Slaid Pembentangan MJKN Bil.2 2022

MURID PEMULIHAN KHAS DI SEKOLAH MENENGAH SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

BIL PPD KOD NAMA SM 2022/2023 BIL MURID BIL PPD KOD NAMA SM 2022/2023 BIL MURID
51 KIU AEA2063 SMK PINJI 1 1
52 KIU AEA2302 SMK ULU KINTA 1 76 LMS AEE6059 SMK DATO' HJ HUSSEIN 1
53 KIU AEB2044 SMK ST. MICHAEL 1 6
54 KIU AEB2047 SMK PEREMPUAN METHODIST 1 77 LMS AFT6002 MAAHAD AL MAARIF AL ISLAMIAH 4
55 KIU AEB2054 SMK POI LAM 1 3
56 KIU AEB2058 SMK SUNGAI PARI 1 78 MAN AEE1030 SMK TOK PERDANA 3
57 KIU AEE2071 SMK AMINUDDIN BAKI 1 3
58 KER AEE3045 SMK MUDZAFFAR SHAH 2 79 MAN AEB1031 SMK NAN HWA 2
59 KER AEA3086 SMK RAJA LOPE NOR RASHID 1 2
60 KUK AEA4142 SMK BAWONG 3 80 MAN AEB1034 SMK AYER TAWAR 2
61 KUK AEB4077 SMK DATUK HAJI ABDUL WAHAB 3 2
62 KUK AEE4075 SMK METHODIST 3 81 MAN AEB1034 SMK AYER TAWAR 1
63 KUK AEA4131 SMK RLKT LASAH 1 1
64 KUK AEB4072 SMK RAJA MUDA MUSA 1 82 MAN AEE1036 SMK AMBROSE 2
65 KUK AEB4073 SMK TSUNG WAH 1 2
66 KUK AEB4077 SMK DATUK HAJI ABDUL WAHAB 1 83 MAN AEB1033 SMK DINDINGS 2
67 KUK AEE4081 SMK TUN PERAK 1
68 LMS AEB6056 SMK DARUL RIDWAN 14 84 MAN AEB1034 SMK AYER TAWAR
69 LMS AEE6060 SMK TAT BENG 8
70 LMS AEA6057 SMK KAMPUNG JAMBU 7 85 MAN AEE1026 SMK METHODIST ACS SITIAWAN
71 LMS AEB6054 SMK HUA LIAN 4
72 LMS AEA6059 SMK TAMAN PANGLIMA 2 86 MAN AEE1037 SMK PANGKOR
73 LMS AEA6061 SMK MATANG 2
74 LMS AEA6062 SMK KLIAN PAUH 1 87 MAN AEB1034 SMK AYER TAWAR
75 LMS AEA6063 SMK TOH JOHAN 1
88 MAN AEE1038 SMK DATO' IDRIS

89 MUA AEAA002 SMK SLIM

90 MUA AEBA002 SMK KATHOLIK

91 MUA AEEA001 SMK DATO ZULKIFLI MUHAMMAD

MURID CICIR MENGIKUT JENIS SEKOLAH SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

SK

7

36SJKT SOA

2 CICIR 14

SJKC

13

MURID CICIR MENGIKUT SEKOLAH SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

BIL PPD KOD SEKOLAH RENDAH ASAL (2021/2022) BIL MURID

1 BAGAN DATUK ABAB001 SK TAPAK SEMENANG 1

2 BATANG PADANG ABA0013 SK BATU TUJUH (SK ASLI) 2

3 BATANG PADANG ABA0126 SK KAMPUNG SENTA (SK ASLI) 1

4 HILIR PERAK ABA5001 SK KUMPULAN GANDA 1

5 HULU PERAK ABA7034 SK PAHIT 3

6 HULU PERAK ABC7041 SJK (CINA) AYER KALA 1

7 KINTA UTARA ABA2062 SK SIMPANG PULAI 1

8 KINTA UTARA ABC2120 SJK (CINA) ST MICHAEL & ALL ANGELS 1

9 KINTA UTARA ABC2143 SJK (CINA) PHUI YING 1

10 KINTA UTARA ABD2189 SJK (TAMIL) TAMAN DESA PINJI 1

11 KUALA KANGSAR ABA4054 SK POS KUALA MU (SK ASLI) 3

12 KUALA KANGSAR ABA4052 SK POS PIAH ( SK ASLI) 2

13 KUALA KANGSAR ABC4096 SJK (CINA) JERLUN 2

14 KUALA KANGSAR ABA4049 SK POS POI (SK ASLI) 1

15 KUALA KANGSAR ABC4100 SJK (CINA) SEY WAH 1

16 LARUT/MATANG/SELAMA ABC6084 SJK (CINA) KHEA WAH 2

17 LARUT/MATANG/SELAMA ABA6014 SK TEMELOK 1

18 LARUT/MATANG/SELAMA ABC6076 SJK (CINA) HUA LIAN (3) 1

19 MANJUNG ABC1066 SJK (CINA) KHUEN HEAN 2

20 MANJUNG ABC1051 SJK (CINA) KUR SENG 1

21 MANJUNG ABC1063 SJK (CINA) KAMPUNG JERING 1

22 MANJUNG ABD1073 SJK (TAMIL) MAHA GANESA VIDDYASALAI 1

23 MUALLIM ABAA011 SK POS BERSIH (SK ASLI) 4

24 MUALLIM ABAA012 SK POS TENAU (SK ASLI) 1

SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

DATA PEMULIHAN
KHAS
TAHUN 2022/2023
(Sehingga Mac 2022)

SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

MURID PEMULIHAN KHAS (3M)
NEGERI PERAK 2022/2023

8.7% 91.3%

JUMLAH MURID ENROLMEN MURID
PEMULIHAN KHAS SEKOLAH RENDAH

14,272 164,553

SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

PENGUASAAN 3M NEGERI PERAK 2022/2023

17.8% MURID TAHUN 2 13.7% MURID TAHUN 3
6.8%
3M – 5,839 3M – 4,396

Enrolmen – 32,753 Enrolmen – 32,015

MURID TAHUN 4 3.5% MURID TAHUN 5

3M – 2,321 3M – 1,167

Enrolmen – 33,893 Enrolmen – 33,601

1.7% MURID TAHUN 6

3M – 549

Enrolmen – 32,291

SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

BILANGAN MURID PEMULIHAN KHAS MENGIKUT TAHUN

TAHUN 2:
5,642

TAHUN 6:
500

BAHASA TAHUN 3:
MELAYU 4,226

TAHUN 5: TAHUN 4:
1,067 2,193

SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

BILANGAN MURID PEMULIHAN KHAS MENGIKUT TAHUN

TAHUN 2:
3,862

TAHUN 6:
341

MATEMATIK TAHUN 3:
2,785

TAHUN 5: TAHUN 4:
772 1,451

SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

BILANGAN MURID PEMULIHAN KHAS MENGIKUT TAHUN

BILANGAN MURID PEMULIHAN IKUT SUBJEK NEGERI PERAK

3845

2157 2615

1611 37%
59%
1323
4%
870 395 672
128 100
197 170 208
49
292
TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6

BM MAT BMMAT

BAHASA MELAYU MATEMATIK BM MAT

SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

BILANGAN MURID PEMULIHAN KHAS MENGIKUT TAHAP

TAHAP 1 TAHAP 2

BAHASA MATEMATIK BAHASA MATEMATIK
MELAYU MELAYU

9,868 6,467 3,760 2,564

MURID PEMULIHAN KHAS MENGIKUT DAERAH SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

PPD MURID PEMULIHAN KHAS
KINTA UTARA 2740
LARUT MATANG SELAMA 1984
MANJUNG 1558
KUALA KANGSAR 1411
KINTA SELATAN 1102
KERIAN 1081
HULU PERAK 1080
HILIR PERAK 884
BATANG PADANG 872
PERAK TENGAH 588
MUALLIM 564
BAGAN DATUK 408
PERAK 14272

MURID PEMULIHAN KHAS MENGIKUT DAERAH SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

PPD BAHASA MELAYU MATEMATIK
KINTA UTARA 2,649 1,534
LARUT MATANG SELAMA 1,907 1,036
MANJUNG 1,489 854
KUALA KANGSAR 1,335 1,007
KINTA SELATAN 1,037 702
HULU PERAK 1,031 915
KERIAN 1,019 751
HILIR PERAK 844 608
BATANG PADANG 832 627
PERAK TENGAH 555 415
MUALLIM 532 338
BAGAN DATUK 398 244
PERAK 13,628 9,031

SEKTOR PEMBELAJARAN, JPN PERAK

RUMUSAN DAN TINDAKAN:

1. PPD perlu mendapatkan maklumat murid Tahun 6 2021/2022 di sekolah
menengah yang melepasi 3M pada atau sebelum 31 Ogos 2022.

2. Pegawai Pemulihan Khas PPD perlu memberi bimbingan kepada guru
mata pelajaran kelas peralihan dan tingkatan 1 di sekolah menengah.

3. Data murid Pemulihan Khas (3M) bulan Mac 2022/2023 perlu dijadikan
TOV sekolah dan daerah sebagai KPI sekolah dan daerah.

Terima Kasih

OPERASI TINJAUAN SEKOLAH
(OTS)

69

KANDUNGAN

▸ Objektif Pemeriksaan
▸ Sekolah yang diperiksa
▸ Kategori Isu
▸ Isu yang dikenal pasti
▸ Punca Berlaku
▸ Cadangan Penambahbaikan

70

OBJEKTIF TINJAUAN

Pengurusan Aset Keselamatan

Kesediaan Pengoperasian
Sekolah

Kebersihan Lain-lain

71

SEKOLAH YANG DIPERIKSA

Jenis OTS 1 OTS 2 OTS 3 Jumlah
Sekolah (OKT (FEB (MAC
2021) 2022) 2022) 240
SK 182 99
SMK 35 23 89
SJK(C) 63 66
SJK(T) 35 1 24
SABK 54 10
KV 12 23
44 528
Jumlah 10 12
0
22 2
0
10 0
343
124 61

72

KATEGORI ISU

Boleh Selesai dalam Tempoh
Kurang 48 Jam

Memerlukan Tindakan Lanjut:
Kurang Kritikal

Memerlukan Tindakan
Lanjut: Kritikal

Memerlukan Tindakan Lanjut:
Sangat Kritikal

73

ISU: BANGUNAN ATAS TANAH PIHAK LAIN

Negeri Perak
PPD Manjung
Sekolah SJK(C) Yen Min

Keterangan Blok bangunan (Dewan) dibina di atas
tanah milik Pesuruhjaya Tanah
Persekutuan

74

KEROSAKAN BUMBUNG

Negeri Perak
PPD Kerian
Sekolah SK Sungai Baharu (ABA3022)

Keterangan Bumbung dan siling pecah/rompong
menyebabkan aspek keselamatan
kepada warga sekolah dan PdP bagi
bilik sains dan kelas Tahun 3 terjejas.

75

KEROSAKAN PAGAR

Negeri Perak
PPD Batang Padang
Sekolah SMK Buyong Adil (AEB0035)

Keterangan Pagar belakang yang berhampiran
dengan blok asrama perempuan rosak
disebabkan pokok tumbang. Perkara
ini boleh menyebabkan orang luar
mencerobohi kawasan asrama.

76

KEROSAKAN SALURAN PAIP

Negeri Perak

PPD Kinta Utara

Sekolah SMK Kg. Dato’ Ahmad Said (ABA2048)

Keteranga Keadaan tanah yang mendap dan
n menakung air dibawah tangga
bangunan blok D

77

KEROSAKAN SALURAN PAIP

Negeri PERAK

PPD Batang Padang

Sekolah SMA Daerah Batang Padang (AFT0001)

Keterangan Paip saluran air bocor di dalam lantai
tandas asrama lelaki dan perempuan

78

MASALAH ANAI-ANAI

Negeri Perak

PPD Kinta Selatan

Sekolah SJKC Kampung Bali (ABC2134)

Keterangan Serangan anai-anai di Blok Prasekolah.

79

POKOK BESAR

Negeri Perak
PPD Bagan Datuk
Sekolah SK Khir Johari (ABBB001)
Pokok besar yang telah mati berada
Keterangan di kawasan padang
sekolah

80

PELUPUSAN

Negeri Perak
PPD Kuala Kangsar
Sekolah SK Periang

Keterangan Kawasan pengumpulan
bahan yang tidak
digunakan.

81

ANCAMAN

Negeri Perak
PPD Kinta Utara
Sekolah Sekolah Izzudin Shah
Ancaman haiwan berbisa - Ular dan
Keterangan memerang Kekerapan kes berlaku
adalah setiap bulan

82

PUNCA BERLAKU

Kurang beri perhatian dari
aspek kesegeraan bertindak

Pemantauan kurang tekal dan
komprehensif

Penyelenggaraan kurang dibuat
secara berkala dan berterusan

83

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Kepimpinan perlu beri perhatian dari aspek kesegeraan
bertindak

Kepimpinan sekolah perlu melaksanakan pemantauan
secara tekal dan komprehensif

Penyelenggaraan perlu dibuat secara berkala dan
berterusan

JPN/PPD perlu memberi maklum balas dengan segera
terhadap laporan sekolah

84

RUMUSAN

Secara keseluruhan, kepimpinan berupaya
menangani isu pengoperasian institusi dengan
baik. Namun begitu, terdapat isu yang tidak dapat
diselesaikan kerana diluar kawalan kepimpinan
institusi. Oleh yang demikian, kepimpinan perlu
meningkatkan pelaksanaan pemantauan dan
tindakan susulan secara lebih efektif.

PEMERIKSAAN
SEKOLAH PULAU

TAHUN 2022

SJKC HWA LIAN 1, PULAU PANGKOR
(AB1046)

25-26 MEI 2022

JEMAAH NAZIR NEGERI PERAK

86

OBJEKTIF PEMERIKSAAN

untuk menaksir kualiti pengoperasian sekolah dalam aspek:

1 • Kepimpinan
2 • Pengurusan organisasi.
3 • Pengurusan kurikulum, Kokurikulum dan Hal Ehwal Murid
4 • Pembelajaran dan Pemudahcaraan
5 • Kemenjadian murid.

87

DAPATAN UTAMA (DU) PEMERIKSAAN

KEKUATAN/AMALAN TERBAIK

GB mengajar mata pelajaran Pendidikan Moral Tahun 6, sebanyak 5 waktu seminggu .
1. Hal ini adalah selaras dengan Surat Siaran KPPM Bil.5/1998 - Tanggungjawab

Mengajar Bagi Pengetua dan Guru Besar
GB memantau pengoperasian sekolah dengan melaksanakan rondaan (WAYS)
Pemantauan turut dilaksanakan dengan bantuan 16 buah kamera litar tertutup,
2. melalui penggunaan instrumen One Page Project Manager (OPPM), maklum balas
guru semasa mesyuarat, maklum balas melalui media sosial (WhatsApp) dan maklum
balas lisan secara spontan oleh warga sekolah. Kesemua maklum balas yang diterima
akan diikuti dengan tindakan serta merta oleh GB.
JK LDP Sekolah telah merancang program peningkatan profesionalisme guru
3. berdasarkan analisis keperluan latihan (Training need analysis). Bagi tempoh tiga
tahun berturut (2019 -2021). Semua guru dan Anggota Kumpulan Pelaksana (AKP)
telah melebihi jumlah 5 hari berkursus.

88

DAPATAN UTAMA (DU) PEMERIKSAAN

KEKUATAN/AMALAN TERBAIK

Pihak sekolah banyak melaksanakan program berkaitan permuafakatan strategik
4. bersama-sama pihak komuniti setempat, alumni sekolah dan NGO untuk

kemenjadian murid.

5. Panitia mata pelajaran (BM, BI, Matematik, Sains) telah membelanjakan wang PCG
yang telah diperuntukkan pada tahun 2019 - 2021 secara optimum.

JKKS telah membuat ketetapan unit Badan Beruniform, Kelab/Persatuan dan

6. Sukan/Permainan yang merangkumi permohonan/kelulusan penubuhan, perlantikan
Guru Penasihat, perlembagaan, senarai AJK, perancangan tahunan, jadual

pelaksanaan, senarai nama murid dan laporan aktiviti perjumpaan.

Pencapaian terbaik aktiviti Sukan/Permainan sebagai Johan Pertandingan
7. Kecergasan 1M1S Peringkat Negeri Perak (2021) dan Naib Johan Kejohanan

Olahraga MSSD Manjung (2020)

8. Sekolah berjaya mengekalkan kehadiran murid melebihi KPI KPM (95.00%) pada
tahun 2019 (96.03%) dan pada tahun 2021 (96.41%).

89

DAPATAN UTAMA (DU) PEMERIKSAAN

6. PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PURATA STATUS
KESELURUHAN
Sebanyak lapan pencerapan PdP 75.32
melibatkan mata pelajaran Bahasa Melayu BAIK
(2), Bahasa Inggeris (2), Matematik (2),
Sains (1) dan P. Moral (1)

ASPEK 4.1.1 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.4.1 4.4.2 4.5.1 4.6.1

Guru Guru Guru Guru sebagai Guru Guru Guru Murid
sebagai sebagai sebagai pembimbing sebagai sebagai sebagai sebagai
perancang pengawal pengawal pendorong pendorong penilai pembelajar

aktif

PERATUS 68.00 81.25 84.20 82.04 69.05 92.98 73.45 73.14

90

DAPATAN UTAMA (DU) PEMERIKSAAN

PERKARA YANG PERLU DIAMBIL CADANGAN
PERHATIAN PENAMBAHBAIKAN

1. Terdapat beberapa panitia mata pelajaran Panitia mp yang perlu menyediakan PS
yang belum menyediakan PS. masing masing sebagai panduan kepada
semua ahlinya bagi memudahkan KPI
bidang kurikulum dicapai seperti yang
dihasratkan.

2. Pemantauan pengoperasian sekolah oleh GB hendaklah menyediakan buku catatan
GB tidak didokumenkan khusus sebagai evidens kepada
pemantauan yang dilaksanakan.

Data pencerapan PdP hendaklah dianalisis

3. Data pencerapan PdP guru tidak dan dibentang dalam mesyuarat
dianalisis. Jawatankuasa Kurikulum Sekolah (JKS)

bagi tujuan penambahbaikan.

91

DAPATAN UTAMA (DU) PEMERIKSAAN

PERKARA YANG PERLU DIAMBIL CADANGAN
PERHATIAN PENAMBAHBAIKAN

Penggunaan Sumber Pendidikan tidak GB hendaklah memastikan penggunaan

4. sumber Pendidikan oleh guru direkodkan
direkod kecuali yang melibatkan peralatan supaya dapat dianalisis bagi tujuan
TMK di bilik Komputer.
penambahbaikan.

JKS perlu bermesyuarat sekurang-

JKS hanya bermesyuarat satu kali pada kurangnya 4 kali dan tidak dilaksanakan

5. tahun 2021. Mesyuarat dlaksana bersama- semasa mesyuarat guru untuk

sama mesyuarat guru. membincangkan hal-hal kurikulum secara

spesifik.

Kesemua panitia yang diperiksa belum Panitia perlu membuat perancangan
anggaran perbelanjaan bagi setiap sesi
6. membuat perancangan anggaran persekolahan. Pembelian dilaksanakan
mesti memenuhi keperluan peningkatan
perbelanjaan bagi tahun 2019-2022. akademik mata pelajaran.

Pembelian dilaksanakan secara ad-hoc.

92

DAPATAN UTAMA (DU) PEMERIKSAAN

PERKARA YANG PERLU DIAMBIL CADANGAN
PERHATIAN PENAMBAHBAIKAN

Panitia belum menyediakan dan Panitia perlu menyediakan dan

melaksanakan pelan intervensi sebagai melaksanakan pelan intervensi

7. tindakan susulan yang sesuai bagi berdasarkan kepada analisis dan
kelemahan yang dikenal pasti dalam pencapaian murid dalam PBD dan

PBD untuk murid yang tidak Mencapai pentaksiran sumatif supaya dapat

Tahap Minimum (MTM). meningkatkan kualiti pencapaian murid.

Proses penyediaan makanan di rumah
oleh pengusaha kantin tidak mematuhi Pengusaha kantin hendaklah menyediakan
Garis Panduan Pengurusan Sekolah, makanan di sekolah bagi memastikan
8. KPM (Makanan dibekalkan oleh kebersihan penyediaan makanan dan
pengusaha kantin dari rumah kerana 69 kebersihan premis dapat dipantau oleh
(40 prapesanan dan 29 untuk murid Jawatankuasa Kantin Sekolah.
RMT) daripada 141 murid).

93

DAPATAN UTAMA (DU) PEMERIKSAAN

PERKARA YANG PERLU CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
DIAMBIL PERHATIAN

Pihak sekolah hendaklah memikirkan

9. Data PAJSK sukar diakses/tidak dapat mekanisme yang sesuai supaya semua data
dikemukakan untuk verifikasi berkaitan pentaksiran murid dalam bidang
kokurikulum disimpan dan mudah diakses

oleh pihak yang berkepentingan

PENUTUP

Keseluruhannya status pengurusan sekolah adalah pada tahap
Memuaskan. Lokasi sekolah di kawasan pulau dan tempoh
pandemik Covid-19 yang agak panjang menyebabkan sekolah
kurang dilawati bagi tujuan pemantauan oleh pihak
berkepentingan. Selain itu, sikap ‘ambil mudah’ pihak pentadbir
menyebabkan banyak pelaksanaan program sekolah meliputi
tiga bidang utama, kurikulum / kokurikulum / HEM tidak
didokumenkan dengan sempurna dan sukar diakses.

95

PEMERIKSAAN SEKOLAH RENDAH LUAR
BANDAR TAHUN 2022

SK POS POI SJKT NATESA SK KG. PERAK
ABA 4049 PILLAY ABA 6024

ABD 5109

TARIKH PEMERIKSAAN : 20 – 22 JUN 2022

97

MAKLUMAT ASAS

Maklumat Asas Sekolah Yang Telah Diperiksa

76

SJKT NATESA PILLAY 14
(Gred B) 3

171

SK POS POI 25
(Gred B) 9

365

SK KAMPONG PERAK 37
(Gred A)

7

Bil. Murid Bil. Guru Bil. AKP

98

KEKUATAN

Pengurusan sekolah mengamalkan budaya kerja sepasukan dalam setiap program
1 yang dilaksanakan (ABA4049, ABA6024).

KEKUATAN 2 Persekitaran dan prasarana sekolah dalam keadaan selamat, bersih dan
SEKOLAH ceria serta menggalakkan situasi pembelajaran.

3 Keseluruhan guru yang dicerap menyediakan RPH mematuhi SPI Bil
3/1999: Penyediaan Rekod Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran

4 Sahsiah murid di semua sekolah adalah Baik. Tiada kes salah laku (ringan,
sederhana dan berat) sepanjang tempoh tiga tahun (2019-2021). Murid

mempamerkan sikap dan perlakuan positif.

99

KEKUATAN

5 Pencapaian murid dalam kokurikulum menunjukkan prestasi yang baik
sehingga ke peringkat negeri dan daerah.

KEKUATAN 6 Pihak sekolah telah mewujudkan jaringan dan jalinan kerjasama dengan
SEKOLAH pelbagai agensi kerajaan dan agensi bukan kerajaan (NGO).

100

PERKARA PERLUKAN PERHATIAN

PERKARA PERLUKAN PERHATIAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Pihak sekolah perlu menyediakan

Perancangan Strategik Sekolah yang Perancangan Strategik yang menyeluruh
kurang dan komprehensif meliputi bidang
1. disediakan adalah kewangan, sumber manusia, prasarana,

komprehensif. dan sumber pendidikan.

Pihak sekolah perlu menyediakan

kemudahan

Tiada kemudahan bilik guru dan tiada bilik guru untuk keperluan guru (ABD5109).
sudut pembelajaran di dalam Manakala guru-guru kelas perlu
2. kebanyakan bilik darjah bagi menyediakan
sudut pembelajaran di dalam bilik darjah
menyokong PdP.
bagi

menyokong PdP (ABA6024)

101

PERKARA PERLUKAN PERHATIAN

PERKARA PERLUKAN PERHATIAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Buku Rekod Pergerakan Keluar Buku Rekod Pergerakan Keluar Masuk
Asrama(outing) murid perlu disediakan bagi
Masuk Asrama (outing) murid belum memastikan keselamatan dan keberadaan
murid (ABA4049).
3. disediakan bagi memastikan

keselamatan dan keberadaan murid

(ABA4049).

JKS perlu memastikan panitia membuat

perancangan dan perbelanjaan PCG secara

Peruntukan PCG bagi tahun 2021 optimum berdasarkan Surat Pekeliling
tidak dibelanjakan secara optimum.
4. Kewangan Bil. 1 Tahun 2021:Pengurusan

Kewangan Bagi Peruntukan Bantuan

PersekolahanUmum Kementerian

Pendidikan Malaysia

102

PERKARA PERLUKAN PERHATIAN

PERKARA PERLUKAN PERHATIAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

11/24 (45.83%) PdP guru tidak Guru perlu menerapkan elemen

menerapkan elemen Pembelajaran Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK21) yang

5. Abad Ke-21 (PAK21) yang berpusatkan murid supaya, peranan guru
menekankan kemahiran komunikasi, sebagai pemudah cara dan murid sebagai

kolaboratif, kreatif, kritis dan pembelajar aktif dapat dilaksanakan secara

penerapan nilai (4K1N). optimum.

6. Peratus murid belum MTM bagi mata Pihak sekolah perlu mengenal pasti
kelemahan tahap penguasaan kemahiran
pelajaran teras kurang memuaskan asas murid untuk meningkatkan MTM murid
(BM – 36,44%, BI –13.08%, MT - dengan merancang dan melaksanakan
15,88%, SN – 23.36%) di ABA4049. program yang sistematik dan berkesan.

103

PERKARA PERLUKAN PERHATIAN

PERKARA PERLUKAN PERHATIAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Program peningkatan perpaduan JK RIMUP atau JK Perpaduan perlu

terhadap kepelbagaian masyarakat ditubuhkan supaya program seperti silang

Malaysia (RIMUP) kurang dirancang budaya dapat meningkatkan Kesedaran

7. dan dilaksanakan (ABA6024). perpaduan kaum.