รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ก ข้าพเจ้าได้จัดท ารายงานผลการปฏิบัติงานนี้ เพื่อใช้ประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและ พัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ตามแบบประเมินที่ส านักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาก าหนดขึ้น และเป็นการน าเสนอผลการปฏิบัติงานตั้งแต่วันที่ 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 ถึง 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ต่อผู้อ านวยการโรงเรียนและบุคคลทั่วไป เพื่อน าข้อเสนอแนะ ข้อคิดเห็น ค าแนะน า ไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการคุณภาพในด้านการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานในหน้าที่ครูให้ดี ยิ่งขึ้นไป ในเอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี้ เป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่างๆ ระหว่างด ารง ต าแหน่งครูผู้ช่วย น าเสนอให้เห็นพัฒนาการความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ โดยแบ่ง ออกเป็น 2 ด้าน ได้แก่ ด้านการปฏิบัติตนและด้านการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษา และเป็นประโยชน์ต่อ การพัฒนาตนเองในหน้าที่ครูของข้าพเจ้า หากผิดพลาดประการใด กราบขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย และข้าพเจ้า ยินดีจะน าทุกข้อเสนอแนะมาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาตนเองสืบต่อไป กัญญารัตน์คูณทวี ค าน า
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ข หน้า ประวัติส่วนตัว 1 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ 1 วินัยและการรักรักษาวินัย 10 ข้อที่ 2 คุณธรรม จริยธรรม 19 ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู 26 ข้อที่ 4 การด ารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 41 ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู 46 ข้อที่ 6 จิตส านึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ 54 องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน ข้อที่ 1 การจัดการเรียนการสอน 59 ข้อที่ 2 การบริหารจัดการชั้นเรียน 68 ข้อที่ 3 การพัฒนาตนเอง 72 ข้อที่ 4 การท างานเป็นทีม 79 ข้อที่ 5 งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา 84 ข้อที่ 6 การใช้ภาษาและเทคโนโลยี 87 สารบัญ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 1 ชื่อ : นางสาวกัญญารัตน์ คูณทวี ชื่อเล่น : เก่ง วันเกิด : 1 เมษายน พ.ศ.2542 ที่อยู่ : 41 หมู่ 2 ต าบลตะบ่าย อ าเภอศรีเมืองใหม่ จังหวัดอุบลราชธานี34250 การติดต่อ โทรศัพท์ : 088-3478322 E-mail : [email protected] ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครู เลขที่ B66102600092058ออกเมื่อ วันที่ 25 เดือน เมษายน พ.ศ. 2566 อาชีพ เริ่มรับราชการต าแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้รับเงินเดือน 15,800 บาท เมื่อวันที่ 16 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 สถานที่ท างาน โรงเรียนบ้านผักหย่า หมู่ที่ 1 บ้านแก่งโพธิ์ต าบลไร่ใต้อ าเภอพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี 34110 สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ประวัติส่วนตัว
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 2 ส าเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษา จากโรงเรียนอนุบาลน้องหญิง จังหวัดอุบลราชธานี ส าเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จากโรงเรียนเบ็ญจะมะมหาราช จังหวัดอุบลราชธานี ส าเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จากโรงเรียนเบ็ญจะมะมหาราช จังหวัดอุบลราชธานี ส าเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต (สาขาวิชาภาษาอังกฤษ) มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี เกรดเฉลี่ย 3.64 เกียรตินิยมอันดับ 1 ประวัติการศึกษา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 3 1. ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการเขียนโปรแกรมฐานข้อมูล, ทักษะ การตัดต่อวิดีโอ, ทักษะการตกแต่งภาพ, ทักษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ได้เป็นอย่างดี ความสามารถพิเศษ 2. ด้านทักษะการพูด จัดสัมมนา พิธีกร วิทยากร จัดกิจกรรมฝึกทักษะ ปลูกฝังจิตส านึก ให้ความรู้เรื่องต่าง ๆ 3. ด้านภาษา มีความเข้าใจ สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้ในระดับดี ผ่าน การสอบภาษาอังกฤษส าหรับการสื่อสารระหว่างประเทศ® (TOEIC®) ได้ระดับ คะแนน 710 / 990 4. ด้านการท างานในองค์กร สามารถเป็นผู้น าและผู้ตามที่ดีในองค์กรได้ มี ความคิดและหลักการท างานเป็นของตนเอง พัฒนาและปรับปรุงตนเองอยู่เสมอ สามารถเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงานได้
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 4 ในปีการศึกษาที่ผ่านมา ได้มีโอกาสท างานร่วมกับผู้อ านวยการโรงเรียนและคณะครูโรงเรียนบ้านผักหย่า ข้าพเจ้าจึงได้เรียนรู้งานหลายๆด้าน จนกลายเป็นส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อนองค์กร เพื่อมุ่งสู่เป้าหมายสูงสุด คือ ผู้เรียนเป็นส าคัญ และอีกหนึ่งหน้าที่ที่ข้าพเจ้ารู้สึกภาคภูมิใจยิ่งในการสวมบทบาทความเป็นครูที่โรงเรียน บ้านผักหย่า คือการได้สอนโดยให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผ่านกิจกรรมActive Learning ที่สนุกและท้าทาย พร้อมสอดแทรกเนื้อหาสาระตามหลักสูตรแกนกลาง ความภาคภูมิใจ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 5 ประวัติการสอน 1. ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ระหว่าง วันที่ 9 เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2565 ถึง วันที่ 7 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2565 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ สอนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2-3 สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 หนอง บัว ต าบล/แขวง ในเมือง อ าเภอ/เขต เมือง จังหวัด อุบลราชธานี รหัสไปรษณีย์ 34000 โทรศัพท์ - โทรสาร - สังกัดส านักการศึกษาเทศบาลนครอุบลราชธานี 3. ปัจจุบันบรรจุต าแหน่งครูผู้ช่วย ตั้งแต่วันที่ 16 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ในระดับชั้น ประถมศึกษาตอนต้น - ปลาย สถานศึกษา โรงเรียนบ้านผักหย่า ต าบล/แขวง ไร่ใต้ อ าเภอ/เขต พิบูลมังสาหาร จังหวัด อุบลราชธานี รหัสไปรษณีย์ 34110 โทรศัพท์ - โทรสาร - ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ 2. ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ระหว่าง วันที่ 1 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ.2565 ถึง วันที่ 15 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ สอนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-3 สถานศึกษา โรงเรียนบ้านท่าบ่อ ต าบล/แขวง ในเมือง อ าเภอ/เขต เมือง จังหวัด อุบลราชธานี รหัสไปรษณีย์ 34000 โทรศัพท์ - โทรสาร - ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 6 นางสาวกัญญารัตน์ คูณทวีต าแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่1-2 โรงเรียนบ้านผักหย่า สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อุบลราชธานี เขต 3 ยึดหลักการปฏิบัติ ตนแก่ศิษย์ โดยให้ค าปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอ ค าแนะน า ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตาม มาตรฐาน การเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้ นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการ สอน ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิด ขึ้นกับนักเรียนจนส าเร็จลุล่วงไปด้วยดี โดยมีงานที่ได้รับมอบหมายและหน้าที่พิเศษในสถานศึกษา ดังนี้ 1. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 โรงเรียนบ้านผักหย่า ในภาคเรียนที่ 2/2566 ดังนี้ ที่ รหัสวิชา ชื่อกลุ่มสาระกาเรียนรู้ ชั้น จ านวนนักเรียน จ านวนชั่วโมง/ สัปดาห์ 1 ท 11101 ภาษาไทย ป.1 3 5 2 ค 11101 คณิตศาสตร์ 5 3 ว 11101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2 4 ส 11101 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 2 5 ส 11102 ประวัติศาสตร์ 1 6 พ 11101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 7 ศ 11101 ศิลปะ 1 8 ง 11101 การงานอาชีพ 1 9 อ 11101 ภาษาต่างประเทศ 5 10 ส 11201 ต้านทุจริตศึกษา 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1 รวม 30 งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 7 ที่ รหัสวิชา ชื่อกลุ่มสาระกาเรียนรู้ ชั้น จ านวนนักเรียน จ านวนชั่วโมง/ สัปดาห์ 1 ท 12101 ภาษาไทย ป.2 12 5 2 ค 12101 คณิตศาสตร์ 5 3 ว 12101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2 4 ส 12101 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 2 5 ส 12102 ประวัติศาสตร์ 1 6 พ 12101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 7 ศ 12101 ศิลปะ 1 8 ง 12101 การงานอาชีพ 1 9 อ 12101 ภาษาต่างประเทศ 5 10 ส 12201 ต้านทุจริตศึกษา 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1 รวม 30 มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคล ในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและ ปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติดังนี้คือ 1) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 2) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ 3) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 4) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา ผู้เรียนตามศักยภาพ 5) ศึกษาวิเคราะห์ วัดและประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อน ามาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ซึ่งมีข้อปฏิบัติตนดังต่อไปนี้ 1. มีจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนอย่างเคร่งครัด 2. มีคุณธรรม จริยธรรม สุจริต ยุติธรรม และจริงใจ 3. มีทักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างเต็มก าลังและความสามารถ 4. ไม่ดุด่า กล่าวค าหยาบคาย ข่มขู่ดูถูกหรือเหยียดหยามผู้เรียนทั้งต่อหน้า และ ลับหลัง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 8 5. ใช้ถ้อยค าและวาจาที่สุขภาพเรียบร้อยแก่ผู้เรียนอย่างเสมอต้นเสมอปลาย 6. ไม่เลือกผู้เรียน เพราะจะท าให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกที่ไม่ดี 7. ตรวจเช็คอุปกรณ์การสอนก่อนสอนทุกครั้ง 8. ไม่ควรให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกท้อแท้ หดหู่ใจ วิตกกังวลขณะก าลังเรียนหรือเรียนจบแล้ว 9. ไม่ละลาบละล้วงเรื่องส่วนตัวของผู้เรียนขณะท าการสอน 10. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอ านาจ หน้าที่ในการสอนของครูที่ดีที่พึงมีต่อผู้เรียน 11. ห้ามครูผู้ใดท าการล่วงเกินผู้เรียนขณะก าลังสอนหรือช่วยเกินขอบเขตของครูที่พึงกระท า 12. ห้ามครูสูบบุหรี่ ดื่มสุรา เปิดวิทยุดังเกินไปขณะท าการสอน 13. ครูผู้สอนไม่สมควรใช้โทรศัพท์โดยไม่จ าเป็น ขณะสอน 14. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะ ว่าสิ่งใด ควรกระท า สิ่งใดไม่ควรกระท าบนพื้นฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอันดีงาน 15. ท างานด้วยความรักงาน จะท างานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการท างานมีสมาธิในการท างาน ไม่เครียดและวิตกกังวลจนเกินไป 16. ครูต้องรักศักดิ์ศรีและเกียรติของความเป็นครู 17. ร่วมมือร่วมใจกันท างานเพื่อสร้างภาพพจน์ที่ดีให้แก่ตนเองและส านักงาน 18. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมีสัมพันธภาพ ที่ดี รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมน้ าใจ 19. หลีกเลี่ยงอบายมุข ยาเสพติด การพนัน สิ่งไม่ดีทั้งปวง 20. ท าหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด รู้จักปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ 2. งานครูที่ปรึกษา ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่พิเศษของโรงเรียนเป็นที่ปรึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 ซึ่งมีหน้าที่ดังนี้ 2.1 การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของนักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดย ท าการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นราย บุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เมื่อนักเรียน ประสบปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้ค าปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้นให้กับนักเรียนต่อไป 2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน เพื่อท าการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถทราบ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 9 รายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ้าน นักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติด้าน ครอบครัวของนักเรียนอีกด้วย 2.3 การดูแลควบคุมแถวและการท ากิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าท าการดูแลควบคุมแถวและการท ากิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษานักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในตอนเช้าข้าพเจ้าจะไปดูแลการเข้าแถว ในการท ากิจกรรมภาคเช้าของนักเรียน ในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิด ขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมา ตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความส าคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง และให้ท ากิจกรรมบ าเพ็ญประโยชน์เพื่อ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อไป 3. งานหน้าที่พิเศษ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษจากโรงเรียน ให้ปฏิบัติหน้าที่รับผิดชอบงานพัสดุ รับผิดชอบงาน ห้องสมุด รับผิดชอบงานอาหารกลางวัน รับผิดชอบงานอาหารเสริมนม และครูเวรประจ าวันพฤหัสบดี
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 10 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักค าสอนทางพระพุทธศาสนาใน การด าเนินชีวิต เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 จัดบรรยากาศเชิงบวกภายในห้องเรียน เพื่อให้นักเรียนเกิดการรู้ที่ดี กล้าแสดงความคิดเห็น และเกิดความพร้อมในการเรียนรู้ ข้อที่ 1 วินัยและการรักรักษาวินัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 11 รูปที่ 2 อธิบายและให้ค าปรึกษาแก่นักเรียนเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจในเนื้อหาหรือขั้นตอนวิธีการอยู่สม่ าเสมอ รูปที่ 3 กล่าวทักทายนักเรียนในเช้าด้วยความสุภาพ ตามเวรที่ได้รับปฏิบัติหน้าที่
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 12 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ อ่อนน้อมถ่อม เชื่อฟังและปฏิบัติตามค าสั่งของผู้บังคับบัญชา หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 รับการนิเทศจากนายยอดรัก บุรวัฒน์ ผู้อ านวยการเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 รูปที่ 5 เข้าร่วมกิจกรรมวันครู ครั้งที่ 68 อ าเภอพิบูลมัังสาหาร ณ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 13 รูปที่ 6 ร่วมแสดงความยินดีกับคุณครูลิขสิทธิ์ ชื่นชม เนื่องในโอกาสได้รับการเลื่อนวิทยฐานะ เป็นครูช านาญการ รูปที่ 7 ร่วมแสดงความยินดีกับคุณครูภาณุพล พงษ์สุระ เนื่องในโอกาสได้รับการแต่งตั้งครูผู้ช่วย ให้ด ารงต าแหน่งครู
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 14 1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระท าด้วยความส านึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นก าลังส าคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษา ให้มีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้า หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 8 ร่วมพิธีบายศรีสู่ขวัญผู้อ านวยการและคุณครูบรรจุใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 15 รูปที่ 9 ร่วมลงนามถวายพระพรออนไลน์
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 16 1.4 การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น บุคคลที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระท าตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 10 สวมเครื่องแบบราชการอย่างถูกต้อง รูปที่ 11 สวมเครื่องแบบลูกเสืออย่างถูกระเบียบ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 17 1.5 การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระท าตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้ เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาส นาในการ ช่วยเหลือผู้อื่น หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 12 ปฏิบัติตามค าสั่งเวรประจ าวัน รูปที่ 13 เข้าร่วมประชุมตามค าสั่งของทางโรงเรียนอย่างสม่ าเสมอ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 18 1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษ าวินัยที่เป็นข้อห้ ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษ า พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เพื่อเตือนตนมิให้กระท าความผิด ทางวินัยราชการ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 14 ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 19 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครู ที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ท าบุญตักบาตรเป็นประจ า ซึ่งกระท าด้วยความส านึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรมพรหมวิหาร 4 คือ 1. เมตตาต่อศิษย์ 2. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้ค าแนะน า อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ประพฤติตนอย่างเหมาะสม 3. มีมุทิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเมื่อศิษย์ได้ดีพร้อมกับกล่าวยกย่องชมเชย 4. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่โกรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนดี ๆ ด้วยอารมณ์และน้ าเสียงปกติ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 แสดงความยินดีเพื่อสร้างขวัญและก าลังใจให้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2566 เนื่องในวันปัจฉิมนิเทศ ข้อที่ 2 คุณธรรม จริยธรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 20 2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ าเสมอ ข้าพเจ้าด ารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนาพุทธ ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณีตลอดจนค่านิยมของสังคม ท าให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม ได้อย่างมีความสุข เช่น การปฏิบัติธรรมในวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 2 ร่วมกิจกรรมวันมาฆบูชา ณ วัดชมภูรัตนาราม ต าบลไร่ใต้ รูปที่ 3 ร่วมงานบุญผะเหวด ณ วัดชมภูรัตนาราม ต าบลไร่ใต้
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 21 2.3 การเห็นความส าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน ข้าพเจ้าเข้าร่วมและให้ความร่วมมือกับชุมชนและเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น เช่นการท าบุญวัด วันส าคัญทางพระพุทธศาสนา งานต่าง ๆ ที่ชุมชุนจัดขึ้น ฯลฯ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 น านักเรียนร่วมพิธีเปิดการแข่งขันกีฬาต้านยาเสพติด ประจ าปี 2567 “ไร่ใต้เกมส์” จัดขึ้นโดยองค์การบริหารส่วนต าบลไร่ใต้ รูปที่ 5 ร่วมพิธีเปิดประเพณีบุญบั้งไฟ ประจ าปี 2567 ณ องค์การบริหารส่วนต าบลไร่ใต้
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 22 2.4 การเห็นความส าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกกิจกรรม จนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตา นักเรียนและเพื่อนร่วมงาน รักษาขนบธรรมเนียมประเพณีไทย เข้าร่วมงานประเพณีต่าง ๆ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 6 ร่วมท ากิจกรรมหน้าเสาธงกับนักเรียนในทุกเช้า รูปที่ 7 เคารพสิ่งศักดิ์สิทธิ์ในบริเวณโรงเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 23 2.5 การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียน ด้วยความเต็มใจและมีจิตอาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน ร่วมบริจาคและแบ่งปันเท่าที่ตนเองสามารถท าได้ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 8 ให้บริการผู้ปกครองนักเรียนมาติดต่อราชการอย่างเต็มใจ รูปที่ 9 ร่วมพิธีมอบทุน กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 24 รูปที่ 10 ร่วมบริจาคสมทบทุนผ้าป่าสามัคคีเพื่อการศึกษา เนื่องในวันสถาปนาโรงเรียนบ้านโนนค้อลุคุ ครบรอบ 49 ปี
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 25 2.6 การต่อต้านการกระท าของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือ ผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดยรวม ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมค าสอนของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ เพื่อน ร่วมงาน และบุคคลอื่น ๆ ด ารงชีพตามสายกลาง หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 11 น านักเรียนเข้าร่วมการอบรมพัฒนาศักยภาพบุคลากรโรงเรียนปลอดบุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า กัญชา และเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ โครงการ อุบลราชธานี เมืองบวร สะออนโรงเรียนปลอดบุหรี่ ปลอดเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ สู่วิถีสุขภาวะยั่งยืน ระยะที่ 3
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 26 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้าอบรม และพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 เข้ารับการอบรมโครงการพัฒนาศักยภาพการปฏิบัติงานครูผู้ช่วยสู่ความาเป็นมืออาชีพ ในศตวรรษที่ 21 วันที่ 18 มกราคม พ.ศ.2567 ณ หอประชุมธรรมาภิบาล สพป.อุบลราชธานี เขต 3 ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู วินัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 27 รูปที่ 2 เข้ารับการอบรมหลักสูตรผู้ด าเนินการคัดกรองคนพิการทางการศึกษา ระหว่างวันที่ 29-31 มกราคม พ.ศ.2567 ณ หอประชุมแก่งสะพือ สพป.อุบลราชธานี เขต 3 รูปที่ 3 เข้ารับการอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตรการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะ ด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ (Communication Competency) โดยใช้มาตรฐาน CEFR เป็นฐาน วันที่ 29 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2567 ณ หอประชุมธรรมาภิบาล สพป.อุบลราชธานี เขต 3
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 28 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การเปลี่ยนแปลงด้าน วิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเกี่ยวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 เข้าร่วมการอบรมการพัฒนาศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ต าแหน่งครูผู้ช่วย และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ของกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 6 (โพธิ์ไทร-ไร่ใต้) วันที่ 25 มีนาคม พ.ศ.2567 ณ โรงเรียนบ้านสร้างแก้ว รูปที่ 5 ข้าพเจ้าใช้ Facebook ให้เกิดประโยชน์โดยการติดตามเพจ ใบงาน สื่อการสอน By T.Little Nan เพื่อน ามาใช้เป็นแนวทางในการท าใบงานและสื่อการสอนที่น่าสนใจให้กับนักเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 29 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความส าคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธา ในวิชาชีพครู พึงกระท าตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 6 เสียสละเวลาว่างหลังเลิกเรียน ฝึกฝนทักษะกีฬาให้แก่นักเรียนที่สนใจ รูปที่ 7 ร่วมสนับสนุนลูกชิ้นและไอศกรีมให้กับนักเรียนในกิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ พ.ศ. 2567
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 30 รูปที่ 8 ร่วมสนับสนุนชุมชนในการปรับภูมิทัศน์บริเวณโรงเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 31 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มก าลังความสามารถ เพื่อพัฒนาผู้เรียน ให้มีพัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะอุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ตามเป้าหมาย ที่ก าหนดไว้ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 9 จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยี รูปที่ 10 จัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ส่งเสริมทักษะกระบวนการกลุ่ม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 32 รูปที่ 10 ส่งเสริมทักษะด้านกีฬาที่นักเรียนสนใจและถนัด รูปที่ 11 ส่งเสริมทักษะด้านดนตรีที่นักเรียนสนใจและถนัด
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 33 3.5 การให้ความส าคัญเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง สม่ าเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้น การจัดกิจกรรมข้าพเจ้าท าแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม น าความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ผู้บริหารสถานศึกษารับทราบอยู่เสมอ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 12 เข้าร่วมการอบรมการพัฒนาศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ต าแหน่งครูผู้ช่วย และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ของกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 6 (โพธิ์ไทร-ไร่ใต้) วันที่ 25 มีนาคม พ.ศ.2567 ณ โรงเรียนบ้านสร้างแก้ว รูปที่ 13 เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรียนดี มีความสุข สนุกกับ การเรียนภาษาไทย โดยใช้สื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรม วันที่ 27 เมษายน พ.ศ.2567 ณ หอประชุมแก่งสะพือ สพป.อุบลราชธานี เขต 3
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 34 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้นและส่งเสริม ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมทุกครั้งในกิจกรรมการ เรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนด้วยการตรงต่อเวลา รักษาวินัย พูดจาไพเราะ และให้ความเป็นกันเองแก่นักเรียน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 14 จัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์ตรง โดยให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติจริงเป็นรายบุคคล
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 35 3.7 การประพฤติเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าด ารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมส ารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วย ปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไปท าธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตามต าแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้ส าเร็จลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุ ตามเป้าหมายตามที่ก าหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์ จากการใช้ต าแหน่งหน้าที่ข้าราชการโดยมิชอบ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 15 ปฏิบัติหน้าที่กรรมการการคุมสอบ O-NET ณ สนามสอบโรงเรียนบ้านชาดฮี (ธรรมทินโนปถัมภ์) รูปที่ 16 ประพฤติเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และชุมชน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 36 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อเชิงลบต่อกายและจิตใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน โดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้ค าปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอค าปรึกษาอย่างเต็มความสามารถ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 17 เป็นแบบอย่างการส่งเสริมประชาธิปไตยแก่นักเรียน รูปที่ 18 เป็นแบบอย่างการส่งเสริมการมีระเบียบวินัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 37 3.9 การท างานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่โรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ให้ความร่วมมือกับคณะครูในการท ากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้ค าแนะน าที่เป็นประโยชน์ ต่อเพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอน มีน้ าใจและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เพื่อนร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวรหรืองานพิเศษที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 19 ร่วมกับคณะครู บุคลากร จัดการแข่งขันกีฬานักเรียนกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 6 โพธิ์ไทร-ไร่ใต้ ประจ าปีการศึกษา 2566
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 38 รูปที่ 20 ร่วมกับคณะครู บุคลากร จัดกิจกรรมวันคริสต์มาสและวันขึ้นปีใหม่ รูปที่ 21 ร่วมกับคณะครู บุคลากร จัดกิจกรรมวันเด็ก
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 39 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่น าให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติตตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ น ามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อ เหตุการณ์ สามารถน าความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 22 ถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนอย่างเต็มความสามารถ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 40 3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและ มีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทน ใด ๆ ทั้งสิ้น หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 22 ท ากิจกรรมเนื่องในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 3 มิถุนายน 2567 สมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชินี
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 41 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการด าเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมน า หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจ าวัน เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและอนาคต หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 ข้าพเจ้าด ารงชีวิตด้วยความพอประมาณ สามารถเป็นแบบอย่างให้แก่นักเรียนในด้านความพอเพียงได้ ข้อที่ 4 การด ารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 42 4.2 มีการน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ใน ห้องเรียนการเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าน าหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอน โดยใช้หลักการด ารงชีวิตอยู่ ในความพอเพียง คือ ความพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันในตัวเอง น าความ รู้ไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจ าได้ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 2 ครูและนักเรียนปลูกเห็ดฟางเพื่อไว้ใช้ประกอบอาหารกลางวัน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 43 4.3 มีการน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ มอบหมายอื่น ข้าพเจ้าด าเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการท างาน ให้มีประสิทธิภาพ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 3 การปลูกผักสวนครัวภายในโรงเรียนเพื่อประกอบอาหาร และจ าหน่ายส าหรับผู้ที่ต้องการ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 44 4.4 มีการน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการด ารงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้าด าเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9 เป็นแนวทาง ในการด าเนินชีวิตในการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วนๆและเหลือไว้ออม การใช้หลักเหตุผล ในการแก้ปัญหาต่างๆ และการมีภูมิคุ้มกันรู้เท่าทันสื่อ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 แบ่งเงินเป็นส่วนๆในการใช้จ่ายและเหลือไว้ออม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 45 4.5 เป็นแบบอย่างในการน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับ ภารกิจต่าง ๆ หรือการด ารงชีวิตของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการด าเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 5 เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนด้านคุณธรรมจิตอาสา รูปที่ 6 เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนในการใฝ่เรียนรู้สิ่งใหม่อยู่ตลอดเวลา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 46 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรงเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดท าและจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ มีการปรับปรุงพัฒนางานการสอนอยู่เสมอ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 เข้าปฏิบัติงานและเข้าสอนตรงเวลา มีแผนการจัดการเรียนรู้และสื่อการสอน ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 47 5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู ดังนี้ 1. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการค าแนะน าหรือการช่วยเหลือ 2. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบริหารบุคคล งานบริหารทั่วไป และงานอื่น ๆ ที่ท าให้องค์กรก้าวหน้า หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 2 เตรียมการสอน และดาวน์โหลดสื่อการสอนผ่านเว็บไซต์Facebook กลุ่มใบงาน สื่อการสอน Little Nan รูปที่ 3 เตรียมการสอนโดยใช้เทคโนโลยีเข้ามาเป็นส่วนช่วย เช่น Kahoot application