เล่มรายงาน PLC-2563

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ โรงเรยี นปากเกร็ด

กจิ กรรมนำเสนอการสอนภาษาตา่ งประเทศ

วันท่ีนำเสนอ: วันที่ 4 มีนาคม 2564

ครผู นู้ ำเสนอ: ครสู ุนีย์ คะงุ่ย

ชือ่ กจิ กรรมการสอน : Asking And Giving Directions

รูปแบบการสอน: การสอนภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสารแบบ 3P

เนื้อหา :

ข้นั ตอนการสอน:

1. ขั้นนำเสนอ (Presentation)
- ครนู ำเข้าสบู่ ทเรียนโดยถามคำ “Have you ever been to Central world?”
If you lost your way, what would you do?

2 ขนั้ ฝึก (Practice)
- ครอู ธบิ ายเนอ้ื หา ครูถามคำ “How do I get to the museum” พร้อมยกตัวอยา่ งคำตอบ
ประกอบและให้นกั เรยี น “go straight on, turn left, turn right, it’s across from school.

3. ขน้ั นำไปใช้ (Production)
- ครใู หน้ ักเรียนทำกจิ กรรม เลน่ เกม Asking And Giving Direction Games โดยมี แผนทีผ่ ังเมอื ง
และครูถามวา่ จะไปสถานทน่ี ้นั อยา่ งไร ใหน้ ักเรียนอธบิ าย

สื่อการสอน:
- สื่อ Power Point

กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นปากเกร็ด

กิจกรรมนำเสนอการสอนภาษาต่างประเทศ

วนั ท่ีนำเสนอ: วนั ที่ 4 มีนาคม 2564

ครผู ูน้ ำเสนอ: ครสู นุ นั ทา จติ ตม์ น่ั

ชื่อกิจกรรมการสอน : Adverb of frequency

รปู แบบการสอน: การสอนภาษาองั กฤษเพื่อการส่อื สารแบบ 3P

เนื้อหา : คำศัพทก์ ริยาวิเศษณ์

ขั้นตอนการสอน:

1. ขนั้ นำเสนอ ( Presentation )
- ครนู ำเข้าสู่บทเรียนโดยการแสดงภาพ คำกิริยา ทเ่ี ปน็ Action Verbs ให้นกั เรยี นอา่ นและต้ัง

ประโยคคำถาม และใหน้ กั เรียนตอบ คำตอบที่ไดช้ เี้ หน็ ถงึ ความแตกต่างแล้วนำเชื่อมโยงไปยังเรอื่ งท่จี ะสอน
2 ขัน้ ฝกึ ( Practice )
- ครอู ธิบายเนื้อหาคำศัพท์ Adverb of frequency ใช้อยา่ งไร มีคำว่าอะไรบ้าง พร้อมท้งั

ยกตัวอย่างประโยคประกอบเพ่อื ทำให้นักเรยี นเขา้ ใจมากขึ้น และการต้งั ประโยคคำถาม How often
do/does…………………? พร้อมยกตัวอยา่ งประกอบ และให้นกั เรยี น ฝกึ ถาม-ตอบ

3. ขน้ั นำไปใช้ ( Production )
- ครูใหน้ กั เรยี นทำกิจกรรม ตอบคำถามจากใบงานในเรื่องทสี่ อน และฝึกถามเพ่ือนตามโครงสร้าง

ที่เรยี นมา เมื่อนักเรยี นทำเสรจ็ แลว้ เรียกอาสาสมัครมอ่านประโยคคำตอบของตนเองและตอบของเพ่ือน
สือ่ การสอน:

- สอ่ื Power Point
- Worksheet

กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนปากเกรด็

กจิ กรรมนาเสนอการสอนภาษาตา่ งประเทศ

วันทนี่ ำเสนอ: วนั ที่ ๑๑ มีนำคม 2564

ครูผู้นำเสนอ: นำงสำวปลำงแก้ว บรสิ ทุ ธ์ิ

ช่อื กิจกรรมกำรสอน : Can and Can’t

รูปแบบกำรสอน: กำรสอนภำษำองั กฤษเพ่ือกำรส่ือสำรแบบ 3P

เนื้อหำ : Grammar

ข้นั ตอนกำรสอน:

1. ขั้นนำเสนอ ( Presentation )
- ครนู ำเข้ำสบู่ ทเรียนโดยพดู ถึงกำรเรยี นรู้คำถำมที่เรำสำมำรถกระทำได้หรอื มที กั ษะพิเศษกำรออก

เสียงโครงสรำ้ งประโยค หนำ้ ทท่ี ำงภำษำและวัฒนธรรมเกี่ยวกบั ควำมสำมำรถและพรสวรรคข์ องบคุ คล โดย
ผ่ำนกำรฝกึ ทกั ษะกำรฟงั ประโยคเกย่ี วกบั ควำมสำมำรถของบุคคล พูดถำม-ตอบและอภิปรำยควำมสำมำรถ
ของตนและผ้อู ืน่ จำกนน้ั ในขน้ั กำรนำเสนอบทเรียน ครใู หน้ กั เรียนทำกจิ กรรมเลน่ เกมจำกกำรใชค้ ำถำม
Can,Can’t

2 ข้ันฝึก ( Practice )
- ครฝู ึกให้นกั เรยี นพดู นำเสนอขอ้ มูลเดก็ ที่มคี วำมสำมำรถพเิ ศษทไี่ ด้จำกกำรสอนและอธิบำย กำร

อ่ำนบทสนทนำ กำรสอบถำมควำมสำมำรถทำงด้ำนต่ำงๆทั้งคนและสัตว์ กำรอ่ำนบทควำมเดก็ ผู้มี
พรสวรรค์ กำรเขยี นคนทม่ี ีควำมสำมำรถพิเศษ ใชค้ ำถำม Can,Can’tโต้ตอบ

3. ขนั้ นำไปใช้ ( Production )
- ครูให้นกั เรยี นจำกนั้นแจกกระดำษคำถำมคนละ๑ใบ โดยมีท้ังหมด๕คำถำมในกำรถำมเพ่ือนๆใน

หอ้ งเรียน โดย๑คนต่อคำถำม๑ขอ้ ใครถำมเสรจ็ ก่อน๕คนแรก รบั คะแนนบวกกิจกรรมห้อง

สอื่ การสอน:
- Power point
- ใบเกมส์ Can’Can’t

How to play Game Can,Can’t

1. The teacher has a worksheet Can,Can’t 5 questions starting from the beginning.
2. Students accept 1 worksheet.
3. Have students ask their friends from the given questions, 1 person per question.
4. In the question Who can or can’t do this, write their name in the box provided.
5. Whoever asked for the first 5 people wins and receives positive points.

กลมุ สาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ โรงเรียนปากเกรด็

กจิ กรรมนำเสนอการสอนภาษาตางประเทศ

วนั ที่นำเสนอ: วันท่ี 17 มนี าคม 2564

ครผู นู ำเสนอ: ครอู รรจฐานศิ ร ถอื ธรรม

ช่อื กิจกรรมการสอน : My body

รูปแบบการสอน: การสอนภาษาเกาหลีแบบ 3P

เนอ้ื หา : เรียนรคู ำศพั ทเ กยี่ วกับอวัยวะของรางกาย 우리 몸

ข้ันตอนการสอน:

1. ขนั้ นำเสนอ ( Presentation )
- ครเู ปดวดิ ีโอเพลง 머리 , 어깨 ,무릎, 발 นกั เรยี นทำทา ทางประกอบเสยี งเพลงตามวดิ โี อ ครอู ธิบาย

คำศัพทอวยั วะตางๆ และใหน ักเรียนออกเสยี งตาม
2 ขนั้ ฝก ( Practice )
- ครูเปด รูปภาพรางกายและใหนกั เรยี นชวยกันออกเสียงบอกคำศพั ทแตล ะสวนของอวัยวะในรา งกาย

ใหถ ูกตอง
- ฝกออกเสยี งคำศพั ท

3. ขนั้ นำไปใช ( Production )
- นักเรยี นจบั กลมุ เลนเกมส Pick and match

สือ่ การสอน:
- VDO Clip
- Song; 머리 , 어깨 ,무릎, 발
- Body picture

How to play Pick and match
1. นกั เรียนจบั กลุม ๆ ละ 4-5 คน
2. ครูแจกใบงานและใหน ักเรียนศึกษาใบงาน
3. เลอื กตัวแทนกลุมเพ่ือจบั ฉลากและอานออกเสียงคำศัพทท ่จี บั ได
4. หลงั จากที่ไดย ินเพอ่ื นออกเสยี งคำศัพทแลว ใหตัวแทนกลุม ออกมาหาคำศัพทที่วางไวและนำคำศัพทไ ป

แปะใหต รงกบั ตำแหนง ของรูปภาพ
5. กลมุ ทีไ่ ดแปะคำศัพทเสรจ็ เรียบรอ ยและครูตรวจสอบสอบความถกู ตองเปน อนั ดับแรกถอื วาเปน ผูชนะ

발 머리

Bal 발

어깨 Bal

Eokkae 무릎

발 Muleup

Bal

กลุม สาระการเรยี นรูภาษาตา งประเทศ โรงเรียนปากเกร็ด

กิจกรรมนำเสนอการสอนภาษาตางประเทศ

วนั ที่นำเสนอ: วนั ที่ 17 มีนาคม 2564

ครผู นู ำเสนอ: ครู เกศณี ทา หิน

ชือ่ กจิ กรรมการสอน : เรียงอักษรพนิ อินจนี

รูปแบบการสอน: การสอนภาษาจีนเพื่อการสื่อสารแบบ 3P

เนือ้ หา : 水果(ผลไม)

ขน้ั ตอนการสอน:

1. ขัน้ นำเสนอ ( Presentation )
- ครสู อนออกเสยี งคำศัพทผลไมท ีละคำ

2. ขน้ั ฝก ( Practice )
- นกั เรียนฝก ออกเสียงและอานคำศัพทผ ลไม

3. ขนั้ นำไปใช ( Production )
- ครใู หนกั เรยี นจับกลุม 4-6 คน เลนเกมเรียงอักษรพนิ อนิ จีนท่ีมเี นือ้ หาเกี่ยวกบั 水果(ผลไม)

สื่อการสอน:
- สอ่ื Power Point
- บัตรตัวอักษรพินอินจีน

วธิ กี ารเลน

1. แจกบตั รตวั อักษรพินอินจีนใหนักเรียนกลมุ ละ 1 ชดุ

2. ใหน ักเรียนเรียงอักษรพินอินจีนคำศพั ทผ ลไมใหถ ูกตอง

3. นักเรียนกลุม ใดสามารถเรียงอกั ษรพนิ อนิ ไดค รบกอน ถือวา เปน ผูช นะ

คำศัพทผ ลไม

1. 苹果 píngguǒ แอปเปล
แตงโม
2. 西瓜 xīguā ทเุ รียน
สตรอเบอรี่
3. 榴莲 liúlián องนุ

4. 草莓 cǎoméi

5. 葡萄 pútáo

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรยี นปากเกร็ด
กจิ กรรมนำเสนอกำรสอนภำษำต่ำงประเทศ

วันทีน่ ำเสนอ : 18 มนี ำคม 2564
ครูผนู ำเสนอ นำยวชิระ ประสำนพนั ธ์
ช่อื กิจกรรมกำรสอน : (How do you memory vocabulary) เรียนท่องคำศัพทภ์ ำษำองั กฤษ
จำกศัพท์คำพอ้ งภำษำอังกฤษ -ไทย
รปู แบบกำรสอน: กำรสอนกำรท่องคำศัพท์ภำษำอังกฤษ จำกคำศัพทค์ ำพอ้ งภำษำอังกฤษ-ไทย
เนอ้ื หำ : คำศพั ท์คำพ้อง 15 คำ
ขนั้ ตอนกำรสอน:
1. ข้นั นำเสนอ ( Presentation )
- ครูสอนกำรเรียนคำศพั ท์ภำษำอังกฤษ จำกศัพท์คำพอ้ งภำษำอังกฤษ - ไทย
2. ขั้นฝก ( Practice )
- นกั เรยี นฝกออกเสียงเปนกลมุ ยอยคำศัพท์คำพ้องภำษำองั กฤษ-ไทย
3. ข้ันนำไปใช( Production )
- ครูใหนกั เรยี นเลนเกม Puzzle! ที่มีเนื้อหำเกี่ยวกบั คำศัพท์คำพอ้ งพอ้ งภำษำองั กฤษ-ไทย
ส่อื กำรสอน:
- ส่อื Power Point

วธิ กี ำรเลน

1. แจกกระดำษคำศัพทค์ ำพ้องอังกฤษ-ไทยให้นักเรียนกล่มุ ละ 1 ชดุ

2. ใหนักเรียนเรยี งคำศพั ท์คำพอ้ งภำษำองั กฤษ-ไทยท่คี รูแจกให้

3. นักเรียนกลมุ่ ใหนเรยี งเสร็จก่อนจะชนะกำรแข่งขนั

แบบฝึกหดั คำศัพท์ภำษำอังกฤษคำพ้อง

1. pinion (พนิ เยิน) เฟอ่ื งตวั เลก็

2. อยำ่ งรำวกบั เด็ก childishly (ไชล-ดฌิ ล)ิ

3. tu quoque (ทยู คโวควิ) กำรพดู ยอ้ น

4. ฟตุ บอล soccer (สอคเคอะ)

5. look after (ลคุ อำฟเทอะ) ดูแล

6. ควำมเลวทรำมซงึ่ เป็นสันดำนมำตง้ั แตเ่ กำ่ แก่ The old Adam (ฑิ โอลด แอเดมิ )

7. euphemism (ยเู ฟมิ -อเิ ชมิ ) กำรใช้ถอ้ ยคำที่สละสลวย

8. ทำให้งงงงวย perplex (เพิพ-เลคส)

9. intersect (อินเทอะเสค็ ท) ตัดกนั

10 คนที่ทำงำนเป็นใหญข่ น้ึ มำโดยลำดบั ข้ัน careerist (เคอะเรีย-รสิ ท)

11. fadeless (เฟด-ลสิ ) สีไมต่ ก

12. กำรฆำ่ ทำรก infanticide (อนิ แฟน-ทิไสด)

13. aquiline (แอควิไลน) เหมอื นนกอนิ ทรีย์

14. หญงิ โสเภณี trull (ทรัล)

15. convulse (เคิล-ฝัลช) ชกั ด้ิน ชกั งอ

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนปากเกรด็

กจิ กรรมนำเสนอการสอนภาษาตา่ งประเทศ

วันท่ีนำเสนอ : วันที่ 18 มีนาคม 2564

ครผู นู้ ำเสนอ : ครชู าลินี มสุ ตงั ติงกี

ชอ่ื กจิ กรรมการสอน : 开心消消乐

รูปแบบการสอน : การสอนภาษาจนี เพ่ือการส่ือสารแบบ 3P

เนอ้ื หา : 我喜欢红色

ข้นั ตอนการสอน :

1. ขั้นนำเสนอ ( Presentation )
- ครูนำเสนอบทเรียนในขน้ั นำเสนอ โดยนำเสนอเป็นคลิปภาพใหน้ กั เรยี นชม

2 ขัน้ ฝกึ ( Practice )
- ครใู ช้กิจกรรมในขนั้ ฝึกพดู ประโยค 我喜欢红色 เปน็ กลุ่มใหญ่ กลุ่มยอ่ ยและเด่ียว

3. ข้ันนำไปใช้ ( Production )
- ครูใหน้ กั เรยี นเลน่ เกม 游戏限时抢答 ทม่ี ีเน้ือหาเกย่ี วกบั 我喜欢红色

สือ่ การสอน :
- สื่อ Power Point

วธิ ีการเลน่
1. แจกกระดาษท่ีมีรูปประโยคภาษาจนี และสติกเกอรส์ ีให้นกั เรยี นกลมุ่ ละ 1 ชุด
2. แนะนำวิธกี ารเลน่
3. ให้นักเรยี นชว่ ยกันอ่านประโยคภาษาจนี และเลือกสติกเกอร์สแี ปะใหต้ รงกับรปู ประโยค
4. กล่มุ ไหนทำเสร็จและเรว็ ที่สดุ ก็ถือว่าเปน็ ผู้ชนะ

我喜欢红色。

我喜欢红色的草莓。

他喜欢绿色。

哥哥喜欢绿色的苹果。

我喜欢紫色。

我喜欢紫色的葡萄。

妈妈喜欢黄色。

我喜欢黄色的榴莲。

กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนปากเกรด็

กิจกรรมนาเสนอการสอนภาษาตา่ งประเทศ

วันท่ีนำเสนอ: วนั ท่ี 24 มนี ำคม 2564

ครผู นู้ ำเสนอ: ครูทชั ชญำ เกยมณี

ชื่อกจิ กรรมกำรสอน : Guessing Words Game

รปู แบบกำรสอน: กำรสอนภำษำอังกฤษเพื่อกำรส่ือสำรแบบ 3P

เน้อื หำ : Can

ขั้นตอนกำรสอน:

1. ข้ันนำเสนอ ( Presentation )
- ครูนำเข้ำสู่บทเรยี นโดยกำรอธิบำยว่ำ เรำใช้ can เมอ่ื ตอ้ งกำรแสดงออกว่ำ เรำสำมำรถทำอะไร

ไดบ้ ้ำง ครูให้ดูคลปิ วดิ โี อเพลงชื่อวำ่ I can เพื่อเรียนรูค้ ำศพั ท์ตำ่ งๆทอ่ี ย่ใู นเพลง
2 ข้ันฝกึ ( Practice )
- ครูอธบิ ำยเนอื้ หำเรอื่ ง can ใช้อย่ำงไร ยกตวั อย่ำงประโยคที่ใชใ้ นกำรถำมตอบเพื่อทำใหน้ ักเรียน

เข้ำใจมำกขน้ึ และทบทวนคำศัพท์ตำ่ งๆอกี ครง้ั โดยครูอ่ำนประโยค “I can….”นำและนกั เรียนอำ่ นตำม
3. ขนั้ นำไปใช้ ( Production )
- ครใู หน้ กั เรยี นทำกจิ กรรม Guessing Words Game

ส่ือกำรสอน:
- สื่อ Power Point
- บัตรคำต่ำงๆ ท่ใี ช้ใน Guessing Words Game

วธิ กี ารเลน่ Guessing Words Game

1. แบ่งนักเรยี นออกเปน็ กลมุ่ 4-5 คน
2. ให้นกั เรยี นเลอื กตัวแทนผู้ที่จะออกมำเปน็ ผ้ทู ำยคำศัพท์ 1 คน คนท่เี หลอื ต้องใบ้คำศพั ท์ต่ำงๆ โดย

ห้ำมใชเ้ สยี งใบ้ด้วย
3. ผู้ทำยคำศัพท์รบั บตั รคำศพั ท์ ตอ้ งวำงคำศัพท์ไวบ้ นบนหวั หันหน้ำเขำ้ หำเพอ่ื น ถ้ำเพอื่ นทำยถกู ได้ 1

หนึ่งคะแนน กรณตี ้องกำรขำ้ มศัพท์นนั้ ๆให้เปลี่ยนศัพท์ไปวำงดำ้ นหลงั สุดของศัพท์ทงั้ หมด และ
ยอ้ นกลับมำทำยใหม่ได้ โดยครูจบั เวลำให้แค่ 1นำที
4. กลุ่มใดทำยได้คะแนนมำกทส่ี ดุ เป็นผชู้ นะ

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนปากเกร็ด

กจิ กรรมนำเสนอการสอนภาษาตา่ งประเทศ

วนั ทนี่ ำเสนอ: วนั ที่ 24 มีนาคม 2564

ครผู ู้นำเสนอ: ครพู รทิพย์ ฤทธิจ์ ำรัส

ชอ่ื กจิ กรรมการสอน : Brain storming

รปู แบบการสอน: การสอนภาษาอังกฤษเพอื่ การส่ือสารแบบ 3P

เนือ้ หา : Preposition of place

ขัน้ ตอนการสอน:

ขนั้ นนำเข้าสู่บทเรยี น (warm up)

- ครนู ำเขา้ สบู่ ทเรียนโดยให้ดูวดิ โี อ preposition of place และ giving direction

ข้ันนำเสนอ ( Presentation )
- ครู ใหค้ วามรู้โดยการโชว์ Power point เรอื่ ง preposition of place

ขนั้ ฝึก ( Practice )
- นกั เรียนทำแบบฝึกหัดบน Power point และถามตอบ

ขน้ั นำไปใช้ ( Production )
- นักเรียนแบ่งกลุ่มทำกจิ กรรม brainstorming เร่ือง preposition of place ในใบงานทค่ี รแู จกให้

สื่อการสอน:
- ส่ือ Power Point
- ใบงาน

กิจกรรมการระดมความคิด Brainstorming

ขั้นที่ 1 นักเรยี นแบ่งกลมุ่ แลว้ ตั้งผดู้ ำเนินการ หรอื ผ้อู าํ นวยความสะดวก (facilitator) เพือ่ ผ้เู ป็นประสานงาน กระตนุ้ ให้เกดิ
การออกความเห็นอยา่ งเทา่ เทียมกันหากมผี ทู้ ่ีน่ังเงียบหรือบางคนผูกขาดพูดอย่คู นเดียว ชว่ ยไกลเ่ กลย่ี หากมผี ทู้ ีโ่ ตแ้ ย้ง
กัน เป็นตน้

ขัน้ ท่ี 2 ครแู จกใบงานกลมุ่ การระดมความคดิ

ขัน้ ท่ี 3 นกั เรยี นช่วยกันระดมความคดิ ทำใบงานกลุ่ม

ข้นั ท่ี 4 สรปุ ผลการระดมสมอง สรุปออกมาเปน็ คำตอบของใบงานกลมุ่

ขน้ั ที่ 5 การตดิ ตามผล หลงั จากระดมสมองเสร็จแล้ว มกี ารตดิ ตามผลวา่ คือคำตอบทีถ่ ูกต้องของใบงานและความสามรถใน
การนำภาษาไปใช้ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง

กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ โรงเรยี นปากเกรด็
กิจกรรมนำเสนอการสอนภาษาตา่ งประเทศ

วันท่นี ำเสนอ : วนั ท่ี 24 มนี าคม 2564
ครูผทู้ น่ี ำเสนอ : ครูกานดา ฉัตรแกว้ ไพศาล
ชื่อกิจกรรมการสอน : 声调表在哪里？ วรรณยกุ ต์วางตรงไหน ?

รูปแบบการสอน : การสอนภาษาจีน
เน้อื หา : 汉语拼音音调怎么标？
ขน้ั ตอนการสอน :

1. ขน้ั ตอนการนำเสนอ : ( Presentation )
- ครูนำเขา้ สู่บทเรยี นโดยใหน้ ักเรียนดคู ลปิ การเรยี นภาษาจนี ของนกั เรยี นต่างชาตคิ น

หนง่ึ ให้นักเรยี นชม สังเกตการณ์ออกเสียง
- ครูเปิดคลปิ เพอื่ ทบทวนสระ ท่ไี ดเ้ รียนแล้วในคาบกอ่ น
- ครอู ธิบายรปู วรรณยุกต์จีน โดยให้นกั เรียนทำมือประกอบตามครู
- ครูเปดิ คลปิ วดี โี อวรรณยุกต์จีน ให้นักเรียนฟงั เสียง และหลกั การเขยี นรูปวรรณยุกต์

และให้นักเรียนทุกคนฝกึ ออกเสียง

2. ขั้นฝกึ : ( Practice )

- ครอู ธิบายหลักการวางวรรณยุกต์ โดยใช้กลอนแปดของไทยเพ่อื งา่ ยตอ่ การ
จำและสนกุ สนาน โดยให้นักเรียนฝึกกลอนจนจำได้ และฝกึ ออกเสียงวรรณยุกต์ได้คล่อง

3. ขน้ั นำไปใช้ : ( Production )

- ครูทำกจิ กรรม “วรรณยุกต์วางตรงไหน?”
สือ่ การสอน :

- Power Point
- Clip Video เสียงวรรณยุกต์
วิธกี ารเลน่
1. แจกกระดาษท่มี ีอกั ษรพนิ อนิ และสติ๊กเกอรร์ ปู วรรณยกุ ตใ์ หน้ กั เรยี นกลมุ่ ละ 1 ชุด
2. แนะนำวิธีการเลน่
3. ให้นกั เรยี นฟงั เสยี งวรรณยกุ ต์จากครู และเลือกหยบิ สต๊ิกเกอรว์ รรณยุกต์ วางในตำแหน่งให้

ถกู ต้อง
4. กลมุ่ ไหนทำเสร็จและเร็วท่สี ุด ถอื วา่ เปน็ กลมุ่ ทช่ี นะ

เฉลย

กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ โรงเรยี นปากเกร็ด

กจิ กรรมนำเสนอการสอนภาษาตา งประเทศ

วันทน่ี ำเสนอ: วนั ท่ี 25 มีนาคม 2564

ครผู นู ำเสนอ: MS JINGBAOLI

ชื่อกิจกรรมการสอน : DANCING AND TAKING PHOTOS

รูปแบบการสอน: การสอนภาษาจนี เพื่อการสื่อสารแบบ 3P

เนือ้ หา : BODY PARTS

ขั้นตอนการสอน:

1. ขน้ั นำเสนอ ( Presentation )
- ครใู หนักเรยี นดูวิดีโอการเตน การขยบั ทาทางของรางกายสวนตางๆ

2 ขัน้ ฝก ( Practice )
- ครนู ำนกั เรยี นอานคำศัพทภ าษาจีน และถา ยรปู สว นตางๆของรางกาย

3. ข้ันนำไปใช ( Production )
- ครใู หน กั เรียนเลนเกม ท่มี ีเนื้อหาเก่ียวกบั BODY PARTS โดยการทายคำศพั ทและพดู ช่ืออวัยวะ
เปนภาษาจนี

สอื่ การสอน:
- dancing video
- power point
Words guessing game

How to play

1. To dance with the video to introduce the topic “body parts” .
2. To teach new words with power point and practice with TPR.
3. To invite 4 students to play words guessing game.
4. To divide students into 2 groups to compete for taking photos of “body parts” as much
as possible.



กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ โรงเรียนปากเกรด็
กิจกรรมนำเสนอการสอนภาษาตา่ งประเทศ

วนั ทน่ี ำเสนอ : วนั ท่ี 26 มนี าคม 2564

ครผู ู้นำเสนอ : นายณัฐพล เพง็ โสภา

ชื่อกจิ กรรมการสอน : กจิ กรรมเพิ่มสองขดี ความหมายเปลย่ี น (加两笔是什么字)

รปู แบบการสอน : การสอนภาษาจีนแบบ 3P

เนอ้ื หา : ตัวอกั ษรจีน

ขัน้ ตอนการสอน :
1. ขน้ั นำเสนอ (P1 = Presentation)
ครูนำเข้าส่บู ทเรียนโดยการยกตัวอยา่ งตัวอักษรจีนคำวา่ “人”แล้วถามนักเรยี นในชั้นเรียนว่า ร้จู ักตวั อักษรจีน

ตัวนหี้ รือจำตวั อักษรจีนตวั น้ีได้ไหม อ่านว่าอะไร แปลวา่ จากนนั้ ครูจงึ บอกกบั นกั เรยี นว่า เราจะมาทบทวนตวั อักษรจีนท่ี
นกั เรยี นได้เรยี นมาตงั้ แต่ ม.1-ม.6 โดยใช้ตวั อกั ษรจนี คำวา่ “人”ทำกิจกรรมเพม่ิ สองขดี ความหมายเปลี่ยน

2. ข้นั ฝึก (P2 = Practice)
ครูอธบิ ายข้ันตอนในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมเพมิ่ สองขดี ความหมายเปลย่ี น (加两笔是什么字) ใหน้ ักเรยี น

ในชั้นเรียนทราบ ดังตอ่ ไปน้ี
2.1 ให้นักเรียนจับกลมุ่ และแบง่ กลมุ่ เปน็ 4-5 กลมุ่
2.2 นกั เรยี นแตล่ ะกลุม่ ช่วยกันคิดวา่ ตัวอกั ษรจีนคำว่า“人”หากเพ่มิ จำนวนขีดในการเขียนตัวอักษรจนี

อกี สองขีดแล้วจะได้ตัวอกั ษรตัวใหมค่ ือตัวอักษรอะไร เขียนคำอ่านและแปลความหมายใหถ้ กู ตอ้ ง และในตัวอักษรน้ัน ๆ
ที่นกั เรียนเขียนตอบจะตอ้ งมีตวั อกั ษรจีนคำว่า“人”ปรากฏอยู่ใหเ้ หน็ อย่างชัดเจน

2.3 ให้นกั เรยี นเขียนคำตอบลงในกระดาษคำตอบที่ครูแจกให้

3. ข้ันนำไปใช้ (P3 = Production)
เมอ่ื นักเรยี นทกุ กล่มุ เขียนคำตอบเสรจ็ เรียบรอ้ ยแล้ว ครจู งึ ให้แตล่ ะกลมุ่ ออกมาหนา้ ชั้นเรยี นเพอ่ื นำเสนอ

ผลงานของกล่มุ ตวั เอง โดยใหท้ กุ คนในกลมุ่ มสี ว่ นรว่ มในการนำเสนอหนา้ ชัน้ เรยี นด้วย เมอ่ื นำเสนอผลงานครบทกุ
กลุ่มแลว้ ครูจงึ เฉลยคำตอบท่ีถกู ตอ้ ง จากน้ันใหน้ กั เรยี นทกุ คนแก้ไขและฝกึ อา่ นตาม

ส่อื การสอน :
- กจิ กรรมเพิ่มสองขีดความหมายเปลีย่ น (加两笔是什么字)
- Power Point

กจิ กรรมเพ่ิมสองขีดความหมายเปล่ยี น (加两笔是什么字)
ครูณฐั พล เพ็งโสภา

“人” 加两笔是什么字

序 汉字 拼音 意思
号
(อักษรจนี ) (คำอ่าน) (ความหมาย)
(ที่)

ชื่อ-สกุล สมาชกิ ในกลุ่ม :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ โรงเรียนปากเกรด็
กิจกรรมนาเสนอการสอนภาษาตา่ งประเทศ

วันทน่ี าเสนอ : วนั ท่ี 26 มนี าคม 2564

ครผู นู้ าเสนอ : นางสาวกันตรตั น์ พงษพ์ านชิ

ชื่อกจิ กรรมการสอน : กิจกรรม 你是哪国人？

รูปแบบการสอน : การสอนภาษาจนี แบบ 3P

เนือ้ หา : ประเทศ

ขนั้ ตอนการสอน :
1. ข้ันนาเสนอ (P1 = Presentation)
ครูนาเข้าสูบ่ ทเรียนโดยการถามนกั เรียนวา่ ครูเปน็ คนประเทศไหน (我是哪国人？)

2. ขัน้ ฝกึ (P2 = Practice)
2.1 ครนู านกั เรยี นอ่านออกเสียงคาศัพทใ์ น Power Point 2 รอบ พร้อมทง้ั บอกความหมายของ

คาศัพทเ์ กยี่ วกบั ประเทศ โดยใช้ Power Point เป็นสอื่ ประกอบการสอน
2.2 ครนู านกั เรยี นอ่านออกเสยี งบทสนทนาใน Power Point 2 รอบ พรอ้ มทั้งบอกความหมายของ

คาศัพท์เกี่ยวกบั ประเทศ โดยใช้ Power Point เป็นสื่อประกอบการสอน
3. ขัน้ นาไปใช้ (P3 = Production)
ครูให้นกั เรียนเล่นเกมเปิดแผน่ ปา้ ยทายภาพวา่ คือประเทศอะไร เม่ือนักเรียนทายถกู ให้นักเรียนแต่ง

ประโยคจากภาพทที่ ายได้ เชน่ นักเรียนไดภ้ าพประเทศจนี นกั เรยี นแตง่ ว่า (我是中国人)

สื่อการสอน :
- กิจกรรม 你是哪国人？
- Power Point