รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมฯ1-66 สพป.นนทบุรี เขต 1

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 47 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค เพื่อกำจัดแหล่งเพราะพันธุ์สัตว์ที่เป็นอันตราย งบประมาณพอสมควร 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมให้สะอาดร่มรื่น ตัดแต่งกิ่งไม้ กำจัดแหล่ง ที่อยู่อาศัยของสัตว์มีพิษ เพื่อให้มีความปลอดภัยแก่นักเรียนทำความ สะอาดทุกพื้นที่ตามบริเวณต่างๆ ให้มีความสะอาดพร้อมใช้งานได้ อย่างสม่ำเสมอ จัดให้มีความให้ความรู้แก่ครูบุคลากรและนักเรียน เกี่ยวกับสัตว์มีพิษ ตลอดจนวิธีการป้องกันและปฐมพยาบาลเบื้องต้น กรณีได้รับพิษ มีการประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในการกำจัดแหล่งเพาะพันธุ์สัตว์ ไม่มี 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) 1)มีการประสานงานไปยังเจ้าหน้าที่ อบต.บางขุนกอง เพื่อขอความ ร่วมมือในการฉีดพ้นควันกำจัดยุงลาย 2)ทำลายแหล่งเพาะพันธ์ยุงลายภายในบริเวณโรงเรียน ไม่มี 31. วัดใหม่ผดุงเขต ประสานงานกับเทศบาลตำบลศาลากลาง ดำเนินการฉีดพ่นยุง ไม่มี 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) โรงเรียนมีการกำจัดแหล่งเพาะพันธุ์สัตว์ที่เป็นอันตราย เช่น ยุงลาย มีการฉีดพ่นน้ำยาฆ่ายุง และใส่ผงทรายแอร์เบสในภาชนะตาม บริเวณต่าง ๆ ของโรงเรียนเพื่อกำจัดแหล่งเพาะพันธุ์ยุงลาย โดย ได้รับความร่วมมือจากเทศบาลตำบลปลายบาง และโรงพยาบาล สุขภาพประจำตำบลปลายบาง ไม่มี การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1. อนุบาลนนทบุรี 1)ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองก่อนเปิดภาคเรียนในการตรวจ คัดกรองโรคCovid-19 ก่อนนำบุตรหลานมาเรียน 2)ดำเนินการจัดทำแนวทางการประกันอุบัติเหตุของนักเรียน ทำ ความสะอาด ของเล่นของใช้ของนักเรียนระดับปฐมวัยก่อนเปิดภาค เรียน 3)ตรวจสอบและเฝ้าระวังโรค Covid-19และโรคติดต่ออื่นๆ โดย กำหนดให้ครู ประจำชั้นแจ้งการติดเชื้อของโรคต่างๆในแต่ละวัน 4. ประชาสัมพันธ์แนวทางการป้องกันโรคในไลน์กลุ่มห้องเรียน ไม่มี 2. วัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) ไม่มี ข้อ 1(10) มีการตรวจสุขภาพของนักเรียน เพื่อเฝ้าระวังโรคCovid-19 และโรคติดต่อ อื่น ๆ เช่น โรคมือเท้า ปาก ของเด็กปฐมวัย

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 48 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1)มีการตรวจสุขภาพของนักเรียน เพื่อเฝ้าระวัง โรค Covid-19 และโรคติดต่ออื่น ๆ เช่น โรคมือเท้า ปาก ของเด็กปฐมวัย มีการคัด กรองนักเรียน โดยครูประจำชั้น สังเกตอาการป่วยของนักเรียน 2)ส่งเสริมให้นักเรียนล้างมือเป็นประจำ 3)ครูคัดกรองนักเรียนทุกคนทุกเช้าก่อนเข้าห้องเรียนโดยพ่นเจลล้าง มือ สังเกตอาการทั่วไปของสุขภาพนักเรียน 4)จัดป้ายนิเทศให้ความรู้แก่ครูและผู้ปกครองในการเฝ้าระวังโรคฯ 5)บริการหน้ากากอนามัยและเจลแอลกอฮอร์แก่นักเรียน ครูและ ผู้ปกครอง 3. กลาโหมอุทิศ โรงเรียนกลาโหมอุทิศยังมีการดำเนินการตรวจสุขภาพของนักเรียน เพื่อเฝ้าระวังโรค Covid-19 โดยยึดแนวทาง DMHTโดยยึดแนวทาง DMHT เว้นระยะห่าง สวมแมส ล้างมือ รวมทั้งมีการตรวจวัด อุณหภูมิของร่างกายเมื่อมีอาการนอกจากนี้ในทุกเช้าก่อนเข้า โรงเรียนจะมีการกดเจลแอลกอฮอล์ เพื่อคัดกรองเชื้อโรคจากบ้าน ก่อนเข้าโรงเรียน มีการให้ความรู้และฝึกการปฏิบัติในการป้องกัน โรคมือเท้า ปาก ของเด็กปฐมวัย ไม่มี 4. วัดปากน้ำ (พิบูลสงคราม) มีการตรวจวัดอุณหภูมิ ล้างมือด้วยเจลแอลกอฮอล์ทุกเช้าก่อนเข้า โรงเรียนและมีการตรวจสุขภาพนักเรียนประจำปี ปีละ 2 ครั้ง ไม่มี 5. วัดทางหลวงโพธิ์ทอง ดำเนินการตามมาตรการป้องการโรค มีการตรวจสุขภาพผู้เรียน แนะนำการดูแล ป้องกันโรคต่างๆเช่น โรคมือเท้า ปากของเด็ก ปฐมวัย นักเรียนไม่สวมหน้ากากอนามัยเพื่อ ป้องกันโควิด-19 และโรคต่างๆ 6. วัดฝาง มีการรับเด็กช่วงเช้าบริเวณหน้าโรงเรียน ให้เด็กตรวจวัดอุณหภูมิ ล้างมือด้วย เจลแอลกอฮอล์ก่อน เข้าห้องเรียน ให้เด็ก ล้างมือบ่อย ๆก่อนและหลัง รับประทานอาหาร และหลังใช้ห้องน้ำห้องส้วม ทำความสะอาดห้องเรียนและห้องน้ำเป็นประจำทุกวัน เนื่องจากโรคระบาดในช่วงนี้มีอย่าง หลากหลาย การสังเกตอาการ ของโรค จึงต้องใช้ความละเอียดรอบคอบอย่าง มาก 7. ทานสัมฤทธิ์วิทยา มีการติดต่อกับสถานีอนามัยประจำตำบลเพื่อให้มาตรวจสุขภาพ นักเรียนทุกภาคเรียน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลย้าย สังกัดเป็นของเทศบาล ไม่ได้มาให้บริการ ตรวจสุขภาพนักเรียน 8. ท่าทรายประชาอุปถัมภ์ ครูประจำชั้นทุกระดับชั้น มีการตรวจคัดกรองสุขภาพของนักเรียน เบื้องต้นก่อนเข้าห้องเรียน ไม่มี 9. ประชาอุปถัมภ์ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 49 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค โรงเรียนประชาอุปถัมภ์ได้มีการเฝ้าระวังและมีมาตรการในการ ป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนาอย่างสม่ำเสมอ เพื่อป้องกันการติดเชื้อหรือการแพร่กระจ่าย 10. วัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) ครูประจำชั้นทุกระดับชั้น มีการตรวจคัดกรองสุขภาพของนักเรียน เบื้องต้นก่อนเข้าห้องเรียน และการประชุมผู้ปกครองให้ความรู้และ แนวทางป้องกัน และการรักษาโรค ไม่มี 11. ชุมชนวัดสมรโกฏิ (อยู่พูนราษฎร์บำรุง) สถานศึกษายังคงเฝ้าระวังและให้ความรู้เกี่ยวกับโรค Covid-๑๙ และโรคมือเท้า ปาก ของเด็กปฐมวัย โดยมีการจัดป้ายนิเทศตามจุด อาคารต่างๆ และครูเวรประชาสัมพันธ์ในตอนเช้า ไม่มี 12. อนุราชประสิทธิ์ 1) รพ.สต. ดูแลให้การตรวจสุขภาพตามระยะ 2) กิจกรรมโฮมรูม ครูตรวจสุขภาพนักเรียน "งบประมาณไม่เพียงพอที่จะซื้อ ATK ไว้ คัดกรอง 13. ไทยรัฐวิทยา 55 มีกิจกรรม ให้ความรู้นักเรียนในการป้องกัน โรค Covid-19 และ โรคติดต่ออื่น ๆ เช่น โรคมือเท้า ปาก ของเด็ก ปฐมวัยและภายใน โรงเรียน เช่น กิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมโฮมรูม เป็นต้น ไม่มี 14. ป่าไม้อุทิศ 9 โดยขอความร่วมมือจาก อบต. บางรักน้อยและ โรงพยาบาลส่งเสริม สุขภาพประจำตำบลบางรักน้อยมาตรวจสุขภาพนักเรียนและทำ กิจกรรมให้ความรู้ต่างๆอย่างสม่ำเสมอ ไม่มี 15. วัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) โรงเรียนมีระบบการคัดกรองนักเรียนก่อนเข้าโรงเรียนตอนเช้าทุกวัน ตรวจวัดอุณหภูมิ ล้างมือ สวมหน้ากากอนามัยตลอดเวลา เมื่อพบ นักเรียนที่สุ่มเสี่ยง แยกและแจ้งผู้ปกครองให้รับนักเรียนไปพบ แพทย์ ไม่มี 16. วัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) 1)ครูประจำชั้นคัดกรองและตรวจสุขภาพนักเรียนเป็นประจำ 2)ตรวจสุขภาพนักเรียนอย่างน้อยปีละครั้ง ประสานความร่วมมือ กับเจ้าหน้าที่โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบลบางศรีเมือง ให้ความรู้และแนวทางป้องกันโรคติดต่อ เช่น โรค Covid-19 โรค มือเท้าปาก ไข้หวัดใหญ่ ฯลฯ เพื่อไข้หวัดใหญ่ ฯลฯ เพื่อดูแล นักเรียนที่มีร่างกายอ่อนแออย่างใกล้ชิด 3)สร้างองค์ความรู้ให้แก่นักเรียน ครู และบุคลากร ในเรื่องแนว ทางการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน การป้องกันมลภาวะจาก สิ่งแวดล้อม การป้องกันไม่ให้เกิดโรคต่างๆ ให้ระบาดมากขึ้น ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 50 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ต่างๆ ให้ระบาดมากขึ้น 4)ปิดสถานศึกษาเมื่อมีโรคระบาด 5)แจ้งผู้บังคับบัญชาตามลำดับชั้นในกรณีมีโรคติดต่อเกิดขึ้นใน โรงเรียน 17. วัดแจ้งศิริสัมพันธ์ (สโมสรสากลอุทิศ) ขอความร่วมมือกับผู้ปกครองให้ตรวจATK วันแรกของการมาเรียน และสวมหน้ากากอนามัยล้างมือบ่อยๆ ไม่มี 18. วัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) 1)มอบหมายให้ครูประจำชั้นแจ้งผู้ปกครองนักเรียนให้ตรวจ ATK แก่นักเรียนและส่งผลก่อนวันมาเรียน 2)มีจุดคัดกรองก่อนเข้าโรงเรียน มีอ่างล้างมือที่เพียงพอ และมี แอลกอฮอล์ไว้ใช้เพียงพอ และมีแอลกอฮอล์ไว้ใช้ 3)ล้างมือบริเวณหน้าชั้นเรียน ไม่มี 19. ชุมชนวัดไทรม้า ขอความร่วมมือกับผู้ปกครองให้นักเรียนทุกคนใช้ชุดตรวจ ตรวจหา โรค Covid-19 และเข้าโรงเรียนมีชุดตรวจวัดอุณหภูมิ ล้างมือด้วย เจลล้างมือ หรือน้ำสะอาด นักเรียนใส่หน้ากากอนามัย 100 % ไม่มี 20. วัดโชติการาม ได้ดำเนินการให้นักเรียนกินร้อน ช้อนกลางล้างมือ และแปรงฟันให้ เป็นนิสัย ไม่มี 21. วัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) ประสานงานกับโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพบางประดู่ในการตรวจ สุขภาพนักเรียน และให้ความรู้นักเรียนหน้าเสาธงสัปดาห์ละ ๑ ครั้ง ไม่มี 22. วัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ โรงเรียนวัดพุฒิปรางค์ได้ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้ปกครอง นักเรียน คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีการตรวจสุขภาพ ของนักเรียน เพื่อเฝ้าระวัง โรคCovid-19 และโรคติดต่อ อื่น ๆ เช่น โรคมือเท้า ปาก ของเด็กปฐมวัย ตามมาตรการที่กระทรวง สาธารณสุข กำหนด โดยได้รับความร่วมมีจากโรงพยาบาลส่งเสริม สุขภาพตำบลบางศรีเมือง และกองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม เทศบาลเมืองบางศรีเมือง เข้ามาตรวจสุขภาพของนักเรียนทุกระดับ ชั้นในทุกภาคเรียน ภาคเรียน ทั้งนี้เพื่อให้เกิดความปลอดภัยกับ คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนทุกคน ไม่มี 23. วัดซองพลู (วิฑิตราชประชานุสรณ์) โดยขอความร่วมมือจาก อบต. บางขุนกองและ โรงพยาบาลส่งเสริม สุขภาพประจำตำบลบางขุนกองมาตรวจสุขภาพนักเรียนและทำ กิจกรรมให้ความรู้ต่างๆอย่างสม่ำเสมอ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 51 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 24. วัดเชิงกระบือ 1)โรงเรียนมีการดำเนินการตรวจสุขภาพนักเรียนมีการตรวจวัด อุณหภูมิและล้างมือด้วยเจลแอลกอฮอล์ก่อนเข้าโรงเรียน 2)โรงเรียนมีการประสานขอความร่วมมือกับโรงพยาบาลส่งเสริม สุขภาพประจำตำบล ในการตรวจสุขภาพอนามัยในช่องปาก การ เคลือบฟลูออไรด์ และการให้ความรู้เกี่ยวกับโรคติดต่อต่างๆ ไม่มี 25. นุ่มประสงค์วิทยา มีการเฝ้าระวัง และสังเกตอาการนักเรียนที่เข้าโรคติดต่อต่างๆ ไม่มี 26. มหาสวัสดิ์ (ราษฎรบำรุง) 1)โรงเรียนดำเนินการขอความร่วมมือผู้ปกครองตรวจATK นักเรียน ก่อนเปิดเทอม 2)จัดที่นั่งนักเรียนเว้นระยะห่าง รณรงค์สวมแมสตลอดเวลา ไม่มี 27. วัดสำโรง (หิรัญราษฎร์ภักดีวิทยา) มีการจัดเขตพื้นที่ห้องน้ำสำหรับนักเรียน และมีการดูแลรักษาความ สะอาดอยู่เสมอ ไม่มี 28. วัดจันทร์ (ผาดไสวประชาอุทิศ) โรค Covid-19 ทางโรงเรียนมีมาตรการให้นักเรียนตรวจ Covid19 ก่อนเปิดเรียน เพื่อความปลอดภัยโรคมือเท้าปากครูประจำชั้น คอยสังเกตเด็ก หากมีความผิดปกติก็แจ้งผู้ปกตรวจทันที่เพื่อเข้ารับ การตรวจและรักษาอาการเบื้องต้น ไม่มี 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) 1) โรงเรียนได้ดำเนินการส่งเสริมการป้องกันโรคและเฝ้าระวังด้าน สุขภาพของนักเรียน มีการตรวจสุขอนามัยประจำวัน โดยมีการ ตรวจผม ตรวจเล็บ สุขภาพช่องปาก ความสะอาดของร่างกาย และ สำรวจการเจ็บป่วยของร่างกาย 2)การเฝ้าระวังโรคโควิด ๑๙ ให้นักเรียน บุคลากร และผู้เข้ามาใน สถานศึกษาทุกคนต้องสวมหน้ากากอนามัยก่อนเข้าโรงเรียน และ ตลอดเวลาที่อยู่ในโรงเรียน นักเรียนและบุคลากรต้องตรวจคัดกรอง วัดอุณภูมิก่อนเข้าโรงเรียน จัดให้มีจุดบริการล้างมือด้วยสบู่และน้ำ หรือเจลแอลกอฮอล์ อย่างเพียงพอเปิดประตู หน้าต่างให้อากาศ ถ่ายเท ทำความสะอาดห้องเรียนและบริเวณต่าง ๆ ทำความสะอาด พื้นที่ที่นักเรียนใช้ร่วมกัน ก่อนและหลังใช้งานทุกครั้งส่งเสริมให้ นักเรียนใช้ของใช้ส่วนตัวรวมถึงจัดหาอุปกรณ์ในการป้องกันควบคุม โรคครบถ้วน (หน้ากากอนามัย สบู่/แอลกอฮอล์เจล) ไม่มี 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) 1)ดำเนินการคัดกรองเด็กก่อนเปิดภาคเรียนโดยประสาน กับ ผู้ปกครองให้ตรวจ ATK กับนักเรียนก่อนมาโรงเรียน ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 52 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 2)ครูประจำชั้นตรวจร่างกาย มือ เล็บมือ เล็บเท้า ปาก ในตอนเช้า ก่อนเข้าเรียน 3)มีเครื่องตรวจวัดอุณภูมิบริเวณทางเข้าโรงเรียนใช้ในการคัดกรอง นักเรียนก่อนเข้าเรียน 4)จัดทำป้ายนิเทศให้ความรู้กับนักเรียน 31. วัดใหม่ผดุงเขต 1)จัดทำแผนเผชิญเหตุ 2)ครู นักเรียน สวมใส่แมสขณะอยู่ในโรงเรียน 3)ทำการตรวจสุขภาพนักเรียน สังเกตอาการเบื้องต้นในชั้นเรียน ไม่มี 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) โรงเรียนมีการดำเนินการตามโครงการอนามัยดีชีวีมีสุข มมีการตรวจ สุขภาพของนักเรียนเป็นประจำทุกเดือน โดยครูประจำชั้น มีการ ตรวจคัดกรองนักเรียนผู้ปกครองและผู้มาติดต่อราชการทุกครั้งก่อน เข้าโรงเรียน เพื่อเฝ้าระวังโรคCovid-19 และโรคติดต่ออื่น ๆ ได้รับ ความอนุเคราะห์จากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบลปลาย บางและนักเรียนพยาบาลจากวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จังหวัดนนทบุรีในการตรวจสุขภาพของช่องปากและฟันให้กับ นักเรียนทุกระดับชั้น จากมีการสาธิตวิธีการแปรงฟัน และการล้าง มือที่ถูกต้อง อีกทั้งยังมีการฉีดวัคซีนเพื่อป้องกันโรคมะเร็งปากมดลูก ฟรี ให้กับนักเรียนหญิงในระดับชั้น ป.5 ทุกคน ไม่มี การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1. อนุบาลนนทบุรี 1)สำรวจเหตุที่อาจจะเกิดขึ้นกับผู้เรียนด้านความปลอดภัย ประเมิน ความเสี่ยง 2) ดำเนินการจัดทำแผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัยของผู้เรียน และบุคลากรในสถานศึกษา 3)กำกับ ติดตามความเสี่ยงที่เกิดขึ้นและการดำเนินงานตามแผน เผชิญเหตุด้านความปลอดภัยของผู้เรียนและบุคลากรในสถานศึกษา 4)เผยแพร่แผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัยของผู้เรียนและ บุคลากรในสถานศึกษา เพื่อสร้างการรับรู้ ร่วมกัน ไม่มี 2. วัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) ไม่มี ข้อ 1(11) มีแผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัยของผู้เรียนและบุคลากรในสถานศึกษา

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 53 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค มีการทำแผนเผชิญเหตุ ดังนี้ 1)มาตรการป้องกันโรคระบาดในสถานศึกษา 2)มาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษาสำหรับนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา 3)มาตรการเผชิญเหตุฉุกเฉินการป้องกันการโจรกรรมในสถานศึกษา 4)มาตรการป้องกันวาตภัยในสถานศึกษา 5)มาตรการป้องกันอัคคีภัยในสถานศึกษา 6)มาตรการป้องกันอุทกภัยในสถานศึกษา 7)มาตรการป้องกันเหตุความรุนแรงในสถานศึกษาภัยไซเบอร์ 3. กลาโหมอุทิศ โรงเรียนกลาโหมอุทิศมีการจัดทำแผนเผชิญเหตุด้าน ความปลอดภัย ของผู้เรียนและบุคลากรในสถานศึกษา และมีการจัดทำคำสั่งชี้แจง บทบาทและหน้าที่ของคณะกรรมการแต่ละฝ่ายอย่างเป็นระบบ ชัดเจน มีแผนการดำเนินงานที่เป็นรูปธรรม และมีการทบทวน ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน ไม่มี 4. วัดปากน้ำ (พิบูลสงคราม) มีการสร้างมาตรการความปลอดภัยในโรงเรียนโดยมีครูประจำจุด ต่างๆ มีการแต่งตั้งครูรักษาการณ์ประจำวัน ทั้งกลางวัน และ กลางคืน ไม่มี 5. วัดทางหลวงโพธิ์ทอง มีรูปแบบแนวทางการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนด้าน อุบัติเหตุ ด้านอุบัติภัย และด้านปัญหาทางสังคม โดยอาศัยแนวคิด เชิงสร้างสรรค์ภายใต้หลักการกระจายอำนาจ การมีส่วนร่วม และ ยึดประโยชน์สูงสุดของนักเรียนเป็นสำคัญ ไม่มี 6. วัดฝาง โรงเรียนวัดฝางมีการประชุมหารือกันเพื่อกำหนดมาตรการป้องกัน และแผนเผชิญกรณีปกติ กรณีหลังเกิดเหตุ กำหนดมาตรการต่าง ๆ ในการเข้า - ออก ของบุคคลภายนอก การปกป้อง ปลูกฝังป้องกัน สอดคล้องกับโครงการสถานศึกษาปลอดภัยและการจัดการเรียนรู้ใน การสังเกตคนร้าย การวิ่งหนี การแอบซ่อน ไม่มี 7. ทานสัมฤทธิ์วิทยา โรงเรียนมีประกาศแผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา ปี 2566 มีแนวปฏิบัติให้ความรู้แก่ครูนักเรียนได้รับทราบก่อนเกิด เหตุ ขณะเกิดเหตุ ไม่มี 8. ท่าทรายประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนมีการจัดทำแผนเผชิญเหตุ เพื่อให้ความช่วยเหลือนักเรียน ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 54 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ครู และบุคลากรทางการศึกษา เมื่อเกิดเหตุภัยต่าง ๆ ขึ้น 9. ประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนประชาอุปถัมภ์มีแผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัยของของ โรงเรียนเพื่อความปลอดภัยต่อผู้เรียนผู้ปกครองและบุคลากรใน สถานศึกษาที่รัดกุมและเป็นปัจจุบัน ไม่มี 10. วัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) โรงเรียนมีการจัดทำแผนเผชิญเหตุ เพื่อให้ความช่วยเหลือนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา เมื่อเกิดเหตุภัยต่าง ๆ ขึ้น ไม่มี 11. ชุมชนวัดสมรโกฏิ (อยู่พูนราษฎร์บำรุง) ดำเนินการจัดทำแผนเสริมสร้างและแผนเผชิญเหตุเพื่อความความ ปลอดภัยในสถานศึกษาเป็นรูปเล่มและทำการเผยแพร่ขึ้นเว็บไซต์ ของโรงเรียน ไม่มี 12. อนุราชประสิทธิ์ มีการจัดทำแผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัยของผู้เรียนและ บุคลากรในสถานศึกษา โดยความร่วมมือของผู้ที่มีส่วนได้ส่วนเสีย ของโรงเรียน ไม่มี 13. ไทยรัฐวิทยา 55 ประชุมวางแผน เพื่อจัดทำแผนเผชิญเหตุ ในเรื่องต่างๆ เช่น แผน เชิญเหตุในเรื่องต่างๆ เช่น แผนเชิญเหตุการป้องกัน การแพร่ระบาด ของ COVID-19แผนเผชิญเหตุเรื่องยาเสพติดในสถานศึกษาเป็นต้น ระะบาดของ COVID-19แผนเผชิญเหตุเรื่องยาเสพติดในแผนเผชิญ เหตุเรื่องยาเสพติดในสถานศึกษา ไม่มี 14. ป่าไม้อุทิศ 9 1)มีมาตรการความปลอดภัยของสถานศึกษา 2)มีแผนเสริมสร้างและแผนเผชิญเหตุเพื่อปลอดภัยของสถานศึกษา 3)ได้รับความอนุเคราะห์จากอบต.บางรักน้อยจัดทำป้ายให้ความรู้ เรื่องชีวิตวิถีใหม่ขับขี่อย่างปลอดภัยไร้อุบัติเหตุ ไม่มี 15. วัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) โรงเรียนได้จัดทำ แผนเสริมสร้างและแผนเผชิญเหตุเพื่อความ ปลอดภัยในสถานศึกษา ไม่มี 16. วัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) 1)แต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบความปลอดภัยของ ในสถานศึกษานักเรียนและบุคลากร 2)จัดทำแผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัยของนักเรียน 3)ให้ความรู้กับนักเรียน ครูและบุคลากรเพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติเมื่อ เกิดเหตุฉุกเฉิน 4)จัดให้มีเจ้าหน้าที่อยู่เวรรักษาสถานที่ราชการอย่างเคร่งครัด ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 55 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 5)จัดทำป้ายแหล่งข้อมูลแจ้งเหตุฉุกเฉิน 17. วัดแจ้งศิริสัมพันธ์ (สโมสรสากลอุทิศ) จัดทำแผนเผชิญเหตุ ไม่มี 18. วัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) จัดตั้งแผนเผชิญเหตุเพื่อเตรียมพร้อมรับมือในสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า และสถานการณ์ความไม่ ปลอดภัยต่างๆ ไม่มี 19. ชุมชนวัดไทรม้า โรงเรียนได้จัดทำแผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัยของผู้เรียนและ บุคลากรในสถานศึกษา ไม่มี 20. วัดโชติการาม ได้ดำเนินการให้ข้อมูลความรู้ ช่วยเหลือคุณครูเมื่อยามเจ็บป่วย ไม่มี 21. วัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) มีการจัดทำแผนเผชิญเหตุการณ์ดูแลความปลอดภัยของผู้เรียนและ บุคลากรในสถานศึกษา ไม่มี 22. วัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ โรงเรียนวัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ได้มีการจัดทำแผนเผชิญเหตุด้าน ความปลอดภัยของผู้เรียนและบุคลากรในสถานศึกษาและส่งเล่ม รายงานให้สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1 ทราบในทุกครั้ง ไม่มี 23. วัดซองพลู (วิฑิตราชประชานุสรณ์) โรงเรียนมีแผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัยของผู้เรียนและบุคลากร ในสถานศึกษา ไม่มี 24. วัดเชิงกระบือ โรงเรียนมีการดำเนินการจัดทำแผนเสริมสร้างและแผนเผชิญเหตุ เพื่อความปลอดภัยสถานศึกษาของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน ที่เป็นปัจจุบัน ไม่มี 25. นุ่มประสงค์วิทยา มีการจัดทำและฝึกซ้อมแผนเผชิญเหตุร่วมกันภายในโรงเรียน ไม่มี 26. มหาสวัสดิ์ (ราษฎรบำรุง) โรงเรียนจัดทำแผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัยของนักเรียนและ บุคลากรในสถานศึกษา ไม่มี 27. วัดสำโรง (หิรัญราษฎร์ภักดีวิทยา) โรงเรียนมีการจัดทำแผนเผชิญเหตุต่อเนื่องจากปีการศึกษาก่อน ไม่มี 28. วัดจันทร์ (ผาดไสวประชาอุทิศ) 1)มีการจัดทำแผนเผชิญเหตุในสถานศึกษา 2)ประชาสัมพันธ์นักเรียนและบุคลากรเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินขึ้น ขณะที่ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 56 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค อยู่ในสถานศึกษา 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) โรงเรียนได้จัดทำแผนเผชิญเหตุ ด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยจากภัยพิบัติ และภัยคุกคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อ ส่งเสริมความปลอดภัย สร้างความมั่นใจในสังคม เพื่อต่อการมีสุข ภาวะที่ดี สามารถปรับตัวต่อโรคอุบัติซ้ำส่งเสริมความปลอดภัย สร้างความมั่นใจในสังคม เพื่อคุ้มครองความปลอดภัย แก่นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา ไม่มี 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) โรงเรียนได้มีการจัดทำแผนเสริมสร้างและแผนเผชิญเหตุ ด้านความ ปลอดภัยของผู้เรียนและบุคลากรในสถานศึกษา ตามจุดเน้นของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้มาตรการ ๓ ป. ได้แก่ ป้องกัน ปลูกฝัง และปราบปราม เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ สูงสุดในการแก้ไขปัญหาในสถานการณ์ทางด้านความไม่ปลอดภัยที่ จะเกิดขึ้นในสถานศึกษา ไม่มี 31. วัดใหม่ผดุงเขต 1)จัดทำแผนเผชิญเหตุ 2)แต่งตั้งผู้รับผิดชอบด้านความปลอดภัยและปฏิบัติตามแผนเผชิญ เหตุ ไม่มี 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) โรงเรียนได้มีการจัดทำแผนเสริมสร้างและแผนเผชิญเหตุ ด้านความ ปลอดภัยของผู้เรียนและบุคลากรในสถานศึกษา ตามจุดเน้นของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้มาตรการ 3 ป. ได้แก่ ป้องกัน ปลูกฝัง และปราบปราม ไม่มี การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1. อนุบาลนนทบุรี 1)วางแผนการดูแลความปลอดภัยนักเรียนโดยใช้ระบบมาตรฐาน ความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) 2)ดำเนินการจัดตั้งคณะทำงาน 3)กำกับ ติดตาม การทำงานของคณะทำงานฝ่ายต่างๆ ไม่มี ข้อ 1(12)ดำเนินการดูแลความปลอดภัยนักเรียนด้วยระบบมาตรฐานความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform)

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 57 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 4)จัดทำสารสนเทศ และเผยแพร่แผนเผชิญเหตุด้านความปลอดภัย ของผู้เรียนและบุคลากรในสถานศึกษาเพื่อสร้างการรับรู้ร่วมกัน 2. วัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) 1)การป้องกันการใช้ความรุนแรงในโรงเรียน 2)การป้องกันอุบัติเหตุในโรงเรียน การใช้สะพานลอยในการข้าม ถนนกลับบ้านของนักเรียน มีการประชาสัมพันธ์ใน website ของ โรงเรียน 3)การป้องกันอุบัติเหตุ แผนสาธารณภัย และระบบส่งต่อฉุกเฉิน 4)การส่งเสริมพฤติกรรมด้านความปลอดภัย 5)การส่งเสริมความปลอดภัยในการเดินทาง การจราจรการปล่อย เด็กแบ่งตามธงสี สีฟ้า รับเร็ว สีส้ม รถตู้สีเหลือง ซอยวัดลาน สีชมพู สะพานลอย / กลับบ้านเอง สีแดง รับช้า สีเขียว ซ้อมกีฬา/เรียน พิเศษ ไม่มี 3. กลาโหมอุทิศ โรงเรียนกลาโหมอุทิศ มีการดำเนินการดูแลความปลอดภัยนักเรียน ด้วยระบบมาตรฐานความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) โดยมีการจัดทำคำสั่งโรงเรียนอย่างชัดเจนมีแผน เผชิญเหตุที่มีขั้นตอนการดำเนินงานที่สอดคล้องระบบมาตรฐาน ความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ ไม่มี 4. วัดปากน้ำ (พิบูลสงคราม) ดำเนินการดูแลความปลอดภัยนักเรียน ด้วยระบบมาตรฐานความ ปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) ครูให้ ความรู้แก่นักเรียน ดูแลและเฝ้าระวังช่วยเหลือ ไม่มี 5. วัดทางหลวงโพธิ์ทอง ระบบการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียน ให้มีความพร้อม สามารถป้องกัน และแก้ไขสถานการณ์ปัญหาของนักเรียน ทั้งด้าน อุบัติเหตุ อุบัติภัย และปัญหาทางสังคมที่จะเกิด ขึ้นกับนักเรียน อย่างมีประสิทธิภาพ ไม่มี 6. วัดฝาง โรงเรียนจัดให้มีครูผู้รับผิดชอบ และเข้าร่วมอบรมเพื่อดูแลความ ปลอดภัยนักเรียน ด้วยระบบมาตรฐานความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) โดยมีการเฝ้าระวัง ภัยทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ภัยจากความรุนแรง ภัยจากอุบัติเหตุ ภัยจาก การละเมิดสิทธิ์ และภัยจากสุขภาพทางกายและจิต ไม่มี 7. ทานสัมฤทธิ์วิทยา แต่งตั้งคำสั่งคณะกรรมการดูแลความปลอดภัยนักเรียนตาม มาตรการ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 58 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 8. ท่าทรายประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนจัดให้มีครูผู้รับผิดชอบ และเข้าร่วมอบรมเพื่อดูแลความ ปลอดภัยนักเรียน ด้วยระบบมาตรฐานความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) โดยมีการเฝ้าระวัง ภัยทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ภัยจากความรุนแรง ภัยจากอุบัติเหตุ ภัยจาก การละเมิดสิทธิ์ และภัยจากสุขภาพทางกายและจิต ไม่มี 9. ประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนประชาอุปถัมภ์ได้มีคำสั่งแต่งตั้งคณะครูและและบุคลากรใน การอยู่เวรรักษาความปลอดภัยของนักเรียน ทั้งในและนอก ห้องเรียน ไม่มี 10. วัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) โรงเรียนจัดให้มีครูผู้รับผิดชอบ และเข้าร่วมอบรมเพื่อดูแลความ ปลอดภัยนักเรียน ด้วยระบบมาตรฐานความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) โดยมีการเฝ้าระวัง ภัยทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ภัยจากความรุนแรง ภัยจากอุบัติเหตุ ภัยจาก การละเมิดสิทธิ์ และภัยจากสุขภาพทางกายและจิต ไม่มี 11. ชุมชนวัดสมรโกฏิ (อยู่พูนราษฎร์บำรุง) สถานศึกษาดำเนินการดูแลความปลอดภัยด้วยระบบมาตรฐานความ ปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการอย่างเคร่งครัด มีการตั้งคณะทำงาน ด้านความปลอดภัยภายในสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม ไม่มี 12. อนุราชประสิทธิ์ มีระบบคัดกรอง มีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ไม่มี 13. ไทยรัฐวิทยา 55 ประชุมวางแผนและชี้แจงการดำเนินการดูแลความปลอดภัย นักเรียน ด้วยระบบมาตรฐานความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ (MOE SafetyPlatform) เพื่อให้คณะคุณครูรับทราบและได้ ดำเนินการ ไม่มี 14. ป่าไม้อุทิศ 9 1)ประกาศเรื่องจัดตั้งศูนย์ความปลอดภัย (MOE Safety Center) 2)คู่มือการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา 3)จัดทำป้ายให้ความรู้เรื่องการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) 4)จัดทำประกันอุบัติเหตุแก่นักเรียนเป็นรายบุคคล(ตามความสมัคร ใจ) ไม่มี 15. วัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดูแลความปลอดภัยนักเรียนด้วยระบบ มาตรฐานความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ MOE มีเจ้าหน้าที่ ประสิทธิภาพในการใช้แอพพลิเคชั่น MOE

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 59 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ดูแลระบบค่อยบันทึกข้อมูลรับบันทึกข้อมูลรับแจ้งเหตุดำเนินการ แก้ไขปัญหา วิเคราะห์ หาวิเคราะห์ หาข้อสรุปการแก้ไขปัญหา รายงานผลการดำเนินการ จนถึงการแจ้งปิด Case 16. วัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) 1)แต่งตั้งคณะกรรมการความปลอดภัยในสถานศึกษา 2)แต่งตั้งเจ้าหน้าที่ดูแลระบบ MOE Safety Centerสถานศึกษา 3) การมอบหมายผู้รับผิดชอบงานเจ้าหน้าที่ดูแลระบบ MOE Safety Center ของสถานศึกษา ไม่มี 17. วัดแจ้งศิริสัมพันธ์ (สโมสรสากลอุทิศ) - - 18. วัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) มีคำสั่งแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ดำเนินการดูแลความปลอดภัยนักเรียน ด้วย ระบบมาตรฐานความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ(MOE Safety Platform)ในปีการศึกษา 2566 ไม่มี 19. ชุมชนวัดไทรม้า โรงเรียนดำเนินการดูแลความปลอดภัยนักเรียนด้วยระบบมาตรฐาน ความปลอดภัยโดยมีผู้อำนวยการโรงเรียนและคณะครูทุกคนร่วมกัน ดูแล ครูผู้ดูแลการรายงาน (MOE Safety Platform) จำนวน 2 คน ไม่มี 20. วัดโชติการาม ได้ดำเนินนำนโยบาย 5 ส มาใช้อย่างสม่ำเสมอ ไม่มี 21. วัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) 1)ดำเนินการดูแลความปลอดภัยนักเรียน ด้วยระบบมาตรฐานความ ปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ(MOE Safety Platform ) 2)มีการจัดทำคำสั่งการดูแลความปลอดภัยนักเรียนด้วยระบบ มาตรฐานความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform ) ไม่มี 22. วัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ โรงเรียนวัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ได้มีการดำเนินการดูแลความ ปลอดภัยนักเรียนด้วยระบบมาตรฐานความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) โดยมีระบบการ ดำเนินงาน มีการออกคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานตาม ระบบมาตรฐานความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ(MOE Safety Platform) กำหนด ไม่มี 23. วัดซองพลู (วิฑิตราชประชานุสรณ์) จัดทำป้ายให้ความรู้เรื่องการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ชี้แจงการดูแลตนเองให้ปลอดภัย จัดทำ ประกันอุบัติเหตุแก่นักเรียนเป็นรายบุคคลและดำเนินการดูแลความ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 60 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ปลอดภัยนักเรียน ด้วย ร ะ บ บ MOE Safety Platform 24. วัดเชิงกระบือ โรงเรียนดำเนินการดูแลความปลอดภัยนักเรียนด้วยระบบ มาตรฐานความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) ไม่มี 25. นุ่มประสงค์วิทยา มีการเข้าร่วมกิจกรรม ระบบมาตรฐานความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) ไม่มี 26. มหาสวัสดิ์ (ราษฎรบำรุง) โรงเรียนดำเนินการแต่งตั้งคำสั่ง การใช้ระบบ MOE โรงเรียน ปลอดภัย ไม่มี 27. วัดสำโรง (หิรัญราษฎร์ภักดีวิทยา) มีการดำเนินการควบคุมป้องกันภัยทั้ง 4 ด้าน คือ ความรุนแรง อุบัติภัย การละเมิดสิทธิ์ และภาวะทุพโภชนาการ ไม่มี 28. วัดจันทร์ (ผาดไสวประชาอุทิศ) 1)ฝ่ายบริหารทั่วไปเข้าร่วมกิจกรรมอบรม ระบบ MOE-SafetyCenter 2)รายงานเหตุให้ผู้บังคับบัญชาทราบทุกครั้งเพื่อแก้ไขปัญหา ไม่มี 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) โรงเรียนได้ดำเนินการดูแลความปลอดภัยของนักเรียนด้วยมาตรการ ความปลอดภัยสถานศึกษา ใช้หลัก 3 ป ได้แก่ ป้องกัน ปลูกฝัง และ ปราบปราม โดยการชี้แจงให้กับครู และผู้ปกครอง ในวันประชุม ผู้ปกครองนักเรียน ประชาสัมพันธ์การเข้าใช้งาน ระบบ (MOE Safety Platform)ให้ผู้ปกครองทราบ ไม่มี 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) โรงเรียนมีระบบ MOE-Safety-Center ซึ่งเป็นระบบมาตรฐาน ความปลอดภัย ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้มีการเรียนรู้อย่างมี คุณภาพ มีความสุข และได้รับการปกป้อง คุ้มครองความปลอดภัย ในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ โดยนักเรียนและ ผู้ปกครองสามารถแจ้งเหตุ หรือร้องเรียนผ่านทางแอปพลิเคชั่น MOE-Safety-Center ได้ตลอดเวลา ไม่มี 31. วัดใหม่ผดุงเขต มีช่องทางการแจ้งข้อมูล ผ่านทางเว็บไซต์ของโรงเรียนที่ pdks.ac.th ไม่มี 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) โรงเรียนมีระบบ MOE-Safety-Center ซึ่งเป็นระบบมาตรฐาน ความปลอดภัย ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้มีการเรียนรู้อย่างมี คุณภาพ มีความสุขและได้รับการปกป้อง คุ้มครองความปลอดภัยใน ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 61 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค รูปแบบต่าง ๆทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ โดยนักเรียนและ ผู้ปกครองสามารถแจ้งเหตุ หรือร้องเรียนผ่านทางแอปพลิเคชั่น MOE-Safety-Center ได้ตลอดเวลา การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1. อนุบาลนนทบุรี 1) วางแผนการปรับปรุงหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2566 ศึกษา สภาพปัจจุบันปัญหาและความต้องการของสถานศึกษาวิเคราะห์ ข้อมูลเด็ก ครอบครัว จุดเด่น จุดด้อย วิสัยทัศน์ อัตลักษณ์และ เอกลักษณ์ของโรงเรียน 2) ดำเนินการทบทวนหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย 3)จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย 4)ตรวจสอบหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย 5)เผยแพร่หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยทาง website ของโรงเรียน ไม่มี 2. วัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ไม่มี 3. กลาโหมอุทิศ ๑)ศึกษาผลการดำเนินงานที่ผ่านมา จาก SAR ๒๕๖๕ ๒)ประชุม วางแผน พัฒนา ต่อยอด ๓)ปรับปรุงหลักสูตร เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๔)สอดรับประกาศกระทรวง เขต เท่าทันการเปลี่ยนแปลง ๕)โรงเรียนชั้นนำในย่านเมืองนนทบุรี ๑)ความพร้อมในการใช้เทคโนโลยี ของ คณะคุณครูที่มีระดับความเข้าใจที่ แตกต่างกัน ๒)การติดตามงานของครูแต่ละท่านไม่ เท่ากัน ส่งผลต่อการส่งงานล่าช้าบ้าง 4. วัดปากน้ำ (พิบูลสงคราม) สถานศึกษาได้มีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยเพื่อมุ่งเน้น ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ไม่มี 5. วัดทางหลวงโพธิ์ทอง ดำเนินการจัดทำสื่อการเรียนการสอนและหลักสูตรสถานศึกษา เหมาะสมกับผู้เรียนระดับชั้นปฐมวัยให้เป็นปัจจุบัน ไม่มี 6. วัดฝาง มีการประชุมจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยต่อเนื่องเป็นประจำ ทุกปี ครอบคลุมและส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน อย่าง เหมาะสม มีการประเมินพัฒนาการที่หลากหลาย มีการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนตามบริบทของสถานศึกษา การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ตาม หน่วยการเรียนรู้อาจมีการปรับเปลี่ยน ตามกิจกรรมวันสำคัญที่มีเพิ่มขึ้นของ โรงเรียน ข้อ2(1) มีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยที่เป็นปัจจุบัน และ ข้อ2(2)มีคู่มือหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 62 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 7. ทานสัมฤทธิ์วิทยา มีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยทุกปีการศึกษาเพื่อ ปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับนโยบายและจุดเน้นของหน่วยงานต้น สังกัด ไม่มี 8. ท่าทรายประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนมีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยที่เป็นปัจจุบัน โดยมีการปรับปรุงให้เหมาะสมกับเด็กและสภาพท้องถิ่น ไม่มี 9. ประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนประชาอุปถัมภ์ได้ดำการจัดทำปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษาปฐมวัยที่เป็นปัจจุบันเพื่อการจัดการเรียนการสอน ใน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ไม่มี 10. วัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) โรงเรียนมีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยที่เป็นปัจจุบัน โดยมีการปรับปรุงให้เหมาะสมกับเด็กและสภาพท้องถิ่น ไม่มี 11. ชุมชนวัดสมรโกฏิ (อยู่พูนราษฎร์บำรุง) 1)ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการของสถานศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลเด็ก ครอบครัว จุดเด่นและจุดด้อย 2)จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ซึ่งมีการปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษาให้เป็นปัจจุบันในทุกๆ ๒ ปี โดยมีการปรับปรุงโครงสร้าง ตามสาระที่ควรเรียนรู้ของชั้นอนุบาล ๒ และอนุบาล ๓ ไม่มี 12. อนุราชประสิทธิ์ มีการดำเนินการจัดทำหลักสูตร ไม่มี 13. ไทยรัฐวิทยา 55 โรงเรียนจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยเป็นปัจจุบันมีการ วิเคราะห์มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียนในแต่ละ ระดับชั้น จัดทำสาระการเรียนรู้ โดยแบ่งออกเป็นประสบการณ์ สำคัญและสาระที่ควรเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย มีการบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและวิทยาศาสตร์ในสาระที่ควร เรียนรู้ ออกแบบหน่วยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แบ่งออกเป็น ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒๐หน่วย และภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒๐ หน่วย เพื่อนำมาใช้จัดประสบการณ์ให้กับนักเรียนในระดับปฐมวัย ได้มีพัฒนาการ ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและเหมาะสมตามวัย สติปัญญาที่เหมาะสมตามวัย ไม่มี 14. ป่าไม้อุทิศ 9 1)โรงเรียนจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยที่เป็นปัจจุบัน 2)จัดทำแผนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรปฐมวัยพุทธศักราช 2560 บูรณการให้สอดคล้องกับกิจกรรมบ้านวิทยาศาสตร์น้อย ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 63 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ประเทศไทย 3)จัดทำกำหนดการสอนโดยแยกตามรายชั้นเรียนโดยแยกตาม ระดับอนุบาล 2 และอนุบาล 3 4)จัดทำสื่อที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ 15. วัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) การดำเนินงานโดยประชุมครู วิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2566 วิเคราะห์มาตรฐานคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ตัวบ่งชี้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรรู้ ปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับ บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและ ท้องถิ่นมีการประเมินหลักสูตร หลังใช้ ปรับปรุงหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2566 ไม่มี 16. วัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) สถานศึกษามีการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยทุกปี การศึกษาสอดคล้องหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 ไม่มี 17. วัดแจ้งศิริสัมพันธ์ (สโมสรสากลอุทิศ) จัดทำหลักสูตรปฐมวัย ไม่มี 18. วัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) โรงเรียนจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยที่เป็นปัจจุบัน ไม่มี 19. ชุมชนวัดไทรม้า ดำเนินการจัดทำโครงการพัฒนาหลักสูตร และดำเนินการปรับปรุง หลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน ไม่มี 20. วัดโชติการาม จุดเด่น เน้นการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรให้ผู้เรียนเรียนรู้แบบactive learning และสอดคล้องกับการจัดการศึกษาปฐมวัยในสถานการณ์ ปัจจุบัน ไม่มี 21. วัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) ดำเนินการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยตามบริบทของ สถานศึกษา ไม่มี 22. วัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ โรงเรียนวัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์มีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ปฐมวัยที่เป็นปัจจุบัน จากการมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์หลักสูตร จากคณะครู ในทุกปีการศึกษา ก่อนเปิดภาคเรียนในทุกปีการศึกษา โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและ เครือข่ายผู้ปกครอง และสอดคล้องกับบริบทของชุมชน ไม่มี 23. วัดซองพลู (วิฑิตราชประชานุสรณ์) โรงเรียนจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยที่เป็นปัจจุบัน ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 64 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 24. วัดเชิงกระบือ โรงเรียนดำเนินการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยที่เป็นปัจจุบัน ไม่มี 25. นุ่มประสงค์วิทยา จัดทำหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และจัดการเรียนการ สอนโดยใช้เทคนิควิธีการที่หลากหลายโดยมุ่งเน้นในการพัฒนา ผู้เรียนตามศักยภาพของตน ทั้งยังส่งเสริมการพัฒนาผู้เรียนผ่าน กิจกรรมชุมนุม โครงการ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ โดยให้ ผู้เรียนได้เลือกตามความถนัดและความสนใจของตน ไม่มี 26. มหาสวัสดิ์ (ราษฎรบำรุง) โรงเรียนจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยปีการศึกษา 2566 โดย บูรณาการแหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ไม่มี 27. วัดสำโรง (หิรัญราษฎร์ภักดีวิทยา) มีการดำเนินงานจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ตามหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย ปี พ.ศ. 2560 ไม่มี 28. วัดจันทร์ (ผาดไสวประชาอุทิศ) ในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พ.ศ ๒๕๖๖ โรงเรียนวัด จันทร์(ผาดไสวประชาอุทิศ)นั้น คณะครูระดับปฐมวัยร่วมพูดคุยและ สร้างความเข้าใจในเอกสารหลักสูตร สาระการเรียนรู้รายปี สาระที่ ควรรู้ และจัดทำและจัดทำหน่วยการเรียนรู้เพื่อนำมาใช้ในการ จัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมตามวัยประกอบด้วยการจัดการ เรียนการสอน ๖ จัดการเรียนการสอน ๖ กิจกรรมหลัก โดยมีการ จัดการเรียนการเรียนการสอนในรูปแบบProject Approach ใน หน่วยสุดท้ายของภาคเรียนเพื่อจัดแสดงผลงานให้กับผู้ปกครองและ ผู้ที่สนใจเข้าชม ไม่มี 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) โรงเรียนได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยที่เป็นปัจจุบัน เพื่อ ปรับปรุงให้สอดคล้องกับสภาพการเปลี่ยนแปลง หลักสูตรการศึกษา ปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐(ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ไม่มี 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) ดำเนินการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๖ ตามตามหลักสูตรการศึกษาพุทธศักราช ๒๕๖๐ ไม่มี 31. วัดใหม่ผดุงเขต 1)บูรณาการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti-Corruption Education) สิทธิมนุษยชนศึกษา ในระดับปฐมวัย 2)การจัดการเรียนการสอนแบบโครงการ (Project Approach) 3)การเรียนรู้แบบผสมผสาน หรือ Hybrid learning ไม่มี 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 65 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค โรงเรียนมีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2566 ที่เป็นปัจจุบัน และสอดคล้องกับหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1. อนุบาลนนทบุรี 1) แต่งตั้งคณะกรรมการหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย 2)กำหนดบทบาทหน้าที่ของผู้เกี่ยวข้องกับการบริการจัดการ หลักสูตรสถานศึกษา 3)กำกับและติดตามการใช้หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 4)นำเสนอผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 5)เผยแพร่หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยทาง website ของโรงเรียน ไม่มี 2. วัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) การจัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีการดำเนินการ ดังนี้ 1)กำหนดสาระและมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ 2)คุณภาพของผู้เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3) ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง 4)จัดทำคำอธิบายรายวิชาพื้นฐานของแต่ละชั้นปีโดยบูรณาการกับ สาระท้องถิ่น 5)จัดทำโครงสร้างรายวิชา 6)จัดทำหน่วยการเรียนรู้รายวิชา 7)จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ไม่มี 3. กลาโหมอุทิศ ๑)ศึกษาผลการดำเนินงานที่ผ่านมา จาก SAR ๒๕๖๕ ๒)ประชุม วางแผน พัฒนา ต่อยอด ๓)ปรับปรุงหลักสูตร เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๔)สอดรับประกาศกระทรวง เขต เท่าทันการเปลี่ยนแปลง ๕)โรงเรียนชั้นนำในย่านเมืองนนทบุรี ๑)ความพร้อมในการใช้เทคโนโลยี ของ คณะคุณครูที่มีระดับความเข้าใจที่ แตกต่างกัน ๒)การติดตามงานของครูแต่ละท่านไม่ เท่ากัน ส่งผลต่อการส่งงานล่าช้าบ้าง 4. วัดปากน้ำ (พิบูลสงคราม) ไม่มี ข้อ 2(3)มีหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) โดยมีหลักสูตร สถานศึกษาเล่มหลัก, หลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้, กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นปัจจุบัน

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 66 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค มีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) โดยมีหลักสูตรสถานศึกษา เล่มหลัก, หลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้, กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นปัจจุบัน 5. วัดทางหลวงโพธิ์ทอง มีหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางฯพุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๐) โดยมีหลักสูตร สถานศึกษาเล่มหลัก, หลักสูตร ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ , กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นปัจจุบัน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๐) โดยมีหลักสูตร สถานศึกษา เล่มหลัก, หลักสูตร ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ , กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นปัจจุบัน ไม่มี 6. วัดฝาง 1)จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตรของสถานศึกษา 2)ศึกษา วิเคราะห์ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 3)จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา 4)นำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อพิจารณาให้ ความเห็นชอบ 5)นำหลักสูตรไปใช้ ไม่มี 7. ทานสัมฤทธิ์วิทยา มีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาระดับประถมศึกษาทุกปีการศึกษา ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และมีการปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับ นโยบายและจุดเน้นของหน่วยงานต้นสังกัด ไม่มี 8. ท่าทรายประชาอุปถัมภ์ 1)โครงการพัฒนาหลักสูตร 2)โรงเรียนจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560)ประกอบด้วย หลักสูตร สถานศึกษาและหลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไม่มี 9. ประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนประชาอุปถัมภ์ได้ดำเนินการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา มีหลักสูตรแกนกลางฯพุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) โดยมีหลักสูตรสถานศึกษาเล่มหลัก, หลักสูตร 8 กลุ่ม สาระการเรียนรู้, กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นปัจจุบัน ไม่มี 10. วัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) โรงเรียนได้ประชุมหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ และจัดทำพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 67 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค (ปรับปรุง 2560) และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ครบทุกกลุ่มสาระการ เรียนรู้ 11. ชุมชนวัดสมรโกฏิ (อยู่พูนราษฎร์บำรุง) มีการจัดทำหลักสูตรใหม่ ในปีการศึกษา ๒๕๖๕ ในทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ และมีการปรับปรุงหลักสูตร ในปีการศึกษา ๒๕๖๖ โดย มีการจัดอบรมการปรับปรุงหลักสูตรให้กับบุคลากร ไม่มี 12. อนุราชประสิทธิ์ มีการดำเนินการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรรายวิชา/ หลักสูตรชั้นเรียน ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน ไม่มี 13. ไทยรัฐวิทยา 55 โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2565) ที่มีการจัดการเรียนการสอน ตามบทของสถานศึกษาและความต้องการของชุมชนมีการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองเต็ม ตามศักยภาพ ไม่มี 14. ป่าไม้อุทิศ 9 1)การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปีการศึกษา2566 ตามหลักสูตร แกนกลางพุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) 2)การจัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระ ทั้ง 8 กลุ่มสาระ ที่เป็นปัจจุบัน 3)การจัดทำหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ แนะแนว) ไม่มี 15. วัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตร แกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) โดยมีหลักสูตร สถานศึกษาเล่มหลัก,หลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้, กิจกรรม พัฒนาผู้เรียนเป็นปัจจุบัน ฉบับปรับปรุงปี 2565 ไม่มี 16. วัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) สถานศึกษามีการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาอย่างต่อเนื่องโดยมี หลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 + 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน ไม่มี 17. วัดแจ้งศิริสัมพันธ์ (สโมสรสากลอุทิศ) จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาเล่มหลัก และหลักสูตร ๘ กลุ่มสาระการ เรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ไม่มี 18. วัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) 1)มีการแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำและปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษา พ.ศ. 2566 เพื่อให้หลักสูตรของสถานศึกษาเป็น ครูบางท่านเพิ่งเคยร่วมทำหลักสูตร สถานศึกษาเป็นครั้งแรก จึงยังขาด ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการทำ

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 68 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ปัจจุบันเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด 2)มีการแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 สาระ โดยให้หัวหน้ากลุ่มสาระฯทั้ง ๘ เป็นแกนนำในการจัดทำและ ปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัด ปราสาท (ปราสาทพิทยา) พ.ศ. ๒๕๖๖ 3)มีการจัดทำคำอธิบายรายวิชา กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และ แนวทางการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนไว้อย่างชัดเจนใน หลักสูตรสถานศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๖ หลักสูตร ทางโรงเรียนได้แก้ปัญหาโดย ให้ทำหลักสูตร ทางโรงเรียนได้แก้ปัญหา โดยให้ครูที่มีประสบการณ์คอยให้ คำแนะนำและเป็นที่ปรึกษา 19. ชุมชนวัดไทรม้า ดำเนินการจัดทำโครงการพัฒนาหลักสูตร และปรับปรุงหลักสูตรให้ เป็นปัจจุบันทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไม่มี 20. วัดโชติการาม ผู้บริหารและคณะครู ได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตร แกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) และหลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยครูหัวหน้ากลุ่ม สาระฯ ครูในกลุ่มสาระวิชาต่างๆเป็นผู้ดำเนินการกิจกรรมเด่น กิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน และส่งเสริมทักษะ ความสามารถเฉพาะบุคคล ไม่มี 21. วัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) ดำเนินการจัดหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) โดยมีหลักสูตรสถานศึกษา เล่มหลัก, หลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้, กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นปัจจุบัน ไม่มี 22. วัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ โรงเรียนวัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์มีหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตร แกนกลางฯพุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) โดยมีหลักสูตร สถานศึกษาเล่มหลัก, หลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้, กิจกรรม พัฒนาผู้เรียนและ หลักสูตรวิทยาศาสตร์พลังสิบ เป็นปัจจุบัน โดย ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและ เครือข่ายผู้ปกครอง และสอดคล้องกับบริบทของชุมชน ไม่มี 23. วัดซองพลู (วิฑิตราชประชานุสรณ์) โรงเรียนจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตร แกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) โดยมี หลักสูตร สถานศึกษาเล่มหลัก, หลักสูตร 8 กลุ่ม สาระการเรียนรู้ , กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นปัจจุบัน ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 69 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 24. วัดเชิงกระบือ โรงเรียนดำเนินการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาที่เป็นปัจจุบัน ครบถ้วนทั้งหลักสูตรสถานศึกษาเล่มหลักสูตร 8 กลุ่มสาระการ เรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ไม่มี 25. นุ่มประสงค์วิทยา 1)จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ทุกระดับชั้น 2)จัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 3)จัดทำหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ไม่มี 26. มหาสวัสดิ์ (ราษฎรบำรุง) โรงเรียนจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปีการศึกษา 2566 ตาม หลักสูตรแกนกลางฯพุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) และมี หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีการ ปรับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน ไม่มี 27. วัดสำโรง (หิรัญราษฎร์ภักดีวิทยา) 1)มีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรรายวิชา และมีการปรับปรุงหลักสูตรอยู่เสมอ 2)จัดให้ครูจัดทำการวิเคราะห์ มาตรฐาน ตัวชี้วัด จัดทำหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ ในรายวิชาของตนเอง ไม่มี 28. วัดจันทร์ (ผาดไสวประชาอุทิศ) 1)สถานศึกษามีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาเล่มหลักเป็นประจำ ทุกปีโดยการจัดทำหลักสูตรจะเน้นให้สอดคล้องกับหลักสูตร แกนกลางฯ 2)สถานศึกษามีการจัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่ม สาระทุกปีการศึกษา เพื่อให้เป็นปัจจุบันและสอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษา และเพิ่มการจัดทำหลักสูตรในรายวิชาเพิ่มเติมที่ สถานศึกษากำหนด เช่นหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม) และมีการเพิ่มหลักสูตรท้องถิ่นในหลักสูตร กลุ่มสาระทั้งหมดอีกด้วยทั้งหมดอีกด้วย 3)มีการจัดทำหลักสูตรพัฒนาผู้เรียนในทุกปีการศึกษาและเป็น ปัจจุบัน เพื่อให้สอดคล้องและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การจัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระจะมีครูกลุ่ม สาระละ 1 คนทำให้การดำเนินการ ล่าช้าและครูบางคนยังไม่เกิดความ ชำนาญในหลักสูตร 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) โรงเรียนได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง) และมีหลักสูตรสถานศึกษาเล่ม หลักสูตรทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และมีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 70 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค เป็นปัจจุบัน โดยได้มีการประชุมเพื่อวิเคราะห์การใช้หลักสูตร ร่วมกับคณะครู และปรับปรุงนำไปแก้ไขเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ แก่ผู้เรียนมากที่สุด 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการปรับปรุงหลักสูตร ตามหลักสูตร แกนกลางฯ พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๐) ประจำปี การศึกษา ๒๕๖๖ หลักสูตร ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไม่มี 31. วัดใหม่ผดุงเขต โรงเรียนวัดใหม่ผดุงเขตดำเนินการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ตาม หลักสูตรแกนกลางฯ พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๐) โดยมี หลักสูตร สถานศึกษาเล่มหลัก, หลักสูตร ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นปัจจุบัน ไม่มี 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) โรงเรียนมีการประชุมดำเนินการปรับป รุงหลักสูตรสถาน ศึกษา หลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน พุทธศักราช 2566 เป็นปัจจุบัน สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) น้อมนำพระบรมราโชบาย ของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น หลักสูตรอาเซียน หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การป้องกัน การทุจริต และหน่วยบูรณาการสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อม เข้าไว้ใน หลักสูตรส่งผลให้ผู้เรียนมีความพร้อมทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และ สติปัญญามีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะของผู้เรียน สามารถก้าวทันการเปลี่ยนแปลงสู่ศตวรรษที่ ๒๑ ไม่มี การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1. อนุบาลนนทบุรี 1)การบูรณาการกับแหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่น 1.1รายวิชาพื้นฐาน วิชาประวัติศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่1-6 บูรณาการกับแหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่น คือ พิพิธภัณฑ์จังหวัดนนทบุรี โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับระดับชั้น 1.2รายวิชาเพิ่มเติม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ด้านภาษา และภูมิปัญญาท้องถิ่นเช่น รายวิชา 2. Conversation เกี่ยวกับจังหวัดนนทบุรีการบูรณาการทักษะ ไม่มี ข้อ2(4) โครงสร้างหลักสูตรระบุรายวิชาหรือสาระ เพิ่มเติมมีการบูรณาการกับแหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่นและ ทักษะอาชีพ (หน้าที่พลเมือง, ต้านทุจริตศึกษา, เพศวิถีศึกษา)

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 71 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค อาชีพ 2.1รายวิชาพื้นฐาน วิชาการงานอาชีพชั้นประถมศึกษาปีที่1 – 6 เน้นการจัดกิจกรรมด้านอาชีพพื้นฐานสอดคล้องตามหลักสูตร 2.2กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ชุมนุม) ส่งเสริมการประกอบอาชีพและ การเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนในอนาคต เช่น ชุมนุม Little Chef ชุมนุมโขน ชุมนุมดนตรี ชุมนุมศิลปะและชุมนุมกีฬา 2.3กิจกรรมเสริมหลักสูตร เช่น กิจกรรม Career Day จุดประกาย และสร้างบันดาลใจในการประกอบอาชีพของผู้เรียนในอนาคต 3)โครงสร้างหลักสูตรรายวิชาหน้าที่พลเมือง 3.1บูรณาการกับกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ในระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 4)โครงสร้างหลักสูตรรายวิชาต้านทุจริตศึกษา 4.1บูรณาการกับกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ในระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 5)โครงสร้างหลักสูตรรายวิชาเพศวิถีศึกษา 5.1บูรณาการกับกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 2. วัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) 1)จัดวิชาป้องกันการทุจริตเป็นวิชาเพิ่มเติม 2)จัดกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ เป็น เสริมทักษะภาษาไทย เสริมทักษะคณิตศาสตร์ เสริมทักษะดนตรี-นาฎศิลป์ เสริมทักษะ ภาษาจีน ไม่มี 3. กลาโหมอุทิศ ๑)ศึกษาผลการดำเนินงานที่ผ่านมา จาก SAR ๒๕๖๕ ๒)ประชุม วางแผน พัฒนา ต่อยอด ๓)ปรับปรุงหลักสูตร เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๔)สอดรับประกาศกระทรวง เขต เท่าทันการเปลี่ยนแปลง ๕)โรงเรียนชั้นนำในย่านเมืองนนทบุรี ๑)ความพร้อมในการใช้เทคโนโลยี ของ คณะคุณครูที่มีระดับความเข้าใจที่ แตกต่างกัน ๒)การติดตามงานของครูแต่ละท่านไม่ เท่ากัน ส่งผลต่อการส่งงานล่าช้าบ้าง 4. วัดปากน้ำ (พิบูลสงคราม) 1)มีการดำเนินการจัดทำโครงสร้างหลักสูตรระบุรายวิชาหรือสาระ เพิ่มเติมมีการบูรณาการกับแหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่นและทักษะอาชีพ 2)การวางแผนการจัดทำกิจกรรมสร้างอาชีพให้นักเรียนโดยบูรณา การกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ ไม่มี 5. วัดทางหลวงโพธิ์ทอง มีโครงสร้างหลักสูตร ระบุรายวิชาหรือสาระเพิ่มเติมมีการบูรณาการ กับแหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่นและ ทักษะอาชีพ (หน้าที่พลเมือง, ด้าน ทุจริตศึกษา, เพศวิถีศึกษา) ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 72 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 6. วัดฝาง โรงเรียนวัดฝางดำเนินการจัดทำ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา หรือสาระเพิ่มเติม มีการบูรณาการกับแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นกับวิชา ประวัติศาสตร์ (วัดฝาง) และทักษะอาชีพ (การทำอาชีพ) รวมทั้ง หลักสูตรต้านทุจริตทุกระดับชั้น ตั้งแต่ชั้นอนุบาลจนถึงประถมศึกษา ไม่มี 7. ทานสัมฤทธิ์วิทยา 1)จัดทำรายวิชาเพิ่มเติม หน้าที่พลเมือง ครบทุกระดับชั้น 2)รายวิชาต้านทุจริตและเพศวิถีศึกษาบูรณาการสอนในรายวิชา สังคมศึกษาฯและสุขศึกษา ไม่มี 8. ท่าทรายประชาอุปถัมภ์ 1)โรงเรียนจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติม 2 รายวิชา ได้แก่ ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม และต้านทุจริตศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1-6 2)หลักสูตรบูรณาการแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นบริเวณใกล้เคียงโรงเรียน ได้แก่ พุทธสถานเชิงท่าหน้าโบสถ์และมัสยิด ทุกกลุ่มสาระการ เรียนรู้ 3)โรงเรียนจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะอาชีพในรายวิชาการงาน อาชีพและกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ได้แก่ กิจกรรม การเกษตรพอเพียง คหกรรม งานประดิษฐ์ 4)การเรียนการสอนวิชาหน้าที่พลเมืองจัดบูรณาการในรายวิชา สังคมศึกษาฯและเพศวิถีศึกษาจัดบูรณาการในรายวิชาสุขศึกษาฯ ไม่มี 9. ประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนประชาอุปถัมภ์หลักสูตรระบุรายวิชาหรือสาระเพิ่มเติม มี การบูรณาการกับแหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่น และทักษะอาชีพ จัดการ เรียนการสอนวิชาหน้าที่พลเมือง หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา จัด กิจกรรมโครงการหนึ่งห้องเรียน หนึ่งนวัตกรรม (One Classroom One Innovation )โครงการโรงเรียนสุจริต เป็นต้น ไม่มี 10. วัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) 1)โรงเรียนได้ดำเนินงานจัดทำโครงสร้างหลักสูตรระบุรายวิชา และ สาระเพิ่มเติม 2)บูรณาการแหล่งการเรียนรู้ในท้องถิ่นบริเวณใกล้เคียง ได้แก่ วัด บัวขวัญ พระอารามหลวง และจัดหน้าที่พลเมืองบูรณาการกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3)จัดต้านทุจริตศึกษา เป็นรายวิชาเพิ่มเติมการป้องกันการทุจริต 4)จัดกิจกรรมตามโครงการส่งเสริมกิจกรรมการสอนสุขศึกษาและ พลศึกษา และบูรณาการเพศวิถีในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ พลศึกษา ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 73 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 5)จัดการเรียนรู้ตามโครงการส่งเสริมทักษะอาชีพเพิอสร้างรายได้ และบูรณาการทักษะอาชีพในรายวิชาอาชีพในฝัน เพื่อให้นักเรียน รู้จักอาชีพให้เข้าการงานอาชีพ ได้แก่ อาชีพในฝัน เพื่อให้นักเรียน รู้จักอาชีพให้เข้าปัจจุบันและอนาคต เช่น ยูทูปเบอร์ Esports เป็นต้น 11. ชุมชนวัดสมรโกฏิ (อยู่พูนราษฎร์บำรุง) 1)จัดทำหลักสูตรรายวิชาต้านทุจริตศึกษา 2)ดาวน์โหลดคู่มือรายวิชาเพิ่มเติมการป้องกันการทุจริตจากเว็บไซต์ สำนักงาน ป.ป.ช. 3)นำคู่มือไปใช้ในการเรียนการสอนในรายวิชา ต้านทุจริตศึกษา 4)วางแผนการจัดกิจกรรมบูรณาการความรู้เชื่อมโยงเจดีย์ย่อมุมไม้ สิบสองและปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5)คุณครูเข้ารับการอบรมออนไลน์และทำแบบทดสอบ ตามโครงการและได้รับใบประกาศนียบัตรพร้อมกับนำความรู้มา บูรณาการในวิชาแนะแนว ไม่มี 12. อนุราชประสิทธิ์ มีการจัดทำหลักสูตรบูรณาการแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น หน้าที่พลเมือง , ต้านทุจริตศึกษาในทุกระดับชั้นโดยจัดทำเป็นรายวิชาเพิ่มเติมใน ระดับมัธยมศึกษาและบูรณาการในระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ไม่มี 13. ไทยรัฐวิทยา 55 โรงเรียนดำเนินการจัดทำโครงสร้างหลักสูตร มีการระบุรายวิชา สาระเพิ่มเติมที่ชัดเจน 1)ทักษะอาชีพจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในชั่วโมงลดเวลาเรียน มี การบูรณาการกับแหล่งการเรียนรู้ในท้องถิ่น 2)หน้าที่พลเมือง ต้านทุจริต บูรณาการในรายวิชาสังคมฯ และ สอดแทรกในกิจกรรมโฮมรูมและกิจกรรมต่างๆ 3)เพศวิถีศึกษา บูรณาการในรายวิชาสุขศึกษา และสอดแทรกใน กิจกรรมโฮมรูมและกิจกรรมต่างๆ ไม่มี 14. ป่าไม้อุทิศ 9 การจัดทำหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม หน้าที่พลเมือง และต้านทุจริต ศึกษา ไม่มี 15. วัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) 1)ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักการมีความรับผิดชอบในหน้าที่ต่อสังคม ประเทศชาติ โดยบูรณาการในเนื้อหารายวิชาสังคมศึกษา 2)มีชั่วโมงกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ รายวิชาต้านทุจริตศึกษา ตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 74 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมให้กับผู้เรียน 3)บูรณาการเพศวิถีศึกษาในรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษาเพื่อเพิ่มความเข้าใจในตนเอง/คนรอบข้าง ทั้งในการ ปฏิบัติตนเองและการอยู่ร่วมกับผู้อื่น 16. วัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) สถานศึกษามีการจัดทำโครงสร้างรายวิชาพื้นฐานและรายวิชา เพิ่มเติมให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาและตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) มีการบูรณาการแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น การส่งเสริม ทักษะอาชีพในรูปแบบของชุมนุม มีการบูรณาการหน้าที่พลเมือง เข้ากับรายวิชาต่างๆ จัดการเรียนการสอนหลักสูตรเพศวิถีใน รายวิชาสุขศึกษาทุกระดับชั้น มีการจัดการเรียนรู้หลักสูตรต้าน ทุจริตศึกษาในชั่วโมงลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ทุกระดับชั้น ไม่มี 17. วัดแจ้งศิริสัมพันธ์ (สโมสรสากลอุทิศ) จัดทำโครงสร้างรายวิชาและสาระเพิ่มเติม ไม่มี 18. วัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) 1)มีการปรับปรุงโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) พ.ศ. 2566 โดยกำหนดให้มีรายวิชาเพิ่มเติมต้าน ทุจริตศึกษาในทุกชั้นเรียน (ป.1-6) 2)มีการปรับปรุงคำอธิบายรายวิชาทั้ง ๘ กลุ่มสาระให้บูรณาการกับ แหล่งเรียนรู้ชุมชนวัดปราสาท และส่งเสริมทักษะอาชีพ 3)มีการกำหนดให้รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการกับการจัดการ เรียนการสอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทุกระดับชั้นเรียน 4)มีการบูรณาการหลักสูตรเพศวิถีศึกษากับรายวิชากลุ่มสาระสุข ศึกษาและพลศึกษา และวิชาแนะแนว ทุกระดับชั้นเรียน หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาและเพศวิถี ศึกษา เป็นเรื่องใหม่ที่ครูผู้สอนจะต้อง เรียนรู้และทำความเข้าใจเพื่อนำไป จัดการเรียนการสอนหรือบูรณาการกับ วิชาอื่นๆ ทางโรงเรียนจึงใช้วิธีการดาวน์ โหลดคู่มือหลักสูตรและตัวอย่างแผนการ สอน เผยแพร่ให้ครูทุกคนได้ศึกษา ล่วงหน้าโดยเป็นการเตรียมพร้อมก่อน เปิดภาคเรียน 19. ชุมชนวัดไทรม้า กำหนดโครงสร้างหลักสูตรระบุรายวิชาหรือสาระเพิ่มเติมชัดเจน มี การบูรณาการกับแหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่นและทักษะอาชีพ ได้แก่ หน้าที่พลเมืองต้านทุจริต ไม่มี 20. วัดโชติการาม บูรณาการแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นในวิชาสังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ การงานอาชีพ วิทยาศาสตร์ สุขศึกษา และคาบชุมนุม โดยมีแหล่ง เรียนรู้ในท้องถิ่นดังนี้โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล,วัดโชติกา ราม สวนชุมชน,สวนแคคตัสลุงพร ไม่มี 21. วัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) ดำเนินการจัดหลักสูตรสถานศึกษาและโครงสร้างหลักสูตรระบุ รายวิชาหรือสาระเพิ่มเติม มีการบูรณาการ แหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่น ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 75 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค และทักษะอาชีพ (หน้าที่พลเมือง, ต้านทุจริตศึกษา, เพศวิถีศึกษา) 22. วัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ โรงเรียนวัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์มีโครงสร้างหลักสูตรระบุรายวิชา หรือสาระเพิ่มเติม มีการบูรณาการกับแหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่นและ ทักษะอาชีพ (หน้าที่พลเมือง, ต้านทุจริตศึกษา, เพศวิถีศึกษา) ทั้ง หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา หน้าที่พลเมือง เพศวิถีศึกษา กิจกรรม สหกรณ์นักเรียนที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้กิจกรรม สหกรณ์ นักเรียนทั้ง 4 ประเภท คือ สหกรณ์ร้านค้า สหกรณ์ การเกษตรและแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร สหกรณ์ออมทรัพย์ และสหกรณ์สวัสดิการ เป็นต้น ไม่มี 23. วัดซองพลู (วิฑิตราชประชานุสรณ์) จัดทำโครงสร้างหลักสูตรระบุรายวิชาหรือสาระเพิ่มเติม มีการบูรณาการกับแหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่นและ ทักษะอาชีพ (หน้าที่พลเมือง, ต้านทุจริตศึกษา,เพศวิถีศึกษา) ไม่มี 24. วัดเชิงกระบือ โรงเรียนดำเนินการจัดทำโครงสร้างหลักสูตรระบุรายวิชาหรือสาระ เพิ่มเติมมีการบูรณาการกับแหล่งการเรียนรู้ท้องถิ่นและทักษะอาชีพ โดยโรงเรียนมี รายวิชาเพิ่มเติม คือ หน้าที่พลเมือง บูรณาการกับ หลักสูตรต้านทุจริตและทักษะอาชีพ ไม่มี 25. นุ่มประสงค์วิทยา 1)การจัดการเรียนการสอนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาในชั่วโมงลด เวลาเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาและรายวิชาเพิ่มเติมในระดับชั้น มัธยมศึกษา 2)การบูรณาการการจัดการเรียนรู้สาระหน้าที่พลเมืองในวิชาสังคม ศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมทุกระดับชั้น 3)การบูรณาการการจัดการเรียนรู้เพศวิถีศึกษาในวิชาสุขศึกษาและ พลศึกษา ทุกระดับชั้น ไม่มี 26. มหาสวัสดิ์ (ราษฎรบำรุง) โรงเรียนจัดทำโครงสร้างหลักสูตร โดยระบุรายวิชาพื้นฐาน สาระ เพิ่มเติม มีการบูรณาการกับแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นและทักษะอาชีพ ไม่มี 27. วัดสำโรง (หิรัญราษฎร์ภักดีวิทยา) มีการประชาสัมพันธ์หลักสูตรต้านทุจริต ตั้งแต่ชั้นป.1-6 โดยจัดทำ เป็นเอกสารรูปเล่มและตัวไฟล์ออนไลน์ให้กับครูทุกท่านได้นำไปใช้ ในชั่วโมงแนะแนวหรือลดเวลาเรียนฯ ไม่มี 28. วัดจันทร์ (ผาดไสวประชาอุทิศ) โครงสร้างหลักสูตรทางโรงเรียนได้ระบุรายวิชาหรือสาระเพิ่มเติม (หน้าที่พลเมือง, ต้านทุจริตศึกษา, รวมทั่งมีการบูรณาการกับแหล่ง นักเรียนส่วนใหญ่เรียนรู้ได้อย่างมี คุณภาพ แต่ไม่สามารถนำมาปรับใช้ใน ชีวิตได้อย่างเท่าที่ควร

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 76 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค การเรียนรู้ท้องถิ่นและทักษะอาชีพ เพศวิถีศึกษา) 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) โรงเรียนได้ดำเนินการด้านการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโดยมีการ ระบุโครงสร้างเวลาเรียนในรายวิชาพื้นฐาน ๘๔๐ชั่วโมง/ปี และ รายวิชาเพิ่มเติม ๔๐ ชั่วโมง/ปี ไว้อย่างชัดเจน มีการบูรณาการกับ แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นในรายวิชาประวัติศาสตร์ โดยมีการบูรณาการ หน่วยการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น กับ สถานที่โบราณคือศาล นายไกรทอง ที่ตั้งอยู่ภายในวัดบางไกรใน ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ทาง ประวัติศาสตร์ บูรณาการหน้าที่พลเมืองในรายวิชาสังคมศึกษาฯ และในวิถีชีวิตของนักเรียน และจัดการสอนเสริมหลักสูตรต้านทุจริต ศึกษาในชั่วโมงกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ รวมทั้งบูรณาการเพศวิถีศึกษาใน รายวิชาสุขศึกษา กิจกรรมโฮมรูมและกิจกรรมแนะแนว ไม่มี 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) การจัดการเรียนการสอนหลักสูตรต้านทุจริตในระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๖ ในทุกวันศุกร์ ไม่มี 31. วัดใหม่ผดุงเขต 1)มีการพัฒนาหลักสูตรของหน้าที่พลเมือง ศีลธรรม ให้สอดคล้อง กับบริบทในสังคม เน้นให้นักเรียน เป็นผู้มีพลเมืองดี ปฏิบัติตาม กฎหมายและมีคุณธรรมในการดำรงชีวิต 2)บูรณาการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา กับกิจกรรมคนดีศรีวัดใหม่ ในชั่วโมงสุดท้ายวันจันทร์- บูรณาการหลักสูตรเพศวิถีศึกษา กับวิชา สุขศึกษากับวิชาสุขศึกษา ไม่มี 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) 1)มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาหน้าที่พลเมืองตั้งแต่ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โดยเน้นการพัฒนาผู้เรียนในเรื่อง ความเป็นไทย รักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ ความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขความปรองดอง สมานฉันท์ และ ความมีวินัยในตนเอง 2)บูรณาการหลักสูตรต้านทุจริตตั้งแต่ระดับปฐมวัยและระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-6ในรายวิชาสังคมฯ 3)นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมบริษัทสร้างการดี ส่งเสริมทักษะอาชีพ อาทิ ถุงเครื่องหอมบุหงารำไป พัดหอมบุหงารำไป เป็นต้น 4)นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ฝึกทักษะอาชีพ ร่วมกับ วิทยากรจากวิทยาลัยการอาชีพพุทธมณฑล อาทิ ข้าวเกรียบฟักทอง เหรียญโปรยทาน เป็นต้น 5)จัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านทักษะอาชีพมหัศจรรย์ “มะม่วงหาว ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 77 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค มะนาวโห่” ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 6)ครูผู้สอนเข้าร่วมการอบรมเพศวิถีศึกษาคิดเป็นร้อยละ 100 และ บูรณาการเข้ากับ การจัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1. อนุบาลนนทบุรี ดำเนินการจัดทำโครงสร้างหลักสูตรและอัตราการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6รวมเวลา 120 ช.ม./ปีการศึกษา กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี 30 ช.ม./ปี การศึกษา กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์10 ช.ม./ปี การศึกษา ไม่มี 2. วัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) มีการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน วิชา ลูกเสือ กิจกรรมชุมนุม แนะแนว ไม่มี 3. กลาโหมอุทิศ ๑)ศึกษาผลการดำเนินงานที่ผ่านมา จาก SAR ๒๕๖๕ ๒)ประชุม วางแผน พัฒนา ต่อยอด ๓)ปรับปรุงหลักสูตร เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๔)สอดรับประกาศกระทรวง เขต เท่าทันการเปลี่ยนแปลง ๕)โรงเรียนชั้นนำในย่านเมืองนนทบุรี ไม่มี 4. วัดปากน้ำ (พิบูลสงคราม) มีการจัดทำโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช2551 โดยจัด กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และกิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณประโยชน์ โดยจัดกิจกรรม ภายในสถานศึกษา อย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง ไม่มี 5. วัดทางหลวงโพธิ์ทอง จัดทำโครงสร้างหลักสูตร กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ) ไม่มี 6. วัดฝาง โรงเรียนวัดฝางดำเนินการจัดทำ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา หรือสาระเพิ่มเติม มีการบูรณาการกับแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นกับวิชา ไม่มี ข้อ2(5)โครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน)สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 78 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ประวัติศาสตร์ (วัดฝาง) และทักษะอาชีพ (การทำอาชีพ) รวมทั้ง หลักสูตรต้านทุจริตทุกระดับชั้น ตั้งแต่ชั้นอนุบาลจนถึง ประถมศึกษา 7. ทานสัมฤทธิ์วิทยา 1)จัดกิจกรรมลูกเสือสัปดาห์ละ 1 ชม. 2)จัดกิจกรรมแนะแนวสัปดาห์ละ 1 ชม. 3)จัดกิจกรรมชมรมตามความสนใจสัปดาห์ ละ 1 ชม. โดยยึด หลักสูตรแกนกลาง ไม่มี 8. ท่าทรายประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้แก่ 1.กิจกรรมแนะ แนว 2.กิจกรรมนักเรียน ประกอบด้วย กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี, กิจกรรมชุมนุม และ 3.กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ ไม่มี 9. ประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนประชาอุปถัมภ์มีโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551) ส่งเสริมผู้เรียนด้านการประกอบธุรกิจ การค้าขายผ่าน โครงการหนึ่งห้องเรียน หนึ่งนวัตกรรม (One Classroom One Innovation ) เป็นต้น ไม่มี 10. วัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) โรงเรียนมีการพัฒนาหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ได้แก่ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี กิจกรรมชุมนุม โดยจัด กิจกรรมตามความสนใจและความเหมาะสม สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 และกิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณะประโยชน์ ไม่มี 11. ชุมชนวัดสมรโกฏิ (อยู่พูนราษฎร์บำรุง) สถานศึกษามีการจัดทำหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่สอดคล้อง กับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 พร้อมทั้งจัดทำโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทั้ง 3 กิจกรรม อาทิ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมเพื่อ สังคมและสาธารณประโยชน์ ซึ่งมีเวลาเรียนรวมในแต่ละสายชั้น รวม 120 ชั่วโมง ไม่มี 12. อนุราชประสิทธิ์ การเรียนการสอนลูกเสือเหล่าอากาศ ดำเนินการจัดอบรมครูทั้ง ระบบในการให้ความรู้เบื้องต้นการสอนเพื่อให้การเรียนการสอนตรง ตามหลักสูตรลูกเสือเหล่าอากาศเพื่อให้การเรียนการสอนตรงตาม ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 79 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค หลักสูตรลูกเสือเหล่าอากาศ ภาคเรียนที่ 1 จัดกิจกรรมการเรียน ลูกเสือเสนาและจัดกิจกรรมการเรียนลูกเสือเหล่าอากาศในภาค เรียนที่ 2 13. ไทยรัฐวิทยา 55 โรงเรียนมีการระบุโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ไว้อย่างชัดเจน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม แนะแนว กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมนักเรียน (ลูกเสือ-เนตรนารี) และ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ โดยกำหนดชั่วโมง กับผู้เรียนอย่างเหมาะสมกับผู้เรียน ไม่มี 14. ป่าไม้อุทิศ 9 จัดทำโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไม่มี 15. วัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) มีการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 คือ ระดับประถมศึกษา กิจกรรมแนะแนว 40 ชั่วโมง/ปี กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี 30 ชั่วโมง/ปี กิจกรรมชุมนุม 40 ชั่วโมง/ปี กิจกรรมสาธารณะประโยชน์ 10 ชั่วโมง/ปี ระดับมัธยมศึกษา กิจกรรมแนะแนว 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน กิจกรรมลูกเสือ–เนตรนารี 15 ชั่วโมง/ภาคเรียน กิจกรรมชุมนุม 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน กิจกรรมสาธารณะประโยชน์ 5 ชั่วโมง/ภาคเรียน ไม่มี 16. วัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) สถานศึกษาได้จัดทำโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาในส่วนกิจกรรม พัฒนาผู้เรียนตามโครงสร้างของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐานพุทธศักราช2551) เพื่อเป็นการส่งเสริมผู้เรียนในทุกด้าน ไม่มี 17. วัดแจ้งศิริสัมพันธ์ (สโมสรสากลอุทิศ) โครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับหลักสูตร แกนกลาง ไม่มี 18. วัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดปราสาท(ปราสาทพิทยา) พ.ศ.๒๕๖๖ กำหนดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนแบ่งออกเป็น ๓ ลักษณะ ได้แก่ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมผู้เรียน (ลูกเสือ เนตรนารีและ ชุมนุม) และกิจกรรมเพื่อสังคมและบำเพ็ญประโยชน์ โดยกำหนด ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 80 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค โครงสร้างและเวลาการจัดกิจกรรมตามที่หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดไว้ โดยมุ่งให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้จาก ประสบการณ์ตรง ได้ฝึกปฏิบัติจริงและค้นพบความถนัดของตนเอง สามารถค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมตามความสนใจจากแหล่งเรียนรู้ที่ หลากหลาย บำเพ็ญประโยชน์เพื่อสังคม มีทักษะในการดำเนินงาน ส่งเสริมให้มีวุฒิภาวะทางอารมณ์ สังคม ศีลธรรม จริยธรรม ให้ ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง สามารถวางแผนชีวิตและอาชีพได้อย่าง เหมาะสม 19. ชุมชนวัดไทรม้า กำหนดโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ ลูกเสือ ชุมนุม กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ ไม่มี 20. วัดโชติการาม การดำเนินการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นกิจกรรมที่สนับสนุน ผู้เรียนเสริมให้เกิดความรู้และทักษะ เพิ่มเติมจากการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ในห้องเรียนกิจกรรมเด่น อาทิ ทัศนศึกษา เข้าค่าย ลูกเสือ-เนตรนารี ค่ายคุณธรรม จุดเด่น นักเรียนสามารถเรียนรู้ นอกห้องเรียนโดยผ่านประสบการณ์ตรง ไม่มี 21. วัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) จัดทำโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ) ไม่มี 22. วัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ โรงเรียนวัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์มีโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ) ไม่มี 23. วัดซองพลู (วิฑิตราชประชานุสรณ์) จัดทำโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ) ไม่มี 24. วัดเชิงกระบือ โรงเรียนมีโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ไม่มี 25. นุ่มประสงค์วิทยา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีการกำหนด ชั่วโมงการจัดการเรียนรู้ที่ชัดเจน ดังนี้ กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ โดยมีการ จัดทำข้อมูลสารสนเทศอย่างสม่ำเสมอ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 81 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 26. มหาสวัสดิ์ (ราษฎรบำรุง) โรงเรียนจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยแบ่งเป็น กิจกรรมแนะแนว ชมรม ลูกเสือ-เนตรนารี และกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เพื่อส่วนรวม ไม่มี 27. วัดสำโรง (หิรัญราษฎร์ภักดีวิทยา) การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นไปตามหลักสูตรกำหนด โดยมี กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุว กาชาด และกิจกรรมสวดมนต์ตามตารางเรียนที่กำหนดในแต่ละ ระดับชั้น ไม่มี 28. วัดจันทร์ (ผาดไสวประชาอุทิศ) มีการจัดทำหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ เรียนรู้อย่างเต็มประสิทธิภาพ เช่น กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี , กิจกรรมแนะแนว และกิจกรรมชุมนุม โดยให้นักเรียนได้เลือกเรียน ชุมนุมที่ตนเองชื่นชอบและถนัด เช่นชุมนุมDIY , ชุมนุมผลิตภัณฑ์ น้ำยาล้างจาน, ชุมนุมฟุตซอล,ชุมนุมห้องสมุด , ชุมนุมภาษาอังกฤษ และชุมนุมคณิตคิดสนุก นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมเพื่อ สังคมและสาธารณประโยชน์ด้วย ไม่มี 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) โรงเรียนได้จัดทำโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้ สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ในทุกปีการศึกษาโรงเรียนได้จัดให้มีโครงการส่งเสริมทักษะ ทางอาชีพ โครงการ “1 โรงเรียน 1 อาชีพ”เพื่อพัฒนานักเรียน ให้มี มีทักษะชีวิตและคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความพร้อมสู่การ ดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 เวลาในการจัดการเรียนการสอนนั้น มักจะถูกลดทอนด้วยการจัดกิจกรรม ต่างๆที่ไม่เกี่ยวกับการเรียนการสอน หรือกิจกรรมโครงการต่างๆที่เกี่ยวกับ การพัฒนาผู้เรียน จึงทำให้การพัฒนา ผู้เรียนนั้นถูกลดเวลาประสิทธิภาพ ลงไป 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) 1)มีหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่สอดคล้องกับหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช และแนวทางการจัด กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนใน2551และแนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนในปีการศึกษา ๒๕๖๖ ทุกระดับชั้น 2)จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ทั้ง ๓ ลักษณะ คือ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ไม่มี 31. วัดใหม่ผดุงเขต โรงเรียนวัดใหม่ผดุงเขตได้จัดทำโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 82 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) โรงเรียนมีการจัดทำโครงสร้างหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยมี ๓ กิจกรรม คือ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน และกิจกรรม เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ไม่มี การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1. อนุบาลนนทบุรี โรงเรียนอนุบาลนนทบุรี ดำเนินการ 1)วางแผนการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลาง ฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) ประกอบด้วย หลักสูตร สถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะ 2)ดำเนินการทบทวนหลักสูตรสถานศึกษา 3)จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา 4) ตรวจสอบหลักสูตรสถานศึกษา 5)เผยแพร่หลักสูตรสถานศึกษาทาง website ของโรงเรียน ไม่มี 2. วัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) มีการจัดการเรียนการสอนและจัดกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้นักเรียนได้ เรียนรู้และปฏิบัติจริง เพื่อนำเอาไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตและ สังคมปัจจุบัน กิจกรรมบริหารจิตทุกเช้าวันศุกร์,ตลาดนัดพอเพียง, เรียนรู้นอกสถานที่ ไม่มี 3. กลาโหมอุทิศ ๑)ศึกษาผลการดำเนินงานที่ผ่านมา จาก SAR ๒๕๖๕ ๒)ประชุม วางแผน พัฒนา ต่อยอด ๓)ปรับปรุงหลักสูตร เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๔)สอดรับประกาศกระทรวง เขต เท่าทันการเปลี่ยนแปลง ๕)โรงเรียนชั้นนำในย่านเมืองนนทบุรี ๑)ความพร้อมในการใช้เทคโนโลยี ของ คณะคุณครูที่มีระดับความเข้าใจที่ แตกต่างกัน ๒)การติดตามงานของครูแต่ละท่านไม่ เท่ากัน ส่งผลต่อการส่งงานล่าช้าบ้าง 4. วัดปากน้ำ (พิบูลสงคราม) มีกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะรวมทั้งจัดกระบวนการเรียนรู้ ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและสมรรถนะทางอาชีพ มีวิชาต่อต้านทุจริต ชุมนุมตามความสนใจของผู้เรียน ไม่มี ข้อ2(6)มีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะรวมทั้งจัดกระบวนการเรียนรู้ ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและสมรรถนะทางอาชีพ ให้เหมาะสมตามวัยของผู้เรียน

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 83 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 5. วัดทางหลวงโพธิ์ทอง มีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและกระบวนการเรียนรู้ ที่เน้น สมรรถนะรวมทั้งจัดกระบวนการเรียนรู้ ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่ พลเมือง ศีลธรรมและ สมรรถนะทางอาชีพ ให้เหมาะสมตามวัยของ ผู้เรียน โดยจัดอบรมและพัฒนาครูในด้านการจัดการสอน ไม่มี 6. วัดฝาง โรงเรียนวัดฝางได้ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและ กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะ รวมทั้งจัดกระบวนการเรียนรู้ ทางประวัติศาสตร์ โดยเน้นทักษะการคิดส่วนหน้าที่พลเมือง ศีลธรรมจะบูรณาการกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ส่วนในด้าน สมรรถนะทางอาชีพนั้นก็จะจัดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน (ชุมนุม) ไม่มี 7. ทานสัมฤทธิ์วิทยา พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะ รวมทั้งจัดกระบวนการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและสมรรถนะทางอาชีพ ให้เหมาะสมตามวัยของผู้เรียน ไม่มี 8. ท่าทรายประชาอุปถัมภ์ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียนโดยพัฒนาผู้เรียนผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทุก รายวิชา ที่เน้นกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ให้ นักเรียนลงมือปฏิบัติและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง งบประมาณในการจัดกิจกรรมค่อนข้างมี จำกัด 9. ประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนประชาอุปถัมภ์ได้ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะรวมทั้งจัดกระบวนการ เรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและสมรรถนะทาง อาชีพ ให้เหมาะสมตามวัยของผู้เรียน มีการจัดค่ายคุณธรรม ให้กับนักเรียนชั้นปฐมวัย-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ไม่มี 10. วัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) โรงเรียนจัดทำพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและกระบวนการเรียนรู้ที่ เน้นสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนโดยพัฒนาผู้เรียนผ่านการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ทุกรายวิชา ที่เน้นกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ให้นักเรียนลงมือปฏิบัติและสร้างองค์ความรู้ด้วย ตนเองความรู้ด้วยตนเอง ไม่มี 11. ชุมชนวัดสมรโกฏิ (อยู่พูนราษฎร์บำรุง) 1)จัดตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีเพื่อให้บรรลุ จุดหมายและนโยบายที่กำหนด เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่าง ถูกต้องการดำเนินงานเป็นไปอย่างถูกต้อง ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 84 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 2)คณะกรรมการที่ได้รับแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ จัดทำแผนและจัดทำ โครงการวิเคราะห์โครงการ ให้เป็นไปตามกรอบนโยบายของรัฐบาล สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ และจัดทำรูปเล่มนำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามลำดับและจัดทำรูปเล่มนำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษา พื้นฐานตามลำดับ 3)กำหนดให้ครูผู้สอนจัดทำสื่อ นวัตกรรมเกี่ยวกับการเรียนการสอน เทอมละ ๒ ชิ้น เพื่อลงทะเบียนคุมสื่อ และจัดเก็บเป็นเอกสาร หลักฐานและแหล่งที่อยู่ของสื่อแต่ละชิ้น 12. อนุราชประสิทธิ์ มีการจัดทำหลักสูตรการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ เรียนรู้จาก ประวัติในโรงเรียนประวัติศาสตร์ชาติไทยตลอดปีการศึกษาจัดหน่วย บูรณาการในวันสำคัญของชาติและสภาบันพระมหากษัตริย์ เน้นย้ำ การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ ไม่มี 13. ไทยรัฐวิทยา 55 โรงเรียนมีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา และปรับกลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมให้มีหลักสูตรกลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมให้มีความสอดคล้อง กับนโยบายที่เน้นการศึกษาประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง และสร้าง จิตสำนึกอันดีผ่านการบูรณาการโดยมีการสอดแทรกคุณธรรม ระหว่างการจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง มีการดำเนินการเน้น การเรียนรู้เชิงปฏิบัติส่งเสริมทักษะอาชีพผ่านกิจกรรมเศรษฐกิจ พอเพียงในชั่วโมงในชั่วโมงลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ในแต่ละสัปดาห์ ไม่มี 14. ป่าไม้อุทิศ 9 1)มีน้ำดื่ม น้ำใช้ สะอาด ปลอดภัยอย่างเพียงพอมีระบบที่เหมาะสม กับสภาพพื้นที่ถูก สุขลักษณะ 2)จัดตั้งเครื่องกรองน้ำไว้บริการนักเรียนตามอาคารและโรงอาหาร โดยทางโรงเรียนได้รับความอนุเคราะห์เครื่องกรองน้ำ ไม่มี 15. วัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) มีการส่งเสริมการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะของ ผู้เรียนในการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางการเรียนรู้เชิงรุกในทุก รายวิชา ให้ผู้เรียนได้ใช้ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทั้ง ส่งเสริมการสร้างวินัย คุณธรรม จริยธรรม การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ และอาชีพจากแหล่งเรียนรู้ในชุมชนและท้องถิ่น ไม่มี 16. วัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) สถานศึกษามีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและกิจกรรมการ เรียนรู้ Active Learning ที่เน้นสมรรถนะทั้ง 5 ด้านตามหลักสูตร ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 85 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 รวมทั้งจัด กระบวนการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ โดยบูรณาการแหล่งเรียนรู้ใน ท้องถิ่นให้นักเรียนได้ศึกษาเรียนรู้ (วัดเฉลิมพระเกียรติวรวิหาร , พระบรมอนุสาวรีย์รัชกาลที่ 3,อุทยานเฉลิมกาญจนาภิเษก) ทุก ห้องเรียนจะมีบอร์ดให้ความรู้เกี่ยวกับพระราชประวัติของรัชกาลที่3 การจัดการเรียนการสอนบูรณาการหน้าที่พลเมืองเข้ากับรายวิชา ต่างๆ มีพระอาจารย์มาสอนศีลธรรมให้กับนักเรียน มีการเข้าค่าย พุทธบุตรทุกปีการศึกษา รวมถึงกิจกรรมต่างๆที่ส่งเสริมคุณธรรม จนทำให้สถานศึกษาได้รับรางวัลโรงเรียนคุณธรรม 4 ดาว ของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยใช้รูปแบบ “เก้ากล้าแห่งความดี”และมีการส่งเสริม สมรรถนะ ทางอาชีพ โดยจัดให้มีชุมนุมเบเกอรี่สตรอรี่ เพื่อส่งเสริมทักษะ อาชีพในการการทำขนมเบเกอรี่ และเครื่องดื่มชา กาแฟ น้ำหวาน ชนิดต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนและเครื่องดื่มชา กาแฟ น้ำหวานชนิด ต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำไปประกอบอาชีพระหว่างเรียนและ ช่วยเหลือครอบครัวได้เหมาะสมตามช่วงวัยและความเหมาะสม 17. วัดแจ้งศิริสัมพันธ์ (สโมสรสากลอุทิศ) มีการพัฒนาหลักสูตรที่เน้นสมรรถนะนักเรียนมีการสอน ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมืองและศีลธรรม ไม่มี 18. วัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) 1)หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดปราสาท(ปราสาทพิทยา) พ.ศ. ๒๕๖๖ เป็นหลักสูตรมุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ ๕ ประการ 2)มีการนำพระบรมราโชบายของในหลวงรัชกาลที่ 10 ด้าน การศึกษา มาใส่ไว้ในหลักสูตรเพื่อสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียน ๔ ด้าน ไม่มี 19. ชุมชนวัดไทรม้า จัดทำโครงการพัฒนาหลักสูตร ปรับปรุงหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน เน้นสมรรถนะ จัดกระบวนการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่ พลเมือง การงานอาชีพ ไม่มี 20. วัดโชติการาม ใช้การจัดการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด ใช้สื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมที่ หลากหลาย มีการสอนแบบบูรณาการสาระอื่นๆ ของกลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมศึกษาฯ เพื่อมุ่งพัฒนาความรู้ ความเข้าใจของนักเรียน ทั้งในประวัติศาสตร์เฉพาะเรื่อง และประวัติศาสตร์ภาพรวม ส่งเสริม ให้นักเรียนรู้จักและเข้าใจถึงสถาบันชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ ปลูกฝังค่านิยมอันดี และความภาคภูมิใจในความเป็นไทย สำหรับ การส่งเสริมทักษะทางอาชีพทางโรงเรียนได้รับความร่วมมือจาก ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 86 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ชุมชนโดยรอบโรงเรียนวัดโชติการาม จากองค์การบริหารส่วน บางไผ่ ในการให้ผู้มีความเชี่ยวชาญเข้ามาสอนทักษะอาชีพต่าง ๆ ให้กับนักเรียน เป็นต้น 21. วัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) มีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้น ผู้เรียนให้เกิดสมรรถนะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตรวมทั้งจัด กระบวนการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและ สมรรถนะทางอาชีพ ให้เหมาะสมตามวัยของผู้เรียน ไม่มี 22. วัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ โรงเรียนวัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์มีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะรวมทั้งจัดกระบวนการ เรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และสมรรถนะ ทางอาชีพ ให้เหมาะสมตามวัยของผู้เรียน ไม่มี 23. วัดซองพลู (วิฑิตราชประชานุสรณ์) มีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้น สมรรถนะรวมทั้งจัดกระบวนการเรียนรู้ ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่ พลเมือง ศีลธรรมและ สมรรถนะทางอาชีพ ให้เหมาะสมตามวัยของ ผู้เรียน ไม่มี 24. วัดเชิงกระบือ โรงเรียนมีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและกระบวนการเรียนรู้ที่ เน้นสมรรถนะรวมทั้งจัดกระบวนการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและสมรรถนะทางอาชีพ ให้เหมาะสมตาม วัยของผู้เรียน ไม่มี 25. นุ่มประสงค์วิทยา 1)การจัดการเรียนการสอนบูรณาการ ประวัติศาสตร์ สมรรถนะทาง อาชีพ ในทุกกลุ่มสาระการหน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและ สมรรถนะ ทางอาชีพ ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยมุ่งส่งเสริมให้นักเรียน เรียนรู้อย่างเหมาะสมตามวัย 2)การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมเสริมทักษะตามโครงการต่างๆ ใน แผนปฏิบัติการของโรงเรียน ไม่มี 26. มหาสวัสดิ์ (ราษฎรบำรุง) โรงเรียนพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับกระบวนการ เรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะผู้เรียน และจัดกระบวนการเรียนรู้รายวิชา ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง โครงการคุณธรรม เศรษฐกิจพอเพียง รายวิชาทวิศึกษา โดยจัดให้เหมาะสมตามวัยของผู้เรียน ไม่มี 27. วัดสำโรง (หิรัญราษฎร์ภักดีวิทยา) 1)โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 87 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค หน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและสมรรถนะทางอาชีพโดยบูรณาการ ร่วมกับการจัดการเรียนการสอนตามเนื้อหาการเรียนตามปกติ 2)ในปีการศึกษาที่ผ่านมา โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมโครงการ โรงเรียนคุณธรรม บูรณาการร่วมกับโครงการโรงเรียนสีขาว โดยทุก ห้องเรียนมีโครงงานโรงเรียนคุณธรรมและกิจกรรมสร้างเสริมวินัย ร่วมกันทั้งโรงเรียน ทั้งการเดินทานอาหาร การจัดรองเท้า เป็นต้น ต่อเนื่องจากปีการศึกษาที่ผ่านมา 3)จัดให้มีกิจกรรมทำบุญในทุกวันศุกร์สุดท้ายทุกเดือน สวดมนต์ยาว ในชั่วโมงสุดท้ายของทุกวันศุกร์ จัดให้มีกิจกรรมสอบนักธรรมใน นักเรียนระดับชั้นป.4-6 4. จัดให้มีกิจกรรมส่งเสริมอาชีพด้านอาหาร ขนมไทย จากวิทยากร ภายนอก โดยมีการเชิญวิทยากรภายนอกจากหลายแหล่งเรียนรู้มา ให้ความรู้เกี่ยวกับคณะที่เรียนและอาชีพที่น่าสนใจให้กับนักเรียน 28. วัดจันทร์ (ผาดไสวประชาอุทิศ) การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ในการเรียนการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติมหน้าที่พลเมืองมีจุดเน้นสำคัญ คือ ต้องการให้ เยาวชนไทยเป็นพลเมืองที่ดีของสังคมไทย คือ มีความเป็นไทย รัก ชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดี ที่มีวิถีชีวิตและมีส่วนร่วมในการเมืองการปกครอง ในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข อยู่ร่วมกันใน สังคมอย่างปรองดอง สมานฉันท์ พร้อมด้วยคุณลักษณะความมีวินัย ในตนเอง ดังนั้น การเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติมนี้ จึงเน้นที่การ ปฏิบัติลงมือทำ (Action) เพื่อให้เป็นพลเมืองที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งมีผลต่อกระบวนการเรียนการสอน ผู้สอนจะต้องทำให้การเรียน การ สอนมีความหมายและ มีคุณค่าแก่ผู้เรียน เพื่อจะทำให้เกิด ประโยชน์ที่แท้จริงแก่เยาวชนและสังคมโดยรวม ทางโรงเรียนได้การ จัดกระบวนการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และสมรรถทางอาชีพ โดยเฉพาะวิชาประวัติศาสตร์ได้มุ่งเน้นให้ นักเรียนได้สืบค้นเรื่องราวในอดีต ว่าเกิดขึ้นจริง โดยครูผู้สอนได้ นำพานักเรียนไปสืบค้นหาความจริงในสมัยรัชกาลที่ ๕ ที่วัดกู้ หรือ วัดพระนางเรือล่ม ซึงเป็นสถานที่ทางประวัติศาสตร์ในชุมชน โดย เด็กเป็นศูนย์กลาง ครูเป็นเพียงผู้กำกับ โดยการวางแผนให้ สอดคล้องกับความสนใจและต้องการที่จะเรียนรู้ของผู้เรียน โดย อาศัยพฤติกรรมอยากรู้อยากเห็น ของเด็กนำไปสู่กิจกรรมที่ สร้างสรรค์ เกิดจินตนาการในการเรียนรู้ จัดกิจกรรมให้นักเรียน ปฏิบัติ อย่างหลากหลาย เพื่อให้นักเรียนสามารถ ตัดสินใจ แก้ปัญหา และมีคุณลักษณะ ค่านิยม และเจตคติที่ดีจำเป็น โดย ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 88 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ครูผู้สอนได้มีบทบาท 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) โรงเรียนมีการวิเคราะห์และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและจัด กระบวนการเรียนรู้ ที่เน้นเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการ ขับเคลื่อนโครงการ ปปช.สพฐ.น้อย โรงเรียนสุจริต เข้าร่วม กิจกรรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ระดับสถานศึกษา และ ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น โบราณสถาน ศาลนายไกรทอง โรงเรียน ไม่สามารถ พานักเรียนให้ เข้าถึงแหล่งเรียนรู้ ได้ทุกแหล่งการ เรียนรู้ เนื่องจากเวลาและงบประมาณไม่ เพียงพอ 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) 1)จัดกระบวนการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์โดยมีแหล่งเรียนรู้ทาง ประวัติศาสตร์ในโรงเรียนและชุมชน 2)มีโครงการที่ส่งเสริมศีลธรรมรวมถึงการเป็นพลเมืองที่ดี 3)รวมมือกับหน่วยงานภายนอกเข้ามาสอนทักษะอาชีพให้กับ นักเรียนและมีชุมนุมที่ให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามความสนใจ ไม่มี 31. วัดใหม่ผดุงเขต โรงเรียนวัดใหม่ผดุงเขตมีการพัฒนาหลักสูตรในวิชาประวัติศาสตร์ โดยการใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ที่ใช้ทักษะทางประวัติศาสตร์ (1S2C) ที่เน้นความสำคัญในการฝึกทักษะการสืบค้นข้อมูล การ ประเมินหลักฐานเพื่อที่จะได้เรียนรู้เนื้อหาทางวิชาประวัติศาสตร์ที่ ถูกต้องและไม่ถูกบิดเบือน มีหลักสูตรประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเพื่อให้ นักเรียนมีความรู้และความภาคภูมิใจในเรื่องราวของท้องถิ่น และยัง เสริมสมรรถนะทางอาชีพด้วยการฝึกให้นักเรียนเป็นมัคคุเทศก์น้อย (Junior Guide) เพื่อที่นักเรียนสามารถนำไปเป็นอาชีพเสริม และ เป็นการเริ่มต้นในการพัฒนาทักษะอาชีพในสายงานด้าน ประวัติศาสตร์หรือการท่องเที่ยวเชิงประวัติศาสตร์ ไม่มี 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) 1)โรงเรียนมีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการคิด การ แก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้ กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะของผู้เรียน คือ ความสามารถใน การสื่อสารเทคโนโลยีรวมทั้ง คุณครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จัดกระบวนการเรียนรู้ทาง ประวัติศาสตร์ โดยมีแหล่งเรียนรู้ทาง ประวัติศาสตร์ในโรงเรียนและ ชุมชน อาทิ วัดศรีประวัติ ห้องพระราชกรณียกิจรัชกาลที่ 9 สื่อ VDO เดอะไดอารี่ บันทึกประวัติศาสตร์ชาติไทยกับสถาบัน พระมหากษัตริย์ เป็นต้น 2)ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนกำหนดการเข้าร่วม เสริมสร้างประสบการณ์เรียนรู้เกี่ยวกับพระราชประวัติ พระราช ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 89 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค กรณียกิจในพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระ นางเจ้ารำไพพรรณีฯ การพัฒนาประเทศตามแนวพระราชดำริใน ด้านต่างๆ ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นที่สะท้อนถึงวิถีชีวิตของสังคมในแต่ ละพื้นที่ที่เกิดขึ้นในช่วงรัชสมัย โดยนำนักเรียนตั้งแต่ระดับชั้น อนุบาล -ประถมศึกษาปีที่ 6 ทุกคนเข้าชมนิทรรศการตลอดเดือน มิถุนายน – กรกฎาคม ๒๕๖๖ ณ ศูนย์การเรียนรู้ กฟผ. สำนักงาน กลาง จังหวัดนนทบุรี 2)มีโครงการและกิจกรรมที่ส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่ดี 3)โรงเรียนมีครูพระ จากวัดศรีประวัติ จำนวน ๖ รูป เข้ามาสอน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ในรายวิชาพระพุทธศาสนา 4)ทุกวันพระ นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมพี่ชวนน้องท่องแดนบุญ ร้อยละ 100 5)นักเรียนทุกคนเข้าร่วมสวดมนต์ทุกวันจันทร์ 6)นักเรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมทางพระพุทธศาสนา 7)นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 เข้าสอบธรรมศึกษาชั้นตรี นักธรรมศึกษาชั้นโท และนักธรรมศึกษาชั้นเอก การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1. อนุบาลนนทบุรี หลักสูตรสถานศึกษาได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลนนทบุรีประกอบด้วย 1)หลักสูตรสถานศึกษา (หลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้และ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) 2)หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย 3)หลักสูตรห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ 4) หลักสูตรห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ ไม่มี 2. วัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) จัดทำประกาศโรงเรียนวัดลานนาบุญ เรื่อง ให้ใช้หลักสูตร สถานศึกษาโรงเรียนวัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) พุทธศักราช ๒๕๖6 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ลงนาม ประกาศ โดย ประธานกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนวัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) และผู้อำนวยการโรงเรียนวัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) ไม่มี ข้อ2(7)หลักสูตรสถานศึกษาได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 90 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 3. กลาโหมอุทิศ ๑)ศึกษาผลการดำเนินงานที่ผ่านมา จาก SAR ๒๕๖๕ ๒)ประชุม วางแผน พัฒนา ต่อยอด ๓)ปรับปรุงหลักสูตร เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๔)สอดรับประกาศกระทรวง เขต เท่าทันการเปลี่ยนแปลง ๕)โรงเรียนชั้นนำในย่านเมืองนนทบุรี ๑)ความพร้อมในการใช้เทคโนโลยี ของ คณะคุณครูที่มีระดับความเข้าใจที่ แตกต่างกัน ๒)การติดตามงานของครูแต่ละท่านไม่ เท่ากัน ส่งผลต่อการส่งงานล่าช้าบ้าง 4. วัดปากน้ำ (พิบูลสงคราม) หลักสูตรสถานศึกษาได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา ก่อนนำมาใช้งาน ไม่มี 5. วัดทางหลวงโพธิ์ทอง มีหลักสูตรสถานศึกษาที่โรงเรียนวัดทางหลวงโพธิ์ทองจัดทำขึ้น ได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา ไม่มี 6. วัดฝาง นำหลักสูตรสถานศึกษาเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อพิจารณาให้ความเห็นชอบก่อนการอนุมัติใช้หลักสูตร ไม่มี 7. ทานสัมฤทธิ์วิทยา ได้นำหลักสูตรให้คณะกรรมการสถานศึกษาตรวจสอบและผ่าน ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา ไม่มี 8. ท่าทรายประชาอุปถัมภ์ หลักสูตรสถานศึกษาผ่านการอนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา ไม่มี 9. ประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนประชาอุปถัมภ์ได้ดำเนินการประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษาเพื่อขออนุมัติใช้หลักสูตรสถานศึกษา เพื่อใช้ในการ จัดการเรียนการสอนในปีการศึกษา 2566 ไม่มี 10. วัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) หลักสูตรสถานศึกษาได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา ก่อนเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ไม่มี 11. ชุมชนวัดสมรโกฏิ (อยู่พูนราษฎร์บำรุง) ในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาได้รับการอนุมัติให้ความเห็นชอบ จากคณะกรรมการสถานศึกษา และสถานศึกษามีการเพิ่มกิจกรรม เล่นกลางโรคตามนโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่ในปีการศึกษานี้ โดยทำกิจกรรมแบ่งเป็นสายชั้นในตอนเช้าก่อนขึ้นชั้นเรียน และก่อน เข้าสู่บทเรียนของแต่ละชั่วโมงให้ครูประจำวิชาได้ออกแบบกิจกรรม เล่นกลางโรคตามบริบทของวิชาเรียน และนักเรียนสามารถเล่นตาม อัธยาศัยได้ในช่วงพักกลางวัน ไม่มี 12. อนุราชประสิทธิ์ นำหลักสูตรสถานศึกษาเสนอต่อที่ประชุมทราบสถานศึกษาได้รับ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 91 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค ความเห็นชอบและได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา 13. ไทยรัฐวิทยา 55 โรงเรียนจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา และเสนอต่อคณะกรรมการ สถานศึกษาได้รับรองและอนุมัติหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อให้ โรงเรียนได้นำหลักสูตรมาจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา ไม่มี 14. ป่าไม้อุทิศ 9 รอดำเนินการนำหลักสูตรสถานศึกษาเข้ามติที่ประชุมกรรมการ สถานศึกษา เนื่องจากประธารกรรมการสถานศึกษา ติดภาระกิจลงสมัคร สส.จึงยังไม่ได้ ดำเนินการจัดประชุม 15. วัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีมติเห็นชอบหลักสูตร สถานศึกษา โดยการลงนามของประธานกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน ไม่มี 16. วัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) หลักสูตรสถานศึกษามีการขออนุมัติใช้หลักสูตรจากคณะกรรมการ สถานศึกษาทุกปีการศึกษา ไม่มี 17. วัดแจ้งศิริสัมพันธ์ (สโมสรสากลอุทิศ) หลักสูตรได้รับการอนุมัติ ไม่มี 18. วัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) โรงเรียนมีการประชุมครูและร่วมกันจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้ เสร็จก่อนการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖๖ มีการนำ หลักสูตรสถานศึกษาฉบับสมบูรณ์ เข้ารับการพิจารณาในวาระการ ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา โดยหลักสูตรได้ผ่านการเห็นชอบ ของคณะกรรมการฯ และได้รับการอนุมัติให้ประกาศใช้ได้ ไม่มี 19. ชุมชนวัดไทรม้า นำเสนอหลักสูตรสถานศึกษาให้กับคณะกรรมการสถานศึกษาได้รับ ทราบและลงนามอนุมัติ ไม่มี 20. วัดโชติการาม หลักสูตรสถานศึกษาได้ผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการ สถานศึกษาโดยคณะกรรมการสถานศึกษาได้ติดตามการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ในโรงเรียนอย่างใกล้ชิด ไม่มี 21. วัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) ดำเนินการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2561(ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566 ) และได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการ สถานศึกษา ไม่มี 22. วัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ โรงเรียนวัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์มีหลักสูตรสถานศึกษาได้รับการ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 92 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค อนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา 23. วัดซองพลู (วิฑิตราชประชานุสรณ์) หลักสูตรสถานศึกษาได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา ไม่มี 24. วัดเชิงกระบือ โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่ได้รับการอนุมัติจาก คณะกรรมการสถานศึกษาก่อนนำมาใช้ทุกครั้ง ไม่มี 25. นุ่มประสงค์วิทยา หลักสูตรหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนนุ่มประสงค์วิทยา ได้รับการ อนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา ไม่มี 26. มหาสวัสดิ์ (ราษฎรบำรุง) โรงเรียนดำเนินการขออนุมัติหลักสูตรสถานศึกษาจาก คณะกรรมการสถานศึกษาในทุกปีการศึกษาที่มีการขอปรับหลักสูตร สถานศึกษา ไม่มี 27. วัดสำโรง (หิรัญราษฎร์ภักดีวิทยา) มีการประสานให้คณะกรรมการสถานศึกษาได้ตรวจสอบและรับรอง หลักสูตรสถานศึกษา ไม่มี 28. วัดจันทร์ (ผาดไสวประชาอุทิศ) จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง ได้ทำ การวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและหลักสูตร ท้องถิ่นในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา โดยผ่านการอนุมัติจาก คณะกรรมการสถานศึกษา ไม่มี 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) โรงเรียนได้ร่วมกันวิเคราะห์และจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้ สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางแล้วนำเสนอต่อที่ประชุมและได้รับ ความเห็นชอบอนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษาอย่างถูกต้อง ไม่มี 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) โรงเรียนดำเนินการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาและหลักสูตร สถานศึกษาได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษา ไม่มี 31. วัดใหม่ผดุงเขต โรงเรียนวัดใหม่ผดุงเขตจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา และเสนอขอ ความเห็นชอบ อนุมัติจากคณะกรรมการสถานศึกษาก่อนเปิดภาค เรียน 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) โรงเรียนได้มีการดำเนินงาน ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา และ นำเสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งมีมติประชุม เห็นชอบและอนุมัติการใช้หลักสูตรสถานศึกษา เมื่อวันที่ ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖๖ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 93 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 1. อนุบาลนนทบุรี โรงเรียนอนุบาลนนทบุรี ดำเนินการจัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2566 ครบทุกชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้าง หลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) ไม่มี 2. วัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) ศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดช อุปถัมภ์) พุทธศักราช ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) แต่งตั้งคณะทำงาน,จัดทำตารางเรียนตารางสอน,ประกาศใช้ตาราง เรียนตารางสอน ไม่มี 3. กลาโหมอุทิศ ๑)ศึกษาผลการดำเนินงานที่ผ่านมา จาก SAR ๒๕๖๕ ๒)ประชุม วางแผน พัฒนา ต่อยอด ๓)ปรับปรุงหลักสูตร เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๔)สอดรับประกาศกระทรวง เขต เท่าทันการเปลี่ยนแปลง ๕)โรงเรียนชั้นนำในย่านเมืองนนทบุรี ๑)ความพร้อมในการใช้เทคโนโลยี ของ คณะคุณครูที่มีระดับความเข้าใจที่ แตกต่างกัน ๒)การติดตามงานของครูแต่ละท่านไม่ เท่ากัน ส่งผลต่อการส่งงานล่าช้าบ้าง 4. วัดปากน้ำ (พิบูลสงคราม) ครูทุกคนมีการจัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 2566 ครบทุกชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้างหลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) ไม่มี 5. วัดทางหลวงโพธิ์ทอง จัดทำตารางสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ครบทุกชั้น เรียนและสอดคล้องโครงสร้าง หลักสูตรฯ พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๐) ซึ่งเหมาะสมกับผู้เรียนในทุกๆด้าน ไม่มี 6. วัดฝาง จัดทำตารางสอนเพื่อนำไปใช้จัดการเรียนรู้แก่นักเรียน โดยจัด ตารางสอนให้ตรงกับวิชาเอกและหากไม่ตรงกับวิชาเอกจะสอบถาม ความถนัดในรายวิชาถนัดอื่น ๆ เพื่อให้ครบทุกชั้นและทุกรายวิชา ไม่มี 7. ทานสัมฤทธิ์วิทยา โรงเรียนจัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 2566 ครบ ทุกชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้างหลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) ไม่มี 8. ท่าทรายประชาอุปถัมภ์ ฝ่ายวิชาการดำเนินการจัดทำตารางสอนตารางเรียนสอดคล้องกับ ไม่มี ข้อ2(8)มีการจัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2566 ครบทุกชั้นเรียนและสอดคล้อง โครงสร้างหลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560)

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 94 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา พร้อมใช้เรียนในวันเปิดภาคเรียน 9. ประชาอุปถัมภ์ โรงเรียนประชาอุปถัมภ์ได้ดำเนินการจัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา2566 ครบทุกชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้าง หลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) เพื่อใช้ในการ จัดการเรียนการสอนในปีการศึกษา 2566 ไม่มี 10. วัดบัวขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) กลุ่มบริหารวิชาการได้ประชุมหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้จัดทำ ตารางสอน และจัดครูสอนครบทุกชั้นเรียน และสอดคล้องกับ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา เสร็จสิ้นก่อนเปิดภาคเรียนที่ 1 ไม่มี 11. ชุมชนวัดสมรโกฏิ (อยู่พูนราษฎร์บำรุง) ก่อนเปิดภาคเรียนสถานศึกษามีการประชุมเพื่อวางแผนแต่งตั้งการ ปฏิบัติการสอนของบุคลากร และได้มีการจัดทำตารางสอนภาคเรียน ที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ครบทุกชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้าง หลักสูตรฯ พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๐) ไม่มี 12. อนุราชประสิทธิ์ ได้ดำเนินการจัดทำตารางสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ครบทุกชั้นเรียนและสอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตรฯ ไม่มี 13. ไทยรัฐวิทยา 55 มีการประชุมคณะกรรมการ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่ม สาระ ครูวิชาการร่วมกันจัดทำตารางสอน เพื่อให้จัดการเรียนการ สอนครบทุกชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้างหลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2565) และมีความเหมาะสมกับ ช่วงวัยของผู้เรียน ไม่มี 14. ป่าไม้อุทิศ 9 มีการดำเนินการจัดตารางสอนครบทุกกลุ่มสาระและทุกชั้นเรียนโดย สอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตร ไม่มี 15. วัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) จัดทำตารางจัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ปีการศึกษา 2566 ครบ ทุกชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้างหลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 ทั้งวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติม ครบทั้งระดับชั้นประถมศึกษา และ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ไม่มี 16. วัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) สถานศึกษามีการจัดทำตารางตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 2566 ครบทุกชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้างหลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) ครบทุกระดับชั้นและทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 95 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 17. วัดแจ้งศิริสัมพันธ์ (สโมสรสากลอุทิศ) มีการจัดทำตารางสอนครบทุกชั้นเรียน ไม่มี 18. วัดปราสาท (ปราสาทพิทยา) คณะครูและบุคลากรฝ่ายงานบริหารวิชาการของโรงเรียนได้ร่วมกัน จัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ครบทุกรายวิชา และทุกชั้นเรียนตามโครงสร้างรายวิชาของหลักสูตรสถานศึกษาที่อิง กับโครงสร้างหลักสูตรแกนกลางฯ พ.ศ.๒๕๕๑(ปรับปรุงพ.ศ.๒๕๖๐) ไม่มี 19. ชุมชนวัดไทรม้า ดำเนินการประชุมคณะกรรมการบริหารงานวิชาการเพื่อวางแนว ทางการจัดทำตารางสอน ดำเนินการจัดทำตารางสอนครบทุกชั้น เรียนและสอดคล้องโครงสร้าง ไม่มี 20. วัดโชติการาม จัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 2566 ครบทุกชั้น เรียนและสอดคล้องโครงสร้างหลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) โดยให้ครูในแต่ละกลุ่มสาระได้ร่วมตรวจสอบและ เสนอแนะเพื่อให้เหมาะสมกับบริบทของวิชาและนักเรียน ไม่มี 21. วัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) จัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 2566 ครบทุกชั้น เรียนและสอดคล้องโครงสร้างหลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) ไม่มี 22. วัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์ โรงเรียนวัดพุฒิปรางค์ปราโมทย์มีการจัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 2566 ครบทุกชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้าง หลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) ไม่มี 23. วัดซองพลู (วิฑิตราชประชานุสรณ์) มีการจัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา2566 ครบทุกชั้น เรียนและสอดคล้องโครงสร้าง หลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) ไม่มี 24. วัดเชิงกระบือ โรงเรียนมีการจัดทำตารางสอนภาคเรียนที่๑ปีการศึกษา 2566 ครบทุกชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้างหลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) ไม่มี 25. นุ่มประสงค์วิทยา มีการจัดทำตารางสอนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 2566 ครบทุก ชั้นเรียนและสอดคล้องโครงสร้างหลักสูตรฯ พุทธศักราช 2551( ปรับปรุง 2560) โดยครูทุกคนมีชั่วโมงการสอนครบตามเกณฑ์ที่ กำหนด และมีการนิเทศการสอนภาคเรียนล่ะ 3 ครั้ง ไม่มี

รายงานผลการตรวจเยี่ยมเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สพป.นนทบุรี เขต ๑ 96 การดำเนินการ/กิจกรรมเด่น/จุดเด่น ปัญหาและอุปสรรค 26. มหาสวัสดิ์ (ราษฎรบำรุง) โรงเรียนดำเนินการจัดตารางสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ครบทุกชั้นเรียน ทุกรายวิชา และจัดครูผู้สอนให้ตรงตามเอกและ ความถนัดของครูผู้สอน โรงเรียนขาดแคลนบุคลากรเอก คณิตศาสตร์ เนื่องจากครูผู้สอนได้ขอ ย้ายสถานศึกษาในปีการศึกษานี้ 27. วัดสำโรง (หิรัญราษฎร์ภักดีวิทยา) โรงเรียนจัดทำตารางสอน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ครบถ้วนทุกชั้นเรียน สอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา กำหนด ไม่มี 28. วัดจันทร์ (ผาดไสวประชาอุทิศ) สถานศึกษามีการจัดทำตารางสอนในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 2566 โดยการจัดการเรียนการสอนจะเป็น30 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ครบทุกระดับชั้นโดยในแต่ละวิชาจะใช้เวลาในการเรียนการสอน ประมาณ 1 ชั่วโมง และใน 1 ในแต่ละระดับชั้นจะเรียนประมาณ 6 วิชา จัดให้สอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตรแกนกลางฯ การจัดตารางสอนในภาคเรียนที่ 1 เนื่องจากทางโรงเรียนได้มีครูย้ายออก หลายคนทำให้ครูทุกคนมีการสอน เพิ่มขึ้นและได้สอนในหลากหลายวิชาทำ ให้บางวิชาเช่นวิชาคณิตศาสตร์ ดนตรี ไม่มีครูที่ชำนาญและเชี่ยวชาญในวิชานั้น มาสอน 29. ชุมชนวัดบางไกรใน (ศีลพิบูลย์วิทยา) โรงเรียนมีการดำเนินงานตามโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยา เสพติดและอบายมุขอย่างต่อเนื่อง เพื่อการดำเนินงานด้านการ ป้องกันการลักทรัพย์ การทะเลาะวิวาท และการใช้สารเสพติด โดย มีกิจกรรมหลัก ได้แก่ 1) กิจกรรมห้องเรียนสีขาว 2) โครงการ ต่อต้านการใช้สารเสพติดในสถานศึกษา (D.A.R.E.) ๓) ชุมนุม เสมารักษ์ต้านภัยยาเสพติด 4) คลินิกเสมารักษ์ ไม่มี 30. วัดบางไกรนอก (แย้มพร้อมอุปถัมภ์) 1)มีการประชุมก่อนเปิดภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๖ เพื่อเตรียมความ พร้อมในการจัดตารางสอนภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๖ ครบทุกชั้นเรียน 2)จัดทำคำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดตารางสอน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ 3)จัดตารางสอนครบทุกห้องเรียนทุกรายวิชา ไม่มี 31. วัดใหม่ผดุงเขต ฝ่ายวิชาการดำเนินการจัดทำตารางสอน ครบทุกชั้น ตามโครงสร้าง หลักสูตรสถานศึกษา ไม่มี 32. อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนมีการจัดอัตรากำลัง ครูผู้สอนสอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตรของสถานศึกษาและ โครงสร้างหลักสูตรแกนกลางฯ พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) โดยครูผู้สอนสอนตรงสาขาวิชาเอกและครบชั้นเรียน ซึ่ง โรงเรียนมีการประชาสัมพันธ์ตารางเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ไม่มี