แผนวิทยาศาสตร์

แผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้
เร่ือง อากาศทาให้ไฟตดิ

นางสาวกลุ สตรี จัดทาโดย
นางสาวขนิษฐา
นางสาวณฐั รีญา ดวงเทศ รหสั นกั ศึกษา 60121706
นางสาวนริศรา แง่มจนั ทร์ รหสั นกั ศึกษา 60121708
นางสาวนดั ดามาศ จานงคณาธิป รหสั นกั ศึกษา 60121718
นางสาวซูมยั ยะห์ ภเู วียงจนั ทร์ รหสั นกั ศึกษา 60121725
เพม่ิ เพง็ รหสั นกั ศึกษา 60121726
ลีวาเมาะ รหสั นกั ศึกษา 60121777

เสนอ
อาจารย์ ดร.พิมพท์ อง สงั สุทธิพงศ์

รายวชิ าการประกนั คุณภาพการศึกษา
คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏเชียงใหม่

แผนจดั กิจกรรมวทิ ยาศาสตร์สำหรบั เดก็ ปฐมวัย

เร่ือง อากาศทำให้ไฟตดิ ระดับช้ัน อนุบาล3/2

วันท่ี 7 สงิ หาคม พ.ศ.2563 เวลา 09:00 น. – 09:30 น.

สาระการเรียนรู้

สาระทีค่ วรเรียนรู้ : สาระที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว

เด็กรจู้ กั และสามารถบอกลกั ษณะของอากาศที่มองไม่เหน็ และสัมผสั ไม่ได้ สามารถบอก

ประโยชน์ของอากาศทช่ี ่วยใหไ้ ฟตดิ ไดแ้ ละชว่ ยใหเ้ ราหายใจได้ และสามารถขนั้ ตอนการทดลอง

เกีย่ วกบั อากาศ คอื

1. เทนำ้ ใส่จาน

2. นำเทียนวางบนน้ำ

3. จุดเทยี นแลว้ นำแกว้ น้ำมาครอบเทยี นไว้

สาระทางวทิ ยาศาสตร์

1. สาระท่ี 5 : พลังงาน

2. สาระท่ี 6 : กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก

ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

1. ทักษะการสังเกต

2. ทักษะการพยากรณ์

การสืบเสาะหาความร้ทู างวิทยาศาสตร์

1. การสำรวจตรวจสอบ

2. การทดลอง

ประสบการณ์สำคัญ

1. การสังเกตลักษณะและการเปล่ยี นแปลง

2. การพดู อธิบายเกย่ี วกบั สิง่ ต่าง ๆ และความสัมพนั ธข์ องสิ่งต่าง ๆ

3. การเปรยี บเทียบและเรียงลำดบั

4. การต้งั คำถามสง่ิ ท่ีสนใจ

จุดประสงค์

1. เด็กสามารถบอกประโยชนข์ องอากาศได้ (มฐ.10 ตบช.10.2)

2. เดก็ สามารถบอกขั้นตอนการทดลองได้ (มฐ.10 ตบช.10.2)

3. เด็กสามารถบอกลักษณะของอากาศได้ (มฐ.10 ตบช.10.1)

การจัดกิจกรรมตามวธิ ีการทางวทิ ยาศาสตร์

ขนั้ นำ
1. ครูและเด็กทักทาย สนทนาเกี่ยวกบั อากาศมปี ระโยชนย์ ังไงบา้ งคะ
2. ให้เด็กลองเอามือขน้ึ มาพดั ตรงบริเวณใบหน้า เดก็ รสู้ ึกยงั ไงคะ

ขั้นท่ี 1 กำหนดปัญหา/การตงั้ คำถาม
3. ครูถามเด็ก ๆ เหน็ อะไรบนโต๊ะ (จาน แก้วน้ำ เทยี น นำ้ สีแดง)
4. ครูใช้คำถามถามเดก็ ว่า สิ่งท่เี ด็ก ๆ เหน็ เดก็ คิดว่าครจู ะทำกิจกรรมอะไร (เด็กคาดเดา
ตามทเี่ ดก็ เหน็ )
5. ครแู นะนำชอื่ กจิ กรรมที่จะใหเ้ ดก็ ๆ ทำน้ันคอื การทดลองของอากาศทำให้ไฟติด
6. ครใู ชค้ ำถามกระตุ้นให้เดก็ กำหนดปัญหา “ทำอย่างไรให้ไฟดับ” (โดยที่ครู นำนำ้ ไปใส่

ใน จานแล้วจุดเทยี น)

ขัน้ ท่ี 2 รวบรวมความคิด/ต้ังสมมตุ ิฐาน
7. เด็ก ๆ คาดเดาคำตอบทีจ่ ะเปน็ ไปได้ เชน่ เอาแก้วครอบเทียน เป่า เปดิ พดั ลม
8. แล้วเดก็ ๆ คดิ วา่ ไฟจะเปน็ อยา่ งไร (ไฟไม่ดบั ไฟดบั )
9. เด็ก ๆ รว่ มกันต้งั สมมติฐาน (ไฟจะดบั เมอื่ นำแก้วครอบเทียน )

ขน้ั กิจกรรม
ขัน้ ที่ 3 เกบ็ รวบรวมข้อมลู

10. ทดลองตามสมมตฐิ านทต่ี งั้ ไว้ โดยให้เดก็ แบ่งกลุ่มจำนวน 4 กลมุ่ กลุ่มแบง่
หน้าทร่ี ับผิดชอบรว่ มกัน
11. เด็ก ๆ แต่ละกลุ่มเตรียมวสั ดุอปุ กรณใ์ ห้พร้อมนน้ั คือ จาน แกว้ น้ำ เทยี น นำ้ สแี ดง
10. จากนั้นให้เดก็ แตล่ ะกลุ่มทำตามข้ันตอนการทดลอง

10.1 ข้ันตอนที่ 1 ครูเทน้ำสแี ดงไปในจาน (ให้เด็กสังเกตและบอกลักษณะของน้ำ)
10.2 ข้นั ตอนท่ี 2 นำเทียนไปวางกลางจานแล้วจดุ ไฟ (ให้เด็กสงั เกตและบอก
ลักษณะของเทยี น)
10.3 ข้นั ตอนที่ 3 นำแก้วครอบเทยี น (ใหเ้ ดก็ สังเกตและบอกลกั ษณะของเทยี น
และนำ้ )

ขัน้ ท่ี 4 ขั้นวิเคราะห์ขอ้ มูล
11. เดก็ ๆ แตล่ ะกลุม่ วเิ คราะหข์ อ้ มลู ตามคำถามของครูท่กี ระตุ้นให้เดก็ คิดหาสาเหตุผล

จากการทดลอง ดงั นี้
- ขนั้ ตอนการทดลองมีกข่ี ้นั ตอน
- เมอ่ื จดุ เทยี นแล้วไฟเปน็ อยา่ งไร
- เมอื่ นำแกว้ ครอบเทยี นแลว้ ไฟเป็นอย่างไร
- เม่ือนำแกว้ ครอบเทียนแลว้ นำ้ เปน็ อย่างไร

ข้นั สรปุ
ขัน้ ที่ 5 ข้นั อภิปรายและลงข้อสรุป

12. เม่ือไดข้ อ้ มลู จากการทดลองแล้วให้เด็กสรปุ ข้อมูลดว้ ยการเล่าเรอื่ งจากภาพท่เี ดก็
บนั ทกึ ภาพไว้

13. ร่วมกนั อภิปรายว่าเป็นไปตามสมมตุ ฐิ านที่ตั้งไว้หรอื ไม่เพราะอะไร (ข้อมลู มาจากขอ้ 9)

ส่อื ประกอบการจดั กจิ กรรม รปู ภาพ
สอื่ ประกอบการจัดกจิ กรรม
1. จาน

2. แกว้ นำ้
3. เทยี น

4. นำ้ สแี ดง

5. ไฟแชค็

6. ใบงานบันทกึ การทดลอง

การวัดและประเมินผล

การประเมินผล วิธกี ารประเมิน เคร่ืองมอื
การสอบถาม
ข้อท่ี จดุ ประสงค์ แบบสอบถาม
แบบประเมนิ
1 เดก็ สามารถบอกประโยชน์ของอากาศได้
แบบสอบถาม
2 เด็กสามารถบอกขัน้ ตอนการทดลองได้ การสอบถาม แบบประเมิน

3 เด็กสามารถบอกลักษณะของอากาศได้ การสอบถาม แบบสอบถาม
แบบประเมนิ

เกณฑก์ ารประเมิน ระดบั คะแนน

ข้อ จุดประสงค์ 3 ดมี าก 2 ดี 1 กำลงั พัฒนา
ที่
1 เดก็ สามารถบอกประโยชนข์ อง เดก็ สามารถบอก เด็กสามารถบอกประโยชน์ เดก็ สามารถบอก
ประโยชน์ของอากาศได้
อากาศได้ อยา่ งถูกต้องดว้ ยตนเอง ของอากาศได้ เมือ่ มผี ู้ ประโยชน์ของอากาศได้
เมอ่ื มผี ู้ช้ีแนะทกุ ครงั้
2 เด็กสามารถบอกขัน้ ตอน เด็กสามารถบอก ช้ีแนะบางครั้ง
การทดลองได้ ขน้ั ตอนการทดลองได้
อยา่ งถูกต้องดว้ ย เด็กสามารถบอก เด็กสามารถบอก
3 เดก็ สามารถบอกลักษณะของ ตนเอง
ขนั้ ตอนการทดลองได้ ขั้นตอนการทดลอง
อากาศได้ เดก็ สามารถบอกลักษณะ
ของอากาศได้อย่าง เมือ่ มผี ูช้ ี้แนะบางครัง้ ได้ เม่ือมีผชู้ แี้ นะทุก
ถูกตอ้ งด้วยตนเอง
ครง้ั

เด็กสามารถบอกลักษณะ เด็กสามารถบอก

ของอากาศได้ เมอ่ื มผี ู้ ลกั ษณะของอากาศได้
เม่อื มผี ชู้ ้แี นะทกุ ครั้ง
ช้แี นะบางครั้ง

เด็กสามารถ แบบประเมนิ การจัดกจิ ก
บอกประโยช ์น แผนการจดั ประสบกา
ของอากาศไ ้ด สปั ดาห์ที่ 1 เรอื่ ง ย

เด็กสามารถเลขที่ ชอื่ -สกุล
บอก ้ัขนตอน
32132
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

กรรมเสรมิ ประสบการณ์
ารณ์ ช้ันอนบุ าลปีที่ 3
ยานพหนะทางบก

รวมคะแนน

21 321
การทดลอง ค่าเฉลี่ย สรปุ
ได้

เด็กสามารถ
บอกลักษณะ
ของอากาศไ ้ด

เด็กสามารถ
บอกประโยช ์น
ของอากาศได้

เด็กสามารถ
บอก ้ัขนตอน
เลขที่ ชอ่ื -สกุล

32132
17
18
19
20
21
22
23
รวม

คา่ เฉลยี่
ขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………
.............................................................................
เกณฑ์การประเมนิ

3 หมายถึง ดี
2 หมายถึง พอใช้
1 หมายถึง ปรับปรุง

การทดลอง ค่าเฉลยี่ สรุป
ได้

เด็กสามารถ
บอกลักษณะ
ของอากาศได้
รวมคะแนน
21 321

………………………………………………………………………………………………………....................

(ลงชื่อ)……………................……………………….ผปู้ ระเมนิ
()
วันท่ี…..…เดือน……….....………พ.ศ…….....…

บนั ทึกหลงั การสอน
ผลการสอน

………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………......................................................................................

ปัญหา / อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….…………………………………………………
……………………………………………………………......................................................................................
ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

..............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

ลงช่ือ…………….................…......…………...
()

บนั ทกึ การทดลอง
ชื่อ ......................................................................................................................... ช้ันอนุบาล 3/2
คาชี้แจง : ใหเ้ ดก็ วาดรูประบายสีการทดลองตามข้นั ตอน

ข้นั ท่ี ภาพวาด

1

2

3