง ระเบียบแถว หลักสตู ร ลูกเสือตรี

สาระการเรียนรทู้ ี่ 8 สญั ญาณนกหวีด ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 1 ชั่วโมง

1.สาระสำคญั
การปฏิบัติสญั ญาณนกหวีด ช่วยฝึกระเบยี บวนิ ัยใหก้ บั ลูกเสือ

2.จุดประสงค์การเรียนรู้
1. .ปฏิบัตติ ามระเบียบแถว สญั ญาณนกหวีดได้

3.สาระการเรยี นรู้
3.1. สัญญาณนกหวดี

4.กจิ กรรมการเรยี นรู้ 10 นาที
ขน้ั ที่ 1 พิธีเปดิ ประชุมกอง 5 นาที
(ชกั ธงขน้ึ , สวดมนต์ , สงบน่ิง , ตรวจสุขภาพ , แยก ) 30 นาที
ข้ันที่ 2 เกมนักโทษแหกคุก
ขั้นท่ี 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 5 นาที
3.1.ผ้กู ำกบั อธิบาย สาธติ ปฏิบตั ิตามระเบียบแถวสัญญาณนกหวดี 10 นาที
3.2.ใหล้ กู เสอื -เนตรนารสี ามญั ฝกึ ปฏบิ ัติระเบียบแถวสัญญาณนกหวดี
3.3.ผู้กำกับและ ลกู เสอื -เนตรนารี สรุปการปฏบิ ตั ใิ หเ้ กดิ ความพร้อมเพียงกัน
ข้นั ท4่ี เลา่ เรอ่ื งส้ันทีเ่ ป็นคติ
เร่ือง ราชทตู แห่ง ความอยาก
ขั้นที่ 5 พธิ ีปิดประชมุ กอง
( นัดหมาย , ตรวจเครอ่ื งแบบ , ชักธงลง , เลกิ )

5. สอ่ื การเรียนรู้
5.1.วี ซี ดี ฝกึ ระเบยี บแถว
5.2. เพลง สญั ญาณนกหวดี
5.3. แผนภูมสิ ัญญาณนกหวดี

6.การวดั ผลประเมนิ ผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตั้งใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม
6.2.ทดสอบ การปฏิบัตติ นตามระเบยี บแถว มือสัญญาณนกหวีด

หน้า 22

แผนการจัดกจิ กรรมลกู เสอื สามัญ ครง้ั ท่ี 21

เรอ่ื ง ระเบียบแถว หลักสตู ร ลกู เสือตรี

สาระการเรยี นร้ทู ่ี 9 การเรยี กแถวและการต้ังแถว ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 เวลา 1 ช่ัวโมง

1.สาระสำคัญ
การปฏิบัติการเรียกแถวและการตั้งแถว แถวหน้ากระดานแถวเดย่ี ว แถวตอนเรียงหน่ึง ชว่ ยฝกึ ระเบยี บ
วินยั ให้กับลกู เสือ

2.จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. .ปฏบิ ตั ติ ามเรยี กแถวและการตัง้ แถว แถวหนา้ กระดานแถวเด่ยี ว แถวตอนเรยี งหนึ่งได้

3.สาระการเรียนรู้
3.1. การเรยี กแถวและการตั้งแถว
3.1.1.แถวหนา้ กระดานแถวเด่ียว
3.1.2.แถวตอนเรยี งหนง่ึ

4.กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นท่ี 1 พิธเี ปิดประชมุ กอง 10 นาที

(ชกั ธงข้ึน , สวดมนต์ , สงบนิ่ง , ตรวจสขุ ภาพ , แยก )

ข้นั ที่ 2 เกม ทำตรงขา้ ม 5 นาที

ขนั้ ที่ 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 30 นาที

3.1.ผกู้ ำกบั อธบิ าย สาธิตปฏิบัติการเรยี กแถวและการตง้ั แถว แถวหน้ากระดานแถวเดีย่ ว

แถวตอนเรียงหนงึ่

3.2.ให้ลูกเสอื -เนตรนารีสามัญฝกึ ปฏบิ ัติ แถวหนา้ กระดานแถวเดย่ี ว แถวตอนเรียงหนึง่

3.3.ผ้กู ำกับและ ลูกเสอื -เนตรนารี สรุปการปฏบิ ตั ิให้เกิดความพร้อมเพียงกนั

ขนั้ ท4ี่ เลา่ เร่ืองส้นั ท่เี ป็นคติ 5 นาที

เรอื่ ง พูดดเี ปน็ เงินเป็นทอง

ข้นั ท่ี 5 พิธีปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

( นดั หมาย , ตรวจเครอ่ื งแบบ , ชักธงลง , เลิก )

5. ส่อื การเรยี นรู้
5.1.วี ซี ดี ฝกึ ระเบยี บแถว
5.2. แผนภูมิการเรยี กแถวและการตั้งแถว แบบตา่ งๆ

6.การวัดผลประเมนิ ผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตง้ั ใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม
6.2.ทดสอบ การปฏิบัติตนตามการเรียกแถวและการต้ังแถว

หนา้ 23

แผนการจดั กิจกรรมลูกเสอื สามญั คร้งั ท่ี 22

เร่ือง ระเบียบแถว หลักสตู ร ลกู เสือตรี

สาระการเรียนรทู้ ่ี 10 การเรียกแถวและการตงั้ แถว ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 เวลา 1 ช่ัวโมง

1.สาระสำคัญ
การปฏิบัตกิ ารเรยี กแถวและการตั้งแถว แถวหนา้ กระดานปิดระยะ แถวหน้ากระดานเปิดระยะ
ช่วยฝกึ ระเบยี บวนิ ยั ใหก้ ับลูกเสอื

2.จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1. .ปฏิบัติตามเรยี กแถวและการตั้งแถว แถวหน้ากระดานปิดระยะ แถวหนา้ กระดานเปิดระยะได้

3.สาระการเรียนรู้
3.1. การเรยี กแถวและการต้งั แถว
3.1.1.แถวหน้ากระดานปิดระยะ
3.1.2.แถวหนา้ กระ ดานเปิดระยะ

4.กจิ กรรมการเรียนรู้

ขัน้ ท่ี 1 พิธีเปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

(ชกั ธงขึ้น , สวดมนต์ , สงบน่งิ , ตรวจสขุ ภาพ , แยก )

ขั้นที่ 2 เกมลอดอโุ มงค์ 5 นาที

ขัน้ ท่ี 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 30 นาที

3.1.ผู้กำกบั อธบิ าย สาธิตปฏบิ ตั ิการเรยี กแถวและการต้งั แถว แถวหน้ากระดานปิดระยะ

แถวหน้ากระดานปดิ ระยะ

3.2.ให้ลกู เสือ-เนตรนารสี ามญั ฝึกปฏบิ ัติ แถวหนา้ กระดานปิดระยะ แถวหนา้ กระดานเปดิ ระยะ

3.3.ผกู้ ำกบั และ ลกู เสือ-เนตรนารี สรุปการปฏิบัตใิ หเ้ กดิ ความพร้อมเพียงกัน

ขนั้ ที่4 เลา่ เรอ่ื งส้ันทเี่ ป็นคติ 5 นาที

เรื่อง การเคารพนับถอื ผทู้ ่สี ูงวัยกวา่

ขนั้ ท่ี 5 พิธีปิดประชมุ กอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเคร่อื งแบบ , ชกั ธงลง , เลิก )

5. สอ่ื การเรยี นรู้
5.1.วี ซี ดี ฝึกระเบยี บแถว
5.2. แผนภมู กิ ารเรยี กแถวและการต้งั แถว แบบต่างๆ

6.การวดั ผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความตั้งใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม
6.2.ทดสอบ การปฏบิ ัตติ นตามการเรียกแถวและการตั้งแถว

หนา้ 24

แผนการจัดกจิ กรรมลกู เสอื สามัญ ครงั้ ท่ี 23

เรอ่ื ง ระเบียบแถว หลกั สูตร ลูกเสือตรี

สาระการเรยี นรู้ท่ี 11 การเรียกแถวและการตง้ั แถว ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 เวลา 1 ชั่วโมง

1.สาระสำคญั
การปฏิบัตกิ ารเรยี กแถวและการต้ังแถว แถวครึ่งวงกลม แถวสเี่ หลย่ี มเปดิ ด้านหน่ึง
ชว่ ยฝึกระเบยี บวินยั ให้กบั ลกู เสอื

2.จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. .ปฏิบตั ติ ามเรียกแถวและการต้ังแถว แถวคร่งึ วงกลม แถวสี่เหลยี่ มเปิดดา้ นหน่ึงได้

3.สาระการเรียนรู้
3.1. การเรยี กแถวและการต้งั แถว
3.1.1.แถวครงึ่ วงกลม
3.1.2.แถวสเี่ หลีย่ มเปดิ ดา้ นหน่ึง

4.กจิ กรรมการเรยี นรู้ 10 นาที
ข้นั ท่ี 1 พธิ ีเปดิ ประชมุ กอง 5 นาที
(ชกั ธงขึน้ , สวดมนต์ , สงบนิ่ง , ตรวจสุขภาพ , แยก ) 30 นาที
ข้นั ที่ 2 เกม เขยี นชื่อ
ขนั้ ที่ 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 5 นาที
3.1.ผู้กำกับอธิบาย สาธติ ปฏบิ ัติการเรยี กแถวและการต้ังแถว แถวส่ีเหล่ยี มเปิดด้านหนง่ึ 10 นาที
แถวครง่ึ วงกลม
3.2.ให้ลกู เสอื -เนตรนารสี ามญั ฝึกปฏบิ ัติ แถวคร่งึ วงกลม แถวส่ีเหลีย่ มเปิดดา้ นหนง่ึ
3.3.ผู้กำกบั และ ลูกเสือ-เนตรนารี สรุปการปฏิบตั ิให้เกิดความพร้อมเพยี งกนั
ข้นั ท4่ี เล่าเร่ืองส้ันท่ีเปน็ คติ
เรอ่ื ง ราชสหี ์เนรคุณนกหัวขวาน
ข้ันท่ี 5 พธิ ปี ิดประชุมกอง
( นัดหมาย , ตรวจเคร่ืองแบบ , ชกั ธงลง , เลกิ )

5. ส่อื การเรียนรู้
5.1.วี ซี ดี ฝกึ ระเบียบแถว
5.2. แผนภูมกิ ารเรยี กแถวและการตั้งแถว แบบต่างๆ

6.การวัดผลประเมินผล
6.1.สงั เกต ความสนใจและความต้ังใจในการเข้ารว่ มกิจกรรม
6.2.ทดสอบ การปฏิบัตติ นตามการเรียกแถวและการต้ังแถว

หนา้ 25

แผนการจดั กิจกรรมลูกเสอื สามญั ครัง้ ที่ 24

เรือ่ ง ระเบียบแถว หลกั สตู ร ลกู เสือตรี

สาระการเรียนร้ทู ่ี 12 การเรียกแถวและการต้งั แถว ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 เวลา 1 ชั่วโมง

1.สาระสำคัญ

การปฏบิ ตั กิ ารเรียกแถวและการตัง้ แถว แถวรูปวงกลมแบบผเู้ รียกแถวยนื อยู่ทจ่ี ดุ ศนู ย์กลาง

แถวรูปวงกลมแบบผเู้ รียกยนื อยู่ทีเ่ ส้นรอบวง ชว่ ยฝึกระเบยี บวนิ ัยใหก้ ับลกู เสือ

2.จุดประสงค์การเรียนรู้

1. .ปฏิบัติตามเรียกแถวและการตง้ั แถว แถววงกลม ได้

3.สาระการเรยี นรู้

3.1. การเรียกแถวและการตั้งแถว

3.1.1.แถวรูปวงกลมแบบผูเ้ รียกแถวยืนอยทู่ ีจ่ ุดศูนยก์ ลาง

3.1.2.แถวรูปวงกลมแบบผูเ้ รยี กยนื อยู่ที่เสน้ รอบวง

4.กิจกรรมการเรยี นรู้

ขัน้ ที่ 1 พธิ เี ปิดประชมุ กอง 10 นาที

(ชักธงขนึ้ , สวดมนต์ , สงบนิ่ง , ตรวจสุขภาพ , แยก )

ขั้นท่ี 2 เกมแขง่ ซ้อนทา้ ยจกั รยานยนต์ 5 นาที

ขนั้ ที่ 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 30 นาที

3.1.ผู้กำกบั อธิบาย สาธิตปฏิบตั ิการเรยี กแถวและการตงั้ แถว วงกลมแบบผู้เรยี กแถวยนื อยู่ที่จดุ

ศนู ยก์ ลาง

แถวรูปวงกลมแบบผูเ้ รยี กยืนอยทู่ ่ีเสน้ รอบวง

3.2.ให้ลูกเสือ-เนตรนารีสามัญฝึกปฏบิ ตั ิ แถววงกลมแบบผเู้ รียกแถวยนื อยทู่ ่ีจุดศูนย์กลาง

แถวรปู วงกลมแบบผเู้ รียกยืนอยู่ท่ีเส้นรอบวง

3.3.ผูก้ ำกบั และ ลูกเสือ-เนตรนารี สรุปการปฏบิ ตั ิใหเ้ กดิ ความพร้อมเพยี งกัน

ข้ันท4ี่ เล่าเร่อื งสั้นที่เปน็ คติ 5 นาที

เร่ือง ราชสีห์ยอมให้หมูชนะ

ขนั้ ท่ี 5 พิธีปดิ ประชมุ กอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเครื่องแบบ , ชกั ธงลง , เลกิ )

5. สอ่ื การเรียนรู้

5.1.วี ซี ดี ฝกึ ระเบียบแถว

5.2. แผนภมู ิการเรยี กแถวและการตั้งแถว แบบตา่ งๆ

6.การวัดผลประเมินผล

6.1.สงั เกต ความสนใจและความตั้งใจในการเขา้ รว่ มกิจกรรม

6.2.ทดสอบ การปฏิบตั ิตนตามการเรยี กแถวและการต้ังแถว

หนา้ 26

แผนการจัดกจิ กรรมลูกเสอื สามญั ครั้งที่ 25

เรื่อง คำปฏญิ าณและกฎของลูกเสือ หลักสตู ร ลูกเสือตรี

สาระการเรยี นร้ทู ่ี 1 คำปฏญิ าณลกู เสอื สามญั ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 เวลา 1 ชั่วโมง

1.สาระสำคญั
คำมัน่ สญั ญาท่ีให้ไว้ลูกเสือสามัญ จะต้องปฏิบัติตามให้ได้ เพื่อเป็นการสง่ เสริม
ใหร้ กั เกยี รตขิ องตน

2.จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. อธบิ ายความหมายคำปฏญิ าณลกู เสือสามญั ได้

3.สาระการเรยี นรู้
3.1. คำปฏิญาณลกู เสือสามัญ

4.กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั ท่ี 1 พิธเี ปิดประชุมกอง 10 นาที

(ชกั ธงข้ึน , สวดมนต์ , สงบน่ิง , ตรวจสุขภาพ , แยก )

ขั้นท่ี 2 เกมแข่งติดโรค 5 นาที

ข้นั ที่ 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 30 นาที

3.1.ผูก้ ำกบั สนทนาเกย่ี วกบั ความหมายของคำปฏิญาณลูกเสอื สามญั

3.2.ให้ลูกเสอื -เนตรนารีสามัญแตล่ ะหมู่อภปิ รายถึงการปฏิบตั ิตามคำปฏิญาณของลกู เสือสามญั

แลว้ นำเสนอที่ประชุม หรือแสดงบทบาทสมมติ

3.3.ผู้กำกับและ ลูกเสือ-เนตรนารี สรุปการปฏิบัติทเี่ หน็ ว่าสมควรท่จี ะปฏิบตั ิ

ข้นั ที4่ เล่าเรือ่ งสัน้ ท่เี ป็นคติ 5 นาที

เรื่อง ลงิ นักประดิษฐ์คดิ ทำหลอดดูนำ้

ขน้ั ท่ี 5 พธิ ีปดิ ประชุมกอง 10 นาที

( นัดหมาย , ตรวจเคร่ืองแบบ , ชักธงลง , เลิก )

5. สื่อการเรียนรู้
5.1.แผนภมู ิคำปฏญิ าณลูกเสือสามัญ
5.2. เพลง

6.การวดั ผลประเมินผล
6.1. สงั เกต ความสนใจและความต้ังใจในการเข้ารว่ มกจิ กรรม
6.2. สงั เกต การปฏิบัตติ นหลังศึกษาไปแล้ว

หนา้ 27

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสอื สามัญ ครั้งท่ี 26

เร่ือง คำปฏิญาณและกฎของลูกเสอื หลกั สตู ร ลูกเสือตรี

สาระการเรยี นร้ทู ี่ 2 คำปฏญิ าณลูกเสือสามัญ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 เวลา 1 ช่ัวโมง

1.สาระสำคัญ
จดจำคำปฏิญาณลกู เสือสามัญ ชว่ ยเตอื นสติของตนก่อนจะประพฤติปฏบิ ตั ิกจิ กรรมต่างๆ

2.จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. ทอ่ งคำปฏิญาณลกู เสือสามญั ได้

3.สาระการเรียนรู้
3.1. คำปฏญิ าณลกู เสอื สามญั

4.กิจกรรมการเรยี นรู้ 10 นาที
ขน้ั ที่ 1 พิธีเปดิ ประชมุ กอง 5 นาที
(ชักธงขน้ึ , สวดมนต์ , สงบนิง่ , ตรวจสุขภาพ , แยก ) 30 นาที
ขนั้ ที่ 2 เกมผู้วเิ ศษ
ขั้นที่ 3 สอนตามสระการเรียนรู้ 5 นาที
3.1.ผกู้ ำกับ สนทนาเก่ยี วกบั โอกาสทีจ่ ะกล่าวคำปฏญิ าณลูกเสอื สามญั 10 นาที
3.2.ใหล้ กู เสอื -เนตรนารีสามัญแต่ละหมู่ แยกท่องจำคำปฏิญาณของลูกเสอื สามัญ
แล้วนำเสนอทปี่ ระชุม
ขัน้ ที่4 เล่าเรอ่ื งส้นั ทเ่ี ปน็ คติ
เร่ือง ความสามัคคีของต้นอ้อ
ขั้นท่ี 5 พธิ ปี ิดประชมุ กอง
( นดั หมาย , ตรวจเครื่องแบบ , ชักธงลง , เลกิ )

5. สื่อการเรียนรู้
5.1.แผนภูมคิ ำปฏญิ าณลกู เสือสามัญ
5.2. เพลง

6.การวดั ผลประเมนิ ผล
6.1. สงั เกต ความสนใจและความต้ังใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
6.2. ทดสอบ ท่องคำปฏญิ าณลกู เสือสามัญ