LATIHAN PENGUKUHAN PdP PKP2 T4

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

KESEDARAN NASIONALISME DI NEGARA KITA
Perkembangan yang berlaku akibat pengaruh dalaman dan luaran telah menyemarakkan
pergerakan nasionalisme di negara kita. Impaknya, muncul golongan intelektual yang
berjuang melalui organisasi, penulisan kreatif dan penubuhan persatuan bagi mendaul.atkan
negara.

a. Nyatakan faktor kemunculan nasionalisme di negara kita ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

b. Nyatakan peranan media cetak dalam membangkitkan semangat nasionalisme ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

c. Semangat nasionalisme dikalangan generasi muda pada hari ini semakin pudar.
Berikan sebab berlaku sedemikian.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
( 4 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 30

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

KESAN PERKEMBANGAN NASIONALISME
Perkembangan nasionalisme telah melahirkan golongan nasionalis yang berusaha mengubah corak hidup masyarakat
sehingga meninggalkan kesan kepada negara.
a. Nyatakan kesan perkembangan nasionalisme dari sudut berikut

( i ) Politik
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

( 2 markah )
( ii ) Ekonomi.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

( 2 markah )
( iii )Sosial
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

( 2 markah )
b. Jelaskan kesan yang akan berlaku sekiranya semangat nasionalisme tiada dalam kalangan generasi muda malaysia

pada hari ini ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

( 4 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 31

BAB 3 : KONFLIK DUNIA & PENDUDUKAN JEPUN DI SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
NEGARA KITA
3.2 Latar Belakang Perang Dunia
3.1 Nasionalisme di Negara Kita Sebelum Perang Dunia • Berpunca dari perkembangan nasionalisme dalam kalangan
• Tercetus daripada Gerakan orang melayu menentang
negara Eropah.
campur tangan British. • Persaingan antara untuk mempertahankan kepentingan
• Gerakan awal secara terbuka dan mendapat reaksi dan
masing - masing.
tindak balas keras dari British • Mencetuskan perang dunia pertama dan perang dunia

Kesedaran Awal Nasionalisme kedua.
• Membendung idea gerakan Islam dari Timur Tengah.
• British memperkenalkan Enakmen Undang- undang Islam Perang Dunia Pertama.
• Berlaku dikalangan negara Eropah termasuk empayar
dengan persetujuan raja-raja melayu.
- Memastikan sesiapa mencetak / edar tulisan berkaitan Uthamiyah.
• Persaingan kuasa imperialis
agama dan politik Islam tanpa izin sultan boleh dipenjara - Perkembangan Revolusi Perindustrian - Imperialis Eropah
• British menubuhkan dua badan penyiasat
- Jabatan Siasatan Jenayah. bersaing untuk mendapatkan tanah jajahan.
- Biro Siasatan Politik - Memperoleh bahan mentah seperti arang batu, petroleum,
- Untuk mengawal gerakan Islah Islamiyah.
• Kebangkitan Islam menyebabkan British berwaspada bijih timah serta pasaran hasil industrI
- Membawa permusuhan antara imperialis di Eropah seperti
terhadap gerakan Pan-Islamisme.
• Penentangan Tok Janggut hasil kesedaran politik Perancis dan Jerman.

antarabangsa. • Pakatan Ketenteraan
- melibatkan penduduk Pasir Puteh Kelantan. - Permusuhan membawa kepada pembentukan Kuasa
- Mempertahankan agama Islam dan hak penduduk.
- Kesan kebangkitan masyarakat Islam sedunia. Tengah dan Pakatan Bertiga.
• Dipengaruhi oleh penglibatan Utmaniyah. - Menyebabkan ketidakstabilan politik di Eropah.
• Penentangan dikaitkan cukai dan sikap membenci British. - Mereka bersaing mendapatkan jajahan dan bersaing
• Empayar Utmaniyah menyeru orang Islam yang ditindas
menghasilkan senjata moden.
bangkit menentang penjajah. - Bersedia berperang bagi mempertahankan kepentingan
- Mendapat perhatian Kaum Muda di Tanah Melayu.
- British berwaspada terhadap sokongan orang Melayu. masing – masing.
- Pemimpin negeri melayu menyokong khalifah Uthmaniyah.
- Dianggap pelindung umat Islam / penaung bagi tanah suci • Krisis Rantau Balkan
- Kesan permusuhan Austria-Hungary dengan Serbia.
Mekah / Madinah - Austria-Hungry menuduh Serbia menghasut rakyat Austria
- Penentangan Tok Janggut gagal - masyarakat menyusun
supaya berjuang membebaskan diri daripada Austria-
strategi lain untuk menentang penjajahan British. Hungary.
• Menggunakan Akhbar dan majalah. - Kemuncak krisis pembunuhan Archduke Ferdinand dan
- Kesedaran politik tidak boleh dilakukan secara terangan isteri Sophie oleh pemuda Serbia.
- Undang – undang British halang orang Melayu - Penyebab Eropah terlibat dlm Perang Dunia pertama.

menyatakan sikap politik melalui bahan penulisan.. Pihak terlibat dlm Perang Dunia pertama
- Mengawal kebebasan bersuara, penerbitan, berpersatuan • Kuasa Tengah.
- Jerman , Austria -Hungry.
dan kegiatan yang mengancam kedudukan British. - Disertai Bulgaria dan Uthmaniyah
• Pakatan Bertiga.
- Britain, Perancis, Rusia.
- Disokong Serbia, Itali, Romania, Portugal dan Greece.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 32

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

Peristiwa Perang Dunia Pertama Persidangan Versailles
• 28 Julai 1914 • Tarikh 28 Jun 1919.
- Austira-Hungry dengan sokongan Jerman isytihar perang • Tempat Istana Versailles, Paris.
• Negara terlibat. - Pakatan Bertiga dan Jerman
terhadap Serbia
• 30 Julai 1914 Kandungan / Isi Perjanjian
- Rusia beri bantuan tentera utk pertahankan Serbia • Liga Bangsa bangsa meminta Jerman menyerahkan
• 1 Ogos 1914
- Jerman isytihar perang terhadap Rusia kesemua tanah jajahan.
• 3 Ogos 1914 • Danzig jadi bandar bebas.
- Jerman serang Perancis - Rusia sokong Perancis - • Satu pungutan suara diadakan di sebelah utara

Jerman ceroboh Belgium serang Perancis Schleswig untuk selesaikan isu sempadan Denmark-
• 4 Ogos 1914 Jerman.
- Britain sertai Rusia - Perancis serang Jerman yg • Wilayah Saar di bawah kawalan Perancis.
• Rhineland menjadi kawasan bebas selama 15 tahun.
menceroboh Belgium • Jerman bayar hutang perang £6600 juta.
• Okt 1914 • Pengharaman gabungan Jerman dan Austria.
- Utmaniyahh sertai perang dgn memihak kpd Kuasa • Tentera Jerman terbatas kepada 100 000 orang tanpa
tentera kerahan, kereta kebal, artileri berat, bekalan gas
Tengah beracun, kapal terbang dan kapal udara.
• Mac 1915 • Tentera laut Jerman hanya boleh memiliki kapal di abwah
- Itali sertai Perancis, Britain,Rusia dlm Pakatan Bertiga 10 000 tan untuk kapal berperisai.
• April 1917 • Kesan kepada Jerman
- Amerika Syarikat sertai perang dgn memihak kepada - Bertanggungjawab terhadap kemusnahan akibat perang.
- Membayar pampasan kepada Pakatan Bertiga.
Pakatan Bertiga - Mengehadkan saiz angkatan tentera.
- Menyerahkan wilayah dan tanah jajahan kepada
Berakhirnya Perang Dunia Pertama Pakatan B ertiga
• Penglibatan Amerika Syarikat membawa kejayaan • Kesan lain
- Penubuhan Liga Bangsa-Bangsa untuk menggalakkan
kepada Pakatan Bertiga. keamanan dan kerjasama antarabangsa
• Jerman terpaksa tandatangani genjatan senjata.
• Beberapa siri persidangan dan perjanjian damai memberi Kesan Perang Dunia Pertama.
• Keruntuhan Pemerintahan Beraja
kesan kepada negara Eropah. - Republik Jerman didirikan apabila Kaiser Wilhem II
• Amerika Syarikat diiktiraf sebagai kuasa besar dunia.
terpaksa turun takhta.
Persidangan Damai Paris - Mendapat perlindungan politik di Belanda.
- Dinasti Habsburg berakhir apabila timbul pemberontakan
• Tarikh 18 Januari 1919
• Membincangkan syarat perdamaian selepas perang di wilayah yang dikuasainya.
- Revolusi di Rusia menumbangkan pemerintahan beraja
dunia kedua.
• Memastikan Jerman tidak lagi menjadi ancaman kepada Tsar Nicholas II.
- Kerajaan komunis pertama di dunia terbentuk di bawah
keamanan di Eropah.
• Melahirkan Deklarasi 14 Perkara Woodrow Wilson yang Vladimir Lenin Empayar

dicadangkan oleh Presiden Amerika Syarikat.
• Mengandungi dua prinsip utama

- Penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri.
- Sempadan negara berasaskan bangsa.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 33

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

- Khalifah Sultan Mehmed VI digulingkan. b. Nazisme Jerman

- Kerajaan Turki bercorak republik diketuai Mustafa Kemal - Pimpinan Adolf Hitler - mengagungkan bangsa Jerman.

Ataturk - Hitler berusaha memulihkan nasionalisme Jerman

• Kemunculan Negara Baru ▪ mengetepikan Perjanjian Versailles.

- Keruntuhan empayar Austria Hungry melahir - Austria, ▪ bina angkatan tentera semula

Hungry, Czechoslovakia dan Yugoslavia. ▪ Menduduki Rhineland semula.

- Perpecahan Empayar Rusia - melahirkan Poland, Estonia, • Jerman tidak puas hati terhadap Perjanjian Versailles

Latvia dan Lithuania. - Dianggap tidak adil

- Perpecahan Empayar Utmaniyah - melahirkan Lebanon, - Menjejaskan kedaulatan negaranya

Syria dan Iraq - Kehilangan tanah jajahan.

• Kesan terhadap negara kita - perlu bayar pampasan perang tinggi.

• Raja - raja Melayu diminta tandatangani pengisytihran - Itali kerana tidak puas hati terhadap perjanjian ini

perang menyokong / memberi taat setia kepada British. keranaidak diberi tanah jajahan baru seperti yang

• Bertujuan menyekat kebangkitan orang melayu. diperoleh Perancis dan Poland

• Undang-undang berkaitan perang diluluskan oleh British • Kegagalan Liga Bangsa Bangsa
- Gagal kuatkuasakan perjanjian pelucutan senjata dan
• Undang-undang berkaitan dengan perang yg diluluskan
▪ To Vest in the High Ccommissior Exceptional Power in menangani krisis pencerobohan yang berlaku selepas
Perang Dunia pertama
Time of Public. - Dunia terdedah kepada konflik berterusan membawa
▪ The Trading With Enemy Enactment 1914. meletusnya Perang Dunia kedua
▪ The Naval and Military News (Emergency)

• British manipulasi ekonomi Tanah Melayu seperti wang • Cabaran Liga Bangsa-Bangsa Selepas Perang Dunia
hasil timah dan getah. pertama.

- Krisis Manchuria (1931-1933).

3.3 Perang Dunia Kedua - Jepun menakluk Manchuria (wilayah China) i
• Tahun 1939-1945 - melibatkan negara Eropah dan utara - Perjanjian Pelucutan Senjata (1932-1934)
- Jerman keluar dari Liga Bangsa - bangsa dan perbesar
Afrika.
• Melibatkan Tanah Besar Asia dan Kepulauan Asia tentera secara terbuka.
- Krisis Habsyah (1935-1936)
Tenggara. - Itali serang Habsyah di Afrika.
• Kuasa Paksi - Jerman, Itali, Jepun.

• Kuasa Bersekutu - Britain, Amerika Syarikat, Perancis, Perang Dunia Kedua di Eropah
Rusia. • Meletus serangan Jerman terdadap Poland.

Faktor Tercetusnya Perang Dunia Kedua di Eropah - Britain dan Perancis isytihar perang terhadap Jerman

• Kemunculan Ideologi Baru • Penaklukan Jerman terhadap Eropah Barat.
- Bertujuan untuk mengatasi masalah kemelesetan ekonomi - Jerman memulakan serangan Blitzkrieg (serangan kilat )
- Penduduk Itali dan Jerman mengadakan gerakan politik
bagi menakluk negara di Eropah Barat.
radikal - Kapal terbang Jerman mengebom sasaran musuh
a. Fasisme Itali - Diikuti serangan kereta kebal dan tentera bermotosikal.
- Pimpinan Benito Mussolini. - Jerman berjaya tawan Poland, Denmark, Norway,
- Parti Fasis yg kuasai Itali 1922.
- Memberi keutamaan kpd kepentingan negara melebihi Belanda, Belgium, Luxembourg dan Perancis
- Jerman kuasai hampir keseluruh negara di Eropah Barat
kepentingan individu.
- Bagi memulihkan imej Itali meluaskan jajahan dgn kuasai menjelang tahun 1941

Habsyah (Ethiopia) dan Albania • Pengeboman Britain pada sept 1940 - Jun 1941
- Jerman serang Britain melalui udara dan laut.

- 34
SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020

- Musnahkan pelabuhan, kawasan industri dan pertahanan SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
telah menjejaskan ekonomi.
Kejayaan Operasi Pendaratan Tentera Bersekutu
• Penyertaan Itali dlm Perang di Eropah • Operasi kod “DDay”
- Itali isytihar perangi Britain dan Perancis dan menyerang
- Tentera Bersekutu berjaya mendarat di Normandy
Perancis melalui arah selatan. Perancis.
- Jerman serang Perancis dari arah utara.
• Serangan Jerman terhadap Rusia - Berjaya memperdaya tentera Jerman.
- Jerman lancar Operasi Barbarossa. - Ini telah meningkatkan semangat Bersekutu.
- Serangan besar – besaran untuk menawan Rusia. - Menjadi titik tolak kejayaan membebaskan Perancis
- Menyasarkan bandar utama di Rusia iaitu Leningrad,
Dan negara Eropah Barat dari penaklukan Jerman.
Moscow dan Stalingrad - Tentera Bersekutu memasuki Jerman dari arah Barat

Berakhirnya Perang Dunia Kedua di Eropah dan Tentera Rusia serang Jerman di bahagian
• Kerjasama kuasa besar dan keberkesanan strategi Timur.
3.4 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik
membawa kejayaan tentera bersekutu • Berlaku pada tahun - 1941-1945 - Perang Pasifik.
• Memberi iktibar kepada kepentingan berkerjasama dan • Berlaku di Lautan Pasifik, Tanah Besar Asia, Kepulauan
Asia Tenggara.
bermuafakat. • Berpunca - kemunculan Jepun sebagai kuasa tentera di
Asia yang menjalankan imperialisme di Asia Pasifik.
Faktor kejayaan Kuasa Bersekutu dalam Perang Dunia
kedua di Eropah. Perluasan Kuasa Jepun
• Kerjasama Kuasa Besar • Dasar Perluasan Kuasa Jepun berkait dengan
- Pertemuan Presiden Amerika Syarikat, Franklin
perindustrian, pengaruh golongan tentera dan orde
Roosevelt, Perdana Menteri Britain, Winston Churchill baharu dunia.
dan Presiden Rusia, Joseph Stalin. • Keperluan perindustrian.
- Tentera Bersekutu iaitu tentera darat, udara dan laut - Jepun muncul sebagai kuasa industri pada abad ke - 19
beroperasi di bawah Komander Tertinggi Bersekutu yang - Berusaha mengurangkan bergantung kepada Barat bagi
diketuai Amerika Syarikat dapatkan bahan mentah.
• Keberkesanan Strategi Serangan - Jepun perlukan wilayah yang dapat bekalkan bahan
- Kesilapan kuasa Paksi membuat keputusan politik dan mentah dan pasaran
ketenteraan semasa operasi menawan Rusia membawa • Pengaruh golongan tentera.
kegagalan. - Tentera Jepun paling moden di Asia pada abad ke – 20.
- Amerika Syarikat unggul dalam perancangan - Menjadi semakin agresif bila tentera kuasai politik.
ketenteraan. - Masalah ekonomi boleh selesai menerusi
penaklukan kawasan kaya bahan mentah dan boleh
Kegagalan Operasi Menawan Rusia menjadi kawasan pasaran.
• Pada awal serangan terhadap Rusia berjalan lancar. - Jeneral Hideki Tojo menjadi Perdana Menteri Jepun dan
• Tentera Jerman banyak terkorban apabila melewati dua mengheret Jepun dalam perang.
• Orde Baharu Asia
musim sejuk di Rusia - Mengembangkan kuasa, kebebasan ekonomi dan
• Tempoh perang yang panjang menyebabkan tentera menentang imperialisme Barat.
- Orde baharu di Asia Timur - Jepun, Korea, China,
Jerman kehabisan peluru, minyak dan makanan. Manchuria ke dalam satu blok ekonomi dan dikembang
• Melemahkan semangat tenteranya. ke Asia
• Jeneral Jerman Friedrich Von Paulus ingkari perintah

Hitler untuk meneruskan peperangan.
• Menyerah kalah kepada Rusia di Stalingrad - Jan 1943.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 35

Maksud Orde Baharu: Rancangan Jepun untuk singkirkan SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
imperialis Barat di Asia dan anjurkan perkongsian kuasa serta
kekayaan lebih adil dlm kalangan negara di Asia • Membawa Amerika Syarikat terlibat dalam Perang di Asia
Pasifik apabila isytihar perang terhadap Jepun
Sekatan Ekonomi Terhadap Jepun
• Selepas kuasai Korea, Manchuria dan China, Jepun • Kejayaan Jepun
- Strategi berkesan dan penguasaan serangan melalui laut,
kuasai kawasan strategik Laut China Selatan termasuk
Pulau Hainan dan IndoChina. darat, udara.
• Mendapat reaksi Bersekutu - Amerika Syarikat, British, - Jepun berjaya membentuk empayar luas di Asia Pasifik
Belanda.
• Mengenakan sekatan ekonomi bagi menghalang Jepun menjelang April 1942 K
memperoleh bahan mentah untuk industri dan operasi • Kesan Perang Dunia kedua
perang. - Korbankan 75 juta nyawa
- kemusnahan harta benda
Sekatan ekonomi ialah tindakan menghentikan - kematian, kesengsaraan, kelaparan, ketakutan, kezaliman
perdagangan. Membekukan semua harta milik Jepun di
wilayah yang dikuasai British, Amerika Syarikat ,Belanda. dan kemiskinan Iktibar

Rancangan Penaklukan Wilayah di Selatan 3.5 Faktor Kedatangan Jepun ke Negara Kita.
• Sebagai jalan keluar dari sekatan ekonomi Bersekutu. • Serangan bermula di Tanah Melayu 8 Dis 1941
• Jepun rancang kuasai wilayah di selatan Asia Tenggara. • Serangan terhadap Sarawak dan Sabah 16 Dis1941.
• Jerman hantar pakarnya ke Jepun untuk mengkaji • Bertujuan memenuhi keperluan ekonomi dan kepentingan

serangan terhadap wilayah selatan. strategik ketenteraan akibat sekatan ekonomi oleh
• Membantu perkembangan industri pembuatan kapal Bersekutu.
• Menggunakan propaganda - “Semangat Asia” - “Asia
terbang Jepun. untuk orang Asia”.
• Hasrat Jepun membentuk pemerintahan baharu di Asia • Menanam semangat antipenjajah Barat dan menonjolkan
imej Jepun sebagai pembela negara Asia.
Pasifik mencapai kemuncak.
• Bila rundingan di Amerika Syarikat untuk menamatkan Faktor Kedatangan Jepun
a. Eksploitasi Sumber Bahan Mentah
sekatan ekonomi terhadap Jepun gagal. • Jepun ingin mengeksploitasi bahan mentah untuk
• Pemerintah tentera Jepun mengarahkan serangan
keperluan industri.
serentak terhadap Asia Pasifik pada Disember 1941. • Kesan Pembaharuan Meiji dan operasi ketenteraan

Pakatan Tiga Negara - 1940 Jepun tandatangani perjanjian Jepun.
Pakatan Tiga Negara dgn Jerman dan Itali menjadikan Jepun • Tanah Melayu pengeluar timah dan getah di dunia,
terikat dgn Kuasa Paksi
menghasilkan emas, bijih besi, arang batu dan bauksit.
Bermula Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik • Sarawak kaya dgn minyak iaitu di Miri dan Lutong.
• Serangan Jepun Serang Tanah Melayu. • Pendudukan Jepun merupakan sebahagian
• Serangan ke atas Pearl Harbour, Hawai.
• Pengkalan tentera laut Amerika Syarikat di Pasifik. pembentukan kawasan Lingkungan Sekemakmuran Asia
• Bertujuan melumpuhkan tentera laut Amerika Syarikat di Timur Raya.
• Bertujuan mengukuhkan ekonomi Jepun
Pasifik. b. Kepentingan Strategik Ketenteraan
• Menjadi penghalang kepada perluasan kuasa Jepun • Kedudukan strategik negara kita sesuai untuk
ketenteraan Jepun.
Serangan • Penguasaan Singapura membuka laluan penguasaan
• Serangan ke atas wilayah jajahan Amerika Syarikat, telaga minyak di Sumatera.
• Penguasaan Pulau Borneo menjayakan penaklukan di
Britain dan Belanda Pulau Jawa.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 36

Tentera jepun menggunakan Strategi Serangan kilat - SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
Gerakan menyerang dengan kombinasi angkatan tentera
darat, udara dan laut untuk menawan Tanah Melayu. • Sumatera diletakkan dibawah tentera Jepun berpusat di
Bukit Tinggi Sumatera.
Serangan Jepun Terhadap Negara Kita.
• Pendaratan serentak di Pantai Sabak Kota Bharu dan • Tanah Melayu diletak bawah tentera Jepun berpusat di
Taiping Perak.
Singgora dan Pattani di Thailand – 8 disember 1941.
• Keseluruhan Tanah Melayu jatuh ketangan Jepun apabila • Singapura dikenali sebagai Syonan-to ( Pulau Cahaya
Selatan ) diasingkan dari Tanah Melayu.
Singapura ditawan pada15 febuari 1942.
• Tentera Jepun mendarat di Kota Bharu dan mara ke • Tanah Melayu dikenali sebagai Malai Baru(Melayu Baru).
• Perlis, Kedah, Kelantan Terengganu dipindahkan bawah
selatan melalui jalan darat di negeri pantai timur
• Kapal Refulse dan Prince Of Wales di gerakan untuk pentadbiran di Thailand.
• Sarawak, Sabah, Brunei digabung menjadi satu unit
menyekat kemaraan Jepun.
• Di tenggelamkan oleh Jepun di pengairan Kuantan. pentadbiran dikenali Kita Boruneo dan diketuai Gabenor
• Serangan Jepun melalui Pantai Timur Jeneral.
• Tentera Jepun mendarat di Thailand memasuki Kedah
• Berpecah kepada dua pasuksan untuk mara ke selatan Kempeitai - Pasukan polis tentera utk menjaga kepentingan
• Satu pasukan ke Pulau Pinang – mara ke selatan melalui pentadbiran tentera Jepun. - Ganas, kejam, menyeksa,
membunuh sesiapa disyaki sbg antipentadbiran Jepun.
persisiran pantai
• Satu pasukan lagi melalui jalan darat menuju bandar b. Dasar terhadap Raja-raja Melayu
• Jepun iktiraf kedudukan Raja-raja Melayu sebagai ketua
utama negeri pantai barat.
• Kemaraan tentera jepun melalui pantai barat. dalam hal agama Islam dan adat Melayu.
• Serangan tentera jepun ke atas Sarawak dan sabah • Diberi pencen seperti sebelum perang.
• Kedudukan Sultan di negeri masing – masing di bawah
bermula pendaratan di miri
• Sepasukannya mara ke sibu dan Kuching. pengawasan Gabenor Jepun.
• Sepasukan lagi mara ke sabah melalui labuan dan • Pengiktirafan dibuat semasa persidangan Raja-raja

menduduki bandar utama sabah Tanah Melayu dan Sumatera di Singapura pada Januari
• Pendudukan jepun di Sandakan melengkapkan kempen 1943

serangan jepun di sabah. c. Dasar terhadap Kepimpinan Tempatan
• Memberi peluang kenaikan pangkat kepada pemimpin
3.6 Dasar Pendudukan Jepun di Negara Kita
• Jepun memperkenalkan pemerintahan tentera. tempatan.
• Dasar ini diterima daripada Panglima Agung Japanese • Bertujuan mengatasi masalah kekurangan pegawai dan

Southern Army. mendapat sokongan penduduk.
• Penubuhan Institut Latihan Pemimpin - pemimpin Muda
Dasar Pentadbiran
a. Pentadbiran Tentera Jepun (Koa Kunrenjo) untuk melatih dan menanam semangat
• Tanah Melayu gabung dengan Sumatera untuk memperjuangkan cita-cita politik penduduk tempatan.

membentuk Kawasan Pertahanan Khas. Dasar ekonomi
• Diletakkan di bawah pentadbiran tentera Jepun ke-25 • Melaksanakan ekonomi kawalan
• Memperkenalkan Rancangan Pengeluaran Lima Tahun.
yang berpusat di Singapura. - Untuk bangunkan industri tempatan.
• Dipisahkan kerana terdapat perbezaan sistem politik dan - Memastikan penggunaan optimun peralatan dan

ekonomi ketara di bawah British dan Belanda sebelum kemudahan sedia ada
perang • Jawatankuasa Penyelidikan Bahan.
- Mengawal selia pelupusan barangan.
- Membuat penyelidikan kegunaan baharu.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 37

Dasar Sosial SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
a. Pendidikan.
• Menutup sekolah Inggeris dan Cina. • Keperitan hidup menjadikan penduduk kreatif, berdikari
• Sistem persekolahan Jepun diperkenalkan dan hasilkan ciptaan baharu berasaskan bahan tempatan
- membentuk semangat persaudaraan sejagat (Hakko untuk kelangsungan hidup seperti tempe dari biji getah.
Ichiu).
- mencapai teknologi industri. Layanan terhadap penduduk
- Meningkatkan disiplin. • Layanan berbeza mengikut kaum.
- menerap nilai Jepun. • Melayu / peribumi.
• Tentera Jepun berusaha pupuk nasionalisme Asia. - Layanan baik kerana berkerjasama dengan Jepun.
• menghapuskan pengaruh Barat. - Untuk dapat sokongan bagi licinkan pentadbiran.
• Tanam kesetiaan kepada Jepun melalui Pendidikan. • India.
• Pendidikan Semangat Jepun (Nippon Seishin), hormat - Bantu orang India menubuhkan Tentera Kebangsaan
kebudayaan dan Maharaja Jepun (Tenno Heika).
• Pengajaran bahasa Jepun (Nippon Go) dalam usaha India di Tanah Melayu dan Borneo Utara di bawah
jadikan bahasa Jepun sebagai lingua franca dalam pimpinan Subhas Chandra Bose.
Lingkungan Sekemakmuran Asia Timur Raya. - Org India digalakkan menyertai untuk kemerdekaan India.
• Perhimpunan pagi menghadap arah negara Jepun - - Untuk dapatkan kerjasama orang India dalam rancangan
nyanyi Lagu Kebangsaan (Kimigayo). Jepun kuasai negara India.
• Pegawai jepun menanipulasi pegawai agama untuk • Cina.
tujuan propaganda Jepun. - Layanan kejam - permusuhan Perang China Jepun.
- Dipaksa bayar wang sebagai hukuman penentangan
b. Sikap Jepun terhadap agama terhadap Jepun masa perang tersebut.
• Jepun hormat agama Islam dan adat Melayu. • Semua kaum sengsara dan pengalaman pahit akibat
• Tidak campur tangan dalam adat resam tempatan. kekejaman Jepun.
• Kelas pengajian al-Quran dan sekolah agama • Kaum Cina teruk sengsara berbanding kaum lain.
• Landasan Keretapi Maut bukti kekejaman tentera Jepun.
diteruskan. • Ramai terkorban akibat kerja berat, kekurangan makanan
• Majlis Agama Negeri dibentuk. dan ubat, penyakit dan suasana buruk di tempat kerja.
• Persidangan agama Islam diadakan di Singapura dan
3.7 Perjuangan Rakyat Menentang Pendudukan Jepun
Kuala Kangsar. • Dua batalion Rejimen Askar Melayu dalam
• Masjid guna untuk sampaikan titah sultan.
mempertahankan tanah air ketika serangan jepun
c. Catuan dan penghasilan makanan
• Memperkenalkan Ordinan Kawalan Barangan dan 1. Rejimen Askar Melayu Benteng Pertahanan Tanah
Air.
Bahan Penting.
• Untuk mengawal bekalan barangan akibat kekurangan • Batalion kedua Rejimen Askar Melayu (RAM) bersama
tentera British menentang pendaratan Jepun di Kelantan .
makanan.
• Catuan makanan dikuatkuasakan untuk mengawal • Pertempuran RAM di Singapura mempunyai semangat
juang tinggi.
penjualan barang asas seperti beras, garam dan gula
• Kad catuan makanan oleh Pejabat Kawalan Makanan • Leftenan Jeneral A.E Percival, Panglima Pemerintah
Tentera British di Tanah Melayu menyifatkan semangat
untuk merekodkan tarikh, jenis dan kuantiti barang. juang sebagai contoh keteguhan dan ketahanan sebagai
• Menggalakkan penduduk menanam makanan sendiri inspirasi generasi akan dating.

melalui kempen “Tambah Lebih Banyak Makanan” • Keberanian dan keperwiraan askar Melayu sanggup
untuk cukupkan makanan dalam negeri. berjuang hingga hujung nyawa wajar dikenang dan iktibar
nilai sedia berkorban untuk tanah air.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 38

• Tokoh pejuang tanah air SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
- Leftenan Adnan Saidi.
- Pertempuran di Bukit Candu, Singapura. 6. Force 136
- julang nama RAM dan keberanian beliau. • British menubuhkan South East Asia Command (SEAC)
- Leftenan Ibrahim Alla Ditta MC.
- Menyelamatkan hampir 2000 org tentera Bersekutu yang berpusat di Colombo, Sri Lanka.
• Membentuk unit khas Force 136.
terperangkap di pantai Johor. • Mendapat latihan di India dan Sri Lanka.
- Dianugerahkan Pingat Military Cross • Tujuan mendapat sokongan org Melayu dan menubuhkan
- Koperal Yaakob Bidin.
- Dianugerah pingat Military Medal atas keberanian dalam pasukan gerila anti-Jepun.
- perang di Pasir Panjang • Di anggotai oleh Mejar Tengku Mahmood Mahyiddeena,

2. Penentangan MPAJA. Leftenan Tunku Yusuf Tunku Yaakub, Kapten Ibrahim
• Kekejaman Jepun menyebabkan sebahagian orang Cina Ismail dan Leftenan Osman Tengku Mohd Jiwa.
• Force 136 dan gerila Melayu bekerjasama menentang
mencari perlindungan di bawah Parti Komunis Malaya Jepun dengan menjalankan aktiviti rahsia di Tanah
(PKM) bagi elak diseksa dan dibunuh. Melayu.
• Mereka menubuhkan pasukan gerila. • Mengumpul maklumat, melakukan sabotaj, menyebar
• Malayan People’s Anti-Japanese Army (MPAJA) propaganda dan melancarkan Operasi Zipper (serangan
ditubuhkan selepas PKM bersetuju mewujudkan pasukan secara besar-besaran menawan Tanah Melayu semula
sukarela yang dilatih British. pada 1945.
• PKM diberi latihan di Sekolah Latihan Khas di Singapura • Force 136 Ulu Perak – Askar Melayu Setia
untuk kerja sabotaj dan perang gerila terhadap Jepun. - Mendarat di Hulu Perak.
• Mrk dihantar ke Tanah Melayu utk membentuk pasukan - Dengan bantuan Pegawai Daerah Gerik Kapten Mohd
gerila yg menjadi asas pembentukan 8 rejimen. Salleh Hj Sulaiman, Askar Melayu Setia ditubuhkan
• Force 136 Pahang – Wataniah Pahang.
3. Kerjasama MPAJA dan Force 136. - Mendarat di Raub Pahang.
• MPAJA dan Force 136 yang mewakili tentera British telah - Dengan bantuan Penolong Pegawai Daerah Raub, Yeop
Mahidin, gerila Wataniah Pahang ditubuhkan.
mengadakan perjanjian kerjasama melawan Jepun. • Force 136 Kedah – Gerila Melayu Kedah
• MPAJA mendapat bantuan senjata, ubatan, kewangan - Mendarat di Kg Kuala Jening, Kedah.
- Dengan bantuan Pegawai Daerah Kedah dan Tunku
dan latihan ketenteraan dari tentera British. Abdul Rahman gerila Melayu Kedah ditubuhkan

4. Kerjasama Parti Kuomintang dan MPAJA Penentangan individu
- Gerila Cina yang dikuasai nasionalis daripada 1. Gurchan Singh
• Anggota polis sebelum pendudukan Jepun.
Parti Kuomintang (KMT) menentang Jepun di utara • Menyebarkan risalah dan propaganda.
Tanah Melayu. • Nama samaran “Lion of Malaya”.
- Mereka menubuhkan Overseas Chinese AntiJapanese • Risalahnya diedar secara teratur dan berkesan untuk
Army ( OCAJA) - Tentera Bintang Satu.
- Gerila KMT setuju kerjasama dengan MPAJA / PKM bagi memberitahu pendudukan tentang fakta sebenar perang
menentang dan pendudukan tentera Jepun.
• Menghadiri sidang akhbar tentera Jepun dengan
MPAJA gerakan anti-Jepun terbesar di Tanah Melayu. menyamar sebagai wartawan.
Menyebabkan Jepun guna tentera / polis orang Melayu untuk • Mendalangi sabotaj terhadap landasan kereta api yang
menentang MPAJA yang menimbulkan ketegangan kaum. jejaskan pengangkutan Jepun.
• Ditangkap oleh Kempeitai setelah dikhianati tapi berjaya
lari ke Burma hingga perang tamat

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 39

Syabil Kathigasu SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
• Nama Syabil Medan Daly. 2. Pemberontakan Jesselton.
• Jururawat yg berani dan cekal membantu mangsa perang • Dikenali sebagai Pemberontakan Double Tenth.
• Diketuai Albert Kwok
gerila anti-Jepun di Perak. • Kumpulan Albert Kwok dikenali gerila Kinabalu.
• Syabil dan Suami Dr. Abdon Clement Kathigasu buka • Lancar serangan terhadap pejabat pentadbiran, balai

klinik di Ipoh sebelum perang hingga kedatangan Jepun polis ,kemudahan Tentera Diraja Jepun.
• Semasa Jepun mereka memberi bantuan ubat dan • Membunuh tentera Jepun di Jesselton, Kota Belud,

perubatan kepada gerila anti-Jepun. Menggatal dan Tuaran.
• Menyembunyikan radio dan berkongsi maklumat dari • Jepun bertindak balas Jepun melancarkan serangan

siaran radio British dengan gerila anti-Jepun. balas dengan pantas dan kejam.
• mereka ditangkap bila kegiatan terbongkar. • Perkampungan di pesisiran pantai diserang dan dibom
• Semasa dalam tahanan mereka diseksa hingga • Beratus - ratus disoal siasat dan diseksa hingga mati

suaminya mati. dalam usaha cari pemimpin dan pemberontak
• Setelah Jepun menyerah kalah Syabil dibebaskan dan • Albert Kwok menyerah diri dengan harapan dapat

dibawa ke Britain untuk rawatan. menamatkan serangan balas Jepun terhadap orang
• Dianugerahi Pingat King George di Istana Buckingham awam.
• Beliau dan 175 anggota lain dihukum bunuh di Petagas
oleh Raja George VI kerana berani dan wanita pertama dan 131 org dipenjara di Labuan
dari Tanah Melayu terima anugerah. • Terdapat Gerila anti Jepun yang dipimpin oleh Datu
Mustapha Datu Harun.
Gerakan Anti-Jepun di Sarawak dan sabah
1. Operasi Semut. 3.8 Perkembangan Gerakan Nasionalisme Tempatan dan
• Siri operasi peninjauan oleh Unit Khas Z Australia - Pendudukan Jepun.

Kempen tentera Bersekutu menentang Jepun di 1. Perkembangan semangat anti penjajah.
Sarawak. • Pendudukan Jepun di Tanah Melayu berlaku ketika
• Jabatan Peninjauan Perkhidmatan Australia (Australian
Services Reconnaissance Department (SRD) kesedaran nasionalisme mula berkembang.
• Mengumpulkan risikan dan melatih orang tempatan • Slogan “Asia untuk Asia” dan “Konsep Lingkungan
melancarkan perang gerila melawan Jepun.
• Anggota SRD mendarat di kawasan tengah dan timur laut Sekemakmuran Asia Timur Raya” menekankan
Sarawak untuk atur penentangan terhadap Jepun dan kebebasan Asia, menentukan kemajuan dan
membuat persediaan pendaratan pasukan Bersekutu. meningkatkan persaudaraan sejagat.
• Anggota SRD terdiri dari tentera Australia, British dan • Selari dengan perjuangan nasionalis seperti Kesatuan
New Zealand. Melayu Muda (KMM).
• Rekrut tempatan yang dikenali gerila Semut diambil dari • KMM bekerjasama dengan Jepun dan berharap Jepun
orang Kayan, Kenyah, Kelabit da Murut. dapat beri kemerdekaan.
• Org Iban dari Rajang kemudian sertai SRD. • Kejayaan tentera Jepun mengalahkan British
• Kepakaran gerila Semut penting dalam merancang menyedarkan orang tempatan bahawa orang Asia
taktikal perang gerila menentang Jepun kerana penduduk mampu mengalahkan orang Eropah yang dianggap
tempatan tahu selok belok bumi Sarawak kuasa besar.
• Kawasan Operasi Semut 2. Perjuangan menuntut kemerdekaan dikalangan orang
- Semut 1 : Lembah Bario hingga ke Belait dan Trusan Melayu.
- Semut II: lembangan Sungai Baram, Tutong, Marudi • Tentera Jepun membebaskan nasionalisme Melayu (ahli
KMM) yang dipenjarakan oleh British.
dan Brunei. • Membangkitkan semangat nasionalisme.
- Semut III: seluruh lembangan Sg Rajang. • Jepun beri ruang kepada KMM untuk dapatkan sokongan
- Semut IV: Bintulu dan Mukah masyarakat tempatan.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 40

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

• Jepun mem bubar KMM kerana tindakan pemimpinnya 4. Kesedaran Politik di Sabah

tuntut merdeka dari Jepun. • Pendudukan Jepun memberi kesedaran politik masyarakat
• Jepun tidak akan beri merdeka walaupun membantu Sabah.

Jepun dalam peperangan dengan British. • Pertubuhan yang ditubuhkan selepas pendudukan Jepun
• KMM menguna taktik baharu - Giyu Gun dan Giyu Tai seperti Parti Kebangsaan Melayu Labuan (PKML) oleh

menyertai gerakan bawah tanah menentang Jepun Tengku Noordin, Abu Bakar dan Zakaria Gunn

• Jepun semakin tertekan dengan serangan Bersekutu berdasarkan idea Harun Aminurrashid

dan berusaha memenangi hati nasionalis Melayu. • Di bahagian pantai timur Sabah, Parti Kebangsaan Melayu

• Pemimpin KMM menubuhkan Kesatuan Rakyat Tawau ditubuhkan.

Indonesia Semenanjung (KRIS). • Pengerusinya Orang Kaya-Kaya Abu Bakar.

• Jepun merestui matlamat KRIS untuk mencapai

kemerdekaan bersama dengan Indonesia melalui 3.8 Keadaan Negara Kita Selepas Kekalahan Jepun.

semangat “Asia untuk Asia”. • Amerika syarikat menggunakan bom atom dalam

• Tidak dapat dilaksanakan kerana Jepun menyerah serangan terhadap jepun pada ogos 1945.

kalah pada 15 Ogos 1945.

• Perjuangan KRIS diteruskan dengan penubuhan Parti Kekalahan Jepun Dan Pengakhiran Perang Dunia Kedua

Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) iaitu parti pertama

ditubuhkan selepas zaman pendudukan Jepun Amerika Syarikat guna bom atom - Bom

Giyu Tai. 6 ogos 1945 Atom “Little Boy” digugurkan ke atas
Pasukan membantu pertahanan pesisiran pantai dan 8 ogos 1945 bandar Hiroshima
menjaga ketenteraman awam. Onan Haji Siraj ketua sbg
Leftenan Kolonel Kabinet Jepun bermesyuarat
memutuskan untuk meneruskan
peperangan

3. Kesedaran Politik di Sarawak 9 ogos 1945 Bom atom “Fat Man” digugurkan ke atas
bandar Nagasaki
• Dikawal melalui persatuan yang ditaja oleh Jepun .
• Persatuan Cina digabungkan menjadi Kakeo Kokokai. Maharaja Hirohito umum Jepun
• Jepun kekurangan pegawai - org Melayu dan Iban
menyerah kalah. Jepun meminta agar
diberi jawatan dan kuasa lebih tinggi.
• Pemimpin tempatan menjadi Pegawai Daerah ialah 15 ogos 1945 maharaja terus diiktiraf sebagai

Abang Haji Openg (Kuching), Empenit Adam pemerintah dan dipersetujui oleh
(Simanggang) dan Satem (Lawas).
Bersekutu
• Memberi kesedaran dan keyakinan kepada pegawai
tempatan untuk menjalankan tugas penting. • Dato Haji Abdul Razak bin Abdul Hamid (Razak Sensei)

• menjadikan peribumi Sarawak lebih yakin untuk • Rakyat negara kita yg selamat dalam pengeboman di
berkerajaan sendiri selepas Perang Dunia kedua. Hiroshima.

• Umur belasan tahun menuntut di Universiti Hiroshima.

• Selepas Jepun menyerah kalah - Lord Louis Mountbatten

Pemerintah Tertinggi Tentera Bersekutu di Asia Tenggara

Kakeo Kokokai. merancang untuk segera mendarat di Tanah Melayu.
- Persatuan Cina Seberang Laut anjuran Jepun
- Gabungan persatuan Cina yang merangkumi dialek, daerah • Namun tidak dibenarkan berbuat demikian hingga selesai
upacara penyerahan rasmi oleh pemerintah tentera Jepun
dan nama keluarga di bawah satu pertubuhan.
- Diasaskan di Kuching. kepada Jeneral Douglas MacArthur pada 2 September
- Mempunyai cawangan di bandar utama yang didiami
orang Cina seperti Sibu. 1945
• 3 Sept. 1945 - Tentera British kembali ke Tanah Melayu

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 41

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

• Upacara rasmi penyerahan kalah tentera Jepun di Sabah, • Bertujuan mempertahankan maruah bangsa, hak, harta dan
Sarawak, Singapura, Tanah Melayu kelangsungan hidup orang Melayu.

3 Sept 1945 Pendaratan pertama tentera British di • Kepimpinan ulama tempatan memberi inspirasi kepada
10 Sept 1945 Pulau Pinang, 3 minggu selepas Jepun orang Melayu berhadapan kezaliman Bintang tiga
11 Sept 1945 menyerah kalah
12 Sept 1945 • Haji Salleh Abdul Karim (Kiai Salleh) menentang Bintang
13 Sept 1945 Pemerintah Tertinggi Tentera Jepun ke-37 tiga dengan menubuhkan pasukan Tentera Selempang
Leftenan Masao Baba menyerah kalah di Merah.
Surrender Point, Labuan
• Tuan Haji Bakri Haji Mohd Saman menjadi Khalifah Perang
Mejar Jeneral Hiyoe Yamamura menyerah Panjang dalam hadapi Bintang tiga di Sungai Manik, Perak
kalah kepada tentera Bersekutu di atas
kapal Tentera Laut Australia, HMAS Kompromi dan Usaha Perundingan
Kapunda di Kuching
• Kebangkitan orang Melayu mencetuskan pergaduhan
Lord Mountbatten, Pemerintah Tertinggi kaum.
Tentera Bersekutu di Asia Tenggara
menandatangani pernyataan menyera • Menyedarkan pemimpin dan raja-raja Melayu tentang
kepentingan perdamaian
Jeneral Teizo Ishiguro menyerah kalah
kepada Leftenan O.L Robert di Kuala • Usaha Dato’ Onn Jaafar
Lumpur - Dato Onn dilantik oleh Sultan Ibrahim sebagai Pegawai

• Penyerahan kalah Jepun menamatkan pendudukan Jepun Daerah Batu Pahat.
di negara kita dari 15 Februari 1942-12 September 1945. - Tugas utamanya menamatkan kekacauan dan memulihkan

Penguasaan Bintang Tiga Di Tanah Melayu keamanan di Batu Pahat.
- Ogos 1945 beliau atur perundingan Kiai Salleh dan
• Kelewatan pendaratan semula tentera British
menyebabkan kekosongan kuasa politik pemimpin Melayu dengan ketua Bintang Tiga di Dewan
Perniagaan Cina Batu Pahat.
• Kesempatan ini digunakan oleh Bintang Tiga PKM melalui - Beliau berjaya memujuk Kiai Salleh membebaskan orang
MPAJA mengambil alih Tanah Melayu. Cina yang ditahan di Parit Raja.
- Bintang Tiga menamatkan penguasaan mereka di Balai
• Mereka anggap kekalahan tentera Jepun sebagai lambang Polis Batu Pahat.
keunggulan, kekuatan dan keberanian mereka menentang - Kedua - dua pihak beri kerjasama kepada beliau sebagai
Jepun Pegawai Daerah untuk mengembalikan keamanan di
Johor.
• PKM melalui Bintang Tiga menguasai bandar, balai polis
dan pejabat pentadbiran kerajaan tinggalan tentera Jepun. • Peranan Raja²Melayu
- Berperanan menyelesaikan pergaduhan kaum.
• Menjalankan undang – undang sendiri. - Sultan Pahang Sultan Abu Bakar Ri’ayatuddin Al-Mu’adzam

• Menggunakan sebuah mahkamah yang dikendalikan oleh Shah
komunis untuk menjatuhkan hukuman mati terhadap - berangkat ke Kuala Lipis untuk mengingatkan penduduk
sesiapa yang bekerjasama dengan Jepun terutama orang
Melayu. agar tidak lagi berlaku pergaduhan antara orang Melayu
dan Cina
• Menyeksa dan membunuh anggota polis, askar, pegaw-ai - Sultan Perak Sultan Abdul Aziz Almustasim Billah Shah
daerah dan sukarelawan Melayu. mengadakan lawatan dan pemantauan ke beberapa
daerah.
• Perbuatan ini melampau dan mencabar kesabaran orang - memastikan tiada pergaduhan antara orang Melayu dengan
Melayu Cina.
- Melawat kawasan yang terlibat untuk berjumpa dengan
• Tempoh penguasaan lebih kurang 14 hari berada di pemimpin setempat.
bawah Bintang Tiga - Mesyuarat dengan penghulu, ketua kampung dan pegawai
kerajaan bagi memastikan kerja pemulihan selepas perang
Tindak Balas Orang Melayu diberi keutamaan.

• orang Melayu bersatu bila Bintang 3 ancam institusi politik,
kekeluargaan dan agama Islam.

• Gangguan Bintang 3 dalam urusan agama di surau dan
masjid menyebabkan orang Melayu membentuk Gerakan
Fi-Sabilillah

• SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 42

Sarawak Selepas Jepun Menyerah Kalah. SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
• Berlaku ketegangan kaum di beberapa tempat sebelum Nota Tambahan

pendaratan tentera Australia pada 11 Sept 1945.
• Permusuhan berlaku antara bekas gerila peribumi yang

dilatih oleh SRD dengan orang Cina yang bersubahat
dengan tentera Jepun Kuching.
• Campur tangan segera tentera Australia mengenakan
perintah berkurung berjaya menghalang pertumpahan
darah antara kaum.

Rumusan

Kesan Pendudukan Jepun
• Memberi impak negatif terhadap keharmonian

masyarakat.
• Pelbagai usaha dilakukan bagi kembalikan keharmonian

masyarakat.
• Iktibar supaya mengelak daripada perkara yang boleh

menimbulkan ketegangan kaum.
• Memberi ancaman kepada kerukunan hidup

bermasyarakat dan kestabilan negara

Kesan konflik dunia.
• Perang Dunia pertama dan Perang Dunia kedua memberi

kesan terhadap kehidupan manusia.
• Sengsaraan dan kemusnahan akibat perang memberi

iktibar tentang nikmat keamanan yang wajar
dipertahankan utk kesejahteraan.
• Kita perlu belajar untuk hidup bersama-sama bagi
menjamin keadaan aman dan harmoni

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 43

1 Pada tahun 1914, empayar uthmaniyah SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
mengeluarkan fatwa untuk orang islam.
5. Mengapakah jerman tidak berpuas hati dengan
Mengapa empayar uthmaniyah bertindak demikian ? perjanjian Versailles ?

A Mencetus revolusi agama. A Terpinggir dalam perkembangan ekonomi.
B Menyeru menentang penjajah. B Dilarang memiliki Angkatan perang.
C Menyekat pengaruh penjajah. C Kehilangan tanah jajahan.
D Menghapuskan fahaman sekularisme. D Tercetus perang saudara.

2. Gambar 1 adalah akhbar utusan melayu yang 6 Maklumat berikut berkaitan perang dunia kedua.
diterbitkan sebelum perang dunia kedua.
Faktor X
Tercetusnya perang dunia kedua

Gambar 1 Apakah faktor X

Apakah isu yang dimuatkan dalam akhbar tersebut ? A Penamatan system beraja
B Kegagalan liga bangsa-bangsa.
A Kesedaran Kebangsaan C Jepun menyerang Pearl Habour
B Kemunduran rakyat D Masalah kemelesetan ekonomi
C Kekejaman penjajah 7 Gambar 2 adalah setem pos jerman 1938 yang
D Ketidakstabilan politik meraikan hubungan erat hitler dan Mussolini.

3. Perang dunia pertama telah berlaku dari tahun 1914 Gambar 2
hingga 1918. Apakah slogan yang digunakan dalam setem tersebut
Apakah faktor pemangkin perang tersebut ? A semangat asia
B Beban orang putih
A Pembunuhan pewaris takhta C Dua orang satu perjuangan
B Pembesaran Angkatan tentera Jepun D Kawasan kesemakmuran Bersama
C Penyerangan jerman ke atas Poland 8. Maklumat berikut adalah prinsip serangan jerman
D Perluasan pengaruh itali di Habsyah bagi menakluki negara eropah.

4 Maklumat berikut berkaitan kesan perang dunia Blitzkrieg
pertama dari segi politik. Apakah maksud prinsip tersebut ?
A Serangan berani mati.
Persidangan damai yang diadakan pada bulan B Serangan kilat.
Jun1919 membawa kepada Pementerai C Serangan gerila.
Perjanjian Versailles D Serangan terancang.

Mengapa perjanjian tersebut dikatakan membawa
kesan kepada negara eropah ?

A Pembentukan negara baharu
B Perkembangan fahaman komunis
C Pertambahan kaum imigran
D Pembahagiaan kekayaan samarata

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 44

9 Maklumat berikut dikaitkan dengan kemenangan SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
pihak bersekutu dalam perang dunia kedua.
Apakah kesan apabila matawang tersebut dicetak
tanpa kawalan?

• Kerjasama A Ekonomi berkembang
• Permuafakatan B Taraf hidup meningkat
C Berlaku inflasi
Apakah faktor kemenengan tersebut ? D Infrastruktur maju

I Perpecahan pakatan tentera. 13. Gambar 4 mempunyaiperkaitan pendudukan jepun di
II Propaganda yang berkesan. tanah melayu
III Kerjasama kuasa besar.
IV strategi berkesan.

A I dan II. Apakah ingin digambarkan dalam novel tersebut ?
B I dan IV.
C II dan III. A keperitan hidup rakyat
D III dan IV. B Kekejaman tentera Jepun
C Semangat persaudaraan sejagat
10. Maklumat berikut berkaitan perang yang berlaku D Memupuk semangat nasionalisme
pada tahun 1941 – 1945.
14. Tokoh berikut banyak memberi sumbangan penting
Perang pasifik dalam perkembangan nasionalisme di negara kita.

Mengapakah perang ini berlaku ?

A Imperialisme Barat
B Dasar Neokolonisasi
C Dasar Dekolonisasi
D Imperialisme Jepun

11 Rajahg berikut adalah perluasan kuasa jepun
sehingga perang dunia kedua

1910 Jepun menguasai korea
1932 Jepun menduduki Manchuria
1937 Jepun menduduki china
1941 Jepun menduduki indochina

Apakah reaksi pihak bersekutu terhadap jepun ? Apakah sumbangan tersebut ?

A Menawarkan perjanjian A Berkerjasama dengan komunis.
B Menutup pintu sempadan B Berjuang menentang British.
C Mengenakan sekatan ekonomi C Berjuang menentang Jepun.
D Menguatkan Angkatan tentera D Berkerjasama dengan force 136.

12. Gambar 3 merupakan wang yang digunakan semasa 15 Apakah peranan Giyu Tai dalam Gerakan
pendudukan jepun di tanah melayu. nasionalisme zaman pendudukan Jepun ?

A Pertahanan persisiran pantai. 45
B Persatuan cina seberang laut.
C Menguruskan ekonomi jepun
D Melancarkan Gerakan gerila.
Gambar 3

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

NASIONALISME DI NEGARA KITA SEBELUM PERANG DUNIA PERTAMA
Gerakan nasionalisme di tanah melayu sebelum perang dunia kedua tercetus daripada gerakan orang melayu
menentang campurtangan British.
a. Terangkan secara ringkas, kesedaran awal nasionalisme sebelum perang dunia kedua.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

( 6 markah )
b. Mengapakah penentangan tok janggut dianggap Gerakan politik antarabangsa walaupun menggerakkan

penentangan bercorak tempatan.
______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

( 6 markah )
c. Apakah ikhtibar daripada perkembangan nasionalisme di tanah melayu ?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

( 8 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 46

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

LATAR BELAKANG PERANG DUNIA PERTAMA

Peta Eropah Menunjukkan Lokasi Perang Dunia Pertama Antara Kuasa Tengah Dan Pakatan Bertiga
a. Nyatakan faktor tercetusnya perang dunia pertama .

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

( 3 markah )
b. Perang dunia pertama memberi kesan yang besar terhadap negara eropah.

Buktikan.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

( 3 markah )
c. Bagaimanakah kita dapat mengelakkan berlakunya peperangan ?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

( 4 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 47

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

PERANG DUNIA KEDUA

Jadual berikut adalah pihak yang terlibat dalam perang dunia kedua ( 1939 – 1945 ).

Kuasa Paksi Kuasa Bersekutu

• Jerman • Britain
• Itali • Amerika syarikat
• Jepun • Perancis
• Rusia

a. Nyatakan dua medan pertempuran berlakunya perang dunia kedua ?

I. _______________________________________________________________________________________

II. _______________________________________________________________________________________
( 2 markah )

b. Nyatakan faktor tercetusnya perang dunia kedua ?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________
( 2 markah )

c. Jerman yang kalah dalam peperangan dunia pertama menganggap perjanjian versailles tidak adil.
Mengapa berlaku situasi tersebut ?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

d. Mengapakah kita perlu menjalinkan hubungan bauk dengan negara – negara lain ?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 48

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

PERANG DUNIA KEDUA DI ASIA PASIFIK
Tokoh berikut adalah tulang belakang kepada berlakunya Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik pada tahun 1941 – 1945
di Lautan Pasifik, Tanah Besar Asia dan Kepualauan Asia Tenggara

a. Mengapakah tokoh tersebut menjalankan dasar perluasan kuasa ?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

b. Jepun telah mengalami sekatan ekonomi daripada Amerika Syarikat, Belanda Dan Britain.
Bagaimanakah Jepun mengatasi masalah tersebut ?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

c. Apakah tindakan harus diambil oleh negara kita untuk mengelakkan diri dari konflik antarabangsa pada masa kini ?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
( 4 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 49

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

FAKTOR KEDATANGAN JEPUN KE NEGARA KITA.
Peta kemaraan tentera jepun menguasai Tanah Melayu dan Singapura yang bermula pada 8 disember 1941.

a. Mengapakah negara kita menjadi sasaran jepun setelah sekatan ekonomi oleh pihak bersekutu ?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
( 2 markah )

b. Serangan jepun di tanah melayu bermula serentak di kota bharu dan Thailand.
Secara kronologi, terangkan serangan jepun ke atas sehingga penawanan singapura pada 15 febuari 1942 .
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
( 4 markah )

c. Bagaimanakah langkah – langkah untuk mengelakkan negara kita di serang kuasa asing ?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

( 4 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 50

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

DASAR PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA ( PENTADBIRAN )

British telah membentuk kempeitai dan koa kurenjo bagi melicinkan pentadbirannya di tanah melayu.

Kempeitai Koa Kurenjo
a. Apakah peranan Kempeitai ?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________
( 2 markah )

b. Bagaimanakah dasar pentabdiran jepun keatas…

i. Tanah melayu dan sumatera.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
( 4 markah )

ii. Raja – raja melayu

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
( 2 markah )

iii. Kepimpinan tempatan

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
( 2 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 51

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
DASAR PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA ( DASAR SOSIAL )

a. Terangkan dasar pendidikan jepun di tanah melayu ?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

( 4 markah )

b. Bagaimanakah sikap jepun terhadap penduduk tempatan ?

_____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

( 8 markah )

c. Berikan cadangan anda untuk meningkatkan kualiti pendidikan di negara kita ?
_____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

( 8 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 52

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
PERJUANGAN RAKYAT MENENTANG PENDUDUKAN JEPUN.
Perjuangan rakyat menentang pendudukan jepun melalui pertubuhan dan juga melibatkan penentangan individu.

MPAJA SYBIL KATHIGASU

a. Nyatakan pertubuhan yang terlibat dalan penentangan tersebut ?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
( 2 markah )

b. Bagaimanakah MPAJA menainkan peranan menentang pendudukan jepun?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
( 2 markah )

c. Bagaimanakah sybil kathigasu menggerakkan perjuangannya menentang jepun ?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

d. Perjuangan pemimpin tempatan dapat dimanfaatkan oleh rakyat Malaysia pada hari ini.
Buktikan.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 53

BAB 4 : ERA PERALIHAN KUASA BRITISH DI NEGARA SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
KITA
• BMA ambil alih pentadbiran bagi mengembalikan
Pengenalan kepercayaan.
• British Military Administration (BMA) atau pentadbiran
tentera British diistiharkan selepas perang dunia kedua. • BMA berusaha memulihkan kerosakan infrastruktur
• Diikuti memperkenalkan Malayan union dan akibat bencana perang.
Persekutuan Tanah Melayu 1948.
• Di Sarawak, Charles vyner brooke bertindak • Memulihkan ladang getah, lombong bijih timah,
menyerahkan Sarawak kepada British. memperbaiki prasarana dan kemudahan kesihatan.
• Majoriti penduduk Sarawak menentang penyerahan
Sarawak kepada British. • BMA Sukar membawa masuk jentera, alat ganti, mesin
• Berbeza di Sabah kerana British mengambil tanpa dan teknologi.
sebarang penentangan.
• Menyebabkan sosioekonomi sukar dipulihkan.
4.1 British Military Administration (BMA) • Rakyat hampa dengan ketidakupayaan BMA.
• Bermula 12 September 1945 selepas Jepun menyerah • Menyedarkan kita supaya sentiasa berwaspada dan
kalah.
• Pentadbiran Tentera Ketua di bawah arahan Lord tidak mudah mempercayai kuasa asing
Mountbatten.
• Perancang Hal ehawal awam dilakukan Brigedier 4.2 Gagasan Malayan Union. ( MU )
Jeneral H.C Willan.
• Bertujuan mengembalikan kestabilan dan memulihkan Tujuan Malayan union diperkenalkan
kepercayaan rakyat. • MU diperkenalkan bagi menggantikan BMA.
• Melicinkan sistem pentadbiran.
1. Mengembalikan Kestabilan dan Keamanan • Meningkatkan pelaburan ekonomi.
• Berusaha memulihkan keamanan dan kestabilan • Mengukuhkan pertahanan.
dengan membubar pasukan MPAJA. • Mengekalkan orang asing sebagai sumber tenaga kerja
• Mengarahkan semua senjata yang diberikan semasa
pendudukan Jepun dulu dikembalikan. untuk meningkatkan ekonomi.
• Gagal membenteras kegiatan jenayah, keganasan,
kongsi gelap dan masalah ketegangan kaum. Latar Belakang pembentukan
• Unit Perancang Ekonomi Tanah Melayu diketuai Mejar
2. Memulihkan Kepercayaan Rakyat
• Rakyat mengalami kesukaran di bawah Jepun. Jeneral Ralph Hone diberi tugas merangka pentadbiran
• Makanan dan ubat sukar didapati dan Jika ada baharu di Tanah Mmelayu.
harganya tinggi. • Setiausaha Tanah Jajahan British George Henry Hall
• Wabak penyakit merebak seperti penyakit beri-beri bentangkan di Parlimen British 10 Okt 1945 .
disebabkan kurang zat makanan - Kebuluran. • Rancangan MU diisytiharkan dalam Warta Kerajaan
• Tiada wang untuk membeli makanan. (Kertas Putih 6274).
• Kegiatan menyorok barang. • Kandungan Kertas Putih - British ambil alih
• Rasuah dan Peras ugut. pemerintahan Tanah Melayu.
• Pasar gelap di Kuala Lumpur semakin tidak terkawal • Menubuhkan sebuah pentadbiran berpusat (kesatuan) di
hingga gagal dibanteras oleh BMA. bawah jajahan British.

Ciri-Ciri Perlembagaan Malayan Union
1. Pentadbiran MU

• Negeri-negeri Melayu Bersekutu, Negeri-negeri
Melayu Tidak Bersekutu dan Negeri-negeri Selat
kecuali Singapura disatukan menjadi satu unit
pentadbiran.

• Diketuai Gabenor Jeneral yg dilantik Raja England .

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 54

• Majlis Eksekutif dan Majlis Perundangan MU di SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
bawah kawalan Pesuruhjaya Tinggi British.
British Mendapatkan Tandatangan Sultan
• Sultan menjadi Ahli Majlis Raja-raja yang hanya
bincang soal agama dan adat istiadat Melayu. • British melantik MacMicheal untuk mendapat
tandatanbgan sultan.
2. Kewarganegaraan.
• British menghantar H.C. Willan merintis jalan mengadap
• Melalui prinsip Jus Soli. raja-raja melayu untuk meninjau sokongan raja-raja
• Rakyat yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura . melayu.

• Mereka umur 18 tahun ke atas, bermastautin selama - Willian menjalankan tugasnya dari 8 Sept-29 Sept 1945
10 tahun hingga 15 tahun. - Sultan pertama ditemui ialah Sultan Johor.
- Menemui Sultan Selangor, Sultan Kedah dan Menemui
• Mereka yang berumur kurang daripada 18 tahun
yang ibu bapanya warganegara turut diberi Syed Hussin, Setiausaha kerajaan Perlis dan mengadap
warganegar. Raja Perlis di Kangar.
- Mengadap Sultan Perak dan mengadap yang di-pertuan
• MU merupakan usaha penjajah untuk menakluk TM. besar negeri Sembilan.
MU mengubah status TM dari naungan kepada - Mengadap Sultan Pahang dan Menemui Dato’ Jaya
Tanah Jajahan. Perkasa Che Da Omar Mahmud (Menteri Besar
Terengganu sebelum menemui Sultan Ali )
• kita perlu menolak sebarang penjajahan demi - Mengadap Sultan Kelantan
kedaulatan walau nyawa jadi taruhan - Dalam laporannya, beliau mempunyai keyakinan tinggi
bahawa Raja - raja Melayu akan sokong British dengan
Kronologi Pelaksanaan Malayan union menandatangani Perjanjian MU.
- Pada setiap pertemuan Willan berusaha memastikan
Febuari 1943 - Unit Perancangan Tanah Melayu sokongan Raja - raja Melayu untuk tandatangan
25 april 1945 dibentuk di London perjanjian.
- Misi Willan memudahkan tugas MacMichael.
22 januari 1946 - Rancangan MU dibentangkan di
Parlimen British Misi Sir Harold MacMicheal Mendapatkan tandatangan Sultan
1 april 1946
- Persatuan Pelajar Melayu Britain 11 Okt 1945 • MacMicheal tiba di Port Swettenham.
hantar memorandum. • MacMicheal menerima tentangan Raja –
18 Okt 1945
- Meminta supaya hak 20 Okt 1945 raja Melayu.
kewarganegaraan di Tanah Melayu 24 Okt 1945
tidak mengikut prinsip Jus Soli. 31 Okt 1945 • Dalam tempoh dua bulan beliau berjaya
2 Nov 1945 dapatkan tandatangan sembilan Raja-
- Tan Cheng Lock dan Persatuan Cina raja Melayu
Seberang Laut hantar memorendum
kpd British berkait dgn masa depan • Membuat kunjungan ke negeri Melayu.
Tanah Melayu.
• Menghadap Sultan Johor.
- Kertas Putih 6274 membentangkan
13 perkara kandungan MU yang • Sultan Ibrahim menurunkan tanda
diluluskan Parlimen British di London tangan

- Antaranya konsep kesatuan, bentuk • Menghadap Sultan Selangor dan
pentadbiran, sistem perundangan, turunkan tandatangan
kedudukan Raja-raja Melayu, syarat
kewarganegaraan, agama Islam. • Menghadap Sultan Pahang
• Sultan Pahang terpaksa menurunkan
- Rancangan MU disiarkan dlm Warta
Kerajaan tandatangan

- MU dilaksanakan di Tanah Melayu

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 55

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

14 Nov 1945 • Menghadap YDPB Negeri Sembilan dan - Sultan Perak, Sultan Kedah dan Sultan Johor akan
4 orang Undang. berangkat ke England sekiranya diperlukan.
22 Nov 1945
• Baginda turunkan tandatangan setelah - Menurut Undang – undang, MacMicheal dapatkan
29 Nov 1945 didesak MacMicheal walaupun enggan persetujuan dari raja dengan cara tidak sah.
2 Dis 1945
4 Dis 1945 • Menghadap Sultan Perak 2. Menghantar Surat Bantahan ke London
15 Dis 1945 • Baginda cuba lengahkan masa untuk - Sultan Kedah, Perak dan Johor utus surat bantahan
17 Dis 1945
tandatangan. kepada George Henry Hall.
21 Dis 1945 • Namun akhirnya terpaksa turunkan - Mendakwa baginda diperdaya MacMicheal.
- Beberapa orang raja mendakwa diugut supaya turunkan
tandatangan
tandatangan tanpa menyedari akibatnya.
• Menghadap Sultan Kedah. - Memohon British masuhkan persetujuan yang
• Berlaku perdebatan antara kedua pihak.
ditandatangani.
• MacMicheal berjaya dapatkan - Tuanku Syed Putra Jamalullail mengirim telegram untuk
tandatangan Sultan Kedah
menyuarakan rasa tidak puas hati terhadap MacMicheal.
• Raja Perlis menurunkan tandatangan - Baginda tidak diberi peluang mendapat nasihat dari
setelah didesak MacMicheal
pembesar negeri sebelum setuju
• Menghadap Sultan Kelantan.
• Beliau ugut untuk tidak iktiraf Raja-raja 3. Menyokong Kongres Melayu
- Raja-raja melayu sokong kongres.
Melayu yang enggan tandatangan - Kongres bertujuan menunjukkan kesungguhan orang

• Sultan Kelantan beralah dan setuju Melayu menolak MU.
tandatangan - Sultan Hishamuddin Alam Shah derma $15 ribu kepada

• Menghadap Sultan Terengganu. Persatuan Melayu Selangor sebagai tuan rumah Kongres
• Pada mula enggan kerana bertentangan Melayu Pertama dan merasmikan pembukaan kongres

dengan Undang-undang Tubuh Negeri 4. Permaisuri Perak Memimpin Gerakan Menentang MU
Terangganu namun akhirnya turunkan - Ahli Parlimen British tiba di Kuala Kangsar, Perak tempat
tanda tangan
Sultan Iskandar bersemayam.
4.3 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Malayan Union - Perhimpunan besar - besaran di Padang Bandar Diraja
• Pengisytiharan MU 1 April 1946 dan memperkenalkan
Kuala Kangsar.
kertas putih telah menimbulkan pelbagai reaksi - Raja dan rakyat bergabung menentang MU.
• Malayan union ditentang oleh raja – raja Melayu, orang - Tuanku Permaisuri Perak, Raja Perempuan Kelsom

Melayu dan bekas pegawai British. ketuai barisan hadapan perarakan bersama wanita
Perak.
1. Penentangan Raja – raja Melayu terhadap Malayan - Perarakan melintasi Raja – raja Melayu, Ahli Parlimen
British dan pemimpin Melayu di pentas.
• Union Reaksi Raja-raja Melayu. - Mereka kagum dengan semangat Raja Perempuan.
- MU merupakan bentuk penjajahan mutlak British
- Sultan Melayu hilang kedaulatan dan kuasa politik selama 5. Memulaukan Upacara Pelantikan Gbenor MU
- Raja-raja Melayu memulaukan upacara pelantikan
ini menjadi hak Raja-raja Melayu.
- Raja-raja Melayu menyuarakan bantahan dan tentangan Gabenor setelah perjumpaan dengan Dato’ Onn Jaafar di
Hotel Station.
baginda melalui beberapa cara. - Memohon Raja - raja Melayu bersama rakyat boikot
upaca pelantikan Gabenor MU.
Cara bantahan raja – raja melayu
a. Membawa Kes MU ke Mahkamah Tinggi England
- Persidangan Raja – raja Melayu di Istana Iskandariah,

Kuala Kangsar memutuskan bantahan melalui Mahkamah
Tinggi di England.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 56

- Ribuan berhimpun di Hotel Station melaungkan “Daulat SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
Tuanku” dan “Hidup Melayu”’ .
• Bantahan wanita.
- Raja – raja Melayu nekad pulaukan perlantikan Gabenor - Tokoh wanita seperti Cikgu Zaharah Abdullah (Batu
MU Sir Edward Gent dan adakan sidang akhbar.
Pahat), Halimahton Abd Majid (Rembau), Saleha Mohd Ali
Penentangan Rakyat terhadap Malayan Union. (Selangor), Zaharah Tamin (Selangor), Datin Puteh Mariah
• BMA siarkan berita MU kepada rakyat. Ibrahim Rashid (Perak) dan Hasnah Ishak (P. Pinang) –
• Akhbar Majlis menyiarkan pada 12 Okt 1945 sehari benteng hadapan menentang british.
- Di batu pahat – cikgu zaharah Abdullah – ahli pertubuhan
selepas ketibaan MacMicheal. pergerakan melayu semenanjung johor berucap
• Mencetuskan kesedaran nasionalisme. membantah pelaksanaan Malayan union.

1. Bantahan Akhbar Melayu 3. Bantahan Persatuan Melayu
• Akhbar Utusan Melayu (Singapura), Majlis • Persatuan melayu seperti Syarikat Bekerjasama Am

(K. Lumpur), Warta Negara (P. Pinang) menyuarakan Saiburi (SABERKAS), Persatuan Melayu Kedah. Perikatan
bantahan dengan keras, mengecam dan mengutuk MU Melayu Perak, Persatuan Melayu Selangor dan Persatuan
kerana merugikan orang Melayu . Melayu Johor.
• Menyeru orang Melayu mengadakan perhimpunan besar - • Berjaya menghimpunkan org Melayu seluruh negara dan
besaran menolak MU. setiap lapisan masyarakat bantah MU.
• Melaporkan perkembangan berita penentangan terhadap • Persatuan melayu ditubuhkan atau diaktifkan semula
MU. sebagai tindak balas terhadap MU.
• Kemudiannya, menjadi penggerak menganjurkan rapat
“Dari pandangan sepintas lalu dapatlah diketahui bahawa cadangan umum membantah MacMicheal mendapatkan tandatangan
Malayan itu menguntungkan orang bukan Melayu. Hal ini amat Raja – raja Melayu.
mencemaskan fikiran dan perasaan orang Melayu mengenai hari
depan mereka...Para Sultan hendaklah menimbangkan dengan Bantahan Bekas Pegawai British
sepenuh hati cadangan MU sebelum menyetujuinya” • Pegawai tadbir British yang pernah berkhidmat di Tanah
( Sumber : diubah suai dari utusan melayu, 12 oktober 1945 )
Melayu.
Hari lahirnya MU itu adalah hari-hari yang sehabis-habis sedih bagi • Mengkritik rancangan MU –
orang Melayu. Oleh itu, orang Melayu haruslah berkabung • Antaranya - Frank Swettenham,Roland Braddell, Cecil
menandakan kesedihannya dan perbuatan berkabung itu
mengandungi perasaan yang dalam maknanya bagi orang Melayu Clementi Smith, Richard Winstedt,Frederick Weld dan
itu sendiri...Tuhan sentiasa menyertai pihak yang benar. George Maxwell.
Berkabunglah kerana kita terpaksa berkabung.
( sumber : diubah suai dari warta negara, 3 April 1945 ) 4. Bantahan Di Negeri Kelantan, Kedah Dan Johor.
• Bantahan Kelantan
2. Bantahan Cendikiawan - Pada 15 Dis 1945 - 10 ribu orang berhimpuan di Kota
• Tokoh Pentadbir Melayu sebagai penggerak orang Melayu
Bharu semasa MacMIcheal minta tandatangan Sultan.
menentang MU dengan pelbagai strategi. • Bantahan Kedah.
• Dato’ Onn Jaafar,Dato’ Nik Ahmad Kamil,Za’ba, Tengku - Pada19 Jan 1946 ribuan orngg Melayu Kedah berarak di

Mohamed,Dato’ Abdul Wahab Abdul Aziz ( Panglima Bukit Alor Setar
Gantang), Wan Md Yussof ( Panglima Kinta, Perak ) dan - Dianjurkan Kesatuan Melayu Kedah, SEBERKAS,
Dato Hamzah Abdullah serta Dato’ Abdul Rahman
Mohammad Yassin, pemimpin Melayu Johor membantah Kesatuan Ulama Kedah dan Persatuan Melayu Kedah.
usaha British menjajah tanah melayu. - Tuan Haji Hussain Che Dol Yang Dipertua Kesatuan

Melayu Kedah dan Senu Abdul Rahman - Setiausaha
Agung SABERKAS mengkritik kandungan Kertas Putih
MU yang dianggap mencabul kedaulatan bangsa Melayu

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 57

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

• Bantahan di Johor. 6. UMNO Menganjurkan Bantahan Secara Besar²an
- Pada Jan 1946 Lembaga Kesatuan Melayu Johor lancar • Tunjuk perasaan besar - besaran di adakan semasa Ahli

gerakan menentang MU. Parlimen British L.D Gammans dan David Rees Williams
- Perhimpunan disertai Persatuan Melayu Johor. membuat tinjauan penentangan MU
- Ungku Omar Abdullah, Naib Presiden Lembaga • Alor Setar Kedah
- Ribuan orang memenuhi tebing jalan raya dari Titi
Kesatuan Melayu Johor dan Dr. Hamzah berucap Bumbung Lima hingga bandar Alor Setar bantah MU
menentang MU. - Seramai 50 ribu menyertai rapat umum di bandar Alor
- 10 Feb 1946 Pergerakan Melayu Semenanjung Johor di Setar
bawah Dato’ On Jaafar berhimpun menentang MU. • Padang Francis Light School, Pulau Pinang
- 20 ribu org Melayu berhimpun di Batu Pahat. - Rapat umum diadakan di Padang Francis Light School.
- Dato’ Onn berucap gesa orang Melayu bangkit bersatu - Bawa sepanduk “Humbankan Perjanjian MacMicheal” yg
menentang British pamer kebencian pada MacMicheal.
- Laungan “Hidup Melayu”
5. Mengadakan Kongres Melayu. • Ipoh, Perak
a. Di Kuala Lumpur - Orang ramai berhimpun di Pekan Ahad, Jalan Datuk,
• Penentangan gagasan Malayan union dianjurkan oleh Ipoh, Perak.
- Bawa sepanduk “Kami Berkehendak Naungan, Bukan
Pemimpin persatuan Melayu. Penaklukan”, “Jangan Kecewakan Kami”
• Bertujuan untuk menzahirkan penubuhan badan induk - Laungan “Hidup Melayu”
• Kampung Baru Kuala Lumpur
yang menjadi pemangkin menentang MU - Ucapan pemimpin Melayu membantah MU sambut
• Pemimpin dan cendikiawan Melayu negeri bersetuju kedatangan Gammans dan Rees Williams dalam rapat
umum di Padang Kelab Sultan Sulaiman, Kampung Baru,
anjurkan Kongres Melayu. • Klang, Selangor
• Bersepakat menubuhkan badan induk untuk menantang - Orang Melayu berhimpun dan padang dan perkarangan
Istana Alam Shah membantah MU
MU secara tersusun. • Seremban, Negeri Sembilan
• Kongres diadakan di bangunan Kelab Sultan Sulaiman, - Orang ramai berbaris panjang di jalan masuk istana.
- Bawa sepanduk “Kekalkan Takhta Kerajaan Raja²
Kampung Baru, Kuala Lumpur pada 1- 4 Mac 1946. Melayu” dan “MacMichael ialah Imperialis”
• Sebabyak 41 buah pertubuhan Melayu hantar wakil
Laporan Gammans dan Rees Williams.
untuk hadiri kongres. • Laporan kepada Pejabat Tanah Jajahan London.
• Bersetuju tubuhkan United Malays National Organisation • Menyatakan bahawa sultan yang tandatangan perjanjian

(UMNO) utk menentang MU tidak menyedari akibat daripadanya.
• Mereka sokong sepenuhnya cadangan Raja - raja
b. Kongres Melayu di Johor • Bantahan membuka mata British terhadap keburukan MU
• Diadakan di Johor Bahru Johor pada 11 Mei 1946.
• Hasil Kongres ini, UMNO ditubuhkan di Istana Johor 4.4 Penyerahan Sarawak kepada Kerajaan British.
• Sarawak diserahkan kepada British selepas perang dunia
pada 11 Mei 1946.
• UMNO berperanan melaksanakan beberapa perkara kedua.
• Menimbulkan pelbagai reaksi daripada penduduk
penting untuk memajukan orang Melayu.
• Menjadi penggerak memupuk perpaduan orang Melayu tempatan.

di seluruh Tanah Melayu.
• Hari lahirnya MU dianggap “Hari Kematian”oleh orang

Melayu.
• Peristiwa ini telah meruntun hati ribuan orang Melayu

yang berhimpun memakai lilitan kain putih di songkok
sebagai tanda berkabung

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 58

• Pentadbiran Tentera di Sarawak. SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
• Setelah Perang Dunia kedua tamat, tentera Australia
• Masalah Kewangan.
mendarat di Kuching. - Vyner Brooke hadapi masalah kewangan untuk pulihkan
• Memperkenalkan pentadbiran tentera iaitu British Borneo
Sarawak selepas perang dunia kedua
Civil Affairs Unit (BBCAU) 1946. - Ekonomi Sarawak terjejas, lombong minyak musnah dan
• British memperkenalkan BMA 1 Julai 1946.
• Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada British. ladang getah terbiar.
• Mendapat tentangan masyarakat tempatan Sarawak. - Kemudahan pendidikan, kesihatan, jalan raya dan

Faktor Penyerahan Sarawak kepada British. lapangan terbang perlu dibaiki.
• Masalah Pewarisan Takhta. - Vyner Brooke tidak mampu bangunkan semula Sarawak /
- Semasa Charles Brooke mewariskan takhta kepada
atau menyediakan kemudahan.
Vyner Brooke, beliau wasiatkan Vyner supaya adakan
rundingan dengan saudaranya Bertram Brooke dalam Proses Penyerahan Sarawak kepada British.
pentadbiran negeri. • Pejabat Tanah Jajahan mengutus surat kepada Vyner
- Namun Vyner sering ketepikan Bertram dan membuat
keputusan megikut kehendak sendiri. Brooke untuk tandatangan surat perjanjian dengan
- Vyner Brooke tiada anak lelaki untuk menggantinya George Henry Hall, Setiausaha Tanah Jajahan.
sebagai raja. • Vyner bersetuju menyerah Sarawak kepada British dan
- Beliau tua dan uzur menghantar Gerard T. MacBryan untuk mendapat
- Vyner enggan lantik anak sudaranya Anthony Brooke ( persetujuan ketua tempatan.
anak Bertram Brooke ) menggantikannya. • Penyerahan dibuat tanpa pengengetahuan rakyat
- Rela serah pada British. Sarawak.
• Desakan Kerajaan British. • British arahkan Vyner mendapatkan kelulusan Majlis
- Lord Moyne Setiausaha Pejabat Tanah Jajahan Negeri dan persetujuan rakyat Sarawak dahulu.
Mengarahkan Shenton Thomas supaya adakan • British hantar dua orang ahli Parlimen iaitu Gammans
perjanjian tambahan dengan Sarawak. dan Rees Williams untuk buat tinjauan .
- Untuk memberi kuasa kepada British untuk melindungi • Hasil tinjauan itun mendapati :
Sarawak jika diserang Jepun. - Sebahagian besar rakyat Sarawak menentang.
- Nov 1941 Perjanjian tambahan dimeterai. - Orang Cina sokong.
- British mengawal pertahanan, hubungan luar dan - Terdapat penduduk yang tidak memahami maksud
pentadbiran Sarawak. penyerahan .
- 19 Jun 1944, Pejabat Tanah Jajahan mendesak Vyner - Laporan Gammans dan Rees Williams berkaitan isu
Brooke memberi kuasa lebih luas kepada British untuk penyerahan di bawa ke Majlis Negeri untuk di undi.
meluaskan kuasa di Sarawak. - Majlis Negeri mengeluarkan Rang Undang-undang
- British dapat kuasai kekayaan ekonomi dan menjaga Penyerahan.
pelaburan British. - Keputusan menunjukkan golongan propenyerahan
- Pejabat Tanah Jajahan utus surat kepada Vyner tentang menang dengan 19 undi sementara 16 undi menentang.
pendirian untuk menyerahkan Sarawak. - Taraf Sarawak sebagai negeri naungan British mansuh.
- Akhirnya Vyner setuju serah Sarawak kepada British - Sarawak sah sebagai Tanah Jajahan British.
yang berupaya memajukan dan mengukuhkan - Hari Penyerahan Sarawak diisytiharkan 1 Julai 1946 di
pertahanan Sarawak. Kuching.

4.5 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan
Sarawak

• Penyerahan Sarawak mencetuskan reaksi yang berbeza
menentang dan menyokong Penyerahan.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 59

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

Faktor penentangan penyerahan Sarawak 2. Mengadakan Demonstrasi
• Dipimpinan Datuk Patinggi Abang Haji Abdillah. • Demonstrasi pertama diadakan ketika kedatangan
• Tindakan Vyner Brooke Bertentangan dengan
Gabenor Pertama Sarawak iaitu Charles Arden Clarke
Perlembagaan 1941. • Diketuai Datu Patinggi Abang Haji Abdillah.
- Prinsip Kelapan dalam Perlembagaan 1941 menyatakan • Perarakan disertai 16 persatuan Melayu.
• PKMS mendesak British undur dari Sarawak.
pemerintahan sendiri akan diberikan kepada rakyat • Antara yang tertulis termasuklah
Sarawak. • “Kami membantah dengan sekeras – kerasnya tindakan
- Penduduk akan dibimbing untuk mentadbir negeri mereka
sendiri. Brooke menyerahkan Sarawak kepada kolonial Inggeris”,
- Tindakan Vyner melanggar prinsip Kelapan. “Sarawak adalah hak kami” dan “Leburkan kolonial” serta
- Vyner menafikan hak rakyat untuk mendapatkan “No Cession”.
pemerintahan sendiri.
• Vyner Brooke Mengetepikan Surat Wasiat Charles 3. Meletak Jawatan Beramai - ramai
Brooke. • British menyedari pemimpin antipenyerahan terdiri dari
- Vyner membuat keputusan tanpa bincang dengan Raja
Muda (Anthony Brooke) dan Tuan Muda (Bertram pegawai perkhidmatan awam dan guru.
Brooke). • British mengeluarkan Pekeliling No. 9/1946 yang
- Golongan menentang penyerahan mahu memulihkan
pemerintahan Dinasti Brooke supaya dapat menuntut melarang pegawai awam sertai Gerakan.
merdeka dengan mudah. • Seramai 409 kakitangan kerajaan meletak jawatan
• Gerald T. MacBryan Menggunakan Muslihat.
- Gerald guna tipu muslihat seperti tekanan, desakan, seperti guru, petugas di Pos dan Telegraf, Jabatan Marin,
pujukan dan sogokan untuk mendapat persetujuan dari Kastam, Perubatan dan Kesihatan, Percetakan, Jabatan
ketua tempatan. Tanah dan Ukur, Jabatan Kerja Raya, Bomba dan
Perbendaharaan.
Bentuk Penentangan Penduduk Tempatan. • Seramai 56 pelajar Maktab Perguruan Melayu Sarawak
1. Mengadakan Persidangan bertindak menamatkan pengajian sebagai bantahan
• Johari Anang dan Sharkawi Osman menganjurkan terhadap Pekeliling No.9.

persidangan yang dihadiri oleh perwakilan seluruh 4. Bantahan golongan Wanita
Sarawak. • Golongan wanita yang menentang hebat ialah Cikgu Lily
• Dipengerusi oleh Johari Anang.
• Objektifnya adalah untuk mengadakan demonstrasi pada Eberwein (PKMS), Hajah Sipah Tuanku Othman, Dayang
setiap 1 Julai kerana menentang penyerahan Sarawak. Fauziah dan Cikgu Ajibah Abol.
• Pertubuhan yang menyerertai persidangan ialah • Mereka sanggup mengorbankan masa dan tenaga
- Pergerakan Pemuda Melayu (PPM). mengatur demonstrasi menentang penyerahan .
- Barisan Pemuda Sarawak (BPS). • Cikgu Ajibah Abol ketuai kaum wanita bergabung tenaga
- Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak (PKMS). dengan gerakan antipenyerahan.
- Persatuan Melayu Miri.
- Kesetian Muda Matu. 5. Menggunakan akhbar
- Persekutuan Bumiputera • Utusan Sarawak digunakan sebagai Saluran
• Orang Dayak menubuhkan Sarawak Dayak Association
(SDA) dengan 500 ahli menyebarkan tentangan mereka terhadap penyerahan
Sarawak.
• Ulasan berita tentang tindakan British menyekat Anthony
Brooke dari memasuki Sarawak.
• Artikel bertajuk “Kerajaan British Menipu Rakyat” yang
disiarkan pada 7 Nov 1949

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 60

6. Menulis Surat Bantahan SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
• Pergerakan Pemuda Melayu (PPM) hantar surat kepada
Reaksi penduduk yang menyokong Penyerahan Sarawak.
kerajaan British di London. • Di sebalik menentang tetapi ada juga yang menyokong
• Menyatakan bantahan terhadap penyerahan Sarawak.
• Barisan Pemuda Sarawak (BPS) menghantar referendum penyerahan Sarawak.
• Kumpulan menyokong diketuai Datu Bandar Abang Haji
memansuhkan penyerahan Sarawak.
• Mereka menghantar surat bantahan kepada Perdana Mustapha dan Datu Amar Abang Haji Suleiman.
• Faktor menyokong kerana
Menteri British, Clement Attlee. a. Memajukan negeri.
• Anthony Brooke menentang penyerahan melalui sistem - Ahli Majlis Negeri, menyatakan selepas perang, Sarawak

perundangan beliau membuat rayuan di Privy Council. mengalami banyak kemusnahan.
• Anthony bawa kes ini ke Mahkamah Tinggi Brunei namun - Penyerahan dapat memajukan Sarawak dalam aspek

ditolak politik, perhubungan, perdagangan, pertanian,
pendidikan, kesihatan , taraf hidup rakya
7. Menubuhkan Kumpulan Rukun 13 b. Memajukan Penduduk Tempatan.
• Golongan Muda dalam Gerakan antipenyerahan - Golongan propenyerahan menubuhkan Young Malay
Association (YMA).
menubuhkan rukun oleh Pergerakan Pemuda Melayu - Menggalakkan kemajuan orang Melayu dalam ekonomi
Sibu. dan sosial.
• Dipimpin oleh Awang Rambli, Morshidi Sidek dan - Membantu orang Melayu yang mundur dan ketinggalan.
Bujang Suntong. - Menjurus pada bidang pelajaran, agama dan sukan.
• Sasarannya ialah menghapuskan pegawai tinggi British di c. Memberi Peluang Pekerjaan dalam Perkhidmatan Awam.
Sibu, Sarawak. - Ramai golongan intelektual diberikan peluang untuk
• Satu mesyuarat sulit diadakan untuk membunuh Duncan mengisi jawatan tinggi seperti peguam, doktor dan
Stewart pada 3 Dis 1949 di Sibu. jurutera.

Peristiwa Sungkit Berdarah 4.6 Penyerahan Sabah kepada Kerajaan British
• Rosli Dhobi adalah antara pejuang kemerdekaan • Pentadbiran British military Administration ( BMA )

Sarawak. diperkenalkan di Sabah selepas Jepun serah kalah.
• Beliau menikam Sir Duncan Stewart dan meninggal dunia • Kota Kinabalu dibebaskan dari kawalan Jepun dan

di Hospital Singapur. Sandakan dibebaskan.
• Peristiwa dikenali “Sungkit Berdarah” • Ketua pentadbiran BMA ialah C.F.C Macaskie.
• Pembunuhan Duncan memberi kesempatan kapada
Faktor Penyerahan sabah kepada British.
British untuk menindas gerakan antipenyerahan. • Syarikat Borneo Utara British (SBUB)menandatangani
• British menutup pejabat PPM, PKMS, BPS, Angkatan
perjanjian dengan British.
Semangat Anak Negeri Sarawak (ASAS). • Sabah menjadi tanah jajahan British.
• Anthony Brooke merayu semua persatuan supaya • Pentadbiran negeri akan ditadbir oleh Gabenor sebagai

menghentikan usaha menentang penyerahan. Ketua Kerajaan.
• Rosli Dhoby, Morshidi Sidek, Awang Rambli, Bujang • Gabenor British pertama ialah Sir Edward Twining
a. Memenuhi Kepentingan British.
Sutong dikenakan hukuman gantung hingga mati. • Perdana Menteri Britain Clement Attlee sedang
• Anggota Rukun 13 yang lain dipenjarakan.
• Gerakan antipenyerahan Sarawak gagal. selesaikan pemberian kemerdekaan kepada Sri Lanka,
• Ini memberi kesedaran dan membangkitkan nasionalisme India dan Burma.
• Sabah berpotensi menggantikan tanah jajahan tersebut
dalam kalangan penduduk. kerana berupaya bekalkan sumber bahan mentah dan
• Sehingga membawa kepada penubuhan parti politik kawasan pasaran bagi barangan British

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 61

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

2. Meneruskan dasar British dalam Hubungan Luar. Pertubuhan Pemimpin Tindakan
• Semasa pemerintahan SBUB, Sabah negeri naungan Pengeran Telah dihantar berkursus
Barisan Muhd Yusof ke SITC
British. pemuda Jamil Umar
• British kuasai perhubungan luar negeri dan pertahanan sabah H. M. Salleh Ditawar berkerja dengan
( BARIP ) kerajaan
Sabah. Mandur Syarif Pulang ke Indonesia
• Mendorong SBUB membuat keputusan serah Sabah Imam Suhaili Berpindah ke Labuan
Yaakub
kepada British. Seruji Yaakub Menyertai Khairat Jumaat
3. Masalah Kewangan SBUB. Muslimin ( KJM )
• Sebelum tinggalkan Sabah, Jepun musnahkan Jesselton, Pemimpin Tengku Dipindahkan ke Jesselton
Parti Noordin pada September 1946.
Kudat, Sandakan. Kemudian ditawarkan
• Memerlukan kos besar tetapi SBUB tidak mampu Kebangsaan Zakaria Gunn kerja di Treasury
Melayu Apong kerahu Jesselton sebelum pulang
bangunkan Sabah. Labuan ke Tanah Melayu
• SBUB setuju serah kepada British kerana kekurangan Ditukarkan ke Jesselton
( PKMKL ) Ditukar dari daerah
dana Tawau ke daerah
Sandakan
4.7 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan
Sabah • Menghadkan Peluang dalam Pentadbiran
- Dasar British menghadkan peluang dalam pentadbiran
• Penyerahan Sabah pada 15 Julai 1946 tidak mendapat
penentangan daripada rakyat tempatankerana menyebabkan penduduk Sabah kurang pengalaman dlm
Birokrasi Barat
1. Dasar British.
• British menindas Kegiatan Berpesatuan • Kepentingan Sosioekonomi Penduduk Tempata.
- Penduduk Sabah terdiri dari pelbagai kumpulan etnik - Penyerahan Sabah dianggap peluang kepada penduduk

berbeza bahasa, budaya, kepercayaan, petempatan, tempatan melibatkan diri dalam pentadbiran.
kegiatan ekonomi. - Memajukan perniagaan.
- Sukar untuk menghimpunkan kesemua etnik dalam satu - Meluaskan jaringan perdagangan.
pertubuhan. - Membangunkan Sabah selepas perang.
- Terdapat juga persatuan ditubuhkan seperti Persaudaraan - Penduduk enggan melibatkan diri dalam aktiviti
Sahabat Pena Sabah (PASPAS) dan Persatuan
Kebangsaan Melayu di Sabah pimpinan Tengku Noordin, menentang penyerahan Sabah kepada British.
Zakaria Gun dan Abu Bakar K. Ahmad. - Penduduk Sabah tidak memahami tujuan penyerahan.
- Barisan Pemuda Sabah (BARIP) pimpinan Mandur - Dasar British yang menindas kesedaran nasionalisme
Mohammad Sharif, Imam Suhaili Yaakub, Seruji Yaakub
dan Zulkifli Apong Abang Abdul Hadi. dalam kalangan anak watan.
- Pada awal organisasi ditubuhkan untuk memperbaik - Kebangkitan nasionalisme berlaku apabila British
ekonomi dan politik bumiputera.
- Kemudian pemimpin persatuan bergiat aktif memperkenalkan langkah ke arah berkerajaan sendiri di
membangkitkan kesedaran berpoltiik. Sabah
- British khuatir pengaruh pemimpin ini gugat kedudukan
mereka. Bagi melumpuhkan Gerakan ini, British bertindak
secara halus iaitu menawarkan jawatan kenaikan pangkat
kepada ahli dan memindahkan ahli dan pemimpin yang
aktif ke bandar lain.
- Kesannya kegiatan persatuan lemah kerana masalah
kewangan dan kekurangan pemimpin berkebolehan.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 62

Soalan objektif SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
5. Pengistiharan Malayan union secara pada 1 april
1. British military administration berusaha untuk
mengembalikan kestabilan dan memulihkan 1946 telah mendapat bantahan raja – raja melayu.
kepercayaan rakyat selepas perang dunia kedua.
Bagaimana bantahan tersebut dilakukan ?
Apakah masalah besar yang dihadapi oleh
Pentadbiran Tentera British? I Membawa kes ke mahkamah England
A Perkauman II Membuat perjanjian dengan British.
B Kewangan III Meminta bantuan bekas pegawai British.
C Bekalan makanan IV Menghantar surat bantahan ke London.
D Kerosakan bangunan
A I dan II
2. Jadual yang menunjukkan peningkatan harga B I dan IV
barang dari bulan disember 1941 hingga bulan C II dan III
ogos 1945 di tanah melayu pada zaman D III dan IV
pendudukan jepun.
6. Apakah peranan akhbar – akhbar berikut semasa
pembentukan Malayan union

Mengapakah keadaan ini berlaku ? • Majlis
• Utusan melayu
A Bencana alam • Warta negara
B Sekatan ekonomi A Menggalakkan perkembangan ekonomi
C Masalah pengangguran B Membolehkan bantahan disuarakan
D Kegiatan pasaran gelap. C Menyebarkan pengetahuan agama.
D Mengatasi masalah pendidikan.
3. Malayan Union
7. Pernyataan berikut menerangkan kongres melayu
British Military 1946.
Administration
Kongres melayu 1946 di hadiri oleh 41 buah
Mengapakah perubahan tersebut berlaku ? pertubuhan dari seluruh semenanjung tanah
melayu
A Melincinkan system pentadbiran
B Mengimbangi jumlah penduduk Apakah nilai positif yang yang boleh dicontohi
C Membentuk kerajaan demokratik daripada sikap orang melayu tersebut ?
D Mengukuhkan institusi beraja.
A Rajin bermesyuarat.
4 Mengapakah Sir Harold MacMicheal tidak disenangi B Gigih berusaha.
oleh orang melayu. C Berkeyakinan.
D Bersatu padu.
A Memaksa raja menandatangani perjanjian.
B Menentang demontrasi orang melayu. 8. Apakah kesan pelaksanaan sistem pentadbiran
C Menjadi gabenor Malayan union. Malayan union terhadap orang melayu
D Membantu pasukan komunis
A Mengeratkan perpaduan.
B Meningkatkan Ekonomi.
C Mengembangkan budaya.
D Mengukuhkan kuasa sultan.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 63

9. Mengapakah Charles vyner brooke menyerahkan SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
negeri Sarawak kepada British pada tahun 1946 ?
14 Mengapakah tidak ada sebarang penentangan
A Masalah kesihatan. secara terbuka berlaku di sabah apabila SBUB
B Desakan pedagang. menyerahkan sabah kepada British pada tahun
C Kepentingan ekonomi. 1946?
D Dasar dekolonisasi.
A Kepimpinan yang lemah.
10. Mengapakah tokoh berikut menghantar Gerald B Keupayaan memerintah sendiri.
MacBryan ke Sarawak selepas Perang Dunia Kedua? C Kesedaran politik yang sederhana.
D Tidak wujud kerjasama antara kaum.
A Mengambil alih pentadbiran.
B Menggubal perklembagaan baru. 15 BARIP Aktif membangkitkan
C Menhapuskan pemberontakan. (Barisan kesedaran politik dikalangan
D Mendapat persetujuan pembesar. Pemuda masyarakat setempat.
Sabah)

11. Tahun Peristiwa Bagaimanakah tindakan British untuk melumpuhkan
1946 Gerakan nasionalisme ini ?
Charles vyner brooke
menyerahkan Sarawak A Dibuang negeri.
kepada kerajaan British. B Ditangkap dan dipenjara.
C Menawarkan kenaikan panmgkat.
Mengapakah penyerahan tersebut mendapat D Menghadkan peluang dalam pentadbiran.
bantahan daripada penduduk sabah.

A Hak istemewa penduduk peribumi terhapus.
B Bercanggah dengan perlembagaan 1941.
C Bimbang kepentingan ekonomi terjejas.
D Setia kepada keluarga brooke.

12. Apakah reaksi kaum ibu dalam persatuan
kebangsaan melayu Sarawak terhadap pengambilan
Sarawak oleh British ?

A Memulau pentadbiran british.
B Melancarkan serangan bersenjata.
C Membunuh gabenor Sarawak.
D Mengadakan demonstrasi.

13. Apakah faktor syarikat borneo utara British ( SBUB )
menyerahkan pentadbiran kepada kerajaan britisah
pada 15 julai 1946.

A Pemulihan prasarana.
B Kepentingan ekonomi.
C Pemodenan pentadbiran.
D Desakan British.

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 64

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )
BRITISH MILITARY ADMINISTRATION
Gambar British Military Administration ( BMA ) yang telah menduduki tanah melayu pada 12 september 1945

British Military Administration

a. Apakah peranan BMA semasa mentadbir Tanah Melayu ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
( 2 markah )

b. Bagaimanakah situasi tanah melayu semasa BMA memulakan pentadbirannya ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
( 4 markah )

c. British military administration berusaha untuk memulihkan kepercayaan rakyat tetapi gagal.
Mengapa berlaku sedemikian ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
( 4 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 65

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

GAGASAN MALAYAN UNION

Tokoh berikut merupakan memainkan peranan penting dalam pembentukan Malayan Union yang diperkenalkan pada 1
April 1946.

a. Apakah hasrat british memperkenalkan malayan union ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
( 2 markah )

b. Bagaimanakah fasa – fasa pembentukan Malayan union ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
( 4 markah )

c. Sebagai seorang pemimpin, cadangkan langkah – langkah yang perlu diambil untuk mempertahankan kedaulatan
negara bangsa ?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
( 4 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 66

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

REAKSI PENDUDUK TEMPATAN TERHADAP MALAYAN UNION

Maklumat berikut berkaitan penentangan terhadap Malayan union.

• Raja – raja melayu
• Orang melayu
• Bekas pegawai British

a. Siapakah pegawai British yang menentang pelaksanaan Malayan union.

I. _______________________________________________________________________________________________

II. _______________________________________________________________________________________________

( 2 markah )

b. Nyatakan cara bantahan raja – raja melayu terhadap Malayan union ?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

( 2 markah )

c. Berita Malayan union telah mencetuskan kesedaran semsangat nasipnalisme untuk menentang British.
Bagaimanakah tindakan rakyat tempatan terhadap Malayan union ?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

d. Mengapakah kita perlu berwaspada dalam membuat sebarang tindakan ?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 67

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

PENYERAHAN SARAWAK KEPADA BRITISH.

Maklumat berikut berkaitan pentadbiran di Sarawak sebelum vyner brooke menyerahkan Sarawak kepada
British pada 1 julai 1946.

• British Borneo Civil Affairs Unit ( BBCAU ) - 11 september 1945.
• British Military Administration ( BMA ) - 1946.

a. Mengapakah vyner brooke menyerahkan Sarawak kepada British?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

( 3 markah )
b. Gammans dan rees Williams ahli parlimen British dihantar untuk membuat tinjauan terhadap penyerahan Sarawak

kepada British.
Nyatakan hasil tinjauan tersebut ?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

( 3 markah )

c. Pada pendapat anda, wajarkah tindakan vyner brooke menyerahkan Sarawak kepada British ?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

( 4 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 68

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

REAKSI PENDUDUK TEMPATAN TERHADAP PENYERAHAN SARAWAK.

Tokoh berikut merupakan kemuncak kepada peristiwa penentangan dan Gerakan antipenyerahan Sarawak apabila rosli
dhoby membunuh Duncan stewart

Rosli Dhoby Duncan Stewart

a. Mengapakah berlaku penentangan terhadap penyerahan Sarawak ?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

b. Disebalik penentangan terhadap penyerahan Sarawak, terdapat juga penduduk menyokong.
Mengapa berlaku sedemikian ?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

c. Mengapakah Gerakan penentangan penyerahan Sarawak kepada British mengalami kegagalan.
Berikan pendapat anda.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
( 4 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 69

SEJARAH TINGKATAN 4 ( KSSM )

PENYERAHAN SABAH KEPADA BRITISH.

Maklumat berkaitan pwenyerahan sabah kepada British.

Syarikat Borneo Utara British ( SBUB) menandatangani perjanjian
dengan British pada 26 jun 1946. Perjanjian ini membawa kepada
penyerahan sabah kepada british secara rasmi pada15 julai 1946.

a. Jelaskan sebab berlaku penyerahan tersebut ?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

b. Mengapakah penyerahan sabah tidak mendapat tentang oleh pendduk tempatan ?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
( 3 markah )

c. Pada pendapat anda, mengapakah Gerakan anti penyerahan mengalami kegagalan ?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

( 4 markah )

SARAPA ISMAIL @ MRSM PENGKALAN. CHEPA @ KSSM SEJARAH TINGKATAN 4 / 2020 70