SSR 2564

Self-Study Report : SSR รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
ีปการศึกษา 2564
และรายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล

(Self-Study Report : SSR)

นางมยรุ ี สงหนู

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ

โรงเรยี นบ้านตน้ ปรง

สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตรงั เขต 2
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

ก

คำนำ

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Study Report : SSR) เล่มน้ีจัดทำข้ึนเพื่อนำเสนอผลการจัดการ
เรียนการสอน การส่งเสรมิ พัฒนาผู้เรียน ตลอดจนการปฏิบัติงานและการพัฒนาตนเองของครู ประจำปีการศึกษา
2564 ท้ังนี้เพื่อนำเสนอให้ฝ่ายบริหารให้ได้รับทราบผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ ซ่ึงจะนำไปสู่การ
วางแผนปรับปรุงพัฒนาการจัดการศึกษาในโรงเรียน ตลอดจนนำข้อมูลสารสนเทศท่ีไดจ้ ากครูไปสู่การพัฒนาระบบ
การประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษาใหเ้ ข้มแขง็ ตามมาตรฐานการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน

ขอขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะครู นักเรียน ผู้ปกครองและผู้ท่ีเกี่ยวข้องท่ีมีส่วนช่วยเหลือ สนับสนุน ให้
การดำเนินงานของข้าพเจ้าในรอบปีที่ผ่านมา ประสบผลสำเร็จด้วยดี หวังว่าเอกสารเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ในการ
วางแผน และใชเ้ ป็นแนวทางในการปรบั ปรุงพัฒนาการศึกษาของโรงเรียน ในปตี อ่ ๆ ไปใหด้ ีข้นึ

มยรุ ี สงหนู
ผ้จู ดั ทำ

ข

สารบญั

หนา้

คำนำ ก

สารบญั ข

ตอนท่ี 1 ข้อมลู พ้ืนฐาน 1

1.1 ข้อมลู สว่ นตัว 2

1.2 ภาระกจิ การสอน 4

1.3 งานสนบั สนนุ การเรยี นการสอน (งาน/โครงการ/กจิ กรรม) 5

1.4 พฒั นาตนเองและพัฒนางาน 6

1.5 ผลงานทป่ี ระจกั ษ์/ผลงานดเี ด่น 21

1.6 คำสั่งโรงเรยี นบา้ นตน้ ปรงที่ได้รบั มอบหมาย ประจำปกี ารศึกษา 2563 22

1.7 คำสัง่ ระดบั เขตพื้นท่กี ารศกึ ษาฯ ที่ได้รบั มอบหมาย ประจำปีการศึกษา 2563 31

1.8 งานประสานความร่วมมอื ระหวา่ งชุมชน และหน่วยงานอื่น ๆ 32

ตอนท่ี 2 ข้อมูลเพ่ือการพัฒนาคณุ ภาพนกั เรยี น 35

2.1 ปญั หารุนแรง / ความตอ้ งการเร่งด่วน / ตอ้ งเรง่ ปรับปรุงและพัฒนา 36

2.2 โครงการ/ กิจกรรมทกี่ ำหนดขึ้นเพ่ือแก้ปญั หาหรอื พัฒนา 37

2.3 การวิจยั การปฏิบัติการในชน้ั เรยี นทีเ่ กดิ จากการนำนวัตกรรมไปใช้ประกอบโครงการ 38

หรอื กิจกรรม

ตอนท่ี 3 ผลการดำเนนิ งาน 40

ด้านที่ 1 ผลการดำเนนิ การจดั ทำแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของครู 41

ดา้ นท่ี 2 ผลการจดั ทำแผนการเรียนรู้ประกอบการแกป้ ัญหาหรือพัฒนาโครงการท่ีกำหนดข้นึ 42

ดา้ นที่ 3 ผลการดำเนินงาน การสรา้ งนวตั กรรมประกอบแผนการเรยี นรู้ 45

ด้านท่ี 4 ผลการดำเนนิ การวิจยั ปฏิบัติการในช้นั เรยี น 48

ตอนท่ี 4 คณุ ภาพของผู้เรียน 51

ดา้ นท่ี 1 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นรู้ 52

ดา้ นท่ี 2 คณุ ภาพด้านสุขภาพอนามัย 54

ตอนท่ี 5 ผลการดำเนินงานท่รี บั ผดิ ชอบดา้ นสนบั สนนุ การเรียนการสอน (มาตรฐานดา้ น 55

กระบวนการและดา้ นปัจจัย)

5.1 รบั ผิดชอบงาน 56

5.2 จุดเดน่ จุดด้อย และวธิ คี ดิ เพ่ือการพัฒนา 57

ภาคผนวก 59

1

ตอนที่ 1
ข้อมูลพ้ืนฐาน

2

1.1 ขอ้ มลู สว่ นตวั

ประวตั ริ ับราชการ

©ชอ่ื นางมยรุ ี สงหนู
©เริ่มรบั ราชการครัง้ แรกเมอ่ื วันที่ 20 กันยายน 2547
ตำแหนง่ อาจารย์ 1 ระดับ 3 โรงเรยี นบ้านยะออ จังหวดั นราธวิ าส
©ปจั จุบันดำรงตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ
โรงเรยี นบา้ นต้นปรง สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตรงั เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน
©วฒุ ิการศึกษาปรญิ ญาตรี ค.บ.วทิ ยาศาสตรท์ ัว่ ไป
©วฒุ กิ ารศกึ ษาปริญญาโท ศษ.ม.การบรหิ ารการศกึ ษา
©เกษียณอายุราชการ ปี 2579
©ที่อยปู่ จั จุบัน 45/1 หมู่ 8 ตำบลเขาวิเศษ อำเภอวงั วเิ ศษ จังหวดั ตรงั
เบอรโ์ ทร.089-8722723 E-mail : [email protected]

3

วิสยั ทศั น์

จะก้าวไปขา้ งหน้าดว้ ยเจตนารมณอ์ ันแน่วแนท่ ่ีจะนำมาซ่งึ ความม่นั คง
และความสำเรจ็ สงู สุดเพือ่ ชีวิตทดี่ ีและมคี ุณคา่ .

4

1.2 ภาระกิจการสอน

ท่ี กลมุ่ สาระ/รายวิชา ช้นั / จำนวนนกั เรียน จำนวนช่ัวโมง/

ห้อง (คน) สปั ดาห์

1 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3/1 34 3

2 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3/2 34 3

3 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3/3 33 3

4 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4/1 39 3

5 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.4/2 39 3

6 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4/3 38 3

7 ชุมนมุ ป.4/1 39 1

8 ยุวกาชาด ป.4/1 39 1

9 แนะแนว ป.4/1 39 1

รวม 21

5

1.3งานสนบั สนนุ

การเรียนการสอน

รบั ผิดชอบงานสนบั สนนุ การเรียนการสอน ดงั นี้

1.หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
2.งานนโยบายและแผนพฒั นา
3.งานพฒั นาระบบการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา
4.การรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR)
5.การประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใส ในการดำเนนิ งานของหนว่ ยงานภาครฐั
(Integrity and Transparency Assessment: ITA)
6.งานสวสั ดกิ ารร้านค้าและสหกรณ์โรงเรียน (ร้านชาเพื่อการศึกษา)
7.งานนิเทศภายใน
8.โครงการกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น ระดับประถมศึกษา (บรกิ ารด้านเทคโนโลยี
สารสนเทศ/คอมพวิ เตอร)์
9.พฒั นาระบบเทคโนโลยีและสารสนเทศเพ่ือการศกึ ษา(งานประชาสมั พนั ธ์โรงเรยี น
และให้บรกิ ารชมุ ชน)
10.ร่วมปฏบิ ตั ิงานทางวิชาการ และงานอน่ื ๆ ของสถานศกึ ษา เพือ่ ยกระดับคุณภาพ
การจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา
11.ร่วมกจิ กรรมการพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษาวิชาวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
12.ร่วมกจิ กรรมการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาที่เกีย่ วข้องกับวชิ า
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
13.ร่วมจดั กจิ กรรมวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
รับผิดชอบกิจกรรมสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน
โครงการกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น ระดบั ประถมศึกษา
โครงการพัฒนานกั เรียนสู่ความเปน็ เลศิ (สะเต็มศึกษา)

6

1.4 การพฒั นาตนเอง
และพฒั นางาน

ทะเบยี นการพัฒนาตนเองและพฒั นางาน
การไปราชการ อบรม สมั มนา ประชุม แลกเปล่ียนเรียนรู้ ศกึ ษาดงู าน

ท่ี ชอ่ื เกยี รติบัตร วนั เดือนปี ที่ได้รับ หน่วยงาน

1 ผ่านการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 17 พฤษภาคม 2564 สำนกั งาน

Webinar “การจดั การเรยี นการสอน คณะกรรมการ

ออนไลนย์ ุคปกติใหม่ : มุมมองของ การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน

ผบู้ ริหาร นักวชิ าการ และครู” ในหวั ขอ้

แนวทางการพฒั นาการเรียนออนไลน์

และ การสอนความปลอดภยั บนโลก

อนิ เทอรเ์ นต็ ด้วยการเรยี นเชงิ รุก

2 ผ่านการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 18 พฤษภาคม 2564 สำนักงาน 15

Webinar “การจัดการเรยี นการสอน คณะกรรมการ

ออนไลน์ยคุ ปกติใหม่ : มุมมองของ การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

ผบู้ ริหาร นกั วชิ าการ และครู” ในหัวขอ้

การสร้างหอ้ งเรยี นออนไลน์ 1 และ การ

สรา้ งห้องเรียนออนไลน์ 2

3 ผ่านการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 19 พฤษภาคม 2564 สำนกั งาน

Webinar “การจดั การเรียนการสอน คณะกรรมการ

ออนไลนย์ คุ ปกตใิ หม่ : มมุ มองของ การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน

ผู้บรหิ าร นักวิชาการ และครู” ในหัวขอ้

เทคนิคและวธิ ีการสอนออนไลนแ์ บบมี

ปฏิสัมพนั ธ์ และหอ้ งเรียนออนไลน์โดย

ใชโ้ ครงงานเป็นฐาน

7

ท่ี ช่ือเกยี รตบิ ตั ร วันเดือนปี ท่ไี ด้รับ หนว่ ยงาน จำนวน

ช่ัวโมง

4 ผ่านการอบรมครูดว้ ยระบบออนไลน์ 19 พฤษภาคม สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา 12

หลกั สตู ร อบรมออนไลนก์ ารจัดการ 2564 ขน้ั พื้นฐาน สถาบนั ส่งเสรมิ การ

เรียนรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรับครู สอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ประถมศกึ ษาปีที่ 1-3 Coding Online

for Grade 1-3 Teacher (C4T-6)

รหสั 63023

5 ผา่ นการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 20 พฤษภาคม สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา

Webinar “การจดั การเรยี นการสอน 2564 ขั้นพ้นื ฐาน

ออนไลน์ยคุ ปกตใิ หม่ : มุมมองของ

ผ้บู ริหาร นักวชิ าการ และครู” ในหัวขอ้

การจดั กจิ กรรมการเรียนออนไลน์ตาม

แนวคิดเกมิฟิเคชนั และการวัดและ

ประเมินสำหรับการเรียนออนไลน์

6 ผ่านการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 20 พฤษภาคม สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา

Webinar “การจดั การเรียนการสอน 2564 ขั้นพน้ื ฐาน

ออนไลนย์ คุ ปกติใหม่ : มมุ มองของ

ผบู้ ริหาร นักวชิ าการ และครู” ในหัวข้อ

การสง่ เสรมิ ศักยภาพการเรียนรูด้ ้วยส่ือ

วดี ีโอออนไลน์และห้องเรยี นกลบั ด้าน

ด้วยวีดโี อแบบมปี ฏสิ ัมพันธ์

7 ผา่ นการอบรมเชิงปฏิบตั ิการหลักสตู ร 24-25 พฤษภาคม สถาบนั ส่งเสริมการสอน 20

การจัดการเรียนการสอนฐานสมรรถนะ 2564 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ รว่ มกับมหาวทิ ยาลัยราชภฎั

นครศรีธรรมราช

8 ผา่ นการทดสอบวัดความรูพ้ น้ื ฐานเรอ่ื ง 13 มถิ ุนายน 2564 สถาบนั ยวุ ทัศนแ์ หง่ ประเทศไทย

ภยั จากบุหร่แี ละกลยทุ ธ์ิของบริษัทบุหร่ี

และบุหรไ่ี ฟฟ้าดว้ ยระบบการทดสอบ

ทางไกล

9 ผ่านการอบรมครดู ้วยระบบออนไลน์ 3 มถิ นุ ายน 2564 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา 12

หลักสูตร อบรมออนไลนก์ ารจัดการ ข้ันพนื้ ฐาน สถาบันส่งเสรมิ การ

เรยี นรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู สอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ประถมศกึ ษาปีท่ี 4-6 Coding Online

for Grade 4-6 Teacher (C4T-7)

รหัส 63024

8

ที่ ชอ่ื เกียรตบิ ตั ร วันเดอื นปี ที่ได้รับ หนว่ ยงาน จำนวน
ชวั่ โมง
10 ผ่านการอบรมครูด้วยระบบออนไลน์ 4 มิถุนายน 2564 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษา 20

หลักสูตร อบรมออนไลน์การจัดการ ขน้ั พน้ื ฐาน สถาบันสง่ เสรมิ การ 15

เรยี นรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรับครู สอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 3

มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 Coding Online

for Grade 7-9 Teacher (C4T-7)

รหัส 63025

11 ผ่านการอบรมเชิงปฏบิ ัติการพัฒนา 14-15 มิถุนายน สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษา

ทกั ษะการจดั การเรียนรรู้ ปู แบบ 2564 ข้นั พน้ื ฐาน

ออนไลน์ สำหรับครูสงั กดั สำนักงาน

คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน

12 เข้ารว่ มอบรมออนไลนห์ ลกั สูตร การใช้ 16 กรกฎาคม 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา

สื่อดิจิทลั เพ่ือยกระดับการจัดการ ประถมศึกษาตรงั เขต 2 รว่ มกบั

เรยี นรใู้ นหอ้ งเรียนและรปู แบบออนไลน์ บรษิ ทั อักษร เอ็ดดเู คชนั่ จำกัด

(มหาชน)

13 ผ่านการอบรมครดู ว้ ยระบบออนไลน์ 25 กรกฎาคม 2564 สถาบนั ส่งเสรมิ การสอน

หลกั สตู ร หลกั สตู รอบรมออนไลน์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ปัญญาประดิษฐส์ ำหรบั โรเงรียน

หลกั สตู ร 2 (AI for School Level 2)

14 ผา่ นการอบรมครูด้วยระบบออนไลน์ 25 กรกฎาคม 2564 สถาบนั ส่งเสรมิ การสอน

หลกั สูตร หลกั สูตรอบรมออนไลน์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ปัญญาประดิษฐส์ ำหรบั โรเงรียน

หลักสูตร 3 (AI for School Level 3)

15 ผา่ นการอบรมปฏิบตั ิการหลักสูตร “การบูร 31 กรกฎาคม 2564 สถาบนั ไอเวิลด์

ณาการศาสตรพ์ ระราชากบั การจดั การเรยี นรู้

ตามมาตรฐานวิชาชพี และวทิ ยฐานะแนวใหม่

เน้นผลลพั ธผ์ เู้ รียนและประเด็นทา้ ทายของ

ครูสู่ขอ้ ตกลงกับผอู้ ำนวยการ”

16 เข้าร่วมแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ การเตรยี มความ 1 สงิ หาคม 2564 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา
ข้นั พื้นฐาน
พรอ้ มพฒั นาตนเอง ตามหลกั เกณฑแ์ ละ
วิธีการประเมินวิทยฐานะว 21 และวิทย

ฐานะแบบใหม่ ว9/2564 โดยผา่ นระบบ

ออนไลนโ์ ปรแกรม GOOGLE MEET

17 ผา่ นการอบรมเตรียมความพร้อมในการ 3-4 สงิ หาคม 2564 ศนู ย์ประสานงาน อพ.สธ. ภาคใต้
ฝง่ั อันดามัน (อพ.สธ.-มทร.ศรีวิชยั )
ปฏบิ ตั กิ ารงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น
(ระบบออนไลน์)

9

ที่ ชอ่ื เกยี รติบตั ร วันเดือนปี ท่ีได้รับ หน่วยงาน จำนวน
ชว่ั โมง
18 เขา้ รว่ มการประชุมทางวิชาการสภา 17 สิงหาคม 2564 สำนกั งานเลขาธิการสภาการศึกษา
3
การศกึ ษาเสวนา (OEC Forum) ครง้ั ที่ คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
4 เรื่อง EF กับเดก็ ปฐมวยั ในยุคดจิ ิทัล
มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น โดยศูนย์
19 เข้าร่วมโครงการ “ม.อ.วิชาการ 18 สงิ หาคม 2564 ประสานงานโครงการอัน
เนื่องมาจากพระราชดำริ
ประจำปี 2564” กจิ กรรม “ห้องเรยี น
องค์การบริหารสว่ นจังหวดั
แห่งความสขุ กบั การเรียนร้ยู ุค New ขอนแก่น คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลยั ราชภัฏเลย ร่วมกบั
Normal New Education” สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั
ขอนแกน่
20 เขา้ รว่ มการอบรมให้ความรู้ความเข้าใจ 19 สงิ หาคม 2564
สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัด
และผลกั ดนั การดำเนนิ งานงานสวน ขอนแกน่ สำนักงานเขตพน้ื ที่
การศกึ ษามธั ยมศึกษาขอนแก่น
พฤกษศาสตรโ์ รงเรยี นให้ประสบ หน่วยพัฒนาครู บรษิ ทั อมร
8558 พัฒนาบคุ ลากรและ
ความสำเรจ็ บคุ ลากรทางการศึกษา จำกดั

21 ผา่ นการอบรมออนไลนเ์ ชิงปฏิบตั กิ าร 21 สงิ หาคม 2564

เรอ่ื ง การออกแบบสื่อการสอนใหโ้ ดน

ใจดว้ ย CANVA ภายใตโ้ ครงการ

แลกเปล่ียน เรยี นรู้ เพอ่ื ครู เพ่ือเดก็

และโครงการวทิ ยายทุ ธ เสรมิ การ

จัดการเรยี นรแู้ บบ New Normal

22 ผ่านการอบรมออนไลนเ์ ชิงปฏิบัติการ 21 สงิ หาคม 2564

หลกั สตู รการสรา้ ง Report ให้อ่านงา่ ย

ดว้ ย Google Data Studio

23 ผ่านการอบรมหลักสตู ร “การพัฒนา 22 สิงหาคม 2564

นวัตกรรมทางการศึกษาส่กู ระบวนการ

PLC” หลกั เกณฑ์และวธิ กี ารให้

ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ

ศึกษา ตำแหนง่ ครู มวี ิทยฐานะและ

เลือ่ นวทิ ยฐานะ ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ.

(ว.PA)

10

ท่ี ชอ่ื เกยี รติบตั ร วนั เดือนปี ท่ไี ดร้ ับ หนว่ ยงาน จำนวน
ช่วั โมง
24 เข้ารว่ มในการประชมุ การวิจยั ทาง 26-27 สงิ หาคม สำนักงานเลขาธิการสภาการศกึ ษา
3
การศกึ ษาระดบั ชาติ คร้ังท่ี 16 2564 ศนู ย์พัฒนาวชิ าการกลมุ่ สาระการ
เรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 3
“นวตั กรรมการศึกษา : กลา้ เปลี่ยน โรงเรียนกรรณสูตศกึ ษาลยั จงั หวดั
สพุ รรณบุรี รว่ มกับ สำนกั งานเขต
สร้างสรรค์ ยกระดบั คุณภาพการศึกษา พน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษา
สพุ รรณบุรี
ไทย” สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั
ขอนแก่น สำนกั งานเขตพ้นื ท่ี
25 เขา้ รว่ มการอบรมออนไลน์ ในหัวขอ้ 27 สงิ หาคม 2564 การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น
ร่วมกบั ชมรมขอนแก่นโรบอท
“การพฒั นาสื่อนวัตกรรมในการจดั การ และเพจครสู ายบวั
สำนักงานเลขาธิการสภาการศกึ ษา
เรยี นรู้วิทยาศาสตร์ออนไลน์ โดยใช้
สถาบนั วจิ ยั และพฒั นา
แพลตฟอรม์ ดิจิทัล” มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุบลราชธานี

26 ผ่านการอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการ 28 สงิ หาคม 2564 บริษัท อักษร เอ็ดดเู คชนั่ จำกัด
หลักสตู รการสร้างคลปิ การสอนแบบ (มหาชน)
เหน็ หนา้ ผู้สอนอย่างง่ายด้วย Canva
องค์การบริหารสว่ นจังหวัด
27 เขา้ รว่ มการประชุมทางวิชาการสภา 31 สิงหาคม 2564 ขอนแกน่ ร่วมกับสำนักงาน
ศึกษาธิการจังหวดั ขอนแกน่
การศึกษาเสวนา (OEC Forum) ครงั้ ท่ี สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
มัธยมศกึ ษาขอนแกน่ ชมรม
6 เรือ่ ง ฟงั เสียงผู้บรหิ ารสถานศึกษา : ขอนแกน่ โรบอท และโรงเรยี นสี
ชมพูศึกษา
ผูน้ ำสรา้ งการเปลีย่ นแปลงในยคุ ดจิ ทิ ัล

28 เขา้ ร่วมโครงการเทคนิคการเขียน 1 กันยายน 2564

ข้อเสนอโครงการวจิ ัยให้ไดท้ นุ ได้ผลงาน

วชิ าการและดา้ นบรกิ ารวชิ าการแก่

ชุมชน

29 เขา้ รว่ มอบรมออนไลนห์ ลักสูตร 2 กันยายน 2564

“เตรยี มความพร้อมครู สู่หลักสูตรฐาน

สมรรถนะ ด้วยการจัดการเรยี นรูฐ้ าน

สมรรถนะ” รุน่ ท่ี 1

30 ผ่านการอบรมออนไลน์เชิงปฏิบตั ิการ 4 กนั ยายน 2564

เรือ่ ง Google Forms สอบผ่านเกณฑ์

ได้เกยี รติบัตรทางอีเมล

11

ท่ี ชอ่ื เกยี รตบิ ตั ร วันเดอื นปี ที่ได้รับ หนว่ ยงาน จำนวน
ช่วั โมง
31 ผ่านการอบรม “หลักสตู รการพัฒนา 6 กนั ยายน 2564 สำนกั งานเลขาการสภาการศึกษา
สมรรถนะดา้ นอเี ลิร์นนงิ (E-Learning) 7
องค์การบริหารสว่ นจงั หวัด
32 ผ่านการอบรมออนไลน์เชงิ ปฏิบัตกิ าร 11 กนั ยายน 2564 ขอนแกน่ รว่ มกบั สำนกั งาน 3
เร่อื ง การสรา้ งระบบเรยี นออนไลนแ์ บบ ศึกษาธิการจงั หวัดขอนแก่น 30
กำหนดหน่วยการเรยี นรดู้ ว้ ย สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา 7
facebook มัธยมศกึ ษาขอนแก่น ชมรม
ขอนแกน่ โรบอท และโรงเรียนสี 3
33 เขา้ ร่วมอบรมออนไลนห์ ลักสูตร “การ 11 กนั ยายน 2564 ชมพูศกึ ษา
พฒั นางานระบบ PA (ว.9/2564) บรษิ ทั อักษร เอ็ดดูเคชนั่ จำกัด 3
ตามเกณฑม์ าตรฐานตำแหน่งและวิทย (มหาชน)
ฐานะครู (ว.3/2564)
สำนกั งาน สกสค. จังหวัดตรงั
34 ผ่านการอบรมเชิงปฏบิ ัติการหลกั สูตร 17 กนั ยายน 2564 รว่ มกบั วทิ ยาลยั สารพัดชา่ งตรงั
วิชาชีพระยะสั้น วิชาโปรแกรม
คอมพวิ เตอรส์ ำเร็จรปู ตัดต่อวีดที ศั น์ องค์การบริหารสว่ นจงั หวดั
ขอนแก่น รว่ มกับสำนกั งาน
35 ผา่ นการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ เรอื่ ง การ 18 กันยายน 2564 ศกึ ษาธิการจงั หวัดขอนแก่น
สรา้ งสื่อการเรยี นรมู้ ัลติมเี ดยี ดว้ ยเสยี ง สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษา
บรรยายอัตโนมตั ิ มัธยมศึกษาขอนแกน่ ชมรม
ขอนแก่นโรบอท และโรงเรยี นสี
36 ผ่านการอบรมหลักสูตร หลกั สตู รท่ี 1 : 10 กนั ยายน 2564 ชมพศู ึกษา
NEXT Normal Education สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
Reimagined การบริหารจัดการการ ขน้ั พ้นื ฐาน และบริษทั
เรียนการสอนออนไลน์ พรอ้ ม ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกดั
ประสบการณ์จริงจากผ้บู ริหาร
สถานศึกษา สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา
ขัน้ พนื้ ฐาน และบริษทั
37 ผา่ นการอบรมหลักสูตร หลกั สตู รที่ 2 : 11 กันยายน 2564 ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกัด
กลยทุ ธก์ ารจดั การเรียนการสอนและ
การจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มี
ประสิทธิภาพในยุค NEXT Normal

12

ท่ี ช่อื เกียรตบิ ตั ร วันเดอื นปี ที่ได้รบั หนว่ ยงาน จำนวน
ชัว่ โมง
38 ผา่ นการอบรมหลักสูตร หลกั สตู รท่ี 3 : 18 กนั ยายน 2564 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา
มุมมองใหม่ของการบรหิ ารการจัด ขั้นพนื้ ฐาน และบริษทั 3
การศกึ ษาและการพฒั นาทักษะผเู้ รยี นรู้ ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกดั 3
สูก่ ารเป็นพลเมืองยุคดจิ ทิ ลั ของโลกแหง่ 3
ศตวรรษที่ 21 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ข้ันพืน้ ฐาน และบริษัท 3
39 ผา่ นการอบรมหลักสูตร หลกั สูตรที่ 4 : 25 กันยายน 2564 ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกดั 3
การสรา้ ง Blended Learning
Platform for NEXT Normal สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา 3
Education Reimagined ขน้ั พนื้ ฐาน และบริษัท
ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกดั
40 ผ่านการอบรมหลักสตู ร หลักสตู รที่ 5 : 25 กันยายน 2564
การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart สำนักงานคณะกรรมการศึกษาข้นั
& Safety Virtual Classroom ดว้ ย พ้นื ฐาน
Microsoft Windows
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา
41 เขา้ รว่ มการประกวด ในหัวข้อ “สดุ 30 กนั ยายน 2564 ขั้นพื้นฐาน และบริษทั
ยอดเทคนคิ ประถม สกู่ ารพัฒนาผู้เรียน ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกัด
เพื่อความเป็นเลิศ”
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
42 ผา่ นการอบรมหลักสูตร หลกั สูตรท่ี 6 : 2 ตุลาคม 2564 ข้ันพน้ื ฐาน และบริษทั
การสรา้ งส่อื ความรูแ้ บบปฏสิ ัมพันธ์บน ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกัด
แพลตฟอร์มการจดั การประสบการณ์
การเรียนรู้ Microsoft 365 สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2
43 ผา่ นการอบรมหลักสตู ร หลกั สูตรที่ 7 : 9 ตุลาคม 2564
การจดั การสอบดิจทิ ัลรองรบั การเรียน สำนักงานเลขาธิการคุรสุ ภา
การสอนรปู แบบผสมผสานอย่าง
ปลอดภัย

44 ผ่านการอบรมออนไลนใ์ นระบบ E- 23 ตุลาคม 2564
learning CME2 หลกั สตู ร ศาสตร์
พระราชาส่กู ระบวนการเรียนการสอน
แบบ Active Learning

45 ผ่านการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ (Work 28-31 ตุลาคม
shop) ในการประชมุ ทางวชิ าการ 2564
ออนไลนข์ องคุรุสภา ประจำปี 2564
(KSP Webinar 2021) หลักสตู ร
“ออนไลน์อย่างไร ให้ไปถึงสมรรถนะ”

ที่ ชือ่ เกียรติบตั ร วนั เดอื นปี ทไ่ี ด้รบั หน่วยงาน 13
จำนวน
46 ผ่านการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ (Work 28-31 ตลุ าคม สำนกั งานเลขาธกิ ารครุ ุสภา ชั่วโมง
shop) ในการประชุมทางวิชาการ 2564 สำนักงานเลขาธกิ ารครุ สุ ภา
ออนไลนข์ องคุรุสภา ประจำปี 2564 สำนกั งานเลขาธิการคุรุสภา 3
(KSP Webinar 2021) หลกั สูตร 28-31 ตลุ าคม สำนกั งานเลขาธกิ ารครุ สุ ภา
“การเรยี นรู้เชงิ รกุ สูส่ มรรถนะบน 2564 สำนกั งานเลขาธกิ ารครุ ุสภา 3
Platform Online เพอื่ สร้างหอ้ งเรยี น
ออนไลน์ใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพสู่ผู้เรียน” 28-31 ตุลาคม 3
2564
47 ผา่ นการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ (Work 3
shop) ในการประชุมทางวชิ าการ 28-31 ตุลาคม
ออนไลน์ของคุรสุ ภา ประจำปี 2564 2564 3
(KSP Webinar 2021) หลักสูตร
“การบริหารจัดการช้ันเรียน 28-31 ตลุ าคม
คณติ ศาสตร์ออนไลนแ์ บบเรยี ลไทม์” 2564

48 ผา่ นการอบรมเชิงปฏิบตั ิการ (Work
shop) ในการประชุมทางวชิ าการ
ออนไลนข์ องคุรสุ ภา ประจำปี 2564
(KSP Webinar 2021) หลักสตู ร
“รูปแบบการจดั การเรยี นรู้ในอนาคต”
(Design Thinking)

49 ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ (Work
shop) ในการประชมุ ทางวชิ าการ
ออนไลน์ของครุ ุสภา ประจำปี 2564
(KSP Webinar 2021) หลักสูตร
“รปู แบบการจัดการเรียนรใู้ นอนาคต”
(Education Reimagined : The
Future of Learning)

50 ผ่านการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ (Work
shop) ในการประชมุ ทางวิชาการ
ออนไลน์ของครุ ุสภา ประจำปี 2564
(KSP Webinar 2021) หลักสตู ร
“การผลติ ส่ือวิดีโอออนไลน์อย่างมอื
อาชีพ สำหรบั การเรียนการสอนแบบ
Active Learning”

14

ที่ ชอ่ื เกยี รติบัตร วนั เดือนปี ทไ่ี ดร้ ับ หน่วยงาน จำนวน
ชว่ั โมง
51 ผา่ นการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ (Work 28-31 ตลุ าคม สำนักงานเลขาธิการคุรสุ ภา
3
shop) ในการประชมุ ทางวิชาการ 2564 สำนกั งานเลขาธกิ ารครุ ุสภา
3
ออนไลนข์ องครุ ุสภา ประจำปี 2564 สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา
3
(KSP Webinar 2021) หลักสูตร “การ สำนักงานเลขาธิการคุรสุ ภา
3
ผลติ ส่อื วิดโี อออนไลน์ให้ปัง ด้วย Line สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 2
Application (AR, Avatar)” วิทยาลยั นวัตกรรมการจดั การ
มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคล
52 ผา่ นการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ (Work 28-31 ตุลาคม รตั นโกสินทร์

shop) ในการประชมุ ทางวชิ าการ 2564

ออนไลนข์ องครุ สุ ภา ประจำปี 2564

(KSP Webinar 2021) หลกั สตู ร

“Digital literacy for Teacher in

New normal”

53 ผา่ นการอบรมเชิงปฏิบตั ิการ (Work 28-31 ตุลาคม

shop) ในการประชุมทางวิชาการ 2564

ออนไลนข์ องคุรสุ ภา ประจำปี 2564

(KSP Webinar 2021) หลกั สตู ร “การ

ยกระดับคุณภาพงานวชิ าการผ่านชุมชน

แหง่ การเรียนร้ทู างวชิ าชพี : กรณศี ึกษา

สถานในสงั กัด อบจ.ขอนแก่น”

54 ผ่านการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ (Work 28-31 ตลุ าคม

shop) ในการประชมุ ทางวิชาการ 2564

ออนไลนข์ องครุ ุสภา ประจำปี 2564

(KSP Webinar 2021) หลักสตู ร

“Homeroom On site & Online เพือ่

เสริมสรา้ งฐานกาย อารมณ์ สังคม

สตปิ ญั ญา”

55 ผา่ นการอบรมออนไลน์ในระบบ E- 23 ตลุ าคม 2564

Learning CME2 หลกั สตู รศาสตร์

พระราชาสู่กระบวนการเรียนการสอน

แบบ Active Learning

56 ได้เขา้ รว่ มสัมมนาทางวชิ าการเพื่อ 9 พฤศจิกายน

เสรมิ สรา้ งทกั ษะด้านการบรหิ าร 2564

สถานศึกษาเร่อื งเทคนิคการบริหาร

สถานศึกษายคุ ดจิ ิทลั ท่ีมีประสิทธภิ าพ

ภายใต้วิถีปกตใิ หม่และวิถีถัดไป

15

ที่ ชอ่ื เกียรตบิ ัตร วันเดือนปี ที่ได้รบั หน่วยงาน จำนวน
ช่ัวโมง
โรงเรียนรัษฎานุประดิษฐอ์ นุสรณ์
57 ผา่ นการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการการจดั ทำ 20 พฤศจิกายน สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
มธั ยมศกึ ษาตรงั -กระบี่
นวัตกรรมและวิจยั ในชน้ั เรยี นด้วย 2564

ระบบ Zoom Cloud Meeting ตาม

โครงการพัฒนาขา้ ราชการครูและ

บุคลากรทางการศึกษาปีงบประมาณ

2565

58 เขา้ รว่ มการอบรมโครงการพัฒนา 21 พฤศจิกายน โรงเรียนบ้านตน้ ปรง 6
สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา
ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการ 2564 ประถมศึกษาตรัง เขต 2

ศึกษาตามหลักเกณฑ์และวิธีการ

ประเมนิ ตำแหนง่ การเลื่อนวทิ ยฐานะ

ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ

ศกึ ษาตามข้อตกลงในการพฒั นางาน

Performance agreement

เรยี นรู้ PA สกู่ ารปฏิบตั ิจริง

59 สำหรับการฝกึ อบรมเจา้ หน้าทีแ่ ละ 25-27 พฤศจกิ ายน กระทรวงศึกษาธกิ าร 6

ผบู้ ังคบั บญั ชายุวกาชาด หลกั สูตร 2564

ครูผสู้ อนกจิ กรรมยวุ กาชาดรุ่นที่ 465

60 ได้เข้าร่วมในการประชมุ เสวนาและรับ 4 ธนั วาคม 2564 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั 18
นครศรธี รรมราช
ฟังความคิดเหน็ ในหวั ข้อการวิจัยเพอ่ื

พัฒนานวตั กรรมทางการศกึ ษา

สำหรับเสริมสรา้ งศกั ยภาพ

61 เข้ารว่ มกจิ กรรมลงนามน้อมรำลึกผา่ น 5 ธนั วาคม 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอหวั
ออนไลน์สมุดประชาชนอำเภอหัวหิน หนิ

เนอ่ื งในวันคลา้ ยวนั พระราชสมภพ

พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร

มหาภมู ิพลอดุลยเดชมหาราชบรมนาถ

บพติ ร

62 รว่ มกิจกรรมลูกเสือจิตอาสาและ 5 ธนั วาคม 2564 กล่มุ ลกู เสือโรงเรยี นทุ่งกลุ าพิทยา
คม สำนกั งานลกู เสือเขตพน้ื ที่
กจิ กรรมแลกเปล่ียนเรียนรูด้ ้านลกู เสอื การศึกษามธั ยมศึกษาสรุ นิ ทร์

เนื่องในวนั ชาติและวันพอ่ แหง่ ชาติ องค์การกระจายเสียงและแพร่ 7.5
ภาพสาธารณะแห่งประเทศไทย
63 ผ่านการอบรมหลักสตู รไทยพีบเี อสชวน 11 ธนั วาคม 2564 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา
ข้ันพนื้ ฐาน
ครวู ิทย์ คณิต มาคดิ ไอว้ ้าวปีที่ 5 หัวข้อ

เพม่ิ สมรรถนะ 5 เรอื่ งวทิ ย์ กับเทคนคิ

การสอนยุคดจิ ิทลั ระดบั ประถมศึกษา

16

ที่ ชอ่ื เกยี รติบตั ร วนั เดือนปี ทไี่ ดร้ ับ หน่วยงาน จำนวน
MACEDUCATION ชั่วโมง

64 ได้เขา้ รับการอบรมออนไลนว์ ทิ ยาการ 11 ธนั วาคม 2564

คำนวณกบั การพัฒนางาน PA ภายใต้

หลกั สตู รฐานสมรรถนะ ใน

ระดบั ประถมศึกษา

65 ผ่านการอบรมและการประเมินผล 12 ธันวาคม 2564 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม 15
สวัสดิการและสวัสดิภาพครูและ
สัมฤทธิก์ ารอบรมรูปแบบออนไลน์ บคุ ลากรทางการศึกษา

ครบถว้ นหลกั สตู ร “สร้างวินัยทาง

การเงินส่คู วามม่ันคงม่ังค่ังยง่ั ยนื ”รุน่ 2

โครงการพฒั นาคณุ ภาพชีวิตตามหลกั

ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงและสรา้ ง

วนิ ยั ทางการเงนิ ประจำปี พ.ศ. 2564

ของสำนักงานคณะกรรมการ สกสค.

66 เข้าร่วมโครงการพฒั นาบุคลากรทาง 20 ธันวาคม 2564 มหาวิทยาลัยธนบรุ ี คณะครุ
ศาสตร์ร่วมกับเครือขา่ ยวิชาการ
การศึกษาเรื่องเทคนคิ การเขียน และสถาบันนวตั กรรมการศึกษา
ส่งเสริมสมาคมการศึกษาทางเลอื ก
บทความวิชาการและงานวจิ ัยเพอื่ การ
สถาบันเศรษฐกิจพอเพยี ง
ตีพมิ พ์ ในวารสารระดับชาตแิ ละ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
ประถมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร
นานาชาติสงั คมศาสตรม์ นษุ ยศาสตร์ TEAM ธรี กลุ ภูมิปญั ญา

วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สาขาวิชาการสอนภาษาไทยคณะ
ศกึ ษาศาสตรม์ หาวิทยาลยั
67 กระบวนการพฒั นาองค์ความรู้ 22 ธันวาคม 2564 มหามกุฏราชวิทยาลัยวิทยาลัยศา
สนศาสตรเ์ ฉลิมพระเกียรติ
“การประยุกตใ์ ชห้ ลกั ปรัชญาของ กาฬสินธ์ุ

เศรษฐกจิ พอเพยี งในสถานศึกษา”

68 ผา่ นการอบรมออนไลนเ์ รื่องการ 25 ธันวาคม 2564

ขับเคลื่อนการพฒั นางาน PA

APerformance Agreement

ทั้งระบบในสถานศึกษา

69 ผา่ นการทดสอบวัดความรู้พื้นฐาน 16 มกราคม 2565

ระบบออนไลน์ กิจกรรมสัปดาห์

ส่งเสรมิ วันสำคญั ของชาติ “วันครู

แห่งชาติ”

17

ท่ี ชอ่ื เกียรตบิ ัตร วันเดอื นปี ที่ไดร้ บั หน่วยงาน จำนวน
ช่ัวโมง
70 เข้าร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ เน่อื งใน 16 มกราคม 2565 คุรสุ ภา
งานวนั ครู ครงั้ ที่ 66 พ.ศ.2565 คุรสุ ภา 17

71 ผา่ นการพัฒนาในหลักสตู รการพฒั นาผู้ 16 มกราคม 2565
ประกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา “พลงั
ครยู ุคใหม่ สรา้ งคณุ ภาพคนไทยสู่
สากล”

72 เขา้ ร่วมโครงการสง่ เสริมสถานศกึ ษา 19 มกราคม 2565 สำนกั งานรับรองมาตรฐานและ
และประสานความรว่ มมือกับหน่วยงาน ประเมนิ คุณภาพการศึกษา
ต้นสงั กดั เพื่อสร้างความรคู้ วามเขา้ ใจ องค์การมหาชน
เกีย่ วกบั แนวทางการประกันคุณภาพ
ภายนอกภายใตส้ ถานการณ์ covid 19
ประจำปงี บประมาณ พ. ศ. 2565
ระดับการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน

73 ผา่ นการอบรมหลักสตู รการสอน 19 มกราคม 2565 ศูนยพ์ ฒั นาศักยภาพบุคคลเพื่อ 3
ออนไลนง์ า่ ยๆ ด้วย Google meet 20 มกราคม 2565 ความเป็นเลศิ สพป.อุบลราชธานี
เขต 4
74 เขา้ รว่ มอบรมออนไลน์หลกั สูตร
“เทคนิคการจดั การเรยี นการสอน เพื่อ สพป.ตรัง เขต 2 และร้านหนังสือ
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรขู้ อง เส้งโห ร่วมกับ บริษทั อักษร เอด็
ผ้เู รยี น ดว้ ยแนวคดิ ACTIVE ดเู คชน่ั จำกดั มหาชน
LEARNING (AL)”

75 ผ่านการอบรมหลักสูตรสง่ เสรมิ การ 20 มกราคม 2565 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา 9

เรียนรหู้ นา้ ทีพ่ ลเมืองดจิ ิตัล สำหรับครู ขนั้ พืน้ ฐาน

ประถมศกึ ษา รหัสหลกั สตู ร 64099

18

ที่ ชอ่ื เกียรติบตั ร วนั เดอื นปี ทไี่ ด้รบั หน่วยงาน จำนวน
ชวั่ โมง
ศูนย์พฒั นาศักยภาพบุคคลเพื่อ
76 ผา่ นการพฒั นาตนเองผา่ นระบบ 24 มกราคม 2565 ความเป็นเลศิ สพป.
อบุ ลราชธานี เขต 4
ออนไลน์ หลกั สตู รการสร้างช่อง สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ประถมศกึ ษาเชียงใหม่เขต 2
YouTube สู่ ครทู ูบเบอร์
สำนกั งานคณะกรรมการ
77 ผา่ นการอบรมออนไลนใ์ นระบบ E- 25 มกราคม 2565 การศึกษาชั้นพื้นฐาน

Learning CME2 หลกั สูตรสะเตม็ สำนกั งานคณะกรรมการ
การศึกษาชั้นพ้นื ฐาน
ศกึ ษานวตั กรรมการเรยี นร้ใู นศตวรรษท่ี
สำนักงานยวุ กาชาด สภากาชาด
21 ไทย
สำนักงานปลัดกระทรวง
78 ผ่านอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้ 26 มกราคม 2565 ศกึ ษาธิการ

วิทยาการคำนวณสำหรบั ครู สำนกั งานปลดั กระทรวง
ศึกษาธิการ
ประถมศึกษาปที ี่ 1-3 รหสั 63023
สำนักงานปลดั กระทรวง
79 ผา่ นอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรียนรู้ 26 มกราคม 2565 ศึกษาธิการ

วทิ ยาการคำนวณสำหรับครู

ประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 รหสั 63024

80 รว่ มงานหน่งึ ในหน้าประวตั ิศาสตรย์ วุ 27 มกราคม 2565

กาชาดไทย

81 เข้าร่วมกิจกรรมบำเพญ็ ประโยชน์ 27 มกราคม 2565

ผา่ นระบบออนไลน์ ในงานวนั คลา้ ยวัน

สถาปนายวุ กาชาดไทย และงานชุมนุม

ยุวกาชาด ในวาระครบรอบ 100 ปี

82 เขา้ รว่ มกจิ กรรมกาชาดและยุวกาชาด 27 มกราคม 2565

ผา่ นระบบออนไลน์ ในงานวนั คลา้ ยวัน

สถาปนายวุ กาชาดไทย และงานชมุ นุม

ยุวกาชาด ในวาระครบรอบ 100 ปี

83 เขา้ รว่ มกิจกรรมสุขภาพ ผา่ นระบบ 27 มกราคม 2565

ออนไลน์ ในงานวันคลา้ ยวันสถาปนายุว

กาชาดไทย และงานชุมนุมยวุ กาชาด

ในวาระครบรอบ 100 ปี

19

ที่ ชอื่ เกียรตบิ ัตร วันเดือนปี ท่ีได้รบั หนว่ ยงาน จำนวน
ชว่ั โมง
84 ผา่ นอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรู้ 4 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 สำนักงานคณะกรรมการ 20
วิทยาการคำนวณสำหรับครู การศกึ ษาชั้นพื้นฐาน
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4-6 รหสั 630226 บริษทั อักษณ เอ็ดดูเคชั่น จำกดั 3
มหาชน
85 เขา้ รว่ มอบรมออนไลนห์ ลักสูตร การ 12 กุมภาพนั ธ์ 2565 กระทรวงศกึ ษาธิการ
จัดการเรยี นรู้เพื่อพฒั นาแนวคดิ เชงิ
คำนวณ โรงเรยี นสวัสด์ิรตั นาภิมขุ
สำนักงานวัฒนธรรมจังหวดั
86 อบรมและผ่านการทดสอบการใช้งาน 15 กุมภาพันธ์ 2565 ประจวบคีรีขนั ธ์
ระบบมาตรฐานดา้ นความปลอดภยั กระทรวงศึกษาธกิ าร
(MOE Safety Platform)
กระทรวงศึกษาธกิ าร
87 ผา่ นการทดสอบวัดความรูเ้ ก่ยี วกบั วัน 16 กุมภาพันธ์ 2565
มาฆบูชาผา่ นระบบออนไลน์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

88 ผ่านทดสอบโครงการจดั กิจกรรม 17 กุมภาพนั ธ์ 2565 มหาวทิ ยาลยั สู่ตำบลสร้างราก
สง่ เสรมิ พระพทุ ธศาสนา แก้ว ใหป้ ระเทศ U2T

89 ผา่ นการอบรมโครงการอบรมเชิง 3 มีนาคม 2565
ปฏิบัตกิ ารเสริมสรา้ งศักยภาพ
ขา้ ราชการครู และบุคลากรทางการ
ศกึ ษา ดว้ ยกระบวนการ Active
Learning กจิ กรรมที่ 1 คณุ ธรรมสรา้ ง
สุขสำหรบั ครูผู้เรียน

90 ผ่านการอบรมโครงการอบรมเชงิ 10 มนี าคม 2565
ปฏบิ ัติการเสรมิ สร้างศักยภาพ
ขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการ
ศกึ ษา ดว้ ยกระบวนการ Active
Learning กิจกรรมที่ 2 การสรา้ งวนิ ัย
สูค่ วามเปน็ เลิศ

91 ผ่านการอบรมโครงการอบรมเชงิ 17 มนี าคม 2565
ปฏบิ ตั กิ ารเสรมิ สร้างศักยภาพ
ขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการ
ศกึ ษา ด้วยกระบวนการ Active
Learning กิจกรรมที่ 3 เปิดโลก
การศึกษาไร้ขีดจำกัด

92 ผา่ นการเรียนออนไลด์ หลกั สูตร การใช้ 17 มนี าคม 2565
แพลตฟอรม์ CANVA

20

ท่ี ชื่อเกียรติบตั ร วนั เดอื นปี ทไ่ี ด้รับ หนว่ ยงาน จำนวน
ช่วั โมง

93 รว่ มกิจกรรมโครงการสปั ดาห์วชิ าการ 18 มีนาคม 2565 สำนกั งานคณะกรรมการศึกษาข้ัน

วิทยาศาสตร์การศึกษา หวั ขอ้ Digital พื้นฐาน

Literracy

94 รว่ มโครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการ การ 19 มีนาคม 2565 สถาบนั พัฒนาคุณภาพวชิ าการ(พว.) 6
4
จดั การเรยี นร้แู บบ Active Learning

ด้วยกระบวนการคดิ ขนั้ สูงเชิงระบบ

GPAS 5 Steps สู่การสรา้ งนวตั กรรม

ระดบั ประถมศึกษา

95 เขา้ รว่ มโครงการสัมมนาการบริหาร 20 มีนาคม 2565 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนันทา

การศึกษา รูปแบบออนไลน์ เร่อื ง

จดั การเรียนอยา่ งไร โดนใจตลาดไทย

ต้องใจตลาดโลก

96 ผา่ นการอบรมโครงการอบรมเชงิ 17 มีนาคม 2565 กระทรวงศึกษาธิการ

ปฏบิ ัตกิ ารเสริมสรา้ งศักยภาพ

ขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการ

ศึกษา ด้วยกระบวนการ Active

Learning กิจกรรมท่ี 4 ค่านิยมทดี่ ี

งามของเด็กและเยาวชน

97 ร่วมกิจกรรมโครงการสัปดาห์วิชาการ 25 มนี าคม 2565 สำนกั งานคณะกรรมการศึกษาข้นั

วทิ ยาศาสตร์การศึกษา หัวขอ้ Nano พืน้ ฐาน

Technology

98 ร่วมกิจกรรมโครงการสัปดาห์วชิ าการ 1 เมษายน 2565 สำนักงานคณะกรรมการศกึ ษาขน้ั

วทิ ยาศาสตรก์ ารศกึ ษา หัวข้อ พื้นฐาน

Quantum Computing

99 ร่วมกจิ กรรมโครงการสปั ดาห์วิชาการ 8 เมษายน 2565 สำนกั งานคณะกรรมการศกึ ษาขั้น

วทิ ยาศาสตรก์ ารศึกษา หวั ขอ้ Petty พนื้ ฐาน

Patent

100 เขา้ ร่วมอบรมออนไลน์หลกั สูตร การ 8 เมษายน 2565 บริษัท อักษร เอ็ดดูเคชั่น จำกัด 3

สร้าง Feedback & Poll เพื่อการมี มหาชน

สว่ นร่วมดว้ ย Slido และMentimeter

21

1.5 ผลงานทปี่ ระจักษ/์ ผลงานดีเดน่

รางวลั ท่ีได้รับ

ที่ ชื่อรางวัล วนั เดอื นปี ทีไ่ ดร้ ับ หนว่ ยงาน

1 ได้รบั การยกย่องเชดิ ชูเกียรตใิ ห้เปน็ แบบอย่าง 30 พฤศจิกายน 2564 สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
ประถมศกึ ษาตรัง เขต 2
ทด่ี ีแกส่ ังคม ดา้ นครุ ุชนคนคณุ ธรรม

ประเภทครผู ูส้ อน

2 ได้เสนอผลงานนวัตกรรมการจัดการเรียนการ 24 ธันวาคม 2565 สำนักงานคณะกรรมการ
สอนทเี่ ปน็ แบบอยา่ งได้ ในโครงการตดิ ตาม การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน
การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์
การแพร่ระบาด

22

1.6 คำส่ังโรงเรียนบ้านต้นปรงท่ไี ดร้ ับมอบหมาย

ปีการศึกษา 2564

ท่ี ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ มีหน้าท่ี ผลการปฏิบัติ

1. ตามคำสัง่ โรงเรียนบ้านตน้ ปรง ที่ 1)ครูประจำชัน้ ระดบั ช้นั - ไดป้ ฏบิ ตั หิ นา้ ทเี่ ป็นไป

44/2564 ลว.12 พ.ค.2564 ประถมศกึ ษาปีที่ 3/3 ตามระเบยี บ และดว้ ย

เรอื่ งการแตง่ ตั้งครูรับผดิ ชอบงานในหน้าที่ 2)หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล ความเรยี บร้อย

และงานที่ได้รับมอบหมาย 3)การวางแผนอัตรากำลงั

4)การจดั สรรอัตรากำลังขา้ ราชการ

ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

5)การดำเนินการเกี่ยวกบั การเลอ่ื น

ขน้ั เงนิ เดือน

6)การลาทุกประเภท

7)การส่งเสรมิ การประเมินวทิ ย

ฐานะขา้ ราชการครูและบุคลากร

ทางการศึกษา

8)การสง่ เสริมและยกย่องเชดิ ชู

เกยี รติ

9)การสง่ เสริมวนิ ัย คุณธรรมและ

จริยธรรมสำหรับขา้ ราชการครูและ

บุคลากรทางการศึกษา

10)ผตู้ รวจเวร-ยาม สถานท่ีราชการ

(กลางวัน)

11)ครูเวรประจำวนั และครเู วร

อาหารกลางวัน

12)งานอ่นื ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย

2. ตามคำส่ังโรงเรียนบ้านตน้ ปรง -คณะกรรมการฝา่ ยดำเนินงานชน้ั - ไดป้ ฏิบตั หิ น้าท่เี ป็นไป
ที่ 46/2564 ลว.2 ม.ิ ย.2564 เรอ่ื ง ประถมศึกษาปีท่ี 3 ตามระเบียบ และด้วย
แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินการจัดการ -คณะกรรมการอำนวยการ ความเรยี บร้อย
เรยี นการสอนในสถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคไวรสั โคโรนา (COVID-19)
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

23

คำสงั่ โรงเรียนบ้านต้นปรงทไี่ ด้รับมอบหมาย ปีการศกึ ษา 2564(ต่อ)

ที่ ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ มีหนา้ ที่ ผลการปฏบิ ตั ิ

3. ตามคำสง่ั โรงเรยี นบ้านต้นปรง -คณะกรรมการรับ-จา่ ยเงนิ ชั้น ป.3 - ได้ปฏิบตั หิ น้าทเ่ี ปน็ ไป

ท่ี 48/2564 ลว.7 ม.ิ ย. 2564 ตามระเบียบ และด้วย

เร่ือง การแตง่ ต้ังคณะกรรมการ ความเรยี บรอ้ ย

ดำเนินงานตามนโยบายการสนบั สนนุ

ค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษาตงั้ แตช่ ้ัน

อนบุ าลปที ่ี 1 ถงึ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6

4. ตามคำสัง่ โรงเรียนบ้านตน้ ปรง -คณะกรรมการฝ่ายอำนวยการ - ได้ปฏิบัติหนา้ ที่เป็นไป

ท่ี 51/2564 ลว.9 มิ.ย.2564 เรอ่ื ง ตามระเบียบ และด้วย

แตง่ ตงั้ คณะกรรมการการนิเทศภายใน ความเรยี บรอ้ ย

สถานศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา

2564

5. ตามคำส่ังโรงเรียนบา้ นต้นปรง -อยูเ่ วรรกั ษาความปลอดภยั - ได้ปฏิบัตหิ น้าที่เปน็ ไป

ที่ 62/2564 ลว.30 มิ.ย.2564 เรอื่ ง ตามระเบียบ และด้วย

แตง่ ตงั้ เวรรกั ษาความปลอดภัยสถานที่ ความเรียบร้อย

ราชการประจำเดือนกรกฎาคม 2564

6 ตามคำสง่ั โรงเรียนบ้านต้นปรง -อยู่เวรรกั ษาความปลอดภัย - ไดป้ ฏิบตั หิ น้าทเ่ี ป็นไป
ท่ี 69/2564 ลว.30 ก.ค.2564 เรอื่ ง ตามระเบียบ และดว้ ย
แต่งตง้ั เวรรักษาความปลอดภัยสถานท่ี ความเรียบร้อย
ราชการประจำเดือนสิงหาคม 2564

7 ตามคำสง่ั โรงเรียนบ้านตน้ ปรง -อยู่เวรรกั ษาความปลอดภัย - ไดป้ ฏบิ ตั ิหนา้ ทีเ่ ป็นไป
ท่ี 72/2564 ลว.31 ส.ค.2564 เร่ือง ตามระเบยี บ และดว้ ย
แต่งตง้ั เวรรักษาความปลอดภัยสถานที่ ความเรยี บรอ้ ย
ราชการประจำเดือนกนั ยายน 2564

24

คำสั่งโรงเรยี นบ้านต้นปรงท่ีได้รับมอบหมาย ปกี ารศกึ ษา 2564(ตอ่ )

ที่ ผลงาน/รายการปฏิบัติ มหี นา้ ที่ ผลการปฏิบัติ

8 ตามคำสง่ั โรงเรยี นบา้ นตน้ ปรง -คณะกรรมการการเงินและบัญชี - ไดป้ ฏบิ ตั ิหน้าท่เี ปน็ ไป
ตามระเบียบ และด้วย
ที่ 73/2564 ลว.7 ก.ย.2564 -คณะกรรมการรับจ่าย-เงิน ความเรียบรอ้ ย

เรอื่ ง แตง่ ต้ังคณะกรรมการจ่ายเงินตาม

โครงการให้ความช่วยเหลอื บรรเทาภาระ

ค่าใชจ้ ่ายด้านการจัดการศึกษาในช่วง

สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติด

เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

โดยวธิ กี ารโอนเข้าบญั ชเี งนิ ฝากธนาคาร

ของผปู้ กครองหรือนักเรยี น

9 ตามคำสั่งโรงเรยี นบ้านต้นปรง -ประธานกรรมการ - ได้ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีเปน็ ไป
ตามระเบียบ และด้วย
ท่ี 76/2564 ลว.23 ก.ย.2564 ความเรยี บร้อย

เรอื่ ง แต่งต้ังผู้ตรวจรบั พสั ดุ สำหรับการ

เช่าใช้บริการสัญญาณอนิ เทอรเ์ นต็ ของ

โรงเรยี นบา้ นตน้ ปรง โดยวธิ ี

เฉพาะเจาะจง

10 ตามคำสัง่ โรงเรียนบา้ นต้นปรง -กรรมการ - ได้ปฏบิ ัติหนา้ ที่เป็นไป
ตามระเบยี บ และด้วย
ที่ 79/2564 ลว.29 พ.ย.2564 ความเรยี บรอ้ ย

เรื่อง แตง่ ต้ังผู้ตรวจรบั พสั ดุ สำหรับการ

จ้างเหมาบรกิ ารปรบั ปรุงซอ่ มแซมประตู

หนา้ ต่างอาคารเรยี น 4 โดยวิธี

เฉพาะเจาะจง

25

คำสั่งโรงเรียนบ้านต้นปรงท่ีได้รับมอบหมาย ปีการศึกษา 2564(ต่อ)

ที่ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ มหี น้าท่ี ผลการปฏิบัติ

11 ตามคำสง่ั โรงเรยี นบ้านตน้ ปรง -คณะกรรมการอำนวยการ - ไดป้ ฏบิ ัตหิ นา้ ทเ่ี ป็นไป
ท่ี 79/2564 ลว.27 ก.ย.2564 -ประธานกรรมการดำเนนิ งานกลุ่ม ตามระเบยี บ และด้วย
เรือ่ ง แต่งต้ังคณะกรรมการการประเมนิ งานบุคคล ความเรียบร้อย
คุณธรรมและความโปร่งใสในการ -ประธานกรรมการรายงานผล
ดำเนนิ งานของหน่วยงานภาครฐั
(Integrity and Transparency
Assessment:ITA)

12 ตามคำสั่งโรงเรียนบ้านตน้ ปรง -คณะกรรมการจ่ายเงิน ช้ัน ป.4/1 - ได้ปฏิบตั ิหน้าทเ่ี ปน็ ไป
ตามระเบยี บ และดว้ ย
ท่ี 81.1/2564 ลว.1 ต.ค.2564 ความเรยี บร้อย

เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจ่ายเงิน

ค่าอาหารกลางวัน ในสถานการณก์ าร

แพรร่ ะบาดของไวรัสโคโรนา 2019

(COVID-19) โดยวิธกี ารโอนเขา้ บัญชีเงิน

ฝากธนาคารของผปู้ กครองหรือนกั เรยี น

13 ตามคำส่ังโรงเรียนบา้ นต้นปรง -อยู่เวรรักษาความปลอดภัย - ได้ปฏิบตั หิ น้าที่เป็นไป
ท่ี 81/2564 ลว.30 ก.ย.2564 -คณะกรรมการรายงานผล ตามระเบยี บ และดว้ ย
เร่อื ง แตง่ ต้ังเวรรักษาความปลอดภยั ความเรียบร้อย
สถานทีร่ าชการ เดือนตุลาคม 2564
- ได้ปฏิบตั ิหน้าทเ่ี ปน็ ไป
14 ตามคำสง่ั โรงเรียนบ้านตน้ ปรง ตามระเบยี บ และด้วย
ที่ 83/2564 ลว.12 ต.ค.2564 ความเรยี บร้อย
เรอื่ ง แตง่ ต้ังคณะกรรมการรายงานผล
การดำเนนิ งานตามแผนปฎบิ ัตกิ าร
ประจำปงี บประมาณ 2564

26

คำสงั่ โรงเรยี นบ้านต้นปรงท่ไี ด้รับมอบหมาย ปีการศึกษา 2564 (ตอ่ )

ที่ ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ มีหน้าท่ี ผลการปฏบิ ตั ิ

15 ตามคำสั่งโรงเรยี นบ้านตน้ ปรง -คณะกรรมการฝา่ ยดำเนินงาน - ได้ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่เี ป็นไป
ท่ี 84/2564 ลว.29 ต.ค.2564 ตามระเบยี บ และด้วย
เรื่อง แตง่ ต้ังคณะกรรมการรายงานผล ความเรยี บร้อย
การดำเนินงานโครงการสถานศกึ ษา
ปลอดภยั ประจำปีการศกึ ษา 2564

16 ตามคำสัง่ โรงเรยี นบ้านตน้ ปรง -อยู่เวรรักษาความปลอดภยั - ไดป้ ฏิบตั หิ น้าท่ีเป็นไป
ตามระเบียบ และด้วย
ท่ี 85/2564 ลว.29 ต.ค.2564 ความเรียบรอ้ ย

เร่ือง แตง่ ตั้งเวรรักษาความปลอดภยั

สถานท่ีราชการ เดือนพฤศจิกายน 2564

17 ตามคำสงั่ โรงเรียนบา้ นตน้ ปรง -คณะกรรมการการเงินและบัญชี - ไดป้ ฏิบตั ิหนา้ ที่เปน็ ไป
ตามระเบียบ และดว้ ย
ท่ี 87/2564 ลว.3 พ.ย.2564 ความเรยี บรอ้ ย

เร่อื ง แต่งตั้งคณะกรรมการจ่ายเงินตาม

โครงการให้ความชว่ ยเหลือบรรเทาภาระ

ค่าใช้จ่ายดา้ นการจดั การศึกษาในชว่ ง

สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติด

เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

(ตอ่ )โดยวธิ กี ารโอนเขา้ บัญชเี งินฝาก

ธนาคารของผปู้ กครองหรอื นักเรียน

27

คำสัง่ โรงเรยี นบ้านต้นปรงทีไ่ ด้รับมอบหมาย ปกี ารศึกษา 2564 (ต่อ)

ที่ ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ มีหน้าที่ ผลการปฏิบัติ

18 ตามคำสั่งโรงเรยี นบ้านต้นปรง 1.หวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละ - ไดป้ ฏบิ ตั ิ

ที่ 88/2564 ลว.11 พ.ย.2564 เทคโนโลยี หนา้ ทเ่ี ป็นไป

เรื่องการแตง่ ตั้งบุคลากรและมอบหมาย 2.งานนโยบายและแผนพัฒนา ตามระเบยี บ

หน้าที่ความรบั ผิดชอบเจา้ หน้าท่กี ลมุ่ งาน 3.งานพฒั นาระบบการประกันคณุ ภาพภายใน และดว้ ยความ

และงานตา่ ง ๆ ปีการศึกษา 2564 ของสถานศกึ ษา เรียบรอ้ ย

4.การรายงานการประเมนิ ตนเอง (Self

Assessment Report : SAR)

5.การประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใส ใน

การดำเนนิ งานของหนว่ ยงานภาครัฐ (Integrity

and Transparency Assessment: ITA)

6.งานสวสั ดกิ ารรา้ นคา้ และสหกรณ์โรงเรยี น

(รา้ นชาเพือ่ การศึกษา)

7.งานนเิ ทศภายใน

8.พฒั นานักเรียนสู่ความเป็นเลศิ (สะเต็มศึกษา)

9.โครงการกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น ระดบั

ประถมศึกษา (บรกิ ารดา้ นเทคโนโลยี

สารสนเทศ/คอมพวิ เตอร์)

10.พฒั นาระบบเทคโนโลยีและสารสนเทศเพ่อื

การศึกษา(งานประชาสัมพนั ธ์โรงเรยี นและ

ใหบ้ ริการชมุ ชน)

11.รว่ มปฏบิ ตั งิ านทางวิชาการ และงานอ่นื ๆ

ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัด

การศกึ ษาของสถานศกึ ษา

12.ร่วมกิจกรรมการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

วชิ าวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

13.รว่ มกิจกรรมการจัดทำแผนพฒั นาคุณภาพ

สถานศึกษาทเี่ กี่ยวข้องกับวชิ าวิทยาศาสตร์และ

เทคโนโลยี

28

คำสง่ั โรงเรยี นบ้านต้นปรงท่ีได้รบั มอบหมาย ปกี ารศึกษา 2564 (ตอ่ )

ที่ ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ มหี นา้ ท่ี ผลการปฏิบตั ิ

19 ตามคำสั่งโรงเรียนบา้ นต้นปรง -อยเู่ วรรกั ษาความปลอดภยั - ได้ปฏบิ ัตหิ น้าท่เี ปน็ ไป
ที่ 85/2564 ลว.29 ต.ค.2564 ตามระเบยี บ และดว้ ย
เรื่อง แต่งตั้งเวรรักษาความปลอดภยั ความเรียบร้อย
สถานที่ราชการ

20 ตามคำสงั่ โรงเรยี นบา้ นตน้ ปรง -กรรมการ - ไดป้ ฏิบตั ิหนา้ ท่ีเปน็ ไป
ตามระเบยี บ และด้วย
ที่ 89/2564 ลว.12 พ.ย.2564 ความเรยี บร้อย

เรื่อง แตง่ ต้ังผตู้ รวจรบั พัสดุ สำหรบั การซ้ือ

เครอ่ื งปรบั อากาศ โดยวิธเี ฉพาะเจาะจง

21 ตามคำสง่ั โรงเรยี นบ้านตน้ ปรง -ประธานกรรมการฝ่ายเกียรติบตั ร - ไดป้ ฏิบตั หิ น้าทเ่ี ป็นไป

ท่ี 91/2564 ลว.30 พ.ย.2564 ตามระเบียบ และด้วย

เรอื่ ง แตง่ ตั้งคณะกรรมการอบรม PA ความเรยี บรอ้ ย

22 ตามคำสง่ั โรงเรยี นบ้านตน้ ปรง -อยเู่ วรรกั ษาความปลอดภัย - ไดป้ ฏิบตั ิหนา้ ท่ีเป็นไป

ท่ี 99/2564 ลว.30 พ.ย.2564 ตามระเบียบ และดว้ ย

เรอ่ื ง แต่งตั้งเวรรักษาความปลอดภัย ความเรียบรอ้ ย

สถานท่รี าชการ เดือนธันวาคม 2564

23 ตามคำสั่งโรงเรียนบ้านต้นปรง -กรรมการ - ไดป้ ฏิบตั ิหนา้ ทีเ่ ปน็ ไป

ที่ 101/2564 ลว.3 ธ.ค.2564 ตามระเบยี บ และด้วย

เรื่อง แต่งต้ังผูต้ รวจรบั พสั ดุ สำหรบั การ ความเรยี บรอ้ ย

จ้างเหมาทาสีห้องเรยี นในอาคารเรยี น โดย

วิธีเฉพาะเจาะจง

24 ตามคำสั่งโรงเรียนบ้านตน้ ปรง -ประธานกรรมการ - ไดป้ ฏิบัติหน้าทเ่ี ป็นไป
ท่ี 101/2564 ลว.8 ธ.ค.2564 ตามระเบียบ และด้วย
เรื่อง แต่งต้ังผตู้ รวจรับพัสดุ สำหรบั การ ความเรยี บร้อย
จา้ งเหมาปรับปรงุ ซ่อมแซมหลงั คาอาคาร
เรียน โดยวธิ ีเฉพาะเจาะจง

29

คำส่งั โรงเรียนบ้านต้นปรงทไ่ี ด้รับมอบหมาย ปีการศึกษา 2564 (ตอ่ )

ท่ี ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ มหี นา้ ที่ ผลการปฏบิ ตั ิ

25 ตามคำสง่ั โรงเรยี นบา้ นตน้ ปรง -คณะกรรมการฝ่ายสถานที่ - ได้ปฏิบตั หิ น้าทเ่ี ปน็ ไป
ที่ 103 /2564 ลว.8 ธ.ค. 2564 - ตามระเบียบ และดว้ ย
เรื่อง แตง่ ตั้งคณะกรรมการการขบั เคลือ่ น ความเรียบร้อย
โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นาการพดู อา่ น
เขียนภาษาไทย ปีการศึกษา 2564

26 ตามคำสง่ั โรงเรียนบ้านตน้ ปรง -คณะกรรมการวิเคราะห์ (SWOT) - ได้ปฏบิ ัตหิ นา้ ทเ่ี ป็นไป

ที่ 104/2564 ลว.8 ธ.ค. 2564 -คณะจัดทำรปู เลม่ ตามระเบยี บ และด้วย

เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจดั ทำ ความเรียบรอ้ ย

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจำปงี บประมาณ2565

27 ตามคำสั่งโรงเรยี นบ้านต้นปรง -อยู่เวรรกั ษาความปลอดภัย - ได้ปฏบิ ตั หิ นา้ ทเ่ี ปน็ ไป
ตามระเบยี บ และด้วย
ที่ 115/2564 ลว.29 ธ.ค. 2564 ความเรียบรอ้ ย

เร่อื ง แต่งตั้งเวรรักษาความปลอดภัย - ได้ปฏบิ ัติหน้าที่เป็นไป
ตามระเบยี บ และดว้ ย
สถานท่ีราชการ เดือนมกราคม 2565 ความเรียบรอ้ ย

28 ตามคำส่งั โรงเรียนบ้านต้นปรง -กรรมการและเลขานุการ

ที่ 10 /2565 ลว.26 ม.ค. 2565

เรอ่ื ง แต่งต้ังคณะกรรมการตรวจสอบและ

กล่นั กรองข้อมูลตามแบบข้อตกลงในการ

พฒั นางาน (Performance Agreement)

ของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการ

ศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2565

29 ตามคำสั่งโรงเรียนบา้ นต้นปรง -อยู่เวรรกั ษาความปลอดภยั - ได้ปฏิบัตหิ น้าทเี่ ป็นไป
ท่ี 12 /2565 ลว.31 ม.ค. 2565 ตามระเบียบ และด้วย
เรื่อง แตง่ ต้ังเวรรกั ษาความปลอดภัย ความเรยี บร้อย
สถานที่ราชการ

30 ตามคำสั่งโรงเรยี นบา้ นตน้ ปรง -คณะกรรมการฝ่ายสถานที่ - ได้ปฏบิ ัติหน้าทเ่ี ปน็ ไป
ตามระเบยี บ และด้วย
ที่ 13 /2565 ลว.31 ม.ค. 2565 ความเรยี บรอ้ ย

เรื่อง แตง่ ต้ังคณะกรรมการประเมิน

ความสามารถในการ อา่ น เขียนภาษาไทย

ของนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1

ปกี ารศกึ ษา 2564

30

คำส่งั โรงเรียนบ้านต้นปรงทไี่ ด้รับมอบหมาย ปกี ารศกึ ษา 2564 (ตอ่ )

ท่ี ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ มหี น้าที่ ผลการปฏิบัติ

31 ตามคำส่ังโรงเรียนบ้านต้นปรง -ประธานกรรมการ - ได้ปฏิบัตหิ น้าทเี่ ปน็ ไป
ตามระเบยี บ และดว้ ย
ท่ี 18/2565 ลว.21 มี.ค.2565 ความเรยี บร้อย

เรอ่ื ง แตง่ ต้ังผูต้ รวจรบั พสั ดุ สำหรบั การซอ้ื

อุปกรณ์ตรวจคดั กรองเชื้อไวรัสโคโรน่า

2019 โดยวธิ เี ฉพาะเจาะจง

32 ตามคำสั่งโรงเรยี นบ้านตน้ ปรง -อยเู่ วรรกั ษาความปลอดภัย - ไดป้ ฏิบัติหนา้ ที่เปน็ ไป
ที่ 28 /2565 ลว.28 ก.พ. 2565 ตามระเบียบ และด้วย
เรือ่ ง แตง่ ต้ังเวรรักษาความปลอดภัย ความเรยี บรอ้ ย
สถานทร่ี าชการ

33 ตามคำสง่ั โรงเรยี นบา้ นต้นปรง -คณะกรรมการประเมิน - ได้ปฏิบัตหิ นา้ ทเ่ี ป็นไป
ท่ี 29 /2565 ลว.1 มี.ค. 2565
เรอ่ื ง แต่งต้ังคณะกรรมการประเมนิ ความสามารถการอ่านของผูเ้ รียน ตามระเบียบ และดว้ ย
ความสามารถด้านการอา่ นของผู้เรยี นRT
ของนักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 (RT) ความเรียบร้อย
โรงเรยี นบา้ นตน้ ปรง ปกี ารศึกษา 2564

34 ตามคำสั่งโรงเรียนบา้ นตน้ ปรง -อยู่เวรรักษาความปลอดภยั - ได้ปฏิบัติหน้าท่ีเป็นไป
ท่ี 42 /2565 ลว.1 เม.ย. 2565 ตามระเบียบ และด้วย
เรอ่ื ง แต่งต้ังเวรรกั ษาความปลอดภยั ความเรยี บรอ้ ย
สถานทีร่ าชการ

35 ตามคำสั่งโรงเรียนบ้านต้นปรง -ประธานกรรมการ - ไดป้ ฏิบตั หิ นา้ ทเ่ี ป็นไป
ตามระเบียบ และดว้ ย
ท่ี 38/2565 ลว.21 มี.ค.2565 ความเรยี บรอ้ ย

เรื่อง แตง่ ตั้งผตู้ รวจรบั พัสดุ สำหรับการ

จา้ งทำป้ายพลาสวดู ชื่อหอ้ งสมุดมีชวี ติ โดย

วิธีเฉพาะเจาะจง

36 ตามคำสัง่ โรงเรียนบา้ นต้นปรง -อยเู่ วรรักษาความปลอดภัย - ไดป้ ฏบิ ัตหิ น้าทเ่ี ปน็ ไป
ท่ี 42 /2565 ลว.1 เม.ย. 2565 ตามระเบียบ และด้วย
เรื่อง แต่งต้ังเวรรักษาความปลอดภัย ความเรียบร้อย
สถานทรี่ าชการ

31

1.7 คำสั่งระดบั เขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาท่ีไดร้ ับมอบหมาย

ปีการศกึ ษา 2564

ที่ ผลงาน/รายการปฏิบัติ มหี นา้ ที่ ผลการปฏิบตั ิ

1. ประกาศสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา -เป็นกรรมการและเลขานุการ - ไดป้ ฏบิ ตั ิหน้าท่เี ป็นไปตาม
ประถมศกึ ษาตรงั เขต 2 เรอ่ื งการ ระเบยี บ และดว้ ยความ
แต่งต้ังคณะกรรมการประเมินผลการ เรียบร้อย
พัฒนางานลูกจา้ งช่ัวคราว จากเงิน
งบประมาณ สพฐ. สงั กัด สพป.ตรงั - ได้ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่เี ปน็ ไปตาม
เขต 2 ระเบยี บ และดว้ ยความ
เรียบร้อย
2. คำสั่งสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา กรรมการ
ประถมศึกษาตรงั เขต 2 ท่ี 330/2564
เร่อื งแตง่ ตงั้ กรรมการคัดเลอื ก
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาดเี ด่น เพ่ือยกย่องเชดิ ชูเกียรติ
เนอื่ งในงานวันครู ครั้งที่ 66พ.ศ 2565
จังหวดั ตรัง ลงวนั ท่ี 30 ธันวาคม 2564

32

1.8 งานประสานความร่วมมือระหว่างชุมชน และหนว่ ยงานอน่ื ๆ
ปีการศึกษา 2564

1.การนำนักเรียนออกสชู่ มุ ชน
1.1 นำนักเรียนช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ไปรับวัคซนี โควิด 19 (Pfizer) สำหรับนกั เรยี น

โดยไดร้ บั ความร่วมมอื จากเจา้ หน้าท่แี พทย์ พยาบาล โรงพยาบาลวงั วิเศษ อำเภอวังวเิ ศษ จังหวดั ตรงั

1.2 นำนักเรียนโรงเรียนบ้านต้นปรง ไดร้ ับการคัดกรอง ตรวจหาเชือ้ โควดิ -19 ตรวจ
ดว้ ย Antigen Test Kit ก่อนเขา้ หอ้ งเรยี น โดยไดร้ บั ความรว่ มมอื จากเจ้าหนา้ ท่แี พทย์ พยาบาล
โรงพยาบาลวงั วิเศษ อำเภอวงั วิเศษ จังหวดั ตรัง

33

2.เจ้าหนา้ ทีแ่ พทย์ พยาบาล โรงพยาบาลวังวเิ ศษ อำเภอวังวเิ ศษ จังหวดั ตรัง มาใหค้ วามรู้ในการซอ้ ม
แผนเผชญิ เหตภุ ายใต้สถานการณ์โควดิ แกข่ ้าราชการครู และบุคลากร

3. การอบรมให้ความรเู้ กี่ยวกับการฝกึ ซ้อมแผนป้องกันและระงบั อัคคภี ยั ท่ีเกิดข้นึ ในเบอ้ื งต้น โดยข้าราชการครูและ

บคุ ลากร จะต้องมีความรู้ความเขา้ ใจ และตระหนักถึงความสำคญั ของการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสาธารณ
ภัยในเบ้อื งต้น และฝกึ ซ้อมเพื่อเตรยี มรับมือกับภัยพบิ ัติ ท่ีอาจเกิดข้นึ ในสถานศึกษา การปฏิบัติการในภาวะฉุกเฉนิ
สถานศึกษา ในการป้องกนั และบรรเทาสาธารณภยั ทง้ั น้ี เพ่ือลดภยนั ตรายทอ่ี าจเกดิ ขน้ึ ท้ังชวี ิต และทรพั ยส์ นิ ของ
สถานศกึ ษา โดยได้รับความอนเุ คราะหจ์ าก จ.อ.ทวศี กั ดิ์ หะหมาน เจ้าพนกั งานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย
เทศบาลตำบลสเิ กา อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง และคณะ เป็นวิทยากร

34
4. การอบรมใหค้ วามรู้เกี่ยวกับการช่วยเหลือผู้ป่วยหมดสติ ด้วยวิธี CPR (Cardiopulmonary Resuscitation) คือ
ปฏิบัติการช่วยฟ้ืนคืนชีพด้วยวิธีปั๊มหัวใจ โดยได้รับความอนุเคราะห์จาก เจ้าหน้าท่ีพบาบาล โรงพยาบาลสิเกา
อำเภอสิเกา จังหวดั ตรัง เป็นวิทยากร

5.การอบรมให้ความรู้เก่ียวกบั ความปลอดภยั ของสถานศกึ ษา หลกั สูตรความปลอดภยั ทางถนน
และการให้ความรู้การจราจรนกั เรียน โดยมี ร.ต.ท.เพชร มีพันธ์ มาเป็นวิทยากร ให้ความรู้ ความเข้าใจแก่
นกั เรียนโรงเรียนบ้านตน้ ปรง

35

ตอนท่ี 2
ข้อมลู เพ่ือการพัฒนาคุณภาพนกั เรียน

36

2.1 ปัญหารนุ แรง/ความต้องการเร่งด่วน/ตอ้ งเร่งปรับปรงุ และพฒั นา

นกั เรียนขาดความสนใจเรยี นวิชาวทิ ยาศาสตร์
และเทคโนโลยี หรือไมถ่ นดั ในการเรียนรู้
ตัวเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์
นักเรยี นอา่ นหนังสือไมอ่ อก เขียนไม่ถกู ต้อง
นกั เรียนขาดความรบั ผดิ ชอบในตวั เอง
นักเรียนขาดความมีวินัย
นกั เรยี นขาดทกั ษะการคดิ วิเคราะห์

หมายเหตุ ***จัดการเรยี นการสอนเน่ืองด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ที่มีความรนุ แรงเพ่มิ มากข้ึน.

37

2.2 โครงการ/กิจกรรมท่ีกำหนดขึ้นเพื่อแกป้ ัญหาหรือพฒั นา

โครงการ/ กจิ กรรมท่กี ำหนดขึ้นเพื่อแกป้ ัญหาหรือพฒั นา
จัดต้ังโครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของนกั เรียน
สอนซ่อมเสริม

38

2.3 การวิจัยปฏิบัติการในชน้ั เรียนท่ีเกิดจากการนำนวัตกรรม
ใชป้ ระกอบโครงการ/ กิจกรรม

การวิจยั ปฏิบัตกิ ารในชน้ั เรียนทเ่ี กิดจากการ
นำนวตั กรรมใชป้ ระกอบโครงการ/ กจิ กรรม
*วจิ ยั การศึกษา

*แบบฝกึ ทกั ษะวิทยาศาสตรแ์ ละ
เทคโนโลยี เร่ืองระบบสรุ ยิ ะ
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4

*โครงงานสำรวจพืชใบเลยี้ งเดีย่ ว -
ใบเล้ยี งคู่

39

40

ตอนที่ 3
ผลการดำเนนิ งาน

41

ด้านท่ี 1

ผลการดำเนนิ การจดั ทำแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของครู

1.รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รียนผู้ปกครองบุคลากรและชุมชนมีความพงึ พอใจในการจัดการศกึ ษาของโรงเรียน
2.รอ้ ยละ 70ของผู้เรยี นระดับประถมมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นเฉลีย่ ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรฯู้ อยู่ในระดับดี
3.ร้อยละ 95 ของผู้เรยี นปฏิบตั ิตนเปน็ ผ้มู คี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์และค่านยิ มทดี่ ีงาม
4. โรงเรียนมีระบบการตดิ ตามดแู ลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างทว่ั ถึงร้อยละ 95
5.ร้อยละ100ของผ้เู รียนสามารถวิเคราะห์และกำหนดเปา้ หมายของชีวติ ได้
6.รอ้ ยละ100ของผู้เรียนสามารถเขา้ รว่ มกิจกรรมศลิ ปะดนตรแี ละกีฬาตามความถนดั และความสนใจดว้ ยความชื่นชม
และเต็มใจ
7.ร้อยละ 80 ของผเู้ รียนป.3 และ ป.6 สามารถใชภ้ าษาไทยและภาษาตา่ งประเทศในการส่อื สารไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
8.ร้อยละ100ของผเู้ รียนมีแฟ้มสะสมผลงานตามความสามารถสรา้ งสรรค์ผลงานอยา่ งหลากหลายทั้งใน
ดา้ นวชิ าการด้านการกีฬาและด้านสนุ ทรยี ภาพเตม็ ตามศักยภาพตามความถนดั และความสนใจ
9.รอ้ ยละ100ของผเู้ รียนเข้าร่วมกิจกรรมประเพณไี ทยภูมิปัญญาไทยและภูมปิ ัญญาท้องถิน่
10.รอ้ ยละ100ของผู้เรียนมผี ลงานทแ่ี สดงออกถึงความภาคภมู ใิ จในขนบธรรมเนยี มประเพณีไทยภูมิปัญญาไทยและภูมิ
ปญั ญาท้องถ่ิน
11.ร้อยละ100ของผู้เรยี นมสี ่วนรว่ มในการอนุรักษ์ทรพั ยากรธรรมชาตพิ ลังงานและสิ่งแวดล้อม
12.ร้อยละ100ของผเู้ รียนไดเ้ ข้าร่วมในการจดั กิจกรรมอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาตพิ ลงั งานและส่งิ แวดล้อมทั้งภายใน
หรอื หน่วยงานภายนอก
13.ร้อยละ100ของผเู้ รียนระดับประถมมนี วตั กรรมหรือส่ือโดยใชท้ กั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์
อยา่ งน้อย 1 ช้ิน
ท่มี า: ขอ้ มูลแผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนบ้านต้นปรง (2561-2565 : 2-4)

42

ดา้ นท่ี 2
ผลการจัดทำแผนการเรียนรู้ประกอบการแก้ปัญหา

หรือพฒั นาโครงการทก่ี ำหนดข้ึน

2.1จุดเด่นหรอื ปจั จยั ท่เี ออ้ื ให้เกดิ ความสำเร็จ

 นกั เรยี นและครูร่วมกิจกรรมทก่ี ำหนดขนึ้ ดว้ ยความสนกุ สนานและ
พอใจจึงสามารถใชแ้ ผนการเรยี นรไู้ ด้เปน็ อย่างดี

ใชส้ ่อื นวัตกรรมในการดำเนินการสอน นักเรียนสามารถเข้าใจใน
เน้ือหาสาระมากข้นึ

ครใู ช้กิจกรรมหลากหลายในการจดั กิจกรรมการเรียนรทู้ ำให้นักเรยี นไมเ่ บอ่ื
หนา่ ยในการเรียน

2.2จดุ ดอ้ ย ปัญหา อปุ สรรค หรอื ตวั บัน่ ทอนความสำเรจ็

ครไู ม่สามารถดำเนินการตามแผนการเรียนร้ไู ด้ในบางครั้ง เนอ่ื งจากครูมีงาน
ดว่ น หรือกจิ กรรมท่เี ขา้ มา ตอ้ งรบี ทำ ทำใหค้ รูมเี วลาในการสอนน้อยลง ใช้แผนการ
เรียนรูไ้ ม่เตม็ ที่หรือตามทกี่ ำหนดไว้

43

2.3 วิธกี ารพัฒนาตนเอง

จัดทำวจิ ยั ทส่ี ามารถแก้ปัญหาดา้ นการเรียนและพฤตกิ รรมของนักเรยี น
 ศึกษาหาความรู้ อบรม เกี่ยวกบั การจดั ทำวิจัย
 ศกึ ษาแลกเปลีย่ นเรียนร้กู ับผ้ทู ่มี ีความสามารถในการจัดทำวจิ ยั

2.4 ผลการพัฒนาตนเองการนำความรมู้ าพฒั นางาน / ปรับปรุงงาน

2.4.1 พัฒนาด้านการเรยี นการสอน
สอนนักเรยี นตามสภาพจริง
นำนักเรียนศึกษาแหล่งเรียนรใู้ นท้องถ่ิน
สอนโดยเนน้ นกั เรียนเปน็ สำคญั
เนน้ การสอนด้วยกจิ กรรมทหี่ ลากหลาย
จดั ทำสือ่ การสอนใหม่ ๆ ตามทไ่ี ด้ศึกษา อบรมมาพัฒนาผู้เรยี น
เปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นได้เรียนร้ดู ้วยประสบการณ์ตรง ทีเ่ ปน็ สถานการณจ์ รงิ

จากแหลง่ เรยี นรใู้ นธรรมชาติและชมุ ชน
ส่งเสริมให้นกั เรยี นไดพ้ ัฒนาทกั ษะกระบวนการคิดระดับสูง ได้แก่ การคดิ

แบบเป็นเหตเุ ปน็ ผล คิดวิเคราะห์ คิดแกป้ ัญหา คิดรเิ ริม่ สร้างสรรค์ จากการทำกจิ กรรม
นกั เรยี นพัฒนาทักษะการส่อื สาร การมีปฏสิ มั พนั ธ์กับผ้อู ่ืน
สง่ เสรมิ นกั เรยี นเก่ยี วกบั การเป็นผ้นู ำ
ส่งเสริมนกั เรยี นให้มจี ติ สาธารณะหรือจติ อาสา

44

2.4.2 พัฒนาผเู้ รยี น

เปดิ โอกาสให้นกั เรยี นได้เรยี นรู้ด้วยประสบการณต์ รงทีเ่ ป็นสถานการณ์จริง
จากแหลง่ เรียนร้ใู นธรรมชาติและชุมชน

สง่ เสริมให้นักเรยี นไดพ้ ัฒนาทกั ษะกระบวนการคดิ ระดบั สูง ไดแ้ ก่ การคดิ
แบบเป็นเหตุเป็นผล คดิ วิเคราะห์ คดิ แกป้ ัญหา คดิ ริเริ่มสร้างสรรค์ จากการทำกิจกรรม

นักเรียนพฒั นาทักษะการสอื่ สาร การมปี ฏสิ ัมพันธก์ บั ผอู้ น่ื
ส่งเสริมนักเรียนเกย่ี วกับการเป็นผนู้ ำ
ส่งเสริมนักเรียนให้มีจติ สาธารณะหรือจิตอาสา

2.5 วธิ ีคดิ เพ่อื การพัฒนาปรับปรงุ ในปีการศึกษาต่อไป

ในการพฒั นาการจดั กิจกรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
ในปกี ารศกึ ษาตอ่ ไปจะสอนใหน้ กั เรยี นมีการพฒั นา 5 กลมุ่ ดงั นี้

☺ พัฒนาเจตคตทิ ีด่ ตี อ่ วิทยาศาสตร์
มงุ่ หวังใหผ้ ู้เรียนเกิดความรสู้ กึ ท่ีดีต่อวทิ ยาศาสตร์ และการเรยี น
วทิ ยาศาสตร์ เพื่อใหเ้ กดิ แรงผลกั ดนั ความคดิ พฒั นาความรปู้ ระดษิ ฐส์ ิ่งอำนวยความสะดวก
เพื่อใหก้ บั มนษุ ย์ในอนาคต
☺ พฒั นาดา้ นทกั ษะและกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์
มงุ่ หวงั ให้นกั เรยี นเกิดทักษะและรู้ถึงข้นั ตอนในการทดลอง
การจดบันทกึ การเปรยี บเทียบความเหมาะสมในการเลอื กใช้ผลติ ภณั ฑ์
☺ พัฒนาความรพู้ ้นื ฐานทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์
มุ่งหวงั ใหน้ กั เรียนมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกบั งานวิทยาศาสตร์
☺ พฒั นาทางดา้ นทักษะทางสังคม และทักษะทางชวี ิต
โดยใชค้ วามรู้ทางวทิ ยาศาสตร์ในการสร้างสรรค์สิง่ ทเี่ ปน็ ประโยชนต์ อ่ สงั คม
☺ พัฒนาทางดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยมท่ดี ีงาม
ปลกู ฝังใหผ้ ู้เรียนเกดิ จติ สำนึกทด่ี ี มีคุณธรรมและจริยธรรม

45

ด้านที่ 3
ผลการดำเนินงาน
การสร้างนวตั กรรมประกอบแผนการเรียนรู้

3.1 จดุ เด่นหรอื ปัจจยั ทเ่ี ออ้ื ให้เกดิ ความสำเรจ็

นกั เรยี นและผปู้ กครองนกั เรยี น มีสว่ นรว่ มจึงสามารถจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

ไดเ้ ปน็ อย่างดี
ครูดำเนินการสอนโดยใชส้ อ่ื นวัตกรรม สามารถทำใหน้ กั เรยี นเข้าใจในเนื้อหา

สาระมากขน้ึ
ครูใชก้ จิ กรรมหลากหลายในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ำให้นักเรียนไม่เบ่ือหน่าย

ในการเรียน
โรงเรียนใหก้ ารสนบั สนนุ ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

3.2 จุดด้อย ปญั หา อปุ สรรค หรอื ตัวบ่ันทอนความสำเร็จ

ครสู รา้ งนวตั กรรมประกอบแผนการเรียนรูไ้ ด้น้อย เนือ่ งมาจากครูมีงานดว่ น หรือ
กจิ กรรมท่ีเข้ามาทำใหค้ รูมีเวลาสรา้ งนวัตกรรมน้อยลง

3.3 วธิ กี ารพัฒนาตนเอง

จัดสรา้ งนวตั กรรมทแ่ี ปลก ใหม่ และสามารถใชก้ บั กจิ กรรมการเรียนรไู้ ดอ้ ยา่ ง
เหมาะสม

ศกึ ษาหาความรู้ อบรม เกย่ี วกับการจดั ทำนวัตกรรมการศึกษา
ศึกษาแลกเปลีย่ นเรียนรู้กบั ผู้ทีม่ คี วามสามารถในการจดั ทำนวัตกรรมการศึกษา

46

3.4 ผลการพฒั นาตนเองการนำความรู้มาพฒั นางาน / ปรบั ปรุงงาน

3.4.1 พัฒนาด้านการเรียนการสอน

สอนนกั เรยี นตามสภาพจริง
นำนกั เรยี นศกึ ษาแหลง่ เรยี นรใู้ นทอ้ งถิน่
สอนโดยเน้นนักเรยี นเปน็ สำคญั
เนน้ การสอนด้วยกจิ กรรมที่หลากหลาย
จดั ทำสือ่ การสอนใหม่ ๆ ตามทไ่ี ด้ศึกษา อบรมมาพฒั นาผูเ้ รยี น
เปดิ โอกาสใหน้ กั เรียนได้เรียนรดู้ ว้ ยประสบการณต์ รง ทเ่ี ป็นสถานการณ์จรงิ
จากแหลง่ เรยี นรใู้ นธรรมชาตแิ ละชุมชน
ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนไดพ้ ัฒนาทกั ษะกระบวนการคดิ ระดับสงู ไดแ้ ก่ การคดิ
แบบเปน็ เหตุเปน็ ผล คิดวิเคราะห์ คิดแก้ปญั หา คิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ จากการทำกจิ กรรม
นักเรียนพฒั นาทักษะการสือ่ สาร การมปี ฏสิ ัมพนั ธ์กับผู้อื่น
สง่ เสริมนกั เรียนเกยี่ วกบั การเป็นผ้นู ำ
ส่งเสริมนกั เรยี นใหม้ ีจติ สาธารณะหรือจติ อาสา

3.4.2 พัฒนาผู้เรยี น

เปดิ โอกาสใหน้ กั เรยี นได้เรียนรดู้ ว้ ยประสบการณต์ รงทเ่ี ป็นสถานการณ์จริง
จากแหล่งเรียนรู้ในธรรมชาตแิ ละชุมชน

สง่ เสริมให้นกั เรียนไดพ้ ัฒนาทักษะกระบวนการคดิ ระดบั สูง ไดแ้ ก่ การคดิ
แบบเป็นเหตเุ ปน็ ผล คดิ วิเคราะห์ คดิ แก้ปญั หา คดิ รเิ ริม่ สรา้ งสรรค์ จากการทำกิจกรรม

นักเรียนพฒั นาทักษะการส่อื สาร การมปี ฏสิ มั พันธ์กบั ผอู้ ื่น
ส่งเสริมนักเรียนเกยี่ วกบั การเป็นผู้นำ
ส่งเสริมนกั เรยี นให้มจี ติ สาธารณะหรือจิตอาสา

47

3.5 วิธคี ิดเพ่ือการพัฒนาปรบั ปรงุ ในปกี ารศึกษาตอ่ ไป

ในการพัฒนาการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์
ในปกี ารศกึ ษาต่อไปจะสอนใหน้ ักเรียนมีการพัฒนา 5 กลุ่ม ดังน้ี

☺ พัฒนาเจตคตทิ ่ีดตี ่อวทิ ยาศาสตร์
มุ่งหวงั ให้ผู้เรียนเกิดความรสู้ ึกท่ดี ีตอ่ วทิ ยาศาสตร์ และการเรียน
วิทยาศาสตร์ เพอื่ ใหเ้ กดิ แรงผลกั ดันความคิดพัฒนาความร้ปู ระดิษฐ์สง่ิ อำนวยความสะดวก
เพอื่ ให้กบั มนษุ ยใ์ นอนาคต
☺ พฒั นาดา้ นทกั ษะและกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์
มุง่ หวงั ใหน้ กั เรียนเกิดทักษะและร้ถู ึงขัน้ ตอนในการทดลอง
การจดบันทกึ การเปรยี บเทียบความเหมาะสมในการเลือกใช้ผลติ ภณั ฑ์
☺ พฒั นาความรู้พื้นฐานทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์
มุ่งหวังใหน้ กั เรยี นมีความรพู้ นื้ ฐานเกีย่ วกบั งานวิทยาศาสตร์
☺ พัฒนาทางดา้ นทักษะทางสังคม และทักษะทางชีวติ
โดยใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตรใ์ นการสร้างสรรค์ส่งิ ที่เป็นประโยชนต์ อ่ สงั คม
☺ พัฒนาทางด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านยิ มท่ดี ีงาม
ปลูกฝงั ใหผ้ ้เู รียนเกดิ จิตสำนึกทดี่ ี มคี ณุ ธรรมและจริยธรรม