laporan pkp

118

Merawat Pakai

Samarinda, 19 Oktober 2020
Mahasiswa

Nancy. C.O.M.Pelealu, S.Pd

KELOMPOK RENCANA PELAKSANAAN PEM
TEMA / SUB TEMA SIKLUS
SEMESTER
:B
: KEBUTUHANKU / SERAGAM SEKOLAH

1

Hari / Indikator Kegia
Tanggal

Rabu  Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan (Nam1) I. Pembukaan
21 Oktober  Mengucap salam (Moral 9)  Berdoa
 Menyanyikan lagu (Seni 25)  Mengucap salam
2020  Menjawab pertanyaan tentang  Menyanyi lagu “ Mer
 Bercakap-cakap tentan
keterangan/Informasi secara sederhana ( Bahasa
8)

 Menyusun dan menempel tangramorigami II. Inti
( Kognitif 2 )  Kolase gambar pakaia
 Menyebutkan jumlah s
 Kolase Gambar ( Seni 8 )
 Menghubungkan/memasangkanlambing-lambang dimiliki anak
 Mencocokkan gamba
bilangan dengan benda-benda (kog 15)
lembar kerja anak/m
 Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan ( Nam 1 ) digital
 Membersihkan diri sendiri tanpabantuan III. Istirahat
 Berdoa Makan
( Sosem 30 )  Cuci tangan
 Menaati peraturan yang ada (Sosem 16 )  Makan
 Bermain di halaman

119

MBELAJARAN HARIAN (RPPH-5)
S2

Penilaian
atan Alat dan Bahan

Perkembangan KBM
Anak

rawat Pakaian “  Gambar model seragam
ng Seragam sekolah sekolah

an seragam sekolah  Gambar pakaian seragam
seragam sekolahyang  Origami/kertas koran
 lem
ar dan angka melalui  LK dan perangkat gadget
melalui permainan

 Menceritakan pengalaman/kejadiansecara IV. Penutup
sederhana dengan urut ( Bahasa 7 )  Recalling (ana

 Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan (Nam 1 ) materi hari ini
 Mengucap salam (Moral 9)
 Menyanyi lag
 Berdoa
 Salam

Mengetahui
Kepala PAUD Widya Aksara

Ayang Victoria Meythi, S.Psi
Nancy.C.O.M.Pelealu, S.PdK

120

nak menceritakan secarasingkat
i)
gu tema „merawat Pakaian‟

Samarinda, 30 Oktober 2020
Mahasiswa

121

LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELAKUKAN
PEMBELAJARAN HARI PERTAMA

SIKLUS 1

1. Bagaimana reaksi anak terhadap strategi pembelajaran yang saya lakukan ?
Reaksi anak terhadap strategi yg saya lakukan cukup baik, meskipun masih banyak
terdapat anak yang kurang antusisas dengan pembelajaran yag saya berikan.

2. Secara umum apa saja kekurangan dan kelebihan dalam strategi pembelajaran yang
saya lakukan ?
Kekurangan dalam strategi pembelajaran saya adalah kurang pahamnya orang tua
dalam mengoperasikan permainan digital yang diberkan, sehingga anak sedikit
terhambat dalam proses pembelajaran. Sedangkan kelebihannya adalah, anak sangat
antusias dalam belajar dengan menggunakan media permainan digital.

3. Hal-hal unik apa yang saya temui dalam kegiatan pengembangan strategi pembelajaran ?
Anak sangat antusias ingin mencoba terus permainan digital yang saya kirim melalui
grup WA kelas

4. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan saya , apa yang akan saya lakukan untuk
meningkatkan kualitas pengembangan berikutnya ?
Saya akan menambah kegiatan peserta didik dengan menggunakan media permainan
digital dan memfollow up para orang tua murid dalam mengoperasikan kegiatan
pembelajaran lewat permainan digital.

122

LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELAKUKAN
PEMBELAJARAN HARI KELIMA

SIKLUS 2

1. Bagaimana reaksi anak terhadap strategi pembelajaran yang saya lakukan ?
Reaksi anak terhadap strategi yg saya lakukan sudah sangat baik. Dimana anak-anak
sudah mengetahui cara mengoperasikan permainan digital, sehingga mereka bisa
mengerjakan kegiatan pembelajaran yang diberikan dengan sangat baik.

2. Secara umum apa saja kekurangan dan kelebihan dalam strategi pembelajaran yang
saya lakukan ?
Pada kegiatan hari kelima sikus 2 ini, terlihat antusiasme anak-anak dalam kegiatan
pembelajaran sudah sangat menunjukkan peningkatan yang bagus. Hal ini terlihat dari
ketepatan waktu mereka dalam mengumpulkan tugas kegiatan pembelajaran yang
diberikan.

3. Hal-hal unik apa yang saya temui dalam kegiatan pengembangan strategi pembelajaran
?
Hal unik yang saya jumpai yaitu, selain anak-anak ternyata orang tua pun sangat
antusias dalam memainkan permainan digital yang dikirimkan elalui grup WA kelas.

4. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan saya , apa yang akan saya lakukan untuk
meningkatkan kualitas pengembangan berikutnya ?
Secara umum, saya akan mencari tempat yang signal internetnya mendukung, supaya
pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan lancar.

JURNAL PEMBIMBINGAN PKP-S

Nama mahasiswa : Nancy Connda Olivia Marita Pe

NIM 858401251

Tempat Mengajar : PAUD WIDYA AKSARA

Judul Perbaikan Pembelajaran : Upaya meningkatkan kemampu
B di PAUD Widya Aksara.

No Hari/Tanggal Kegiatan Hasil/Komentar
pembimbingan
1. Sabtu / 10 Konsultasi tentang Menganti kegiatan
Oktober 2020 membuat RIS I inti pada RKH
(melalui tuweb) disesuaikan dengan
tema kebutuhanku-
pakaian

2. Sabtu / 17 Konsultasi RIS I Untuk analisis sudah
Oktober 2020 untuk analisis acc, namun untuk
masalah dan RKH media pembelajaran
(melalui tuweb) yang dipakai
dikegiatan inti diganti
dengan media
permainan digital
sejak hari 1

123

SEMESTER 2020/2021 (2020.2)
elealu

uan kognitif melalui permainan ( edukasi ) digitalpada anak Kelompok

Tindak Lanjut Bukti Pembimbingan

Memperbaiki Screenshoot tuweb
kegiatan inti dengan
membuat kegiatan
sesuai tema.

Memperbaiki media Screenshoot tuweb
pembelajaran pada
kegiatan inti di
RKH
i

3. Rabu, 28 Konsultasi RIS 1 dan

Oktober 2020 RIS 2

124

Screenshoot WA

4. Sabtu, 31 Konsultasi RIS 1 dan Acc

Oktober 2020 RIS 2 (melalui tuweb)

5. Sabtu, 7 Konsultasi bab I dan Mengganti pengetikan
huruf pada hlm.26
November 2020 II ( melalui tuweb )
Mengatur spasi sisi
kiri dan kanan ( 3-3)
Mencari keterkaitan

6. Sabtu,14 Konsultasi bab I dan II permainan digital dan
November yang sudah diperbaiki perkembangan kogniti
2020 juga bab III ( Melalui anak
Tuweb )
Memperbaiki sistem
penulisan ( Lembar
refleksi tidak
dilampirkan di Bab
III; Masukkan RKH
Siklus 2; Untuk
kegiatan tidak usah
dijelaskan, tapi
diuraikan di Bab IV

125

Melanjutkan Bab 1 Melalui Tuweb

n Memperbaiki isi Melalui Tuweb
dari bab II dan
melanjutkan
Bab 3

n
if

Memperbaiki sistem Melalui Tuweb
penulisan dan
melanjutkan Bab IV

7. Sabtu, 21 Konsultasi bab IV ( Menambahkan
November Melalui tuweb ) point B
2020 ( Pembahasan
Setiap siklus ) pada
Bab IV

8. Sabtu, 26 Konsultasi IV dan V Laporan di ACC
November ( melalui WA )
2020 Menambahkan
Abstrak

Perhatikan
pengetikan sebelum
dirubah dlm bentuk
Pdf

126

Memperbaiki Bab Melalui Tuweb
IV dan melanjutkan
Bab V

Membuat abstrak Melalui WA
dan memperbaiki
ketikan.

FOTO KEGIAT

127

ATAN AWAL

KEGIATA

128

AN INTI

FOTO KEGIA

129

ATAN AKHIR

PERMAINAN

130

N DIGITAL

Permaina

131

an Digital

Permainan Digital RODA KATA

132

A

LEMBAR OBSERVASI SIMULASI PKP

NAMA MAHASISWA : Nancy Connda Olivia Marita Pelealu
NIM : 858401251
MATAPELAJARAN/TEMA : PKP/ Tema Kebutuhanku ( Pakaian)
KELOMPOK/KELAS :B / TK.B
TUJUAN PEMBELAJARAN : Untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui permainan

MENGACU PADA RPPH/RPP KE digital pada anak usia kelompok TK.B di PAUD Widya Aksara
TEMPAT MAHASISWA MENGAJAR : 1 /2 / 3 / 4 (pilih salah satu)
TEMPAT BEKERJA PENDAMPING : PAUD Widya Aksara
UPBJJ-UT : PAUD Widya Aksara
: Samarinda

KESESUAIAN SARAN/HASIL
DISKUSI/REFLEKSI
ASPEK YANG DIAMATI DENGAN RPP*

A. KEGIATAN SESUAI TIDAK
PENDAHULUAN/AWAL SESUAI
1. Memotivasi
2. Memberi acuan A. KEGIATAN
3. Melakukan apersepsi
PENDAHULUAN/AWAL
B. KEGIATAN INTI  Kegiatan pada hari ini sudah baik
1. Penjelasan  dan sesuai tema
konsep/materi/contoh/ilust 
rasi
2. Pemberian penguatan B. KEGIATAN INTI
3. Penggunaan media  Pada kegiatan sudah baik dan
4. Pemberian tugas/latihan
5. Umpan balik strategi yang dilakukan sudah sesuai

C. KEGIATAN PENUTUP dengan tema
1. Meringkas/Merangkum 
2. Evaluasi 
3. Pemberian tugas 


C. KEGIATAN PENUTUP
 Kegiatan penutup sudah baik dan
 memberikan pesan yang baik untuk
 anak

PENAMPILAN YANG KEPANTASAN SARAN/ HASIL
DIAMATI DISKUSI/REFLEKSI
PANTAS TIDAK
1. Pakaian yang dikenakan  PANTAS Rapi dan sopan digunakan
2. Alas kaki yang digunakan Sudah baik
3. Ekspresi / mimik wajah  Baik dan seru

 SARAN/ HASIL
DISKUSI/REFLEKSI
PENAMPILAN YANG KEPANTASAN
DIAMATI Baik
PANTAS TIDAK Baik
4. Sikap/gerak tubuh saat berdiri  PANTAS
5. Bahasa yang digunakan


Pendamping, Samarinda, 21 Nopember 2020
Mahasiswa

Sariyanti. Goeling, S.Pt Nancy.C.O.M. Pelealu
Nim: 858401251
1. Foto kegiatan awal
2. Foto kegiatan inti
3. Foto kegiatan penutup
4. Foto jenis permainan digital