SAR-2563

รายงานการประเมนิ ตนเอง

(Self Assessment Report)

ปีการศกึ ษา 2563

SAR

จัดทำโดย

นางชาลนิ ี มสุ ตงั ติงกี

ตำแหน่งครู วิทยฐำนะ ครชู ำนำญกำร

โรงเรยี นปากเกร็ด อาเภอปากเกร็ด จงั หวัดนนทบุรี

สำนักงำนเขตพื้นทกี่ ำรศกึ ษำมัธยมศกึ ษำนนทบุรี



1

คำนำ

เอกสารฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง (SAR) เป็นการประเมิน
เกี่ยวกบั การปฏิบัตหิ นา้ ทต่ี ามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พทุ ธศกั ราช 2542 และฉบบั ปรบั ปรุง พทุ ธศักราช
2562 รวมทั้งมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามที่ผู้รายงานได้รับมอบหมายในด้านการจดั การเรยี นการสอนและ
การปฏบิ ตั ิหน้าทฝ่ี า่ ย/งาน ตลอดจนกจิ กรรมต่าง ๆ ที่สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นมีคณุ ลักษณะตามระดบั คุณภาพมาตรฐาน
คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2563 ซึ่งประกอบด้วย ผลการปฏิบัติการ
สอน ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของนักเรยี น ผลการประเมินดา้ นการปฏบิ ัติหน้าทพ่ี ิเศษทีน่ อกเหนือจากการสอน โดย
ปฏิบัติเป็นประจำที่สอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา ด้านผู้เรียนและด้านครู ผลการประเมินด้านการ
ปฏิบัติหน้าที่พิเศษที่นอกเหนือจากการสอน ที่สอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา ด้านผู้เรียนและด้านครู
ผลการปฏิบัติด้านการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียนปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี ด้าน
ผเู้ รียน การพัฒนาการเรียนการสอน สภาพปัญหาของผู้เรียนและการพฒั นาหลักสตู ร กจิ กรรม ผลงาน ชิน้ งานเด่น
ท่ีมคี วามภาคภมู ิใจและประทับใจ ประโยชน์และคุณคา่ ที่ได้รับจากการปฏิบัตหิ น้าท่ีเป็นครูต่อนักเรียน สิ่งท่ีค้นพบ
ความรใู้ หม่จากการเรียนการสอนและข้อเสนอแนะ

ทัง้ นี้ เพื่อเป็นการรายงานพร้อมประเมินผลการทำงานของข้าพเจา้ ว่าได้ปฏิบัตหิ น้าที่บรรลุจุดมุ่งหมาย
ของหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานคุณภาพการศึกษา และตัวบ่งชี้ที่เกี่ยวข้อง เพื่อเสนอผู้บังคับบัญชาตามลำดับ
และเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง ชุมชนในสงั คมได้ทราบผลการปฏิบัตงิ านของข้าพเจา้ และคุณลักษณะของผู้เรียนตาม
เกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษา หากท่านมีข้อเสนอแนะใด ๆ ที่เป็นประโยชน์ ข้าพเจ้าขอน้อมรับเพื่อนำไป
ปรับปรงุ แกไ้ ขในโอกาสต่อไป

ลงชอ่ื ………………………………………………….
(นางชาลนิ ี มุสตงั ติงกี)
ตำแหนง่ ครชู ำนาญการ

สารบัญ 2
1
คำนำ 2
สารบญั 3-8
ตอนที่ 1: ข้อมูลส่วนตวั
8-14
1.1 ขอ้ มูลทวั่ ไป
1.2 วฒุ กิ ารศกึ ษา 15-22
1.3 ประวตั กิ ารรบั ราชการ
1.4 ประวัติการเล่อื นขัน้ เงินเดือน 5 ปี ย้อนหลัง 23
1.5 ประวตั ิการรกั ษาวนิ ยั ของทางราชการ 24-68
1.6 ประวัตกิ ารฝึกอบรมและการศึกษาดูงานในรอบ 5 ปี ย้อนหลงั
1.7 การเปน็ วทิ ยากร หรือ กรรมการ ในหน่วยงานอนื่ ๆ
ตอนท่ี 2 : ขอ้ มูลปริมาณงานในรอบท่ีขอรับการประเมิน
2.1 ข้อมลู การไดร้ บั มอบหมายงานสอน
2.2 ข้อมูลภาระงานสนับสนนุ การเรียนรู้
2.3 ข้อมลู การปฏิบตั ติ ามนโยบายและจุดเน้น
2.4 หน้าที่พเิ ศษ
2.5 ภาระหน้าทีเ่ พ่ือสนับสนุนและพัฒนาการจดั การเรยี นรู้
2.6 การวดั ผลและประเมนิ ผล
2.7 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น
ตอนที่ 3 ผลการจัดการเรยี นรู้
3.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนจำแนกตามรายวิชา
3.2 แผนภูมผิ ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรียน รายวชิ า ภาษาจีน
3.3 ผลการจำแนกการประเมินศักยภาพผู้เรียนด้านวิชาการ
3.4 คณุ ภาพผูเ้ รียน ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยมท่ีพงึ ประสงค์ และจุดเนน้

ของสถานศกึ ษา
3.5 การพฒั นานักเรยี นจนได้รางวลั / หรอื ยกย่องเชดิ ชูเกียรติ
3.6 การไดร้ ับรางวัล / ประกาศเกยี รตคิ ุณ ของตนเอง
3.7 การได้รบั รางวัล / ประกาศเกียรตคิ ุณ ของสถานศึกษา
ตอนท่ี 4 ดา้ นการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี
ภาคผนวก

3

ตอนท่ี 1: ข้อมูลสว่ นตัว

1.1 ข้อมูลท่ัวไป

ชอ่ื นางชาลินี มุสตงั นามสกุล ติงกี อายุ 38 ปี

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการ ตำแหน่งเลขที่ 16314

สถานศึกษา/หนว่ ยงานการศึกษา โรงเรียนปากเกร็ด เขต/อำเภอ ปากเกรด็

จังหวัด นนทบุรี สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต ๓

รับเงินเดือนอันดบั คศ. 2 ขนั้ /เงินเดือน 32,640 บาท

เลขประจำตัวประชาชน 5 1201 99026 71 8

เกษยี ณอายุราชการ เม่อื วันท่ี 1 ตุลาคม พ.ศ.2586

เครอ่ื งราชสูงสดุ ท.ม. วฒุ ิทางลูกเสือ BTC

วนั เรมิ่ เขา้ รับราชการ 16 มิถุนายน 2552

มาปฏิบตั ิราชการเป็นการประจำทโ่ี รงเรียนปากเกรด็ เมื่อ 16 มิถุนายน 2552

1.2 วุฒิการศึกษา

ระดับการศึกษา สาขา สถาบนั ปีการศกึ ษา
ที่จบ
ระดับปรญิ ญาตรี ศศ.บ / ภาษาจนี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ 2548
ประกาศนยี บัตร ป.บณั ฑิตครู มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสนุ นั ทา 2552
บัณฑิตวชิ าชพี ครู
ระดับปริญญาโท ศษ.บ. / ภาษาจนี มหาวทิ ยาลยั กรงุ เทพธนบุรี 2555
ระดบั ปริญญาเอก -- -

1.3 ประวตั ิการรับราชการ

วนั เดอื นปี ตำแหนง่ หนว่ ยงาน/สงั กดั หมายเหตุ
16 ม.ิ ย. 2552 ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรยี นปากเกร็ด
16 มิ.ย. 2554 ครู คศ.1 โรงเรียนปากเกรด็
15 มี.ค. 2559 ครู คศ.2 โรงเรียนปากเกรด็

4

1.4 ประวัตกิ ารเลื่อนขน้ั เงินเดือน 5 ปี ยอ้ นหลัง

วัน เดอื น ปี ตำแหน่ง/อนั ดับ/วทิ ยฐานะ / สงั กดั อัตราเงินเดือน เอกสารอา้ งองิ
1 เม.ย. 2559 ครู คศ.1
1 ต.ค. 2559 ครู คศ.1 23,810.- สำเนา กพ.7
15 ม.ี ค. 2559 ครู คศ.2
1 เม.ย. 2559 ครู คศ.2 24,750.- สำเนา กพ.7
1 ต.ค. 2559 ครู คศ.2
1 เม.ย. 2560 ครู คศ.2 23,450.- สำเนา กพ.7
1 ต.ค. 2560 ครู คศ.2
1 เม.ย. 2561 ครู คศ.2 23,810.- สำเนา กพ.7
1 ต.ค. 2561 ครู คศ.2
1 เม.ย. 2562 ครู คศ.2 24,930.- สำเนา กพ.7
1 ต.ค. 2562 ครู คศ.2
1 เม.ย. 2563 ครู คศ.2 25,930.- สำเนา กพ.7
1 ต.ค. 2563 ครู คศ.2
26,980.- สำเนา กพ.7

27,500.- สำเนา กพ.7

28,590.- สำเนา กพ.7

29,450.- 210/62 ลว.14 มิ.ย.61

29,950.- 405/62 ลว.20 ธ.ค.62

30,450.- 228/63 ลว.23 ม.ิ ย.63

31,460.- 615/63 ลว.18 พ.ย.63

1.5 ประวตั กิ ารรกั ษาวินยั ของทางราชการ
1) ในครงึ่ ปีทแ่ี ล้วมามีวนั ลากิจ 2 ครง้ั 2 วนั ลาป่วย - คร้งั - วัน รวมลา 2 คร้ัง 2 วนั
2) ในคร่ึงปีทแ่ี ล้วมาจนถงึ ปจั จุบนั
ก. ได้รับอนุญาตให้ไปศึกษาในประเทศหรอื ไปศึกษา ฝึกอบรม หรือดูงาน ณ ตา่ งประเทศ
ตั้งแตว่ ันท่ี.........เดือน..........................พ.ศ.............
ข. กลับจากศึกษาต่อ ฝึกอบรมหรือดูงาน ณ ต่างประเทศ ตั้งแตว่ ันที.่ .......เดือน........พ.ศ..........
3) ในคร่งึ ปีท่ีแล้วมาจนถึงปัจจุบัน (ดา้ นการมวี ินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ )
(1) การถกู ลงโทษทางวินยั
 ไม่ถกู ลงโทษ
 ถกู ลงโทษ สถานโทษ...................... คำส่งั ............เลขท.่ี .........../.............
ลงวนั ท.่ี ................................... ต้ังแตว่ ันท่.ี ...................ถึงวนั ที่...........................
(2) การถูกลงโทษทางจรรยาบรรณวิชาชีพ
 ไมถ่ ูกลงโทษ
 ถูกลงโทษ สถานโทษ....................... คำสงั่ ..................เลขที่............/.............
ลงวนั ท.ี่ ................................... ตั้งแต่วันที่....................ถึงวนั ท.ี่ ..........................

1.6 ประวตั กิ ารฝกึ อบรมและการศึกษาดูงานในรอบ 3 ปี ย้อนหลัง 5

1) การฝกึ อบรม ท่ัวไป หนว่ ยงานที่จดั
คุรุสภา
วัน เดือน ปี รายการฝึกอบรม พัฒนา
1 ม.ี ค. 2564 อบรมหลกั สูตรการพัฒนาสมรรถนะครูมอื อาชีพ สพฐ. รว่ มกับ
ดานการจัดการเรียนรูยุคใหม โดยใชแหลงเรยี นรู มูลนิธิศภุ นิมิต
9 ก.พ. 2564 นอกช้ันเรียนและเทคโนโลยีเปนฐาน แห่งประเทศไทย
อบรมโครงการโรงเรยี นปลอดภัยในประเทศไทย โรงเรยี นปากเกร็ด
28 ม.ค. 2564 (หลักสูตรการลดความเสี่ยงภัยพบิ ตั ิธรรมชาติและ โรงเรยี นปากเกร็ด
4 ธ.ค. 2563 การปรับตวั รับการเปล่ยี นแปลงสภาพภมู อิ ากาศ) โรงเรียนปากเกร็ด
29 พ.ย. 2563 อบรมการสร้างแบบฝึกหดั ออนไลน์ โรงเรยี นปากเกร็ด
26 พ.ย. 2563 โดยใช้ liveworksheets.com
อบรมเรื่องสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์กับประเทศไทย โรงเรยี นปากเกร็ด
12 พ.ย. 2563 โดยวิทยากร จติ อาสา 904 โรงเรยี นปากเกรด็
12 พ.ย. 2563 การพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรยี น โรงเรียนปากเกรด็
10 - 11 พ.ย. ปากเกร็ด เพอื่ พฒั นาคุณภาพนกั เรยี น
การอบรมเชิงปฏิบตั ิการ การสรา้ งวดิ ีโอแบบมี โรงเรียนปากเกร็ด
2563 ปฏสิ ัมพนั ธแ์ ละแอพพลเิ คชน่ั ท่ใี ชส้ ำหรบั โรงเรยี นปากเกรด็
การจัดการเรียนการสอน
10 พ.ย. 2563 การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการกิจกรรม PLC
13 ส.ค. 2563 ระดับชน้ั 6 ระดบั
การอบรมเร่ืองผลประโยชน์ทบั ซอ้ น
และการต่อต้านการทจุ ริตคอรร์ ัปชั่น
การอบรมเชงิ ปฎบิ ตั กิ ารการพัฒนาสื่อดจิ ิทัล
ด้วย InfoGraphic Presentation และอัดคลปิ
วีดโี อการสอนส่กู ารนำเสนอผ่านแพลตฟอรม์
DEEP
การอบรมเรอ่ื งการใช้ My Office
สำหรับโรงเรยี น
โครงการยุวกาชาดบำเพ็ญประโยชน์
เฉลมิ พระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอย่หู ัวเพ่ือ
ปอ้ งกันการตดิ เชื้อโรคโควิด-19

6

วัน เดือน ปี รายการฝึกอบรม พัฒนา หนว่ ยงานท่ีจดั

7 ส.ค. 2563 อบรม เรือ่ ง Teacher Training โรงเรยี นปากเกร็ด

3 ส.ค. 2563 การใช้โปรแกรม Zoom เพื่อการจดั การเรยี น โรงเรียนปากเกรด็

การสอน

9 - 10 ม.ิ ย.2563 อบรม เรื่องการเตรียมการสอนออนไลน์ โรงเรยี นปากเกร็ด

1 เม.ย. - 15 พ.ค. อบรมโครงการการสรา้ งสื่อและนวตั กรรม โรงเรยี นปากเกร็ด

2563 เพื่อการเรยี นการสอนแบบออนไลน์

7 - 9 ม.ค. 2563 ประชมุ ปฏบิ ตั ิการขบั เคลอื่ นศูนย์เครอื ข่าย สพฐ.

พัฒนาการเรียนการสอนภาษาจนี กระทรวงศกึ ษาธิการ

27 ธ.ค. 2562 อบรมเรื่องสถาบนั พระมหากษัตริย์กับประเทศไทย โรงเรียนปากเกร็ด

โดยวทิ ยากร จติ อาสา 904 “หลักสตู รหลกั

ประจำ” รุน่ ที่ 1/61 “เป็นเบ้า เปน็ แม่พิมพ์”

3 ต.ค. 2562 อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ เรื่องจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู โรงเรยี นปากเกรด็

และวินัย

2 ต.ค. 2562 อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารเรื่องการดำเนนิ งานโรงเรยี น โรงเรียนปากเกรด็

มาตรฐานสากลและการเขียนรายงาน

(OBECQA)

1 ต.ค. 2562 อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร เร่ืองการใชส้ อื่ เทคโนโลยี โรงเรียนปากเกร็ด

สำหรบั ครมู ืออาชพี เพอื่ ส่งเสรมิ การเรียนรแู้ บบ

active learning

26 มิ.ย. 2562 อบรมการสร้างข้อสอบออนไลน์โดยใช้ Google โรงเรยี นปากเกรด็

Form

14 มิ.ย. 2562 อบรมสรา้ งจดหมายขา่ วด้วยโปรแกรม โรงเรียนปากเกรด็

Photoshop

22 - 23 เม.ย. อบรมปฏบิ ัตธิ รรมเฉลมิ พระเกียรติ เน่อื งในวนั พระ วัดชลประทานรังสฤษฏ์

2562 ราชพธิ บี รมราชาภิเษก รชั กาลท่ี 10 และปฐมนิเทศ พระอารามหลวง

นกั เรยี น ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4

14 มี.ค. - 11 อบรมโครงการศกึ ษาภาษาและวฒั นธรรมจนี Shenyang Normal

เม.ย. 2562 ภาคฤดรู ้อน ณ สาธารณรัฐประชาชนจีน University

สาธารณรฐั ประชาชนจนี

28 ธ.ค. 2561 อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารเสริมสร้างศกั ยภาพครสู มู่ ือ โรงเรยี นปากเกรด็

อาชีพในศตวรรษที่ 21

7

วนั เดอื น ปี รายการฝึกอบรม พัฒนา หน่วยงานทจ่ี ดั
13 ธ.ค. 2561 อบรมงานทะเบยี น - วดั ผล การใชง้ านระบบ SGS โรงเรียนปากเกรด็
24 พ.ย. 2561 อบรมเชงิ ปฏิบัติการ การพัฒนาสมรรถนะครู โรงเรยี นปากเกรด็
16 - 17 พ.ย. สัมมนาเชงิ ปฏิบัตกิ ารศนู ย์เครือข่ายพฒั นาการ
เรียนการสอนภาษาจนี สพฐ.
2561 การบริหารจัดการหลกั สตู รสถานศกึ ษาตาม กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
24 มี.ค. 2561 มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ชีว้ ัด ฉบบั ปรับปรุง โรงเรยี นปากเกร็ด
2561

2) การพัฒนาตามหลักเกณฑแ์ ละวิธกี ารท่ี ก.ค.ศ. กำหนด (ว 22/2560) จำนวน 40 ช่ัวโมง

ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหัส หน่วยงานทจ่ี ดั ระหว่าง จำนวน
หลักสตู ร วนั ที่ (ชั่วโมง)
30 ม.ค.
2563 อบรมหลกั สูตรการพัฒนา 639181001 ครุ ุสภา - 1 ม.ี ค. 12
2564 ชวั่ โมง
สมรรถนะครูมืออาชีพดานการ

จัดการเรียนรูยุคใหม โดยใช

แหลงเรยี นรูนอกชั้นเรียนและ

เทคโนโลยเี ปนฐาน

2563 อบรมโครงการโรงเรยี น 62037 สพฐ. ร่วมกับ 9 ก.พ. 20

ปลอดภัยในประเทศไทย มูลนธิ ิศุภนมิ ติ 2564 ช่วั โมง

(หลกั สตู รการลดความเสี่ยง แหง่ ประเทศ

ภัยพบิ ัตธิ รรมชาตแิ ละการ ไทย

ปรับตัวรบั การเปล่ียนแปลง

สภาพภูมอิ ากาศ)

2561 เรียนสขุ สนกุ โน้ต สร้าง 613041038 บริษัทศูนย์ 8 - 9 ก.ย 15

นักเรียนให้จดบนั ทึกเพ่ือเพิม่ ความรูพ้ จ่ี ุฬา 2561 ชั่วโมง

ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนจาก จำกดั

กระบวนการBBL และ VKR

เพอ่ื เขา้ สูส่ ังคคมการเรียนรู้

อย่างยง่ั ยืน สำหรยั ภาอังกฤษ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

1.7 การเปน็ วิทยากร หรือ กรรมการในหน่วยงานอืน่ ๆ 8

วัน เดอื น ปี รายการการเป็นวทิ ยากร หนว่ ยงานทจ่ี ัด
- - -

1.8 การพฒั นานกั เรยี นจนไดร้ างวลั / หรือยกย่องเชิดชูเกียรติ ดงั น้ี

ที่ ชือ่ ผูเ้ รียน/รางวัล/เกียรติบตั ร หนว่ ยงานท่มี อบ วนั เดือน ปี
-- - -

1.9 การได้รับรางวัล / ประกาศเกยี รติคณุ ของตนเอง

ที่ ชื่อผู้เรียน/รางวัล/เกยี รตบิ ัตร หนว่ ยงานท่ีมอบ วัน เดอื น ปี
-- --

ตอนท่ี 2 : ข้อมูลปริมาณงานในรอบที่ขอรับการประเมนิ
ขอ้ มูลดา้ นปริมาณงานเป็นข้อมูลของขา้ ราชการครทู ี่สง่ ผลตอ่ ดา้ นประสิทธิภาพและประสทิ ธิผล

การปฏิบัติงาน ประกอบด้วย

2.1 ข้อมลู การได้รบั มอบหมายงานสอน

ภาคเรยี นที่ 2/2563

ที่ รหสั วชิ า ช่อื วิชา จำนวนคาบ / สปั ดาห์ ระดบั ชั้น
8 ม.4/3, ม.4/10
1 จ31203 ภาษาจีน 2 4 ม.4/3, ม.4/10
3
2 จ31204 ภาษาจีนฟงั - พูด 2 3 ม.4/3
1 ม.4/3
3 จ31207 การอ่าน 2 1 ม.2
1 ม.4 - ม.6
4 จ31208 Pinyin 2 21 ม.4/3

กิจกรรมลูกเสือ

กจิ กรรมชุมนมุ

กิจกรรมสาธารณประโยชน์

รวม

9

2.2 ขอ้ มลู ภาระงานสนับสนนุ การเรียนรู้

ภาคเรยี นที่ 2/2563

ที่ กจิ กรรม ระดบั ชั้น จำนวนชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวนช่วั โมง/ภาค หมายเหตุ
1 กิจกรรม PLC กล่มุ สาระฯ 22
2 ประชมุ ระดบั ม.4 - ม.6 2 8
3 กจิ กรรมโฮมรูม 20
4 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ม.4 1 24
5 ประชมุ กลมุ่ สาระฯ 20
ม.4 2.5 94
รวม
ม.4 3

ม.1 - ม.6 2 / เดือน

4

2.3 ข้อมูลการปฏิบตั ติ ามนโยบายและจดุ เนน้

ภาคเรยี นท่ี 2/2563

ท่ี กิจกรรม หนว่ ยงานทีอ่ อกคำสงั่ จำนวนชวั่ โมง หมายเหตุ
6
1 ประชมุ ครผู สู้ อนระดบั ชน้ั ม.3 และ ม.4 โรงเรยี นปากเกร็ด 2
2
2 ประชุมผู้ปกครองนักเรียนระดับชัน้ ม.4 โรงเรยี นปากเกรด็

3 ประชุมร่วมกบั ครูตา่ งชาติ เพื่อจดั ทำสื่อ โรงเรียนปากเกรด็

การสอนออนไลน์

4 ประชุมหัวหน้ากลุม่ สาระฯ เพ่ือเตรยี ม โรงเรียนปากเกร็ด 2

ความพร้อมการจัดการสอนออนไลน์

5 ประชมุ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ โรงเรียนปากเกร็ด 2

ภาษาตา่ งประเทศและอบรมการสร้าง

สื่อการเรยี นรู้ liveworksheet

6 ประชมุ ครูและอบรมการการสรา้ งสื่อ โรงเรียนปากเกร็ด 3
10
ออนไลน์โดยใช้ liveworksheet
51
7 ฝกึ ซ้อมนักเรียนเพือ่ ร่วมการสอบวดั โรงเรียนปากเกรด็
ความร้ภู าษาจนี

รวม

10

2.4 หนา้ ทีพ่ เิ ศษ (งานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายเพ่ิมเติมพเิ ศษ ตามคำสั่งแต่งตั้ง และหนา้ ที่งานหลัก)

2.4.1 หนา้ ท่ตี ามโครงสรา้ งการบริหาร

1. งานพัฒนาเครือข่ายการศึกษาด้านวชิ าการ กลมุ่ บริหารวิชาการ

2. งานโครงการห้องเรียนพเิ ศษ (ภาษาจนี ) กลมุ่ บริหารวิชาการ

3. งานปฎิคม กลมุ่ บริหารทว่ั ไป

4. รองหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

2.4.2 โครงการ / กจิ กรรมที่ได้รับมอบหมายให้เป็นผรู้ บั ผิดชอบ
1. โครงการจัดซ้ือจัดจา้ งวสั ดุครุภัณฑแ์ ละสื่ออปุ กรณ์เพ่ือการเรยี นการสอน
- กจิ กรรมงานจดั ซ้ือจัดจา้ งวสั ดุและครภุ ัณฑส์ ำนักงาน (ภาษาตา่ งประเทศที่ 2)
2. โครงการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ
- กิจกรรมพัฒนาการเรยี นการสอนภาษาจนี (จดั จา้ งครูต่างชาต)ิ
3. โครงการพัฒนาครูและบุคลากร
- กจิ กรรมอบรมพัฒนาครผู ู้สอนภาษาจีน ณ สาธารณรฐั ประชาชนจนี
4. โครงการหอ้ งเรียนพเิ ศษภาษาจนี
- กิจกรรมเติมใจใหก้ นั สานสัมพันธน์ อ้ งพี่ สำหรบั ผู้เรยี นหอ้ งเรียนพเิ ศษภาษาจนี (ICP)
- กจิ กรรม Chinese Day Camp
- คา่ ยเตรยี มความพรอ้ มสอบ HSK

2.5 ภาระหนา้ ทีเ่ พ่ือสนับสนุนและพฒั นาการจัดการเรียนรู้
2.5.1 รายการส่ือ การสอนที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ (กรอกรายละเอียด ลงใบแบบฟอร์ม)

ที่ รายการ ท่ี รายการ

1 แผ่นภาพ, แผ่นใส เรอ่ื ง 饮食 7 สไลดอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ เรือ่ ง 一杯咖啡

2 ส่ือของจรงิ เร่อื ง 认识人民币 8 สไลดอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ เรือ่ ง 喜欢沙拉

3 Clip Video เรอื่ ง การต์ ูนพาเพลนิ 9 สไลด์อิเล็กทรอนิกส์ เร่ือง 请点菜

4 สือ่ บทเรียนแผ่นเดยี ว 10 บทเรยี นการ์ตูน เร่ือง 大杯珍奶

5 สไลด์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ เร่ือง 你在做什么 11 Clip Video เรอ่ื ง 卖套房子

6 สไลดอ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์เรอ่ื ง 想吃什么

11

2.5.2 รายการนวตั กรรมการที่ผ้สู อนสรา้ ง และใช้ในการจัดการเรียนรู้

ที่ รหัส / รายวิชา ระดับชั้น ชือ่ นวัตกรรม
1 จ31203 / ภาษาจนี 2
2 จ31204 / ภาษาจนี ฟัง-พูด 2 ม.4 แบบฝกึ ทักษะ 购物
3 จ31207 / การอ่าน 2
4 จ31208 / Pinyin 2 ม.4 แบบฝึกทักษะ 看图说话

ม.4 แบบฝกึ ทกั ษะ 日常生活

ม.4 แบบฝึกทักษะ 拼音

2.5.3 รายชอื่ รายงานวจิ ยั ท่ีจดั ทำ ระดับช้ัน วธิ กี ารเผยแพรผ่ ลงาน

ปี พ.ศ. รหสั / รายวิชา ม.4 แนะนำให้ครูในกลุ่มสาระ นำไปใช้
2563 จ31203 / ภาษาจนี 2

และรบั ข้อเสนอแนะมาปรับปรงุ

2.5.4 รปู แบบการจดั การเรียนรู้ที่ใชใ้ นการจดั การเรียนรู้

การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่ีหลากหลาย สอดคล้องกบั สาระ / มาตรฐานและผูเ้ รยี น โดยมี

การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ดงั นี้

ท่ี รายการ ท่ี รายการ

1 การใช้เกมประกอบ 6 บทบาทสมมุติ

2 การเรยี นรแู้ บบรว่ มมือ 7 การศึกษาเป็นรายบุคคล

3 การตัง้ คำถาม 8 การระดมพลังสมอง

4 การเรยี นแบบสร้างแผนผงั ความคดิ 9 การสืบค้นแลว้ นำเสนอโดยผ้เู รียน

5 การแก้ปัญหา

2.5.5 รูปแบบการจดั การเรยี นรทู้ ใี่ ช้ ICT ประโยชน์ทีเ่ กดิ กบั นักเรียน
นกั เรียนเกิดการเรียนรูท้ ี่ดีมากย่งิ ขน้ึ
ปี พ.ศ. รูปแบบการสอนโดยใช้ ICT เน่อื งจากการใช้เทคโนโลยีทำผูเ้ รียนทุกคน
2563 สอนโดยใช้แอปพลิเคช่ัน Hello ได้มสี ่วนรว่ มในการทำกจิ กรรมและเกิด
ความสนใจต่อเร่ืองที่ศึกษามากขึ้น
Chinese

12

2.5.6 สารสนเทศการใช้ แหลง่ เรยี นรู้ ในการจดั การเรียนการสอน ภาคเรยี นที่ 2

ท่ี ชื่อแหล่งเรยี นรู้ ภายใน ภายนอก จำนวนคร้งั ท่ใี ช้

1 สถาบันพทุ ธศาสนา เถรวาทมหายาน วัดโฝวกวงซนั ค้บู อน - ✓ 1

2 ลง้ 1919 -✓ 1

2.5.7 ข้อมูลการไดร้ บั การนเิ ทศ ผลจากการนเิ ทศ
เปน็ การจัดกจิ กรรมท่นี ่าสนใจ มสี ่ือการสอน
ครัง้ ท่ี วนั เดอื น ปี เนอ้ื หา บทเรยี น ทรี่ ับนเิ ทศ ให้ผเู้ รยี นได้เรยี นรู้และสนุกในการเรยี น
1 28 ม.ค. 64 我要大杯珍珠奶茶

2.5.8 ข้อมลู การเผยแพรผ่ ลงาน นวตั กรรม / งานวิจัย /แผนการจดั การเรียนรู้

คร้งั ที่ วนั เดือน ปี ผลงานเผยแพร่ หนว่ ยงาน / บุคคลทเ่ี ผยแพร่

1 5 - 20 ธ.ค. 63 การใชแ้ บบฝกึ ทักษะการอ่าน โรงเรยี นปากเกร็ด/

ภาษาจีน วิชาภาษาจีน 2 นางสาวพิมชนก วิริยะจารี

เรอ่ื งการอ่านภาษาจีน นางสาวอรรถฐานศิ ร์ ถือธรรม

สำหรับนักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 นางสาวฐติ ริ ตั น์ เกียรติสกุลขจร

13

2.5.9 ข้อมูลบันทกึ กิจกรรม PLC ชุมชนุ แหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (Professional learning Community)

ครงั้ ที่ Loop 1

1 วนั เดอื นปี 1 - 22 ธนั วาคม 2563

ชื่อกล่มุ กจิ กรรม Active Learning Teaching Technique

จำนวนสมาชิก 13 คน

ชื่อกจิ กรรม Active Learning Teaching Technique

จำนวนช่ัวโมง 6 ชวั่ โมง

บทบาท ผรู้ ว่ มแลกเปล่ยี นเรียนรู้

ประเดน็ 1. ค่าเฉลยี่ ผลสมั ฤทธ์วิ ชิ าภาษาองั กฤษอยใู่ นระดับปานกลาง

2. ความสามารถในการใช้หรือเขา้ ใจภาษาอังกฤษ จนี ญ่ปี ุ่น เกาหลี

เพอื่ การส่ือสารของนกั เรยี นอยู่ในระดับตำ่

3. ครเู น้นสอนโครงสร้างภาษา เนน้ การสอนเพอื่ สอบ ไม่เน้น

การปฏบิ ตั ิจริง

4. กระบวนการและเทคนิคการเรียนการสอนของครูไม่หลากหลาย

5. ครไู มม่ ีนวัตกรรมการเรยี นการสอน

6. สภาพหอ้ งเรียนไม่เอื้ออำนวยต่อการทำกิจกรรม

7. เวลาเรยี นมจี ำกัด ไม่ครบถ้วนตามหลักสตู ร

สาเหตุ 1. นักเรยี นมคี วามแตกต่างกนั มาก

2. นักเรยี นขาดแรงจูงใจในการเรยี น

3. ครมู ปี ระสบการณ์และทกั ษะในการสอนน้อย

4. ครูมภี าระงานอ่ืนที่ไดร้ บั มอบหมายท่ีไมเ่ ก่ียวข้องกบั การเรยี นการสอน

5. จำนวนนักเรยี นต่อหอ้ งเรียนมีจำนวนมากเกินไป มีกิจกรรมท่ไี ม่

เก่ียวขอ้ งกบั การเรยี นการสอนมาก

ความรู้ หลักการทีน่ ำมาใช้ กระบวนการเรยี นรเู้ ชิงรุก (Active Learning)

กิจกรรมที่ทำ การจัดการเรียนรแู้ บบ Active Learning : การสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร

ผลทไ่ี ด้จากกิจกรรม ได้แลกเปล่ยี นเรียนรู้ เทคนิควิธกี ารสอนใหน้ กั เรยี นลงมือปฏิบัตจิ ริงเปน็

Active Learning และได้วิเคราะห์การใชส้ ื่อการสอนหลากหลายรูปแบบ

เพ่ือให้สามารถนำไปประยกุ ต์ใชใ้ นเนื้อหาอืน่ ๆ ได้

การนำผลที่ได้ไปใช้ นำเทคนิคไปปรับใชใ้ นรายวชิ า เพ่ือเนน้ ให้นกั เรียนลงมือปฏิบตั ิจริงเปน็

Active Learning สร้างบรรยากาศการเรยี นรู้ในหอ้ งเรยี นให้น่าสนใจ

อนื่ ๆ -

ชื่อเอกสารแนบ รายงานผล PLC (Loop1)

14

ครง้ั ท่ี Loop 2
2 วัน เดอื นปี 1 - 25 กุมภาพันธ์ 2564
Active Learning Teaching Technique
ชอ่ื กลมุ่ กจิ กรรม 13 คน
จำนวนสมาชิก Active Learning Teaching Technique
ชอื่ กิจกรรม 8 ช่ัวโมง
จำนวนชวั่ โมง ผูร้ ่วมแลกเปล่ียนเรยี นรู้
บทบาท 1. ค่าเฉลีย่ ผลสัมฤทธ์วิ ิชาภาษาอังกฤษอยใู่ นระดับปานกลาง
ประเด็น 2. ความสามารถในการใช้หรือเข้าใจภาษาอังกฤษ จีน ญี่ปุ่น เกาหลี

สาเหตุ เพ่ือการส่ือสารของนักเรียนอยู่ในระดับต่ำ
3. ครเู น้นสอนโครงสรา้ งภาษา เนน้ การสอนเพื่อสอบ ไมเ่ น้น
ความรู้ หลกั การที่นำมาใช้
กจิ กรรมท่ีทำ การปฏบิ ตั จิ ริง
ผลทีไ่ ด้จากกจิ กรรม 4. กระบวนการและเทคนิคการเรียนการสอนของครูไมห่ ลากหลาย
5. ครูไม่มนี วตั กรรมการเรียนการสอน
การนำผลที่ได้ไปใช้ 6. สภาพห้องเรยี นไม่เอื้ออำนวยตอ่ การทำกิจกรรม
อนื่ ๆ 7. เวลาเรยี นมจี ำกัด ไมค่ รบถ้วนตามหลกั สูตร
ช่อื เอกสารแนบ 1. นักเรยี นมคี วามแตกตา่ งกนั มาก
2. นกั เรยี นขาดแรงจงู ใจในการเรียน
3. ครูมีประสบการณแ์ ละทกั ษะในการสอนน้อย
4. ครูมภี าระงานอ่นื ที่ได้รบั มอบหมายที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเรยี นการสอน
5. จำนวนนกั เรยี นตอ่ ห้องเรยี นมีจำนวนมากเกนิ ไป มีกจิ กรรมที่ไม่

เกย่ี วขอ้ งกบั การเรยี นการสอนมาก
กระบวนการเรียนรเู้ ชิงรุก (Active Learning)
การจัดการเรยี นรแู้ บบ Active Learning : การสอนภาษาเพอื่ การสอ่ื สาร
ไดแ้ ลกเปลีย่ นเรยี นรู้ เทคนิควิธีการสอนใหน้ ักเรียนลงมอื ปฏิบตั ิจรงิ เปน็
Active Learning และได้วเิ คราะห์การใช้สอื่ การสอนหลากหลายรปู แบบ
เพอ่ื ให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในเน้ือหาอ่นื ๆ ได้
นำเทคนิคไปปรับใช้ในรายวิชา เพื่อเนน้ ให้นักเรยี นลงมือปฏิบตั จิ ริงเป็น
Active Learning สร้างบรรยากาศการเรยี นรใู้ นหอ้ งเรียนให้น่าสนใจ
-
รายงานผล PLC (Loop1)

15

2.5.10 การจัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้ และการประเมินผลตามสภาพจรงิ ในรายวิชาทร่ี บั ผิดชอบ
ใหเ้ ขยี นทกุ รายวชิ าท่ีสอน (ทำเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ ง มี หรอื ไมม่ ี) ภาคเรียนท่ี 2 / 2563

รายวชิ า แผนการจดั การเรียนรู้ การประเมนิ ผลตามสภาพจริง
ท่ี รหัสวิชา ชัน้ มี ไมม่ ี มี
ไมม่ ี

1 จ31203 ภาษาจีน 2 ม.4  
2 จ31204 ภาษาจีนฟงั – พูด 2
3 จ31207 การอ่าน 2 ม.4  
4 จ31208 Pinyin 2
ม.4  

ม.4  

2.5.11 การเชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรู้กบั นักเรียน หรอื เปน็ วทิ ยากรรว่ ม
ภาคเรยี นท่ี 2 / 2563

ท่ี ชื่อ วิทยากร เร่อื ง / เนือ้ หา/กจิ กรรมท่วี ิทยากรมาให้ความรู้ จำนวนครัง้
-- --

2.6 การวัดผลและประเมนิ ผล รปู แบบการวดั ผลทใ่ี ช้

ท่ี รายการ วธิ ีการวัดผล ท่ี แบบอิงกลมุ่
1 การสังเกต 6 การทำแบบฝึกหัด
2 การมอบหมายงาน ชน้ิ งาน 7 ทำแบบทดสอบ
3 การนำเสนองานตามหัวข้อมอบหมาย 8 การศกึ ษาเปน็ รายบุคคลตามพหุปัญญา
4 การสืบค้นและส่งทาง E – mail 9 สอบแบบปรนัย
5 การสัมภาษณ์ 10 การรายงาน

2.7 การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผ้เู รียน

ท่ี ปญั หาที่พบ วธิ กี ารแก้ปญั หา/ช่วยเหลือ ผลที่ได้รบั
นักเรียนมสี ภาพจติ ใจทดี่ ี
1 นกั เรยี นยากจน ขาดแคลนทุน จัดหาทุนการศึกษามอบให้ ข้ึน
นกั เรยี นมคี วามพร้อมใน
ทรพั ย์ การเรียนมากขึ้น ส่งงาน
ตรงตามเวลาทีก่ ำหนด
2 นักเรยี นมีปญั หาการเข้าเรียน - พบปะพูดคยุ กบั ผปู้ กครอง

ออนไลน์ (เย่ียมบ้านออนไลน)์

- สอนเสรมิ นักเรียนหลังเลิกเรียน

ผลการจัดการ

ตอนที่ 3 ผลการจดั การเรียนรู้
3.1 ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนจำแนกตามรายวชิ า ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึก
(เนอื่ งจากการสอบยงั ไม่เสร็จส้นิ ใหก้ รอกเปน็ ค่าคะแนน คาดคะเน จ

วิชา ช้ัน จำนวน ระดับผลการเรยี
4 3.5 3 2.5 2 1
นกั เรียน 60 10 2 - -
58 7 7 - -
ภาษาจีน 2 ม.4/3,10 72 28 - - - -
28 - - - -
ภาษาจีนฟัง-พดู 2 ม.4/3,10 72 174 18 10 - -
86.14 8.91 4.95 - -
การอ่าน 2 ม.4/3 28
100
Pinyin 2 ม.4/3 28
3.91
รวม 4 200

ร้อยละ

ร้อยละของนกั เรียนท่ีมี

ผลการเรยี น 3 ขึน้ ไป

ผลการเรยี นเฉล่ีย

16

รเรยี นรู้

กษา 2563
จากผลการเรยี นรู้ ณ วนั ที่ 10 ม.ี ค. 2564)

คุณลกั ษณะ การอา่ น คดิ วิเคราะห์

ยน อนั พงึ ประสงค์ และเขยี นสอื่ ความ

1.5 1 0 ร มส 3 2 1 0 3 2 1 0

- - - - - 55 17 - - 45 27 - -

- - - - - 60 12 - - 43 29 - -

- - - - - 28 - - - 25 3 - -

- - - - - 28 - - - 24 4 - -

- - - - - 171 31 - - 137 65 - -

- - - - - 84.65 15.35 - - 67.83 32.17 - -

84.65 67.83

3.00 2.68

3.2 แผนภมู ิ 1 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี นรายวชิ าภาษาจีน

70

60
60

50

40

30

20

10
10
20

0
4 3.5 3 2.5

สรุป ในภาคเรยี นที่ 2 ขา้ พเจ้าได้พัฒนาผู้เรียนตามมาต

 ควรปรับปรงุ (ต่ำกวา่ ร้อยละ 50) 

 ดีมาก (รอ้ ยละ 80 - 89) 

17

น 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ระดับช้ัน ม.4/3 และ ม.4/10

00000
2 1.5 1 0 ร

ตรฐานการศึกษาดา้ นผู้เรยี น รายวชิ า ภาษาจนี 2 อยูใ่ นระดับ
พอใช้ (ร้อยละ 50 - 59)  ดี (ร้อยละ 60 - 79)
ดเี ยีย่ ม (ร้อยละ 90 ข้นึ ไป)

แผนภมู ิ 2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรียนรายวิชาภาษา

70

60

50

40

30

20

10

0
4 3.5 3 2.

สรปุ ในภาคเรียนที่ 2 ข้าพเจา้ ได้พัฒนาผูเ้ รียนตามมาต

 ควรปรบั ปรงุ (ตำ่ กวา่ รอ้ ยละ 50) 

 ดมี าก (รอ้ ยละ 80 - 89) 

18

าจีนฟงั – พูด 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ระดับช้นั ม.4/3 และ ม.4/10

.5 2 1.5 1 0 ร

ตรฐานการศกึ ษาดา้ นผเู้ รียน รายวิชา ภาษาจนี ฟงั – พูด 2 อยู่ในระดบั
พอใช้ (ร้อยละ 50 - 59)  ดี (ร้อยละ 60 - 79)
ดเี ย่ยี ม (รอ้ ยละ 90 ขึน้ ไป)

3.2 แผนภูมิ 3 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรียนรายวชิ า กา

30

25

20

15

10

5

0
4 3.5 3 2.

สรุป ในภาคเรียนที่ 2 ขา้ พเจ้าไดพ้ ัฒนาผู้เรียนตามมาต

 ควรปรบั ปรงุ (ต่ำกว่าร้อยละ 50) 

 ดมี าก (ร้อยละ 80 - 89) 

19

ารอา่ น 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ระดับชน้ั ม.4/3

.5 2 1.5 1 0 ร

ตรฐานการศึกษาด้านผเู้ รยี น รายวิชา การอ่าน 2 อยใู่ นระดบั
พอใช้ (รอ้ ยละ 50 - 59)  ดี (ร้อยละ 60 - 79)
ดีเยย่ี ม (รอ้ ยละ 90 ขึ้นไป)

3. 2 แผนภูมิ 4 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนกั เรยี นรายวิชา Pi

30

25

20

15

10

5

0
4 3.5 3

สรปุ ในภาคเรยี นท่ี 2 ข้าพเจ้าได้พัฒนาผูเ้ รยี นตามมาต

 ควรปรับปรงุ (ต่ำกวา่ ร้อยละ 50) 

 ดมี าก (รอ้ ยละ 80 - 89) 

20

inyin 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ระดบั ช้ัน ม.4/3

2.5 2 1.5 1 0 ร

ตรฐานการศึกษาดา้ นผู้เรียน รายวชิ า Pinyin 2 อยใู่ นระดบั
พอใช้ (รอ้ ยละ 50 - 59)  ดี (ร้อยละ 60 - 79)
ดเี ยย่ี ม (รอ้ ยละ 90 ขึน้ ไป)

21

3.3 ผลการจำแนกการประเมินศกั ยภาพผู้เรียนดา้ นวชิ าการ
1) การศึกษาวิเคราะหน์ ักเรียนเปน็ รายบุคคล

ท่ี วิชา รหัสวชิ า ชน้ั / หอ้ ง จำนวนนกั เรยี น รวม
กลมุ่ สูง กลมุ่ กลาง กลมุ่ ตำ่
1 จ31203 ภาษาจนี 2 ม.4/3,ม.4/10 72
39 20 13 72
2 จ31204 ภาษาจนี ฟัง – พดู 2 ม.4/3,ม.4/10 25 30 17 28
10 12 6 28
3 จ31207 การอ่าน 2 ม.4/3 8 10 10 200
82 72 46
4 จ31208 Pinyin 2 ม.4/3

รวม

2) แนวทางการจัดการเรียนรูเ้ พอื่ พฒั นาตามศกั ยภาพผู้เรียนแต่ละกลมุ่ มดี ังนี้
เดก็ กลุม่ สงู
สอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม และฝึกทำแบบฝึกหัดแบบปานกลางและยาก

อย่างหลากหลายเพ่ิมเตมิ รวมถึงจัดกจิ กรรมเสริม 4 ทักษะ (ฟัง พูด อา่ นและเขียน) ที่นกั เรียนสามารถใช้ภาษาได้จริง
เพ่ือท่ีจะนำภาษาจนี ไปใช้สื่อสารในชวี ิตประจำวนั ได้

เด็กกลุ่มกลาง
สอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม และฝึกทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติมเพื่อเสริมการใช้
ภาษาทง้ั 4 ทักษะ (ฟัง พูด อา่ นและเขียน)

เด็กกลุม่ ตำ่
ศึกษาปัญหาของนักเรียนเป็นรายบุคคล และสอนเสริมภาษาจีนนอกเวลาเรียนให้กับเด็กกลุ่มนี้ แล้วให้
ฝกึ ทำแบบฝึกหัดจากง่ายไปหายาก

3.4 คุณภาพผูเ้ รียน ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมทพี่ งึ ประสงค์ และจดุ เน้นของสถานศึกษา

3.4.1 รูปแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ และจุดเน้นของ

สถานศึกษา

ท่ี รายการกจิ กรรม พฤติกรรมทเ่ี กิด

1 กจิ กรรมอบรมคุณธรรมนกั เรียน ช้นั ม.4 นักเรียนมีพฤติกรรมที่เหมาะสม ตามค่านิยม

คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

2 กิจกรรม Big Cleaning นักเรียนเกิดความสามัคคี และสร้างสำนึกความรัก

หอ้ งเรียน

3 กจิ กรรมโฮมรมู นักเรียนมีการแต่งกายถูกระเบียบ การมาโรงเรียน

สายนอ้ ยลง และมีจิตสาธารณะ

22

3.4.2 ร้อยละของนักเรียนทผ่ี า่ นคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ และจุดเน้นของสถานศึกษา

ท่ี รายการกจิ กรรม ค่าร้อยละ
1 กจิ กรรมอบรมคุณธรรมนกั เรียน ชัน้ ม.4 100
2 กจิ กรรม Big Cleaning 100
3 กจิ กรรมโฮมรมู 100

3.4.3 วิธีการจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น (ใหเ้ ขยี นสรุปตามแนวทางระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน
ว่าดำเนนิ การอย่างไร )

1. ศึกษาข้อมูลนักเรยี นเปน็ รายบุคคล
2. คดั กรองนักเรียน แบง่ เป็น กล่มุ ปกติและกลุ่มเส่ยี ง/มปี ญั หา
3. การสง่ เสริมนักเรียน (กลุ่มปกติ), การป้องกันและแกไ้ ขปัญหา (กลมุ่ เสี่ยง/มีปญั หา)
4. เมื่อยากต่อการแก้ไขปัญหา จะมกี ารส่งต่อให้ระดบั ชว่ ยดูแลชว่ ยเหลือ (ภายในโรงเรยี น)

3.5 การพฒั นานักเรียนจนไดร้ างวัล / หรือยกย่องเชดิ ชเู กียรติ ดงั นี้

ที่ ชื่อผเู้ รยี น/รางวัล/เกียรตบิ ัตร หนว่ ยงานทีม่ อบ วนั เดอื น ปี
-- --

3.6 การได้รับรางวัล / ประกาศเกยี รติคุณ ของตนเอง หนว่ ยงานทมี่ อบ วัน เดือน ปี
- -
ท่ี รายการ / เรื่อง
--

3.7 การไดร้ บั รางวัล / ประกาศเกียรติคณุ ของสถานศึกษา หน่วยงานทมี่ อบ วัน เดือน ปี
- -
ที่ รายการ / เรอื่ ง
--

23

ตอนท่ี 4 : ดา้ นการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

4.1 มคี วามซอื่ สตั ย์สจุ ริต รกั ษาประโยชนส์ ่วนรวม ไมอ่ าศยั หรือยินยอมใหผ้ ู้อืน่ ใช้อำนาจและหน้าท่ขี องตนเพื่อ

แสวงหาประโยชน์

ท่ี พฤติกรรมแสดงออก ประโยชนท์ เ่ี กิด

1 ประพฤตปิ ฏิบัตติ นเหมาะสม ถูกต้องตามระเบียบวนิ ยั เปน็ แบบอย่างที่ให้กับนกั เรยี นและเพ่ือน

ของทางราชการ รว่ มงาน

2 ปฏิบัติงานตรงต่อเวลา สละเวลาสว่ นตวั เพ่อื หนา้ ท่รี าชการ สามารถปฏบิ ตั ิงานใหเ้ กดิ ประสิทธภิ าพอย่าง

สูงสดุ

3 ซอ่ื สัตยส์ ุจรติ ในการปฏบิ ัติหน้าท่ี รกั ษาผลประโยชนข์ อง - เปน็ แบบอย่างท่ีดใี หก้ บั นักเรียนและเพื่อน

ทางราชการ รว่ มงาน

- เกิดประสิทธิผลท่ดี ีแก่โรงเรยี น

4.2 การปฏิบัตติ ามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคำส่งั ของผู้บังคับบญั ชา

ที่ พฤตกิ รรมแสดงออก ประโยชน์ทเี่ กิด

1 การปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ตี ามคำสงั่ อย่างเครง่ ครดั เกดิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลท่ีดีทัง้ ภายในและ

ภายนอกสถานศึกษา

4.3 มีความวริ ยิ ะ อุตสาหะ ตรงตอ่ เวลา และอทุ ิศเวลาให้แก่ทางราชการ
ท่ี พฤตกิ รรมแสดงออก
1 ไม่เคยมาโรงเรียนสาย
2 ทำงานที่ไดร้ ับมอบหมายได้สำเรจ็ ตามเวลาทกี่ ำหนด
3 ปฏิบตั ิงานนอกเหนือเวลาราชการ สละเวลาสว่ นตัวเพ่ือประโยชนส์ ว่ นรวม

4.4 การมีจติ สำนึกทด่ี ี มุ่งบริการ ต่อกลมุ่ เปา้ หมายผูร้ บั บรกิ าร

ที่ พฤตกิ รรมแสดงออก
1 เปน็ ผใู้ ห้คำปรกึ ษาท่ีดีแก่นักเรียนทกุ คน
2 พัฒนาตนเองอยเู่ สมอเพอ่ื นำความรูม้ าพัฒนาใหก้ ับนักเรียนเปน็ ลำดับตอ่ ไป
3 จัดกิจกรรมทสี่ ง่ เสริมความร้ทู างวิชาการและการอยู่ร่วมกันในสังคม
4 เปน็ ผใู้ หค้ ำปรึกษา แนะนำการจัดการเรยี นการสอนภาษาจีนแกค่ รโู รงเรียนในศนู ย์เครือข่ายฯ
5 ดแู ล ประสานงานเกีย่ วกบั ครูอาสาสมคั รจีน สพฐ. กบั ครูโรงเรยี นในศนู ยเ์ ครือข่ายฯ

24

4.5 การรกั ษาคณุ ภาพมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวิชาชพี
ที่ พฤติกรรมแสดงออก
1 ประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชพี
2 มีเจตคติทด่ี ีต่อวิชาชีพ เพื่อนร่วมวชิ าชีพ และผรู้ ับบรกิ าร
3 ปฏิบัติตนตามบทบาทหนา้ ทขี่ องวิชาชพี ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างท่ีดแี ก่นักเรยี น

4.6 การรกั ษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามัคคีในองคก์ ร ชมุ ชน และสังคม
ที่ พฤติกรรมแสดงออก
1 เข้ารว่ มกจิ กรรมและให้ความช่วยเหลอื กับผู้ร่วมงานในโรงเรียน
2 ประพฤติปฏิบตั ิงานอยา่ งกลั ยาณมิตรต่อเพ่ือนรว่ มงาน
3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมสำคัญของหน่วยงาน องคก์ รและชมุ ชนที่อยู่ใกลเ้ คยี ง

25

ภาคผนวก

26

ตอนที่ 1
ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน

27

บันทกึ ขอ้ ความการขออนุมตั ิใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้

28

โครงสร้างรายวิชา

29

คำอธิบายรายวิชา

30

โครงสรา้ งการสอน

31

แผนการจดั การเรยี นรู้

32

กลยทุ ธ์ในการจดั การเรยี นรู้
การจัดการเรยี นรแู้ บบ Active Learning ไดน้ ำการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ เทคนิควธิ ีการสอนมาประยุกตใ์ ชใ้ ห้
เพอ่ื เนน้ ใหน้ กั เรยี นลงมือปฏบิ ัตจิ ริง สรา้ งบรรยากาศการเรียนรใู้ นห้องเรียนให้นา่ สนใจ

33

การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

34

งานวิจยั เพอื่ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา

35

การจัดการเรียนการสอนออนไลน์
ระหว่างเดือนธันวาคม 2563 - เดือนกุมภาพันธ์ 2564

36

การจดั ทำสอื่ การเรียนรู้ออนไลน์
(Pakkred Learning Cyber)

37

การจดั ทำส่อื การเรยี นรูอ้ อนไลน์
(Google Classroom)

38

การจัดทำสอ่ื การเรยี นรู้ออนไลน์
(Liveworksheet)

39

การวดั และประเมินผลการเรียนรู้
(แบบทดสอบออนไลน์ Google form)

40

การนิเทศตนเองและรับการนิเทศโดยเพ่อื น
การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 28 มกราคม 2564

41

การนเิ ทศเพือ่ น
การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 25 มกราคม 2564

42

ตอนท่ี 1
ด้านการบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น

43