2020 PA Koleksi Trial S2

BAHAGIAN C
[25 MARKAH]
Pilih satu daripada tajuk di bawah ini dan tulis karangan yang panjangnya antara 300 hingga 350 patah perkataan.
7. Pembentukan sebuah negara maju tanpa nilai-nilai kesopanan dan kesusilaan akan membawa kepada pembangunan
yang tidak seimbang. Maka prinsip Kesopanan dan Kesusilaan tidak boleh dinafikan kepentingannya dan usaha-usaha
untuk memantapkannya harus diambil segera. Bincangkan.
8. Golongan gelandangan yang membanjiri bandar-bandar utama di negara ini semakin meningkat. Usaha tertentu perlu
dilakukan bagi menangani gejala tersebut. Ulaskan.

96

Bahagian A [15 markah]

1. Berikan tiga kesan sekiranya rakyat Malaysia tidak menghayati prinsip-prinsip Rukun Negara
[3]

i. Rakyat akan terjebak dengan budaya/perlakuan tidak bermoral
ii. Wujudnya fahaman politik yang tidak menghormati sensitiviti pelbagai kaum
iii. Kurangnya kesedaran rakyat berbilang kaum tentang hidup dalam suasana harmoni

iv. Runtuhnya keperibadian seseorang, bangsa dan negara
iv. Kehidupan dalam masyarakat dan negara akan kucar kacir, tidak aman, dan tidak selamat
v. Berlaku prejudis dalam kalangan anggota masyarakat

2. Huraikan dua pihak yang bertanggungjawab untuk merealisasikan hasrat Wawasan 2020 bagi mewujudkan

masyarakat yang saintifik dan progresif. [4]

Bil. Pihak Huraian
i. Pihak Kerajaan
Menggubal dasar berkaitan pembangunan sains dan
ii. Pihak Swasta teknologi

iii. Pihak Keluarga Menyediakan peluang pekerjaan kepada graduan sains
dan teknologi
iv. Pihak Sekolah
Memberi galakan kepada ahli keluarga supaya meminati
v Pihak Institusi bidang sains dan teknologi
Pengajian Tinggi
Memberi dorongan dan kemudahan untuk pelajar
meminati subjek sains dan teknologi

Menawarkan lebih banyak tempat/kuota untuk pelajar
sains dan teknologi

3. Nyatakan empat strategi bagi menjayakan Dasar Sains dan Teknologi. [4]

i. Memperkukuhkan kapasiti dan kebolehan bidang penyelidikan dan teknologi negara.

ii. Menggalakkan pengkomersilan hasil penyelidikan.

iii. Membangunkan kapasiti dan kebolehan sumber manusia.

iv. Menggalakkan budaya sains, inovasi, dan keusahawanan berasas teknologi.

v. Memperkukuhkan rangka kerja institusi dan pengurusan untuk S&T dan memantau perlaksanaan dasar S&T.

vi. Memastikan penyebaran yang luas dan aplikasi teknologi, yang menyumbang kepada peningkatan R&D yang

didorong pasaran untuk menyesuaikan dan meningkatkan teknologi.

vii. Membina kecekapan dan kepakaran di dalam teknologi-teknologi yang baru.

97

4. Huraikan dua aspirasi sistem pendidikan Malaysia melalui Pelan Pembangunan Pendidikan (2013-2025)
[4]

i. Akses – 100% enrolmen merentasi semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas
menjelang tahun 2020.

ii. Kualiti – Negara berada dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS
dan PISA dalam tempoh 15 tahun.

iii. Ekuiti – 50% pengurangan dalam jurang pencapaian antara bamdar-luar bandar, sosioekonomi dan gender
menjelang tahun 2020

iv. Perpaduan – Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak
dengan menghargai kepelbagaian.

v. Kecekapan – Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada.

98

Bahagian B [20 markah]
5.

99

6

BAHAGIAN C [25 markah]
100

Pilih satu daripada tajuk di bawah ini dan tulis karangan yang panjangnya antara 300 hingga 350 patah
perkataan.

7 Pembentukan sebuah negara maju tanpa nilai-nilai kesopanan dan kesusilaan akan membawa kepada
pembangunan yang tidak seimbang. Maka prinsip Kesopanan dan Kesusilaan tidak boleh dinafikan
kepentingannya dan usaha-usaha untuk memantapkannya harus diambil segera. Bincangkan.

Skema jawapan :

Bil Idea Huraian
A Kepentingan
1 Dapat membentuk masyarakat - Rakyat yang bersopan santun dan bertatasusila
dapat membentuk masyarakat yang bersatu-padu
yang bersatu-padu
- Pergaduhan dan perselisihan faham dapat dielakkan
2 Dapat mewujudkan masyarakat - Sahsiah yang mulia penting dalam hubungan
yang bermoral dan beretika
sesama anggota masyarakat
3 Dapat mewujudkan masyarakat - Tutur kata dan tindakan yang tidak sopan boleh
berbilang kaum yang harmoni
meninggalkan negatif ke atas hubungan antara kaum
4 Dapat mewujudkan masyarakat - Amalan bertolak ansur, bertimbang rasa dan
yang menghormati / saling
menghargai kepentingan kaum berkelaakuan baik boleh membawa kepada
masing-masing perhubungan yang harmoni dalam masyarakat
- Menghormati dan saling memahami adat resam dan
5 Membendung gejala sosial nilai hidup kaum lain
- Tidak menyinggung perasaan orang lain
6 Meningkatkan imej negara di
mata dunia - Masyarakat yang bertanggungjawab dan prihatin
tidak akan terlibat dalam kes jenayah

- Rakyat yang mempunyai nilai kesopanan dan
kesopanan tidak akan melakukan perbuatan-
perbuatan yang menyalahi undang-undang

- Kes jenayah berkurang
- Negara akan dihormati di peringkat dunia kerana

mempunyai masyarakat yang sopan dan
bertatasusila
- membantu negara meningkatkan sektor
pelancongan- peramah dan mesra pelancong

B Usaha-usaha - Memantapkan lagi program kesedaran seperti
7 Meningkatkan kesedaran kempen, pertandingan dan pameran

masyarakat - Sketsa Rukun Negara

8 Memperkukuh penghayatan - Menerapkan nilai-nilai murni dalam diri individu
agama/moral/nilai murni - Memantapkan nilai kerohanian bagi meningkatkan

9 Melalui Pendidikan kesedaran
- Ibu bapa menerapkan nilai-nilai kesopanan dan

kesusilaan ke dalam jiwa anak-anak

- Menambahbaik unsur-unsur prinsip Rukun Negara
dalam kurikulum sekolah dan IPT

- Kelab Rukun Negara – menyuburkan lagi amalan
nilai-nilai murni dalam kalangan pelajar sekolah dan
university

101

10 Menyebarluas maklumat yang - Memperhebat pelaksanaan program mengenai
tepat Rukun Negara melalui media elektronik dan media
cetak
11 Mempergiat aktiviti
kemasyarakatan - Dokumentari dan filem berkaitan nilai-nilai murni
diperbanyakkan untuk menyebar maklumat
mengenai Rukun Negara bagi mengelakkan salah
faham

- Berganding bahu dengan agensi kerajaan
- Mengadakan program kesedaran di bawah

Persatuan Rukun Negara
- Aktiviti kemasyarakatan diperbanyakkan di semua

peringkat/kawasan/masyarakat

Kesimpulan :

Nilai-nilai kesopanan dan kesusilaan harus dilihat sebagai pemangkin kuasa dalaman yang dapat memupuk
perpaduan dan semangat patriotisme dalam kalangan rakyat ke arah pembangunan negara yang seimbang.

Jawapan : 3+ 2/2+3 isi / idea

102

8. Golongan gelandangan yang membanjiri bandar-bandar utama di negara ini semakin meningkat. Usaha
tertentu perlu dilakukan bagi menangani gejala tersebut. Ulaskan.

Skema Jawapan

Bil. Idea Huraian

A Punca Meningkat

Idea 1 - Gagal mendapatkan pekerjaan
Tiada pekerjaan - Diberhentikan kerja

Idea 2 - Warga emas tidak mempunyai waris dan hidup
sendirian
Sebatang kara/ tua/ kurang
waras - Dihalau dari rumah disebabkan anak-anak tidak
mahu memelihara mereka kerana menghidapi
pelbagai masalah kesihatan

- Menghadapi masalah keluarga lalu lari dari rumah
- Mengalami masalah mental

Idea 3 - Hidup di bawah taraf kehidupan yang layak/
Kemiskinan berpendapatan rendah menyebabkan tidak mampu
menyewa rumah, membeli makanan, dan keperluan
Idea 4 asas yang lain
Sikap dan mentaliti
negatif gelandangan - Kesempitan wang dan tekanan hidup memaksa
sendiri keluarga mencari jalan singkat untuk keluar
daripada masalah tersebut

- Kitidakmampuan anak-anak menyediakan tempat
tinggal disebabkan masalah kewangan dan
kekangan kemudahan

- Sifat malas, tidak mahu bekerja dan lemah
semangat

- Terlalu bergantung kepada sumbangan pihak lain

103

B Langkah mengatasi - Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM) menahan
Idea 5 mereka yang tidur di tempat awam dan
Penguatkuasaan undang- menempatkan mereka di rumah kebajikan
undang (peranan kerajaan)
- Mengenakan tindakan tegas kepada waris yang
Idea 6 mengabaikan ahli keluarga
Khidmat masyarakat
- Tubuhkan sekolah khas
Idea 7
Memperbanyakkan - Pengagihan makanan percuma, Program ‘Food for
peluang pekerjaan Life’

Idea 8 - Memperkenalkan sistem kad bagi penerima
Bimbingan dan makanan untuk membantu golongan yang tidak
Kaunseling mampu mencari nafkah di ibu kota

Idea 9 - Menyediakan program pemulihan, bantuan
Penubuhan rumah kewangan dan pemakanan sihat
sementara/ pusat transit
(peranan NGO) - Memberi pendidikan asas kepada kanak-kanak
gelandangan supaya dapat berdikari

- Membantu mendapatkan pekerjaan yang sesuai
supaya boleh membina kehidupan yang lebih baik

- Menyelesaikan masalah pengangguran dan
kemiskinan

- Syarikat tertentu bekerjasama menempatkan
golongan ini dalam pekerjaan tertentu

- Majikan digalakkan menyertai program
penempatan pekerja ini

- Menyakinkan majikan untuk mengambil mereka
sebagai pekerja

- Memberikan orientasi dan diubah penampilan
sebelum memasuki pasaran pekerjaan

- Institusi keagamaan
- Mengubah sikap dan mentaliti supaya dapat

berdikari
- Dapat menyesuaikan diri dan bergaul dengan

masyarakat
- Pihak pengurusan memberi bimbingan dan

dorongan untuk memperoleh pekerjaan semula atau
memulakan kehidupan baru
- Pewujudan “Anjung Singgah” yang menyediakan
perlindungan sementara atau pusat sehenti
‘intervensi’ kepada golongan gelandangan

Jawapan : 3+ 2/2+3 isi / idea

104