Toolkit 1.5.2_Peranan Pemegang Taruh TS25 HUSNA

1.5 PERANAN PEMEGANG TARUH

TOOLKIT1.5.2

MENINGKATKAN PELIBATAN
PEMEGANG TARUH

Rujuk kepada slaid noD. 2I4 SEKOLAH

Pilih TIGA (3) daripada pendekatan yang boleh digunakan untuk
meningkatkan pelibatan pemegang taruh di sekolah
Terangkan pendekatan yang dipilih
Perincikan cara pelaksanaan dan tindakan yang akan diambil

Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN UDA

Pendekatan Penerangan Pendekatan Cara Pelaksanaan dan Tindakan

1. MENGENALPASTI Pihak sekolah 1. Pemakluman PIBG
KEHENDAK, MINAT menentukan apakah kepada ahli-ahli dan edaran soal
,DAN IDEA minat, idea yang boleh selidik(Borang B – Saya
PELIBATAN MELALUI disumbangkan oleh pihak berminat menyertai Kumpulan
KAJI SELIDIK ATAU pemegang taruh Sokongan Ibu Bapa)
BANCIAN
2. Edar borang sukarelawan
KSIB (bagi ahli komuniti yang
tiada anak bersekolah di
sekolah tersebut juga
menggunakan Borang B – Saya
berminat menyertai Kumpulan
Sokongan Ibu Bapa)

3. Adakan mesyuarat
penubuhan KSIB PIBG. Antara
lain:
a. Nyatakan kenapa KSIB
ditubuhkan, apa yang hendak
dicapai dan apa yang hendak
dilakukan bersama.
b. Bentuk beberapa
jawatankuasa untuk objektif
khusus, contohnya:

i. Silaturrahim
ii. Komunikasi

2. PENDEDAHAN DAN Membina hubungan dan iii. Pentadbiran
LATIHAN UNTUK meningkatkan iv. Dana dan kemahiran dsb
GURU DAN penglibatan pemegang
PEMEGANG TARUH taruh boleh dilaksanakan 4. Adakan mesyuarat
TENTANG PELIBATAN apabila pihak sekolah lanjutan bagi membentuk pelan
DAN PEMUAFAKATAN jelas dengan tindakan- tindakan dan rangka kerja
BERKESAN DALAM tindakan yang boleh
MEMBANTU diambil 5. Hubungi pihak yang dapat
KECEMERLANGAN membantu seperti KEMAS,
MURID LPPKN, JKOA dan sebagainya
dalam usaha mempertingkatkan
kemahiran ibu bapa dalam
aspek tertentu SUKARELAWAN
KSIB

1. Dilibatkan sama dalam
mengurus program
kecemerlangan akademik /
kegiatan kokurikulum / latihan
untuk pertandingan

2. Dilibatkan bersama-sama
mengiringi murid semasa
pertandingan dan lawatan
(rujuk spi 12/2000 :
lawatan pendidikan murid di
hari persekolahan)

3. IPG / alumni / ahli komuniti
dilibatkan sama dalam
menguruskan program
kecemerlangan akademik
serta kokurikulum

3. OUTREACH Jika melaksanakan Pemakluman PIBG kepada ahli-
STRATEGY UNTUK program atau aktiviti, pihak ahli dan edaran soal selidik
MENYAMPAIKAN sekolah perlulah menilai (Borang B – Saya berminat
MAKLUMAT KEPADA keberkesanan program menyertai Kumpulan Sokongan
PEMEGANG TARUH tersebut sama ada perlu Ibu Bapa)
TENTANG USAHA diteruskan atau perlu dibuat
PENAMBAHBAIKAN penambahbaikan 2. Edar borang sukarelawan
SEKOLAH KSIB (bagi ahli komuniti yang
tiada anak bersekolah di
sekolah tersebut juga
menggunakan Borang B – Saya
berminat menyertai Kumpulan
Sokongan Ibu Bapa)

3. Adakan mesyuarat
penubuhan KSIB PIBG. Antara
lain:
a. Nyatakan kenapa KSIB
ditubuhkan, apa yang hendak
dicapai dan apa yang hendak
dilakukan bersama.
b. Bentuk beberapa
jawatankuasa untuk objektif
khusus,

contohnya

i. Silaturrahim
ii. Komunikasi
iii. Pentadbiran
iv. Dana dan kemahiran

4. Adakan mesyuarat
lanjutan bagi membentuk pelan
tindakan dan rangka kerja

5. Hubungi pihak yang dapat
membantu seperti KEMAS,
LPPKN, dan sebagainya dalam
usaha mempertingkatkan
kemahiran ibu bapa dalam
aspek tertentu SUKARELAWAN
KSIB