รายงาน RT ปี 62

ตาราง 3.2 (ตอ) จํานวน เดก็ ปกติ เดก็ พิเศษ จํานวนหองสอบ

ลาํ ดับ ช่ือโรงเรียนสนามสอบ บนบัก1ท6ทเ0ร5ท5ยีนน่ี ํา1 105 - 4
65 - 3
41 หลวงครวู ทิ ยา
42 อนุบาลพลพันธ

เ4ห3ตผุ ลพแมิลพะมคณวาี มสําคัญ 36 36 - 2

44 เกตชุ ากตาิศรกึ ศษึกาษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญ87ในการพัฒ8น7าประชากรข-องประเทศให4มีคุณภาพ
อ4ัน5จะนชําบุไปธรสรูกมาวริทพยัฒา นาประเทศใหมีความเขมแ13ข็งในทุกดา1น3กระทรวงศ-ึกษาธิการจึงก1ําหนดใหมี
คผก44เูลาร67รมุ ียปทนฏั้งใหดิรชไูาตปคศู นรวกลิ คภาาปมวมูรวาสศิวทิมําิทึกรยคยษูาัญทาาักตในษอทะกศาแรวลเรระรยีคษนณุ ทรลี่ูขสักออษงงณผ(เูพะรทีย.ศี่พน.ึงต2ปง้ั 5รแ5ะต122สว4-4งยั62คเ5รส6ิ่ม2ําตห)น รโบัดแใย1ลช2ก4ะเ4ป6ํากหนารนกจลดดัไจกกุดขาเับรนศเ3นค-กึ ลกษื่อาารนขพั้นเัฒพพอื่นนื้ ยาฐกผารูเนะร16ดียโับนดคยทเุณี่คฉลภพอาาพบะ
ร4ะ8ดับชั้นทปา รวะรถามษศฎึกรษส างจเคึงไรดากะําหห นดนโยบาย “ปการศ4ึก7ษา 2558 เ4ป7นปปลอดนักเ-รียนอานไมออก2เขียนไมได”
แ4ล9ะนักเนรรียรนถเยมา่ือพจศิ บณชสุ้ันรปณระถมศึกษาปท่ี 1 ตองอา3น0ออกเขียน3ได0 และมีมาตร-การการประเม1ินผลที่เปน

ร5ูป0ธรรมบดรัิบงนรู ั้นณวจิทึงยมาีความจําเปนอยางย่ิงท่ีจะตองเ9น6นใหผูเรียน9ม6ีความสามาร-ถในการอานแล4ะการเขียน
ต5า1มเกณพฑระมมาหตารธฐาาตนุมลูสนํานธิ ิมักธังยามนคณะกรรมการกา4ร9ศึกษาข้ันพ4ื้น9ฐาน จึงไดเน- นย้ําใหโรงเรีย2นปรับปรุง
วแผ55ิธนูเ23รีกวียากนราจรชมมจัดั้นาสุ ัดกรปลกาียิมรารพสะรเิทนัรเถรีักยตมียษนธิ ศนรศกึกรรึกาูทษมษร่ีสมาสาอลูปอดนทนคธิ ี่ ิล1เพอต่ืองกอแับงกอพไขาัฒปนนญอาอหกกาารเดขสัง1ีย1มก78นอล0งไาดว(BชBเ้ันชL)ปน1ร1เ7ะปก80ถนามรตสศนอึกแนษลแาะบปไดบท--กแี่ ํา2จหกขนลึ้นดูกไเสปปะาตกหอดมง17คาอํยาาคนุณโคดภลยาอใพชง
เข54ียนคลมอ ูลงนตธิ าสิ มหยมทุ ติ ธรศศากึ สษตารก ระทรวงศกึ ษาธกิ าร 29 29 - 1

55 วดั กฎุ ิขในั ปติพกาลราศภึกริ ษมาสง2เค5ร6า2ะหส ํานักทดสอบ5ท9างการศึกษ5า9 ไดรับมอบห-มายใหเปนหนว3ยงานหลัก
ใ5น6การสศรราธี งรเรคมรร่ือางชมศือกึ ปษราะเมินความสามารถดาน21ก6ารอานขอ2ง1ผ6ูเรียน ชั้นปร-ะถมศึกษาปท9ี่ 1 ซึ่งคณะ

ผ5ูด7ําเนินสกตารรจี สรรัสาพงิชเคารก่ือรงมือประเมิน ประกอบดวย44กลุมผูเชี่ยว4ช4าญและผูทร-งคุณวุฒิทางดา2นจิตวิทยา

พ5ัฒ8นากสาิทรธจาิภตัทวิทรยาการเรียนรู ครูผูสอนที่มีประ3ส3บการณดา3น3การสอนภาษ- าไทยมากกวา25 ปข้ึนไป

ผ5เู 9ชยี่ วชหาญนอดงา นกปารวะดัสแาลทะศปลิ รปะ เมินผล โดยพิจารณ5า1กรอบแนวท5า1งในการสรา ง-เครื่องมือจากกา2รวเิ คราะห

ม6า0ตรฐาอนนแบุลาะลตแัวสชงี้วทัดอกงลุมสาระการเรียนรูภาษาไท3ย7 ตามระดับ3ช7้ันของหลักส-ูตรแกนกลางกา2รศึกษาขั้น
พ6้ืน1ฐานอพลั มุทูวธาศหักฮรดิ านี ช 2551 การวิเคราะหระดับ34พัฒนาการ3เร4ียนรูของนัก-เรียน และกา2รวิเคราะห
ก6ร2ะบวนอกาํ ามราเตรยียพนิทรยูภาานษสุ ารไณทย ท่ีถูกตองตามหลักภ3า8ษา และใช3ก8รอบคําศัพทใ-นบัญชีคําพื้นฐา2น เพ่ือเปน
สนกตผใ66666นาํูรัเวโ43567รทยนะชียบทศิกัี้วนทาังรดายวผาโรปดมชนงกงคลอรธั้ันรศแคากสนณุยะึกลปรณคําทมพศะษศรเระวปีรบิมึกึกะาากรี็จศาษลูธษถมรศใติกายามพารนลิ สราวมศิชกปกฐนรทิ กึกาาานาวยากแรษนริรารดรลนเาสักดํะาปํายาียเจไานทรปวุดมศินี่กใเณ1ึกนชงนั ษาวนี ปนิาแนสกขตลิจําาัน้าะนฉรมผพัยกั ศนลน้ืขงึกทโาอฐยษน่ไีาบบดานคกจาณพ2ยาจ5ะกรรึงัอก6ไฐก1ดม53942งรา2จครร0050น9ัดขมปวต้ึทนากรรมะาําีวเคเรสาพมกูมากนิ่ือามอืาจใรากรหศ1ะรกา5943ห2เึกถรร0500ป9ษดปนะนทาารวขนขะยรอเ้ันวกงมมงาพานิศลูนรื้นคึสอกทฐวาํษา่ีเาาคนก--าน---มัญขธี่ยสิอกอทวาันางขี่สมรผจอะาูเะงทรจรนดถียุอดําําดนนเไเนาไคนปนดนณุินสกตย22542ูกกภารุทาราางธรอปรพกศเารผปําานะูเหสนรขเดียนตไอ็ปนนดรง

รราายยงงาานนผผลลกกาารรปปรระะเมเมนิ นิ คคววาามมสสาามมาารรถถดดาานนกกาารรออา านนขขอองงผผูเรเู รยี ยี นนปปกกาารรศศึกึกษษาา22556622 391 39

ตาราง 3.2 (ตอ )

ลําดับ ชื่อโรงเรียนสนามสอบ จํานวน เด็กปกติ เดก็ พิเศษ จํานวนหอ งสอบ
นกั เรยี น
68 ฆงั คะทวศี ลิ ป บทที่ 1 82 -4
69 เลิศปญ ญาวิทย บทนํา 82 40 -2

40

นรตจปุผะฏลนิรํแาูปไลกปะาสครูกกศวาาึการรษมพศาส777ึักฒใ021าํนษนคทาาญัเศปปวบรอรรนราวนําะรปษมรบุเษทุงฎจาทวรจศลทิ่ีสนัยเใยพอหยิพาชงมมื้นรวี(คฐทพิทวาว.ยาศนี าม.สเ2ําข5คม5ัญแ2-ขใ2น็ง5ใก6นา2ทร)ุกพโดดัฒยานนกาํากปห4รรน,ะ252ะ5ด643ทช0จ5ราุดวกเนงรศนขึกอกษาง4รปา,2255พธร6340ิัฒกะ5าเนทราจศผึงใูเกหรีํยามหนี1คทน---2ุณ่ีคดภลใหาอพมบี 1
2
1
199

ลุมทง้ั ดานความรู ทักษะ และกคาณุ รลดักําษเนณินะทกี่พารึงปรระะสเงมคิน สคําวหารมับใสชาเ ปมนากรลถไดกาขนับเกคาลร่ืออนาเนพข่อื ยอกงรผะูเดรับียคนุณ(ภRาeพading Test : RT)
รียนใหความสําชคน้ัญปตรอะกถามรศเรกึ ียษนารปขู ทอี่ ง1ผปเู รก ยี านรตศงั้กึ แษตาว ัย2เ5ร6ิม่ 2ตศน นู แยลส ะอกบาสราํจนดั กั งาารนศศกึ กึษษาขาธ้ันกิ พา้ืนรฐจางั นหวโัดดนยคเฉรพศราีธะรรมราชดาํ เนินการ
ดับชั้นประถมศทึกษดสาจอึงบไดตกามําหแนดวนปโฏยบิ บตัาิยขอ“งปสกําานรักศทึกดษสาอ2บ5ท58างเกปานรปศปึกลษอาดสนําักนเรักียงนานอคานณไะมกอรอรกมเขกียานรไกมาไรดศ”ึกษาขั้นพ้ืนฐาน ใน
ละนักเรียนเมื่อกจบารชดั้นําปเนระินถกมาศรึกจัษดสาปอทบ่ีข1องตศอูนงอยาสนออบอไกดเขดียําเนนไินดกแาลระจมัดีมสาอตบรกกาารรปกราะรเปมรินะคเมวินามผสลาทม่ีเปารนถดานการอานของ
ธรรม ดังนั้น จผึงูเมรีคียวนาม(จRําTเ)ปชนั้นอปยารงะยถ่ิงมทศ่ีจึกะตษอางปเนทน่ี 1ใหปผกูเราียรนศมึกีคษวาาม2ส5า6ม2ารขถอใงนโกรางรเอรีายนแเอละกกชานรใเนขียสนังกัด มีรายละเอียด
มเกณฑมาตรฐดาํ นเนนิสกํานารักงดาังนคี้ ณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จึงไดเนนย้ําใหโรงเรียนปรับปรุง
นดฒยรกกําวนีนยาเากนครนาราลินสกจรชอ จราักดั้นงารัดากปงรกตาจเรสารคาิตะใรรมเรนวรเาถย่ือริทีปยง1ปปศค2มุทียงเย5น.กึกวรรคศมนธ6าะกษาาะกศึรืกอร2กรมเชาาาื่อาูมทปษศารธุสมรสงิน่ีสึรกปรกิาณสาสมตคอะเปษารมอําืรอรเรดวะานทากีนยมปหจาชครรจั่ีกนิน2มรงัอ ุมลถ1เะัดงหะร5สพคงอทคดาปูเป6วาตวื่อนงคณมรารดั2มรากอวแนริศนะนะะามังบูงผกึกกชชรกคศสสอพูปสไุษมาถมุรรกึําาขาอรัรฒคดราศสนษมปนะอมนธาณราํ นักาากญิากอนนธีกทธทราะนอราอาดกัิกี่หมถกกดรรบรางกาีาปดารมสจ(รานดรRรเดรารอรัะงนขกวสeมันางะหดบศียยามaชกกสกับวทึกรdนอลาับดากศอษทาiรงไารnนกงลาูนาี่ดดวอกgนค(าุธมย1ําBาาริกรขชผสT1เBนรณเนศาอัู้4เeนอชLศรชขิรนง/sดบ)ปนึกจี่ยีธผ2อtงาังษรร5วูเาง:เนหรระป6ชานผกRียกวมถ3ูานเโาTนไดัราครญมรตด)ีรนยารเส(ศนรแรสชRนชคงับอึกล่ือกอT้ัรนแนมงะษชาศ)นใปลอผนรแั้รนแาชภะรปบูทธีบวปตั้นปาไะรัรนหรดงบษปทรถระตงทมกะแี่รมมาเค้งั ําา2่ี ถมะไจรศค5ุณยหทถมิานกึกณขในชยมวศลคหษึ้กนะุฒดมศึูกุณกเุามทไเปึกาษิสทปปปภภาํกษนะาางทาาตากาหปงกาหพพี่อวปดนนดท1มผันางทาดวคี่าูเอธนรี่ําย1ร5ํยา1าะเจียง2คนซนดาปิตน5ุณโนิ ึ่งนรับควข6ดคะกปภหิท้ึนลศ3ยดาณกลาูนยอไใรับพปชาักะตาจงยศร ัดาสศูนมสอึกยคอบษสําบอาสกปบั่งา2กสร5าําปณ6รนร2ศักะึกหกเงมษาอาินนราง

ชีย่ วชาญดานการวดั และประเมินผล โดยพจิ ารณากรอบแนวทางในการสรางเคร่ืองมือจากการวเิ คราะห

ตรฐานและตัวชี้วัดกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ตามระดับชั้นของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น

นฐาน พุทธศักราช 2551 การวิเคราะหระดับพัฒนาการเรียนรูของนักเรียน และการวิเคราะห

ะบวนการเรียนรูภาษาไทยที่ถูกตองตามหลักภาษา และใชกรอบคําศัพทในบัญชีคําพื้นฐาน เพ่ือเปน

ชี้วัดผลสําเร็จในการดําเนินงานตามนโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ จุดเนนยุทธศาสตร
ะทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขปั้นระพชื้นุมฐคาณนะอกันรรจมะกนาํารไดปาํ สเนูกนิ างรากนําหนด
ยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานโคกรางรกอาารนปขระอเงมผินูเครุณียนภไาดพตผรเู รงียปนระเด็น
นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน จงึ ไดจ ัดทําคูม ือการประปเกมานิ รคศวึกาษมาส2า5ม6า2รถรดะาดนับกศาูนรยอส า อนบของ
รียน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ขึ้น เพ่ือใหหนวยวันงาทน่ี 5ทกี่เกมุ ี่ยภวาพขันอธงด2ํา5เ6น3ินณกาหรอ เปงปนรไะปชุม
ทศิ ทางและมาตรฐานเดียวกนั และผลท่ีไดจากการประเมินจะเปนขสอํามนลูักสงาํานคศญั ึกทษี่สาะธทิกาอรนจคงั หณุ วภัดาพผูเรียน

40 รายงานผลการประเมนิราคยวงาามนสผาลมกาารรถปดรา ะนเกมานิ รคอวา านมขสอางมผาเู รรถียดนาปนกกาารรศอึกานษขาอ2ง5ผ6ูเ ร2ยี น ป1ก ารศกึ ษา 2562 40

2. รบั แบบทดสอบการประเมินความสามารถดา นการอา นของผเู รียน RT ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี 1

ศูนยสอบการประเมินความสามารถดานการอาน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปท่ี 1

ปก ารศกึ ษา ส25ํา6น2ักงไาดนร บัคกณาะรกปรรระมสกานารงากนาจราศกึกพษนาักขงั้บนาพนทื้นขทนฐาสี่ น1ง ใหศรูนับยมสออบบแจบึงบไดทจดัดสอเตบรจียามกสสถาํ นานักทที่ดเกส็บอรบักทษาาง
การศึกษา
แบบทดสอบ และรบั แบบทดสอบเก็บไวในหอ งทีม่ น่ั คบงทนํา

เหตุผลและความสําคญั

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
อันจะนําไปสูการพัฒนาประเทศใหมีความเขมแข็งในทุกดาน กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดใหมี
การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2562) โดยกําหนดจุดเนนการพัฒนาผูเรียนที่คลอบ
คลมุ ท้งั ดา นความรู ทักษะ และคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค สาํ หรับใชเ ปนกลไกขบั เคลื่อน เพอื่ ยกระดับคุณภาพ
ผูเรยี นใหความสาํ คญั ตอการเรียนรูของผูเรยี นตัง้ แตวัยเร่มิ ตน และการจดั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน โดยเฉพาะ
ระดับชั้นประถมศึกษาจึงไดกําหนดนโยบาย “ปการศึกษา 2558 เปนปปลอดนักเรียนอานไมออกเขียนไมได”
รตแวแูปิธนลาีกมธะวรานกเกรราักมณจรเจรัดฑดียัดกังมนกานาาเรั้นมตรเื่อรรเจรียฐจึงียานบมนนกชีครั้านวูทสราปํ่ีสาสมรนออจะักดํานถงคเมปาลเศนพนอึกค่ือองษกณยแับาากะปงพไกยขทัฒร่ิงปี่รทน1ญม่ีจากตะหกาอตาารงอรดกอสงังาาเมกเครในรนกนอับลณนศอบ็วงแาึกใะอนัไวบห(วษกกทBบผใราเBน่ีเูเทรข6ขรชLหมียด้ันีย)นกอกนสนพุมงาอเไมมื้นรปภดกบีครนั่ฐนาาับวแพคาจรตา-ลนงาํันสนสมอนะอธง สยจมวแแนาึางนีมลบ2แมงไาะ5บดปบ8าตไ6ทเรล0ดบรน3ถอดกกแกนใดสําานจลแยภอหรอกกล้ําบยักนงลาะใาดหรูกรอเโสปปราะรางนกะหเแรดเมลีมยคาะินนํยากปผคาลรุณรโับทดเภข่ีเปยปียาใรพนนชุง
ผูเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 1 ตองอานออกเขียนได ช้ันประถมศึกษาปท่ี 2 ข้ึนไปตองอานคลอง
เขยี นคลอง ตามยทุ ธศาสตรก ระทรวงศึกษาธกิ าร
คมปเฝดผป3ณต.ูําวาเารกรรเตาโะยกากกพผใตสนมผพนีียยรมรกานรตููาํเรัดราวมงินโนั้ืฒนฐสชรศอยนกรแะตะชําคงาปฐา่ียึบกนบวทรบRาักรี้เาวนวมาวสนรษมดจรนฐาTาังรดวากนชาะํิานาสกเายววเากมนผารดชาชยนนนยงกรากาลพรกถญอพ2มุั้ี่นศยคัารแรกาาทสดาระ5ุคงึทกปดรปมณลรงปดํรอาาจพ6เศณษสาาระธสรเเคนสระมิต2คีรนรึกะในระตาศนะกอระกกน็วีจยบเากษธถัวัศธกื่กอรบมาาิอทใปนงปิกตูาชมาาึรนกรมรรงนิทนเรยกาคิรนรี้วมศครมอากษสวกากรูภาะาัดมกสึกชเราือาดังอาากราปกากาแื่นอนกอษรกปรแรศธบาษอนร2ลดล.างาานาสลิพกึรกรกบ(ไามุร5มมรํะาปําRะอแะเปษราาไรศเจืด5อสสรไปทeบเนะทลรรดะาปึกีุดยมว1อปาaศพร่ีจิปดะนยวษรยใเนิบ1น2dระึกัยรนงคชบัทรงกะาะร5เiคหษหาคคะnวนมปณกสี่คถาูเ6นวมิาวเนณgคมวนิสารูนรกกมไ2ะาขาตัิรจูดดวริวํนาผาตาTะินมมทัน้าเูิชิผฉนจแเรลมนอeทรสคเมสคํพาัูปยา.ศสตักรีสยsงคนําําวนงาโรกื้นขีึยกงองtรตนองดนคราามาโตาาอบะฐษนาา:บมรยยนศรักะรนา้งัากบนรมูาภทRศบพสทกรรหฝนคออกจแฝหTรี่ามาีถาจิรธด2าณรยบาพลาีธ)ษมลยรีาจปดรย5สะกแยรดะะมรรรัาชกางึรา6รอกดลโรรอัณอกวไรฐไกั้นภมนระ2บมัดาบัะบทํถายมงรางปาสารกรรจบทนครแยดรพนเรกษรบาาเารดักมดราววบาะตังรฒชะชียราตกรทงลากํนายิดนอบรถอนกลมาเาุนมาํากกัีบแวบนแทมใามวุาทรครสผาาาาในลสแนิลศนรัดตณกรมูี่าเนรรูกกเะนวนศปึกกะะถสชขามืออาฐดาันใคึกวดารษานุปพ่ีอยอากราชาราททมรศษณับรบวสรากนังาสนกเนปึกาี่สถปะชาผรรชนรขะดร1ะกงรษอสีดปะยูา้ัทเนาทออ1ุใเไะราญงบทาารนมสนปด่ีขบงําเีรยคนขกะ1รมผสกวรองรแนคสนเ้ันมุวกัาบูิเนูาอนขงลมแําอศรงภพมนารปหบคมอคละินศียชศนูนรสีปาฝื้นกลวอผะังณคพน้ัึนอกภรพ7ยราาาฐักนบูไทวาษทาป2าะมะยนัดสราสRาัหงกนรษาใสศรนทสดจธอมเูTตงนมเขธคะิทึกโาาํัาดํารสคบร2ิบอการอรถมชไเษธีงปยแาุณ5ยนงดทันาื่อังญมภิ้ัานามากนเร6รใผํินงารจยวรนศาปชาหะน3มูเถเ2ุียะฒงมพรึจกีรรคชรแนเกือดา5นนถปาียุะะดษิํุทมาลินลนจ6าแํกาดนนถพดเเาานะาา2ลไกนาชกมรไหั้ืบปนงปกงกกะนดคาิวงนวดศกนกฐทสสาเาปเกมตรณายึกปาาาพาวรูกรนี่ าปรฏนนรุทษรนอยะ11ว5ื่อารงาศิวรบจาทงาธไิร4เอใปมเซเิึปกะคาปนิปหัตตกศพ4ําคา รส่ึงนษเตรํิาขวกขกทงานร่ือะคมอคหหาิาาทสึ้อานาาาี่ขเเิณนบนนมปะด1ขนะรรลงตยไอ็ั้หหปนนนักดะราง
ผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ข้ึน เพื่อใหหนวยงานท่ีเก่ียวของดําเนินการเปนไป
ในทิศทางและมาตรฐานเดียวกัน และผลท่ีไดจากการประเมนิ จะเปนขอ มลู สําคัญที่สะทอนคณุ ภาพผูเรียน

รารยางยางนาผนลผกลากราปรรปะรเะมเินมคนิ วคาวมาสมาสมาามราถรดถาดนากนากราอราอนาขนอขงอผงูเผรูเยี รนียนปกปากราศรึกศษกึ าษา25265262 411 41

นายเจยี ร ทองนนุ ศกึ ษาธกิ ารจังหวัดนครศรธี รรมราช เปนประธานในการประชุม และในเวลา

15.00 น. ไดสงมอบแบบทดสอบใหแกสนามสอบเก็บรักษาไว ณ สนามสอบ เพ่ือใชสอบในวันตอไป คือ

วนั ท่ี 12 กุมภาพนั ธ 2563บทที่ 1 นายเจียร ทองนุน
ศึกษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราช
บทนํา
เปนประธานในพิธีเปดการประชมุ และ
ตุผลและความสาํ คัญ

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรบขรอรงยปายรพะเิ ศทษศใหมีคุณภาพ
นจะนําไปสูการพัฒนาประเทศใหมีความเขมแข็งในทุกดาน กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดใหมี

รปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษท่ีสอง (พ.ศ. 2552-2562) โดยกําหนดจุดเนนการพัฒนาผูเรียนที่คลอบ

ลุมท้งั ดานความรู ทักษะ และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค สําหรบั ใชเ ปนกลไกขับเคลื่อน เพ่ือยกระดับคุณภาพ

รียนใหความสําคัญตอการเรียนรูข องผเู รยี นตง้ั แตว ัยเร่ิมตน และการจัดการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน โดยเฉพาะ

ดับชั้นประถมศึกษาจึงไดกําหนดนโยบาย “ปการศึกษา 2558 เปนปปลอดนักเรียนอานไมออกเขียนไมได”

ละนักเรียนเม่ือจบช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ตองอานออกเขียนได และมีมาตรการการประเมินผลที่เปน

ธรรม ดังนั้น จึงมีความจําเปนอยางยิ่งท่ีจะตองเนนใหผูเรียนมีความสามารถในการอานและการเขียน

มเกณฑมาตรฐาน สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงไดเผนูเขนายร้ําวใมหปโระงเชรุมียนปประรกับอปบรดุงว ยผูบรหิ าร
การจัดการเรียนการสอน เพื่อแกไขปญหาดังกลาว เชน การสอนแบแบลแะจคกรลวู ูกชิ าสกะากรดขคอํางโรโงดเรยียในชโ ดยมี
นวการจัดการเรียนรูท่ีสอดคลองกับพัฒนาการสมอง (BBL) เปนตน และไคดณกําะหกนรรดมเปกาหรดมาํ าเยนคินุณกาภราจพดั สอบระดับ
รียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ตองอานออกเขียนได ชั้นประถมศึกษาปศทูน่ี ย2ส ขอ้ึนบไเปขตา รอว งมอปารนะคชลุมดอวงย
ยนคลอ ง ตามยุทธศาสตรก ระทรวงศึกษาธกิ าร

ในปการศึกษา 2562 สํานักทดสอบทางการศึกษา ไดรับมอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก

ดฒนชกตะชําฐย่ีนบาร้ีเวาวนรฐาัดวนชินสกานผานรากลกญพารแาสาุงทดลรํราจเสาะธเเคิตรนรรตศร็วีจยากัวัก่ือิทในงาชนรงเรยร้ีวคมากวูภาัดชรือาัดกากื่อรจ4จแจ(ปแRาษ2ลดงัดัํ.าดบลรรeามุ5มํนาสกสะะเบaไเื5อสรวอาอปเนทdเียนม1ปารบบจริiนยรnปนินระเาทง4กะปgสระรเะคา,มรก่ีถานะูําเ5Tจนวะคมินารูเกนไ1eางมตดรปริวนผตัก7มsาินเูับิผเดลจงอtรมสคคคูปสาวสํีายง:นาโรนนยวอรนนตนดRมาโศคาะนาาวTรยยะามึกกวมมูคภทน)บพรหาสษอหสณี่าชมถาิจมราบา3อษลยนั้ีาปดเะะมธด6รบรรักาปากรดิกาียัณวฐไภนระรรัาสบทบยมะราสาถกรจนยรพนถมกษจบดําากอาตัมรฒกังนราาตกลยมอรหศาอนวาาุนมีแวบสรกึวามนกรผาตาลอแัดษนณราูกกเระนน7บาะชรขาวดาใป2วอดค่ียอรชจราทผทาับรวกงเกสเนนลาศย่ีชผรชรรน1กงรี่ยีกขะยูาั้เนอใาราีธมญทปาอนนขบมีรยรรหงรกกอรแคสรสนผตวอาูาขงลมําอองเูรรรหงอะศรรชศบนศสสวลาผยีังพ้ัึนกภกึรจอชักนูนทาษทปษบาเจสังกรยษาใราํา(เูตงน่ีเธยจRคะไนารค2รดิบกํามTรถไวียแ5ุณกนทา่ือัญมส)น6กนรํางวยวศนชห2ชนหมนุฒมึจกีคา้นัอแกือนใาุดมษิํทานง8ลปลจดกพสเสาาวะาารกนทกอ้ืปงนันกงอะกานวาดกบถกฐททบารนายาาามาปี่รี่ น1นรุ1ทรไ1ศว5ไรศ2วม9จดธิเะกึ เซิเึก9คปิตมศตพเกคษึ่งมษรีวขรปามุร่ือหาคินิาวทส้ึานาภเญปอณปจะคขะตยไาทงหเ้ัหหปนวนะรพายสี่าา1ัน่ียอมใมธบดสหา2นๆอม5ักงา6กสเร3ราถอียไรดบดนดาโดํดนาําเยกเเนขนกาิานรานิ สรอกกอสาาาบนุมรร

ะทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด

ยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานการอานของผูเรียนไดตรงประเด็น

นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน จงึ ไดจดั ทาํ คมู อื การประเมินความสามารถดา นการอานของ

รียน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ขึ้น เพ่ือใหหนวยงานท่ีเก่ียวของดําเนินการเปนไป

ทศิ ทางและมาตรฐานเดียวกนั และผลท่ีไดจ ากการประเมนิ จะเปน ขอ มลู สาํ คญั ทสี่ ะทอนคณุ ภาพผูเรียน

42 รายงานผลการประเมินความราสยางมาานรผถลดกานารกปารระอเา มนินขคอวงาผมเู รสยีานมาปรกถาดราศนึกกษาราอ2า 5น6ข2องผูเ 1รยี น ปก ารศกึ ษา 2562 42

การสอบการอา นรูเรือ่ ง

บทท่ี 1
บทนํา

เหตุผลและความสําคัญ

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
อันจะนําไปสูการพัฒนาประเทศใหมีความเขมแข็งในทุกดาน กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดใหมี
การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2562) โดยกําหนดจุดเนนการพัฒนาผูเรียนที่คลอบ
คลุมท้ังดานความรู ทักษะ และคณุ ลักษณะที่พึงประสงค สาํ หรับใชเปนกลไกขบั เคลื่อน เพอ่ื ยกระดับคุณภาพ
ผเู รยี นใหค วามสาํ คญั ตอ การเรยี นรูข องผเู รียนต้งั แตว ยั เรมิ่ ตน และการจดั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน โดยเฉพาะ
ระดับชั้นประถมศึกษาจึงไดกําหนดนโยบาย “ปการศึกษา 2558 เปนปปลอดนักเรียนอานไมออกเขียนไมได”
แรูปลธะรนรักมเรดียังนนเั้นมื่อจจึงบมชีคั้นวาปมรจะําถเมปศนึกอษยกาาาปงรยสท่ิงอี่ ท1บ่ีจอตะาอตนงออองอาเนกนนเอสใอียหกงผเูเขรียียนนไมดีค วแาลมะสมาีมมาาตรรถกใานรกกาารรอปารนะแเลมะินกผาลรทเขี่เปียนน
ตามเกณฑมาตรฐาน สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จึงไดเนนย้ําใหโรงเรียนปรับปรุง
วิธีการจัดการเรียนการสอน เพื่อแกไขปญหาดังกลาว เชน การสอนแบบแจกลูกสะกดคํา โดยใช
แนวการจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับพัฒนาการสมอง (BBL) เปนตน และไดกําหนดเปาหมายคุณภาพ
ผูเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ตองอานออกเขียนได ช้ันประถมศึกษาปที่ 2 ข้ึนไปตองอานคลอง
เขยี นคลอง ตามยทุ ธศาสตรก ระทรวงศึกษาธิการ

ในปการศึกษา 2ศ5กึ 6ษ2านสิเําทนศักกท ตดรสวอจบเยที่ยางมกสานราศมึกสษอาบไดรับมอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก
ในการสรางเครื่องมือประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ซึ่งคณะ
ผูดําเนินการสรางเคร่ืองมือประเมิน ประกอบดวย กลุมผูเช่ียวชาญและผูทรงคุณวุฒิทางดานจิตวิทยา
พัฒนาการ จิตวิทยาการเรียนรู ครูผูสอนที่มีประสบการณดานการสอนภาษาไทยมากกวา 5 ปขึ้นไป
ผูเชย่ี วชาญดา นการวดั และประเมินผล โดยพิจารณากรอบแนวทางในการสรางเครื่องมือจากการวเิ คราะห
มาตรฐานและตัวช้ีวัดกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ตามระดับช้ันของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
5เตผทอ.ูาตี่ตกใรสกพสตกนผใรอหสนาวํางูรัรเวโื้นงางศรทยนเจะะชนรทอฐียูนบทศิใบกั้ีวหํากี่ากหนยเทาังรดวสลนมสําคายสวนผางักหช่ืาอนงะกองลศกฐพร้ันนศสแคแาบสูนาากุึทกนลดปรณนํนราายศะษาธรนเเะกรสรรมึกมะาศพกทกา็ีจยอาษธสถักรรราดใตนบิกอามเอรนรรสงรารมบอศมากินกอฐครูภกาชึถกไาาาบือดานาแราษนรเปษรด2ดยลรอนเากรดาํRูาเ5ํสะากปําราะไเียเTจํ5าสไน่ือนททรเปเว1ุด1มาศนงินินี่ยกใรเนิ1ึกRานชกทงันแกดคไษTาวนาี่ลถังาปวน2วิารแนรสรูะกทกขาทตปูลิจวํากตี่สามนั้าสะดิฉนเาอนรมสคผพพสัยรกั ศงานาลรอนื้ของฐตึมกมาทโาาอบฐาสยษะา2นน่ไีาบมเอบดราหสนคอกหถบจารณรสอพ2ลยดาจ็จะพก15ะกรรักางึเดเรัฐอก6ไฐกนภชสัดบีย3ม2งรากุาดียจคบรรพนษาง(ัดขมปวรถตัรฒขาเ้ึทนากอรอพราอมะนําายีมแวา่ืองเคเรสแานาพลีเนมนกมูาดกกลขะืนิ่ักอําามอื็กาวาใอผจเใรากรชรรหงศะลรWกาียกเกผหเึกถครรรปนรaรเูษีดปะนะยรอนรทlแทาารkียนวบมขี่เนขะนยรนขรiกคอเnั้นวกนงูาขมําามง)(าพาสสอรินศRศลูนรื้นองคังคพTึสสอกททบฐุมนวํา)ษพทาา่ีเาาสัคกนกาแใชฐงนมอัญนเขธรี่ย.ลนั้ รส5บะิบอกอทวะีปยาบัแนาังญขไส่ีแมรนรผดบตจอะลชาะูเบละงทรถจะีรคแNนดะันถียุอมดําลTส6ําําดทนนพศเะไเนนาAึกไคื้กึนนป(กนดาถนcคุณษฐินสามกตcายะาาูกรกภeาสมรนุทแปวาราางsอี)นธิรเทอsปรพเบคพกศนพเา่ีรผปรํา1านรสตื่อะเูเหปาสอนรวขเาเปะดียนนนตมมไอ็หปนนนดรง

รราายยงางานนผผลลกกาารรปปรระะเมเมินินคคววาามมสสาามมาารรถถดดา านนกกาารรออาานนขขอองผงผูเ รเู รียียนนปปกกาารรศศึกกึษษาา22556622 431 43

บทท่ี 1
บทนํา

ตผุ ลและความสาํ คญั

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
นจะนําไปสูการพัฒนาประเทศใหมีความเขมแข็งในทุกดาน กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดใหมี
รปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษท่ีสอง (พ.ศ. 2552-2562) โดยกําหนดจุดเนนการพัฒนาผูเรียนที่คลอบ
ลมุ ทัง้ ดานความรู ทักษะ และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค สําหรบั ใชเปนกลไกขบั เคล่ือน เพอ่ื ยกระดับคุณภาพ
รียนใหความสําคญั ตอการเรยี นรูข องผูเรยี นตั้งแตว ยั เร่ิมตน และการจัดการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน โดยเฉพาะ
ดับชั้นประถมศึกษาจึงไดกําหนดนโยบาย “ปการศึกษา 2558 เปนปปลอดนักเรียนอานไมออกเขียนไมได”
ละนักเรียนเมื่อจบช้ันประถมศึกษาปท่ี 1 ตองอานออกเขียนได และมีมาตรการการประเมินผลท่ีเปน
ธรรม ดังนั้น จึงมีความจําเปนอยางยิ่งท่ีจะตองเนนใหผูเรียนมีความสามารถในการอานและการเขียน
มเกณฑมาตรฐาน สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จึงไดเนนย้ําใหโรงเรียนปรับปรุง
การจัดการเรียนการสอน เพ่ือแกไขปญหาดังกลาว เชน การสอนแบบแจกลูกสะกดคํา โดยใช
นวการจัดการเรียนรูท่ีสอดคลองกับพัฒนาการสมอง (BBL) เปนตน และไดกําหนดเปาหมายคุณภาพ
รียนช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ตองอานออกเขียนไดส นชั้านมปสรอะบถนมําศสึกงษเอากปสทา่ีร2ใหขศึ้นูนไยปสตออบงอานคลอง
ยนคลอ ง ตามยทุ ธศาสตรก ระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ในปการศึกษา 2562 สํานักทดสอบทางการศึกษา ไดรับมอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก
การสรางเคร่ืองมือประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ซ่ึงคณะ
ดําเนินการสรางเคร่ืองมือประเมิน ประกอบดวย กลุมผูเชี่ยวชาญและผูทรงคุณวุฒิทางดานจิตวิทยา
ฒนาการ จิตวิทยาการเรียนรู ครูผูสอนที่มีประสบการณดานการสอนภาษาไทยมากกวา 5 ปข้ึนไป
ชยี่ วชาญดา นการวดั และประเมินผล โดยพจิ ารณากรอบแนวทางในการสรางเครื่องมือจากการวิเคราะห
ตรฐานและตัวช้ีวัดกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ตามระดับช้ันของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
นฐาน พุทธศักราช 2551 การวิเคราะหระดับพัฒนาการเรียนรูของนักเรียน และการวิเคราะห
ะบวนการเรียนรูภาษาไทยท่ีถูกตองตามหลักภาษา และใชกรอบคําศัพทในบัญชีคําพื้นฐาน เพ่ือเปน
ชี้วัดผลสําเร็จในการดําเนินงานตามนโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ จุดเนนยุทธศาสตร
ะทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด
ยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานการอานของผูเรียนไดตรงประเด็น
นักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน จึงไดจัดทําคูม ือการประเมินความสามารถดานการอา นของ
รียน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ขึ้น เพื่อใหหนวยงานท่ีเก่ียวของดําเนินการเปนไป
ทิศทางและมาตรฐานเดียวกัน และผลทไ่ี ดจ ากการประเมินจะเปนขอ มลู สาํ คัญทสี่ ะทอนคุณภาพผูเรียน

44 รายงานผลการประเมนิ ความสราายมงาารนถผดลา นกการาปรอระา นเมขนิ อคงวผาูเรมยี สนามปากราถรดศาึกนษกาาร2อ5า 6น2ของผ1เู รียน ปก ารศกึ ษา 2562 44

บทที่ 4
ผลการประเมินความสามบารทถทดี่า 1นการอา นของผเู รยี น
การประเมินความสามารถดานการอานบขอทงผนูเรําียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562

ปชขปปอน้ั กกกงปาาาสรตแรคผอกเวแผรรรรหะูปิาํธศศศเูันูลลาานเะรดนรีรตกมกึกึกึธมุะวถจียีับยปักรษษษานกทเุผมนะกรชนงรฏาัาาาก้งัศใลนามณั้นจรหดชิรตเกึตตนํแ22าจรัดปูาปค้ั2นอฑษดออไ55ศียลันดรกว5กนปังานปม66กึ นนะกคะา6านปาท12สทาษรถมวาเคทร2รั้นทมตู่ีกะก่ีมาราสเกศวี่ 13ม่ี่ือรจรเธถศาาําับจึ2ก1ขราีรยฐิกําจรรึคกมผ33ึงียษปอม222ูแผาานพบศปษัญม.ลทศเ.นง...ก1ารนนลส123ปึ2กักชกาีฒคโกึักกตใจรากกรจํา้ัาาผนนษวราษูทรดดองัสษนงาตึงรคเดรลีารหศปทยะาาากเํ่ีสาไรปศาาาสมราปญักดนกึนเวรศนบาปอมปปกึยีนแปอรจารัดกษระกกวักดรรเษลนีทรกรํานยะเนํนถาาาราทะะรงคะปเะาเาห่ีเรรบรมคปปเดอายีีคมลยร1เ2รเมออนษ2ศนรพกับนทนเอณุจินอะ5บิาานดศ5ททึกชตคสื่ราอเอจ6ศงนนคลผนมผ6รน่ีูขนษีสังกณอั2ยยแยใวอรักีธ1ลโนิ กลอออใัหบาางกูเยพาบษรอะนกครัดงปงอกงอกมบพรมไกื้ณกนื่อผผาจยวใกขมทบัาาสาี(ัคฒเนรรงเูาังิ่งฐพะลสเยปรนรร่ีปาปหรมวสจททาน1ยีาีย.กมปญกมอารงัยีศสว“่ีจนชี่พงานหาาะามดักองรปตา.ะหกสึงตรรแเรมวนเะาอตก2กปามํานาศถข้ังลัดรปาค5าเงอรเดรินแคกึดาํ มระกมขรอ5สระงรัตงเัคษถญกาศีแิาศส2ายเนสมกะวนนดวาาึกรน-ขรนงในอคัยลเาร2านศกษคนีธ็องอ2มงไมเอนา5วรึกาใารใกอดผ5ิ วาสส6หนกรานร่มิ(ษ6กลา2นB2าํมาาอผมตคทช2าร5กเหBมร)รรเูาเขน้ัสขุน5กพวาเูรชLอราานโรีย8ั้รนีายับจช)ดารดปัานฒื่อแขนปถมนนาํพใมยาเรงลอชนปเไแรขขมนาก้ืนะปสะดกเงะนนาออปีครําถกฐผนาเากปกปงงหมถวแนาามูเรตมผผตรรรปาินรลนนกดสศนูเเูาะาีมยะจลละรรดาอึ กมดรทสนัดชอจียยีไมแจนนรกษังถากดึรงนนาีมุลดะนขกแ(มไานวากดRาะเดดี้บั(รบาานปงักรตRTไาบั ศเรเศรดบเนขทTรคน)นรถสึกึอกกก)อแลก่ีีนยชใังษกํา2ษาา่ือนจาชงนก้ันยาหารนรปนก้ัานกดัอ้ําขปขกรนพธลขาใรปาใ้นั ้ึรเนาอนิดัหฒกนรพูะกอระพรไอจเาไาโเะอ่ืสนถปงปปม้ืนทรงัารนถยะมผารหาองนฐตจศกมกขผูะหศเเาอวแึงอรรใศรูเดเนึอกัดกมกละหรีมยงีึกยคเษาดงีํยะาอินขนมโษนํยาผับาหนกด ีายีปผคาคปู คายเทนนนปลุ รณ(ุณรรโทเุณไ่ีคRดคับทฉทดีเมยภ่ี ภขTลใภลพี่เปยี่ 1ไนหป1)ีายอาดาอาใรพพพนนมบชะ”ุงงี

สญั ลเผใักขนูดียษกํานณาเ�XSนคร.ใDลินสนอ.รกกงาาางรรตเนสแแคาใํารมททรนเาย่ืสอนนปงุทนงเกสคคมธอาวาศรือผรเนื่อาลปฉศสเงกลบึรกมตา่ยีะษยี่ ืรอรเงากปมปเรบิรน2ระะนะ5คทเเ6มวมมร2าาินวินตมงรศสสปฐึกําาารนษมนะักาากธทรอิกถดบาดสดราอวนบยกทาการงลอกุมาาผนรูเศชขึกี่ยอษวงชาผูาเไรญดียรแนับลมะชอผ้ันบูทปหรรงมะคาถุณยมใวศหุฒึกเปษิทนาาหปงดนทาวี่ นย1จงซาิตึ่งนวคหิทณลยักะา
พัฒนาการ จิตวิทยาการเรียนรู ครูผูสอนที่มีประสบการณดานการสอนภาษาไทยมากกวา 5 ปขึ้นไป
ผเู ช่ียวชาญดานการวัดและประเมนิ ผล โดยพิจารณากรอบแนวทางในการสรางเครื่องมือจากการวิเคราะห
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ตามระดับช้ันของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 การวิเคราะหระดับพัฒนาการเรียนรูของนักเรียน และการวิเคราะห
กระบวนการเรียนรูภาษาไทยที่ถูกตองตามหลักภาษา และใชกรอบคําศัพทในบัญชีคําพ้ืนฐาน เพ่ือเปน
ตัวช้ีวัดผลสําเร็จในการดําเนินงานตามนโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ จุดเนนยุทธศาสตร
กระทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด
นโยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานการอานของผูเรียนไดตรงประเด็น
สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน จงึ ไดจ ัดทาํ คมู อื การประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของ
ผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ข้ึน เพื่อใหหนวยงานที่เก่ียวของดําเนินการเปนไป
ในทศิ ทางและมาตรฐานเดียวรกานัยงาแนลผะลผปลรทะเี่ไมดนิ จคาวกากมาสราปมารระถเดมาินนจกะาเรปอาน นขขออมงผลู เูสรําียคนญั ปทก า่สี ระศทกึ อษนา ค25ุณ6ภ2าพ4ผ5ูเรียน

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของผเู รียน ปก ารศกึ ษา 2562 1 45

ตอนที่ 1 ผลการประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน (RT) ชั้นประถมศึกษาปท่ี 1
ปก ารศกึ ษา 2562 จําแนกตามระดบั สงั กัดในจังหวัด

1.1 ผกลารกปารระปเรมบะนิ เทคมวนิทาคม่ี ว1สาามมสาารมถาดราถนดกาานรอกาานรขออานงผขเู อรียงผนเู ร(Rยี Tน)รชะดนั้ ับปจระังถหมวศดั กึ ษาปที่ 1 ปก ารศกึ ษา
2562 ของสํานกั งานศึกษาบธทกิ านรจําังหวดั นครศรธี รรมราช จาํ นวน 757 โรงเรยี น พบวา

นลลนรยดรรตกมธมุะวจยี นีับยปรานกทเผุ นะคกรชนรฏาักั้งใลนลมณั้นจรหดชิรเํแาอจรัดปูาปคั้ นฑดไีงยลันดรกวกปังปมนะกคะาตานาสารถมวาเครารั้นมตู กะกใมารสมเศวนม่ือรรเถศาาาํยจึกราีปรยฐจรรึคกมุทึงียษมู านพกบศษัญมทศนธานสาึกักชาีฒคศึักกตใรรจาํ แตอรมอมกปนน้ัรานนษวาษูทอสษศนึงคออรหุุา่าํสดคีคีาดคครปทะากํ่ีสาไึกาารสสยมยญัตาาะมดงมรรเรศนาอปษปปแลดุเเปอชลจรถศศกศระศฉวฉักดลากะทรกําาะนเมนรรํถาึกึรลกลรงคะตเตคะรหี่ีี6ธธรศม2ษปปย่ีี่ยาียษค7ล1เะํ่าิรเ6รรนษึ5กศนพรรนา2ทนุณจสออทา.รรมด76ออทึษก.ตค่ืรออุดจงศมงมร6ลีมค6น2มยยีู่ขษสทกณาอัยวแย7รรใักีาคโลล6ีคอนอัหงบอาาาางกยพษเะ4า1ะะศส3ง2าปงฉงชชงอดคบพมแไื้ณกเน.ตผย)กึ)ถเํา)ลข8ทฉงัรา7าีล(ัคฒฉรเูเา่ํน่ิงฐเ่ินษพะตดี่8ยดยศปลนขดร1่ี ขะรสวลททานักาจา1ารีย.า่ี.รตยญสามอตาดุี่ศ“ย2่ีจนรนธทอัง่ีพนาีนธรํนามกอปต1า.หระิกห3กรยสรดึงอ3กตนงเาอกอตก2กา6ววปาลรําาสยาขัง้ ักรร8ม5างดัสอยมรเามดระแครมอลมก4ขรงอ.5สวะงลรีคั6อรตงัีคบญะ2ศ.ามีแ7า2ายเนสม1อ3ากะาาวนนาึทกร4คีน-ขงในสชอสเนยัล7าเ2นศ.ษเคฉนาา7็องฉ9ํามง5ขไเนรา5เึงกเใลา3รใน5กอดลฉ.รูตเวขส6หกนอ8ิม่(.ี่ษยรกักร่ีาย2ลB12พําตาผ0ื่อตทอชรถสาร5งเห5รย่ีB)รเ้ืูนเขอนง้ัาขุนนก5กวพอ3รชรLรศโีนแยทแย8้ันนียอะับย)ดเพดปันึฒกแลมนลเสล่ีกนยสพลใยาขษเบรลพะชีะนคีปเะไายลําะมนกื้ตนะปาวะดกกสเบรสานนาะงสปีคําพถากฐนอศําเาวูงกปัปไกูงหวแนฉาาน้ืม7รงพตดนึสากโสรงรปาลรนนกลบ4รสทศุนรดัษากุดะบมโะจลละ่ี.งดยัับญอนึี่กรก1งาทสดัชอจเวไมแรจ77งานมเาร0ปกษชากดึรงาาขีเมอ78ุลดรียนอขรแมราไานวากแต..ศยาะเนยีด31บับคะกรบโานปงัลกรตพกึไล07นรศเถใรเหาณศดบเนะขทรษคนน้ืนะรถงรใึกมึมกกสรกอแลกนะ่ีสาีนยสทเตใรษศอําาํา2ษารื่ปอนจากงนสูองังํยาี่กึายกหนงรีรปยนสกการกงรังอร้ําขาลขใษกักนพลกะธุดัรดวนลาราหใร้นังึ้ เนางางิถดัดัหฒกมนรจพูศะสมกใเาพรม7นไมอเปสตไากโนึํเกาาื่อสนนปปปาน้ืม6ทรคาศาํรนนราษยะสคาครา.องนฐนตรจึกคะศรกัก0หกาัผณะหงเือาอศักแึงือษอสเรรใ3ปงนูเดกเนวกมกระงละหรีามยงงาสรัวนคสดเาีธาดกีํยนเะานอินขนมัะงโยรนสัํงยาชรสรับหนกดเกคีายถีปผคองกรรขเคราํ คายาทันนนดรขมาลุงัิมรดณมมยตุณรโเนุศณนตไี่สคศลดคับทฉดสรกกแเพมรภั พภหํกาขลึกงใภาลพ่ีํเปาายดาไีธื้นหนปมีายชอษ้นืลางรดนาอารในรรทัพพกาสาพนนมบชักทะา”ัศุรกงงเ่ีกงนงนีขมีก่ึสงกคเาาาคตรเาสังืษอนรขนารกรราศ2คชศตศมิคัสดเึกณึกรกอํณาพสมเษธีษขนากําะ้ืีคนะรารตานักชกากรทปศปักงรนเม2รึก่ีรฉรการงรระษะลนมามมามาถถี่านยีสรีคคกชกมมเรตศงาาาอาเศศอเเํึราเกรขกฉสฉึึกกยรกกตชษลรลษษลวาานิมย่ี า่ีจย2ะรารา

การสรางเคร่ืองมือประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ซึ่งคณะ
ดําเนินการสรางเคร่ืองมือประเมิน ประกอบดวย กลุมผูเชี่ยวชาญและผูทรงคุณวุฒิทางดานจิตวิทยา
ฒนาการ จิตวิทยาการเรียนรู ครูผูสอนที่มีประสบการณดานการสอนภาษาไทยมากกวา 5 ปขึ้นไป
ชย่ี วชาญดา นการวัดและประเมนิ ผล โดยพจิ ารณากรอบแนวทางในการสรางเครื่องมือจากการวเิ คราะห
ตรฐานและตัวช้ีวัดกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ตามระดับช้ันของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
นฐาน พุทธศักราช 2551 การวิเคราะหระดับพัฒนาการเรียนรูของนักเรียน และการวิเคราะห
ะบวนการเรียนรูภาษาไทยท่ีถูกตองตามหลักภาษา และใชกรอบคําศัพทในบัญชีคําพื้นฐาน เพ่ือเปน
ช้ีวัดผลสําเร็จในการดําเนินงานตามนโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ จุดเนนยุทธศาสตร
ะทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด
ยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานการอานของผูเรียนไดตรงประเด็น
นักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน จงึ ไดจ ัดทาํ คูมือการประเมินความสามารถดา นการอา นของ
รียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ข้ึน เพ่ือใหหนวยงานท่ีเก่ียวของดําเนินการเปนไป
ทศิ ทางและมาตรฐานเดียวกนั และผลที่ไดจากการประเมินจะเปนขอ มูลสาํ คญั ทีส่ ะทอนคณุ ภาพผูเรียน

46 รายงานผลการประเมนิ ความสารมายารงถานดผานลกปารระอเมาินนคขอวางมผเูสราียมนารปถก ดาารนศกกึ าษราอา2น5ข6อ2งผูเร1ยี น ปการศึกษา 2562 46

ตาราง 4.1 ผลการประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 1

ปก ารศกึ ษา 2562 จําแนกตามระดับสังกบัดใทนทจังี่ห1วดั
สปาํรนะเกั เทหงศาตนผุ คลณแะลกระรคมกวรกาะาารดมรศับกสึกาาํษรคศาัญเกึ ปษนาขป้ันจพจ้ืนัยฐพา้ืนนฐานก66สา89รําX�..อค7บ5า10ัญนทอในนอกกํ1า1เSา44ส.ร..Dยี86พง.91ัฒนกา77าป22รX�..รอ78ะา41ชนารกเู ร1ร1่ือS00ขง...Dอ76.5ง0ประร77วเท01ม�X..ศ26266ใหสมมีคร22รุณS34ถ...Dภ0น4.46าะพ

ศึกษาอธันิกจาระภนาําคไ5ปสูการพัฒนาประเทศใหมีความ6เ8ข.7ม4แข็งใ1น5ท.3ุก0ดาน7ก2ร.6ะ1ทรวง1ศ1ึก.0ษ5าธิก7า0ร.จ6ึง8กําห2น4ด.7ใ1หมี
จังหวกัดานรคปรฏศริรฯีูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.7205.6572-251652.)07โดยกํา7ห2.น80ดจุดเน1น1.ก04ารพัฒ7น1า.7ผ4ูเรียน2ท4ี่ค.5ล3อบ
สพปค.นลคุมรทศั้งรดธี ารนรคมวราามชรเู ขทตกั ษ1ะ และคุณลักษณะที่พ6ึง8ป.ร2ะ5สงค 1ส5าํ .ห9ร7ับใชเป68น.ก2ล5ไกขับ1เ5ค.ล9ื่อ7น เพ6ือ่ 9ย.ก47ระดับค26ุณ.1ภ5าพ
สพปผ.นูเรคยี รนศใรหีธครวรมามราสชําคเญัขตตอ2การเรยี นรูข องผเู รยี น6ต4งั้ .แ88ตว ยั เร1่ิม5ต.6น1และ6ก4า.ร8จ8ัดการ1ศ5กึ .6ษ1าขน้ั พ6น้ื6ฐ.7า6น โดย25เฉ.0พ5าะ
สพปร.นะคดรับศชรั้นธี ปรรระมถรมาศชึกเษขตาจ3ึงไดกําหนดนโยบาย “ป7ก6า.0ร3ศึกษา1225.2538 เปน7ป6.ป0ล3อดน1ัก2เร.2ีย3นอาน7ไม7อ.1อ7กเขีย1น9ไม.5ไ2ด”
สพปแ.นลคะรนศักรเธี รรียรนมเรมาื่อชจเบขชตั้น4ประถมศึกษาปที่ 1 ต7อ1ง.0อ7านออ1ก4เ.8ข0ียนได7 1แ.ล0ะ7มีมา1ต4ร.ก8า0รการ7ป2ร.6ะ5เมินผ2ล3ท.6่ีเ2ปน
สาํ นักรงูปาธนรครณมะดกรังรนมั้นกาจรึงสมงีคเสวราิมมกจาํารเศปกึ นษอายเอากงชยน่ิงท่ีจะ7ต1.อ2ง1เนนใ1ห5ผ.4ูเร1ียนมีค7ว4.า1ม2สามา1ร1ถ.3ใน0การอ72าน.6แ7ละกา2ร5เ.1ข2ียน
สํานกั ตงาามนเสกงณเสฑรมิ ากตารปฐากนครสอํางนทักองถาน่ิ จคังณหะวกดั รรมก7า4ร.1ก0ารศึก1ษ5า.3ข3้ันพ้ืน7ฐ0า.น85จึงได1เ1น.9น4ย้ําให7โร2ง.4เ7รียนป2ร5ับ.9ป9รุง
สาํ นักวงิธาีกนาครณจัะดกรารรมเรกียารนกกาารรอสุดอมนศึกเษพา่ือแกไขปญห70า.ด1ั5งกลาว12.เ6ช7น ก7า5ร.8ส0อนแบ9บ.6แ5จกลูก7ส3ะ.1ก5ดคํา 2โ1ด.0ย2ใช
กองบแัญนชวกากาารรจตัดํากราวรจเตรียระนเรวูทนี่สชอาดยแคดลนองกับพัฒนาก69า.ร2ส9มอง (9B.4B5L) เป7น4ต.9น5และไ7ด.9ก0ําหนดเ7ป2า.1ห1มายค1ุณ1.ภ29าพ

ผูเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ตองอานออกเขียนได ชั้นประถมศึกษาปที่ 2 ขึ้นไปตองอานคลอง
เขีย1น.2คลผอลงกาตราปมยระุทเธมศนิ ากสาตรรอกา รนะรทารยวดงศา นึกษแลาธะกิปารระเภทของคาํ

การปรใะนเมปนิกคารวศามึกสษาาม2าร5ถ6ด2านสกําานรักอทา นดสขอบงผทูเารงยี กนาร(RศTึก)ษชา้นั ไปดรระับถมมอศบกึ หษมาปายทใี่ ห1เปขอนงหสนําวนยักงงาานนหลัก
ศึกษาใธนิกกาารรจสังหราวงัดเนครคื่อรศงมรืีธอรปรรมะรเามชินคเวมาื่อมพสิจาามราณรถาผดลานกากราปรอระาเนมขินอกงาผรูเอราียนราชย้ันดปารนะแถลมะศปึกรษะาเภปท ขี่ 1องซคึ่งําคณะ
พบวา ผูดําเนินการสรางเคร่ืองมือประเมิน ประกอบดวย กลุมผูเชี่ยวชาญและผูทรงคุณวุฒิทางดานจิตวิทยา

พัฒนาก1า)รดจาิตนวกิทารยอาากนาอรเอรกียเนสรียู งครมูผีคูสะอแนนทนี่มเีปฉลระ่ียสรอบยกลาะรณ7ด0า.6น7กาอรยสูใอนนระภดาับษดาีไเทมยื่อมแายกกกเปวานร5ะปดับขึ้นไป
คุณภาผพูเปชีย่รวะชเภาทญขดอา งนคกําารพวัดบแวลาะกปารระอเมานิ คผําลสโรดะยเกพินจ/ามรณีรูปาวกรรอณบยแุกนตวท,คาํางอในักษการรคสวรบาแงทเค/รต่ือัวงสมะือกจดาตกรกงามราวติเครราาะห
และ สมราะตปรฐราะนสแมล/ะอตักัวษชร้ีวนัดํากลอุมยสูในาระกดาับรคเรุณียภนารพูภาดษีมาาไทกย(9ต1า.ม9ร6ะ,8ด6ับ.ช8้ัน7ขแอลงหะล8ัก4ส.ูต43รแตกานมกลลําาดงักบา)รศสึกวษนาข้ัน
การอาพนื้นคฐาํ ตาวันสะพกุทดธไศมักต รงามชาต2ร5า5/ไ1มมกรีาูปรวริเครณรายะุกหตรอะยดูใับนพระัฒดนับาคกุณาภราเพรียพนอรใูขชอ ง(3น8ัก.8เร4ีย) น และการวิเคราะห

กระบวน2ก) าดราเนรียกนารูภอาษนารูไเรท่ือยงที่ถมูกีคตะอแงนตานมเฉหลี่ยักรภอายษลาะแ7ล2ะ.ใ8ช0กรอบยูใคนํารศะัพดทับใดนีบเัญมื่อชแีคยําพกเื้นปฐนานระเดพับ่ือเปน
คุณภาตพัวกชา้ีวรัดอผาลนสําพเรบ็จวในา กกาารรดอําาเนินคงําานอตยาูใมนนระโยดบับายดรีมัฐามกนต(8ร1ีว.า2ก1า)รกสรวะนทกราวรงอศาึกนษปาธริกะาโยรคจุดแเลนะนกยาุทรอธศานาสตร
ขอควากมระอทยรูใวนงรศะึกดษับาดธิกี (า6ร7.แ5ล0ะแจลุดะเน6น6ส.6ํา1น)ักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด

นโยบาย3ก) าดราศนึกรษวาม ก2ารสนมํารไรปถในชะวินิมจฉีคัยะขแอนบนกเฉพลรี่ยอรงอคยวลาะมส(7าม1.า7ร4ถ)ดอายนูใกนารระอดาับนดขี องเมผื่อูเรแียยนกไเดปตนรรงะปดรับะเด็น
คุณภาสพาํ กนากั รงอานานคณพะบกวรารมกกาารรอกาานรศอึกอษกาเสขียน้ั งพืน้แฐลาะนกาจรงึ อไดาจนัดรทูเราํ ื่อคงมู อื กยาูใรนปรระะดเัมบนิคคุณวภามาพสาดมีา(ร7ถ0ด.6า น7ก,7า2ร.อ8า0น)ของ
ดงั ตารผาูเงรี4ย.น2 ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ขึ้น เพ่ือใหหนวยงานท่ีเกี่ยวของดําเนินการเปนไป

ในทศิ ทางและมาตรฐานเดียวกัน และผลท่ีไดจ ากการประเมนิ จะเปนขอ มูลสาํ คญั ที่สะทอนคณุ ภาพผูเรียน

รราายยงางานนผผลลปกราะรเมปินระคเวมานิ มคสวาามมาสราถมดาารนถกดาารนอกา านรขออา งนผขูเรอยี งนผูเรปียก นารปศกกึ าษราศกึ25ษ6า2256427 1 47

ตาราง 4.2 ผลการประเมินการอานรายดานและประเภทของคํา การประเมินความสามารถ

ดานการอานของผูเรียน (RT) ชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 ปการศึกษา 2562 ของสํานักงาน

ศึกษาธิการบจทงั หทวดั่ี 1นครศรีธรรมราช

คะแนนผลการประเมนิ การอานบรทายนดําา นและประเภทของคาํ
นรตจปุผะฏลนิรํแาูปไลกปะาสครูกกศวาาึการรษมพศป1กาสึัก.ฒารใกาํระนษานอคเรทาภาาอญัเศทนปปาวขอนรนรออคะรปกงําเษคทเจสทาํ จศียี่สัยใงอหพงมื้นี(คฐพวา.าศนม.ดสเ2าําข5นคม5ัญแ2-ขใ2น็ง5ใก6นา2ทร)ุกพโดดัฒยานนกาําคกปหํารรนอะะดาทชนจราุดวกเนงรศนขครึ7กอกะอ2ษางแย.รป5านลพ3ธรนะิัฒกะาเนทรปาจศผรึงใบัูเกหรปีํยามรหนีคุงทนุณร่ีคดพะภลใดอหาอบัใพชมบคีณุ ภดาพี
รอ ยละของ

ดมี าก นร.ท่ีอา นออก

ลุมทัง้ ดานความรู 1ท.ัก1ษสะระแเลดะีย่ ควณุ/ไลมักม ษตี ัวณสะะทก่ีพดึงประสงค สาํ หรบั ใชเปเยนอกะลแไยกะขับเค7ล5ื่อ.น85เพ่อื ยกระดับคุณภาพ  75.85
รยี นใหค วามสําคญั1.ต2อ สกราะรเดเรี่ยียวน/ตรัวูขสอะงกผดเู รไมยี ตนรตงั้งมแาตตวรยัาเริ่มตน และกโาอรกจาดัสการศึก7ษ7า.7ข9ั้นพ้ืนฐาน โดยเฉพาะ
ดับชั้นประถมศึกษ1า.3จึงสไรดะกเดํา่ียหวน/ดตนัวสโยะบกาดยไม“ต ปรกงมาราตศรึกาษา 2558 เปนเปทศปบลาอลดนักเร5ีย1น.0อ3านไมออกเขียนไมได”   77.79

ละนักเรียนเมื่อจบ1ช.4ั้นสปรระะเดถย่ี มวศเปึกลษ่ยี านปรทปู ่ี /1ตวั ตสอะงกอดาตนรงอมอากตเรขาียนได ตแอ ลเะตมิ ีมาตร7ก5า.ร1ก0ารประเมินผลที่เปน 51.03

 75.10

ธรรม ดังนั้น จึงม1.ีค5วสารมะจเําดเี่ยปวนเปอลยย่ี านงรยปู ่ิง/ทต่ีจวั ะสตะอกดงเไนมนต รใหงมผาูเตรรียานมีควสาวมสั ดสีามารถ7ใ6น.1ก3ารอานและการเขียน  76.13

มเกณฑมาตรฐา1น.6สสํารนะเักดงย่ี าวนเปคลณยี่ ะนกรูปรร/ตมวั กสาะรกกดาไมรศตรึกงษมาขต้ัรนาพื้นฐราานงวจัลึงไดเน7น1ย.3้ํา7ใหโรงเรียนปรับปรุง  71.37

การจัดการเรียน1ก.7าสรรสะอเกนินเ/พไม่ือมแตี กัวไสขะปกดญหาดังกลาว เชน กาเรชสา คอ่าํ นแบบ8แ1จ.6ก5ลูกสะกดคํา โดยใช  81.65

นวการจัดการเรีย1น.8รูทส่ีสรอะเดกคนิ ล/มอีรงปูกวับรพรณัฒยนกุ าตก ารสมอง (BBL) เปนไขตเ นจยี แวละไดก91ํา.ห9น6ดเปาหมายคุณภาพ  91.96

รียนช้ันประถม1ศ.ึก9ษสาระปเทกินี่ 1/ตตวั สอะงกอดาไนมตอรองกมาเขตีรยานได ช้ันประถนมาํ้ ศซึกุปษาปท8่ี 12.4ข5ึ้นไปตองอานคลอง  81.45
ดฒยชกํานยี่นาเวนคราชลินสกาอรากญงารางดรตจเสา คาิตนใรมรนวากยื่อิทปงาทุงเรยกค1111111มธวาา.......ศรือัด1111111กรื่อา5624130ปแศาสงลึรกรออสสสสอมตะะเษัรัรรรักกกืรอรปะะะะเษษษากียมปลปปปรรรรรนิน2ดระรรรคคคะะะะะร5เรควววทมูปูสสสเ6บบบวคมรินมมม/2แแแาวอรินผ/ล/ทททมงูออักผลดศ///สสักักษูปสรไตตกึําาโษษมปูรอรวัวัดนษมนมรร/ะสสนยักตนนาาําวีกะะทพธทัวรราาํํกกอิกี่รสมถจิดดดบณะาีาปดตตสดรกรยารรรอดณวกุงงนะบตยมมตาสกทราากบางกตตารมรกงรรลอาอกาาาุมบตาารผรแนรณูเานศชขดึกว่ียอาทษวงนาเชาผเคกงหชกคูางเสใรไวรราลวญวนเีดอ่ืยยีีรหงยับากงรแเเญสมลนบหหหับาลคออืทางลมรมะิดงชานนอสือาอผ้ันงยภรบูทาปาหงรษรเงม8658687คะาค6982432ารถไุณ.......ยท่ือม8398204ใง7096683ยวศหมุฒมึกเือปาษิทจกนาาากหปงกวดนกทาาาวี่ นรย15วจงซเิาปิตค่ึงนวขรคหิทึ้นาณะลยไหปักะา  84.43
 62.98
 
 53.86
 
ตรฐานและตัวชี้ว1ัด.1ก7ลอุมักสษารรคะวกบาไรมเแรทีย/นตรวั ูภสาะษกดาตไทรงยมาตตารมาระดับชรั้นับขทอรงาหบลักสูต5ร2แ.9ก3นกลางการศึกษาขั้น  78.30
นฐาน พุทธศักร1า.ช182ต5วั 5ส1ะกกดาตรรวงิมเคาตรราาะ/หมรรี ปูะวดรับรณพัยฒกุ นตา การเรกียว นยรเตูขย๋ี อวงนักเ8ร1ีย.0น0 และการวิเคราะห  82.29
86.87
ะบวนการเรียนร1ูภ.1า9ษตาวัไสทะยกทดี่ถไมูกตตรองงมตาาตมราห/ลไมักม ภีราูปษวารรแณลยะุกใตช กรวอาบดคภําพศัพทใน7บ7.ัญ67ชีคําพ้ืนฐาน เพื่อเปน 69.06

52.93
81.00

ชี้วัดผลสําเร็จใน1ก.า2ร0ดตําวั เนสะินกงดาไนมตต ารมงมนาโตยรบาา/ยไมรมัฐีรมูปนวตรรีวณายกุกาตร กระบทรริษวทังศึกษาธ3ิ8ก.า8ร4 จุดเนนยุทธศาสตร  77.67

38.84

ะทรวงศึกษาธิการ2แ. กลาะรจอุดา เนนปนรสะําโยนคักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน73อ.ัน2จ9ะนําไปสูการกําหนด 

ยบายการศึกษา ก3า.รกนาํารไอปาในชขวอินคิจวฉาัยมขอบกพรองความสามารถดานการอาน6ข7อ.ง1ผ3ูเรียนไดตรงประเด็น 

นักงานคณะกรรมรวกมารดกานารกศาึกรอษานขอน้ั อพกืน้ เสฐยีานง จึงไดจดั ทาํ คูม ือการประเมินความ7ส0า.6ม7ารถดานการอา นของ 

รียน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ข้ึน เพื่อใหหนวยงานที่เก่ียวของดําเนินการเปนไป

ทศิ ทางและมาตรฐานเดียวกนั และผลที่ไดจากการประเมินจะเปนขอมูลสาํ คัญทสี่ ะทอนคุณภาพผูเรียน

48 รายงานผลการประเมนิ ความสามราายรงถาดนาผนลกปารรอะเามนินขคอวงาผมเู รสยี านมาปรกถาดราศนึกกษาารอ2า 5น6ข2องผเู 1รยี น ปการศึกษา 2562 48

ตาราง 4.2 (ตอ )

ดา น คะแนน ระดบั คณุ ภาพ รอยละของ
รอ ยลบะทที่ 1ปรบั ปรุง พอใช ดี
การอา นรเู รอื่ ง ดมี าก นร.ทอี่ านออก
1. การอานคาํ 81.2บ1 ทนํา


2. กาเรหอาตนุผปลรแะลโยะคความสาํ คัญ 67.50 

3. การอา นขอความการศึกษาเปนปจจัยพื้นฐาน66ส.ํา6ค1ัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ

รวมดา อนันกาจระอนาํานไรปูเรส่อืูกงารพัฒนาประเทศใหมีควา7ม2เ.ข8ม0แข็งในทุกดาน กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดใหมี

รวม 2 กดาา รนปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษท่ีสอง (พ.ศ7.12.75452-2562) โดยกําหนดจุดเนนการพัฒนาผูเรียนท่ีคลอบ

คลุมท้งั ดานความรู ทักษะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค สาํ หรับใชเปนกลไกขับเคลื่อน เพือ่ ยกระดับคุณภาพ

ผเู ร1ยี .น3ใหผคลวกามาสรปาํ ครญัะเตมอินกกาารรเอรยีา นจรขูาํ อแงนผกเู ตรยีานมตระ้งั ดแตบั วคยั ุณเรภม่ิ าตพน และการจดั การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน โดยเฉพาะ
ระดับชั้นปผรละกถามรศปึกรษะเามจนิึงไกดากรําอหา นดขนอโงยผบูเราียน“ขปั้นกปารศะถึกมษศาึก2ษ55าป8ทเปี่ 1นปปปก ลาอรดศนกึ ักษเราีย2น5อ6า2นไมขอองสกเาํ ขนียักนงไามนได”

ศกึ ษแาธลิกะานรักจเังรหียวนดั เนมค่ือรจศบรชธี ้ันรรปมรระาถชมศจึกาํ ษแนาปกทตา่ี 1มรตะอดงับอคาุณนภอาอพกเขพียบนวไาด และมีมาตรการการประเมินผลที่เปน

รูปธรรม 1ด)ังนดั้นานจกึงามรีคอวาานมอจอํากเปเสนียองยพางบยว่ิงาทอ่ีจะยตูในอรงะเนดนับใดหีมผาูเกรียรนอมยีคลวะาม5ส7.า7ม5ารรถะในดับกาดรอี ราอนยแลละะก1า8ร.9เข8ียน

ระดับตพาอมใเชกณ1ฑ1ม.5า3ตรแฐลาะนระสดําับนปักรงบัานปรคงุ ณระอกยรลระมก11า.ร7ก2ารศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงไดเนนย้ําใหโรงเรียนปรับปรุง

วิธีการจัด2ก) าดราเนรียกนารกอาารนสรอูเนร่ือเงพ่ือพแบกวไาขปอยญูใหนารดะังดกับลดาีมวากเชรนอยลกะาร5ส6อ.น05แบรบะแดจับกดลี ูกรสอะยกลดะคํา27โ.4ด9ยใช

ระดบั แพนอวใกชา รรจอัดยกลาะรเ1รีย2.น6ร1ูท่ีสแอลดะคระลดอบั งกปับรับพปัฒรนงุ ารกอ ายรลสะมอ3ง.83(BBL) เปนตน และไดกําหนดเปาหมายคุณภาพ

ผูเรียนช้ั3น)ปดราะนถกมาศรอึกาษนารปวมท่ี 21 ดตา อนงพอบานวาออยกูใเนขรียะนดไับดด มีชาั้นกปรอะยถลมะศ5ึก6ษ.7า2ปทระ่ี 2ดับขด้ึนี ไรปอตยอละงอา2น3.ค3ล7อง

ระดับเขพียอนใชคลอรองยตลาะมย1ทุ3.ธ0ศ2าสแตลระก ระดทบั รปวงรศบั กึ ปษรางุ ธรกิ อ ายรละ 6.87 ดังตาราง 4.3

ในปการศึกษา 2562 สํานักทดสอบทางการศึกษา ไดรับมอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก

ตาราในงก4า.ร3สรจาํางนเควรนื่อแงลมะือรปอรยะลเมะินักควเราียมนสาจมําาแรนถกดตานามการระอดาับนคขุณอภงผาูเพรกียานรปชั้นระปเรมะินถคมวศาึกมษสาาปมทาี่ ร1ถซด่ึงาคนณะ
ผูดําเนินการอสารนางขเอคงรผ่ือูเรงยีมนือป(RรTะ)เมชินั้นปปรระะถกมอศบกึ ดษวายปท ก่ี ล1ุมปผกูเชาร่ียศวึกชษาญา แ2ล56ะ2ผูทขรองงคสุณาํ วนุฒกั งิทาานงศดึกาษนาจธิติกวาิทรยา

พัฒนากาจรังหจวิตดั วนิทคยราศกราธี รเรรมียรนาชรู ครูผูสอนที่มีประสบการณดานการสอนภาษาไทยมากกวา 5 ปข้ึนไป

ผเู ชีย่ วชาญดา นการวดั และประเมินผล โดยพจิ ารณากรอบแนวทางในการสรา งเครื่องมือจากการวิเคราะห

มาตรฐานและจตํานัวชวี้วนัดแกลละุมรอสยารละะกนาักรเเรรียียนนรจูภาํ าแษนากไตทายมรตะาดมบัระคดุณับภชาั้นพขอ(ยงกหเลวักนสเูดตก็รแพกิเศนษกลแาลงะกาWรศaึกlkษ-Iาnข)ั้น
พดาื้นนฐาน พุทธศักราดชมี 2าก551 การวิเคราะหรดะี ดับพัฒนาการเรียนพรอูขใอชง นักเรียน และปกราับรปวริเคุงราะห
กระบวนการเจราํียนวรนูภาษารไอทยยลทะ่ีถูกตอจาํงตนาวมนหลักภรอายษลาะและใจชาํ กนรวอนบคําศรัพอ ทยใลนะบัญชจีคาํ ํานพว้ืนนฐานรเอพย่ือลเปะน
การอาตนัวอชอี้วกัดเสผยีลงสําเ1ร1็จ,ใ4น4ก9ารดํา5เน7ิน.7ง5านตาม5น,7โ6ย4บายรัฐ1ม8น.9ต8รีวาการ2ก,2ร8ะ7ทรวงศ1ึก1ษ.5าธ3ิการ จ2ุด,3เ2น5นยุทธ1ศ1า.7ส2ตร
การอากนรระเู รท่ือรงวงศึกษ1า1ธ,ิก1า1ร4 และ5จ6ุด.เ0น5นสําน5ัก,ง4า5น1คณะก2ร7ร.ม4ก9ารการ2ศ,5ึก0ษ1าขั้นพื้น1ฐ2า.6น1อันจะน7ํา6ไ0ปสูการ3ก.ํา8ห3นด
รวม 2นดโยาบนายการศ1ึก1ษ,2า4ก6ารนํา5ไ6ป.ใ7ช2วินิจฉ4ัย,ข6อ3บ4กพรอ2ง3ค.ว3า7มสามา2ร,5ถ6ด2านการ1อ3า.น0ข2องผูเ1รีย,3น6ไ2ดตรงป6ร.8ะ7เด็น
สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน จงึ ไดจดั ทาํ คมู อื การประเมนิ ความสามารถดา นการอานของ

ผูเรียน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ขึ้น เพื่อใหหนวยงานที่เก่ียวของดําเนินการเปนไป

ในทิศทางและมาตรฐานเดียวกนั และผลท่ไี ดจ ากการประเมินจะเปน ขอมลู สําคัญทส่ี ะทอนคณุ ภาพผูเรียน

รราายยงงาานนผผลลกปารระปเมระนิ เคมวินาคมวสาามมสาารมถาดราถนดกาานรกอาา รนอขา อนงขผอเู รงียผนูเรียปนกาปรก ศาึกรษศาึกษ25า62256249 1 49

ตอนท่ี 2 เปรียบเทียบผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของผเู รยี น (RT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 1

ปก ารศกึ ษา 2561 กบั ปการศกึ ษา 2562 จําแนกตามระดบั สังกดั ในจังหวัด

ชนั้ ประถม2ศ.กึ1ษดาาปนท ก่ี 1ารเอปารบนยี บทอเอททกยี ี่เบ1สปียกงากรศารกึ ปษราะ2เม5ิน61ควกาบั มปสกาามราศรึกถษดาาน2ก5า6ร2อพานบอวาอกโรเสงเียรงยี ขนอกงอผงูเบรีญัยนชา(กRาTร)
ตํารวจตระเวนชายแดน สบังกทัดสนําํานักงานตํารวจแหงชาติ มีคาเฉล่ียรอยละเพิ่มขึ้น สูงสุด 10.71 รองลงมา
นรตจปุผะฏลนิรํแาูปไลกปะาสครูกกศวาาึการรษมพศาสึักฒใแสคดํานษนวลืังอคทาตนาะญัเศสาปสสปรวําาํํารนารนนนะงรปักกัักเษ4ทจงงงท.าาจาศ4นนี่สนัยใเเอหเพขขขงมต้ืตนตี(คพพฐพพวน้ื้ืนาื้น.าศทนททม.กี่สี่กี่กเ2าําาขา5รครมรศ5ศัญศแ2ึกึกึก-ขใษษ2ษน็งา5าใากป6ปนปาร2รทระร)ะะุถกพโถถมดดัฒมมศยาศนศกึนกึกึกาษําษกปษหาารนรานนะนะคดคทชรคจรศรารุดศรศวกเีธรนงรรีรธศีธนขรรรึกอกมรรษางมรมรปาารรพชธาราิัชฒกะชเขาเนเเทตรขขาจศตตผ1ึงใูเก3หร4มีํยามีคมหนีามคีคทเนีคุณฉา่ีคดาเลภฉลเใีย่ฉหลาอรล่ียพมบอ ่ียียลรระออเพยยล่ิมละะขเเ้ึนพพติ่มิ่มํ่าขขสึ้น้ึนดุ 8.61
7.30
1.40

ลรดมุ ียับทนชัง้ใั้นหดปาคนรวะคาถมวมาสมศาํ รึคกู ษญัทากัตตจษอ ึงาะกไดราแกราลเํางระหยีคน4นณุ ด.รล4นขู ักโอยษชเงบปณ้ันผาปรูเะยรียรทีย“ะ่ีพบนปถึงตเมกปทั้งศารแียรึกะตศบสษว ึกงายัผษคปเลารทสมิ่ก2ี่ําต1า5หน5รร8ปับปแกใเรลชปาะะเรนปกเศปนมาึกปรกินษจลลาคดัอไกกดว2ขาน5าบัร6ักมศเ1เคสรกึ -ลีย2ษา่ือน6มาน5อขา2าั้นเรนพพถไจ่ือน้ืมดํายอฐแกาาอนรนนกะกเกดตขโับาดีายรคยมนเุอณรไฉมะาภพดไนดาาับพะ”อสองั กกดั เใสนียจงงั หขวอดั งผูเรียน

ละนักเรียนเมื่อจบช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ตองอานออกเขียนได และมีมาตรการกากราปรอราะนเมอินอกผเลสทยี ี่เงปน ผลตา ง
นยรกมธวนียรากเคกรนราลมณจรชอจัด้ันฑดงัดกังปมกตานาราราั้นตะใรมเนรรเถยจรีปยฐมุทึงียานกมศนธนากีคศึกรราวาูทสษศปรสาศจสํ่ีสาึกาสรมังตาํกึ นอปษะหนอจรษักดเาทกวําักนทางคเัดร่ีงธ2ศปาล1เะานิก5นพนนอทคา6ตคื่ออคงรรร2กณอยภวแณศังบางการะะศสงคอีธพไกกยึกําขราัฒรร5น่ิงษรปนรรทมนักามญมอ่ีจรธทรากกอาะกิหะกดาชาตกดาาาสรรรอับรเดกอกขสงังาบีายเมกรนทรนอศลนศางึกไาึงกใดษวหก(ษBาาผชาBขรเูเั้ขนรชL้นัศ้ันีย)ปนึกพนพษรื้นเมื้นะปาฐกีคถาฐนาไวนามรตดานสศนรมับอึกสจแนมษ6า666ึงลอแม6ไ576าะ�Xดบบา....ปไ7192เรหดบทน0986ถมกแี่2นใําา2นจ5ยยห6กก้ําขใน1ลาหใ1111้ึนดหรูSก4เ544ไอเป.โส....ปDป4408รานะ.างน3361ตหกหเแอรนดมลียงวคาะอนยํยากาปง6ค766านาร8809ุณรโนX�คับด....เ5677ภหขลปย7470ียลาอใ2รพนชัก5ุงง621111S4455.....D6308.7091
การสรางเครื่องมือปสรพะปเม.นินคครวศารมธี สรรามมราารชถดเขาตนก1ารอานของผูเรียน ช6้ัน6.ป85ระถมศ1ึก5ษ.2า7ปที่ 1 6ซ8่ึง.ค25ณะ 15.97 S.D.
ดําเนินการสรางเครื่อสงมพือปป.นรคะรเศมรินีธรปรรมะรกาอชบเดขตวย2กลุมผูเชี่ยวชาญและ6ผ3ูท.2ร0งคุณว1ุฒ5ิท.5า5งดานจ6ิต4ว.8ิท8ยา 15.61 2.34
ฒนาการ จิตวิทยากาสรพเรปีย.นนครรู คศรรีธูผรูสรอมนรทาชี่มีปเขรตะส3บการณดานการสอน67ภ.า4ษ2าไทย1ม4า.3ก8กวา 5 7ป6ข.0้ึน3ไป 12.23 4.07
ชยี่ วชาญดา นการวัดแสลพะปป.รนะคเมรศนิ รผีธลรรโดมยราพชจิ าเขรณต า4กรอบแนวทางในการ6ส3ร.า 7ง7เคร่ือง1ม5ือ.จ4า0กการว7ิเค1.ร0า7ะห 14.80 1.45
ตรฐานและตัวช้ีวัดกลสุํามนสกั างราะนกคาณระเรกียรนรมรกูภาารษสาง ไเสทรยิมกตาารมศรกึ ะษดาับเอชก้ันชขนองห6ล9ัก.0ส1ูตรแกน15ก.ล7า2งการศ7ึก1ษ.2า1ข้ัน 15.41 3.69
นฐาน พุทธศักราช 2ส5ําน5ัก1งากนาสรงวเิเสครริมากะาหรประกดคัรบอพงัฒทอนงาถก่ินาจรงั เหรวียัดนรูขอ7ง2น.6ัก5เรียน1แ5.ล8ะ1การวิเ7ค4ร.1า0ะห 15.33 1.40
ะบวนการเรียนรูภาษสาาํ ไนทักยงทานี่ถคูกณตอะกงตรรามมกหาลรักกภาราอษดุ ามแศลึกะษใาชกรอบคําศ6ัพ8.ท3ใ0นบัญช1ีค4ํา.5พ3้ืนฐาน 7เพ0.ื่อ1เ5ปน 12.67 1.68
ชี้วัดผลสําเร็จในการดกํอาเงนบินัญงชาานกตาารมตนาํ โรยวบจาตยรระัฐเวมนนชตารยีวแาดกนารกระทรวงศ5ึ8ก.ษ5า8ธิการ1จ1ุด.1เ5นนยุทธ6ศ9า.2ส9ตร 9.45 8.61
7.30
2.20
1.45
1.85
10.71

ะทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด

ยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานการอานของผูเรียนไดตรงประเด็น

นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน จึงไดจ ดั ทาํ คูมอื การประเมินความสามารถดานการอา นของ

รียน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ข้ึน เพื่อใหหนวยงานท่ีเก่ียวของดําเนินการเปนไป

ทิศทางและมาตรฐานเดียวกัน และผลท่ีไดจ ากการประเมนิ จะเปนขอมลู สําคญั ท่สี ะทอนคณุ ภาพผูเรียน

50 รายงานผลการประเมินความสราามยางราถนดผาลนปกราะรเอมา ินนคขวอางมผสูเ รายีมนารปถกดาา รนศกกึ าษรอาา 2น5ข6อ2งผเู ร1ียน ปการศึกษา 2562 50

2.2 ดานการอานรูเรื่อง การประเมินความสามารถดานการอานรูเร่ืองของผูเรียน (RT)
ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 1 เปรียบเทยี บปก ารศกึ ษา 2561 กบั ปก ารศกึ ษา 2562 พบวา โรงเรียนกองบญั ชาการ

ตปํารระวถจมตศรึกะษเวานนชคารยศแรดีธนรรมมีคราาเฉชลเ่ียขรตอย3ลมะีคเพาิ่เมฉขล้ึน่ียสรูงบอสยทุดลท1ะ5เ่ี พ.14่ิม2ขรึ้นอ6งล.9ง2มาแคลือะสสําํานนักักงงาานนเเขขตตพพ้ืนื้นทที่ก่ีกาารรศศึึกกษษาา
ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 มีคาเฉล่ียรอบยทละนเพํา่ิมขึ้น 4.30 สวนสํานักงานคณะกรรมการการ

อุดมเหศึกตษผุ าลมแีคลา ะเฉคลว่ียารมอ สยําลคะลัญดลงตาํ่ สดุ -7.90 ดงั ตาราง 4.5

ตาราง 4.5 เปกราียรบศเึกทษียาบเปผนลปกจาจรัยปพรื้นะฐเมาินนสคําวคาัญมใสนากมาารรพถัฒดนาานปกราะรชอาากนรรขูเอรง่ือปงรขะอเทงผศูใเรหียมนีคุณ(RภTา)พ
อันจะนําไปช้ันสูปการะรถพมัฒศนกึ าษปาประทเ่ี ท1ศปใหก มารีคศวกึ าษมาเข2ม5แ61ข-็ง2ใ5น6ท2ุกดจาาํ แนนกกรตะาทมรระวดงบัศึสกังษกาัดธใิกนาจรงั หจึงวกดั ําหนดใหมี
การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2562) โดยกําหนดจุดเนนการพัฒนาผูเรียนที่คลอบ
คลมุ ทั้งดา นความรู ทักษะ และคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค สําหรับกใาชรเ ปอานนกรลูเไรกอื่ ขงับเคล่ือน เพื่อยกระดับคุณภาพ
ผูเ รียนใหค วามสาํ คัญระตดอ ับการเรยี นรขู องผูเ รยี นต้ังแตวัยเร2มิ่ 5ต6น 1 และการจัดการศ2ึก5ษ62าขั้นพน้ื ฐานผโลดตยา เฉงพาะ
ระดับชั้นประถมศึกษาจึงไดกําหนดนโยบาย “ปการศX�ึกษา 2558S.เDป.นปปลอดน�XักเรียนอาSน.Dไม. ออกเขียนไมได”
ปแรละเะทนศักเรียนเมื่อจบชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 ตองอ7า1น.2อ7อกเขีย9น.9ไ0ด และม6ีม8า.5ต0รการ1ก4าร.6ป1ระเม-ิน2ผ.7ล7ที่เปน
สรําูปนักธรงารนมคดณังนะกั้นรรจมึงมกีคารวกาามรจศํากึ เปษนาขอ้นัยพาง้ืนยฐ่ิงาทน่ีจะตอ6งเ9น.8น8ใหผูเร1ีย0น.1ม3ีความส6า9ม.า7ร7ถในก1า4ร.อ8า9นแล-ะ0ก.1าร1เขียน
ศตึกษามาธเกิกณารฑภมาาคต5รฐาน สํานักงานคณะกรรมการก7า1ร.4ศ5ึกษาข1ั้น0พ.0้ืน9ฐาน จ6ึง8ไ.ด7เ4นนย้ํา1ใ5ห.3โร0งเรีย-น2ป.7ร1ับปรุง
จวงั หิธีวกัดานรจคัดรศกราีธรรเรรมียรนากชารสอน เพื่อแกไขปญหาด7ัง0ก.ล40าว เช1น0.4ก4ารสอน70แ.บ67บแจก1ล5ูก.0ส7ะกดค0ํา.27โดยใช
สแพนปว.นกคารรศจัดรีธกรารรมเรรียาชนรเูขทต่ีสอ1ดคลองกับพัฒนาการส70ม.อ1ง2 (BBL1)0.เ3ป0นตน แ7ล0ะ.7ไ0ดกําห1น1ด.เ7ป4าหมา0ย.5ค8ุณภาพ
สผพูเปร.ียนนครชศ้ันรปีธรรระมถรมาศชึกเขษตาป2ที่ 1 ตองอานออกเข6ีย8.น5ไ7ด ชั้น1ป0ร.2ะ3ถมศึก6ษ8า.6ป3ท่ี 2 ข1ึ้น1.ไ0ป6ตองอ0า.0น6คลอง
สเพขปีย.นนคคลรอศงรธี ตรารมมยรุทาชธศเาขสตต3รก ระทรวงศึกษาธกิ าร 71.38 9.98 78.30 9.02 6.92
สพป.นครศรีธรรใมนรปากชารเขศตึกษ4า 2562 สํานักทดสอ6บ9ท.9า2งการศ1ึก0ษ.0า0ไดรับม7อ4.บ2ห2มายใ1ห0เ.ป40นหนว4ย.ง3า0นหลัก
สําในนกักงาารนสครณางะเกครรรื่อมกงมารือสปง เรสะรเิมมกินาครศวึกาษมาสเอามกชานรถดา7น1ก.4า5รอานข11อ.ง1ผ7ูเรียน 7ช4้ัน.1ป2ระถม1ศ1ึก.3ษ0าปที่ 21.6ซ7ึ่งคณะ
สผาํ นูดักําเงนานินสกงาเรสสรริมากงาเรคปรก่ือคงมรอืองปทรอ ะงเถมนิ่ินจังปหรวะัดกอบดว7ย0.9ก6ลุมผูเช1ี่ย0ว.7ช4าญแล7ะ0ผ.ูท85รงคุณ1ว1ุฒ.9ิท4างดา-น0จ.1ิต1วิทยา
สพาํ นัฒกั นงาานกคารณะจกิตรวริทมยกาากรากราเรรอียุดนมรศู ึกคษรูผาูสอนที่มีปร8ะ3ส.7บ0การณด5า.7น1การสอ7น5ภ.8า0ษาไทย9ม.6า5กกวา-75.9ป0ขึ้นไป
กผอูเงชบ่ียัญวชชาากญาดราตนํากรวารจวตัดรแะลเวะนปชราะยเมแดินนผล โดยพจิ ารณ59า.ก5ร1อบแน7ว.ท2า4งในการ7ส4ร.9าง3เคร่ือง7ม.9ือ0จากกา1ร5ว.ิเ4ค2ราะห
มาตรฐานและตัวช้ีวัดกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ตามระดับชั้นของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน 2พ.ุ3ทธดศาักนรกาาชร2อ5า5น1ออกกาเรสวียิเคงแราละะหกราะรดอับานพรัฒูเรน่ือางการกเารรียปนรระูขเมอินงนคัวกาเรมียสนามแาลระถกรวามรวิ2เคดราานะห

(กากรรอะาบนวอนอกกาเสรียเรงียแนลระูภกาาษรอาไาทนยรูทเร่ีถ่ือูกงต) อขงอตงาผมูเรหียลนักภ(RาTษ)าช้ันแลปะรใะชถกมรศอึกบษคาําปศทัพี่ ท1ใเนปบรัญียบชีคเทําียพบื้นปฐากนารเศพึก่ือษเปาน
256ต1ัวชก้ีวับัดปผลกสารําศเรึก็จษในาก2า5ร6ด2ําเนพินบงวาานโตรางมเรนีนโกยอบงาบยญัรัฐชมานกตารรีตวาํากรวาจรกตรระะทเวรนวชงาศยึกแษดานธิกสาังรกัดจสุดําเนนักนงยาุทนธตศาํ ารสวจตร
แหงกชราะตทิ รมวีคงาศเึกฉษลา่ียธริกอายรลแะลเพะิ่มจุดข้ึเนนสนูงสสําุดน1กั 3งา.0น7คณรอะงกลรงรมมากคารือกสารําศนึกักษงาานขั้นเขพตื้นพฐ้ืนาทนี่กอาันรจศะึกนษําาไปปรสะูกถามรศกึกําหษนาด
นครนศโยรีบธรารยมกราารชศึกเษขตา ก3ารมนีคําาไเปฉใลชี่ยวรินอิจยฉลัยะขเอพบิ่มกขพ้ึนรอ7ง.7ค7วาแมลสะาสมําานรักถงดาานนเกขาตรพอื้นานทข่ีกอารงผศูเึกรษียานปไดรตะถรงมปศรึกะษเดา็น
นคสรศาํ นรีักธงรารนมครณาชะกเขรรตมก4ารมกีคาราศเฉึกลษี่ยารขอน้ั ยพลื้นะฐเาพนิ่มจขงึึ้นได5จ .ดั8ท1ําสควูมนอื สกําารนปักรงะาเนมคินณควะากมรสรามมการาถรดกาานรอกุาดรมอศาึกนษขาอง
มคี าผเูเฉรลียย่ี นรอชย้ันลปะรละดถลมงตศาํ่ึกสษุดาป-ท2.ี่ 815ปกดารงั ตศาึกรษาาง 245.662 ข้ึน เพ่ือใหหนวยงานที่เก่ียวของดําเนินการเปนไป

ในทศิ ทางและมาตรฐานเดียวกัน และผลทีไ่ ดจากการประเมินจะเปนขอ มลู สําคญั ทสี่ ะทอนคณุ ภาพผูเรียน

รารยางยางนาผนลผกลาปรรปะรเะมเนิ มคินวคาวมาสมาสมาามราถรดถา ดนา กนากราอราอนา ขนอขงอผงเู ผรเูยี รนียนปกปาก ราศรึกศษกึ าษา25265262 511 51

ตาราง 4.6 เปรียบเทียบผลการประเมินความสามารถดานการอานออกเสียงและการอานรูเร่ืองของ

ผเู รียน (RT) ชนั้ ประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2561-2562 จาํ แนกตามระดับสงั กัด

ในจงั หวัด บทที่ 1

บทนํา การอานออกเสยี งและการอา นรูเร่ือง

ตผุ ลและความสาํ คัญ ระดบั 2561 2562 ผลตาง
�X S.D. �X S.D.
การศึปกรษะาเเทปศนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประ6ช8า.ก6ร9ของป24ร.ะ2เ9ทศให7ม0ีค.6ุณ6ภาพ 23.46 1.97
นจะนําไปสูการพัฒสาํ นนากั ปงรานะเคทณศะใกหรมรีคมวการมกเขารมศแกึ ขษ็งาใขนนั้ ทพุก้ืนดฐาานน กระท67ร.ว5ง2ศึกษา2ธ3ิก.7า3รจึงกํ7า1ห.น26ดใหมี 24.04 3.74
รปฏิรูปการศึกษาศในกึ ทษศาธวิกรารรษภทาี่สคอ5ง (พ.ศ. 2552-2562) โดยกําหนด6จ9ุด.3เน7นการ2พ3ัฒ.3น3าผูเรี7ย0น.ท68ี่คลอบ 24.71 1.31
ลุมทั้งดา นความรู ทจกั งัษหะวแดั ลนะคครณุ ศลรีธักรษรณมะรทาช่ีพึงประสงค สาํ หรบั ใชเ ปนกล6ไก8ข.6ับ9เคลื่อน24เ.พ2่ือ9ยกระด7ั1บ.ค7ุณ4 ภาพ 24.53 3.05
รยี นใหความสําคัญสตพอ กปา.นรเครรียศนรรีธขู รอรมงผรเูารชยี นเขตตง้ั แ1ตวยั เริม่ ตน และการจัด68ก.า4ร8ศึกษา1ข3นั้ .0พ5ืน้ ฐาน6โ9ด.ย4เ7ฉพาะ 26.15 0.99
ดับชั้นประถมศึกษาสจพึงปได.นกคําหรศนรดธี นรโรยมบราายช“เปขกตา2รศึกษา 2558 เปนปปล6อ5ด.น7ัก9เรียน1อ3าน.2ไ3มออกเ6ข6ีย.น7ไ6มได” 25.05 0.97
ละนักเรียนเมื่อจบชสั้นพปร.นะคถรมศศรึกีธษรรามปรทาี่ ช1 เตขอตง3อานออกเขียนได และ6ม9ีม.4าต0รการ1ก2า.4ร2ประเม7ิน7ผ.1ล7ท่ีเปน 19.52 7.77
ธรรม ดังนั้น จึงมีคสวพาปม.จนําคเรปศนรอีธยรรามงยริ่งาทช่ีจเะขตอ4งเนนใหผูเรียนมีความส66าม.8า4รถในก13าร.0อ8านและ7ก2.า6ร5เขียน 25.62 5.81
มเกณฑมาตรฐานสาํสนําักนงักานงาคนณคะณกระรกมรกรามรสกงาเสรรกิมากราศรึกศษกึ ษาขาเั้นอพกชื้นนฐาน 7จ0ึง.ไ2ด3เนนย้ํา2ใ5ห.1โ8รงเรีย7น2ป.6ร7ับปรุง 23.62 2.44
การจัดการเรียนกสาํ รนสักองานนเสพง ื่อเสแรกิมไกขาปรปญกหคารดอังงกทลอางวถ่ินเจชงั นหวัดการสอ7น1แ.8บ1บแจก2ล5ูก.3ส5ะกดค7ํา2.4โ7ดยใช 25.99 0.66
นวการจัดการเรียนสรําูทน่ีสักองดาคนลคอณงะกกับรพรัฒมกนาารกกาารรสอมดุ อมงศึก(BษBาL) เปนตน 7แ6ล.0ะ0ไดกําห1น7ด.8เ8ปาหมา7ย3ค.1ุณ5ภาพ 21.02 -2.85
รียนชั้นประถมศึกอษงาบปัญทชี่ า1กาตรอตงาํ อราวจนตอรอะกเวเนขีชยานยไแดด นช้ันประถมศึก5ษ9.า0ป4ท่ี 2 1ข5ึ้น.4ไ6ปตอง7อ2า.น11คลอง 11.29 13.07
ยนคลอ ง ตามยทุ ธศาสตรก ระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ในปกตาอรศนึกทษ่ี 3า 2ผ5ล6ก2ารสปํารนะักเมทินดคสอวบามทสางากมาารรศถึกขษอางไผดูเรับียมนอ(บRหTม)าชยั้นใหปเประนถหมนศวึกยษงาานปหทล่ี ัก1 ปการศึกษา 2562
การสรางเคร่ืองมือประเมินขคอวงโารมงสเรายีมนาเรอถกดชานนใกนาจรงั อหาวนัดของผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ซ่ึงคณะ
ดําเนินการสรางเครื่องมือปร3ะ.เ1มินผลปกระากรอปบรดะวเมยินกคลวุมาผูมเชสี่ยาวมชาญรถแลดะาผนูทกรางรคอุณาวนุฒขิทอางดผาูเนรีจยิตนวิทชย้ันาประถมศึกษาปที่ 1
ฒนาการ จิตวิทยปาการศเรึกียษนารู2ค5ร6ูผ2ูสอขนอทงี่มโรีปงรเระียสนบเกอากรชณนดจาังนหกวาัดรนสคอรนศภรีาธษรรามไทรายชมาเมก่ือกพวาิจา5รณปขาึ้นดาไปนการอานรวม 2 ดาน
ชย่ี วชาญดา นการพวัดบแวลาะปกราะรเมศินึกผษลา โ2ด5ย6พ2จิ าผรูเณรียากนรมอีคบวแานมวสทามางาใรนถกใานรกสารรา องาเคนรอ่ือยงูใมนือรจะาดกับกดาีรวมเิ คี ราาเฉะลห่ีย รอยละ 72.67 และ
ตรฐานและตัวช้ีวเัดมก่ือลพุมิจสาารรณะากใานรรเารยี ดนารนูภาพษบาไวทายคตวามสระาดมับารชถั้นกขาอรงอหาลนักรสูเรูต่ือรงแอกยนูใกนลราะงดกับาสรศูงสึกุดษามขีคั้นาเฉลี่ยรอยละ 74.12
นฐาน พุทธศักรารชอง2ลง5ม5า1คกือากรวาริเคอารนาะออหกรเะสดียับง พมัฒีคนา เาฉกลา่ียรรเอ รยียลนะรู7ข1อ.ง2น1ักดเรงั ียตนาราแงล4ะ.ก7ารวิเคราะห

ะะชทบี้วัดรววนผงลกศสาึกํราษเเรรา็ีจยธในิกนารกตรูภาาาแรรษดลาาํะาไงเจนทุดินย4เนทง.า7น่ีถนสูกปตผําตกานลอามกักรงนงศตาโากึายรนษมบปคหาารณลยะ2ะรักเ5ักฐภม6มราิน2รนษมคตขากรวอาีแวางราโลมกรกะางสาใเรราชรศกยีมกึกรนราษะอเรอทาบถขกรคด้ันชวํางนพาศศในื้นัพนึกฐกจษทาางัาในหนรธวิบอกอัดันาัญารจนชะจีคขนุดําอําพเงไน้ืนปผนฐสูเยาูกรนุทีายธรนเกศพําาื่อชหสเั้ปนนตนดปร ระถมศึกษาปท่ี 1
ยบายการศึกษา การนําไปรใาชยวกินาิจรฉัยขอบกพรอกงาครวอาามนสอามอการเสถียดงานการอานกขาอรงอผา ูเนรีรยเูนรไื่อดงตรงประเดร็นวม 2 สมรรถนะ
นกั งานคณะกรรมกคาะรแกนานรเศฉึกลษีย่ ารขอ น้ั ยพลน้ืะฐาน จึงไดจ ัดท7ําค1มู.2ือ1การประเมนิ ความสา7ม4า.ร1ถ2ดานการอา นของ 72.67
รียน ช้ันประถมศึกระษดาับปคทุณี่ 1ภาปพการศึกษา 2562 ข้ึน เพดื่อี ใหหนวยงานที่เกี่ยวขอดงีดําเนินการเปนไป ดี

ทศิ ทางและมาตรฐานเดียวกัน และผลทไ่ี ดจากการประเมนิ จะเปนขอ มูลสาํ คัญที่สะทอนคุณภาพผูเรียน

52 รายงานผลการประเมนิ ความรสายามงาานรถผดลาปนรกะาเมรินอาคนวขามอสงผาูเมรายี รนถดปากนากราศรกึ อษา านข2อ5ง6ผ2เู รียน1ปก ารศึกษา 2562 52

3.2 เปรยี บเทยี บผลการประเมนิ ความสามารถดานการอานของผเู รียน ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 1
ปการศึกษา 2561 กับปการศึกษา 2562 ของโรงเรียนเอกชนจังหวัดนครศรีธรรมราช เม่ือพิจารณาดาน

กเพาิ่รมอขา้ึนนร2ว.ม422เมด่ือาพนิจาพรบณวาาเปปกนารราศยึกดษาาน2พ56บ2วากบากราทปรรทอะาเ่ี มน1ินรคูเรว่ือามงสมาีคมาาเรฉถลดี่ยานรอกยารลอะาเนพิ่มมขีค้ึนาเสฉูงลส่ียุดรอ2ย.ล6ะ7
รองลงมา คอื การอา นออกเสียง มคี าเฉลย่ี รอ ยละเพบ่มิ ขทึ้นน2ํา.20 ดงั ตาราง 4.8

ต าเรหาตงุผล4แ.ล8ะคเวปารมี ยสบําคเ ทัญี ย บ ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น ค ว า ม ส า ม า ร ถ ด า น ก า ร อ า น ข อ ง ผู เ รี ย น

ชกั้นาปรรศะึกถษมาศเึกปษนาปปจทจี่ ัย1พื้นปฐกานรศสึกําษคาัญ2ใน5ก61ารกพับัฒปนกาปรศรึกะษชาก2ร5ข6อ2งปขอระงโเรทงศเรใีหยนมเีคอุณกชภนาพ
อันจะนําไปสใูนกจารังหพวัฒัดนาประเทศใหมีความเขมแข็งในทุกดาน กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดใหมี
ผคกเูลารรุมปยี ปทนก ฏั้งใาหดิรรูาปคศนวกึกคาาษมวราาสศมําึกรคษู ญัทาักตในษอทะกศาแกรวลเารระรรยีคอษนุณาทรนล่ีูขสอักอออษงงกณผ(เเูพะสรทียีย.ศ่ีพนง.ึงต2ป้ัง5รแ5ะต2สว-งยั2คเ5กรส6มิ่า2สํารตห)มอน รโราับดรนแใยถลรชกนเูะเ รปําะก่อืหนางรนกจลดัดไจกกุดขาเบัรนศเนคกึ ลกษื่อาารรนขพวัน้เมัฒพพ่อืน2้นื ยาฐดกผาราูเนะรนดียโับนดคยทเุณ่ีคฉลภพอาาพบะ
ระดับช2ั้น5ป6ร1ะถมศึกษาจึงไดกําหน6ด9น.โ0ย1บาย “ปการศึกษา 257518.4เป5นปปลอดนักเรียนอา7น0ไม.2อ5อกเขียนไมได”
และนัก2เ5ร6ีย2นเม่ือจบช้ันประถมศ7ึก1ษ.2า1ปท่ี 1 ตองอานออกเข74ีย.น1ไ2ด และมีมาตรการกา7ร2ป.6ร7ะเมินผลท่ีเปน
รูปธรรผมลตดา ังงนั้น จึงมีความจําเปน2อ.ย2า0งย่ิงท่ีจะตองเนนใหผูเร2ีย.6น7มีความสามารถในการ2อ.4า2นและการเขียน
ตามเกณสรฑุปมาตรฐาน สํานักงานเพคมิ่ณขะน้ึ กรรมการการศึกษาเพขั้นิ่มพขน้ึ้ืนฐาน จึงไดเนนย้ําใเหพโ่ิมรขง้ึนเรียนปรับปรุง
วิธีการจัดการเรียนการสอน เพื่อแกไขปญหาดังกลาว เชน การสอนแบบแจกลูกสะกดคํา โดยใช
แนวการจัดการเรียนรูท่ีสอดคลองกับพัฒนาการสมอง (BBL) เปนตน และไดกําหนดเปาหมายคุณภาพ
ผูเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 ตองอานออกเขียนได ช้ันประถมศึกษาปที่ 2 ข้ึนไปตองอานคลอง
เขยี นคลอง ตามยทุ ธศาสตรกระทรวงศึกษาธกิ าร

ในปการศึกษา 2562 สํานักทดสอบทางการศึกษา ไดรับมอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก
ในการสรางเครื่องมือประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ซ่ึงคณะ
ผูดําเนินการสรางเครื่องมือประเมิน ประกอบดวย กลุมผูเช่ียวชาญและผูทรงคุณวุฒิทางดานจิตวิทยา
พัฒนาการ จิตวิทยาการเรียนรู ครูผูสอนที่มีประสบการณดานการสอนภาษาไทยมากกวา 5 ปข้ึนไป
ผูเช่ียวชาญดานการวดั และประเมนิ ผล โดยพจิ ารณากรอบแนวทางในการสรา งเครื่องมือจากการวิเคราะห
มาตรฐานและตัวช้ีวัดกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ตามระดับชั้นของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 การวิเคราะหระดับพัฒนาการเรียนรูของนักเรียน และการวิเคราะห
กระบวนการเรียนรูภาษาไทยที่ถูกตองตามหลักภาษา และใชกรอบคําศัพทในบัญชีคําพ้ืนฐาน เพ่ือเปน
ตัวชี้วัดผลสําเร็จในการดําเนินงานตามนโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ จุดเนนยุทธศาสตร
กระทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด
นโยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานการอานของผูเรียนไดตรงประเด็น
สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน จึงไดจ ดั ทําคมู อื การประเมินความสามารถดา นการอา นของ
ผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ขึ้น เพ่ือใหหนวยงานท่ีเกี่ยวของดําเนินการเปนไป
ในทิศทางและมาตรฐานเดียวกนั และผลทไ่ี ดจากการประเมนิ จะเปนขอ มลู สําคัญทส่ี ะทอนคุณภาพผูเรียน

รารยางยางนานผลผกลาปรรปะรเมะินเมคนิ วคาวมาสมาสมาามราถรดถา ดนา กนากราอราอนา ขนอขงอผงเู รผยีเู รนยี นปกปากราศรกึ ศษกึ าษ2า5265262 531 53

บทที่ 5

บทสรทปุ ่ี ผ1ล อภิปรายผลและขอเสนอแนะ
การประเมินคบวทามนสาํามารถดานการอานของผูเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562

ตุผลและความสมําีวคัตัญถุประสงค เพ่ือรายงานผลการประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปท่ี 1

การศึกปษก าาเรปศนกึ ปษาจจ2ัย5พ62้ืนฐกาลนมุ สตํัวาอคยัญาใงนเปกน าขรอพงัฒโรนงเารปียนระในชจาังกหรวขดั อนงคปรรศะรเธี ทรรศมใรหามชีคนุณกั ภเรายี พนชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ 1
นจะนําไปสูการพัฒจํานนาวปนระ7เท5ศ7ใหโรมงีคปวารมะกเขอมบแดขว็งยในนักทเรุกียดนาปนกกตริ ะจทํานรวงนศ4ึก9ษ,1าธ6ิก2ารคจนึงกนําักหเนรียดนใหพมิเศี ษ จํานวน 2,231 คน
รปฏิรูปการศึกษาในนักทเศรียวรนรษWทa่ีสlkอ-งin(พจ.ศําน. 2ว5น522-26506ค2)นโดกยํากหํานหดนกดาจรุดปเนรนะเกมาินรพรัฒะหนาวผาูเงรียวันท่ีค1ล1อ-บ14 กุมภาพันธ 2563
ลมุ ท้ังดานความรู ทักปษระ เแมลินะจคําุณนลวักนษณ2 ะวทิช่ีพาึงไปดรแะกสงกคา สราํอหารนบั รใูเชรเ่ือปงนกใชลเไวกลขาับสเคอลบ่ือน60เพน่อื ายทกีรกะาดรับอคาุณนภอาอพกเสียงใชเวลา 10 นาที
รยี นใหค วามสําคัญตเคอ รกอื่ างรมเรอื ียทน่ใี ชรขูในอกงผารูเ รปียรนะตเม้งั แนิ ตจวําัยนเรวิม่ นต2น ฉแบลบัะกฉาบรจบั ดัทก่ี 1ารกศากึ รษอา ขนั้นรพเู ร้นื ื่อฐงาปนระโกดอยบเฉดพวายะ3 ตอน ไดแก ตอนท่ี 1
ดับชั้นประถมศึกษากจาึงรไดอกาํานหรนูเรด่ือนงโยเบปานยร“ะปบกบาขรอศสึกษอบา จ2ับ55ค8ูคํเาปตนอปนปทลอ่ี 2ดนกักาเรอียานนอราูนเรไ่ือมงอเอปกนเขปียรนะไโมยไคด”เปนแบบเขียนประโยค
ละนักเรียนเม่ือจบชเั้นลปาเรระ่ือถงมจศาึกษภาปพทแี่ 1ละตแอบงบอาทนดอสออกบเเขลียือนกไตดอ แบละตมอีมนาตทรี่ ก3ารกกาารรอปารนะรเมูเรินื่อผงลเปทน่ีเปขนอความผลการประเมิน
ธรรม ดังนั้น จึงมีคมวี า4มรจะําดเปับนไอดยแากงยด่ิงีมทา่ีจกะตดอี พงเอนในชใ หแลผะูเรปียรนับมปีครวุงามฉสบาับมทาร่ี ถ2ใกนากราอราอนาอนอแกลเะสกียางรเขปียนนการประเมินภาคปฏิบัติ
มเกณฑมาตรฐานปสรําะนกัอกบงาดนวคยณ3ะตกอรนรมกตาอรนกทาี่ ร1ศึกกษาารขอั้นานพอ้ืนอฐกาเนสียจงึงเปไดนเคนํานยต้ําอใหนโทรี่ ง2เรกียานรอปารนับอปอรกุงเสียงเปนประโยค และ
การจัดการเรียนกตาอรนสทอี่น3 เกพาื่อรอแากนไอขอปกญเสหยี างดขังอกคลวาวม เชน การสอนแบบแจกลูกสะกดคํา โดยใช
นวการจัดการเรียนรูท่ีสอดคลองกผับลพกัาฒรนปารกะาเมรสินมคอวงาม(BสBาLม)ารเถปดนาตนนกาแรลอะาไนดก(ํกาหารนอดาเนปอาหอกมเาสยียคงุณแภลาะพอานรูเรื่อง) ของผูเรียน
รียนชั้นประถมศึกชษนั้ ปาประทถี่ ม1ศกึตษอางปอทาี่น1ออปก าเขรศียึกนษไาด2ช5้ัน62ปรใะนถภมาศพึกรวษมารปะทดบัี่ 2จงั ขห้ึนวัดไปแตยอกงเปอนานสวคนลๆองดงั น้ี
ยนคลอง ตามยุทธศาสตรก ระทรว1ง.ศผึกลษกาาธกิรปารระเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน (RT) ช้ันประถมศึกษาปท่ี 1

ในปกาปรศก ึการษศากึ 2ษ5า6256ส2ํานจําักแทนดกสตอาบมทราะงดกบั าสรังศกึกดั ษในาจไงัดหรวับดั มอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก
การสรางเครื่องมือประเมินควา2ม.สเปามรียาบรถเทดียาบนผกลากรอาราปนรขะอเมงผินูเครวียานมสชาั้นมปารถะถดมานศกึ าษราอปาทนี่ข1องซผึ่งูเครณียนะ (RT) ชั้นประถมศึกษา
ดําเนินการสรางเครป่ือทงี่ม1ือปปรกะาเรมศินกึ ษปาระ2ก56อ1บดกวับยปก าลรุมศผึกูเษชาี่ยว2ช5า6ญ2 แจลาํ ะแผนูทกตรงาคมุรณะวดุฒับิทสังากงัดใานนจจงั ิตหววิทดั ยา
ฒนาการ จิตวิทยาการเรียนรู ค3รูผ. ูสผอลนกทารี่มปีปรระะเสมบินกผาลรกณาดราปนรกะาเมรินสอคนวาภมาสษามไทารยถมขาอกงกผวูเารีย5นป(ขRึ้นTไ)ปชั้นประถมศึกษาปท่ี 1
ชี่ยวชาญดา นการวัดปแก ลาะรศปกึระษเามิน25ผ6ล2โดขยอพงิจโรางรเณรียานกรเอกบชแนนใวนทจาังงหในวดัการสรา งเครื่องมือจากการวิเคราะห
ตรฐานและตัวช้ีวัดกลุมสาระการ4เ.รียเปนรียูภบาษเทาียไทบยผลตกามาระปดรับะชเม้ันินขอคงวหาลมักสสาูตมราแรกถนขกอลงาผงูเกราียรนศึก(RษTา)ขั้นช้ันประถมศึกษาปท่ี 1
นฐาน พุทธศักราชปก 2า5ร5ศ1กึ ษกาาร2ว5ิเ6ค1รกาับะปหกราะรดศับึกพษัฒา น25า6ก2ารขเรอียงโนรรงูขเรอียงนนเอักกเรชียนนในจแงั ลหะวกัดารวิเคราะห
ะบวนการเรียนรูภาษาไทยที่ถูกตองตามหลักภาษา และใชกรอบคําศัพทในบัญชีคําพื้นฐาน เพ่ือเปน
ช้ีวัดผลสําเร็จในการดําเนินงานตามนโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ จุดเนนยุทธศาสตร
ะทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด
ยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานการอานของผูเรียนไดตรงประเด็น
นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน จึงไดจดั ทําคูมอื การประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของ
รียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ข้ึน เพื่อใหหนวยงานที่เก่ียวของดําเนินการเปนไป
ทิศทางและมาตรฐานเดียวกนั และผลที่ไดจ ากการราปยงราะนเผมลนิ กจาะรปเปรนะเขมอินมควูลาสมาํ สคาัญมาทร่ีสถดะาทนอกนารคอุณา นภขาอพงผผูเูเรรียียนนปก ารศึกษา 2562 54

54 รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอานของผูเรยี น ปการศกึ ษา 2562 1

สรปุ ผล

1. ก1.า1รปดารนะเกมาินรอคาวนาอมอสกาเมสียารงถพดบาวนากผาลรบกอาาทรนปทขร่ีอะ1งเมผินเู รกยี านรอราะนดขบั อจงงั โหรงวเดัรียนในสังกัดสํานักงาน
เขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราชบเขทตน3ํามีคาเฉล่ียรอยละสูงสุด 76.03 รองลงมา คือ

สสํางนเเสหักรตงิมาผุ กนลาสแรงศลเสึกะรษคิมวากเาาอมรกปสชกาํ นคครัญมอีคงาทเฉอลง่ีถย่ินรอจัยงหลวะัด7ม1ีค.2า1เฉสลวี่ยนรสอํายนลักะง7า4น.เ1ข0ตพแล้ืนะทส่ีกําานรักศงึกาษนาคปณระะกถรมรศมึกกษารา

นครศรธี รรมราช เกขาตรศ2ึกมษคีาาเปเฉนลป่ียรจอจยัยลพะื้นตาํ่ฐสาดุนส6ํา4ค.ั8ญ8ในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
อันจะน1ํา.ไ2ปดสูากนากรพารัฒอนานาปรูเรระื่อเงทศพใบหวมาีคโวรางมเรเียขนมใแนขส็งังใกนัดทสุกําดนาักนงากนรเะขทตรพวื้นงทศ่ีึกกาษราศธึกิกษาารปจึงรกะํถาหมนศึกดษใหามี

นคกรศารรปีธรฏริรมูปรกาาชรศเขึกตษา3ในมทีคศาวเรฉรลษี่ยทรอี่สยอลงะ(พสูง.ศส.ุด27585.23-025ร6อ2งล) งโมดายกคําือหสนังดกจัดุดสเํานนนักกงาารนพคัฒณนะากผรูเรรมียกนาทร่ีคกลาอรบ
อุดมคลศุมึกทษ้ังาดามนีคคาวเาฉมลรี่ยู ทรอักษยะละแล7ะ5ค.8ุณ0ลักแษลณะกะอทง่ีพบึงัญปรชะาสกงาคร ตสําําหรวรจบั ตใชรเ ะปเนวกนลชไากยขแับดเคนลสื่อังนกเัดพสอื่ ํายนกักรงะาดนับตคําุณรภวาจพ
แหผงชูเรายี ตนิ ใมหีคคาวเฉามลสี่ยํารคอัญยลตะอ ก7า4ร.9เร5ยี นสรวูขนอสงําผนูเ ัรกยีงานนตเงั้ ขแตตพว้ืนยั เทร่ีกมิ่ าตรน ศึกแษลาะปการระจถัดมกศาึกรษศากึ นษคารขศนั้ รพีธื้นรฐรามนราโชดยเขเฉตพ2าะ
มีคารเะฉดลับยี่ ชรั้นอ ปยรละะถตมํา่ ศสึกุดษ6า8จ.ึง6ไ3ดกําหนดนโยบาย “ปการศึกษา 2558 เปนปปลอดนักเรียนอานไมออกเขียนไมได”

และนัก1เร.3ียนดเามน่ือกจาบรชอั้นาปนรระวถมมศ2ึกสษมาปรรทถี่ 1นะตอพงบอวาานอโอรงกเเรขียียนนใไนดสแังลกะัดมสีมําานตักรงกาานรกเขาตรปพร้ืนะทเม่ีกินารผศลึกทษี่เปาน
ปรระูปถธมรศรึกมษดาังนนคั้นรศจึงรมีธีครวรามมรจาําชเปเขนตอย3างยม่ิงีคทา่ีจเะฉตลอ่ียงรเนอนยใลหะผสูเูงรสียุดนม7ีค7ว.1าม7สารมอางรลถงใมนากคาือรอสาังนกแัดลสะํากนาักรงเขาียนน
คณตะากมรเรกมณกฑารมกาาตรรอฐุดามนศสึกําษนาักมงาีคนาเคฉณล่ีะยกรอรรยมลกะา7ร3ก.า1ร5ศึกแษลาะขส้ันํานพักื้นงฐาานนคณจึงะไกดรเรนมนกยา้ํารใสหงโเรสงรเิรมียกนารปศรึกับษปารุง
เอกวชิธนีกามรีจคัดาเกฉาลร่ียเรรอียยนลกะาร7ส2อ.6น7 เสพว่ือนแสกําไนขักปงญานหเาขดตังพก้ืนลทา่ีกวารเศชึกนษากปารระสถอมนศแึกบษบานแคจรกศลรูกีธสรระมกรดาคชําเขโตดย2ใช
มีคาแเนฉวลก่ยี ารรอจยัดลกะาตรํา่ เสรุดียน6ร6ูท.7่ีส6อดคลองกับพัฒนาการสมอง (BBL) เปนตน และไดกําหนดเปาหมายคุณภาพ

ผูเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 1 ตองอานออกเขียนได ชั้นประถมศึกษาปท่ี 2 ขึ้นไปตองอานคลอง

เขียน2ค. ลเอปง รตียามบยเทุ ทธีศยาบสผตรลกกระาทรรปวงรศะึกเษมาิธนกิ คารวามสามารถดานการอานของผูเรียน (RT)
ช้ันประถมศึกษาใปนทป่ีก1ารศปึกกษาารศ2ึก5ษ62า 2ส5ํา6น1ักท-ด2ส5อ6บ2ทารงกะาดรบั ศจึกงั ษหาวไดั ดรับมอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก

ในการส2ร.1างกเคารป่ือรงะมเือมปินรคะวเามมินสคาวมาามรสถาดมาานรกถาดราอนากนาอรออกาเนสียขงอขงอผงูเรผียูเรนียนช้ัน(RปTร)ะถชั้มนศปึกระษถามปศทึกี่ ษ1าซปึ่งทคี่ณ1ะ
ปกผาูดรศําเึกนษินากา2ร5ส6ร1างกเคับรป่ือกงามรือศปึกรษะาเม2ิน5ป62ระกขออบงดโรวงยเรกียลนุมใผนูเชจี่ัยงหวชวาัดญนแคลระศผรูทีธรรงคมุณราวชุฒพิทบางวดาานโรจงิตเรวีิยทนยา
กองพบัฒัญนชาากกาารรจติํตารววิทจยตารกะาเรวเนรีชยนายรแู คดรนูผูสอังกนัดทสี่มําีปนรักะงสาบนกตาํารรณวจดแานหกงชาารตสิอมนีคภาาเษฉลาไี่ยทรยอมยาลกะกเพว่ิามข5้ึนปสูขงส้ึนุดไป
10.ผ7เู1ชย่ีรวอชงาลญงมดาา นคกือารสวําัดนแักลงะาปนรเขะตเมพนิ ้ืนผทลี่กโาดรยศพึกจิษารปณราะกถรมอศบึกแษนาวนทคารงศในรีธกรารมสรา ชงเคเขร่ืตอง3มือมจีคาากเกฉาลรี่ยวรเิ อคยรลาะห
เพิ่มมขา้ึนตร8ฐ.า6น1แแลละะตสัวําชน้ีวัดกกงาลนุมเสขาตรพะื้นกทาร่ีกเารรียศนึกรษูภาปษราะไทถยมศตึกาษมารนะดคับรศชรั้นีธขรอรงมหรลาักชสเูตขรตแก4นกมลีคาางเกฉาลรี่ยศรึกอษยาลขะั้น
เพิ่มพข้ืนึ้นฐา7น.30พุทสธวศนักสรําานชักง2า5น5เข1ตกพา้ืนรทว่ีกิเคารศาะึกหษราปะดระับถพมัฒศนึกษากานารคเรรศียรนีธรูขรมอรงานชักเรขียตน1 แมลีคะากเฉาลร่ียวริเคอรยาละะห
เพ่มิ กขรน้ึ ะตบา่ํ วสนดุ ก1าร.4เ0รียนรูภาษาไทยท่ีถูกตองตามหลักภาษา และใชกรอบคําศัพทในบัญชีคําพื้นฐาน เพื่อเปน

ตัวชี้วัด2ผ.ล2สํากเารร็จปในรกะาเมรดินําคเนวาินมงสานาตมามรนถโดยาบนากยารรัฐอมานนตรูเีวราื่อกงาขรอกงรผะูทเรรียวนงศ(ึกRษTา)ธชิกั้นารปรจะุดถเมนศนึกยษุทาธปศาทสี่ ต1ร
ปกการศะึทกษรวางศ2ึก5ษ61าธกิกับารปกแาลระศจึกุดษเนาน2ส5ํา6น2กั งาพนบควณาะโกรรงเรรมียกนากรอกงาบรศัญึกชษาากขา้ันรพตื้นํารฐวาจนตอรันะจเวะนนชําาไปยแสูดกานรกสําังหกนัดด
สํานนกั โยงาบนาตยํากราวรจศแึกหษงาชากตาิ รมนีคําา ไเปฉใลช่ียวรินอิจยฉลัยะขเพอิ่มบขกึ้นพสรูงอสงุดคว1า5ม.4ส2ามราอรงถลดงมานากคาอื รอสาํ นขกั องางนผูเรขียตนพไืน้ ดทตี่กรางรปศรึกะษเดา็น
ประสถาํ นมกัศงึกาษนาคนณคะรกศรรรีธมรกรามรรกาาชรศเึกขษตา3ขน้ั พมีค้ืนาฐเาฉนล่ียจึงรไอดยจ ลัดะทเาํพคิ่มูม ขอื ึ้นกา6ร.9ป2ระแเมลินะสคําวนามักสงามนาเขรถตดพาื้นนทก่ีกาารรอศา ึกนษขอาง
ประผถูเรมียศนึกษช้ันานปคระรศถมรีธศรึกรษมารปาทชี่ 1เขปตก4ารศมึกีคษาเาฉล2่ี5ย6ร2อยขล้ึนะเพิ่มือขให้ึนห4น.ว3ย0งาสนวทน่ีเสกํี่ายนวขักองางนดําคเณนินะกรารมเปกนาไรป
การใอนดุทมิศศทึกาษงแาละมมีคาาตเฉรลฐา่ยี นรอเดยียลวะกลนั ดลแงลตะํา่ ผสลดุ ท่ไี -ด7จ.9า0กการประเมินจะเปนขอ มลู สาํ คัญท่ีสะทอนคุณภาพผูเรียน

รรายายงางนานผผลลกการาปรประระเมเมินนิคควาวมามสสามามาราถรถดดานานกการาอรอา นา นขขอองผงผเู รเู ียรียนนปปกการาศรศกึ ษึกษาา25265262 551 55

2.3 การประเมินความสามารถดานการอานรวม 2 ดาน (การอานออกเสียงและการอานรูเรื่อง)
ของผูเรียน (RT) ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2561 กับปการศึกษา 2562 พบวา โรงเรียน

ก13อ.ง0บ7ัญรชอางกลางมรตาําครือวจสตํารนะักบเงวทานนทชเขา่ี ยต1แพดื้นนท่ีกสาังรกศัดึกสษําานปักรงะาถนมตศําึกรษวาจนแคหรงศชราีธตริรมมีคราาชเฉเลข่ียตร3อยมลีคะาเพเฉ่ิมลขี่ย้ึนรสอูงยสลุดะ
เพิ่มขึ้น 7.77 และสํานักงบานทเขนตําพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 มีคาเฉลี่ยรอยละ

ตผุ ลและความสเําพค่ิมญัข้ึน 5.81 สวนสํานกั งานคณะกรรมการการอุดมศึกษา มีคาเฉล่ยี รอ ยละลดลงตํา่ สุด -2.85
การศึกษาเปน3.ปผจจลัยกพา้ืรนปฐารนะเสมํานิ คผัญลใกนากราปรพรัะฒเนมาินปครวะาชมาสการมขาอรงถปขระอเงทผศูเใรหียมนีคุ(ณRภTา)พชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 1

นจะนําไปสูการพัฒปนกาาปรรศะกึ เษทาศใ2ห5ม6ีค2วาขมอเขงมโรแงขเ็งรใียนนทเุกอดกาชนนใกนรจะทังหรววงัดศึกษาธิการจึงกําหนดใหมี

รปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษทผี่สลอกง า(พรป.ศร.ะ2เม55ิน2ค-ว2า5ม6ส2)ามโดายรถกดําหานกดาจรุดอเนาน ขกอารงพผูเัฒรียนนาผชูเั้นรปียนระทถี่คมลศอึกบษาปท่ี 1 ปการศึกษา
ลมุ ท้ังดา นความรู ทัก2ษ5ะ62และขคอณุงโลรักงษเรณียะนทเอ่ีพกึงปชนระใสนงสคัง กสัดาํ หสรําับนใักชงเ ปาน ศกลึกไษกาขธบั ิกเคารลจ่ือังนหเวพัดอ่ื นยคกระศดรับีธรครุณมภราพช ผลการประเมินดาน
รยี นใหค วามสาํ คญั ตกอากรอาราเนรรียวนมรขู อ2งสผมูเรรียรนถตนั้งะแตพวบยั วเราม่ิ ปตกน ารแศลึกะกษารจ2ดั5ก6า2รศมึกีคษุณาขภั้นาพืน้อฐยาูในรโะดดยับเฉดพี ามะีคาเฉล่ียรอยละ 72.67
ดับชั้นประถมศึกษาแจลึงะไดเมกอ่ืําหพนิจดารนณโยาบในายรา“ยปสกมารรรศถึกนษะา 2พ5บ5ว8า เปคนวาปมปสลาอมดานรักถเกราียรนออาานนอไอมกอเอสกียเงขแียลนะไมกไาดร”อานรเู รื่อง มคี ณุ ภาพอยู
ละนักเรียนเมื่อจบชใ้ันประรดะบัถดมีศึมกคีษาเปฉทล่ีย1รอตยอลงะอา7น1อ.2อ1กแเขลียะน7ไ4ด.1แ2ลตะามมีมลาําตดรับการการประเมินผลท่ีเปน
ธรรม ดังนั้น จึงมีความจําเปนอเยมาือ่ งเยปิ่งรทยี ่ีจบะเทตอยี บงเผนลนกใาหรผปูเรียะเนมมนิ ีคคววาามมสสาามมาารรถถใดนากนากราอราอนาแนลขะอกงาผรูเรเขียียนน ชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี 1
มเกณฑมาตรฐานระสหํานวาักงงปากนาครณศึกะษกราร2ม5ก6า1รกาับรปศกึกาษรศาขึกั้นษพา ้ืน2ฐ5า6น2 ขจอึงงไดโรเงนเนรียน้ําเใอหกโชรงนเใรนียสนังปกรัดับสปาํ นรักุงงานศึกษาธิการจังหวดั
การจัดการเรียนกนาครรสศอรนีธรเรพมื่อรแากชไขเปมื่อญพหิจาาดรังณกาลผาลวกาเรชปนระกเมาินรดสาอนนกแาบรบอาแนจรกวลมูกส2ะสกมดรครําถนโะดยพใบชวา ปการศึกษา 2562
นวการจัดการเรียนรมูทีค่ีสาเอฉดลค่ยี ลรองยกลับะเพพัฒม่ิ นขนึ้าก2า.ร4ส2มอเมงือ่ (พBBิจLาร) ณเาปเนปตนนราแยลสะมไรดรกถํานหะนดพเบปวาาหมดา นยคกุาณรภอา นพออกเสียง และการอา น
รียนชั้นประถมศึกรเูษราอ่ื ปงทม่ี 1คี า ตเฉอลง่ียอราอ นยอละอเกพเิ่มขขีย้ึนนไ2ด.2ช0ั้นแปลระะ2ถ.ม67ศึกตษาามปลทาํ ดี่ 2ับ ข้ึนไปตองอานคลอง
ยนคลอง ตามยุทธศาสตรก ระทรวงศึกษาธิการ

ในปกาอรศภึกปิ ษราาย25ผ6ล2 สํานักทดสอบทางการศึกษา ไดรับมอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก

ดฒนชยนกะตะชําฐย่ี นบทบากัรี้เวาวนรฐาาังดรวนชินาสกายวนผานนงกรากลกญพศคารแาาสาุงึทกดรณลรํราจเศษสาะธเเคะิตรนรึกรตาศกร็วีจยากษธัวัก่ือริทในงิกาชารนรงเรยารี้วมคมากวกรูภาัดกชรือาัดไกภมกกกปเากากาจแื่อดรปรแาีเาาากาาษร2ลตดลคงขนรลรรรรรษกาามุ5มคํะราัอบพําะดจะเราาไอืเจืต5อสราไปเัํศเนาัทดรฒไปคีขุดยนทิม1ปาศเทรึกินกยาลรในนเนริดี่นระึกษนยชทยางกะ่ือวิาะรนีตเคษารวนใามกมี่ถานูฝเอ นนกวิานเคมินสารูกโนก2กรจาข2ากตดิรจริวํนาผตียอ5โามารน้ัาาเูิผนฉยเยลสรอร6กบนตรมสคพัูปยสักจบเมียงพ1กานรกราโร้ืนขัองรดตรานดยีมฒัามมาโาาอะกฐรยนการรยยนะจนราถานกบับตมิูภทจปแบพภรุสหดนคนอากาหกี่าลรมถาจิ อาเปณครมะบพษะลยรนะีาจษปดนะรกจดะเรรรรักาพกึงนาาูผรดมุขาดัณอกวไมฐไภไานบะสู รัดินบทเอทยมงรกรานสากวอศจ คจรคยงพนยพกาษาบนนึากดักมึสวงวรตัรฒัฒราตรขษกททลาสกาถเอรคอวมาอราุมนมนวําาาําาีแวบวมามียรครงนสใสผนาาาลรแ2นกกณกหรนูมาใคูกากเเศะน5ันหะชรนขามอืคมกาวดาใึกว6ะดร่ีรยญอนากรชราาาราทศ2ทษะับรวกงูากรมเรกผเนึหกาถหรชผรรชารถสาสรเู กงวษีดปวรระย็ใูา้ัรนเนดออใารางนยีาะญอทาารนนขาคมบนศีรยงนนดขะสา รนกอรแวตาคสึทกนนเ้ันัมบวกังูาขกรงลมานําอษี่ยงรกคีพารจหถมาอะนิศสชศนเูึารดสัวดังื้นรรดลผสังคพัง้ัธึนอกภราหผ่ือออฐักกนาูํทาิกวมาษทาปูาเวงาายนดัสคาังากนรรสษเาใัดรนนมเาูรตรัปกีญงนยเขธาคะนาขะงรสครานมนิบอกอรถตไตดีคอยแาุรณทาคทันา่ือัเงญมอมับอรงอกนปรรผั้งาํงจยวศผกศชาถจเานดมนูเุะฒมนรึูจกปเีรคารนังดแากือรนสถาียห่ืีุธรอดษิํรทาานลขลีจยําํกาดรนเะพนวเงากาอะาารนไคนารกโดั ไก้ืปงนปกงาีกงยยซนัมชดญนวแดากรผกฐทสนคาึ่้ังนกตราลรยจาแาาูาเูกรี่แเากาอรปรนะันรุดทรปล1ว5าชลรงีาายสศวรกจธะิรเนอปะนรเซเินถึะกคปิิจตกศพคคาขกรสเเ่ึงาถษกรําวขพานมวรื่ออะคนอารมหิราทสึ้านา่ืาอิม่ขคเเรวนณศรปศะดขนะมตยพไอขวกมึมกใึ็ั้หหปนนกนดะารแา้นึงิจนรทษษม ตกาะกั้งาทารากตมลปั้งรณแตุนีกุมนสทลาาาสสี้งะ่ีงอผรเถา1ผรสานลาระูเ จรปิเเรนะหปิทมเียรนกศวรศนะสอื่าึกียาเรงนมงตษบมเับบินิดราเาทุสีคยใดตจหีนยคนาาาบมนนุมมกลรีูี
รียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ขึ้น เพ่ือใหหนวยงานที่เกี่ยวของดําเนินการเปนไป
ทศิ ทางและมาตรฐานเดียวกนั และผลท่ีไดจ ากการประเมนิ จะเปน ขอมลู สาํ คัญที่สะทอนคุณภาพผูเรียน

56 รายงานผลการประเมินควารมายสงาามนาผรลถกดาา รนปกราะรเอมาินนคขวอางมผสูเราียมนารปถกดาา รนศกึกาษรอาา 2น5ข6อ2งผูเร1ียน ปการศึกษา 2562 56

ขอ เสนอแนะ

ประจําป1 โ.ดร1ยะ.วด1ิเบั คสหรงานเะสว หรยผิมงาลแนกลาะรสปนรับะสเมนินุนคใวหาสมถสาานมศาบรึกบถษทใทานทจนกัดี่าํา1ทรอําาโคนร(งRกeาaรdพinัฒgนTาeคsวtา:RมTส)าเมพาื่อรนถําใผนลกไาปรใอชาในน

RใLคกสปสกสบรคมคนับeTาถวาถวถุาวญครรราaา)าาตทาาลตแรรผคอกเวแเผใผผมพะหปมจมrนนขมนหรรนระูปิnาธูเันูดเููลลาดาานเััฒดสพราศรศียวชฐาสดศรีกกรตiตกมธุมบัะําวะคทnาจียมรึกบนึี่ยกาีนับยึาปกรารเรานกทเเุผมเนอgวะํานษทวนษคมกขมรรชฐนารษทฏาัาก้ังโเใมาลนชาล/ม้ัินิตCงนสณากาั้นจพารคหดรชิราาเมใาตแํสแานอ11111พoคจรรราักถดปรูนาป่ืคอั้งนฑเญดสตัวไงีง.ยลาร..ใแถั..นดพวmดงื้นากรกวกใ5ก24ป63ังเปนาลมชงดกานลรหะกใคาะส่ือาทตาาานาจมmเะส้ีมนวาเรสาานถะมวสาเสคพรวรยรรคาร่กีจเิรั้ตนแมัตนาูรดสกะกใมารรตกสกิิผสมมเงเศนuศกว่ืัรัาอฒดนวพหรมคื่อรราเากถศาเาัวอาาําย่ืรใึยจnึอรกักบรโาิงทสถีกมปรยฐงงรัฒจารหรนรึคกชมศบระดุทึงียiกษงแษมตูเสรtิใาราาอยนจพกบศษัญ้ีวอมสกึาดคทศมนยนธyนาิพวรามะานาสนาาาัึดกกัรกชาีฒษคถาับศึรืักกจตอราถมใดัรหนกใใกร:ุรจํานะกั้านนร่ืนษาอวาาคษสูผัทนหอดใปสกษแศนใาตาPแึงคบรนลนสราแงงปทวลนะารกํลล่ีสทาคสไึรรกราัวLาสมบผ(มุมญัตลมกบดศาเาสรศนาระมุอะเอัRํรปษงาชปCแปอจะืมนรอาปสรึกงกยระะกัมปวูัคกเไกดeหา้ีวล)าทรกํรารีนแยเมสนปาํดถาดษผรกราฤรณุันaรงคัดดะลอเะแะรหี่รนลาิับรมนะ2ัรรระปปาาทงียdยคล1เเะดัาลกเะภมนษัะบะรทม5เแศนดโกพคสน(ทนiณุธจอนอทบัมกะnสRาาูคดใเ6ทลึมีากี่กติ์มดยควขื่รออจศงงคมจรินพาชgสรลูตeน2ณระ(่ีขูาษสาาอกรวณสอัยเวแยรัถดใริRนถัผกแaผรโกTงชมครอรองกัหงบาเาอูงผกยใพกeาษdลแะบลรสeพผศิถสรสงสนดปงงัอบบพนูปบมสaไิจi้ืณกีกยลนผูบsยสูเกึnนรําื่ัอาฒขโกชทาdาีศก(กอัรครฒแtนาระูเดน่ิงฐรษาgพะมทะสยปาูนรีี่ยเiะรึกรนารนวลทnคาร:ยทางนักกท1ราาีย.ดารปนกTญษรมอาูศงภท“ะาgู่ีจพนมขธอทR่ีพรีารนี่ยมใสeอปรใเมกอปาตเ.กะกิี่าหมชืถกาจิอTอสคแดนTึงปตแระsอบเราษอตก2กานาปีอา)าปดํากtรลาสeสเลกขต้งันบระดร5ารงรมอรเาดืขอรอแาคsารอะร:กาิอมกขรอวณเ5วปสอไะนิงtันอขรกตงะูัรปบสแญมเศทRบิีแาทย2ายเสัมตปรกใงปาสาว:ขกนิรึลทกนรแTนย-ขงชในยแอะกนยัยลลRบอ2ราานศกษค)นบะา(็คองหาตเงรไเชี่ัยะาTย5รงTสตกึงลกใามรใใกอขดอกบวลลุวเคนมสอ6ห)กแeนอาหมิ่(าุมษิมนกาบอาร2Bะัขก2ําชวาเมsาผลรบตทชผรินมารแร5เผหงBสแt)นรอาสนณเรูเะขน้ัีูยขเุนา5กพแคกสรชLนรลศถมะูโชสตแขBแกีย8น้ังนีดยับต)ดดปวนันาาึฒกวใดเี่ยแลlอรอหนาวรนนาขานพuใมทลยาษเนรับสลวะรงบัชนปงลูเเไมนาeมนชกศ้ืะาานะพปํชาผาํะดชตวากกเแนแสาใกงpปี้ัคํรึาสกนถรกหฐาูาน่ืั้อเนาราจใกปลาปไกหrถราวแนษะมงญาาเมนรพวรตดรขiกมีรรยะรnรปาแสใรลนดนกเารัสจบกศนรอัฒแับาีสะนรมยละtจนผลละทัถรบดับขาอึ)รงใกลียทอสสนัดัชกนอจกนไมถรี่แสชจาหเถอนมะกนษชานชกถดึขรงาทาสาษีกมนุนลดอใใลสอผขแมร้ัไน้ีานรวาการภแตนรนี่าาสะดณเะศัดกบูอับูททรบะานนปงาอัปกรรตพจกกาไอคทึสศเกรบเบหงศราะดบเเนาขศษทรคนรางา้ืนลดรถเรีู่กึตตงงษึบมทขกกนกครึะอแลกแกร่ีาีนียยอใวทคคษรอําาอ2อก่ีษาไราถพ่ือนไจาษงนนินชงยแุณล่ีกายหดงท(ื่อราทารสปมนกาักกฒอาR้ําวากขกพขอใานกรมนพงยวี่ธอศมัลบารชขาหใeท้นันารึ้วมนเนังาฒุาฒิดมัหฒกนรึพบูะีกีกพาaผสรเัดศ(พสกรือาตาไอเปRาไาโรเdสษินื่อสทาในลึปแปักลงปจมมน้ืบทรรกาeร(นหาเยiอะาาาลกาPากษnาราหองนพฐฐุตคจaกชศกหสปนงเกผกงะะหrเgาาอาาาdตแึัรงอนลวกรoดรใกนูถเปกดเเนทรกนมรแกุงลiะขหารีมยพางTfาธาnาาวาครเปี่ปeาดลดีตํยะอากอรินนeขนรมรื่รโอgยะน15ํยาsับะวหนกดรรางคศระsีวายีปจผคเเงsคศTสนtมรคามยะตซระเิทนนึนรกหiาปิตลุรณoคุึณeรโกะภะเุูินึ่แณงนแเร:เขไี่ษคดคับววทขฉดรRnเsมมมดคีดษยาภนผลภหอขลิทา้ึใภานลพาt่ีเปTยaิไิัพับนนณบมลหปะวีาายของงะลาดายอl)ไาใ:รพพั้หพปนนนมบชักะะ”าุงงี

พ้ืนฐ2าน. รพะดุทบั ธสศถัการนาศชกึ ษ25า51 การวิเคราะหระดับพัฒนาการเรียนรูของนักเรียน และการวิเคราะห
กระบวน2ก.1ารจเรัดียกนลรุมูภคาุณษภาาไพทยขอทงี่ถผูกูเตรียอนงตามหผลกั าภราปษราะเแมลินะเใพชื่อกจรัดอทบําคโําคศรัพงกทาใรนพบัฒัญนชาีคคําวพา้ืนมฐสาานมาเพรถื่อใเนปน
การตอัวา ชน้ีวโัดดผยลกสําําหเนร็จดใเนปกาหารมดาํายเนกินจกงารนรมตารมะนยโะยเบวลายารแัฐลมะนมตผี รูรีวบั าผกดิ าชรอกบระอทยรา วงชงศัดึกเจษนาธิการ จุดเนนยุทธศาสตร
กระทรว2งศ.2ึกษวิเาคธริกาาะรหแผละกจาุดรปเนรนะสเมําินคักวงานมคสณามะากรรถรใมนกกาารรกอาารนศึก(Rษeาaขd้ันiพngื้นฐTาeนstอ:ันRTจ)ะนจําัดไทปําสฐูกาานรขกอํามหูลนด
คุณภนโายพบแาลยะกผาลรสศัมึกฤษทาธกิ์ทารงนกําไรปเรใียชนวินขอิจงฉนัยักขเอรบียกนพเปรนอรงาคยวบามคุ สคาลมราะรดถับดโารนงเกราียรนอาเพน่ือขใอชงใผนูเกรีายรนพไดัฒตนรางกปารระจเัด็น
การสศาํ ึกนษักางแานลคะณยกะรกะรดรมับกผาลรสกัมารฤศทึกธษิ์ขาอขงัน้ ผพูเร้นื ียฐนานโดจยงึ ใไดหจคัดณทะําครมู ูทือํากการาปรวริเะคเมรินาะคหวาสมภสาาพมปารญถหดา นสกาาเรหอตา ุขนอขงอง
ปญผหูเารทีย่ีสนงผชล้ันใปหรผะลถสมั ศฤึกทษธ์ิขาอปงทผี่ ูเ1รียปนกแาตรลศะึกสษมารร2ถ5น6ะ2 กขํา้ึนหนเพด่ือสใมหรหรถนนวะยทงา่ีตนอทงพี่เกัฒ่ียนวาขเอรงดวํานเนซิน่ึงมกีคาระเแปนนนไป
เฉลใ่ยี นตทํา่ กศิ วทารงะแดลับะปมารตะเรทฐศานสงัเดกียัดวจกงันหแวดัละเผขลตทพีไ่นื้ ดทจ่ีาขกนกาาดรโปรรงะเรเยีมนิ เจดะยี เปวกน นั ขอมูลสาํ คัญท่ีสะทอนคุณภาพผูเรียน

รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอา นของผเู รียน ปการศึกษา 2562 571 57
รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอา นของผเู รยี น ปก ารศกึ ษา 2562

2.3 วิเคราะหผลการประเมินความสามารถในการอาน (Reading Test : RT) ปที่ผานมาเทียบ
กับเกณฑเพ่ือนํามากําหนดเปาหมายในการพัฒนารวมทั้งวิเคราะหปจจัยท่ีสงผลตอคะแนนการประเมิน

ความสามาร2ถ.ใ4นกสาื่อรสอาารนสบ(รRาeทงaคทdวi่ีาn1มgเTขeาsใจt ก: ับRTค)รูและผูเก่ียวของกับการประเมินความสามารถในการอาน
(Reading Test :RT) ไดแบก ทช้ีแนจํางแผนผังโครงสรางขอสอบ (Test Blueprint) ชี้แจงแนวทางการสอบ

นลลดนฒนรยชรดทรยนกะรตตกะมชธุมะําวจียฐนี่ียยีนับยบปทิศบราักร้ีเานกวทเผุนะาวนคนกรรชฐนาทราังฏดราวัก้งัใลนนชลมินาสณกายั้นจวรหดนผาชิรเชาํแนานองจกรราักงดปูาปลคั้กนฑญดพ้ันไศแีงคยลารแันดาารกสวกาปังปมุงึทกลดปรณนลระกคะาตํราานาจเสศาะษรสาถะมวธราเคเเรคาระิั้ตนมรตนูรมึกกะกใมารรตะาศสมเศกวรน็วีจยม่ือรรเากาษถธศาถาัวัํายก่ืจึอรกราิทใีปตรนยฐงิกจารรึคกชมามรทุึนงียรษงมูเรารยนพกบารศษัญี้วมมคศทศมานธกวากฐนสรูภาาัึดกักชากีฒคชึศึรกืักกตอาใดัราากรจาํคกใกอหพตตจแใในใอกปอตพากั้านาแื่นษอวราษูษนทอปสรษแนนนนศนาึษงคําลริจัาิสรากรวัอรากั2ลรสดัราัฒลฒงปทนะากเํล่ีสาาไึรกชกรรกานรกรูรงามสสกะะืมรดอษกาเมุัญ5ตมํะดาเรศนปาําะะนอะมรเปบั้ันปาปษนปาะาโแะใวลรไปอีจเยเเจืร5รอสรกระไปยีดยวชรัสเนกดขททารารรรทเลกนราาํทารกปําวนีนุดยเม1นปาํถารอรนตคบัศแศรปีียะมยรงคิะะนี่ดยดเะแรกรหี่รใํเนายีิรมน2าระปป6บรา1ยีึอเกักคงเกนนลราช1ัไเบะทงลนัเกะแมนนษรมนพะร5เาศนพมคนอษทนบย(บะณุจาาอทวตนมะกี่ถครลานิเอปูดิทนเ6ทอึกนรตตคกวเภื่รหออิาแนจท(ศงใคมอร(ินาสารูลํกาะ22222ไ22มนยเ2รกเใ่สีคRหี่ูขษสาขรเกตณอลัยวายแดยคิรรจใรดใริบวํนาขัชผก....ส.ต..วินโลeาองมวอนป1้ัน1786อนพ5ั9หงบาาีะยเายีูกงริแผฉนกยพเสอษลมียะมอรราaคศดะส0งม1สปคงปง(ผ(รพื่ออกัญนดาบพักูปยมสไักอคื้คสงทณก3จียEนศมางพผdคยึกควําะนาลขรโงรเทกานื้ราขไาี(องบัคครฒวจ8ตsทตาว2งนรึัง้รสูเกดiนิ่งวฐาัษ1หลโฒพะดมาทโูนยnปาานรs่ีอะาฐกเป.วานรรียจอรยวาท9อมารรยยษแทา)นั8กอถ1ะรสมาaนาีย.gม่ีไกากกบรญนนผามอมึนงารัคมตูศภท“จ.ง่ีจบพลนส4ดศธงโทy่ีกูพราาหารนนคจ3าคผอะลมก)ํกาาอหปยตTสนัา.สดะกิี่า)ะหามตจถึกกยาิจิ(ตสมดรึงัดณตแร3ยวลบTบเกกรพ2eงเารษอมตกมัค2กลยัยากาปงั้ี)ษาจาปดทอํวากาสทะลข4้งัรกุถเeกิาราจัดsญร5แะก5ารงรรอัพูมแาริกเาจงึัดดสรงแาาคศรเอา)ดะงมาํtตรใsกาขรอก6ัณอก65ตวไรรฐสกไรละงอืภกันันแนชตงะนรัชบtแบญขปัดรศสบทขเีแาถ):2ยม2างยเวร2งรสราม)ะเกรนลชีาสาธควนิ้กนบปกอาจึทกรกอฝรรคน5รอยรร-ใRขอมพงนในกอกรแษรัยลนะํํลบา2าาางะน2คะนบดัขศรกษยี่คมสปกนม6าวยT็อักงทาตะัมงรฒไลเปพาแรา5)ราปะ)เต้ึกวทึนงวลกกอใ3าฝการใรล)กรษกอดคอหมรนั้ฝอวงะโสอ6หนรเกื้นานกมาจร่ิม(าะุนบมกาําษาตะาดีมกําแวบาร2ินว2Bตเสกมาะ2ํามามเาะผรวับัคบเรรสฐตทพชปรผรควาคาาร5ยาพิลเนห)นBแม)่ืเออนรีผอ7สณอเกรทูเามูขวากเนาค้ัูกมกขเุวงนพนฒั5วกพกโรชะLนรสศ่ืนิอร5ลตะงโชานมขาามจีมือยาพดาาู8บั้าินนีด(ยาอับา)บใดดปั“ีนรึยฒกวเนจนดใกรนาี่Rยแรลขอมงากรานชยขรบรร3ไนนัหผาะพใงทชยาวศษนเะงราับจากรeลอวตกอดมสงชานสเปกเไึ้นงเว)นเวล(มดาน้ัรกนหเื้กึกานะฉถัปดชรaาผรราดะดชรสรอกรRาแๆเพปงรรนาไาปปกงปบัีคําาษูพีปดปdถรฐนกกะยฐมููาปน้ัย่ีเเนนปอeทากาอเใันกปฒปไแหรหรรารวแสนาเชมญนทiาิาจาามรนงาราวนวaรบ/ตดัขกเ/บnพอีะรขนรยหนรปางนลรนุดแขนะสรนกะตะกเาตันกยdรสกศนรอเรแทgเคาปสะามอิ่ะจนัยมถล/เลร้ับลใคทนะีถวกัยรดวมวัเังiบูาอึาขนงกล”มี่ไnตํชทาอมสกลรัดชีเยดอจTปไงรมงสําาสมพาารบแงจินดหกนลมอะินคกศษียgัวใชศลูีย่านากมเดึนeทรางายนรสีะมะรุศลดื้ฝมนในืลาอรอผขชแาํังรนมคพแ้ันไนึสนานอกวาsสกภนอรกก่ีสTะทาึะกเีกรยาฐัดทกกนบสูับกเวี้ทtรบวาอลํานปงากรษทางัปกราตดดeรสะพาไตี่ษอเแานัดตสศเรรป่ีาาัเคหงเศูกปนราด:ะาบนะกเนขษกsาตทใิตรคนรทนสรอ่ืลาามรถเราูึกอตรนงญัรนรึtมเกดกก/ขธR่ีกยอคดะอแลรฐกร่ีรางใีนยนธพปะูรใสคอษะบรติอบอกํัาTาบาหอ2งษ:งาอรทวาถเิม่ืไสอนไจางินภีพยยสแาัทุอาฒณควัามยหมมรอทันนา)่ือรังญขรเRกปมนื่กีส่กอาก3มอน้ําัามกสฒนขกี่อรขดอรใผากตกานพงนตจรยอTวเธาะศแล1ารชาาหพใื่ั้นอนะดิดตส้ึมตีมูกเนาเตูาปเรุนะฒริ)าดมัหงฒกทานร(รึพูะจกลีรกคสกแเงวคกรพีRยนกรืงอราัมมวเอนดคไแอถาเปารียไาุอโเดมะษิํอ่ืีสทยาายสดมนลกปาวTปงาลปจเื้นมรากแาทํรบาํรกาาดวรนนนพลนยืเองพะีาไาราาย)าูะนาเารจาองูนไเฐเนา(ตมนาจอ(กบศมเกืรอมไหควรตื้ปพงนนกวอผปกงงยะหงเกไปันราดแอนดแวึถยงอนวื่อตรับดรขใัดปกรัวกุณตรนูมเกาดฐิัญเน่ืจนทอสกลามกักนกกกลตะึหงูาใรีมยทูงรองงยาาผทานาใกาวัดคูากกรเนี่ะกภิาเสดจาชีํยาคะาเรชงอ/ินนขนมนรุสค่ีทรลโรยร41รกแหกว5ํายกาารรโรามกไังาบนงหนกดําใศีวายยีีอางปจผสค)รงธดิมรรสเลิจอกนเคะปางรพารคาเยซะเิททนบนึนนกคาปสิบตมอักมลุศยพารอณรมยอคกเดาะุตวณกรรรโผเุ่ึณงนไนี่ปษค)อรด)รคัํเยาบวทขฤกานฉัตดบี“เรรรัื่มบกอเะารามูคเขภแแิมรภหหขาลิาูทใสึ้ใภนาทรนลูพรปารี่งนเปรายขกเเากดไยีณนี5ลนยหลปปะีดายขีอย”นะะมลกาจดตายอธไไวอราใัยารพาีน)ะ(งระอพพ็ั้หหพปนปดนนนมนบชนัาดักกด์ิ(ะทะ”รเรารุรงงงรัแฒ7ภะลอขกอรตัีบรก“าาเาอ0ดบักปรัาีกยกาณงรอฟนจิงผา.ีษัยบวษรษเรบเนกบ6กาล”นยรสลันวะาณรา7ฝรภคสียสุดกียรั)ไเดรรคร)กั้รนมานัทมะ“ูีตงเูเแมว(ูมรษจนิโร3ขคฤรยรเลกบด่ือ(ียีนารู)อควาอท5อบ1าะแยห่ืกอนง”ัไกสสวย)าธร)รปททฝงงรแนาเรอล์ิขอเิษเสรารรอืก/มยะบเรบะพอัตกียัทตรยียพะคกปสูเบใงนาื่อะนรนัวเ)ก5ไูมื่อาหารผรมออ่ืัปเยสใท1รารซมฝะือดสูเคิหนังตตูะย-รรอ่ีต่ึสงกกา่ียรณ7นอีผยผกจอาารคอมใาาว1หบันนดดัลกยลถยะรํางง//)ู

58 รายงานผลการประเมนิ ควารมาสยางมานารผถลดกา านรกปารระอเมา นนิ ขคอวงาผมเูสราียมนารปถก ดาารนศกกึ าษราอา2น5ข62องผเู ร1ยี น ปก ารศึกษา 2562 58

2.12 ควรดาํ เนินกจิ กรรมนีเ้ ปนประจํา เพื่อพฒั นาความสามารถดานการอา นของนักเรยี น ดงั น้ี

10 กิจกรรมประจบาํ บวททันทนอี่ าํา1นออก เขียนได

เหตุผลแล1ะ.คฟวงาแมละสทําอคงญับทคลองจอง บทเพลงและบทอาขยานเปน ประจาํ

2. อกาานรหศนึกังษสาือเทป่นี นา ปสนจจใจัยแพลื้นะสฐนานุกสนําาคนัญอในานกนาทิรพานัฒใหนนากัปเระียชนาฟกงรอขยอางปนอรยะวเทนั ศละให2ม0ีคนุณาภทีาพ
อันจะนําไป3.สใูกหานรักพเรัฒียนาเขปารมะุมเอทาศนใใหนมหีคอวงเารมียเนขสมมแํา่ ขเส็งมในอทุกดาน กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดใหมี
การปฏิรูปก4า. รใชศบึกทษเาพในลงทแศลวะรบรทษกทล่ีสออนงใน(พก.ิจศก. ร2ร5ม5ก2า-ร2ส5อ6น2)เนโ้ือดหยากตําาหงนๆดจเปุดนเนปนรกะาจรําพัฒนาผูเรียนท่ีคลอบ
คลมุ ทัง้ ดาน5ค.วฝากมอรูาทนกัสษะะกดแคลําะแคลุณะลแักจษกณลกูะจทา่ีพกึงชปารระท สองคยเู ปสําน หนริจบั ใชเปนกลไกขับเคล่ือน เพอื่ ยกระดับคุณภาพ
ผเู รยี นใหคว6า.มคสดั าํ ไคทัญยแตลอะกคารัดเบรยีทนครลขูอองจงผอเูงรสียมน่าํ ตเสัง้ แมตอว ยั เร่มิ ตน และการจัดการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน โดยเฉพาะ
ระดับชั้นปร7ะ.ถเมลศน ึกเกษมาภจึงาไษดากําเพหื่อนพดนัฒโนยาบกาายร“อปา นการศึกษา 2558 เปนปปลอดนักเรียนอานไมออกเขียนไมได”
และนักเรีย8น.เเมข่ือยี จนบไทชยั้นทปุกรวะันถดมวศยึกดษวายปเททค่ี 1นิคตทอห่ี งลอา กนหอลอากยเขียนได และมีมาตรการการประเมินผลที่เปน
รูปธรรม ด9ังน. ั้ฝนกจใหึงมเขีคียวนามเลจาําเเรปอ่ื นงจอายกาภงยาพ่ิงทส่ีจั้นะๆตองเนนใหผูเรียนมีความสามารถในการอานและการเขียน
ตามเกณฑ1ม0า.ตเรลฐือากนอาสนําหนนักังงสาือนทคีส่ ณนะุกกสรนรามนกาอรากนางราศยึกใหษฝากขอ้ันา พน้ืนแฐลาะนเขียจนึงไดแบเนง นเปยน้ําขใน้ัหตโรองนเรียนปรับปรุง
วิธีกา2ร.จ1ัด3กคาวรรเจรีัดยกนจิกการรรสมอยนกยเพอ ง่ือเแชดิกชไขูเกปียญรตหิแาลดะังใกหลราวงวัลเแชกนครกูผาสู รอสนอทนม่ี แีกบารบพแัฒจกนลาคูกวสาะมกสดาคมํารถโดยใช
ในกแานรวอกาานรอจยัดใู กนารระเดรบัียนดรมี ูทาี่สกอดคลองกับพัฒนาการสมอง (BBL) เปนตน และไดกําหนดเปาหมายคุณภาพ
ผูเรียนช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ตองอานออกเขียนได ชั้นประถมศึกษาปท่ี 2 ข้ึนไปตองอานคลอง
เขยี นคลอ ง ตามยทุ ธศาสตรกระทรวงศึกษาธิการ

ในปการศึกษา 2562 สํานักทดสอบทางการศึกษา ไดรับมอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก
ในการสรางเคร่ืองมือประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ซ่ึงคณะ
ผูดําเนินการสรางเคร่ืองมือประเมิน ประกอบดวย กลุมผูเชี่ยวชาญและผูทรงคุณวุฒิทางดานจิตวิทยา
พัฒนาการ จิตวิทยาการเรียนรู ครูผูสอนที่มีประสบการณดานการสอนภาษาไทยมากกวา 5 ปข้ึนไป
ผเู ชยี่ วชาญดานการวัดและประเมินผล โดยพจิ ารณากรอบแนวทางในการสรางเคร่ืองมือจากการวเิ คราะห
มาตรฐานและตัวช้ีวัดกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ตามระดับชั้นของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 การวิเคราะหระดับพัฒนาการเรียนรูของนักเรียน และการวิเคราะห
กระบวนการเรียนรูภาษาไทยท่ีถูกตองตามหลักภาษา และใชกรอบคําศัพทในบัญชีคําพ้ืนฐาน เพ่ือเปน
ตัวช้ีวัดผลสําเร็จในการดําเนินงานตามนโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ จุดเนนยุทธศาสตร
กระทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด
นโยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานการอานของผูเรียนไดตรงประเด็น
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน จงึ ไดจ ดั ทาํ คูมอื การประเมินความสามารถดา นการอานของ
ผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ข้ึน เพ่ือใหหนวยงานที่เก่ียวของดําเนินการเปนไป
ในทศิ ทางและมาตรฐานเดียวกัน และผลท่ไี ดจ ากการประเมนิ จะเปน ขอ มลู สําคญั ทีส่ ะทอนคณุ ภาพผูเรียน

รราายยงงาานนผผลลกกาารรปปรระะเมเมนิ ินคคววาามมสสาามมาารรถถดดาานนกกาารรออาานนขขอองผงผเู รเู รียียนนปปก การาศรศกึ กึษษาา22556622 591 59

เอกสารอางองิ

คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพบื้นทฐาทน่ี,1สาํ นักงาน. (2552). หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
พุทธศกั ราช 2551. กบรุงทเทนพําฯ: โรงพิมพช ุมนุมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย.

ลนรตมุ จปทผุะฏัง้ลนดิรํแาูาปไลนกปคะาสวครูกกาศวมาาึการรรษมู พศท--คาส--ึักฒ-ณกั-ใ-าํ--นษษ--นะ-ค-ท-ะาก--าญั-เศรปแ.ป.วรลรรชส(นรม2ะะะนั้าํรปกค5บเนปษาท6ณุจบักรรท1จศจลทะกี่)สัยดัใ.ักถาดอหพกษรมสรงมศา้ืศณนอารึกี(คกึยบฐพะสษษวงทาทอ.าาาศานี่พาบนขมป.งสึง.ั้นผกเท2ปํา[ขลพา5Oี่รคม1กร5้ืนะnัญศาแ2สฐปlรกึ-iขงใาnกป2ษคนน็งeา5ราใ,กร]ส6ะน..สศา2เาํสกทมาํรึหก)บืรนุนิกพษรโงุคกัับคดดัฒาเนทงวใยาช2านจาพนกน5เามาปํา6ก.:สกปหน2(าร2ร:นก.มะ5hะลดโาท6tดชไจรtก2ยราpถุดข)สวก.ด:เับ/นํางรคา/เนศนnนขคูมึกักtอกลกือ.ทษoาื่อางกดรรปนbาาอพสรธeรเาปอิัฒกcพะนบ.ราเื่อgนขะททรoยาอเจศาก.มผงtึงงรใhินผูเกกะหรูเคาดีํยรามวรยีับหนีาคศนคทนมุึกณุณ่ีสคดปษภาลใภกามหาอ.าาาพพมบรรศี ถึกดษาานก2า5ร6อ1า.นของผูเรยี น

รยี นใหค วามสําคญั ตอ การเรียนรูข องผูเ รยี นต้ังแตว ัยเริ่มตน และการจัดการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน โดยเฉพาะ
ดับชั้นประถมศึกษาจึงไดกําหนดนโยบาย “ปการศึกษา 2558 เปนปปลอดนักเรียนอานไมออกเขียนไมได”
ละนักเรียนเมื่อจบช้ันประถมศึกษาปท่ี 1 ตองอานออกเขียนได และมีมาตรการการประเมินผลที่เปน
ธรรม ดังนั้น จึงมีความจําเปนอยางย่ิงท่ีจะตองเนนใหผูเรียนมีความสามารถในการอานและการเขียน
มเกณฑมาตรฐาน สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน จึงไดเนนย้ําใหโรงเรียนปรับปรุง
การจัดการเรียนการสอน เพื่อแกไขปญหาดังกลาว เชน การสอนแบบแจกลูกสะกดคํา โดยใช
นวการจัดการเรียนรูท่ีสอดคลองกับพัฒนาการสมอง (BBL) เปนตน และไดกําหนดเปาหมายคุณภาพ
รียนชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 ตองอานออกเขียนได ชั้นประถมศึกษาปท่ี 2 ขึ้นไปตองอานคลอง
ยนคลอง ตามยุทธศาสตรก ระทรวงศึกษาธกิ าร

ในปการศึกษา 2562 สํานักทดสอบทางการศึกษา ไดรับมอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก
การสรางเคร่ืองมือประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ซ่ึงคณะ
ดําเนินการสรางเคร่ืองมือประเมิน ประกอบดวย กลุมผูเช่ียวชาญและผูทรงคุณวุฒิทางดานจิตวิทยา
ฒนาการ จิตวิทยาการเรียนรู ครูผูสอนที่มีประสบการณดานการสอนภาษาไทยมากกวา 5 ปข้ึนไป
ชยี่ วชาญดา นการวดั และประเมนิ ผล โดยพิจารณากรอบแนวทางในการสรา งเคร่ืองมือจากการวเิ คราะห
ตรฐานและตัวชี้วัดกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ตามระดับชั้นของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
นฐาน พุทธศักราช 2551 การวิเคราะหระดับพัฒนาการเรียนรูของนักเรียน และการวิเคราะห
ะบวนการเรียนรูภาษาไทยที่ถูกตองตามหลักภาษา และใชกรอบคําศัพทในบัญชีคําพื้นฐาน เพ่ือเปน
ชี้วัดผลสําเร็จในการดําเนินงานตามนโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ จุดเนนยุทธศาสตร
ะทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด
ยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานการอานของผูเรียนไดตรงประเด็น
นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน จงึ ไดจัดทําคมู อื การประเมินความสามารถดานการอา นของ
รียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ขึ้น เพ่ือใหหนวยงานที่เกี่ยวของดําเนินการเปนไป
ทิศทางและมาตรฐานเดียวกัน และผลทไ่ี ดจ ากการประเมนิ จะเปน ขอ มูลสําคญั ทสี่ ะทอนคณุ ภาพผูเรียน

60 รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของผเู รยี น ปการศกึ ษา 2562 1

ภาคผนวก



บทที่ 1
บทนํา

เหตุผลและความสาํ คญั

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
อันจะนําไปสูการพัฒนาประเทศใหมีความเขมแข็งในทุกดาน กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดใหมี
การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2562) โดยกําหนดจุดเนนการพัฒนาผูเรียนท่ีคลอบ
คลมุ ทัง้ ดานความรู ทักษะ และคณุ ลักษณะที่พึงประสงค สําหรบั ใชเปนกลไกขับเคลื่อน เพอื่ ยกระดับคุณภาพ
ผูเ รยี นใหความสาํ คญั ตอการเรยี นรขู องผเู รียนตง้ั แตว ยั เรม่ิ ตน และการจัดการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน โดยเฉพาะ

รแะลดะับนชักั้นเรปียรนะถเมม่ือศจึกบษชาจั้นึงปไดรกะํถาหมนศดึกนษโายปบทาย่ี 1“ปตอกภางรอาศาคึกนผษอานอก2ว5เขก5ีย8นกเปไดน ปแปลละอมดีมนาักตเรรกียานรอกาานรไปมรอะอเกมเิขนียผนลไทมี่เไปดน”

ตรวูปิธาีกมธราเกรรมณจัดฑดกังมานาผรั้นตลเรรกจียฐปึงาานมกรนกีคปาาวรรสราศะําสมึกนเอจมษักํานินงาเปคาเ2นพนว5ค่ืาออ6มณยแ2าสกะงาไกยขมรร่ิงปะารทญรดม่ีจถกบัะหดาตจาราอดงั กนงหังาเกกวนรลาดันศราึกใอจวหษัดาผานเเูเขรรชขั้นยีียนอนงพงตมื้นกผาีคฐาูเมวราราคยีนสมะนอสจแนาึงชนแมไน้ั ดนบาปเรมบนถราแนใะกนจยถไกก้ําปมลาใศหหรูกอึกาโสรานษะงนอกาเแรปยดลียคท ะนํา่ีกป1ารรโับดเขปยียใรนชุง

แนวการจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับพัฒนาการสมอง (BBL) เปนตน และไดกําหนดเปาหมายคุณภาพ
ผูเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ตองอานออกเขียนได ชั้นประถมศึกษาปท่ี 2 ขึ้นไปตองอานคลอง
เขยี นคลอ ง ตามยทุ ธศาสตรกระทรวงศกึ ษาธิการ

ในปการศึกษา 2562 สํานักทดสอบทางการศึกษา ไดรับมอบหมายใหเปนหนวยงานหลัก
ในการสรางเคร่ืองมือประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน ช้ันประถมศึกษาปที่ 1 ซึ่งคณะ
ผูดําเนินการสรางเครื่องมือประเมิน ประกอบดวย กลุมผูเช่ียวชาญและผูทรงคุณวุฒิทางดานจิตวิทยา
พัฒนาการ จิตวิทยาการเรียนรู ครูผูสอนที่มีประสบการณดานการสอนภาษาไทยมากกวา 5 ปขึ้นไป
ผูเชยี่ วชาญดา นการวัดและประเมินผล โดยพิจารณากรอบแนวทางในการสรา งเคร่ืองมือจากการวเิ คราะห
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ตามระดับชั้นของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 การวิเคราะหระดับพัฒนาการเรียนรูของนักเรียน และการวิเคราะห
กระบวนการเรียนรูภาษาไทยท่ีถูกตองตามหลักภาษา และใชกรอบคําศัพทในบัญชีคําพ้ืนฐาน เพ่ือเปน
ตัวช้ีวัดผลสําเร็จในการดําเนินงานตามนโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ จุดเนนยุทธศาสตร
กระทรวงศึกษาธิการ และจุดเนนสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน อันจะนําไปสูการกําหนด
นโยบายการศึกษา การนําไปใชวินิจฉัยขอบกพรองความสามารถดานการอานของผูเรียนไดตรงประเด็น
สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน จึงไดจ ดั ทําคูมือการประเมินความสามารถดา นการอา นของ
ผูเรียน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562 ข้ึน เพื่อใหหนวยงานที่เกี่ยวของดําเนินการเปนไป
ในทิศทางและมาตรฐานเดียวกนั และผลที่ไดจากการประเมนิ จะเปน ขอ มูลสําคญั ทสี่ ะทอนคณุ ภาพผูเรียน

รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอา นของผูเ รียน ปก ารศึกษา 2562 1 63

สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอานของผูเรียน (Reading Test: RT)
ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 1 ปก ารศึกษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมนิ ผเู รยี นจาํ แนกตามศกึ ษาธิการจงั หวดั ในแตละดา น (R-Province 03)
บทนําจังหวดั : นครศรีธรรมราช ภาค : ใต

ศึกษาธกิ ารภาค : สํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5
ตุผลและความสาํ คญัจํานวนโรงเรยี นทเ่ี ขาสอบ : 757 แหง จํานวนนักเรียนทีเ่ ขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรมุ จปทะฏง้ันดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลทาาํัฒกัใดนษบั นทะปาศรปแะวลรเรทะะรศคเชษทณุ ่อื ทศโลร่ีสใงักอหเษรงยีมณนี(คพะวท.าศ่ีพม.ึงเ2ปข5อรม5าํะเแ2สภ-ขงอ2ค/็งเ5ใขส6นต2าํ ทห)ุกรโโบัดดรขงใยานชเนรกาเยีดปํานกหนรนกะลดทนไจทกักสรุดเีเ่อขรขวบเียาับนงนเศนคึก(ลกสตษ่ือางััวกรนยาดัพอธเ)ิัฒกพา่อืนคกรยะาาแรจกผอนึงราูเนกะนรอดีํยาอคร6ับหนกอะ8คเทนยแ.ส5ลุนณีย่ีคด0ะนงลใภผหอาลคพมบกะกาแีารนรปอนราะนเรร7มูเอ2รนิ ยือ่.ข8ลงอ1ะงแตคละแะรนดวนามน2
รยี นใหความสาํ คัญตอ กศาึกรษเารธยี ิกนารรภขู าอคง5ผูเรียนต้ังแตว ัยเริม่ ตน และการจัดการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน โ6ด8ย.7เฉ4พาะ 72.61 ดาน
รอ ยละ

70.66

70.68

ดับชั้นประถมศึกษาจึงไศดกึ กษําาหธิกนาดรจนงั โหยวบัดาย “ปการศึกษา 2558 เปนปปลอดนักเรียนอานไมออกเข7ีย0น.6ไ7มได” 72.80 71.74

ลธะรนรักมเรดียังนนเั้นมื่อจจึงบมชีค้ันวาปสสอมรปพชจะ.ทฐําถ..เมปศนึกอษยาาปงยท่ิงี่ ท1่ีจตะอตงอองาเนนนอใอหกผเูเขรียียนนไมดีค วแาลมะสมาีมมาาตรรถกใานรกกาารรอป776า419รน...ะ712แ170เลมะิน111กผ545าล...843รท193เข่ีเปีย777นน204...718452 10.75 71.26 24.04
11.30 72.67 25.12
11.94 72.47 25.99
มเกณฑมาตรฐาน สําสนกอัก.งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จึงไดเนนย้ําใหโ7ร0ง.5เร1ียน1ป2.ร6ับ7ปร7ุง5.80 9.65 73.15 21.02
การจัดการเรียนการตสชอดน. เพ่ือแกไขปญหาดังกลาว เชน การสอนแบบแจกลูกส69ะ.ก29ดคํา9.4โ5ดยใ7ช4.93 7.90 72.11 11.29
นวการจัดการเรียน1รูท่ีสบอา นดคคลลองอปงก กับพัฒนาการชสามงกอลงาง(BBขนLา)ดเลเป็กพนิเศตษน แล3ะไดกํสาพหฐน. ดเป46า.ห83มาย9ค3.ุณ66ภา5พ0.00 100 96.83 96.83
รียนชั้นประถมศึ2กษาวดัปคทีรีว่ี ง1 ตองอานออกเขขียนนอมได ชขั้นนาปดเรละก็ พถิเมศษศึกษ4าปท่ี ส2พฐข.ึ้นไป50ต.0อ0งอา1น00คลอ4ง6.75 93.5 96.75 96.75
ดยกํานาเนครลินสอรกงาางรตเสคาใรมรนายื่อปงทุงเกคมธาศรื35647อรื่อาปศสงึรกวววบวมตัดัดัดัดะาษืรอถกแบนเากจํ้าําาเมปนใแงงรหิน2ไรนิพะทญธะ5งคทรมัถเ6วมมมร2าังวินมงศสสปึกําารนษมะักาากธทรอกิถดบาดสดราอเวพปปชนบยาารทียกกกหทรงุ พพสมใากาหงนนครงลญีรงังั อกุมี าาผขขขขนรูเนนนนศชขขาาาาึก่ีนดดดดยอษเเเเาวงลลลลดชา็ก็็กกก็ผเลพพพพูาเก็ไรเิเเิิิเญศศศศดียษษษษรแนับลมะช1876อ1ผ้ันบูทปหรรงมะคาสสสสสถุณพพพพพยมฐฐฐฐฐใวศ.....หุฒึกเปษิท54444นา08677าห.....ปง07717ดน05809ทาวี่ นย19999จง14375ซา0ิต....5255่ึ0งนว8601คหิทณลย44444ักะา78886.....0780071000 92.00 96.00 96.00
97.42 95.82 95.82
94.00 95.79 95.79
96.00 95.75 95.75
97.75 95.65 95.65
ฒนาการ จิตวิทยา8การบเารนียทานจรันูทคนร ูผูสอนที่มีประขสนอบมการขณนาดดาเลน็กกพาิเศรษสอน4ภาษาสไพทฐย. มา5ก0ก.0ว0า 51ป00ข้ึนไ4ป5.50 91.00 95.50 95.50
ช่ยี วชาญดานการว9ดั แลทะัศปนารวะลเยั มินผล โดยพจิ ารจณุฬาากภรรณอบแนขนวาทดากงลใานง การส8รางเคสรพ่ือฐง.มือจ48า.ก65การ9ว7ิเ.ค3ร1าะ4ห6 .62 93.25 95.28 95.28
ตรฐานและตัวชี้วัด10กลวุมัดสศราีสรวุ ะรรกณาารรเารมียนรูภาษาไปทากยพนตงั ามรขะนดาับดกชล้ันางของหล7ักสูตรสแพกฐ.นกล46า.ง3ก9าร9ศ2ึก.7ษ8าข4้ัน8.85 97.71 95.24 95.24
นฐาน พุทธศักรา1ช1 2ว5ัด5พร1ะเกลียาบรวิเคราะหระดทับาศพาัลฒานากขานราดเกรลียานง รูขอ1ง2นักเรสียพนฐ. แล47ะ.ก04ารว9ิเ4ค.0ร8าะ4ห7 .91 95.83 94.95 94.95

ะบวนการเรียนรูภ12าษวาัดไฝทาพยรทะี่บถาูกทตราอษงฎตรบาํามรหงุ ลักปภาากษพนาัง แลขนะาใดชเลกก็ รพอเิ ศบษคําศ4ัพทในบสพัญฐ.ชีคํา4พ8.้ืน68ฐาน97เ.พ37ื่อเป4น6.00 92.00 94.68 94.68

ชี้วัดผลสําเร็จในก1า3รดบําาเนนคินลองงาเนหลตงามนโยบายรัฐขมนนอตมรีวากขานรากดรเละก็ ทรวงศ1ึ0กษาธิกสพาฐร. จุด4เ7น.5น5ยุท9ธ5ศ.1า0สต4ร6 .70 93.4 94.25 94.25

ะทรวงศึกษาธิการ14แลบะา จนุดบาเงนดนว นสํานกั งานคณะเกชรียรรใมหกญา รขกนาารดศเลึกก็ พษเิ าศขษั้นพื้น5ฐาน อสพันฐจ. ะน4ํา7ไ.ป85สูกา9ร5ก.7ํา0หน4ด6.40 92.80 94.25 94.25
ยบายการศึกษา ก1า5รนบําานไปในใเชขียววิน1ิจฉัยขอบกพรอพรงหคมวคารี มี สขานมาดาเรลถก็ พดเิาศนษการ3อานขสอพงฐผ.ูเรีย4น9ไ.8ด3ตรง9ป9.ร66ะเด4็น4.33 88.66 94.16 94.16
นกั งานคณะกรรม1ก6ารกวัดาปรา ศหึกวาษยาขั้นพน้ื ฐาน จเงึฉลไิมดพจ ระดั เกทยี ราํ ตคิ ขมู นือาดกเาลก็รพปิเรศะษเมิน3ความสสาพมฐ.ารถ4ด5า.5น0การ9อ1.า0น0ขอ4ง8.66 97.33 94.16 94.16
รียน ชั้นประถมศ1ึก7ษาวปัดททวี่ย1เทพปการศึกษา 25เ6ช2ยี รใขหึ้นญ เพขนื่อาใดหเลห็กพนิเวศษยงาน5ที่เก่ียสวพขฐอ. งด4ํา6เ.น90ินกา93ร.เ8ป0นไ4ป7.20 94.40 94.10 94.10
ทิศทางและมาตรฐ1า8นเบดา ียนวมกะมันว งแทลองะผลทีไ่ ดจ ากกลาานรสปกราะเมินขจนะาดเปเลน็ก ขอ มูล1สําคัญสทพีส่ ฐะ. ทอ5น0.ค0ุณ0 ภา1พ0ผ0ูเรีย4น4.00 88.00 94.00 94.00

สํานักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั นครศรีธรรมราช

64 รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน ปก ารศึกษา 2562 1

สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอา นของผูเรยี น (Reading Test: RT)
ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมินผูเ รยี นจําแนกตามศึกษาธกิ ารจังหวัด ในแตล ะดาน (R-Province 03)
จังหวัด : นครศรีธรรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศกึ ษาธิการภาค : สํานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 5
เหตผุ ลและความสําคัญจํานวนโรงเรียนท่ีเขาสอบ : 757 แหง จาํ นวนนักเรียนที่เขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
บคอกา นัลานเรุมขจปาทะนชฏ้ังอนือ่ ดิยรโํารูาปงไนเกปรคียาสวนรูกาศมาึกรรษู พทาัฒกัในอษนปําทะเาาภศกปแอพวล/รนเระขะงัรคตเษทุณทศลี่สขโใักรนขอหษงานงเมดรณาเียีด(คลพะน็กวท.าศี่พม.ึงนเ2ปทขกัส5รเเี่อ3มรข5ะบียาแ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสงัส6วันพกย2ําฐัดทอห).)ุกรโบัดดคก4ใยาะา9ชแรนก.เอ5นปําา0นกหนนอรนกอคระ9ลดกอะ9ทเไยแจส.ก0ลนรียุด0ขะนงวเับผนงลเศค4นคกะก4ึกลากแา.ร3นษ่ืรอาป3อนรนาราพะนธเเรริัฒก8มพเูอ ร8นิา่อืยน่ือ.ข6รลงยาอ6ะจกผงึงแรูเกตะรค9ลดะีํยา3แะ.ับหนร8นดวค3นาทนมนุณ่ีคด2ลใภรด9หออาา3ยนพมบ.8ลี3ะ
ลําดบั
19
20 แผสงูเทรอียงนวใทิ หยาคนวุสารมณส ําคญั ตอกทางุ รสเงรยี นรขูขนอางดผกลูเ รางียนตัง้ 8แ0ตวัยเรส่มิ ชต. น แ4ล5.ะ8ก6าร9จ1ดั .7ก3ารศ4กึ7.ษ7า0ขน้ั 9พ5.้นื 40ฐาน93โ.ด5ย6เฉพ93า.ะ56
21 บรา นะคดอับพชรุั้นประถมศึกษาจึจงไฬุ ดาภกรําณห นดนขโนยาบดเาลย็ก “ปกา8รศึกษาสพ2ฐ5. 584เ8ป.5น0ปป9ล7อ.0ด0นักเ4ร5ีย.0น0อาน90ไ.ม0อ0อก9เ3ข.ีย50นไม9ได3.”50
22 บแานลเปะรนต็ ักเรียนเม่ือจบชั้นปขรนะอมถมศึกษขนาาปดทเล่ีก็ 1 ตอง9อานอสอพกฐเ.ขียน48ไ.ด83แล9ะ7ม.6ีม6าต4ร4ก.4า4รกา8ร8ป.8ร8ะเม93ิน.2ผ7ลท่ีเ9ป3น.27

23 บรานูปเธขารทรรมายดังนั้น จึงมีความสิชจลําเปนขอนยาดาเงลยก็ พ่ิงิเทศ่ีจษะตอ4งเนนใสหพผฐ.ูเรีย4น7ม.7ีค5วาม95ส.5า0มาร4ถ5ใ.5น0การ91อ.า0น0 แล9ะ3.ก2า5รเข9ีย3น.25

24 ชตุมชานมวเัดกบณางบฑชู มาาตรฐาน สปําานกพักนงังานขคนณาดะเลกก็ รพริเศมษการ6การศึกสพษฐา.ข้ัน4พ8้ืน.2ฐ9าน96จ.5ึง8ไดเ4น4น.6ย6้ําให89โ.ร3ง3เรีย92น.9ป5รับป92ร.ุง95

25 วัดวโิธคีกกกาะรถจินัดการเรียนกเาฉลรมิ สพรอะเนกียรเตพิ ข่ือนแาดกเลไก็ขพปเิ ศญษหาด3ังกลาสวพฐ.เชน50.ก00ารส1อ0น0แบบ42แ.6จ6กล8ูก5ส.3ะ3กด9ค2ํา.66โดย92ใช.66
26 วดัแโนคกวมกะามรว จง ัดการเรียนรูทป่ีสากอพดนคงั ลองขกนับาดพกัฒลานง าการ7สมองส(พBฐB. L) 46เป.8น2 ตน93แ.6ล4ะได45ก.ํา71หนด91เป.4า2หม9า2ย.5ค3ุณภ9า2พ.53
27 อผนบุูเารลียคนาํ แชหั้นง ประถมศึกษาทปงุ สทง ี่ 1 ตขอนงาดอกาลนางออกเ2ข8ียนไดสชช. ั้นป4ร7ะ.6ถ3มศ9ึก5.ษ26าป4ท4ี่ .728ขึ้น89ไป.57ตอง9อ2.า41นคล9อ2.ง41
28 บเาขนยีทานไคทรลอง ตามยุทธศาสชตะอรวกดระทรขวนงาศดกึกลษางาธกิ าร36 สพฐ. 46.61 93.23 45.69 91.38 92.31 92.31
29 วัดหว ยพระ ในปการพศรึกะษพราหม25ข6น2าดเสลก็ําพนเิ ักศษทดสอ4 บทางสกพาฐ.รศึก5ษ0.า00ไดรับ10ม0อบห42ม.า25ยใหเ8ป4.น5หน9ว2ย.2ง5านห9ล2ั.ก25
30 บมบรบัตผผพใลูาาา นนนนนนููเดัฒชศตบเิธกรํากึิสนาย่ีนาาเงษหจะวนตราันมา(ชอะินสกติทุทลารนรากุมัยญศารพปากึ งดรรอษจเะสาาคชิตนรารวสาก่ือิทรงารงเรยคคมว)ารือัดกื่อปแาปทงลรราทเามสมะกะเศุงิชือรือพสปาเลีงยลงมปนรางันินระะรเคมขขูขเวนนคมินนาาาขขารินผดดมนนดูผใใลเาาหหสลูปสดดญญ็กาโเเอรลลพดพพมะก็ก็นเิยเิิเศาศศกทพษรษษอี่มถจิ บีาปด2ดร21าร98740ณว7นะยาสกกบากรรกลสสสอสสอาุพพพมบชชารฐฐฐผ..แ...นณูเนชขดว่ียอ44444าทว47749งนา.....ชผ26771กงูาเ78001ใราญนีรยกแส89899นาล49958อร.....ะ53442ชนส75112ผั้นภรูทาปางร44444ษรเง47743คะาค.....35241รถไุณ70031ทื่อมงยวศมุฒม89898ึกือ49486าษิท.....จก61842าาา40712กปงกวดกทา99999าาี่ 11212นร15.....ว98912จ57412ซเิปิตคึ่งวขรคิทึ้นา99999ณะย11212ไหป.....ะา8991257142
31
32
33
34
35 วดัมปาาตกรคฐวนานและตัวช้ีวัดกลชุมะอสวาดระกาขรนเราดียเนล็กรูภาษ1า1ไทย ตสาพมฐ.ระด4ับ8.ช3ั้น6 ขอ9ง6ห.7ล2ักส4ูต3.ร3แ6กน8ก6ล.7า2งก9า1ร.ศ72ึกษา9ข1้ัน.72
36 วดัพไื้มนเสฐยี าบน พุทธศักราช 2ช5ะอ5ว1ด การขวนิเาคดใรหาญะ หระ4ด8ับพัฒสนพฐา.กา4ร4เ.ร9ีย9นร8ูข9.อ98งนัก46เร.7ีย2น 9แ3ล.4ะ5กา9ร1ว.7ิเ2ครา9ะ1ห.72
37 อกนุบราะลบเพวียนรสกอานรศเึกรษียานรูภาษทางุไสทงยที่ถูกขนตาอดงกตลาางมหลัก17ภาษาสแช.ละใช48ก.7ร9อบค97ํา.ศ58ัพท4ใน2.บ76ัญช8ีค5ํา.5พ2ื้นฐ9า1น.5เ5พื่อเ9ป1น.55

38 ราตษัวฎชรป้ีวรัดะผชาลอสทุ ําิศเร็จในการดทํางุ ใเหนญิน งานตขนาามดนเลโ็กยบายร3ัฐมนตสรพีวฐา.การ4ก5.ร5ะ0ทร9ว1ง.0ศ0ึกษ4า6ธ.ิก00าร 9จ2ุด.0เ0นนย91ุท.5ธ0ศาส9ต1.ร50

39 บกา นรคะวทนมริตวรงศึกษาธิการ แลชะอจวุดดเนนสขํานนาดกั กงลางนคณะ21กรรมกสพาฐร.การ4ศ6ึก.3ษ9าข9ั้น2พ.7ื้น8ฐา4น5.อ09ันจะ9น0.ํา1ไ9ปส9ูก1า.4ร8กําห9น1.ด48

40 บนา นโปยลบายารยากงารศึกษา การรอนนําพไบิ ปลู ใยช วินขิจนฉาัยดเขลอ็กบกพร7องควาสมพฐส.ามา4ร9ถ.6ด4าน9ก9า.2ร8อาน41ข.7อ1งผูเ8ร3ีย.4น2ไดต9ร1.ง3ป5ระเ9ด1็น.35

41 ชสมุ ชาํ นนลักานงาสกนาคณะกรรมการลกานาสรกศาึกษาขขน้นั าพดเื้นลฐก็ าน จึง1ไดจัดทสพําคฐ.ูม ือก47า.ร2ป5ระ9เม4.ิน50ควา4ม4ส.0า0มา8ร8ถ.ด00า นก9า1ร.2อ5านข91อ.ง25
42 ไทผยรูเฐัรวียิทยนา 7ช4 ้ั(นชมุปชนรบะานถคมรี วี ศง)ึกษลาาปนสทกี่า1 ปขกนาารดศกลึกาษง า 251362 ข้ึนสพเฐพ. ่ือใ4ห9ห.5น0วย9ง9า.0น0ท่ีเก41่ีย.6ว1ของ8ด3.ํา23เนิน9ก1า.1ร1เปน91ไป.11
43 บใา นนหทนศิ าทเขาางและมาตรฐานเทดุงียสวงกัน แขลนะาดผกลลทางีไ่ ดจ าก15การปรสะพเฐม. นิ จ4ะ8เ.ป16น ขอ96ม.3ลู 3สาํ ค4ัญ2.9ท3ส่ี ะท85อ.8น6คุณ9ภ1.า0พ9ผูเร9ีย1น.09

สาํ นักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดนครศรธี รรมราช

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอานของผเู รียน ปก ารศกึ ษา 2562 1 65

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอานของผเู รยี น (Reading Test: RT)
ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 1 ปการศึกษา 2562

แบบรายงานผลการประเมนิ ผเู รียนจําแนกตามศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ในแตล ะดาน (R-Province 03)
บทท่ี 1จงั หวดั : นครศรธี รรมราช
บทนําศกึ ษาธิการภาค : สาํ นกั งานศึกษาธกิ ารภาค 5 ภาค : ใต

ตุผลและความสําคัญจาํ นวนโรงเรียนท่ีเขาสอบ : 757 แหง จํานวนนกั เรยี นทเ่ี ขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

นรจปะฏนิรําูปไกปาสรูกกศาาึกรรษพศลาาํึักฒใดนษับนทาาเศปปวรนระรปเชษทจอ่ื ทจศโร่ีสัยใงอหเพรงียมื้นนี(คฐพวา.าศนม.สเ2ําข5อคม5าํ ัญเแ2ภ-ขใอ2น/็งเ5ใขก6นตา2ทร)ุกพโโดดัฒรขงยานเนนรกาียาดํานกปหรรนะะดทนชจทักสราุดเ่ีเอรขวกบเียา นงรนศนขึกอ(กสตษางงัวั กรปยาดัพอธร)ิัฒกะาเนคกทระาาแรจศผอนึงใาูเนกนหรอีํยามอครหนีกคอะเทนยแุสณลนยีี่คดะนงภลใผหาอลคพมบกะกาแีารนรปอนรา ะนเรรมเูอ รนิ ย่ือขลงอะงแตคละแะรนดวนา มน2 ดาน
รอยละ

ลุมทั้งดา นความรู ท4ัก4ษะบาแนลกะนั คละณุ ลักษณะท่ีพึงประสฉวงาคง สําหขนราับดใเชลก็เปพิเนศกษลไก4ขบั เคลส่ือพนฐ.เพื่อ4ย7ก.8ร1ะดับ95ค.6ุณ2ภา4พ3.25 86.50 91.06 91.06

รยี นใหความสาํ คัญ4ต5อ กชามุ รชเนรพยี ิบนลู สรงขู คอรางมผเู รยี นตง้ั แตหวั ไยั ทเรร่ิมตน ขนแาลดกะลกาางรจดั ก1า5รศกึ ษสพาขฐ.นั้ พ4้นื 7ฐ.4า6น โ9ด4ย.9เฉ3พา4ะ3.53 87.06 90.99 90.99

ดับชั้นประถมศึกษ4า6จึงไกดาญกําจนหศนึกดษนาพโยัฒบนาากยาร“ปการศทึกุงสษงา 255ข8นาเดปในหญปปลอด29นักเรียนสชอ.านไ4ม4อ.9อ2กเข8ีย9น.8ไ4มได4”5.93 91.86 90.85 90.85

ละนักเรียนเมื่อจบ4ช7้ันปบราะนทถุงมขศันหึกมษากาปท่ี 1 ตองอาสนิชลออกเขขนียาดนเลไก็ดพ เิแศลษะมีม7าตรกสาพรฐก. ารป49ร.ะ17เมิน9ผ8ล.3ท5่ีเป4น1.57 83.14 90.74 90.74
ธรรม ดังนั้น จึงม4ีค8วาบมา จนําไสเปเหนรียองยางยิ่งท่ีจะตองเสนชิ นลใหผขูเนราียดนเลม็กีคพเิวศาษมสา5มารถใสนพกฐ.ารอ4า8น.5แ0ละ9ก7า.ร00เขีย4น2.20 84.40 90.70 90.70
มเกณฑมาตรฐาน49สําวนดั ไักสมงะานนาคว ณะกรรมการพกราะรพศรหึกมษาขขั้นนาพดื้นกลฐาางน จึง1ไ6ดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ4ร2ง.เ2ร8ียน8ป4.ร5ับ6ปร4ุง8.37 96.75 90.65 90.65
การจัดการเรียน5ก0ารบสา อนนนํ้าขเพาวื่อแกไขปญหาดังกสชิ ลลาว เชขนนาดกเลา็กรสอน5แบบแสจพกฐล. ูกส4ะ5.ก60ดคํา91.โ2ด0ยใ4ช5 .00 90.00 90.60 90.60
นวการจัดการเรียน5ร1ูที่สบอา นดใสคถลินองกับพัฒนาการสชมะออวงด (BBขนLา)ดเลเปก็ พนิเศตษน แล4ะไดกํสาพหฐน. ดเป47า.ห31มาย9ค4.ุณ62ภา4พ3.25 86.5 90.56 90.56
ดยรกํานียาเนครนลินสชอรก้ันงาาปงรตเรสคาะใรมรนาถยื่อปงมุทงเกคศมธา555555ศึรืกอ762345ร่ือาปษศสงึรกาวบววบอมตดัดัดัะนาาปษืรอทยกนนุบเาทกาัดอคหมปางงลุงรวี่ิงน2รพวยพ1ะางัะ5ูนคโมลทวสเ6พตวัวมร2นัาอวินธมงง ศสสอปกึําาารนษมนะักาากอธทรออกิถดบกาดสดรเาอพขเวปทชนชรบียยาียพาะะกกทศรพปิอนพใาากวรานูหลไนรหดงลญาดังมอกุม าาชผขขนรน้ัูเนนศขชขาขขขานปึกดี่นนนดยอาใษเาาารวหดงลดดดะกญชา็กผเเเลลลลพถพูาเาก็ก็็กไรเิญิเมงศดศียษษศรแนับึกลมะษช61119อ4ผ้ัน5076าบูทปปหรทรงมะ่ี คาสสสสส2ถสุณพพพพพยชมฐฐฐฐฐขใ.วศ.....หึ้นุฒึกเไปษิทป444444นา716685าตห......ปง638670อดน158300ทงาวี่ อนย1989996าจง343370ซนาิต......367240ึ่งนคว026600คหิทลณลยอ444444ักะาง823315......742872500252 87.64 90.45 90.45
83.50 90.45 90.45
90.44 90.22 90.22
86.40 90.08 90.08
85.50 90.06 90.06
96.80 90.05 90.05
ฒนาการ จิตวิทยา58การบเา รนียพังนหรรูนั ครูผูสอนที่มีปรนะบสพบิตกาํ ารขณนาดดาเลนก็ กพาิเศรษสอน6ภาษาสไพทฐย. มา4ก2ก.0ว4า 584ป.0ข8ึ้นไ4ป8.00 96.00 90.04 90.04
ช่ยี วชาญดานการว5ดั9แลสะาธปติ รเทะศเบมาินลผตาํลบลโหดินยตพกิจารรณอ นาพกิบรูลอยบ แนขวนาทดาใหงใญน การส40รา งเคอรปื่อทง.มือจ46า.ก15การ9ว2เิ .ค3ร0าะ4ห3 .85 87.70 90.00 90.00
ตรฐานและตัวช้ีวัด60กลสุมทิ สธาาภรทั ะรก ารเรียนรูภาษาไทเมยืองตามระขนดาับดชใหั้นญข องห3ล3ักสูตรสแชก. นกล46า.ง0ก4าร9ศ2ึก.0ษ9าข4้ัน3.78 87.57 89.83 89.83
นฐาน พุทธศักรา6ช1 2ม5า5รยี 1พิทกักาษรศ วกึ ษิเคา ราะหระดับเมพืองัฒนากขานราดเกรลียานง รูขอ1ง6นักเรสียชน. แล46ะ.ก89ารว9ิเ3ค.7ร8าะ4ห2 .93 85.87 89.82 89.82

ะบวนการเรียนรูภ62าษวาดั ไเทจดยียทห ล่ีถวูกงตองตามหลักภขานษอมา และขในชากดเรลอก็ บคําศ6ัพทในบสพัญฐ.ชีคํา4พ5.ื้น75ฐาน91เ.พ50่ือเป4น4.00 88.00 89.75 89.75

ช้ีวัดผลสําเร็จในก6า3รดวําัดเในหมินท งอานนตามนโยบายรัฐลมานนสตการีวากขานรากดรเละ็กทรวงศ6ึกษาธิกสพาฐร. จุด4เ7น.7น5ยุท9ธ5ศ.5า0สต4ร2 .00 84.00 89.75 89.75

ะทรวงศึกษาธิการ64แลบะาจนุดไสเขนานม สํานักงานคณะจกฬุ รารภมรณกา รขกนาารดศเลึก็กพษเิ าศขษ้ันพื้น3ฐาน อสพันฐจ. ะน4ํา5ไ.ป33สูกา9ร0ก.6ํา6หน4ด4.33 88.66 89.66 89.66

ยบายการศึกษา ก6า5รนบําานไปคงใคชาวลินอมิจฉัยขอบกพรเอชงยี ครใวหาญม สามขนาารดถเลดก็ านการ9อานขสอพงฐผ.ูเรีย4น5ไ.3ด0ตรง9ป0.ร61ะเด4็น4.22 88.44 89.52 89.52
นักงานคณะกรรม6ก6ารกวดั ากรลั ศยึกานษฤามขิตน้ั พ้นื ฐาน จงึ ไปดากจพัดนทงั าํ คมู ือขนกาาดรเลปก็ ระเมนิ 2ความสสาพมฐ.ารถ4ด5า.0น0การ9อ0.า0น0ขอ4ง4.50 89.00 89.50 89.50
รียน ชั้นประถมศ6ึก7ษารปาชทเวี่ช1พิศปาลการศึกษา 256ท2งุ ใหขญ้ึน เพ่ือขในหาดหเลน็กวยงาน16ที่เกี่ยสวพขฐอ. งด4ํา1เ.น03ินกา82ร.เ0ป6นไ4ป8.37 96.75 89.40 89.40
ทิศทางและมาตรฐ6า8นเบดาียนวลกากันชาแยล(พะรผอลมอทนไ่ี กุดูลจ )ากกหาวั รไทปรระเมนิ ขจนะาดเปเลน็ก ขอมูล8สาํ คัญสทพี่สฐะ. ทอ4น2.ค6ณุ2 ภา85พ.2ผ5ูเรีย4น6.75 93.50 89.37 89.37

สาํ นักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั นครศรีธรรมราช

66 รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของผเู รยี น ปการศกึ ษา 2562 1

สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอานของผเู รยี น (Reading Test: RT)
ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี 1 ปการศึกษา 2562

บทที่ 1แบบรายงานผลการประเมนิ ผเู รียนจําแนกตามศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ในแตละดา น (R-Province 03)
จังหวัด : นครศรธี รรมราช บทนํา ภาค : ใต

ศึกษาธิการภาค : สํานกั งานศกึ ษาธิการภาค 5
เหตผุ ลและความสําคญัจํานวนโรงเรียนทีเ่ ขา สอบ : 757 แหง จํานวนนกั เรียนท่ีเขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)
การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
บวดัาสนคผกอวดาูเัอลานงรนรุมอชจยี ทปาทอ่ืนะรรโฏมั้งาในรยหดณิงรําเูาปครไนียวกปนคาาสมวรูกาสศมาาํึกรรคษู พัญทาัอฒกัตใจํานษอุฬเนเภทมะากาอภอื ศา/ปแรงรเวณขลรเรตระะรียคเขษนทณุ นทรขศาโลรนี่ขูดสขใักงเานออหลเษดราง็กงเยีมดณลผพนี(ค็กิเูเพะศรวทษยี.าศี่พนมน.ึงตทักสเ2ป1เ่ีเขง้ัอ5รข54รแบียมา5ะนตแ2สว -ขงัย(2คส็ตงสสเ5งััวรใพพกส6ยน่ิมฐฐดั 2อํา..ตทห))นุกรโับคดดก44แะา47ใยาแลรช..นอก28นะเ า65นปํากนกหนอารอรนครก89กะอจะล85ดเยแทสดั..ไจ57ลนียกกร30ุะดนงขาวผเับรนงลคศ44เศกนะคก51กึาึแกาลก..ร04นษรษป่ือา70อนารรนาาขะนพธเนั้รรเ98มิัฒกพเูอ พร02ินยาอ่ือ่ื..นขื้น18ลงรยอ40าะฐจกงผาแึงรูเนตคกะร88ละด99ีํยาแโะ..รับหนด32นดว35นาคยทนมนเุณี่คด2ฉลใภพรด88หออาา99ายนพ..มบะ32ลี35ะ
ลําดบั

69
70
71 บา นรเขะาดใหับญช ั้นประถมศึกษาจึงสไิชดลกําหนดขนนาโดยกบลาางย “ปก1า8รศึกษสาพฐ2.55847เป.2น9ปป9ล4.อ5ด8นัก4เ1ร.ีย8น8อา8น3ไ.ม77ออก8เ9ข.1ีย8นไม8ได9.”18
72 บา นแไทลระงานมักเรียนเมื่อจบชช้ันา งปกรละางถมศึกขนษาาดปเลท็กี่ 1 ตอ7งอานอสอพฐก.เขีย4น3ไ.7ด5 แล8ะ7.ม50ีมาต4ร5ก.4า2รก9า0ร.ป85ระเ8ม9ิน.1ผ7ลที่เ8ป9น.17
73 วดั ธงรทูปอธงรรม ดังนั้น จึงมีครอวนาพมบิ จูลํายเ ปขนนอาดยเลาก็งพยเิ่ิงศทษ่ีจะต3องเนนสใพหฐผ. ูเรีย4น5.ม41ีควา9ม0ส.8า3มา4ร3ถ.ใ6น6กา8ร7อ.3า3นแล89ะ.ก08ารเข8ีย9น.08

74 วดั ทตุงสาามนเกณฑมาตรฐาน สทํางุ สนงักงานคขนณาดะเกล็กรรมกา3รการศสึกพษฐ.าข้ัน47พ.9ื้น1ฐาน95.จ8ึง3ได4เน1.น00ย้ําใ8ห2โ.0ร0งเร8ีย8น.9ป1รับป88ร.ุง91

75 วัดจวันิทธรีก ารจัดการเรียนกลาารนสสอกาน เขพนื่อาดแเลก็กไพขเิ ศปษญหา3ดังกลสาพวฐ. เชน49.1ก6าร9ส8อ.3น3แบ3บ9แ.6จ6กล7ูก9ส.3ะ3กด8ค8ํ.า83โดย88ใ.ช83

76 บานแไสนพวลกู ารจัดการเรียนรูทสี่สิชอลดคลอขงนกาับดพเลัฒ็ก นากา19รสมองสพ(ฐB.BL)43เ.8ป8นต8น7.แ76ละไ4ด4ก.9ํา4หน8ด9เ.ป89าหม8า8.ย8ค2ุณภ8า8พ.82
77 นานาชผาตูเิเรทศียบานลนชครั้นนคปรศรรธี ะรรถมรมาชศึกษเมาือปง ที่ 1 ขตนอาดงใอหาญน ออ1ก1เ9ขียนอไปดท .ช้ันป46ร.4ะ7ถม9ศ2ึก.9ษ4าป4ท2.่ี 324 ข้ึน84ไ.ป68ตอ8ง8อ.8า1นคล88อ.ง81
78 วดั สเาขกยีเหนลค็กลอง ตามยทุ ธศพารสหตมรคกีรี ระทขรนวางดศเลึกก็ ษาธกิ า6ร สพฐ. 45.41 90.83 43.33 86.66 88.74 88.74
79 วัดบานตาล ในปการศเมึกือษง า 256ข2นาดสเลํา็กนักทด1ส1อบทาสงพกฐา. รศ4ึก5ษ.9า7ได9ร1ับ.9ม5อบ4ห2ม.7า2ยให8เ5ป.4น5หน8ว8ย.7ง0านห8ล8.ัก70

80 ววววตดััดดัดัันชพนวตังพผผใลาิศวิ ฆนหธตัููเาดัฒอชาลมรกํารงนอยี่นาาเบฤวนมรามุญชินสกติ ารากญารางดรจเสาคิตนรรวาก่ือิทงางเรยคมวารืรอดั จจกทอื่อปฬุฬุแทานา งาาลศรรุงพมภภสาะะเบิ รรลงือรปูลเณณาียมปยร นินระขะรเคนมูขขเขวาขคมินนนดนนาริาานผใาามหดดูดผดลกกญสใเูปสหลลลพาโอาารญก็ ดเิมงงะศน ยาษกทพรอี่มถจิ บ1ีาปด21157ดร0943าร8ณวนะยาสกกบากรสสสสรกสลพพพพออชาุมฐฐฐฐบ.าร....ผแนณูเนชขด44444วี่ยอ64752าทวง.....น33916าชผ57803กงูาเใราญนีรย98998กแสน28505าลอ.....ร77922ะชนส15706ผ้ันภรูทาปา44444งรษร13035เงคะ.....าค99438รถไ28014ุณทื่อมงยวศม88889ุฒมึก37061ือาษิท.....จ89866กาา56028ากปงกวดกทา88888าาี่88888นร15.....23344วจ85817ซิเปิตค่ึงวขรคิท้ึนา88888ณะ88888ยไหป.....ะา2334485817
81
82
83
84
85 ชมุ ชนมคาวนตดรนิ ฐแดางนมิตแรลภาะพตทัี่ว1ช73้ีวัดกชละอุมวสดาระกขานราดเรกียลานงรูภาษ23าไทย สตพาฐม. ระ4ด6ับ.8ช1้ันข9อ3ง.6ห3ลักส41ูต.4ร3แกน82ก.ล86างก8า8ร.2ศ4ึกษา8ข8ั้.น24
86 บา นพเขื้นาตฐาาวน พุทธศักราช ท2ุง 5สง51 กาขรนาวดิเกคลราาง ะหร1ะ5ดับพัฒสพนฐ.ากา4ร5.เ3ร0ียน9ร0ูข.6อ0งน4ัก2เ.ร9ี3ยน8แ5.ล86ะกา8ร8ว.2ิเ3ครา8ะ8ห.23
87 วดั โบกสรถะ บวนการเรียนรูภปาาษกาพไนทังยท่ีถขูกนตาดอเลง็กตามหล9ักภาษสาพฐแ.ละใ4ช8ก.0ร2อบ9ค6ํา.0ศ5ัพท4ใ0น.1บ1ัญช8ีค0ํา.2พ2้ืนฐ8า8น.13เพ่ือเ8ป8.น13
88 บา นตไสัวยชาสี้วนัด ผลสําเร็จในการบดางําขเนั นินงาขนนตาดากมลนางโยบาย2ร2ัฐมนตสพรฐีว.ากา4ร3ก.5ร9ะทร87ว.ง1ศ8ึกษ4า4ธ.5ิก4าร 8จ9ุด.0เ9นน8ย8ุท.1ธ3ศาส8ต8.ร13

89 บา นกทรงุ ใะคทร รวงศึกษาธิการ แชะลอะวจดุดเนนขสนาําดนกักลงางานคณ2ะ1กรรมสกพาฐร. กา4ร5ศ.5ึก7ษาข9ั้น1.พ14ื้นฐา4น2.4อ7ันจ8ะ4น.9ํา5ไปส8ูก8า.0ร4กําห8น8.ด04

90 บา นนนาโเยกบิดผาลยการศึกษา การทนงุ สํางไปใชวขินนิจาฉดัเยลขก็ อบกพ1ร0องควสาพมฐ.สาม4า5ร.2ถ7ดาน90ก.า5ร5อา4น2ข.7อ0งผูเ8ร5ีย.4น0ไดต87ร.ง9ป7ระเ8ด7็.น97

91 ชมุ ชสนําบนานักพงุดาหนงคณะกรรมกรอานรพกิบาูลรยศ ึกษขานขานั้ดกพลื้นางฐาน จ18งึ ไดจ ัดสทพาํฐค. มู อื 4ก3า.6ร5ประ8เ7ม.3นิ 0คว4า4ม.ส27ามา8ร8ถ.5ด5า นก87า.ร9อ3านข87อ.ง93
92 วัดทผางูเพรนูียน ช้ันประถมศเฉึกลษิมพาระปเกทียรี่ ต1ิ ปขนกาาดรกศลาึกงษา 24562 ขส้ึนพฐเ.พ่ือ4ให8.8ห7นวย97ง.า7น5 ท่ีเ3ก9ี่ย.0ว0ขอ7ง8ด.0ํา0เนิน8ก7.า8ร7เปน87ไป.87
93 บา นใจนําปทาศิ ทางและมาตรฐานทเุง ดสียง วกันขแนลาดะกผลลาทง ไี่ ดจ า1ก0การปสรพะฐเ.มิน4จ6ะ.5เป5น ข9อ3ม.1ูล0สํา4ค1ญั .3ท0สี่ ะ8ท2อ.6น0คุณ8ภ7.า8พ5ผูเร8ีย7.น85

สาํ นกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวดั นครศรธี รรมราช

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอา นของผูเรยี น ปก ารศึกษา 2562 1 67

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอานของผเู รียน (Reading Test: RT)
ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 1 ปการศกึ ษา 2562
บทที่ 1แบบรายงานผลการประเมินผเู รยี นจาํ แนกตามศกึ ษาธกิ ารจังหวัด ในแตละดา น (R-Province 03)
บทนําจังหวัด : นครศรีธรรมราช ภาค : ใต

ศกึ ษาธิการภาค : สาํ นักงานศึกษาธกิ ารภาค 5
ตุผลและความสําคัญจํานวนโรงเรยี นทเ่ี ขาสอบ : 757 แหง จาํ นวนนกั เรยี นทเ่ี ขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรมุ จปทะฏง้ันดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลทาาํ9ัฒกัใด4นษบั นทะบาศาปแนวลรหระะนรคอเชษทณุงอื่ หทศโลนรี่สใงัอกอหเนษรงียมณนี(คพะวท.าศี่พม.ึงเ2ปข5อรม5ําะเแ2สเภม-ขงออื2ค/็งงเ5ใขส6นต2าํ ทหข)ุกนรโาโับดดรดขงใยาเนชลเนรกา็กเยีดปําพนกหิเนศรนกษะลดทนไจทกักสรุดเเี่อ7ขรขวบเยีาบั นงนเศนคึก(ลกสตสษ่ือางััวพกรนยาฐัดพอธ.เ)ิัฒกพาือ่นคก4รยะา3าแรจก.ผอ6นึงรา7ูเนกะนรอดีํยาอครับ8หนกอะ7คเทนยแส.3ลุนณียี่คด5ะนงลใภผหอาลค4พมบกะก4าแีา.ร1นรป4อนรา ะนเรร8มูเอ ร8ินยอ่ื.ข2ลงอ8ะงแตค8ละ7แะ.ร8นดว2นา มน2
ดาน
รอยละ

87.82
รยี นใหค วามสําคัญ9ต5อกเทาศรบเราลียวนดั รศรขู ีทอวงี ผูเรียนตง้ั แตเวมัยืองเรมิ่ ตนขนแาลดะใหกญา รจัดก5า8รศกึ ษอปาทข.นั้ พ4ื้น3ฐ.2า8น โ8ด6ย.5เฉ6พา4ะ4.31 88.62 87.59 87.59
ดับชั้นประถมศึกษ9า6จึงไวดัดกทาํามหว นง ดนโยบาย “ปการศเมึกอื ษงา 25ข5น8าดเเลปก็ นพปเิ ศปษลอด6นักเรียสนพอฐ.านไ4ม8อ.9อ1กเข9ีย7น.8ไ3มได3”8.66 77.33 87.58 87.58
ละนักเรียนเมื่อจบ9ช7้ันปบราะนคถอมกศววัึกษาปที่ 1 ตองอจฬุ าานภอรณอกเขขนียาดนเลไก็ดพ ิเแศลษะมีม4าตรกสาพรฐก. ารป48ร.ะ06เมิน9ผ6ล.1ท2ี่เป3น9.50 79.00 87.56 87.56

ธรรม ดังนั้น จึงม9ีค8วาบมา จนําตเูลปนอยางย่ิงท่ีจะตองชเะนอนวดใหผูเรขียนนาดมเีคล็กวามสา8มารถใสนพกฐ.ารอ4า5น.5แ3ละ9ก1า.ร06เขีย4น2.00 84.00 87.53 87.53

มเกณฑมาตรฐาน99สําวนัดคักวงนาปนอ มคณะกรรมการกชาะรอศวดึกษาขขนาั้นดพเล้ืน็กพฐเิ าศนษ จึง7ไดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ4ร4ง.เ0ร3ียน8ป8.ร0ับ7ปร4ุง3.42 86.85 87.46 87.46

การจัดการเรียน1ก00ารวสัดอหนนาสเตพน่ือแกไขปญหาดังหกวั ไลทารว เชขนนาดกกลาางรสอน1แ2บบแสจพกฐล. ูกส4ะ2.ก50ดคํา85.โ0ด0ยใ4ช4 .91 89.83 87.41 87.41
นวการจัดการเรียน10ร1ูท่ีสวดัอใดหมค ลองกับพัฒนาการสทมุงใอหงญ (BBLข)นาเดปเลน็กตน แ1ล0ะไดกํสาพหฐน. ดเป46า.ห77มาย9ค3.ุณ55ภา4พ0.60 81.20 87.37 87.37
รียนชั้นประถมศ1ึ0ก2ษาวดัปบทางี่ ศ1าลตา องอานออกเขปียากนพไนดงั  ชข้ันนาปดเรละก็ พถิเมศษศึกษ3าปที่ ส2พฐข.้ึนไป42ต.0อ0งอ8า4น.0ค0ลอ4ง5.33 90.66 87.33 87.33
ยนคลอง ตามยุทธ1ศ03าสวตัดรธาก รรนะา้ํ ทฉารวงศึกษาธกิ าร สิชล ขนาดเลก็ 6 สพฐ. 43.16 86.33 44.16 88.33 87.33 87.33
ในปก1า0ร4ศึกบาษนานา2พ5รุ62 สํานักทดสอบททงุ สางงการศขึกนษาดาเล็กไดรับม6อบหมาสพยฐใ.หเป4น3ห.9น1 วย8ง7า.8น3หล4ัก3.33 86.66 87.24 87.24
ดฒกํานาเนราินสกราการางรจเสคิตรรวา่ือิทงงเยคม1111ารื0000อก8567ื่อปางรรวบบวมัดดัะเาา ือรชชนนเีัยมยคคมปสพววนินรุวนนูประรคปรรูเะรวณคมดะาชษิรินมาฐูผสสูปสรารอรคมะน ากทรอี่มถบีปดดารเวปชนะทยาฉียุงสกกวรใพหบใาากหงนญรกลญงัอาุม ารผขนณูเนขขชขขาดนนี่นดยอาาาเาวดดงลนดกกช็กผเกลลลพูาเาา็กราเิญงงศีรยษแสนลอะชน2117ผ้ัน700ภูทปารษรงะาคสสสสถไุณพพพพทมฐฐฐฐยวศ.... ุฒมึกาษิท4444กา3226าก....ปง3293วด5362ทาาี่ น158988จ6443ซปิต....7874ึ่งวข1275คิทึ้นณยไ4444ปะา3044....58297400 89.88 87.17 87.17
89.60 87.16 87.16
80.40 87.12 87.12
87.14 86.92 86.92
ชยี่ วชาญดา นการว10ัด9แลวดัะคปงรคะาเเลมยี ินบผล โดยพจิ ารณสาชิกลรอบแนขวนทาดาเงลใ็กนการส7รา งเคสรพื่อฐง.มือจ39า.ก42การ7ว8ิเ.ค8ร5าะ4ห7 .42 94.85 86.85 86.85
ตรฐานและตัวชี้ว1ัด1ก0 ลวุมดั สเขาารปะูนการเรียนรูภาษาพไทรหยมคตรี าี มขรนะาดดเับลก็ชพั้นเิ ศขษองหล5ักสูตรสแพกฐ.นกล45า.ง2ก5าร9ศ0ึก.5ษ0าข4ั้น1.60 83.20 86.85 86.85
นฐาน พุทธศักรา1ช11 2บ5า 5นไ1สสกานารวิเคราะหระดับทุงพสังฒนากขานราดเกรลียานง รูขอ1ง0นักเรสียพนฐ. แล43ะ.ก67ารว8ิเ7ค.3ร5าะ4ห3 .10 86.20 86.77 86.77
ะบวนการเรียนร1ูภ1า2ษบาาไนทบยางทห่ีถลวูกงตองตามหลักภเามษืองา และขนใชาดกกรลอางบคําศ3ัพ2 ทในบสพัญฐ.ชีคํา4พ3.้ืน86ฐาน87เ.พ73ื่อเป4น2.87 85.75 86.74 86.74

ชี้วัดผลสําเร็จในก11า3รดฉําวเานงินงานตามนโยบายรัฐมฉวนาตง รีวากขานรากดรเละก็ ทรวงศ1ึ1กษาธิกสพาฐร. จุด4เ4น.2น2ยุท8ธ8ศ.4า5สต4ร2.36 84.72 86.59 86.59

ะทรวงศึกษาธิกา1ร14แลวะดั จสชุุดนเนนสํานกั งานคณะกรสริชมลการกขานราศดึกลษาางขั้นพ1ื้น7ฐาน อสพันฐจ. ะน4ํา0ไ.ป79สูกา8ร1ก.5ํา8หน4ด5.64 91.29 86.44 86.44

ยบายการศึกษา 1ก1า5รนวํดัาคไปวนใยชงู วินิจฉัยขอบกพรอทงุงคใหวญา มสามขนาารดถเลด็กานการ4อานขสอพงฐผ.ูเรีย4น6ไ.3ด7ตรง9ป2.ร75ะเด4็น0.00 80.00 86.37 86.37
นกั งานคณะกรรม1ก16ารกวดั าครวศนึกใสษาขนั้ พื้นฐาน จึงไชดะจ อดัวดทําคขูม นอืาดกเาล็กรพปิเรศะษเมนิ 9ความสสาพมฐ.ารถ4ด2า.3น8การ8อ4.า7น7ขอ4ง3.88 87.77 86.27 86.27
รียน ชั้นประถมศ1ึก17ษาบปานทนี่ ้าํ 1ตกปการศึกษา 2562ทงุ สขงึ้น เพื่อขในหาดหเลนก็ วยงาน7ที่เกี่ยสวพขฐอ. งด4ํา4เ.น96ินกา89ร.เ9ป2นไ4ป1.28 82.57 86.24 86.24
ทศิ ทางและมาตร1ฐ1า8นเวดัดียบวางกดนั ว นและผลทีไ่ ดจากกปาากรพปนรงั ะเมนิ ขจนะาดเปเลนก็ ขอ มูล1ส2าํ คญั สทพ่ีสฐะ. ทอ4น5.ค1ณุ2 ภา90พ.2ผ5ูเรีย4น1.08 82.16 86.20 86.20

สํานักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดนครศรีธรรมราช

68 รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอา นของผูเ รยี น ปก ารศกึ ษา 2562 1

สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอา นของผเู รียน (Reading Test: RT)
ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 1 ปการศกึ ษา 2562
บทที่ 1แบบรายงานผลการประเมนิ ผเู รียนจําแนกตามศึกษาธิการจงั หวดั ในแตล ะดาน (R-Province 03)
จังหวดั : นครศรีธรรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศกึ ษาธกิ ารภาค : สาํ นักงานศึกษาธิการภาค 5
เหตุผลและความสําคญัจาํ นวนโรงเรยี นที่เขา สอบ : 757 แหง จาํ นวนนกั เรียนทีเ่ ขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
วัดคอกบัลานารุมงจปใทหะชฏ้งัญนื่อดิรโ ํารูาปงไนเกปรคยีาสวนรูกาศมาึกรรษู พทาัฒกัในอษนาํ ทะเาเภศมปแออื วล/รงเระขะรคตเษทุณทศลข่ีสโใันกรขอหาษงนดงเมณรากียีด(คลพะนาวทง.าศ่ีพม.ึงนเ2ปทขักส51รเเี่อมรข75ะบียาแ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสังส6วันพกย2ําฐดัทอห).)ุกรโบัดดคก4ใยาะา4ชแนรก.เอ7นปําา0นกหนนอรนกอคระ8ลดกอะ9ทเไยแจส.ก4ลนรียุด1ขะนงวเบัผนงลเศค4นคกะกึ1กลากแา.ร4นษ่ืรอาป1อนรนารา พะนธเเรริัฒก8มพเูอ ร2ินาอ่ืยนอ่ื.ข8รลงยาอ2ะจกผงึงแรูเกตะรค8ลดะีํยา6แะ.ับหนร1นดวค1นาทนมนุณี่คด2ลใภรด8หออาา6ยนพมบ.1ลี1ะ
ลําดับ
119
120 บผานูเ รทยีงุ คนรใงั้ หค วามสาํ คัญตอกสาชิ รลเรยี นรขูขนอางดผเลูเ รก็ ยี นตัง้ 1แ1ตวัยเรส่มิพฐต.น แ4ล6.ะ0ก9าร9จ2ดั .1ก8ารศ4ึก0.ษ0า0ขั้น8พ0.ืน้ 00ฐาน86โ.ด0ย9เฉพ86า.ะ09
121 วดัรดะอดนับรชักษั้นาประถมศึกษาจเึงชไยีดรกใหําญห นขดนนาโดยเลบก็ าพยเิ ศ“ษปกา6รศึกษาสพ2ฐ5. 584เ5ป.0น0ปป9ล0อ.0ด0นักเ4ร1ีย.0น0อาน82ไ.ม0อ0อก8เ6ข.ีย00นไม8ได6.”00
122 วดัแหลอะยนกันักเรียนเมื่อจบชั้นปปารกะพนถังมศขึกนษาดาเปลก็ทพี่ เิ 1ศษตอง7อานอสอพกฐเ.ขียน41ไ.ด42แล8ะ2ม.8ีม5าต4ร4ก.5า7รกา8ร9ป.1ร4ะเม85ิน.9ผ9ลท่ีเ8ป5น.99

123 วัดรปูปลธารยรสรมะ ดังนั้น จึงมีควราอมนพจบิ ําลู เยป นอขยนาาดงกยล่ิงาทง่ีจะตอ11งเนนใสหพผฐ.ูเรีย4น3ม.9ีค0วาม87ส.8า1มาร4ถ2ใ.0น9การ84อ.า1น8 แล8ะ5.ก9า9รเข8ีย5น.99

124 ศตรธี ารมรมเรกาณชศฑึกษมาาตรฐาน สําเนมอื ักงงานขคนาณดใะหกญรพ รเิ ศมษกา2ร1ก2ารศึกสษช.าขั้น4พ4้ืน.4ฐ3าน88จ.8ึง7ไดเ4น1น.5ย0้ําให83โ.ร0ง1เรีย85น.9ป4รับป85ร.ุง94

125 บวานิธจีกนั าดรี จัดการเรียนกาชราสงกอลนางเพื่อขแนกาไดขเลปก็ ญหาด8ังกลาสวพฐ.เชน41.ก93ารส8อ3.น87แบบ44แ.0จ0กล8ูก8ส.0ะ0กด8ค5ํา.93โดย85ใช.93
126 บแานนอวา กวตาะรเคจยี ัดนการเรียนรเฉูทลี่สิมพอระดเกคียรลติอขงนกาดับเลพก็ ัฒพเิ นศษาการ4สมองส(พBฐB. L) 41เป.8น7 ตน83แ.7ล5ะได44ก.ํา00หนด88เป.0า0หม8า5ย.8ค7ุณภ8า5พ.87
127 บผานูเหรนียอนงหชิน้ันประถมศึกษชาะปอวทด่ี 1 ตขอนงาดอกาลนางออกเ2ข0ียนไสดพ ฐช.้ันป3ร7ะ.8ถ1มศ7ึก5.ษ62าป4ท7ี่ .825ขึ้น95ไป.70ตอง8อ5.า66นคล8อ5.ง66
128 วดัเขปียระนทคมุ ลทาอ ยงกาตราามมยุทธศาสตสชิรลกระทขนราวดงใศหญึกษพเิาศธษิกา2ร30 สพฐ. 43.71 87.43 41.95 83.9 85.66 85.66
129 วัดทะเลปง ในปการศหึกวั ษไทาร2562ขนาสดําเลนก็ ักทดสอ6 บทางสกพาฐ.รศึก4ษ3.า91ไดร8ับ7.ม8อ3บห41ม.า66ยให8เ3ป.3น3หน8ว5ย.5ง8านห8ล5ั.ก58
130 ววบวดัดัดัพใผานหรจนูดัฒาิกงเกมหําสพนแนาแเนนกกอืรามววคินสกลรากอารางงรจเสคิตรรวา่ือิทงงเยคมารือกื่อปาจปงชหุฬรรามะวักาะเอืไอภรพเทวีรยมปนดรณงันินร ะรคูขขขเวคมนนนขาาาารินนมดดดูผาเเเดสลลลูปสกก็ก็็กาอรลพพพมะานเิเิเิ งศศศากทษษษรอี่มถบีปดด1าร8377วนะยสกบากรกลสสสสอาุพพพพมารฐฐฐฐผ....นณูเชขด่ียอ4444าว1252งน....ชผ7449กูาเ5615ราญีรยแส8898นล3405อ....ะ5989ชน0331ผ้ันภูทปาร4444ษรง3202ะาค....5804ถไุณ7707ทมยวศุฒม8888ึก7054าษิท....ก1079าา4504กปงวดทา8888าี่ 5555น15....3434จ2142ซปิต่ึงวขคิท้ึน8888ณย5555ไป....ะา33442142
131
132
133
134 บผา นเู ชหว่ยี ยวรชนื่ าญดา นการวัดแทลุงะใหปญระเมนิ ขผนลาดโเลด็กยพิจาร12ณากรสอพบฐแ. นว4ท3า.7ง2ในก8า7ร.4ส5ราง4เ1ค.5ร8่ืองม8ือ3.จ1า6กก8า5ร.ว31ิเครา8ะ5ห.31
135 บมานาไตสโรคฐกาเกนาแะละตัวช้ีวัดกลฉุมวสางาระกาขรนเารดียกลนารงูภาษ2า2ไทย ตสาพมฐ.ระด4ับ2.ช9ั้น0 ขอ8ง5ห.8ล1ักส4ูต2.ร3แ6กน8ก4ล.7า2งก8า5ร.ศ27ึกษา8ข5้ัน.27
136 บพา น้ืนทฐองาโกนงกพางุทธศักราช ป2า5ก5พ1นงั การขวนิาเดคกรลาางะหระ2ด3ับพัฒสนพฐา.กา4ร0เ.ร7ีย8นร8ูข1.อ56งนัก44เร.3ีย9น 8แ8ล.7ะ8กา8ร5ว.1ิเ7ครา8ะ5ห.17
137 บกา นรขะอบนหวานดการเรียนรูภาษชาะไอทวดยที่ถูกขนตาอดงกตลาางมหลัก24ภาษาสพแฐล. ะใช41ก.6ร6อบค83ํา.ศ33ัพท4ใน3.บ50ัญช8ีค7ํา.0พ0้ืนฐ8า5น.1เ6พื่อเ8ป5น.16

138 วัดตโัวคชกเี้วหัดล็กผลสําเร็จในการดทาําศเานลินา งานตขนาามดนเลโก็ ยบายร17ัฐมนตสรพีวฐา.การ4ก2.ร9ะ2ทร8ว5ง.8ศ5ึกษ4า2ธ.ิก11าร 8จ4ุด.2เ3นนย85ุท.0ธ4ศาส8ต5.ร04

139 บกา นรนะาทงหรลวงงศึกษาธิการ แลชะอจวุดดเนนสขํานนาดักกงลางนคณะ13กรรมกสพาฐร.การ4ศ1ึก.4ษ4าข8ั้น2พ.8ื้น8ฐา4น3.อ53ันจะ8น7.ํา0ไ7ปส8ูก4า.9ร8กําห8น4.ด98

140 วัดนบโายงบหวาายการศึกษา กาเฉรลนมิ พํารไะปเกียใรชติวขินนาิจดฉเลัยก็ ขพอิเศบษกพร5องควาสมพฐส.ามา4ร1ถ.9ด0าน8ก3า.8ร0อาน43ข.0อ0งผูเ8ร6ีย.0น0ไดต8ร4.ง9ป0ระเ8ด4็น.90
141 บสา นาํ หนวั กัปงอานคณะกรรมกาเรชกียราใรหศญึก ษขานขาดน้ั เพล็กืน้ พฐเิ ศาษน จงึ 2ไดจดั ทสพาํ คฐ.มู อื ก37า.ร8ป7ระ7เม5.นิ75ควา4ม7ส.0า0มา9ร4ถ.ด00านก8า4ร.8อ7า นข84อ.ง87
142 วัดผโูเครกียทนรางช้ันประถมศึกษชาะปอทวดี่ 1 ปขนกาาดเรลศก็ ึพกเิษศษา 25562 ข้ึนสพเฐพ. ่ือใ4ห2ห.4น5วย8ง4า.9น0ท่ีเก42ี่ย.4ว0ของ8ด4.ํา80เนิน8ก4า.8ร5เปน84ไป.85
143 นใรนรถทยิศาพทิศาณงุสแรลณะ มาตรฐานเดเมียือวง กนั แขลนะาดผกลลทาง่ไี ดจ าก27การปรสะชเ.มินจ4ะ1เ.ป03น ขอ82ม.0ลู 7สาํ ค4ัญ3.8ท1สี่ ะท87อ.6น2คณุ 8ภ4.า8พ5ผูเร8ีย4น.85

สาํ นกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั นครศรีธรรมราช

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอา นของผเู รยี น ปก ารศึกษา 2562 1 69

สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอา นของผูเ รียน (Reading Test: RT)
ชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ 1 ปก ารศึกษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมินผูเ รียนจําแนกตามศกึ ษาธิการจงั หวัด ในแตล ะดา น (R-Province 03)
บทนําจงั หวดั : นครศรีธรรมราช ภาค : ใต

ศกึ ษาธิการภาค : สาํ นกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 5
ตผุ ลและความสําคัญจํานวนโรงเรียนท่ีเขา สอบ : 757 แหง จาํ นวนนกั เรียนทเ่ี ขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรมุ จปทะฏั้งนดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลท1าาํัฒ4กัใด4นษับนทะวาศัดปแแวลรหระะลรคมเชษทณุ อื่ ทศโลรี่สใงักอหเษรงยีมณนี(คพะวท.าศี่พม.ึงเ2ปข5อรม5าํะหเแ2สภวั -ขงอไ2ทค/็งเ5รใขส6นต2ําทห)ุกรขโโับนดดรขางใยานดชเนรกากเียดปลํานกาหนงรนกะลดทนไจทกักสร2ุดเ่เีอขรข3วบเยีาบั นงนเศนคึก(ลกสตสษื่อาังวั พกรนยาฐัดพอธ.เ)ิัฒกพา่อืนคก3รยะา8าแรจก.ผอ4นึงรา3ูเนกะนรอดีํยาอครับ7หนกอะ6คเทนยแส.8ลุนณีย่ีคด6ะนงลใภผหอาลค4พมบกะก6าแีา.ร3นรป9อนราะนเรร9มูเอ ร2นิ ย่ือ.ข7ลงอ8ะงแตค8ละ4แะ.ร8นดว2นามน2
ดา น
รอยละ

84.82
รียนใหค วามสําคัญ14ต5อ กวาดั สรรเระไยี คนรรูข องผูเรียนตฉง้ั ลแิมตพว รยัะเเกรยี ิม่ รตนขนแาลดกะลกาางรจัดก3า4รศกึ ษสพาขฐ.น้ั พ4ื้น0ฐ.9า6น โ8ด1ย.9เฉ2พา4ะ3.85 87.70 84.81 84.81
ดับชั้นประถมศึกษ1า4จ6ึงไรดาชกปํารหะชนาดนนเุ คโรยาบะหาย “ปการปศากึกพษนางั 255ข8นาเดปกนลาปงปลอด6นักเรียสนพอฐ.านไ4ม1อ.7อ5กเข8ีย3น.5ไ0มได4”3.00 86.00 84.75 84.75
ละนักเรียนเมื่อจบ1ช4ั้7นปบราะนหถัวมลศําพึกู ษาปท่ี 1 ตองอปาากนพอนอัง กเขขนียาดนเลไก็ดพ ิเแศลษะมีม2าตรกสาพรฐก. ารป39ร.ะ75เมิน7ผ9ล.5ท0่ีเป4น5.00 90.00 84.75 84.75

ธรรม ดังนั้น จึงม1ีค48วาบมา จนําพเรปุบนัว อยางยิ่งท่ีจะตองชเะนอนวดใหผูเรขียนนาดมเีคล็กวามสา2ม1ารถใสนพกฐ.ารอ4า1น.0แ4ละ8ก2า.ร09เขีย4น3.66 87.33 84.71 84.71

มเกณฑมาตรฐา1น49สําวนัดบักางนารานมคณะกรรมการกหาวั รไศทรึกษาขขนาั้นดพเลื้นก็ พฐิเาศนษ จึง4ไดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ3ร9ง.เ8ร7ียน7ป9.ร7ับ5ปร4ุง4.75 89.50 84.62 84.62

การจัดการเรียน1ก50ารบสา อนนไสหเินพตื่อ้งั แกไขปญหาดจังฬุ กาภลราณว เชขนนาดกเลา็กรสอน1แ3บบแสจพกฐล. ูกส4ะ2.ก30ดคํา84.โ6ด1ยใ4ช2 .15 84.30 84.46 84.46
นวการจัดการเรียน15ร1ูที่สวดัอปดาคกรละอวะงกับพัฒนาการสหมวั อไทงร (BBLข)นาเดปเลนก็ ตน แ1ล1ะไดกํสาพหฐน. ดเป41า.ห68มาย8ค3.ุณ36ภา4พ2.72 85.45 84.40 84.40
รียนชั้นประถมศ1ึ5ก2ษาบาปนทหนี่ 1องนตนอทงรีอานออกเขชียะอนวไดด ชั้นขปนารดะเลถ็กมศึกษ15าปที่ ส2พฐข.ึ้นไป41ต.4อ0งอ8า2น.8ค0ลอ4ง2.93 85.86 84.33 84.33
ยนคลอ ง ตามยทุ ธ1ศ53าสวตัดรโคก กรสะงู ทรวงศกึ ษาธกิ าร หวั ไทร ขนาดเล็กพเิ ศษ 3 สพฐ. 46.00 92.00 38.33 76.66 84.33 84.33
ในปก1า5ร4ศึกวัดษพาิบูล2ยา5ร6าม2มิตรสภําาพนทักี่ 2ท3ด2สอปบากทพานงงั การศขนึกาษดกาลาไงดรับม1อ6บหมาสพยฐใ.หเป4น0ห.4น5 วย8ง0า.9น0หล4ัก3.87 87.75 84.32 84.32
ดฒชกําย่ีนาเวนราชินสการากญารางดรจเสา คิตนรรวากื่อิทงางเรยคมว11111ารื55555อัดก98756่ือปแางลรรเอบบบมจะะนเาาา รือรนนนปบุเญิ ียบบอมปารวลาาานินทิระยงงวยวเะรเเงคตลมงัาศูเยวาสคมินาวรินผสัมูผลดสูป์พิสาโฒัอรดมนะนยาากทพรอี่มถจิ บีาปดดรารจณวปนะุฬยาทฉเาสกมกาวุงกภือพบสาากรงงรงนรกลณอังอาุมบารผขแขนณนูเนนขชขาขขาดนวดี่นนยดอาาใทเาาวหดงลนดดากญชผก็ เเกงลลลพพูาเใา็ก็กราิเญเินงศศีรยษกษแสนาลอระช1นส11124ผ้ัน78ภร9ูทาปางรษรเงคะาคสสสรถไสสุณพพพท่ือชชมฐฐฐ..งยวศ...มุฒมึกือาษิทจ44344กา20904าาก.....ปงก65723วด33815กทาาาี่ นร1587888วจ51908ซิเปิต.....ค21456ึ่งวขร67702คิทึ้นาณะยไ44444หปะา14304 .....5560080400 88.00 84.31 84.31
80.00 84.25 84.25
89.29 84.23 84.23
87.00 84.23 84.23
83.17 84.22 84.22
ตรฐานและตัวช้ีว1ัด6ก0 ลวุมดั สทาายรโะนตการเรียนรูภาษาไหทวั ยไทรตามรขะนดาับดกชลั้นางของห2ล3ักสูตรสแพกฐ.นกล41า.ง7ก2าร8ศ3ึก.4ษ5าข4้ัน2.47 84.95 84.20 84.20
นฐาน พุทธศักรา1ช61 2บ5า 5นป1ระกชาาอราวริเี คราะหระดทับา ศพาัลฒานากขานราดเกรลียานง รูขอ1ง3นักเรสียพนฐ. แล44ะ.ก15ารว8ิเ8ค.3ร0าะ4ห0 .00 80.00 84.15 84.15
ะบวนการเรียนร1ูภ6า2ษหาัวไไททรย(เทรอื่ีถนูกปตระอชงาตบาาลม) หลักภหาัวไษทาร แขลนะาใดชใหกญรพ อิเบศษคําศ14ัพ6ทในบสพัญฐ.ชีคํา4พ1.้ืน83ฐาน83เ.พ67ื่อเป4น2.27 84.54 84.10 84.10

ชี้วัดผลสําเร็จในก16า3รดวําดั เสนมินควงรานตามนโยบายรจัฐุฬมานภรตณรีวากขานรากดกรละาทง รวงศ1ึ4กษาธิกสพาฐร. จุด4เ1น.5น0ยุท8ธ3ศ.0า0สต4ร2 .50 85.00 84.00 84.00

ะทรวงศึกษาธิกา1ร64แลวะดั จดอุดนเนใคนร สํานักงานคณะกทรา ศรามลกาารกขานราศดึกลษาางขั้นพ2ื้น4ฐาน อสพันฐจ. ะน4ํา3ไ.ป17สูกา8ร6ก.3ํา5หน4ด0.66 81.33 83.84 83.84

ยบายการศึกษา 1ก6า5รนวํดัานไปากในัชวินิจฉัยขอบกพรอพรงหคมวคาีรมี สามขนาารดถเลด็กานการ15อานขสอพงฐผ.ูเรีย4น5ไ.8ด3ตรง9ป1.ร66ะเด3็น7.93 75.86 83.76 83.76

นักงานคณะกรรม1ก66ารกชุบาธรรศรมึกวษิทายขา นั้ พ้นื ฐาน จงึ ไดเมจอื ดั งทาํ คมู ือขนกาาดรเลป็กระเมิน1ค3วามสสาชม.ารถ3ด9า .5น9การ7อ9.า1น9ขอ4ง4.15 88.30 83.74 83.74
รียน ชั้นประถมศ1ึก67ษาบปา นทปี่ า1กเชปียกร ารศึกษา 25เ6ช2ยี รใขหึ้นญ เพ่ือขนใหาดหใหนญว ยงาน44ที่เกี่ยสวพขฐอ. งด4ํา4เ.น34ินกา88ร.เ6ป8นไ3ป9.38 78.77 83.72 83.72
ทศิ ทางและมาตร1ฐ6า8นเวดดั ียบวา นกงันามและผลทไ่ี ดจ ากกปาากรพปนรังะเมขนินาจดเะลเก็ ปพนิเศขษอ มลู 3สําคัญสทพี่สฐะ. ทอ4น4.ค3ุณ3 ภา88พ.6ผ6ูเรีย3น9.33 78.66 83.66 83.66

สํานักงานศึกษาธิการจังหวัดนครศรธี รรมราช

70 รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอา นของผูเ รียน ปก ารศึกษา 2562 1

สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอานของผเู รียน (Reading Test: RT)
ชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี 1 ปการศกึ ษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมินผเู รียนจาํ แนกตามศึกษาธกิ ารจงั หวัด ในแตละดาน (R-Province 03)
จงั หวัด : นครศรธี รรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศกึ ษาธิการภาค : สํานกั งานศึกษาธิการภาค 5
เหตผุ ลและความสําคญัจาํ นวนโรงเรียนทเี่ ขา สอบ : 757 แหง จํานวนนกั เรยี นทเ่ี ขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
วัดคกอสัลานวรุมนจปพทะชิกฏงั้นอื่ ลุดิรโํารูาปงไนเกปรคยีาสวนรูกาศมาึกรรษู พทาัฒกัในอษถนาําํ้ทะเพาภศรปแอรวล/ณรเระขะรรคตาเษทณุ ขทศนลี่สาโใักรดขอหษงเนงลเมณรา็กียีด(คพพะนวิเทศ.าศษ่ีพม.ึงนเ2ปทขกัส5รเ่ีเอ3มรข5ะบยีา แ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสังส6ัวนพกย2าํ ฐดัทอห).)ุกรโับดดคก3ใยาะา9ชแนรก.เอ6นปําา6นกหนนอรนกอคระ7ลดกอะ9ทเไยแจส.ก3ลนรียุด3ขะนงวเับผนงลเศค4นคกะกึ4กลากแา.ร0นษื่รอาป0อนรนารา พะนธเเรริัฒก8มพเูอร8นิาอื่ยนือ่.ข0รลงยาอ0ะจกผงึงแรูเกตะรค8ลดะีํยา3แะ.ับหนร6นดวค6นาทนมนุณ่ีคด2ลใภรด8หออาา3ยนพมบ.6ลี6ะ
ลาํ ดบั
169
170 บผานูเรทยีุงไนมใไผห ค วามสําคัญตอ กชะาอรวเดรียนรขูขนอางดผกลูเรางยี นต้งั 1แ9ตวยั เรสิ่มพฐต.น แ4ล1.ะ5ก3าร8จ3ัด.0ก7ารศ4ึก2.ษ0า5ขั้น8พ4.นื้ 10ฐาน83โ.ด5ย9เฉพ83า.ะ59
171 วัดรเะทดวดับาชราั้นมประถมศึกษาจึงทไาดศกาลําาหนดนขนโยาดบกาลยาง“ปกา8รศึกษาสพ2ฐ5. 584เ3ป.3น7ปป8ล6อ.7ด5นักเ4ร0ีย.1น2อาน80ไ.ม2อ5อก8เ3ข.ีย50นไม8ได3.”50
172 วดัแมลณะีเนจรักญิ เมรติ ียรนภาเพมท่ือ่ี 2จ2บ7ช้ันปนารบะอถนมศึกขษนาาดปกทล่ีาง1 ตอง3อ8านอสอพกฐเ.ขียน39ไ.ด03แล7ะ8ม.0ีม6าต4ร4ก.4า7รกา8ร8ป.9ร4ะเม83ิน.5ผ0ลท่ีเ8ป3น.50

173 วัดรแูปรธรารษรฎมรสดุทังศั นนั้น จึงมีควจาุฬมาจภํารณเป นอขยนาางดยเล่ิงก็ท่ีจะตอ10งเนนใสหพผฐ.ูเรีย4น1ม.2ีค0วาม82ส.4า0มาร4ถ2ใ.3น0การ84อ.า6น0 แล8ะ3.ก5า0รเข8ีย3น.50

174 บตา นาวมัดเในกณฑมาตรฐาน สําขนอักมงานคณขนะาดกเลรก็รมการ7การศึกสพษฐา.ข้ัน3พ7้ืน.9ฐ6าน75จ.9ึง2ไดเ4น5น.4ย2้ําให90โ.ร8ง5เรีย83น.3ป9รับป83ร.ุง39

175 วัดวธิธาีกราาวรงจัดการเรียนการรอสนพอบิ นลู ยเ พ่ือขแนกาดไกขลปางญหา1ด8ังกลาสวพฐ.เชน44.ก05ารส8อ8.น11แบบ39แ.3จ3กล7ูก8ส.6ะ6กด8ค3ํา.38โดย83ใช.38
176 หแลวนงวครกูวาิทรยจาัดการเรียนรูทป่ีสากอพดนคังลองกขนับาพดเัฒล็กนากา1ร0ส5มอง ส(ชB.BL) 41เป.1น1 ตน82แ.2ล3ะได42ก.ํา21หนด84เป.4า3หม8า3ย.3ค3ุณภ8า3พ.33
177 บผานูเวรงั ียใสนชั้นประถมศึกษจุฬาาปภทรณ่ี 1 ตขอนงาอดเาลนก็ ออกเ1ข2ียนไสดพ ฐช.้ันป4ร0ะ.3ถ1มศ8ึก0.ษ62าป4ท3่ี .020ข้ึน86ไป.00ตอง8อ3.า31นคล8อ3.ง31
178 เทเขศบียานลควดั ลคอ งคงาสตวาัสมดย์ิ ุทธศาปสาตกรพก นรังะทรขวนงาศดกกึ ลษางาธิการ19 อปท. 41.50 83.00 41.68 83.36 83.18 83.18
179 ดรณุ ศกึ ษา 2 ในปการศจฬุึกาษภารณ2 5ข6น2าดใสหญํานพ ิเักศทษดส8อ0บทางสกชา.รศึก4ษ4.า00ไดร8ับ8.ม0อ1บห39ม.า12ยให7เ8ป.2น5หน8ว3ย.1ง3านห8ล3ั.ก13
180 อบวบวนดััดพผใผาาุบนสโนนเููดาัดฒโชลกปกมนํานุมา่ียนสคาเกแรวนรราศเปสจชรินสกธีันาารรากนรญมาริบารงาาดรชจตเสาณคิตนรรนวากค่ือิทรงาองเรยทุ คมิศวารือัดก่ือปแาทงชลรรเเามสะมมะะเศอิชือรอืือปาเลวีงงยลมปดรานินระะรเคมขขูขเวนนคมนินขขาาาารินผนนดดมดูผาาใใลเหหดดสลูปสกกญญก็าโอรลลพดพพมะาานเิยเเิิงงศาศศกทพษรษษอี่มถิจบีาปด3ดร811าร13048ณว9นะยาสกกบากรรกลสสสสสออาุพพพพพมบารฐฐฐฐฐผแ.....นณูเนชขดวี่ยอ44444าทว21203งนา.....ชผ76136กงูาเ71266ใราญนีรยกแส88888นาล53470อร.....ะ23473ชนส24533ผ้ันภรูทาปางร44434ษรเง10029คะาค.....28236รถไุณ16853ทื่อมงยวศมุฒม88878ึกือ01285าษิท.....จก47536าาา22760กปงกวดกทา88888าาี่ 22223นร15.....ว89990จ98992ซิเปิตคึ่งวขรคิท้ึนา88888ณะย22232ไหป.....ะา9980999892
181
182
183
184
185 บมานานตบรฐานและตัวช้ีวัดกลนุมบพสติ าาํ ระกาขรนเราดียเนลก็ รูภาษา12ไทย ตสาพมฐ.ระด4ับ2.ช1ั้น6 ขอ8ง4ห.3ล3ักส4ูต0.ร5แ8กน8ก1ล.1า6งก8า2ร.ศ74ึกษา8ข2ั้น.74
186 เขพาพื้นรฐะทาอนง พุทธศักราช 2ช5ะอ5ว1ด การขวนิาเดคกรลาางะหระ2ด3ับพัฒสนพฐา.กา3ร7เ.ร4ีย8นร7ูข4.อ97งนัก45เร.1ีย7น 9แ0ล.3ะ4กา8ร2ว.6ิเ6ครา8ะ2ห.66
187 ตกชดร.บะาบนวคนวนกมาีชรัยเรียนรูภาษชาะไอทวดยที่ถูกขตนอาดงเตลก็ามหลัก17ภาษาสพแฐล. ะใช41ก.2ร3อบค82ํา.ศ47ัพท4ใน1.บ41ัญช8ีค2ํา.8พ2ื้นฐ8า2น.6เ4พื่อเ8ป2น.64

188 บตริบัวรู ชณี้ววัดทิ ยผาลสําเร็จในการดเํามเอื นงินงาขนนาตดาใมหญนพโยิเศบษายร93ัฐมนตรสีวช.าการ4ก1.ร6ะ3ทร8ว3ง.2ศ7ึกษ4า0ธ.ิก98าร 8จ1ุด.9เ7นนย82ุท.6ธ2ศาส8ต2.ร62

189 บกานรบะาทงนรกววงักศึกษาธิการ เแฉลลมิ ะพรจะเุดกยีเรนตินสขํานนากัดเงลา็กนคณะ5กรรมกสพาฐร.การ4ศ0ึก.4ษ0าข8ั้น0พ.8ื้น0ฐา4น2.อ20ันจะ8น4.ํา4ไ0ปส8ูก2า.6ร0กําห8น2.ด60

190 ชนุมชโนยวบดั าปยณ กณาารราศมึกษา การนสําชิ ไลปใชวินขิจนฉาดัยกขลอางบกพร19องควาสมพฐส.ามา4ร0ถ.7ด5าน8ก1า.5ร0อาน41ข.7อ8งผูเ8ร3ีย.5น7ไดต8ร2.ง5ป3ระเ8ด2็น.53

191 บสานาํ เนขาักฝงา ายนคณะกรรมการกสาชิ รลศึกษาขขนน้ั าพดใ้ืนหญฐา น จ8งึ 5ไดจ ัดทสพําคฐ.มู อื ก43า.ร0ป2ระ8เม6.ิน04ควา3ม9ส.4า9มา7ร8ถ.ด98านก8า2ร.5อ1า นข82อ.ง51
192 วดัผมูเหริสียสนรารชา้ันม ประถมศึกษปาาปกพทนี่ ัง1 ปขนกาาดเรลศ็กึพกเิษศษา 25262 ขึ้นสพเฐพ. ่ือใ3ห7ห.5น0วย7ง5า.0น0ท่ีเก45่ีย.0ว0ของ9ด0.ํา00เนิน8ก2า.5ร0เปน82ไป.50
193 วดัในมุขทธศิารทามา(งวแดั ลปาะกมทาา ตซอรงฐ)าถน้ําเพดรียรณวกรานั แขลนะาผดลเลทก็ ีไ่ ดจาก5การปรสะพเฐม. ินจ4ะ0เ.ป45นขอ80ม.9ลู 0สาํ ค4ญั2.0ท0่ีสะท84อ.0น0คณุ 8ภ2.า4พ5ผูเร8ีย2น.45

สํานกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั นครศรีธรรมราช

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอา นของผูเรียน ปก ารศกึ ษา 2562 1 71

สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอานของผเู รียน (Reading Test: RT)
ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี 1 ปก ารศึกษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมินผเู รยี นจําแนกตามศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั ในแตละดาน (R-Province 03)
บทนําจงั หวดั : นครศรีธรรมราช ภาค : ใต

ศึกษาธิการภาค : สํานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 5
ตผุ ลและความสําคญัจาํ นวนโรงเรียนทีเ่ ขาสอบ : 757 แหง จํานวนนักเรียนที่เขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรุมจปทะฏงั้นดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลท1าําัฒ9ักใด4นษับนทะวาศัดปแสวลรรระะะรแคเชษกทณุ ือ่วทศโลรี่สใงักอหเษรงียมณนี(คพะวท.าศ่ีพม.ึงเ2ปข5อรมเ5าํะชเแ2สยีภร-ขงอใ2ค/็งหเ5ใขญส6นต 2าํ ทห)ุกรโขโับดดรนขงใยาานชเดนรกาเเยีดปลํานก็กหนรนกะลดทนไจทักกสร1ุดเีเ่อขรข6วบเียาับนงนเศนคึก(ลกสตสษื่อาังัวพกรนยาฐัดพอธ.เ)ิัฒกพาอื่นคก4รยะา3าแรจก.ผอ3นึงรา7ูเนกะนรอดีํยาอครับ8หนกอะ6คเทนยแส.7ลุนณยี่ีคด5ะนงลใภผหอาลค3พมบกะก9าแีา.ร0นรป6อนรา ะนเรร7มเูอร8ินยอ่ื.ข1ลงอ2ะงแตค8ละ2แะ.ร4นดว3นา มน2
ดาน
รอยละ

82.43
รียนใหความสาํ คญั 19ต5อกวาดั ชรนเราียรานมรขู องผเู รียนตงั้ แตสวิชยั ลเร่มิ ตนขนแาลดกะลกาางรจัดก1า5รศึกษสพาขฐ.้นั พ4้ืน1ฐ.9า0น โ8ด3ย.8เฉ0พา4ะ0.53 81.06 82.43 82.43
ดับชั้นประถมศึกษ1า9จ6ึงไวดดั กบาํางหตนะพดานนโยบาย “ปการศเมึกือษงา 255ข8นาเดปกนลาปงปลอด14นักเรียสนพอฐ.านไ4ม5อ.7อ8กเข9ีย1น.5ไ7มได3”6.64 73.28 82.42 82.42
ละนักเรียนเมื่อจบ1ช9ั้7นปวรดั ไะมถเ รมยี ศง ึกษาปท่ี 1 ตองอาฉนวาอง อกเขขียนนาดไกดล าแงละมีม42าตรกสาพรฐก. ารป43ร.ะ11เมิน8ผ6ล.2ท3่ีเป3น9.30 78.61 82.42 82.42

ธรรม ดังนั้น จึงม1ีค98วาวมัดจสําวุ รเรปณนโฆอษยิตางยิ่งท่ีจะตอรงอ เนนพนิบูลใหย ผขูเนราียดนใหมญีคพ วิเศาษมสา6ม6ารถใสนพกฐ.ารอ4า1น.9แ3ละ8ก3า.ร87เขีย4น0.36 80.72 82.29 82.29

มเกณฑมาตรฐา1น99สําบนานักมงวางงนามคณะกรรมการรกอ านรพศิบึูลกยษ าขขนา้ันดพเล้ืนก็ พฐเิ าศนษ จึง2ไดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ3ร9ง.เ2ร5ียน7ป8.ร5ับ0ปร4ุง3.00 86.00 82.25 82.25

การจัดการเรียน2ก00ารตสชอดน.บาเนพเข่ือาวแังกไขปญหาดรอังนกพลิบาลู วย ขเนชานดเล็กกพาิเศรษสอน3แบบแตจชกดล. ูกส4ะ2.ก16ดคํา84.โ3ด3ยใ4ช0 .00 80.00 82.16 82.16
นวการจัดการเรียน20ร1ูท่ีสวดัอหดญคาลปลอองงกับพัฒนาการสทมาศอาลงา(BBLขน) าดเกปลนางตน แ3ล2ะไดกํสาพหฐน. ดเป38า.ห91มาย7ค7.ุณ82ภา4พ3.21 86.43 82.13 82.13
รียนช้ันประถมศ2ึ0ก2ษาวัดปฉทมิ ห่ี ล1า ตองอานออกเขหียวั นไทไรด ชั้นขปนารดะเลถก็ มศึกษ15าปท่ี ส2พฐข.้ึนไป41ต.5อ6งอ8า3น.1ค3ลอ4ง0.53 81.06 82.09 82.09
ยนคลอง ตามยุทธ2ศ03าสบตา รนกศารละาททรวดวทงอศงึกษาธกิ าร ชะอวด ขนาดเล็กพเิ ศษ 6 สพฐ. 42.04 84.08 40.00 80.00 82.04 82.04
ในปก2า0ร4ศึกวัดษบาาง2พร5ะ62 สํานักทดสอปบากทพานงงั กาขรนศาึกดษเลา็กพไเิ ศดษรับมอ1 บหมาสพยฐใ.หเป4น6ห.0น0 วย9ง2า.0น0หล3ัก6.00 72.00 82.00 82.00
ดฒกํานาเนราินสกราการางรจเสคิตรรวาื่อิทงงเยคม2222ารื0000อก8756ื่อปางรรไบวบมพัดะเาาือรบทนนเีูลยุงทคมปเยวงุนฟินรวในอหทิะรคชญูยเงิ วคมา ารินมูผสูปสาอรมะนากทรอี่มถบีปดดเฉารลวนะชชมิ ยฉพะะสกวรออบะาากววเงกรดดกลียอราุมตาริผขนณนูเขชขาขขดนด่ีนนยอาาใาาวหดงนดดกญชผเเกลลลพูาเา็ก็กราญเิงศีรยษแสนลอะชน7145ผั้น37ภูทปารษรงะาคสสสถไสุณพพพทชมฐฐฐ.ยวศ... ุฒมึกาษิท4344กา1434าก....ปง9441วด4358ทาาี่ น158688จ3886ซปิต....8839่ึงวข8770คิท้ึนณยไ3433ปะา9778....95487070 75.60 81.95 81.95
76.94 81.95 81.95
95.00 81.93 81.93
79.94 81.91 81.91
ชีย่ วชาญดา นการว20ดั 9แลวัดะบปอ รโะพเงมินผล โดยพิจารณหาวั ไกทรรอบแนขวนทาดาเงลใก็ นการส15รา งเคสรพ่ือฐง.มือจ39า.ก50การ7ว9ิเ.ค0ร0าะ4ห2 .40 84.80 81.90 81.90
ตรฐานและตัวช้ีว2ัด1ก0 ลบุมา สนคาวรนะโกตนารเรียนรูภาษาจไุฬทายภรตณา มระขดนาับดชเล้ันก็ ของหล9ักสูตรสแพกฐ.นกล36า.ง0ก0าร7ศ2ึก.0ษ0าข4้ัน5.88 91.77 81.88 81.88
นฐาน พุทธศักรา2ช11 2บ5า 5นห1วยกไมาแรกวนิเคราะหระรดอ ับนพพบิ ัฒูลยน าขกนาาดรเลเ็กรพียเิ นศษรูขอ2งนักเรสียพนฐ. แล38ะ.ก87ารว7ิเ7ค.7ร5าะ4ห3 .00 86.00 81.87 81.87
ะบวนการเรียนร2ูภ1า2ษวาดั ไหทวั ยอิฐที่ถูกตองตามหลักภเามษืองา และขในชากดเรลอก็ บคําศ1ัพ1 ทในบสพัญฐ.ชีคํา4พ4.ื้น93ฐาน89เ.พ86ื่อเป3น6.81 73.63 81.74 81.74

ช้ีวัดผลสําเร็จในก21า3รดวําดั เศนิลินาชงลาเขนตตามนโยบายรัฐมสนชิ ลตรีวากขานรากดกรละาทง รวงศ1ึ3กษาธิกสพาฐร. จุด4เ0น.3น2ยุท8ธ0ศ.6า5สต4ร1 .38 82.76 81.71 81.71

ะทรวงศึกษาธิกา2ร14แลวะดั จกาุดงเปนลนา สํานักงานคณะกทรงุรสมงการกขานราศดึกใหษญา ข้ันพ4ื้น5ฐาน อสพันฐจ. ะน4ํา2ไ.ป29สูกา8ร4ก.5ํา8หน3ด9.37 78.75 81.67 81.67

ยบายการศึกษา 2ก1า5รนบําานไปควในชลวาํ ินภูิจฉัยขอบกพรอทงุงคใหวญา มสาขมนาารดถกลดาางนการ20อานขสอพงฐผ.ูเรีย4น1ไ.7ด1ตรง8ป3.ร42ะเด3็น9.90 79.80 81.61 81.61
นักงานคณะกรรม2ก16ารกบาานรศศาึกลาษตาะขเคัน้ ียนพื้นฐาน จงึ เไชดยี จรใดั หทญาํ คมู ือขนกาาดรเลปก็ ระเมนิ 1ค4วามสสาพมฐ.ารถ3ด7า.8น9การ7อ5.า7น8ขอ4ง3.71 87.42 81.60 81.60
รียน ช้ันประถมศ2ึก17ษาบปานทสี่ร1ะนปางกมโานรรศาหึก ษา 256ท2ุงใหขญึ้น เพื่อขนใาหดหกลนาวง ยงาน16ท่ีเกี่ยสวพขฐอ. งด4ํา1เ.น68ินกา83ร.เ3ป7นไ3ป9.87 79.75 81.56 81.56
ทิศทางและมาตร2ฐ1า8นเวดดั ียทวา เกสนัมด็ และผลท่ไี ดจากกชาะรอปวดระเมนิ ขจนะาดเปเลนก็ ขอ มูล1ส5าํ คัญสทพ่ีสฐะ. ทอ4น0.ค4ุณ1 ภา80พ.8ผ3ูเรีย4น1.13 82.26 81.54 81.54

สาํ นักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดนครศรธี รรมราช

72 รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอา นของผเู รียน ปการศกึ ษา 2562 1

สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอานของผเู รยี น (Reading Test: RT)
ช้นั ประถมศึกษาปที่ 1 ปก ารศึกษา 2562
บทที่ 1แบบรายงานผลการประเมินผเู รยี นจาํ แนกตามศกึ ษาธิการจงั หวดั ในแตล ะดา น (R-Province 03)
จังหวัด : นครศรีธรรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศกึ ษาธิการภาค : สาํ นักงานศกึ ษาธิการภาค 5
เหตผุ ลและความสําคญัจํานวนโรงเรยี นท่เี ขา สอบ : 757 แหง จาํ นวนนักเรียนท่เี ขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
วดัคอกเัลานถรลมุ จงิปทกะชฏิตง้ัน่ือตดิรโําิยรูาปงาไนเรกปราคยีามสวนรูกาศมาึกรรษู พทาัฒกัในอษรนําอทะเานภศปพแอวิบล/รเรลูะขะรยคตเษทุณทศลขี่สโใันกรขอหาษงนดงเมณรากยีีด(คลพะนาวทง.าศี่พม.ึงนเ2ปทขกัส51รเ่ีเอมรข95ะบียาแ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสังส6วันพกย2าํ ฐดัทอห).)ุกรโบัดดคก3ใยาะา9ชแนรก.เอ5นปําา7นกหนนอรนกอคระ7ลดกอะ9ทเไยแจส.ก1ลนรยีุด5ขะนงวเับผนงลเศค4นคกะกึ1กลากแา.ร9นษื่รอาป4อนรนารา พะนธเเรริัฒก8มพเูอ ร3นิาอ่ืยนอื่.ข8รลงยาอ9ะจกผงึงแรูเกตะรค8ลดะีํยา1แะ.ับหนร5นดวค2นาทนมนุณี่คด2ลใภรด8หออาา1ยนพมบ.5ลี2ะ
ลาํ ดบั
219
220 วดัผจูเนัรียพอนใหความสาํ คญั ตอ ทกาาศราเลราียนขรนูข าดอเงลผก็ พูเรเิ ศียษนตงั้ แ2ตวยั เรสิ่มพฐต.น แ4ล9.ะ5ก0าร9จ9ัด.0ก0ารศ3กึ2.ษ0า0ขั้น6พ4.นื้ 00ฐาน81โ.ด5ย0เฉพ81า.ะ50
221 บรา นะทดุงับเลชนั้นประถมศึกษาจรึงอ ไนดพกบิ ําูลหยน ขดนนาโดยเลบก็ าพยิเศ“ษปกา5รศึกษาสพ2ฐ5. 584เ2ป.8น5ปป8ล5อ.7ด0นักเ3ร8ีย.6น0อาน77ไ.ม2อ0อก8เ1ข.ีย45นไม8ได1.”45
222 วัดแมละะนนาวักหเวราีนยนเมื่อจบชั้นชปา งรกะลถางมศึกขษนาาดปกทล่ีาง1 ตอง2อ8านอสอพกฐเ.ขียน37ไ.ด73แล7ะ5ม.4ีม6าตร4ก3.า6รกา8ร7ป.2ร1ะเม81ิน.3ผ3ลที่เ8ป1น.33

223 บรานูปไธสใรหรญม ดังนั้น จึงมีควพารมะพจรําหเมปนอขยนาาดงกยลิ่งาทง่ีจะตอ25งเนนใสหพผฐ.ูเรีย4น0ม.3ีค6วาม80ส.7า2มาร4ถ0ใ.9น6การ81อ.า9น2 แล8ะ1.ก3า2รเข8ีย1น.32

224 วดัตสาวมนขเกนั ณฑมาตรฐาน สชํา งนกักลางงานคขณนาะดกลรารงมการ4ก0ารศึกสพษฐา.ขั้น4พ0้ืน.0ฐ0าน80จ.0ึง0ไดเ4น1น.3ย0้ําให82โ.ร6ง0เรีย81น.3ป0รับป81ร.ุง30

225 บวา นิธปีกลาายรคจลัดอกง ารเรียนกฉาลริมพสรอะนเกยี เรพขื่อนแาดกเลไ็กขพปเิ ศญษหาด8ังกลาสวพฐ.เชน38.ก28ารส7อ6.น56แบบ42แ.8จ7กล8ูก5ส.7ะ5กด8ค1ํา.15โดย81ใช.15
226 บแา นนฉวางการจัดการเรียนรูทท่ีสาอศาดลคาลองกขนับาพดเัฒลก็ นาการ12สมองส(พBฐB. L) 41เป.5น8 ตน83แ.1ล6ะได39ก.ํา50หนด79เป.0า0หม8า1ย.0ค8ุณภ8า1พ.08
227 แผพทูเรยกียจิ นพทิชยั้นาประถมศึกษปาากปพทน่ีงั 1ขตนาอดงใหอญาพ นิเศอษอกเ3ข0ียนไดสชช. ั้นป3ร6ะ.0ถ5มศ7ึก2.ษ10าป4ท5่ี .023ข้ึน90ไป.06ตอง8อ1.า08นคล8อ1.ง08
228 วัดเขเขียานโรคลอ ง ตามยทุ ธศาสทตงุ รสกงระทรขวนงาศดกึกลษางาธิการ26 สพฐ. 41.00 82.00 40.03 80.07 81.03 81.03
229 วัดกลาง ในปการศึกสษิชลา 256ข2นาสดกําลนาักง ทดส1อ8บทางสกพาฐ.รศึก4ษ1.า38ไดร8ับ2.ม7อ7บห39ม.า61ยให7เ9ป.2น2หน8ว0ย.9ง9านห8ล0ั.ก99

230 ชบบววดดััใผผพมุาานโหนนชเููดัคฒชนนบลกกําาํอวาย่ีนเาเหงดัมงวนพรบากัเรขชริุนัวสกาะาแรากญการาว งดรวจเสาเิ คชิตนรยีรวากรื่อิทงางเรยคมวารือดั กื่อปแาเเจงชชลฬุรรฉยียีเมมะาะเวรรือภรือปใใาเหหีรงงยมปรณญญนินระ ะรเคมูขเวคมนินขขาขขารินผนนมนนดูผาลาเาาดสลดูปสดดกก็ใาโเเอรหลลลพดมะาญ็กก็นิเยงศากทพษรอี่มถจิ บีาปดดร13าร96810ณวนะยาสกกบากรรกลสสสสสออาุพพพพพมบารฐฐฐฐฐผแ.....นณูเนชขดว่ียอ44434าทว22075งนา.....ชผ22732กงูาเ52108ใราญนีรยกแส88897นาล44140อร.....ะ54447ชนส05371ผั้นภรูทาปางร33434ษรเง88053คะาค.....44064รถไุณ65064ทื่อมงยวศมุฒม77887ึกือ66061าษิท.....จก99038าาา30083กปงกวดกทา88888าาี่ 00000นร15.....ว67788จ81137ซเิปิตคึ่งวขรคิทึ้นา88888ณะย00000ไหป.....ะา7678881173
231
232
233
234
235 บมา นาโตกงรโฐคางนและตัวช้ีวัดกปลาุมกสพานรงั ะกาขรนเราดียเนลก็ รูภาษา8ไทย ตสาพมฐ.ระด3ับ4.ช6ั้น2 ขอ6ง9ห.2ล5ักส4ูต6.ร0แ0กน9ก2ล.0า0งก8า0ร.ศ62ึกษา8ข0ั้น.62
236 บพา น้ืนเขฐาวางน พุทธศักราช 2บ5าง5ข1ัน กาขนราวดิเเคล็กรพาเิ ะศษหระ8ดับพัฒสนพฐา.กา3ร7เ.ร4ีย6นร7ูข4.อ93งนัก43เร.1ีย2น 8แ6ล.2ะ5กา8ร0ว.5ิเ9ครา8ะ0ห.59
237 สกขุ สรวะัสบดิว์ วทิ นยกา ารเรียนรูภาษทาุง ใไหทญย ท่ีถูกขนตาอดงกตลาางมหลัก25ภาษาสแช.ละใช39ก.4ร0อบค78ํา.ศ80ัพท4ใน1.บ08ัญช8ีค2ํา.1พ6้ืนฐ8า0น.4เ8พื่อเ8ป0น.48

238 บตา นัวคชลี้วอังดตผกู ลสําเร็จในการดทํางุ เสนงินงานตขนาามดนเลโก็ ยบายร12ัฐมนตสรพีวฐา.การ4ก0.ร4ะ3ทร8ว0ง.8ศ7ึกษ4า0ธ.ิก00าร 8จ0ุด.0เ0นนย80ุท.4ธ3ศาส8ต0.ร43

239 บกา นรวะงั ทธนรวงศึกษาธิการ แลทะงุ จสุดง เนนขนสาําดนเลกั ็กงพาเิ ศนษคณะ4กรรมกสพาฐร.การ4ศ3ึก.9ษ3าข8้ัน7พ.8ื้น7ฐา3น6.อ50ันจะ7น3.ํา0ไ0ปส8ูก0า.4ร3กําห8น0.ด43

240 ชนุมชโนยวบัดาสุวยรกรณารารศาึกมษา การนฉําวไาปง ใชวินขิจนฉาดัยกขลอางบกพร24องควาสมพฐส.ามา3ร9ถ.7ด3าน7ก9า.4ร7อาน40ข.6อ6งผูเ8ร1ีย.3น3ไดต8ร0.ง4ป0ระเ8ด0็น.40

241 บสานําคนอักกงชาา งนคณะกรรมการกทงุาสรงศึกษาขขน้นั าดพกื้นลาฐงาน จงึ 7ไดจ ัดทสพาํ คฐ.มู อื ก34า.ร9ป6ระ6เม9.นิ92ควา4ม5ส.4า2มา9ร0ถ.ด85านก8า0ร.3อ9านข80อ.ง39
242 บผา นูเนรํา้ียบนอ ชั้นประถมศึกษเชายี ปรใทหี่ญ1 ปขกนาารดศกลึกาษง า 252162 ข้ึนสพเฐพ. ื่อใ3ห9ห.6น6วย7ง9า.3น3ท่ีเก40่ีย.7ว1ของ8ด1.ํา42เนิน8ก0า.3ร8เปน80ไป.38
243 วดัในสรทะิศเพทลงางและมาตรฐาเฉนลเิมดพรียะเวกกยี รันติ แขลนะาผดลเลทก็ ไี่ ดจาก9การปรสะพเฐม. นิ จ3ะ9เ.ป72นขอ79ม.4ลู 4สาํ ค4ญั0.6ท6ีส่ ะท81อ.3น3คณุ 8ภ0.า3พ8ผูเร8ีย0น.38

สาํ นักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั นครศรธี รรมราช

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอานของผเู รียน ปก ารศึกษา 2562 1 73

สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอานของผเู รียน (Reading Test: RT)
ชน้ั ประถมศึกษาปที่ 1 ปก ารศกึ ษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมนิ ผูเรียนจําแนกตามศึกษาธิการจงั หวัด ในแตละดา น (R-Province 03)
บทนําจังหวัด : นครศรธี รรมราช ภาค : ใต

ศกึ ษาธกิ ารภาค : สํานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 5
ตุผลและความสาํ คญัจํานวนโรงเรียนท่ีเขาสอบ : 757 แหง จํานวนนักเรียนที่เขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรุมจปทะฏั้งนดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลท2าาํัฒ4กัใด4นษบั นทะวาศดั ปแบวลราระงะรตคเชษะทณุ พอ่ื ทศโาลรี่นสใงักอหเ(ษรเขงียมณมนี(คจพะาวทโ.ราศ่ีพ)ม.ึงเ2ปข5อรม5ําะหเแ2สภวั -ขงอไ2ทค/็งเ5รใขส6นต2ําทหข)ุกนรโาโบัดดรดขงใยาเนชลเนรกา็กเยีดปําพนกหิเนศรนกษะลดทนไจทักกสรุดเีเ่อ6ขรขวบเียาบั นงนเศนคึก(ลกสตสษ่ือางััวพกรนยาฐัดพอธ.เ)ิัฒกพาือ่นคก3รยะา8าแรจก.ผอ6นึงรา6ูเนกะนรอดีํยาอครับ7หนกอะ7คเทนยแส.3ลุนณีย่ีคด3ะนงลใภผหอาลค4พมบกะก1าแีา.ร6นรป6อนรา ะนเรร8มเูอร3นิ ยือ่.ข3ลงอ3ะงแตค8ละ0แะ.ร3นดว3นา มน2
ดาน
รอ ยละ

80.33
รียนใหค วามสาํ คญั 24ต5อกเทาศรบเราลียวนดั รโคขู กอสงะทผอเู รนียนต้งั แตทว งุ ยัสงเรม่ิ ตขนนาดแใลหญะกพิเาศรษจดั 1ก2า2รศึกษอปาทข.น้ั พ4ืน้ 0ฐ.4า0น โ8ด0ย.8เฉ0พา3ะ9.83 79.67 80.23 80.23
ดับชั้นประถมศึกษ2า4จ6ึงไวดัดกวงั ําหหินนดนโยบาย “ปการบศาึกงขษันา 255ข8นาเดปกนลาปงปลอด20นักเรียสนพอฐ.านไ4ม3อ.9อ1กเข8ีย7น.8ไ2มได3”6.30 72.60 80.21 80.21
ละนักเรียนเม่ือจบ2ช4้ั7นปกรุละวดถีศมึกศษาึกษาปท่ี 1 ตองอชาะนอวอดอกเขียขนนาไดดเล ก็ และมีม15าตรกาสรชก. ารป39ร.ะ85เมิน7ผ9ล.7ท0ี่เป4น0.33 80.66 80.18 80.18

ธรรม ดังนั้น จึงม2ีค48วารมอ จนําพเิบปูลนยว อิทยยาางย่ิงท่ีจะตอรงอเนนพนิบลูใหย ผขูเนราียดนใหมญีคพวิเศาษมสา8ม6ารถในสชก.ารอ3า9น.5แ0ละ7ก9า.ร00เขีย4น0.63 81.27 80.14 80.14

มเกณฑมาตรฐา2น49สําวนดั พักงั งยาอมนคณะกรรมกาฉรลกมิ าพรระศเกึกยี ษราขข้ันนาพด้ืนกลฐาางน จึง1ไ7ดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ4ร3ง.เ5ร5ียน8ป7.ร1ับ1ปร3ุง6.47 72.94 80.02 80.02

การจัดการเรียน2ก50ารวสดั อรักนขติ เวพันื่อแกไขปญหาดังชกะอลวาดว เชขนนาดกกลาางรสอน1แ4บบแสจพกฐล. ูกส4ะ0.ก03ดคํา80.โ0ด7ยใ3ช9 .92 79.85 79.96 79.96
นวการจัดการเรียน25ร1ูท่ีสบอานดขคนุ ลทะอเงลกับพัฒนาการสนมบพอิตงํา(BBขนLา)ดเลเป็กพนเิ ศตษน แล4ะไดกํสาพหฐน. ดเป38า.ห93มาย7ค7.ุณ87ภา4พ1.00 82.00 79.93 79.93
รียนช้ันประถมศ2ึ5ก2ษาวดัปโบทส่ี ถ1 ตองอานออกเขียเมนืองได ชั้นขนปารดะกลถามง ศึกษ25าปที่ ส2พฐข.ึ้นไป41ต.9อ2งอ8า3น.8ค4ลอ3ง7.96 75.92 79.88 79.88
ยนคลอ ง ตามยุทธ2ศ53าสชตุมรชกนรใหะมท รวงศึกษาธิการ ทาศาลา ขนาดกลาง 18 สพฐ. 40.91 81.83 38.94 77.88 79.86 79.86
ในปก2า5ร4ศึกปาษลากิ า2วิท5ย6า2นุสรสณํา นักทดสอบบาทงขาันงการศขนึกาษดกาลาไงดรับม1อ8บหมาสยชใ.หเป4น7ห.7น6 วย9ง5า.5น2หล3ัก2.05 64.11 79.81 79.81
ดฒกํานาเนราินสกราการางรจเสคิตรรวา่ือิทงงเยคม2222ารื5555อก8765ื่อปางรรวววรมาัดดัดัะเษือรถสเเขฎีํา้มยมปาเรอทนนินรบอียะรําคนยรูเวถงุคมวารินามยูผสูปสาอรมะนากทรอี่มถบีปดดเฉารลวลนะมิ ยาสสพสกนริชชิ สบะากลลเกกรกลียาอราุมตาริผนณูเขขขชขขดนนนี่นยอาาาาาวดดดงนดกกกชผเกลลลลูาเาาาก็ราญงงงีรยแสนลอะชน3227ผ้ัน056ภูทปารษรงะาคสสสสถไุณพพพพทมฐฐฐฐยวศ.... ุฒมึกาษิท3344กา6740าก....ปง1891วด9947ทาาี่ น157788จ2518ซปิต....3729ึ่งวข8848คิทึ้นณยไ433ป4ะา3851...457.8667 77.52 79.73 79.73
71.14 79.71 79.71
83.61 79.70 79.70
86.93 79.65 79.65
ช่ยี วชาญดานการว25ัด9แลไทะยปรรฐั วะทิ เยมาิน3ผ8ล(บโาดนยนาํ้พรจิอ นารณบาางกขรันอบแนขวนทาดาเงลใ็กนการส9รางเคสรพ่ือฐง.มือจ43า.ก11การ8ว6ิเ.ค2ร2าะ3ห6 .33 72.66 79.44 79.44
ตรฐานและตัวช้ีว2ัด6ก0 ลวุมัดสโคากรคะรากมารเรียนรูภาษารไอทนยพิบตลู ยา มขรนะาดดเับลก็ชพั้นิเศขษองหล2ักสูตรสแพกฐ.นกล35า.ง3ก7าร7ศ0ึก.7ษ5าข4้ัน4.00 88.00 79.37 79.37
นฐาน พุทธศักรา2ช61 2ว5ัด5คว1นเกถยี าะรวิเคราะหระดชับะพอวัฒด นากขานราดเกรลียานง รูขอ1ง6นักเรสียพนฐ. แล35ะ.ก48ารว7ิเ0ค.9ร6าะ4ห3 .87 87.75 79.35 79.35
ะบวนการเรียนร2ูภ6า2ษหามไบูทายนทปา่ีถไมูก ตองตามหลักภทุงาใษหญา และขในชาดกใรหอญบ คําศ3ัพ9 ทในบสพัญฐ.ชีคํา3พ7.ื้น66ฐาน75เ.พ33่ือเป4น1.69 83.38 79.35 79.35

ช้ีวัดผลสําเร็จในก26า3รดบําาเนนชินมุ ขงลางินตามนโยบายรัฐพมรหนมตครีรีีวากขานรากดรเละ็กทรวงศ1ึ3กษาธิกสพาฐร. จุด3เ9น.6น5ยุท7ธ9ศ.3า0สต3ร9 .69 79.38 79.34 79.34

ะทรวงศึกษาธิกา2ร64แลบะาจนุดอเนโนรงสมําติ นรภกั างพาทน่ี 1ค9ณ6 ะเกชรยี รรใมหกญา รกาขรนศาดึกเลษก็ าขั้นพ1ื้น7ฐาน อสพันฐจ. ะน3ํา9ไ.ป44สูกา7ร8ก.8ํา8หน3ด9.88 79.76 79.32 79.32

ยบายการศึกษา 2ก6า5รนหํานไอปงนใกชปวรินะิสจาฉทัยศขิลปอ บกพรองเมคอื วงามสขานมาดาใรหถญดพิเาศนษการ44อานขอสงชผ. ูเรีย4น0ไ.2ด7ตรง8ป0.ร55ะเด3็น9.04 78.09 79.32 79.32
นกั งานคณะกรรม2ก66ารกวัดาปรย ศาึกราษมาขั้นพน้ื ฐาน จึงไปดากจ พัดนทังาํ คขมู นือาดกเาลก็รพปิเรศะษเมิน9ความสสาพมฐ.ารถ4ด0า.0น8การ8อ0.า1น6ขอ3ง9.22 78.44 79.30 79.30
รียน ชั้นประถมศ2ึก67ษาเทปศทบี่าล1วดั ปเสกมาารเมศือึกง ษา 2562เมือขงึ้น เขพน่ือาดใหใหหญนพิเวศยษงา3น4ท8 ี่เก่ียอวปขทอ. งด4ํา1เ.น12ินกา82ร.เ2ป4นไ3ป8.13 76.26 79.25 79.25
ทศิ ทางและมาตร2ฐ6า8นเชดมุ ียชวนกวดันั สาํ แโรลงะผลท่ีไดจ ากกทางุรสปงระเมินขนจาะดเกปลนางขอมลู 3ส2ําคัญสทพส่ี ฐะ. ทอ3น4.ค0ุณ0 ภา68พ.0ผ0ูเรีย4น5.15 90.31 79.15 79.15

สํานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดนครศรีธรรมราช

74 รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอานของผูเ รียน ปก ารศกึ ษา 2562 1

สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอานของผเู รียน (Reading Test: RT)
ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 1 ปก ารศกึ ษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมินผูเ รยี นจาํ แนกตามศึกษาธิการจงั หวดั ในแตล ะดา น (R-Province 03)
จังหวัด : นครศรธี รรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศึกษาธิการภาค : สํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5
เหตุผลและความสาํ คญัจํานวนโรงเรียนท่เี ขา สอบ : 757 แหง จํานวนนกั เรยี นที่เขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
วัดคอกเัลานขราุมจขปทนุะชฏพ้ังนอื่ ดินรโํารมูาปงไนเกปรคยีาสวนรูกาศมาึกรรษู พทาัฒักในอษนพําทะเารภศหปแอมวล/รคเระขะีรรคตีเษทณุ ขทนศล่ีสาโใักดรขอหษใงนหงเมณราญียีด(คพพะนวิเท.ศาศี่พษม.ึงนเ2ปทขกัส56รเเ่ีอมรข65ะบียา แ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสังส6วันพกย2ําฐัดทอห).)ุกรโับดดคก3ใยาะา9ชแนรก.เอ7นปําา7นกหนนอรนกอคระ7ลดกอะ9ทเไยแจส.ก5ลนรียุด5ขะนงวเับผนงลเศค3นคกะกึ9กลากแา.ร3นษ่ืรอาป7อนรนาราพะนธเเรริัฒก7มพูเอ ร8นิาือ่ยนื่อ.ข7รลงยาอ5ะจกผงึงแรูเกตะรค7ลดะีํยา9แะ.ับหนร1นดวค5นาทนมนุณ่ีคด2ลใภรด7หออาา9ยนพมบ.1ลี5ะ
ลาํ ดบั
269
270 วดัผปูเรากียเนหใมหอื งค วามสําคัญตอ กหัวาไรทเรรยี นรขูข นอางดผกลเู รางยี นตั้ง1แ6ตว ัยเรสิ่มพฐต.น แ3ล7.ะ5ก0าร7จ5ดั .0ก0ารศ4ึก1.ษ6า2ข้นั 8พ3.นื้ 25ฐาน79โ.ด1ย2เฉพ79า.ะ12
271 สรหะมดิตรับวชิทยั้นาประถมศึกษาจึงปไาดกกพนําหัง นดนขนโยาดบกาลยาง“ปกา1ร4ศึกษาส2ช.5583เ6ป.0น8ปป7ล2อ.1ด7นักเ4ร3ีย.0น0อาน86ไ.ม0อ0อก7เ9ข.ีย08นไม7ได9.”08
272 วดัแทลาะยิกนาักราเมรียนเมื่อจบชั้นเชปยี รระใหถญม ศขึกนษาดาเปลก็ทพี่ ิเ1ศษตอง7อานอสอพกฐเ.ขียน37ไ.ด89แล7ะ5ม.7ีม8าต4ร1ก.1า4รกา8ร2ป.2ร8ะเม79ิน.0ผ3ลท่ีเ7ป9น.03

273 วัดรทูปงุ ธหรลรอ ม ดังนั้น จึงมีควราอมนพจิบําลู เยป นอขยนาาดงกยล่ิงาทง่ีจะตอ15งเนนใสหพผฐ.ูเรีย4น0ม.8ีค6วาม81ส.7า3มาร3ถ8ใ.0น0การ76อ.า0น0 แล7ะ8.ก8า6รเข7ีย8น.86

274 อตนุบาามลเไกรณแกฑว มาตรฐาน สทํางุนใหักญงานคขณนาะดกใหรญรมการ6ก2ารศึกสษช.าขั้น3พ9ื้น.8ฐ7าน79จ.7ึง5ไดเ3น8น.9ย8้ําให77โ.ร9ง6เรีย78น.8ป6รับป78ร.ุง86

275 วัดวคิธงีกคาาวรดจี ัดการเรียนการสสิชอลน เพื่อขแนกาดไกขลปางญหาด7ังกลาสวพฐ.เชน38.ก14ารส7อ6.น28แบบ40แ.7จ1กล8ูก1ส.4ะ2กด7ค8ํา.85โดย78ใช.85
276 วดัแโนคกวโกพาธ์สิรถจติ ัดยก ารเรียนรูทล่ีสานอสดกคาลองขกนับาดพกัฒลานง าการ27สมองส(พBฐB. L) 33เป.0น9 ตน66แ.1ล8ะได45ก.ํา70หนด91เป.4า0หม7า8ย.7ค9ุณภ7า8พ.79
277 บผา นูเหรวียยนยูงช้ันประถมศึกษพราะปพรทหี่ ม1 ตขอนงาดอกาลนางออกเ1ข8ียนไสดพ ฐช.้ันป3ร7ะ.8ถ4มศ7ึก5.ษ69าป4ท0่ี .924ข้ึน81ไป.88ตอง7อ8.า79นคล7อ8.ง79
278 วดัเขดียอนนตครอลอง ตามยุทธศฉลามิสพตรระกเกรยี ะรทรขวนงาศดกกึ ลษางาธิการ19 สพฐ. 38.23 76.47 40.42 80.84 78.65 78.65
279 ประชาอุทศิ มูลนิธิ ในปการศนึกาษบอาน2562ขนาสดําใหนญัก ทดส2อ1บทางสกชา.รศึก4ษ0.า16ไดร8ับ0.ม3อ3บห38ม.า42ยให7เ6ป.8น5หน7ว8ย.5ง9านห7ล8ั.ก59
280 รวบวบาัดัดใพผผาา ชนทสนนููเดัฒปาชาแพกํามรชสนูยี่นะาแเางวนชงพวราาชมิรินสกนาการากุเนญคารารงดารจะเสา คหิตนรรว6าก่ือิทงางเรยคมวารือัดก่ือปแพาปปงรลรราาททมะะกกะเุงุงพือรพพสสปเรียงงมปนนหรงงัันิมนระะรเคมูขเวคมนินขขาขขารินผนนมนนดูผาลาเาาดสลดูปสดดก็กใาโเเอรหลลลพดมะาญ็ก็กนิเยงศากทพษรอี่มถจิ บีาปดดร1311าร70512ณวนะยาสกกบากรรกลสสสสสออาุพพพพพมบารฐฐฐฐฐผแ.....นณูเนชขดวี่ยอ43343าทว04517งนา.....ชผ58201กงูาเ82870ใราญนีรยกแส86787นาล19024อร.....ะ16152ชนส75641ผั้นภรูทาปางร34344ษรเง73371คะาค.....66514รถไุณ80082ทื่อมงยวศมุฒม78878ึกือ57472าษิท.....จก32038าาา70065กปงกวดกทา77777าาี่ 88888นร15.....ว24455จ72853ซเิปิตคึ่งวขรคิทึ้นา77777ณะย88888ไหป.....ะา2454572583
281
282
283
284
285 บมา นาทตุงรชฐนานและตัวช้ีวัดกลทาุมศสาลาาระกาขรนเารดียกลนารงูภาษ2า8ไทย ตสาพมฐ.ระด3ับ7.ช1้ัน4 ขอ7ง4ห.2ล8ักส4ูต1.ร1แ0กน8ก2ล.2า1งก7า8ร.ศ24ึกษา7ข8้ัน.24
286 วัดพห้ืนนอฐงาแนตนพุทธศักราช พ2ร5ะพ5ร1หมการขวนิเาคดรเลา็กะหระ7ดับพัฒสพนฐา.กา3ร9เ.ร2ีย1นร7ูข8.อ42งนัก39เร.0ีย0น 7แ8ล.0ะ0กา7ร8ว.2ิเ1ครา7ะ8ห.21
287 วัดกกราะโหบใ ตวนการเรียนรูภาษชาะไอทวดยที่ถูกขนตาอดงกตลาางมหลัก33ภาษาสพแฐล. ะใช37ก.1ร2อบค74ํา.ศ24ัพท4ใน1.บ06ัญช8ีค2ํา.1พ2ื้นฐ7า8น.1เ8พ่ือเ7ป8น.18

288 วดัตพัวรชะ้ีมวงัดกผฎุ ลสําเร็จในการดเํามเือนงินงาขนนตาดาเมลก็นพโเิยศบษายร4ัฐมนตสรพีวฐา.การ3ก5.ร8ะ1ทร7ว1ง.6ศ2ึกษ4า2ธ.ิก25าร จ8ุด4.เ5นนย78ุท.0ธ6ศาส7ต8.ร06

289 วัดกสรระทรวงศึกษาธิการ แปลาะกจพุดนังเนนสขํานนาดักกงลางนคณะ13กรรมกสพาฐร.การ3ศ9ึก.4ษ4าข7ั้น8พ.8ื้น8ฐา3น8.อ61ันจะ7น7.ํา2ไ3ปส7ูก8า.0ร5กําห7น8.ด05

290 วดันเโกยาะบจาากยการศึกษา การปนาํากพไปนงัใชวินขิจนฉาดัยกขลอางบกพร29องควาสมพฐส.ามา3ร7ถ.5ด0าน7ก5า.0ร0อาน40ข.5อ1งผูเ8ร1ีย.0น3ไดต7ร8.ง0ป1ระเ7ด8็น.01

291 บสา นําโนคกักมงะาขนามคณะกรรมการกฉวาารงศึกษาขขน้ันาดพก้นื ลาฐงาน จ2ึง7ไดจัดทสพําคฐ.ูมือก40า.ร3ป0ระ8เม0.ิน61ควา3ม7ส.6า6มา7ร5ถ.ด33านก7า7ร.9อ7านข77อ.ง97
292 วัดผสูเอรงียพนีน่ อชง ั้นประถมศึกษปาาปกพทนี่ ัง1 ปกขานราดศเลึก็กษา 25862 ขึ้นสพเฐพ. ื่อใ3ห7ห.2น1วย7ง4า.4น3ที่เก40่ีย.6ว2ของ8ด1.ํา25เนิน7ก7า.8ร4เปน77ไป.84
293 วัดในโคทกยศิ าทงางและมาตรฐานเหดัวียไทวรกัน แขลนะาผดลเลท็ก่ไี ดจาก23การปรสะพเฐม. ินจ3ะ6เ.ป66นขอ73ม.3ูล2สาํ ค4ญั1.1ท7่สี ะท82อ.3น4คุณ7ภ7.า8พ3ผูเร7ีย7น.83

สาํ นกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดนครศรธี รรมราช

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของผูเรยี น ปการศึกษา 2562 1 75

สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอานของผูเรยี น (Reading Test: RT)
ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 1 ปการศกึ ษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมินผเู รียนจาํ แนกตามศึกษาธิการจงั หวัด ในแตล ะดาน (R-Province 03)
บทนําจังหวัด : นครศรธี รรมราช ภาค : ใต

ศึกษาธิการภาค : สํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5
ตผุ ลและความสําคญัจาํ นวนโรงเรยี นท่ีเขาสอบ : 757 แหง จํานวนนกั เรียนที่เขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรุมจปทะฏ้งันดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลท2าําัฒ9ักใด4นษบั นทะปาศทปแวุมลราระะนรคุกเชษทุณูลื่อทศโลรี่สใงักอหเษรงยีมณนี(คพะวท.าศ่ีพม.ึงเ2ปข5อรม5ําะทเแ2สาภศ-ขงอ2าค/็งลเ5ใขาส6นต2าํ ทขห)นุกรโาโบัดดดรขใงใยานหชเนรกาญเียดปําพนกหนิเศรนกษะลดทนไจทักกส1รุดเเ่ีอ6ขรขวบ4เียาบั นงนเศนคึก(ลกสตสษ่ือางััวพกรนยาฐัดพอธ.เ)ิัฒกพา่ือนคก3รยะา9าแรจก.ผอ3นึงรา1ูเนกะนรอดีํยาอครับ7หนกอะ8คเทนยแส.6ลุนณยีี่คด3ะนงลใภผหอาลค3พมบกะก8าแีา.ร4นรป7อนราะนเรร7มูเอ ร6นิ ย่ือ.ข9ลงอ5ะงแตค7ละ7แะ.ร7นดว9นา มน2
ดาน
รอยละ

77.79
รยี นใหความสําคญั 29ต5อกบาา รนเเผรียียนนรูของผเู รยี นตง้ั แตสวิชัยลเร่ิมตน ขนแาลดะเลก็การจัดก6ารศึกษสพาขฐ.้นั พ3ืน้ 6ฐ.6า2น โ7ด3ย.2เฉ5พา4ะ1.16 82.33 77.79 77.79
ดับชั้นประถมศึกษ2า9จ6ึงไบดา กนหําวัหไนทรดนโยบาย “ปการหศัวึกไทษรา 255ข8นเาปดเนลก็ปปลอด5นักเรียสนพอฐ.านไ3ม9อ.5อ5กเข7ีย9น.1ไ0มได3”8.20 76.40 77.75 77.75
ละนักเรียนเมื่อจบ2ช9ั้7นปบราะนตถรมอศกแึกคษาปที่ 1 ตองอชาะนอวอดอกเขขียนนาดไกดล าแงละมีม14าตรกสาพรฐก. ารป40ร.ะ85เมิน8ผ1ล.7ท1ี่เป3น6.85 73.71 77.71 77.71

ธรรม ดังนั้น จึงม2ีค98วาชมุมชจนําวดัเกปะทนูนอเหยนอืามงิตยรภ่ิงาพทท่ีจ่ี 2ะ18ตองเพนิปนนู ใหผูเรขียนานดมกลีคาวงามสา2ม1ารถใสนพกฐ.ารอ4า2น.2แ2ละ8ก4า.ร45เขีย3น5.47 70.95 77.70 77.70

มเกณฑมาตรฐา2น99สําวนดั ทักางขาึน้นคณะกรรมการกทา รศาศลึกาษาขข้ันาพด้ืนกลฐาางน จึง9ไดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ4ร1ง.เ5ร8ียน8ป3.ร1ับ6ปร3ุง6.11 72.22 77.69 77.69

การจัดการเรียน3ก00ารวสัดอนนา้ํ ตกเพื่อแกไขปญหาดทังากศลาลาาว เชขนนาดกกลาางรสอน3แ4บบแสจพกฐล. ูกส3ะ9.ก25ดคํา78.โ5ด0ยใ3ช8 .44 76.88 77.69 77.69
นวการจัดการเรียน30ร1ูที่สวัดอยดาคงทลออง งกับพัฒนาการสทมาศอาลงา(BBLขน) าดเกปลนางตน แ2ล6ะไดกํสาพหฐน. ดเป39า.ห33มาย7ค8.ุณ67ภา3พ8.23 76.46 77.56 77.56
รียนช้ันประถมศ3ึ0ก2ษาเทปศบทาี่ ล1วดั ตนาอคงวาอราี นออกเขปียากนพไนดัง  ช้ันขนปารดะกลถามง ศึกษ24าปท่ี อ2ปทข.้ึนไป39ต.3อ6งอ7า8น.7ค2ลอ3ง8.00 76.00 77.36 77.36
ยนคลอ ง ตามยทุ ธ3ศ03าสชตมุ รชกนรวัดะททารลวพิ งงศึกษาธกิ ารเชียรใหญ ขนาดกลาง 22 สพฐ. 35.20 70.40 42.13 84.27 77.34 77.34
ในปก3า0ร4ศึกบาษนาคว2น5ห6นอ2งหสงสํา นักทดสอชบะทอวาดงการศขึกนษาดาเล็กไดรับม1อ4บหมาสพยฐใ.หเป3น7ห.4น8 วย7ง4า.9น6หล3ัก9.85 79.71 77.33 77.33
ดฒชกํา่ียนาเวนราชินสการากญารางดรจเสา คิตนรรวาก่ือิทงางเรยคมว33333ารื00000อดั ก98756ื่อปแางลรรมวววเมทัดัดัดะะเหศือรบเตปาเปบีรยรามปรยงาางนินนบคระลชวรุนะรเค3ะมัดูเวมคมินเาหรินผมูยผลสงูปสคาโณอรดมะน ยากทพรอี่มถิจบีาปดดรารณวปปนนะยาาทเบาสกมกกุงพกอืพพบสากิตงรงนนรกลาํ องังัอาุมบารผขแขนณนูเนนขขชขาขาดนนวด่ีนดยอาาาใทเาวหดดงลนดากกญช็กผเกงลลลพพูาเใาา็กราิเญเินงงศศีรยษกษแสนาลอระช2นส21462ผ้ัน03ภร5ูทาปางรษรเงคะาคอสสสสรถไุณปพพพพทื่อมทฐฐฐฐงยวศ.....มุฒมึกือาษิทจ33333กา68593าาก.....ปงก65362วด87075กทาาาี่ นร1577776วจ37096ซเิปิต.....ค13635ึ่งวขร65150คิทึ้นาณะยไ43434หปะา80174 .....5484000490 88.00 77.25 77.25
74.98 77.17 77.17
83.69 77.15 77.15
81.00 77.08 77.08
76.80 77.07 77.07
ตรฐานและตัวชี้ว3ัด1ก0 ลบุมา สนวางัรหะอกนารเรียนรูภาษาไชทะยอวดตามขรนะาดดเับล็กชพั้นเิ ศขษองหล4ักสูตรสแพกฐ.นกล41า.ง0ก6าร8ศ2ึก.1ษ2าข3ั้น6.00 72.00 77.06 77.06
นฐาน พุทธศักรา3ช11 2บ5า 5นน1ํ้าโกฉารวิเคราะหระดับขนพอัมฒนากขานราเดรเลีย็กนรูขอ4งนักเรอียปทน. แล36ะ.ก81ารว7ิเ3ค.6ร2าะ4ห0 .25 80.5 77.06 77.06
ะบวนการเรียนร3ูภ1า2ษบาาไนทบยางทน่ีถอยูกตองตามหลักภชะาอษวาด และขนใชาดกกรลอางบคําศ1ัพ3 ทในบสพัญฐ.ชีคํา3พ4.ื้น53ฐาน69เ.พ07ื่อเป4น2.46 84.92 76.99 76.99

ช้ีวัดผลสําเร็จในก31า3รดชํามุ เชนนินวัดงเากนาะตเพาชมรนโยบายรัฐหมัวนไทตรรีวากขานรากดกรละาทง รวงศ2ึ3กษาธิกสพาฐร. จุด3เ1น.9น7ยุท6ธ3ศ.9า5สต4ร5 .00 90.00 76.97 76.97

ะทรวงศึกษาธิกา3ร14แลคะลอ งจหมุด่นื เเพนชรอนนุสสรณําคานยวชกัริ าลงงการณนอุปคถมัณภ ะกทรุง รใหมญก ารกาขรนศาดึกเลษก็ าขั้นพ1ื้น7ฐาน อสพันฐจ. ะน4ํา0ไ.ป39สูกา8ร0ก.7ํา9หน3ด6.52 73.05 76.92 76.92

ยบายการศึกษา 3ก1า5รนบํา นไปชาใยชทวะินเลิจฉัยขอบกพรอปางกคพวนาังมสามขนาารดถเลดก็ านการ5อานขสอพงฐผ.ูเรีย4น0ไ.0ด5ตรง8ป0.ร10ะเด3็น6.80 73.60 76.85 76.85

นักงานคณะกรรม3ก16ารกบาานรสศวึกนอษาายขัน้ พน้ื ฐาน จงึ ไดฉจวาัดงทําคมู ือขนกาาดรเลป็กระเมิน1ค3วามสสาพมฐ.ารถ4ด0า.5น1การ8อ1.า0น3ขอ3ง6.30 72.61 76.82 76.82

รียน ชั้นประถมศ3ึก17ษาเกปยี ทรตี่ ิข1นอปมกศกึาษราศึกษา 256ข2นอขม้ึน เพื่อขนใหาดหใหนญว ยงาน72ที่เกี่ยวสขช.องด3ํา5เ.น76ินกา71ร.เ5ป2นไ4ป1.04 82.08 76.80 76.80
ทศิ ทางและมาตร3ฐ1า8นเบดาียนวไรกม นัสุ ลมิและผลท่ีไดจ ากกทาุงรใหปญร ะเมินขนจาะดเกปลนางขอมูล2ส0ําคัญสทพ่ีสฐะ. ทอ3น7.ค5ณุ7 ภา75พ.1ผ5ูเรีย3น9.20 78.40 76.77 76.77

สํานกั งานศึกษาธิการจงั หวัดนครศรีธรรมราช

76 รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอา นของผเู รียน ปก ารศึกษา 2562 1

สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอา นของผูเ รียน (Reading Test: RT)
ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี 1 ปการศึกษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมนิ ผูเ รียนจําแนกตามศกึ ษาธิการจังหวดั ในแตล ะดาน (R-Province 03)
จังหวดั : นครศรีธรรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศึกษาธิการภาค : สาํ นักงานศึกษาธิการภาค 5
เหตุผลและความสาํ คัญจํานวนโรงเรียนทเี่ ขาสอบ : 757 แหง จาํ นวนนกั เรยี นท่ีเขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
วดัคอกธัลานรรมุรจมปทะเชผฏ้ังนอื่ ดดิรโํจ็ารูาปงไนเกปรคยีาสวนรูกาศมาึกรรษู พทาัฒักในอษนําทะเาทภศปุงแอสวล/รงเระขะรคตเษทณุ ทศลข่ีสโใันกรขอหาษงนดงเมรณากยีีด(คลพะนาวทง.าศ่ีพม.ึงนเ2ปทขกัส54รเเี่อมรข55ะบยีาแ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสงัส6วันพกย2ําฐดัทอห).)ุกรโับดดคก3ใยาะา5ชแรนก.เอ9นปําา0นกหนนอรนกอคระ7ลดกอะ1ทเไยแจส.ก8ลนรียุด0ขะนงวเับผนงลเศค4นคกะก0ึกลากแา.ร8นษื่รอาป6อนรนารา พะนธเเรริัฒก8มพูเอ ร1ินาื่อยนื่อ.ข7รลงยาอ3ะจกผงึงแรูเกตะรค7ลดะีํยา6แะ.ับหนร7นดวค6นาทนมนุณี่คด2ลใภรด7หออาา6ยนพมบ.7ลี6ะ
ลาํ ดบั
319
320 บผานเู รทยีาไนทใรหความสําคญั ตอรอ กนาพริบเูลรยีย นขรนขู าดอเงลผก็ พูเรเิ ศยี ษนต้งั แ3ตว ัยเรสม่ิพฐต.น แ3ล2.ะ7ก5าร6จ5ัด.5ก0ารศ4กึ4.ษ0า0ขัน้ 8พ8.ืน้ 00ฐาน76โ.ด7ย5เฉพ76า.ะ75
321 บรา นะคดลับอชงตั้นีนปเปรดะถมศึกษาจึงไสดิชกลําหนดนขโนยาบดเาลยก็ “ปกา7รศึกษาสพ2ฐ5. 583เ3ป.9น2ปป6ล7อ.8ด5นักเ4ร2ีย.7น1อาน85ไ.ม4อ2อก7เ6ข.ีย64นไม7ได6.”64
322 ชแุมชลนะวนดั หักมเนรียนเมื่อจบชั้นปเรมือะงถมศึกษขนาาปดทเล่ี็ก1 ตอง3อานอสอพกฐเ.ขียน35ไ.ด91แล7ะ1ม.8ีม3าต4ร0ก.6า6รกา8ร1ป.3ร3ะเม76ิน.5ผ8ลท่ีเ7ป6น.58

323 วดัรสูปุธธรรรมรามรามดังนั้น จึงมีความสิชจลําเปนอขยนาาดงกยล่ิงาทง่ีจะตอ24งเนนใสหพผฐ.ูเรีย3น7ม.7ีค3วาม75ส.4า7มาร3ถ8ใ.8น3การ77อ.า6น6 แล7ะ6.ก5า7รเข7ีย6น.57

324 บตานาปมรเากบรณาษฑฏมรอาทุ ตศิ รฐาน สําสนชิ ักลงานคณขนะาดกเลรก็รมการ1ก3ารศึกสพษฐา.ขั้น4พ4ื้น.5ฐ7าน89จ.1ึง5ไดเ3น2น.0ย0้ําให64โ.ร0ง0เรีย76น.5ป7รับป76ร.ุง57

325 สวนุ ทิธรีกาาภิบราจลัดการเรียนการรอ สนพอบิ นลู ยเ พื่อขแนกาไดขเลปก็ ญหา1ด1ังกลาสวพฐ.เชน36.ก90ารส7อ3.น81แบบ39แ.6จ3กล7ูก9ส.2ะ7กด7ค6ํา.54โดย76ใช.54
326 บแา นนหววกยกาลราจงัดการเรียนรูท่ีสพอิปดูนคลองกขนับาพดเัฒล็กนาการ15สมองส(พBฐB. L) 39เป.4น3 ตน78แ.8ล6ะได37ก.ํา06หนด74เป.1า3หม7า6ย.4ค9ุณภ7า6พ.49
327 บผานูเบรนียคนวนชั้นประถมศึกษาทปุงสทง ่ี 1 ตขอนงาดอกาลนางออกเ3ข1ียนไสดพ ฐช.้ันป3ร9ะ.6ถ7มศ7ึก9.ษ35าป3ท6่ี .727ขึ้น73ไป.54ตอง7อ6.า45นคล7อ6.ง45
328 วัดเขสาํยี นนกั คขันลอง ตามยทุ ธศาจสุฬตารภกรณระทรขวนงาศดกกึ ลษางาธิการ12 อปท. 39.58 79.16 36.83 73.66 76.41 76.41
329 วดั หนา ในปการรศอ ึกนษพบิาลู 2ย56ข2นาสดกําลนาักง ทดส1อ0บทางสกพาฐ.รศึก3ษ6.า97ไดร7ับ3.ม9อ5บห39ม.า40ยให7เ8ป.8น0หน7ว6ย.3ง7านห7ล6ั.ก37

330 วดบบวัดดัใผพผราา นุณชพนนููเดัฒันชหปรศกําะอาย่ีกึนาเมกยษวนรหาพราชินาาสกรกธาุ รากาญตาราุงดรจเสาคิตนรรวาก่ือิทงางเรยคมวารือดั กื่อปแราปองลหรรานเเมวัมมะกะเพืไอรอืือพปเทิบีงงยมปนรรลู งันินยระะรเคมขูเวนคมนิ ขขาาขขรินผนนดมนนูผาาใลาาหดดสูปสดดกกญาโเเอรลลลลดพมะาาก็ก็นยิเงงาศกทพรษอี่มถจิ บีาปด31ดร12าร68270ณว06นะยาสกกบากรรกลสสสสอสอาุพพพพมบชารฐฐฐฐผ.แ....นณูเนชขดว่ียอ33344าทว97803งนา.....ชผ45640กงูาเ34845ใราญนีรยกแส77788นาล87506อร.....ะ83081ชนส77981ผ้ันภรูทาปางร33333ษรเง68753คะาค.....86782รถไุณ02689ทื่อมงยวศมุฒม77776ึกือ37516าษิท.....จก62575าาา02578กปงกวดกทา77777าาี่ 66666นร15.....ว23333จ31135ซิเปิตคึ่งวขรคิท้ึนา77777ณะย66666ไหป.....ะา2333331135
331
332
333
334
335 สมหมาิตตรรบฐํารางุ นและตัวช้ีวัดกลนุมาบสอานระกาขรนเารดียใหนญรูภาษ3า7ไทย ตสาชม. ระด3ับ8.ช9ั้น6 ขอ7ง7ห.9ล3ักส3ูต7.ร2แ7กน7ก4ล.5า4งก7า6ร.ศ23ึกษา7ข6้ัน.23
336 เทพศ้ืนบาฐลาวัดนเสาพธุทงทธอศง ักราช 2เ5ม5ือง1 กขานราวดิเใหคญรพาิเะศษหระ7ด9ับพัฒอปนทา.กา3ร7เ.ร3ีย6นร7ูข4.อ72งนัก38เร.8ีย6น 7แ7ล.7ะ2กา7ร6ว.2ิเ2ครา7ะ6ห.22
337 วดักหรละักบชาวงนการเรียนรูภาษชาางไกทลายงที่ถูกขตนอาดงเตล็กามหลัก7ภาษาสพแฐล. ะใช32ก.3ร5อบค64ํา.ศ71ัพท4ใน3.บ85ัญช8ีค7ํา.7พ1ื้นฐ7า6น.2เ1พ่ือเ7ป6น.21

338 บตานัวเชกาี้วะัดยวผนลสําเร็จในการดทํางุ เสนงินงานขตนาามดกนลโายงบายร13ัฐมนตสรพีวฐา.การ3ก9.ร5ะ1ทร7ว9ง.0ศ3ึกษ3า6ธ.ิก61าร 7จ3ุด.2เ3นนย76ุท.1ธ3ศาส7ต6.ร13

339 ภกมู สิรถะติ ทวทิรยวางศึกษาธิการ แปลาะกจพุดนงัเนนขนสาําดนใหักญงพ าเิ นศษคณะ93กรรมกสาชร. การ3ศ3ึก.9ษ8าข6ั้น7พ.9ื้น6ฐา4น2.อ07ันจะ8น4.ํา1ไ5ปส7ูก6า.0ร5กําห7น6.ด05

340 รานชโปยรบะชาายนกเุ คารราะศหึก 7ษา การรอนนําพไบิ ปลู ใยช วินขิจนฉาดัยกขลอางบกพร30องควาสมพฐส.ามา3ร2ถ.3ด5าน6ก4า.7ร0อาน43ข.5อ6งผูเ8ร7ีย.1น3ไดต7ร5.ง9ป1ระเ7ด5็น.91

341 เจสรําญิ นวทิกั ยง านคณะกรรมการกฉวาารงศึกษขานขาด้ันใหพญ้ืนพ ฐเิ ศาษน จ1งึ 2ไ8ดจัดทสําชค. มู อื ก37า.ร5ป5ระ7เม5.ิน11ควา3ม8ส.3า5มา7ร6ถ.ด71า นก7า5ร.9อ1า นข75อ.ง91
342 บผานูเหรนียอนงทชอมั้นประถมศึกษาทปุงสทงี่ 1 ปขกนาารดศกลึกาษง า 253262 ขึ้นสพเฐพ. ่ือใ3ห7ห.3น9วย7ง4า.7น9ที่เก38ี่ย.4ว6ของ7ด6.ํา93เนิน7ก5า.8ร6เปน75ไป.86
343 อในนุบทาลิศแทสงาทงอแงละมาตรฐานเดเมียือวง กัน แขลนะาดผกลลทางไ่ี ดจาก35การปรสะชเ.มินจ3ะ8เ.ป45นขอ76ม.9ลู 1สาํ ค3ัญ7.3ท7ส่ี ะท74อ.7น4คุณ7ภ5.า8พ2ผูเร7ีย5น.82

สาํ นักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั นครศรีธรรมราช

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอา นของผเู รยี น ปก ารศกึ ษา 2562 1 77

สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอานของผูเ รียน (Reading Test: RT)
ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 1 ปก ารศึกษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมินผูเรียนจาํ แนกตามศกึ ษาธกิ ารจงั หวัด ในแตละดาน (R-Province 03)
บทนําจงั หวัด : นครศรีธรรมราช ภาค : ใต

ศึกษาธกิ ารภาค : สํานักงานศกึ ษาธิการภาค 5
ตผุ ลและความสาํ คัญจาํ นวนโรงเรียนที่เขา สอบ : 757 แหง จํานวนนักเรียนท่ีเขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรุมจปทะฏ้ังนดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลท3าาํัฒ4กัใด4นษับนทะวาศดั ปแควลรวระนะรคสเชษาทณุ อ่ืนทศโลร่ีสใงักอหเษรงียมณนี(คพะวท.าศี่พม.ึงเ2ปข5อรมช5าํะาเแ2สภง-ขงกอ2คล/็งเ5าใขงส6นต2ําทห)ุกรขโโับนดดรขางใยานดชเนรกากเยีดปลํานกาหนงรนกะลดทนไจทักกสร1ุดเ่เีอขรข8วบเียาบั นงนเศนคึก(ลกสตสษ่ือาังวั พกรนยาฐัดพอธ.เ)ิัฒกพา่อืนคก3รยะา7าแรจก.ผอ6นึงรา8ูเนกะนรอดีํยาอครับ7หนกอะ5คเทนยแส.3ลุนณยีี่คด6ะนงลใภผหอาลค3พมบกะก8าแีา.ร0นรป0อนราะนเรร7มูเอร6ินย่อื.ข0ลงอ0ะงแตค7ละ5แะ.ร6นดว8นามน2
ดา น
รอ ยละ

75.68
รียนใหค วามสําคัญ34ต5อกบาา รนเบราียงเนนียรนูของผเู รียนตง้ั แปตาวกัยพนเรัง่มิ ตนขนแาลดะเลก็การจัดก1า0รศึกษสพาขฐ.้ันพ4ื้น0ฐ.3า7น โ8ด0ย.7เฉ5พา3ะ5.30 70.60 75.67 75.67
ดับชั้นประถมศึกษ3า4จ6ึงไอดนกบุ ําาลหรนงุ รดัศนมโี ยบาย “ปการทศุงึกใหษญา 255ข8นาเดปกนลาปงปลอด16นักเรียนสชอ.านไ3ม4อ.7อ3กเข6ีย9น.4ไ6มได4”0.93 81.87 75.67 75.67
ละนักเรียนเมื่อจบ3ช4ั้7นปปรญะญถามทพิศยึกวษิทยาาปนทุสรี่ ณ1 ตองอทาา ศนาอลาอกเขียขนนาไดดเล ก็ และมีม9าตรกาสรชก. ารป37ร.ะ19เมิน7ผ4ล.3ท8ี่เป3น8.44 76.88 75.63 75.63

ธรรม ดังนั้น จึงม3ีค48วาวมัดจโคํากเพปกิ นุลอยางยิ่งท่ีจะตองหเัวนไนทรใหผูเรขียนานดมกลีคาวงามสา1ม3ารถใสนพกฐ.ารอ3า7น.9แ2ละ7ก5า.ร84เขีย3น7.69 75.38 75.61 75.61

มเกณฑมาตรฐา3น49สําวนดั โักยธงาาธนรรคมณะกรรมการกพารหรมศคึกีรีษาขขนาั้นดพเล้ืนก็ พฐเิ าศนษ จึง7ไดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ4ร0ง.เ9ร6ียน8ป1.ร9ับ2ปร3ุง4.57 69.14 75.53 75.53

การจัดการเรียน3ก50ารวสดั อโคนกหเาพด่ือแกไขปญหาดังฉกวลางาว เชขนนาดกกลาางรสอน2แ5บบแสจพกฐล. ูกส3ะ6.ก28ดคํา72.โ5ด6ยใ3ช9 .24 78.48 75.52 75.52
นวการจัดการเรียน35ร1ูท่ีสทอาศดาคลาลองกับพัฒนาการสทมา ศอาลงา(BขBนLา)ดใหเปญพนเิ ตศษน แ2ล0ะ5ไดกํสาพหฐน. ดเป37า.ห50มาย7ค5.ุณ01ภา3พ8.01 76.02 75.52 75.52
รียนชั้นประถมศ3ึ5ก2ษตาําปรวทจตี่ ร1ะเวนตชอายงแดอนาบานนยองู งอามกเขบียางนขไนั ด ชั้นขปนารดะเลถก็ มศึกษ12าปท่ี ส2พฐข.ึ้นไป38ต.4อ5งอ7า6น.9ค1ลอ3ง6.91 73.83 75.37 75.37
ยนคลอง ตามยทุ ธ3ศ53าสวตัดรสกวนรศะิขทรบรรวรงพศตกึ ษาธกิ าร สชิ ล ขนาดเลก็ 6 สพฐ. 33.83 67.66 41.50 83.00 75.33 75.33
ในปก3า5ร4ศึกวัดษทาาว2โท5ะ62 สํานักทดสอพบรหทมาคงีรกี ารศขึกนษาดาเล็กไดรับม9อบหมาสพยฐใ.หเป3น7ห.8น0 วย7ง5า.6น1หล3ัก7.44 74.88 75.24 75.24
ดฒกํานาเนราินสกราการางรจเสคิตรรวาื่อิทงงเยคม3333ารื5555อก8756่ือปางรรเวบบมทัดะเาา ศือรนนนเบียา้ํทบมปาราุงนินรลอหงวบโะรคัวหดั ูนเวนรคมาาดารินมมูปผสรูปสะาอรดมษิะนาฐกทรอี่มถบีปดดารวปนะหยาเสสกวัมกิชไอืพบากทลงนรรกลังอาุมารผขนณูเนขขชขขาดนนี่นยดอาาาเาวดดงลนดกกชผ็กเกลลลพูาเาาก็ราิเญงงศีรยษแสนลอะชน5288ผั้น93ภูทปารษรงะาคอสสสถไุณปพพพทมทฐฐฐยวศ.... ุฒมึกาษิท3333กา7885าก....ปง1009วด9335ทาาี่ น157777จ4661ซปิต....3018ึ่งวข8607คิทึ้นณยไ3333ปะา7797....91214253 78.50 75.18 75.18
74.26 75.18 75.18
74.25 75.15 75.15
75.89 75.13 75.13
ชีย่ วชาญดา นการว35ดั 9แลบะานปนราะทเอ มมนิ ผล โดยพจิ ารณทุงาใกหรญอ บแนขนวาทดากงลใานง การส14รางเคสรพ่ือฐง.มือจ39า.ก51การ7ว9ิเ.ค0ร3าะ3ห5 .57 71.14 75.08 75.08
ตรฐานและตัวช้ีว3ัด6ก0 ลวุมดั สปาากรดะา กนารเรียนรูภาษาไทสยิชลตามขรนะาดดเับลก็ชพ้ันเิ ศขษองหล9ักสูตรสแพกฐ.นกล38า.ง0ก5าร7ศ6ึก.1ษ1าข3้ัน7.00 74.00 75.05 75.05
นฐาน พุทธศักรา3ช61 2ว5ดั 5บา1งทกวดารวิเคราะหระดปับากพพัฒนังนากขานราเดรเลีย็กนรูขอ1ง0นักเรสียพนฐ. แล32ะ.ก37ารว6ิเ4ค.7ร5าะ4ห2 .60 85.20 74.97 74.97
ะบวนการเรียนร3ูภ6า2ษสาาธติไองทคก ายรบรทหิ าร่ีถสวูนกจงั ตหวัดอ2 (งบา ตนสาํ านกั มไมเ รหยี บ)ลักจภฬุ าาภษราณและขนใชาดกกรลอางบคําศ2ัพ8 ทในบอปัญทช. ีคํา3พ7.้ืน43ฐาน74เ.พ87่ือเป3น7.53 75.07 74.97 74.97
ช้ีวัดผลสําเร็จในก36า3รดเําจรเนิญวินยั งวาิทนยาตามนโยบายรัฐมทงุนสตง รีวากขานรากดกรละาทง รวงศ1ึ4กษาธิกสาชร. จุด3เ1น.7น3ยุท6ธ3ศ.4า6สต4ร3 .21 86.42 74.94 74.94

ะทรวงศึกษาธิกา3ร64แลวะัดจบุดอลเนอ นสํานกั งานคณะเกชรียรรใมหกญา รกขานราศดึกใหษญา ข้ันพ4ื้น7ฐาน อสพันฐจ. ะน3ํา8ไ.ป87สูกา7ร7ก.7ํา4หน3ด6.02 72.04 74.89 74.89

ยบายการศึกษา 3ก6า5รนวํดัาใไหปมใ ชวินิจฉัยขอบกพรอพรงหคมวคาีรมี สขานมาดาเรลถก็ พดเิาศนษการ9อานขสอพงฐผ.ูเรีย3น7ไ.8ด8ตรง7ป5.ร77ะเด3็น7.00 74.00 74.88 74.88

นกั งานคณะกรรม3ก66ารอกนาุบราศลวึกัดษอินาทขานั้ราพมส้ืนงเฐคารานะหจ ึงไดทจงุ สดั งทําคูม ขอื นกาาดรใหปญร ะเมิน4ค3วามสสาชม.ารถ3ด9า.7น7การ7อ9.า5น5ขอ3ง5.00 70.00 74.77 74.77
รียน ชั้นประถมศ3ึก67ษาบปา นทปี่ า1กนปํา้ การศึกษา 2562ฉวาขง้ึน เพ่ือขนใาหดหกลนาวง ยงาน15ที่เกี่ยสวพขฐอ. งด3ํา9เ.น63ินกา79ร.เ2ป6นไ3ป5.13 70.26 74.76 74.76
ทศิ ทางและมาตร3ฐ6า8นเเดทียศบวากลนั ตาํ บแลลทะงุ ผสังลท่ไี ดจากกทางุ รใหปญร ะเมินขนจาะดเใปหนญขอ มูล4ส2ําคญั อทปีส่ ทะ. ทอ3น7.ค1ณุ7 ภา74พ.3ผ4ูเรีย3น7.59 75.19 74.76 74.76

สํานกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั นครศรธี รรมราช

78 รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอา นของผเู รียน ปก ารศกึ ษา 2562 1

สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอานของผูเรยี น (Reading Test: RT)
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 1 ปการศึกษา 2562
บทที่ 1แบบรายงานผลการประเมนิ ผเู รยี นจาํ แนกตามศกึ ษาธิการจงั หวดั ในแตละดา น (R-Province 03)
จงั หวดั : นครศรธี รรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศกึ ษาธกิ ารภาค : สาํ นักงานศึกษาธิการภาค 5
เหตผุ ลและความสาํ คญัจาํ นวนโรงเรียนท่เี ขาสอบ : 757 แหง จํานวนนกั เรยี นทเ่ี ขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
บคอกา นัลานเรมุขจปาทะยชฏง้ัวน่ือนดิรโํารเูาปฒงไนเกาปรคยีาสวนรูกาศมาึกรรษู พทาัฒักในอษนําทะเาภสศปแชิอวลล/รเระขะรคตเษทณุ ทศลขี่สโใันกรขอหาษงนดงเมณรากียีด(คลพะนาวทง.าศ่ีพม.ึงนเ2ปทขกัส51รเเี่อมรข25ะบยีาแ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสังส6ัวนพกย2าํ ฐัดทอห).)ุกรโับดดคก3ใยาะา7ชแนรก.เอ9นปําา1นกหนนอรนกอคระ7ลดกอะ5ทเไยแจส.ก8ลนรียุด3ขะนงวเับผนงลเศค3นคกะกึ6กลากแา.ร8นษ่ืรอาป3อนรนารา พะนธเเรริัฒก7มพเูอ ร3ินาื่อยน่อื.ข6รลงยาอ6ะจกผงึงแรูเกตะรค7ลดะีํยา4แะ.ับหนร7นดวค4นาทนมนุณี่คด2ลใภรด7หออาา4ยนพมบ.7ลี4ะ
ลําดับ
369
370 วดัผแูเรดงียนใหค วามสําคญั ตอเชกียารรใหเรญีย นรขขู นอางดผกลเู รางียนตัง้ 2แ3ตว ยั เรสม่ิพฐต.น แ3ล5.ะ2ก2าร7จ0ัด.4ก5ารศ3ึก9.ษ4า7ข้นั 7พ8.้นื 95ฐาน74โ.ด7ย0เฉพ74า.ะ70
371 บรานะสดะับพชานั้นหปนั ระถมศึกษาจึงทไาดศกาลําาหนดนขโนยาบดเาลย็ก “ปกา1ร0ศึกษาสพ2ฐ5. 583เ3ป.2น0ปป6ล6อ.4ด0นักเ4ร1ีย.5น0อาน83ไ.ม0อ0อก7เ4ข.ีย70นไม7ได4.”70
372 บแานลเกะานะักขวเญัรียนเม่ือจบชั้นถา้ํปพรรระณถรมาศึกขษนาาปดใทห่ีญ1 ตอง3อ5านอสอพกฐเ.ขียน38ไ.ด65แล7ะ7ม.3ีม1าต3ร6ก.0า2รกา7ร2ป.0ร5ะเม74ิน.6ผ8ลท่ีเ7ป4น.68

373 บรา นูปนธ้ํารพรุ ม ดังนั้น จึงมีควาทมุงจสํางเปนอขยนาาดงกยลิ่งาทง่ีจะตอ16งเนนใสหพผฐ.ูเรีย3น9ม.7ีค6วาม79ส.5า3มาร3ถ4ใ.8น7การ69อ.า7น5 แล7ะ4.ก6า4รเข7ีย4น.64

374 วัดตจานั มดเี กณฑมาตรฐาน สชํา งนกักลางงานขคนาณดใะหกญรพ ริเศมษกา1ร5ก9ารศึกสพษฐา.ขั้น3พ7ื้น.1ฐ2าน74จ.2ึง5ไดเ3น7น.4ย7้ําให74โ.ร9ง4เรีย74น.6ป0รับป74ร.ุง60

375 บวานิธคีกวานรเงจินัดการเรียนการชสะออวนด เพื่อขแนกาดไกขลปางญหา2ด6ังกลาสวพฐ.เชน37.ก59ารส7อ5.น19แบบ36แ.9จ6กล7ูก3ส.9ะ2กด7ค4ํา.55โดย74ใช.55
376 อแงคนก วารกสาวรนจยาัดงก1ารเรียนรูทชี่สางอกดลาคงลองกขนับาพดเัฒล็กนาการ6สมองส(พBฐB. L) 33เป.1น6 ตน66แ.3ล3ะได41ก.ํา33หนด82เป.6า6หม7า4ย.4ค9ุณภ7า4พ.49
377 บผานูเครันียธนง ชั้นประถมศึกษาเมปือทง ี่ 1 ตขอนงาอดเาลน็ก ออกเ2ข5ียนไสดพ ฐช.ั้นป4ร0ะ.0ถ1มศ8ึก0.ษ02าป3ท4่ี .424ข้ึน68ไป.88ตอง7อ4.า45นคล7อ4.ง45
378 วัดเขปียา (นทาคขล้ึนอ) ง ตามยุทธศาสทาตศรากลาระทขรนวาดงเศลกึ็กพษเิ ศาษธกิ าร4 สพฐ. 33.37 66.75 41.00 82.00 74.37 74.37
379 วดั วสิ ุทธิวงศ ในปการศทึกงุ ษใหาญ25ข6น2าดเสลก็ําพนเิ ักศษทดสอ7 บทางสกพาฐ.รศึก3ษ7.า89ไดร7ับ5.ม7อ8บห36ม.า42ยให7เ2ป.8น5หน7ว4ย.3ง2านห7ล4ั.ก32
380 วบบวบดัดัผใผพาาา นปหนนนูเูดัฒชวัาคหหกํากคลวน่ยีนาเแายออวนยพราทงงชวินรสคกร(ังพกาาลรากยิศญาารขาางดาลรจวเอสาคิุปตนรรถวากัมื่อิทงาภงเรย) คมวารือดั ก่ือปแาปงทลหรรขาฉมงุัวนะกะเวใืไอรพอหปาเทีงยมมปนญรรังนินระะรเคมูเวคมนิ ขขขาขขรินผนนนมนนูผาาาลาาดดดสูปสดดกกกาโเเอรลลลลลดมะาาาก็็กนยงงงากทพรอี่มถิจบีาปดดร11113าร71607ณวนะยาสกกบากรรกลสสสสสออาุพพพพพมบารฐฐฐฐฐผแ.....นณูเนชขดว่ียอ33333าทว97642งนา.....ชผ18843กงูาเ74216ใราญนีรยกแส77766นาล58384อร.....ะ63696ชนส85523ผั้นภรูทาปางร33334ษรเง64719คะาค.....92389รถไุณ74017ทื่อมงยวศมุฒม7678ึก7ือ2939า4ษิท....จก5869.6าาา4842กปงกวดกทา77777าาี่ 44444นร15.....ว11221จ11882ซิเปิตคึ่งวขรคิทึ้นา77777ณะย44444ไหป.....ะา1122111882
381
382
383
384
385 ชมุมชานตบรา ฐนาหนนาแเขลาะตัวช้ีวัดกลทุมุง ใสหาญร ะกาขรนเราดียเนลก็ รูภาษ1า2ไทย ตสาพมฐ.ระด3ับ7.ช2้ัน5 ขอ7ง4ห.5ล0ักส3ูต6.ร8แ3กน7ก3ล.6า6งก7า4ร.ศ08ึกษา7ข4ั้น.08
386 บพา น้ืนเกฐาะาสนดุ พุทธศักราช 2ห5ัวไ5ท1ร การขวนิเาคดรเลาก็ ะหระ5ดับพัฒสพนฐา.กา3ร7เ.ร8ีย5นร7ูข5.อ70งนัก36เร.2ีย0น 7แ2ล.4ะ0กา7ร4ว.0ิเ5ครา7ะ4ห.05
387 วัดกศรระีมบงควลนการเรียนรูภาษเามไือทงยท่ีถูกขนตาอดงกตลาางมหลัก22ภาษาสพแฐล. ะใช30ก.3ร8อบค60ํา.ศ77ัพท4ใน3.บ63ัญช8ีค7ํา.2พ7้ืนฐ7า4น.0เ2พื่อเ7ป4น.02

388 วดัตวัวงั ชขรี้วี ัดผลสําเร็จในการดทํางุ เสนงินงานตขนาามดนเลโ็กยบายร4ัฐมนตสรพีวฐา.การ3ก8.ร0ะ0ทร7ว6ง.0ศ0ึกษ3า6ธ.ิก00าร 7จ2ุด.0เ0นนย74ุท.0ธ0ศาส7ต4.ร00

389 บกา นรเะกาทะรนวางงโศดยึกษาธิการ แปลาะกจพุดนังเนนขสนาําดนเลกั ก็ งพาเิ ศนษคณะ5กรรมกสพารฐ.การ3ศ4ึก.4ษ0าข6ั้น8พ.8ื้น0ฐา3น9.อ60ันจะ7น9.ํา2ไ0ปส7ูก4า.0ร0กําห7น4.ด00

390 บนา นโวยังบตลาบั ยการศึกษา กาถรา้ํ นพํารรไณปรใาชวินขิจนฉาดัยกขลอางบกพร14องควาสมพฐส.ามา3ร6ถ.9ด1าน7ก3า.8ร2อาน37ข.0อ0งผูเ7ร4ีย.0น0ไดต7ร3.ง9ป1ระเ7ด3็น.91

391 บสา นําหนนักองงาบนัว คณะกรรมการชกะาอรวดศึกษขานขาดน้ั เพล็กน้ื พฐิเศาษน จงึ 9ไดจัดทสพาํ คฐ.มู อื ก38า.ร6ป1ระ7เม7.ิน22ควา3ม5ส.2า2มา7ร0ถ.ด44า นก7า3ร.8อ3า นข73อ.ง83
392 วดัผบูเรูรณียานวาสช้ันประถมศึกษาหัวปไททรี่ 1 ปขกนาารดศกลึกาษง า 251162 ขึ้นสพเฐพ. ื่อใ4ห3ห.1น8วย8ง6า.3น6ที่เก30่ีย.6ว3ของ6ด1.ํา27เนิน7ก3า.8ร1เปน73ไป.81
393 วดัในคลทอิศงขทยานั งและมาตรฐานเชเดียรียใหวญกันขแนลาดะเผล็กลพทเิ ศ่ไี ษดจาก2การปรสะพเฐม. ินจ3ะ1เ.ป25นขอ62ม.5ลู 0สาํ ค4ญั2.5ท0สี่ ะท85อ.0น0คณุ 7ภ3.า7พ5ผูเร7ีย3น.75

สํานักงานศกึ ษาธิการจังหวัดนครศรธี รรมราช

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอานของผเู รยี น ปการศกึ ษา 2562 1 79

สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอา นของผูเ รียน (Reading Test: RT)
ชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ 1 ปก ารศึกษา 2562
บทที่ 1แบบรายงานผลการประเมนิ ผเู รยี นจําแนกตามศกึ ษาธิการจังหวัด ในแตละดาน (R-Province 03)
บทนําจังหวดั : นครศรีธรรมราช ภาค : ใต

ศึกษาธิการภาค : สาํ นกั งานศึกษาธิการภาค 5
ตุผลและความสาํ คญัจาํ นวนโรงเรยี นที่เขา สอบ : 757 แหง จาํ นวนนักเรียนทีเ่ ขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรมุ จปทะฏงั้นดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลท3าําัฒ9ักใด4นษับนทะวาศัดปแทวลรุง ระโะพรคเชธษทณุ์ิ่ือทศโลรี่สใงักอหเษรงียมณนี(คพะวท.าศ่ีพม.ึงเ2ปข5อรมจ5าํะุฬเแ2สภา-ขงอภ2ค/็งรเ5ณใขส6นต 2าํ ทห)ุกรโขโบัดดรนขงใยาานชเดนรกาเเียดปลํานกก็หนรนกะลดทนไจทักกสร1ุดเ่เีอขรข1วบเยีาับนงนเศนคึก(ลกสตสษ่ือาังัวพกรนยาฐัดพอธ.เ)ิัฒกพาือ่นคก3รยะา3าแรจก.ผอ1นึงรา1ูเนกะนรอดีํยาอครับ6หนกอะ6คเทนยแส.2ลุนณียี่คด2ะนงลใภผหอาลค4พมบกะก0าแีา.ร6นรป3อนรา ะนเรร8มเูอร1ินยื่อ.ข2ลงอ7ะงแตค7ละ3แะ.ร7นดว4นามน2
ดา น
รอยละ

73.74
รียนใหค วามสําคญั 39ต5อกบาารนเกรยุ ยีเหนนรอื ูของผเู รียนต้งั แชตา งวกยั ลเารงิ่มตนขนแาลดะเลกก็ ารจดั ก1า0รศกึ ษสพาขฐ.นั้ พ3ืน้ 7ฐ.9า7น โ7ด5ย.9เฉ5พา3ะ5.70 71.40 73.67 73.67
ดับชั้นประถมศึกษ3า9จ6ึงไบดากนปําลหานยดทอนนโยบาย “ปการศสึกชิ ษลา 255ข8นาเดปกนลาปงปลอด12นักเรียสนพอฐ.านไ3ม6อ.3อ3กเข7ีย2น.6ไ6มได3”7.33 74.66 73.66 73.66
ละนักเรียนเมื่อจบ3ช9้ั7นปบรา ะนทถุง มบศกึกษาปท่ี 1 ตองอจุฬาานภอรณอกเขขนียาดนเลไก็ดพ ิเแศลษะมีม5าตรกสาพรฐก. ารป36ร.ะ45เมิน7ผ2ล.9ท0่ีเป3น7.20 74.40 73.65 73.65

ธรรม ดังนั้น จึงม3ีค98วาศมกจรํา.ตเชปดน.บอา นยหาลงงั ยอิ่งา ยทห่ีจมะี ตองชเะนอนวดใหผขูเนราียดนเลม็กีคพิเวศาษมสา8มารถใตนชกด.ารอ4า4น.4แ0ละ8ก8า.ร81เขีย2น9.25 58.5 73.65 73.65

มเกณฑมาตรฐา3น99สําบนานักยงาางกนาคญณจนะ กรรมการกเชายี รรใศหึกญษ าขขนา้ันดพเล้ืน็กพฐเิ าศนษ จึง7ไดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ3ร5ง.เ8ร5ียน7ป1.ร7ับ1ปร3ุง7.71 75.42 73.57 73.57

การจัดการเรียน4ก00ารบสาอนนบอเปพลา่ือแกไขปญหาดังทกุงใลหญาว เชขนนาดกกลาางรสอน1แ2บบแสจพกฐล. ูกส4ะ1.ก41ดคํา82.โ8ด3ยใ3ช2 .00 64.00 73.41 73.41
นวการจัดการเรียน40ร1ูที่สชมุอชดนควัดลสอรงะกแกับวพัฒนาการสทมาศอาลงา(BBLขน) าดเกปลนางตน แ1ล6ะไดกํสาพหฐน. ดเป34า.ห98มาย6ค9.ุณ96ภา3พ8.31 76.62 73.29 73.29
รียนช้ันประถมศ4ึ0ก2ษามนปตทห ่ีท1ยั ตองอานออกเขียทงุนสงได ช้ันขปนารดะใหถญม ศึกษ67าปที่ 2สชข. ้ึนไป37ต.4อ2งอ7า4น.8ค4ลอ3ง5.86 71.73 73.28 73.28
ยนคลอง ตามยทุ ธ4ศ03าสเตทศรบก ารละวทัดศราวลงาศมชีึกัยษาธิการ เมอื ง ขนาดใหญพิเศษ 297 อปท. 37.65 75.31 35.57 71.15 73.23 73.23
ในปก4า0ร4ศึกบาษนาทงุ 2โป5ะ 62 สํานักทดสอชบะทอวาดงการศขึกนษาดาเลก็ไดรับมอ8 บหมาสพยฐใ.หเป4น1ห.3น4 วย8ง2า.6น8หล3ัก1.87 63.75 73.21 73.21
ดฒกํานาเนราินสกราการางรจเสคิตรรวา่ือิทงงเยคม4444ารื0000อก8675ื่อปางรรสบวบมาัดะเธาา ติือรปนนเมียหาชวมปารงัะวนินระวิทอวัยกะรควาาํลดูเวยั คมราาชรินมภูผัฏนสูปสคารอรศมระีธนรารกทมรรอาี่มถชบีปดดารวปนะชยาเพะสกมกปิออืพบากวูนงนรดกลงั อาุมารผขขขนณนนูเนชขาาขาดดด่ีนดยอาใใเาวหหงลนดญญช็กผเกลพพพูาเ็กราิเญิเเิศศศีรยษษษแสนลอะช2น8134ผั้น12ภ1ูทปารษรงะาคสสสสถไุณพพพกทมอฐฐฐยวศ.... ุฒมึกาษิท3333กา2557าก....ปง7028วด5454ทาาี่ น157677จ4150ซปิต....5065ึ่งวข0818คิทึ้นณยไ4333ปะา1757....02090560 75.80 73.15 73.15
82.00 73.04 73.04
74.50 73.00 73.00
70.12 72.90 72.90
ช่ียวชาญดา นการว40ัด9แลวดัะคปวรนะชเะมลิกนิ ผล โดยพจิ ารณหาวั ไกทรรอบแนขนวาทดากงลใานง การส15รางเคสรพ่ือฐง.มือจ31า.ก83การ6ว3เิ .ค6ร6าะ4ห0 .93 81.86 72.76 72.76
ตรฐานและตัวช้ีว4ัด1ก0 ลวุมดั สสุขาุมระการเรียนรูภาษาไปทากยพนตงั ามระขดนาับดชเลั้น็กของหล2ักสูตรสแพกฐ.นกล31า.ง2ก5าร6ศ2ึก.5ษ0าข4้ัน1.50 83.00 72.75 72.75
นฐาน พุทธศักรา4ช11 2บ5า5นค1วนกมาุดรวิเคราะหระดชับะพอวัฒด นากขานราเดรเลีย็กนรูขอ8งนักเรสียพนฐ. แล32ะ.ก21ารว6ิเ4ค.4ร3าะ4ห0 .50 81.00 72.71 72.71
ะบวนการเรียนร4ูภ1า2ษวาดั ไมทะยมวทงท่ีถอูกงตองตามหลักภเามษอื งา แลขนะาใดชเลก็กรพอิเศบษคําศ6ัพทในบสพัญฐ.ชีคํา3พ7.ื้น00ฐาน74เ.พ00่ือเป3น5.66 71.33 72.66 72.66

ชี้วัดผลสําเร็จในก41า3รดบําาเนนเขินางหาวั นชา ตงามนโยบายรัฐขมนนอตมรีวากขานรากดกรละาทง รวงศ1ึ9กษาธิกสพาฐร. จุด3เ7น.9น4ยุท7ธ5ศ.8า9สต3ร4 .68 69.36 72.63 72.63

ะทรวงศึกษาธิกา4ร14แลบะาจนุดสาํเนนักนมสว งํานักงานคณะกทราศรามลกาารกาขรนศาดึกเลษ็กาขั้นพื้น9ฐาน อสพันฐจ. ะน3ํา5ไ.ป00สูกา7ร0ก.0ํา0หน3ด7.55 75.11 72.55 72.55

ยบายการศึกษา 4ก1า5รนบําานไปกลใอชงวินิจฉัยขอบกพรรอองนคพิบวลูายม สาขมนาารดถกลดาางนการ32อานขสอพงฐผ.ูเรีย3น7ไ.6ด6ตรง7ป5.ร32ะเด3็น4.87 69.75 72.53 72.53
นักงานคณะกรรม4ก16ารกวัดานราศวงึกษาขั้นพน้ื ฐาน จึงไดเมจอื ดั งทาํ คูมอืขนกาาดรเลปก็ ระเมนิ 1ค2วามสสาพมฐ.ารถ3ด5า .0น0การ7อ0.า0น0ขอ3ง7.50 75.00 72.50 72.50
รียน ช้ันประถมศ4ึก17ษาเทปศทบี่าล1บาปนกนาาเรหศนอืึกษา 2562ทงุ สขง้ึน เพ่ือขนใาหดหกลนาวง ยงาน33ที่เก่ียอวปขทอ. งด3ํา6เ.น31ินกา72ร.เ6ป3นไ3ป6.12 72.24 72.43 72.43
ทศิ ทางและมาตร4ฐ1า8นเบดา ียนวลกานันนาและผลทไี่ ดจ ากกชาะรอปวดระเมินขจนะาดเปเลนก็ ขอ มูล8สําคญั สทพสี่ ฐะ. ทอ3น1.ค2ุณ5 ภา6พ2.ผ5ูเรีย4น1.12 82.25 72.37 72.37

สาํ นักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั นครศรีธรรมราช

80 รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอานของผเู รียน ปการศกึ ษา 2562 1

สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอานของผูเรยี น (Reading Test: RT)
ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 1 ปการศกึ ษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมินผเู รียนจําแนกตามศกึ ษาธิการจงั หวดั ในแตล ะดา น (R-Province 03)
จังหวดั : นครศรธี รรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศกึ ษาธกิ ารภาค : สาํ นกั งานศึกษาธกิ ารภาค 5
เหตุผลและความสําคญัจาํ นวนโรงเรียนท่เี ขา สอบ : 757 แหง จาํ นวนนกั เรยี นทีเ่ ขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
วดัคอกคัลานวรุมนจปชทะชมฏ้งันอื่ ดิรโํารูาปงไนเกปรคียาสวนรูกาศมาึกรรษู พทาัฒกัในอษนาํ ทะเาทภศปุงแอสวล/รงเระขะรคตเษทณุ ทศลข่ีสโใันกรขอหาษงนดงเมรณากียีด(คลพะนาวทง.าศี่พม.ึงนเ2ปทขกัส53รเเ่ีอมรข85ะบียาแ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสังส6วันพกย2าํ ฐดัทอห).)ุกรโบัดดคก3ใยาะา3ชแรนก.เอ8นปําา8นกหนนอรนกอคระ6ลดกอะ7ทเไยแจส.ก7ลนรยีุด7ขะนงวเบัผนงลเศค3นคกะก8ึกลากแา.ร4นษื่รอาป4อนรนารา พะนธเเรริัฒก7มพูเอ ร6นิาอื่ยนือ่.ข8รลงยาอ9ะจกผงึงแรูเกตะรค7ลดะีํยา2แะ.ับหนร3นดวค3นาทนมนุณี่คด2ลใภรด7หออาา2ยนพมบ.3ลี3ะ
ลําดับ
419
420 บผา นเู รคยีลอนงใขหุดความสําคญั ตอ กทางุ รสเงรยี นรขูข นอางดผกลูเรางียนตั้ง1แ5ตว ัยเรส่ิมพฐต.น แ4ล0.ะ4ก6าร8จ0ดั .9ก3ารศ3ึก1.ษ8า6ขน้ั 6พ3.ืน้ 73ฐาน72โ.ด3ย3เฉพ72า.ะ33
421 บรานะนดาับเสชั้นประถมศึกษาจึงไฉดวกางําหนดนขนโยาดบใาหยญ “ปกา5ร2ศึกษาสพ2ฐ5. 583เ5ป.5น9ปป7ล1อ.1ด9นักเ3ร6ีย.7น1อาน73ไ.ม4อ2อก7เ2ข.ีย30นไม7ได2.”30
422 วดัแเลทพะนนมักเชเอืรดียนเม่ือจบช้ันรอปนรพะบิ ถูลมยศึกขษนาาดปกทลี่าง1 ตอง9อานอสอพกฐเ.ขียน32ไ.ด97แล6ะ5ม.9ีม4าต3ร9ก.3า3รกา7ร8ป.6ร6ะเม72ิน.3ผ0ลที่เ7ป2น.30

423 วดัรอูปิมธอรญรม ดังนั้น จึงมีควาหมวั จไทํารเปนอขยนาางดยเลิ่งก็ท่ีจะตอ14งเนนใสหพผฐ.ูเรีย3น4ม.4ีค8วาม68ส.9า6มาร3ถ7ใ.7น1การ75อ.า4น2 แล7ะ2.ก1า9รเข7ีย2น.19

424 บตานาสมระเกบวัณฑมาตรฐาน สทําา นศาักลงาานคขณนาะดกกลรารงมการ2ก3ารศึกสพษฐา.ข้ัน2พ7้ืน.0ฐ8าน54จ.1ึง7ไดเ4น5น.0ย4้ําให90โ.ร0ง8เรีย72น.1ป3รับป72ร.ุง13

425 พวมิ ิธพีมกณาีรจัดการเรียนกาพรสรหอมนครี ีเพข่ือนแาดกเลไก็ขพปเิ ศญษหา3ด6ังกลาวสช. เชน35.ก50ารส7อ1.น01แบบ36แ.5จ8กล7ูก3ส.1ะ6กด7ค2ํา.09โดย72ใช.09
426 อแนุบนาวลกชาาญรวจทิ ัดยก ารเรียนรถูท้ําี่สพอรรดณครลา องขกนับาดพกัฒลานง าการ33สมอง ส(ชB.BL) 33เป.2น9 ตน66แ.5ล9ะได38ก.ํา78หนด77เป.5า7หม7า2ย.0ค8ุณภ7า2พ.08
427 วัดผขูเรรวั ียชวนยชั้นประถมศึกษาสปชิ ลที่ 1 ตขอนงาอดใาหนญออกเ3ข0ียนไสดพ ฐช.ั้นป3ร5ะ.2ถ6มศ7ึก0.ษ53าป3ท6ี่ .820ขึ้น73ไป.60ตอง7อ2.า06นคล7อ2.ง06
428 วดัเขทยีุงแนยค ลอ ง ตามยทุ ธศาสเตมรอื กง ระทรขวนงาศดกกึ ลษางาธกิ าร19 สพฐ. 29.72 59.44 42.31 84.63 72.03 72.03
429 ชมุ ชนบานส่แี ยก ในปการศนึกาษบอาน256ข2นาสดกําลนาักง ทดส1อ5บทางสกพาฐ.รศึก3ษ4.า13ไดร6ับ8.ม2อ6บห37ม.า86ยให7เ5ป.7น3หน7ว1ย.9ง9านห7ล1ั.ก99
430 ธวเไสตนดัผใพรรนทรูดมิัภฒตัากปูมํานยนญวิาเทอนทิ รญาปุะยเินสกถาลาัมรากภารา งรจเสคิตรรวาื่อิทงงเยคมารือกื่อปาเงชรรทฉยีเมมะเวรงุ ือรอืสใาเหีงงยงมปญนินร ะรคขขขูเวนนนคมาาาาขรินดดดมนูผใใใาหหหสูปสดญญญาเอรลพพพมะ็กนเิิเิเาศศศกทรษษษอี่มถบีปด1ด29าร2507ว7นะยสกบากรกลสสสสอาุพมชชชารฐผ....นณูเชขด่ียอ2333าว9508งน....ชผ0818กูาเ0660ราญีรยแส5677นล8107อ....ะ0673ชน0231ผ้ันภูทปาร4334ษรง2602ะาค....6587ถไุณ0717ทมยวศุฒม8678ึก5531าษิท....ก2156าา0452กปงวดทา7777าี่ 1111น15....6675จ0487ซปิต่ึงวขคิทึ้น7777ณย1111ไป....ะา67560847
431
432
433
434 วดัผหูเชาด่ยี สวงู ชาญดา นการวัดแลฉะวปางระเมินขผนาลดกโลดายงพิจาร15ณากรสอพบฐแ. นว2ท6า.9ง5ในก5า3ร.9ส0รา ง4เ4ค.6ร0ื่องม8ือ9.จ2า0กก7า1ร.ว55เิ ครา7ะ1ห.55
435 วดัมศาลิ ตารราฐยานและตัวชี้วัดกลทุมงุ สสงาระกาขรนเราดียเนล็กรูภาษ1า8ไทย ตสาพมฐ.ระด2ับ9.ช5ั้น4 ขอ5ง9ห.0ล8ักส4ูต2.ร0แ0กน8ก4ล.0า0งก7า1ร.ศ54ึกษา7ข1้ัน.54
436 บพาน้ืนโคฐกายนาง พุทธศักราช 2ฉ5ว5าง1 การขวนิเาคดรเลาก็ ะหระ1ด4ับพัฒสนพฐา.กา3ร4เ.ร9ีย2นร6ูข9.อ85งนัก36เร.5ีย7น 7แ3ล.1ะ4กา7ร1ว.4ิเ9ครา7ะ1ห.49
437 วัดกครงะคบาเจวรนญิ การเรียนรูภาษทาุงไสทงยท่ีถูกขนตาอดงกตลาางมหลัก17ภาษาสพแฐล. ะใช39ก.2ร6อบค78ํา.ศ52ัพท3ใน2.บ23ัญช6ีค4ํา.4พ7ื้นฐ7า1น.4เ9พื่อเ7ป1น.49

438 วดัตมัวหชา้ีวชัยัดวผนลารสาํมาเร็จในการดเํามเอื นงินงานขตนาามดกนลโายงบายร13ัฐมนตสรพีวฐา.การ3ก5.ร6ะ9ทร7ว1ง.3ศ8ึกษ3า5ธ.ิก76าร 7จ1ุด.5เ3นนย71ุท.4ธ6ศาส7ต1.ร46

439 วัดกเรพะ็ญทญราตวิงศึกษาธิการ แลฉะวจาุงดเนนขนสาําดนเลกั ็กงพาเิ ศนษคณะ6กรรมกสพาฐร.การ3ศ8ึก.0ษ8าข7้ัน6พ.1ื้น6ฐา3น3.อ33ันจะ6น6.ํา6ไ6ปส7ูก1า.4ร1กําห7น1.ด41

440 วัดนปโายกบตรางยการศึกษา การปนาํากพไปนังใชวินขิจนฉาดัยกขลอางบกพร22องควาสมพฐส.ามา3ร6ถ.8ด8าน7ก3า.7ร7อาน34ข.4อ0งผูเ6ร8ีย.8น1ไดต7ร1.ง2ป9ระเ7ด1็น.29
441 บสานาํ ศนาักลางแากนว คณะกรรมการหกวั าไทรรศึกษาขขนน้ั าพดเ้นื ลฐก็ าน จ1ึง4ไดจัดทสพาํ คฐ.มู ือก34า.ร8ป2ระ6เม9.ิน64ควา3ม6ส.4า2มา7ร2ถ.ด85านก7า1ร.2อ4า นข71อ.ง24
442 บผานูเเรนียนิ น ชั้นประถมศึกษาเปมือทงี่ 1 ปขนกาาดเรลศ็กึพกิเษศษา 25862 ขึ้นสพเฐพ. ่ือใ3ห8ห.4น6วย7ง6า.9น3ที่เก32่ีย.7ว5ของ6ด5.ํา50เนิน7ก1า.2ร1เปน71ไป.21
443 วดัในเททพิศมงทคาลงและมาตรฐานรอเนดพียบิ วูลกยัน แขลนะาดผกลลทางไี่ ดจาก18การปรสะพเฐม. นิ จ3ะ2เ.ป90นขอ65ม.8ลู 0สาํ ค3ัญ8.2ท7่สี ะท76อ.5น5คุณ7ภ1.า1พ8ผูเร7ีย1น.18

สํานักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดนครศรีธรรมราช

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอานของผูเ รยี น ปการศกึ ษา 2562 1 81

สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอานของผเู รยี น (Reading Test: RT)
ชั้นประถมศกึ ษาปที่ 1 ปการศกึ ษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมินผเู รยี นจาํ แนกตามศึกษาธกิ ารจงั หวดั ในแตล ะดา น (R-Province 03)
บทนําจังหวัด : นครศรีธรรมราช ภาค : ใต

ศกึ ษาธิการภาค : สํานักงานศึกษาธิการภาค 5
ตผุ ลและความสําคญัจํานวนโรงเรยี นท่เี ขาสอบ : 757 แหง จํานวนนกั เรียนทีเ่ ขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรมุ จปทะฏ้ังนดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลท4าาํัฒ4กัใด4นษบั นทะบาศาปแนวลรนระะาํ รคทเชษรทุณ่อืพัทศโลยร่ีสใงักอหเษรงยีมณนี(คพะวท.าศ่ีพม.ึงเ2ปข5อรม5ปําะเแ2าสภก-ขงอพ2ค/็งนเ5ใขังส6นต2าํ ทห)ุกรโขโบัดดรนขงใยาานชเดนรกาเเียดปลํานก็กหนรนกะลดทนไจทักกสรุดเ่เีอ7ขรขวบเยีาบั นงนเศนคึก(ลกสตสษื่อาังวั พกรนยาฐัดพอธ.เ)ิัฒกพา่ือนคก3รยะา2าแรจก.ผอ8นึงรา5ูเนกะนรอดีํยาอครับ6หนกอะ5คเทนยแส.7ลุนณียี่คด1ะนงลใภผหอาลค3พมบกะก8าแีา.ร2นรป8อนรา ะนเรร7มูเอร6ินยื่อ.ข5ลงอ7ะงแตค7ละ1แะ.ร1นดว4นา มน2
ดา น
รอ ยละ

71.14
รยี นใหค วามสําคญั 44ต5อ กวาดั เรขเารพียนนมรไตูข รอรัตงนผ เู รยี นตงั้ แทตา วศยั าลเรามิ่ ตนขนแาลดกะลกาางรจัดก1า3รศึกษอปาทข.ั้นพ3น้ื 5ฐ.9า0น โ7ด1ย.8เฉ0พา3ะ5.23 70.46 71.13 71.13
ดับชั้นประถมศึกษ4า4จ6ึงไบดากนนําํา้หฉนาดนโยบาย “ปการศสึกชิ ษลา 25ข5น8าดเเลป็กนพปเิ ศปษลอด5นักเรียสนพอฐ.านไ2ม8อ.6อ0กเข5ีย7น.2ไ0มได4”2.40 84.80 71.00 71.00
ละนักเรียนเม่ือจบ4ช4้ั7นปชรุมะชนถบมา ศนปึกาษกาเสปยี วที่ 1 ตองอาพนปิ ูนออกเขขียนนาดไกดล าแงละมีม6าตรกสาพรฐก. ารป31ร.ะ50เมิน6ผ3ล.0ท0ี่เป3น9.50 79.00 71.00 71.00

ธรรม ดังนั้น จึงม4ีค48วาวมดั จบําา นเปดานนอยางย่ิงท่ีจะตองหเัวนไนทรใหผขูเนราียดนเลมก็ ีคพเิวศาษมสา9มารถใสนพกฐ.ารอ3า4น.4แ4ละ6ก8า.ร88เขีย3น6.55 73.11 70.99 70.99

มเกณฑมาตรฐา4น49สําบนานักแงขาวนงเภคาณะกรรมการกขานรอศมึกษาขขนา้ันดพเลื้นก็ พฐเิ าศนษ จึง4ไดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ4ร3ง.เ8ร7ียน8ป7.ร7ับ5ปร2ุง7.00 54.00 70.87 70.87

การจัดการเรียน4ก50ารบสา อนนหวยเพหาื่อรแกไขปญหาดรอังนกพลบิ าูลวย ขเนชานดใหญกพาิเรศสษอน7แ6บบแสจพกฐล. ูกส3ะ6.ก49ดคํา72.โ9ด8ยใ3ช4 .36 68.73 70.85 70.85
นวการจัดการเรียน45ร1ูที่สวดัอพดงั คสิงลหอ งกับพัฒนาการสมเมออื งง (BBLข)นาเดปเลน็กตน แล8ะไดกํสาพหฐน. ดเป29า.ห56มาย5ค9.ุณ12ภา4พ1.25 82.5 70.81 70.81
รียนชั้นประถมศ4ึ5ก2ษาวัดปขทนา่ี น1 ตองอานออกเขทียงุ ในหไญด  ชั้นขนปารดะกลถามง ศึกษ32าปที่ ส2พฐข.ึ้นไป35ต.5อ5งอ7า1น.1ค0ลอ3ง5.25 70.50 70.80 70.80
ยนคลอง ตามยุทธ4ศ53าสบตา รนกบรางะปทรนรวงศกึ ษาธิการ ทงุ ใหญ ขนาดเลก็ 14 สพฐ. 30.94 61.89 39.85 79.71 70.80 70.80
ดฒกํานาเนราินสกราการางรจเสคิตใรรนวาื่อิทปงงเยกคม44444าารื55555อกร86547่ือปศางึรกรวววบบมดััดัดะเาาษืหอรดสนนเาวีาอยบพมปยมนารนิแน2รคังยวุ หละรค5งคายึกีนงูเ6งวคมกุร2าาลูรินษมูผฎสสูปสรําภาอรนูเมกะนั็ตกากอททรอทุ ี่มถดิศบีปดสดถารอวปาํ้นะชบพยาฉเะสกมกทรวออืรพบาากวาณงงนรดกงลรังอกาุมาาารผขขนรณูเนนศขชขขขาาดนึกนี่นดดยอาาาษเเาวดงลลดนดกชาก็็กผใเหกลลพพูาเาญก็ไราเิิเญงศศดีรยษษรแสนับลอมะชน17อ873ผ้ัน10ภบูทปาหรษรงมะาคาสสสสสถไุณพพพพพยทมฐฐฐฐฐใยวศ.....หุฒมึกเปาษิท33333กนา74166ากห.....ปง40783วดน30368ทาาวี่ นย1576767จง49232ซาปิต.....86750ึ่งนวข70763คหิทึ้นณลยไ33333ปักะา34953.....1987321301 69.42 70.71 70.71
67.63 70.70 70.70
71.80 70.66 70.66
78.66 70.66 70.66
66.25 70.56 70.56
ชี่ยวชาญดานการว45ดั 9แลบะา นปทรอะนเวมังินปรผาลง โดยพจิ ารณฉาวกางรอบแนขนวาทดากงลใานง การส16รางเคสรพ่ือฐง.มือจ33า.ก50การ6ว7ิเ.ค0ร0าะ3ห7 .00 74.00 70.50 70.50
ตรฐานและตัวช้ีว4ัด6ก0 ลมุมธั สยมาวรรี ะศกลิ ปานรเรียนรูภาษารไอทนยพบิ ตลู ยา มขรนะาดดใับหญชพ้ันเิ ขศษองห2ล8ักสูตรสแชก. นกล36า.ง1ก2าร7ศ2ึก.2ษ5าข3้ัน4.35 68.71 70.48 70.48
นฐาน พุทธศักรา4ช61 2ร5าช5ป1ระกชาานรุเควริเาคะหรา8ะหระดทับา ศพาัลฒานาขนกาาดรใหเญรียพิเนศษรูขอ9ง1นักเรสียพนฐ. แล31ะ.ก24ารว6ิเ2ค.4ร8าะ3ห9 .20 78.41 70.45 70.45
ะบวนการเรียนร4ูภ6า2ษวาดั ไนทางยเอท้อื ี่ถยูกตองตามหลักภพาปิ ษนู า และขในชากดเรลอ็กบคําศ1ัพ1 ทในบสพัญฐ.ชีคํา3พ7.้ืน00ฐาน74เ.พ00ื่อเป3น3.45 66.90 70.45 70.45

ช้ีวัดผลสําเร็จในก46า3รดวําดั เคนวินนเงกายนตามนโยบายรรัฐอมนพนิบตลู รยีว ากขานรากดรเละก็ ทรวงศ1ึ0กษาธิกสพาฐร. จุด3เ0น.3น0ยุท6ธ0ศ.6า0สต4ร0 .10 80.20 70.40 70.40

ะทรวงศึกษาธิกา4ร64แลวะัดจชนุดสเงันขนรณสพําจินติ ักรงานคณะกรสรชิ มลการกขานราศดึกลษาางขั้นพ1ื้น8ฐาน อสพันฐจ. ะน3ํา4ไ.ป83สูกา6ร9ก.6ํา6หน3ด5.55 71.11 70.38 70.38

ยบายการศึกษา 4ก6า5รนวํัดาทไปา เใสชรมิวินิจฉัยขอบกพรอหงวั คไทวรามสขานมาดาเรลถ็กพดิเาศนษการ4อานขสอพงฐผ.ูเรีย3น7ไ.6ด2ตรง7ป5.ร25ะเด3็น2.75 65.5 70.37 70.37
นกั งานคณะกรรม4ก66ารกวดั าดรอศนึกมะษปารขางน้ั พื้นฐาน จงึ ไชดะจอัดวดทําคมู ือขนกาาดรเลป็กระเมนิ 1ค1วามสสาพมฐ.ารถ3ด3า .5น4การ6อ7.า0น9ขอ3ง6.81 73.63 70.36 70.36
รียน ช้ันประถมศ4ึก67ษาวปดั วทงั กี่ ล1มปการศึกษา 256ช2ะอขวดึ้น เพื่อขในหาดหเลน็กวยงาน8ที่เก่ียสวพขฐอ. งด3ํา5เ.น21ินกา70ร.เ4ป3นไ3ป5.12 70.25 70.34 70.34
ทศิ ทางและมาตร4ฐ6า8นเวดดั ียจนัวทกาันราแมละผลท่ีไดจ ากกทาา ศราปลราะเมินขนจาะดเกปลนางขอ มูล1ส9าํ คัญสทพสี่ ฐะ. ทอ3น2.ค3ณุ2 ภา64พ.6ผ5ูเรีย3น7.84 75.68 70.17 70.17

สาํ นกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั นครศรธี รรมราช

82 รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอา นของผเู รยี น ปก ารศกึ ษา 2562 1

สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของผูเรียน (Reading Test: RT)
ชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี 1 ปการศกึ ษา 2562
บทที่ 1แบบรายงานผลการประเมินผเู รยี นจาํ แนกตามศกึ ษาธกิ ารจังหวัด ในแตล ะดาน (R-Province 03)
จังหวัด : นครศรีธรรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศกึ ษาธิการภาค : สาํ นกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 5
เหตผุ ลและความสําคัญจาํ นวนโรงเรยี นที่เขา สอบ : 757 แหง จาํ นวนนักเรยี นทเ่ี ขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
วัดคอกสัลานรรุมะจปโทะพชฏั้งธน่อื ์ิดิรโํารูาปงไนเกปรคยีาสวนรูกาศมาึกรรษู พทาัฒักในอษนเาํชทะเาียภศปรแอใวล/หรเระขญะรคตเษทณุ ทศลข่ีสโใันกรขอหาษงนดงเมณรากยีีด(คลพะนาวทง.าศี่พม.ึงนเ2ปทขกัส52รเีเ่อมรข45ะบยีาแ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสงัส6ัวนพกย2ําฐัดทอห).)ุกรโับดดคก3ใยาะา8ชแนรก.เอ6นปําา8นกหนนอรนกอคระ7ลดกอะ7ทเไยแจส.ก3ลนรียุด7ขะนงวเับผนงลเศค3นคกะกึ1กลากแา.ร4นษ่ืรอาป5อนรนาราพะนธเเรริัฒก6มพเูอ ร2ินาอื่ยน่อื.ข9รลงยาอ1ะจกผงึงแรูเกตะรค7ลดะีํยา0แะ.ับหนร1นดวค4นาทนมนุณี่คด2ลใภรด7หออาา0ยนพมบ.1ลี4ะ
ลาํ ดบั
469
470 วดัผเเูขรายีกนลาใยหค วามสาํ คัญตอกทางุ รสเงรียนรขูขนอางดผกลูเ รางียนต้งั 1แ2ตว ยั เรสิ่มพฐต.น แ3ล3.ะ3ก9าร6จ6ดั .7ก9ารศ3ึก6.ษ7า5ข้ัน7พ3.ืน้ 50ฐาน70โ.ด1ย4เฉพ70า.ะ14
471 บรา นะคดวับนชทั้อนงป(ปรระะถชามอศทุ ึกิศษ) าจึงไขดนกอมําหนดนขโนยาบดเาลย็ก “ปกา1ร7ศึกษาสพ2ฐ5. 583เ5ป.9น4ปป7ล1อ.8ด8นักเ3ร4ีย.1น7อาน68ไ.ม3อ5อก7เ0ข.ีย11นไม7ได0.”11
472 บแา นลนะานเคักียนเรียนเมื่อจบชั้นปเรมอืะงถมศึกขษนาาดปกทลี่าง1 ตอง2อ4านอสอพกฐเ.ขียน31ไ.ด81แล6ะ3ม.6ีม2าต3ร8ก.2า9รกา7ร6ป.5ร8ะเม70ิน.1ผ0ลท่ีเ7ป0น.10

473 ชรมุ ชูปนธวรดั รทมอนดหังงสน ั้น จึงมีควพารมหจมําคเรี ปี นขอนยาดาเงลยก็ พิ่งิเทศ่ีจษะตอ8งเนนใสหพผฐ.ูเรีย3น4ม.0ีค9วาม68ส.1า8มาร3ถ6ใ.0น0การ72อ.า0น0 แล7ะ0.ก0า9รเข7ีย0น.09

474 ตตชดา.บมา เนกหณว ยฑตงมาตรฐาน สนําบนพักิตงาํ านคขณนาะดกลรารงมการ2ก1ารศึกตชษดา.ข้ัน2พ9้ืน.8ฐ5าน59จ.7ึง1ไดเ4น0น.2ย3้ําให80โ.ร4ง7เรีย70น.0ป9รับป70ร.ุง09

475 วัดวเิธนีกกขามั รมจาัรดากมารเรียนการรอสนพอบิ นูลยเ พื่อขแนกาดไกขลปางญหา1ด8ังกลาสวพฐ.เชน32.ก29ารส6อ4.น58แบบ37แ.6จ6กล7ูก5ส.3ะ3กด6ค9ํา.95โดย69ใช.95
476 บแานนดวอกนตาารสจงั ัดขการเรียนรูทชี่สะออดวดคลอขงนกาดับเลพก็ ัฒพิเนศษาการ9สมองส(พBฐB. L) 28เป.6น6 ตน57แ.3ล3ะได41ก.ํา22หนด82เป.4า4หม6า9ย.8ค8ุณภ6า9พ.88
477 วัดผคูเงรคียาวนดีช้ันประถมศึกษเชายี ปรใหทญ่ี 1 ตขอนงาอดเาลน็ก ออกเ1ข8ียนไสดพ ฐช.้ันป3ร4ะ.0ถ5มศ6ึก8.ษ11าป3ท5่ี .823ขึ้น71ไป.66ตอง6อ9.า88นคล6อ9.ง88
478 บเาขนียลํานคคลอลงอ ง ตามยุทธศาสหตัวไรทก รระทรขวนงาศดึกเลษ็กาธิการ10 สพฐ. 38.47 76.95 31.30 62.60 69.77 69.77
479 วดั คันนาราม ในปการพศรึกะษพราหม2562ขนาสดําเลนก็ ักทดสอ9 บทางสกพาฐ.รศึก3ษ4.า75ไดร6ับ9.ม5อ0บห35ม.า00ยให7เ0ป.0น0หน6ว9ย.7ง5านห6ล9ั.ก75
480 ววววบดััดดััดใผพผานสวพวนููเดัฒนสิรชใรกํนาะทุาะ่ยีนแราถเพธวนากงุยิรารมชวาหินสกรามราากญมารางดรจเสาคิตนรรวาก่ือิทงางเรยคมวารือดั ก่ือปแพาทงรลรรเเเามะมมมะะเศพือรอืือือปาเรีงงงยลมปหรานิมนระะรเคมขูขเวนคมินนขขาาขารินผนดนมนดูผาใลาเาหดสลดูปสดกญ็กใาโเอรหลลพดพมะาญ็กนิเยิเงศาศกทพษรษอี่มถิจบีาปดดร4411าร45843ณวนะยาสกกบากรรกลสสสสสออาุพพพพพมบารฐฐฐฐฐผแ.....นณูเนชขดว่ียอ23333าทว53241งนา.....ชผ62133กงูาเ81122ใราญนีรยกแส56666นาล16482อร.....ะ34266ชนส72255ผั้นภรูทาปางร43333ษรเง36758คะาค.....70323รถไุณ57398ทื่อมงยวศมุฒม78777ึกือ72406าษิท.....จก51657าาา40686กปงกวดกทา66666าาี่ 99999นร15.....ว24467จ83411ซิเปิตค่ึงวขรคิทึ้นา66666ณะย99999ไหป.....ะา2446783411
481
482
483
484
485 บมานาปตลราฐยราานและตัวช้ีวัดกถลํา้ พุมรสรณารราะกาขรนเารดียกลนารงูภาษ2า3ไทย ตสาพมฐ.ระด3ับ5.ช8ั้น8 ขอ7ง1ห.7ล6ักส3ูต3.ร3แ9กน6ก6ล.7า8งก6า9ร.ศ27ึกษา6ข9ั้น.27
486 ชพุมชื้นนบฐาานนไทรพหุทอ งธศักราช 2ท5ุง 5สง1 การขวนิเาคดใรหาญะ หระ2ด2ับพัฒสนพฐา.กา3ร5เ.ร4ีย2นร7ูข0.อ84งนัก33เร.8ีย1น 6แ7ล.6ะ3กา6ร9ว.2ิเ3ครา6ะ9ห.23
487 วัดกกระะเปบยวดนการเรียนรูภาษฉาวไาทงยท่ีถูกขนตาอดงกตลาางมหลัก17ภาษาสพแฐล. ะใช35ก.6ร0อบค71ํา.ศ20ัพท3ใน3.บ58ัญช6ีค7ํา.1พ7้ืนฐ6า9น.1เ9พื่อเ6ป9น.19

488 วดัตแัวพชรี้ว ัดผลสําเร็จในการพดรํะาพเนรหินมงานขตนาามดกนลโายงบายร23ัฐมนตสรพีวฐา.การ2ก8.ร0ะ6ทร5ว6ง.1ศ3ึกษ4า1ธ.ิก13าร 8จ2ุด.2เ6นนย69ุท.1ธ9ศาส6ต9.ร19

489 วัดกอรูแะกทวรวงศึกษาธิการ แลหะวั จไทุดรเนนสขํานนาักดเงลา็กนคณะ21กรรมกสพาฐร.การ2ศ8ึก.5ษ9าข5้ัน7พ.1ื้น9ฐา4น0.อ42ันจะ8น0.ํา8ไ5ปส6ูก9า.0ร2กําห6น9.ด02

490 วัดนพโรยะบบาาทยการศึกษา การเชนียํารไใหปญใช วขินนาิจดฉเลัย็กขพอเิ ศบษกพร5องควาสมพฐส.ามา3ร1ถ.2ด0าน6ก2า.4ร0อาน37ข.8อ0งผูเ7ร5ีย.6น0ไดต6ร9.ง0ป0ระเ6ด9็น.00

491 วัดสชําัยนธัการงาามนปรคะณดษิ ะฐก รรมการทกา ศาารลศาึกษาขขนนั้ าพดเน้ื ลฐก็ าน จ1งึ 1ไดจดั ทสพําคฐ.ูมือก26า.ร2ป0ระ5เม2.ิน40ควา4ม2ส.6า3มา8ร5ถ.ด27านก6า8ร.8อ4านข68อ.ง84
492 อผงคูเกราียรสนวนชยั้นางป3ระถมศึกษทางุปใหทญี่ 1 ปขกนาารดศกลึกาษง า 251362 ขึ้นสพเฐพ. ่ือใ3ห3ห.9น2วย6ง7า.8น4ท่ีเก34ี่ย.9ว2ของ6ด9.ํา84เนิน6ก8า.8ร4เปน68ไป.84
493 บใา นนนทาิศโพทธาิ์ งและมาตรฐานนเดาบียอวนกนั แขลนะาดผกลลทางี่ไดจาก13การปรสะพเฐม. ินจ3ะ2เ.ป65นขอ65ม.3ลู 0สําค3ญั6.1ท5ส่ี ะท72อ.3น0คณุ 6ภ8.า8พ0ผูเร6ีย8น.80

สํานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดนครศรธี รรมราช

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอานของผูเรียน ปการศึกษา 2562 1 83

สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอานของผเู รียน (Reading Test: RT)
ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 1 ปก ารศึกษา 2562
บทที่ 1แบบรายงานผลการประเมินผเู รียนจาํ แนกตามศกึ ษาธิการจังหวดั ในแตล ะดา น (R-Province 03)
บทนําจังหวดั : นครศรีธรรมราช ภาค : ใต

ศึกษาธกิ ารภาค : สาํ นักงานศึกษาธิการภาค 5
ตผุ ลและความสําคญัจํานวนโรงเรียนท่ีเขาสอบ : 757 แหง จาํ นวนนกั เรยี นท่เี ขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรุมจปทะฏงั้นดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลท4าําัฒ9ักใด4นษับนทะวาศัดปแควลรวระนะรคสเชษมทณุ อ่ืบทศโลรูรี่สณใงักอหเษรงยีมณนี(คพะวท.าศี่พม.ึงเ2ปข5อรม5าํะชเแ2สภะ-ขงออ2คว/็งเ5ดใขส6นต2ําทห)ุกรขโโบันดดรขางใยานดชเนรกากเียดปลํานกาหนงรนกะลดทนไจทักกสร1ุดเเ่ีอขรข7วบเียาับนงนเศนคึก(ลกสตสษ่ือางััวพกรนยาฐดัพอธ.เ)ิัฒกพาอ่ืนคก3รยะา1าแรจก.ผอ2นึงรา5ูเนกะนรอดีํยาอครับ6หนกอะ2คเทนยแส.5ลุนณยี่ีคด0ะนงลใภผหอาลค3พมบกะก7าแีา.ร3นรป5อนรา ะนเรร7มเูอ ร4นิ ยือ่.ข7ลงอ0ะงแตค6ละ8แะ.ร6นดว0นามน2
ดาน
รอ ยละ

68.60
รยี นใหความสาํ คญั 49ต5อ กวาัดเรขเารนยี อนยรขู องผูเ รยี นต้ังแรอตนว พัยบิ เลูรยิ่ม ตนขนแาลดะเลกก็ ารจัดก1า6รศึกษสพาขฐ.ัน้ พ3นื้ 2ฐ.4า0น โ6ด4ย.8เฉ1พา3ะ6.18 72.37 68.59 68.59
ดับชั้นประถมศึกษ4า9จ6ึงไวดัดกพรําะหอนานดนนทโ ยบาย “ปการรอศนึกพษิบลูาย2 55ข8นเาปดเนลก็ปปลอด11นักเรียสนพอฐ.านไ3ม4อ.5อ4กเข6ีย9น.0ไ9มได3”3.90 67.81 68.45 68.45
ละนักเรียนเมื่อจบ4ช9้ั7นปบรา ะนสถามมศคั คึกีธษรรามปท่ี 1 ตองอาทนุง สองอกเขขียนนาดไดให ญแ ละมีม29าตรกสาพรฐก. ารป31ร.ะ50เมิน6ผ3ล.0ท1ี่เป3น6.93 73.86 68.43 68.43

ธรรม ดังนั้น จึงม4ีค98วาวมัดจถําลุงเปทอนงอยางย่ิงท่ีจะตอรงอ เนนพนบิ ลูใหย ผขูเนราียดนเลมก็ ีคพเิวศาษมสา6มารถใสนพกฐ.ารอ3า2น.7แ5ละ6ก5า.ร50เขีย3น5.50 71.00 68.25 68.25

มเกณฑมาตรฐา4น99สําบนา นักในงาเพนลคา ณะกรรมการกขานรอศมึกษาขข้ันนพาดื้นเลฐ็กาน จึง3ไดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ3ร6ง.เ5ร8ียน7ป3.ร1ับ6ปร3ุง1.66 63.33 68.24 68.24

การจัดการเรียน5ก00ารบสา อนนไสยเูงพปื่กอแกไขปญหาดันงกาบลอานว เชขนนาดกกลาางรสอน2แ4บบแสจพกฐล. ูกส3ะ1.ก28ดคํา62.โ5ด6ยใ3ช6 .91 73.83 68.19 68.19
นวการจัดการเรียน50ร1ูท่ีสบอานดนคาลองกับพัฒนาการเสชมียรอใหงญ( BBLข)นาเดปเลน็กตน แ1ล6ะไดกํสาพหฐน. ดเป36า.ห43มาย7ค2.ุณ87ภา3พ1.75 63.50 68.18 68.18
รียนช้ันประถมศ5ึ0ก2ษาวดัปมทัชฌ่ี 1ิมภตูผาองอานออกเรขอียนพนบิ ไูลดย ชขั้นนาปดเรละก็ พถิเมศษศึกษ4าปที่ ส2พฐข.ึ้นไป32ต.4อ3งอ6า4น.8ค7ลอ3ง5.75 71.50 68.18 68.18
ยนคลอ ง ตามยทุ ธ5ศ03าสบตา รนกหรว ยะไททรรวงศึกษาธกิ าร เมอื ง ขนาดเลก็ 10 สพฐ. 32.45 64.90 35.70 71.40 68.15 68.15
ในปก5า0ร4ศึกจฬุษาาภร2ณ5พ6ชิ 2ญาคสาํารนักทดสอบพทปิ านู งการศขึกนาษดาใหญได รับม2อ5บหมาสพยฐใ.หเป2น8ห.5น7 วย5ง7า.1น4หล3ัก9.52 79.04 68.09 68.09
ดฒชกํา่ยีนาเวนราชินสการากญารางดรจเสาคิตนรรวาก่ือิทงางเรยคมว55555ารื00000อัดก98657่ือปแางลรรพววบอมดัดัะะนเางึ่ ือรสทตนปุบเีายนาใมปารนมยลเนินอระคัตสปงะรยูลเาํคามเาูกเภวรคมนิพาาารินนูผมมูผลสูปสาโอรดมะนยากทพรอี่มถิจบีาปดดรารรพณชวอนนะรายนเะบาสงกมพพกพกอืบากลิบริตงรรหากลูลําองมอยาุมบารผแนณูเนขชขขขขขดนวนนี่นนยอาาาาทาาวดงดดนดดากชผใใเเหหกงลลลูาเใาญญก็ก็ราญนงีรยกแสนาลอระชนส11165ผ้ัน799ภรูทาปางรษรเงคะาคอสสสรถไสุณปพพพท่ือชมทฐฐฐ.งยวศ....มุฒมึกือาษิทจ33333กา02374าาก.....ปงก54000วด11511กทาาาี่ นร1566766วจ05648ซเิปิต.....ค80010่ึงวขร23220คิท้ึนาณะยไ33333หปะา57540 .....5400901540 70.10 68.06 68.06
68.00 68.05 68.05
61.89 67.96 67.96
70.82 67.92 67.92
75.00 67.91 67.91
ตรฐานและตัวช้ีว5ัด1ก0 ลเุมทศสบาารละวัดกทาา รวเโรคียตรนรูภาษาไทเมยืองตามขรนะาดดใับหญชพั้นเิ ขศษองห8ล8ักสูตรอแปทก.นกล37า.ง6ก8าร7ศ5ึก.3ษ6าข้ัน30.2 60.4 67.88 67.88
นฐาน พุทธศักรา5ช11 2บ5า5นค1ลอกงางารวิเคราะหระดชับา งพกลัฒางนากขานราดเกรลียานง รูขอ2ง7นักเรสียพนฐ. แล33ะ.ก61ารว6ิเ7ค.2ร2าะ3ห4 .11 68.22 67.72 67.72
ะบวนการเรียนร5ูภ1า2ษวาดั ไบทายงฉทนี่ถากูกตองตามหลักปภาากษพนาัง แลขนะาใดชเลกก็ รพอเิ ศบษคําศ5ัพทในบสพัญฐ.ชีคํา3พ0.ื้น60ฐาน61เ.พ20ื่อเป3น7.00 74.00 67.60 67.60

ชี้วัดผลสําเร็จในก51า3รดชําุมเชนนินวดังสาุวนรตรณารมงั นษีโยบายรรัฐอ มนพนิบตูลรยีว ากขานรากดใรหะญท รวงศ1ึ2กษาธิกสพาฐร. จุด2เ9น.0น0ยุท5ธ8ศ.0า0สต3ร8 .58 77.16 67.58 67.58

ะทรวงศึกษาธิกา5ร14แลวะดั จบุดางเยน่วิ นสํานกั งานคณะเกชรียรรใมหกญา รขกนาารดศเลึก็ พษิเาศขษั้นพ1ื้น1ฐาน อสพันฐจ. ะน2ํา7ไ.ป27สูกา5ร4ก.5ํา4หน4ด0.27 80.54 67.54 67.54

ยบายการศึกษา 5ก1า5รนวํัดาคไปีรกี ในั ชทวริน ิจฉัยขอบกพรอลางนคสวกาามสาขมนาารดถกลดาางนการ14อานขสอพงฐผ.ูเรีย3น2ไ.4ด6ตรง6ป4.ร92ะเด3็น5.07 70.14 67.53 67.53

นกั งานคณะกรรม5ก16ารกบาานรพศงั ึกปษริงาขน้ั พืน้ ฐาน จึงไทดาจศาดั ลทาําคมู ขือนกาดากรลปารงะเมนิ 1ค7วามสสาพมฐ.ารถ3ด4า.5น8การ6อ9.า1น7ขอ3ง2.94 65.88 67.52 67.52
รียน ชั้นประถมศ5ึก17ษาบปานทหี่ น1องปยากงารศึกษา 256น2าบขอนึ้น เพ่ือขในหาดหเลนก็ วยงาน12ที่เกี่ยสวพขฐอ. งด3ํา1เ.น93ินกา63ร.เ8ป7นไ3ป5.58 71.16 67.52 67.52
ทิศทางและมาตร5ฐ1า8นเวดัดียชวะอกวันด และผลทีไ่ ดจ ากจกุฬาารภปรณระ เมนิขนจาะดเกปลนางขอมูล2ส1าํ คญั สทพี่สฐะ. ทอ2น6.ค7ณุ0 ภา53พ.4ผ0ูเรีย4น0.76 81.52 67.46 67.46

สํานักงานศกึ ษาธิการจังหวดั นครศรีธรรมราช

84 รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอานของผูเรยี น ปการศึกษา 2562 1

สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการประเมินความสามารถดานการอานของผเู รียน (Reading Test: RT)
ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 1 ปก ารศึกษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมนิ ผูเรียนจําแนกตามศึกษาธกิ ารจังหวดั ในแตล ะดา น (R-Province 03)
จงั หวดั : นครศรีธรรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศึกษาธิการภาค : สาํ นกั งานศกึ ษาธิการภาค 5
เหตผุ ลและความสําคัญจํานวนโรงเรยี นที่เขาสอบ : 757 แหง จํานวนนกั เรยี นที่เขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ตาํคอกรวัลานจรตุมจรปะทะชเวฏั้งน่ือนดิชรโําารูาปยงไนแเกปดรคนยีาสชวนราูกางศกมาลึกปรรทษู พุมทาวัฒนักัในอษนําทะบเาภาศปแงอวขล/รนัเระขะรคตเษทุณทศลขี่สโใันกรขอหาษงนดงเมณรากียีด(คลพะนาวทง.าศี่พม.ึงนเ2ปทขกัส54รเเ่ีอมรข05ะบยีา แ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสงัส6ัวนพกย2าํ ฐดัทอห).)ุกรโบัดดคก3ใยาะา1ชแนรก.เอ9นปําา3นกหนนอรนกอคระ6ลดกอะ3ทเไยแจส.ก8ลนรียุด6ขะนงวเับผนงลเศค3นคกะกึ5กลากแา.ร4นษื่รอาป7อนรนาราพะนธเเรริัฒก7มพูเอ ร0นิา่ือยน่อื.ข9รลงยาอ5ะจกผงึงแรูเกตะรค6ลดะีํยา7แะ.ับหนร4นดวค0นาทนมนุณี่คด2ลใภรด6หออาา7ยนพมบ.4ลี0ะ
ลาํ ดบั
519
520 เทผศเู บราียลนวใัดหใหค ญว ามสาํ คัญตอกเมาอืรงเรยี นขรนูขาดอใงหผญูเพ รเิ ยีศษนตง้ั1แ64ตว ัยเรอป่มิ ทต.น แ3ล5.ะ1ก9าร7จ0ัด.3ก9ารศ3ึก2.ษ2า0ขั้น6พ4.น้ื 41ฐาน67โ.ด4ย0เฉพ67า.ะ40
521 บรา นะวดงั ับยาชวั้นประถมศึกษาจึงไทดงุ กสงําหนดนขโนยาบดเาลย็ก “ปกา1ร0ศึกษาสพ2ฐ5. 583เ6ป.1น2ปป7ล2อ.2ด5นักเ3ร1ีย.2น0อาน62ไ.ม4อ0อก6เ7ข.ีย32นไม6ได7.”32
522 บแา นลคะวนนรักยุ เรียนเมื่อจบช้ันรอปนรพะบิ ถูลมยศึกขษนาาดปกทลี่าง1 ตอง1อ9านอสอพกฐเ.ขียน33ไ.ด28แล6ะ6ม.5ีม7าต3ร4ก.0า0รกา6ร8ป.0ร0ะเม67ิน.2ผ8ลที่เ6ป7น.28

523 วดัรคูปวธนรยรูงม ดังนั้น จึงมีความฉวจาํางเปนอขยนาางดยเล่ิง็กท่ีจะตอ5งเนนใสหพผฐ.ูเรีย2น9ม.0ีค5วาม58ส.1า0มาร3ถ8ใ.2น0การ76อ.า4น0 แล6ะ7.ก2า5รเข6ีย7น.25

524 บตา นาปมาเกกแพณรฑก มาตรฐาน สบําานงัขกนั งานคขณนาะดกใหรญรมการ4ก2ารศึกสพษฐา.ขั้น3พ7้ืน.1ฐ0าน74จ.2ึง0ไดเ3น0น.0ย2้ําให60โ.ร0ง4เรีย67น.1ป2รับป67ร.ุง12

525 บวา นิธหีกว ายรทรจาัดยทกอางรเรียนการสสิชอลน เพข่ือนแาดกเลไ็กขพปเิ ศญษหาด7ังกลาสวพฐ.เชน33.ก07ารส6อ6.น14แบบ34แ.0จ0กล6ูก8ส.0ะ0กด6ค7ํา.07โดย67ใช.07
526 บแา นนหวนกอางหรวจาัดการเรียนรูทท่ีสาอศาดลคาลอขงนกาดับเลพ็กัฒพเิ นศษาการ11สมองส(พBฐB. L) 31เป.3น8 ตน62แ.7ล7ะได35ก.ํา63หนด71เป.2า7หม6า7ย.0ค2ุณภ6า7พ.02
527 วดัผโูเพรธีย์ิเสนด็จช้ันประถมศึกษาเมปอื ทง ่ี 1 ตขอนงาดอกาลนางออกเ1ข8ียนไสดพ ฐช.้ันป3ร6ะ.3ถ1มศ7ึก2.ษ63าป3ท0ี่ .621ข้ึน61ไป.22ตอง6อ6.า93นคล6อ6.ง93
528 วัดเขวงัียรนีบุญคเลลอิศง ตามยทุ ธศาถา้ํสพตรรรณกรราะทรขวนงาศดกึกลษางาธิการ13 สพฐ. 32.57 65.15 34.23 68.46 66.80 66.80
529 บานนาใหญ ในปการศทึกุง ษใหาญ2562ขนาสดําเลน็กักทดส1อ3บทางสกพาฐ.รศึก3ษ3.า76ไดร6ับ7.ม5อ3บห32ม.า92ยให6เ5ป.8น4หน6ว6ย.6ง9านห6ล6ั.ก69
530 สเบบาทธใผพาาติ อศนนนงูดคัฒบกเโกาหํราราบนงลรนาเิหเนาปอืหรารสาวคลินสกนกจล็กังรากหพอวัดารนาง1(งงับราจเนส1ทคิาตเรรือรวมาิต่ือริทภงางพเยทคมี่3า0)รือกื่อปาปงนรราเพมบมกะเิปพือรอืพเูนติีงยมปนํางันินระรคขูขเวนคมนขขาาารินดนนมดูผใาาเหสลดดูปสญก็ใใาอรหหพพมะญญนเิิเศาศก ทษรษอี่มถบีปด11ด4าร3230ว66นะยสกบากรกลออสสอปปาุพพมาททรฐฐผ..น..ณูเชขด่ียอ3333าว3234งน....ชผ7280กูาเ5369ราญีรยแส6666นล7568อ....ะ5651ชน0628ผ้ันภูทปาร3333ษรง2332ะาค....6265ถไุณ9767ทมยวศุฒม6666ึก5675าษิท....ก3351าา9435กปงวดทา6666าี่ 6666น15....4456จ4396ซปิต่ึงวขคิท้ึน6666ณย6666ไป....ะา45464936
531
532
533
534 วัดผลเู ําชน่ียาววชาญดานการวัดแบลาะงปขันระเมขนินาผดใลหญโดพ ยิเศพษิจา1ร2ณ9 ากรสอพบฐแ. นว3ท3า.5ง4ในก6า7ร.0ส8ราง3เ2ค.7ร6ื่องม6ือ5.จ5า3กก6า6ร.ว30เิ ครา6ะ6ห.30
535 เจมริญาตมติรรฐานและตัวช้ีวัดกลฉุมวสางาระกขนาารดเใรหียญนพรเิ ศูภษาษ6า8ไทย ตสาชม. ระด3ับ4.ช2ั้น7 ขอ6ง8ห.5ล5ักส3ูต2.ร0แ2กน6ก4ล.0า5งก6า6ร.ศ30ึกษา6ข6ั้น.30
536 เทพศื้นบาฐลาวดันชยั พชมุุทพธลศักราช 2ท5งุ 5สง1 กขานราวดิเใหคญรพาิเะศษหระ23ด2ับพัฒอปนทา.กา3ร3เ.ร2ีย7นร6ูข6.อ54งนัก32เร.9ีย3น 6แ5ล.8ะ7กา6ร6ว.2ิเ1ครา6ะ6ห.21
537 บกา นรนะาบพาวนการเรียนรูภาถษํา้ พารไรทณยราท่ีถูกขนตาอดงกตลาางมหลัก11ภาษาสพแฐล. ะใช28ก.4ร0อบค56ํา.ศ81ัพท3ใน7.บ72ัญช7ีค5ํา.4พ5ื้นฐ6า6น.1เ3พ่ือเ6ป6น.13

538 วัดตคัวงชคา้ีวัดผลสําเร็จในการดนํบาพเนติ ินํา งานขตนาามดกนลโายงบายร29ัฐมนตสรพีวฐา.การ3ก1.ร8ะ7ทร6ว3ง.7ศ5ึกษ3า4ธ.ิก10าร จ6ุด8.เ2นนย65ุท.9ธ8ศาส6ต5.ร98

539 บกานรทะุงทเกรรวาะงศึกษาธิการ แลทาะศจาุดลาเนนขนสาําดนใหักญงพาเิ นศษคณะ61กรรมกสพาฐร.การ2ศ6ึก.7ษ3าข5้ัน3พ.4ื้น6ฐา3น9.อ19ันจะ7น8.ํา3ไ9ปส6ูก5า.9ร3กําห6น5.ด93

540 บนา นโสยวบนายการศึกษา การนบาํางไขปนั ใชวินขิจนฉาัยดเขลอก็ บกพร9องควาสมพฐส.ามา3ร5ถ.4ด4าน7ก0า.8ร8อาน30ข.4อ4งผูเ6ร0ีย.8น8ไดต6ร5.ง8ป8ระเ6ด5็น.88
541 บสา นาํ ทนวักดงทาอนง คณะกรรมการกเมาือรงศึกษขานขาดน้ั ใหพญืน้ พ ฐิเศาษน จ2ึง6ไ1ดจัดทสพาํ คฐ.ูมอื ก31า.ร6ป7ระ6เม3.ิน34ควา3ม4ส.0า7มา6ร8ถ.ด15า นก6า5ร.7อ4า นข65อ.ง74
542 เทผศูเบราียลนตาํ บชลั้นทอปนรหะงสถ มศึกษพารปหมทคี่ รี 1ี ปกขนาารดศใหึกญษ า 257462 ขึ้นอปเทพ. ื่อใ3ห1ห.2น8วย6ง2า.5น7ท่ีเก34ี่ย.4ว0ของ6ด8.ํา81เนิน6ก5า.6ร9เปน65ไป.69
543 บใา นนวทงั ศิยวทนางและมาตรฐานเทดงุียสวงกนั แขลนะาผดใลหทญ่ไี ดจาก45การปรสะพเฐม. นิ จ3ะ2เ.ป95น ขอ65ม.9ูล0สําค3ัญ2.7ท1่ีสะท65อ.4น2คุณ6ภ5.า6พ6ผูเร6ีย5น.66

สํานักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดนครศรีธรรมราช

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของผเู รียน ปการศึกษา 2562 1 85

สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของผูเรยี น (Reading Test: RT)
ชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2562
บทที่ 1แบบรายงานผลการประเมินผูเ รยี นจําแนกตามศกึ ษาธิการจงั หวดั ในแตละดา น (R-Province 03)
บทนําจงั หวัด : นครศรีธรรมราช ภาค : ใต

ศึกษาธิการภาค : สํานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 5
ตผุ ลและความสําคญัจํานวนโรงเรยี นที่เขา สอบ : 757 แหง จํานวนนักเรียนที่เขาสอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พเิ ศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรุมจปทะฏงั้นดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลท5าําัฒ4กัใด4นษับนทะวาศัดปแสวลรวราะะรงคเอชษทณุาอ่ื ทรศโลมร่ีสณใงักอหเษรงยีมณนี(คพะวท.าศ่ีพม.ึงเ2ปข5อรม5ําะหเแ2สภวั -ขงอไ2ทค/็งเ5รใขส6นต2ําทหข)ุกนรโาโบัดดรดขงใยาเนชลเนรกา็กเยีดปําพนกหิเนศรนกษะลดทนไจทักกสรุดเเ่ีอ3ขรขวบเียาับนงนเศนคึก(ลกสตสษ่ือาังวั พกรนยาฐดัพอธ.เ)ิัฒกพาอื่นคก3รยะา2าแรจก.ผอ6นึงรา6ูเนกะนรอดีํยาอครับ6หนกอะ5คเทนยแส.3ลุนณยี่ีคด3ะนงลใภผหอาลค3พมบกะก3าแีา.ร0นรป0อนรา ะนเรร6มูเอร6ินย่ือ.ข0ลงอ0ะงแตค6ละ5แะ.ร6นดว6นา มน2
ดาน
รอ ยละ

65.66
รียนใหความสาํ คัญ54ต5อ กวาดั หรเนรา ยีเขนารขู องผูเรยี นตง้ั แตพว ปิ ยั ูนเริม่ ตขนนาดแใลหญะกพิเาศรษจัด1ก0า7รศกึ ษสพาขฐ.นั้ พ3ื้น2ฐ.8า4น โ6ด5ย.6เฉ8พา3ะ2.80 65.60 65.64 65.64
ดับชั้นประถมศึกษ5า4จ6ึงไบดา กนนําาหเหนนดือนโยบาย “ปการศพึกิปษนู า 255ข8นเาปดเนล็กปปลอด14นักเรียสนพอฐ.านไ2ม7อ.2อ1กเข5ีย4น.4ไ2มได3”8.42 76.85 65.64 65.64
ละนักเรียนเมื่อจบ5ช4ั้7นปบราะนทถุงมกศรวึกดษาปที่ 1 ตองอทางุ นใหอญอ กเขขียนนาดไดให ญแ ละมีม51าตรกสาพรฐก. ารป33ร.ะ70เมิน6ผ7ล.4ท0ี่เป3น1.86 63.72 65.56 65.56

ธรรม ดังนั้น จึงม5ีค48วาวมดั จทําา ยเปางนอยางย่ิงท่ีจะตองทเงุนใหนญใหผขูเนราียดนใหมญีคพ วิเศาษมสา6ม0ารถใสนพกฐ.ารอ3า1น.6แ0ละ6ก3า.ร20เขีย3น3.95 67.90 65.55 65.55

มเกณฑมาตรฐา5น49สําบนํารักุงวงทิ ายนาคณะกรรมการกหาวั รไศทรึกษาขขนา้ันดพเล้ืนก็ พฐเิ าศนษ จึง2ไ6ดเนนสยช้ํา.ใหโ3ร1ง.เ3ร8ียน6ป2.ร7ับ6ปร3ุง4.15 68.30 65.53 65.53

การจัดการเรียน5ก50ารบสาอนนอนิ ทเพนินื่อแกไขปญหาดทังากศลาลาาว เชขนนาดกกลาางรสอน1แ8บบแสจพกฐล. ูกส3ะ1.ก18ดคํา62.โ3ด6ยใ3ช4 .27 68.55 65.45 65.45
นวการจัดการเรียน55ร1ูท่ีสชูศอลิดปควิทลยอางกับพัฒนาการสมเมออื งง (BBLขน) าดเกปลนางตน แ2ล3ะไดกําสหช.นดเป33า.ห09มาย6ค6.ุณ19ภา3พ2.34 64.69 65.44 65.44
รียนช้ันประถมศ5ึ5ก2ษาวัดปนท้ําร่ี อ1บ ตองอานออกเขลีายนนสกไาด ช้ันขนปารดะกลถามง ศึกษ16าปที่ ส2พฐข.ึ้นไป32ต.3อ5งอ6า4น.7ค1ลอ3ง3.06 66.12 65.42 65.42
ยนคลอ ง ตามยทุ ธ5ศ53าสสตมรสกรรระทรวงศึกษาธิการ บางขัน ขนาดกลาง 14 สพฐ. 31.87 63.75 33.42 66.85 65.30 65.30
ในปก5า5ร4ศึกบาษนาปา2ก5ชอ6ง2 สํานักทดสเฉอลบิมพทระาเกงยี กรตาิ รศขึกนษาดาเล็กไดรับมอ6 บหมาสพยฐใ.หเป3น3ห.6น2 วย6ง7า.2น5หล3ัก1.50 63.00 65.12 65.12
ดฒชกําี่ยนาเวนราชินสการากญารางดรจเสาคิตนรรวากื่อิทงางเรยคมว55555ารื55555อัดก89675ื่อปแางลรรบวอววมัดดดััะะงเาือครวสรนปเาวักีรยบมปรษหะาอนินระรปฎลกสงุะรรเรครวมะเูเดูจนวดคมนิ รยิษาญิรินผาฐมูงผล สูป2สาโอรดมะนยากทพรอี่มถจิ บีาปดดรารรณวททอนะทยนเาาุงาสกมศศพใกือหบาาากิบงลลรญรกลูลาาออยาุมบารผแขนณูเนนขชขขขขาดนวน่ีนนยดอาาาทเาาวดงลดนดดากชผ็กใเเหกงลลลพูาเใาญก็ก็ราเิญนงศีรยษกแสนาลอระชนส32966ผ้ัน83ภรูทาปางรษรเงคะาคสสสสสรถไุณพพพพพท่ือมฐฐฐฐฐงยวศ.....มุฒมึกือาษิทจ22333กา75432าาก.....ปงก06852วด52788กทาาาี่ นร1555666วจ41965ซิเปิต.....ค12751ึ่งวขร15577คิท้ึนาณะยไ33333หปะา79012 .....8317483667 64.95 65.06 65.06
63.52 65.05 65.05
60.33 65.04 65.04
78.66 64.95 64.95
75.77 64.94 64.94
ตรฐานและตัวช้ีว5ัด6ก0 ลอุมนสบุ าาลรเะทศกบาารลเตราํ ียบลนทราูภงพานู ษเาฉลไมิทพยระเกตียราตมิ ระขนดาับดชให้ันญข องห4ล9ักสูตรอแปทก.นกล34า.ง0ก1าร6ศ8ึก.0ษ3าข3ั้น0.89 61.79 64.91 64.91
นฐาน พุทธศักรา5ช61 2ว5ัด5หม1ายการวิเคราะหระดทับา ศพาัลฒานาขกนาาดรเลเก็รพียิเนศษรูขอ8งนักเรสียพนฐ. แล27ะ.ก78ารว5ิเ5ค.5ร6าะ3ห7 .12 74.25 64.9 64.90
ะบวนการเรียนร5ูภ6า2ษสาตไรทจี รยัสทพ่ีถิชาูกกตรองตามหลักภเามษอื งา และขในชาดกใรหอญบ คําศ4ัพ0 ทในบสัญช.ชีคํา2พ7.้ืน21ฐาน54เ.พ42่ือเป3น7.60 75.20 64.81 64.81

ช้ีวัดผลสําเร็จในก56า3รดบําา เนนคินลองงาโนอมตามนโยบายรัฐนมาบนอตนรีวากขานรากดรเละ็กทรวงศ1ึ4กษาธิกสพาฐร. จุด2เ9น.1น4ยุท5ธ8ศ.2า8สต3ร5 .57 71.14 64.71 64.71

ะทรวงศึกษาธิกา5ร64แลบะาจนุดาเนนนสํานกั งานคณะรกอรนรพมิบูลกยา รกขานราศดึกลษาางขั้นพ2ื้น7ฐาน อสพันฐจ. ะน3ํา3ไ.ป58สูกา6ร7ก.1ํา6หน3ด1.11 62.22 64.69 64.69

ยบายการศึกษา 5ก6า5รนโสําตทไศัปนศใกึชษาวจินฬุ าิจลงฉกรัยณมขหอาวิทบยกาลยัพรอบงาคงขวนั ามสาขมนาารดถกลดาางนการ23อานขสอพงฐผ.ูเรีย3น2ไ.6ด9ตรง6ป5.ร39ะเด3็น1.95 63.91 64.65 64.65

นกั งานคณะกรรม5ก66ารกชมุ าชรนศบึกานษบาาขงโ้นั หพนดน้ื ฐาน จึงไดขนจอดั มทําคมู ขอื นกาาดรใหปญร ะเมนิ 6ค5วามสสาพมฐ.ารถ3ด2า .8น0การ6อ5.า6น0ขอ3ง1.83 63.66 64.63 64.63
รียน ชั้นประถมศ5ึก67ษารปาษทฎี่ร1บ าํ รปุงการศึกษา 256ลา2นสขก้ึนา เพื่อขนใาหดหกลนาวง ยงาน11ท่ีเก่ียสวพขฐอ. งด3ํา3เ.น09ินกา66ร.เ1ป8นไ3ป1.54 63.09 64.63 64.63
ทศิ ทางและมาตร5ฐ6า8นเบดาียนวพกอโันกบและผลทไี่ ดจากกทางุ รใหปญร ะเมินขจนะาดเปเลนก็ ขอ มลู 1ส5ําคญั สทพส่ี ฐะ. ทอ2น9.ค6ุณ1 ภา59พ.2ผ3ูเรีย3น5.00 70.00 64.61 64.61

สาํ นักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั นครศรีธรรมราช

86 รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดานการอานของผูเรียน ปการศกึ ษา 2562 1

สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอา นของผเู รยี น (Reading Test: RT)
ชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ 1 ปการศึกษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมนิ ผูเ รียนจาํ แนกตามศึกษาธิการจงั หวดั ในแตล ะดา น (R-Province 03)
จงั หวดั : นครศรธี รรมราช บทนํา ภาค : ใต
ศึกษาธิการภาค : สํานกั งานศึกษาธกิ ารภาค 5
เหตุผลและความสําคญัจํานวนโรงเรียนที่เขาสอบ : 757 แหง จํานวนนักเรียนทีเ่ ขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพ้ืนฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
บคอกา นัลานวรมุ ังจปลทะชุงฏง้ันอ่ื ดิรโํารูาปงไนเกปรคียาสวนรูกาศมาึกรรษู พทาัฒักในอษนพาํ ทะเารภศหปแอมวล/รคเระขะีรรคตีเษทุณทศลขี่สโใันกรขอหาษงนดงเมรณากยีีด(คลพะนาวทง.าศี่พม.ึงนเ2ปทขกัส51รเเ่ีอมรข35ะบยีาแ2สน-ขง2ค็ง(5สตใสังส6วันพกย2ําฐดัทอห).)ุกรโับดดคก2ใยาะา6ชแรนก.เอ6นปําา3นกหนนอรนกอคระ5ลดกอะ3ทเไยแจส.ก2ลนรียุด6ขะนงวเบัผนงลเศค3นคกะก7ึกลากแา.ร9นษื่รอาป2อนรนารา พะนธเเรริัฒก7มพูเอ ร5ินา่อืยนอ่ื.ข8รลงยาอ4ะจกผงึงแรูเกตะรค6ลดะีํยา4แะ.ับหนร5นดวค5นาทนมนุณ่ีคด2ลใภรด6หออาา4ยนพมบ.5ลี5ะ
ลาํ ดับ
569
570 วดัผคเู รวนยี เนครให็ง ค วามสําคัญตอกชะาอรวเดรียนรูขขนอางดผเลูเร็กียนต้งั 1แ8ตว ัยเรสม่ิพฐต.น แ3ล4.ะ3ก8าร6จ8ัด.7ก7ารศ3ึก0.ษ1า1ขัน้ 6พ0.้นื 22ฐาน64โ.ด4ย9เฉพ64า.ะ49
571 วดัรกะาดญับจชนาั้นรปามระถมศึกษาจึงปไาดกกพนําหัง นขดนนาโดยเลบ็กาพยิเศ“ษปกา2รศึกษาสพ2ฐ5. 583เ6ป.3น7ปป7ล2อ.7ด5นักเ2ร8ีย.0น0อาน56ไ.ม0อ0อก6เ4ข.ีย37นไม6ได4.”37
572 บแา นลพะิตนาํ ักเรียนเม่ือจบช้ันปนบรพะิตถํามศึกขษนาาดปกทลี่าง1 ตอง1อ2านอสอพกฐเ.ขียน31ไ.ด18แล6ะ2ม.3ีม7าต3ร3ก.0า8รกา6ร6ป.1ร6ะเม64ิน.2ผ7ลท่ีเ6ป4น.27

573 ปรระูปทธีปรศรามสนดวริ ังัสนยาั้นมณจีึงมีควราอ มนพจบิ ําูลเยป นอขยนาาดงกยล่ิงาทง่ีจะตอ40งเนนใสหชผ. ูเรีย3น0ม.8ีค2วาม61ส.6า5มาร3ถ3ใ.4น0การ66อ.า8น0 แล6ะ4.ก2า2รเข6ีย4น.22

574 บตา นาชมายเกคลณองฑมาตรฐาน สําทนงุ สักงงานคขณนาะดกใหรญรมการ3ก6ารศึกสพษฐา.ขั้น3พ0้ืน.1ฐ1าน60จ.2ึง3ไดเ3น4น.0ย2้ําให68โ.ร0ง5เรีย64น.1ป4รับป64ร.ุง14

575 บวา นิธทีกงุ าขวรัญจแัดกกว ารเรียนกาเรชสยี รอใหนญเ พื่อขแนกาดไกขลปางญหา2ด2ังกลาสวพฐ.เชน31.ก97ารส6อ3.น95แบบ32แ.1จ3กล6ูก4ส.2ะ7กด6ค4ํา.11โดย64ใช.11
576 วัดแโนทเวอกการจัดการเรียนรูทพ่ีสรหอมดคครี ีลองขกนับาดพกัฒลานง าการ10สมองส(พBฐB. L) 28เป.6น2 ตน57แ.2ล5ะได35ก.ํา40หนด70เป.8า0หม6า4ย.0ค2ุณภ6า4พ.02
577 วดัผถูเา้ํ รเขียานแดชงั้นประถมศึกษรอ านปพบิทลู ่ี ย1 ขตนอาดงเลอ็กาพนเิ ศอษอกเ1ขียนไสดพ ฐช.ั้นป3ร2ะ.0ถ0มศ6ึก4.ษ00าป3ท2ี่ .020ข้ึน64ไป.00ตอง6อ4.า00นคล6อ4.ง00
578 วัดเขหียลวนงคครลู อ ง ตามยุทธศาพสรตหรมกครรี ีะทขรนวาดงเศลกึก็ พษเิ ศาษธิการ3 สพฐ. 34.00 68.00 30.00 60.00 64.00 64.00
579 บา นหนบั เภา ในปการศทึกา ศษาาลา2562ขนาสดําเลน็กักทดส1อ9บทางสกพาฐ.รศึก2ษ9.า15ไดร5ับ8.ม3อ1บห34ม.า84ยให6เ9ป.6น8หน6ว3ย.9ง9านห6ล3ั.ก99
580 บบบชวัดผพผใมุาาานคนนนชููเดัฒวชนปหหกํานวนนาีย่นาเสกดัออวนรูงาลองงชินงสหบัมกาพวอรากญานวาราันงดรจเสาคิตนรรวาก่ือิทงางเรยคมวารือัดก่ือปแางนนลหรรทฉมบาัวะะเวงุบพืไอรสปาเทอติีงยงมปรนรํานินระะรเคมขูเวนคมนิ ขขขาาขรินผนนนดมนูผาาาใลาหดดดสูปสดกกกญาโเอรลลลลดพมะาาา็กนยิเงงงาศกทพรษอี่มถิจบีาปด1ดร122าร58276ณว2นะยาสกกบากรรกลสสสสสออาุพพพพพมบารฐฐฐฐฐผแ.....นณูเนชขดว่ียอ23332าทว61334งนา.....ชผ83574กงูาเ87060ใราญนีรยกแส56664นาล32787อร.....ะ77094ชนส74031ผ้ันภรูทาปางร33333ษรเง62009คะาค.....73325รถไุณ46405ท่ือมงยวศมุฒม7667ึก6ือ3409า0ษิท....จก4760.5าาา8390กปงกวดกทา66666าาี่ 33333นร15.....ว67899จ24465ซิเปิตคึ่งวขรคิทึ้นา66666ณะย33333ไหป.....ะา6789924465
581
582
583
584
585 บมานากตรรงุ หฐยาันนใตแ ละตัวช้ีวัดกลทุมุง ใสหาญร ะกาขรนเราดียเนล็กรูภาษ1า7ไทย ตสาพมฐ.ระด3ับ5.ช0ั้น2 ขอ7ง0ห.0ล5ักส2ูต8.ร5แ8กน5ก7ล.1า7งก6า3ร.ศ61ึกษา6ข3้ัน.61
586 บพา นื้นทฐะเาลนสองพหอุทงธศักราช 2ท5งุ ใ5ห1ญ การขวนิาเดคกรลาางะหระ3ด8ับพัฒสนพฐา.กา2ร1เ.ร6ีย7นร4ูข3.อ35งนัก41เร.8ีย9น 8แ3ล.7ะ8กา6ร3ว.5ิเ7ครา6ะ3ห.57
587 เทกศรบะาลบววดั นทากโพาธร์ิเรียนรูภาษเามไอื ทงยทข่ีถนูกาตดใอหงญตพ าเิ ศมษหล1ัก2ภ0 าษาอปแทล. ะใช32ก.9ร9อบค65ํา.ศ98ัพท3ใน0.บ37ัญช6ีค0ํา.7พ5้ืนฐ6า3น.3เ6พ่ือเ6ป3น.36

588 อตลั มัวูวชาห้ีวฮัดดิ ผนี ลสําเร็จในการดเํามเอื นงินงาขนนาตดาใมหญนพโยิเศบษายร34ัฐมนตรสีวช.าการ2ก8.ร6ะ4ทร5ว7ง.2ศ9ึกษ3า4ธ.ิก64าร 6จ9ุด.2เ9นนย63ุท.2ธ9ศาส6ต3.ร29

589 บกานรคะลทองรแวคงวศึกษาธิการ แพลระหจมุดครีเนี นสขํานนาดกั กงลางนคณะ26กรรมกสพาฐร.การ2ศ9ึก.3ษ5าข5้ัน8พ.7ื้น1ฐา3น3.อ92ันจะ6น7.ํา8ไ4ปส6ูก3า.2ร7กําห6น3.ด27

590 บนานโปยาบกนายํ้าเกกาารศึกษา การนเมําือไปง ใชวขินนาิจดฉเลัยก็ ขพอเิ ศบษกพร8องควาสมพฐส.ามา2ร7ถ.1ด2าน5ก4า.2ร5อาน36ข.1อ2งผูเ7ร2ีย.2น5ไดต6ร3.ง2ป5ระเ6ด3็น.25

591 บสา นําทนา ักสงูงานคณะกรรมการทกาศาารลศาึกษาขขนนั้ าดพก้นื ลาฐงาน จ3งึ 5ไดจดั ทสพําคฐ.มู อื ก27า.ร7ป6ระ5เม5.ิน52ควา3ม5ส.3า7มา7ร0ถ.ด74า นก6า3ร.1อ3า นข63อ.ง13
592 บผา นูเปรลียานยเสช้ันประถมศึกถษาํ้ าพปรรทณี่ ร1า ปขกนาารดศกลึกาษง า 251162 ข้ึนสพเฐพ. ื่อใ3ห1ห.9น7วย6ง3า.9น5ที่เก31ี่ย.0ว9ของ6ด2.ํา18เนิน6ก3า.0ร6เปน63ไป.06
593 บใานนหทนศิ อทงปาลงงิและมาตรฐานเทดุงียสวงกัน แขลนะาดผกลลทางีไ่ ดจ าก20การปรสะพเฐม. ินจ3ะ0เ.ป16น ขอ60ม.3ลู 2สําค3ญั2.8ท5่สี ะท65อ.7น0คุณ6ภ3.า0พ1ผูเร6ีย3น.01

สาํ นักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั นครศรธี รรมราช

รายงานผลการประเมนิ ความสามารถดา นการอานของผูเ รยี น ปการศกึ ษา 2562 1 87

สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอานของผูเรยี น (Reading Test: RT)
ชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ 1 ปการศึกษา 2562
บทท่ี 1แบบรายงานผลการประเมินผูเ รยี นจําแนกตามศึกษาธกิ ารจงั หวัด ในแตละดา น (R-Province 03)
บทนําจังหวดั : นครศรีธรรมราช ภาค : ใต

ศกึ ษาธิการภาค : สํานักงานศกึ ษาธิการภาค 5
ตุผลและความสาํ คัญจาํ นวนโรงเรยี นทเ่ี ขาสอบ : 757 แหง จํานวนนกั เรียนท่ีเขา สอบ : 21,316 คน (ปกติ: 20,463 คน,พิเศษ:761 คน,Walk-in:96 คน)

การศึกษาเปนปจจัยพื้นฐานสําคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีคุณภาพ
ลนรุมจปทะฏัง้นดิรําูาปไนกปคาสวรูกาศมาึกรรษู พลท5าาํัฒ9กัใด4นษับนทะบาศาปแนวลรหระะวรคยเชษปทุณ่อื ทรศโลกิ ร่ีสใงักอหเษรงียมณนี(คพะวท.าศ่ีพม.ึงเ2ปข5อรม5าํะเแ2สฉภว-ขงอ2าค/็งงเ5ใขส6นต2ําทห)ุกรขโโบันดดรขางใยานดชเนรกากเยีดปลํานกาหนงรนกะลดทนไจทักกสร3ุดเ่เีอขรข5วบเยีาับนงนเศนคึก(ลกสตสษื่อางัวั พกรนยาฐดัพอธ.เ)ิัฒกพาือ่นคก2รยะา9าแรจก.ผอ7นึงรา1ูเนกะนรอดีํยาอครับ5หนกอะ9คเทนยแส.4ลุนณยีี่คด2ะนงลใภผหอาลค3พมบกะก3าแีา.ร0นรป0อนรา ะนเรร6มเูอ ร6ินย่ือ.ข0ลงอ0ะงแตค6ละ2แะ.ร7นดว1นา มน2
ดา น
รอ ยละ

62.71
รยี นใหค วามสาํ คัญ59ต5อ กวาัดเรกเาระยี สนระรขู องผเู รียนตงั้ แตนาว บยั อเนริม่ ตน ขนแาลดกะลกาางรจดั ก1า4รศึกษสพาขฐ.้นั พ2้นื 9ฐ.7า8น โ5ด9ย.5เฉ7พา3ะ2.92 65.85 62.71 62.71
ดับชั้นประถมศึกษ5า9จ6ึงไบดากนโําคหกนทรดานยโยบาย “ปการหศัวึกไทษรา 255ข8นเาปดเนล็กปปลอด12นักเรียสนพอฐ.านไ3ม1อ.4อ1กเข6ีย2น.8ไ3มได3”1.16 62.33 62.58 62.58
ละนักเรียนเมื่อจบ5ช9ั้7นปบราะนเถกมาะศทึกัง ษาปท่ี 1 ตองอปาากนพอนองั กเขียขนนาไดดเล ก็ และมีม12าตรกสาพรฐก. ารป28ร.ะ06เมิน5ผ6ล.1ท2ี่เป3น4.50 69.00 62.56 62.56

ธรรม ดังนั้น จึงม5ีค98วารมาจชปํารเะปชนานอุเยคราางะยห่ิง 4ท่ีจะตองเเนมอื นงใหผูเรขียนนาดมเีคลก็ วามสา1ม3ารถใสนพกฐ.ารอ3า0น.7แ8ละ6ก1า.ร57เขีย3น1.76 63.53 62.55 62.55

มเกณฑมาตรฐา5น99สําบนานักไงสโาปนะคณะกรรมการกนาารบศอนึกษาขขั้นนพาด้ืนเลฐ็กาน จึง9ไดเนนสยพ้ําฐ.ใหโ2ร9ง.เ6ร6ียน5ป9.ร3ับ3ปร3ุง2.88 65.77 62.55 62.55

การจัดการเรียน6ก00ารบสาอนนบางเกพร่ือะบแอื กไขปญหาดังเกมอืลงาว เชขนนาดกกลาางรสอน1แ6บบแสจพกฐล. ูกส3ะ0.ก48ดคํา60.โ9ด7ยใ3ช2 .05 64.11 62.54 62.54
นวการจัดการเรียน60ร1ูท่ีสวัดอทดาคงาลมองกับพัฒนาการสมเมอืองง (BBLข)นาเดปเลน็กตน แ1ล0ะไดกํสาพหฐน. ดเป30า.ห77มาย6ค1.ุณ55ภา3พ1.70 63.40 62.47 62.47
รียนชั้นประถมศ6ึ0ก2ษามุสปลทมิ ส่ี ัน1ติธตรอรมงมอลู านธินิ ออกเขียเมนืองได ชขนั้นาปดใรหะญถพ ิเมศษศึกษ16า1ปที่ 2สชข. ึ้นไป26ต.3อ7งอ5า2น.7ค5ลอ3ง5.95 71.91 62.33 62.33
ยนคลอง ตามยุทธ6ศ03าสอตดุ รมกปรญ ะญทาจราวรงยศ กึ ษาธิการ ขนอม ขนาดใหญพ ิเศษ 104 สช. 31.74 63.49 30.58 61.17 62.33 62.33
ในปก6า0ร4ศึกวดัษหานอ2ง5ดี62 สํานักทดสอนบาทบอานงการศขนึกาษดกาลาไงดรับม3อ4บหมาสพยฐใ.หเป2น9ห.9น7 วย5ง9า.9น4หล3ัก2.32 64.64 62.29 62.29
ดฒกํานาเนราินสกราการางรจเสคิตรรวาื่อิทงงเยคม6666ารื0000อก6578ื่อปางรรบวบวมดดััะเาา ือรไสนนเพีวยหวมปศนังนนินรหาพอละรินคลงสูเมวถคมาติากรินมูผสูปสาอรมะนากทรอี่มถบีปดดารรวอนะทยนเเุงสกมมพใือือหบากบิ งงญรกลูลอยาุมารผขขนณูเนนขชขขาาดน่ีนดยดอาาเเาวดงลลนดกชก็ผ็กเกลลพพูาเาก็ราิเิเญงศศีรยษษแสนลอะชน2717ผั้น0ภูทปารษรงะาคสสสสถไุณพพพพทมฐฐฐฐยวศ.... ุฒมึกาษิท3222กา0774าก....ปง7671วด5654ทาาี่ น156545จ1558ซปิต....5352่ึงวข0208คิท้ึนณยไ3333ปะา1474....02280558 68.57 62.03 62.03
75.71 61.99 61.99
68.50 61.91 61.91
62.00 61.75 61.75
ชยี่ วชาญดานการว60ดั 9แลสะมุ ณปฑระาศเมึกษนิ าผล โดยพจิ ารณทงุาใกหรญอ บแนขนวาทดากงลใานง การส15รางเครส่ือช.งมือจ25า.ก25การ5ว0ิเ.ค5ร0าะ3ห6 .46 72.93 61.71 61.71
ตรฐานและตัวช้ีว6ัด1ก0 ลตุมํารสวจาตรระะเวกนาชารยเแรดียนบนานรไูภรยาาวษาไบทายงขนัตามระขดนาับดชเล้ัน็กของห1ล5ักสูตรสแพกฐ.นกล26า.ง3ก6าร5ศ2ึก.7ษ3าข3้ัน5.33 70.66 61.69 61.69
นฐาน พุทธศักรา6ช11 2ว5ัด5จอ1มทกอางรวิเคราะหระดับสพิชลัฒนากขานราเดรเลีย็กนรูขอ1ง8นักเรสียพนฐ. แล27ะ.ก58ารว5ิเ5ค.1ร6าะ3ห4 .00 68.00 61.58 61.58
ะบวนการเรียนร6ูภ1า2ษวาดั ไพทรยะอทาี่ถสนูก ตองตามหลักภทาาศษาลาา และขในชากดเรลอก็ บคําศ4ัพทในบสพัญฐ.ชีคํา3พ3.้ืน43ฐาน66เ.พ87่ือเป2น8.00 56.00 61.43 61.43

ช้ีวัดผลสําเร็จในก61า3รดบําา เนนไสินเตงาาอนอตยามนโยบายรัฐบมานงขตนั รีวากขานรากดรเละก็ ทรวงศ1ึ9กษาธิกสพาฐร. จุด2เ9น.4น7ยุท5ธ8ศ.9า4สต3ร1 .94 63.89 61.42 61.42

ะทรวงศึกษาธิกา6ร14แลวะัดจปุดลกัเนปลนาสํานกั งานคณะกทรา ศรามลกาารกขานราศดึกลษาางขั้นพ2ื้น7ฐาน อสพันฐจ. ะน2ํา6ไ.ป30สูกา5ร2ก.6ํา1หน3ด4.92 69.85 61.23 61.23

ยบายการศึกษา 6ก1า5รนบําา นไปในใเชขยีววิน2ิจฉัยขอบกพรอพรงหคมวคาีรมี สขานมาดาเรลถ็กพดเิาศนษการ6อานขสอพงฐผ.ูเรีย2น9ไ.3ด3ตรง5ป8.ร66ะเด3็น1.66 63.33 60.99 60.99
นักงานคณะกรรม6ก16ารกวดั าสรุวศรรึกณษคาีรขี ั้นพืน้ ฐาน จงึ ไนดาจบดัอนทําคขมู นอืาดกเาล็กรพปเิ รศะษเมิน6ความสสาพมฐ.ารถ3ด0า.6น2การ6อ1.า2น5ขอ3ง0.16 60.33 60.79 60.79
รียน ช้ันประถมศ6ึก17ษาบปา นทคี่ล1องเปสกาเหานรอืศึกษา 256บ2างขขัน้ึน เขพน่ือาดใหใหหญนพ เิวศยษงาน63ท่ีเก่ียสวพขฐอ. งด3ํา0เ.น65ินกา61ร.เ3ป0นไ3ป0.04 60.09 60.69 60.69
ทศิ ทางและมาตร6ฐ1า8นเบดา ียนวปกากันบาแงกลละมผลที่ไดจ ากกชาะรอปวดระเมนิ ขจนะาดเปเลนก็ ขอ มลู 8สําคัญสทพ่ีสฐะ. ทอ3น4.ค3ุณ1 ภา68พ.6ผ2ูเรีย2น6.37 52.75 60.68 60.68

สาํ นักงานศกึ ษาธิการจังหวัดนครศรธี รรมราช

88 รายงานผลการประเมินความสามารถดา นการอานของผเู รยี น ปการศกึ ษา 2562 1