แผนหน้าเดียว

แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Animals and words เรื่อง Animals and words เวลา 1 ชั่วโมง
เวลา 10 ช่ัวโมง
รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั -
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ
โดยการพูดและการเขียน ข้ันท่ี 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
ตวั ชี้วดั ป 3/2 2.Animals say
ข้นั ท่ี 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
จดั หมวดหมูค่ าตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละสิ่งของท่ีฟัง 1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
หรืออ่าน 3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อ่านออกเสียงให้
นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
จุดประสงค์การเรียนรู้ K P A 4.ฝึ กสะกดคา
1. นกั เรียนอา่ น เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
ของคา พั ท์ ด(้ K) 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) ข้นั ที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
3.นกั เรียนมีเจคติท่ีดีต่อการเรียน (A) 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ที่
ดร้ ับจากการทากิจกรรม
สาระสาคญั
คา กลุม่ คาท่ีมีความหมายเกี่ยวกบั สตั วส์ ามารถเ ่ือมโยง การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความสมั พนั ธ์ของคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
ใบกิจกรรม
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการส่ือสาร การวดั และการประเมนิ ผล

คุณลกั ษณะ เครื่องมือการประเมิน
ใฝ่ เรียนรู้
1.แบบบนั ทึกการอ่าน เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
2.แบบประเมินสมรรถนะ
3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







แผนการจดั การเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 Animals and words เร่ือง Animals and Things เวลา 1 ช่ัวโมง
เวลา 10 ช่ัวโมง รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์
มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร -
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ การจดั กระบวนการเรียนรู้
โดยการพดู และการเขียน
ข้ันท่ี 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
ตวั ชี้วดั ป 3/2 1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
2.Animals say
จดั หมวดหมคู่ าตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละสิ่งของท่ีฟัง ข้นั ที่ 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
หรืออ่าน 1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อา่ นออกเสียงให้
จุดประสงค์การเรียนรู้ K P A นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
1. นกั เรียนอ่าน เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย 4.ฝึ กสะกดคา
ของคา พั ทเ์ ก่ียวกบั สตั ว์ ด(้ K) 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั วแ์ ละสิ่งของ 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
โดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) ข้ันที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
3.นกั เรียนมีเจคติที่ดีต่อการเรียน (A) 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ท่ี
ดร้ ับจากการทากิจกรรม
สาระสาคญั
คา กล่มุ คาที่มีความหมายเกี่ยวกบั สตั วส์ ามารถเ ่ือมโยง การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความสมั พนั ธข์ องคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
ใบกิจกรรม
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการสื่อสาร การวดั และการประเมนิ ผล

คุณลกั ษณะ เคร่ืองมือการประเมิน
ใฝ่ เรียนรู้
1.แบบบนั ทึกการอ่าน เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
2.แบบประเมินสมรรถนะ
3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 Animals and words เรื่อง Animals and words เวลา 1 ชั่วโมง
เวลา 10 ชั่วโมง รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์
มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชีว้ ดั
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร -
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ การจดั กระบวนการเรียนรู้
โดยการพูดและการเขียน
ข้นั ท่ี 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
ตวั ชีว้ ดั ป 3/2 1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
จดั หมวดหมคู่ าตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละส่ิงของท่ีฟัง 2.Animals say
หรืออา่ น ข้นั ท่ี 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
จุดประสงค์การเรียนรู้ K P A 3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อา่ นออกเสียงให้
1. นกั เรียนอา่ น เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
ของคา พั ท์ ด(้ K) 4.ฝึ กสะกดคา
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
3.นกั เรียนมีเจคติท่ีดีต่อการเรียน (A) 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
ข้ันที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
สาระสาคญั 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ที่
คา กลมุ่ คาที่มีความหมายเก่ียวกบั สตั วส์ ามารถเ ่ือมโยง ดร้ ับจากการทากิจกรรม
ความสมั พนั ธ์ของคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
การจดั กระบวนการเรียนรู้
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการส่ือสาร ใบกิจกรรม

คุณลกั ษณะ การวดั และการประเมนิ ผล
ใฝ่ เรียนรู้
เคร่ืองมือการประเมิน

1.แบบบนั ทึกการอ่าน เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
2.แบบประเมินสมรรถนะ
3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







แผนการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 Animals and words เร่ือง Animals and words เวลา 1 ช่ัวโมง
เวลา 10 ชว่ั โมง รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์
มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร -
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ การจดั กระบวนการเรียนรู้
โดยการพดู และการเขียน
ข้นั ท่ี 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
ตวั ชี้วดั ป 3/2 1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
2.Animals say
จดั หมวดหม่คู าตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละส่ิงของที่ฟัง ข้นั ท่ี 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
หรืออ่าน 1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อ่านออกเสียงให้
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ K P A นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
1. นกั เรียนอ่าน เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย 4.ฝึ กสะกดคา
ของคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั ว์ ด(้ K) 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทเ์ ก่ียวกบั สตั วแ์ ละสิ่งของ 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
โดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) ข้ันที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
3.นกั เรียนมีเจคติที่ดีต่อการเรียน (A) 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ท่ี
ดร้ ับจากการทากิจกรรม
สาระสาคัญ
คา กลุม่ คาท่ีมีความหมายเกี่ยวกบั สตั วส์ ามารถเ ่ือมโยง การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความสมั พนั ธข์ องคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
ใบกิจกรรม
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการสื่อสาร การวดั และการประเมนิ ผล

คุณลกั ษณะ เครื่องมือการประเมิน
ใฝ่ เรียนรู้
1.แบบบนั ทึกการอ่าน เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
2.แบบประเมินสมรรถนะ
3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







แผนการจดั การเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ต่างประเทศ

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 1 Animals and words เรื่อง Animals and words เวลา 1 ช่ัวโมง
เวลา 10 ชว่ั โมง รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์
มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร -
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ การจดั กระบวนการเรียนรู้
โดยการพูดและการเขียน
ข้นั ที่ 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
ตวั ชีว้ ดั ป 3/2 1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
จดั หมวดหมู่คาตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละสิ่งของท่ีฟัง 2.Animals say
หรืออ่าน ข้นั ที่ 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ K P A 3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อา่ นออกเสียงให้
1. นกั เรียนอา่ น เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
ของคา พั ท์ ด(้ K) 4.ฝึ กสะกดคา
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
3.นกั เรียนมีเจคติท่ีดีต่อการเรียน (A) 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
ข้นั ที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
สาระสาคญั 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ที่
คา กลุ่มคาท่ีมีความหมายเกี่ยวกบั สตั วส์ ามารถเ ื่อมโยง ดร้ ับจากการทากิจกรรม
ความสมั พนั ธ์ของคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
การจดั กระบวนการเรียนรู้
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการส่ือสาร ใบกิจกรรม

คุณลกั ษณะ การวดั และการประเมนิ ผล
ใฝ่ เรียนรู้
เคร่ืองมือการประเมิน

1.แบบบนั ทึกการอา่ น เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
2.แบบประเมินสมรรถนะ
3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







แผนการจดั การเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ต่างประเทศ

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 Animals and words เร่ือง Animals and words เวลา 1 ช่ัวโมง
เวลา 10 ชั่วโมง รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์
มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วัด
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร -
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ การจดั กระบวนการเรียนรู้
โดยการพูดและการเขียน
ข้นั ที่ 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
ตวั ชีว้ ดั ป 3/2 1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
จดั หมวดหมู่คาตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละสิ่งของท่ีฟัง 2.Animals say
หรืออ่าน ข้นั ที่ 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ K P A 3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อา่ นออกเสียงให้
1. นกั เรียนอา่ น เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
ของคา พั ท์ ด(้ K) 4.ฝึ กสะกดคา
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
3.นกั เรียนมีเจคติที่ดีต่อการเรียน (A) 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
ข้นั ที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
สาระสาคัญ 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ที่
คา กลุ่มคาท่ีมีความหมายเก่ียวกบั สตั วส์ ามารถเ ื่อมโยง ดร้ ับจากการทากิจกรรม
ความสมั พนั ธ์ของคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
การจดั กระบวนการเรียนรู้
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการสื่อสาร ใบกิจกรรม

คุณลกั ษณะ การวดั และการประเมนิ ผล
ใฝ่ เรียนรู้
เคร่ืองมือการประเมิน

1.แบบบนั ทึกการอา่ น เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
2.แบบประเมินสมรรถนะ
3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







แผนการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 Animals and Things เร่ือง Animals and Things เวลา 1 ชั่วโมง
เวลา 10 ช่ัวโมง รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์
มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชีว้ ัด
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร -
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ การจดั กระบวนการเรียนรู้
โดยการพดู และการเขียน
ข้ันท่ี 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
ตวั ชีว้ ดั ป 3/2 1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
2.Animals say
จดั หมวดหมู่คาตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละส่ิงของท่ีฟัง ข้นั ที่ 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
หรืออ่าน 1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อา่ นออกเสียงให้
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ K P A นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
1. นกั เรียนอ่าน เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย 4.ฝึ กสะกดคา
ของคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั ว์ ด(้ K) 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั วแ์ ละส่ิงของ 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
โดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) ข้นั ท่ี 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
3.นกั เรียนมีเจคติที่ดีต่อการเรียน (A) 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ท่ี
ดร้ ับจากการทากิจกรรม
สาระสาคญั
คา กล่มุ คาที่มีความหมายเกี่ยวกบั สตั วส์ ามารถเ ื่อมโยง การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความสมั พนั ธ์ของคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
ใบกิจกรรม
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการสื่อสาร การวดั และการประเมนิ ผล

คุณลกั ษณะ เคร่ืองมือการประเมิน
ใฝ่ เรียนรู้
1.แบบบนั ทึกการอ่าน เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
2.แบบประเมินสมรรถนะ
3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







แผนการจดั การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 Animals and Things เร่ือง Animals and Things เวลา 1 ช่ัวโมง
เวลา 10 ชว่ั โมง รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์
มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วัด
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร -
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ การจดั กระบวนการเรียนรู้
โดยการพดู และการเขียน
ข้นั ที่ 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
ตวั ชีว้ ดั ป 3/2 1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
2.Animals say
จดั หมวดหมคู่ าตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละส่ิงของท่ีฟัง ข้นั ท่ี 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
หรืออ่าน 1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อา่ นออกเสียงให้
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ K P A นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
1. นกั เรียนอา่ น เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย 4.ฝึ กสะกดคา
ของคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั ว์ ด(้ K) 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั วแ์ ละสิ่งของ 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
โดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) ข้ันท่ี 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
3.นกั เรียนมีเจคติที่ดีต่อการเรียน (A) 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ที่
ดร้ ับจากการทากิจกรรม
สาระสาคัญ
คา กลมุ่ คาที่มีความหมายเก่ียวกบั สตั วส์ ามารถเ ่ือมโยง การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความสมั พนั ธข์ องคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
ใบกิจกรรม
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการส่ือสาร การวดั และการประเมนิ ผล

คุณลกั ษณะ เครื่องมือการประเมิน
ใฝ่ เรียนรู้
1.แบบบนั ทึกการอ่าน เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
2.แบบประเมินสมรรถนะ
3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 Animals and words เร่ือง Animals and Things เวลา 1 ช่ัวโมง
เวลา 10 ช่ัวโมง รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์
มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร -
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ การจดั กระบวนการเรียนรู้
โดยการพูดและการเขียน
ข้นั ท่ี 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
ตวั ชีว้ ดั ป 3/2 1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
2.Animals say
จดั หมวดหมคู่ าตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละส่ิงของท่ีฟัง ข้นั ท่ี 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
หรืออ่าน 1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อ่านออกเสียงให้
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ K P A นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
1. นกั เรียนอ่าน เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย 4.ฝึ กสะกดคา
ของคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั ว์ ด(้ K) 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั วแ์ ละสิ่งของ 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
โดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) ข้นั ที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
3.นกั เรียนมีเจคติท่ีดีต่อการเรียน (A) 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ท่ี
ดร้ ับจากการทากิจกรรม
สาระสาคญั
คา กลุ่มคาที่มีความหมายเก่ียวกบั สตั วส์ ามารถเ ื่อมโยง การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความสมั พนั ธ์ของคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
ใบกิจกรรม
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการสื่อสาร การวดั และการประเมนิ ผล

คุณลกั ษณะ เครื่องมือการประเมิน
ใฝ่ เรียนรู้
1.แบบบนั ทึกการอา่ น เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
2.แบบประเมินสมรรถนะ
3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 Animals and words เร่ือง Animals and words เวลา 1 ชั่วโมง
เวลา 10 ชวั่ โมง รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์
มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วัด
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร -
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ การจดั กระบวนการเรียนรู้
โดยการพดู และการเขียน
ข้นั ท่ี 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
ตวั ชี้วดั ป 3/2 1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
2.Animals say
จดั หมวดหม่คู าตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละสิ่งของท่ีฟัง ข้นั ท่ี 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
หรืออ่าน 1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อา่ นออกเสียงให้
จุดประสงค์การเรียนรู้ K P A นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
1. นกั เรียนอ่าน เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย 4.ฝึ กสะกดคา
ของคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั ว์ ด(้ K) 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั วแ์ ละสิ่งของ 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
โดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) ข้ันที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
3.นกั เรียนมีเจคติท่ีดีต่อการเรียน (A) 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ท่ี
ดร้ ับจากการทากิจกรรม
สาระสาคญั
คา กล่มุ คาท่ีมีความหมายเก่ียวกบั สตั วส์ ามารถเ ื่อมโยง การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความสมั พนั ธข์ องคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
ใบกิจกรรม
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการส่ือสาร การวดั และการประเมนิ ผล

คุณลกั ษณะ เครื่องมือการประเมิน
ใฝ่ เรียนรู้
1.แบบบนั ทึกการอา่ น เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
2.แบบประเมินสมรรถนะ
3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ

แผนการจดั การเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Animals and Things
เวลา 10 ชั่วโมง

เร่ือง Animals and Things เวลา 1 ชั่วโมง

รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั -
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ
โดยการพดู และการเขียน ข้นั ท่ี 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
ตวั ชี้วดั ป 3/2 2.Animals say
ข้นั ท่ี 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
จดั หมวดหม่คู าตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละส่ิงของท่ีฟัง 1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
หรืออ่าน 3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อ่านออกเสียงให้
นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
จุดประสงค์การเรียนรู้ K P A 4.ฝึ กสะกดคา
1. นกั เรียนอา่ น เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
ของคา พั ท์ ด(้ K) 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) ข้ันที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
3.นกั เรียนมีเจคติที่ดีต่อการเรียน (A) 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ท่ี
ดร้ ับจากการทากิจกรรม

การจดั กระบวนการเรียนรู้

สาระสาคญั ใบกิจกรรม
คา กลมุ่ คาท่ีมีความหมายเกี่ยวกบั สตั วส์ ามารถเ ื่อมโยง การวดั และการประเมนิ ผล
ความสมั พนั ธข์ องคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั
เครื่องมือการประเมิน
สมรรถนะ คุณลกั ษณะ
ความสามารถในการสื่อสาร 1.แบบบนั ทึกการอ่าน เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
คุณลกั ษณะ 2.แบบประเมินสมรรถนะ
ใฝ่ เรียนรู้ 3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ

แผนการจดั การเรียนรู้

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 Animals and Things
เวลา 10 ชว่ั โมง

เร่ือง Animals and Things เวลา 1 ช่ัวโมง

รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชีว้ ัด -
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ
โดยการพูดและการเขียน ข้นั ท่ี 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
ตวั ชี้วดั ป 3/2 2.Animals say
ข้นั ท่ี 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
จดั หมวดหมคู่ าตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละส่ิงของท่ีฟัง 1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
หรืออา่ น 3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อา่ นออกเสียงให้
นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ K P A 4.ฝึ กสะกดคา
1. นกั เรียนอา่ น เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
ของคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั ว์ ด(้ K) 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทเ์ ก่ียวกบั สตั วแ์ ละส่ิงของ ข้ันที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
โดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ที่
3.นกั เรียนมีเจคติท่ีดีต่อการเรียน (A) ดร้ ับจากการทากิจกรรม

การจดั กระบวนการเรียนรู้

สาระสาคญั ใบกิจกรรม
การวดั และการประเมนิ ผล
คา กล่มุ คาที่มีความหมายเกี่ยวกบั สตั วส์ ามารถเ ื่อมโยง
ความสมั พนั ธข์ องคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั เครื่องมือการประเมิน

สมรรถนะ คุณลกั ษณะ

ความสามารถในการสื่อสาร 1.แบบบนั ทึกการอ่าน เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
คุณลกั ษณะ 2.แบบประเมินสมรรถนะ
ใฝ่ เรียนรู้ 3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ







กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ

แผนการจดั การเรียนรู้

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 Animals and Things
เวลา 10 ชว่ั โมง

เร่ือง Animals and Things เวลา 1 ช่ัวโมง

รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 3
ครูผสู้ อน นางนฤมล ยนตพ์ นั ธุ์

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชีว้ ัด -
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูล ข่าวสาร การจดั กระบวนการเรียนรู้
ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ
โดยการพูดและการเขียน ข้นั ท่ี 1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน (10 นาท)ี
1.ครูทบทวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษและการออกเสียง
ตวั ชี้วดั ป 3/2 2.Animals say
ข้นั ท่ี 2 ข้นั การสอน (40 นาที)
จดั หมวดหมคู่ าตามประเภทบุคคล/สตั วแ์ ละส่ิงของท่ีฟัง 1.นกั เรียนดูวดี ีโอ/ภาพ
หรืออา่ น 3.ครูยกบตั รคา/pptใหน้ กั เรียนดู อา่ นออกเสียงให้
นกั เรียนฟังและนกั เรียนออกเสียงตาม
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ K P A 4.ฝึ กสะกดคา
1. นกั เรียนอา่ น เขียน คา พั ทแ์ ละบอกความหมาย 5.ครูมอบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน
ของคา พั ทเ์ กี่ยวกบั สตั ว์ ด(้ K) 6.นกั เรียนนาเสนอผลงาน
2.นกั เรียนนาเสนอคา พั ทเ์ ก่ียวกบั สตั วแ์ ละส่ิงของ ข้ันที่ 3 ข้นั สรุป (10 นาท)ี
โดยใ แ้ ผนภาพ ด(้ P) 1.ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ที่
3.นกั เรียนมีเจคติท่ีดีต่อการเรียน (A) ดร้ ับจากการทากิจกรรม

การจดั กระบวนการเรียนรู้

สาระสาคญั ใบกิจกรรม
การวดั และการประเมนิ ผล
คา กล่มุ คาที่มีความหมายเกี่ยวกบั สตั วส์ ามารถเ ื่อมโยง
ความสมั พนั ธข์ องคา พั ทโ์ ดยใ แ้ ผนภาพ แผนผงั เครื่องมือการประเมิน

สมรรถนะ คุณลกั ษณะ

ความสามารถในการสื่อสาร 1.แบบบนั ทึกการอ่าน เขียนในแบบฝึ กหดั
ดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 60 % ข้ึน ป
คุณลกั ษณะ 2.แบบประเมินสมรรถนะ
ใฝ่ เรียนรู้ 3.แบบประเมินคุณลกั ษณะ