กลยุทธ์ ตัวชี้วัด ตัวชี้วัดที่ 35 ร้อยละของผู้ที่ได้รับการพัฒนโมเดล 1) บุคลากรด้านสุขภาพ 2) ชุมชน ตัวชี้วัดที่ 36 ร้อยละของหลักสูตรฝึกอบรมที่มีตัวชี้วัดที่ 37 ร้อยละของอัตราเพิ่มของเงินราปีที่ผ่านมา กลยุทธ์ที่ 12 สร้างเครือข่ายความ ร่วมมือในก า รพัฒน าสมร รถนะ บุคลากรด้านสุขภาพ ทั้งในประเทศ และต่างประเทศ ตัวชี้วัดที่ 38 จ านวนหน่วยงานที่เป็นเครืสมรรถนะบุคลากรด้านสุขภาพ ทั้งในประเทศแ
๓๗ Base 66 67 68 69 นาสมรรถนะด้านสุขภาพ ด้วย สบช. N/A 95 97 100 100 N/A 95 97 100 100 มีค่า NPS ระดับดีมากขึ้นไป 65 70 75 80 85 ายได้จากการบริการวิชาการเทียบกับ N/A 15 15 25 35 รือข่ายความร่วมมือในการพัฒนา และต่างประเทศ N/A 5 5 5 5
ประเด็นยุทธศาสตร์ 4. การทะนุบ ารุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย เป้าประสงค์ 4. บุคลากรในองค์กรและนักศึกษามีความภาคภูมิใจและร่วมสืบสานศิกลยุทธ์ ตัวชี้วัด กลยุทธ์ที่ 13 ส่งเสริมการบูรณาการ ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย กับ สบช. โมเดล กับพันธกิจหลักในการ สร้างเสริมและดูแลสุขภาพ ตัวชี้วัดที่ 39 ร้อยละของวิทยาลัยที่มีการบูรณไทยกับการพัฒนานักศึกษา และพันธกิจด้านอื่
๓๘ ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ในการสร้างเสริมและดูแล สุขภาพ Base 66 67 68 69 ณาการศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญา น N/A 80 85 90 95
ประเด็นยุทธศาสตร์ 5. การเป็นองค์กรสมรรถนะสูงภายใต้การบริหารจัดการตามหลเป้าประสงค์ 5. เป็นสถาบันการศึกษาพยาบาลที่มีสมรรถนะสูงโดยใช้หลักธรรมาภิบกลยุทธ์ ตัวชี้วัด กลยุทธ์ที่ 14 พัฒนาประสิทธิภาพ ของระบบบริหารจัดการบุคลากร ด้านอัตราก าลัง และสมรรถนะเพื่อ ตอบสนองพันธกิจหลักของสถาบัน ตัวชี้วัดที่ 40 ระดับความส าเร็จในการสร้าพัฒนาสมรรถนะของบุคลากร ตัวชี้วัดที่ 41 ร้อยละของวิทยาลัยที่มีสัดส่วเทียบเท่าไม่เกิน 1:6 ตัวชี้วัดที่ 42 ร้อยละของจ านวนบุคลากรสายตัวชี้วัดที่ 43 ร้อยละของบุคลากรที่มีผลการปตัวชี้วัดที่ 44 ระดับความส าเร็จในการจัดท าแตัวชี้วัดที่ 45 ร้อยละของบุคลากรสายวิชาคลินิก (Faculty Practice) กลยุทธ์ที่ 15 ยกระดับสมรรถนะ และความเชี่ยวชาญของผู้บริหารและ บุ ค ล า ก ร ใ ห้ เ ป็ น ที่ ย อ ม รั บ ใ น ระดับชาติ ตัวชี้วัด 46 ร้อยละของผู้บริหารและบุคลาประเมินสมรรถนะตามเกณฑ์ที่สถาบันก าหนด 1) ผู้บริหาร 2) บุคลากร กลยุทธ์ที่ 16 พัฒนาระบบบริหาร จัดการคณะพยาบาลศาสตร์สู่องค์กร สมรรถนะสูง และองค์กรคุณธรรม ตัวชี้วัดที่ 47 จ านวนวิทยาลัยพยาบาลที่ผ่านกจากสภาการพยาบาล 5 ปี ตัวชี้วัดที่ 48 ระดับความส าเร็จของการพัฒนตัวชี้วัดที่ 49จ านวนวิทยาลัยที่ได้รับรางวัลด้านคุณตัวชี้วัดที่ 50 ระดับความส าเร็จของการบริหาตัวชี้วัดที่ 51 ร้อยละของหน่วยงานภายในคประเมินคุณภาพสิ่งแวดล้อม (Green Office) ใ
๓๙ ลักธรรมาภิบาล บาล Base 66 67 68 69 างระบบบริหารอัตราก าลังและการ N/A 4 5 5 5 วนของอาจารย์ต่อนักศึกษาเต็มเวลา 85 95 100 100 100 ยสนับสนุนต่อจ านวนกรอบอัตราก าลัง N/A 80 85 90 95 ประเมินความสุขในการท างานเพิ่มขึ้น N/A 5 5 5 5 แผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล N/A 3 4 5 5 การมีการเพิ่มพูนทักษะปฏิบัติใน N/A 90 100 100 100 ากรทุกระดับของสถาบันที่ผ่านการ N/A 85 90 95 95 N/A 75 80 85 85 การรับรองสถาบันการศึกษาพยาบาล 30 30 30 30 30 นาองค์กรคุณธรรมต้นแบบ N/A 3 4 5 5 ณธรรมจริยธรรม ระดับชาติหรือนานาชาติ N/A 5 10 15 20 ารความเสี่ยง N/A 3 4 5 5 คณะพยาบาลศาสตร์ที่ผ่านเกณฑ์การ ในระดับดีขึ้นไป N/A 10 20 40 60
กลยุทธ์ ตัวชี้วัด ก ล ยุ ท ธ์ ที่ 1 7 พั ฒ น า ร ะ บ บ เทคโนโลยีส า รสนเทศเพื่อก า ร บริหารงานและการจัดการศึกษาที่มี ประสิทธิภาพ ตัวชี้วัดที่ 52 จ านวนระบบสารสนเทศที่ครจัดการที่สามารถเชื่อมโยงกันได้ มีความเป็นวิทยาลัยพยาบาลในสังกัด ตัวชี้วัดที่ 53 จ านวนรายวิชาที่จัดการเรียนกากลยุทธ์ที่ 18 พัฒนาการสื่อสารและ การตลาดเพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่ดี ของสถาบัน ตัวชี้วัดที่ 54 จ านวนช่องทางการสื่อสารแลของวิทยาลัย
๔๐ Base 66 67 68 69 อบคลุมพันธกิจหลักและการบริหาร นปัจจุบัน พร้อมใช้ และเชื่อมโยงกับ N/A 3 4 5 5 ารสอนผ่านระบบ Cloud University 2 3 4 4 5 ละการตลาดเพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่ดี N/A 5 5 6 6
แผนงาน วิทยาลัยมีแผนงาน 10 แผนงาน และตัวชี้วัดแผนงาน 25 ตัวชี้วัด รายละเอียตารางที่ 3 สรุปประเด็นแผนงาน วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด และค่าเป้าหมายราแผนงาน วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด แผนการผลิตบัณฑิตพยาบาล แผนงานที่ 1 การจัดการศึกษา หลักสูตรพยาบาลศาตรบัณฑิต ให้ได้มาตรฐานเพื่อผลิต บัณฑิตให้มีคุณภาพ เพื่อจัดการศึกษาหลักสูตร พยาบาลศาตรบัณฑิตให้ได้ มาตรฐานสากล ตัวชี้วัดที่ 1 หลักสูตรที่ผ่านQA ในการประกันคุณภาพก าหนด แผนงานที่ 2 การพัฒนา บัณฑิตให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานสากล มีอัตลักษณ์ ตามที่สถาบันก าหนด เ พื่ อ พั ฒ น า บั ณ ฑิ ต ใ ห้ เป็นไปตามมาตรฐานสากล มีอัตลักษณ์ตามที่สถาบัน ก าหนด ตัวชี้วัดที่ 2 ร้อยละของผู้ส ามีผลการประเมินคุณลักษณะบัณฑิตสาขาพยาบาลศาสตไป (ประเมินโดยผู้ใช้บัณฑิต) ตัวชี้วัดที่ 3 ร้อยละของนสุดท้ายที่มีผลการประเมินจัดการสุขภาวะชุมชนในระดัแผนพัฒนานักศึกษาและทะนุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม แผนงานที่ 3 การพัฒนา ผู้เรียน 1. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษา มีอัตลักษณ์บัณฑิตของ สถาบัน ตัวชี้วัดที่ 4 ร้อยละของนักศึประเมินอัตลักษณ์บัณฑิตอไป
๔๑ ยดดังนี้ ายปี ค่าเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 66 67 68 69 70 นเกณฑ์ AUNพตามที่สถาบัน 1 หลักสูตร 1 หลักสูตร 1 หลักสูตร 1 หลักสูตร 1 หลักสูตร กลุ่มวิชาการ เร็จการศึกษาที่ ะตามอัตลักษณ์ ร์ในระดับดีขึ้น ร้อยละ 80 ร้อยละ 85 ร้อยละ 90 ร้อยละ 95 ร้อยละ 95 นักศึกษาชั้นปี สมรรถนะการ ับดีขึ้นไป ร้อยละ 50 ร้อยละ 55 ร้อยละ 60 ร้อยละ 65 ร้อยละ 70 ศึกษาที่ผ่านการ ยู่ในระดับดีขึ้น ร้อยละ 80 ร้อยละ 85 ร้อยละ 90 ร้อยละ 95 ร้อยละ 95 กลุ่มกิจการ นั ก ศึ ก ษ า แ ล ะ ท ะ นุ บ า รุง ศิ ล ป
แผนงาน วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด 2. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษา มีทักษะในการผลิตผลงาน วิ ช า ก า ร / ผ ล ง า น นวัตกรรม/งานสร้างสรรค์ ตัวชี้วัดที่ 5 มีผลงานวิชานวัตกรรม/งานสร้างสรรค์สิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตรหรือระดับชาติหรือนานาชาติ 3. เพื่อพัฒนาทักษะด้าน ภาษาอังกฤษของนักศึกษา ตัวชี้วัดที่ 6 ร้อยละของนักศึสอบวัดความรู้ภาษาอังกฤUpper Intermediate ขึ้นไปแผนงานที่ 4 การส่งเสริม การบูรณาการด้านศิลป วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย กับการพัฒนานักศึกษา 1. เพื่อส่งเสริมให้บุคลากรและ นักศึกษามีส่วนร่วมในการ ทะนุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย ตัวชี้วัดที่ 7 มีกิจกร รมทีทะนุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม ภูมิ2. เพื่อส่งเสริมกิจกรรมการ บูรณาการด้านศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยกับการพัฒนา นักศึกษา ตัวชี้วัดที่ 8 มีผลงานการบูศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทเสริมสุขภาพที่ได้รับรางวัลรเผยแพร่ต่อสาธารณะ แผนการบริการวิชาการ แผนงานที่ 5 การบริการ วิชาการด้านสุขภาพ เพื่อ ตอบสนองความต้องการ ร ะบบ สุ ขภ าพ ของเ ข ต สุขภาพ เพื่อพัฒนาหลักสูตรบริการ วิชาการด้านสุขภาพ เพื่อ ตอบสนองความต้องการ ระบบสุขภาพของเขตสุขภาพ ที่ 7และระดับชาติ ตัวชี้วัดที่ 9 จ านวนหลักสูตรได้มาตรฐานและตอบสนองระบบสุขภาพของเขตบริการและระดับชาติ
๔๒ ค่าเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 66 67 68 69 70 าการ/ผลงาน ที่ได้รับการจด อได้รับรางวัล/ อย่าง น้อย 1 ผลงาน อย่าง น้อย 1 ผลงาน อย่าง น้อย 1 ผลงาน อย่าง น้อย 2 ผลงาน อย่าง น้อย 2 ผลงาน วัฒนธรรม ศึกษาที่มีผลการ ฤษอยู่ในระดับ ป ร้อยละ 60 ร้อยละ 65 ร้อยละ 70 ร้อยละ 75 ร้อยละ 75 ที่ส่งเสริมก า ร มิปัญญาไทย อย่าง น้อย 1 กิจกรรม อย่าง น้อย 1 กิจกรรม อย่าง น้อย 2 กิจกรรม อย่าง น้อย 2 กิจกรรม อย่าง น้อย 2 กิจกรรม บูรณาการด้าน ทยกับการสร้าง ระดับชาติหรือ อย่าง น้อย 1 ผลงาน อย่าง น้อย 1 ผลงาน อย่าง น้อย 1 ผลงาน อย่าง น้อย 2 ผลงาน อย่าง น้อย 2 ผลงาน รฝึกอบรมใหม่ที่ งความต้องการ รสุขภาพเขต 7 1 หลักสูตร 1 หลักสูตร 1 หลักสูตร 1 หลักสูตร 1 หลักสูตร ก ลุ่ ม วิ จั ย และบริการ วิชาการ
แผนงาน วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด ตัวชี้วัดที่ 10 จ านวนเครือข่าในการบริการวิชาเพื่อพัฒบุคลากรด้านสุขภาพ ตัวชี้วัดที่ 11 ร้อยละขอหลักสูตรบริการวิชาการตามตัวชี้วัดที่ 12 ร้อยละของหลัที่มีค่า NPS ระดับดีมากขึ้นไปแผนงานที่ 6 การมีส่วน ร่วมของภาคีเครือข่ายใน การบริการวิชาการและ ก า รส ร้ างป ร ะโยชน์แก่ ชุมชนและสังคม เพื่อเสริมสร้างการมีส่วน ร่วมของภาคีเครือข่ายใน การบริการวิชาการและน า ผลของการบริการวิชาการ ไปใช้ประโยชน์แก่ชุมชน และสังคม ตัวชี้วัดที่ 13 จ านวนชุมชนส่วนร่วมของประชาชนใผลลัพธ์ที่ตอบสนองและสร้าชุมชน สังคม ตัวชี้วัดที่ 14 ร้อยละของปเป้าหมาย ได้รับการพัฒนาสุ ขภ าพ จ า ก ก า รมี ส่ ว น รเครือข่ายในการบริการวิชากตัวชี้วัดที่ 15 จ านวนผลงานที่น าไปใช้ประโยชน์แก่ชุมชนแผนการวิจัย นวัตกรรมและการจัดการความรู้ แผนงานที่ 7 การเร่งรัด ก า ร ผ ลิ ต เ ผ ย แ พ ร่ ผ ล ง า น วิ จั ย ผ ล ง า น 1 . เ พื่ อส นั บ ส นุ น ก า ร ผลิตผลเผยแพร่งานวิจัย งานวิชาการ นวัตกรรม ตั ว ชี้ วั ด ที่ 1 6 ร้ อ ย ล ะผลงานวิจัยและผลงานวิชากที่ได้รับการตีพิมพ์
๔๓ ค่าเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 66 67 68 69 70 ายความร่วมมือ ฒนาสมรรถนะ 1 เครือข่าย 2 เครือข่าย 3 เครือข่าย 3 เครือข่าย 3 เครือข่าย องผู้เข้าอบรม แผน ร้อยละ 80 ร้อยละ 85 ร้อยละ 85 ร้อยละ 85 ร้อยละ 85 ักสูตรฝึกอบรม ป ร้อยละ 70 ร้อยละ 80 ร้อยละ 85 ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 นที่มุ่งเน้นการมี นชุมชน และ างประโยชน์แก่ 1 ชุมชน 2 ชุมชน 3 ชุมชน 3 ชุมชน 3 ชุมชน ประชาชนกลุ่ม สมรรถนะด้าน ร่ ว ม ของภ า คี าร ร้อยละ 80 ร้อยละ 85 ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 บริการวิชาการ นและสังคม 3 ผลงาน 5 ผลงาน 7 ผลงาน 10 ผลงาน 10 ผลงาน ข อง จ า น ว น ารของอาจารย์ ร้อยละ 35 ร้อยละ 40 ร้อยละ 45 ร้อยละ 50 ร้อยละ 50 ก ลุ่ ม วิ จั ย และบริการ วิชาการ
แผนงาน วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด วิชาการ นวัตกรรม และ การน าไปใช้ประโยชน์ 2. เพื่อส่งเสริมสนับสนุน ก า ร น า ผ ล ง า น วิ จั ย งานวิชาการ นวัตกรรม ไปใช้ประโยชน์เพื่อพัฒนา สุขภาวะของชุมชนและ สังคม ตัวชี้วัดที่ 17 จ านวนเครือข่าในการผลิตงานวิจัย งานวิชาร่วมกับภายนอก ทั้งในและต่ตัวชี้วัดที่ 18 จ านวนขอผลงานวิชาการหรือนวัตกประโยชน์ในการพัฒนาสุขภาแผนงานที่ 8 การความ ร่ ว ม มื อ กั บ เ ค รื อ ข่ า ย ภายนอก ในแสวงหาทุน เพื่อการผลิตและเผยแพร่ ผ ล ง า น วิ จั ย ผ ล ง า น วิชาการและนวัตกรรม เพื่อส่งเสริมสนับสนุนการ หาทุนวิจัยร่วมกับเครือข่าย ภายนอกสถาบัน ตัวชี้วัดที่ 19 จ านวนเงินทุนเกิดจากเครือข่ายความร่วมมืแผนการบริหารจัดการองค์กร แผนงานที่ 9 การบริหาร แล ะพัฒน าบุคล ากรใน องค์กร 1. เพื่อพัฒนาสมรรถนะ อ า จ า ร ย์ ใ ห้ มี ค ว า ม เชี่ยวชาญในด้านวิชาการ และวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 20 จ านวนของวิทยาลัยที่ได้รับเชิญเป็นวิทยผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ปรึกษา จระดับเขตสุขภาพและระดับช2. เพื่อพัฒนาทรัพยากรให้ มีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัดที่ 21 จ านวนของอร่วมพัฒนาหลักสูตรตามควด้านวิชาการวิชาชีพ
๔๔ ค่าเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 66 67 68 69 70 ายความร่วมมือ การ นวัตกรรม างประเทศ 10 เครือข่าย 15 เครือข่าย 20 เครือข่าย 20 เครือข่าย 20 เครือข่าย องผลงานวิจัย รรมที่น าไปใช้ าวะของชุมชน 3 ผลงาน 5 ผลงาน 6 ผลงาน 7 ผลงาน 8 ผลงาน วิจัยภายนอกที่ มือ 7 แสน บาท 8 แสน บาท 9 แสน บาท 9 แสน บาท 1 ล้าน บาท งบุคลากรของ ยากร กรรมการ ากปีที่ผ่านมา ชาติ อย่าง น้อย 5 คน อย่าง น้อย 10 คน อย่าง น้อย 15 คน อย่าง น้อย 15 คน อย่าง น้อย 20 คน กลุ่มบริหาร แ ล ะ ยุทธศาสตร์ อาจารย์ในการ วามเชี่ยวชาญ อย่าง น้อย 10 คน อย่าง น้อย 15 คน อย่าง น้อย 20 คน อย่าง น้อย 25 คน อย่าง น้อย 25 คน
แผนงาน วัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด ตัวชี้วัดที่ 22 ร้อยละของอามีคุณวุฒิปริญญาเอก ตัวชี้วัดที่ 23 ร้อยละของสนับสนุนได้รับการพัฒนาตาตัวชี้วัดที่ 24 ระดับความสการด าเนินงาน Green Officแผนงานที่ 10 เทคโนโลยี ส า ร ส น เ ท ศ เ พื่ อ ก า ร บริหาร เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพใน การบริหารจัดการองค์กร โดยการใช้ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ ตัวชี้วัดที่ 25 จ านวนระบบครอบคลุมพันธกิจหลักแลจัดการที่สามารถเชื่อมโยงเป็นปัจจุบัน พร้อมใช้ แหน่วยงานทุกระดับกับสถาบัน
๔๕ ค่าเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 66 67 68 69 70 าจารย์ประจ าที่ ร้อยละ 15 ร้อยละ 18 ร้อยละ 20 ร้อยละ 30 ร้อยละ 40 งบุคลากรสาย ม IDP ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ส าเร็จของการ ce มีการ ด าเนิน การ 3 ข้อ มีการ ด าเนิน การ 4 ข้อ มีการ ด าเนิน การ 4 ข้อ มีการ ด าเนิน การ 5 ข้อ มีการ ด าเนิน การ 5 ข้อ บสารสนเทศที่ ละการบริหาร กันได้ มีความ และเชื่อมโยง ัน 5 ระบบ 5 ระบบ 5 ระบบ 5 ระบบ 5 ระบบ
๔๖ บทที่ ๔ ระบบการก ากับ ติดตาม และประเมินผล การแปลงแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาวิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม (พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐) ไปสู่การปฏิบัติในแผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ จ าเป็นต้องให้ความส าคัญต่อการบริหาร จัดการ เพื่อให้เกิดการประสานความร่วมมือในการแปลงยุทธศาสตร์การพัฒนาไปสู่การจัดท าแผนงานและ โครงการอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งมีการพัฒนาระบบข้อมูลและการติดตามประเมินผลการด าเนินงาน ตามแผนอย่างเป็นระบบ เพื่อให้เกิดผลในทางปฏิบัติได้อย่างเป็นรูปธรรมซึ่งได้ก าหนดวัตถุประสงค์ ดังนี้ ๑. เพื่อเสริมสร้างความรู้ และความเข้าใจร่วมกันขององค์กรที่เกี่ยวข้องในเรื่องแนวคิดและ สาระส าคัญของยุทธศาสตร์การพัฒนาของวิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม ๒. เพื่อปรับกระบวนการ และกลไกการบริหารจัดการให้สามารถสนับสนุนการแปลงแผนพัฒนา ยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาไปสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๓. เพื่อให้มีการติดตามประเมินผลอย่างมีระบบ โดยมีการก าหนดดัชนีชี้วัดเป็นเครื่องมือ เป้าหมาย ๑. องค์กรที่เกี่ยวข้อง ประกอบด้วย วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม และภาคส่วนภายนอกที่ เกี่ยวข้องมีความเข้าใจในแผนยุทธศาสตร์การพัฒนา และมีส่วนร่วมในกระบวนการแปลงแผนไปสู่การ ปฏิบัติ ๒. มีกลไกและกระบวนการแปลงแผนไปสู่การปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพ และมีการจัดท าแผนงาน และโครงการขององค์กรที่เกี่ยวข้องในทุกระดับ ที่สอดคล้องกับเป้าหมายและตัวชี้วัด ๓. ก าหนดเครื่องชี้วัดผลส าเร็จของแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาวิทยาลัยพยาบาลศรี มหาสารคามได้อย่างเป็นรูปธรรม แนวทางการด าเนินการ เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายดังกล่าว จึงวางมาตรการและจึงก าหนดแนวทางการ แปลงแผนยุทธศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติ และการติดตามประเมินผล ดังนี้ ๑. เสริมสร้างความเข้าใจแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาพร้อมก าหนดแนวทางในการบริหารจัดการ เพื่อแปลงแผนไปสู่การปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความเข้าใจร่วมกันขององค์กรที่เกี่ยวข้องทั้งภายใน และภายนอก ให้มีความพร้อมและมีส่วนร่วมในการแปลงแผนไปสู่การปฏิบัติได้อย่างเป็นรูปธรรม โดย ๑.๑ สร้างความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับแนวคิดและสาระส าคัญของแผน และยุทธศาสตร์ การพัฒนาวิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม โดยการจัดเวทีสร้างความเข้าใจในภารกิจ เป้าหมาย และ ยุทธศาสตร์การพัฒนาให้กับบุคลากรวิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ให้ทราบถึงบทบาทความรับผิดชอบของตนที่จะสนับสนุนการด าเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์ให้เกิดผล ในทางปฏิบัติ ๑.๒ ผลักดันระบบงบประมาณ และการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรให้สอดคล้องกับ แนวทางของแผนงาน และโครงการในแต่ละยุทธศาสตร์โดยเน้นผลลัพธ์ของการด าเนินงานเป็นหลัก ๑.๓ ปรับวิธีการวางแผนเกี่ยวกับการศึกษา และการบริหารจัดการในแต่ละระดับ และการ จัดท างบประมาณโดยก าหนดพื้นที่เป้าหมายร่วมกัน (Area/Function/Participation : AFP) ที่เน้นการมี ส่วนร่วมและการได้รับประโยชน์ของการสร้างก าลังคนสุขภาพที่มีคุณภาพเป็นหลัก
๔๗ ๑.๔ ส่งเสริมให้กลุ่มงานต่างๆในสังกัดจัดท าแผนยุทธศาสตร์ ให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ การพัฒนา รวมทั้งสามารถเชื่อมโยงและประเมินผลงานของหน่วยงานตามแผนยุทธศาสตร์ที่ก าหนดไว้ และ น าไปสู่การพิจารณาการสนับสนุนทรัพยากรจากต้นสังกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๑.๕ จัดให้มีการลงนามค ารับรองการปฏิบัติงานเพื่อสร้างพันธสัญญาเชิงยุทธศาสตร์ ทั่วองค์กร คือ ผู้อ านวยการวิทยาลัย รองผู้อ านวยการ หัวหน้างาน และบุคลากรทั้งระบบ พร้อมทั้งเชื่อมโยง ผลงานตามแผนยุทธศาสตร์ สู่การประเมินผลงาน และอุดหนุนทรัพยากรจากวิทยาลัยต่อไป ๑.๖ มาตรการในการประชาสัมพันธ์ และสร้างบรรยากาศยุทธศาสตร์ อย่างต่อเนื่องผ่าน สื่อภายในองค์กรผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อกระตุ้น ปลุกเร้า และขับเคลื่อนงานตามแผนยุทธศาสตร์อย่าง ต่อเนื่อง ๒. พัฒนากระบวนการจัดท าแผนงาน/โครงการของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในลักษณะบูรณาการ พร้อมกับมีการจัดล าดับความส าคัญ เพื่อเป็นเครื่องมือในการประสานแผนไปสู่การปฏิบัติ โดย ๒.๑ สนับสนุนการจัดท าแผนงาน/โครงการในลักษณะการบูรณาการและประสานงาน ระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งภายใน และภาครัฐ เอกชน และชุมชนที่เกี่ยวข้องกับภารกิจและยุทธศาสตร์ การการพัฒนา ๒.๒ ก าหนดขั้นตอนของกระบวนการด าเนินงานตามแผนงาน/โครงการให้ชัดเจนมุ่งเน้นที่ การสร้างกระบวนทัศนคติใหม่ (Paradigm Shift) แก่ผู้ปฏิบัติมีการจัดล าดับความส าคัญของภารกิจและ กิจกรรมที่มุ่งผลสัมฤทธิ์ กับระบบการจัดสรรงบประมาณ เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการด าเนินงาน ๒.๓ การติดตาม ตรวจสอบ ผลที่ได้จากการด าเนินแผนงาน/โครงการว่าสามารถ ตอบสนองต่อยุทธศาสตร์การการพัฒนา รวมทั้งสามารถติดตามและประเมินผลได้อย่างเป็นรูปธรรมทันสมัย ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ ๓. พัฒนาระบบและกลไกติดตามประเมินผล รวมทั้งก าหนดดัชนีชี้วัดความส าเร็จของแผนงาน/ โครงการให้สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาในแต่ละยุทธศาสตร์ โดย ๓.๑ ประสานการติดตามประเมินผลและตรวจสอบผลงานให้เป็นมาตรฐานเดียวกันและ เป็นเครือข่ายเชื่อมโยงกัน เพื่อน ามาเป็นข้อมูลในการประสานแผนงาน แผนคน และแผนเงินอย่างเป็น ระบบ ๓.๒ สนับสนุนให้กลุ่มงานที่เกี่ยวข้องด าเนินการติดตามประเมินผลแผนงาน/โครงการ มีการก าหนดตัวชี้วัดและระบบประเมินผลงานที่เน้นผลลัพธ์ของงานเป็นหลัก ๓.๓ น าผลที่ได้จากการติดตามประเมินผลมาปรับปรุงแนวทางการจัดท าแผนงาน/ โครงการ เพื่อให้บรรลุผลตามวัตถุประสงค์ที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ๓.๔ พัฒนาองค์ความรู้และเสริมสร้างความเข้าใจเรื่องการติดตามประเมินผลและการ ก าหนดดัชนีชี้วัดแก่กลุ่มงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อสร้างทักษะในการติดตามประเมินผลและสามารถน ามาใช้ ประโยชน์ร่วมกันอย่างเป็นรูปธรรม ๓.๕ พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการด าเนินงานตามยุทธศาสตร์การ พัฒนา อย่างต่อเนื่องและสนับสนุนให้มีการเชื่อมโยงเป็นเครือข่ายเพื่อใช้ประโยชน์ร่วมกันในทุกระดับ โดยเฉพาะการพัฒนาฐานข้อมูลเพื่อประกอบการจัดท าแผนงาน/โครงการและการติดตามประเมินผลและ เชื่อมโยงสู่การตัดสินใจทางการบริหาร ๓.๖ ก าหนดให้มีการติดตามความก้าวหน้าตามยุทธศาสตร์การพัฒนา ทุกๆ ไตรมาส พร้อมทั้งให้แต่ละกลุ่มงาน และเจ้าของรายการหรือโครงการงบประมาณ และผู้รับผิดชอบในภารกิจท าการ
๔๘ วิเคราะห์ผลการด าเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์ เพื่อน าสู่การตัดสินใจของผู้บริหารทุกๆ เดือน (ในเวทีการ ประชุมของผู้บริหาร) ๓.๗ เสริมสร้างศักยภาพของกลุ่มงาน ซึ่งรับผิดชอบรายการค าของบประมาณให้เป็น นักจัดการยุทธศาสตร์มืออาชีพ ที่สามารถบริหารจัดการยุทธศาสตร์ของวิทยาลัย สามารถติดตาม ความก้าวหน้าและประเมินผลการด าเนินงานของรายการตามแผนให้มีประสิทธิภาพสูงสุด จนสามารถน าส่ง ผลสัมฤทธิ์แก่ยุทธศาสตร์การพัฒนา ๓.๘ สร้างทีมตรวจประเมินยุทธศาสตร์ (Strategic Assessor Team : SAT) เพื่อท า หน้าที่เป็นผู้ตรวจประเมินการด าเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์ โดยจะท าการคัดเลือกบุคลากรระดับรอง ผู้อ านวยการ หรือหัวหน้างาน มาอบรม พัฒนาสมรรถนะ และแต่งตั้งให้เป็นทางการให้ท างานคู่ขนานกับ สถาบัน ๔. แนวทางการแปลงแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาสู่การปฏิบัติและการติดตามประเมินผลใน โครงการเร่งด่วน ในรูปแบบของการแปลงแผนไปสู่การปฏิบัติ จะยึดการมุ่งที่ผลสัมฤทธิ์ของแผนยุทธศาสตร์ เป็นส าคัญ (Goal Focus) โดยการน าเป้าประสงค์มาเป็นประเด็นหลัก จากนั้นจึงก าหนดระบบวัดผล จึงประกอบด้วย ตัวชี้วัด และค่าเป้าหมาย พร้อมก าหนดระบบปฏิบัติการทางยุทธศาสตร์ซึ่งประกอบด้วย กลยุทธ์ แผนงานโครงการ และผู้รับผิดชอบ เพื่อเป็นการด าเนินการให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในโครงการที่ส าคัญ เร่งด่วน และผลกระทบสูง
ภาคผ
๔๙ ผนวก
การวิเคราะห์ความสอดคล้องและความเชื่อมโยงระหว่างแผนยุทธแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชชนก ปี พ.ศ. ๒๕๖5 - ๒๕๖9 และแผนยุทธแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256วิสัยทัศน์ “มุ่งสร้างผู้น าและนวัตกรรมสุขภาพ สู่ชุมชน เพื่อคุณภาพชีวิตที่ยั่งยืน” เป็นสถาบันการศึกษาพยาบในการสร้างผู้น า นวัตกรรม สุขภาพเพื่อสุขภาวะชุมชน พันธกิจ พันธกิจที่ 1 ผลิตบัณฑิตและพัฒนาบุคลากรให้ สอดคล้อง กับแนวนโยบายแห่งรัฐ เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถทาง วิชาการและทักษะในวิชาชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม มีความ ส านึกต่อสังคม และเพื่อให้มีศักยภาพในการเรียนรู้ด้วยตนเอง พันธกิจที่ 1 ผลิตบัณฑิตพยด้านสุขภาพที่มีคุณภาพตามพันธกิจที่ 2 จัดการศึกษา วิจัย ส่งเสริม สนับสนุนการ วิจัย เพื่อสร้างหรือพัฒนาองค์ความรู้และน าความรู้นั้น ไปใช้เพื่อประโยชน์ในการพัฒนาสังคมและประเทศชาติ พันธกิจที่ 2 วิจัยเพื่อสร้างอทางการพยาบาลและสุขภาพันธกิจที่ 3 พัฒนาองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ ให้มีมาตรฐานและคุณภาพ ทางวิชาการให้เป็นที่ยอมรับ ในระดับประเทศและนานาชาติ พันธกิจที่ 3 บริการวิชาการและสุขภาพโลก พันธกิจที่ 4 ส่งเสริมให้เกิดโอกาสและความเสมอภาค ทางการศึกษาตามความต้องการของชุมชน พันธกิจที่ 4 ทะนุบ ารุงศิลป
๕๐ ธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 ธศาสตร์คณะพยาบาลศาสตร์สถาบันพระบรมราชชนก ปี พ.ศ. ๒๕๖๓ - ๒๕๖๗ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 บาลชั้นน าระดับ อาเซียน และองค์ความรู้ทางด้าน เป็นสถาบันอุดมศึกษาด้านการพยาบาล มุ่งสร้างบัณฑิตให้มีคุณภาพเพื่อชุมชน ยาบาลและบุคลากร มมาตรฐานสากล พันธกิจที่ 1 ผลิตบัณฑิตพยาบาลและบุคลากร ด้านสุขภาพที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล องค์ความรู้และนวัตกรรม พ พันธกิจที่ 2 วิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรม ทางการพยาบาลและสุขภาพ รแก่สังคม เพื่อสุขภาวะชุมชน พันธกิจที่ 3 บริการวิชาการแก่สังคม เพื่อสุขภาวะชุมชน ปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย พันธกิจที่ 4 ทะนุบ ารุงศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญา ไทย
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256พันธกิจที่ 5 ให้บริการทางวิชาการแก่สังคมโดยเน้น ความ ร่วมมือกับชุมชน พันธกิจที่ 5 บริหารจัดการตสมรรถนะสูง พันธกิจที่ 6 ให้บริการด้านการแพทย์และการ สาธารณสุข พันธกิจที่ 7 ส่งเสริมและทะนุบ ารุงศิลปะและวัฒนธรรม ประเด็นยุทธศาสตร์ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การผลิตก าลังคนด้านสุขภาพที่ มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล สอดคล้องกับความ ต้องการของระบบสุขภาพ ชุมชน สังคม ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 กาบุคลากรด้านสุขภาพที่มีคุณและอัตลักษณ์ของสถาบัน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การสร้างองค์ความรู้และ นวัตกรรมด้านสุขภาพเพื่อพัฒนาสุขภาวะของชุมชน และสังคมอย่างยั่งยืน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 กาและนวัตกรรมทางการพยาบภาวะชุมชนในสังคมไทยแลประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การบริการวิชาการแก่สังคม เพื่อตอบสนองระบบสุขภาพโดยการใส่วนร่วมของ ชุมชน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 กาศูนย์บริการวิชาการ (Trainiชุมชนและสุขภาพโลก ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การบริหารจัดการสู่องค์กร สมรรถนะสูงภายใต้หลักธรรมาภิบาล ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 กาและความเป็นไทย ประเด็น
๕๑ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 ตามหลักธรรมาภิบาล สู่องค์กร พันธกิจที่ 5 บริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล สู่องค์กรสมรรถนะสูง ารผลิตบัณฑิต พยาบาลและ ณภาพ ตามมาตรฐานสากล ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ๑ การผลิตบัณฑิตพยาบาลที่มี คุณภาพตามมาตรฐานสากล และอัตลักษณ์บัณฑิตของ สถาบัน ารสร้างองค์ความรู้ บาลและสุขภาพเพื่อพัฒนาสุข ะสังคมโลก ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ๒ การสร้างองค์ความรู้และ นวัตกรรมทางการพยาบาลและสุขภาพเพื่อพัฒนาสุข ภาวะชุมชนในสังคมไทย ารพัฒนาความเข้มแข็งของ ing center) เพื่อสุขภาวะ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ๓ การพัฒนาความเข้มแข็งของ ศูนย์บริการวิชาการ เพื่อสุขภาวะชุมชน ารทะนุบ ารุง ศิลปวัฒนธรรม น ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ๔ ทะนุบ ารุงศิลปวัฒนธรรมและ ความเป็นไทย ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ๕ การเป็นองค์กรสมรรถนะสูง ภายใต้การบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256เป้าประสงค์ เป้าประสงค์ที่ 1 ผู้ส าเร็จการศึกษามีคุณภาพตาม มาตรฐานสากลในศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะการ จัดการสุขภาวะชุมชนบนพื้นฐานการดูแลด้วยหัว ใจความ เป็นมนุษย์เป้าประสงค์ที่ 2 อาจารย์มี สมรรถนะในการจัดการเรียนรู้ตามมาตรฐานสากล เป้าประสงค์ที่ 1 บัณฑิตพยสุขภาพมีคุณภาพได้มาตรฐาอัตลักษณ์ตามที่ยุทธศาสตร์สูงภายใต้การบริหารจัดการก าหนด เป้าประสงค์ที่ 3 มีผลงานวิจัย ผลงานวิชาการและ นวัตกรรมที่มีคุณภาพระดับชาติ และนานาชาติ เป้าประสงค์ที่ 4 มีผลงานวิจัย ผลงานวิชาการและ นวัตกรรมที่สามารถน าไปใช้ประโยชน์ เพื่อพัฒนาสุข ภาวะของชุมชน และสังคม เป้าประสงค์ที่ 2 มีผลงานวินวัตกรรมทางการพยาบาลตามสาขาความเชี่ยวชาญ เป้าประสงค์ที่ 5 เป็นศูนย์บริการวิชาการในการพัฒนา สมรรถนะบุคลากรด้านสุขภาพ และสุขภาวะชุมชน เป้าประสงค์ที่ 3 เป็นศูนย์กที่ได้รับการยอมรับระดับชาเป้าประสงค์ที่ 6 เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่มีศักยภาพ ใน การบริการวิชาการ เป้าประสงค์ที่ 4 บุคลากรในภาคภูมิใจและร่วมสืบสานศิไทย ในการสร้างเสริมและดูเป้าประสงค์ที่ 7 ผู้บริหาร และบุคลากรของสถาบันมี สมรรถนะตามที่สถาบันก าหนด เป้าประสงค์ที่ 8 เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่มีคุณภาพตาม เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการด าเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) เป้าประสงค์ที่ 5 เป็นสถาบัสมรรถนะสูงโดยใช้หลักธรร
๕๒ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 ยาบาลและบุคลากร ด้าน านสากล มีสมรรถนะ และ ร์ที่ 5 การเป็นองค์กรสมรรถนะ รตามหลักธรรมาภิบาลสถาบัน เป้าประสงค์ที่ ๑ บัณฑิตพยาบาลมีคุณภาพได้มาตรฐาน สากล มีภาวะผู้น าและอัตลักษณ์บัณฑิตของสถาบัน จัย ผลงานวิชาการ และ และสุขภาพ ที่มีคุณภาพตรง เป้าประสงค์ที่ ๒ มีผลงานวิจัย ผลงานวิชาการและ นวัตกรรมทางการพยาบาลและสุขภาพ ที่มีคุณภาพ และน าไปใช้ประโยชน์ในการสร้างสุขภาวะชุมชน กลางการบริการ วิชาการ ติและ นานาชาติ เป้าประสงค์ที่ ๓ เป็นศูนย์กลางการบริการวิชาการ ที่ได้รับการยอมรับในระดับเขตสุขภาพและระดับชาติ นองค์กรและนักศึกษา มีความ ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญา ดูแลสุขภาพ เป้าประสงค์ที่ ๔ บุคลากรในองค์กรและนักศึกษามีความ ภาคภูมิใจและร่วมสืบสานศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญา ไทย ในการสร้างเสริมและดูแลสุขภาพ ันการศึกษาพยาบาล ที่มี รมาภิบาล เป้าประสงค์ที่ ๕ เป็นสถาบันการศึกษาพยาบาลที่มี สมรรถนะสูงโดยใช้หลักธรรมาภิบาล
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256เป้าประสงค์ที่ 9 เป็นสถาบันที่มีการบริหารจัดการ ภายใต้องค์กรคุณธรรม ทะนุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม และ รักษ์สิ่งแวดล้อม เป้าประสงค์ที่ 10 มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ การ บริหารงาน และการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ กลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1.1 พัฒนาหลักสูตรที่หลากหลายตอบสนอง ระบบสุขภาพของประเทศตามมาตรฐานสากล (เป้าประสงค์ที่ 1 ผู้ส าเร็จการศึกษามีคุณภาพตาม มาตรฐานสากลในศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะการ จัดการสุขภาวะชุมชนบนพื้นฐานการดูแลด้วยหัว ใจความ เป็นมนุษย์) กลยุทธ์ที่ 1-๑๔ พัฒนาหลักความต้องการของระบบสุขภตามเกณฑ์ AUN QA ตัวชี้วัดที่ 1.1.1 จ านวนหลักสูตรการศึกษาใหม่ที่ ตอบสนองความต้องการระบบสุขภาพของประเทศและ ผู้เรียน 1) ระดับปริญญาตรี 2) ระดับบัณฑิตศึกษา 2.1) ระดับปริญญาโท 2.2) ระดับปริญญาเอก ตัวชี้วัดที่ 1 จ านวนหลักสูตต้องการของระบบสุขภาพ รตัวชี้วัดที่ 2 จ านวนหลักสูตต้องการระบบสุขภาพและผู้3.1 ระดับปริญญาตรี 3.2 ระดับบัณฑิตศึกษา ตัวชี้วัดที่ 1.1.2 ร้อยละของหลักสูตรการศึกษาที่ผ่าน เกณฑ์ AUN-QA ในการประกันคุณภาพหลักสูตรด้วย คะแนนตั้งแต่ 3.00 ขึ้นไป ตัวชี้วัดที่ 3 ร้อยละของหลักAUN-QA ในการประกันคุณ
๕๓ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 กสูตรการศึกษาที่ ตอบสนอง ภาพ และ ได้มาตรฐานสากล กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาหลักสูตรการศึกษาที่ตอบสนองความ ต้องการของระบบสุขภาพ และจัดการศึกษาตามเกณฑ์ AUN QA รใหม่ที่ตอบสนองต่อ ความ ระดับปริญญาตรี รนานาชาติที่ตอบสนองความ ผู้เรียน ตัวชี้วัดที่ ๑ จ านวนหลักสูตรใหม่ที่ตอบสนองต่อความ ต้องการของระบบสุขภาพระดับปริญญาตรี กสูตรการศึกษาที่ใช้เกณฑ์ ณภาพหลักสูตร
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256ตัวชี้วัดที่ 4 ร้อยละของหลักAUN-QA (ที่สถาบันก าหนดหลักสูตร กลยุทธ์ที่ 1.2 พัฒนานักศึกษาให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานสากลในศตวรรษที่ 21 (เป้าประสงค์ที่ 1 ผู้ส าเร็จการศึกษามีคุณภาพตาม มาตรฐานสากลใน ศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะการจัดการสุขภาวะชุมชน บนพื้นฐานการดูแลด้วยหัวใจความ เป็นมนุษย์) กลยุทธ์ที่ 2-๑๔ พัฒนาผู้เรีมาตรฐานสากล มีสมรรถนะก าหนด ตัวชี้วัดที่ 1.2.1 ร้อยละของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ที่มีผล การ สอบภาษาอังกฤษเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ สถาบัน ก าหนดภายในภาค การศึกษาที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 5 ร้อยละของนักศึภาษาอังกฤษเป็นไปตามเกณก าหนด ระดับปริญญาตรีรตัวชี้วัดที่ 1.2.2 คะแนนเฉลี่ยทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษ ที่ 21 ของนักศึกษาตามการรับรู้ของตนเอง ของนักศึกษา แต่ละชั้นปี 1) ชั้นปีที่ 1 2) ชั้นปีที่ 2 3) ชั้นปีที่ 3 4) ชั้นปีที่ 4 ตัวชี้วัดที่ 6 ร้อยละของนักศึศตวรรษที่ ๒๑ ในระดับดีขึ้นกลยุทธ์ที่ 1.3 พัฒนานักศึกษาให้มีอัตลักษณ์ของ สถาบันและสมรรถนะการจัดการสุขภาวะชุมชนบน พื้นฐานการดูแลด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์(เป้าประสงค์ ที่ 1 ผู้ส าเร็จการศึกษามีคุณภาพตาม มาตรฐานสากล ตัวชี้วัดที่ ๗ จ านวนผลงานวิของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึระดับชาติหรือนานาชาติ
๕๔ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 กสูตรการศึกษาที่ผ่านเกณฑ์ ด) ในการประกันคุณภาพ ตัวชี้วัดที่ ๒ ระดับความส าเร็จของหลักสูตรที่วิทยาลัย ด าเนินการผ่านเกณฑ์ AUN-QA ในการประกันคุณภาพ ตามที่สถาบันก าหนด ยนให้มีคุณภาพตาม ะ และอัตลักษณ์ตามที่สถาบัน กลยุทธ์ที่ ๒ พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน สากล มีภาวะผู้น าและอัตลักษณ์ตามที่วิทยาลัยก าหนด ตัวชี้วัดที่ ๓ ร้อยละของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีผล การสอบภาษาอังกฤษ ผ่านตามเกณฑ์ที่สถาบันก าหนด ภายในภาคการศึกษาที่ 1 ของแต่ละชั้นปี ศึกษาที่มีผลการสอบ ณฑ์มาตรฐานที่ สถาบัน ระดับบัณฑิตศึกษา ตัวชี้วัดที่ ๔ จ านวนของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีผล การสอบภาษาอังกฤษในระดับ intermidiate ศึกษาที่มีผลการประเมินทักษะ นไป ตัวชี้วัดที่ 5 ร้อยละของนักศึกษาที่มีคะแนนเฉลี่ยทักษะ การเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ ของนักศึกษาตามการรับรู้ ของตนเองของนักศึกษาแต่ละชั้นปี ในระดับดีขึ้นไป ใน แต่ละชั้นปี (คะแนนเฉลี่ยมากกว่าหรือเท่ากับ 3.51 จาก คะแนนเต็ม 5) วิจัย/งานสร้างสรรค์/นวัตกรรม ศึกษาที่มีการตีพิมพ์เผยแพร่ ตัวชี้วัดที่ 8 จ านวนผลงานวิจัย/งานสร้างสรรค์/ นวัตกรรมของนักศึกษาที่ได้รับรางวัลระดับชาติหรือ นานาชาติ ตัวชี้วัดที่ ๙ จ านวนผลงานวิจัย/งานสร้างสรรค์/
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256ในศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะการ จัดการสุขภาวะ ชุมชนบนพื้นฐานการดูแลด้วยหัวใจความ เป็นมนุษย์) ตัวชี้วัดที่ 1.3.1 ร้อยละของผู้ส าเร็จการศึกษาที่มีผล การ ประเมินอัตลักษณ์ของสถาบันในระดับดีขึ้นไป (คะแนน เฉลี่ยมากกว่าหรือเท่ากับ 3.51 จากคะแนน เต็ม 5 ตัวชี้วัดที่ 8 ร้อยละของผู้ส าประเมินคุณลักษณะตามอัตไป (ประเมินโดยผู้ใช้บัณฑิตตัวชี้วัดที่9 ร้อยละของนักศึประเมินสมรรถนะการบริหาในระดับดีขึ้นไป ตัวชี้วัดที่ 10 ร้อยละของผู้สประเมินสมรรถนะเชิงวิชาชีตัวชี้วัดที่ 1.3.2 ร้อยละของผู้ส าเร็จการศึกษาที่มีผล การ ประเมินการบริการสุขภาพด้วยหัวใจความเป็น มนุษย์ในระดับดีขึ้นไป (คะแนนเฉลี่ยมากกว่าหรือ เท่ากับ 3.51 จากคะแนนเต็ม 5) ตัวชี้วัดที่ 12 ร้อยละของผู้สประเมินด้านการบริการด้วยในระดับดีขึ้นไป (ประเมินโดกลยุทธ์ที่ 2.1 พัฒนาศักยภาพอาจารย์ให้มีสมรรถนะ การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (เป้าประสงค์ที่ 2 อาจารย์มีสมรรถนะในการจัดการเรียนรู้ตาม มาตรฐานสากล) กลยุทธ์ที่ 3-14 พัฒนาอาจมาตรฐานวิชาชีพ PSF ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 ระดับความส าเร็จในการจัดท า แผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล
๕๕ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 นวัตกรรมของนักศึกษาที่มีการตีพิมพ์เผยแพร่ระดับชาติ าเร็จการศึกษาที่มีผลการ ตลักษณ์บัณฑิต ในระดับดีขึ้น ต) ตัวชี้วัดที่ ๖ ร้อยละของผู้ส าเร็จการศึกษาที่มีผลการ ประเมินคุณลักษณะตามอัตลักษณ์บัณฑิตสาขาพยาบาล ศาสตร์ในระดับดีขึ้นไป (ประเมินโดยผู้ใช้บัณฑิต) ศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่มผลการ ารจัดการสุขภาวะชุมชน ตัวชี้วัดที่ 7 ร้อยละของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่มีผลการ ประเมินสมรรถนะการจัดการสุขภาวะชุมชนในระดับดี ขึ้นไป ส าเร็จการศึกษาที่มีผลการ ชีพในระดับดีขึ้นไป ตัวชี้วัดที่ ๑๐ ร้อยละของผู้ส าเร็จการศึกษาที่มีผลการ ประเมินสมรรถนะเชิงวิชาชีพในระดับดีขึ้นไป ส าเร็จการศึกษาที่มีผลการ ยหัวใจความเป็น มนุษย์ ดยผู้ใช้บัณฑิต) ตัวชี้วัดที่ ๑๑ ร้อยละของผู้ส าเร็จการศึกษาที่มีผลการ ประเมินด้านการบริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ ในระดับดีขึ้นไป จารย์ให้มีสมรรถนะตามกรอบ กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาอาจารย์ให้มีความเชี่ยวชาญด้าน วิชาการและวิชาชีพ มีสมรรถนะความเป็นครูมืออาชีพ ตามกรอบมาตรฐานวิชาชีพ กลยุทธ์ที่ ๑๐ พัฒนาศักยภาพบุคลากรของวิทยาลัยให้มี ความเชี่ยวชาญในการบริการวิชาการให้เป็นที่ยอมรับ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256ตัวชี้วัดที่ 2.1.2 ร้อยละของอาจารย์ที่ผ่านการประเมิน ตามกรอบมาตรฐานวิชาชีพด้านการสอน(Professional StandardFramework) ตัวชี้วัดที่ 13 ร้อยละของอาสมรรถนะตามกรอบมาตรฐไป ตัวชี้วัดที่ 2.1.3 ร้อยละอาจารย์ประจ าสถาบันที่ด ารง ต าแหน่งทางวิชาการ 1) ผู้ช่วยศาสตราจารย์2) รองศาสตราจารย ตัวชี้วัดที่ 2.1.4 ร้อยละของอาจารย์ประจ าสถาบันที่มี คุณวุฒิปริญญาเอก กลยุทธ์ที่ 1.1 เร่งรัดการผลิต เผยแพร่ ผลงานวิจัย ผลงานวิชาการ และนวัตกรรมที่มีคุณภาพในระดับชาติ และนานาชาติ (เป้าประสงค์ที่ 3 มีผลงานวิจัย ผลงาน วิชาการและนวัตกรรมที่มีคุณภาพระดับชาติ และ นานาชาติ) กลยุทธ์ 4-14 เร่งรัดการผลิผลงานวิชาการและนวัตกรรความเชี่ยวชาญ ในระดับชาตัวชี้วัดที่ 1.1.1 ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยและ ผลงานวิชาการที่ตีพิมพ์ต่อจ านวนอาจารย์ 1) ระดับชาติ2) ระดับนานาชาติ ตัวชี้วัดที่ 14 จ านวนผลงานตีพิมพ์ในวารสารระดับนานตัวชี้วัดที่ 1.1.2 จ านวนผลงานวิจัยและผลงานวิชาการ ที่ถูกอ้างอิงในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับ ตัวชี้วัดที่ 15 จ านวนผลงานนวัตกรรมที่กระทรวงสาธาร
๕๖ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 จากหน่วยงานภายนอกทั้งระดับเขตสุขภาพ ระดับชาติ ตัวชี้วัดที่ 32 ร้อยละของบุคลากรของคณะที่ได้รับเชิญ เป็นวิทยากร กรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิที่ปรึกษา เพิ่มขึ้น จากปีที่ผ่านมา ระดับชาติ าจารย์ที่ผ่านการ ประเมิน ฐานวิชาชีพ PSF ระดับ 2 ขึ้น ตัวชี้วัดที่ ๑๒ ร้อยละของอาจารย์ที่ผ่านการประเมิน สมรรถนะตามกรอบมาตรฐานวิชาชีพ PSF ตามเกณฑ์ที่ สถาบันก าหนด ตัวชี้วัดที่ ๑๓ ร้อยละของรายวิชาที่สอนตามแนวคิด TPACK ที่มีผลการประเมินคุณภาพการสอนเฉลี่ย ในระดับดีขึ้นไป ลิต เผยแพร่ผลงานวิจัย รมที่มีคุณภาพตรงตามสาขา าติ กลยุทธ์ 4 พัฒนาอาจารย์ให้มีความเชี่ยวชาญด้าน วิชาการและวิชาชีพ นวิจัยและผลงาน วิชาการที่ นาชาติ ตัวชี้วัดที่ ๑7 ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยและผลงาน วิชาการของอาจารย์ที่ได้รับการตีพิมพ์ 1) ระดับชาติ2) ระดับนานาชาติ นวิจัย ผลงานวิชาการ และ รณสุขน าไปใช้ในการก าหนด ตัวชี้วัด ๑8 จ านวนผลงานวิจัยและผลงานวิชาการที่ถูก อ้างอิงในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับ (TCI นานาชาติ)
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256นโยบายหรือพัฒนาระบบบตัวชี้วัดที่ 16 ร้อยละของผลนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชชุมชนหรือสังคมอาเซียน ตัวชี้วัดที่ 17 จ านวนผลงานนวัตกรรมที่ได้รับ สิทธิบัตรหกลยุทธ์ที่ 1.2 ผลักดันให้มีการแสวงหาทุนวิจัยจาก แหล่งทุนภายนอก ทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ (เป้าประสงค์ที่ 3 มีผลงานวิจัย ผลงานวิชาการและ นวัตกรรมที่มีคุณภาพระดับชาติ และนานาชาติ) กลยุทธ์ 5-14 เร่งรัดการสร้แสวงหาทุนจากภายนอก ตัวชี้วัดที่ 1.2.1 จ านวนเงินทุนวิจัยภายนอก ตัวชี้วัดที่ 18 สัดส่วนของเงิภายใน กลยุทธ์ที่ 2.1 พัฒนาระบบกลไกการน าผลงานวิจัยและ นวัตกรรมไปใช้ประโยชน์เพื่อพัฒนาสุขภาวะของชุมชน และสังคม (เป้าประสงค์ที่ 4 มีผลงานวิจัย ผลงาน วิชาการและนวัตกรรมที่สามารถน าไปใช้ประโยชน์ เพื่อพัฒนาสุขภาวะของชุมชน และสังคม)
๕๗ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 ริการ สุขภาพ ตัวชี้วัดที่ ๒3 ร้อยละของผลงานวิจัย ผลงานวิชาการ หรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาสุขภาวะ ของชุมชน ลงานวิจัย ผลงาน วิชาการหรือ ชน์ในการ พัฒนาสุขภาวะของ กลยุทธ์ที่ ๗ พัฒนาระบบกลไกการน าผลงานวิจัยและ นวัตกรรมไปใช้ประโยชน์เพื่อพัฒนาสุขภาวะของชุมชน และสังคม นวิจัย ผลงานวิชาการ และ หรืออนุสิทธิบัตร ร้างเครือข่ายความ ร่วมมือเพื่อ กลยุทธ์ 5 เร่งรัดการผลิตเผยแพร่ผลงานวิจัย ผลงาน วิชาการและนวัตกรรมที่มีคุณภาพตรงตามสาขาความ เชี่ยวชาญ ในระดับชาติ ตัวชี้วัดที่ ๑7 ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยและผลงาน วิชาการของอาจารย์ที่ได้รับการตีพิมพ์ 1) ระดับชาติ2) ระดับนานาชาติ งินวิจัยภายนอกต่อทุนวิจัย ตัวชี้วัดที่ 20 จ านวนเงินทุนวิจัยภายนอก ตัวชี้วัดที่ 21 จ านวนเงินทุนวิจัยภายนอกที่เกิดจาก เครือข่ายความร่วมมือ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 จ านวนนวัตกรรมที่ได้รับรางวัล 1) ระดับชาติ2) ระดับนานาชาติ ตัวชี้วัดที่ 19 จ านวนนวัตกรางวัลระดับชาติหรืออาเซียกลยุทธ์ 6-14 พัฒนาความผลงานวิชาการ และนวัตกรทั้งในและต่างประเทศ ตัวชี้วัดที่ 20 จ านวนผลงานนวัตกรรมที่ท าร่วมกับมหาวิต่างประเทศ กลยุทธ์ที่ 1.1 พัฒนาระบบและกลไกในการสร้างความ เข้มแข็งของศูนย์บริการวิชาการและการจัดตั้งศูนย์ บริการวิชาการ (Training Center) (เป้าประสงค์ที่ 5 เป็นศูนย์บริการวิชาการในการพัฒนา สมรรถนะ บุคลากรด้านสุขภาพ และสุขภาวะชุมชน) กลยุทธ์ 7-14 พัฒนาศูนย์บcenter) ด้านการศึกษาพยาเวชปฏิบัติ ตัวชี้วัดที่ 1.1.1 ร้อยละของวิทยาลัยที่มีระดับ ความส าเร็จในการเสริมสร้างความเข้มแข็งของ ศูนย์บริการวิชาการ ระดับ 5 ตัวชี้วัดที่ 21 จ านวนศูนย์ฝึที่มีความเป็นเลิศด้านการบริตัวชี้วัดที่ 22 จ านวนหลักสูมาตรฐานและตอบสนองคว
๕๘ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 รรมของอาจารย์ที่ ได้รับ ยน ตัวชี้วัดที่ ๒4 จ านวนนวัตกรรมที่ได้รับรางวัล 1) ระดับชาติ2) ระดับนานาชาติ มร่วมมือการผลิตผลงานวิจัย รรมร่วมกับ หน่วยงานภายนอก กลยุทธ์ 6 เร่งรัดการสร้างเครือข่ายความร่วมมือเพื่อ แสวงหาทุนเพื่อการผลิตและเผยแพร่ผลงานวิจัย ผลงาน วิชาการและนวัตกรรมร่วมกับหน่วยงานภายนอกทั้งใน และต่างประเทศ กลยุทธ์ที่ ๘ พัฒนาความร่วมมือการผลิตผลงานวิจัย ผลงานวิชาการ และนวัตกรรมร่วมกับหน่วยงาน ภายนอก ทั้งในและต่างประเทศ นวิจัย ผลงานวิชาการ และ วิทยาลัยหรือ หน่วยงานใน ตัวชี้วัดที่ ๒2 จ านวนผลงานวิจัย ผลงานวิชาการและ นวัตกรรมที่ท าร่วมกับมหาวิทยาลัยหรือหน่วยงานทั้งใน และต่างประเทศ บริการวิชาการ (Training าบาล และด้านการพยาบาล กลยุทธ์ที่ ๙ พัฒนาศูนย์บริการวิชาการที่ตอบสนองความ ต้องการระบบสุขภาพของประเทศ ฝกอบรมด้านวิชาการ/ วิชาชีพ ริการวิชาการ สูตรฝึกอบรมใหม่ที่ได้ วามต้องการระบบ สุขภาพของ ตัวชี้วัดที่ ๒8 จ านวนหลักสูตรฝึกอบรมใหม่ที่ได้ มาตรฐานและตอบสนองความต้องการระบบสุขภาพของ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256ระดับชาติหรืออาเซียน ตัวชี้วัดที่ 23 จ านวนชุมขนร่วมของชุมชนและผลลัพธ์ทีประโยชน์แก่ชุมชน สังคม กลยุทธ์ที่ 1.2 พัฒนาศักยภาพบุคลากรของสถาบันให้มี ความเชี่ยวชาญในการบริการวิชาการให้เป็นที่ยอมรับ จากหน่วยงานภายนอกทั้งระดับชาติและนานาชาติ (เป้าประสงค์ที่ 5 เป็นศูนย์บริการวิชาการในการพัฒนา สมรรถนะบุคลากรด้านสุขภาพ และสุขภาวะชุมชน) ตัวชี้วัดที่ 1.2.1 ร้อยละของบุคลากรที่ได้รับเชิญเป็น วิทยากร กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ปรึกษา เพิ่มขึ้นจาก ปีที่ผ่านมา 1) ระดับชาติ2) นานาชาติ กลยุทธ์ที่ 1.3 พัฒนาสมรรถนะบุคลากรด้านสุขภาพ ประชาชน เพื่อตอบสนองความต้องการของระบบ สุขภาพ(เป้าประสงค์ที่ 5 เป็นศูนย์บริการวิชาการ ในการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรด้านสุขภาพ และ สุขภาวะชุมชน) กลยุทธ์ที่ 13-14 พัฒนากาสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของคณตัวชี้วัดที่ 1.3.1 ร้อยละของอัตราเพิ่มของการพัฒนา หลักสูตรใหม่ที่น าไปใช้เทียบกับปีที่ผ่านมา ตัวชี้วัดที่ 24 ร้อยละของหลหรืออบรมเพิ่มขึ้น ตัวชี้วัดที่ 25 ร้อยละของจ าใหม่หรือผู้เข้ารับการอบรม แผน
๕๙ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 ระดับระดับชาติ นเข้มแข็งที่มุ่งเน้นการ มีส่วน ที่ตอบสนองและสร้าง ตัวชี้วัดที่ 29 จ านวนชุมขนเข้มแข็งที่มุ่งเน้นการมีส่วน ร่วมของชุมชนและผลลัพธ์ที่ตอบสนองและสร้าง ประโยชน์แก่ชุมชน สังคม ารสื่อสารและการตลาดเพื่อ ณะ กลยุทธ์ที่ 18 พัฒนาการสื่อสารและการตลาดเพื่อสร้าง ภาพลักษณ์ที่ดีของวิทยาลัย ลักสูตรที่มีผู้สมัครเข้า ศึกษา านวนหลักสูตรที่รับ นักศึกษา อย่างน้อย ร้อยละ 90 ของ ตัวชี้วัดที่ 30 ร้อยละของหลักสูตรที่มีผู้สมัครเข้าศึกษา หรือผู้อบรมเพิ่มขึ้น
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256ตัวชี้วัดที่ 26 จ านวนช่องทเพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของตัวชี้วัดที่ 1.3.2 ร้อยละของผู้ที่ได้รับการพัฒนา สมรรถนะ ด้านสุขภาพด้วย สบช. โมเดล 1) บุคลากร ด้านสุขภาพ 2) ชุมชน ตัวชี้วัดที่ 1.3.3 ร้อยละของหลักสูตรฝึกอบรมที่มีค่า NPS ระดับดีมากขึ้นไป กลยุทธ์ที่ 2.1 พัฒนาระบบและกลไกสนับสนุนการ จัดบริการวิชาการ (เป้าประสงค์ที่ 6 เป็น สถาบันอุดมศึกษาที่มีศักยภาพในการบริการวิชาการ) ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 ร้อยละของอัตราเพิ่มของเงินรายได้ จาก การบริการวิชาการเทียบกับปีที่ผ่านมา กลยุทธ์ที่ 1.1 พัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหาร จัดการบุคลากรด้านอัตราก าลังและสมรรถนะ เพื่อ ตอบสนองพันธกิจหลักของสถาบัน (เป้าประสงค์ที่ 7 ผู้บริหาร และบุคลากรของสถาบันมีสมรรถนะตามที่ สถาบันก าหนด) กลยุทธ์ที่ 9-14. พัฒนาระบพยาบาลศาสตร์สู่องค์กรสมGreen office) ตัวชี้วัดที่ 1.1.1 ระดับความส าเร็จในการสร้างระบบ บริหารอัตราก าลังและสมรรถนะ ตัวชี้วัดที่ 27 ร้อยละของวิทต่อนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเ
๖๐ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 างการสื่อสารและการตลาด งคณะ ตัวชี้วัดที่ 54 จ านวนช่องทางการสื่อสารและการตลาด เพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของวิทยาลัย บบบริหารจัดการ คณะ มรรถนะสูง (HR ITA ความเสี่ยง กลยุทธ์ที่ ๑7 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการ บริหารงานและการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ ทยาลัยที่มีสัดส่วนของอาจารย์ เท่าไม่เกิน 1:6 ตัวชี้วัดที่ 41 ร้อยละของวิทยาลัยที่มีสัดส่วนของ อาจารย์ต่อนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าไม่เกิน ๑:๖
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256ตัวชี้วัดที่ 28 ร้อยละของจ าต่อจ านวนกรอบอัตราก าลังตัวชี้วัดที่ ๒๙ ร้อยละของบุคความสุขในการท างานเพิ่มขึ้กลยุทธ์ที่ 1.2 ยกระดับสมรรถนะของผู้บริหารและ บุคลากรทุกระดับของสถาบัน เพื่อขับเคลื่อนสู่องค์กร สมรรถนะสูง(เป้าประสงค์ที่ 7 ผู้บริหาร และบุคลากร ของ สถาบันมีสมรรถนะตามที่สถาบันก าหนด) กลยุทธ์ที่ 10-14. ยกระดับคณาจารย์ให้เป็นที่ยอมรับใตัวชี้วัดที่ 1.2.1 ร้อยละของผู้บริหารและบุคลากรทุก ระดับของสถาบันที่ผ่านการประเมินสมรรถนะตาม เกณฑ์ที่สถาบันก าหนด 1) ผู้บริหาร 2) บุคลากร ตัวชี้วัดที่ 30 ร้อยละของจ าพยาบาลฯ ที่มีต าแหน่งทางตัวชี้วัดที่ 31 ร้อยละของบุคป.เอก ในภาพรวมของคณะตัวชี้วัดที่ 32 ร้อยละของบุคเพิ่มพูนทักษะปฏิบัติในคลินิตัวชี้วัดที่ 33 ร้อยละของอาปริญญาเอกตรงตามสาขาที่กลยุทธ์ที่ 2.1 พัฒนาระบบและกลไกการด าเนินงาน ตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการด าเนินการที่เป็น เลิศ(EdPEx) (เป้าประสงค์ที่ 8 เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่ มีคุณภาพตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการ ด าเนินการที่ เป็นเลิศ (EdPEx)) กลยุทธ์ที่ 12-14 ขับเคลื่อเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่(EdPEx)
๖๑ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 านวนบุคลากรสายสนับสนุน ตัวชี้วัดที่ 42 ร้อยละของจ านวนบุคลากรสายสนับสนุน ต่อจ านวนกรอบอัตราก าลัง คลากรที่มีผลการประเมิน ขึ้น บความเชี่ยวชาญของ นระดับชาติและอาเซียน กลยุทธ์ที่ 4๖ ร้อยละของผู้บริหารและบุคลากรทุกระดับ ของสถาบันที่ผ่านการประเมินสมรรถนะตามเกณฑ์ที่ สถาบันก าหนด านวนอาจารย์ในคณะ วิชาการ ตัวชี้วัดที่ ๑5 ร้อยละของจ านวนอาจารย์ในวิทยาลัย ที่มีต าแหน่งทางวิชาการ คลากรสายวิชาการที่มีคุณวุฒิ ะพยาบาล คลากรสายวิชาการมีการ นิก (Faculty Practice) ตัวชี้วัดที่ 45 ร้อยละของบุคลากรสายวิชาการมีการ เพิ่มพูนทักษะปฏิบัติในคลินิก (Faculty Practice) าจารย์ประจ าที่มีคุณวุฒิ ที่เปิดการเรียน การสอน ตัวชี้วัดที่ ๑6 ร้อยละของอาจารย์ประจ าที่มีคุณวุฒิ ปริญญาเอก นคณะพยาบาล ศาสตร์ตาม อการ ด าเนินการที่เป็นเลิศ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 ระดับความส าเร็จของสถาบันในการ พัฒนาระบบและกลไกการด าเนินงานตามเกณฑ์ คุณภาพ การศึกษาเพื่อการด าเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) ตัวชี้วัดที่ 2.1.2 จ านวนคณะและสถาบันที่ผ่านการ ประเมินตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการ ด าเนินการที่ เป็นเลิศ (EdPEx 200) 1) ระดับสถาบัน 2) ระดับคณะ ตัวชี้วัดที่ 34 ผลการประเมิระดับคณะ ตัวชี้วัดที่ 34 ร้อยละผลการสถาบันการศึกษาพยาบาลจกลยุทธ์ที่ 3.1 พัฒนาองค์กรตามแนวทางการบริหาร จัดการภายใต้องค์กรคุณธรรมและความโปร่งใสในการ ด าเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity and Transparency Assessment: ITA) กลยุทธ์ที่ 9-14 พัฒนาระบพยาบาลศาสตร์สู่องค์กรสมGreen office) (เป้าประสงค์ที่ 9 เป็นสถาบันที่มีการบริหารจัดการ ภายใต้องค์กรคุณธรรม ทะนุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม และ รักษ์สิ่งแวดล้อม) ตัวชี้วัดที่ 3.1.1 คะแนนการประเมินคุณธรรมและ ความ โปร่งใสในการด าเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA) ระดับสถาบัน กลยุทธ์ที่ 3.2 ส่งเสริมการน าการควบคุมภายในเป็น เครื่องมือในการขับเคลื่อนสู่องค์กรสมรรถนะสูง (เป้าประสงค์ที่ 9 เป็นสถาบันที่มีการบริหารจัดการ
๖๒ คณะพยาบาลศาสตร์ 67 (ปรับปรุง 2565) แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม พ.ศ. ๒๕๖6 - ๒๕70 มินคุณภาพการศึกษา รรับรองหลักสูตรของ จากสภาการพยาบาล ๕ ปี บบบริหารจัดการ คณะ มรรถนะสูง (ITA ความเสี่ยง ตัวชี้วัดที่ 48 ระดับความส าเร็จของการพัฒนาองค์กร คุณธรรมต้นแบบ ตัวชี้วัดที่ 49 วิทยาลัยที่ได้รับรางวัลด้านคุณธรรม จริยธรรม ระดับชาติ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระบรมราชนก พ.ศ. 2565 - 2569 แผนยุทธศาสตร์คพ.ศ. 2563 - 256ภายใต้องค์กรคุณธรรม ทะนุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม และ รักษ์สิ่งแวดล้อม) ตัวชี้วัดที่ 3.2.1 ระดับความส าเร็จของการควบคุม ภายใน กลยุทธ์ที่ 3.3 ส่งเสริมการทะนุบ ารุงศิลปะและ วัฒนธรรม และรักษ์สิ่งแวดล้อม (เป้าประสงค์ที่ 9 เป็น สถาบันที่มีการบริหารจัดการภายใต้องค์กรคุณธรรม ทะนุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม และรักษ์สิ่งแวดล้อม) กลยุทธ์ที่ 8-14 ส่งเสริมกาภูมิปัญญาไทยกับ สบช. โมสร้างเสริมและดูแล สุขภาพตัวชี้วัดที่ 3.3.1 ร้อยละของหน่วยงานภายในสถาบันที่ ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณภาพสิ่งแวดล้อม(Green Office) ในระดับดีขึ้นไป ตัวชี้วัดที่ 36 ร้อยละของวิทศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญนักศึกษา และพันธกิจด้านอืกลยุทธ์ที่ 4.1 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่มี ประสิทธิภาพและส่งเสริมการน าเทคโนโลยีมาใช้ในการ จัดการเรียนการสอน (เป้าประสงค์ที่ 10 มีระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงาน และการจัด การศึกษาที่มีประสิทธิภาพ) กลยุทธ์ที่ 14-14 พัฒนาระการบริหารงานและการจัด ตัวชี้วัดที่ 4.1.1 จ านวนระบบสารสนเทศที่ครอบคลุม พันธกิจหลักและการบริหารจัดการที่สามารถเชื่อมโยง กันได้ มีความเป็นปัจจุบัน พร้อมใช้ และเชื่อมโยง หน่วยงานทุกระดับกับสถาบัน ตัวชี้วัดที่ 37 ร้อยละของคณพยาบาลศาสตร์มีโครงสร้างสารสนเทศได้มาตรฐาน ตัวชี้วัดที่ 38 ระดับความส าสารสนเทศเพื่อใช้ในการตัด