51 2 3 4 6 7 8 10 11 12
Pazar günü büyükannemi ziyaret ettim. Büyükannem ile sohbet ettim. Ona bir hediye verdim. Çok sevindi. Teþekkür etti ve beni öptü. 07 Mayýs 2010 Cuma Dün gece çok geç yattým. Bu yüzden sabah geç kalktým. Okula da geç gittim. Proje ödevimi evde unuttum. Biyoloji öðretmenim bana kýzdý. Bugün çok kötü geçti. 03 Haziran 2010 Perþembe Bugün sýnýfýmýza yeni bir öðrenci geldi. Onun adý Serkan. Çok zeki bir çocuk. Matematik dersinde bütün sorulara cevap verdi. Kantinde benimle tanýþmak istedi. Birkaç dakika konuþtuk. Sonra birlikte hamburger yedik. Okuldan sonra þehir merkezine gittik. Serkan birkaç fotoðraf çekti. Ben de ona yardým ettim. Çok memnun oldu. 15 Eylül 2010 Çarþamba 52 4.B OKUMA - ANLAMA Bugün okuldan sonra Ekrem ile buluþtuk. Alýþveriþ merkezine gittik. Alýþveriþ merkezinde büyük bir kitapçý var. Kitapçýdan bir macera romaný aldým. Eve geldim. Sonra ev ödevimi yaptým. Birkaç sayfa roman okudum. Bu kitap çok ilginç. Sevgili Günlük Sevgili Günlük Sevgili Günlük Sevgili Günlük 20 Nisan 2010 Salý 1. Aþaðýdaki metinleri okuyunuz. Read the texts. ALÝ’NÝN GÜNLÜÐÜ
Bugün çok yoruldum. Hemen uyumak istiyorum. Çünkü bu sabah çok erken kalktým. Kahvaltýdan sonra spor çantamý hazýrladým. Antrenmana gittim. Birkaç saat antrenman yaptým. Öðleden sonra odamý düzenledim. 07 Kasým 2010 Pazar 53 Sevgili Günlük 2. Aþaðýdakileri metne göre eþleþtiriniz. Complete the sentences with the appropriate verbs. 1. Pazar günü büyükannemi a. hazýrladým. 2. Kitapçýdan bir macera romaný b. unuttum. 3. Proje ödevimi evde c. geldi. 4. Bugün sýnýfýmýza yeni bir öðrenci ç. aldým. 5. Kahvaltýdan sonra spor çantamý d. ziyaret ettim. 3. Metne göre doðru ise “D” yanlýþ ise “Y” yazýnýz. Write “D” (true) or “Y” (false). 1. Kitapçýdan bir hikâye aldý. 2. Büyükannesi ona bir hediye verdi. 3. O dün gece çok geç yattý. 4. Þehir merkezine okuldan sonra gittiler. 5. O, antrenmana öðleden sonra gitti. 4. Aþaðýdaki sorularý metne göre cevaplayýnýz. Answer the questions according to text. 1. Ali kitapçýdan ne aldý? ............................................................................. 2. Ali pazar günü kimi ziyaret etti? ............................................................................. 3. Biyoloji öðretmeni Ali’ye niçin kýzdý? ............................................................................. 4. Yeni öðrencinin adý nedir? ............................................................................. 5. Ali ne zaman odasýný düzenledi? ........................... SOR VE CEVAPLA Dün sabah / öðleden sonra / akþam ne yaptýn? Odamý düzenledim. 2 O, ne yaptý? Fotoðraf çekti. 1 Dün nasýl geçti? Zevkli / Sýkýcý / Ýyi / Yorucu geçti. 3 Dün Sabah Akþam Gece -den önce -den sonra birkaç önce sonra Öðleden sayfa saat birkaç D Y
54 4.C DÝNLEME - ANLAMA 1. Dinleyiniz ve iþaretleyiniz. Listen and check. Semra Mehmet EKÝM Buluþtu Ziyaret etti Yattý Unuttu Antrenman yaptý Fotoðraf çekti Yemek yedi Odasýný düzenledi Çantasýný hazýrladý Pazartesi Salý Çarþamba Perþembe Cuma Cumartesi Pazar Metin Elif EKÝM Kalktý Yemek yedi Sohbet etti Fotoðraf çekti Antrenman yaptý Ziyaret etti Unuttu Buluþtu Odasýný düzenledi Pazartesi Salý Çarþamba Perþembe Cuma Cumartesi Pazar Recep Mustafa EKÝM Fotoðraf çekti Yattý Kalktý Çantasýný hazýrladý Ziyaret etti Unuttu Sohbet etti Buluþtu Yemek yedi Pazartesi Salý Çarþamba Perþembe Cuma Cumartesi Pazar Merve Melike EKÝM Ziyaret etti Çantasýný hazýrladý Unuttu Antrenman yaptý Kalktý Odasýný düzenledi Buluþtu Yattý Sohbet etti Pazartesi Salý Çarþamba Perþembe Cuma Cumartesi Pazar Kim? Mehmet Henry Rodrigo Aisha Ne zaman? Ne yaptý? 2. Dinleyiniz ve duyduðunuz kelimeyi uygun boþluða yazýnýz. Listen and write the word you hear under the correct person.
55 4.Ç KONUÞMA 1. Aþaðýdaki diyaloðu okuyunuz. Read the conversation. 2. Örnekteki gibi benzer diyaloglar kurunuz. Make similar conversations as in the example. 3. Arkadaþýnýza benzer sorular sorunuz. Ask similar questions to your friend. 1 2 3 Salý günü / sabah / geç kalkmak Cumartesi / kütüphanede / arkadaþýmla buluþmak Dün öðleden önce / spor salonunda / antrenman yapmak Dün akþam / evde / ailemle sohbet etmek 4 Ayþe : Merhaba Elif. Nasýlsýn? Elif : Ýyiyim. Sen nasýlsýn? Ayþe : Sað ol. Ben de iyiyim. Elif pazar günü ne yaptýn? Elif : Odamý düzenledim. Sen ne yaptýn? Ayþe : Ben dinlendim.
Sevgili Günlük .... / .... / ......... 2. Bir gününüzü anlatýnýz. Describe a day of yours. 56 4.D YAZMA Pazartesi 21.04.2009 Sabah Okula gitmek Öðleden Sonra Antrenman yapmak Salý 22.04.2009 Sabah Kahvaltý etmek Öðleden Sonra Fotoðraf çekmek Cumartesi 26.04.2009 Sabah Erken kalkmak Öðleden Sonra Arkadaþý ile buluþmak Pazar 27.04.2009 Sabah Geç kalkmak Öðleden Sonra Televizyon seyretmek Pazartesi Pazartesi sabahý okula gitti. ..................................................................................... ..................................................................................... Salý ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... Cumartesi ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... Pazar ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... NE YAPTIN? 1. Kelimelerle ilgili cümleler yazýnýz. Write sentences using tha phrases.
57 4.E DÝL BÝLGÝSÝ 1. GÖRÜLEN GEÇMÝÞ ZAMAN (Olumlu) Taným: Fiilin belirttiði iþ veya oluþun, içinde bulunulan zamandan daha önceki bir zamanda kesin olarak gerçekleþtiðini ve bittiðini bildirir. 2. BELÝRTME HÂLÝ “-ý, -(n)ý, -(y)ý” Ýsimlere ve isim soylu kelimelere getirilen belirtme hâli eki, isimleri geçiþli fiillere baðlayarak onlarýn taþýdýðý kavramý belirtir. Örnek: Ev ödevimi yaptým. Çantamý hazýrladým. Büyükannem beni öptü. Örnek: Dün voleybol oynadým. Pazar günü evde dinlendim. a, ý -dý Al-dý-m e, i -di Gel-di-m o, u -du Oku-du-m ö, ü -dü Gör-dü-m Þahýs Zamiri Fiil Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Ben oku du m Sen oku du n O oku du – Biz oku du k Siz oku du nuz Onlar oku du lar Þahýs Zamiri Fiil Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Ben git ti m Sen git ti n O git ti – Biz git ti k Siz git ti niz Onlar git ti ler Dikkat: ...f, ...s, ...t, ...k, ...ç, ...þ, ...h, ...p a, ý -tý e, i -ti o, u -tu ö, ü -tü Dikkat! Kimi? Ben Beni Sen Seni O Onu Biz Bizi Siz Sizi Onlar Onlarý Neyi? tahtayý defteri kutuyu
58 4.F DEÐERLENDÝRME 2. Aþaðýdaki karýþýk kelimelerden görülen geçmiþ zamanlý cümleler kurunuz. Make sentences in Simple Past Tense. Örnek: ben / okumak / kitap Ben kitap okudum. 1. sen / antrenman yapmak / spor salonunda ........................................................................ 2. o / alýþveriþ yapmak / maðazada ........................................................................ 3. biz / yürüyüþ yapmak / parkta ........................................................................ 4. çocuklar / dersten sonra / futbol oynamak ........................................................................ 5. onlar / yemek yemek / lokantada ........................................................................ 5. Þimdiki zamanlý cümleleri görülen geçmiþ zamana çeviriniz. Write the sentences in Simple Past Tense. Örnek: Ben öðleden sonra antrenman yapýyorum. Ben öðleden sonra antrenman yaptým. 1. Ayla Haným resim çiziyor. ........................................................................ 2. Mehmet Bey süpermarketten alýþveriþ yapýyor. ........................................................................ 3. Þeyma pazartesi günü piyano kursuna gidiyor. ........................................................................ 4. O, müzede fotoðraf çekiyor. ........................................................................ 5. Esra Haným pazar sabahý yürüyüþ yapýyor. ........................................................................ 1. Aþaðýdaki sorularý resimlere bakarak cevaplayýnýz. Answer the questions looking at the picture. Alice dün ne yaptý? .................................................... 1. Elton dün sabah ne yaptý? .................................................... 2. Mehmet dün öðleden sonra ne yaptý? .................................................... 3. Eliza pazar günü ne yaptý? .................................................... 4. Akbar dün akþam ne yaptý? .................................................... 5. 3. Aþaðýdaki boþluklarý görülen geçmiþ zaman eklerinden uygun olanlarýyla doldurunuz. Attach the appropriate past tense suffix to the verb. 1. Ben ders çalýþ...... 2. Sen kitap oku...... 3. O, soru sor...... 4. Biz voleybol oyna...... 5. Siz fotoðraf çek...... 6. Onlar alýþveriþ...... 4. Doðru fiili iþaretleyiniz. () Check the correct verb. 1. Ben dün resim çizdim çiztim 2. Semra dün sabah yürüyüþ yaptý yapdý 3. Meryem dün gece kitap okudu okutu 4. Esra pazartesi günü ders çalýþtý çalýþdý 5. Semih müzik dinledi dinleti
Mikrobu Pasteur’den önce bulan bilim adamý Fatih Sultan Mehmet’in hocasý olan Akþemsettin’dir. Sultan Mehmet the Conqueror’s teacher, Akþemsettin is the scientist who discovered the existence of microbes long before Pasteur. Havan Topu ünlü Osmanlý Sultaný Fatih Sultan Mehmet tarafýndan bulunmuþtur. Famous Ottoman Sultan Mehmet, the Conqueror invented the “mortar”. Hezarfen Ahmet Çelebi kendi yaptýðý kanatlar ile uçan ilk insan olmuþ ve Ýstanbul Boðazý’ný uçarak geçmiþtir. Hezarfen Ahmet Çelebi is the first person who managed to fly with the wings he designed. He flew across the Bosphorous in Istanbul in the 17th century. Kahve Avrupa’ya oradan da dünyaya Türkler tarafýndan taþýnmýþ ve tanýtýlmýþtýr. Coffee was introduced first in Europe then all over the world by the Turks. Pi sayýsýný 1010 yýlýnda Ýbn-i Sina bulmuþtur. Ibn-i Sina discoverd the Pi number in 1010. Dünyanýn bilinen en eski yerleþim yeri Türkiye’de Çatalhöyük’tedir. (M.Ö. 7. yüzyýl) The first human settlement known in history is in Çatalhöyük, Turkey (7th century B C) Türkler atý evcilleþtiren ilk millettir. Turks are the first nation in history who tamed horses. Kültür Köþesi Türkiye’nin Ýlkleri ve Bilinmeyenleri 59
60 Dünyanýn yedi harikasýndan ikisi (Artemis Tapýnaðý ve Kral Mausollos için yaptýrýlan anýt mezar) bugünkü Türkiye topraklarýndadýr. Two of the Seven Wonders: Temple of Artemis and Mausoleum of King Mausollos are in Turkey. Hristiyanlarca çok sevilen ve her yýlbaþý çocuklara hediyeler getirdiðine inanýlan St. Nicholas yani Noel Baba Türkiye’de doðmuþ ve burada yaþamýþtýr. St Nicholas who is loved by the Christians and who is believed to give presents to children at Christmas was born and lived in Turkey. Nuh’un gemisinin büyük tufandan sonra Türkiye’nin doðusundaki Aðrý Daðý’na oturduðuna inanýlýr. Noah’s ark is believed to have settled on Mount Aðrý in the east of Turkey after the Big Flood. Bin bir rengiyle insanlarýn gönlünde ayrý bir yeri olan laleler Avrupa’ya Türkler tarafýndan 16. yüzyýlda tanýtýlmýþtýr. In the 16th century, tulips in a rich variety of colors were introduced to Europe by the Turks. Dünyaca meþhur Truva Savaþý Türkiye’nin batýsýnda bugünkü Çanakkale ili yakýnlarýnda olmuþtur. The Trojan War took place in the province of Çanakkale (Dardanelles) in the west of Turkey. Ýnsan eliyle inþa edilen ilk kilise Antakya’daki Aziz Peter Kilisesi’dir. The first church constructed in the history is St. Petrus Church in Antakya (Antokia), Turkey. Ýstanbul dünyada iki kýta üzerinde bulunan ilk ve tek þehirdir. Istanbul is the only city which is situated on two continents. Yoðurt Türkler tarafýndan bulunmuþtur. Dairy product, yoghurt was first made by Turks.
Saat biri yirmi beþ geçiyor. Saat bir buçuk. Saat biri yirmi geçiyor. Saat biri on geçiyor. Saat biri çeyrek geçiyor. 62 5.A KELÝMELER 2. Aþaðýdaki kelimeleri dinleyiniz ve tekrar ediniz. Listen to the words and repeat. Saat bir Saat iki Saat üç Saat on üç Saat altý otuz Saat dokuz yirmi Saat yedi on 13:00 Saat on dört sýfýr beþ 14:05 Saat on beþ on 15:10 Saat on dokuz 19:00 Saat yirmi Saat biri beþ geçiyor. 20:00 Saat yirmi bir 21:00 1. Aþaðýdaki kelimeleri dinleyiniz ve tekrar ediniz. Listen to the words and repeat. 1 1 2 3 13 14 15 19 20 21 7 8 9 2 3 4 5 6
Saat ikiye beþ var. Saat iki. Saat ikiye on var. Saat ikiye yirmi var. Saat ikiye çeyrek var. Saat ikiye yirmi beþ var. 63 Saat kaç? Saat 13.30 SOR VE CEVAPLA Saat dört Saat beþ Saat altý Saat on yirmi beþ Saat on bir otuz Saat on iki Saat on altý on beþ 16:15 Saat on yedi yirmi 17:20 Saat on sekiz 18:00 Saat yirmi iki 22:00 Saat yirmi üç 23:00 Saat yirmi dört 24:00 4 5 6 16 17 18 22 23 24 10 11 12 1 2 3 4 5 6
64 5.B OKUMA - ANLAMA 1. Aþaðýdaki metni okuyunuz. Read the text. GÜZEL BÝR HAFTA SONU Benim adým Emir. Ben Bosnalýyým. Saraybosna’da yaþýyorum. Arkadaþým Mehmet beni geçen hafta sonu Ýstanbul’a davet etti. ....... Uçak cumartesi saat 11:00’da Saraybosna Hava Limanýndan kalktý. 45 dakika sonra Ýstanbul Hava Limanýna indi. Mehmet beni hava limanýnda karþýladý. Önce restorana gittik. Türk yemekleri yedik. Yemekler çok lezzetliydi. Sonra Sultanahmet Meydaný’nda birkaç dakika yürüdük. Ben önce Ayasofya Müzesi’ne gitmek istedim. Ama müze kapalýydý. Sonra Topkapý Müzesi’ne gittik. Müze çok büyük ve etkileyiciydi. Müzeden sonra Mehmet konser bileti aldý. Konser akþam saat 20:30’da baþladý. 22:00’da bitti. Konserden sonra eve gittik. Pazar günü Kapalý Çarþý’da birkaç saat alýþveriþ yaptýk. Kafede oturduk ve sohbet ettik. Ben de Mehmet’i Saraybosna’ya davet ettim. 15:25’te uçakla Saraybosna’ya döndüm. Güzel bir hafta sonuydu.
65 3. Aþaðýdaki sorularý metne göre cevaplayýnýz. Answer the questions according to the text. 1. Emir, Ýstanbul’a ne zaman gitti? ................................................................... 2. Uçak Bosna’dan saat kaçta kalktý? ................................................................... 3. Mehmet, Emir’i nerede karþýladý? ................................................................... 4. Konser saat kaçta baþladý? ................................................................... 5. Onlar pazar günü neler yaptý? ................................................................... 6. Emir, Bosna’ya saat kaçta döndü? ................................................................... SOR VE CEVAPLA Dün pazardý. Dün günlerden neydi? Evdeydim. Pazar günü neredeydin? Film saat 16:30’da baþladý. Film saat kaçta baþladý? 1 2 Saat 22:00’da yattým. Saat kaçta yattýn? 4 3 bir Geçen gün hafta ay yýl 2. Doðru cevabý metne göre iþaretleyiniz? () Check the correct answer. 1. Emir Bosnalý Ýstanbullu 2. Emir Ýstanbul’a geçen hafta sonu hafta gitti. 3. Uçak Saraybosna Hava Limanýndan saat 11:00’da 15:25’te kalktý. 4. Onlar Ayasofya Müzesi’ne Topkapý Müzesi’ne gitti. 5. Konser saat 22:00’da 20:30’da bitti. 6. Kapalý Çarþý’da alýþveriþ yaptýlar restorana gittiler. 7. Harika sýkýcý bir hafta sonuydu. 13:00 14:00 iki 15:00 üç
1. 66 5.C DÝNLEME - ANLAMA 1. Dinleyiniz ve uygun saati iþaretleyiniz. Listen and check the correct clock. 2. Dinleyiniz ve duyduðunuz saatleri boþluklara yazýnýz. Listen and write the time you hear. 2. 3. Ýngilizce dersi baþladý. Dersler bitti. Ahmet eve döndü. Ahmet yattý. Ahmet kahvaltý etti. O, okula gitti. Matematik dersi baþladý. Kantinde öðle yemeði yedi. ................................ ................................ ........................................... ................................ ................................ ................................ ................................ Ahmet’in Programý 3. Dinleyiniz ve duyduðunuz saatleri boþluklara yazýnýz. Listen and write the time you hear.
67 5.Ç KONUÞMA 1. Aþaðýdaki diyaloglarý okuyunuz. Read the conversations. 2. Örnekteki gibi benzer diyaloglar kurunuz. Make similar conversations as in the example. 1 2 A: Dün neredeydin? B: Evdeydim. A: Saat 11:00’da seni aradým. Evde yoktun. B: Dün saat 11:00’da evde deðildim. Kütüphanedeydim. A: Lütfen acele et! Geç kaldýk! B: Saat kaç? A: Saat 12:00 B: Film saat kaçta baþladý? A: Film saat 11:40’ta baþladý. 1 20:00 / 19:40 8:30 / 8:00 2
68 5.D YAZMA 1. Aþaðýdaki saatlerin okunuþunu yazýnýz. Read the time and write under the clocks. 2. Aþaðýdaki resimlerle ilgili cümleler yazýnýz. Look at the pictures and write sentences with the words given. ............................ ............................ 14:17 ............................ 16:15 ............................ 1. Mehmet saat 8:00’da kalktý. 2. ............................................................................ 3. ............................................................................ 4. ............................................................................ 5. ............................................................................ 6. ............................................................................ 7. ............................................................................ 8. ............................................................................ 9. ............................................................................ 10. ............................................................................ 21:36 ............................ 22:00 ............................ 23:30 1 2 Ýstanbul ............................ Paris ............................ Yeni Delhi ............................ Dubai ............................ Tokyo 3 4 5 Mehmet / kalkmak / 8:00 Kahvaltý etmek / 8:30 Servise binmek / 8:50 Okula gitmek / 9:15 Dersler bitmek / 15:00 6 7 8 9 10 Servis ile eve dönmek / 15:30 Akþam yemeði yemek / 18:30 Televizyon seyretmek / 19:30 Ev ödevi yapmak / 20:30 Yatmak / 21:30
Dikkat! 2. EK-FÝÝLÝN GÖRÜLEN GEÇMÝÞ ZAMANI (Olumsuzluk) Hatýrlatma: Ýsimlerde olumsuzluk “deðil” kelimesiyle yapýlýr. Þahýs Zamiri Ýsim Ýsimlerde Olumsuzluk Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Ben yorgun deðil di m Sen yorgun deðil di n O yorgun deðil di – Biz yorgun deðil di k Siz yorgun deðil di niz Onlar yorgun deðil di ler 69 5.E DÝL BÝLGÝSÝ 1. EK-FÝÝLÝN GÖRÜLEN GEÇMÝÞ ZAMANI (Olumlu) “i-” ek-fiilinin görülen geçmiþ zaman kipi, fiile, þahýs ekleriyle geniþletilmiþ -dý (-di, -du, -dü) / -ti (-ti, -tu, -tü) geçmiþ zaman ekinin eklenmesi ile oluþturulur. Not: “i-” yardýmcý fiili isimlerle çekime girdiði zaman genellikle kullanýlmamaktadýr. Ek-fiil sonu sessiz ile biten isimlere þu þekilde gelir: Dün pazar idi. Dün pazar-dý. Dün yorgun idi. Dün yorgun-du. Ek-fiil sonu sesli ile biten isimlere þu þekilde gelir: (Dün evde idi. Dün evde-y-idi.) Dün evde-y-di. (Hasta idi. Hasta-y-ýdý.) Hasta-y-dý. Þahýs Zamiri Ýsim Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Ben yorgun du m Sen yorgun du n O yorgun du – Biz yorgun du k Siz yorgun du nuz Onlar yorgun du lar Þahýs Zamiri Ýsim Bulunma Hâli Eki Baðlayýcý Ünsüzü Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Ben ev de y di m Sen ev de y di n O ev de y di – Biz ev de y di k Siz ev de y di niz Onlar ev de y di ler Þahýs Zamiri Ýsim Bulunma Hâli Eki Ýsimlerde Olumsuzluk Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Ben ev de deðil di m Sen ev de deðil di n O ev de deðil di – Biz ev de deðil di k Siz ev de deðil di niz Onlar ev de deðil di ler
Yedi on beþ Sekiz yirmi Dokuz otuz On bir elli On iki sýfýr beþ On kýrk beþ 70 5.F DEÐERLENDÝRME 1. Aþaðýdaki saatlerin okunuþunu yazýnýz. Read and write the time. 1. 13:10 : ............................................................ 2. 14:05 : ............................................................ 3. 15:20 : ............................................................ 4. 16:30 : ............................................................ 5. 17:40 : ............................................................ 4. Aþaðýdaki cümleleri ek-fiilin görülen geçmiþ zamanýna çeviriniz. Put the sentences below in Simple Past Tense (to be). 1. Bugün günlerden pazar. ........................................................................ 2. Bugün çok hastayým. ........................................................................ 3. Film çok sýkýcý. ........................................................................ 4. Matematik testi çok zor. ........................................................................ 5. Saat iki. ........................................................................ 5. Aþaðýdaki sorularý kendinize göre cevaplayýnýz. Give true answers about you. 1. Dün saat kaçta kalktýn? ........................................................................ 2. Dün okula kaçta gittin? ........................................................................ 3. Dün eve saat kaçta döndün? ........................................................................ 4. Dün gece saat kaçta yattýn? ........................................................................ 6. Aþaðýdaki sorularý yandaki programa göre cevaplayýnýz. Answer the questions according to the schedule. 1. Elif saat kaçta kalktý? .................................. 2. Elif saat on buçukta ne yaptý? ........................................................................ 3. Elif saat on bir yirmide ne yaptý? ........................................................................ 4. Elif saat kaçta kitap okudu? ........................................................................ 5. Elif saat yirmi bir onda ne yaptý? ........................................................................ 20.05.2009 Pazar 9:00 Kalkýþ 10:30 Parkta yürüyüþ yapmak 11:20 Sevgi ile kafede buluþmak 19:00 Kitap okumak 21:10 Ailesiyle sohbet etmek 2. Aþaðýdaki saatleri rakamla yazýnýz. Write the time in numbers. 1. Yediyi çeyrek geçiyor. :.................................... 2. Sekizi yirmi geçiyor. :.................................... 3. Dokuz buçuk. :.................................... 4. Ona çeyrek var. :.................................... 5. On bire beþ var. :.................................... 3. Aþaðýdaki saatlere akrep ve yelkovan çiziniz. Draw the hands of the clock. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Türkiye’de bayramlar dinî ve millî olmak üzere ikiye ayrýlýr. There are both official and religious holidays in Turkey. Millî Bayramlar 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramý: 23 Nisan 1920 tarihinde Türkiye Büyük Millet Meclisinin açýldýðý günün yýl dönümü olarak kutlanmaya baþlamýþtýr. Bu bayram Atatürk tarafýndan tüm dünya çocuklarýna hediye edilmiþtir. Official Holidays The National Sovereignity and the Children’s Day (23rd April): The day is celebrated as the anniversary of the Opening of the Turkish Grand National Assembly. The Day was also reserved as the Children’s Day by Ataturk, the first Turkish President. 30 Aðustos Zafer Bayramý: Kurtuluþ Savaþý’nýn sonucunu belirleyen Baþkumandanlýk Meydan Savaþý’nýn (30 Aðustos 1922) yýl dönümlerinde kutlanan ulusal bayramdýr. The Victory Day (30th August): The day is celebrated as the anniversary of the Battle of Commander-in-chief which occured on the last day of Turkish Independence War resulting in the ultimate victory of the Turkish side. 19 Mayýs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramý: 19 Mayýs 1919 tarihi Anadolu’da yeni Türk Devleti’nin fiilen temellerinin atýldýðý gündür. Bu tarih Türkiye Cumhuriyeti’nin baþlangýcýdýr. Bu gün Atatürk tarafýndan Türkiye gençliðine bir bayram olarak hediye edilmiþtir. Commemorating Ataturk and the Day of Youth and Sports (19th May): May 19, 1919, is the date when the new Turkish State’s foundations were laid, and also it is the date initiating the history of Turkish Republic. This day was reserved for the Turkish youth as a holiday by Ataturk. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramý: Türkiye Cumhuriyeti’nin temellerinin atýldýðý gündür. Republic Day (29th October): It is the day when Turkish Republic was declared in 1923. Kültür Köþesi Bayramlar 71
72 Ramazan Bayramý: Oruç ve ibadet ayý olarak bilinen ramazan ve sonrasýndaki Ramazan Bayramý tüm dünyada ve Türkiye’de çok renkli þekilde yaþanýr. Ramazan, fakir insanlarýn hissettiðini hissetmek, onlarýn hâlinden anlamaktýr. Ramazan ayýnda insanlar diðer aylarda olmadýklarý kadar cömert ve yardýmsever olurlar. Ellerinden geldiðince fakirlere yardým ederek onlarýn evlerine yemek götürürler ya da kendi evlerinde iftar verirler. Gerekirse onlara maddi yardýmda bulunurlar. Ramazan ayýnda kýrgýnlýklar ve düþmanlýklar bir kenara býrakýlýr. Küs insanlar bu ayda barýþýrlar. Ramadan Holiday: Ramadan is known as the month of fasting and prayers, The three days following Ramadan are celebrated as Ramadan Holiday in both Turkey and in all the Muslim world. Fasting helps you understand from what kind of hardship the poor people suffer . People become more heplful and more generous to the others during the month of Ramadan. They either invite people for dinner or give food to the people in need. They even donate money to the poor people if they feel they should. People make peace and forget about previous arguments or fights . Dinî Bayramlar Kurban Bayramý: Müslümanlar tarafýndan kutlanan ve Allah’a yakýn olmak anlamýnda olan iki dinî bayramdan biridir. Kurban Bayramý’nda Müslümanlar koyun ve dana gibi hayvanlarý keserek etleri fakir insanlara daðýtýrlar. Bu bayram yardýmlaþmak ve fakirlerin gönlünü almak için önemli bir fýrsattýr. Official Holidays Kurban Holiday: It is one of the two great holidays celebrated by the Muslims. The word “Kurban” is used in the meaning of the closeness to God. Muslims sacrifice sheep or cattle to God and they donate the meat of the sacrificed animals to the poor, relatives or neighbors in need.It is a good way to share with people and gain the hearts of needy people.
74 6.A KELÝMELER Nasýlsýnýz? Hâlsizim. Neyiniz var? Baþým dönüyor. 1 2 2. Resimlere bakarak tekrar dinleyiniz. Listen again looking at the pictures. 3. Dinleyiniz ve duyduðunuz kelimeyi uygun resmin altýna yazýnýz. Listen and write the word under the appropriate picture. 4. Aþaðýdaki kelimeleri dinleyiniz ve tekrar ediniz. Listen to the words and repeat. 1. Yüksek ateþ 2. Üþütmek 3. Hâlsizlik 4. Baþ dönmesi / Baþý dönmek 5. Mide bulantýsý / Midesi bulanmak 1. Aþaðýdaki kelimeleri dinleyiniz ve tekrar ediniz. Listen to the words and repeat. Ýsim Fiil 1. Baþ aðrýsý / Baþý aðrýmak 2. Diþ aðrýsý / Diþi aðrýmak 3. Boðaz aðrýsý / Boðazý aðrýmak 4. Öksürük / Öksürmek 5. Grip / Grip olmak 6. Nezle / Nezle olmak 7. Kulak aðrýsý / Kulaðý aðrýmak 8. Mide aðrýsý / Midesi aðrýmak 9. Bel aðrýsý / Beli aðrýmak 1 4 7 1 Yüksek ateþ SOR VE CEVAPLA 2 Üþütmek
75 2 3 5 6 8 9 3 Hâlsizlik 4 Baþ dönmesi 5 Mide bulantýsý
76 6.B OKUMA - ANLAMA 1. Aþaðýdaki diyaloglarý okuyunuz. Read the conversations. MUAYENE OLMAK ÝSTÝYORUM Muayene Odasýnda Doktor : Geçmiþ olsun. Neyiniz var? Ali : Dün gece yüksek ateþim vardý. Çok hâlsizdim. Bütün gece öksürdüm. Doktor : Ne oldu? Ali : Birkaç gün önce voleybol oynadým. Maçtan sonra soðuk su içtim. Sonra boðazým aðrýdý. Ama ben önem vermedim. Doktor : Evet, anlýyorum. Lütfen aðzýný aç ve “A” de. Boðazýn kýrmýzý. Ali : Doktor bey, önemli mi? Doktor : Evet. Sana þurup ve antibiyotik yazýyorum. Bu ilaçlarý eczaneden hemen almalýsýn ve düzenli kullanmalýsýn. Bu hafta bol bol C vitamini almalýsýn. Birkaç gün dinlenmelisin. Kendine dikkat etmelisin. Geçmiþ olsun. Ali : Teþekkür ederim. Ýyi günler. Dün gece Ali’nin yüksek ateþi vardý. Çok hâlsizdi. Bütün gece öksürdü. Bu sabah erkenden doktora gitti. Kayýtta Ali : Ýyi günler. Sekreter : Buyrun. Ali : Muayene olmak istiyorum. Sekreter : Randevunuz var mý? Ali : Hayýr, randevu almadým. Sekreter : Adýnýz nedir? Ali : Ali Kýlýç. Sekreter : Doðum tarihiniz ne? Ali : 17 Kasým 1995. Sekreter : Saðlýk sigortanýz var mý? Ali : Evet, var. Sekreter : Teþekkür ederim. Lütfen þurada birkaç dakika bekleyin!
77 Baþým aðrýyor. Þikâyetiniz nedir? Yorgun / kötü hissediyorum. Kendini nasýl hissediyorsun? Bütün gün gece 1 2 SOR VE CEVAPLA Dün nasýldýnýz? Dün çok hâlsizdim. 3 Þimdi nasýlsýnýz? 4 5 Geçmiþ olsun. Sað ol. Biraz daha iyiyim. / Fena deðil. / Þöyle böyle. 2. Aþaðýdaki boþluklarý diyaloglara göre doldurunuz. Fill in the blanks according to the conversations. 1. Ali ............................................ istiyor. 2. Ali ........................ almadý. 3. Ali dün gece çok ................. Bütün gece .................. 4. Doktor Ali’ye ................... ve ...................... yazdý. 5. Ali bol bol ................... almalý ve birkaç gün ................. 3. Aþaðýdaki sorularý diyaloglara göre cevaplayýnýz. Answer the questions according to the conversations. 1. Ali dün gece nasýldý? ........................................................................................ 2. Ali neden hasta oldu? ........................................................................................ 3. Ali’nin hastalýðý önemli mi? ........................................................................................ 4. Doktor, Ali’ye ne yazdý? ........................................................................................ 5. Ali ne yapmalý? ........................................................................................
78 6.C DÝNLEME - ANLAMA 1. Resimlere bakarak cümleleri dinleyiniz. Uygun seçeneði iþaretleyiniz. () Listen to the sentences looking at the pictures and check the appropriate box. 2. Dinleyiniz ve diyaloglardaki boþluklarý doldurunuz. Listen and fill in the blanks. A B C 1. Doktor : Neyiniz var? Hakan : ...................................... 2. Doktor : Neyiniz var? Mete : ...................................... 3. Doktor : Neyiniz var? Ayþe : ...................................... 4. Doktor : Neyiniz var? Efe : ...................................... 5. Doktor : Neyiniz var? Sema : ...................................... 6. Doktor : Neyiniz var? Mehmet : ...................................... 1 A B C 3 A B C 5 A B C 2 A B C 4 A B C 6
79 6.Ç KONUÞMA 1. Aþaðýdaki diyaloðu okuyunuz. Read the text. Selim : Merhaba Kerem. Dün neredeydin? Kerem : Hastaydým. Doktora gittim. Selim : Neyin vardý? Kerem : Midem aðrýdý. Selim : Bugün nasýlsýn? Kerem : Bugün daha iyiyim. Selim : Geçmiþ olsun. Kerem : Sað ol. 2. Örnekteki gibi benzer diyaloglar kurunuz. Make similar conversations as in the example. Ali Mehmet Elif Alper Ayþe
80 6.D YAZMA Baþ Boyun Bel El Bacak Ayak Göðüs Mide Kol Aðýz Burun Kulak Göz Parmak 2. Aþaðýdaki cümleleri uygun baþlýklarýn altýna yazýnýz. Is the sentence is made by the doctor or patient? Write it for the correct person. Aðzýný aç. / Sað ol. / Önemli mi? / Kendinizi nasýl hissediyorsunuz? / Muayene olmak istiyorum. / Boðazým aðrýyor. Ne oldu? / Bol bol vitamin almalýsýn. / Çok hâlsizim. / Neyiniz var? / Geçmiþ olsun. 1. Aþaðýdaki resimlerin altýna uygun kelimeleri yazýnýz. Write the words under the pictures. Doktor Hasta 1. ..................... 2. ..................... 3. ..................... 4. ..................... 5. ..................... 7. ......................... 8. .............................. 6. .....................
81 6.E DÝL BÝLGÝSÝ 1. GÖRÜLEN GEÇMÝÞ ZAMAN (Olumsuzluk) 2. GEREKLÝLÝK KÝPÝ Bir oluþun, bir kýlýþýn veya tasarlanan bir eylemin yapýlmasý gerektiðini bildiren bir kiptir. (Olumlu) a, ý, o, u -malý e, i, ö, ü -meli (Sen) oku-malý-sýn (Sen) git-meli-sin (Olumsuzluk) a, ý, o, u -ma-malý e, i, ö, ü -me-meli (Sen) uyu-ma-malý-sýn (Sen) git-me-meli-sin Örnek: Hastaneden randevu almadým. Dün okula gitmedim. Örnek: Erken yatmalý ve erken kalkmalýsýn. Doktora gitmelisin. Örnek: Gece geç yatmamalýsýn. Soðuk su içmemelisin. Þahýs Zamiri Fiil Olumsuzluk Eki Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Ben oku ma dý m Sen oku ma dý n O oku ma dý - Biz oku ma dý k Siz oku ma dý nýz Onlar oku ma dý lar Þahýs Zamiri Fiil Olumsuzluk Eki Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Ben git me di m Sen git me di n O git me di - Biz git me di k Siz git me di niz Onlar git me di ler a, ý, o, u -ma-dý e, i, ö, ü -me-di Hatýrlatma: Fiillerde olumsuzluk “-ma, -me” ekleriyle yapýlýr.
82 6.F DEÐERLENDÝRME 1. Aþaðýdaki sorularý resimlere bakarak cevaplayýnýz. Answer the questions looking at the picture. A: Neyin var? B: ................................... A: Neyin var? B: ................................... A: Neyin var? B: ................................... A: Neyin var? B: ................................... 2. Aþaðýdaki cümleleri görülen geçmiþ zamanýn olumsuzu þeklinde tekrar yazýnýz. Rewrite the sentences in simple past tense negative form. 1. Dün baþým aðrýdý. ........................................................................ 2. Doktora gittim. ........................................................................ 3. Birkaç gün dinlendim. ........................................................................ 4. Randevu aldým. ........................................................................ 5. Bütün gece öksürdüm. ........................................................................ 4. Aþaðýdaki test sorularýný cevaplayýnýz. Test yourself. 1. A: ................................................. B: Kendimi çok kötü hissediyorum. A) Baþým aðrýyor. B) Kendini nasýl hissediyorsun? C) Ýyi deðilim. Ç) Muayene olmak istiyorum. 2. A: Neyiniz var? B: ................................................. A) Teþekkür ederim. B) Geçmiþ olsun. C) Muayene oldum. Ç) Belim aðrýyor. 3. A: ................................................. B: Teþekkür ederim. A) Hastayým. B) Doktora gittim. C) Geçmiþ olsun. Ç) Çok hâlsizim. 4. A: Daha önce doktora gittin mi? B: ................................................. A) Hayýr, ilaç almadým. B) Evet, gittim. C) Evet, randevu aldým. Ç) Hayýr, aðrýmadý. 3. Aþaðýdaki boþluklara gereklilik kipi eklerinden (-malý/-meli) uygun olanýný yazýnýz. Attach either -malý or -meli to the verbs. 1. Ýki gün dinlen............. 2. Erken yat............. 3. Doktora git............. 4. Ýlacýný iç............. 5. Ödevini yap............. 6. Odaný düzenle............. 7. Kitap oku............. 8. Düþün............. 1 2 3 4
83 Türk kültüründe insanlar arasý iliþkilere önem verilir. Özellikle yakýnlardan baþlayarak anne ve babanýn ve sýrayla diðer akrabalarýn ziyaret edilmesi son derece önemlidir. Bunun yanýnda hastalarý, dost ve akrabalarý ziyaret etmek, yeni ev almýþ birine “Hayýrlý olsun”a gitmek, yeni çocuðu olan bir aileyi ziyaret etmek de önemli toplumsal görevlerdendir. Human relations such as visiting parents and relatives have a big importance in the Turkish culture. Besides visiting parents and relatives, visiting friends, neighbors and people who suffer form a health issue, along with those who have bought a new house or who have had a baby is one of the important social duties. Türklerde sosyal olaylara göre ziyaret çeþitleri vardýr. Bunlardan baþlýcalarý; Turkish people have various types of visits related to different social events. Some of them are below. Bayram Ziyaretleri: Ramazan ve Kurban Bayramlarý’nda insanlar önce annelerini ve babalarýný ziyaret ederler. Sýrasýyla yakýn akrabalar, aile dostlarý, komþular ve arkadaþlar ziyaret edilerek bayramlaþma ve hediyeleþme devam eder. Visits on religious days: People visit each other and exchange their best wishes on the days of Ramadan and Kurban Holidays. Children start visiting their parents, if not living with them, and present their gifts to them and meet their needs. Subsequently, they visit their relatives and neighbors and friends exchanging best wishes and gifts. Yeni Ev Ziyaretleri: Yeni ev alan kiþileri ziyaret etmek Türk kültüründe önemli bir yer tutar. Ev için hediyelik bir eþya ya da tatlý alýnarak ziyaret yapýlýr. Ev ve aile için iyi niyet temennileri bildirilir. Ziyaret kýsa tutulur. Visiting a person who has just bought a house: Visiting a person who has just bought a house is an important event in The Turkish culture. The visitor buys a present or a dessert for the homebuyer. Best wishes are presented to the new homebuyer by the visitor. The visit is usually short. Doðum Ziyareti: Yeni çocuðu olan bir aileyi ziyaret etmek de Türk kültüründe oldukça yaygýndýr. Bu ziyaretler doðumdan hemen sonra hastanede ya da evde yapýlýr. Bu ziyaretlerde, bebeðe anneli ve babalý büyümesi, vatana ve millete hayýrlý olmasý için temennilerde bulunularak dualar edilir. Genellikle bebeðin omzuna çeyrek altýn takýlýr. Visiting a new born baby: Visiting a new born baby is also common in Turkish culture. During the home or hospital visit , people pray to God for the baby to grow up with both parents. People also wish the baby to be a good person for his/her own society and country. People usually attach a gold coin on baby’s shoulder. Kültür Köþesi Türk Kültüründe Ziyaretler
84 Komþu Ziyaretleri: Türk toplumda komþuluk çok önemlidir. Komþularý belli aralýklarla ziyaret etmek onlarýn hâl ve hatýrlarýný sormak, varsa ihtiyaçlarýný gidermek çok önemli toplumsal görevlerdendir. Türk geleneklerinde komþuya büyük saygý gösterilir. Komþu rahatsýz edilmemeye çalýþýlýr. Komþuya olan bu saygý sosyal hayatýn bir gereði ve dinî inançlarýn bir tezahürüdür. Komþular aralarýnda her zaman yardýmlaþýrlar. Hastalanan komþu ziyaret edilir. Bazen yemekler paylaþýlýr. Komþulardan biri vefat ettiðinde diðerleri cenaze iþlemlerinde ona yardýmcý olur. Düðün, niþan, sünnet törenlerinde komþular birbirlerine destek olur. Visiting the neighbors: Acknowledging our neighbors is very much a part of the Turkish social life, and neighborly visits might also include meeting the basic needs and assuring that our neighbors are doing well. Tradionally, people respect their neighbors gratefully and try not to disturb or offend them ever. The respect shown to the neighbor is the requirement of the social life and the result of the religious beliefs. The neighbors often help each other and visit each other if anyone falls sick. If any one of the neighbors is in the need of something; the other neighbors meet that need. Neighbors sometimes share their food. And, in the event of a neighbor’s death, the other neighbor rushes to help with the funeral service. Hasta Ziyaretleri: Ýnsanî görevlerden biri olan hasta ziyaretinin hem hasta hem de ziyaret eden açýsýndan büyük yararlarý vardýr. Hasta ziyareti ile hastaya karþý insanlýk görevi yerine getirilmiþ, hastaya moral verilmiþ olur. Hastanýn gönlü alýnmýþ, acýlarý paylaþýlmýþ, hasta yalnýzlýk duygusundan kurtarýlmýþ ve ona yaþama sevinci verilmiþ olur. Türk halkýnýn dinî inançlarýnda hastalarý ziyaret etmek çok sevaptýr. Visiting the patients: Visiting a patient which is a humanistic duty, has great impacts on the visitor and the patient. By visiting the patient, you can gain the heart of the patient, give him a good morale and love for living, relieve his pains, and make him feel that he is not alone. Thus, you can improve your social relations and friendships.
SOR VE CEVAPLA Ne yemek istiyorsunuz? Makarna ve tavuk. 86 7.A KELÝMELER 1. Aþaðýdaki kelimeleri dinleyiniz ve tekrar ediniz. Listen to the words and repeat. 2. Resimlere bakarak tekrar dinleyiniz. Listen again looking at the pictures. 3. Dinleyiniz ve duyduðunuz kelimeyi uygun resmin altýna yazýnýz. Listen and write the word under the appropriate picture. A. YÝYECEKLER Kahvaltý 1. Peynir 2. Zeytin 3. Reçel 4. Bal 5. Omlet 6. Mýsýr gevreði Öðle Yemeði - Akþam Yemeði 1. Çorba 2. Pilav 3. Köfte 4. Kebap 5. Balýk 6. Salata 7. Tavuk 8. Makarna 9. Pizza 10. Patates kýzartmasý 11. Hamburger B. ÝÇECEKLER 1. Çay 2. Süt 3. Kahve 4. Su 5. Ayran 6. Meyve suyu C. TATLILAR 1. Baklava 2. Sütlaç 3. Pasta Ne içmek istiyorsunuz? Kahve. YÝYECEKLER Kahvaltý 1 2 3 5 6 4 1 2
87 Öðle Yemeði - Akþam Yemeði ÝÇECEKLER TATLILAR 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 1 1 3 4 5 6 2 3 7 2
88 7.B OKUMA - ANLAMA 1. Aþaðýdaki diyaloðu okuyunuz. Read the conversation. Spiker : Sayýn Müller programýmýza hoþ geldiniz. Müller : Hoþ bulduk. Spiker : Türkiye’ye ne zaman gittiniz? Müller : Bir hafta önce gittim. Spiker : Daha önce Türkiye’ye gittiniz mi? Müller : Evet, birkaç defa gittim. Spiker : En çok neyi beðendiniz? Müller : Türk yemeklerini beðendim. ................... Geçen hafta otelde kahvaltý etmek istedim. Kahvaltýda peynir, zeytin, salam ve bir dilim peynirli börek vardý. Ama kahvaltýyý beðenmedim. Dýþarý çýktým. Sultanahmet Kafe’ye gittim. Kafede açýk büfe kahvaltý vardý. Ben kahvaltýda zeytin, peynir, reçel, bal, tereyaðý, pastýrma, omlet yedim. Birkaç bardak da çay içtim. ................... Müller : Birkaç gün sonra eski bir arkadaþýmla buluþtum. Birlikte Anadolu Restoran’a gittik. Önce nefis bir çorba içtik. Sonra döner, pilav, sarma ve salata yedim. Döner çok lezzetliydi. Spiker : Sayýn Müller, Türkiye’de kebap yediniz mi? Müller : Elbette. Adana Kebap, Urfa Kebap, Ýskender Kebap... Ben bütün yemekleri anlatmak istiyorum ama zaman yeterli deðil. Spiker : Sayýn Müller çok teþekkür ederiz.
3. Aþaðýdaki sorularý diyaloða göre cevaplayýnýz. Answer the questions according to the conversation. 1. Frederic Müller, daha önce Türkiye’ye gitti mi? .......................................................................... 2. Frederic Müller, otelde kahvaltý etti mi? .......................................................................... 3. Müller, nerede kahvaltý etti? .......................................................................... 4. Müller, kahvaltýda ne yedi? .......................................................................... 5. Müller, Anadolu Restoran’da ne yedi? .......................................................................... Çorba, pilav, köfte, balýk, tavuk. Yemeklerden ne var? Akþam yemeði nasýldý? Çok lezzetliydi. Balýk ve salata yedim. Öðle yemeðinde ne yediniz? SOR VE CEVAPLA 1 2 3 4 89 2. Diyaloða göre doðru ise “D” yanlýþ ise “Y” yazýnýz. Write “D” (true) or “Y” (false). 1. Frederic Müller, Türkiye’ye bir ay önce gitti. 2. Frederic Müller, Türkiye’ye bir defa gitti. 3. Türkiye’de en çok yemekleri beðendi. 4. Müller, otelde kahvaltý etti. 5. Müller, önce çorba içti sonra döner yedi. Hayýr, hiç Türk kahvesi içmedim. Daha önce hiç Türk kahvesi içtiniz mi? 5 Tavuk. En sevdiðiniz yemek hangisi? -lý (-li, -lu, -lü) peynirli (börek) sütlü (kahve) zeytinyaðlý (sarma) limonlu (çorba) -sýz (-siz, -suz, -süz) tuzsuz (pilav) yaðsýz (salata) þekersiz (çay) sütsüz (kahve) D Y
7.C DÝNLEME - ANLAMA Garson : Hoþ geldiniz. Ne yemek istiyorsunuz? Mehmet : Ben önce ............... içmek istiyorum. Sonra ............. ve ........ yemek istiyorum. Garson: Hoþ geldiniz. Ne yemek istiyorsunuz? Elif : Ben sadece ............... ve ............. yemek istiyorum. Garson: Hoþ geldiniz. Ne yemek istiyorsunuz? Ayþe : ............... ve .................... ............... lütfen. 2. Dinleyiniz ve diyaloglardaki boþluklarý doldurunuz. Listen and write the missing words in the blanks. 1. Dinleyiniz ve duyduðunuz kelimeleri iþaretleyiniz. () Listen and check the words you hear. 1. Yumurta 2. Peynir 3. Zeytin 4. Bal 5. Tereyaðý 6. Reçel 7. Mýsýr gevreði 8. Sosis 9. Süt 10. Çay 11. Meyve suyu 1. Çorba 2. Kebap 3. Pilav 4. Döner 5. Biftek 6. Balýk 7. Salata 8. Tavuk 9. Ayran 10. Meyve suyu 11. Baklava 12. Sütlaç 1. Çorba 2. Pilav 3. Patates kýzartmasý 4. Biftek 5. Balýk 6. Salata 7. Tavuk 8. Fasulye 9. Çay 10. Kahve 11. Tulumba 12. Kek Kahvaltý Öðle Yemeði MENÜ Akþam Yemeði 7:00 7:10 7:15 7:30 12:00 12:10 12:20 12:30 18:30 18:40 19:00 19:10 90
91 1. Aþaðýdaki diyaloglarý okuyunuz. Read the conversations. 7.Ç KONUÞMA Menü Köfte Soslu makarna Patates kýzartmasý Menü Süt (Soðuk / Sýcak) Menü Çorba Tavuk Pilav Menü Kahve (Sütlü / Þekerli) Menü Çorba Kebap Menü Çay (Açýk / Demli) 2. Örnekteki gibi benzer diyaloglar kurunuz. Make similar conversations as in the example. 1 2 3 1 2 3 Garson : Hoþ geldiniz. Ne yemek istiyorsunuz? Müþteri : Biftek ve salata. Garson : Hoþ geldiniz. Ne içmek istiyorsunuz? Müþteri : Buzlu meyve suyu lütfen! LOKANTADA KAFEDE
7.D YAZMA 92 1. Aþaðýdaki sorularý resimlere bakarak cevaplayýnýz. Answer the questions looking at the pictures. Elif’in Menüsü 1. Elif dün saat kaçta kahvaltý etti? ................................................... 2. Kahvaltýda neler yedi? ................................................... 3. Kahvaltýda ne içti? ................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... 1. Elif dün saat kaçta öðle yemeði yedi? ................................................ 2. Öðle yemeðinde neler yedi? ................................................ 3. Öðle yemeðinde ne içti? ................................................ 1. Elif dün saat kaçta akþam yemeði yedi? ................................................ 2. Akþam yemeðinde neler yedi? ................................................ 3. Akþam yemeðinde ne içti? ................................................ Kahvaltý .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... Öðle Yemeði .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... Akþam Yemeði 2. Kendi menünüzü yazýnýz. Write your own menu. Kahvaltý Öðle Yemeði Akþam Yemeði
93 7.E DÝL BÝLGÝSÝ GÖRÜLEN GEÇMÝÞ ZAMAN (Soru) a, ý mý? e, i mi? o, u mu? ö, ü mü? Örnek: 1. A: Kahvaltý ettin mi? B: Evet, kahvaltý ettim. B: Hayýr, kahvaltý etmedim. 2. A: Yemek yiyor musun? B: Evet, yiyorum. B: Hayýr, yemiyorum. Not: Türkçede soru eki “mý?” kendinden önceki kelimeden ayrý kendinden sonra gelen eklerle bitiþik yazýlýr. a, ý mý? Þahýs Zamiri Fiil Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Soru Eki Ben al dý m mý? Sen al dý n mý? O al dý - mý? Biz al dý k mý? Siz al dý nýz mý? Onlar al dý lar mý? e, i mi? Þahýs Zamiri Fiil Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Soru Eki Ben ye di m mi? Sen ye di n mi? O ye di - mi? Biz ye di k mi? Siz ye di niz mi? Onlar ye di ler mi? o, u mu? Þahýs Zamiri Fiil Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Soru Eki Ben oku du m mu? Sen oku du n mu? O oku du - mu? Biz oku du k mu? Siz oku du nuz mu? Onlar oku du lar mý? ö, ü mü? Þahýs Zamiri Fiil Görülen Geçmiþ Zaman Eki Þahýs Eki Soru Eki Ben gül dü m mü? Sen gül dü n mü? O gül dü - mü? Biz gül dü k mü? Siz gül dü nüz mü? Onlar gül dü ler mi?
zeytin, kahve, tavuk, salam, süt, çorba, omlet kebap, bal, salata, yumurta, ayran, peynir, pilav, sosis, çay, biftek, meyve suyu Kahvaltý ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... Öðle Yemeði ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... Ýçecekler ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... 94 7.F DEÐERLENDÝRME 5. Aþaðýdaki kelimelere -lý (-li, -lu, -lü); -sýz (-siz, -suz, -süz) ekleri getirerek kelimeleri yeniden yazýnýz. Use the suffixes -lý; sýz and rewrite the words as shown in the chart. 2. Aþaðýdaki cevaplara uygun sorular yazýnýz. Write questions for the answers below. 1. .......................................................................? Evet, bugün kahvaltý ettim. 2. .......................................................................? Hayýr, kahvaltýda süt içmedim. 3. .......................................................................? Evet, öðle yemeði yedim. 4. .......................................................................? Öðle yemeðinde biftek ve pilav yedim. 5. .......................................................................? Hayýr, akþam yemeði yemedim. 1. ........................................................................? .......................................................................... 2. ........................................................................? .......................................................................... 3. ........................................................................? .......................................................................... 4. ........................................................................? .......................................................................... 5. ........................................................................? .......................................................................... 1. Aþaðýdaki karýþýk kelimelerden anlamlý ve kurallý cümleler kurunuz. Put the words in the correct order to make sentences. 1. mý? / yaptýn / dün / kahvaltý / sabah .......................................................................... 2. yedim / zeytin / peynir / sosis / yumurta / dün / kahvaltýda .......................................................................... 3. yemedim / öðle yemeði / dün .......................................................................... 4. patates kýzartmasý / dün / yedim / salata / döner / akþam yemeðinde .......................................................................... 5. istiyorsunuz? / yemek / ne .......................................................................... 08:00 Kahvaltý Evde Mýsýr gevreði, süt 12:30 Öðle Yemeði Kantinde Hamburger, Meyve Suyu 19:10 Akþam Yemeði Restoranda Çorba, Köfte, Makarna, Salata 4. Aþaðýdaki diyaloðu sýralayýnýz. Put the conversation in the correct order. Ayran istiyorum. Hoþ geldiniz. Ne yemek istiyorsunuz? Çorbadan sonra ne yemek istiyorsunuz? Köfte ve salata lütfen! Önce çorba içmek istiyorum. Ýçecek istiyor musunuz? 1 -lý (-li, -lu, -lü) -sýz (-siz, -suz, -süz) peynir peynirli peynirsiz börek süt kahve limon salata tuz çorba þeker çay acý kebap 3. Aþaðýdaki kelimeleri uygun baþlýklarýn altýna yazýnýz. Write the words under the appropriate heading. 6. Aþaðýdaki tabloya bakarak sorular yazýnýz ve sorularý cevaplayýnýz. Write questions using the chart below and answer them.
5000 yýllýk geçmiþe sahip olan çayýn Türklerin hayatýnda vazgeçilmez bir önemi vardýr. Türkler gün boyunca bol bol çay içerler. Türkler dünya çay kültürüne yeni usuller kazandýrmýþlardýr. Bunlar; kendine özgü çay demleme, kýtlama çay içme ve ince belli cam bardak kullanmadýr. Tea with a 5000-year history has an indispensable importance in the life of Turkish people. Turkish people have tea any time of the day. They have a unique way of making tea. They use little elegant glass cups which they call ‘ince belli bardak’ (glass cup with a slender waist) to enjoy tea. ‘Kýtlama çay’ is also a unique way of having tea. You do not add any sugar or sweetener in your tea, you put a lump of special sweetener (kýtlama) in your mouth and you suck it as you sip your tea. All of the things mentioned above means the Turks contributed a lot to the culture of having tea. Çay Demleme: Türklerin çay yapma metotlarý kendine özgüdür. Çay yapýlýrken “Çaydanlýk” adý verilen porselen ya da genellikle çelik malzemeden yapýlmýþ kaplar kullanýlýr. Önce su ýsýtýlýr. Sonra sýcak su ile çay demlenir. Demlenen çay bir süre bekletilir ve sonra servis edilir. Tea brewing: Turkish people have unique ways of making tea. Porcelain or steel pots are used to make tea. First, some water is boiled, then the tea is brewed with the boiled water. Do not enjoy your tea instantly. Let the brewing process last a bit longer; you will have a better taste of tea. Çaydanlýk: Çaydanlýk, çay demlemede kullanýlan genelde iki parçalý ve metalden yapýlma, bazen demliði porselen olan bir mutfak eþyasýdýr. Teapot: Turkish teapot has actually two pots. The lower steel pot is bigger and is used to boil the water (it functions as the kettle). The upper steel or porcelain pot is used to brew the tea. Kültür Köþesi Türklerde Çay ve Kahve Kültürü 95 Bardak: Türklere özgü ince belli geniþ aðýzlý çay içmede kullanýlan camdan yapýlmýþ kaplardýr. Bardaðýn altýnda küçük tabaklar vardýr. Bardaðýn dýþ yüzünde çeþitli motifler ve iþlemeler bulunur. Tea cups: The cups, which are unique to Turks, are used only for having tea. They have a slender waist and a wide mouth. The little cups also have little plates and various motifs and patterns on the outer surface.
96 Turkish coffee: It is the name of the coffee- making method introduced by the Turks. It has a special taste, smell, foam, tradition, and a unique way of being cooked and served. It is the only type of coffee which is served with its sediment. To mention the distinctive features of Turkish coffee, we could bring to mind these points: Turkish coffee is not harmful to human health if taken at a reasonable amount. More than one cup gives energy, stimulus, good mental health, and helps the digestive tract. If taken with no sugar, it prevents weight-gain and gastric acidity. Turkish Coffee and its coffee culture is spreading all over the world. The first coffee house opened in Tahtakale in Istanbul. This first coffee house became the place where famous people and intellectuals met. The long traditional of Turkish coffee can be found in many proverbs. One that is often used: “A cup of coffee offered will be remembered for forty years.” Coffee, regarded as the symbol of friendship, is also the favorite hot drink served at the ceremony of girl wanting. (When you propose to a girl, tradionally, you also go to her home and want the girl from her parents. Coffee is served at this visit.) Türk Kahvesi: Türkler tarafýndan keþfedilen kahve hazýrlama ve piþirme metodunun adýdýr. Özel bir tadý, köpüðü, kokusu, piþiriliþi, ikramýyla kendine özgü bir kimliði ve geleneði vardýr. Telvesi ile ikram edilen tek kahve türüdür. Türk kahvesinin ayrýcalýðýný belirleyen noktalarý özetlersek diyebiliriz ki; Türk kahvesinin saðlýðý tehdit edecek zararlý yaný yoktur. Bir fincandan fazla içildiðinde zihin açýcý, uyarýcý, enerji verici özelliði ön plana çýkar. Sindirime yardýmcý olur. Bu yönüyle þekerli içmemek kaydýyla kilo almayý ve mide ekþimelerini önler. Kahve ve kahve kültürü dünyaya Türkiye’den yayýlmýþtýr. Türkiye’de ilk kahvehane Ýstanbul’da açýlmýþtýr. Bu kahvehane, tanýnmýþ kiþilerin ve bilginlerin buluþma, dinlenme ve sohbet etme yerleri olmuþtur. Kahve, toplum hayatýna yerleþmiþ ve çeþitli atasözlerinde kullanýlmýþtýr. Bunlardan en önemlisi “Bir fincan kahvenin kýrk yýl hatýrý vardýr.” Dostluðun simgesi hâline gelen kahve “kýz isteme” merasimlerinin vazgeçilmezi ve her kýz isteme merasiminde mutlaka ikram edilen bir içecek olmuþtur.
98 8.A KELÝMELER 1. Aþaðýdaki kelimeleri dinleyiniz ve tekrar ediniz. Listen to the words and repeat. 2. Aþaðýdaki kelimeleri dinleyiniz ve tekrar ediniz. Listen to the words and repeat. 1. Takým elbise 2. Palto 3. Elbise 4. Pantolon 5. Etek 6. Kazak 7. Ceket 8. Gömlek 9. Tiþört 10. Bluz 11. Çorap 12. Ayakkabý Bu ne? Ceket ne renk? Ceket gri. SOR VE CEVAPLA 1 Bu, ceket. 2 1 2 7 8 Yeþil Mavi Kýrmýzý Turuncu Sarý 3. Resimlere bakarak tekrar dinleyiniz. Listen again looking at the pictures. 4. Dinleyiniz ve duyduðunuz kelimeyi uygun resmin altýna yazýnýz. Listen and write the word under the appropriate picture.
99 3 4 5 6 9 10 11 12 Pembe Gri Kahverengi Siyah Mor Beyaz
100 Halil : Mehmet, þu öðretmeni tanýyor musun? Mehmet : Hangi öðretmeni? Halil : Matematik öðretmeninin yanýnda duruyor. Gri pantolon ve beyaz gömlek giyiyor. Mehmet : O, yeni Ýngilizce öðretmeni Michael Bey. O, Amerikalý. Halil : Mehmet þu kim? Mehmet : Hangisi? Halil : Siyah takým elbise giyiyor. Mehmet : O, müdür yardýmcýsý Metin Bey. 8.B OKUMA - ANLAMA 1. Aþaðýdaki diyaloðu okuyunuz. Read the conversation. ÖDÜL TÖRENÝ Bu sabah okulda ödül töreni vardý. Ben okula erken gittim. Bahçede Türkçe öðretmenim ile konuþtum. Saat 08:00’da zil çaldý. Bütün öðretmenler ve öðrenciler konferans salonunda toplandý.