PORTFOLIO PRAKTIKUM - MUHAMAD NURHAFIZ BIN KHAIRI SALAM

CATATAN KEMAJUAN TINDAKAN SUSULAN

JURNAL TAJUK JURNAL TARIKH KEMAJUAN
PERISTIWA TINDAKAN
SUSULAN
/
KEJADIAN

MINGGU 1 Murid Tidak Memberi Tumpuan Ketika Sesi 26.04.2021
Pengajaran dan Pembelajaran

MINGGU 2 Murid tidak membuat persediaan yang baik untuk 03.05.2021
menduduki peperiksaan

MINGGU 3 Murid sukar untuk memberi kerjasama ketika aktiviti 10.05.2021
mula dijalankan

MINGGU 4 Cabaran persediaan kelas secara atas talian. 17.05.2021

MINGGU 5 Kehadiran murid ketika kelas Pengajaran dan 24.05.2021
Pembelajaran Dirumah (PDPR)

MINGGU 6 Masalah capaian internet yang tidak kuat walaupun 14.06.2021
tinggal di Kawasan bandar

MINGGU 7 Kesediaan murid untuk kelas secara atas talian 21.06.2021

MINGGU 8 Masalah kekeliruan murid berkenaan dengan arahan 28.06.2021
yang diberikan oleh guru

MINGGU 9 Aktiviti pengajaran yang tidak dijalankan sepenuhnya 05.07.2021
dalam waktu mengajar

MINGGU Murid yang tidak memberi respon ketika kelas atas 12.07.2021
10 talian dijalankan

Disahkan oleh Pensyarah Penyelia

__________________________
Tandatangan

Nama : MOHD MUHSINUL NIDZAM BIN
ABDULLAH
Tarikh : _____________________

BAHAGIAN F
(LAIN-LAIN)

F 01
MAKLUMAT
INOVASI PDP

MAKLUMAT INOVASI PDP

PASSPORT JAWI FLASH MUMTAZ

Berikut adalah diantara inovasi PDP yang telah dilaksankan, iaitu Passport Jawi dan
Flash Mumtaz. Inovasi di cipta bagi memudahkan murid untuk melaksanakan tugasan disamping
untuk membantu mereka untuk menghafal. Passport Jawi diilhamkan oleh passport yang sebenar
bertujuan untuk menarik perhatian murid serta murid akan merasakan seperti mereka mempunyai
passport yang betul. Di dalamnya mempunyai nota-nota ringkas berkenaan kedudukan hamzah
serta huruf-huruf tradisional. Ini dapat membantu mereka ketika sesi soal jawab atau ketika
mereka membuat latihan dan secara tidak langsung latihan yang kerap memboleh membantu
mereka menghafal. Selain itu, kosnya yang rendah dan fleksibel iaitu boleh bawa dimana-mana
tanpa perlu merujuk buku teks atau rujukan. Ini sedikit sebanyak mampu meningkatkan semangat
murid dalam belajar.

Disamping itu, satu lagi inovasi yang dicipta adalah bentuk permainan kad yang diberi
nama Flash Mumtaz. Inovasi ini dicipta sebagai satu alat untuk digunakan ketika kaedah
permainan digunakan. Kad ini mengantikan kaedah soal jawab secara lisan kepada bentuk
permainan. Permainan ini dimainkan oleh murid dan guru hanyalah pemantau. Ini sedikit
sebanyak dapat meningkat kemahiran kendiri dan kemahiran sosial murid serta keyakinan murid.
Di akhir permainan, siapa yang banyak menjawab soalan dengan betul akan memperolehi kad
yang soalan yang dijawabnya. Siapa yang banyak kad soalan, dia adalah pemenang. Ini salah
satu pentaksiran juga buat saya dalam menilai kefahaman murid daripada apa yang dipelajari
pada hari tersebut.

Sebagai kesimpulanya, saya berharap saya akan membina lebih banyak inovasi yang
bermanfaat, kretif dan fleksibel buat murid-murid dalam membantu mereka dalam proses
pengajaran dan pembelajaran. Disamping itu, ilmu-ilmu yang diperolehi dari IPG yang
dikongsikan oleh pensyarah serta pendapat kawan-kawan yang lain akan dijadikan satu rujukan
untuk mempertingkatkan lagi inovasi yang dicipta. Moga semuanya memperolehi keberkatan.