PENULIS ABDUL RAHMAN KAMIL BIN ABU NAIM MAT ARIFFIN BIN ISMAIL ONG LI CHOO EDITOR NORAZURA BINTI ABDUL SAMAT FAZILAH BINTI MOHAMEDENI PEREKA BENTUK NORHESAM BIN HASHIM ILUSTRATOR Aminurashid bin Yeop Aziz Dewan Bahasa dan Pustaka Kuala Lumpur 20 8 BUKU AKTIVITI JILID 1 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN 2017) SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN
ii iii KK 499-321-0302011-49-2031-20101 ISBN 978-983-49-2031-9 Cetakan Pertama 2018 © Kementerian Pendidikan Malaysia 2018 Hak Cipta Terpelihara. Mana-mana bahan dalam buku ini tidak dibenarkan diterbitkan semula, disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk atau cara, baik dengan cara bahan elektronik, mekanik, penggambaran semula mahupun dengan cara perakaman tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia, Kementerian Pendidikan Malaysia. Perundingan tertakluk kepada perkiraan royalti atau honorarium. Diterbitkan untuk Kementerian Pendidikan Malaysia oleh: Dewan Bahasa dan Pustaka, Jalan Dewan Bahasa, 50460 Kuala Lumpur. No. Telefon: 03-21479000 (8 talian) No. Faksimile: 03-21479643 Laman Web: http://www.dbp.gov.my Reka Letak dan Atur Huruf: Pustaka Yamien Sdn. Bhd. Muka Taip Teks: Azim Saiz Muka Taip Teks: 16 poin Dicetak oleh: Percetakan Rina Sdn. Bhd., Lot 45, Persiaran Mewah, Bandar Tun Razak, 56000 Cheras, Kuala Lumpur. Penerbitan pakej buku teks ini melibatkan kerjasama banyak pihak. Sekalung penghargaan dan ucapan terima kasih ditujukan khusus kepada semua pihak yang terlibat: • Pakar Rujuk Bahasa, Profesor Emeritus Datuk Dr. Nik Safiah binti Abdul Karim • Jawatankuasa Penambahbaikan Pruf Muka Surat, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia. • Jawatankuasa Penyemakan Pembetulan Pruf Muka Surat (PMS), Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia. • Jawatankuasa Penyemakan Naskhah Sedia Kamera (NSK), Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia. • Pegawai-pegawai Bahagian Buku Teks dan Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia. • Jawatankuasa Peningkatan Mutu, Dewan Bahasa dan Pustaka. • Jawatankuasa Pembaca Luar, Dewan Bahasa dan Pustaka. • Kementerian Kesihatan Malaysia. • Perbadanan Putrajaya. • Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia. No. Siri Buku: 0032 PENGHARGAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
ii iii TEMA 1 TEMA 2 KELUARGA BAHAGIA 1 Unit 1 Keluarga Tersayang 1 Unit 2 Hubungan Erat 7 Unit 3 Keluarga Prihatin 12 HIDUP SEJAHTERA 22 Unit 4 Amalan Pemakanan Sihat 22 Unit 5 Utamakan Kebersihan 27 Unit 6 Sihat dan Cergas 33 KANDUNGAN
iv PB KANDUNGAN TEMA 3 TEMA 4 PEKA KESELAMATAN 44 Unit 7 Fikirkan Keselamatan 44 Unit 8 Pastikan Murid Selamat 49 Unit 9 Berhemah di Jalan Raya 54 SEHATI SEJIWA 64 Unit 10 Rakan Karib 64 Unit 11 Hidup Bermasyarakat 68 Unit 12 Kejayaan Milik Kita 74
1 UNIT 1 Keluarga Tersayang 1.1.1(i) BT: 2 • Minta murid melukis bintang bagi ayat tunggal yang betul sebutannya. KELUARGA BAHAGIA Dengar dan sebut ayat tunggal. TEMA 1 Aktiviti Aktiviti 11 saya Minta kawan menilai sebutan kamu dengan melukis bintang. Ibu Imran bernama Puan Alia. Beliau suri rumah. Abang Imran di halaman rumah. Abangnya sangat rajin. Dia selalu membantu ibunya.
2 2.1.1(i) BT: 3 • Minta murid memadankan ayat tunggal dan ayat majmuk. Baca ayat dan padankan. Encik Raj ayah Selvam. Beliau telah membuat sebuah meja tulis untuk Selvam. Selvam gembira kerana meja tulis itu amat cantik. Dia memeluk ayahnya sambil mengucapkan terima kasih. Encik Raj membuat meja tulis kerana meja tulis itu sangat cantik. Selvam gembira kepada ayahnya. Selvam mengucapkan terima kasih untuk Selvam. Aktiviti 2 Aktiviti 2
3 3.1.1(i) BT: 4 & 5 • Minta murid menulis huruf kecil dalam bentuk tulisan berangkai. Tulis huruf kecil dalam tulisan berangkai. Aktiviti 3 Aktiviti 3
4 3.1.1(i) BT: 4 & 5 • Minta murid menulis huruf besar dalam bentuk tulisan berangkai. Tulis huruf besar dalam tulisan berangkai. Aktiviti 4 Aktiviti 4
5 4.1.1(i) BT: 6 • Minta murid memadankan simpulan bahasa dengan maksudnya. Ceritakan. Mak Cik Hawa tinggal di Kampung Permai. Beliau seorang ibu tunggal. Beliau mempunyai anak tunggal bernama Farid. Mak Cik Hawa menjaga Farid dengan penuh kasih sayang. Farid memang buah hatinya. Farid terang hati. Dia mudah menerima tunjuk ajar daripada ibunya. Kini, Farid peniaga yang berjaya. Dia tidak lupa akan jasa ibunya. Ibunya dijaga dengan baiknya. Aktiviti 5 Aktiviti 5 ibu tunggal mudah belajar anak yang tidak mempunyai adik-beradik orang yang dikasihi ibu yang membesarkan anaknya seorang diri tanpa suami anak tunggal buah hati terang hati
6 5.1.1(i) BT: 7 • Minta murid melengkapkan ayat dengan kata nama am. Mereka ke _______________ pada hujung minggu. Juanis dan kakaknya membeli sebuah _____________ sebagai hadiah Hari Bapa. Pilihan abang Juanis pula ialah sehelai _________________ untuk ayah mereka. Pembayaran barang-barang tersebut di _________________ pembayaran. ______________ Juanis sangat gembira apabila menerima hadiah daripada anak-anaknya. 1 2 3 4 5 Juanis dan adik-beradiknya mahu menyambut Hari Bapa. Aktiviti 6 Aktiviti 6 dompet kaunter ayah pasar raya tali leher Lengkapkan ayat dengan kata nama am.
7 UNIT 2 Hubungan Erat 1.1.1(ii) BT: 8 • Minta murid tandakan (√) pada ayat yang betul sebutannya. Dengar dan sebut ayat majmuk. Secara berpasangan, buat penilaian tentang sebutan kawan. Mei Fong dan kakaknya ke rumah pak cik mereka. Mei Fong gembira kerana dapat bermain dengan sepupunya. Mei Fong mahu bermain congkak tetapi dia tidak pandai. Sepupu Mei Fong duduk di atas lantai sambil mengajar Mei Fong bermain congkak. Ayat 1 1 2 3 4 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4 Aktiviti Aktiviti 11
8 Baca perenggan. Mei Fong membawa __________________ ke rumah mak ciknya. Mak cik Mei Fong ________________ menerima buah tangan itu. Mei Fong seronok bermain _____________ dengan sepupunya. Sepupu Mei Fong suka makan kek yang dibuat oleh ________________________ . 2.1.1(ii) BT: 9 • Minta murid melengkapkan ayat berdasarkan perenggan. Aktiviti 2 Aktiviti 2 Mei Fong dan ibunya membuat kek kukus. Kek tersebut untuk mak cik Mei Fong semasa berkunjung ke rumahnya. Mak cik Mei Fong gembira menerima buah tangan tersebut. Mei Fong bermain sahibba dengan sepupunya di ruang tamu. Mereka bermain sambil berbual-bual dengan gembiranya. Setelah bermain, mereka makan kek kukus yang dibawa oleh ibu Mei Fong. “Wah, enaknya kek kukus ini!” kata sepupu Mei Fong.
9 Tulis perkataan. 3.1.1(ii) BT: 10 • Minta murid menulis perkataan dalam tulisan berangkai dengan kemasnya. Cara mengeratkan hubungan antara anggota keluarga. Aktiviti 3 Aktiviti 3
10 4.2.1 BT: 11 • Minta murid menulis maksud pantun. Pokok kuini pokok peria, Keluarga harmoni hidup ceria. Burung merpati di tepi telaga, Lakukan aktiviti dengan keluarga. Bunga melati bunga dahlia, Hormat-menghormati amalan mulia. Kita dapat hidup dengan gembiranya jika _____________________________________ Anggota keluarga perlu ________________ _____________________________________ _____________________________________ merupakan amalan yang baik. Maksud: Maksud: Maksud: Lafazkan pantun. melakukan aktiviti bersama-sama menghormati ibu bapa keluarga kita bahagia Aktiviti 4 Aktiviti 4
11 4. Jun Wei membaca buku cerita bertajuk _______________________________________ bersama-sama sepupunya. 5.1.1(ii) BT: 12 • Minta murid melengkapkan ayat dengan kata nama khas. Lengkapkan ayat dengan kata nama khas. Taman Rekreasi Indah Keluarga Bahagia Sang Arnab Miki Pak Cik Raslan Sabtu Aktiviti 5 Aktiviti 5 1. Keluarga Mei Fong akan ke rumah datuk dan nenek mereka pada hari __________ . 2. Seutas jam tangan berjenama ____________ ini hadiah Encik Razi untuk anak buahnya. 3. Imran sentiasa menemani datuk dan neneknya bersiar-siar di _________________________________ 5. Bapa Jasmin dan ____________________ mengacau dodol di halaman rumah datuk. MIKI Taman Rekreasi Indah
12 1.1.2(i) BT: 13 • Minta murid menulis respons terhadap suruhan dan permintaan. Tulis dan tuturkan respons. Jun Wei: Ayah, bolehkah saya bantu? Ayah: Boleh, Jun Wei. Letakkan pasu bunga ini di atas para. Jun Wei: _____________________________________________ _____________________________________________ Kakak: Mei Fong, tolong tuangkan teh untuk nenek dan datuk. Mei Fong: _____________________________________________ _____________________________________________ Aktiviti Aktiviti 11 UNIT 3 Keluarga Prihatin
13 Baca teks. Encik Saiful ialah bapa saudara Yasmin. Beliau mempunyai dua orang anak, iaitu Fais dan Mariah. Pak cik dan mak cik Yasmin perlu ke luar negara selama seminggu. Mereka meminta bantuan daripada ayah dan ibu Yasmin untuk menjaga anak mereka. Jagaan ibu Yasmin terhadap Fais dan Mariah amat baik. Ayah Yasmin menghantar mereka ke sekolah pada setiap pagi. Yasmin seronok bermain dengan sepupunya. “Kami sangat selesa dapat tinggal dengan pak cik dan mak cik,” kata Fais dan Mariah. Kini pak cik dan mak cik Yasmin telah pulang. Mereka mengucapkan terima kasih kepada keluarga Yasmin. 2.1.1(iii) BT: 14 • Minta murid melengkapkan ayat. Aktiviti 2 Aktiviti 2 Encik Saiful dan isterinya mengucapkan terima kasih kepada keluarga Yasmin kerana _________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
14 Bina dan tulis ayat. 3.2.1(i) BT: 15 • Minta murid membina dan menulis ayat berdasarkan gambar dan frasa. – menolong – menyidai pakaian – ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ – membawa makanan – datuk – ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ – menjahit baju – anak buah – ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ – menjalani pemeriksaan berkala – ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Aktiviti 3 Aktiviti 3
15 4.2.2 BT: 16 • Minta murid memadankan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu. Nyanyikan lagu. girang tabur bakti makan angin bercuti gembira berbuat baik Keluargaku Prihatin Ibu bapa Salwa Amatlah penyayang Selalu jaga Salwa Salwa rasa girang Abang kakak Salwa Banyak tabur bakti Selalu bimbing Salwa Jaga peribadi Pak cik mak cik Salwa Sungguh prihatin Selalu bawa Salwa Pergi makan angin (Mengikut melodi lagu “Anak Itik Tok Wi”) Aktiviti 4 Aktiviti 4 Imbas Saya
16 BT: 17 Lengkapkan ayat dengan kata ganti nama diri. Jun Wei mahu membuat buku skrap bertajuk “Keluarga Saya”. _____________ meminta bantuan daripada kakaknya, Mei Fong. Jun Wei: Kakak, bolehkah bantu _________ menyiapkan buku skrap ini? Mei Fong: Boleh, Jun Wei. _________________ perlu tampalkan dan labelkan gambar-gambar ini. Puan Tan gembira melihat ___________________ bekerjasama menyiapkan buku skrap. _________________ memuji tindakan Mei Fong yang sentiasa mengambil berat tentang adiknya. 5.1.1(iii) • Minta murid melengkapkan ayat dengan kata ganti nama diri. saya dia kamu kami beliau mereka Aktiviti 5 Aktiviti 5
17 5.1.1(iv) • Minta murid melengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan. Lengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan. kaki naskhah potong pasang Nenek memberi ibu se _________________ anting-anting yang cantik. Se ___________ majalah sukan ialah hadiah Jun Wei pada hari lahir abangnya. Beberapa _________________ kuih lapis ini untuk keluarga mak ciknya. Swee Chin membantu ibunya memasukkan beberapa ___________ cendawan ke dalam sup. Ayah membimbing Selvam melayari Internet dengan menggunakan se ______________ komputer. BT: 18 3 4 5 1 2 Aktiviti 6 Aktiviti 6 buah
1818 Lengkapkan ayat dengan kata nama khas. Bas Maju 1. Yasmin dan ibunya selalu ke ________ _________________________________ . 2. Puan Ong membeli roti kacang untuk anaknya di _________________________________ . 3. Nenek dipimpin oleh adik semasa turun dari __________________ . 4. Makanan ini untuk _______________________ kesayangan adiknya. 5. Su Yi menolong neneknya membawa buah-buahan yang dibeli di gerai _____________ . Aktiviti Pemulihan Si Comel Encik Chan Pasar Taman Indah Kedai Roti Enak BAS MAJU
1919 Pancing ikan berdasarkan kad penjodoh bilangan pada sampan. Kemudian, bina ayat. 1. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Aktiviti Pengayaan buah keping pasang utas
2020 Lengkapkan ayat dengan kata ganti nama diri. Kakak Mei Fong di biliknya. _________ sedang membuat seutas rantai manik. Mei Fong: Kakak, bolehkah __________ bantu? Kakak: Boleh, Mei Fong. Mari kita buat bersama-sama. Kakak: Mei Fong, ___________ perlu susun manik-manik itu dahulu sebelum mengikatnya. Mei Fong: Baiklah, kakak. Aktiviti Pengukuhan dia kamu beliau mereka kami saya Mei Fong dan kakaknya berjaya membuat seutas rantai manik yang cantik. ___________ memberikan rantai itu kepada ibu. Ibu Mei Fong amat suka akan rantai itu. ___________ mengucapkan terima kasih kepada Mei Fong dan kakaknya.
2121 A. Berikan respons terhadap suruhan dan permintaan. Ayah: Gibin, mari kita bersenam di taman. Pakailah kasut sukan kamu. Gibin: _______________________________________________ _______________________________________________ _ Ayah: Tolong ambilkan ayah tuala itu. Gibin: _______________________________________________ _______________________________________________ Penilaian B. Baca perenggan. Kemudian, lengkapkan ayat. Encik Fuad meluangkan masa bersama-sama keluarganya. Mereka ke Taman Tasik Titiwangsa pada hujung minggu. Yasmin seronok berbasikal dengan ibu dan bapanya. Mereka mengayuh basikal mengelilingi tasik. Yasmin amat gembira kerana dapat beriadah dengan keluarganya. 1. Keluarga Yasmin beriadah di ___________________________ 2. Yasmin seronok ______________________________________ ____________________________________________________
22 UNIT 4 Amalan Pemakanan Sihat 1.1.1(i)&(ii) BT: 22 • Minta murid melukis gambar gelas bagi setiap ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul sebutannya. Dengar dan sebut ayat dengan betul. Amalan minum air kosong sangat baik. Saya minum air kosong lapan gelas sehari. Susu atau jus buah-buahan kegemaran saya semasa bersarapan. Saya tidak minum air berkarbonat kerana minuman ini boleh menyebabkan kerosakan gigi. TEMA HIDUP SEJAHTERA Aktiviti Aktiviti 11
23 2.1.1(i) BT: 23 • Minta murid memadankan ayat dengan gambar. Puan Lai mahu membuat salad buah-buahan. Beliau memotong pelbagai jenis buah dalam bentuk dadu. Potongan buah itu dimasukkan ke dalam mangkuk. Mei Fong memasukkan jus limau ke dalam mangkuk lalu menggaulnya sehingga sebati. Salad buah-buahan ini boleh dijadikan sarapan atau makan tengah hari. Baca ayat. Aktiviti 2 Aktiviti 2 1 2 3 4 5
24 3.1.1(iii) BT: 24 • Minta murid menulis frasa dalam bentuk tulisan berangkai. Tulis frasa. Aktiviti 3 Aktiviti 3 • berinti sayur-sayuran • mengandungi vitamin • amat berkhasiat • baik untuk kesihatan
25 4.1.1(ii) BT: 25 • Minta murid melakonkan cerita secara kreatif. Ceritakan. Kemudian, senaraikan bandingan semacam. Sang Arnab dan Sang Tupai tinggal di dalam hutan. Mereka berkawan baik. Pada suatu hari, Sang Arnab dan Sang Tupai mencari makanan yang berkhasiat. Mereka berpeluh kerana cuaca panas macam api. Mereka minum air di tepi sungai. Sang Arnab membawa Sang Tupai ke dusunnya. Dusun itu luas macam lautan. Sang Arnab gembira melihat buah-buahan yang segar di dusun itu. Sang Arnab dan Sang Tupai suka akan buah betik yang manis macam gula. Mereka tidak makan buah mangga muda. Buah itu masam macam cuka. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 1 3 2 4 Aktiviti 4 Aktiviti 4 __________________________ __________________________ __________________________ __________________________
26 5.1.2 (i) BT: 26 • Minta murid melengkapkan ayat dengan kata kerja aktif transitif dan tak transitif. Berdasarkan gambar, tulis kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif. Puan Alia ___________________ jagung untuk minum petang. Kata kerja: _________________________ Selvam ___________________ sebelum ke sekolah. Kata kerja: _________________________ Yasmin tidak makan makanan yang berlemak sebelum _________________ . Kata kerja: _________________________ Puan Lina _______________ buah-buahan untuk dijadikan jus. Kata kerja: _________________________ Gibin ___________________ bekal yang disediakan oleh ibunya ke sekolah. Kata kerja: _________________________ 1 2 4 5 membawa tidur mengisar bersarapan merebus 3 Aktiviti 5 Aktiviti 5
27 UNIT 5 Utamakan Kebersihan 1.1.1(ii) BT: 27 • Minta murid memadankan gambar dengan ayat yang disebut. Dengar dan sebut ayat majmuk. Mei Fong memakai stoking sebelum memakai kasut. Kasut tidak dipakai oleh Rubini kerana basah. Imran menjemur kasutnya supaya cepat kering. Yasmin membersihkan kotoran pada kasutnya sebelum menyimpannya di dalam rak kasut. 2 1 3 4 Aktiviti Aktiviti 11 Ayat 1 Ayat 2 Ayat 3 Ayat 4
28 2.1.1(ii) BT: 28 • Minta murid melengkapkan Peta Pokok. Baca perenggan. Puan Hani menjaga kebersihan semasa menghidangkan makanan. Beliau menghidangkan makanan yang baru dimasak. Makanan itu diletakkan di dalam bekas yang bersih dan sentiasa bertutup. Penyepit disediakan untuk pelanggan mengambil makanan. 1. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 1. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 2. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 2. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Aktiviti 2 Aktiviti 2 Puan Hani tukang masak. Beliau mencuci tangan sebelum menyediakan makanan. Puan Hani membersihkan bahan mentah sebelum dimasak. “Saya memakai penutup kepala dan apron semasa menyediakan makanan,” kata Puan Hani. Langkah-langkah Menjaga Kebersihan Makanan Menyediakan makanan Menghidangkan makanan
29 3.2.1(ii) BT: 29 • Minta murid membina dan menulis perenggan berdasarkan gambar dan frasa. Tulis perenggan. – mengemas meja tulis – hujung minggu – mengelap meja – tidak berhabuk – menyusun buku – kelihatan kemas – membersihkan laci – kain pengelap – sangat gembira – meja tulis – bersih dan kemas Juanis mengemas meja tulisnya pada hujung minggu. Dia ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Selepas itu, ____________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Aktiviti 3 Aktiviti 3
30 Lafazkan pantun dan tulis maksudnya. 4.2.1 BT: 30 • Minta murid menyatakan maksud pantun. Aktiviti 4 Aktiviti 4 Pokok palas pokok delima, Tumbuh sejajar di tepi kali; Bersihkan kelas bersama-sama, Murid belajar selesa sekali. Maksud: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Maksud: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Murid-murid bekerjasama untuk membersihkan kelas mengikut jadual tugasan. Kita perlu menjaga kebersihan rumah supaya keluarga sihat dan ceria. Murid-murid bekerjasama membersihkan kelas supaya dapat belajar dalam suasana yang selesa. Pokok pegaga pokok peria, Tumbuh mencelah pokok selasih; Agar keluarga sihat dan ceria, Rumah mestilah sentiasa bersih.
31 5.1.2(ii) BT: 31 • Minta murid melengkapkan ayat dengan kata kerja pasif. Lengkapkan ayat dengan kata kerja pasif. 1. Adik-beradik Selvam ___________________ mencuci kereta ayah mereka. 2. Tayar kereta ________________ oleh abang Selvam sehingga bersih. 3. Cermin kereta _________________ oleh Selvam dengan kain pengelap. 4. Tempatduduk _________________ oleh kakak Selvamsupaya tidak berhabuk. 5. Kereta yang __________________ oleh ayah mereka menjadi bersih. Aktiviti 5 Aktiviti 5 XYZ 4 diberus dilap dimiliki diminta divakum
32 5.1.3(i) BT: 32 • Minta murid melengkapkan ayat dengan kata adjektif jarak. Lengkapkan ayat dengan kata adjektif jarak. 1 2 3 4 Aktiviti 6 Aktiviti 6 hampir rapat rapat rapat jauh hampir jauh dekat Gerai Mak Minah agak ____________ dari rumah Puan Tan. Murid-murid duduk _____________ antara satu sama lain ketika mendengar ceramah kesihatan. Penduduk Taman Sentosa membersihkan taman permainan yang _____________ dengan rumah mereka. Encik Velu membersihkan kolam yang ____________ dengan Taman Sains. Gerai Mak Minah
33 UNIT 6 Sihat dan Cergas 1.1.3(i) BT: 33 • Minta murid memberikan respons berdasarkan soalan bertumpu. Berikan respons. Kemudian, tuturkan. Selvam ke taman bila? Taman rekreasi itu di mana? Apakah aktiviti yang dilakukan oleh Selvam dan abangnya? Siapakah yang mengajar Selvam cara bermain kasut roda? Aktiviti Aktiviti 11 Hari ini hari Ahad. Pagi tadi Selvam dan abangnya ke taman rekreasi bersama-sama ayah mereka. Taman itu dekat dengan Tasik Taman Permai. Selvam mahu bermain kasut roda dengan abangnya. Ayah Selvam mengajar Selvam cara bermain kasut roda. “Seronoknya melakukan aktiviti ini,” kata Selvam. Badan Selvam sihat dan cergas selepas bermain.
34 2.1.1(iii) BT: 34 • Minta murid melengkapkan jadual. Baca teks. Kemudian, lengkapkan jadual. Aktiviti 2 Aktiviti 2 Aktiviti yang perlu dilakukan dua hingga tiga kali seminggu: Aktiviti harian yang aktif: ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ Aktiviti fizikal penting untuk kesihatan. Kita harus meluangkan masa untuk melakukan aktiviti fizikal. Aktiviti fizikal perlu dilakukan dua hingga tiga kali seminggu. Aktiviti seperti senaman, berjoging, berenang dan bermain badminton baik untuk kesihatan. Aktiviti seperti menonton televisyen dan bermain permainan komputer pula perlulah dikurangkan. Kita perlu selalu berjalan kaki, naik turun tangga dan melakukan kerja rumah. Aktiviti harian yang aktif seperti ini dapat menyihatkan badan. Kawan-kawan, mari kita lakukan sekarang! (Sumber: Bahagian Pendidikan Kesihatan, Kementerian Kesihatan Malaysia)
35 3.2.2(i) BT: 35 • Minta murid membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan bertumpu. Tulis jawapan. 1. Apakah aktiviti yang dilakukan oleh Juliana pada masa lapang? ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2. Juliana menyertai kelas tarian magunatip di mana? ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. Kelas tarian magunatip diadakan bila? ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4. Badan siapakah yang cergas dan sihat selepas menari? ____________________________________________________ ____________________________________________________ Aktiviti 3 Aktiviti 3 Juliana suka menari pada masa lapang. Dia menyertai kelas tarian magunatip di Balai Raya Taman Permai. Kelas tarian tersebut dibimbing oleh Cik Huda pada setiap hari Sabtu. Juliana amat seronok menari dengan kawan-kawannya. Badannya berpeluh kerana aktiviti ini memerlukan pergerakan yang pantas. Dia berasa cergas dan sihat selepas menari.
36 4.3.1(i) BT: 36 • Minta murid membaca pantun yang telah dilengkapkan. Aktiviti 4 Aktiviti 4 Lengkapkan pantun. Anak seladang mencari makan, Mari ke _____________ kita bersukan. __________________ dipotong sejengkal, Mahu berpeluh kayuhlah basikal. Sebiji pinang serumpun pandan, Ayuh ___________ cergaskan badan. Anak penghulu rambutnya ikal, Lakukan selalu __________________. 1 2 3 4 batang pokok aktiviti fizikal padang batang buluh berenang
37 5.1.3(ii) BT: 37 • Minta murid melengkapkan ayat dengan kata adjektif ukuran. Aktiviti 5 Aktiviti 5 Rubini melontar bola jaring itu ___________________ ke udara. Murid-murid melakukan senaman di dalam dewan _________________ pada hari hujan. Mei Fong melakukan pergerakan beralaskan tilam __________________ . Gibin menghulurkan baton __________ kepada kawannya. Imran dan kawan-kawannya menyertai acara tarik tali. Mereka menggunakan seutas tali __________________ . 1 2 3 4 5 nipis besar tinggi pendek panjang rendah Lengkapkan ayat dengan kata adjektif ukuran.
38 5.1.3(iii) BT: 38 • Minta murid melengkapkan ayat dengan kata adjektif pancaindera. Lengkapkan ayat dengan kata adjektif pancaindera. nyaman cergas rancak licin segar tinggi harum Gibin dan Jothan membuat persembahan lompat tali. Muzik yang mengiringi persembahan itu sangat ______________ . Mereka kelihatan __________________ semasa melakukan pergerakan. Keluarga Jun Jie menyertai aktiviti mendaki bukit. Bukit yang didaki agak ____________ . Jun Jie berjalan dengan berhati-hati di laluan yang _________________ . Dia berasa ______________ berada di atas bukit. Aktiviti 6 Aktiviti 6 segar licin
3939 Aktiviti Pemulihan Lengkapkan ayat dengan kata adjektif. Jun Jie membawa sandwic yang ________ ke sekolah. Permainan lompat tali selalunya dengan seutas tali yang ______________________ . Dapur dilap oleh Puan Vasanthi dengan menggunakan sehelai tuala yang ______________ . Abang menukar air di dalam akuarium supaya tidak berbau ___________ . Badan Amir ____________ kerana sentiasa bersenam. 2 segar lazat tinggi panjang nipis pendek wangi busuk cergas nyaman 4 1 3 5
4040 Roda Kata Kerja ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Aktiviti Pengayaan Cara bermain: 1. Mulakan aktiviti dengan melambung buah dadu. 2. Setiap mata dadu mewakili kata kerja. Tulis kata kerja tersebut di bawah gambar berkenaan. 3. Bina ayat berdasarkan gambar dan kata kerja. cuba lagi mencuci berjoging cuba lagi menutup dikukus 2 6 1 5 4 3 1 2 3 4
4141 Tulis perenggan berdasarkan gambar dan frasa. Aktiviti Pengukuhan – bersarapan – pukul 8:00 pagi – – makan roti – telur rebus – – minum susu segar – – membekalkan tenaga – melakukan aktiviti – ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Pada setiap hari, Mei Fong bersarapan pada pukul 8:00 pagi.
4242 1. Siapakah yang pandai membuat sandwic yang enak dan berkhasiat? ___________________________________________________ ___________________________________________________ _ 2. Bilakah Yati dan mak ciknya memakai sarung tangan? ___________________________________________________ ___________________________________________________ _ 3. Yati menutup sandwic dengan apa? ___________________________________________________ ___________________________________________________ _ A. Baca perenggan. Kemudian, tulis jawapan berdasarkan soalan bertumpu. B. Tulis frasa dalam bentuk tulisan berangkai. Penilaian Puan Mazlina ibu saudara Yati. Beliau pandai membuat sandwic yang enak dan berkhasiat. Pada hujung minggu, Yati ke rumah Mak Cik Mazlina. Dia mahu belajar cara membuat sandwic daripada Mak Cik Mazlina. Kebersihan amat penting bagi Yati dan mak ciknya. Mereka mencuci sayur dengan air yang bersih. Mereka juga memakai sarung tangan semasa membuat sandwic. Sandwic ditutup dengan tudung saji supaya tidak dihinggapi lalat.
4343 dijaga dilarang dijual dilatih dimakan C. Lengkapkan ayat dengan kata kerja pasif. D. Bina ayat berdasarkan gambar dan kata adjektif. 1. Snek yang berkhasiat sesuai ___________ sebagai alas perut. 2. Kebersihan diri perlu ______________ untuk menjamin kesihatan badan. 3. Ramesh menyertai kelas tae kwan do yang ______________ oleh Encik Lim. 4. Makanan yang ______________ di gerai itu amat bersih. 1. ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2. ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. ___________________________________________________ ___________________________________________________ bersih selesa kemas
44 UNIT 7 1.1.2(ii) BT: 42 • Minta murid memberikan respons terhadap ayat silaan dan larangan. Tuturkan respons. TEMA PEKA KESELAMATAN Aktiviti Aktiviti 11 Sila hubungi pihak bomba jika berlaku kebakaran di rumah kamu. Bagus, Jun Jie. Kamu perlu bertindak pantas. Usah berlengah kerana api boleh merebak dengan cepatnya. Semasa menghubungi pihak bomba, sila maklumkan alamat rumah kamu kepada mereka dengan jelas dan tepatnya. Ingat, jangan buat panggilan palsu kerana perbuatan itu suatu kesalahan. Fikirkan Keselamatan
45 1. Mei Fong dan Selvam ternampak ________________________ ____________________________________________________ 2. Mei Fong takut akan anjing liar kerana ___________________ ____________________________________________________ 3. Seseorang yang digigit oleh anjing liar mungkin akan _______ ____________________________________________________ 4. Selvam mengajak Mei Fong _____________________________ ____________________________________________________ 2.1.2(i) BT: 43 • Minta murid membaca dan melengkapkan ayat. Baca dan lengkapkan ayat. Selvam danMei Fong sedang berjalan ke taman. Tiba-tiba, mereka ternampak beberapa ekor anjing liar. Oh, begitu! Mari kita pergi dari sini. Aktiviti 2 Aktiviti 2 Mengapakah kamu takut akan anjing liar, Mei Fong? Anjing liar berbahaya, Selvam. Jika kita digigitnya, kita akan cedera dan mungkin dijangkiti penyakit. Kita perlu mendapatkan rawatan dengan segera. Eh, itu anjing liar, Selvam! Jangan hampirinya.
46 3.2.2(i) BT: 44 • Minta murid menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu. 1. Apakah program yang dijalankan di Taman Indah? ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2. Siapakah yang mahu mendaftarkan diri dalam program tersebut? ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. Pendaftaran keahlian program itu diadakan bila? ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4. Di manakah pendaftaran keahlian program itu diadakan? ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5. Pada pukul berapakah pendaftaran keahlian program itu bermula? ____________________________________________________ ____________________________________________________ Tulis jawapan. Imran danayahnyake BalaiMasyarakat Taman Indah.Ayahnya mahu mendaftarkan diri dalam Program Keselamatan Penduduk taman itu. Pendaftaran Keahlian Program Keselamatan Penduduk Aktiviti 3 Aktiviti 3 Jagalah keselamatan kawasan perumahan kita. Tarikh: 16 Januari 20 Masa: 8:00 pagi hingga 4:30 petang