MARIA MONTESSORI FATIN NUR FAKHIRA BT FATIN NUR FAKHIRA BT ASMAWI PID23355 PID23355
-Maria Montessori merupakan doktor -Maria Montessori merupakan doktor wanita pertama di italy dan seorang tokoh wanita pertama di italy dan seorang tokoh pendidikan di rome yang berpengalaman pendidikan di rome yang berpengalaman mendidik kanak kanak yang terencat akal mendidik kanak kanak yang terencat akal -pada tahun 1899, beliau menubuhkan -pada tahun 1899, beliau menubuhkan sekolah kanak kanak cacat di rome sekolah kanak kanak cacat di rome -maria menyokong Froebel dalam pendapat -maria menyokong Froebel dalam pendapat membenarkan kanak kanak belajar melalui membenarkan kanak kanak belajar melalui aktiviti bermain BIODATA^^
Beliau telah dilahirkan di liau telah dilahirkan di Chiaravella itali. Maria merupakan siswazah wanita pertama yang menerima ijazah dari ima ijazah dari sekolah perubatan di lah perubatan di universiti Rom. Beliau merupakan ahli kepada klinik psikiatrik universiti dan menjadi iversiti dan menjadi tertarik untuk mengajar tertarik untuk mengajar orang orang terencat akal Maria meninggal di ia meninggal di Belanda pada tahun 1952 landa pada tahun 1952 selepas mengabdikan diri sepanjang hayat iri sepanjang hayat untuk belajar mengenai untuk belajar mengenai perkembangan kanak kanak
pendapat beliau pendapat beliau MINDA MUDAH MENYERAP minda kanak kanak mudah minda kanak kanak mudah menyerap sesuatu menyerap sesuatu maklumat yang diterima maklumat yang diterima melalui deria mereka, melalui deria mereka, sebelum mereka bersedia sebelum mereka bersedia untuk diajarkan konsep untuk diajarkan konsep tersebut. tersebut. PERSEKITARAN TERSEDIA persekitaran yang menggalakkan perkembangan kanak kanak adalah persekitaran yang lengkap dengan pelbagai bahan yang menyokong pembentukan konsep dan pengetahuan kanak kanak apabila mereka memerlukannya. DIDIKAN DIRI kanak kanak mampu kanak kanak mampu menjejaskan persepsi jejaskan persepsi mereka dan menyusun pengalaman melalui aktiviti pengalaman melalui aktiviti yang sesuai. kanak kanak yang sesuai. kanak kanak berkebolehan menyusun berkebolehan menyusun pengetahuan mereka apabila mereka terlibat apabila mereka terlibat dalam sesuatu aktiviti lam sesuatu aktiviti pembelajaran
pendapat beliau BAHAN PEMBELAJARAN BAHAN PEMBELAJARAN Guru hanya menunjuk ajar Guru hanya menunjuk ajar cara yang betul cara yang betul bagaimana menggunakan bagaimana menggunakan bahan tersebut selepas bahan tersebut selepas kanak kanak memilih kanak kanak memilih aktiviti pembelajaran aktiviti pembelajaran secara bebas. mengikut secara bebas. mengikut beliau, matlamat kurikulum p b a eliau, matlamat kurikulum da peringkat awal pada peringkat awal adalah memajukan diri adalah memajukan diri kanak kanak daripada kanak kanak daripada segi penumpuan, segi penumpuan, perhatian, kemahiran perhatian, kemahiran memerhati dan meneliti memerhati dan meneliti kesedaran tentang kesedaran tentang susunan dan peraturan susunan dan peraturan TEMPOH SENSITIF TEMPOH SENSITIF Tempoh yang paling sesuai Tempoh yang paling sesuai untuk kanak kanak untuk kanak kanak menguasai sesuatu menguasai sesuatu kemahiran. Tempoh kemahiran. Tempoh tersebut dapat dikesan tersebut dapat dikesan apabila kanak kanak apabila kanak kanak menunjukkan kesediaan menunjukkan kesediaan dan minat bagi dan minat bagi mempelajari sesuatu mempelajari sesuatu kemahiran dengan kemahiran dengan sentiasa menanya soalan sentiasa menanya soalan dan sentiasa tertarik bagi dan sentiasa tertarik bagi memerhati dan menyentuh memerhati dan menyentuh bahan pembelajaran bahan pembelajaran
prinsip montessori prinsip montessori MENGHORMATI KANAK MENGHORMATI KANAK KANAK DAN HAK MEREKA KANAK DAN HAK MEREKA MENGUASAI KEMAHIRAN MENGUASAI KEMAHIRAN DARI MUDAH DAN SUKAR DARI MUDAH DAN SUKAR PENTINGNYA DISIPLIN PENTINGNYA DISIPLIN DIRI
sumbangan maria montessori
-Memperkenalkan Casa Dei Bambini atau rumah kanak kanak -Pameran bilik darjah yang ditubuhkan digelar sebagai “Glass House” di pameran Antarabangsa Pasifik di San Franscisco pada tahun 1915 -Siri kursus latihan perguruan diadakan di India pada tahun 1939 -Pusat Mantessori di London ditubuhkan pada tahun 1947 sumbangan beliau sumbangan beliau
-Pengasas kepada kaedah pedagogi baru -Guru menyediakan persekitaran yang lengkap bagi membantu kanak kanak belajar -Bahan pembelajaran yang dibentuk oleh beliau untuk melatih kanak kanak berdikari dan mengurus diri
SEKIAN TERIMA KASIH Thank Youuuuuu ^^ Thank Youuuuuu ^^