โรงเร ี ยนศาลาต ึ กว ิ ทยา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ รายงาน การต ิ ดตามประเม ิ นผลการควบคม ุ ภายใน ประจ าปี งบประมาณ ๒๕๖๖
คำนำ รายงานการติดตามประเมินผลการควบคุมภายในประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อ รวบรวมขั้นตอน วิธีการดำเนินการการควบคุมภายในด้วยตนเอง (Control self Assessment : CSA) เพื่อให้แต่ละงานของกลุ่มงานโรงเรียนศาลาตึกวิทยา ได้ทบทวนภารกิจ เพื่อค้นหาความเสี่ยงในแต่ละขั้นตอน การปฏิบัติงาน ที่ทำให้ภารกิจหรือกิจกรรมบางอย่างยังไม่ประสบความสำเร็จตามเป้าหมาย และพิจารณา เสนอแนวทางแก้ไข รวมทั้งรวบรวมข้อมูลรายงานหน่วยงานต้นสังกัดตามระเบียบกระทรวงการคลัง ตาม กำหนดเวลา อนึ่งขอขอบคุณนางสาวภควรรณ ภัทรพงศ์กร ผู้อำนวยการโรงเรียนศาลาตึกวิทยา และ นางสาวลัดดาวัลย์ บุรพวง รองผู้อำนวยการโรงเรียนศาลาตึกวิทยา ที่กรุณาชี้แนะแนวทางและหลักเกณฑ์ ปฏิบัติการควบคุมภายในสำหรับหน่วยงานของรัฐ ทำให้การประเมินผลการควบคุมภายในประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ ของโรงเรียนศาลาตึกวิทยา สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี นางสาวกุลนรี เซี๊ยะสมาน หัวหน้างานตรวจสอบและควบคุมภายใน
แบบ ปค. ๑ หนังสือรับรองการประเมินผลการควบคุมภายใน (ระดับหน่วยงานของรัฐ) เรียน ผู้อ ำนวยกำรส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำนครปฐม โรงเรียนศำลำตึกวิทยำได้ประเมินผลกำรควบคุมภำยในของหน่วยงำน ส ำหรับปีสิ้นสุด วันที่ 30 กันยำยน พ.ศ. 2566 ด้วยวิธีกำรที่หน่วยงำนก ำหนด ซึ่งเป็นไปตำมหลักเกณฑ์ กระทรวงกำรคลังว่ำด้วยมำตรฐำนและหลักเกณฑ์ปฏิบัติกำรควบคุมภำยในส ำหรับหน่วยงำนของรัฐ พ.ศ. 2561 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ควำมมั่นใจอย่ำงสมเหตุสมผลว่ำ ภำรกิจของหน่วยงำนจะบรรลุ วัตถุประสงค์ของกำรควบคุมภำยในด้ ำนกำรด ำเนินงำนที่มีป ระสิท ธิผล ป ระสิท ธิภ ำพ ด้านการรายงานที่เกี่ยวกับการเงิน และไม่ใช่การเงินที่เชื่อถือได้ ทันเวลา และโปร่งใส รวมทั้ง ด้านการปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบ และข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับการด าเนินงาน จำกผลกำรประเมินดังกล่ำวของโรงเรียนศำลำตึกวิทยำ เห็นว่ำ กำรควบคุมภำยในของ หน่วยงำนมีควำมเพียงพอ ปฏิบัติตำมอย่ำงต่อเนื่อง และเป็นไปตำมหลักเกณฑ์กระทรวงกำรคลัง ว่ำด้วยมำตรฐำนและหลักเกณฑ์ปฏิบัติกำรควบคุมภำยในส ำหรับหน่วยงำนของรัฐ พ.ศ.2561 ภำยใต้กำรก ำกับดูแลของ ผู้อ ำนวยกำรส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำนครปฐม อย่ำงไรก็ดี มีควำมเสี่ยงและได้ก ำหนดปรับปรุงกำรควบคุมภำยใน ในปีงบประมำณ สรุปได้ดังนี้ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป กิจกรรมงำนประชำสัมพันธ์และสัมพันธ์ชุมชน 1. ควำมเสี่ยงที่มีอยู่ที่ต้องก ำหนดปรับปรุงกำรควบคุมภำยใน 1.1.กำรประชำสัมพันธ์ข้อมูลข่ำวสำรทำงหน้ำเว็บเพจของโรงเรียนมีควำมล่ำช้ำ 1.2.ช่องทำงกำรประชำสัมพันธ์ของโรงเรียนที่ด ำเนินกำรอยู่ยังเข้ำไม่ถึงทุก กลุ่มเป้ำหมำย ๑.๓ คุณภำพของงำนประชำสัมพันธ์ยังไม่ดีเท่ำที่ควร เนื่องจำกอุปกรณ์ที่ใช้ ด ำเนินกำรมีอำยุกำรใช้งำนนำนแล้ว 2. กำรปรับปรุงกำรควบคุมภำยใน 2.1.จัดหำครูหรือบุคลำกรที่มีควำมรู้ควำมสำมำรถรับผิดชอบกำรเผยแพร่ข้อมูล ประชำสัมพันธ์ทำงเว็บเพจของโรงเรียนเพิ่มเติม 2.2.จัดท ำจดหมำยข่ำวรำยเดือนแก่นักเรียนและผู้ปกครองเพื่อรับทรำบกำรด ำเนินงำน ของโรงเรียน ๒.๓ จัดซื้อจัดหำวัสดุอุปกรณ์ที่ทันสมัยในกำรจัดท ำสื่อประชำสัมพันธ์ เช่น กล้อง ถ่ำยรูปแบบ Digital คุณภำพสูง คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กที่มีคุณภำพสูง โปรแกรม Photoshop ส ำหรับ อุปกรณ์เคลื่อนที่
ฝ่ายบริหารงานวิชาการ กิจกรรมงำนวัดและประเมินผล 1. ควำมเสี่ยงที่มีอยู่ที่ต้องก ำหนดปรับปรุงกำรควบคุมภำยใน 1.1.มีนักเรียนจ ำนวนหนึ่งที่ยังมีผลกำรเรียน ๐ ร มส และ มผ กิจกรรมงำนห้องสมุด 1.2.นักเรียนไม่ใช้ห้องสมุดเป็นแหล่งค้นคว้ำ 2. กำรปรับปรุงกำรควบคุมภำยใน งำนวัดและประเมินผล ๒.๑ ประชุมผู้ปกครองเพื่อขอควำมร่วมมือในกำรติดตำมก ำกับนักเรียนในกำรแก้ไข ผลกำรเรียนที่ไม่ผ่ำน กิจกรรมงำนห้องสมุด ๒.๒ จัดกิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำนและกิจกรรมค้นคว้ำในห้องสมุด ฝ่ายบริหารงานงบประมาณ กิจกรรมงำนแผนงำน 1. ควำมเสี่ยงที่มีอยู่ที่ต้องก ำหนดปรับปรุงกำรควบคุมภำยใน 1.1 กำรจัดท ำค ำขอใช้งบประมำณไม่เป็นไปตำมกรอบระยะเวลำของโครงกำรหรือ กิจกรรมที่ก ำหนด 1.2 กิจกรรมย่อยไม่ตรงกับวัตถุประสงค์ที่ก ำหนดไว้ ๑.๓ กำรรำยงำนผลกำรด ำเนินกิจกรรมโครงกำรไม่เป็นไปตำมกรอบของเวลำ ที่ก ำหนด 2. กำรปรับปรุงกำรควบคุมภำยใน 2.1 ทบทวนขั้นตอนกำรเขียนขอใช้งบประมำณกับบุคลำกรและก ำหนดให้ปฏิบัติ อย่ำงเคร่งครัด 2.2 หัวหน้ำโครงกำรของกิจกรรมย่อยตรวจสอบกิจกรรมให้ตรงกับวัตถุประสงค์ก่อน เสนอด ำเนินกำร ๒.๓ ทบทวนกรอบเวลำกำรรำยงำนผลกำรด ำเนินโครงกำรหรือกิจกรรมและให้ถือ ปฏิบัติอย่ำงเคร่งครัด ฝ่ายบริหารงานบุคคล กิจกรรมพัฒนำบุคลำกร 1. มีควำมเสี่ยงที่ยอมรับได้ ฝ่ายบริหารงานกิจการนักเรียน กิจกรรมงำนส่งเสริมควำมประพฤตินักเรียน 1. ควำมเสี่ยงที่มีอยู่ที่ต้องก ำหนดปรับปรุงกำรควบคุมภำยใน 1.1.นักเรียนยังมีพฤติกรรมขำดวินัยและควำมรับผิดชอบ 2. กำรปรับปรุงกำรควบคุมภำยใน ๒.๑ ประชุมผู้ปกครองเพื่อขอควำมร่วมมือในกำรติดตำมก ำกับนักเรียนในกำรแก้ไข พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ ๒.๒ จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมให้สม่ ำเสมอ
ลายมือชื่อ . (นำงสำวภควรรณ ภัทรพงศ์กร) ผู้อ ำนวยกำรโรงเรียนศำลำตึกวิทยำ วันที่ ๓๑ เดือน ตุลำคม พ.ศ.2566
โรงเรียนศาลรายงานการประเมินผส าหรับระยะเวลาการด าเนินงานสิภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) การประการควบคุ(๔กลุ่มบริหารทั่วไป งานประชาสัมพันธ์และสัมพันธ์ ชุมชน เพื่อประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสาร ของโรงเรียนทุกช่องทางการสื่อสาร อย่างมีประสิทธิภาพและเป็น ปัจจุบัน การบริหารงาน ประชาสัมพันธ์และ สัมพันธ์ชุมชนยังไม่ เป็นไปตาม เป้าหมาย ๑. จัดท าค าสั่ง แต่งตั้ง คณะกรรมการ ด าเนินงาน ๒. ประชุม คณะกรรมการ ด าเนินงาน ก าหนด โครงการ/กิจกรรม และผู้รับผิดชอบ กิจกรรมควก าหนดไว้มีปฏิบัติ ซึ่งสลดความเสี่แต่ยังไม่บรวัตถุประสงก าหนดไว้
แบบ ปค. ๕ ลาตึกวิทยา ผลการควบคุมภายใน สิ้นสุดวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๖ เมินผล มภายใน ๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗) วบคุมที่ มีการ สามารถ สียงได้ รรลุ งค์ที่ การประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนยังไม่ เป็นไปตามเป้าหมายเนื่องจาก ๑. การประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารทางหน้าเว็บเพจของ โรงเรียนมีความล่าช้า ๒. ช่องทางการประชาสัมพันธ์ ของโรงเรียนที่ด าเนินการอยู่ ยังเข้าไม่ถึงทุกกลุ่มเป้าหมาย ๑. จัดหาครูหรือบุคลากรที่มี ความรู้ความสามารถ รับผิดชอบการเผยแพร่ ข้อมูลประชาสัมพันธ์ทาง เว็บเพจของโรงเรียนเพิ่มเติม ๒. จัดท ำจดหมำยข่ำวรำย เดือนแก่นักเรียนและ ผู้ปกครองเพื่อรับทรำบกำร ด ำเนินงำนของโรงเรียน นายวัฒนา จันทร์คามค า นางสาวสิตาวัลคุ์ โพธิ์ประเสริฐ
ภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) การประการควบคุ(๔๓. ด าเนินกิจกรรม ตามโครงการ ๔. สรุปและรายงาน ผลการด าเนินงาน
เมินผล มภายใน ๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗) ๓. คุณภาพของงาน ประชาสัมพันธ์ยังไม่ดี เท่าที่ควร เนื่องจากอุปกรณ์ ที่ใช้ด าเนินการมีอายุการใช้ งานนานแล้ว ๓. จัดซื้อจัดหาวัสดุอุปกรณ์ ที่ทันสมัยในการจัดท าสื่อ ประชาสัมพันธ์ เช่น กล้อง ถ่ายรูปแบบ Digital คุณภาพสูง คอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊กที่มีคุณภาพสูง โปรแกรม Photoshop ส าหรับอุปกรณ์เคลื่อนที่ ลายมือชื่อ ............................................... (นางสาวภควรรณ ภัทรพงศ์กร) ผู้อ านวยการโรงเรียนศาลาตึกวิทยา วันที่ ๓๑ เดือน ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๖
โรงเรียนศาลาตึกรายงานการประเมินผลกาส าหรับระยะเวลาการด าเนินงานสิ้นสุดภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกากลุ่มบริหารวิชาการ งานวัดและประเมินผล เพื่อแก้ไขผลการเรียน ๐, ร, มส,มผ ของนักเรียน ให้ได้ร้อยละ ๑๐๐ การจัดท าสถิติ ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของ นักเรียน พบว่า จากการสรุป ข้อมูล ยังมีนักเรียน บางส่วนที่ยังมีผล การเรียน ๐,ร,มส. และ มผ. ๑. จัดท าระเบียบ แนวปฏิบัติเกี่ยวกับ การวัดและ ประเมินผลของ สถานศึกษา ๒. จัดท าเอกสาร วัดและประเมินผล การเรียนของ สถานศึกษา หลักฐานการศึกษา เช่น แบบบันทึกผล จากกการคกิจกรปฏิบัลดควหนึ่ง กิจกรวัตถุป
แบบ ปค. ๕ กวิทยา รควบคุมภายใน ดวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๖ การประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗) การประเมินผล ควบคุม พบว่า รรมการควบคุมที่ ัติอยู่จริงสามารถ วามเสี่ยงได้ระดับ แต่ยังมีบาง รรมที่ยังไม่บรรลุ ประสงค์ที่ตั้งไว้ มีนักเรียนบางส่วนที่ยังมี ผลการเรียน ๐,ร,มส. และ มผ. ๑. จัดท าระเบียบแนว ปฏิบัติเกี่ยวกับการวัด และประเมินผลของ สถานศึกษาให้ เหมาะสมกับบริบทของ สังคม ๒. ประชุมผู้ปกครอง เป็นระยะเพื่อติดตาม และกระตุ้นเตือนให้ นักเรียนติดตามงาน และข้อสอบ งานวัด ประเมินผล และเทียบโอนผล การเรียน
ภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกากลุ่มบริหารวิชาการ งานวัดและประเมินผล เพื่อแก้ไขผลการเรียน ๐, ร, มส,มผ ของนักเรียน ให้ได้ร้อยละ ๑๐๐ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนเป็นรายบุคคล (ปพ.๖) และมีการตั้ง คณะกรรมตรวจสอบ ก่อนที่จะน าเสนอ ผู้อ านวยการ โรงเรียนลงนาม ๓. ด าเนินการวัด และประเมินผล การเรียนที่ หลากหลาย/ตาม สภาพจริง และจัด สอบกลางภาคและ ปลายภาค
การประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗)
ภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกากลุ่มบริหารวิชาการ งานวัดและประเมินผล เพื่อแก้ไขผลการเรียน ๐, ร, มส,มผ ของนักเรียน ให้ได้ร้อยละ ๑๐๐ ๔. จัดท าแบบฟอร์ม ต่าง ๆ ที่จ าเป็นต้อง ใช้ในการปฏิบัติงาน ด้านการวัดและ ประเมินผลการเรียน ไว้บริการครูและ นักเรียน ๕. จัดท าโครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ๖. จัดท าค าสั่งสอน เสริมเพิ่มความรู้
การประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗)
ภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกากลุ่มบริหารวิชาการ งานวัดและประเมินผล เพื่อแก้ไขผลการเรียน ๐, ร, มส,มผ ของนักเรียน ให้ได้ร้อยละ ๑๐๐ การจัดท าสถิติ ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของ นักเรียน พบว่า จากการสรุป ข้อมูล ยังมีนักเรียน บางส่วนที่ยังมีผล การเรียน 0,ร,มส. และ มผ. ๗. จัดท าค าสั่ง แต่งตั้ง คณะกรรมการ ด าเนินงานแก้ไข ๐, ร, มส, มผ ของ นักเรียน ๘. จัดท าสรุปข้อมูล ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของนักเรียน
ลายมือชื่อ ............................................... (นางสาวภควรรณ ภัทรพงศ์กร) ผู้อ านวยการโรงเรียนศาลาตึกวิทยา วันที๓๑ เดือนตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๖ การประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗)
โรงเรียนศาลาตึกรายงานการประเมินผลกาส าหรับระยะเวลาการด าเนินงานสิ้นสุดภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกากลุ่มบริหารวิชาการ งานห้องสมุด เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเข้าใช้แหล่ง เรียนรู้ห้องสมุด ค้นคว้าหาความรู้ จากการอ่าน โดยพิจารณาจากสถิติ การเข้าใช้ห้องสมุดของนักเรียนที่ จะสูงขึ้นร้อยละ ๗๕ นักเรียนใช้หนังสือ ในอ่านค้นคว้าหา ความรู้น้อยลง แต่ นิยมหาความรู้จาก สื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น google และ เว็บไซต์ต่าง ๆ ๑.จัดท าค าสั่ง แต่งตั้ง คณะกรรมการ รับผิดชอบการ ด าเนินงาน ห้องสมุด ๒. ประชุมจัดท า โครงการส่งเสริม นิสัยรักการอ่าน และพัฒนา ห้องสมุด กิจกรก าหนได้ไม่สามาให้อยูได้
แบบ ปค. ๕ กวิทยา รควบคุมภายใน ดวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๖ การประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗) รรมควบคุมที่ นดไว้มีการปฏิบัติ ครบถ้วน แต่ ารถลดความเสี่ยง ยู่ในระดับที่ยอมรับ ๑.นักเรียนไม่ใช้ห้องสมุด เป็นแหล่งค้นคว้า ๑.จัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่านและกิจกรรม ค้นคว้าในห้องสมุด สิ้นปีการศึกษา ๒๕๖๖ งานห้องสมุด
ภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกา๓. ด าเนินกิจกรรม ตามโครงการ ๔.สรุปและรายงาน ผลการด าเนินงาน
ลายมือชื่อ ............................................... (นางสาวภควรรณ ภัทรพงศ์กร) ผู้อ านวยการโรงเรียนศาลาตึกวิทยา วันที่ ๓๑ เดือนตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๖ การประเมินผล ารควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗) งานห้องสมุด
โรงเรียนศาลาตึกรายงานการประเมินผลกาส าหรับระยะเวลาการด าเนินงานสิ้นสุดภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกากลุ่มบริหารงบประมาณและ แผนงาน งานแผนงาน ๑.เพื่อบริหารงานแผนงานให้เป็น ระบบและมีประสิทธิภาพ ๒.เพื่อตรวจสอบ ประเมินผลการใช้ งบประมาณเป็นไปตามแผนปฏิบัติ การ ๓.สรุปรายงานผลการด าเนินงาน ตามโครงการ/กิจกรรม เพื่อพัฒนา การบริหารงาน แผนงานยังไม่ เป็นไปตาม เป้าหมาย ๑.จัดท าค าสั่ง แต่งตั้ง คณะกรรมการ ด าเนินงาน ๒. ประชุมจัดท า แผนปฏิบัติการ ก าหนดโครงการ/ กิจกรรมและ ผู้รับผิดชอบ กิจกรก าหนซึ่งสาเสี่ยงไวัตถุปไว้
แบบ ปค. ๕ กวิทยา รควบคุมภายใน ดวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๖ การประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗) รรมควบคุมที่ นดไว้มีการปฏิบัติ ามารถลดความ ได้ แต่ยังไม่บรรลุ ประสงค์ที่ก าหนด ๑.การจัดท าค าขอใช้ งบประมาณไม่เป็นไป ตามกรอบระยะเวลาของ โครงการหรือกิจกรรมที่ ก าหนด ๒.กิจกรรมย่อยไม่ตรงกับ วัตถุประสงค์ที่ก าหนดไว้ ๓.การรายงานผลการ ด าเนินกิจกรรมโครงการ ไม่เป็นไปตามกรอบของ เวลาที่ก าหนด ๑.ทบทวนขั้นตอนการ เขียนขอใช้งบประมาณ กับบุคลากรและ ก าหนดให้ปฏิบัติอย่าง เคร่งครัด ๒.หัวหน้าโครงการของ กิจกรรมย่อยตรวจสอบ กิจกรรมให้ตรงกับ วัตถุประสงค์ก่อนเสนอ ด าเนินการ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๗ นางพเยาว์ จันทร์จารุภัค ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๗
ภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกาแก้ไขและปรับปรุงในปีต่อไป ๓. ด าเนินกิจกรรม ตามโครงการ ๔. ประเมิน โครงการ/กิจกรรม ๕.สรุปและรายงาน ผลการด าเนินงาน โครงการ/กิจกรรม
ลายมือชื่อ ............................................... (นางสาวภควรรณ ภัทรพงศ์กร) ผู้อ านวยการโรงเรียนศาลาตึกวิทยา วันที่ ๓๑ เดือน ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๖ การประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗) ๔.ทบทวนตัวชี้วัดของ โครงการ และรายงาน ตามตัวชี้วัด ๓ ทบทวนกรอบเวลา การรายงานผลการ ด าเนินโครงการหรือ กิจกรรมและให้ถือ ปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ผู้รับผิดชอบ โครงการ หัวหน้ากลุ่มงาน สิ้นปีการศึกษา ๒๕๖๖ หัวหน้ากลุ่มงาน
โรงเรียนศาลาตึกรายงานการประเมินผลกาส าหรับระยะเวลาการด าเนินงานสิ้นสุดภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกากลุ่มบริหารงานบุคคล งานพัฒนาบุคลากร เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับ ครูและบุคลากรทางการศึกษา เกี่ยวกับแนวปฏิบัติในการขอมีหรือ เลื่อนวิทยฐานะ (ตามเกณฑ์ วPA) ครูและบุคลากร ทางการศึกษา บางส่วนมีความ เข้าใจคลาดเคลื่อน เกี่ยวกับแนวปฏิบัติ ในการขอมีหรือ เลื่อนวิทยฐานะ (ตามเกณฑ์ วPA) ๑.จัดท าค าสั่ง แต่งตั้ง คณะกรรมการ ด าเนินงาน ๒. ประชุมจัดท า โครงการพัฒนาครู และบุคลากร ทางการศึกษา กิจกรก าหนซึ่งสาเสี่ยงไ
แบบ ปค. ๕ กวิทยา รควบคุมภายใน ดวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๖ การประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗) รรมควบคุมที่ นดไว้มีการปฏิบัติ ามารถลดความ ได้ เมื่อมีการวิเคราะห์ปัญหา ที่พบและด าเนินการ แก้ไขปัญหาในการ ด าเนินงานแล้ว พบว่ามี ความเสี่ยงที่รับได้ นางสุมันตา พุ่มประทีป
ภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กาการ๓. ด าเนินกิจกรรม ตามโครงการโดย ประชุมชี้แจง ความรู้ ความเข้าใจ การด าเนินการตาม หลักเกณฑ์และ วิธีการประเมิน ต าแหน่งและวิทย ฐานะข้าราชการครู และบุคลากร ทางการศึกษา ต าแหน่งครู ตาม หนังสือส านักงาน ก.ค.ศ. ที่ศธ 0206.3/ว9 ลงวันที่ 20 พฤษภาคม 2564
ารประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗)
ลายมือชื่อ ............................................... (นางสาวภควรรณ ภัทรพงศ์กร) ผู้อ านวยการโรงเรียนศาลาตึกวิทยา วันที่ ๓๑ เดือน ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๖
โรงเรียนศาลาตึกรายงานการประเมินผลกาส าหรับระยะเวลาการด าเนินงานสิ้นสุดภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกากลุ่มบริหารกิจการนักเรียน เพื่อปลูกฝังระเบียบวินัย ส่งเสริม ความประพฤต และคุณลักษณะที่ พึงประสงค์ให้กับนักเรียน การบริหารงาน กิจการนักเรียนยัง ไม่เป็นไปตาม เป้าหมาย ๑.จัดท าค าสั่ง แต่งตั้ง คณะกรรมการ ด าเนินงาน ๒. ประชุม คณะกรรมการ จัดท าระเบียบและ แนวปฏิบัติส าหรับ นักเรียน กิจกรก าหนซึ่งสาเสี่ยงไวัตถุปไว้
แบบ ปค. ๕ กวิทยา รควบคุมภายใน ดวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๖ การประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗) รรมควบคุมที่ นดไว้มีการปฏิบัติ ามารถลดความ ได้ แต่ยังไม่บรรลุ ประสงค์ที่ก าหนด ๑.นักเรียนขาดระเบียบ วินัยและความรับผิดชอบ ๑.ประชุมผู้ปกครอง เพื่อขอความร่วมมือใน การติดตามก ากับ นักเรียนในการแก้ไข พฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ ๒.จัดกิจกรรมส่งเสริม คุณธรรมจริยธรรมให้ สม่ าเสมอ ครูผู้รับผิดชอบ โรงเรียนคุณธรรม ครูผู้รับผิดชอบ โรงเรียนสีขาว สภานักเรียน ฝ่ายกิจการนักเรียน
ภารกิจตามกฎหมายที่จัดตั้ง หน่วยงานของรัฐหรือภารกิจ ตามแผนการด าเนินการหรือ ภารกิจอื่นๆ ที่ส าคัญของ หน่วยงานของรัฐ/วัตถุประสงค์ (๑) ความเสี่ยง (๒) การควบคุมภายใน ที่มีอยู่ (๓) กกา๓. ด าเนินการตาม ระเบียบและแนว ปฏิบัติ โดยร่วมมือ กันทั้งคณะครูและ นักเรียนผ่านสภา นักเรียนและ คณะกรรมการ ห้องเรียนสีขาว ๔.สรุปและรายงาน ผลการด าเนินงาน
ลายมือชื่อ .................................................... (นางสาวภควรรณ ภัทรพงศ์กร) ผู้อ านวยการโรงเรียนศาลาตึกวิทยา วันที่ ๓๑ เดือน ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๖ การประเมินผล รควบคุมภายใน (๔) ความเสี่ยง ที่ยังมีอยู่ (๕) การปรับปรุง การควบคุมภายใน (๖) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (๗)
การประเมินความเสี่ยงและการจัดการความเสี่ยง โรงเรียนศาลาตึกวิทยา ประจำปีงบประมาณ 2566 ประเด็นความเสี่ยง ระดับความเสี่ยง แนวทางการจัดการ การไม่แก้ไขผลการเรียน 0, ร, มส,มผ ของนักเรียน สูงมาก (แดง) กำกับติดตามให้นักเรียน ดำเนินการให้ครบร้อยละ 100 นักเรียนไม่เข้าใช้ห้องสมุดไม่รักการอ่านการค้นคว้า สูง (ส้ม) จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและ การใช้ห้องสมุดเพิ่มเติม ระเบียบวินัยและความประพฤติของนักเรียน ปานกลาง (เหลือง) ทบทวนและจัดวางระบบกลุ่ม บริหารกิจการนักเรียน ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนของครูในการดำเนินงาน ตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียน ปานกลาง (เหลือง) จัดประชุมครูเพื่อทบทวนการ ดำเนินการเน้นย้ำแนวปฏิบัติต่างๆ ครูและบุคลากรทางการศึกษาขาดความสนใจใน การพัฒนาตนเองเพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพ ปานกลาง (เหลือง) ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูไปอบรม จัดตั้งคณะทำงานให้คำปรึกษาใน การทำวิทยฐานะ งานประชาสัมพันธ์และสัมพันธ์ชุมชนยังเข้าไม่ถึง ทุกกลุ่มเป้าหมาย ต่ำ (เขียว) จัดหาวัสดุอุปกรณ์เกี่ยวกับการ จัดทำสื่อประชาสัมพันธ์เพิ่มเติม ความปลอดภัยการใช้งานอาคารสถานที่และ สภาพแวดล้อม ต่ำ (เขียว) จัดหามาตรการเสริม
แบบประเมินการควบคุมภายในด้วยตนเอง (Control self Assessment : CSA) กลุ่มบริหารงานบุคคล โรงเรียนศาลาตึกวิทยา
แบบประเมินการควบคุมภายในด้วยตนเอง (Control self Assessment : CSA) กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนศาลาตึกวิทยา 1. ให้วิเคราะห์และเลือกงาน/กิจกรรมที่มีความเสี่ยงสูงมา 1 เรื่อง พร้อมระบุวัตถุประสงค์ของงาน/กิจกรรมนั้น 1.1 เรื่อง งานวัดและประเมินผล 1.2 วัตถุประสงค์ เพื่อแก้ไขผลการเรียนของนักเรียนที่มีผลการเรียน 0, ร, มส, มผ ซึ่งส่งผลต่อการเรียนซ้ำชั้นและ การออกกลางคันของนักเรียน 2. งาน/กิจกรรมนั้น มีขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติอะไรบ้าง หรือทำอย่างไรที่จะทำให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ 2.1 แต่งตั้งคณะทำงาน 2.2 ประชุมวางแผนศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหา 2.3 การดำเนินการ 2.3.1 ผู้บริหารและครูผู้สอนตรวจสอบข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน 2.3.2 ครูผู้สอนดำเนินการกำกับติดตามการแก้ไขผลการเรียน 0, ร, มส, มผ ของนักเรียน 2.4 ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินงาน 3. ให้วิเคราะห์ว่าขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติจริง (จากข้อ 2) ในขณะประเมินปฏิบัติอย่างไร (PDCA) ขั้นตอน/กระบวนการปฏิบัติ กิจกรรมที่ปฏิบัติจริง 3.1 จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน 3.1. มีการจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานชัดเจน เป็น ลายลักษณ์อักษร 3.2 จัดการประชุมคณะทำงานเพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และร่วมกันวางแผนพัฒนา 3.2 ครูผู้สอนกำกับติดตามการแก้ไขผลการเรียน 0, ร, มส, มผ ของนักเรียน โดยการประสานงานกับครูประจำ ชั้น 3.3 ดำเนินการตามแผนโดย 3.3.1 ผู้บริหารและครูผู้สอนตรวจสอบข้อมูลให้ เป็นปัจจุบัน 3.3.2 ครูผู้สอนดำเนินการกำกับติดตามการแก้ไข ผลการเรียน 0, ร, มส, มผ ของนักเรียน 3.3 ดำเนินการตามแผนโดย 3.3.1 หัวหน้างานมีการตรวจสอบข้อมูลผลการ เรียน 0, ร, มส, มผ ของนักเรียน และแจ้งให้ครูผู้สอน ได้ทราบเป็นลายลักษณ์อักษร 3.3.2 ครูผู้สอนดำเนินการกำกับติดตามการแก้ไขผล การเรียน 0, ร, มส, มผ และส่งผลการเรียนของนักเรียน มาที่หัวหน้างาน
ขั้นตอน/กระบวนการปฏิบัติ กิจกรรมที่ปฏิบัติจริง 3.4 ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงาน 3.4 มีประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานเพื่อ เสนอผู้บริหารและแจ้งผู้ปกครองทราบเป็นลำดับต่อไป 4. จากกิจกรรมที่ปฏิบัติอยู่ผลการประเมินเป็นอย่างไร (บรรลุวัตถุประสงค์/ไม่บรรลุวัตถุประสงค์) ถ้าไม่บรรลุ วัตถุประสงค์มีความเสี่ยงอะไร 4.1 จากการประเมินผลการควบคุม พบว่ากิจกรรมการควบคุมที่ปฏิบัติอยู่ไม่บรรลุวัตถุประสงค์นักเรียนไม่ ดำเนินการติดตามแก้0, ร, มส, มผ ให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนนั้น ๆ ซึ่งส่งผลต่อการเรียนซ้ำชั้นและการออก กลางคันของนักเรียน 4.2 ถ้าไม่บรรลุวัตถุประสงค์มีความเสี่ยง จากการดำเนินการงาน งานวัดและประเมินผล นักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินผลการเรียนตาม เกณฑ์การวัดและประเมินผลของสถานศึกษา พบว่า ยังมีความเสี่ยงที่ทำให้ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ ดังนี้ 4.2.1 ยังมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินผลการเรียนตามเกณฑ์การวัดและประเมินผลของ สถานศึกษา 5. ให้วิเคราะห์ความเสี่ยงที่พบว่ายังมีอยู่ (ปัญหา) ว่าเกิดจากสาเหตุอะไร จะแก้ไขอย่างไร ใครเป็นคนแก้ไข ปัญหา/สาเหตุ การแก้ไข กำหนดเสร็จ/ผู้รับผิดชอบ ปัญหา : นักเรียน สาเหตุ : นักเรียนไม่ดำเนินการ ติดตามแก้0, ร, มส, มผ ให้เสร็จสิ้น ภายในภาคเรียนนั้น ๆ ซึ่งส่งผลต่อ การเรียนซ้ำชั้นและการออกกลางคัน ของนักเรียน 1. ตรวจสอบข้อมูลสารสนเทศจากงาน ทะเบียน สำหรับนักเรียนที่ยังมีผลการเรียน 0, ร, มส, มผ 2. ประชุมชี้แจ้งแนวปฏิบัติที่ชัดเจนให้ นักเรียนทราบ และสร้างสร้างแรงจูงใจให้ นักเรียนเห็นความสำคัญของการศึกษา 3. ทำหนังสือเชิญผู้ปกครอง 4. ออกคำสั่งแต่งตั้งผู้กำกับติดตามและดูแล 5. ดำเนินการให้นักเรียนแก้ไข 0, ร, มส, มผ 6. ครูผู้สอน ครูประจำชั้น ผู้ปกครอง ช่วย กำกับติดตามและกำชับการแก้ 0, ร, มส, มผ ให้ดำเนินการเสร็จสิ้นภายในภาคเรียน นั้น ๆ 7. สรุปผลการดำเนินให้ครูประจำชั้น ผู้ปกครอง และรายงานผลให้ผู้บริหารทราบ กำหนดเสร็จ : สิ้นปี การศึกษา 2566 ผู้รับผิดชอบ : ครูผู้สอน, ครูประจำชั้น และกลุ่ม บริหารวิชาการ งานวัดผล และประเมินผล
แบบประเมินการควบคุมภายในด้วยตนเอง (Control self Assessment : CSA) กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนศาลาตึกวิทยา 1. ให้วิเคราะห์และเลือกงาน/กิจกรรมที่มีความเสี่ยงสูงมา 1 เรื่อง พร้อมระบุวัตถุประสงค์ของงาน/กิจกรรมนั้น 1.1 เรื่อง งานห้องสมุด 1.2 วัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้ใช้บริการเข้าใช้ห้องสมุดเป็นแหล่งศึกษา หาความรู้ เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ เป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง 2. งาน/กิจกรรมนั้น มีขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติอะไรบ้าง หรือทำอย่างไรที่จะทำให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ 2.1 แต่งตั้งคณะทำงาน 2.2 ประชุมวางแผนศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหา 2.3 การดำเนินการ 2.3.1 จัดทำโครงการในแผนปฏิบัติการประจำปี 2.3.2 ดำเนินงานตามโครงการในแผนปฏิบัติการประจำปี 2.4 ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินงาน 3. ให้วิเคราะห์ว่าขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติจริง (จากข้อ 2) ในขณะประเมินปฏิบัติอย่างไร (PDCA) ขั้นตอน/กระบวนการปฏิบัติ กิจกรรมที่ปฏิบัติจริง 3.1 จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน 3.1. มีการจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานชัดเจน เป็น ลายลักษณ์อักษร 3.2 จัดการประชุมคณะทำงานเพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และร่วมกันวางแผนพัฒนา 3.2 คณะกรรมการงานห้องสมุด ร่วมประชุมกิจกรรม ของห้องสมุด 3.3 ดำเนินงานตามแผนโดย 3.3.1 จัดทำโครงการในแผนปฏิบัติการประจำปี 3.3.2 ดำเนินงานตามโครงการในแผนปฏิบัติการ ประจำปี 3.3 ดำเนินงานตามแผนโดย 3.3.1 คณะกรรมการงานห้องสมุด ร่วมจัดทำ โครงการในแผนปฏิบัติการประจำปี 3.3.2 คณะกรรมการงานห้องสมุด ดำเนินงานตาม โครงการในแผนปฏิบัติการประจำปี 3.4 ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงาน 3.4 มีประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานเพื่อ เสนอผู้บริหารทราบเป็นลำดับต่อไป
4. จากกิจกรรมที่ปฏิบัติอยู่ ผลการประเมินเป็นอย่างไร (บรรลุวัตถุประสงค์/ไม่บรรลุวัตถุประสงค์) ถ้าไม่บรรลุ วัตถุประสงค์มีความเสี่ยงอะไร 4.1 จากการประเมินผลการควบคุม พบว่ากิจกรรมการควบคุมที่ปฏิบัติอยู่การดำเนินงานยังไม่สามารถลด ความเสี่ยงลงได้เนื่องจาก นักเรียนไม่ชอบอ่านหนังสือแต่ชอบหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต 4.2 ถ้าไม่บรรลุวัตถุประสงค์มีความเสี่ยง จากการดำเนินการงานห้องสมุด พบว่า ยังมีความเสี่ยงที่ทำให้ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ ดังนี้ 4 2.1 นักเรียนไม่ชอบอ่านหนังสือแต่ชอบหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต 5. ให้วิเคราะห์ความเสี่ยงที่พบว่ายังมีอยู่ (ปัญหา) ว่าเกิดจากสาเหตุอะไร จะแก้ไขอย่างไร ใครเป็นคนแก้ไข ปัญหา/สาเหตุ การแก้ไข กำหนดเสร็จ/ผู้รับผิดชอบ ปัญหา : นักเรียน สาเหตุ : นักเรียนไม่ชอบอ่านหนังสือ แต่ชอบหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต 1. เขียนโครงการเพื่อเสนอของบประมาณ จัดกิจกรรม 2. จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 3. สรุปรายงานผลการดำเนินงาน เพื่อเสนอ ผู้บริหารทราบเป็นลำดับต่อไป กำหนดเสร็จ : สิ้นปี การศึกษา 2566 ผู้รับผิดชอบ : งาน ห้องสมุด
แบบประเมินการควบคุมภายในด้วยตนเอง (Control self Assessment : CSA) กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนศาลาตึกวิทยา 1. ให้วิเคราะห์และเลือกงาน/กิจกรรมที่มีความเสี่ยงสูงมา 1 เรื่อง พร้อมระบุวัตถุประสงค์ของงาน/กิจกรรมนั้น 1.1 เรื่อง งานหลักสูตร 1.2 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาชั้นพื้นฐาน และความต้องการของท้องถิ่น 2. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้นักเรียนได้เลือกเรียนรายวิชาเพิ่มเติมที่หลากหลาย ได้เลือกเรียนตาม ความถนัด ความสามารถ และความสนใจ 3. เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนให้ตอบสนองความต้องการ ความสามารถ ความถนัด และ ความสนใจของผู้เรียนรายบุคคล 2. งาน/กิจกรรมนั้น มีขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติอะไรบ้าง หรือทำอย่างไรที่จะทำให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ 2.1 แต่งตั้งคณะทำงาน 2.2 ประชุมวางแผนศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหา 2.3 การดำเนินการ 2.3.1 ติดตามโครงการ/กิจกรรม 2.3.2 ตรวจสอบผลการดำเนินงาน 2.3.3 ประเมินผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม (แบบสอบถาม/แบบประเมิน) 2.3.4 ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินงาน เพื่อใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศในการพัฒนางาน ครั้งต่อไป 3. ให้วิเคราะห์ว่าขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติจริง (จากข้อ 2) ในขณะประเมินปฏิบัติอย่างไร (PDCA) ขั้นตอน/กระบวนการปฏิบัติ กิจกรรมที่ปฏิบัติจริง 3.1 จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน 3.1. มีการจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานชัดเจน เป็น ลายลักษณ์อักษร 3.2 ดำเนินการจัดทำปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา 1. ศึกษา วิเคราะห์เอกสารหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และข้อมูล สารสนเทศเกี่ยวกับสภาพและความต้องการของสังคม ชุมชนและท้องถิ่น 2. ประสานงานและจัดทำโครงสร้างของหลักสูตร สถานศึกษา ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง
ขั้นตอน/กระบวนการปฏิบัติ กิจกรรมที่ปฏิบัติจริง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของสถานศึกษา 3. ประสานงานและจัดทำหลักสูตรร่วมกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้ 4. นิเทศการใช้หลักสูตรและให้คำแนะนำแก่ครู 5. ติดตามประเมินผลการใช้หลักสูตร 6. ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรตามความเหมาะสม 7. ประชาสัมพันธ์หลักสูตรสถานศึกษา 8. จัดให้นักเรียนได้เลือกเรียนวิชาเพิ่มเติมตามความ ถนัดและความสนใจ 9. ประเมินผลและสรุปผลการปฏิบัติงาน เพื่อปรับปรุง พัฒนางานให้ดีขึ้น 10. ปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย 3.3 ตรวจสอบและประเมินผล 1. ติดตามโครงการ/กิจกรรม 2. ตรวจสอบผลการดำเนินงาน 3. ประเมินผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม (แบบสอบถาม/แบบประเมิน) 3.4 สรุป ปรับปรุงพัฒนางาน และรายงานผล รายงานสรุปผลโครงการ/กิจกรรม (ปัญหา /อุปสรรค ข้อเสนอแนะ แนวทางแก้ไข) 4. จากกิจกรรมที่ปฏิบัติอยู่ ผลการประเมินเป็นอย่างไร (บรรลุวัตถุประสงค์/ไม่บรรลุวัตถุประสงค์) ถ้าไม่บรรลุ วัตถุประสงค์มีความเสี่ยงอะไร 4.1 จากการประเมินผลการควบคุม พบว่ามีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการของท้องถิ่น มีการส่งเสริมและพัฒนาให้นักเรียนได้เลือก เรียนรายวิชาเพิ่มเติมที่หลากหลาย ได้เลือกเรียนตามความถนัด ความสามารถ และความสนใจ และมีการส่งเสริม การจัดการเรียนการสอนให้ตอบสนองความต้องการ ความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียนรายบุคคล 4.2 ถ้าไม่บรรลุวัตถุประสงค์มีความเสี่ยง จากการดำเนินการงาน...................-.................................... พบว่า ยังมีความเสี่ยงที่ทำให้ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ ดังนี้ 4 2.1 ..................................................-.............................................................................. 4.2.2………………………………………………-……………………………………………………………………
5. ให้วิเคราะห์ความเสี่ยงที่พบว่ายังมีอยู่ (ปัญหา) ว่าเกิดจากสาเหตุอะไร จะแก้ไขอย่างไร ใครเป็นคนแก้ไข ปัญหา/สาเหตุ การแก้ไข กำหนดเสร็จ/ผู้รับผิดชอบ
แบบประเมินการควบคุมภายในด้วยตนเอง (Control self Assessment : CSA) กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนศาลาตึกวิทยา 1. ให้วิเคราะห์และเลือกงาน/กิจกรรมที่มีความเสี่ยงสูงมา 1 เรื่อง พร้อมระบุวัตถุประสงค์ของงาน/กิจกรรมนั้น 1.1 เรื่อง งานนิเทศการสอน 1.2 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ครูได้รับการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลและได้รับการส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพ 2. เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านกระบวนการ ด้านคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ให้สูงขึ้น 2. งาน/กิจกรรมนั้น มีขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติอะไรบ้าง หรือทำอย่างไรที่จะทำให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ 2.1 แต่งตั้งคณะทำงาน 2.2 ประชุมวางแผนศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหา 2.3 การดำเนินการ (จำนวนข้อตามที่ปฏิบัติจริง) 2.3.1 มีการจัดระบบการนิเทศงานวิชาการและการจัดการเรียนการสอนภายในสถานศึกษา โดยมี โครงสร้างการดำเนินงานชัดเจน 2.3.2 มีการนิเทศงานวิชาการ และการเรียนการสอนตามปฏิทินที่กำหนดไว้ 2.3.3 มีการประเมินผลระบบและกระบวนการนิเทศการศึกษาภายในสถานศึกษาตามแผนที่ กำหนด 2.4 ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินงาน เพื่อใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศในการพัฒนางานครั้งต่อไป 3. ให้วิเคราะห์ว่าขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติจริง (จากข้อ 2) ในขณะประเมินปฏิบัติอย่างไร (PDCA) ขั้นตอน/กระบวนการปฏิบัติ กิจกรรมที่ปฏิบัติจริง 3.1 จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน 3.1. มีการจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานชัดเจน เป็น ลายลักษณ์อักษร 3.2 กิจกรรมการนิเทศ ติดตาม การจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน 1. กำหนดกรอบและขอบข่ายการนิเทศ 2. กำหนดปฏิทินและดำเนินการนิเทศอย่างกัลยานมิตร 3. คณะกรรมการฝ่ายบริหารที่ได้รับการแต่งตั้ง เข้า นิเทศการจัดการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครู ตามปฏิทินที่ได้กำหนดไว้ พร้อมให้คำแนะนำ พร้อม แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 4. รายงานผลการนิเทศให้กับครูเพื่อนำไปปรับปรุง พัฒนาและดำเนินการนิเทศเพื่อพัฒนาอีกครั้ง
3.3 ตรวจสอบและประเมินผล 1. ติดตามโครงการ/กิจกรรม 2. ตรวจสอบผลการดำเนินงาน 3. ประเมินผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม (แบบสอบถาม/แบบประเมิน) 3.4 สรุป ปรับปรุงพัฒนางาน และรายงานผล ประเมินและสรุปรายงานผลการนิเทศเสนอ ผู้อำนวยการโรงเรียนทราบและพิจารณา(ปัญหา / อุปสรรค ข้อเสนอแนะ แนวทางแก้ไข) 4. จากกิจกรรมที่ปฏิบัติอยู่ ผลการประเมินเป็นอย่างไร (บรรลุวัตถุประสงค์/ไม่บรรลุวัตถุประสงค์) ถ้าไม่บรรลุ วัตถุประสงค์มีความเสี่ยงอะไร 4.1 จากการประเมินผลการควบคุม พบว่ากิจกรรมการนิเทศการสอนที่ปฏิบัติอยู่ครูได้รับการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลและได้รับการส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้คุณภาพผู้เรียน ด้านผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ด้านกระบวนการ ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 สูงขึ้นกว่าค่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ 4.2 ถ้าไม่บรรลุวัตถุประสงค์มีความเสี่ยง จากการดำเนินการงาน...................-....................................(ระบุงานหรือกิจกรรมตามข้อ 1.1) พบว่า ยังมีความเสี่ยง ที่ทำให้ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ ดังนี้ 4 2.1 ..................................................-.............................................................................. 4.2.2………………………………………………-…………………………………………………………………… 4.2.3………………………………………………-…………………………………………………………………… 5. ให้วิเคราะห์ความเสี่ยงที่พบว่ายังมีอยู่ (ปัญหา) ว่าเกิดจากสาเหตุอะไร จะแก้ไขอย่างไร ใครเป็นคนแก้ไข ปัญหา/สาเหตุ การแก้ไข กำหนดเสร็จ/ผู้รับผิดชอบ - - -
แบบประเมินการควบคุมภายในด้วยตนเอง (Control self Assessment : CSA) กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนศาลาตึกวิทยา งานทะเบียนนักเรียนและการจัดทำสำมะโมผู้เรียน 1. ให้วิเคราะห์และเลือกงาน/กิจกรรมที่มีความเสี่ยงสูงมา 1 เรื่อง พร้อมระบุวัตถุประสงค์ของงาน/กิจกรรมนั้น 1.1 เรื่อง การตรวจสอบข้อมูล/เอกสารหลักฐานการเข้าเรียน การย้าย การจบการศึกษา 1.2 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อตรวจสอบความถูกต้องข้อมูล/เอกสารหลักฐานการเข้าเรียน การย้าย การจบการศึกษา 2. เพื่อจัดเก็บข้อมูล/เอกสารหลักฐานการเข้าเรียน การย้าย การจบการศึกษาให้เป็นปัจจุบัน 2. งาน/กิจกรรมนั้น มีขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติอะไรบ้าง หรือทำอย่างไรที่จะทำให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ 2.1 แต่งตั้งคณะทำงาน 2.2 ประชุมวางแผนศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหา 2.3 การดำเนินการ 2.3.1 ตรวจสอบข้อมูล/เอกสารหลักฐานต่าง ๆ ในการสมัครเข้าเรียนให้ครบถ้วน 2.3.2 ตรวจสอบข้อมูล/เอกสารหลักฐานต่าง ๆ ในการย้ายสถานศึกษา และส่งเอกสารไปยัง โรงเรียนปลายทางให้ครบถ้วน 2.3.3 ตรวจสอบข้อมูล/เอกสารหลักฐานต่าง ๆ ในการจบการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 2.3.4 จัดเก็บข้อมูล/เอกสารหลักฐานต่าง ๆ ตามรอบปีการศึกษาให้เรียบร้อยครบถ้วน 2.4 ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินงาน 3. ให้วิเคราะห์ว่าขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติจริง (จากข้อ 2) ในขณะประเมินปฏิบัติอย่างไร (PDCA) ขั้นตอน/กระบวนการปฏิบัติ กิจกรรมที่ปฏิบัติจริง 3.1 เตรียมการจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน 1. มีการจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานชัดเจน เป็นลาย ลักษณ์อักษร (ซึ่งปัจจุบันมีเจ้าหน้าที่ทำงานเพียง 1 ท่าน) 3.2 ดำเนินการปฏิบัติหน้าที่ตามขอบข่ายงาน 1. ตรวจสอบข้อมูล/เอกสารหลักฐานต่าง ๆ ในการ สมัครเข้าเรียนให้ครบถ้วน 2. ตรวจสอบข้อมูล/เอกสารหลักฐานต่าง ๆ ในการ ย้ายสถานศึกษา และส่งเอกสารไปยังโรงเรียน ปลายทางให้ครบถ้วน 3. ตรวจสอบข้อมูล/เอกสารหลักฐานต่าง ๆ ในการจบ การศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 4. จัดเก็บข้อมูล/เอกสารหลักฐานต่าง ๆ ตามรอบปี การศึกษาให้เรียบร้อยครบถ้วน
3.3 ติดตามผลการดำเนินงาน 1. ผู้รับผิดชอบโครงการ ติดตามผลการดำเนินงาน 3.4 ประเมินผลและรายงานผล 1. สรุปผลงานดำเนินงาน 2. จัดทำรายงานผลการดำเนินงาน เสนอฝ่ายบริหาร ต่อไป 4. จากกิจกรรมที่ปฏิบัติอยู่ ผลการประเมินเป็นอย่างไร (บรรลุวัตถุประสงค์/ไม่บรรลุวัตถุประสงค์) ถ้าไม่บรรลุ วัตถุประสงค์มีความเสี่ยงอะไร 4.1 จากการประเมินผลการควบคุม พบว่ากิจกรรมการควบคุมที่ปฏิบัติอยู่ บรรลุวัตถุประสงค์ 4.2 ถ้าไม่บรรลุวัตถุประสงค์มีความเสี่ยง จากการดำเนินการงาน..............................-.........................(ระบุงานหรือกิจกรรมตามข้อ 1.1) พบว่า ยังมีความเสี่ยง ที่ทำให้ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ ดังนี้ 4 2.1 ................................-................................................................................................ 4.2.2……………………………-……………………………………………………………………………………… 4.2.3……………………………-……………………………………………………………………………………… 5. ให้วิเคราะห์ความเสี่ยงที่พบว่ายังมีอยู่ (ปัญหา) ว่าเกิดจากสาเหตุอะไร จะแก้ไขอย่างไร ใครเป็นคนแก้ไข ปัญหา/สาเหตุ การแก้ไข กำหนดเสร็จ/ผู้รับผิดชอบ - - -
แบบประเมินการควบคุมภายในด้วยตนเอง (Control self Assessment : CSA) กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนศาลาตึกวิทยา 1. ให้วิเคราะห์และเลือกงาน/กิจกรรมที่มีความเสี่ยงสูงมา 1 เรื่อง พร้อมระบุวัตถุประสงค์ของงาน/กิจกรรมนั้น 1.1 เรื่อง การศึกษาต่อของนักเรียน 1.2 วัตถุประสงค์ 1.2.1 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน ม.3 และ ม.6 ได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นในสาขาที่ตรงตาม ศักยภาพ และความต้องการของตนเอง 2. งาน/กิจกรรมนั้น มีขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติอะไรบ้าง หรือทำอย่างไรที่จะทำให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ 2.1 ครูศึกษาเอกสาร/แบบสำรวจความต้องการ/ศักยภาพ ของนักเรียน 2.2 นักเรียนทำแบบสำรวจต่าง ๆ เพื่อทราบถึงศักยภาพและความต้องการของตนเอง 2.3 ครูสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาต่อในสถาบันต่าง ๆ แล้วส่งต่อให้นักเรียนทราบ 2.4 ประเมินผล และรายงานการติดตามการศึกษาต่อของนักเรียน 3. ให้วิเคราะห์ว่าขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติจริง (จากข้อ 2) ในขณะประเมินปฏิบัติอย่างไร ขั้นตอน/กระบวนการปฏิบัติ กิจกรรมที่ปฏิบัติจริง 3.1 ครูศึกษาเอกสาร/แบบสำรวจความต้องการ/ศักยภาพ ของนักเรียน 3.1. ครูมีการศึกษาเอกสาร/แบบสำรวจความต้องการ/ ศักยภาพของนักเรียน 3.2 นักเรียนสำรวจตนเองในเรื่องต่าง ๆ เพื่อทราบถึง ศักยภาพและความต้องการของตนเอง 3.2 ให้นักเรียนทำแบบสำรวจต่าง ๆ เพื่อทราบถึง ศักยภาพและความต้องการของตนเอง 3.3 ครูสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาต่อในสถาบันต่าง ๆ แล้วส่งต่อให้นักเรียนทราบ 3.3 ครูมีการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาต่อใน สถาบันต่าง ๆ แล้วส่งต่อให้นักเรียนทราบ 3.4 ประเมินผลและรายงานการติดตามการศึกษาต่อของ นักเรียนรายงานการติดตามการศึกษาต่อของนักเรียน ม.3 ม.6 3.4 มีการประเมินผลและรายงานการติดตามการศึกษา ต่อของนักเรียนรายงานการติดตามการศึกษาต่อของ นักเรียน ม.3 ม.6 4. จากกิจกรรมที่ปฏิบัติอยู่ ผลการประเมินเป็นอย่างไร ถ้าไม่บรรลุวัตถุประสงค์มีความเสี่ยงอะไร 4.1 จากการประเมินผลการควบคุม พบว่ากิจกรรมการศึกษาต่อของนักเรียนที่ปฏิบัติอยู่ บรรลุวัตถุประสงค์ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น ตรงตามต้องการ และศักยภาพของตนเอง 4.2 ถ้าไม่บรรลุวัตถุประสงค์มีความเสี่ยง
จากการดำเนินการงาน......................-.................................(ระบุงานหรือกิจกรรมตามข้อ 1.1) พบว่า ยังมีความเสี่ยง ที่ทำให้ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ ดังนี้ 4 2.1 ...........................-.................................................................................................. 4.2.2…………………………-……………………………………………………………………………………… 4.2.3…………………………-…………………………………………………………………………………… 5. ให้วิเคราะห์ความเสี่ยงที่พบว่ายังมีอยู่ (ปัญหา) ว่าเกิดจากสาเหตุอะไร จะแก้ไขอย่างไร ใครเป็นคนแก้ไข ปัญหา/สาเหตุ การแก้ไข กำหนดเสร็จ/ผู้รับผิดชอบ - - -