97
๓. พัฒนาแผนการสอนรายวิชาที่เป็นมาตรฐานกลาง เพ่ือให้ผู้สอนสามารถปรับใช้ตามความ
เหมาะสมและใหก้ ารสอนนาไปสูก่ ารเรียนรมู้ ากทส่ี ุด
๔. พัฒนาสอ่ื การเรียนรทู้ เ่ี หมาะสมและสอดคลอ้ งกับการจดั การเรยี นรูท้ เี่ น้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั ท่สี ุ
๕. กาหนดแนวทางพัฒนาเคร่ืองมือและกากับ ติดตามการดาเนินการวัดและประเมินผลการ
เรียนรขู้ องนักเรียนใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐานการเรียนร้กู ลมุ่ วิชาท่ีกาหนด
๖. วิเคราะหพ์ ัฒนาการของนักเรยี นเปน็ รายบุคคลและรายกลุ่ม
๗. ดาเนินการวิจัยการศึกษาในชั้นเรียนเพ่ือแก้ปัญหาและพัฒนากระบวนการเรียนรู้และการวัด
และประเมนิ ผล
๘. นิเทศภายในแลกเปล่ียนประสบการณ์การดาเนินงานเพ่ือพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน
และประสทิ ธิภาพในการปฏบิ ัติงาน
๙. รวบรวมข้อมูลเพื่อการปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรรายวิชาและการจัดกระบวนการ เรียนรู้
ตลอดจนตรวจสอบและประเมินการบรหิ ารหลักสตู รรายวิชาและกลุ่มวิชาในภาคเรยี นที่ผ่านมาและวางแผน
พัฒนาการบริหารหลกั สตู รในภาคเรยี นตอ่ ไป
๑๐. รายงานผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานการปฏบิ ัติงานของครู– อาจารย์และผลการ บริหาร
หลักสูตรของกลุ่มวิชาโดยเน้นผลที่เกิดข้ึนกับผู้เรียนต่อคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงาน วิชาการ
สถานศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน และผเู้ ก่ียวข้อง
ทั้งน้ีให้ผู้ได้รับการแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ และบรรลุตาม
วตั ถปุ ระสงคท์ ต่ี ั้งไว้ ตั้งแต่บดั นเี้ ป็นตน้ ไป
สั่ง ณ วนั ที่ ๘ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๓
(ลงชื่อ) ..................................................
(นายบรู พา พรหมสงิ ห์)
ผ้อู านวยการสานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๒
98